小学班级规章制度 如题,

1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。 否则照价赔偿。4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有意义的游戏。 严格遵守交通规则。 否则后果自负。5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。6、值日生认真做值日，保持室内外干净整洁。 否则再值日一周。

班级规章制度是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级活动状况直接关系到学生的生活、学习和教学质量，任何一个好的学校都会把班级规章制度放在极其重要的地位。班级规章制度的对象是班级中的各种管理资源，而主要对象是学生，班级规章制度主要是对学生的管理。功能和目的有助于实现教学目标，提高学习效率班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动，因此，如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。有助于维持班级秩序，形成良好的班风班级是学生全体活动的基础，是学生交往活动的主要场所，因此，调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。有助于锻炼学生能力，学会自治自理班级组织中存在着最基本的人际交往和社会联系，存在着一定的组织层次和工作分工。因此，班级管理的重要功能就是不但要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人，而且要帮助学生进行社会角色学习，获得认识社会、适应社会的能力，而这对于促进学生的人格成长是极其重要的。

班级的制度基本是由班主任的要求制定的像我们班，根本没有什么制度，许多事情都是靠大家自己自觉遵守道德的都要靠大家，有了制度有时并不好

班级规章制度是上课之前做好准备工作。上课时不能喝水，课堂10分钟之内不能上厕所，违反一次扣1分。上课迟到一次，扣2分，并罚抄100遍;请假一次取消“英语学习标兵”参选资格。本学期内迟到3次取消学习资格，任何原因请假都不再安排补课事宜。上课时讲闲话，别人回答问题时插话或取笑别人，扣2分，并罚抄100遍。经老师教导不改正，取消学习资格。上课做小动作、左顾右盼，前后转动，扣2分，并且课间罚站、负责监督课间纪律。经老师教导不改正，取消学习资格。上课玩玩具或学习用品，吃零食，一律没收，扣2分，并罚抄100遍。本学期内若违反3次取消学习资格。上课没带课本、家庭作业或练习册，扣2分，并罚抄100遍。本学期内若有3次未带齐书本、作业或文具，取消学习资格。

班级制度的作用是规范学生行为，维护班级秩序。班级规章制度是学校管理的重要组成部分，是班级管理的重要手段，它为班级生活和学习的各个方面进行规范，确保班级有序、稳定、和谐。班级规章制度一般包括考勤、迟到早退、集体活动、作业、学术诚信、纪律约束等方面的内容，具有约束力和引导作用。班级规章制度的制定和实施是学校和教师管理班级的基础工作，同时也能对学生个人和班级整体的成长产生积极的推动作用。

班级规章制度的作用包括：1、约束行为。2确认权利。3、指导工作。4、预期结果。班规，指中小学（或幼儿园）学生管理班级中采取的规章制度。每个班的班规都不一样，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是中学生自我管理的重要制度。宗旨：为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规：思想和仪表：1.尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章，应谦虚接受批评，并做出书面检查。2.言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。不骂人、不打架、不给取绰号。纪律举例：1.按时就座等候上课，自觉遵守课堂纪律。2.自习课上不做与学习无关的事情，尽量不要在教室中来回走动。如有损坏公物者，应予以赔偿。3.课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。4.放学时间不要在学校里玩，应立即回家。5.不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。6.放学后应进行正当的活动，如在家学习、阅读课外书籍、观看电视节目。不去网吧、机室等娱乐场所。

　　 大学班级管理规定 　　 　　一、严格遵守学校的各项规章制度。按时上下课，预铃前到教室，不迟到、不早退、不随意旷课。迟到或早退十五分钟以上视作旷课，十五分钟以内累计三次视作旷课一节。旷课两节以上给予警告处分并及时通知家长；一周旷课达五节以上或累计旷课达二十节以上，将按照管理规定作退学处理。严格遵守作息制度，晚上按时熄灯，熄灯后不得大声说话，及时休息。 　　 　　二、认真履行请假手续。不得电话请假或找他人捎假，请病假需出具医生证明，否则一律不准假；无特殊情况不得请事假；凡不按规定请假缺课者，一律视为旷课处理。 　　 　　三、尊重课堂，尊重老师，认真听讲。不做任何影响课堂教学的事情，上课主动关手机。在课堂上服从任课教师的管理，不顶撞老师，课下按时完成作业。 　　 　　四、认真打扫卫生，按时做好值日工作。不得以任何理由拖延甚至不打扫卫生，及时清倒垃圾。生病或请假的"同学应自己事先调好值日表或找人代替打扫卫生，不按时完成值日者，一经发现将严肃处理。时时注意宿舍、教室、卫生区的保洁，不得随意把瓜皮纸屑扔到地上。 　　 　　五、服从学生干部的管理。不得辱骂、殴打、抵制学生干部的检查和管理，不得威胁、恐吓或利诱学生干部。严禁打架斗殴、拉帮结伙，任何时候不得以武力解决争执，有事多沟通或让老师帮助解决，杜绝小团体意识，否则一经发现，将严格按照学校管理规定进行处理，必要时将根据法律法规解决问题。 　　 　　六、爱护公物与公共设施。不得随意破坏公物，严禁在宿舍或教室内私接电源，以免发生触电事故或形**全隐患，晚上放学应及时切断所有插排电源。故意破坏公物或公共设施者，将按两倍以上价格进行罚款，并按照学校管理规定严肃处理。 　　 　　七、遵守公共场所礼仪。不在宿舍、教室、礼堂内吸烟，违反此规定者发现一次罚款100元，并及时通知家长，累计三次将给予勒令退学处分；宿舍成员有义务阻止吸烟者在宿舍内吸烟，宿舍内发现的烟头若找不出责任人，全体成员将分摊罚款（一个烟头100元）。积极参加集会、看教育片等集体活动，遵守集会纪律，不得大声喧哗、起哄等。注重着装仪表，不得穿牛仔裤做操，不染发烫发佩戴首饰等，不穿拖鞋、背心、短裤等进入教室。 　　 　　八、维护好自习课的纪律和秩序。除新闻时间和课外时间，不得随便开电视，自习课也不例外。

班级制度总则 第一条：班级规章制度的制定是为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯，提高学习、生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，积极参加班级各类文体活动，积极为班级工作出谋划策，为班级争荣誉，以期通过全班同学共同努力，塑造优良的班级风貌，力争创“先进班集体”； 第二条：对于班级规章制度中存在不符合实际的规定可以向班委或者班主任反映，并作出适当的修改； 第三条：作为班级一员，必须无条件遵守班级规章制度； 第四条：本规章制度自公布之日起开始执行。 细则 一、纪律 （一）考勤纪律 第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、晚自习、上课等； 第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任； （二）自习课纪律 第一条：自习课上不得交头接耳讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的事情； 第二条：班委要对自己周围同学的纪律负责，如有同学违反班级纪律，而班干不及时予以制止，将追究班干的责任以及违反纪律的同学的责任； 第三条：如确有问题需与同学交流，可以用传纸条的方式进行，但不得随便讲话； 第四条：自习课中途如发生突发事件如停电等，导致班级纪律混乱，班长或副班长要及时给予全班同学提醒，使班级纪律恢复，对于不服从管理的同学，班干要及时耐心说服； （三）上课前纪律 第一条：上课前2分钟预备铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备； 第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，班长或者副班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课； （四）两操纪律 1． 眼保健操 第一条：做眼保健操时，全班同学要保持安静； 第二条：所有同学必须认真做操，不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做； 2． 课间操 第一条：做操前所有同学先在教室外由体育委员整好队，然后跑步进入操场，行进间要保持队列整齐； 第二条：进入操场后做到“快、静、齐”，在出操中表现不好的同学，要到前排为全班同学做示范；退场时要服从安排，整齐退场。 （五）宿舍纪律 第一条：晚自习结束后，住宿生同学要尽快回到宿舍，做好熄灯前的准备，就寝铃声响后本班级宿舍需无条件立即关灯； 第二条：熄灯后，所有同学必须就寝，不得说话，不得洗衣服，宿舍长要对就寝后的纪律负责； 二、文明礼貌 第一条：上课时，班长喊“起立、敬礼”，全体同学说“老师好”，当老师说“请坐下”后，方可坐下； 第二条：下课时，班长喊“起立、敬礼”。全体同学说“老师再见”，当老师离开教室后，全体同学方可离开教室； 第三条：进入办公室，或者上课时迟到，要喊“报告”，经老师批准后方可进入； 第四条：全班同学在路上遇见任课老师时要向老师问好，同学间碰面也要相互问好； 三、卫生 第一条：每天的值日生准时参加教室、清洁区的卫生打扫，完成打扫任务后需经卫生委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位； 第二条；擦黑版的同学要在早自习前将黑板擦干净，凹槽处不得有灰尘，同时要保证讲台的一天清洁以及周围地面的清洁； 第三条：每天窗台、玻璃的卫生工作有*近窗户的同学负责，打扫教室的同学在打扫前先撒水再扫地，然后再拖干净；卫生打扫完毕，清扫工具要放在指定地点并摆放整齐； 第三条：周五第六节课后，所有同学不得马上离开教室（全体同学将自己的桌面书本清理整洁），等待班主任（班主任也可指定专人负责）对大扫除进行工作安排，并提出要求，打扫完毕进行检查； 第四条：凡未参加每天的值日或者大扫除的同学，或卫生检查不合格的同学，劳动委员要及时向班主任反映。 第五条：周五大扫除将成立班级检查小组，由卫生委员任组长，班长、副班长、团支书、生活委员、组织委员任组员，对教室、清洁区卫生情况进行检查；（班主任可随机参与检查） 四、学习 第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持； 第二条：同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足； 第三条：课堂上老师提出的问题，要积极思考，踊跃发言； 第四条：如部分同学对某一学科或者某些学习问题比较感兴趣，学习委员可以向班主任反映，成立学习兴趣小组（或几个同学自发成立，但需经班主任任可），兴趣小组进行学习探究取得的成果可以送交任课老师指正，优秀成果要在全班展出，班级要给予奖励； 五、班级工作 第一条：班级工作要向全班同学公开，班级将设立“班级工作公示专栏”、“风采展示专栏”，设立“班级意见箱”，将设临时“值日班长”； 第二条：班委每两周要集中开一次班委会，总结前两周的班级工作，找出班级中存在的问题以及比较好的方面，并讨论后两周的工作计划，可以邀请班主任参加，也可以独自召开，每次开会的结果要先向班主任汇报，周二班会课要向全班同学汇报，接受全班同学监督； 第三条：班级同学如对班级工作有疑问，可在班会课上公开提出，并要求给予明确答复或解决；同学在学习、生活、工作上产生的问题可以以书面形式投入班级意见箱，周一班会课上集中解决； 第四条：各班委要深入同学，了解同学需要，开展工作要有耐心，有责任感，不得以命令式的语气进行说服工作，不得摆班干架子，不得侵犯同学隐私，不得公报私仇； 第五条：各相关班委也要不定期的向班主任汇报工作，不得随便打同学小报告，关键是耐心说服同学自觉遵守班级纪律，班主任获取班级情况的途径包括学校巡视领导、任课老师、班干、普通同学以及自己发现等多种形式，如有同学违反班级纪律被班主任找谈话，不得与班干结怨，认为是班干打小报告。（特别说明：班干向班主任汇报工作不得随便打小报告，侵犯同学隐私权） 六、奖惩 第一条：凡积极参加校、班级各类问题活动，为班级争得荣誉的同学，在班会课上要给予口头或者物质奖励，并在班级公式； 第二条：学习成绩优秀，模范遵守纪律，期中、期末考试列班级前十名的要给予口头及物质奖励，并在班级公示； 第三条：凡不遵守班级纪律的同学要给予一定的“惩罚”，要为班级做一件有意义的事情，或者申请担任“值日班长”。

