2008年党思想汇报

尊敬的党组织： 我一名是党员，我有着与众不同的责任，我现在正处于塑造期，我们有义务严格要求我们自己，还有时刻检讨自己，做自我思想检讨。我认为我要从以下五个方面入手，真正做到一个党员应该做的事。　　第一，我要明确入党的要求　　一方面,党规定出一定标准作为吸收和发展党员的条件;另一方面，要求入党又完全是以自愿为基础的，不允许有任何的强迫性的成分。这表明既不是所有要求入党的人都可能入党,也不是所有符合条件的人都必须入党。因此,党章第一章第一条规定：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子,承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的,可以申请加入中国共产党。再一方面，承认党的纲领和章程,并为实现党的纲领而奋斗,这是党员必须具备的最基本的条件。如果做不到这一点,党是不能接收的;如果党接收了这样的党员,对党来说有百害而无一益。　　在这里我发现我要真正成为党员还是有一段路要走的，而这段路的关键在于我个人的思想修养。　　第二，我要了解入党的目的　　1.为共产主义奋斗终身，更好的为人民服务；　　2赶上周围同志的步伐，做一个对社会有用的人；　　3在组织中锻炼自己，提高自己，早日成为合格优秀人才；　　4实现自我价值和社会价值。　　说真的，上面的目的太大了，也许那是我们全党员的目的，但是我觉得这应该成为我们每个党员每天必行的行动指南（我承认做到要花很大的精力），但我坚信：“定至高者得其上也，定中腰者得其下也。”只有目标远大，才可能有意想不到的奇迹发生。　　第三，我们要端正入党动机　　说到这个，往往都会想到坏的上去，这是由于我们的忧患意识比较浓厚。我可以说，在现阶段我们是没有多大的坏心眼的，做为入党积极分子的我们很有一种责任感，认真学习是我们现阶段的首要任务，只有学好知识，将来才有可能更好的去完成党的理想。与此同时，我们在现阶段要把个人思想修养放在第一位，这也是对入党动机的一种反映。　　第四，我要认真学习党章　　在之前我就已经对党章有了一个比较深刻的认识了，但是对党章的学习是不分时间与地点的，党章中蕴含了大量的党的思想结晶，有时间我就会研读一下党章，深入贯彻党的指导思想，党员的义务与权力，做到心中有数，事实中有章可循。我目前要做到熟悉党章的内容，清醒认识到作为一个党员的权利与义务，然后再落实到现实中，造福于民。不要认为之前我们做的是无用功，因为磨刀不误砍柴工。　　第五，要以实际行动证明我是一个合格的党员　　学者多，践者少啊，我们要摆脱这一弊端。一切从实际出发，实践见真知，不仅仅是马列主义的中心思想，更是我党一直贯彻的真理。做为入党积极分子的我有责任学会这一思想，要学以致用，学以致民，学以致国。 基本上就这么多了，虽然少 ，但我的心于党。　　我一定会跟着党的脚步走，因为我是一个党员，更是党的新一代生力军。

2007 入党积极分子的思想汇报

格式：1、标题。要概括汇报的主要内容，如深入学习科学发展观思想汇报等。（宋体3号字加粗）2、称呼。一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。（宋体5号字）3、正文。正文内容要紧紧围绕思想上的认识。（宋体5号字）4、结尾。入党思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用恳请党组织给予批评、帮助或等作为结束语。（宋体5号字）5、署名和日期。在结尾下一行的右半行，书写汇报人×××，再下一行写上××年×月×日。（宋体5号字）扩展资料注意问题：1、入党思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。2、写入党思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中新体会和认识深刻的一、二个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。3、写入党思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义。4、写入党思想汇报要实事求是，对自己做一分二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。参考资料来源：百度百科——入党思想汇报

还没听说部队里面团员要写思想报告的…… 思想报告就是剖析你的思想，给你几点参考要点：一、思想政治立场，二、对党的政策、方针、政策的认识、三、对部队工作生活的态度，四、对当前时事政治形式的看法以及其对我军当前工作的影响，五、个人日常的生活的得失… OK，就这么几个大点，只要发挥一下，几千字那是一点问题也没有，在部队应该写总结写习惯了，照着那个形式写就是了。 写完记得给我加分，嘿嘿

此事有原因，但主要还是个人责任。1、党的组织关系交给团支部书记是错误的，除非他是党支部组织委员（一般党员都不行）；2、党费是按月交的；3、对此事应该及时跟进追问。自己没做到，致使阴差阳错耽误了一个学期。党支部已经对你推迟半年转正的决定，一般没有特殊理由是不能更改的。因此你应该正确理解，就当是人生的一次历练，使自己今后更加聪明起来。至于写思想汇报我觉得应该从以下三个方面着手：一是描述事情经过（遣词造句注意别滑入推客观）；二是承认和检讨自己对党的组织知识学习不够，了解不全面；三是表示今后要认真学习党章和党的规章制度，提高组织观念和纪律观念等等。劝告，那个灯火即将熄灭的家伙和你都不是同路人，不必和他一般见识。

思想汇报的写法 （－）写思想汇报的目的和意义 要求入党的同志为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。这是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。最好能够根据学习情况经常向党组织汇报思想。为了便于党组织更加全面、系统地了解申请入党人员的思想状况，提倡写书面思想汇报。当然，也可以进行口头汇报。 （二）思想汇报的内容 写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想状况。具体内容根据每个人的不同情况而定。 如对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明； 如对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织； 如遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场； 如在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益发生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报； 为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算等写清楚…… 在思想汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养和教育，指出今后的努力方向等等。 （三）写思想汇报应注意的问题 首先，思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章；其次，写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中就体会和认识深刻的一、两个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈；再次，写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义；最后，写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。 党组织不能简单地用思想汇报次数的多少衡量一个人是否积极靠近党组织，但是对于要求入党的人来讲，经常、主动地向党组织汇报思想是加强同党组织联系，增强组织观念的一条有效途径，因此，申请人党的人应积极主动地向党组织汇报思想。 敬爱的党组织： 自从我参加了大学的业余党校学习，接受了党的教育，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。参加工作后，通过不断的学习和实践，使我对党的认识水平有了更深一层的提高，更进一步理解党的基本路线、方针、政策等的真正含义。使我在工作、学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标，更加坚信共产党的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。下面我将忠诚、老实地向党汇报近期的工作、学习、思想等方面情况。 我一直以为，一个人要在社会上实现他的人生价值，必须不断地付出努力，工作兢兢业业，为社会创造财富。作出的努力不能是盲目的，必须有正确的方向指引。争取加入中国共产党，在党的领导下，为实现共产主义，全心全意为人民服务，是我在高中时就已经明确了的人生方向。经过大学的学习，我更加坚定了这一信念。参加工作以来，我更是不断地以这一目标鞭策、鼓励自己，使自己对工作始终保持信心和干劲。虽然审计工作与大学时所学的财会专业在知识结构的要求上有所不同，令我起初担任审计工作有一定的困难。但我并不因此而感到灰心或气馁，而是虚心地向同事请教，并利用业余时间钻研专业书，加强学习，注意积累经验。很快我就熟悉了业务，能够独立承担审计统计、上报审计信息、工程审计等工作。同同事一起承担财务收支审计、经济责任审计等工作得到了局领导的肯定和好评。我认为只有这样勤奋工作、不耻下问，才能进一步提高自己的工作能力，体现出党"全心全意为人民服务"的宗旨。我工作在一个非常平凡的岗位上，不能象许多著名的科学家、政治家那样轰轰烈烈的干一番大事业，但我始终坚信，在平凡的工作岗位上也一样能发光、发热。关键就在于我们个人是否能够坚持信念，是否能够保持兢兢业业的工作态度。 工作不忘学习，要边工作边学习，我很赞成这个观点，且一直也是这样做的。至此，我利用业余时间报考了本科段会计的自学考试，已通过一半的科目。积极接受本局或省局举办的一系列培训：如办公自动化、财务审计理论与实践、基建审计等。通过学习和实际操作，我已基本掌握了Windows 98、Word 97、Excel 97等系统软件的操作，并加深了对网络基础知识及Internet的了解和应用。进一步提高了审计工作的理论水平和系统知识的实际运用能力。这些对实际工作有很大的帮助，较大地提高了效率。另外，我还经常阅读有关本专业的杂志、报纸，如《上海会计》、《邮电企业管理》等等。不断学习的主要目的是为了更加充实自己的业务理论知识，使自己不会在飞速发展的信息社会中落后，能够在工作中发挥自己更大的潜能，不断提高业务水平和工作质量，更加顺应企业发展的需要。 工作与学习故然重要，但要保证两者能沿着正确的目标和方向前进，就必须不断加强思想政治修养。参加工作以来，除了自党学习党章外，我还经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。通过不断的加强思想政治修养，使我在工作和学习等各方面都有了更大的动力，更加明确工作和学习的目的，而不盲目；使我在改革开放的浪潮中能分清好与坏、正与邪；自觉抵制了西方资本主义腐朽思想的侵蚀，对一九九九年所发生的几个大的政治事件有正确清醒的认识，自觉抵制了不良意识的侵害，从而树立起正确的人生观--共产主义人生价值观，它是以人民利益为中心，为社会无私奉献的价值观。 以上是我在工作、学习、思想等方面的汇报，为了以后能一如继往地、再接再励地做得更好，我决心要做到：把为人民谋利益的良好愿望同本职工作统一起来；把为人民服务同求实精神统一起来；把为人民服务的决心同过硬的业务本领统一起来，更加努力地做好本职工作。请党组织进一步地考验我。 此致 敬礼 入党和入团写的都差不多 以上内容仅供参考

