党支部书记要干什么

　　在如今新时代，该如何做好一名党支部书记呢？下面是由我为大家整理的“微党课：新时代如何做好一名党支部书记”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　微党课：新时代如何做好一名党支部书记 　　党支部是基层单位党建工作的重要支撑，对于党建工作的实际效果有着重要的影响，而党支部书记是党支部的核心人物，是领导班子的班长。作为党支部书记，我们的素质能力、领导水平、工作方法、工作作风，很大程度上决定着基层党组织建设的状况，影响着党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥。 　　 一、党支部书记的职务特点 　　（一）党支部书记是支部建设的表率和带头之人。党支部书记是基层党组织的核心人物，必须具有高度的事业心和责任感，较强的组织领导能力，丰富的基层工作经验。能在工作和生活中发扬党的优良传统和作风，为党员和群众做出表率，全心全意为干部职工和群众服务，起到积极带头的作用。 　　（二）党支部书记是支部发展统全局、负全责之人。作为党支部书记在工作中必须全面安排、统筹考虑；强化领导基层班子建设，对基层班子成员产生凝心聚力的作用。 　 　二、党支部书记的基本要求 　　党支部书记要当好班长，应当讲究两种方法，把握三个要点，强化四种意识，提高五种能力。 　　（一）讲究两种方法 　　1.群众路线的工作方法。群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。 　　2.调查研究的工作方法。调查研究是我们党的传统作风，需要我们继续秉持。 　　（二）把握三个要点 　　1.正确认识并摆正自己的位置，当好班长而不是当家长。党支部书记不仅要对本单位、本部门的工作负全面责任，还要对加强领导班子建设负全面责任。另外，支部书记与其他委员是上下级的关系，但是在委员会内部决定问题时的权力又是平等的。 　　2.正确处理好与支部成员的关系。一是书记与副书记之间的关系，书记是支部主要负责人，处于主导位置，副书记是支部的副手，书记的助手，只有当书记与副书记协调一致，支部才能增强凝聚力和战斗力；二是支部书记与委员的关系，书记要总揽全局又要分工明确，既要严格要求又要关心帮助其他委员开展工作，做到大事讲原则，小事讲风格。 　　3.勇于负责，严于自律。党支部书记是一把手，是一把手就要负责，坚持一把手负责就要严于自律，带头开展批评与自我批评，勇于承担工作失误，以利于清除不团结的因素，塑造好形象。 　　（三）强化四种意识 　　1.强化引领意识。作为党支部书记，要围绕单位的中心工作和重点工作，想方设法充分发挥支部各成员的积极带头作用，为单位整体工作任务的完成做好思想上的引领作用。 　　2.强化监督意识。铁的纪律和有效的监督机制是赢得各项工作胜利的先决条件，腐败的孳生往往使监督失去了作用。支部书记要利用上级党组织赋予的职责，通过严格而经常性的组织生活、民主生活会等多种方式，对支部成员的工作、思想、作风实行有效监督，以保持支部成员的净化和纯洁。 　　3.强化协调意识。一个单位好比一盘棋，每个成员、每项工作，每个环节都好比棋子，要使整盘棋活起来，协调走好每一步至关重要。当好支部书记，首先要协调好与单位行政领导的关系，平时要同行政领导多联系、多交流工作，及时了解单位每一个时期内的主要任务，并适时反映支部党员、干部的思想和工作情况，取得行政领导对党支部工作的大力支持；其次要协调好内部关系，调动各方面的积极因素，最大限度地减少内耗，以达成各项工作配合上的默契，为发挥基层的整体效能营造良好的氛围；再次是要协调好同志们之间的关系，使单位全体人员能够保持高昂的斗志，奋勇争先的精神。同时也要增强服务意识，多为党员、职工群众排忧解难，多办好实事。 　　4.强化预见意识。基层工作多、事情杂、时效性强，作为支部书记，在工作中要掌握好提前量，避免临时“抱佛脚”。平时工作中要提前和领导取得联系，求得共识，使支部各项活动时间尽量符合单位实际情况。这样才能够使支部组织生活有效地促进工作，具体工作反过来又能充实组织生活的内容。 　　（四）提高五种能力 　　1.提高组织领导能力。作为支部书记，虽然不是处于行政领导的地位上，但个人的思想水平、业务素质、个人品德等是构成支部书记有组织领导才能的重要因素，因此，支部书记应该经常和党员进行谈心，为他们办实事，帮助其提高认识，这样才会赢得同志们的信赖和拥护。 　　2.提高说服教育能力。支部书记要做好每个党员和要求进步同志的思想工作，在实际工作中为党员解决思想问题，必须要有过硬的说服教育能力，要善于抓党员思想方面的难点、焦点，积极探索工作方法的新途径、新方法，寓说服于严肃性、艺术性和趣味性一体，起到“事半功倍”的效果。 　　3.提高正确决策的能力。决策能力是多种能力的综合表现，“凡事预则立，不预则废。”坚持民主集中制原则，作为支部书记，要全面掌握支部内所有党员的基本情况，熟悉单位的情况，了解群众的思想状况，更好地为行政领导提供决策依据，在一定程度上将有助于行政领导决策的科学化、民主化、正确化。 　　4.提高社会交往能力。支部书记要注重社交能力的培养，适当参加一些社会活动，这样有利于开展工作，开拓视野，提高自己提纲挈领的水平，才会有“人缘”，党员干部才会和你同甘共苦，才愿和你做知心朋友。 　　5.提高专业能力。支部书记在开展思想政治教育工作的同时，还要努力钻研业务知识，不断提高专业水平，在思想觉悟方面当好支部的“头”，在业务能力方面更要当他们的“头”，只有这样才能则相得益彰，才称得上是一个合格的、优秀的基层党支部书记。 　　 三、党支部书记的努力方向 　　（一）坚定信念。作为党支部书记，必须树立为共产主义事业献身的伟大理想，思想上行动上时刻与党中央保持一致。要保持清醒的头脑，明辨是非，识别错误和矛盾的萌芽，加以纠正和正确的引导。 　　（二）更新观念。党支部书记要做到勤学、深思、远看，在不断加强学习，深入实践，提高素质的基础上，善于发现问题，思考问题，创造性地解决问题。 　　（三）豁达心胸。在工作中用真心、爱心和热心，“以心换心”，做到以情感人、以理服人。在多办实事上下功夫，拿出实际行动来，着力解决一些职工关心的热点、难点问题，诚心诚意为群众排忧解难，实实在在为群众办实事、办好事。 　　（四）锤炼自身。作为基层党支部书记，首先要自身过硬。一要干净。二要甘愿吃亏。三要身体力行。因此，支部书记在实际工作中要讲求实效，带头实干，起表率作用。 　　（五）务实工作。一要找准上下结合点，学会把党的路线方针政策等与群众的需要和实际工作结合起来。二要做好群众工作，善于说服教育，把党的路线方针政策等通过入情入理的方式传达下去，使其成为群众的自觉认识和行动。三要增强自身实际工作的能力。 　　随着社会经济的飞速发展，党员干部面临许多挑战，要当好新时期的党支部书记，就要加强理论学习，做政治上的明白人；就要围绕强企目标抓党建，做企业改革的领路人；就要结合实际情况做深入细致的思想政治工作，当群众的知心人；就要树立良好的个人形象，做群众信赖的清白人；只有这样才能得到群众的真心拥护和支持，才能成为新时期合格的基层党组织负责人。

不设委员会的党支部书记、副书记的产生，由全体党员充分酝酿，提出候选人，报上级党组织审查同意后，在党员大会上进行选举。

　村党支部书记在村党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支委会的决议，主持党支部的日常工作，主要职责： 　　一、结合本村实际情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和政府的法令，以及上级的决议、指示。 　　二、组织和带领全村党员干部和群众深入进行改革，大力发展农村经济，脱贫致富奔小康，搞好精神文明建设，建设富裕文明的社会主义新农村。 　　三、抓好党支部的自身建设。负责召集支部委员会议和支部党员大会，研究安排支部工作，将支部工作中的问题及时提交支委会和支部大会讨论决定;深入细致地做好群众的思想政治工作，积极向群众宣传党的路线、方针、政策和法规，切实解决群众的思想政治觉悟，充分调动群众建设社会主义新农村的积极性、创造性。 四、按照党的路线、方针、政策，做好对其它村级组织的领导工作。 　　贯彻执行党的路线方针政策和宪法、法律，以及上级党组织和本村党员大会的决议。 　　五、负责村组干部、财务人员及村集体企业管理人员的教育管理和监督。 　　六、搞好本村的社会主义精神文明建设和社会治安、计划生育工作。带领群众调整产业结构，发展农村经济，增加农民收入。关心群众疾苦，维护群众的合法权益，切实减轻群众负担。