你好：x0dx0a 我给你找了2个例子，希望对你有帮助x0dx0a (1) 第一章 总则 x0dx0ax0dx0a第一条 为有效实现我班班级工作的制度化、规范化和科学化，努力提高班委会工作效率和水平，依据班委会的商讨和上级有关规定和要求，特制定本《武汉大学测绘学院0609班班级规章制度》（试行）。x0dx0ax0dx0a第二条 对班委会成员的要求x0dx0ax0dx0a班委要有高于其他同学的理论水平，有高度的集体荣誉感和责任感，能够广泛的团结同学。思想品德要好，能密切联系同学，敢于坚持原则，工作积极肯干，责任心强，办事公道，克己奉公，能积极反映同学的意见和要求。有一定的工作能力，能独立开展活动，并能较好的完成上级交给的各项任务，是同学的表率。学习态度端正，学习目的明确，工作态度认真、严谨，全心全意为同学着想。吸收和借鉴高年级班委的长处，运用合理的工作方法，及时总结工作经验，积极思考工作思路，虚心听取建议和意见，改进工作方法，在各方面起到先锋模范作用。班委之间要紧密团结，彼此协调，互相配合，不可有本位主义思想。充分树立班委的威信，坚持各项工作以有利于同学们发展为首要目的，作好同学们的喉舌，服务于同学，协调好老师与同学之间的关系。注意发掘班级内部潜力，调动每个同学的积极性和创造性，充分发挥各自特长。了解同学思想动态，开展有特色的、大家喜闻乐见的活动，使班委会真正成为班级的领导核心。x0dx0ax0dx0a第三条 班委的工作职责x0dx0ax0dx0a1. 班长职责x0dx0ax0dx0a1）、把握班级工作的主体方向和工作重点，负责制定并组织落实本班工作计划，做好月末、期终总结，对班委会全面负责。x0dx0ax0dx0a2）、检查班委成员履行职责情况，督促其完成各项工作。x0dx0ax0dx0a3）、根据校院学生管理各项规章制度，结合班级的实际情况制定管理细则。x0dx0ax0dx0a4）、时刻了解掌握全班同学各方面的状况，坚持定期和随时向班主任和年级辅导员汇报工作。x0dx0ax0dx0a5）、负责组织本班的同学的操行量化成绩的考核和管理以及评先评奖工作。x0dx0ax0dx0a6）、定期组织召开班委会及班会。x0dx0ax0dx0a7）、配合团支部搞好团的工作，做好学生的思想政治教育工作。x0dx0ax0dx0a8）、配合院团委学生会做好工作。x0dx0ax0dx0a9）、完成上级交办的其他工作。x0dx0ax0dx0a2．副班长职责x0dx0ax0dx0a1）、副班长是大学班级行政事务方面的主要领导成员之一，是班长的助手和合作者，对班级事务负主要责任。在班长不在时，代理班长履行其职责，对班级事务负主要责任。x0dx0ax0dx0a2）、了解掌握全班同学各方面的状况，协助班长和团支书搞好班级和团支部管理工作。x0dx0ax0dx0a3）、鉴于实际情况，负责女生方面的各项管理工作，及时传达通知，并经常向班长和班主任汇报女生各方面的状况，并反映女生的要求和愿望。x0dx0ax0dx0a3.团支部书记职责x0dx0ax0dx0a1）、及时传达贯彻上级团组织的指示和决议，研究制定本支部工作计划并组织落实, 全面负责团支部的工作。x0dx0ax0dx0a2）、负责主持和组织政治学习、读报活动和团日活动，做好经常性的思想政治工作，组织开展争创红旗团支部，带头争当优秀团员。x0dx0ax0dx0a3）、了解掌握团员的思想、工作、学习情况，做好“支部工作周志”的记载工作，及时反映支部成员的思想状况、动态，发现问题及时解决，积极为学院开展工作提供信息支持。x0dx0ax0dx0a4）、检查支部的工作计划、决议的执行情况，定期向支部委员会、支部大会报告工作，并经常向院团委请示、汇报本支部的工作。x0dx0ax0dx0a5）、密切联系支部委员，督促其做好分管工作，并支持协助班委做好工作。x0dx0ax0dx0a6）、做好推荐优秀团员作党的发展对象的工作，协助党组织做好入党积极分子的培养工作。x0dx0ax0dx0a7）、做好民主评议、年度注册等团的日常工作。x0dx0ax0dx0a8）、完成上级交办的其他工作。x0dx0ax0dx0a4．学习委员职责x0dx0ax0dx0a1）、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和检查收发作业情况，了解完成作业情况，尽量解决同学们在学习上的困难 。x0dx0ax0dx0a2）、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求。沟通任课老师与同学之间的信息联系，把任课老师对同学的意见和要求及时传达给班级同学，把同学对课程及任课老师的意见和建议及时地反映给任课老师或有关部门。x0dx0ax0dx0a3）、负责学年末的奖学金的评定工作。协助组织委员负责同学们自习、上课的考勤记录工作。x0dx0ax0dx0a4）、负责班上领发教材和学习费用的收取。x0dx0ax0dx0a5）、根据同学求知成才的需要，计划并组织有关学习的活动，安排各学科学习活动（如学科讲座、学习讨论会、读书活动、调查、竞赛、经验交流等），检查本班同学参加课外活动情况，发动和组织同学撰写科技论文、各类征文等，制作科技作品。分析每学期的课程特点，对同学们的学习生活进行一定的指导。x0dx0ax0dx0a6）、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出前一段工作的不足，针对同学的成绩进行新阶段的工作。x0dx0ax0dx0a7）、努力学习，提高自己的学习成绩，做好同学学习的表率。对班内学习成绩较低的同学应采取切实可行的措施，提高他们的成绩。x0dx0ax0dx0a5．组织委员职责x0dx0ax0dx0a1）、负责学校和学院组织的各种活动的组织工作。x0dx0ax0dx0a2）、负责记录各种大型活动和班级活动的出勤记录工作。x0dx0ax0dx0a3）、配合学习委员做好上课和自习的考勤记录工作。x0dx0ax0dx0a6．宣传委员职责x0dx0ax0dx0a1）、积极主动地做好宣传鼓动工作，对当前各项政策和形式认识清楚，对社会潮流把握准确，对重大事件反映敏感，充分利用宣传手段作好思想上的指导。宣传内容积极向上，贴近同学生活，反映班级活动的成绩和同学的心声，紧扣社会热点，指导同学们形成正确的价值观和世界观。x0dx0ax0dx0a2）、做好学校或学院重大活动的宣传工作。x0dx0ax0dx0a3）、做好团支部的宣传报道工作，培养宣传骨干。x0dx0ax0dx0a4）、负责组织本支部学生参加各级各类比赛活动，如演讲赛、书法绘画比赛等。x0dx0ax0dx0a5）、配合团委学生会宣传部做好工作。x0dx0ax0dx0a6）、完成上级交办的其他工作。x0dx0ax0dx0a7．生活委员职责x0dx0ax0dx0a1）、做好本班学生宿舍的卫生管理工作，为同学创造良好优美的学习和生活环境。积极鼓励支持本班宿舍参与卫生先进宿舍或文明宿舍创建活动。大力宣传发动同学开展争创文明宿舍的活动，促进同学形成良好的卫生习惯，保证大家的身体健康。x0dx0ax0dx0a2）、通过调查充分掌握班级困难学生的情况，做好勤工助学、助学贷款、困难补助等助困的基础工作。x0dx0ax0dx0a3）、从生活方面让同学感到集体的温暖，特别应照顾好外地同学以及特困生的生活，掌握他们的情况，主动帮助他们解决学习和生活中的困难。加强同学间的联系，促进班级建设。x0dx0ax0dx0a4）、对班级班费的管理，在帐目管理上要清晰，定期公开，增加透明度，还应确保补贴及时、准确的发放到每位同学手中。x0dx0ax0dx0a5）、及时向学校有关部门反映同学们对学校环境卫生条件的意见和建议。x0dx0ax0dx0a6）、完成上级组织交办的其他工作。x0dx0ax0dx0a8．文艺委员职责x0dx0ax0dx0a1）、发动和组织全班同学积极参加课余文化娱乐活动，丰富同学们的课余文化活动。x0dx0ax0dx0a2）、组织举办各种文化娱乐讲座及鼓励同学们参加学校娱乐组织，陶冶艺术情操，提高同学们的娱乐欣赏能力和艺术修养。x0dx0ax0dx0a3）、组织举办各种文化娱乐活动，如晚会、舞会、联欢会等，搞出我班有特色的活动。x0dx0ax0dx0a4）、发现班级文艺骨干，鼓励有特长的同学积极参加各种表演、比赛，为班级争光添彩。x0dx0ax0dx0a9．体育委员职责x0dx0ax0dx0a1）、组织班级同学进行适当的体育锻炼，提高全班同学的身体素质，搞好运动会的后勤工作。协助体育老师上好体育课。x0dx0ax0dx0a2）、根据校、院的安排组织班内的体育活动，以达到增强班级凝聚力的目的。x0dx0ax0dx0a3）、定期组织班内的小型比赛或其他班进行比赛。可组织班级单位的小单项队，如足球队、篮球队等。并致力于培养班级体育骨干。x0dx0ax0dx0a4）、配合学生会体育部做好工作。x0dx0ax0dx0a5）、完成上级交办的其他工作。x0dx0ax0dx0a10．安全委员职责x0dx0ax0dx0a1）、认真做好晚归检查工作，维护本班安全稳定和班级成员的人身财产安全。x0dx0ax0dx0a2）、定期对同学们进行安全教育，组织各寝室排除安全隐患。x0dx0ax0dx0a11．心理委员职责x0dx0ax0dx0a1）对班级同学的性格特点有大致了解，对性格古怪的同学要进行心理交谈，使其摆脱心理阴影，投入到健康的生活当中，对性格内向的同学，要鼓励其多与其他同学沟通交流，参加各种活动。x0dx0ax0dx0a2）关注班级同学是否有上网成瘾问题，特别是发现对网络游戏痴迷的同学，要及时向班长和班主任上报，使其解除网瘾。x0dx0ax0dx0a3）定期找班主任交谈本班同学的心理问题，使班主任对本班同学的心理状况有一定了解。x0dx0ax0dx0a第四条 班级制度建设x0dx0ax0dx0a班级制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，是保证班级工作目标得以顺利实现的重要措施。x0dx0ax0dx0a1． 班委会建立例会制度，例会要严格时间，严格考勤。x0dx0ax0dx0a2． 班会制度，每星期星期天的晚上由班长、副班长或团支书主持召开。若临时有急需向同学们通知或和班级同学商讨的事项，及时组织班级同学召开班会。x0dx0ax0dx0a3．每月进行男生宿舍卫生评比，由副班长带女生到男生寝室进行评比，一方面可以加强寝室卫生，另一方面可以加强男女生之间的交流与交通。x0dx0ax0dx0a4．班级档案管理。班级档案记录班级各项活动，包括班、团活动及各项要求存档的文字材料、照片等。由专人负责，分类归档注意保存。x0dx0ax0dx0a5．建立《班级荣誉薄》，主要记载班级和每位同学获得的荣誉及成功开展的活动。由专人负责。x0dx0ax0dx0a6． 班委会每月至少要召开两次工作会议，研究讨论班级存在的问题，进行工作总结，提出工作计划，开展班委会成员间的批评与自我批评。x0dx0ax0dx0a7． 每两周至少开一次主题班会。主题班会内容：班级学风建设、举行学习经验交流会、团员会议（如推优）、讨论并通过班级工作计划、讨论和决定班级其它重大问题等。x0dx0ax0dx0a8． 小组会。主要用来组织政治学习和规章制度的讨论,期末个人总结和鉴定以及班干的任选等。x0dx0ax0dx0a第五条 纪律规章制度x0dx0ax0dx0a1、 班级、团支部开展的各种活动，须积极参与，有事需及时请假，不请假者按缺勤记入考勤簿，出勤率将纳入年末个人考评。x0dx0ax0dx0a2、 不得无故迟到或旷课，对于无故迟到或旷课超过五次者，团支部将取消一年内“推优”资格。x0dx0ax0dx0a3、 在宿舍里不可打扰他人的休息。x0dx0ax0dx0a4、 严禁夜不归宿，有事离校须请假，每周周日晚班会时清点人数，同时安全委员每晚对各寝室要清点人数，查清未归宿学生及其去处，及时向上级汇报。x0dx0ax0dx0a5、 寝室内严禁使用大功率电器，禁止乱接乱拉电线。x0dx0ax0dx0a6、 离开寝室，须锁门关窗，贵重物品应妥善保管。x0dx0ax0dx0a7、 搞好个人卫生和宿舍卫生。x0dx0ax0dx0a8、 班级同学团结互助。x0dx0ax0dx0a第六条 文明公约x0dx0ax0dx0a 大学校园，文明殿堂，传播知识，塑造高尚。为发扬武汉大学百年优良文化传统，展现名校学生素质，争做“德智体美，德育为先”的现代大学生，特制订本公约。x0dx0ax0dx0a 一、注重修养，讲究公德，诚信待人，学会关心他人，关心学习。服装整洁，行为得体，谈吐文明，礼貌待人。不大声喧哗，不讲污言秽语，不寻衅滋事。言谈举止不准有损武汉大学学生形象。做到践行“八荣八耻”。x0dx0ax0dx0a 二、自觉维护校园环境，要尊重教职员工的劳动。不准出现不尊重教职员工的言行。不乱扔杂物，不随地吐痰，不攀折花木，不践踏绿地，不做其它有损校园环境的事。x0dx0ax0dx0a 三、遵守学校规章制度，保持校园整洁有序。要遵守学习纪律以及教室、图书馆、实验室等学习场所的文明卫生管理，进入教室、图书馆、实验室等学习场所，不吸烟、用餐和吃零食等，自觉把手机调成静音或震动。不无故旷课、迟到、早退，不考试作弊；不在学习场所穿拖鞋、背心、短裤，不在校内乱刻乱写乱画，不损坏学校公共设施；不擅自在校内张贴、悬挂和散发广告和传单；不私自摆摊设点，推销商品。x0dx0ax0dx0a 四、开展健康文化活动，弘扬现代科学精神，提高娱乐品位。不在学校传播消极颓废观念，自觉抵制封建迷信、腐朽思想及淫秽作品的侵蚀。要文明使用互联网，开展健康高雅、丰富多彩的文体活动。x0dx0ax0dx0a 五、尊重民族风俗，遵守外事纪律。对待外宾，热情友好，不卑不亢，不做有损国格、人格的事。x0dx0ax0dx0a 六、自觉遵守食堂就餐制度，做到文明就餐，不插队，不拥挤。x0dx0ax0dx0a七、要有社会责任感，具有团队精神，具备诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神以及尊重他人的意识、具有正确的竞争观念、集体主义感、协作精神、心理素质、全局意识和大局观念；提高自己的学术素养、科学精神、创新精神、实践能力、自立和自理能力、环境意识。x0dx0ax0dx0a第七条 团支部制度规范条例x0dx0ax0dx0a1、 大学班级团支部，是共青团在大学中的基层组织。其主要任务是：在学校党组织和上级团组织的领导下，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表思想教育武装团员、学生，坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，以培养创新型复合人才为目标开展团支部的各项活动。积极引导团员讲文明、树新风，争先进、创先优，学科学、重实践，学理论。使他们发展成为实现中华民族伟大复兴的接班人。x0dx0ax0dx0a2、团支部必须大力加强团的建设，不断提高团组织的战斗力。在团的活动中，要贯彻民主集中制的原则，保障团员的民主权利，加强组织性、纪律性,充分发挥团组织的先进作用和模范带头作用。注意培养积极分子，团结全体团员、学生一同进步。x0dx0ax0dx0a3、团支部在党和上级团组织的领导下，在辅导员（班主任）的具体帮助指导下，针对广大团员和青年学生的思想实际，深入进行思想政治教育工作，广泛开展适合青年特点的活动，经常向党和上级团组织请示、汇报工作，反映团员、青年学生的呼声，关心团员、青年学生的成长。协助党组织、认真搞好推荐优秀团员作党的发展对象的工作。x0dx0ax0dx0a4、 团支部的经常性工作x0dx0ax0dx0a1）、认真宣传贯彻党的路线、方针、政策，学习马列主义、毛泽东思想，新时期尤其要组织团员、青年学生学好邓小平理论，三个代表思想，组织团员、学生上好思想教育课、形势任务课，坚持开展正常的团活，使团员、青年学生在政治上同党中央保持一致，具有良好的政治自觉性，引导团员、青年学生树立正确的人生观、世界观。x0dx0ax0dx0a2）、认真完成党和上级团组织交给的各项工作、帮助班委会抓好班级的各项工作。根据不同时期团员、青年的思想特点，有针对性开展思想教育工作，注重做好后进青年的转化工作。x0dx0ax0dx0a3、教育帮助团员、青年学生树立良好的学习风气，明确学习目的，热爱所学专业，刻苦学习、立志成才。x0dx0ax0dx0a4）、定期做好建立完善团的工作秩序，做好团员的奖惩、新团员的发展、推荐优秀团员入党、团费的收缴和团内的各种报表工作。教育团员、青年学生遵守学校的各项规章制度。x0dx0ax0dx0a5）、组织团员、青年学生大力开展“学雷锋、创先优”，“讲文明、树新风”等活动，在这些活动中不断注意发挥团员的模范作用和典型示范作用。x0dx0ax0dx0a6）、经常组织开展适合青年特点的文化、娱乐活动（如读书、演讲、唱歌、舞蹈、跑步、打球、联欢晚会、音乐欣赏、电影、电视、书法、美术等等），鼓励团员、青年学生参加各种进步的社团（如摄影、文学、书画、外语、文艺、科技等等），丰富团员、青年学生的课外活动，陶冶情操，增进同学间的友谊。x0dx0ax0dx0a7）、建立健全正常的工作制度。如：团支部工作计划、总结及信息反馈制度；x0dx0ax0dx0a5、 定期召开团员大会，两个月一次。团员大会是团支部的领导机关，团支部的一切重大问题都将由团员大会讨论决定。其主要内容是传达党、团组织的指示、讨论团支部的工作，学习团的文件和时事政治。团员大会做出的决议，全体团员必须执行。x0dx0ax0dx0a6、 定期召开支委会，每两周一次。支委会的内容是研究支部的日常工作，支委会成员履行自己的职责情况，分析团员、青年学生的思想状况，提出工作的改进措施。x0dx0ax0dx0a7、定期召开团小组会。团小组在支委会的领导下进行工作，主要讨论团小组的工作，交流思想、积极开展批评与自我批评，反映团员、学生意见和要求。x0dx0ax0dx0a第八条 班委与团支委的任期及考核x0dx0ax0dx0a班委与团支委的任期为一年，任期满后，班委会和团支委应进行述职，一般采用集体述职，即班长或团支书代表全体学生干部进行工作总结。x0dx0ax0dx0a述职之后，对班委和团支委的工作进行满意度测评，多数满意的可续任期一年，多数不满意的应进行换届。如是对个别学生干部的工作不满意，也可进行个别干部调整。x0dx0ax0dx0a班委会与团支委的选举、换届与任命：x0dx0ax0dx0a班委与团支委的选举、换届与任免工作一般于每年的九月份进行。根据我们的同体设置方式，班委与团支委实行合并换届。选举与换届工作的基本程序为：x0dx0ax0dx0a1、选举与换届之前，应邀请班主任参加选举与班委换届的主题班会。x0dx0ax0dx0a2、向全体成员大会提交选举或换届选举办法。在选举办法中要说明当选条件。班委成员要具备与工作岗位相适应的素质和特长。x0dx0ax0dx0a3、一般应进行竞选演讲，由全班同学以不记名投票方式选举产生。x0dx0ax0dx0a4、如果是对个别学生干部进行调整，一般应由班委会酝酿提名，经班集体会议通过。x0dx0ax0dx0a第二章 附则x0dx0ax0dx0a第九条 本条例自公布日期起开始实施。x0dx0ax0dx0a第十条 本条例由武汉大学测绘学院0609班班委会负责解释。x0dx0ax0dx0a(2) x0dx0a一、班级成员义务 x0dx0a1. 遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。x0dx0a2. 每位同学应热爱班级体，支持班级的工作，积极参加班里组织的各项活动。x0dx0a3. 每位同学应在日常的集体生活中，行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有同情心 、积极向上。 x0dx0a4. 个人生活上，每位同学应做到起卧有时、讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网、拒绝赌博、酗酒。 x0dx0a5. 学习方面每位同学应积极努力，互帮互助，取长补短，按时按量完成学习任务。x0dx0a6. 出勤方面：首先，严格遵守班级的作息时间；其次，每位同学应做到不迟到、不早退、不旷课。x0dx0a7. 考试考查方面，要求严格遵守考试纪律，不作弊，不帮助他人作弊，诚实信用。x0dx0a让我们齐进退、共奋进，扬我周立功3+1班之名！x0dx0a二、班委会组织制度x0dx0a 班级内部设班长,学习委员,体育委员,生活委员,文艺委员,三名小组长共八人，不设立团支部，团的生活跟随原所在班级进行。班委会组织的原则是民主集中制，每季度定期考核，对支持率低于半数的干部取消其职务，通过公开公平的竞争方式选出新干部，选举结果报送辅导员及班主任经审核后生效。班委必须以身作则，一切言行听指挥，一切行动作带头作用，对于一切考勤应该真实反映。各施其责，相互协调，共同完成好班级的日常管理工作。x0dx0a三、班级会议制度x0dx0a 周会制度：每周定期召开班委会一次，全体班委参加，必要时扩大到小组小组长。会议由班长主持，总结班级近期工作，提出解决出现问题的方案，并研究布置下期工作。班会的考勤及记录由学习委员负责，并将结果和出勤状况记录在班级日志本上。x0dx0a 班会制度：半个月定期召开由全体同学参加的班会，进行班级活动的布置和总结，并且陈述班级其他的相关事情。同学们可畅所欲言。会议记录由学习委员负责，生活委员进行班会考勤。x0dx0a四、班费管理制度x0dx0a 本班班费由生活委员统一收取和管理，具体收支都应记录在案，班级账务一个月公示一次，每学期进行一次大总结。支出30元以下由生活委员决定，30—100元由班委会讨论决定，100元以上须经全班会议通过方可生效。采购物品时至少两人，生活委员不涉及采购工作。采购人员凭发票到生活委员处报销。30元以下由生活委员直接报销，30元以上由生活委员报经班长或辅导员审核无误批准后报销。班费的使用原则是节约，高效，公开，随时随地接受班级同学监督。x0dx0a五、请假制度x0dx0a 需要请假的同学，两节课以下由学习委员批准生效，两节课以上必须由辅导员同意签字后方可生效。所有请假同学必须写请假条，注明请假原因和时间，请假条由学习委员统一保管，并记录在册，每月上交辅导员审阅一次，取回后须妥善管理，学期末进行销假处理。其余活动请假按各细则规定。x0dx0a六、班级计划总结制度x0dx0a 每学期开始，班委分别拟出本班学习工作计划，上交辅导员审阅后方可执行。学期末前，上交学期工作总结。班长负责收集和整理班级材料，制定班级资料库，在期末进行大结。x0dx0a七、班级活动制度x0dx0a 同学们应本着主人翁的意识积极参加以班级为名义的各类活动，由小组长进行活动的考勤，同学们的出勤将直接影响考评的结果。每次活动相关委员和班长应到场，做好

一、按时到校好 l、●带齐学习用品，举好小黄旗、戴好校微、红领巾，队干部佩戴好标志，●准时到校，无特殊情况家长不能送子女进校门，更不要进教室。 2、●服装整洁，穿戴整齐；▲男生不留长发，女生不烫发，不化妆；▲不准赤脚、赤膊、穿汗背心、平脚裤、拖鞋进学校。 3、●到校门口向值周师生问好。●行标准的队礼，并虚心接受值周师生的检查指导。 4、●到校后马上进教室，●若晨间活动还没开始，则自习或晨读，不讲空话，不做学习无关的事。值日学生在10分钟内打扫好卫生。 二、升旗仪式好 1、▲按时参加升旗仪式，不得无故缺席。 2、●参加升旗仪式做到严肃认真：站得直，排得齐，不讲空话、不做小动作；●升国旗行礼队，眼睛注视国旗徐徐上升；●唱国歌节奏正确，歌声整齐。三、早操活动好 l、▲出操时不戴手套、帽子，不围围巾。●做到静、齐、快：队列整齐，按两路纵队依次入场；●到场后队形整齐，不讲空话，不做小动作。 2、●有事或有病不能参加，必须向班主任老师请假。●同意后只能在教室内休息或自学。 3、●做操时动作正确、到位，节奏合拍。●大课间活动积极参加，做到活泼守纪、文明安全。 4、●活动结束，部分学生整理活动器材，其他学生排好队后依次退场。四、课堂常规好l、●课前做好准备工作，●预备铃响后要坐好，静等老师来上课。 2、●上课时专心听讲，●积极开动脑筋，大胆举手发言，积极参加课堂教学活动。 3、●读书、写字保持正确姿势，做到胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。●说话、朗读清楚响亮；●作业书写清洁认真，按要求及时上交。 4、●不讲空话，●不做小动作，不做与学习活动无关的事，▲不随便离开位置，★未经教师同意不得离开教室。五、课间活动好 l、●下课后，走出教室活动或休息。 2、●课间先做好下一节课的准备工作。然后开展有意义的活动，不追逐奔跑，不大声喧闹，★不得走出校门外。 3、●值日生和课代表要擦干净黑板，整理好讲台，收发好作业本子。六、眼保健操好 l、●除管理学生外人人做眼保健操，不讲空话、不做小动作，不做作业等，要放松、安静，全身心沉浸在眼保健操的音乐里。 2、●穴位准确，节奏合拍，动作到位，使眼睛有效地放松。七、午间休闲好 l、●在小饭桌用餐学生离开小饭桌回教室，●在教室内开展文明、安宁的休闲活动，如看书、下棋等，不得在教室内吵吵闹闹，▲更不能离开教室去玩耍。 2、●中午回家用餐学生必须在放学后10分钟内离校。●要求在家休息，来回路上不准逛街、围观小摊、买东西，▲也不准擅自去同学家。●若有特殊情况提前到校，来校后应马上到教室，具体要求与在小饭桌用餐学生相同。 3、★中午到校后不许随意出入校门。 4、▲午睡开始后，要求按学校规定要求午睡。八、文明卫生好 l、▲使用礼貌用语，●讲普通话。●遇到老师、长辈、客人能主动打招呼问好；●同学之间团结友好，不说粗话，★不骂人打架，▲不妨碍他人学习、工作。 2、▲听从师长教诲，不说谎话，知错就改。 3、●讲究个人卫生，不留长指甲。文明上厕所，保持厕所卫生。★不乱丢垃圾；▲认真做好值日工作，保持班级及公共场所的卫生。 4、●上下楼梯靠右走，不能超过中间线，更不能相互推攘。▲不参加危险活动；▲不在教师的管理指导下，不爬滑梯、云梯、爬竿、爬绳、过移动桩等；▲严禁伏在窗口、楼梯等地方玩耍，严禁攀爬栏杆。▲不得擅自爬上窗台擦玻璃。 5、▲要爱护公物，★不乱涂乱划，不损坏花革。▲做到节约用水用电，做到人走灯熄、扇停、水关。损坏公物照价赔偿。 6、▲爱惜红领巾、小黄帽，爱惜自己的学习用品，珍惜劳动成果。▲在校不买零食、吃零食。要求自带开水。 7、●集会听报告、看演出后要鼓掌致谢。九、外出活动好 1、▲外出活动，做到一切行动听指挥；▲步行要求在教师或班干部的指挥下排队整齐行走；▲乖车要求不争先恐后，主动让座，手、头不伸出窗外，不喧闹。 2、▲看电影、看戏，不带零食、吃零食，▲不大声喧哗，▲不随便离开座位。 3、▲参加校外其他活动，听从指挥，注意安全，●主动参与，团结协作。4、▲遵守社会公德，遵守公共场所秩序，▲讲究卫生，★注意维护学校集体荣誉，确保外出活动文明愉快安全。十、放学表现好 l、●中午、下午排队放学回家，仍要挂红领巾、佩校微、举小黄旗，●不准边走边说话，做到队伍整齐。 2、▲因特殊原因赶不上自己班级队伍的同学，主动排在出教室后离自己最近的其他班级同学的后面，虚心接受值周班的检查。 3、●马路上，靠右边，注意安全，▲按时回家。下午放学，除教师指名留下的个别同学外，要按时离校，不在校园内玩耍或在路上玩耍，▲不得离校后围观小摊，买零食，▲要按时回家，不得结伙去参加不该参加活动。 4、●值日学生在放学后20分钟内打扫好卫生工作。▲放学半小时后，值日、值周、出黑板报等学生都必须离校，及时回家。

教室卫生制度 为进一步加强班级管理，增强同学们的荣誉感，养成良好的卫生习惯,进一步改善班容、班貌，使同学们有一个洁净、舒适、美观的学习环境，根据学校有关规定，教室卫生要求及奖扣分规定如下：1、我班实行以卫生委员为中心，各小组组长负责的值日、值周及检查制度。2、小组长及值日生要加强班级责任感和责任心，认真做好每天的卫生工作，创造一个舒适、卫生的学习环境。3、教室每天早上7：20前及中午14：15前完成清扫、洒水及撴地工作；下午上课前要洒水，保持室内空气湿润、清洁、整洁。4、全体同学共同维护教室地面卫生，做到无乱纸，无痰迹，无果皮，无食品袋等杂物。5、教室的门窗、玻璃责任到人，讲桌要保持清洁，墙壁无划迹，无污物。给人以窗明几净之感。6、注意环境区卫生,如发现环境区内有杂物,要主动捡拾,值日生更应及时清理，以使每天的环境区都能保持清洁。7、大扫除时，各组学生必须努力完成生活委员交给的各项任务，只有生活委员检查合格以后，方可认为完成任务。灯具侧面，黑板边缘，窗台要认真清理或清洗，属卫生检查重点。8、值日生要将清扫垃圾及时倒往指定地点，不得在教室内存放；垃圾箱要及时清理，至少中午放学和晚上放学前应清理一次，不得将垃圾留存到第二天。 9、板报组要认真美化后黑板，最少两周一次；要即有内容，又美观。10、教室桌椅、扫帚要摆放整齐，任何学生不得随意摆放桌椅和调换座位。

第一条：出勤准时守纪。天天按时到校上课、不迟到、不早退、不旷课。第二条：作为一名初中生，学习是我们的首要目的。外表的亮丽在于其次，我们要剪符合学生身份的头发，穿符合学生身份的服装，制定这个规范为的是让我们能够全心地投入到学习中去，让我们一起来遵守它。第三条：一节课只有45分钟，可以说课堂上分秒是黄金，希望我们每一位同学能够自觉遵守课堂纪律。第四条：作业是老师了解同学对知识了解多少的途径，按时完成作业是每个合格学生应该做到的基本标准。第五条：考试是在检查我们对知识的掌握程度，每一分都应该来的真实，因此，在考试中决不能有作弊的现象。为自己负责，决不作弊！第六条：尊敬老师，团结同学，言谈举止文明，记住自己的一言一行代表着我们班的形象。第七条：坚决把卫生做到干净、彻底，因为我们相信，只有在良好的环境中，才能使学习更上一层楼。第八条：爱护公共财物。从小学老师就讲爱护公共财物，小学生都知道爱护，我们都是初三学生了，要来共同保护公共财物。第九条：诚实勤奋敬业，做品德高尚的人。应该对吧？

1、班主任要开展班建活动，把班的组织建立起来。在这个过程中就是选出相关的班长、学习委员等班干部，负责相关的学习管理事务。2、建立班规。班主任组织学生开班会，把全班同学聚到一起讨论为什么要建立班规。谁都不想被限制，但都没有限制、没有规矩的时候就会乱七八糟，进入无纪律状态。大家把心都认真谈一谈，是想天天这样混日子，还是希望自己有一点收获。把思想工作解开，这样才能帮助到自己真正去认识到集体的重要性。然后顺理成章的把班规建立起来，也不用太复杂，基本的班规弄上简单的七八条。就是一点，我们遵守班规不是为自己，是为大家有一个良好的学习环境，是在帮助我们其他同学，这样大家都开心。下课该玩的玩，该跳的跳，但上课该有规矩的时候一定要有规矩。3、抓住典型，整治违规的人，表扬守纪的人。班会一开，思想工作一做，然后观察大家的表现。发现违反纪律的，从他的内心去考察他，是出于什么情况下违反纪律的，如果情有可原，原谅他，并在班级公开说明原因；如果原因不可恕，就惩罚他，并在班级公开说明什么原因要这样惩罚。同时一样的，做得好的都要鼓励、表扬，并公开表示。无论奖惩，都要有理有据，这样才可以让班级有正气，大家才不会说老师偏心。4、适当的组织一些班级活动，活跃大家的氛围。前面纪律是让学生收心的，但规矩多了人就容易拘束，所以我们还要设置班级活动，唱唱歌、跳跳舞，把气氛嗨起来。这样大家既有礼仪，也有欢乐，礼乐结合，当礼紧的时候就松一点乐来配合，当乐多的时候就要紧一点礼来配合。两两配合，搞定班级管理，就很轻松了。但核心点一定是老师要为大家好，有一颗天下为公的心。

班级规章制度是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级活动状况直接关系到学生的生活、学习和教学质量，任何一个好的学校都会把班级规章制度放在极其重要的地位。班级规章制度的对象是班级中的各种管理资源，而主要对象是学生，班级规章制度主要是对学生的管理。功能和目的有助于实现教学目标，提高学习效率班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动，因此，如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。