必须滴

网上有案例

首先要求端正入党动机 以实际行动争取入党，以实际行动争取入党。第一，要严格遵守党纪，严格要求自己的行为。第二，努力学习党章，认真履行党员义务。按时向上级递交你的思想汇报，让上级及时了解自己的思想情况，同时也体现你有多么迫切要加入中国共产党。第四，要有良好的人际关系，多帮助他人。多为他人和集体利益着想。第五，也是最重要的。就是要提高自己的办事效率和能力，因为只有办事能力强的人才会引人注目，上级才会记得你，这是讨好上级，也是你的能力的体现，但决不是拍马屁！因为你不能损人利己，这不是党员的做为！ 目前，越来越多的青年大学生政治上积极追求进步，积极向党组织靠拢，已经成为大学生群体的一个主流价值追求。大学生在追求入党的过程中首先要考虑三个方面的问题，这就是为什么要入党？入党有什么参照标准？实际中要如何做？这是要求入党的青年大学生必须面对的严肃问题。一、为什么要把树立正确的入党动机作为青年大学生争取入党的首要问题来加以解决？所谓入党动机，是指一个人要求入党的内在原因。心理学告诉我们，动机是人们从事某种有目标活动的内部动力，它包括行为目的和内部驱动力两个方面。人的动机指导着人的行为，有什么样的动机，就会有什么样的行为表现。入党动机是引起人们行为的直接原因，是激励人们入党的主观原因，直接关系到入党目标达到后的行为方式和价值取向，从根本上决定了每个党员的素质和行为，是共产党员世界观、人生观和价值观的集中体现。因此，树立正确的入党动机，无论是对党组织还是党员个人都具有同样重要的意义。第一，正确的入党动机是正确入党行为的精神原动力。加入中国共产党是一件光荣而严肃的事，意味着要对社会和人类承担起更重大的责任，意味着要有更高的历史责任感。只有树立起正确的入党动机，才会把实现共产主义事业和个人的奋斗联系起来，严格要求自己，协调好个人利益与党和国家、集体的利益，自觉贯彻和执行党的基本路线，自觉实践“三个代表”重要思想，在推动改革开放、社会主义现代化建设和人类文明进程中作出应有的贡献；只有树立起正确的入党动机，才能正确对待争取入党过程中遇到的一些问题，能够勇敢地面对遇到的困难与挫折，坚定信念，孜孜不倦，朝着目标前进。第二，正确的入党动机是一个合格党员的基本要求。正确的入党动机是争当合格党员的起点和基石。因为有了正确的入党动机，才能在困难和挫折面前有积极乐观的态度，勇于克服前进道路上的不利因素，朝着既定目标前进。这是共产党人所应有的素质。这种素质与正确的入党动机密切相关，入党动机是正确的，其素质以此为基础才能不断地提高。相反，入党动机不正确，在困难和挫折面前必然表现为悲观失望的态度，甚至放弃要求入党的志愿。第三，正确的入党动机是党组织纯洁性和战斗力的保证。对于党来说，如果党员的奋斗目标不正确，就意味着他要谋取其他的目标，从而损害党的纯洁性，影响党的统一和行动一致，削弱党的战斗力。如果党员的目标正确，但是意志不坚定，在考验面前就有可能动摇目标，甚至最终背离目标，同样损坏党的战斗力。对于个人来说，如果入党的目标不正确、意志不坚定，即使入了党，也难免会在严峻的考验面前迷失方向，甚至走上错误的道路，不仅给党的事业带来损失，而且毁了自己。正是因为正确的入党动机对于个人成长、对于党的发展具有重要的作用，所以端正入党动机便成为个人争取入党的首要问题，而党也把端正入党动机从思想上入党作为对每一名党员的要求。二、对青年大学生的入党动机的类型和成因分析当前，很多青年大学生都具有要求入党的共同愿望，但是，入党动机却是多种多样的。综观青年大学生的入学动机，根据动机的性质，大致可以把入党动机分以下几种类型：第一种情况，忠诚信仰型。这种动机出于爱国主义的情感和对人生价值的追求而要求入党。我国青年历来具有强烈的爱国主义情感，从“团结起来，振兴中华”的呐喊，到“从我做起．从现在做起”的呼唤，生动地表明了大学生的爱国主义精神。在今日中国，爱国主义同社会主义是一致的，共产主义者首先应该是一个爱国主义者。作为当代青年大学生，要保持这种炽热的爱国主义情感，首要的就是使自己成为一个坚定的坚持共产主义、走社会主义道路的爱国主义者，把加入党组织作为自己献身祖国、实现个人价值的一种实际行动。第二种情况，榜样感染型。“榜样的力量是无穷的”，不少青年大学生在自己的成长过程中，受到中国共产党在长期的革命和奋斗历程中涌现出来的英雄模范人物的先进事迹和高尚品格的感染，产生了强烈的崇敬之情并产生学习模仿的意愿，希望自己也能有和英雄模范人物一样的行为，因此，提出要求入党的组织。这些榜样主要来自于影视、书籍中刻画的艺术形象、现实生活中的先进模范人物和同学、亲戚朋友等身边的先进模范人物，青年大学生在耳濡目染的接触中，受到榜样的影响，产生了学习和模范的愿望，从而提出要求入党的申请。第三种情况，随波逐流型。这种类型的入党动机有几种表现：一是政治意识尚未成熟，对共产主义的认识还处于感性阶段，尚未形成坚定的信念；二是认为“不写申请书就是不进步”，一些同学看到别人写入党申请，如果自己不写，怕老师、同学说自己不要求进步，于是随大流也写份申请；三是迫于家庭和外界的压力才递交申请书。有些同学父母都是党员，亲朋好友也多是党员，自己感到压力很大，不入党似乎不光彩，加上父母对自己政治上的要求很严格，经常督促自己积极向组织靠拢，在政治上要求进步。第四种情况，自私自利型。这种类型的动机几种表现：一是以将来的职业和事业为取向，认为入党可以为自己今后工作打好基础。有些同学认为共产党是执政党，入党以后在就业方面有更多的优势，在工作中能得到更多提拔和重用的机会，如果自己不是党员，将来会在使用、提拔上受影响，不利于发挥自己的才能，施展自己的才华。特别是近几年来连外企、私营单位接收大学毕业生时，也青睐党员。所以，有不少同学觉得，申请入党可以为自己今后的工作和生活道路做好铺垫；二是认为“ 入党是为了荣耀和满足”。有些人看到别人入了党，在群众中有一定的威望羡慕不已，于是自己也写份入党申请书，企盼有一天自己能获此荣耀，得到精神上的满足。上述几种入党动机，除真正信仰共产主义以外，无论是受到光辉典范的影响感染，随波逐流，还是借入党为自己找出路、谋私利，都对党的纲领、性质、宗旨、奋斗目标等缺乏全面的、深刻的认识，因而都是不正确的，也不是我们所提倡的。目前，大多数学生的入党动机不是单一的某种类型，是多种类型的复合体。究其原因，主要是因为在复杂的国际国内形势下，社会存在着许多新的挑战，主要体现在如下几方面：第一是多元价值观念的冲击。改革开放的深入，经济体制的转轨，社会经济成分、组织形式、就业方式和利益关系的日益多样化，西方资产阶级的道德规范、价值观念和生活习俗的引入，东西方文化发生碰撞，对大学生在理想、信念、人生观、价值观问题上带来了较大的影响，使学生倍感迷惘，给大学生价值观念的确立和价值取向的选择带来更大困难，造成了大学生入党动机的错综复杂；第二是人生信仰的缺失。社会物质和精神生活的快速变化导致人们对所持信仰由怀疑到困惑到丧失，出现了信仰真空，也就缺失了过有意义生活的重要维度，空虚、寂寞、无聊感就会充斥青年大学生的生活；第三是社会道德的失范。社会上贪污腐败盛行，道德滑坡，诚信丧失，严峻的社会道德现实与大学生原来所接受的道德信条相去甚远，不良的社会风气严重影响了大学生的价值观；四是信息技术的冲击。随着知识经济和信息时代的到来，信息技术特别是互联网技术的快速发展，青年大学生获取信息变得更为便捷，信息来源也更为广泛，各种信息良莠不齐，沉渣泛起，大学生必然会受到各种思想文化的影响；第五是就业压力的增加。近年来大学生就业压力不断增大，对于急需人才的边远山区、经济不发达的地区，青年往往又不愿意去；对于比较富裕的地区、条件较优越的单位，却挖空心思去争，甚至有部分人还有意压低别人抬高自己，耍小动作。因此，正确的入党动机应该是对社会主义祖国和人民充满热爱，信仰和坚持马克思主义科学真理特别是邓小平理论，愿意全心全意为人民服务，在建设中国特色社会主义和小康社会、实现中华民族伟大复兴、服务祖国的过程中实现人生价值，积极学习科学文化知识和共产主义的理论，不断从思想上丰富提高自己，坚定为共产主义奋斗的信念，由此而提出入党的要求。每一名要求入党的同志和每一名共产党员，都要时刻提醒自己，入党是为了什么，入党以后要干什么，严格以党员标准要求自己，成为名符其实的共产党员。三、青年大学生积极向党组织靠拢，就是要坚持以共产党员标准来作为自己的行动指南党员标准是党组织发展党员的基本依据。对于要求入党的青年大学生来说，要实现加入党组织的愿望，必须明确两个：坚持党员标准有什么意义？新时期的党员标准是什么？（一）坚持党员标准有什么意义？党员是党的细胞，是执行党的路线方针政策和完成党的各项任务的主体，是党的战斗力的源泉。1．党员标准反映党的性质。一个政党，是什么样性质的组织，就要求它的成员具备什么样的标准。党员是党的性质的物质载体，党员标准必须反映党的性质。所以，能否坚持党员标准，直接关系到能否保持党的性质。2．党员标准体现党的任务。中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，共产党员的历史责任，是解放全人类，为实现共产主义而奋斗，这是党员的质的标准。在不同的历史时期，党员标准因党的中心任务的不同而具有不同的社会历史内容和具体要求。3．党员标准关系到党组织的战斗力。党是按照民主集中制原则组织起来的有机整体，党员是组成党的肌体的细胞。党的力量和作用主要不是取决于党员的数量，而是取决于党员的质量。吸收什么人入党，党员素质如何，直接关系到党的战斗力，而衡量党员素质高低的尺度就是党员标准。所以，我们在党的建设特别是在党员队伍建设中，必须始终坚持党员标准，全面提高党员素质。4．党员标准是党员思想和行为的统一规范。党章规定的党员标准，就是每个党员必须遵循的统一规范。作为共产党员，无论职位高低，党龄长短，贡献大小，都要无一例外地用这一标准要求自己。只有这样，党才能保证思想上、政治上和组织上的统一，我们党才具有强大的凝聚力和战斗力。（二）新时期的党员标准是什么？党章规定的党员标准是个完整的体系，它包括三个层次，即申请入党的基本条件、党员的本质特征和和党员的行为规范。党章第一条是对申请入党的基本条件的规定，也是对党员的基本要求；党章第二条是对党员本质特征的规定，是党员的阶级性和先进性的特点；党章第三条和第四条是对党员的义务和权利的规定，是对党员的思想和行为规范的具体要求，也是具体标准。1．申请入党的基本条件是什么？党章第一条规定：“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。”这是作为一名共产党员应该具备的最基本的条件。这条规定包含了以下几个方面：第一，年龄、国籍和成份的要求。一是规定了入党年龄，年满18岁才能申请入党。二是规定了国籍。申请入党的人必须是具有中国国籍的公民。三是规定了成份，凡属工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子都可以申请入党。第二，政治思想的要求。“承认党的纲领和章程”这是入党的前提，党的纲领和章程是党赖以建立和发展的基础，每个党员都必须承认党的纲领和章程，并以此规范自己的言行。第三，组织纪律的要求。主要有四个方面：一是参加党的一个组织。每个党员必须编入党的一个支部、小组或特定组织中过组织生活，接受党组织的领导和监督；二是积极为党工作。这是指党员有义务担负党组织分配的工作，并且尽心尽力把它做好；三是执行党的决议。党的决议代表了党的组织和广大党员的意志，党的组织和全体党员都必须坚决贯彻执行；四是按期交纳党费。党费是党的活动经费，党员按期交纳党费，既是从经济上支持党组织，也是党员关心党的组织、关心党的事业的表现，更是党员是否具有组织观念和组织观念强弱的一个标志。2．共产党员的本质特征是什么党章第二条规定：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”这一规定是对共产党员的本质要求，它突出地强调了共产党员的阶级性和先进性，规定了我们党的根本宗旨，明确了共产党员的本色。包涵几个方面的意思：第一，中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。这一规定突出强调了党的阶级性和先进性，集中地概括了共产党员标准的主要特征，本质地、鲜明地反映了共产党员应该是什么样的人。第二，中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。全心全意为人民服务不是口号，入党积极分子应该从点滴做起，身体力行，把为人民服务的信念化为学习动力，关心广大学生的利益，关心学校的发展。第三，中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。就社会地位而言，共产党员同人民群众永远是平等的，同每一个劳动人民一样，只能在制度和政策规定的范围内获取个人利益，决不允许利用手中权力或借党员的名义谋取任何私利和特权。3．共产党员的具体标准是什么？党员的义务，是党员对党应该承担的责任，是党对党员的基本要求。党员的权利，是党员应当享有的利益和允许党员行使的权力。党员的权利和义务，是对党员的思想和行为规范的具体要求。党章第三条规定了共产党员应当履行的八项义务；党章第四条规定的共产党员的八项权利。共产党员的义务和权利是互相联系、互相依存的两个方面，它们是辩证统一的。每个共产党员和要求入党的同志，只有真正按照党章规定的党员的义务和党员的权利作为自己的行为规范加以遵守，才能真正做一名合格共产党员。四、大学生入党积极分子要以实际行动向党组织靠拢（一）自觉接受党组织的培养和考察要求入党的同学，既要靠个人的积极努力，更离不开党组织的培养和教育。作为大学生入党积极分子，具有一定的理论知识和思想政治素质，但离党员标准还有一定的距离，还需要自觉地接受党组织的培养和教育，尽快缩小差距。主要要从如下几方面努力：第一，要经常积极主动地向党组织汇报个人思想状况。作为入党积极分子，一定要经常地主动向党组织汇报自己的思想、学习、生活和工作等方面的情况，总结自己的收获、体会的同时，更要注意找出自身存在的不足。思想汇报可以是书面的，也可以是口头的。内容一定要深刻，要真实，要敢于暴露自身的不足，使党组织能够真实全面地了解自己的情况，有针对性地、及时地进行有效的帮助教育。第二，要积极参加党组织的各种有关活动，认真对待党组织的培养教育。党组织不仅会对入党积极分子进行理论教育，而且还经常会要求他们参加一些党的活动，如参加党章学习、听党课、列席党支部大会以及外出活动等。入党积极分子参加党的活动，既可以实际体验党内生活，接受党的教育，增强对党的认识，又可以在活动中表现自己，更重要的是可以更直接得到党组织的帮助，使自己尽快成熟起来。第三，要自觉接受并正确对待党组织的考察。入党积极分子应当自觉接受并正确对待党组织的考察。一般来说，入党积极分子要求入党的心情大多很迫切，希望能早日加入中国共产党，这种心情是可以理解的，但是不能感情用事。有的同学不能正确对待党组织的考验，考察时间长一点，就会出现情绪波动的情况，尤其是看到周围与自己同时甚至更晚提出入党申请的同学都入了党，就有些灰心丧气了，这是不对的。向党组织递交了入党申请，只是表明了有入党的愿望和要求，并不等于已经具备了入党条件，可以入党。是否可以入党，要经过党组织按照规定的程序全面考察后讨论决定，而不是由哪个人的主观愿望决定的，这就需要一个过程和一段时间。党组织的考察，不是凭一时一事的表现，而是要有一定量的积累，加之要做政治审查等，这些工作都不是短时间内可以完成的，所以，作为一个入党积极分子，一定要有积极向上、奋发进取的精神，一定要有持之以恒的态度，一定要有经受党组织长期考验的思想准备。党组织对入党积极分子的考察内容是多方面的。在思想政治方面，主要考察入党积极分子的入党动机是否正确，是否具有为共产主义奋斗终生的信念，对党的认识如何，思想品德怎样等。在工作方面，主要考察入党积极分子实际工作的表现，是否具有较强的事业心和责任感，是否全心全意为人民服务，是否出色地完成党组织安排的工作任务等。在学习方面，主要是考察入党积极分子的学习成绩和学习态度。在政治审查方面，主要审查发展对象的政治态度、政治表现、历史及其家庭主要成员和主要社会关系的情况等。因此，思想政治、学习成绩、社会工作和政治审查是考察大学生入党积极分子的重要内容。（二）要积极创造入党条件，以实际行动争取入党要求入党的大学生掌握了党的基本知识，树立了正确的入党动机，就要把追求入党的正确动机体现到自己的实际行动中来，自觉用党员标准严格要求自己，不断提高自己，努力创造入党条件。第一，加强理论学习，树立坚定的共产主义理想信念。由于大学的特殊地位，大学已成为各种社会思潮汇集、相互激荡的地方，成为西方思想渗透的重点。大学生思想活跃，善于接受新事物，但是社会阅历少、理论基础薄弱，往往不能全面、正确地看待社会的发展，在复杂的社会斗争中容易产生思想困惑。大学阶段正是同学们世界观、人生观和价值观形成的关键时期，树立怎样的理想信念和人生目标，将直接影响到将来的人生道路。作为一名积极争取入党的学生，自向党组织递交入党申请书之日起，就要努力加强理论修养，不断端正入党动机，坚定地树立起为共产主义事业奋斗终生的崇高理想和信念。在日常的学习中，要注重学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，要用中国化的马克思理论武装自己的思想，指导自己的行动，不断改造主观世界，全面塑造自我。要确立起共产主义理想信念，全心全意为人民服务，为实现共产主义而奋斗终生。第二，培养良好的道德品质，牢记全心全意为人民服务的宗旨。作为大学生，同学们既要学习改造客观世界，更要注意学习改造主观世界。要懂得做人的道理，培养优良道德品质，造就高尚的人格。二者相得益彰，不可偏废。在一定意义上说，后者比前者更重要。良好的道德品质是事业成功的基础和条件。积极争取入党的同学，应十分珍惜形成良好品德的黄金时期，塑造以全心全意为人民服务为核心的共产主义道德观，养成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的良好风尚和诚实、笃信、谦和、仁慈、节俭等优良传统品质，自觉遵纪守法，不仅自己要严格遵守校纪校规，更重要的是还必须督促别人共同遵守。第三，勤奋学习，积极参加社会实践，做一名全面发展的优秀大学生。学生以学为主，读书学习是学生的天职。党和国家交给大学生的任务就是学习。这一特定任务决定了大学生党员的先锋模范作用主要应在学习上得以体现，在学习的各个方面严格要求自己，处处起到表率作用，刻苦钻研，勤于思考，争取取得较好的学业成绩。高校在发展学生党员时，对学习成绩都有一定的要求，入党积极分子不仅必须达到这些要求，还必须保持，不能出现入党时学习成绩很好，入党后学习成绩反而差这样的情况。作为入党积极分子，应当积极投身于丰富多彩的课外活动中去，施展才华。学生党员的先锋模范作用正是通过参加各种集体活动表现出来的，威信往往也是这样建立起来的，群众基础也是这样打下的。争取入党的同学，既要勤奋学习，又要积极主动地参加各种社会实践活动，做一名全面发展的优秀大学生，以实际行动，争取早日成为一名光荣的中国共产党党员。