　　基层党支部是企业党组织中的最基本的单元，基层党支部书记是基层党组织建设的组织者和带头人，是这一单元的“灵魂”，支部的战斗力、凝聚力、号召力的大小，与“灵魂”息息相关。支部书记每天接触最多的是工作在生产一线的职工，所涉及到的具体、细节的工作很多，也很复杂。因此基层党支部书记不仅仅要具备较高的政治理论修养和文化知识素质，更需要的是贴近生产经营实际、贴近职工思想生活实际的生动、灵活的工作方法。　　一、加强自身工作约束，做群众工作的有心人　　作为基层党支部书记，要想取得职工对党支部书记工作的信任和支持，就要做到严于律已，不断加强和改变自己的工作作风，不论办什么事情都应时刻把握自己的一言一行，做到话不讲错、路不走错、手不伸错；一身正气,顾全大局。古人云：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。因此，这就要求我们坚持做到，制定的各项规章制度，要带头模范执行，要求职工做到的，自己必须做到，要求职工不做的，自己首先不做；要和职工打成一片，吃在一起、干在一处，让职工对你有倾述的欲望，以自身的人格力量赢得职工的尊重与认可。　　作为一名支部书记，一举一动一言一行，职工都会看在眼里记在心上，并在潜移默化中受到引领与影响。群众工作无小事，要做好群众工作就得时时事事做一个“有心人”，把功夫下在平时，抓在细微，把职工的思想情况摸深摸透，对他们的思想疙瘩或疑虑摸准摸清。可以通过设立全体职工的个人信息档案，对每一名职工的家庭成员、兴趣爱好、身体状况等凡是与职工相关的情况均记录清楚。惟其如此，在遇到“情况”时才能对症下药。只有心里装着职工、时刻想着集体，实实在在地做好本职工作，党支部书记的威信才会树立起来，自然而然的就会在支部书记和支部的周围形成一个气场，也就是我们平常所说的团队精神。　　二、提升协调工作能力，做群众工作的细心人　　工程队或工班处于生产第一线，工作多、事情杂、时效性强，好比是一盘棋，每一个成员、每一项具体工作、每一个环节就好比一个个的棋子，要使整盘棋活起来，协调走好每一步至关重要。　　基层党支部书记身在生产一线，是党政之间、党群之间、干群之间的“结合部”。面对纷繁复杂的矛盾和问题，党支部书记要积极主动地做好协调工作，起到铺路搭桥的作用。搞好协调工作，党支部书记既要依靠制度和纪律，更要讲求方法；既要掌握政策依据，也要熟悉干部职工的思想特点；既要把握工作重心和上级要求，也要熟悉所在单位的实情，要站在更高的角度看待整体工作，善于把“上情”和“下情”结合起来，把理论和实际结合起来，善于化解各方矛盾，理顺关系促成合力，增进队伍的团结，提高队伍的战斗力。主要协调好以下四种关系：　　一是协调好班子成员之间的关系。　　一般来说，基层班子成员的人数不多，各自有明确的职责和工作分工。党支部书记要顾全大局，主动维护行政主管对生产经营工作领导的中心地位。带头遵守有关的规章制度，要有强烈的民主意识，凡涉及“三重一大”的问题，必须集体研究决策；工作中要做到“五通气”：“重大问题必须通气、重要决定事先通气、改变决定重新通气、拿不准的及时通气、有分歧的反复通气”；大事之内讲民主、组织之中讲党性、集体之上讲感情。要及时补位，维护班子的形象。由于外部环境的影响以及班子成员个人素质的差异，工作中难免会出现这样那样的问题，此时绝不能停留在批评、指责和埋怨上，要善于推功揽过，勇于为班子成员承担工作失误的责任，共同查找原因，弥补损失，增进班子的团结，从而保证在思想上同心、目标上同向，行动上同步，营造团结和协、共事共心的工作氛围。　　二是协调好各科室之间的关系。　　麻雀虽小，五脏俱全。只有各科室齐心协力，形成合力，才能发挥好队部的“龙头”作用。要想方设法调动各方面的积极因素，最大限度地减少“内耗”，以达成各项工作配合上的高度默契，为发挥整体功能提供良好的氛围和保障。　　三是协调好单位内部职工之间的关系。　　一个单位的职工工作在一起，难免在工作、学习、生活各方面出现小磨擦，支部书记要及时调查，全面了解，有效协调，春风化雨，使职工队伍在整体上保持高昂的斗志，具有团结协作的精神。　　四是协调好与甲方及驻地村镇领导、群众之间的关系。　　平时要同他们多沟通、多交流、多请示、多汇报，及时掌握单位每一个时期内的主要任务，并适时向他们反映，以取得他们工作上的支持和协助。　　三、增强支部自转能力，做基层党务工作的引路人　　基层党支部书记的工作任务很多，且许多工作又是千头万绪，但是主要着力点应放在最大限度的调动党支部和广大党员的积极性、创造性上，认真抓好基层党支部自身建设，增强党支部的自转能力，抓好基础工作的有力开展和基础制度的有效落实，保证基层党支部运作规范、有序、顺畅、有力。　　要做好这方面的工作，最重要的是要做好党员干部的教育和管理监督。因此，认真教育、严格管理及有效监督等项工作就成了支部书记落实责任的重要内容。按照公司党委的工作布署，结合工程队和工班的实际情况，建立并规范经常性的党员学习教育制度，制定明确的党员学习教育计划，落实“三会一课”制度，结合党日活动、收看党员教育专题片等形式，定期与不定期组织党员开展学习教育，并要求党员进行自学，同时支部加强对党员学习的指导，提供必要的资料和平台。　　善于寻找并抓住契机，不断强化党员的先进性意识。利用全体职工大会、党员大会、支部委员会以及专题会等时机，及时向党员传达上级有关文件或会议精神，把党的路线、方针、政策通过入情入理的方式灌输给干部职工，要学会把上级的政策与员工的需要结合起来，把上级的要求与员工的承受力结合起来，与本职工作的实际结合起来。并结合身边正反两方面事例，特别是反腐倡廉案例剖析等，持续强化党员的先进意识。　　采取多种形式，开展党支部活动，是加强党支部建设的重要手段。支部书记要经常性的组织开展以创先争优为主要内容的主题实践活动、党员承诺践诺、生产突击或抢险等，开展先进典型的选树与培养，发挥传帮带作用带动身边的党员干部共同进步。在我们渭南基地“两服务一推进”活动中，通过开展贯穿全年的“党员、群众岗位目标擂台赛”、“优质高效服务标兵赛”、“星期五义务劳动争先赛”等特色活动，由党员与群众结对子打擂台，以点带面，共同激发全员的工作热情，实现基地整体工作上水平。通过各项支部活动的开展，不仅可以活跃党内生活，而且可以更好地把党员和群众团结在党支部周围，增强党支部的凝聚力和向心力，从而带动基层党建工作的有效开展。　　四、了解掌握一般专业技术常识，做生产经营工作的明白人　　俗话说：打铁还需自身硬。本人认为，基层工程队或工班的支部书记只有全面掌握本单位的生产经营工作，方能胜任本岗工作，推动党支部工作持续向前发展。如果对本单位生产不掌握，对技术知识不了解，就很难参与到实际工作之中，无法掌握真实情况，不能体验生产过程中的真实感受，就容易脱离实际，脱离群众。所以基层党支部书记有必要掌握一些与本单位生产经营有关的专业技术知识和技能，形成自己工作的一项特长，使自己成为生产经营工作的明白人。要围绕工程队或工班生产与经营等重点工作，充分发挥支部各位成员的积极作用、带头作用和先进性，为单位整体工作任务的完成做好思想上的服务。这样工作起来就会得心应手，令职工信服，也使党支部的工作更易贴近生产，融入到生产经营之中。　　工作中更要突出会干。“火车跑得快，全凭车头带”。新时期当好党支部书记不仅要能说会写，更要会干，变“给我干”为“跟我干”。以“向我看齐”为标准，率先垂范，以身作则，学习带头，工作带头，生活带头，困难面前自己先上，荣誉面前主动让，冲在前干在先，带头是标兵，岗位是能手，党务是专家，专业是内行，方法讲科学，措施有新招，工作有实绩，只要做到这些，就能带出一支心齐气顺、敢打硬仗的精良队伍。　　在当前新形势下，如何做好基层党支部书记的工作，如何更快更好的提升基层党支部书记的业务素质，还需要在实际工作中不断地去探索、去创新、去总结，从而更好地发挥党组织的政治核心作用，有力地促进和保障生产经营工作的顺利进行。

根据法律依据：《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的规定：1. 党支部书记通过选举产生。2. 选举采用无记名投票的方式。3. 候选人名单要由上届党支部委员会按多数人意见提出，报上级党委审查同意。4. 选举人对候选人可以投赞成票或不赞成票，也可以弃权。投不赞成票者可以另选他人。5. 选举应尊重和保障党员的民主权利，充分发扬民主，体现选举人的意志。6. 任何组织和个人不得以任何方式强迫选举人选举或不选举某个人。7. 党支部委员会每届任期2年或3年。8. 连选连任。但需注意届满应及时进行换届选举。9. 如需延期或提前进行换届选举，应报上级党组织批准。10. 延长期限一般不超过1年。