一、班级成员义务 1. 遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。2. 每位同学应热爱班级体，支持班级的工作，积极参加班里组织的各项活动。3. 每位同学应在日常的集体生活中，行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有同情心 、积极向上。 4. 个人生活上，每位同学应做到起卧有时、讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网、拒绝赌博、酗酒。 5. 学习方面每位同学应积极努力，互帮互助，取长补短，按时按量完成学习任务。6. 出勤方面：首先，严格遵守班级的作息时间；其次，每位同学应做到不迟到、不早退、不旷课。7. 考试考查方面，要求严格遵守考试纪律，不作弊，不帮助他人作弊，诚实信用。让我们齐进退、共奋进，扬我周立功3+1班之名！二、班委会组织制度 班级内部设班长,学习委员,体育委员,生活委员,文艺委员,三名小组长共八人，不设立团支部，团的生活跟随原所在班级进行。班委会组织的原则是民主集中制，每季度定期考核，对支持率低于半数的干部取消其职务，通过公开公平的竞争方式选出新干部，选举结果报送辅导员及班主任经审核后生效。班委必须以身作则，一切言行听指挥，一切行动作带头作用，对于一切考勤应该真实反映。各施其责，相互协调，共同完成好班级的日常管理工作。三、班级会议制度 周会制度：每周定期召开班委会一次，全体班委参加，必要时扩大到小组小组长。会议由班长主持，总结班级近期工作，提出解决出现问题的方案，并研究布置下期工作。班会的考勤及记录由学习委员负责，并将结果和出勤状况记录在班级日志本上。 班会制度：半个月定期召开由全体同学参加的班会，进行班级活动的布置和总结，并且陈述班级其他的相关事情。同学们可畅所欲言。会议记录由学习委员负责，生活委员进行班会考勤。四、班费管理制度 本班班费由生活委员统一收取和管理，具体收支都应记录在案，班级账务一个月公示一次，每学期进行一次大总结。支出30元以下由生活委员决定，30—100元由班委会讨论决定，100元以上须经全班会议通过方可生效。采购物品时至少两人，生活委员不涉及采购工作。采购人员凭发票到生活委员处报销。30元以下由生活委员直接报销，30元以上由生活委员报经班长或辅导员审核无误批准后报销。班费的使用原则是节约，高效，公开，随时随地接受班级同学监督。五、请假制度 需要请假的同学，两节课以下由学习委员批准生效，两节课以上必须由辅导员同意签字后方可生效。所有请假同学必须写请假条，注明请假原因和时间，请假条由学习委员统一保管，并记录在册，每月上交辅导员审阅一次，取回后须妥善管理，学期末进行销假处理。其余活动请假按各细则规定。六、班级计划总结制度 每学期开始，班委分别拟出本班学习工作计划，上交辅导员审阅后方可执行。学期末前，上交学期工作总结。班长负责收集和整理班级材料，制定班级资料库，在期末进行大结。七、班级活动制度 同学们应本着主人翁的意识积极参加以班级为名义的各类活动，由小组长进行活动的考勤，同学们的出勤将直接影响考评的结果。每次活动相关委员和班长应到场，做好班级活动的组织和记录总结工作。八、班级卫生检查制度 由生活委员安排每天的值日，每个月组织人员进行一次全面卫生检查，积极督促同学搞好卫生工作，树立良好的卫生习惯.检查结果在班级日志和宣传栏上进行公示。九、班级财产制度 由班费购进学校发放等划归班级使用的物品均属班级财产，班级财产属全体同学，由专人看管。购买的体育用品由体育委员负责保管。班级财产如因个人过失等造成物品损坏，应由当事人进行赔偿。十、班级网络维护制度 班级网代表班级形象，网站建设也是班级建设的重要内容。网站由班委会具体维护，及时上传班级开展的相应活动信息和同学们的思想动态，努力做好班级对外宣传工作。不允许通过网络泄漏我们的保密学习资料，上课时间不经允许不能私自接通网络。十一、奖学金评定办法为了更好的督促同学们的学习生活,评定年终奖学金由两部分组成，考试成绩和平时成绩，考试成绩是所有班级有记录的考试成绩的平均数，占总成绩的80%，平时成绩由班主任及辅导员评定，占总成绩的20%，主要包括同学们平时的考核表现，由班委记录向班主任及辅导员报告。十二、班级考核实行量化考核制度每人总分100分，每月公布一次，学期末重新置位。考核细则由各班委具体拟定，经班会通过后自公布日起生效。

　　初一班级公约内容1 　　一、纪律 　　(一)考勤纪律 　　第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加上课; 　　第二条：考勤员对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交学校德育处; 　　(二)上课纪律 　　第一条：课上不得交头接耳讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的事情; 　　第二条：班长要对自己周围同学的纪律负责; 　　第三条：如若课中有突发事件，各同学应保持镇定，应听从老师的安排，不能擅自行动。同时班长要及时给予全班同学提醒，使班级纪律恢复，对于不服从管理的同学，班干要及时耐心说服，并请班主任及时处理，不能影响任课教师上课。 　　(三)上课前纪律 　　第一条：二分钟铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备; 　　第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课; 　　二、文明礼貌 　　第一条：上课时，班长喊“起立、敬礼”，全体同学说“老师好”，当老师说“请坐下”后，方可坐下; 　　第二条：下课时，班长喊“起立、敬礼”。全体同学说“老师再见”，当老师离开教室后，全体同学方可离开教室; 　　第三条：进入办公室，或者上课时迟到，要喊“报告”，经老师批准后方可进入; 　　第四条：全班同学在路上遇见老师时要问好，同学间碰面也要相互问好; 　　三、学习 　　第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持; 　　第二条：同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足; 　　第三条：课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言; 　　班级规章制度细则---量化标准 　　一、学习方面： 　　1、上课不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听mp3、打手机、作小动作、随处走动、看课外书、不认真听讲。违者每项扣2分。 　　2、按时完成作业，上交作业。违者每项扣2分。 　　3、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。违者每项扣2分，若在他人不知晓的情况下抄袭他人作业者扣4分。 　　二、纪律方面： 　　1、上课不迟到、早退。违者每项扣2分。无故旷课者扣10分。迟到三次以上以旷课一节计算。 　　2、下课不在教室、楼道追逐、打闹。违者每项扣2分。 　　3、不佩带首饰、项链、耳环等，必须穿校服，发型要符合一名中学生的身份，不能染指甲或留长指甲。违者每项扣2分 　　4、在校期间不得打假斗殴，违者直接上交学校德育处给予相应处分。 　　三、卫生方面： 　　1、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不脏化墙面。违者每项扣2分。 　　2、不留长指甲，不穿拖鞋，男生不留长发。违者每项扣2分。 　　3、不准毁坏公物。违者扣2分，并照价赔偿。 　　四、文明方面： 　　1、不准顶撞老师，打骂同学。违者每项扣5分。 　　2、未经允许不拿同学东西、体育用品，到学生服务部买东西要排队，中午在食堂就餐也要懂得礼让。违者每项扣2分。 　　3、不准进入营业性网吧、音乐吧、酒吧及其他娱乐场所，不准打扑克。违者每项扣5分。 　　五、其他方面： 　　为班级赢得荣誉者，校级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分。 　　六、综合： 　　班级个同学实行百分制进行量化考核，每位同学进班伊始均为一百分，按照以上班级各规章制度进行口分加分。 　　我们要做到让每一名学生学业增值，人格发展。 　　初一班级公约内容2 　　没有教养，没有学识，犹如一块田地，即使再肥沃也结不出果实。所以我们必须规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的修养，尽力做最好的自己，创最好的集体，共建一个和谐温暖的大家庭。 　　一、天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物; 　　(1)班级中营造积极向上的学习气氛，学会合作，学会互助，共同进步。 　　班级学习目标：每一次大型考试七年级一班都要名列前茅; 　　班级精神文明建设目标：每月均获取文明班级荣誉。 　　二、己所不欲，勿施于人。 　　(1)不给老师和学友起恶意绰号; 　　(2)自习课等无老师在的课要保持安静，尽量不要讨论问题。 　　(3)在需要排队的任何场合做到快、静、齐; 　　(4)午休、晚休时不搞“卧谈会”，早上起床后要安静学习，不影响他人; 　　三、修身、齐家、治国、平天下 　　(1)诚信作业、诚信考试、宁愿不做，也不要抄作业; 　　(2)胜不骄，败不馁。遇到大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。遇到小困难时，勇于克服困难，而不是逃避。 　　(3)不口出狂言，恶言;同学之间遇到争论的地方，要学会: 谦让、以理服人、占理让人、对事不对人、决不能恶言相向、拳脚相倾。 　　(4)学会慎独。不经允许，不随便进入别人的房间，不随意翻取别人的抽屉、书橱等; 　　(5)学会理财，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家长提出一些过分、无理的要求，不得以考试分数或名次作为筹码和父母讨价还价。 　　(6)学会感恩，善于、勇于回报。 　　对国家、社会、时代感恩。努力学好科学文化知识，强身健体，心灵和谐，在他人需要帮助的时候，有自我保护意识的、力所能及的去帮助别人。生命是大自然给自己的最珍贵的礼物，他人遇到危险时要学会见义智为，自己遇到危险时学会珍惜生命。在慈善公益事务上积极参与，帮助那些最需要帮助的人。 　　对父母、师友感恩。老吾老，以老天下人之老;幼吾幼，以幼天下人之幼;春节、中秋节、母亲节、父亲节、重阳节等中外传统节日中，要大声的说出我们每个人对父母的爱，帮助他们做一件有意义的事情。“自己的生日就是母亲的受难日”。在生日宴请聚会活动上，要量力而行，不攀比，不铺张浪费。 　　4、海内存知己，天涯若比邻 　　“十年修得同窗读”同学之间要珍惜这份缘分和情感，不拉帮结派，不搞小圈子，努力用自己的行动消除城乡差异、学习基础差异、性格习惯差异带来的消极影响。 　　具体行为准则： 　　一.按时到校，不迟到，不早退，不旷课，做好课前准备。 　　二.上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。 　　三.认真预习复习，按时完成作业，合理安排课余生活。 　　四.认真做好作业、值日、大扫除工作。值日生要把班级打扫干净，离开时要关灯、关窗、锁门。 　　五.生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。 　　六.时时注意仪容仪表，展现中学生应有的风貌。 　　七.积极参加各种有益的课外活动，努力使自己得到全面发展。 　　八.服从班干部的合理任务分派和组织纪律管理。 　　九.尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。 　　十.不以大欺小，不把社会不良行为、习气带入学校;不参与社会不良活动，不仿效社会不良行为、习气。 　　初一班级公约内容3 　　 初一卫生公约 　　目标：创立干净、整洁的学习休息的环境 ，实现教室寝室零扣分。 　　一、寝室扣分 　　1、一周内扣分: 　　第一次扣分 寝室长写说明 责任人抄学生手册相关条例一次 　　第二次扣分 寝室长写说明并抄学生手册相关条例一次 　　负责人抄学生手册相关条例二次 　　第三次扣分 寝室长写说明 责任人回家一周 　　2、一月内扣分 　　五分以上全体寝室成员回家(特殊情况除外) 　　3、因晚上说话导致本寝室扣分，责任人一律回家(特殊情况除外) 　　二、寝室补充条例 　　1、每周的周五可由一位同学体验寝室长的生活，按床号依次轮流 　　2、每个寝室应每天开窗通风，上下铺同学注意鞋架是否摆放整齐 　　3、禁止任何物品掉下床底，如果掉下，应立即捡出来 　　4、不准把任何垃圾丢在不该丢的地方，同寝成员可互相举报 　　5、每个寝室可指定自己的条例，其余同学应自觉遵守 　　6、寝室成员应团结一致，和睦相处 　　三、教室卫生 　　1、教室卫生因值日小组扣分 所在组双倍扣分，责任人抄学生手册相关条例一次，并向全班道歉 　　2、教室卫生因个别同学扣分 负责同学抄学生手册相关条例一次，所在小组扣分，连续三次导致本班教室卫生扣分，填写行为纠正表 　　3、卫生小组长应在早读前、午自修前和晚读前提醒小组同学检查卫生 　　4、不能在地面摆放任何东西、杂物，窗台不能摆放物品 　　5、靠窗同学早晨开窗，晚上离班时关窗 　　6、值日同学请认真负责，做好值日工作 　　 初一纪律公约 　　目标：营造安静、有序的学习氛围，提高我们的学习效率 　　一、课堂纪律： 　　1、各纪律组长在上课铃响后应提醒本组同学回到位置并做好课前准备工作 　　2、各纪律组长应配合老师管理好本组纪律，做到上课有序和谐 　　3、上课应认真听讲，勤记笔记积极举手发言。 　　二、自习课纪律： 　　1、各值日班干部坐在讲台上负责管理纪律，要求同学们教室安静有序，不得说话、走动，作业下课交，如有不懂问题举手经值日班干部同意可到办公室问老师 　　2、各纪律组长应配合值日班干部管理好本组纪律，做到上安静有序 　　3、自习课应自主安排好学习任务，不得做于学习无关的事情 　　三、惩罚措施 　　原则：首错免责，吸取教训、自觉服从，重在养成 　　1、 第一次违纪，纪律组长、班干部提醒 　　2、 第二次违纪，纪律组长或班干部有权要求抄写学生手册纪律部分内容 　　3、 第三次违纪或公然顶撞值日班干部、老师由纪律副班长直接令其填写行为纠正表，并在全班道歉(一日内连续)