1、积极参加党组织的培训作为大学入党积极分子，需要参加党组织的一系列培训会。如果你真的想按期成为预备党员，在党组织的各种培训会中，一定要按时参加，避免缺席，即便真的有事不能参加，也要按程序向党组织请假，并且要及时补学培训的内容。要知道，在大学期间，申请入党通常都是要参加考试甚至参加答辩的。如果你没有按期参加党组织的培训，在考试和答辩中，可能就无法通过。2、积极参加党组织的相关活动成为入党积极分子之后，党组织都会组织入党积极分子开展一系列活动。这些活动，是党组织考验入党积极分子的一种方式。作为入党积极分子，不仅仅要踊跃参加党组织的有关活动，而且还要尽心尽力在各种活动中表现出色，才能赢得党组织的肯定和信赖。很多大学党组织对于入党积极分子是否参加活动和培训，会打考勤，如果你不及时参加相应的学习培训活动，考勤分太低，党组织讨论积极分子转为预备党员的时候，你可能就通不过。3、积极学习党的理论知识成为一名入党积极分子，想要接下来成为发展对象，不仅仅要参加党组织的学习培训，还要自我加强对党的理论知识的学习。毕竟，党组织的集体培训活动，往往都时间紧、任务重、内容多。我们党有87年的光荣历史，你需要掌握的内容众多。因此，在集体学习培训之外，更重要的是个人努力学习。4、积极在学习生活中做表率党员是人民群众的先进代表。作为入党积极分子，不仅要积极学习，积极参加活动，更要在平常的大学生学习生活中做表率、走在前列。很难想象，一名入党积极分子，学习成绩差得一塌糊涂，平常也不遵守校规校纪，甚至还出现违纪违规的情况，还能够通过党组织的审议成为预备党员。扩展资料1．与2名培养联系人定期交流思想，沟通动态，不断端正入党动机；2．参加支部安排的党课、党内其他活动及其他社会工作等，可列席支部党员大会等，加强党的形势政策教育、党的基本知识教育等，学习党章，确立为共产主义事业奋斗终身的信念；3．参加上级党组织统一组织的集中学习培训，保证成绩合格；4．每个季度撰写一篇入党积极分子思想汇报，立足学习工作生活实际，不断剖析自己思想动态，提高政治觉悟；5．每半年至少一次与支委成员、培养联系人等进行谈话，接受党支部对本人思想、工作、学习等各方面考察；6．当本人工作、学习所在单位（居住地）发生变动时，要及时报告原单位（居住地）党组织。原单位（居住地）党组织会及时将本人培养教育等有关材料转交给现单位（居住地）党组织。培养教育时间可连续计算。

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要有平静的心，就OK了！！！

不知道Don"t V don"t bother to return calls

填写主要社会关系，不相干的尽量少填写。入党志愿书上有要求，按要求逐栏填写。在“与本人关系”一栏填写血缘关系，如“叔侄”、“兄弟”、“甥舅”等，千万不要写“密切”什么的。