如何当好中心学校党支部书记学校党支部是党的基层组织，是党在学校工作中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，是党联系群众的桥梁和纽带，学校工作离不开党的领导。那么怎样才能建设好党支部，当好党支部书记呢？我有以下的几点思考：　　一、加强学习、提高素质是当好党支部书记的基础　　素质是指一个人的思想品质、知识水平、能力等多方面的综合素养。要当好党支部书记，首先应该加强学习，提高自身的素质。　　1．提高自身的政治素质，以正服人。　　（1）具有坚定的政治立场。坚决维护党的利益，群众的利益，贯彻执行党的方针政策，有坚定的党性。　　（2）必须具有正确的思想观点。要用马克思主义哲学思想辩证地、历史地、发展地看待一切事物，要用邓小平同志“解放思想，实事求是”的思想路线改造主观和客观世界。　　（3）必须在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致，不能阳奉阴违，决不能上有政策，下有对策。　　2．要提高自身的品德素质，以德服人　　良好的品德是一个人世界观、人生观、价值观的具体体现。人们把教师比作人类灵魂的工程师，那么党支部书记就应该是工程师的工程师。要教育别人，首先要教育自己。“己不正而欲正人，己不洁而欲洁人”是行不通的。因此，书记要以德服人。　　以德服人，就要用自己良好的形象带动人。在日常工作中，你只要有了一身正气的良好形象，群众就会跟你走，听你的话，照你说的做。以德服人，就要用人格的力量感召人。“校长靠政策建立威信，书记靠人格树立威信；靠政策建立威信使人信任，靠人格树立威信使人信服。”俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。群众看的就是我们的一言一行，书记的一言一行比讲一千遍一万遍大道理更有说服力，我们要求群众做到的，自己首先做到，要求群众不做的，自己坚决不做，群众就不得不服，不得不听，从而感召一大片，凝聚一大批。　　作为支部书记就要淡泊名利，有自我牺牲的精神，吃苦在前，工作在前，甘于吃亏，甘于奉献；要襟怀坦白、心胸宽广、谦虚谨慎、大度待人。　　3．具有广博的知识素质，以才服人。　　思想政治工作本身是一门科学，它有独立的理论体系，它又涉及各种综合性科学，因此，作为党支部书记必须具备广博的理论知识、专业知识、辅助知识，做到以才服人。　　（1）理论知识具有马列主义基本理论知识、邓小平建设有中国特色社会主义理论知识，这是知识素养的基本功。　　（2）专业知识　　党支部书记要掌握的专业知识包括党史、党的基础知识，思想政治工作的理论、原则、方式方法；要掌握与教育有关专业理论知识：教育学、心理学、教学论、教育科研理论等。　　（3）辅助知识　　包括相关的社会学、人际关系学、法律知识，现代信息技术等。尤其对计算机的应用，对提高党支部书记的素质和改善党支部书记的知识结构，有着举足轻重的作用。4．具有综合的才能素质，以能服人　　才能素质是当好党支部书记必备的素质，它包括组织能力、表达能力、表现能力、协调能力等。　　（1）组织能力。　　党支部书记应具有能够组织、动员各方面力量去围绕上级党委行政的工作重点和学校的中心工作开展工作的能力；具有做好教职工思想工作的能力；组织教职工开展宣传活动的能力。　　（2）表达能力　　表达能力的魅力所在是它有强大的号召力。一个好书记不仅要有书面表达能力，能写出文理通顺、条理清晰的工作计划、总结、请示、报告、事迹材料、宣传报导稿件等，而且还要有一定的口头表达能力，在作报告、演讲时，不是照本宣科，而要力求生动形象，幽默感人，达到感染人、鼓舞人、激励人的效果。　　（3）表现能力　　当书记的还要有一定的特长，在组织教师开展各项活动的时候，展示出才华，这样教职工才能服你；假如你什么都不会，什么都不懂，你在群众中的威信也就会降低。　　（4）协调能力　　当书记的要协调各方面力量，做到党政工青齐抓共管。　　随着形势的变化，对党支部书记的自身素质要求会不断加深、提高。　　我们要在工作中要不断加强学习，加强思想修养，与时俱进；要勇于投身到实践之中，检验自己的知识，寻找差距和不足，从而增长才干，提高能力；要提高自己的精神境界，保持一个良好的精神状态，只有这样才能做好书记工作。　　二、明确任务职责，抓住工作重点是当好支部书记的前提　　要当好党支部书记，仅有素质还不够，还要明确党支部的工作任务，明确书记的工作职责，抓住重点才能做好工作。　　1．学校党支部的主要任务（参照党章第五章第三十一条）（1）宣传、贯彻、执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法令，宣传、贯彻执行上级组织和学校党支部的决议，坚持社会主义的办学方向，充分发挥党员的先锋模范作用，团结广大教职工，完成党的各项工作任务。　　（2）组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习教育教学基本理论。　　（3）对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性，开展批评与自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员权利不受侵犯。　　（4）密切联系群众，经常了解教职工对党员、党的工作的批评意见，维护教职工的正当权利和利益，做好教职工的思想政治工作。　　（5）充分发挥党员和教职工的积极性和创造性，发现、培养和推荐他们中间的优秀人才，鼓励和支持他们在教育教学工作中贡献自己的聪明才智。　　（6）对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作。　　（7）监督党员干部和广大师生严格遵守国家法纪、法规则和制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。　　（8）教育党员和师生自觉抵制不良倾向，坚决同违法犯罪行为做斗争。　　2．党支部书记的职责　　（1）负责召集支部委员会和支部大会，结合学校工作实际，认真传达贯彻上级的决议、指示；研究安排党支部工作，制定计划；将党支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部大会讨论。　　（2）了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决；与宣传委员一起抓好学校的精神文明建设，抓好党员、教师的理论学习，把思想政治工作渗透到教育、教学和行政管理工作中，调动各方面的积极性和创造性，努力办好学校。　　（3）检查党支部工作计划、决议的执行情况和执行中出现的问题，按时向支部委员会、支部大会及上级党组织报告工作，做好工作总结。　　（4）与组织委员一起抓好党的组织建设、作风建设；加强对党员的管理，收缴党费；搞好组织发展与积极分子队伍建设。　　（5）对学校重大原则问题如学校的发展方向、发展规划、教学改革、重要的人事安排等研究，提出意见和建议，参与决策。　　（6）按党管干部的原则，加强对学校中层以上干部的教育、管理、考察和监督，组织好中心组的理论学习。（7）领导好教代会、工会、团队、老干部等群众组织，引导广大教职工积极参加民主管理，参政议政；（8）支持校长行使职权，协调校长与职代会、工会、团队组织的关系，齐心协力做好教育教学工作等。　　3．围绕中心、抓住重点，开展党支部的工作。　　学校的中心工作是教育教学工作，当前的重点工作是全面推进素质教育，建设教育强区。学校党支部只有围绕这一中心和重点开展工作，党的工作才会有生命力，才能得到群众的拥护与支持。　　（1）抓好队伍建设，为实施素质教育提供人才保证。　　要实施素质教育，建设教育强区，就要有一支思想、业务、作风过硬的人才队伍，因此抓好干部、党员、教师队伍建设是党支部工作的重点。　　在队伍建设中，我们做到了坚持“三个制度”，突出“四个重点”，形成“五种风气”、“达到六有要求”。　　三个制度：坚持中心组学习制度、党课教育制度、教师政治学习制度，抓好全员的理论学习。　　在学习教育的内容上突出四个重点：突出形势任务学习教育的重点；突出政治理论学习的重点，强化师德教育；突出教育政策法规学习的重点，提高全员的法律意识；突出教育教学理论学习的重点，提高全员的专业素质，树立“科研兴校”的思想，抓好科研建设。通过学习形成“五种风气”：学习的风气、研究的风气、创新的风气、合作的风气、竞争的风气。　　达到“六有要求”：总体有计划、学习有材料、出席有考勤、讨论有记录、个人有笔记、定期有检查。　　（2）抓好党的自身建设，增强党组织的凝聚力、吸引力。　　抓好党的政治建设，认真贯彻执行党的路线、方针、政策及决议；抓好党的思想建设，开展具有特色的党员教育活动，发挥党员在教育教学工作用的先锋模范带头作用，抓好党的组织建设，不断吸收先进分子加入到党的组织中来，壮大党的组织；抓好制度建设，坚持“三会一课制度、民主生活会制度、党内“双评”制度、党员、预备党员、党的积极分子考核制度等，严肃党的组织生活。（3）抓好普法教育，促进依法治校的进程。　　（4）指导群团组织围绕学校的中心工作开展丰富多彩的特色活动。 在改革发展的新形势下，如何做好党支部书记的工作，发挥党组织的政治核心作用，有力地促进和保障学校工作的顺利进行，还需要我们在实际工作中不断地探索和总结。转载，仅供参考，祝你愉快，满意请采纳。

职责是：1、党支部的宣传委员在支部委员会集体领导下，负责支部的宣传工作。2、了解掌握党员和群众的思想状况，根据不同时期党的工作重心和任务及上级党委的指示，宣传党的路线方针政策，提出宣传教育工作的计划和意见。3、组织党员学习党的基本理论、基本知识和时事政策，组织党课学习，做好思想政治工作。4、围绕本单位的中心工作，开展多种形式的宣传鼓动活动，活跃党员和群众的文化体育生活。5、充分利用广播、电视、黑板报等宣传工具，办好本单位的宣传阵地。6、组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和时事政治、政策以及党章、党的基本知识。