你好：x0dx0a 我给你找了2个例子，希望对你有帮助x0dx0a (1) 第一章 总则 x0dx0ax0dx0a第一条 为有效实现我班班级工作的制度化、规范化和科学化，努力提高班委会工作效率和水平，依据班委会的商讨和上级有关规定和要求，特制定本《武汉大学测绘学院0609班班级规章制度》（试行）。x0dx0ax0dx0a第二条 对班委会成员的要求x0dx0ax0dx0a班委要有高于其他同学的理论水平，有高度的集体荣誉感和责任感，能够广泛的团结同学。思想品德要好，能密切联系同学，敢于坚持原则，工作积极肯干，责任心强，办事公道，克己奉公，能积极反映同学的意见和要求。有一定的工作能力，能独立开展活动，并能较好的完成上级交给的各项任务，是同学的表率。学习态度端正，学习目的明确，工作态度认真、严谨，全心全意为同学着想。吸收和借鉴高年级班委的长处，运用合理的工作方法，及时总结工作经验，积极思考工作思路，虚心听取建议和意见，改进工作方法，在各方面起到先锋模范作用。班委之间要紧密团结，彼此协调，互相配合，不可有本位主义思想。充分树立班委的威信，坚持各项工作以有利于同学们发展为首要目的，作好同学们的喉舌，服务于同学，协调好老师与同学之间的关系。注意发掘班级内部潜力，调动每个同学的积极性和创造性，充分发挥各自特长。了解同学思想动态，开展有特色的、大家喜闻乐见的活动，使班委会真正成为班级的领导核心。x0dx0ax0dx0a第三条 班委的工作职责x0dx0ax0dx0a1. 班长职责x0dx0ax0dx0a1）、把握班级工作的主体方向和工作重点，负责制定并组织落实本班工作计划，做好月末、期终总结，对班委会全面负责。x0dx0ax0dx0a2）、检查班委成员履行职责情况，督促其完成各项工作。x0dx0ax0dx0a3）、根据校院学生管理各项规章制度，结合班级的实际情况制定管理细则。x0dx0ax0dx0a4）、时刻了解掌握全班同学各方面的状况，坚持定期和随时向班主任和年级辅导员汇报工作。x0dx0ax0dx0a5）、负责组织本班的同学的操行量化成绩的考核和管理以及评先评奖工作。x0dx0ax0dx0a6）、定期组织召开班委会及班会。x0dx0ax0dx0a7）、配合团支部搞好团的工作，做好学生的思想政治教育工作。x0dx0ax0dx0a8）、配合院团委学生会做好工作。x0dx0ax0dx0a9）、完成上级交办的其他工作。x0dx0ax0dx0a2．副班长职责x0dx0ax0dx0a1）、副班长是大学班级行政事务方面的主要领导成员之一，是班长的助手和合作者，对班级事务负主要责任。在班长不在时，代理班长履行其职责，对班级事务负主要责任。x0dx0ax0dx0a2）、了解掌握全班同学各方面的状况，协助班长和团支书搞好班级和团支部管理工作。x0dx0ax0dx0a3）、鉴于实际情况，负责女生方面的各项管理工作，及时传达通知，并经常向班长和班主任汇报女生各方面的状况，并反映女生的要求和愿望。x0dx0ax0dx0a3.团支部书记职责x0dx0ax0dx0a1）、及时传达贯彻上级团组织的指示和决议，研究制定本支部工作计划并组织落实, 全面负责团支部的工作。x0dx0ax0dx0a2）、负责主持和组织政治学习、读报活动和团日活动，做好经常性的思想政治工作，组织开展争创红旗团支部，带头争当优秀团员。x0dx0ax0dx0a3）、了解掌握团员的思想、工作、学习情况，做好“支部工作周志”的记载工作，及时反映支部成员的思想状况、动态，发现问题及时解决，积极为学院开展工作提供信息支持。x0dx0ax0dx0a4）、检查支部的工作计划、决议的执行情况，定期向支部委员会、支部大会报告工作，并经常向院团委请示、汇报本支部的工作。x0dx0ax0dx0a5）、密切联系支部委员，督促其做好分管工作，并支持协助班委做好工作。x0dx0ax0dx0a6）、做好推荐优秀团员作党的发展对象的工作，协助党组织做好入党积极分子的培养工作。x0dx0ax0dx0a7）、做好民主评议、年度注册等团的日常工作。x0dx0ax0dx0a8）、完成上级交办的其他工作。x0dx0ax0dx0a4．学习委员职责x0dx0ax0dx0a1）、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和检查收发作业情况，了解完成作业情况，尽量解决同学们在学习上的困难 。x0dx0ax0dx0a2）、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求。沟通任课老师与同学之间的信息联系，把任课老师对同学的意见和要求及时传达给班级同学，把同学对课程及任课老师的意见和建议及时地反映给任课老师或有关部门。x0dx0ax0dx0a3）、负责学年末的奖学金的评定工作。协助组织委员负责同学们自习、上课的考勤记录工作。x0dx0ax0dx0a4）、负责班上领发教材和学习费用的收取。x0dx0ax0dx0a5）、根据同学求知成才的需要，计划并组织有关学习的活动，安排各学科学习活动（如学科讲座、学习讨论会、读书活动、调查、竞赛、经验交流等），检查本班同学参加课外活动情况，发动和组织同学撰写科技论文、各类征文等，制作科技作品。分析每学期的课程特点，对同学们的学习生活进行一定的指导。x0dx0ax0dx0a6）、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出前一段工作的不足，针对同学的成绩进行新阶段的工作。x0dx0ax0dx0a7）、努力学习，提高自己的学习成绩，做好同学学习的表率。对班内学习成绩较低的同学应采取切实可行的措施，提高他们的成绩。x0dx0ax0dx0a5．组织委员职责x0dx0ax0dx0a1）、负责学校和学院组织的各种活动的组织工作。x0dx0ax0dx0a2）、负责记录各种大型活动和班级活动的出勤记录工作。x0dx0ax0dx0a3）、配合学习委员做好上课和自习的考勤记录工作。x0dx0ax0dx0a6．宣传委员职责x0dx0ax0dx0a1）、积极主动地做好宣传鼓动工作，对当前各项政策和形式认识清楚，对社会潮流把握准确，对重大事件反映敏感，充分利用宣传手段作好思想上的指导。宣传内容积极向上，贴近同学生活，反映班级活动的成绩和同学的心声，紧扣社会热点，指导同学们形成正确的价值观和世界观。x0dx0ax0dx0a2）、做好学校或学院重大活动的宣传工作。x0dx0ax0dx0a3）、做好团支部的宣传报道工作，培养宣传骨干。x0dx0ax0dx0a4）、负责组织本支部学生参加各级各类比赛活动，如演讲赛、书法绘画比赛等。x0dx0ax0dx0a5）、配合团委学生会宣传部做好工作。x0dx0ax0dx0a6）、完成上级交办的其他工作。x0dx0ax0dx0a7．生活委员职责x0dx0ax0dx0a1）、做好本班学生宿舍的卫生管理工作，为同学创造良好优美的学习和生活环境。积极鼓励支持本班宿舍参与卫生先进宿舍或文明宿舍创建活动。大力宣传发动同学开展争创文明宿舍的活动，促进同学形成良好的卫生习惯，保证大家的身体健康。x0dx0ax0dx0a2）、通过调查充分掌握班级困难学生的情况，做好勤工助学、助学贷款、困难补助等助困的基础工作。x0dx0ax0dx0a3）、从生活方面让同学感到集体的温暖，特别应照顾好外地同学以及特困生的生活，掌握他们的情况，主动帮助他们解决学习和生活中的困难。加强同学间的联系，促进班级建设。x0dx0ax0dx0a4）、对班级班费的管理，在帐目管理上要清晰，定期公开，增加透明度，还应确保补贴及时、准确的发放到每位同学手中。x0dx0ax0dx0a5）、及时向学校有关部门反映同学们对学校环境卫生条件的意见和建议。x0dx0ax0dx0a6）、完成上级组织交办的其他工作。x0dx0ax0dx0a8．文艺委员职责x0dx0ax0dx0a1）、发动和组织全班同学积极参加课余文化娱乐活动，丰富同学们的课余文化活动。x0dx0ax0dx0a2）、组织举办各种文化娱乐讲座及鼓励同学们参加学校娱乐组织，陶冶艺术情操，提高同学们的娱乐欣赏能力和艺术修养。x0dx0ax0dx0a3）、组织举办各种文化娱乐活动，如晚会、舞会、联欢会等，搞出我班有特色的活动。x0dx0ax0dx0a4）、发现班级文艺骨干，鼓励有特长的同学积极参加各种表演、比赛，为班级争光添彩。x0dx0ax0dx0a9．体育委员职责x0dx0ax0dx0a1）、组织班级同学进行适当的体育锻炼，提高全班同学的身体素质，搞好运动会的后勤工作。协助体育老师上好体育课。x0dx0ax0dx0a2）、根据校、院的安排组织班内的体育活动，以达到增强班级凝聚力的目的。x0dx0ax0dx0a3）、定期组织班内的小型比赛或其他班进行比赛。可组织班级单位的小单项队，如足球队、篮球队等。并致力于培养班级体育骨干。x0dx0ax0dx0a4）、配合学生会体育部做好工作。x0dx0ax0dx0a5）、完成上级交办的其他工作。x0dx0ax0dx0a10．安全委员职责x0dx0ax0dx0a1）、认真做好晚归检查工作，维护本班安全稳定和班级成员的人身财产安全。x0dx0ax0dx0a2）、定期对同学们进行安全教育，组织各寝室排除安全隐患。x0dx0ax0dx0a11．心理委员职责x0dx0ax0dx0a1）对班级同学的性格特点有大致了解，对性格古怪的同学要进行心理交谈，使其摆脱心理阴影，投入到健康的生活当中，对性格内向的同学，要鼓励其多与其他同学沟通交流，参加各种活动。x0dx0ax0dx0a2）关注班级同学是否有上网成瘾问题，特别是发现对网络游戏痴迷的同学，要及时向班长和班主任上报，使其解除网瘾。x0dx0ax0dx0a3）定期找班主任交谈本班同学的心理问题，使班主任对本班同学的心理状况有一定了解。x0dx0ax0dx0a第四条 班级制度建设x0dx0ax0dx0a班级制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，是保证班级工作目标得以顺利实现的重要措施。x0dx0ax0dx0a1． 班委会建立例会制度，例会要严格时间，严格考勤。x0dx0ax0dx0a2． 班会制度，每星期星期天的晚上由班长、副班长或团支书主持召开。若临时有急需向同学们通知或和班级同学商讨的事项，及时组织班级同学召开班会。x0dx0ax0dx0a3．每月进行男生宿舍卫生评比，由副班长带女生到男生寝室进行评比，一方面可以加强寝室卫生，另一方面可以加强男女生之间的交流与交通。x0dx0ax0dx0a4．班级档案管理。班级档案记录班级各项活动，包括班、团活动及各项要求存档的文字材料、照片等。由专人负责，分类归档注意保存。x0dx0ax0dx0a5．建立《班级荣誉薄》，主要记载班级和每位同学获得的荣誉及成功开展的活动。由专人负责。x0dx0ax0dx0a6． 班委会每月至少要召开两次工作会议，研究讨论班级存在的问题，进行工作总结，提出工作计划，开展班委会成员间的批评与自我批评。x0dx0ax0dx0a7． 每两周至少开一次主题班会。主题班会内容：班级学风建设、举行学习经验交流会、团员会议（如推优）、讨论并通过班级工作计划、讨论和决定班级其它重大问题等。x0dx0ax0dx0a8． 小组会。主要用来组织政治学习和规章制度的讨论,期末个人总结和鉴定以及班干的任选等。x0dx0ax0dx0a第五条 纪律规章制度x0dx0ax0dx0a1、 班级、团支部开展的各种活动，须积极参与，有事需及时请假，不请假者按缺勤记入考勤簿，出勤率将纳入年末个人考评。x0dx0ax0dx0a2、 不得无故迟到或旷课，对于无故迟到或旷课超过五次者，团支部将取消一年内“推优”资格。x0dx0ax0dx0a3、 在宿舍里不可打扰他人的休息。x0dx0ax0dx0a4、 严禁夜不归宿，有事离校须请假，每周周日晚班会时清点人数，同时安全委员每晚对各寝室要清点人数，查清未归宿学生及其去处，及时向上级汇报。x0dx0ax0dx0a5、 寝室内严禁使用大功率电器，禁止乱接乱拉电线。x0dx0ax0dx0a6、 离开寝室，须锁门关窗，贵重物品应妥善保管。x0dx0ax0dx0a7、 搞好个人卫生和宿舍卫生。x0dx0ax0dx0a8、 班级同学团结互助。x0dx0ax0dx0a第六条 文明公约x0dx0ax0dx0a 大学校园，文明殿堂，传播知识，塑造高尚。为发扬武汉大学百年优良文化传统，展现名校学生素质，争做“德智体美，德育为先”的现代大学生，特制订本公约。x0dx0ax0dx0a 一、注重修养，讲究公德，诚信待人，学会关心他人，关心学习。服装整洁，行为得体，谈吐文明，礼貌待人。不大声喧哗，不讲污言秽语，不寻衅滋事。言谈举止不准有损武汉大学学生形象。做到践行“八荣八耻”。x0dx0ax0dx0a 二、自觉维护校园环境，要尊重教职员工的劳动。不准出现不尊重教职员工的言行。不乱扔杂物，不随地吐痰，不攀折花木，不践踏绿地，不做其它有损校园环境的事。x0dx0ax0dx0a 三、遵守学校规章制度，保持校园整洁有序。要遵守学习纪律以及教室、图书馆、实验室等学习场所的文明卫生管理，进入教室、图书馆、实验室等学习场所，不吸烟、用餐和吃零食等，自觉把手机调成静音或震动。不无故旷课、迟到、早退，不考试作弊；不在学习场所穿拖鞋、背心、短裤，不在校内乱刻乱写乱画，不损坏学校公共设施；不擅自在校内张贴、悬挂和散发广告和传单；不私自摆摊设点，推销商品。x0dx0ax0dx0a 四、开展健康文化活动，弘扬现代科学精神，提高娱乐品位。不在学校传播消极颓废观念，自觉抵制封建迷信、腐朽思想及淫秽作品的侵蚀。要文明使用互联网，开展健康高雅、丰富多彩的文体活动。x0dx0ax0dx0a 五、尊重民族风俗，遵守外事纪律。对待外宾，热情友好，不卑不亢，不做有损国格、人格的事。x0dx0ax0dx0a 六、自觉遵守食堂就餐制度，做到文明就餐，不插队，不拥挤。x0dx0ax0dx0a七、要有社会责任感，具有团队精神，具备诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神以及尊重他人的意识、具有正确的竞争观念、集体主义感、协作精神、心理素质、全局意识和大局观念；提高自己的学术素养、科学精神、创新精神、实践能力、自立和自理能力、环境意识。x0dx0ax0dx0a第七条 团支部制度规范条例x0dx0ax0dx0a1、 大学班级团支部，是共青团在大学中的基层组织。其主要任务是：在学校党组织和上级团组织的领导下，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表思想教育武装团员、学生，坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，以培养创新型复合人才为目标开展团支部的各项活动。积极引导团员讲文明、树新风，争先进、创先优，学科学、重实践，学理论。使他们发展成为实现中华民族伟大复兴的接班人。x0dx0ax0dx0a2、团支部必须大力加强团的建设，不断提高团组织的战斗力。在团的活动中，要贯彻民主集中制的原则，保障团员的民主权利，加强组织性、纪律性,充分发挥团组织的先进作用和模范带头作用。注意培养积极分子，团结全体团员、学生一同进步。x0dx0ax0dx0a3、团支部在党和上级团组织的领导下，在辅导员（班主任）的具体帮助指导下，针对广大团员和青年学生的思想实际，深入进行思想政治教育工作，广泛开展适合青年特点的活动，经常向党和上级团组织请示、汇报工作，反映团员、青年学生的呼声，关心团员、青年学生的成长。协助党组织、认真搞好推荐优秀团员作党的发展对象的工作。x0dx0ax0dx0a4、 团支部的经常性工作x0dx0ax0dx0a1）、认真宣传贯彻党的路线、方针、政策，学习马列主义、毛泽东思想，新时期尤其要组织团员、青年学生学好邓小平理论，三个代表思想，组织团员、学生上好思想教育课、形势任务课，坚持开展正常的团活，使团员、青年学生在政治上同党中央保持一致，具有良好的政治自觉性，引导团员、青年学生树立正确的人生观、世界观。x0dx0ax0dx0a2）、认真完成党和上级团组织交给的各项工作、帮助班委会抓好班级的各项工作。根据不同时期团员、青年的思想特点，有针对性开展思想教育工作，注重做好后进青年的转化工作。x0dx0ax0dx0a3、教育帮助团员、青年学生树立良好的学习风气，明确学习目的，热爱所学专业，刻苦学习、立志成才。x0dx0ax0dx0a4）、定期做好建立完善团的工作秩序，做好团员的奖惩、新团员的发展、推荐优秀团员入党、团费的收缴和团内的各种报表工作。教育团员、青年学生遵守学校的各项规章制度。x0dx0ax0dx0a5）、组织团员、青年学生大力开展“学雷锋、创先优”，“讲文明、树新风”等活动，在这些活动中不断注意发挥团员的模范作用和典型示范作用。x0dx0ax0dx0a6）、经常组织开展适合青年特点的文化、娱乐活动（如读书、演讲、唱歌、舞蹈、跑步、打球、联欢晚会、音乐欣赏、电影、电视、书法、美术等等），鼓励团员、青年学生参加各种进步的社团（如摄影、文学、书画、外语、文艺、科技等等），丰富团员、青年学生的课外活动，陶冶情操，增进同学间的友谊。x0dx0ax0dx0a7）、建立健全正常的工作制度。如：团支部工作计划、总结及信息反馈制度；x0dx0ax0dx0a5、 定期召开团员大会，两个月一次。团员大会是团支部的领导机关，团支部的一切重大问题都将由团员大会讨论决定。其主要内容是传达党、团组织的指示、讨论团支部的工作，学习团的文件和时事政治。团员大会做出的决议，全体团员必须执行。x0dx0ax0dx0a6、 定期召开支委会，每两周一次。支委会的内容是研究支部的日常工作，支委会成员履行自己的职责情况，分析团员、青年学生的思想状况，提出工作的改进措施。x0dx0ax0dx0a7、定期召开团小组会。团小组在支委会的领导下进行工作，主要讨论团小组的工作，交流思想、积极开展批评与自我批评，反映团员、学生意见和要求。x0dx0ax0dx0a第八条 班委与团支委的任期及考核x0dx0ax0dx0a班委与团支委的任期为一年，任期满后，班委会和团支委应进行述职，一般采用集体述职，即班长或团支书代表全体学生干部进行工作总结。x0dx0ax0dx0a述职之后，对班委和团支委的工作进行满意度测评，多数满意的可续任期一年，多数不满意的应进行换届。如是对个别学生干部的工作不满意，也可进行个别干部调整。x0dx0ax0dx0a班委会与团支委的选举、换届与任命：x0dx0ax0dx0a班委与团支委的选举、换届与任免工作一般于每年的九月份进行。根据我们的同体设置方式，班委与团支委实行合并换届。选举与换届工作的基本程序为：x0dx0ax0dx0a1、选举与换届之前，应邀请班主任参加选举与班委换届的主题班会。x0dx0ax0dx0a2、向全体成员大会提交选举或换届选举办法。在选举办法中要说明当选条件。班委成员要具备与工作岗位相适应的素质和特长。x0dx0ax0dx0a3、一般应进行竞选演讲，由全班同学以不记名投票方式选举产生。x0dx0ax0dx0a4、如果是对个别学生干部进行调整，一般应由班委会酝酿提名，经班集体会议通过。x0dx0ax0dx0a第二章 附则x0dx0ax0dx0a第九条 本条例自公布日期起开始实施。x0dx0ax0dx0a第十条 本条例由武汉大学测绘学院0609班班委会负责解释。x0dx0ax0dx0a(2) x0dx0a一、班级成员义务 x0dx0a1. 遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。x0dx0a2. 每位同学应热爱班级体，支持班级的工作，积极参加班里组织的各项活动。x0dx0a3. 每位同学应在日常的集体生活中，行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有同情心 、积极向上。 x0dx0a4. 个人生活上，每位同学应做到起卧有时、讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网、拒绝赌博、酗酒。 x0dx0a5. 学习方面每位同学应积极努力，互帮互助，取长补短，按时按量完成学习任务。x0dx0a6. 出勤方面：首先，严格遵守班级的作息时间；其次，每位同学应做到不迟到、不早退、不旷课。x0dx0a7. 考试考查方面，要求严格遵守考试纪律，不作弊，不帮助他人作弊，诚实信用。x0dx0a让我们齐进退、共奋进，扬我周立功3+1班之名！x0dx0a二、班委会组织制度x0dx0a 班级内部设班长,学习委员,体育委员,生活委员,文艺委员,三名小组长共八人，不设立团支部，团的生活跟随原所在班级进行。班委会组织的原则是民主集中制，每季度定期考核，对支持率低于半数的干部取消其职务，通过公开公平的竞争方式选出新干部，选举结果报送辅导员及班主任经审核后生效。班委必须以身作则，一切言行听指挥，一切行动作带头作用，对于一切考勤应该真实反映。各施其责，相互协调，共同完成好班级的日常管理工作。x0dx0a三、班级会议制度x0dx0a 周会制度：每周定期召开班委会一次，全体班委参加，必要时扩大到小组小组长。会议由班长主持，总结班级近期工作，提出解决出现问题的方案，并研究布置下期工作。班会的考勤及记录由学习委员负责，并将结果和出勤状况记录在班级日志本上。x0dx0a 班会制度：半个月定期召开由全体同学参加的班会，进行班级活动的布置和总结，并且陈述班级其他的相关事情。同学们可畅所欲言。会议记录由学习委员负责，生活委员进行班会考勤。x0dx0a四、班费管理制度x0dx0a 本班班费由生活委员统一收取和管理，具体收支都应记录在案，班级账务一个月公示一次，每学期进行一次大总结。支出30元以下由生活委员决定，30—100元由班委会讨论决定，100元以上须经全班会议通过方可生效。采购物品时至少两人，生活委员不涉及采购工作。采购人员凭发票到生活委员处报销。30元以下由生活委员直接报销，30元以上由生活委员报经班长或辅导员审核无误批准后报销。班费的使用原则是节约，高效，公开，随时随地接受班级同学监督。x0dx0a五、请假制度x0dx0a 需要请假的同学，两节课以下由学习委员批准生效，两节课以上必须由辅导员同意签字后方可生效。所有请假同学必须写请假条，注明请假原因和时间，请假条由学习委员统一保管，并记录在册，每月上交辅导员审阅一次，取回后须妥善管理，学期末进行销假处理。其余活动请假按各细则规定。x0dx0a六、班级计划总结制度x0dx0a 每学期开始，班委分别拟出本班学习工作计划，上交辅导员审阅后方可执行。学期末前，上交学期工作总结。班长负责收集和整理班级材料，制定班级资料库，在期末进行大结。x0dx0a七、班级活动制度x0dx0a 同学们应本着主人翁的意识积极参加以班级为名义的各类活动，由小组长进行活动的考勤，同学们的出勤将直接影响考评的结果。每次活动相关委员和班长应到场，做好

(1)教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度；(2)学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度；(3)班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。

1. 当班里吵闹时，尝试不要做任何事情，保持静默并站在原地，离老师最近的人往往会先察觉到这种情况。这种方法在我们还上学时老师经常使用，非常有效。2. 如果班级仍然没有安静下来，不要冲动地大声呼喊“安静点”，而是先和准备好上课的同学交流几句。这种方法可以帮助老师更好地控制自己的情绪和言语，从而更有效地管理班级。3. 当班级出现吵闹的情况时，不要迎合学生的情绪，也不要高声喊叫以制止他们，这样只会让局面更加混乱。相反，我们可降低自己的音量，低声交流，引起学生们的好奇心，让他们停下来听你在和另外的同学讲什么。4. 在课前，老师们可以布置任务或者将题目写在黑板上，让学生们有事可做，这样可以让他们安静下来，专注于完成任务，而不是吵闹不停。这种方法可以提高学生们的学习效果，同时也可以帮助管理班级，让课堂变得更加有条理。班主任们还可以使用易查分来制作查询系统，可以轻松发布学生的考试成绩

一、具体事项 1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的集体荣誉感，处处为班级着想。 2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。 3、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能积极大胆地回答老师所提的问题。 4、严格遵守学校的时间制度，迟到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。 5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。 6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能保持作业的整洁。 7、积极并能保持教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。 8、爱护公物，不乱用粉笔涂画。 9、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映情况，并能正确地监督班级管理工作。 10、班主任每天早晨、下午各点一次名。（若班主任不在，则班委会成员代劳） 二、学生职责 1、不能在上课之后进教室，也不能以各种为借口而逃课。 2、不能上课睡觉，不准吃零食。（面包、奶、饼干等除外）。 3、 不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。 4、下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损害粉笔，不能破坏班级的东西。 5、不能用别人的作业顶替自己的作业或交空作业本。 6、不能说一些侮辱别人的话（或脏话）。 三、值日生职责 1、按时值日，每天在7：20分之前打扫完卫生并且保持一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理。 2、值日生到校后第一件事要开窗通风，保持教室内空气清新。 3、擦黑板的同学一节课一擦，保持黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。 4、打扫室外卫生区的同学每天早上打扫一次，打扫完后应报告组长，组长检查合格后方可回教室。 四、班长职责 1、遵守学校及班级的规章制度，热爱学校，热爱班集体，关心班内每个成员，时时刻刻要维护班集体的荣誉。 2、要注意学生的到校情况，如发现无故未来者，应及时向班主任报告，并做好记录。 3、学生请假必须有请假条并且有班主任的签字，没有班主任签字不得准假（家长电话联系学校）。 4、老师不在课堂时，应维持好纪律，做到班内无声音，无下位者。 5、课间监督学生是否玩危险物品。一旦发现立即制止，并没收危险物品交于班主任。 五、卫生委员职责 1、每天早晨检查教室及卫生区，做好督促工作，保证无垃圾。如发现不干净应责令该负责区组长重新打扫。 2、在课间若发现卫生区内有垃圾，有权责令当天值日组长打扫干净。 3、每星期的卫生大扫除，应分工精确，责任到人，定好打扫时间及方法，并做好监督工作，做好违纪记录。 六、请假制度 1、在本人必须亲自离校办理并且会耽误上课的情况下可以请假。 2、本人必须提前向班主任请假。如果有病必须由家长亲自来请假。 3、请假人必须在规定的假期内按时返校，否则按旷课处理。 七、班委会职责 1、班委会由班长、值班班长、语文课代表、数学课代表、英语课代表（三-----五）、艺体课代表、、品德与生活（社会）课代表、图书管理员等成员组成。 2、每个成员必须遵守班级的规章制度，热爱班集体，积极维护班级的荣誉，为班级贡献自己的力量。 3、课代表应及时收发作业，教师不在时要布置好作业。 4、每个成员都要积极参加学校组织的各项活动，领头为班级争取荣誉，做其他同学的好榜样。 5、班长处理不当的问题，班委会成员有权共同商讨，达成协议，重新处理。

班级管理制度班级管理是保证学生正常学习，教师正常教授课程的必要手段。为了促进班级正规化管理，形成良好的班风，特制定此制度。一、纪律 1. 遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。 2. 要求每位同学热爱班级体，支持班委的工作，积极参加班里组织的各项活动。 3. 要求每位同学在日常的集体生活中，行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有同情心 、积极向上。 4. 个人生活上，要求每位同学做到起卧有时、讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网、拒绝赌博、酗酒。 5. 学习方面要求每位同学积极努力，互帮互助，取长补短，按时按量完成学习任务。6. 出勤方面：首先，严格遵守学校的作息时间，班委做出榜样；其次，每位同学要做到不迟到、不早退、不旷课。 7. 考试考查方面，要求严格遵守考试纪律，不作弊，不帮助他人作弊，诚实信用。二、班委职责 1. 班长：协助辅导员老师管理整个班级的事务，协调班委其他成员的工作在处理各种事务时，做到大胆细心，公正公平。 2. 团支书：管理班级日常事务，做好思想政治工作，传达学校、学院的各项工作指示。 3. 副班长：男生副班长协助班长、团支书的工作，负责班内日常事物的处理，主管男生各种事情。女生副班长协助班长、团支书的工作，负责班内日常事物的处理，主管女生各种事物。 4. 生活委员：处理班内日常事物，管理班内日常生活，审批班费开支。管理班费资金。合理收支班费。协助生活委员做好各项工作。 5. 宣传委员：传达各种通知，负责班级宣传工作。协助团支书进行思想教育工作。 6. 文体委员：组织班内活动，全面提高课外生活水平。7. 学习委员：配合各科老师的教学工作，带头学习，带动学习热情，组织各种学习兴趣小组，全面提高学习的效率和水平。三、班级成员义务班委为各个同学提供周到的服务， 作好各项工作，起领头作用。每位同学要积极配合老师的工作，配合班委的工作，积极参加各种活动，不落后。团结友爱、相互尊重、不落伍、不离群、齐进退、共奋进！