入党申请书不可以写入党誓词

大学生团员个人总结800字1 大二最后一学期的校园生活即将结束，回顾这一学年的学习和工作，作为一名团员，深觉在团组织的培育下，自己在思想和工作两方面都有很大进步，为了进一步提高思想认识，为了今后的工作再上新台阶，现将本学年的思想和工作做如下总结： 一、学习上： 我深知学习的重要性。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，储备知识总是有用的。二、思想上： 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。这一学期来，我通过对团知识的学习和积极的参与团内的各项活动，让我更深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和责任的重大。我认识到团员负担着为实现我们党推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务，要实现这些任务，目前的阶段主要做的事情是努力学习，积累更多的知识以便将来的运用。 三、工作上： 作为******的大学生，为了从各个方面锻炼和提高自己，我积极参加院系举办的各种活动，在班级内任职组织委员，协助班长管理好班级工作。同时也是院会社会实践部的部长，在过去的一学期中，我认真对待工作，组织开展了多项活动，当然，这些都激励着我继续努力，用自己的勤勉回报学校、回报党、回报全社会! 四、生活上： 尽量与舍友、同班同学搞好关系。平时生活上和同学互相帮助，一起学习，一起进步。我还广交朋友，结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。用一颗知足和乐观的心去生活，这使我的大学生活更加快乐充实。 以上是我对大二这一学年各方面的个人总结，虽然总体上来说还算不错。但是我深知在我的学习和生活中总会存在许多的不足之处。因此，我还须加倍努力，才无愧于作为一个真正的共青团员! 大学生团员个人总结800字2 我是__学院的一民共青团员，能当选为一名优秀团员我感到非常荣幸!入团已有七年的光景了，我深深地感受到这个大家庭的温暖，团组织使我健康成长，使我的世界观、人生观、价值观逐步发展和完善的地方。 作为一名大学生团员，我积极参加团日活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。自从成为共青团员的那一刻起，我就意识到了我所肩负的责任与义务，深切地感受到共青团员不只是一个称号，不只是一种光荣，更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。在大学这段时间，通过团课的学习我认识到中国共产主义青年团的性质是：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手。”同时，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。 在学习上争优异，政治上要先进，活动中要积极。我认真贯彻和落实“三个代表”重要思想，树立科学发展观，积极参加各种社会实践活动。在实践中我得到锻炼，这也使我对党的认识有了进一步的提高，更加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义，更加坚定共产党的最终目标——共产主义社会制度终将实现。下面我将忠诚地汇报近期的思想、学习、工作、生活等方面的情况。 思想政治方面，我积极上进，努力向党组织靠拢，并时刻用理论指导自己的行为。上学期，我向学院党总支递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。我知道努力不能盲目，要有正确方向的指引。与此同时还要不断提高自身的思想觉悟和思想政治修养。所以除了学习党章之外，我还经常阅读一些有关党建、党员先进事迹的书籍和报刊等。而且把一些原则性的问题积极落实到现实生活中。思想道德上的不断提高不仅为我以后加入优秀政党提供了有力支撑，而且可以为更多同学入党做好充分服务准备工作。中国共产党“先公后私”、“立党为公，执政为民”的博爱精神是我所追求的，我相信跟着这么优秀的政党，发展的前景无限。 工作方面，作为文学社的副理事长，在任职期间我严格要求自己，力争在学习上为同学做好表率作用。除此之外，尽量组织各种有文学气氛的活动，增进学习氛围，让社员们体会到文学的乐趣。一直在各方面都严格要求自己，时时处处注意自身的形象，不断加强相关业务的学习，并不断总结工作中的经验，能用发展的眼光解决实际中的问题，能认真完成老师交付的各项工作，严于律己，宽以待人。争取能做到限度的为老师分忧，为同学服务。几年来，在老师及同学的关心，帮助下茁壮成长，能力得到显著提升; 在学习方面，我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓。严以律己，力争成绩优异并起好带头作用，也多次参加征文比赛。另外，我还积极阅读外文书籍和资料扩大自己的知识面。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。 在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要。我觉得人脉对于现在的社会非常重要，所以我要进一步提高个人修养，结交更多有志青年，提高自己的生活质量和水平。生活上我依然保持勤俭节约的优良作风，充分运用一切资源做到物尽其用。还有积极参加学院或学校组织的课外活动来丰富我们的课余生活。 大学生团员个人总结800字3 作为一名多年的共青团员，我始终坚持与时俱进，为全面建设节约型社会而努力。 作为一个共青团员，我做到了以下几点： 首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用， 其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。 再者按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。 （一）.学生团员个人总结存在的不足范文（两篇） （二）.高中生团员个人总结范文（五篇） （三）.大学生团员个人年度总结500字（五篇） （四）.团员工作方面个人总结范文（三篇） （五）.高中团员个人年度总结1500字范文（三篇） （六）.大学生团员个人总结1000字范文（五篇） （七）.高中生团员思想汇报总结范文（三篇） （八）.企业团员自我评议总结1000字范文（两篇） （九）.高中生团员自我评议总结500字范文（两篇） （十）.大学生团员自我评议总结1000字（三篇） 此外，努力提高思想素质，弘扬良好的道德风尚，严于律己，宽于待人，惩恶扬善、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。同时认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。 在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义思想，毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在工作中，也要弥补不足，尽的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。 相信未来的中国，因为有我们的努力拼搏而更加富强，因为有我们的奋发努力而更加精彩，因为有我们的骄傲成绩而更加灿烂，让我们一同创造美好生活。强大的国家。不要再沉默，用你、我黎明前的钟声去敲响明天的太阳，当阳光普照大地，就将会有新种子的萌发，我们将会继续向远处的眺望，前进。 ;

多做一些学生工作 让老师记住你

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党章规定必须年满十八周岁方可入党，所以未满十八周岁不可以入党，也就不可以其为党员身份。建国前有未满十八周岁入党的，比如刘胡兰，但建国以后就没有这种现象了。

中国共产党党员，简称中共党员、共产党员或党员，分为中国共产党正式党员和中国共产党预备（候补）党员，是指按照《中国共产党章程》规定的入党条件和程序被批准加入中国共产党的工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产党党员是党的细胞，团员是党在青年工作方面的外围组织。

周岁虚岁都可以,关于年龄在法律上都是写明周岁的,党章写的是18岁,并没有规定是周岁,所以都可以的. 有的人自以为是非周岁不可以入党是片面理解,关键在于组织考核.就像有的人事部门工作人员自己没上过大学,不懂分类,填学历时,本科的填写大学,不知道大学里包括本科和专科.填写大学怎么能知道学历是本科还是专科,得再看上了几年学才能知道本或专.

参加学习，写思想汇报，被评为党员积极分子，参加培训考试，进入预备党员，转正。供参考吧。

思想汇报网

尊敬的XX党组织： 我是很平凡的一名大学生，但我有着崇高的人生理想。在我心中，中国共产党是一个先进和光荣的政治组织，而且随着年龄的增长我越来越坚信，中国共产党的全心全意为人民服务的宗旨，是我最根本的人生目标。为建设更加美好的社会贡献自己的力量并在此过程中展现自己的人生价值、完善自我是我内心深处的愿望。所以，我再一次恳请加入中国共产党，为此，我定期的写思想汇报，还提交了入党申请书。 为了加深对党的了解，我还专门上网查阅了一些资料，在一个在入党申请指南网的网站上，我更深刻的了解了下面的一些资料：中国共产党为人民服务的宗旨，以及她作为全国人民利益忠实代表和中国社会主义事业领导核心的性质，从根本上解释了她光荣的历史和繁荣的现在，也预言了其必然的灿烂未来。 在生活中，大家只要一提到党员，人们就会想起先进。记得去年回家时，我告诉没上过学的爸爸，我要从党校毕业的事情时，他很高兴，对我家里人都是是追求入党一直都未如愿；在爷爷心中，他儿孙才二十岁就从学校的党校毕业（也就是他马上就要成为一名共产党员了）这证明儿子很优秀，他对我大大的表扬了一番。是的，虽然我们也常看到有些党员腐败分子，但是毋庸置疑在人民的心中，共产党员几乎成了积极分子的代名词。在人民需要帮助的时候首先想到的就是中国共产党员，党员的思想是最高尚的。 在2007年刚进入大学的时候，我已向党组织递交了第一份入党申请书，并且提交了思想汇报。我是一个追求上进，不甘落后的人，从童年到中学时代的生活过程让我坚信中国共产党是一个先进集体和光荣组织，因此早在中学时代我就盼望着能早日入党。我来自一个普通而困难的工人家族，从小就要帮着父母维持我们的家庭。关于过去值得一提的就是我从小学到大学的学费中相当一部分书来自学校和社会的资助，直到今天每年我还要从湖北省尊师重教联合会领取助学金。贫困让我比一般人更深刻的体会到，没有社会的温暖就没有我今天丰富多彩的大学生活，甚至没有合家的幸福欢乐。同时，贫困也锻炼了我，；在学校，也许是因为我更懂得来之不易的学习的机会，从小学高年级起一直到高中我的成绩一直都比较突出，并且多次担任过班干部和学生干部的职务。这些宝贵的经历让我体会到作为人应该自强不息、力争上游，同时也让我有机会跟同龄人和大人们打交道，体会到为他人着想和维护整个社会利益的重要意义。从能力上，也从思想上让我更加成熟。在家里、在社会上，我学会了处理同龄人不曾面对的困难和问题。生活和周围的人们告诉我：人生的意义，正如沈伟所言，在于奉献而不是索取。中国共产党正是这样一个为全体人民某福利的政党，所以我向往加入中国共产党。 现在看来，上面的思想汇报并不算得成熟。在大学这座大熔炉里，我的思想在经历恐慌和冲击之后有了新的提高。本人觉得一个人管好自己还不行，还应该积极的用自己的言行去影响他人。一个优秀的人懂得要最大程度的发挥自身的潜力，不仅在自己的岗位上兢兢业业、对周围的人关心爱护，还要切实、灵活的去带动大家都来关心国家、集体和他人的利益。这一点对我很有挑战性，而一个共产党员所负的责任正是这样，既要乐于为他人服务又要领导人们都来关心大家。我想，身为一个党员我就有机会相更多的优秀分子学习，取他人之长补己之短，在维护集体利益、坚持原则的同时做到与周围的人融洽相处；身为一个共产党员我就会时时告诉自己要更加严格要求自己，更深刻的增强自己的社会责任意识和克服困难的决心。 请党组织审核我的入党申请书和思想汇报，并在实际中考察我吧！ 此致 敬礼！ 申请人： 2008年10月x日