俗话说：“村看村、户看户，群众看党员，党员看支书”，支部书记是村党支部班子的主心骨，关系到基层组织强不强；是党员队伍的排头兵，关系到党的形象好不好；是发展经济的领头雁，关系到农民群众富不富；是农民群众的当家人，关系到农村社会稳不稳。 去年召开的十七届三中全会强调，要加强农村基层组织建设，就要以领导班子建设为重点、健全党组织为保证、三级联创活动为载体，把农村党组织建设成为推动科学发展、带领农民致富、密切联系群众、维护农村稳定的坚强领导核心。这说明我们今后的工作任务将更加艰巨而光荣，肩上的担子将更重，我们必须把学习十七届三中全会精神与推动当前农村工作结合起来，以全会精神指导我们的工作，把乡亲们最关心的、最盼望的问题和事情抓好、抓实、抓到位，抓出成效来。只有这样，各位村支部书记才能在新一轮农村改革发展的热潮中大显身手，不辜负广大父老乡亲的热切期望。 第一，村党支部的重要地位 农村党支部是党在农村全部工作和战斗力的基础，是村级各种组织和各项工作的领导核心，是我们党联系广大农民群众的桥梁和纽带，是团结带领群众完成各项任务的可靠保证，是农民群众了解党、认识党的窗口。具体地说，农村党支部的重要地位主要体现在以下三个领域： 1、村党支部在加强农村精神文明建设，密切党群关系，维护社会稳定中处于前沿地位。目前，随着农村改革的不断深入，社会主义市场经济体制的不断完善，农村经济活动越来越活跃，尤其是基层民主政治建设不断推进，村民民主意识不断增强，迫切要求我们村党支部要适应新形势的要求，不断改进村党支部的领导方法和组织活动的方式，规范工作程序，注重依法办事和村务公开，注重化解矛盾和维护稳定。村党支部直接面向群众，接触群众，处于各种矛盾的焦点上，农村日常工作中出现的各种新情况、新问题和新矛盾，首先需要村党支部去引导、去协调、去化解。大到村级发展的宏观规划，小到鸡毛蒜皮的民事纠纷，村党支部都无法回避。在群众的心目中，村干部的一言一行，一举一动，很大程度上代表着党的形象。村干部办事公道、作风正派、不谋私利，能带领群众走致富道路，就会密切党群干群关系，就会激发广大人民群众对我们党的拥护和爱戴；反过来说，如果办事不公，以权谋私，不思进取，甚至违法乱纪，就会损害党在人民群众中的形象，影响党群关系，甚至引发各种矛盾，影响社会安定。近几年，我们各村党支部都认真扎实地组织开展了以“创建好支部，争当好党员；构建和谐村，争当文明户”为主要内容的“两建两争”活动，把农村党的建设、精神文明建设和新农村建设有机地结合起来，评选表彰了一大批好党员、好儿媳、好公婆、好青年、致富能手，树立了一大批先进典型，弘扬了社会正气，树立了新风尚，农村中听党支部话的人多了，跟党支部干事创业的人多了，向党支部靠拢的人多了，村党支部在加强政治文明、精神文明建设，密切党群关系，维护社会稳定中的前沿地位越来越明显。 2、村党支部在发展农村经济、带领群众致富奔小康中处于中心地位。团结和带领广大农民群众发展经济奔小康和建设社会主义新农村，是农村党支部的根本任务。比如，如何因地制宜确定发展思路，制定规划目标，完善经营体制，壮大村集体经济积累，加快新农村建设步伐等等，这些都需要村党支部做出正确的决策，并带领群众组织实施。具体工作中，村党支部既是领导者、决策者，又是组织者、实施者,是农村一切事业的领导核心。没有一个坚强有力的党支部，就没有村级经济的快速发展，就没有新农村建设目标的实现，也就谈不上什么小康社会。这几年我们抓农村基层组织建设的实践告诉我们，凡是产业开发进展顺利，群众收入增长迅速的村，共同的特点是有一个向心力、号召力强的村级班子。在这方面，比较明显的例子是罗川村党支部。据我了解，罗川村党支部原先班子软弱涣散，说话没人听，办事没人跟，严重影响着村上的发展和群众致富的步伐，可是近年来，村党支部和村委会首先从水、路、渠等基础设施抓起，深入扎实开展新农村建设，村社道路全部硬化，实施了“一池三改”能源沼气项目建设、人饮工程、危房改造等多个乐民工程，尤其是从前年开始，村党支部大胆地在整合土地资源、发展特色产业、规模种植、集约化经营上做文章，找路子，带领群众积极创业，在罗川台采取返租倒包、集约经营的模式建设高效循环农业示范园区，还成立了花卉、蔬菜等专业协会，提高了农业的产业化、规模化水平，为加快全县的农业产业化进程带了一个好头。在办这些实事的过程中，村党支部积极进行协调、组织、发动，党员们积极带头吃苦，凝聚了民心，引导全村力量搞建设，求发展，共同致富，一年接着一年干，年年都有新起色、新亮点。当然，还有许多村党支部在发展农村经济、带领群众致富奔小康中发挥了很好的“领头雁”作用，在这里我就不再一一列举。 3、村党支部在贯彻党的路线方针政策、完成各项任务中处于主导地位。这种主导地位主要表现在四个方面：一是联系群众。广大群众的意见、愿望和要求，党的方针政策在贯彻落实中存在的问题，群众反映的建议，都需要通过村党支部集中起来，反映上去，使上级党组织能够及时了解群众的情绪，听到群众的呼声，知道群众赞成什么，反对什么，以便做出正确的决策。二是宣传群众。党的方针政策、上级下达部署的任务，需要通过村党支部向广大群众宣传教育，理顺情绪，化解矛盾，从而为群众所理解、接受和掌握。三是组织群众。党在农村的方针政策的贯彻落实，各项任务的顺利完成，最终都要依靠村党支部去组织群众，带领群众扎实奋斗，否则再好的主张也无法变成现实。四是团结群众。村党支部只有把广大党员和群众紧密团结在自己的周围，把他们的力量凝聚起来，发挥出来，才能形成推动农村改革和发展的巨大力量。这四句话连起来就是联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，做到了这四点，我们村党支部在农村的主导地位就会更加牢固。近几年，我们县上发生了一些土地纠纷、移民上访等群体性事件，这些都是发展的进程中不可避免的矛盾引发和造成的，但是对我们这些党务工作者来说，有些问题值得我们深入思考和分析，在这些事件中我们是不是真正做到了联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，是不是耐心细致地做群众的工作，还是当了缩头乌龟，对事情不闻不问，把村党支部的主导作用发挥了没有。过去的就过去了，今后我们如果遇到矛盾纠纷，我们村党支部应该理直气壮地站出来，大胆地负起责任来，深入细致地向群众讲政策，多宣传，积极协调引导，真正把党支部的主导地位树立起来。 第二，村党支部书记的基本职责 村党支部的重要地位和作用，决定了村党支部书记肩负着重要的历史使命，“火车跑的快，全靠车头带；支部强不强，关键在班长”。村党支部书记在改革开放的新形势下，在带领群众致富奔小康和建设社会主义新农村的过程中，必须明确自己肩负的责任，找准自己的位置，脚踏实地，忠实履行自己应尽的职责。在新的历史时期，村党支部书记的基本职责主要有这么五条： 1、认真宣传和执行党的路线方针政策，努力完成上级交给的各项任务。党在农村的各项方针政策，直接涉及到农民的切身利益，能不能严格执行，是衡量村党支部书记党性强弱的一个重要标准。在执行政策、完成任务上，我们每一位村党支部书记要坚持做到以下三点：一是坚持原则。要做到公开、公正、公平，政策面前人人平等，一视同仁，不分亲友，不搞内外有别。二是严守纪律。要不折不扣地执行政策，按时完成上级交给的各项任务，不允许各行其是，搞“上有政策，下有对策”，合口味的就执行，不合口味的就不执行。三是以身作则。在任何时候，任何情况下，我们都不能搞特殊化，要身体力行，为群众做出表率。 2、不断发展壮大村集体经济积累，夯实村党支部为民办事的物质基础。发展壮大村集体经济积累不仅是一个经济问题，更是一个重要的政治问题。我县在村集体经济积累上，存在不少困难。大多数村经济积累非常薄弱，甚至部分村经济积累几乎空白，村级班子想干事但缺少必要的物质基础。尽管原因多种多样，但最根本的还是村班子尤其是村党支部书记思想解放不够，办法不多，引导不力。我们必须正视这些问题，并采取针对性措施加以解决。作为一个村党支部书记，有时在村上说话甚至不如一个私营企业主管用，空有一腔为群众服务的热血，办事无钱，说话不响、不灵，就谈不上什么凝聚力、战斗力和号召力。因此，只有大力发展壮大村级经济积累，不断壮大经济实力，切实减轻农民负担，不断提高服务水平，村党支部才能坚强有力，党支部书记说话才能硬梆、管用。 3、围绕“五个好”目标，抓好村党支部自身建设。作为村党支部书记，抓好村党支部自身建设是自己的应尽职责，不抓村党支部建设就是失职，抓不好党支部建设就是不称职。在自身建设中，应注意把握好以下三点：一是要明确目标。中共中央办公厅对村级党组织提出了“领导班子好，党员干部队伍好，工作机制好，小康建设业绩好，农民群众反映好”等“五个好”目标要求。具体讲：“领导班子好”就是要建立一个能够认真贯彻落实党的各项方针政策和法律法规，懂科技、善管理、会经营，分工负责、团结协作，并能够带领群众发展经济的村党支部班子；“党员队伍好”就是要加强对农村党员的教育管理，建设一支结构合理，在各项事业中起示范带头作用的农村党员队伍；“工作机制好”就是要通过健全制度，形成一个想干事的有机会、会干事的有空间、干成事的有舞台这样一个良好的干事创业环境，使班子成员和农村党员以及致富带头人充分发挥作用，全方位地推进农村发展；“小康建设业绩好”就是村党支部通过开拓市场、兴办产业、争取项目、综合治理等方面做出显著成绩，在提高基础设施建设、做好社会公益事业、增加群众收入、改善生产生活条件等方面充分发挥职能作用并取得明显成效；“农民群众反映好”就是村党支部的管理方式、决策方向、服务水平为农民群众广泛认同，在群众中有较强的凝聚力和向心力。“五个好”是一个完整的目标体系，班子好是关键，队伍好是基础，机制好是保证，业绩好是核心，反映好是目的。这“五个好”就是我们村党支部开展工作的最终目标，我们也必须围绕“五个好”的目标加强自身建设。二是要突出难点。全面实现“五个好”目标，是一个很高的要求，需要一个过程。同时，随着社会的不断进步，“五个好”目标的具体内容也在发生变化。比如，要达到党员队伍好这一目标，加强党员的教育管理是一个不可缺少的措施。现在，随着农村就业方式的多样化，相当一部分党员不在组织关系所在地生产、生活，有些去外地做生意、打工，这些党员该由谁管理呢？这样，党员管理中就新增加了一项流动党员管理的内容。按照规定，党员外出流动6个月以上就应该接转组织关系；6个月以下的，外出前应通过党支部办理流动党员活动证。目前这项工作做得还不够实，作为村一级组织就应该对外出党员及时登记造册，上报乡镇党委，为他们发放流动党员活动证，教育外出党员及时与支部联系，全面了解他们在外参加党内活动的情况。同时，及时掌握从外地流入本地的党员情况，了解其基本情况，看是否持有党员活动证，及时将有些情况逐级上报。三是要认真解决突出问题。对于本村的党支部建设、经济发展、精神文明建设，村党支部书记都要调查摸底、认真分析，村党支部书记的工作能力在很大程度上表现为解决实际问题的能力。如何解决问题，关键是要找准问题的根源，认真加以分析，找到解决问题的方法和途径。真正做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。当前，尤其要解决好农民群众关注的增加收入、社会治安、计划生育、上学看病等难点、热点问题。 4、统筹兼顾，抓好村级组织配套建设。村级工作千头万绪，村党支部书记要在用主要精力抓经济工作、抓村党支部建设的同时，还要强化“配套抓，抓配套”的意识，认真抓好村委会、团支部、妇代会、民兵、经济合作组织等村级配套组织建设，健全和完善各种规章制度，支持他们依照法律和各自的章程开展工作，充分调动这些配套组织和广大干部群众的积极性，指导他们围绕中心发挥职能作用，形成村级工作的强大合力。 5、抓好精神文明建设，做好群众的思想政治工作。我们中华民族的传统美德比如勤俭节约、尊老爱幼等永远是农村精神文明建设不可缺少的主题，村党支部书记要在抓好物质文明建设的同时，大力加强农村精神文明建设，充分利用农村党员教育阵地、宣传栏、文化墙、广播和文艺表演等形式，在群众中大力倡导讲道德、讲卫生、讲科学、遵纪守法的社会新风尚；要敢于同封建迷信、宗族派性和各种违法行为作斗争，大力维护农村稳定，为带领群众奔小康和建设社会主义新农村创造一个良好的环境。 第三，做一名合格的村党支部书记要具备的基本素质 前面，我们对新时期村党支部书记的主要职责进行了简单的了解，由此可见，新形势下村党支部书记面临的任务艰巨、责任重大。要完成这一光荣的历史使命，村党支部书记本身必须具备良好的政治素质和较强的工作能力，具体讲就要具备以下五种基本素质： 1、要讲政治，全心全意为人民服务。讲政治听起来对于农村党支部书记好象大了一点，其实并不为过。共产党员都应该讲政治，并不是说县委书记要讲政治，乡镇党委书记要讲政治，讲政治是对农村党支部书记的起码要求。讲政治包括政治立场、政治方向、政治观点、政治纪律、政治敏锐性等。村党支部书记是基层党组织的主要负责人，主持一个村的工作，领导数千名群众。全心全意为人民服务和一心一意带领群众发展经济是对村党支部书记的基本要求，也是讲政治的具体体现。能不能做到这一点，是对村党支部书记党性强不强、政治上过硬不过硬的考验。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是党性原则的集中体现，也是每一个党员想问题、办事情的根本出发点。这就要求我们每一位村党支部书记要心里装着群众，时刻想着群众，一切为了群众；就要不怕吃苦，不怕吃亏，勇于牺牲个人的利益。近年来，我们有相当一部分村党支部书记一心扑在村上，牺牲个人利益，为村里的事情奔波吃苦、日夜操劳。有些支部书记顾不上家里的农活，坚守在村办公场所建筑工地，直到工程竣工；有些支部书记因为一心为公而得罪了亲戚朋友；有些支部书记甚至自己贷款搞村上的基础设施建设，等等。他们的行为充分体现了新时期农村党支部书记的精神风貌，这就是讲政治的集中体现。在这里我要着重提一下太极镇上古村的豆宪弟书记，豆书记自2001年任上古村党支部书记后，满怀着为村民奉献的赤诚之心，全身心投入到村里的发展事业中。为了让乡亲们过上好日子，多年来，他舍小家、顾大家，团结带领村班子成员和广大党员，紧紧依靠广大群众，加强班子建设、整治村容村貌、修建村办公场所、发展支柱产业、培育文明新风，使上古村发生了翻天覆地的变化，村容整洁，村民富裕，村风和谐，成为全省新农村建设和农村基层党建工作的先进典型，省委书记陆浩在我县调研时对上古村新农村建设所取得的成绩给予了充分肯定，州民族报、甘肃日报多次报道了豆书记的先进事迹。豆书记以自己无私奉献的精神，获得了全村村民的信赖和拥护，我们每个村的发展，需要豆书记这样能干事、会干事、干成事的好书记。 2、要懂经济，具有带头致富并带领群众共同致富的能力。加快经济发展，增加农民收入，是村党支部的根本任务。我们大家都知道，在以经济建设为中心的今天，农民群众敬佩带领他们致富奔小康的能人。所以要当一名合格的村党支部书记就必须不断增强调整结构、带领群众共同致富的能力。我们要求支部书记要有“双重身份”，能够行使“两种职能”。“双重身份”就是村党支部书记既是这个村党的工作负责人，又是这个村的产业带头人；行使“两种职能”就是行使领导管理村务的职能和指导产业经营运作的职能。在一个村，支部书记致富能力强，发展了一个项目，在技术、市场等方面先走一步，打下了一定基础，老百姓跟着你一起干就能解决技术和销售等问题。这样，老百姓就信服你，就支持你的工作。“致富要快，全靠科技带”，村党支部书记要带头学科技、用科技，带头做科技致富的典型，成为熟悉农村致富实用技术的“通才”。村党支部书记还要立足本村优势，瞄准市场需求，找准全村发展经济的突破口和启动点，按照“一村一品”的要求，大力发展“拳头”产品，努力形成规模效益，引导村民选准发展路子，找准致富项目。同时要注意解决“有钱办事”的问题，采用村集体资产优化盘活、农业资源开发、合作经济服务等形式发展好村级经济积累。多年来的工作实践告诉我们，凡是工作搞得好的村，往往有一个善于抓经济的村党支部书记，而且支部书记本人就是一位致富能人。农民群众最大的愿望是脱贫致富，可是我们有的村多少年下来，没有任何变化，村里还是那个老样子，日子过得紧紧巴巴。造成这种情况的原因是多方面的，但很重要的一个方面是我们部分村干部，特别是个别村党支部书记不思进取，无所作为，守摊子、混日子，“一年又一年，只长胡子不长钱”，耽误了村上发展经济的有利时机。这种状况我们必须要想办法改变，否则就不配当村里的“领头雁”。 3、要掌握基本的政策和法律知识。随着社会主义法制不断健全和完善，群众的政策观念、民主意识和法律意识也在不断增强，日常工作和经济交往逐步依靠法律法规来规范。这就要求我们党的各级干部，都要带头学法、知法、守法，不断提高依法行政、依法办事的水平，学会用法律武器来保护集体和群众的合法权益，同违法违纪行为作斗争。在涉及农民负担、计划生育、社会治安、经济合同等群众关注的问题上，一定要严格遵章守法，按规矩办事，决不能随心所欲，更不能贪小失大。 4、要熟悉党务，善于抓农村党建工作。熟悉党的基本知识，会做党的工作，是党支部书记必须具备的素质。从我县的实际情况看，多数村的党建工作抓得比较扎实，并且抓出了成果，抓出了经验，推动了村级经济的发展。但是，也有一部分村的党支部书记不重视或不会抓党建工作，有的甚至不知道党建工作包含哪些内容。有的把党建工作当成软任务，没有真正摆上位置；有的就党建抓党建，没有与经济工作紧密结合，图形式，走过场；有的以经济工作代替党建工作，理由是事情多，顾不上；有些村由于党建工作薄弱，支部没有战斗力，对党员缺乏凝聚力，对群众缺乏号召力。对于上述问题，村党支部书记要认真总结反思，要切实在熟悉党务和加强党支部建设上下功夫。 5、要统揽全局，具有构建和谐乡村的组织领导能力。村党支部书记对构建和谐乡村具有义不容辞的领导责任。一是要有果断的决策能力。在研究决定全村的经济发展等重大问题时，支部书记要同村支部委员们认真分析问题，善于审时度势，抓住机遇，抓住关键，果断决策。并善于发扬民主，走群众路线，从群众中来，到群众中去，做出正确的决策。二是要有统筹兼顾的指挥能力。村里的工作千头万绪，村党支部书记不能顾此失彼，也不能胡子眉毛一把抓。一方面，必须抓住重点，解决主要矛盾。就总体而言，发展农村经济，实现新农村建设目标和全面建设小康社会，是农村工作的主要任务，任何时候都不能放松。抓住了这个中心，就抓住了农村工作的“牛鼻子”。经济搞上去了，群众富裕了，其他问题也就迎刃而解了。当然，一个时期有一个时期的中心工作，要分清主次，合理调度。另一方面，要兼顾其他工作。突出重点，并不是只抓重点，不管其它。要统筹兼顾，科学安排，学会“弹钢琴”，学会两条腿走路。三是要有维护稳定的能力。村党支部书记作为农村基层干部，整天与农民群众打交道，经常会遇到各种民事纠纷、经济纠纷等问题，能否正确处理好这些矛盾，直接关系到农村的改革、发展和稳定。要真心实意地为群众着想，为群众办事，为群众排忧解难，这是正确处理矛盾和问题的关键；处理问题要以政策为准绳，不能凭个人的经验和好恶，还要防止个别问题群体化，简单问题复杂化，经济问题政治化；要有敏感性，善于发现带倾向性、苗头性的问题，并及早处理，避免矛盾的激化和扩大；对群众反映强烈和涉及群众利益的问题，要多做解释、疏导工作，决不能推托、回避，更不能采取简单粗暴的方法激化矛盾，实在解决不了的，要及时向上级汇报，共同解决。 第四，做一名合格的村党支部书记的一些基本要求 怎样做一名合格的村党支部书记，这是一篇大文章。它既是一个理论课题，更是一个实践课题。结合我县村党支部书记队伍的实际，给大家提这么几点要求： 1、要在学习实践科学发展观上下功夫，增强村党支部领导科学发展的能力。今年下半年，要在乡镇和村上开展深入学习实践科学发展观活动，在全县农村党员干部中组织开展以党的十七大、十七届三中全会精神为主要内容的理论学习,增强农村党员学习教育的针对性和实效性，有计划地对党员干部进行政策理论、实用技术、市场经济、法律法规等方面知识的教育培训。村党支部书记首先要组织班子成员认真学习掌握党的十七大、十七届三中全会精神和科学发展观理论，全面学习和理解科学发展观的精神实质和丰富内涵，树立科学发展、和谐发展的新思维、新理念，澄清种种模糊认识，破除不合时宜、不适应科学发展观的旧观念，牢固树立加快发展、科学发展的理念，自觉坚持运用科学发展观武装头脑，推动思想的大解放，观念的大转变，切实把村班子成员的学习实践行为转化为推动经济社会又好又快发展的内在动力。要增强科学发展的意识，严格按照科学发展观的要求想问题、办事情，要在贯彻科学发展观方面出实招、求实效，坚定不移地把统筹发展、可持续发展作为第一要务和工作的重中之重，结合本村实际制定科学的发展思路和规划，千方百计找路子、调结构、抓引进、促发展，带领群众致富奔小康和建设社会主义新农村，走出一条适合本村又好又快发展的新路子。还要全面熟悉党的支农惠农方面的政策，深入了解农业科技、市场经济方面的知识，不断提高执行政策、加快发展、服务群众、依法办事、管理村级社会事务的能力。 2、要在创新党组织设置形式上下功夫，不断适应新农村建设的要求。过去那种按地域行政区划设置党组织、党小组的模式已不适应新农村建设中经济形态发生较大变化的实际。我们要结合农村各自的特点和实际，从基层党组织有效发挥作用的角度出发，灵活设置党组织，深入到农村的各行各业中。把地域和行业这些因素充分考虑起来设置党的各种组织，便于党员参加组织生活，便于党组织开展工作，把党员的力量凝聚起来发挥先锋模范作用，推动新农村建设步伐。一是按专业化生产要求设置党组织。要从有利于区域化规模生产的需要出发，打破原来按行政村和党员居住地设置党组织的传统方式，科学合理地设置党组织，划分党小组，逐步形成支部抓产业、党员创实业、百姓富家业的良好格局。二是在行业协会中设置党组织。随着农村经济的不断发展，一大批农民党员在致富过程中自发地形成了许多分工相对明确、经营相对集中的行业协会。为了便于党员在行业协会中充分发挥作用，要依托行业协会设置党的组织，促进党员在农村经济发展中发挥带头富、带领富的示范作用。三是以企带村设置党组织。一些乡村企业在市场竞争中，逐步与所在村形成了互为倚托、互相促进的互动关系。为进一步推进农业产业化，更好地形成区域优势，可以突破行业界线，采取“村企联建”党组织，实现优势互补，双赢共进。四是依据劳动力就业结构设置党组织。积极在外来务工党员相对集中的工业园区、专业市场、中介组织等新型经济社会组织中组建党组织，扩大覆盖面，消除空白点。 3、要在提高发展经济的能力方面狠下功夫，推进社会主义新农村建设步伐。社会主义新农村建设“二十字”目标头一条就是生产发展。当前，解决农村所有问题的关键在于发展，发展经济是农村支部书记第一位的责任，因此，农村党支部书记首先要在提高发展经济的能力方面狠下功夫。一是要有强烈的发展意识。意识决定行动。邓小平同志说“发展才是硬道理”。如果一个村不发展经济，群众收入不能增加，就解决不好吃饭难、住房难、看病难、上学难和养老难等问题，就会产生各种各样的问题和矛盾，这个村就会落后于周围其他村，就会落后于时代，而村干部的工作当然也得不到群众的认可。农村党支部书记要把发展经济、带领群众奔小康和建设新农村作为自己的首要职责，牢固树立“自己不致富、不配当干部；不能带领富，不是好干部”的思想，要有“面貌不改我难安，群众不富我无颜”的责任感，有了这种意识，就能够始终保持良好的精神状态，想尽千方百计，创造条件，逐步实现奋斗目标。二是要在探索发展思路方面多动脑筋。为村里找到一条适合本村实际的发展路子，是支部书记带领群众走共同富裕道路的重要途径，也是检验支部书记能力大小的“试金石”。在谋划发展思路时，一方面要立足本村实际，把本村的区位优势、资源优势、人才优势变成发展优势。有资源条件的村，要走资源开发和产业替代并举的路子；特色农业有一定规模的村，要在规模经营、深加工方面作文章。总之，村支部书记不能因循守旧，固步自封，要广交朋友，收集信息，为村里发展想办法。要坚持宜农则农、宜工则工、宜商则商、宜劳则劳。另一方面，要放宽视野，跳出本村的小圈子，根据市场需求，学习借鉴外地的成