　　班约　　一、具体事项　　1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的集体荣誉感，处处为班级着想。　　2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。　　3、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能积模极大胆地回答老师所提的问题。　　4、严格遵守学校的时间制度，迟到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。（具体参照规章条例六）　　5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学放学结伴而行。　　6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能保持作业的清洁卫生。　　7、积极并能保证质量的完成劳动任务，保持教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。　　8、爱护公物，不乱用粉笔。　　9、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映情况，并能正确地监督班级管理工作。　　10、珍爱生命，不攀跃危险性建筑，上学及放学路上注意交通安全，走路及乘车做到不争、不抢、不超。　　11、管理考勤的副班长每天早晨、下午各点一次名。　　12、严格遵守班级规章制度，如犯错，按规章条例惩罚。　　二、学生职责　　1、不能在上课之后进教室，也不能以打扫为借口迟到。　　2、不能上课睡觉。　　3、不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。　　4、下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损害粉笔，否则罚打扫2个星期的卫生区。　　5、不能私自叫别的班的人来班级里，那么罚抄课文5遍。（借书除外，但不能以此为借口。）　　6、不能用别人的作业顶替自己的作业，组长严查。　　7、不能与老师顶嘴或发生争执。　　8、不能说一些侮辱别人的话（或脏话），否则打扫教室1个星期。　　9、不能破坏班级的东西。　　10、不准吃零食。（面包、奶、饼干等除外）　　（注： 1、班级规章制度由全班同学共同来严格遵守，如有违反必须采取惩罚措施。　　2、班规中定有不足之处，希望大家在以后的学习过程中积极指出，并及时予以纠正）。　　三、值日生职责　　1、按时到校值日。7：30分之前打扫完卫生。　　2、每天的值日生到校后第一件事要开窗通风，保持教室内空气清新。　　3、擦黑板的同学一节课一擦，保持黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。　　4、扫地的同学每天早晨扫一次，并且保持一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理，班委会可惩他打扫一星期的地板。　　5、打扫室外卫生区的同学每天早上、下午打扫一次，打扫完后应报告组长，组长检查合格后方可回去。　　四、班长职责　　1、遵守学校及班级的规章制度，热爱学校，热爱班集体，关心班内每个成员，时时刻刻要维护班集体的荣誉。　　2、要注意学生的到校情况，如发现无故未来者，应及时向班主任报告，并做好记录。　　3、学生请假必须有请假条并且有班主任的签字，没有班主任签字不得准假。　　4、自习课或老师不在时，应维持好纪律，做到班内无声音，无离位者。　　5、课间监督学生是否玩危险物品、是否做危险游戏。一旦发现立即制止，并没收危险物品交于班主任。　　五、卫生委员职责　　1、每天早晨检查教室及卫生区，做好督促工作，保证无垃圾。如发现不干净应责令该负责区组长重新打扫。　　2、在课间若发现卫生区内有垃圾，有权责令当天值日组长打扫干净。　　3、星期一检查学生教室位置是否干净，地面是否清洁，不干净者打扫3天教室。　　4、每星期的卫生大扫除，应分工精确，责任到人，定好打扫时间及方法，并做好监督工作，做好违纪记录。　　六、请假制度　　1、在本人必须亲自离校办理并且会耽误上课的情况下可以请假。　　2、本人必须提前向班主任请假。如果有病必须由家长亲自来请假。　　3、得到班主任的允许后，可领取到一张请假条，由本人填写好理由及请假时间，并由班主任签字。如果是病假可由家长代写。　　4、班主任签好字以后，本人亲自将请假条交给班长，得到班长允许后方可离校。　　5、请假人必须在规定的假期内按时返校，否则按旷课处理。　　七、班委会职责　　1、班委会由班长、值班班长、语文课代表、数学课代表、英语课代表、科学课代表、体育课代表、图书管理员等成员组成。　　2、每个成员必须遵守班级的规章制度，热爱班集体，积极维护班级的荣誉，为班级贡献自己的力量。　　3、课代表应及时收发作业，教师不在时要布置好作业。　　4、每个成员都要积极参加学校组织的各项活动，领头为班级争取荣誉，做其他同学的好榜样。　　5、班长处理不当的问题，班委会成员有权共同商讨，达成协议，重新处理。　　班级规章制度　　行为习惯好：　　1、礼仪：每天佩戴红领巾、校徽，早中晚上学放学戴好安全帽。班级检查发现没有佩戴好，一次扣安全分1分，计入家校联系本，通报家长并做一星期的擦黑板工作。学校检查扣分，直接取消期末评奖评优。见到老师、同学特别有礼貌，主动向老师问好。（副班长负责）　　2、晨读：进教室后快速整理书包，早读自觉，读书姿势正确，精神饱满，能保持到早读结束，不认真者课间重读。（有纪律委员记载，课代表进行领读）　　3、早操：出操精神饱满，手臂摆直，脚抬高，不说话，良好状态保持到出操结束的。被点名批评或造成班级纪律分扣分，直接扣纪律分1分，计入家校联系本，通报家长并要求重新做，必要时，需连续几天练习，一直到达到要求为止。（班长负责）　　4、课间活动：课间活动文明，不奔跑不追赶，不超过活动范围，不做危险的游戏。如有老师同学反应，班级进行警告甚至扣2分纪律分，计入家校联系本，通报家长并做一星期的扫教室工作。（值日班长负责）　　5、眼操：眼保健操音乐响起，马上坐端正，闭眼，做眼保健操时不睁眼，动作规范。被监督岗发现扣分，直接扣纪律分1分，计入家校联系本，通报家长并要求重新做。（班长和值日班长负责）　　6、午餐：排队盛饭，午餐时安静不说话，吃好后整理好自己的课桌卫生。将剩菜剩饭倒入指定的地方，不要把剩菜剩饭倒出指定地方以外。若发现倒出立即清理干净，并监督一星期的盛菜工作，做好餐桌的整理。并且扣卫生1分，计入家校联系本，通报家长。（李龙腾负责）　　7、午间管理：铃声响后马上进教室，午间学习时不讲话，不做小动作，不影响他人，及时高效完成老师布置的作业，不懂得请教老师，或是课后请教同学。午休不守纪律，影响他人休息学习的，直接扣2纪律分1，计入家校联系本，通报家长，并在下午放学时补上相应时间。(班长负责)　　8、晨间谈话课：铃声响过以后桌子上整理干净，静等广播和老师谈话。　　9、路队：放学铃声响后，排队路队同学立即到指定地方排队回家。离开之前，整理好家庭作业和课桌椅，检查座位卫生。不按时排队回家，造成班级安全扣分的同学，除班级内双倍扣安全分，再协助值日班长检查班级一星期的包干区卫生。　　10、卫生：座位底下无纸屑、果皮等，放学后抽屉能整理干净。晨读前、眼操、用餐完、放学前同桌互查。能主动捡起个人责任外的纸屑者奖励一张奖券。造成班级卫生扣分的同学，直接扣卫生分1分，计入家校联系本，通报家长，（劳动委员负责）将情况反馈写在黑板上。　　学习习惯好：　　1、课前准备好：课代表在上课之前检查每个同学学习用具准备情况。上课铃声响后立刻进教室，认真参加课前准备。　　2、积极发言好：每人每节课必须发言一次，一节课中发言3次以上，举手但未被请到发言的积极者被教师表扬的也可以加星。（记联系本上）　　3、认真倾听好：课上认真倾听老师和同学的发言，被老师点名批评者扣5星。所有的课上如果先被老师表扬，后又被老师提醒的，均不得加星。　　4、按时作业好：作业全对根据教师批改上加星。在教师规定时间内完成作业。订正作业，未完成者扣3星。作业与前一次比有进步者加3星。　　活动表现好：（由班长负责，每周评一次）　　1、认真参加班级或小队组织的活动，比如班队活动课、假日小队活动、家委会活动等，每次加10星。由小队长负责加星。　　2、积极参加学校大队部组织的活动，比如秋季综合实践活动、制作文化卡、设计队角等，活动中表现积极的加3星。　　3、参加班级组织的各种竞赛（每人都必须参加的），比如数学口算比赛、班级跳绳比赛等，获一等奖加5星，二等奖加4星，三等奖加3星.。如果奖项没有等级，则都加2星。　　4、参加年级组织的各种竞赛，获一等奖加10星，二等奖加8星，三等奖加5星。　　5、参加集团、学校组织的各种竞赛，获一等奖加20星，二等奖加15星，三等奖加10星。　　6、在区里获奖的，在学校获奖的星值上相应加倍加星。市级、省级、全国级相应加倍加星。　　服务表现好：（每月评一次）　　1、值日（卫生委员负责）　　认真值日，并在规定时间内完成。经提醒不改正者训练一天。　　2、分饭（生活委员负责）　　每周轮流分饭，分饭保持安静，认真做好本职工作。分完饭以后及时归还椅子与桶。　　3、小干部工作（中队长负责）　　小干部在一周内不犯错误，积极主动协助老师做好工作，为同学服务的，每周加、5星。被评为优秀小干部的加10星。（周五谈话课评）　　4、好人好事，每次加1——3星（根据性质），全校表扬加10星（班长负责）　　备注：　　1、表现突出，被老师和各负责相关工作的小干部表扬到加3星，提醒1次不改正者扣3星。　　2、早读、早操等，得到值周老师晨会上点名表扬的，每次全班加10星。　　3、评比以小队进行，周五放学由中队长负责，组织班委一起算出每队总星，评出优胜小队，网上公布。因为各种不文明行为导致班级扣星的，取消评比资格并通报家长。

班级议事规则如下：第一条：班级议事时，人人必须遵守沟通、信任、包容的原则。讨论过程中要尊重对方的人格，不可进行人身攻击。第二条：讨论问题时要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真倾听别人的发言。第三条：若意见不合、见解不同，要礼貌地提出意见，有理有据地说出自己的看法，不能一味否认或粗鲁驳斥。有不同见解是正常的，可以保留意见，给对方发言的权利和机会。第四条：商议讨论班级事务时要以大局为重，以班级良性发展为共同目标，不能事事先想到自己。第五条：用语要礼貌、得体，说话有礼有节。总结：以和为贵：和谐就像一粒种子， 需要我们用真心来灌溉，用宽容来施肥，用微笑来孕育，只有这样，方能开出美丽的和谐之花。只有人人都以和为贵，我们的社会才会变得更加安定、更加美好。班规：班规，指中小学（或幼儿园）学生管理班级中采取的规章制度。每个班的班规都不一样，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是中学生自我管理的重要制度。班规内容内容思想和仪表：1、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章，应谦虚接受批评，并做出书面检查。2、言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。不骂人、不打架、不给取绰号。3、依照学校规定穿着朴素节约，不攀比、显摆身外之物，并注意仪表的整洁大方。女同学不戴首饰，男同学不留长发。4、课堂上不允许做与学习无关的事情，不允许看课外书。5、爱护公共环境和公共财物，不乱丢垃圾，不乱涂乱画。6、在校内绝对不允许骑自行车。自行车不允许停放在教工车棚或校外，否则严惩不怠。

　　班规，指中学生管理班级中采取的规章制度，简称班规。每个班的班规都不一样，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是中学生自我管理的重要制度。下面是我为大家收集的大学生班规班纪，欢迎阅读与收藏。 　　一、班级日常管理制度 　　1、学习： 　　大学生的主要任务是学习，必须充分重视，努力做到： 　　⒈按时上课，不迟到，不早退，不逃课。 　　2.有事不能上课要按照有关程序向辅导员请假，获得批准方可。 　　3.积极配合学习委员的工作，认真完成作业，按时上交。 　　遵守课堂纪律，尊重老师，体现出大学生应有的风度。 　　4.无故旷课迟到者记上。按旷课、迟到率排一个顺序，大学应该有很多奖励的，比如什么奖学金，贫困什么的，旷课，迟到率高的不给。 　　5.期末还会有个什么道德素质的评估，旷课，迟到率高者低分 　　2、卫生： 　　宿舍是大学生活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境，因此，宿舍卫生必须保持： 　　1、宿舍内部要制定相应的卫生制度，实行责任到人制，室长及班干部负责监督。 　　2、值日生要尽职尽责，认真对待宿舍卫生问题，为同学们创造整洁舒适的生活环境。 　　3、切实执行宿舍管理中心的各项规定，做好卫生打扫工作，认真对待卫生检查。 　　4、注重个人卫生。 　　3、活动 　　因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定： 　　1、对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参与，共建一个团结奋进的班级体。 　　2、对于院、校组织的活动，同学们也应认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。 　　3、同学们要积极的为班级发展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。 　　二、班级奖惩制度 　　1、评优、评先依据《大学生手册》进行评选。 　　2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。 　　3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。 　　4、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选的优先权。 　　5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。 　　6、在班会及其他须到的班级活动中无特殊情况迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。 　　7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩（需要点到的班级活动处理方式同上）。请假的同学需出请假条及相关证明，经班级辅导员、班主任批准方可请假。 　　8、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。 　　9、每周由学习委员会对课堂的出勤情况进行检查，每周不定期抽查，对是否旷课迟到将做记录。 　　10、课堂会议上应把自己的手机调成振动或关机 　　三、班委工作职责 　　班委及团委委员构成： 　　班委：班长副班长学习委员生活委员体育委员文艺委员心理委员信息委员（人） 　　团委：团支书组织委员宣传委员（3人） 　　另外，根据需要，将各寝室长纳入班委辅助委员，以便更好配合班级工作。 　　班委及团委委员职责： 　　各班委成员的工作需透明公正，受全体团员的监督、指正。认真开展批评与自我批评，勇于改正错误，自身要求如下： 　　在其位，谋其职。积极参加学校，班级活动，关心帮助同学。 　　（一）平时表象良好，自觉遵守班级纪律，不旷课，不早退。 　　（二）积极配合团委工作，执行团的决议，按期交纳团费，自觉遵守团的纪律。 　　一、班长： 　　“团结班委，凝聚同学，搞好班级建设，同大家一起创造一个良好的学习环境。” 　　1、总体负责班级工作、安排与协调各班委的具体工作，带领全班同学遵守学校各项守则。 　　2、协调班级外部关系，为同学提供一个较好的发展空间。 　　3、发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。 　　4、审查批准数额较大的班费支出。 　　5、认真主持班务会，积极协助团支书处理班级日常事务。 　　二、团支书： 　　1、搞好班级团支部建设，负责团支部的全面工作，及时传达贯彻上级团组织的决议、指示精神，随时向上级团组织请示和汇报工作。 　　2、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动（党校，团校等学习活动）。 　　3、负责检查支部决议的执行情况，总结支部工作，主持支委会和支部团员大会。 　　4、结合实际情况，制订支部工作计划；对班级、班委工作资料进行汇总，做好留档工作。 　　5、积极配合班长工作。 　　三、副班长 　　1、配合学院工作，协助班长抓好学习纪律，重点负责学习风气整治。了解同学在学习上的困难和要求，计划并组织班级内的学习活动（如组织晚自习等）。 　　2、积极协助班长做好班级工作，班长不在时，行使班长权利，积极配合团支书工作。 　　3、协助班长召开班会，并及时做好班会会议记录，并负责班级日志的记录。 　　负责上课，各项活动及会议的考勤。 　　四、学习委员 　　1、统一负责班级日常学习事务，安排课代表、考试、教务等报名工作。 　　2、经常与任课老师交流，向他们反映同学的意见和要求。 　　3、及时获得各学科的教师笔记和课件以及积极搜集考试复习资料，复印和分发笔记，资料等；负责班级同学成绩查询，做好重修、补考等事项的通知工作。 　　4、带头搞好学习，营造班级良好的学习氛围； 　　五、生活委员： 　　1、管理班级财务；收取班费，发票留档，建立班级财务报表，定期向同学公布。 　　2、负责安排采购班级活动中所需物品，节日礼物等。 　　管理好本班的信件，邮件。 　　4、配合班长，团支书做好班上的其它工作。 　　六、组织委员： 　　“对团员进行思想政治工作，负责团的组织建设” 　　1、团结各班委和团员组织开展各项工作和活动。收缴团费；并在各次会议中进行会议记录工作。 　　2、协助其他班委组织各项活动。 　　3、制订详尽的`活动计划。 　　4、积极协助班长，团支书及班委其他成员工作。 　　七、宣传委员： 　　搞好班级的各项宣传活动，注意班级好人好事等动态，组织同学向校刊，校报，广播站，网站等投稿。 　　2、协助其他班委在活动的组织过程中做好宣传工作，根据需要，向学院做推广，扩大班级知名度。 　　3、做好宣传资料的收集、整理和上报及保管工作。 　　4、积极协助班长，团支书及班委其他成员工作。 　　八、文艺委员： 　　1、组织开展班级文艺活动，丰富同学业余文化生活。 　　2、负责组织带领本班同学参加校系的各项文娱活动。 　　4、做好班上的其他工作。 　　九、体育委员： 　　组织开展班级体育活动，丰富同学业余文化生活。 　　负责组织带领本班同学参加校系的各项体育活动。 　　积极协助班长，团支书及班委其他成员工作。 　　十、信息委员： 　　1、收集同学们在生活上的一些要求及意见及对班级的建议等，积极反映班长或团支书，努力寻求解决的办法。 　　2、注意通知栏的通知信息，并及时反馈给相关负责人。 　　十、心理委员： 　　1、密切关注同学们的心理动态，发现异常及时汇报。 　　2、主动 　　十、寝室长：（寝室长由寝室同学选举产生，履行管理寝室职责。） 　　1、统一管理寝室日常事务，关心同学生活状况。 　　2、关于同学对寝室的意见，做好两者之间的桥梁，使问题得以妥善解决。 　　3、对于同学在生活上的困难，上报班长或团支书，尽量提供帮助。 　　4、做好班级的其它工作。 　　四、计划总结制度 　　1、工作计划及总结。每学期开学之初，班委各自写好学期工作计划，期末写份工作总结，然后交给班长，并以书面形式交班主任。 　　2、活动计划及总结。每一次活动前组织委员向班长提交详细的策划书，经班委会通过后，才可正式开展此活动；活动结束后，宣传委员根据活动的具体情况写一份活动总结，并由班长交于辅导员；策划书、总结要留底由团支书存档。 　　3、考勤总结。由宣传委员和学习委员统计考勤情况，进行总结，并开班会时在班上公开宣布。

班级安全管理制度：1、班主任及班委要做好班级学生安全教育和管理工作，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。2、班委要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告班主任并调查原因及责任人，并报总务处维修，并告之学生注意安全。3、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。4、体育课、实验课、走班课及学校放学后，务必锁好门、关好窗。生活委员及电教委员要定期检查班级的公共设施，发现门锁及把手不牢固及时报学生处修理，防止盗窃案件的发生。5、班委要及时检查统计学生的出勤情况，及时将统计结果反映给班主任，班主任要及时与无故未到校的学生家长取得联系。6、学生要做到：不打架骂人、不看没有意义的杂志书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室、走廊内打闹、不在教室、宿舍内使用任何电器。7、严禁学生携带棍棒、利器、管制刀具等不安全物品进入学校和教室。8、学生在校期间因特殊情况（因病、因事）离校，需持班主任批准的请假条，经校警同意后方可出校门。9、上课期间禁止学生会客。如遇公安机关来校约见学生，一般情况下，必须班主任或校级领导在场，陪同询问。公安机关要将学生带离学校，必须向校领导汇报，并通知学生家长，方可将学生带离学校。

1、每天按时完成各项作业的加2分，按时背书的加2分。2、各类作业书写整洁，得到优或者100分的加2分。（学期结束时统一算分）3、上课认真听讲，积极动脑筋，大胆举手发言，声音响亮的，每次加2分。（学生自己加）4、遵守学校的规章制度，按时到校上课或者值日，每周加2分。5、尊敬老师，与同学友好相处，讲文明讲礼貌，不打架，不说粗言烂语的，每周加2分。6、劳动积极肯干，按时做好值日工作，爱护劳动工具并能在值日之后将工具摆放好的，每周加2分。7、乐于助人，拾金不昧每次加2分。8、各科单元考试前十名的同学加5分；进步十名以上的同学加5分。9、参加学校组织的活动，如运动会、作文比赛、写字比赛等，获一、二、三等奖的分别加10分、5分、3分。

班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。一般来说，班级的规章制度主要由三部分组成：一是由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度，如学生守则、中小学生日常行为规范、体育锻炼标准等；二是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度，如考勤制度、奖惩制度、课堂常规、作业要求等；三是由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范，如班规、值日生制度、考勤制度等。

班级常规管理的措施和办法如下：(一)加强制度建设，形成良好班风学生在校学习，生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境，心理环境，学习环境是否有利于学生的健康成长。关键是班风、班规、班貌的建设，做好学生的思想动员工作，让其明确中学生守则，明确中学生日常行为规范，明确学习目标，根据班上学生实际制定出个人、小组、班级的有关规章制度。如:考勤制度，作业收发制度，卫生值日制度，公物保管制度，干部工作制度，全班周小结、月评比制度和奖惩制度 等，让每个学生制定一学期或-学年的学习目标和具体的学习计划，执行制度一定要严， 要公平公正，一视同仁，真正落到实处，这样才能形成良好班风。(二)加强班干部培养，形成班集体核心班干部是班主任和其他老师的得力助手，他们在班上进行管理，学生易于接受。培养班干部，既在集体中树立了典型，又使班干部本身得到了锻炼，还为老师分担了工作，班主任要物色好德智、体、美、劳全面发展，热爱集体，思想正派，热心班务，有一定组织能力，在同学中有一一定威信的学生担任班干部。建立好得力的班委会。班主任要经常对班干部的工作进行指导，如引导他们分析班上取得的成绩、存在的问题，指导他们制定工作计划，研究解决问题的措施等，帮助他们独立完成各项工作任务。

班级物品管理条例 为进一步加强班级物品管理，确保教育教学正常进行，增强学生热爱集体、爱护公物的良好品行，制定班级物品管理及损坏赔偿办法，请各班级和全体学生认真执行。 一、班级物品包括： 门、窗、灯具、电风扇、空调、饮水机、广播设备、电教设备、课桌椅、黑板、讲桌、墙壁开关、打扫卫生工具等。 二、班级物品摆放： 1.讲台上物品分类摆放整齐，台面干净无尘。 2.扫把、垃圾桶、水盆、拖帕放在指定位置，垃圾桶要保持外观整洁。 3.擦桌布统一放在不显眼的地方。 4.学生离开教室时将桌椅摆放整齐，椅子塞在桌子下，出操、课外活动时学生课桌上不放任何物品。 三、班级物品管理制度： （一）门窗管理： 1、门窗玻璃保持完好（包括教室对应的走廊窗玻璃）； 2、下列情况必须关好窗户： 放学后教室没人；刮风天气；冬季；节假日或寒暑假。 3、门窗、玻璃损坏（无论自然损坏还是人为损坏）必须及时报总务处维修。 4、门窗、玻璃损坏赔偿办法：门窗损坏视程度轻重给予赔偿； （二）桌椅管理： 1、班级桌椅保管责任人是使用者（学生）； 2、不准在桌面上刻字、涂画； 3、不准在桌子上走、跳； 4、教室内桌椅应按要求摆放，如工作需要（考试、活动等）需撤出一部分桌椅，必须在指定地点摆放整齐； 5、班级新增学生，由班主任签条到政教领取桌椅，学生转出，桌椅原则不交回，由班级保管，如需要交回政教处，需经政教处同意，但交回的桌椅必须完好； 6、不准私自外借班级桌椅。 7、桌椅损坏处理办法： 在桌子上走跳的，在桌面上乱刻乱画的，按程度给予班级扣分； 桌椅人为因素造成损坏的，按损坏程度赔偿； 班级桌椅损坏找不到损坏人的由班级按价赔偿。 （三）灯具管理： 1、学生不准私自拆卸、修理、安装灯、灯具和开关，如有损坏及时报总务处维修。 2、灯具、灯自然损坏，总务处无偿维修，丢失或人为损坏，按价赔偿，故意破坏，加倍赔偿。 （四）空调、饮水机 空调的管路不准敲打、搬动、踩等，饮水机不能随意乱按，因上述原因使设备损坏，将视程度和情节轻重，对班级给予扣分处理，造成后 果的，学校将对责任人给予纪律处分和赔偿； （五）其他备品管理： 1、垃圾桶，拖布、扫帚每半年发一次，使用期间丢失或损坏，班级自行解决； 2、讲台自然损坏总务处无偿维修，人为损坏按价赔偿，故意破坏加倍赔偿； 3、黑板自然损坏报政教处维修，无意损坏按价赔偿，故意损坏加倍赔偿； 5、广播设备不准随意拆卸、修理（擅自维修容易导致短路而烧坏整个系统），发现问题及时报政教处维修。故意破坏加倍赔偿。 让我们成为班级的主人，从自我管理开始，从身边的点滴小事做起！！

作为初中的班主任，在教育孩子的时候一定要严格，不可以和孩子开玩笑，这样孩子会不怕你，树立威严，才能确保良好的学习环境

【班级管理存在的问题】1、由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型；2、班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。【建立以学生为本的班级管理机制】1、以满足学生的发展需要为目的；2、确立学生在班级中的主体地位；3、训练学生自我管理班级的能力。【培养良好的班集体】1、确立班集体的发展目标；2、建立班集体的核心队伍；3、建立班集体的正常秩序；4、组织形式多样的教育教学活动；5、培养正确的舆论和良好的班风。