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小学班主任的优秀工作总结（精选5篇） 　　不经意间，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，是时候抽出时间写写工作总结了。相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是我为大家收集的小学班主任的优秀工作总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　小学班主任的优秀工作总结1 　　坐着这里能把自己上学期的工作与同仁们一起分享，感到很高兴。作为一名班主任，我一直有一个思路：一定让自己的学生幸福。正赶上上学期课改如火如荼地进行，自己的很多想法得以实施。课改从课堂教学延伸到班任管理的方方面面。我从以下四个方面对上学期的班主任工作进行总结： 　　（一）班级建设。 　　（二）小组的建设和小组长的培养。 　　（三）班级评价。 　　（四）课改中的作用。 　　一、班级建设我从班级灵魂建设，班级文化建设，合力班建设三方面进行表述。 　　（1）班级建设的灵魂是和谐自制。 　　和谐就是指班主任和学生之间的和谐，课任教师与学生之间的和谐，班主任和课任教师之间的和谐，学生和学生之间的和谐，合力班之间的和谐。自制就是把人人有事做，事事有人做落到实处，让学生自我管理，自我约束。我举三个案例：第一个案例是班长的培养，我的做法是说你行你就行，不行也行。给她树立我能行的自信。一个班级的班长有无能力是相对的，关键是给他多大的权力，让他有所作为，我所给我的班长的权力有时候超越我自己，让她在班级同学面前树立起威信，只要班长制定下来的事情，全体学生必须执行，错了有老师承担。让他放开手脚去做。由于班长本身好说话，但作为管理者，就有一定的约束。班长都认真做了，其他学生也都自我约束。我班的自习课出现了这种情况，老师不在教室里比在教室里要好的现象。特别是我去杜郎口学习期间，班长做了大量的工作。第二个案例是我们的郝言和郝明两名同学，从上初中以来，一直擦黑板，通过一次次的比较，两个孩子把黑板擦得都很好，特别是冬天，天天打水洗抹布，从来没有抱怨，他俩把擦黑板当成了自己的职业一样，都自愿去做，从来不需要提醒，也没有与其他学生攀比的想法。第三个案例是我们班有四个学生在校办值日，每天早晨到校后他们做自觉相约，两个学生擦室内，两个学生拖地。一学期天天如一。学生能把一件小事坚持做好，他们就是最好的学生，最值得信赖的学生。以上事例都表明，只有给孩子具体可操作的事情去做，孩子们就能自我管理，自我约束。达到的效果比预期的还要好。 　　（2）班级文化建设 　　班级文化建设主要分教室内和教室外两大板块。教室外分三个小版块，第一板块是班级风云榜，第二板块是小组展示评价，第三个板块是学生的作品。班级风云榜中分为四个栏目，分别是班级快讯、班级之星、温馨提示、小组评价。在班级快讯中，及时通报班级中的好人好事，学生的各种不良现象，让学生明确班级动态。让学校了解班级近况。班级之星是每周评出一期，周一上墙，评选出班级各个方面做的突出的学生，如做操，晨读，写字，学习等方面，也可以根据班级特有的情况制定不同的内容。温馨提示中，把学生完成作业情况，卷面不整洁和学生做的不好的方面进行公布，与前面班级之星进行对比，让学生自己找出差距。小组排名就是把一个小组中各个方面的综合成绩放在一起，每周排名公布出去，让每一个小组学生明确自己小组在哪方面存在不足，下周哪些方面需进行改正，哪方面需要加强。这些情况都由专门的人负责，它的操作流程是这样的，我只从一个方面进行表述，如在做操走步过程中，每天体育班长浦盛名，记录表现最好的几名同学，五天之中取交集，票数最多的评为走步之星，周五第七节下课他把记录结果交给展示班长李新华，展示班长做两方面工作，第一方面是存档，班级的每次评选都有记录，第二方面她利用周末时间写好走步之星，贴上照片，周一早晨到校后，贴在展示板上。其他评比基本一致，按各自的操作流程去做。周一班会班长和展示班长对上周进行总结。上学期的后半段，我就指导班长如何总结（讲做法）。杜郎口中学的学生那种紧张有序，忙而不乱的展示。我们看到的是结果，现在我们要做的是找到达到这种结果的方法。第二板块，小组评价是展示当天学生之间的评价和教师对学生的评价。有时候根据不同时期展示不同的内容，如有一段时间学生作业完成的不好，我就进行检查作业评价，班级统一设计作业单，学生自己填写作业内容，让组长签字，家长监督并签字，展示在板上。有时候学生在纪律方面存在问题，就在这方面加大评价力度。最后一个版块是学生作品，共展出三期。第一期是学生的写字展和书画展，每一名学生都参与。第二期是班报展，内容是争创合力文明班。第三期也是班报展，时间接近期末，展出的内容是期末向前冲。学生的作品都展在教室外面的墙壁上。在这个过程中有很多学生的价值得到了充分体现，如李建桥在绘画方面，孙达明在软笔书法方面，白玉婷在硬笔和写作方面都有很大的提高，他们都获得省级以上的荣誉，教室内的文化建设包括班规、班训、班级口号、誓词，小组风采，小组口号，班徽展示，个人风采和学生书法。在这里我只表述我们班级班徽展示是如何做的，在学校提出确立班徽后，我就发动学生去创造，他们有网上借鉴的，也有自己画的，每个班徽后面都有简短的解说词，特别是刘小天同学，让父母帮助准备了一些材料，自己做成了班徽模型，由于每名学生都做了，先有小组长初评，每组选出三个班徽在黑板前展示，让所有的任课教师和同学观看评比，最后确定出班徽。这些都给学生潜移默化的影响，对学生的言行起到一定的引领作用。对于班级的文化建设随着年级的增高，学生想法逐渐成熟，我将在本学期进一步调整，使之更加合理实效。 　　（3）合力班建设 　　合力班是一个新生事物，怎么去做，所有的班任都在不断地探索，在合力班建设中，我起初是搬着石头过河，达不到预定效果。总感觉不是那么回事，经过思考，我决定以自己的学科评价为切入点，互相渗透，相互融合，在评价中尺度和评价方法基本上一样。我做过这样的`尝试，让五班的王瑶，马凯博等同学到六班去展示，让六班的王飞扬，王雨婷来五班做示范，有时出公开课时，请另一个班的组长参加，让他们感受两个班级的上课氛围，而我走进每个班级都以我们班开头，特别是走进六班的时候，总表述我们班比五班怎么怎么样，让六班学生消除我是五班班任的印象，向统一的方式上靠拢。而后又渗透到其他方面，达到两个班级基本统一。首先是班名的统一，由春华班和春蕾班改成了华蕾班。第二方面在服务班过程中，两个班级达到了真正的统一。第三方面在宏佳老师去杜郎口学习期间，正赶上扫雪，我亲自领着六班学生扫雪，而让五班学生自己扫，让学生感觉到我们这两个班级就是一个班级，第四方面在拔河比赛中华蕾班抽到了一组，结果我们班输了，当六班进行下一轮比赛时，两个班级的学生和在一起，为华蕾班加油。两个班级文化建设如在教室外的评价两个板面都分为小组展示评价和班级风云榜，在同一时期展示的内容是相同的。每次做的板报也是统一的。这些点滴小事让两个班级的学生在心灵上相互渗透。在合力班建设中我体会最深的是两个班任的想法和做法是否能统一是非常重要的，在此对我的合作伙伴于立秋和马宏佳两位老师表示最真诚的感谢。 　　二、小组的建设和小组长的培养。 　　（1）小组建设。 　　（2）小组长的培养。 　　三、班级评价。（略） 　　四、课改中的作用。 　　在这次课改中，我坚守十二个字，有信心，不抱怨，敢实践，听意见。课改本身没有问题，问题在于我们如何去操作，在杜郎口学习回来的第二天，赶上康荣中学的老师来听课，我就按他们的模式上课，虽没有学到杜郎口的神，只学点部分的形，但我去实践了。只有做了其他教师才能看清楚有什么问题，其他教师不是向我学什么，而是通过我找出问题在哪里，进一步去改进和调整，把教改进一步推进，很多教师都摸索出自己的方法，如李庆元老师，在期末考试的前一节课都用学生分块展示，小组合作的学习方式，学生的学习热情是很高的。同时在课改中我最先把班级的动态告诉任课教师，把班级评价的方式方法和具体的操作过程主动与各位老师沟通。张秀兰老师，丛中笑老师，于立秋老师连续在五班出课改研讨课，这些出课活动进一步督促学生学习习惯的养成，让学生受益很大，并且这些老师又提出很多改进型的意见，把课改的精髓留下，我将在本学期进一步完善。 　　五、课改中存在的问题。 　　（1）课堂实效性还应怎样提高。 　　（2）学习指要与课堂结合点到底在哪里。 　　（3）如何调动学生持续的热情。 　　（4）当关注英雄式的展示和潜能生的展示时，那些大部分没有展示的同学成了教学的盲区，如何去调整。 　　结束语：我们没做不要去评价好与坏，我们做了请允许我们出现的好与坏。 　　小学班主任的优秀工作总结2 　　学校中最繁重和最复杂的工作是班主任工作，同时，这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。班主任工作对学生的成长具有重要的意义。有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在这短短的一年时间中我咀嚼过失败的苦涩，也品尝了成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。现在就我这一学期的工作做一个小结。 　　一、进一步完善班级管理建设。 　　学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 　　二、 培训班干部。 　　俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。 　　三、补差方面 　　针对本班的差生，自己我没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的支持。做好班主任工作，是件很不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续搞好补缺补差工作，关心每一个差生的同时还要鼓励优生，把他们的成绩搞上去。 　　四、在教学上，虚心学习，认真钻研，大胆探索，在反思中不断提高。 　　（一）认真听课，不仅开阔了我的教学思路，也为备课过程积累了丰富的素材。 　　（二）认真备课和上课，教学中，我首先做到了不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结。 　　（三）努力践行自主课堂教学模式。我在本学期进行了评价课《可爱的鼠狐猴》及《葡萄沟》的展示，在课堂上力求学生的学习要体现自主、探究、合作。在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。在平时的每一节课上，我也努力的进行自主课堂教学模式的实践，学生在自主学习探究的过程中也兴趣高涨，积极参与。 　　回顾一个学期的班级管理与教学工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的缺点和不足之处，我会继续总结经验，争取在下学期吧工作做得更好。 　　小学班主任的优秀工作总结3 　　时间一晃已一学期过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰。就把这几个月来的情况作一个简单的汇报： 　　第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况。建立了详细的分析表。加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如王嘉露、张锦灏等；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高一建，刘俊杰等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。 　　第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班确立了“成长树”为本班特色的班级建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 　　第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。聚力得到增强，集体主义感显著提高。 　　第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。 　　第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有39人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。 总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。 　　一、 班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。 　　二、 班规的形成和落实还需努力。 　　三、 学生的教育评价体系还需考虑，以便形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业是时而可待的！ 　　小学班主任的优秀工作总结4 　　这学期我继续担任六（1）班的班主任工作。我针对本年级学生的生理和心理特点，让孩子们在一个简便、愉快的氛围中逐学习、生活。同时进行各项行为常规的训练，让学生懂得严格要求自我，构成良好的行为习惯。在语文课、思品课、心理教育等课程的教学上，首先以身作则，树立一个良好的教师形象，让学生从喜欢教师，到喜欢学习到最终喜欢学校，在自觉中培养学生的团体意识和乐学意识。在提高课堂教学质量的同时减少学生作业负担，从而使学生养成一个良性的学习习惯。 　　作为班主任，本人在班级管理方面做了如下工作： 　　1、 当天事情，当天解决，对学生的错误及个别现象要及时纠正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应当做的，培养学生的确定本事，也在全班学生中起到警示作用。 　　2、 常规教育经常抓。六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。总认为自我很大了没什么。针对这一点我进行行为常规的的教育。如：放学的路队、上学进入校门、向教师问好、课间的追逐打闹等。 　　3、 利用一切能够利用的时间来进行行为常规教育。充分利用午会、课前5分钟、班会的时间对学生进行行为规范强化教育。 　　4、 培养班级骨干，协助班级管理。在班级里实行值日班长制度，让每个学生都来尝试一下管理班级的辛苦，从而更自觉地听从班干部的管理。 　　5、 进取配合学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活。在班级的团体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自我的才能。尽量使整个班团体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的提高，整个团体也就跟着不断完善。学生在团体中互相帮忙，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，构成了良好的学风。 　　班主任的人物不仅仅是对学生进行学科教学，而是要进行全面教育。如品德教育、课堂常规教育、卫生劳动教育等。目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面发展的人。这样就要求班主任要从学生的身心健康出发，全面的、系统的、有计划的对学生进行培养、教育。学生的学习情绪高涨，兴趣浓厚，同时也也营造了良好的学习氛围。提高无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自我有本事在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自我有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。 　　小学班主任的优秀工作总结5 　　因为我是三年级班主任，面对的都是10岁左右的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。 　　一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。 　　“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点，在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 　　二、干部队伍的组建和培养。 　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。 　　三、以强化常规训练带动教育教学工作。 　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 　　四、开展各种有意义的教育活动。 　　集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。在班内每月开展了中队活动，有《文明礼仪伴我行》、《良好的行为习惯》等。另外学校也开展了元旦体育庆祝活动，在班级，同学们踊跃报名自己拿手项目，我印象最深的是张海燕夺的第一名，我特地在班级表扬了她。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。 　　我相信，只要我和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。 ;