企业党委书记的主要职责：1、负责召开主持企业党委委员会议和党员大会，讨论决定企业的重大问题；2、组织传达、贯彻落实党在企业的路线、方针、政策和上级党委的决议；3、讨论安排党委的工作计划，并组织实施。4、了解和掌握本企业党的建设情况，及时发现并帮助解决存在的问题，发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，带领群众走共同富裕的道路。5、负责检查本企业党委委员、党员大会决议的执行情况，对存在的带有全局性的重大问题，及时提交党委会、党员大会讨论；6、定期向党的委员会和党员大会及上级党委报告工作。7、支持厂长依法独立负责地开展工作。8、负责组织制定本企业加强思想政治工作和精神文明建设的长远规划和年度计划，总结交流企业建设经验，搞好企业精神文明建设。9、负责组织指导协调，研究企业工会、共青团、妇女、民兵等群众组织工作的重大问题，支持他们围绕党的中心工作，独立的开展适合自己组织特点的各项活动。

没有级别.党支部书记是中国共产党基层组织负责人之一，是中国共产党支部委员会（党支部）的主要负责人。党支部书记在支部委员会的集体领导下，按照党员大会、支部委员会的决议，负责主持党支部的日常工作。党支部书记是党的最基层组织的领头人，党支部书记是党支部一班人的“班长”，其个人品质、才能、工作方法对党员、群众的凝聚力起着重要作用，既要言传更要身教。职责党支部书记在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支委会的决议，负责主持党支部的日常工作，其主要职责是：认真贯彻执行党的路线、方针和政策。贯彻执行党的路线、方针和政策，是党的事业取得胜利的根本保证。党支部书记要通过召开各种会议、举办骨干培训班、树立典型等多种方法途径，认真宣传、贯彻党的各项路线、方针和政策。宣传贯彻要注意与本单位的实际相结合，创造性地贯彻执行党的路线、方针、政策。