　　导语：做一名班主任，一定要尊重学生的情感。学生们很善于观察与思考，对你的一言一行、一举一动，他们都在观察并作出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是诚心诚意地爱护他们、关心他们，他们就会很自然地对你产生肯定，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。 　　怎样管理好班级的纪律 　　(一)重建班级规范，形成健康舆论 　　班级纪律不好主要是没有建立起好的规范，所以要重新建立规范。建立规范不能只停留在公布各种规章制度、奖惩办法上，关键在于怎样建立和维持规范。班级规范不是通过班主任老师宣布，然后命令学生执行的方法来制定和建立的，最好是调动起学生的集体荣誉感，发动学生讨论、制定必要的规则，自己执行、监督和管理，这样建立的规范才有生命力。 　　通常，我们可以通过以下的步骤来实现。首先，组织全班学生讨论“我们班的纪律问题要不要解决?为什么?以往的问题出在哪里?需要作什么改变?怎样改变?”等问题。一般说来，大多数学生，即使学习不太好的学生也都是想学习的，不愿意乱乱哄哄的混日子。只要使学生感到讨论纪律问题的目的不是要追究个人所犯的“错误”，不是要算旧账，他们是能够实事求是地分析班级现状的，而且在对纪律不好的危害以及改变的办法等方面是不难达到共识的。同时，要允许他们对课程、任课教师的教学、班主任的工作等方面提出意见，畅所欲言，但不要只停留在这个水平上，而要引导他们讨论今后的办法。然后，引导学生制定共同遵守的规则规定执行的办法和起始的日期。建立起学生自我管理、自我监督的机制并严格执行。教师尽量少做具体监督，也尽量少参与对不守纪律的学生行为的具体处理，而让学生自己管理自己。例如，可以启发学生建立起值周生制度、周末讲评制度、定期评比制度等，配合黑板报、壁报等宣传形式，学生们便会逐渐形成一套对自己行之有效的办法。这里要注意的是要明确既往不咎，一切从头开始，给每个人以平等的机会。 　　(二)切实解决与纪律有关的具体问题 　　如果纪律问题与课程质量有关，那就要切实地解决课程问题。对于这一点，我们首先要明确的就是究竟是纪律问题影响了教学，还是教学引起了纪律问题。如果盲目坚持是纪律影响教学的逻辑，而没完没了地去解决纪律问题，到头来还是解决不了问题的。我们都有这样的经验，即有的教师上课总是乱班，他说是“学生太乱没法上课”，于是停下来整顿纪律。停课整顿似乎很见成效，一下子纪律就好了，于是请教师回来上课，结果一上课又乱了。这就说明问题不在纪律而在教学。要解决这类纪律问题惟一有效的办法就是改进教学。 　　(三)教师要自己解决问题，不要借助其他人的权力 　　由于和学生群体发生过矛盾而造成学生的纪律问题的任课教师或班主任，一定要通过自己与学生之间的意见沟通来解决问题，而不要想通过班主任或学校领导来解决问题。想通过有权力的人去把学生“治住”、解决了纪律问题之后再去上课的做法其效果往往是不理想的。道理很简单。首先，某位教师或班主任与一个班级学生的关系是不可能由别的什么人来代为建立或改善的;其次，教师自己不出面解决问题的本身就使学生感到教师无能，而会更加轻视和不尊重他，甚至使学生对教师通过有权力的领导或班主任来“制裁”自己而感到愤恨，所以这样做的结果往往会使关系更紧张。如果教师以诚恳的严于律己的态度与学生共同研究怎样上好课，虚心听取学生的意见，学生就会为教师的真诚态度所感动，他们会佩服教师的气量，对自己不良行为感到内疚，从而与教师真诚合作。这样，问题就很容易解决了。 　　(四)教师要以身作则 　　教师不但要用语言对学生进行说服，而且更重要的是言行一致、身体力行。言语和行为是互相强化的。当它们是一致的时候，同一信息重复出现，增加了它的强度;而当言语和行为所表达的信息是不一致的、相互矛盾的时候，就引起学生思想上的混乱，因为它们不知道应该接受教师的哪一种信息。在这种情况下，学生总是认为教师的行为是更真实的"。因此，教师要求学生做的事，自己必须率先垂范。因为只有这样才能使学生相信教师的要求是正确的、合理的、可信的和可行的。如果教师要求学生不迟到不早退，而自己却迟到早退，要求学生冬天上操不得戴围巾手套，而自己却围巾手套全副武装地监督学生，甚至躲在屋里取暖，那么学生是不会遵守纪律的。学生对这种不合理的现象是非常敏感的。学生对言行不一的教师是不信任的，会对于那些自己不遵守纪律还百般挑剔别人的教师产生鄙视、厌恶。在没有威信的教师面前一定会出现不守纪律的学生，而且那些没有表现出纪律问题的学生也会心照不宣地暗中支持这些“捣乱分子”。在这里，在师生相互作用上，我们要强调的是“榜样”作用的巨大力量。 　　怎样管理好班级的纪律 　　课前集体上厕所 　　有些老师一到了时间就开始急吼吼的上课，这样很不对哦，小班的幼儿上课前一定要全部去上一次厕所，不然中途突然出现孩子叫着要屙尿什么的，即便配班老师静悄悄地单独带去，再好的纪律也会受影响。 　　无关的东西不要让孩子拿 　　要上课了，就不要让孩子手上还拿着糖、玩具之类的东西，嘴里也不要吃东西，不然孩子的注意力不会集中，也会影响其他孩子。跟孩子讲清楚上课的规矩，不能再吃东西，也不能玩自己的玩具。 　　定位好班上孩子的位置 　　这点很重要，每次活动前给孩子一个固定的点，事先可以在活动场地上贴上及时贴，锻炼孩子记住自己的位置，知道哪个点是自己的，一到活动时间就站在定位点上或者把小板凳搬去自己的点上，这样可以减少不必要的争抢。 　　听音乐排队安静入场 　　把排队入场当做一个小游戏，小朋友都很乐意加入，不让他加入他才不开心呢，播放音乐歌曲“跟着我”让孩子在愉快的情绪中进入活动场地，让孩子都参与到其中，就避免了孩子去干别的小动作。 　　拍手游戏组织纪律 　　上课开始了不能保证纪律会一直好，中间肯定会有乱的时候，这时候要及时组织拍手游戏，听口令拍手，把孩子的注意力拉回来。我一般用的拍手游戏是请你跟我这样做，很有效果。也可以是一些手指游戏等。 　　给孩子鼓励与奖励 　　上课时要及时表扬那些表现好的孩子，鼓励其他孩子向他学习，准备一些贴画、小红花这样的小奖励发给他们，这样孩子上课的积极性会更高，为了表现自己会自觉做得更好。 　　老师要培养威信 　　上课时老师的声音不能太小，要让全班的孩子都能听得清楚，平时说话要算话，答应的事情一定要做到，无理的要求要讲道理并坚决拒绝，孩子做得不对的要指出并教其改正，做得好的要及时表扬，这样的老师孩子自然愿意听你的话。 　　怎样管理好班级的纪律 　　一、做好学生的思想认识工作。 　　班主任的所有管理工作，如果说用一句话概括，就是要做好学生的思想认识工作。学生在学习和纪律方面犯这样那样的错误，归根结底是思想认识不到位。俗话说的好，思想是行动的指南，有什么样的思想，就会产生什么样的具体行为，所以我在班级管理工作中，非常重视这一环节，把它放在班级工作的首要位置，利用班会课、学校电视讲话，年级领导的广播讲话等这些机会，对学生进行思想教育，在学校和年级领导讲话的时候，我都会在教室要求学生认真听讲，并做一些讨论，加深学生对这些思想教育的重视。自觉地从心灵深处改掉自己不好的东西，而不会产生抵触情绪，真正做到把老师，领导的关爱送到学生的心坎里，以情育人，才会产生巨大的威力。可是说起来容易做起来却很难，但只要我们这些管理者认真去做，多做有心人就能产生奇迹。 　　二、全力推行班长负责制、小组长负责制、室长负责制。 　　我们班有67人，人很多，管理工作做起来千头万绪，如果事必躬亲，那么班主任即使使出浑身解数，恐怕也会漏洞百出，顾东顾不了西。那么怎样才能做好这个艰难的工作呢?还是毛主席老人家的办法好，即走发动群众的道路。让班级所有同学动起来，建立一套行之有效的制度和办法就成为当务之急。在实践中我把这些制度归纳为班长负责制、小组长负责制、室长负责制等。 　　1、班长负责制：班主任提名班长，由班长提名其它班干部，由班主任进行谈话审核通过，所有班干部对班长负责，做不好如有必要，班长可以报告班主任随时撤换。班级的所有工作由班长布置到相关干部去落实。谁出问题谁负责。层层追究。班主任就不必要事事冲在前头，否则，有时吃力还不讨好。 　　2、小组长负责制：本组成员对本组组长负责，小组长对班干部和班主任负责。组长负责本组的“1+1”模式的讨论课的组织;组员作业的检查与督促;自习课纪律的维持，学生学习习惯的监督等等。带领本组制定本组的组规组约。 　　3、室长负责制：宿舍工作是班主任工作的“重灾区”，既关系到班级的管理成绩;也关系到年级部的荣辱，班主任也都尽心尽力，可不知什么时候又被扣分了，真是防不胜防啊!怎么办?有好办法，就把这项工作委托给室长，宿舍出问题就就追究室长的责任，与室长签订责任状，加强室长的责任心。 　　有人说，你这样做班主任工作不就太轻松了，什么事情都不用做，其实不是这样，万里长征到此才走完第一步，班主任要未雨绸缪，把所有可能出现的问题，想在前头，教会班长、组长、室长怎么做，把可能出现的问题都能消灭在萌芽状态中，而不是等事情出来了再着急，急死也于事无补了。 　　三、建立行之有效的量化考核机制。班级管理工作头绪众多，要做好它，就必须建立一套制度，使之规范化，制度化。就班级卫生、纪律、学习等方面，建立量化考核制度，和小组长负责制有机地结合起来，每个星期结束，根据值日班长的量化记录，对各组进行排名和奖惩。经常排名领先的小组在排位置、评优等方面给予一定的照顾，以此激发和调动全班同学的积极性。 　　四、加强与任课老师的协调与沟通。班级管理能否转变为巨大的效益。还取决于任课老师和班级管理工作的配合是否默契。班主任应该及时地与任课老师进行沟通何协调，让任课老师了解和配合本班的管理工作，从而形成一种班级合力。创建出一个优秀的先进的班集体。(如怎样发动小组的讨论、检查学生作业等。) 　　五、抓住时机，增强增进班级的凝聚力。班级的凝聚力决定一个班集体是否能成功。也是班级同学能否心往一处想，劲往一处使的关键。 　　凝聚力形成需要通过一定的载体来实现。本班就抓住校运动会、年级的常规检查和考核、班级文化氛围的布置等活动这些载体增强增进班级的凝聚力、向心力的。树立班主任的威信。

教室卫生制度为进一步加强班级管理，增强同学们的荣誉感，养成良好的卫生习惯,进一步改善班容、班貌，使同学们有一个洁净、舒适、美观的学习环境，根据学校有关规定，教室卫生要求及奖扣分规定如下：1、我班实行以卫生委员为中心，各小组组长负责的值日、值周及检查制度。 2、小组长及值日生要加强班级责任感和责任心，认真做好每天的卫生工作，创造一个舒适、卫生的学习环境。 3、教室每天早上7：20前及中午14：15前完成清扫、洒水及撴地工作；下午上课前要洒水，保持室内空气湿润、清洁、整洁。 4、全体同学共同维护教室地面卫生，做到无乱纸，无痰迹，无果皮，无食品袋等杂物。5、教室的门窗、玻璃责任到人，讲桌要保持清洁，墙壁无划迹，无污物。 给人以窗明几净之感。 6、注意环境区卫生,如发现环境区内有杂物,要主动捡拾,值日生更应及时清理，以使每天的环境区都能保持清洁。 7、大扫除时，各组学生必须努力完成生活委员交给的各项任务，只有生活委员检查合格以后，方可认为完成任务。 灯具侧面，黑板边缘，窗台要认真清理或清洗，属卫生检查重点。 8、值日生要将清扫垃圾及时倒往指定地点，不得在教室内存放；垃圾箱要及时清理，至少中午放学和晚上放学前应清理一次，不得将垃圾留存到第二天。 9、板报组要认真美化后黑板，最少两周一次；要即有内容，又美观。 10、教室桌椅、扫帚要摆放整齐，任何学生不得随意摆放桌椅和调换座位。

Our Classroom Rules 1.You must wear a uniform in the classroom. 2.You must listen to the teacher in class. 3.You mustn"t eat in class. 4.You mustn"t listen to music in class. 5.You mustn"t arrive late for class. 6.You mustn"t fight with anyone. 7.You mustn"t run in the classroom. 8.You must bring your homework every day. 9.You mustn"t talk loudly in the classroom. 10.You must be friendly with other students.

小学班级制度的内容主要涉及以下方面：班级组织建设；2、班级制度管理；3、班级教学管理；4、班级活动管理。1、班级组织建设，主要包括：班级组织的设计、指导班级组织建设、发挥好班集体的作用。2、班级制度管理，班级制度管理的内容包括成文的制度和非成文的制度。成文的制度是学校教育教学工作的基本规范要求。非成文的制度是指班级的传统、舆论、风气、习惯等。3、班级教学管理，包括明确班级教学管理的目标和任务；建立有效的班级教学秩序；建立班级管理指挥系统、指导学生学会学习。4、班级活动管理，运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。班级活动状况直接关系到学生的生活、学习和教学质量，任何一个好的学校都会把班级管理放在极其重要的地位。

有的，包括早操晚自习，上课到勤率！平常表现等等

1、GRM全称是Guest Relations Manager；2、国内旅游业迅速发展，催生一大批酒店，需要高素质的酒店经理进行经营管理；3、酒店经理作为热门职业之一，如果对酒店业兴趣浓厚，又熟悉酒店的各项管理工作流程和管理规范，并且具备较强的组织、管理、协调能力和一定的服务意识，那么投身酒店行业踏踏实实认真干，一步一步往上发展，做到酒店经理并非难事。扩展资料：酒店值班经理通常又称为“总值班”，一般由酒店的各部门总监、经理轮流担任。值班经理的作用是在夜间和节假日中代理总经理的工作，因此，值班经理应被授予总经理处理日常工作的权限，但不是总经理的全部权限，如经营决策权、干部任免权等不属于值班经理的权限。酒店经理的前景十分广阔。其作为整个酒店运营的主导者，通常只位于总经理之下。为此，酒店经理可以通过自己的努力向总经理迈进。此外，酒店经理也可以利用自己积累的经验和客户来源，开办自己的酒店。参考资料来源：百度百科-酒店经理

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高中成绩单家长评语 　　无论是在学校还是在社会中，大家对评语都再熟悉不过了吧，不断地改进提高。你所见过的评语是什么样的呢？以下是我帮大家整理的高中成绩单家长评语，欢迎阅读与收藏！ 　　高中成绩单家长评语1 　　1、不靠天，不靠地，勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑，把自己的命运掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快乐的。 　　2、有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。 　　在人生的道路上，你已经有了良好的开端。我为你的成功喝彩，我为你的明天祝福！同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。 　　3、你是一个很守纪的学生，能严格遵守各项作息制度和就寝纪律，能带头做好教室、宿舍的卫生值日工作，有较强的集体荣誉感，待人真诚，能与全班同学和睦相处，上课能认真听讲，积极回答老师希望以后，进一步严格要求自己，力争取得更大的进步。一般的学生都可以这样写，要多点字数的话可以写‘该生按时到校"；是班干部的话，可写‘对工作认真负责，责任心强，是个好班干"；若是个差生，得按实际情况写，‘上课不够专心，有是不按时到校，偶有缺课，纪律不够好，或纪律较差"，不按时交作业。 　　4、你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优，喜欢你的全面发展；同学们也喜欢你，喜欢你的热情纯朴，喜欢你的落落大方。 　　5、这学期，你给我留下了深刻的印象：聪明能干，有上进心，热情大方。我真为你高兴。如果你再多几分细心和恒心，你会更出色！能做到吗？ 　　6、你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。 　　7、虽然时间在流逝，但是，我已经知道了你心中有了奋斗地目标，我也欣慰地看到你正朝着这以目标不断前进。家长也为你创造了优越的学习条件，所有关心你的人都爱着你，相信你自己一定能努力把心中的理想变成现实。 　　8、短短的一个学期，你已经取得了令人欣慰的进步，我为你喝彩，为你祝福。但是，你应该记住：没有最好，只有更好。努力进取，全面发展——优秀，优秀，更优秀！ 　　9、我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天属于不断进取的攀登者！ 　　10、你已经站在了人生的`起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！ 　　11、学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，并不能说明你明天就一定也很优秀。所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。 　　12、一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师高兴，也让家长感到欣慰。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！ 　　高中成绩单家长评语2 　　1、学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在，师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。拔剑出鞘笑看风云誓死拼搏唯我独尊，不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹 　　2、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩。 　　3、一个懂事的孩子会用体贴的言行来感恩父母的给予，会用努力的学习来回报父母的厚望；一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才华与个性，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向；一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的风采，会用知识与智慧来铺就自己的前程。 　　4、高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。期间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。 　　5、信心，细心，耐心——高考成功的保证。 　　6、人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。 　　7、你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。 　　8、远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！ 　　9、适应了高中生活，能自觉学习，爱学习，爱思考，学习态度端正，能与同学合作学习，共同完成学习任务，认真预习复习认真听讲，按时按质量完成作业，养成了好的学习习惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力，希望继续努力 　　10、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性性子别急躁，听妈妈把话说完先。 　　11、中华民族的复兴需要有思想，有道德，有文化，有纪律，会学习，善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来，任重而道远。 　　12、身在高中校园，你必须明白：你是一名高中生，不是一个小皇帝；你是一名成年人，不是一个三岁孩童；你是一名有知有识者，不是一个愚脑昧心者；你是一个有民事行为的人，你必须为自己的言行负责；你是一个有文化素养的人，你必须为自己的形象负责；你是一个有众望在肩的人，你必须为父母的颜面负责；你是一个融在大海中的人，你必须为学校的声誉负责；你是一个有理想抱负的人，必须为自己的前程负责。 　　13、感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功，幸福也就不远了。 　　14、当你走进高中校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时，你必须明白，家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远。你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家风家教。 　　15、那种期望渡过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在告别高中生活的金秋才能喜获丰收，在岁成人的季节才能踏入理想的大学校园， 　　16、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 　　17、能做一些力所能及的家务劳动，对学习有信心，会安排自己的学习时间，学习积极主动，有一定方法，有且自己的学习目标，有独立学习与研究问题的能力，会收集整理使用信息，爱动脑思考问题，有正确的生命观，生活馆，会体谅父母，关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。 　　18、只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。相信：机会是创造来的，不是等来的。 　　19、亲爱的儿子，你坚韧的性格注定会是成功的基石，开朗而自信也会成为通往胜利的桥梁，然而最宝贵的勤奋才是真正能开启成功的钥匙。希望你能勤奋地挥舞着你的理想翅膀，勇敢前行，风雨过后，世界就在你的脚下，成功并不遥远，朋友也会在地球的各个角落等着你！完美人生从勤奋开始！ 　　20、当你走在高中校园的时候，你必须明白：你应当时时留意自己的一言一行，因为它反映着你的品性素养，影响着你的班风校貌，折射着你的家教家风。