站在学生的角度教

基础教育调查报告3000字1 一、调查目的 幼儿教育是为一个人终身的学习和发展做准备的教育，是为人的终身学习和发展奠定良好素质基础的教育，而奠定良好素质基础的关键在于教师是否有良好的教育素质和创新能力，也就是说教师对教育目标、教育内容及组织方式与策略及教育环境的认识不仅影响幼儿园教育实践，同时也隐含着教师的教育观、儿童观。那么，我园教师对教育目标、教育内容、教育的组织方式与策略和对教育环境的认识水平怎样? 二、调查的对象、方法、步骤及时间 (一)对象：全园教师。 (二)调查方法：个别调查法。 (三)调查步骤： 1.根据中央教科所幼教室编写的“对世纪幼儿教师继续教育丛书《幼儿教育──自我评价手册》”拟定调查的题目; 2.分别以我园教师对教育目标、教育内容、教育组织方式与策略、教育环境等的认识水平进行个别调查，同时，对我园教师1998年以来论文情况和参加评好课情况进行统计，为创新教育研究提供依据。 三、结果分析 25岁以下的青年教师和25岁以上中青年教师在教育目标和教育内容的认识上存在一定的差异，百分比分别为54.6%和46.6%，25岁以下的青年教师比 25岁以上的教师回答问题的正确率高出8%。我们认为，这一结果说明青年教师虽然年轻，但她们思想领域比中青年教师宽，敢于开拓，有股初生牛犊不怕虎的精神，创新意识较强，而年龄较大的教师虽然兢兢业业，但常常以经验来开展工作，比较保守，因此，在认识上和青年教师存在一定的差距。 结果还显示，我园教师在回答“当幼儿的兴趣、关注点与你想要进行的活动发生冲突时，你的做法是什么?”这题时，正确率达85.5%。说明我园教师通过“适应我国国情，提高幼儿素质”的实验和近几年的教育改革，能认识到：儿童是主动的学习者，是我们教育的出发点和归宿，儿童的人格和基本需要应得到应有的尊重和满足。 结果提示：为了使孩子能主动地学习，我们要改变以往以集体教育为主渠道的教育组织形式，改变以传授式为主的教育教学策略，使幼儿能通过自己的探索和体验来认识事物;教师要因人施教，要给幼儿创造自由选择的机会和条件，让他们按照自己的起点、速度和水平学习知识。 对教育环境的认识调查显示，我园教师教育环境的认识不足，答题的正确率只为57.5%。说明多年来，我们教师虽然也是本着体、智、德、美全面发展的教育方针对幼儿进行教育，也对教育环境进行了创设，但忽视幼儿是环境的主人、忽视幼儿要与环境的交互作用才能获得发展、忽视创设发挥教育作用的环境体系、忽视良好精神环境的创设。 百分比统计说明，我园青年教师和中青年教师对环境的认识差异不大，百分比分别为58%和57.2%。 我园教师在教育目标、教育内容、教育组织方式和策略、教育环境等几个方面的前测情况比较中，答题的正确率差异不大，经统计检验，无显着差异。青年教师和中青年教师总答题的正确率分别为55%和52.l%，经统计检验，无显着差异。可见，我园青年教师和中青年教师创新教育研究前测水平总的来说是均衡的。 四、结论 根据以上调查和分析，我们得出以下结论： 1.我园教师对教育目标、教育内容、教育组织形式和策略、教育环境等的认识较差; 2.青年教师和中青年教师进行创新教育研究前的认识水平总体来说是均衡的。经统计检验，天显着性差异; 3.从1998年以来我园教师文章的发表情况和评好课获奖情况看出教师的科研水平和教研能力不够理想，有待提高。 五、措施 1.根据我园教师对教育目标、教育内容、教育组织方式和策略、教育环境的认识较差的实际情况，首先要在教师中树立创新观念;树立以人的生存发展为本的全局性的多样性教育观;树立起尊重、赏识、唤起幼儿主体意识、发挥幼儿主体精神变“学会”为“会学”的良好教育观念。教师要认识到儿童是人，是发展着的、能动的主体;是教育的出发点和归宿。教师要尊重和满足幼儿的`需要，要看到幼儿独特的认识特点，看到幼儿之间的个体差异。要把儿童看做主动的学习者，允许他们根据自己的需要和兴趣从周围环境中选择学习的内容。同时要使教育目标需求化，激发幼儿内在的学习动机，教师要从只注重教材和教师既定的目标与内容，转变为注重幼儿的兴趣、需要和原有水平，并不断调整和生成新的教育目育目标相适应的内容，从而更大限度地促进幼儿的发展。其次，要为幼儿营造创新的环境。要促进主客体的相互作用，就要为幼儿提供环境、材料，引发幼儿主动探索，使幼儿在与物体的相互作用中获得有价值的经验。教师要清楚地认识到，环境的创新是为了孩子的发展，孩子们需要的是活的环境，而不是摆设。要让每个幼儿都有机会运用各种感官、多种方式与环境发生积极的交互作用。教师要给幼儿提供丰富多样的、物化教育目标和内容的材料。材料的提供方式应易于激发幼儿的探究活动，使幼儿在与材料的相互作用中获得对事物的认识。从而发现事物间的关系。再次，教育的组织方式与策略是引导幼儿主动学习，促进每一个幼儿在原有水平上获得发展的关键。作为教师，要改变以传授式为主的教育教学策略，在引导孩子主动学习的同时，教师应支持、鼓励幼儿猜想并按自己的想法和做法与物体相互作用，创造条件让幼儿主动地学习，主动地建构自己的认识。只有幼儿真正愿意学的东西，才能真正学得好。 2.正确处理好“创新”与“继承”的关系。根据我园青年教师和中青年教师对教育目标和教育内容的认识有一定差异的调查结果，我们认为，虽然青年教师在某些认识上成绩高于中青年教师，但不管是青年教师还中青年教师都要正确地处理好“创新”与“继承”的关系。也就是说，教育创新一方面必须重视对经验的积累，另一方面，必须对教学内容及组织策略进行改革，活化教育过程。这对我们教师提出了比较高的要求，中青年教师在积累经验的同时要敢于创新，要有创新意识、创新能力和创新精神，这是培养创新人才的根本保证。青年教师在敢于创新、敢于开拓的同时，要吸收好的经验。 3.加强教师教育科研水平，走出一条“科研育师求创新”的路子。教师进行教育研究是提高教师素质的有效途径，因此，幼儿园必须以科研为先导，在学校总课题研究的基础上开展一些子课题的研究，可以班或以小组为单位构建科研组织网络，形成科研制度，科研活动做到有内容、有重点、有专题发言、有共同研究、有共同提高，形成科研的规范管理，使教师的科研水平在实践中得到不断的提高。 基础教育调查报告3000字2 学生的学习受多方面因素的影响，其中主要是受学习动机的支配，但也与学生的学习兴趣、学习的需要、个人的价值观、学生的态度、学生的志向水平以及外来的鼓励紧密相联。学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力。在学生的学习过程中，学习动机是学习过程的核心。激发学生学习动机能促使学生提高学习的积极性，从而达到事半功倍的效果。因此我从如下四个方面做了初步调查： 学生的知识价值观、学习兴趣、对自身学习能力的认识和对学习成绩的归因。 一、 调查目的 1. 了解八年级学生目前的数学学习状况。 2. 分析八年级学生数学学习效果与学习动机之间的关系。 3. 教师该如何激发数学学生的数学学习动机。 二、 调查对象和调查方式 1. 调查对象：遵义县新站中学八年级二班学生 2. 调查方式：问卷调查。 三、 调查结果 （一）知识价值观 知识价值观即学生对知识价值的认识。今天尽管对整个社会、对个人的重要性已经毋庸置疑，但仍可以看到在同样的教育环境里，在几乎相差无几的智力下，学习效果却有天壤之别。有人将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”奉为座右铭，但有些人却仍持观望态度，临渊羡鱼，得过且过。调查结果显示，大多数学生认为学习英语只是为了考好试，考到一个好的大学。而“为了学习西方文化”或“为了扩大自己的知识面”的人只占到大约18%；约有74%的人选择学习数学是为了考大学，或是为了工作。而只有8%左右的人学习数学是为了在解决生活问题。以上的结果都表明，八年级学生对于数学学习的价值认识比较局限，并非具有远景的目标，而是着眼于现实。这与社会、学校和家庭对于高考的关注度所带给学生的压力是分不开的。虽然说学生对数学知识的价值认识不足，但却构成了他们学好数学的重要动力。 （二）学习兴趣 学习兴趣是内在动机在学习上的体现，它伴随着求知的动机、理智的情感和积极主动的学习态度。是学生学习积极性中很现实、很活跃的心理成分，它在学习过程中起着十分重要的作用，同时也是学习的最佳动力。但调查结果表明，八年级学生对数学学习有兴趣的人只占到不到11%，30%的学生表示数学没意思，并不能像生物、化学、物理等带来强烈的成就感。其中有60%的学生觉得数学太难。显然，从整体上来看，八年级学生对于数学学习的热情不是很高，其中与数学课的质量有很大关系。 （三）对自身学习能力的认识 对自身学习能力的认识，也是构成数学学习积极性的重要因素。明确的定位能使学习的目标更为接近与自己的学习水平，从而产生好的学习效果。学习数学，显然女生比男生要吃力些，当然，这与学习方法和思维方式有着很大的关系。 （四）学习成绩归因 学习成绩归因就是学生面对学习成功或失败寻找原因的一种心理倾向。一种是积极归因，一种是消极归因。积极的归因能够引导学生从正确的方向寻找问题所产生的原因，从而改善学习策略，取得好的学习效果。而消极的归因则偏向于从外部找原因，例如将自己的失败归结于运气不好，或是题目太难，自己太笨等等原因，久而久之，消极的归因会逐渐削弱学习兴趣，极大地影响学习效果。调查显示，八年级学生归因策库水平相差不大，会较为客观的认识问题的原因。但也有大约9%的人选择“题目太难”或“老师教的不好”等等，这与其长期处于成绩低谷的原因是分不开的，难免出现归因偏差。而学习成绩的好坏又间接影响了学生的学习兴趣，进而对学习效果产生影响。 此四者是息息相关，密不可分的，同时又相互促进又相互制约的作用。共同对学习效果产生影响。 四、 对数学教学的启示 上述结果告诉我们，对于数学教师来说，一定要关注学生的数学学习动机，给予一定的引导，才能产生不一样的学习效果。 首先，数学课堂质量的好坏直接影响到学生数学学习的兴趣和积极性，所以数学教师要从教法上做出调整，可采用启发式教学，在课堂中设置问题情境，引导学生自主探索，解决问题。 其次，对学生要给予肯定和鼓励。对于自身学习能力的评估，不仅需要学生自身的认知，而且还需要老师的肯定和鼓励予以加强。这种肯定和鼓励，不仅在课堂上口头进行，也可以通过作业批改的寄语，考试过后的谈话和激励。这样不仅能帮助学生认识自身的学习能力水平，同时也可以引导学生对学习效果进行正确的归因，从而调整学习策略，争取更好的学习效果。 最后，数学教师应立足实际，唤醒学生的数学学习动机。以八年级学生目前的学习状态，中考已经成为他们为之奋斗的直接和最重要的原因。教师应给学生以导向，但不能纯粹的只是为了中考。因为动机水平与学习效果之间有着相互制约的作用，在一般情况下，动机水平增加，学习效果也会提高，但并不是动机水平越高越好，若是目标太过宏大，脱离实际，反而会让学生产生畏惧或是淡然的态度。所以教师应引导学生将目标分段，避免学生过度紧张和焦虑。 总而言之，数学教师应立足于四类学习动机，以提高数学学习兴趣为中心，积极引导学生个人学习策略的养成，注重与学生之间的交流，激发学生的数学学习动机。