一：作为基层党支部书记，要在全心全意投入工作的同时，不断学习、不断进取、不断提高，要强化以下四种意识：（一）是要强化服务意识。作为基层党支部书记，不要把自己摆在领导的位置上，而要把自己摆在为单位出成绩、出人才、积极争创文明单位的服务位置上，要围绕单位的中心工作和重点工作，想方设法充分发挥支部各成员的积极作用、带头作用和先进性，为单位整体工作任务的完成做好思想上的服务，而平时则要常关注党员干部的个人实际，特别是年轻干部的思想波动，在他们成长、进步的道路上排忧解难，充当铺路石，让他们安心工作，早出成就。（二）是要强化监督意识。铁的纪律和有效的监督机制是赢得各项工作胜利的先决条件，腐败的孳生往往是监督失去了作用。支部书记要充分利用支部例会，经常和党员干部重温《党章》的内容，学习相关的党的知识，理解和准确把握共产党员先进性要求，永葆党的先进性。而作为支部书记本人，则要利用上级党组织赋予的职责，通过严格而经常性的组织生活、民主生活会等各种各样的方式，对支部每个成员的工作、思想、作风实行有效监督，以保持支部成员的净化和纯洁。（三）是要强化协调意识。一个机关就好像是一盘棋，每个成员、每一项具体的工作，每一个环节就好比一个个的棋子，要使整盘棋活起来，协调走好每一步至关重要。当好支部书记，首先要协调好与单位行政领导的关系，平时要同行政领导多联系、多请示、多汇报、多交流工作，及时了解单位每一个时期内的主要任务，并适时反映支部党员、干部的思想和工作情况，使行政一把手能更好地加强对基层的思想领导和业务指导，同时，也取得领导对支部工作的大力支持；其次要协调好内部各科室之间的关系，调动各方面的积极因素，最大限度地减少内耗，以达成各项工作配合上的默契，为发挥基层的整体效能营造良好的氛围；再次是要协调好同志们之间的关系，一个单位的同志工作在一起难免在工作、学习、生活各方面出现小磨擦，支部书记应及时调查，全面了解，有效协调，春风化雨，使单位在整体上保持高昂的斗志，具有团结协作的精神。（四）是要强化预见意识。麻雀虽小，肝胆俱全，基层工作多、事情杂、时效性强，作为支部书记在工作中要掌握好提前量，避免临时抱佛脚或者放马后炮的现象，比如：安排支部活动或者过组织生活时，因为行政领导一般都在支部内部过组织生活，所以支部书记在严格落实组织制度、强调领导干部要自觉接受教育和监督的基础上，要考虑到领导的工作既要对上又有对下的特殊性，所以要在活动安排之前和领导取得联系，求得共识，使安排的时间尽量符合工作实际，与领导近段工作的安排互相融洽，相得益彰。这样才能够使支部组织生活有效地促进工作，具体工作反过来又能充实组织生活的内容。二：支部书记在具体工作中要能够学以致用，用心投入工作中，并不是说具有以上几种意识就能够得心应手，马到成功，还要在实践中积累工作经验，提高以下五种能力：（一）提高组织领导能力。作为支部书记，虽然不是处于行政领导的地位上，但个人的思想水平、业务素质、个人品德等是构成支部书记有组织领导才能的重要因素，因此，支部书记应该经常和党员进行谈心，为他们办实事，帮助其提高认识，这样才会赢得同志们的信赖和拥护。（二）提高说服教育能力。支部书记要做好每个党员和要求进步同志的思想工作，在实际工作中为党员解决思想问题，必须要有过硬的说服教育能力，靠传统的灌输式教育、硬式输入和行政命令是不适应新时期政治思想工作要求的，随着时代的发展及改革开放的进一步深入，人们的思想观念和认识都发生了深刻的变化，作为支部书记，在这方面要善于抓党员思想方面的难点、焦点，积极探索工作方法的新途径、新方法，切中肯綮，寓说服于严肃性、艺术性和趣味性一体，起到事半功倍的效果。（三）提高正确决策的能力。决策能力是多种能力的综合表现，古人云：凡事预则立，不预则废。也就是说决策要讲求科学性。我们党历来强调民主集中制原则，也就是为了实现民主决策，避免或减少决策的失误，作为支部书记，要全面掌握支部内所有党员同志的基本情况，熟悉单位的情况，了解群众的思想状况，更好地为行政领导提供决策依据，在一定程度上将有助于行政领导决策的科学化、民主化、正确化。（四）提高社会交往能力。党的支部书记如果不注重社交能力的培养，必然会导致信息不畅，耳目不聪，工作路子不宽，思想工作做不到点子上，因为思想政治工作不是一项单一性工作，它涉及面广，需要与社会各届发生交往，所以作为支部书记应该适当参加社会交往，这样才能有利于开展工作，开拓视野，提高自己提纲挈领的水平，才会有人缘，党员干部才会和你同甘共苦，打成一片，才愿和你做知心朋友。（五）提高本部门业务能力。支部书记除了以上所讲的政治素质、工作能力、领导水平等以外，还要是本部门、本行业的行家里手，才不致于出现外行领导内行的笑话，假若如此，同志们会把你当业务上的门外汉，你就会失去很多和党员同志交心通气的机会和深谈的触点，做好政治思想工作将会成为一句空话。所以，支部书记要在进行思想政治工作的同时，努力钻研业务知识，不断提高专业水平，在思想觉悟方面当好支部的头，在业务能力方面更要当他们的头，只有这样才能则相得益彰，无出其右，这才称得上是一个合格的、优秀的基层党支部书记。

临时党支部的负责人，由批准其成立的党委指定。临时党支部随临时单位的撤销，经批准其成立的党委批准，停止其工作。临时党支部没有发展党员、办理预备党员转正、决定对党员的处分等...党支部委员会委员的职责：1.支部书记职责：负责主持党支部日常工作，召集支委会和支部党员大会；组织检查支部工作计划、决议的执行情况，按时向支委、党员大会及上级党组织报告工作；了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决；抓好支部的学习，召开支委生活会，搞好领导班子自身建设，充分发挥支部委员会的集体领导作用。领导和支持工会、共青团等群众组织依照法律和各自的章程，独立自主地开展工作。2.副书记：协助书记工作。3.组织委员：安排和督促党小组过好组织生活；做好党员发展工作；接转党员组织关系；收缴党费。另外，不设纪检委员的党支部，有关纪检方面的工作，一般由组织委员负责。4.宣传委员：了解和掌握党内外思想情况，宣传党的路线、方针、政策；制定党员学习计划并组织好学习；围绕企业中心工作，开展多种形式的宣传教育活动；组织开展文体活动。5.纪检委员：对党员进行党性、党风、党纪教育；检查监督党员执行党的路线方针政策和遵守党纪的情况；受理群众对党员的检举和控告，并及时向支部汇报；对受党纪处分的党员进行教育考察；向支部委员会和上级党组织汇报和反映本单位党风党纪情况。扩展资料：党支部书记是党的最基层组织的领头人，党支部书记是党支部一班人的“领头羊”，其个人品质、才能、工作方法对党员、群众的凝聚力起着重要作用，既要言传更要身教。法律依据：:《中国共产党支部工作条例(试行)》第八条为执行某项任务临时组建的机构，党员组织关系不转接的，经上级党组织批准，可以成立临时党支部。

　　一、加强自身工作约束，做群众工作的有心人　　作为基层党支部书记，要想取得职工对党支部书记工作的信任和支持，就要做到严于律已，不断加强和改变自己的工作作风，不论办什么事情都应时刻把握自己的一言一行，做到话不讲错、路不走错、手不伸错；一身正气,顾全大局。古人云：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。因此，这就要求我们坚持做到，制定的各项规章制度，要带头模范执行，要求职工做到的，自己必须做到，要求职工不做的，自己首先不做；要和职工打成一片，吃在一起、干在一处，让职工对你有倾述的欲望，以自身的人格力量赢得职工的尊重与认可。　　作为一名支部书记，一举一动一言一行，职工都会看在眼里记在心上，并在潜移默化中受到引领与影响。群众工作无小事，要做好群众工作就得时时事事做一个“有心人”，把功夫下在平时，抓在细微，把职工的思想情况摸深摸透，对他们的思想疙瘩或疑虑摸准摸清。可以通过设立全体职工的个人信息档案，对每一名职工的家庭成员、兴趣爱好、身体状况等凡是与职工相关的情况均记录清楚。惟其如此，在遇到“情况”时才能对症下药。只有心里装着职工、时刻想着集体，实实在在地做好本职工作，党支部书记的威信才会树立起来，自然而然的就会在支部书记和支部的周围形成一个气场，也就是我们平常所说的团队精神。　　二、提升协调工作能力，做群众工作的细心人　　工程队或工班处于生产第一线，工作多、事情杂、时效性强，好比是一盘棋，每一个成员、每一项具体工作、每一个环节就好比一个个的棋子，要使整盘棋活起来，协调走好每一步至关重要。　　基层党支部书记身在生产一线，是党政之间、党群之间、干群之间的“结合部”。面对纷繁复杂的矛盾和问题，党支部书记要积极主动地做好协调工作，起到铺路搭桥的作用。搞好协调工作，党支部书记既要依靠制度和纪律，更要讲求方法；既要掌握政策依据，也要熟悉干部职工的思想特点；既要把握工作重心和上级要求，也要熟悉所在单位的实情，要站在更高的角度看待整体工作，善于把“上情”和“下情”结合起来，把理论和实际结合起来，善于化解各方矛盾，理顺关系促成合力，增进队伍的团结，提高队伍的战斗力。主要协调好以下四种关系：　　一是协调好班子成员之间的关系。一般来说，基层班子成员的人数不多，各自有明确的职责和工作分工。党支部书记要顾全大局，主动维护行政主管对生产经营工作领导的中心地位。带头遵守有关的规章制度，要有强烈的民主意识，凡涉及“三重一大”的问题，必须集体研究决策；工作中要做到“五通气”：“重大问题必须通气、重要决定事先通气、改变决定重新通气、拿不准的及时通气、有分歧的反复通气”；大事之内讲民主、组织之中讲党性、集体之上讲感情。要及时补位，维护班子的形象。由于外部环境的影响以及班子成员个人素质的差异，工作中难免会出现这样那样的问题，此时绝不能停留在批评、指责和埋怨上，要善于推功揽过，勇于为班子成员承担工作失误的责任，共同查找原因，弥补损失，增进班子的团结，从而保证在思想上同心、目标上同向，行动上同步，营造团结和协、共事共心的工作氛围。　　二是协调好各科室之间的关系。麻雀虽小，五脏俱全。只有各科室齐心协力，形成合力，才能发挥好队部的“龙头”作用。要想方设法调动各方面的积极因素，最大限度地减少“内耗”，以达成各项工作配合上的高度默契，为发挥整体功能提供良好的氛围和保障。　　三是协调好单位内部职工之间的关系。一个单位的职工工作在一起，难免在工作、学习、生活各方面出现小磨擦，支部书记要及时调查，全面了解，有效协调，春风化雨，使职工队伍在整体上保持高昂的斗志，具有团结协作的精神。　　四是协调好与甲方及驻地村镇领导、群众之间的关系。平时要同他们多沟通、多交流、多请示、多汇报，及时掌握单位每一个时期内的主要任务，并适时向他们反映，以取得他们工作上的支持和协助。　　三、增强支部自转能力，做基层党务工作的引路人　　基层党支部书记的工作任务很多，且许多工作又是千头万绪，但是主要着力点应放在最大限度的调动党支部和广大党员的积极性、创造性上，认真抓好基层党支部自身建设，增强党支部的自转能力，抓好基础工作的有力开展和基础制度的有效落实，保证基层党支部运作规范、有序、顺畅、有力。　　要做好这方面的工作，最重要的是要做好党员干部的教育和管理监督。因此，认真教育、严格管理及有效监督等项工作就成了支部书记落实责任的重要内容。按照公司党委的工作布署，结合工程队和工班的实际情况，建立并规范经常性的党员学习教育制度，制定明确的党员学习教育计划，落实“三会一课”制度，结合党日活动、收看党员教育专题片等形式，定期与不定期组织党员开展学习教育，并要求党员进行自学，同时支部加强对党员学习的指导，提供必要的资料和平台。　　善于寻找并抓住契机，不断强化党员的先进性意识。利用全体职工大会、党员大会、支部委员会以及专题会等时机，及时向党员传达上级有关文件或会议精神，把党的路线、方针、政策通过入情入理的方式灌输给干部职工，要学会把上级的政策与员工的需要结合起来，把上级的要求与员工的承受力结合起来，与本职工作的实际结合起来。并结合身边正反两方面事例，特别是反腐倡廉案例剖析等，持续强化党员的先进意识。　　采取多种形式，开展党支部活动，是加强党支部建设的重要手段。支部书记要经常性的组织开展以创先争优为主要内容的主题实践活动、党员承诺践诺、生产突击或抢险等，开展先进典型的选树与培养，发挥传帮带作用带动身边的党员干部共同进步。在我们渭南基地“两服务一推进”活动中，通过开展贯穿全年的“党员、群众岗位目标擂台赛”、“优质高效服务标兵赛”、“星期五义务劳动争先赛”等特色活动，由党员与群众结对子打擂台，以点带面，共同激发全员的工作热情，实现基地整体工作上水平。通过各项支部活动的开展，不仅可以活跃党内生活，而且可以更好地把党员和群众团结在党支部周围，增强党支部的凝聚力和向心力，从而带动基层党建工作的有效开展。　　四、了解掌握一般专业技术常识，做生产经营工作的明白人　　俗话说：打铁还需自身硬。本人认为，基层工程队或工班的支部书记只有全面掌握本单位的生产经营工作，方能胜任本岗工作，推动党支部工作持续向前发展。如果对本单位生产不掌握，对技术知识不了解，就很难参与到实际工作之中，无法掌握真实情况，不能体验生产过程中的真实感受，就容易脱离实际，脱离群众。所以基层党支部书记有必要掌握一些与本单位生产经营有关的专业技术知识和技能，形成自己工作的一项特长，使自己成为生产经营工作的明白人。要围绕工程队或工班生产与经营等重点工作，充分发挥支部各位成员的积极作用、带头作用和先进性，为单位整体工作任务的完成做好思想上的服务。这样工作起来就会得心应手，令职工信服，也使党支部的工作更易贴近生产，融入到生产经营之中。