　　作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的《勇敢的消防队员》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《勇敢的消防队员》教案1 　　 活动目标： 　　1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。 　　2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。 　　3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　 活动准备 ：摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带活动过程: 　　一、参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。 　　二、通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。 　　教师： 　　1、昨天我们到哪儿了？玩得开心吗？给你印象最深的是什么？（请一二名幼儿大胆地讲述） 　　2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听） 　　3、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。 　　一、让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。 　　教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？ 　　二、展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。 　　三、通过"消防"游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。 　　区域活动：美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服；用可乐瓶和油漆制成灭火器等。 　　角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。 　　语言区：为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。 　　 教学反思： 　　课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。 《勇敢的消防队员》教案2 　　一、 目标与任务 　　1、 练习走、跑、钻、跳等相结合的动作; 　　2、 对幼儿进行保护动物、,保护森林、保护环境教育; 　　3、 培养幼儿相互合作的精神。 　　二、 游戏器械 　　轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。 　　三、 游戏玩法 　　1、 角色分配:教师――"消防队长";幼儿――"消防员" 　　2、 某消防训练基地,消防员正在进行训练……,突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。 　　3、 规则:A、严格按照游戏路线进行游戏;B、注意安全。 《勇敢的消防队员》教案3 　　 一、活动目标： 　　1、了解消防队员的工作，学习并初步扎昂我基本的防火安全常识和简单的自我保护方法 　　2、喜欢消防队员，愿意学习消防队员的勇敢和坚强 　　3、积极参与交流讨论，能大胆地表达自己的想法 　　4、能根据指令做相应的动作。 　　培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 　　发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性 　　 二、活动准备： 　　一些火灾、灭火的图片、影片 　　 三、活动过程： 　　1、观看图片，导入活动。 　　（1）教师播放火灾图片，引导幼儿观察。 　　（2）幼儿讨论：刚才看到了什么？心里有什么感觉？怎样才能避免火灾的发生？如果万一不小心失火，应该怎么办？ 　　（3）幼儿自由讨论后，教师组织集体交流。 　　2、听消防队员介绍自己的工作，讲解火灾发生后应该采取的正确行为。 　　（1）幼儿观看灭火的图片，了解消防队员从事的工作以及勇敢、不怕牺牲、奋不顾身的精神。提问：消防叔叔是怎样救火的？你看了心里是怎么想的？ 　　（2）幼儿观看影片，消防叔叔平时是怎么练本领的。 　　3、幼儿在消防队员的引导下，认识常见的消防标志，了解每一种标志代表的特殊含义，如："严禁烟火"、"当心火灾"、"安全出口"等等。 　　 活动反思： 　　优点： 　　孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。 　　缺点： 　　由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。 《勇敢的消防队员》教案4 　　 活动目标： 　　1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。 　　2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。 　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　 活动准备： 　　摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带 　　 活动过程： 　　(一)参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。 　　(二)通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。 　　 教师： 　　1、昨天我们到哪儿了?玩得开心吗?给你印象最深的是什么?(请一二名幼儿大胆地讲述) 　　2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听) 　　3、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的"人。 　　(一)让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。 　　教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢? 　　(二)展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。 　　通过"消防"游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。 　　 区域活动： 　　美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。 　　角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。 　　语言区：为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。 　　 教学反思： 　　由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。 《勇敢的消防队员》教案5 　　 活动目标： 　　1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。 　　2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。 　　3、能根据指令做相应的动作。 　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 　　 活动准备： 　　摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带 　　 活动过程： 　　一、参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。 　　二、通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。 　　教师： 　　1、昨天我们到哪儿了？玩得开心吗？给你印象最深的是什么？。（请一二名幼儿大胆地讲述） 　　2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听） 　　3、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景，感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。 　　一、让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。 　　教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？ 　　二、展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。 　　三、通过"消防"游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。 　　区域活动：美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服；用可乐瓶和油漆制成灭火器等。 　　角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。 　　语言区：为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。 《勇敢的消防队员》教案6 　　一、设计意图 　　为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。 　　二、目标与任务 　　1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作； 　　2、对幼儿进行保护动物、保护森林、保护环境教育； 　　3、培养幼儿相互合作的精神。 　　三、游戏器械 　　轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。 　　四、游戏玩法 　　1、角色分配：教师――"消防队长"；幼儿――"消防员" 　　2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。 　　3、规则：A、严格按照游戏路线进行游戏；B、注意安全。 《勇敢的消防队员》教案7 　　活动目标 　　1、通过玩长梯的游戏发展幼儿的平衡、钻、爬、攀登的能力，提高幼儿的合作性和协调性以及应变的能力。 　　2、培养幼儿机智、勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼的良好习惯。 　　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。 　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　活动准备 　　1、布娃娃若干。 　　2、长梯3把、车胎或其它物品3只 　　3、起火的高楼一幢。 　　4、红布火苗若干 　　活动过程 　　1、幼儿玩木头人的游戏四散站立，跟随老师做热身运动。 　　2、幼儿听口令立刻集合。 　　老师说：“今天老师带来一位新朋友给你们认识，它也想跟我们小朋友一起玩游戏，小朋友想认识它吗?”(想)老师又说：“它长得很特别的，身体有瘦瘦、果子高高的。你们猜是谁呢?”(引出活动器材——长梯) 　　3、把活动器材——长梯介绍给幼儿认识，并对幼儿进行提问： 　　你们在生活中见过长梯吗?长梯有什么用呢?(引导幼儿讲述长梯的用途，发展幼儿的语言表达能力。) 　　老师说：“可是今天我们用长梯进行一种有趣的活动，小朋友想玩吗?” 　　4、激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿自由探索长梯的各种玩法。并请个别幼儿示范自己的玩法。 　　5、玩角色游戏：(救火大行动) 　　(1)、由配班老师充当消防员前来作报告|说：“报告队长，刚接到请救电话，某地方发生火灾，请我们立刻去救火，报告完毕。” 　　(2)、主教师组织幼儿集合，进行分配角色，给他们发出命令：“第一组的消防员去救小动物离开火场。”“第二组的消防员把受伤的小动物送往医院。”“第三组消防员去灭火”。 　　(3)、教师讲述去救火的要求： 　　1、小朋友注意安全，不能过急。 　　2、要求幼儿去救火时要利用长梯。(发展幼儿做出各种爬行的动作。) 　　6、教师把幼儿分成三组进行活动，在活动中巡视幼儿的安全。并对胆怯的幼儿进行鼓励。 　　7、幼儿听信号集合，师生共同总结起火的原因，并对幼儿进行安全的教育。 　　活动延伸 　　对这次活动的勇敢小消防队进行表扬。并组织幼儿去医院探望受伤的小动物。 　　活动反思 　　孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。 《勇敢的消防队员》教案8 　　活动目标： 　　⒈了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。 　　⒉了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。 　　活动准备： 　　摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带 　　活动过程: 　　一参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。 　　二通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。 　　教师： 　　⒈昨天我们到哪儿了？玩得开心吗？给你印象最深的是什么？（请一二名幼儿大胆地讲述） 　　⒉分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听） 　　⒊教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。 　　一让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。 　　教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？ 　　二展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。 　　三通过“消防”游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。 　　区域活动： 　　美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服；用可乐瓶和油漆制成灭火器等。 　　角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。 　　语言区：为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。 《勇敢的消防队员》教案9 　　 活动设计： 　　消防队员是大班幼儿较为熟悉的社会角色。消防队员的奔跑、攀爬、跳跃、救人、灭火等是幼儿喜欢模仿的身体运动。结合幼儿园安全教育，将消防队员的这些身体动作编入幼儿园体育活动设计之中，即可以锻炼幼儿的身心，又可以培养幼儿的求生避难生存技能。 　　 活动目标： 　　1．掌握助跑跨跳的动作要领，增强下肢力量。 　　2．提高身体动作的协调性和灵活性，培养运动中相互配合的能力。 　　3．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　4．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　5．增强合作精神，提高竞争意识。 　　 活动重点： 　　助跑跨跳过0.6~0.8米宽的地面障碍物。 　　 活动准备： 　　课前多让幼儿了解消防的知识，激发幼儿模仿消防队员活动的兴趣；幼儿每人一根短棍，纸盒子若干，音乐。 　　 活动过程： 　　1．幼儿每人手持一短棍，两两一组，两人一前一后站立，相互手握短棍扮作车厢，前面幼儿扮作司机，在教师的带领下以开车步入场地内，听信号进行走、跑交替热身。 　　2．教师集中幼儿做棍棒准备活动操：上肢、转体、腹背、踢腿、下蹲、四肢关节等部位的活动。 　　3．自由模仿消防队员活动。 　　（1） 教师：你们知道消防队员叔叔都有哪些本领？（引导幼儿说出消防员的本领）我们大家都来模仿一下，看谁模仿的消防队员最像。 　　（2） 幼儿分散在场地中，分别模仿消防队员不同的动作进行运动，教师巡回观察和提示。 　　（3） 集中幼儿，请几名幼儿进行消防本领展示，教师讲解。 　　4．带领幼儿学、练消防队员的本领。 　　（1） 集中幼儿，将两根相隔0.6米放置在地面上，教师进行助跑跨跳动作的示范讲解。 　　（2） 请几个幼儿进行助跑跨跳动作，模仿，教师进行动作难点。重点的讲解、示范。 　　（3） 幼儿接班在场地上，根据教师的要求进行助跑跨跳练习，教师 进行个别指导。 　　（4） 将幼儿分成四组进行助跑跨跳过“壕沟”（多组相隔0.8米的棍）练习与锻炼。 　　5．接到119火警电话后，教师扮消防队长，幼儿扮消防队员，紧急出动救火。 　　（1） 教师带领幼儿开消防车奔赴火灾现场（教师带领幼儿在场地上成S形变速跑）。 　　（2） 幼儿成四路纵队，一、三组做云梯状，二、四组跨跳云梯，然后进行交换。 　　（3） 队员原地进行360度自转，拿水管灭火。 　　（4） 队员用棍搭成担架抢救财物（纸盒） 　　6．胜利完成救活任务后，队员欢呼跳跃进行放松活动。 　　7．队长带领队员一起模仿生活清洁动作（洗脸、洗头、擦身、搓背、捶腿）进行放松。 　　8．教师对本次活动进行小结后，带领幼儿退场。 　　 活动反思： 　　孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。 《勇敢的消防队员》教案10 　　 一、 设计意图： 　　晨间活动时，一位小朋友告诉我，在他们家附近的住宅楼昨天失火，消防车来了，许多消防员忙着救火，火可大了。其他的小朋友也围上来，七嘴八舌地，有的说：“电视上播了，是没关炉子引起的；”有的说：“消防叔叔冲进火里救了一位老奶奶，真勇敢。”还有的说：“我长大了要当消防员。孩子们热烈的讨论使我想到了要设计一个关于消防员的活动，让孩子们学会自我保护。 　　 二、 活动目标： 　　1、 了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。 　　2、 了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。 　　 三、 活动准备： 　　摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带 　　 四、 活动过程 　　（一） 参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。 　　（二） 通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。 　　教师：1、昨天我们到哪儿了？玩得开心吗？给你印象最深的 　　是什么？（请一二名幼儿大胆地讲述） 　　2、 分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（教 　　师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听） 　　3、 教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景， 　　感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。 　　（三）让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。 　　教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？ 　　（四）展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。 　　（五）通过“消防“游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。 　　五、 围绕主题开展区域活动： 　　美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服；用可乐瓶和油漆制成灭火器等。 　　角：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演 　　角色进行游戏。 　　语言区：为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进 　　一步的巩固。 　　六、 评价 　　从一件发生在幼儿身边的事而开展的活动，使幼儿在活动中显 　　示了浓厚的兴趣。从谈论到外出参观到回忆到游戏制作整个过程都充满了活跃的气氛。幼儿在参观时对消防队充满了好奇，在观看、发问中了解了消防员所从事的工作；在回忆中幼儿通过热烈的讨论、用语言表述火灾自救的常识和方法。通过活动，幼儿有一种强烈的表现欲，利用各种废旧材料制作道具进行角色表演，想象着自己就是一个为人民服务的消防队员。这个活动在幼儿积极主动的学习气氛中开展得很成功。

教育公平是社会公平的重要基础。教育是民族复兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。保证人民享有接受良好教育的机会，是党和政府义不容辞的职责，也是促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。教育公平，才能使所有的人拥有平等获取技能的机会，毕业以后，出身不同的人，也才能够公平的参与社会竞争，即到达社会公平。教育的公平正义，决不是一种低水平的教育平均，不是回到消灭差异、消灭层次、消灭多样、消灭特色、消灭名牌的单一而混沌的状态。建设和谐社会所需要的教育公平和正义，应是一种比现在更好的、更高水平的教育，是一种高水平普及、高均衡发展、高质量办学的优质教育体系。扩展资料：教育公平的内涵可以分为三个层次：1、确保人人都享有平等的受教育的权利和义务；2、提供相对平等的受教育的机会和条件；3、教育成功机会和教育效果的相对均等，即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准，包括学生的学业成绩上的实质性公平及教育质量公平、目标层面上的平等。其中，“确保人人都有受教育的机会”是前提和基础，“提供相对平等的受教育机会”是进一步的要求，也是“教育成功机会”和“教育效果相对均等”的前提。

申请破产的流程为：1、债务人向人民法院提出破产清算申请；2、人民法院在收到破产申请之日起十五日内裁定是否受理；3、有特殊情况的，裁定受理的期限经批准后可以延长十五日；4、进入破产清算程序。破产申请书应当载明哪些事项1、申请人、被申请人的基本情况；2、申请目的；3、申请的事实和理由；4、人民法院认为应当载明的其他事项。债务人提出申请的，还应当向人民法院提交财产状况说明、债务清册、债权清册、有关财务会计报告、职工安置预案以及职工工资的支付和社会保险费用的缴纳情况。法律依据：《中华人民共和国企业破产法》第七条债务人有本法第二条规定的情形，可以向人民法院提出重整、和解或者破产清算申请。债务人不能清偿到期债务，债权人可以向人民法院提出对债务人进行重整或者破产清算的申请。企业法人已解散但未清算或者未清算完毕，资产不足以清偿债务的，依法负有清算责任的人应当向人民法院申请破产清算。

1.关于桃花源的诗句 《桃花源诗》 ——晋·陶渊明 嬴氏乱天纪，贤者避其世。黄绮之商山，伊人亦云逝。往迹浸复湮，来径遂芜废。相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂馀荫，菽稷随时艺；春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆独古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，班白欢游诣。草荣识节和，木衰知风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有馀乐，于何荣智慧！奇踪隐五百，一朝敞神界。淳薄既异源，旋复还幽蔽。借问游方士，焉测尘嚣外。愿言蹑清风，高举寻吾契。 《武陵桃源送人》 ——唐·包融 武陵川径入幽遐，中有鸡犬秦人家。 先时见者为谁耶？源水今流桃复花。 《桃源》 ——唐·李白 昔日狂秦事可嗟，直驱鸡犬入桃花。 至今不出烟溪口，万古潺湲二水斜。 《桃源》 ——唐·李白 露暗烟浓草色新，一翻流水满溪春。 可怜渔父重来访，只见桃花不见人。 《桃源行》 ——唐·王维 渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。坐看红树不知远，行尽青溪忽值人。山口潜行始隈隩，山开旷望旋平陆。遥看一处攒云树，近入千家散花竹。樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服。居人共住武陵源，还从物外起田园。月明松下房栊静，日出云山鸡犬喧。惊闻俗客争来集，竞引还家问都邑。平明闾巷扫花开，薄暮渔樵乘水入。初因避地去人间，及至成仙遂不还。峡里谁知有人事，世中遥望空云山。不疑灵境难闻见，尘心未尽思乡县。山洞无论隔山水，辞家终拟长游衍。自谓经过旧不迷，安知峰壑今来变。当时只记入山深，青溪几度到云林。春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。 《同吉中孚梦桃源》 ——唐·卢纶 春雨夜不散，梦中山亦阴。云中碧潭水，路暗红花林。花水自深浅，无人知古今。夜静春梦长，梦逐仙山客。园林满芝术，鸡犬傍篱栅。几处花下人，看予笑头白。 《桃源行》 ——宋·王安石 望夷宫中鹿为马，秦人半死长城下。避时不独商山翁，亦有桃源种桃者。此来种桃经几春，采花食实枝为薪。儿孙生长与世隔，虽有父子无君臣。渔郎漾舟迷远近，花间相见因相问。世上那知古有秦，山中岂料今为晋。闻道长安吹战尘，春风回首一沾巾。重华一去宁复得，天下纷纷经几秦。 《朝中措·桃源图》 ——元·善住 桃源传自武陵翁。遥隔白云中。漫说人间无路，岂知一棹能通。红英夹岸，霞蒸远近，烂漫东风。将谓神仙别境，鸡鸣犬呔还同。 《题桃源》 ——唐·李宏皋 山翠参差水渺茫，秦人昔在楚封疆。当时避世乾坤窄，此地安家日月长。草色几经坛杏老。岩花犹带涧桃香。他年倘遂平生志，来著霞衣侍玉皇。 2.描写桃花源的诗句 陶渊明《桃花源诗》 嬴氏乱天纪，贤者避其世。 黄绮之商山，伊人亦云逝。 往迹浸复湮，来径遂芜废。 相命肆农耕，日入从所憩。 桑竹垂馀荫，菽稷随时艺； 春蚕收长丝，秋熟靡王税。 荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。 俎豆独古法，衣裳无新制。 童孺纵行歌，班白欢游诣。 草荣识节和，木衰知风厉。 虽无纪历志，四时自成岁。 怡然有馀乐，于何荣智慧！ 奇踪隐五百，一朝敞神界。 淳薄既异源，旋复还幽蔽。 借问游方士，焉测尘嚣外。 愿言蹑清风，高举寻吾契。 在陶渊明的《桃花源记》里有很多的，例如： *有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 在桃花源诗并记里又有： *荒路暧交通，鸡犬互鸣吠 *童孺纵行歌，斑白欢游诣 3.有关“桃花源”的诗句有哪些 桃花源在古人诗词之中表达了诗人对美好生活的向往，是一种令人神往的地方，是避世的绝佳去处。令人神往之。 《桃花源诗》 ——晋·陶渊明 嬴氏乱天纪，贤者避其世.黄绮之商山，伊人亦云逝.往迹浸复湮，来径遂芜废.相命肆农耕，日入从所憩.桑竹垂馀荫，菽稷随时艺；春蚕收长丝，秋熟靡王税.荒路暧交通，鸡犬互鸣吠.俎豆独古法，衣裳无新制.童孺纵行歌，班白欢游诣.草荣识节和，木衰知风厉.虽无纪历志，四时自成岁.怡然有馀乐，于何荣智慧！奇踪隐五百，一朝敞神界.淳薄既异源，旋复还幽蔽.借问游方士，焉测尘嚣外.愿言蹑清风，高举寻吾契. 《武陵桃源送人》 ——唐·包融 武陵川径入幽遐，中有鸡犬秦人家. 先时见者为谁耶？源水今流桃复花. 《桃源》 ——唐·李白 昔日狂秦事可嗟，直驱鸡犬入桃花. 至今不出烟溪口，万古潺湲二水斜. 《桃源》 ——唐·李白 露暗烟浓草色新，一翻流水满溪春. 可怜渔父重来访，只见桃花不见人. 《桃花源记》原文 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹（jiā）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍（shě）船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁（huò）然开朗。土地平旷，屋舍（shè）俨（yǎn）然，有良田美池桑竹之属。阡（qiān）陌（mò）交通，鸡犬相闻。其中往来种（zhòng）作，男女衣着（zhuó），悉如外人。黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸（xián）来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语（yù）云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣（yì）太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥（jì），高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 4.有关桃花源的诗词 1、《七律·登庐山》 毛泽东 一山飞峙大江边， 跃上葱茏四百旋。 冷眼向洋看世界， 热风吹雨洒江天。 云横九派浮黄鹤， 浪下三吴起白烟。 陶令不知何处去， 桃花源里可耕田？（在此句） 2、《古风其三十一》 李白 郑容西入关。 行行未能已。 白马华山君。 相逢平原里。 璧遗镐池君。 明年祖龙死。 秦人相谓曰。 吾属可去矣。 一往桃花源。（在此句） 千春隔流水。 3、《菩提寺禁口号又示裴迪》 王维 安得舍罗网，拂衣辞世喧。 悠然策藜杖，归向桃花源。 4、《题水洞二首》 刘商 桃花流出武陵洞，梦想仙家云树春。 今看水入洞中去，却是桃花源里人。（在此句） 长看岩穴泉流出，忽听悬泉入洞声。 莫摘山花抛水上，花浮出洞世人惊。 5、《糖多令 湖中》 韩奕 买得个扁舟。乘闲到处游。载将图册与衾绸。不问人家僧舍里，堪住处，便夷犹。雨歇淡烟浮。黄鹂鸣麦秋。石湖西畔碧悠悠。倘遇桃花源里客，随着去，莫归休。 5.有关桃花源诗句 关于桃花源的典故有两个，一个是广为人知的陶渊明的桃花源，一个是刘阮天台桃源遇仙中桃花源，说起来还要早于陶渊明作《桃花源记》。 李商隐诗中“刘郎已恨蓬山远”、刘禹锡诗中的“前度刘郎今又来”等均为后者之典，秦观《踏莎行》中“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处”中桃源所指则很有争议。其他还有未见桃花源字样，但隐含其意的诗，比如李白的《山中问答》：“问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。 桃花流水窅然去，别有天地非人间。”下面是一些直接写陶渊明桃花源的诗：《桃源》 ——唐·李白 昔日狂秦事可嗟，直驱鸡犬入桃花。 至今不出烟溪口，万古潺湲二水斜。 《桃源》 ——唐·李白 露暗烟浓草色新，一翻流水满溪春。 可怜渔父重来访，只见桃花不见人。 《桃源行》 ——唐·王维 渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。 坐看红树不知远，行尽青溪忽值人。山口潜行始隈隩，山开旷望旋平陆。 遥看一处攒云树，近入千家散花竹。樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服。 居人共住武陵源，还从物外起田园。月明松下房栊静，日出云山鸡犬喧。 惊闻俗客争来集，竞引还家问都邑。平明闾巷扫花开，薄暮渔樵乘水入。 初因避地去人间，及至成仙遂不还。峡里谁知有人事，世中遥望空云山。 不疑灵境难闻见，尘心未尽思乡县。山洞无论隔山水，辞家终拟长游衍。 自谓经过旧不迷，安知峰壑今来变。当时只记入山深，青溪几度到云林。 春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。 《同吉中孚梦桃源》 ——唐·卢纶 春雨夜不散，梦中山亦阴。 云中碧潭水，路暗红花林。花水自深浅，无人知古今。 夜静春梦长，梦逐仙山客。园林满芝术，鸡犬傍篱栅。 几处花下人，看予笑头白。 《桃源行》 ——宋·王安石 望夷宫中鹿为马，秦人半死长城下。 避时不独商山翁，亦有桃源种桃者。此来种桃经几春，采花食实枝为薪。 儿孙生长与世隔，虽有父子无君臣。渔郎漾舟迷远近，花间相见因相问。 世上那知古有秦，山中岂料今为晋。闻道长安吹战尘，春风回首一沾巾。 重华一去宁复得，天下纷纷经几秦。《桃源行》 ——唐·刘禹锡 渔舟何招招，浮在武陵水。 拖纶掷饵信流去，误入桃源行数里。清源寻尽花绵绵，踏花觅径至洞前。 洞门苍黑烟雾生，暗行数步逢虚明。俗人毛骨惊仙子，争来致词何至此。 须臾皆破冰雪颜，笑言委曲问人间。因嗟隐身来种玉，不知人世如风烛。 筵羞石髓劝客餐，灯爇松脂留客宿。鸡声犬声遥相闻，晓色葱笼开五云。 渔人振衣起出户，满庭无路花纷纷。翻然恐失乡县处，一息不肯桃源住。 桃花满溪水似镜，尘心如垢洗不去。仙家一出寻无踪，至今流水山重重。 6.描写桃花源的诗句 《桃花源诗》 ——晋·陶渊明 嬴氏乱天纪，贤者避其世。 黄绮之商山，伊人亦云逝。往迹浸复湮，来径遂芜废。 相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂馀荫，菽稷随时艺；春蚕收长丝，秋熟靡王税。 荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆独古法，衣裳无新制。 童孺纵行歌，班白欢游诣。草荣识节和，木衰知风厉。 虽无纪历志，四时自成岁。怡然有馀乐，于何荣智慧！奇踪隐五百，一朝敞神界。 淳薄既异源，旋复还幽蔽。借问游方士，焉测尘嚣外。 愿言蹑清风，高举寻吾契。 《武陵桃源送人》 ——唐·包融 武陵川径入幽遐，中有鸡犬秦人家。 先时见者为谁耶？源水今流桃复花。 《桃源》 ——唐·李白 昔日狂秦事可嗟，直驱鸡犬入桃花。 至今不出烟溪口，万古潺湲二水斜。 《桃源》 ——唐·李白 露暗烟浓草色新，一翻流水满溪春。 可怜渔父重来访，只见桃花不见人。 《桃源行》 ——唐·王维 渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。 坐看红树不知远，行尽青溪忽值人。山口潜行始隈隩，山开旷望旋平陆。 遥看一处攒云树，近入千家散花竹。樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服。 居人共住武陵源，还从物外起田园。月明松下房栊静，日出云山鸡犬喧。 惊闻俗客争来集，竞引还家问都邑。平明闾巷扫花开，薄暮渔樵乘水入。 初因避地去人间，及至成仙遂不还。峡里谁知有人事，世中遥望空云山。 不疑灵境难闻见，尘心未尽思乡县。山洞无论隔山水，辞家终拟长游衍。 自谓经过旧不迷，安知峰壑今来变。当时只记入山深，青溪几度到云林。 春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。 《同吉中孚梦桃源》 ——唐·卢纶 春雨夜不散，梦中山亦阴。 云中碧潭水，路暗红花林。花水自深浅，无人知古今。 夜静春梦长，梦逐仙山客。园林满芝术，鸡犬傍篱栅。 几处花下人，看予笑头白。 《桃源行》 ——宋·王安石 望夷宫中鹿为马，秦人半死长城下。 避时不独商山翁，亦有桃源种桃者。此来种桃经几春，采花食实枝为薪。 儿孙生长与世隔，虽有父子无君臣。渔郎漾舟迷远近，花间相见因相问。 世上那知古有秦，山中岂料今为晋。闻道长安吹战尘，春风回首一沾巾。 重华一去宁复得，天下纷纷经几秦。 《朝中措·桃源图》 ——元·善住 桃源传自武陵翁。 遥隔白云中。漫说人间无路，岂知一棹能通。 红英夹岸，霞蒸远近，烂漫东风。将谓神仙别境，鸡鸣犬呔还同。 《题桃源》 ——唐·李宏皋 山翠参差水渺茫，秦人昔在楚封疆。当时避世乾坤窄，此地安家日月长。 草色几经坛杏老。岩花犹带涧桃香。 他年倘遂平生志，来著霞衣侍玉皇。 《桃源行》 ——唐·刘禹锡 渔舟何招招，浮在武陵水。 拖纶掷饵信流去，误入桃源行数里。清源寻尽花绵绵，踏花觅径至洞前。 洞门苍黑烟雾生，暗行数步逢虚明。俗人毛骨惊仙子，争来致词何至此。 须臾皆破冰雪颜，笑言委曲问人间。因嗟隐身来种玉，不知人世如风烛。 筵羞石髓劝客餐，灯爇松脂留客宿。鸡声犬声遥相闻，晓色葱笼开五云。 渔人振衣起出户，满庭无路花纷纷。翻然恐失乡县处，一息不肯桃源住。 桃花满溪水似镜，尘心如垢洗不去。仙家一出寻无踪，至今流水山重重。 《桃源词二首》 ——施肩吾 夭夭花里千家住，总为当时隐暴秦。归去不论无旧识，子孙今亦是他人。 秦世老翁归汉世，还同白鹤返辽城。纵令记得山川路，莫问当时州县名。 《桃源》 ——唐·李群玉 我到瞿真上升处，山川四望使人愁。紫雪白鹤去不返，唯有桃花溪水流。 《寻桃源》 ——唐·张乔 武林春草齐，花影隔澄溪。路远无人去，山空有鸟啼。 水垂青霭断，松偃绿萝低。世上迷途客，经兹尽不迷。 《桃源》 ——唐·章碣 绝壁相欹是洞门，昔人从此入仙源。数株花下逢珠翠，半曲歌中老子孙。 别后自疑园吏梦，归来谁信钓翁言。山前空有无情水，犹绕当时碧树村。 《桃源篇》 ——唐·权德舆 小年尝读桃源记，忽睹良工施绘事。岩径初欣缭绕通，溪风转觉芬芳异。 一路鲜云杂彩霞，渔舟远远逐桃花。渐入空蒙迷鸟道，宁知掩映有人家。 庞眉秀骨争迎客，凿井耕田人世隔。不知汉代有衣冠，犹说秦家变阡陌。 石髓云英甘且香，仙翁留饭出青囊。相逢自是松乔侣，良会应殊刘阮郎。 内子闲吟倚瑶瑟，玩此沈沈销永日。忽闻丽曲金玉声，便使老夫思阁笔。 7.关于桃花源的诗句 《桃花源诗》 ——晋·陶渊明 嬴氏乱天纪，贤者避其世。 黄绮之商山，伊人亦云逝。往迹浸复湮，来径遂芜废。 相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂馀荫，菽稷随时艺；春蚕收长丝，秋熟靡王税。 荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆独古法，衣裳无新制。 童孺纵行歌，班白欢游诣。草荣识节和，木衰知风厉。 虽无纪历志，四时自成岁。怡然有馀乐，于何荣智慧！奇踪隐五百，一朝敞神界。 淳薄既异源，旋复还幽蔽。借问游方士，焉测尘嚣外。 愿言蹑清风，高举寻吾契。 《武陵桃源送人》 ——唐·包融 武陵川径入幽遐，中有鸡犬秦人家。 先时见者为谁耶？源水今流桃复花。 《桃源》 ——唐·李白 昔日狂秦事可嗟，直驱鸡犬入桃花。 至今不出烟溪口，万古潺湲二水斜。 《桃源》 ——唐·李白 露暗烟浓草色新，一翻流水满溪春。 可怜渔父重来访，只见桃花不见人。 《桃源行》 ——唐·王维 渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。 坐看红树不知远，行尽青溪忽值人。山口潜行始隈隩，山开旷望旋平陆。 遥看一处攒云树，近入千家散花竹。樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服。 居人共住武陵源，还从物外起田园。月明松下房栊静，日出云山鸡犬喧。 惊闻俗客争来集，竞引还家问都邑。平明闾巷扫花开，薄暮渔樵乘水入。 初因避地去人间，及至成仙遂不还。峡里谁知有人事，世中遥望空云山。 不疑灵境难闻见，尘心未尽思乡县。山洞无论隔山水，辞家终拟长游衍。 自谓经过旧不迷，安知峰壑今来变。当时只记入山深，青溪几度到云林。 春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。 《同吉中孚梦桃源》 ——唐·卢纶 春雨夜不散，梦中山亦阴。 云中碧潭水，路暗红花林。花水自深浅，无人知古今。 夜静春梦长，梦逐仙山客。园林满芝术，鸡犬傍篱栅。 几处花下人，看予笑头白。 《桃源行》 ——宋·王安石 望夷宫中鹿为马，秦人半死长城下。 避时不独商山翁，亦有桃源种桃者。此来种桃经几春，采花食实枝为薪。 儿孙生长与世隔，虽有父子无君臣。渔郎漾舟迷远近，花间相见因相问。 世上那知古有秦，山中岂料今为晋。闻道长安吹战尘，春风回首一沾巾。 重华一去宁复得，天下纷纷经几秦。 《朝中措·桃源图》 ——元·善住 桃源传自武陵翁。 遥隔白云中。漫说人间无路，岂知一棹能通。 红英夹岸，霞蒸远近，烂漫东风。将谓神仙别境，鸡鸣犬呔还同。 《题桃源》 ——唐·李宏皋 山翠参差水渺茫，秦人昔在楚封疆。当时避世乾坤窄，此地安家日月长。 草色几经坛杏老。岩花犹带涧桃香。 他年倘遂平生志，来著霞衣侍玉皇。 《桃源行》 ——唐·刘禹锡 渔舟何招招，浮在武陵水。 拖纶掷饵信流去，误入桃源行数里。清源寻尽花绵绵，踏花觅径至洞前。 洞门苍黑烟雾生，暗行数步逢虚明。俗人毛骨惊仙子，争来致词何至此。 须臾皆破冰雪颜，笑言委曲问人间。因嗟隐身来种玉，不知人世如风烛。 筵羞石髓劝客餐，灯爇松脂留客宿。鸡声犬声遥相闻，晓色葱笼开五云。 渔人振衣起出户，满庭无路花纷纷。翻然恐失乡县处，一息不肯桃源住。 桃花满溪水似镜，尘心如垢洗不去。仙家一出寻无踪，至今流水山重重。 《桃源词二首》 ——施肩吾 夭夭花里千家住，总为当时隐暴秦。归去不论无旧识，子孙今亦是他人。 秦世老翁归汉世，还同白鹤返辽城。纵令记得山川路，莫问当时州县名。 《桃源》 ——唐·李群玉 我到瞿真上升处，山川四望使人愁。紫雪白鹤去不返，唯有桃花溪水流。 《寻桃源》 ——唐·张乔 武林春草齐，花影隔澄溪。路远无人去，山空有鸟啼。 水垂青霭断，松偃绿萝低。世上迷途客，经兹尽不迷。 《桃源》 ——唐·章碣 绝壁相欹是洞门，昔人从此入仙源。数株花下逢珠翠，半曲歌中老子孙。 别后自疑园吏梦，归来谁信钓翁言。山前空有无情水，犹绕当时碧树村。 《桃源篇》 ——唐·权德舆 小年尝读桃源记，忽睹良工施绘事。岩径初欣缭绕通，溪风转觉芬芳异。 一路鲜云杂彩霞，渔舟远远逐桃花。渐入空蒙迷鸟道，宁知掩映有人家。 庞眉秀骨争迎客，凿井耕田人世隔。不知汉代有衣冠，犹说秦家变阡陌。 石髓云英甘且香，仙翁留饭出青囊。相逢自是松乔侣，良会应殊刘阮郎。 内子闲吟倚瑶瑟，玩此沈沈销永日。忽闻丽曲金玉声，便使老夫思阁笔。