你的问题比较笼统，不知道你是对整个班级还是个人成绩进行比较。下图是对学生历次考试排名变化对比，以及对单人成绩和排名以迷你图形式作比较，希望能帮助到你，不明白可以私信我。

《游园不值》：值，遇到；不值，没得到机会、没有遇见。指没有见到园子的主人，没能进入园中。《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的名篇，这首小诗写诗人春日游园所见所感。此诗先写诗人游园看花而进不了园门，感情上是从有所期待到失望遗憾；后看到一枝红杏伸出墙外，进而领略到园中的盎然春意，感情又由失望到意外之惊喜，写得十分曲折而有层次。尤其第三、四两句，既渲染了浓郁的春色，又揭示了深刻的哲理。全诗写得十分形象而又富有理趣，体现了取景小而含意深的特点，情景交融，脍炙人口。《游园不值》鉴赏此诗所写的大致是江南二月，正值云淡风轻、阳光明媚的时节。诗人乘兴来到一座小小花园的门前，想看看园里的花木。他轻轻敲了几下柴门，没有反响，又敲了几下，还是没人应声。诗人猜想，大概是怕园里的满地青苔被人践踏，所以闭门谢客的。诗人在花园外面寻思着，徘徊着，很是扫兴。他在无可奈何、正准备离去时，抬头之间，忽见墙上一枝盛开的红杏花探出头来。“春色满园关不住，一枝红查出墙来。”诗人从一枝盛开的红杏花，领略到满园热闹的春色，感受到满天绚丽的春光，总算是不虚此行了。从诗意看，门前长有青苔，足见这座花园的幽僻，而主人又不在家，敲门很久，无人答应，更是冷清，可是红杏出墙，仍然把满园春色透露了出来。从冷寂中写出繁华，这就使人感到一种意外的喜悦。

经费开支范围是指工会经费开支的界限，规定哪些费用由工会经费开支。根据工会工作的任务和活动内容，以及有关政策规定，管理办法规定了九项经费开支范围：①会员活动费。用会费组织会员开展集体活动及会员特殊困难补助的费用。如组织会员活动日经费、郊游活动费、联欢会、参观展览会、电影、舞会、游园以及其他集体活动的费用等。②职工活动费。用于开展职工教育、文娱、体育、宣传活动以及其他活动等方面的开支。③工会业务费。用于履行工会职能、加强自身建设和开展业务工作等方面的费用。如：工会干部和积极分子学习政治、业务所需费用。等等。《中华人民共和国工会法》第四十二条工会经费的来源：（一）工会会员缴纳的会费；（二）建立工会组织的企业、事业单位、机关按每月全部职工工资总额的百分之二向工会拨缴的经费；（三）工会所属的企业、事业单位上缴的收入；（四）人民政府的补助；（五）其他收入。前款第二项规定的企业、事业单位拨缴的经费在税前列支。工会经费主要用于为职工服务和工会活动。经费使用的具体办法由中华全国总工会制定。第四十三条企业、事业单位无正当理由拖延或者拒不拨缴工会经费，基层工会或者上级工会可以向当地人民法院申请支付令；拒不执行支付令的，工会可以依法申请人民法院强制执行。第四十四条工会应当根据经费独立原则，建立预算、决算和经费审查监督制度。各级工会建立经费审查委员会。各级工会经费收支情况应当由同级工会经费审查委员会审查，并且定期向会员大会或者会员代表大会报告，接受监督。工会会员大会或者会员代表大会有权对经费使用情况提出意见。工会经费的使用应当依法接受国家的监督。第四十五条各级人民政府和企业、事业单位、机关应当为工会办公和开展活动，提供必要的设施和活动场所等物质条件。第四十六条工会的财产、经费和国家拨给工会使用的不动产，任何组织和个人不得侵占、挪用和任意调拨。

没有接通电路 干电池是不会释放电流的！

因为小时候什么都不用考虑，就是衣来伸手饭来张囗，小时候盼着过年，长大怕过年。小时候盼着长大，长大怀念小时候。童年是无忧无虑的，什么事都不用想。不会像现在的我们一样，总会有烦恼。

销售是负责把货卖出去 导购是负责介绍产品

没写过，不知道

摘要 考试是对学生学习状况进行检验的有效手段。对考试成绩进行统计分析，可以帮助教师找出教学及命题中的不足，更好地改进教学。总结常用的成绩分析指标，利用这些指标构建一个在线成绩分析系统，并给出系统应用的一个具体实例。实验结果表明，这些指标能够较好地对考试效果进行评价。 关键词 成绩分析；指标；在线成绩分析系统 考试是考查学生知识和能力的重要手段。为了充分发挥考试的功能，使考试真正为提高教育质量服务，如何对考试进行评价甚为关键。统计分析是对统计资料采用科学的定量和定性的分析或评价，作出科学的结论，达到对事物本质和规律的认识。将学生成绩的评价体系建立在统计分析理论基础上，运用统计分析指标对考试结果予以评价和监控，能有效地找出教学及考试中的不足，并及时进行改进。 结语 运用统计分析对学生成绩进行科学、严谨的评价，可以得到丰富的教学信息，同时为从总体上把握考试质量提供了理论依据。成绩分析系统的应用，改进了命题水平，大大提高了教学质量。 难度是反应试题或考试难易程度的重要指标。 难度反应了考生对试题核查考试是否适应。试题太难或太易都无法反映考生的实际水平。试题太难，所有考生都做不出来；试题太容易，所有考生得分都差不多。 比如：中考、高考的难度以 适中 为宜。中考试题难度以0.30～0.80为佳，整卷难度以0.6～0.70为佳。高考试题难度以 0.30～0.70 为佳，整卷难度以0.5～0.60为佳。 难度：题目的难易程度。 它反映了考生对试题和考试是否适应，试题太难或太易都无法反映考生的实际水平。难度值在0至1之间。P>0.8试题太易；P<0.2时，试题太难。一份试卷应该由不同难度按一定比例组成。 一般地说，P>0.8 、P<0.2的试题各占10%；P=0.2～0.4，和P＝0.6～0.8的试题各占20％；P>0.4、P<0.6的中等难度试题应占60% 。整套试卷平均难度在0.4～0.6之间。 ①预估难度：命题者对试题的预测难度。 ②实际难度：考试后，根据实测数据，运用相关公式算出来的难度。 实际难度计算公式为：P=X/M 难度的计算 一般认为P<0.4O为难题,0.4<=P<=0.7较为合适，P>0.7为容易题 区分度是指试卷对学生实际水平的区分程度或鉴别能力。区分度高的试卷能对不同知识水平和能力的学生加以区分，使能力高的学生得高分，能力低的学生得低分；区分度低的试卷则不能对学生的能力进行很好的鉴别，使水平高和水平低的学生得分相差不大或没有规律可循。 区分度可用极端分组法计算，首先把考生试卷总分由高到低排序，取前27%的学生作为高分组，取后27%的学生作为低分组，分别计算高分组学生的平均分和低分组学生的平均分 ，设试卷满分为W，则试卷区分度，D值在0～1之间。一般认为，D≥0.4的试题区分度为“优秀”；0.3≤D＜0.4的试题区分度为“良好”；0.2≤D＜0.3的试题区分度为“可以”；D＜0.2的试题区分度为“较差”。 区分度的大小与 试题的难度大小 有关，一般情况下，难度适中的试题，会具有比较良好的区分度。 比如：中考、高考一般要求试题的区分度在0.30以上，这表示高分组考生比低分组考生能多得30%的分数。 区分度越高，越能把不同水平的受测者区分开来，该道题目被采用的价值也就越大。因而当题目的难度为中等时，区分度最高。 试题难度系数在一定的范围内，而且有相对高的区分度时，试题就被认为是质量好的试题，试题的质量是由该试题的难度和区分度共同构成的。 区分度是试题对考生实际水平的区分程度，它是作为评价试卷质量，筛选试题的主要指标与依据。 通常用D表示， 取值在-1.00和1.00之间,D值越大，试题的区分能力越强 。 当D为正值时，说明试题是积极区分，即高分组通过率高，低分组通过率低. D为负值时，说明试题是消极区分，高分组通过率低，低分组通过率高。 D为0时，试题无区分作用 区分度的计算 考试信度分析：一个高质量的试卷必须保证测验的结果可靠，即测试的信度。它是反映测验分数稳定性和可靠性的指标，表明一个测试反映受试者稳定水平的程度。 信度是反应考试一致性或可靠性的指标。 信度高，表示考试成绩较为准确，误差较小；信度低，表明误差大。 信度低的考试无法正确评价考生的知识水平与智能素质。 比如：中考、高考一般要求客观题的信度在0.9以上，主观题的信度在0.7以上，全卷的信度在0.8以上。 信度：即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。信度高，表示测量较为准确，测量误差较小；信度低，表明测量误差较大。信度低的考试无法正确评价考生的知识水平与智能素质。中考一般要求全卷的信度在0.8以上。 从另一方面来说，信度是反应考试（或测量）可靠性或准确性的指标，试题中题目的区分度，各题满分值差异，题目间异质性都会影响信度。 计算公式： 举例而言，对于“图书馆利用情况及满意度调查问卷”的第一部分第1题，若对同一个人相隔3天，问同一个问题，若第一次回答，被调查者选择A、第二次回答选择C、第三次回答选择D，则说明对于该问题调查结果的信度低，因为调查结果的差异较大。若三次都选择相同的答案或者差异较小的答案，则在排除系统误差的条件下，说明调查结果的信度较高。 计算公式： S-P表诊断是一种教学过程精细化管理与评价的工具，它将测试、练习的试题得分数据排成一览表，并对学生和问题的特性以视觉化的图表进行结构分析。其目的在于获得学生的学习诊断信息，并用图形化的分析结果将对学生S和问题P的特性（即学习反应信息）反映出来。S-P表分析与诊断模块除了对团体试题应答倾向的分析之外，还能对每个学生的试题应答倾向作出分析与诊断。S-P表的评价功能包括： 利用S线、P线的位置与形状等参数，可从不同的侧面对学生学习及试题设计的状况进行分析。 盒图是在 1977年由美国的统计学家约翰·图基(John Tukey) 发明的。它由五个数值点组成：最小值(min)，下四分位数(Q1)，中位数(median)，上四分位数(Q3)，最大值(max)。也可以往盒图里面加入平均值(mean)。如下图。下四分位数、中位数、上四分位数组成一个“带有隔间的盒子”。上四分位数到最大值之间建立一条延伸线，这个延伸线成为“胡须(whisker)”。 箱形图的价值 通过盒图，在分析数据的时候，盒图能够有效地帮助我们识别数据的特征： 箱线图一般被用作 显示数据分散情况 。具体是计算一组数据的中位数、25%分位数、75%分位数、上边界、下边界，来将数据从大到小排列，直观展示数据整体的分布情况。 大部分正常数据在箱体中，上下边界之外的就是异常数据了。 上下边界的计算公式是： 参数说明： 计算过程： 设置类型，默认为2 ，1 实际分数 2 百分比，建议统一设置为2百分比； 涉及到的统计数据项有实考人数、试卷总分、上线的百分比（如上线1百分比、上线2百分比、上线3百分比）、上线人数（如上线1人数、上线2人数、上线3人数）； 按教育局、学校、班级进行分类统计；

好。1、成飞集团旗下子公司上班好。成飞集团旗下子公司有独立的办公室，每天有人打扫，有空调，饮水机等基本设施，环境非常好。2、福利待遇好。员工工资在5500元左右，每个节假日都有单独的礼品，有五险一金，能带薪休假，成飞集团旗下子公司好。

基础教育研究的应该是包括学前教育、小学教育、初中教育和高中教育的相关问题.