1、了解和掌握支部的组织状况，根据实际需要提出党小组的划分和调整意见，检查和督促党小组过好组织生活，做好支部换届选举和委员出缺增补的具体工作；2、协助党支部书记对党员进行思想教育和纪律教育，搜集和整理党员的模范事迹，向支部委员会提出表扬和奖励的建议；3、做好发展党员工作，负责做好对入党积极分子的培养教育和考察工作，制定切实可行的发展党员工作计划，具体办理接收党员的各项工作，做好预备党员的教育考察和转正工作；4、做好党员的管理工作，转接党员组织关系，收缴党费，定期向党员公布党费收缴的情况，做好党员和党组织的统计工作。扩展资料支部党员大会由支部委员会召集。支部党员大会的会议议题由支部委员会根据上级党组织的指示和工作需要确定。为了便于支部党员大会对问题进行讨论和作出决定，支部委员会可以提出初步意见或方案，但不能把支部委员会的意见强加给支部党员大会，更不允许把支部委员会的意见置于支部党员大会之上。对支部委员会做出的决议或决定，支部党员大会有权修改或否定。支部委员会如果认为或发现支部党员大会作出的决议不符合党的路线、方针、政策和上级党组织的决议时，可请示上级党组织裁决或重新召开支部党员大会讨论决定 。参考资料来源：百度百科-支部委员会

http://v.ku6.com/show/iJ-5FsZAZkdxsw57JpJq3A...html

在去年9月5日的全国教育信息化工作电视电话会议上，刘延东副总理（时任国务委员）提出：“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。这是当前教育信息化建设的核心目标与标志工程。　　自那以后，#三通两平台#就成了教育信息化领域一个非常热门的词汇，全国各地也掀起了#三通两平台#的建设高潮。　　但是，由于#三通两平台#是一个新的概念，并且与之前的“校校通”、“班班通”并非完全一致的概念。因此，#三通两平台#的内涵究竟是什么？标准是什么？怎样才算建成了#三通两平台#？在网上网下出现了各种理解和争论。　　要学习领会某个精神实质，一定要先读原著，#三通两平台#也如此，刘延东副总理在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话，是第一次提出#三通两平台#的概念，因此这是必须认真研读的文件。　　另外，在正式进入正题前还得声明一下：我还是比较固执地认为#三通两平台#的提法主要是针对基础教育和（中等）职业教育，因此，后面讲的内容默认是在这个方面；至于高等教育（包括高等职业教育），我会在最后谈谈如果要引过去的话，应该有些怎么样的变化。　　今天先说“宽带网络校校通”。　　实际上，个人认为“班班通”是#三通两平台#最为核心的工程，也是最困难、最关键的任务。因为我预测，至少未来的一二十年内，基于班级的课堂教学还会是基础教育的主流模式，提高教育教学质量与效率，提高学生的信息化素养，重点和关键还都是课堂教学。什么“翻转课堂”等先进的教学模式，做做试验还可以，大面积推广，短期内是不具备条件的。何况推行课堂教学信息化（“班班通”），也是为将来的诸如“翻转课堂”之类的新型教学模式打基础。　　其实，在《教育信息化十年发展规划（2012-2020）》“第四章 缩小基础教育数字鸿沟，促进优质教育资源共享”中，非常强调的就是教育教学的信息化应用，特别是课堂教学应用，请看原文：　　推进信息技术与教学融合。建设智能化教学环境，提供优质数字教育资源和软件工具，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励发展性评价，探索建立以学习者为中心的教学新模式，倡导网络校际协作学习，提高信息化教学水平。　　我认为这段话应该是“优质资源班班通”的指导性描述——智能化教学环境也好，优质数字教育资源和软件工具也好，都是为了教学，都要用于教学，而当前教学的主战场就是课堂，这是“班班通”要解决的问题，因此“班班通”就是最核心、最关键的任务。　　但是，“班班通”也是#三通两平台#建设中最为困难的任务！　　为什么这么说呢？我在接受《中国教育网络》杂志采访MOOC（参见博文《MOOC摸到了象鼻子》）的时候说过：在当前信息技术对教育产生革命性影响的三个作用层面中，第二个层面，亦即教师教学这个层面，是最重要的一个层面，也是最难最具挑战性的一个层面，因为他动力最弱，能力最弱——基础教育的老师应用信息技术实施教学的总体水平不高，并且采用信息技术实施教学对他来说，投入（包括时间投入、资金投入）急剧增加，但是绩效不彰，甚至对于应试教育的绩效来说，还可能是负绩效。在这种情况下，你如何叫他冲到信息化教学的最前线？　　因此，我个人坚持认为，解决这个问题才是政府应该下大力气去做的事情：真正改革教育教学评价，通过政策引导扭转当前绩效导向的误导；加强教师教育技术能力建设与培训，提高教师应用信息技术水平；建立支撑教师开展信息化教学的良好环境与机制，包括优质数字教育资源共建共享机制、产业发展机制、支撑服务机制，让教师能够方便、安心、顺心地钻研如何将优质数字教育资源和软件工具引入教学，提高教学质量。　　至于那些建网络、建资源、建系统平台等开发性、建设性工作，还是建立好运行机制搞好经费保障交给市场去做吧，只有推动形成一个繁荣的教育信息化支撑市场，我国的教育信息化发展才能够走上真正的可持续发展之路。　　在和同行交流时，我看不少人被这个表面的文字误导了，以为“宽带网络校校通”只是学校的联网，把学校宽带接入互联网就行了，而把多媒体教室建设等划入“班班通”。其实，这是典型的受文字字面意思以及以前的“校校通”和“班班通”的误导。

十六届三中全会是将“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为党的指导思想。以及对“三个代表”重要思想在实践中的经验总结。

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不锈钢好还是碳钢好？不锈钢和碳钢都有各自的优缺点，需要根据自身需求选择。下面让我们来了解一下不锈钢和碳钢的优缺点吧不锈钢的优缺点（一）不锈钢的优点包括：1.耐腐蚀性：不锈钢具有良好的耐腐蚀性能，能够抵御许多化学物质的侵蚀，使其适用于各种腐蚀环境。2.良好的硬度和强度：不锈钢硬度高，强度大，使其具有较好的耐磨性和抗拉伸性，可以应用于各种重载工作环境。3.易于清洁和维护：不锈钢表面光洁，不易吸附灰尘和污垢，易于清洗和维护。4.长寿命：不锈钢具有良好的耐腐蚀性和耐磨性，使用寿命长。5.美观性：不锈钢具有金属光泽，外观美观，适合用于装饰等领域。（二）不锈钢的缺点包括：1.价格较高：不锈钢的生产成本较高，因此价格较贵。2.难加工：不锈钢硬度大，加工难度较大，需要专门的加工设备和工艺。3.容易生锈：虽然不锈钢具有良好的耐腐蚀性，但如果长时间接触氯化物、硫化物等化学物质，仍然容易产生锈蚀现象。4.导热性差：不锈钢的导热性不如铝合金和铜等材料。5.重量较大：不锈钢比一些其他材料如塑料、铝合金等密度大，重量较大。碳钢的优缺点：（一）碳钢的优点1、碳钢在进行热处理以后可以得到更高的硬度以及较好的耐磨性2、碳钢在退火状态下的硬度非常适中，而且还具有着较好的可切削性3、碳钢的原材料十分普遍，简单易得，而且生产的成本也是比较的低（二）碳钢的缺点1、碳钢的热硬性会较差，因为当刀具工作的温度大于了两百度时，它的硬度和耐磨性就会急剧的下降。2、碳钢的淬透性非常低，水淬时完全淬透的直径一般在15-18毫米左右，而对于没淬时直径或厚度仅仅为6毫米左右，所以它会比较容易变形和开裂。总之，两种材质需要根据实际需求进行选择。