　　身为一名优秀的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？以下是我收集整理的语文那一定会很好教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　语文那一定会很好教学反思 篇1 　　《那一定会很好》是一篇生动的童话故事，因为是自读课文，这篇课文我用了一个课时就完成了，重点在让学生去感受课文，品读课文。在教学时，我让学生自己充分阅读文本，在阅读中得到情感体验。但教学中也存在着些许不足，有待不断完善： 　　1、学生能够通过读文理解文中的内函，但总结的能力不行，本节课虽然课文都是由学生具体读，但是老师也直接参与指导方法，一步步引着走，属于半放半扶。随着学生学习能力的提高，以后的略读课我会尝试更大程度地放手由各学习小组的组长和学生一起学习。 　　2、自读中给学生的要求还应更明确，帮助学生养成会读书的好习惯。 　　3、要给学生足够的空间去质疑，充分激发学习的兴趣与思维的空间，让其成为略读课文学习的主角。 　　语文那一定会很好教学反思 篇2 　　著名的儿童心理学家卢梭曾说“儿童有他特有的看法、想法和感情，如果用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的”。因此，在小学语文课堂中教师要善于捕捉课堂生成，让学生有独特的体验。学生作为一个个性鲜明的生命个体，生活经验有着很大的差别，将他们带入阅读活动时，他们的心智活动也是各不相同，在课堂中产生的独特感受无法预设，全凭学生的自然生成。这时老师应关注学生的这些体验，并引导好他们用这些体验去理解体会文本和中心。 　　《那一定会很好》是一篇生动有趣的的童话故事，课文写了一棵树从一粒种子到阳台上的木板，这一段变化历程，学生读起来生动有趣。并且这是一篇略读课文，所以在教学中，我充分发挥学生的主动性，通过谈话导入，质疑激趣，让学生自己去学习，自由朗读文本，有所感悟。然后分小组学习，在小组讨论中尽情表达自己的观点，释放自己的情感体验，在这样的学习氛围中，学生很快地理解了文章所要表达的感情。学生在自己学习的同时，也锻炼了自学能力，收到了不错的效果。 　　语文那一定会很好教学反思 篇3 　　今天我执教了《9*那一定会很好》这篇童话故事，文章内容有趣，含义深刻，在教学时我以学生特点及单元目标为依据，做到以生为本，落实目标，提升素养。鉴于此，我的课堂呈现出了以下特点： 　　一、抓住主线，凸显主题 　　《那一定会很好》一文中，“那一定会很好”这句话在文章中出现了四次，这也就成了文章中的主线，教学时我抓住这一主线展开，引导学生默读找出含有“那一定会很好”的四句话，并弄明白了这四句话分别是种子、大树、手推车、椅子的想法，那他们为什么会有这样的想法，自然而然将学生引入课文之中，感受他们为人民服务的快乐与舒服。 　　二、引导质疑，促进提升 　　常言说：学贵在疑，小疑则小进，大疑则大进。因此在学习时引导学生质疑非常重要。在本节课学习之前，引导学生预习课文，让学生先将课题读两遍，说出初次读课题的想法，此时孩子们的想法是好奇的，也是发自内心的：什么一定会很好？“那”指的是什么？等问题油然而生。学生们会带着好奇走进课文。当读了几遍课文后，又引导学生质疑，此时就不单单停留在对课题的质疑，而是深入到对课文的理解之中，步步深入，了解学情，真正做到以学定教，顺学而教，孩子们在质疑中学会了思考，学会了提问。 　　三、读演结合，激发兴趣 　　这是一篇略读课文，我没有做过多的讲解，而是放手引导学生合作学习，以小组为单位选择本组最感兴趣的一次变化历程读一读，演一演，体会主人公的心理。孩子们兴趣高涨，小组长分工安排，组员们默契配合，声情并茂地朗读与栩栩如生地表演将学生带入情景之中，在读与演中展开想象，亲身体验，感受种子的坚持不懈，大树、椅子、木地板的无私奉献，在评价之中又一次将文本的理解深化。 　　四、展开想象，获得启示 　　童话故事富有想象，在教学时我也紧抓这一点，在学生读文中引发学生的想象，在想象中受到启示。如课文引导学生想象种子在泥土中的`难受及生长时的努力，体会愿望的实现要经过不懈的努力；想象手推车装着东西跑来跑去的快乐以及椅子看似休息，却还给人们提供方便，感受它们在奉献中获得快乐的心情。潜移默化地让学生在读童话中受到启示，这也就达到了童话教学的目标。 　　在看到优点的同时我也感到了课堂中的不足： 　　1、学生在评价种子的表演时很精彩，不但从动作中体现心理，还从神态上进行了评价，如果此时再让另外一个学生演种子，其余学生朗读，相信种子那种为了实现愿望的不懈努力的精神一定会在孩子们的心里扎根、发芽，学生对读演结合的学习方法也会掌握的更熟练。 　　2、因为本节课容量太多，因此对含有“那一定会很好”四句话的朗读上欠缺，致使孩子们不能真切地体会到大树、手推车、椅子的心情。 　　3、在小组合作学习时，组长分工明确，学生都能参与其中，这是一大进步，可在汇报之后，一节课结束时，不能对小组学习情况进行有效的评价和小结，使孩子们小组学习仍处于盲目状态，如果在课末留出几分钟时间，让小组长对各组学习进行一个小结，对各位组员的表现进行点评，教师适当引导，相信学生小组合作学习会得益于法，今后会运用此法，使小组学习落在实处，并走向成熟。 　　语文那一定会很好教学反思 篇4 　　《那一定会很好》是部编版三年级语文上册第三单元的一篇略读课文，这是一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树，变成手推车、椅子、木地板的一段生命历程。在这个历程中，种子不断产生愿望，而奇妙的是这些愿望竟然都实现了，最后种子在经历完生命的体验之后，又回到了生命的原点，觉得自己又变成了一棵树。这篇课文想象丰富，内容生动，适合学生继续学习在童话中感受作者丰富的想象力，也为下单元培养学生预测做铺垫。同时课文情节反复，结构清晰，适合引导学生复述课文，讲讲故事。让学生体会到种子坦然、乐观的人生态度及愿望实现之后的满足与幸福，引导学生体会生活的美好。 　　教学时，我关注到文中多次出现“那一定会很好“这句话，它既是童话主人公每一段历程中产生愿望时的心情独白，使文章的结构更加清晰，又突显了”心怀美好，享受生命中每一段历程的积极人生态度，体现了本课的人文主题，因此我以“那一定会很好”为线索，贯穿整个课堂，让学生从上课伊始，就用“那一定会很好”练习说话，体会期待愿望实现的美好心情；接着找出种子四次产生愿望时想法，这四句话里都有“那一定会很好”让学生通过找读，进一步体会种子对愿望的期待之情和它盼望愿望实现的乐观态度；再从这四次“那一定会很好”出发，引导学生阅读课文，让学生体会种子只要有了愿望，愿望就能在自己的努力和别人的帮助下实现的奇妙而美好的历程；接着出示给学生其他植物和动物的图片，让学生用“产生愿望的原因，有了愿望，做法，愿望实现”这样的结构练习说话，学生在说的时候，就又一次感受到了“那一定会很好”中这乐观积极的人生态度。 　　教学中，我遵循略读课文的教学要求，在引导学生自主阅读的基础上，扎实进行语言文字的训练。既重视抓单元语文要素“感受童话中丰富的想象”又绝不忽视本课的训练目标，教给学生复述课文的方法。课堂上，从最初回顾看过的童话，练说“那一定会很好”的句子，让学生既感受了童话中对真善美的追求，又让学生重新感受了学过的童话中神奇丰富的想象，到指导学生从易到难，由最简单的种子变化的几种事物的填空到有一定难度的种子的愿望和实现愿望之后的变化，再到最难的按课文描写种子每种变化时的结构：原因、愿望、做法、结果来进行复述，过程中采用了由扶到放的做法，学习复述的同时让学生进一步感受到种子产生了哪些美好的奇妙的愿望，又是怎么样奇妙地被实现了，从而让学生感受到了充满希望的美好和梦想实现的神奇，感受到了童话中丰富的想象力，再将课文中种子的历程与人对比，初步感受到童话中的想象其实就缘自于人对真善美的追求，之后出示图片练说其它动植物生命成长中的历程，既为本单元习作编写童话进行训练，也是对复述训练的升华。 　　总得来说，本节课基本实现了我最初的设想，但因为这篇略读课文的教学时间只有一课时，因此时间的把控上还是有些紧张，在复述时也应该把文章结构板书出来，让学生能有更明确方法去概括复述，今后我还将再努力训练，真正实现既简约又丰满的课堂。

个人破产申请如下：1、债权人提出破产申请的，应当向法院提交破产申请书；2、证明债权、债务性质、数额和债务人不能清偿到期债务；3、资产不足清偿全部债务，或者明显缺乏清偿能力的提供相关证据材料；4、律师代理债权人提出破产申请的，应当向法院申请破产申请书；5、证明债权、债务性质、数额和债务人不能清偿到期债务，并且资产不足以偿还全部债务，提交明显缺乏清偿能力的相关证据材料。法律依据：《中华人民共和国企业破产法》第八条向人民法院提出破产申请，应当提交破产申请书和有关证据。破产申请书应当载明下列事项：（一）申请人、被申请人的基本情况；（二）申请目的；（三）申请的事实和理由；（四）人民法院认为应当载明的其他事项。债务人提出申请的，还应当向人民法院提交财产状况说明、债务清册、债权清册、有关财务会计报告、职工安置预案以及职工工资的支付和社会保险费用的缴纳情况。申请个人破产需要哪些材料1、书面破产申请；2、企业主体资格证明；3、企业法定代表人与主要负责人名单；4、企业职工情况和安置预案；5、企业亏损情况的书面说明，并附审计报告；6、企业至破产申请日的资产状况明细表，包括有形资产、无形资产和企业投资情况等；7、企业在金融机构开设账户的详细情况，包括开户审批材料、账号、资金等。

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选拨导师、培训导师、导师与辅导对象相匹配、对导师进行考核和激励1、安排导师，在某新员工试用期开始时，由人力资源部门、部门领导会同协商，考虑该新员工的导师人选，经与导师本人沟通，明确该新员工的导师。每位导师每年至少要带一名、至多带五名新员工。2、制订进阶学习计划，在与人力资源部门、部门领导沟通后，制订新员工试用期期间最初的半年的专业进阶学习计划。各岗位新员工专业进阶学习内容表和计划表由各专业室的专家共同商讨制订，由上级部门最终定稿；各岗位可根据不同情况调整学习内容及时间，由各新员工的导师协助新员工履行和实施。3、导师与新员工的沟通机制，新员工的进阶学习计划确定好之后，新员工与其导师在充分沟通的基础上，可以着手开展如下工作，以利于每一步进阶计划顺利完成，帮助新员工快速提升。如下工作是最常规的导师和新员工的沟通内容，但因工作性质和各位新员工个人情况差异可以进行相应调整。

《求充满我歌》是一首基督教新编赞美诗，共有65首歌曲。从歌曲的标题和歌词中可以看出，这首歌主要表达的是对上帝的赞美和敬拜，希望上帝充满我们的心灵和歌声。歌曲的歌词大意是：求上帝充满我们的心灵和歌声，让我们的歌声传达对上帝的感恩和赞美。歌曲中不断强调上帝的伟大和慈爱，让我们感受到上帝的存在和神圣的力量。歌词中也提到了让我们彼此相爱、分享上帝的爱和福音，让我们在上帝的爱中团结一心，一同敬拜赞美。总之，《求充满我歌》是一首充满感恩和赞美的歌曲，通过歌声向上帝表达我们的敬意和感激之情。

一：工会积极分子是在做好自己的本职工作的同时，积极参与工会组织的各项活动。紧紧围绕中心工作，认真履行工会职能，充分发挥桥梁和纽带的作用，构建和谐的企业氛围，透过开展形式多样的用心性，推动企业生产经营工作再上新台阶。是保证工会组织活力和增强工会组织凝聚力的重要因素，是协助工会解决实际问题的有力帮手。工会积极分子能为本单位工会工作创造出好的工作环境，是完成工会各项工作的基石。1、爱岗敬业，以实际行动支持工会活动。2、熟悉工会知识，积极维护职工的合法权益。3、协助开展丰富多彩的活动，增强职工的凝聚力和向心力。4、对待工作态度端正，能照顾到职工心理需求。待人真诚，工作认真负责，能经常深入各个工作岗位，了解职工关心的热点、难点问题，在工作中能不断锤炼业务提高，细心学习他人长处，改掉自己不足。尽职尽责，立足本职工作，关心并积极响应复合肥厂工会的号召，尽力协调工会组织的各项活动，并都取得圆满成功.二 拓展资料:工会的性质工会的一般法律性质是社团法人。中华全国总工会、地方总工会、产业工会具有社会团体法人资格。基层工会组织具备民法通则，《中华人民共和国工会法》和《基层工会法人资格登记办法》规定的法人条件的，依法取得社会团体法人资格。具备法人资格的工会组织依法独立享有民事权利，承担民事义务。建立工会的企业、事业单位、机关与所建工会以及工会投资兴办的企事业单位，根据法律和司法解释的规定，是各自独立的法人主体，应当分别承担各自的民事责任。雇主相对人的团体，因此，雇主相对人才是成为工会会员的实质性的资格要件，不属于雇主相对人的雇主及其代表人或代理人就不应具有会员的资格。三 具体请参考百度百科：工会

百度知道动漫人物有哪些？小小小聊生活高能答主专注解决生活中的小技巧咨询关注成为第11258位粉丝动漫人物有：1、路飞：蒙奇·D·路飞，日本漫画《航海王》及其衍生作品中的男主角。外号“草帽”路飞，是草帽一伙、草帽大船团船长，极恶的世代之一。橡胶果实能力者，悬赏金15亿贝里。梦想是找到传说中的One Piece，成为海贼王。2、柯南：江户川柯南，日本漫画《名侦探柯南》及其衍生作品中的男主角。真实身份是高中生侦探工藤新一，人称“平成年代的福尔摩斯”“日本警察的救世主”。因试图跟踪黑衣组织成员被偷袭，并被灌下代号“APTX4869”的毒药，虽然幸免于死，但身体缩小成一年级小学生的模样。3、小智：小智，动画《宝可梦》系列的主角，他出生于关都地区的真新镇，朝气蓬勃、热血坚强。年满十岁的小智以成为宝可梦大师为目标，和皮卡丘一起旅行。他在不断的邂逅与分离中逐渐成长，在同伴的陪伴与支持下先后挑战了关都、城都、丰缘、神奥、合众、卡洛斯、阿罗拉的宝可梦联盟，截止至太阳&月亮篇，已经取得了大会冠军的最高成绩。