直流电英文名字是directcurrent，简写为DC。它体现为电荷的单向流动或者移动。电流的密度随着时间而变化，并且电流在电路中移动的方向通常是基本固定的。基于这个原理，DC作为一个形容词常常也被用来参考电压，对于电压来说，它的极性永远不会改变。在直流电路中，电子的流向都是从形成的位置阴极，也被称为负极或者负磁极，向阳极（正极，正磁极）移动。直流电为电子从负极到正极而形成电流的运动。电气化学以及光电单元和电池产生的直流电。而在许多的国家，从设备中流出的电流不是直流电而是交流电（AC）。交流电通过特殊的处理，比如转换器、阻止电流反方向流动的整流器，以及消除整流器流出的电流中的跳动的过滤器组成的电源，可以将交流电转换为直流电。实际上人们现在用到的所有的电子产品和计算机硬件都需要直流电来工作，但是国家电网提供的一般是200V标准的交流电。生活中之所以能够正常使用这些设备，就是因为它们将交流电转换成为了较小的直流电。绝大部分的固态设备需要的是不超过13.5伏特范围内的直流电压。有些设备，例如电子手表和真空管，则是直接对电流有所要求。电子手表的电流需求接近于0，但是无线通信能源放大器需要的电流确实要超过100安培。直流电的优势是，相比交流电输送相同功率所需要的传输线材更少。并且直流电传输时，没有电容电流产生，没有交流电由于产生电容电流而引起额外损耗的劣势。

童年是孩子快乐中的成长!

1. 当儿童与儿童在一起的时候.他们处于相对平等的地位。一方面相互学习语言与技能，交流情感，培养相互帮助、相互合作的梢神.同时也锻炼他们面对困难、独自解决问题的能力，这是一个人参加社会交往的启策和最初的实习阶段。 要设法创造条件让孩子与邻居的孩子一起玩，当孩子2-3岁时，就要开始上幼儿园。小儿在一起玩耍，有时可能会争吵打架，这无关紧要，小儿可以很快地和好，只要大人不计较并能正确协调处理就行了 2.儿童之间的社会交往是儿童智力和情感健康发展不可缺少的条件。儿童模仿性强.模仿的最好对象是儿童伙伴.不是成人。成人言行与儿童心理发展水平距离大，年幼的孩子难以理解与模仿。独生子女生活在一群成人之中，总是处于被保护和照顾的地位，很容易形成“特权感”、以自我为中心，以及娇惯脆弱的情感

大型国有军工企业

法律主观：企业工会经费缴纳标准，是根据不同时期会员的收入情况、组建工会的企业、事业单位和工会拨缴与上缴的费用以及工会工作情况，由全国总工会统一制定的。工会经费是工会组织开展各项活动所需要的费用。法律客观：《中华人民共和国工会法》第四十二条 工会经费的来源： （一）工会会员缴纳的会费； （二）建立工会组织的企业、事业单位、机关按每月全部职工工资总额的百分之二向工会拨缴的经费； （三）工会所属的企业、事业单位上缴的收入； （四）人民政府的补助； （五）其他收入。 前款第二项规定的企业、事业单位拨缴的经费在税前列支。工会经费主要用于为职工服务和工会活动。经费使用的具体办法由中华全国总工会制定。

家基础教育实验中心是经国家计委和国家教委批准的国家级基础教育实验研究机构 。中心创建于1995年，1999年正式挂牌，在教育部基础教育司和东北师范大学领导下开展实验研究工作。 国家基础教育实验研究中心的们主要工作有： 1.研究我国基础教育改革与发展中的重大理论与实践问题。 2.探索基础教育阶段实施素质教育的规律。3.研究当代国际基础教育改革与发展的新趋势、新经验。 4.组织重大基础教育研究项目的协作攻关。 5.开展基础教育的科研规划、人才培养与培训、质量评估、咨询服务、信息汇总和协作交流等工作。

这首歌是2012年的吧

督导员 吉锦文 学生学习成绩是学生综合素质评价的一个方面，搞好班级学生成绩阶段质量分析，是班主任的重要工作之一。班级质量分析，班主任是主心骨，利用班级质量分析契机，与任课教师及学生形成合力，对教学及管理做出科学合理准确的调整与完善。事实证明，班级质量分析做得好不好，关系到班级今后的进一步发展。 一、前期准备工作 一是定量分析形成统计表格。考试成绩出来之后，班主任首先要做好班级学生成绩的统计工作，班主任都有学生历次考试的成绩，统计成绩可以从不同的角度，如历次考试成绩名次对比，特别是与进班成绩对比，与最近成绩的对比，更全面是本学期的历次成绩对比。通过成绩对比，可以看到学生学习成绩的走势。 二是定性分析形成分析文本。分析文本包括班级学生状况、考试之前采取的措施、本次考试成绩分析（取得的成绩、存在的问题及原因、重点学生分析）、今后采取的措施及近阶段工作重点。 每次考试成绩后可让学生写总结，对个人进行质量分析，自己发现问题，征求学生对教师的意见和需求。班主任要对班级的特殊学生进行谈话，了解这类学生的思想，了解他们在学习、生活、心理等方面存在的问题和困难。通过调查，成为班主任的第一手材料，然后形成对重点学生的质性描述。 由于质量分析会一般时间较短，班主任应有充分准备，备好课，突出重点。比较务实的是会诊部分学生，以及以后的时间安排、措施安排，这些重点问题班主任应首先有一个初步计划。 二、开好质量分析会 在质量分析会开始前班主任将统计表格及分析文本发给任课教师。 质量分析会程序： （1）班主任根据分析文本择其重要介绍本班情况，含班级管理方式。因为班主任对班级学生了解最多，所以有必要向任科教师介绍班级学生的情况。同时对本班已取得的成绩及不足进行分析。 （2）分析成绩：这是班级质量分析会前期工作的具体落实，也是班级考试质量分析会的基础工作。从定性和定量两方面进行质量分析。既要分析本班各学科的平均分、最高（最低）分、优秀率、达B率等与其它班级的横向比较，又要对学生成绩进行纵向分析。既要找出成绩，又要指出不足。 （3）任课教师谈自己学科情况：取得的成绩、存在的问题。有针对性的提出下一阶段的工作思路和教学侧重。 （4）最后班主任根据任课教师分析提出今后采取的措施、策略运用。 三、注意的问题 1．对班级的分析及对学生的分析拟采用发展的眼光，注意到班级处于发展中，每一个学生也处于发展过程中，不能仅从学习成绩方面片面分析。不关注学生的成绩不是好老师，仅关注学生成绩也不是好老师。一个学生可能在某些方面有特长，应能迁移到其它学科。 2．关注特殊学生：尖子生、边缘生、学困生、思想有困惑学生、贫困生、单亲家庭学生，班主任对他们最了解，可以集中会诊部分学生，从学习、思想、家庭、习惯等方面展开。有时可以请部分学生参加质量分析会。 3．注意今后的措施要具体，每个阶段提出关注重点，与任课教师形成合力，完成阶段性任务。 4．质量分析会后，班主任要后续跟进，将具体措施加以落实。

员工满意度调查应针对以下项目进行：①薪酬；②工作；③晋升；④管理；⑤环境。

《湖北省工会经费收支管理实施细则》是针对工会经费的使用和管理制定的行政法规。该细则包括工会经费的保障、使用、管理、监督等方面的规定，旨在保障职工合法权益和推进工会事业的发展。《湖北省工会经费收支管理实施细则》是按照《中华人民共和国工会法》等法律法规制定的行政法规。该细则主要包括工会经费的保障、使用、管理、监督等方面的规定。保障方面，细则规定工会经费由企业和机关事业单位按照一定比例提供，并明确了职工代表大会关于工会经费的决定权和执行力度。使用方面，细则规定工会经费应当用于推进工会事业的发展、开展职工文化体育活动、职工群众性公益事业以及职工合法权益的维护等方面。管理方面，细则规定工会经费应当按照法定程序报备和审核，严格控制使用范围和标准，并加强对工会干部的监督和管理。监督方面，细则规定建立工会经费监督机制，加强对工会经费使用情况的监督和检查，发现问题及时纠正。同时，细则还明确了违反规定行为的处罚措施。工会经费如何保障职工合法权益？细则规定工会经费应当用于维护职工合法权益，包括开展职业技能培训、职工法律援助、劳动争议调解、职工福利待遇等方面。工会经费使用的透明度和公开性也是保障职工权益的重要保障措施。《湖北省工会经费收支管理实施细则》旨在保障职工合法权益和促进工会事业的发展，具有重要的法律效力。在实践中，各级工会组织应当严格遵守细则和法律法规，规范收支管理行为，为职工群众提供更好的服务和保障。【法律依据】：《中华人民共和国工会法》第四十四条 工会经费由企业、机关事业单位缴纳，并由工会组织按照职工代表大会的决定和工作需要使用。工会经费应当用于从事工会工作和服务职工群众，不得挪作他用。

为什么成飞不直接上市,而要借壳上市借壳对象是中航电测，计划发行股份收购成飞集团100%的股份，这是典型的蛇吞象倒装，中航电测自己只有60亿左右的市值，而要往里装的成飞集团大概是1500-2000亿的市值，近些年已经很少看到这样的操作。消息发出后中航电测股价停牌，里面的3万股东欢欣鼓舞，因为再复牌的时候大概率会有一波连续的上涨。另一边成飞集成和贵航股份双双一字板封死跌停，股吧里一片愁云惨雾，这两只股的股民向来不对付，因为都觉得自己才是真命天子，没想到最后两边都落空，成了一对难兄难弟。很多股民分不清成飞集成和成飞集团，我这简单介绍下。成飞集团成立于1958年，是老牌军工企业。成飞集成则成立于2000年，最早是成飞集团控股51%的旗下子公司。后来成飞集团把这51%的股份转让给了自己的实控方中国航空工业集团，用拟人打比喻的话，就是孙子（成飞集成）过继给爷爷（中国航空）当儿子，然后就和爸爸（成飞集团）变成了兄弟，平级了。2014年的时候成飞集成曾经想干一票大的，一口气借壳合并成飞+沈飞+洪都科技，不过这个方案最后被“不可抗力”给否了，但也正因为有这些渊源，导致成飞集成的股东们有一定的心理优势，觉得成飞要么不上市，上市就会走自己这边的借壳。结果今天这一切都破灭了。话说我也觉得这事很意外，因为中航电测是创业板股票，成飞2000亿的体量最后借壳上创业板，几乎没人能想到，你们看相关这几只股的K线，毫无征兆，事前保密工作是OK的。今天这个消息在一定程度上刺激了军工板块，但架不住高开低走，到收盘的时候已经所剩无几。我对军工板块兴趣寥寥，除非有明显的信号要对台独动手，否则想象空间有限，尤其是防疫这几年财政支出巨大，今年的大方向肯定是优先发展经济搞钱。

游园不值 宋 叶绍翁 伶稀细齿映苍苔