学生证明的写法如下：兹证明xxx，男，出生于xx年x月x日。身份证号：xxx，系我校xxx专业2xx级四年制本科学生，其学号为xxx，于xx年九月起至今在我校就读。在正常情况下，该生将在xx年七月毕业。兹有xxx同学于xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日在我单位实习，工作中能遵守纪律，虚心学习，热情接待顾客，不仅本人增长了社会实践经验，也为我单位创造了一定的效益，对学校这一育人方式我们十分欢迎并深表感谢！。学生（姓名）xx于（入学年）xx年（入学月）xx月考入我校xx（所在学院或系全名）本科四年制（专业名称）xx专业学习，现为我校xx年级学生。兹有xx同学，性别（男、女），族别xx，出生于xx年xx月xx日，家庭住址xx，现在xx学校xx年级xx班就读。学生xx，监护人：xx，xx；家住xx，系我校正常入学在校生，现就读我校xx班，学籍号：xx。该生在校期间，尊纪守法，团结同学，热爱集体。

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各种趣味的游戏主要是为了让大家通过参加活动来达到放松的目的，是大家积极融入到这个大集体中。以下是我精心收集整理的游戏策划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 游戏策划1 一、活动目的：促进教师的相互了解，欢度 教师节 ，丰富教师校园 文化 娱乐活动，增强教师锻炼意识，提高身体素质，加强教师间的合作能力和凝聚力，在和谐中树立团队精神。 二、活动原则：人人参与，团结进取 三、活动时间：9月7日下午5：30—6：30 四、活动地点：本园操场 五、活动摄影：郭世乐 六、活动项目：万脚一心、动物大连蹲、真爱永流传、占领阵地、力拔山河 七、参加办法：活动前，全体教师抽签分为红队、蓝队，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。 八、各项游戏规则介绍： 1、万脚一心 红、蓝两队队员分别用左手搭前面队员的右肩膀，右手抓住前面队员的右脚，围成一个圆形向前迈进，到对面再绕回来，快的那队为胜。游戏进行2次，每胜一次100分。 2、动物大连蹲 各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。 3、真爱永流传 各队派出8人，每队所有人嘴里叼支吸管，第一个人把吸管上的三角铁顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。游戏进行3次，每胜一次100分。 4、占领阵地 每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以办法能站进最小报纸的队为胜。 5、力拔山河(拔河) 红、蓝两队的全体成员参加，游戏进行3次，每胜一次100分。 游戏策划2 一、活动目的 学习体育技能，锻炼健康体魄。给学生创造一个快乐的学习环境，提高对体育项目的兴趣。我们将以完成任务的形式，举办趣味体育游戏活动，使学生能在快乐中强健自己的体魄。 二、活动时间与地点 时间：20__年4月 地点：体育西操场 三、活动原则 参赛选手从各个年级段选出，以小组为单位，每四个人一个小组。比赛过程中必须以小组为单位独立完成。小组成员须互相帮助，在最短的时间内按顺序(1组-2组：项目1.2.3.43组-4组：项目2.3.4.1不允许交叉进行)完成比赛项目。每完成一个项目的小组，都将获得一面小红旗，以作终极PK(决赛)中使用。获胜条件：小红旗数量最多(决定条件)，时间最短。 四、比赛项目 1. 乒乓球 接龙： 选手将乒乓球平托于球拍上，将球送到10米外的队友处，队友将球以同样的方式送回出发点，四位选手全部完成，任务就算完成，活动过程中乒乓球不可掉落，否则该位选手重新开始比赛。完成后该组将获得小红旗一面。 2.合力跳绳： 两名参赛选手摇绳，两名选手跳绳。通过参赛选手配合。连续完成20个，即任务完成。任务完成将获得小红旗一面。 3.两人三足： 两名参赛选手分别将自己的一只脚与队友的一只脚绑在一起。通过相互配合跑至10米外的另两位队友处，另两名队友通过同样的方式回到起点即完成任务。任务完成该组将获得小红旗一面。 4.投掷 羽毛球 入桶： 一名参赛选手负责投掷羽毛球入桶，队友拿桶接球，其他两位负责捡球，以便选手进行投球。最后，以投入8个球为完成任务。 5.终极PK 比赛以组与组之间进行对决。每组4位选手排成一列纵队，对决组相距10米，对立而站。每位选手手中至少持有一面小红旗，每组第一位选手先进行比赛。跑到两支队伍中间，进行石头剪刀布，输者把手中的小红旗交给对方，跑回起点与队友完成交接，接着第二位选手以同样的方式继续该比赛，最后以小红旗数多的小组为胜。如出现持有小红旗数相等的小组，以完成任务时间短的小组为优胜者。 五、比赛意义 锻炼参赛选手的团队意识，通过团队合作使同学们明白合作的意思。也在另一方面提高学员与其他人交流的能力。 六、物品准备 七、活动负责人主要负责人：姜雅斌 其余人员：全体辅导员与班主任备注：比赛进行分为三个大组。 游戏策划3 一、活动时间：20__年3月7日下午1点半 二、比赛地点： 篮球 场 三、活动人员：全体女职工 四、组织人员：裁判和记分员： 五、比赛项目及规则： 1、比赛项目：比赛由投球、运球二个分项组成。 投球分项：每位选手有10次投篮机会，其中在三秒区里定位投3次，三秒区外定位投3次，运球上篮4次。 运球分项：每位选手从篮球场一侧的底线开始运球，运到篮球场的另一边并绕过篮球架，再运回起点处。 2、比赛规则： 选手在定位投篮时，双脚不能左右移动。 选手在运球上篮时，可以三步上篮也可以持球移动上篮，但是起点必须在三秒区外。运球时，选手可以单手运球也可以双手运球，但是不能持球。 3、记分标准： 选手在三秒区里定位投篮，投进一球得2分。 选手在三秒区外定位投篮，投进一球得3分。 选手运球上篮，投进一球得3分。 选手在运球分项中，以运球时间排序，第一位的得7分，第二位的得5分，第三位的得4分，第四至十名的得2分。 活动时如发生疑问，由裁判商议后决定。 六、奖励及其他： 1、选手以总分进行排序，前10名进行相应的物质奖励。 2、其他未尽事宜，以公司工会商议为准。 七、准备用具：4只篮球、2只秒表、4支笔、评分表格、签到表、4个文件夹、矿泉水 八、活动经费预算：共计__元 游戏策划4 一、活动主题：汇聚青春力量，展现人生风采 二、活动时间：20__年4月24日下午15：00-17：00准时开始，请参赛人员提前到场。 三、活动地点：__公园 四、参赛对象：__市地方税务局在岗在编全体人员均可报名，重在参与。 五、比赛项目及参赛办法 项目一：齐心协力 报名方式：每小组2人。 比赛规则：两人三足，布条系于小腿处，跑的距离为100米，以时间最短队获胜，完成赛项每小组均能获得两张奖票。 裁判员：__ 项目二：心心相印(背夹球) 参赛人数：每组2人(一男一女)。 比赛规则： ①每组2人(一男一女)，背夹一篮球，步调一致向前走; ②向前走时，双手必须在前方，不能碰到球，否则一次罚2秒; ③在行进时若球落地，比赛选手需自己捡球并回到落球原位重新开始比赛; ④赛程50米，以时间最短队获胜，完成赛项每小组均能获得两张奖票。 裁判员：__ 项目三：100米障碍接力赛 道具：接力棒、绳子(离地约1米高)、凳子、气球、棒棒糖 参加人员：拟每组3人(2男1女)，视报名情况而定。 比赛规则：100米(50米折返跑)距离比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需跳过凳子、钻过绳子、绕过气球往回跑、钻过绳子、跳过凳子到达终点后把接力棒递给下一个人。如此最先完成比赛的团体为获胜者。完成赛项每小组均能获得三张奖票。 裁判员：__ 六、报名方式 报名时间为20__年4月7日至15日，各分局请综合室主任统计报名名单后，报到__(电话：)处，其他各部门直接报给__即可。 由于时间问题，每人限报一个项目。 七、活动要求 分项比赛活动具体负责人要树立强烈的责任意识，统筹兼顾做好各自负责活动的组织、比赛和裁判工作，确保比赛活动准时、紧凑、公平、公正、活泼，并做好比赛成绩记录等工作。各参赛队员要统一服从领导，听从指挥，树立大局意识和团队意识，赛出友谊、赛出风格，赛出水平。 游戏策划5 一、活动目的：促进教师的相互了解，欢度教师节，丰富教师校园文化娱乐活动，增强教师锻炼意识，提高身体素质，加强教师间的合作能力和凝聚力，在和谐中树立团队精神。 二、活动原则：人人参与，团结进取 三、活动时间：9月7日下午5：30—6：30 四、活动地点：本园操场 五、活动摄影：郭世乐 六、活动项目：万脚一心、动物大连蹲、真爱永流传、占领阵地、力拔山河 七、参加办法：活动前，全体教师抽签分为红队、蓝队，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。 八、各项游戏规则介绍： 1、万脚一心 红、蓝两队队员分别用左手搭前面队员的右肩膀，右手抓住前面队员的右脚，围成一个圆形向前迈进，到对面再绕回来，快的那队为胜。游戏进行2次，每胜一次100分。 2、动物大连蹲 各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。 3、真爱永流传 各队派出8人，每队所有人嘴里叼支吸管，第一个人把吸管上的三角铁顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。游戏进行3次，每胜一次100分。 4、占领阵地 每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以办法能站进最小报纸的队为胜。 5、力拔山河(拔河) 红、蓝两队的全体成员参加，游戏进行3次，每胜一次100分。 游戏策划包括哪些步骤相关 文章 ： ★ 游戏策划范文4篇 ★ 游戏策划方案范文5篇 ★ 游戏策划案范文 ★ 小游戏策划书范文3篇 ★ 篮球游戏策划流程 ★ 游戏策划范文3篇 ★ 校园游戏策划书方案 ★ 团队游戏活动方案 ★ 游戏策划自我介绍范文 ★ 游戏策划面试自我介绍

　　小企业财务管理制度　　一、 总则　　1、 依据《中华人民共和国会计法》、《企业会计准则》制定本制度；　　2、 为规范公司日常财务行为，发挥财务在公司经营管理和提高经济效益中的作用，便于公司各部门及员工对公司财务部工作进行有效地监督，同时进一步完善公司财务管理制度，维护公司及员工相关的合法权益，制定本制度；　　财务管理细则　　一、总原则　　1、 公司财务实行“计划”为特征的总经理负责制：属已经总经理审批的计划内的支付，由相关事业部总经理的书面授权，财务负责人监核即可办理；属计划外的，必须有公司总经理的书面授权。　　2、 严格执行《会计法》和相关的财务会计制度，接受财政、税务、审计等部门的检查、监督，保证会计资料合法、真实、及时、准确、完整。　　二 、财务工作岗位职责　　（一）财务经理职责　　1、 对岗位设置、人员配备、核算组织程序等提出方案。同时负责选拔、培训和考核财会人员。　　2、 贯彻国家财税政策、法规，并结合公司具体情况建立规范的财务模式，指导建立健全相关财务核算制度同时负责对公司内部财务管理制度的执行情况进行检查和考核。　　3、 进行成本费用预测、计划、控制、核算、分析和考核，监督各部门降低消耗、节约费用、提高经济效益。　　4、 其他相关工作。　　（二）财务主管职责　　1、 负责管理公司的日常财务工作。　　2、 负责对本部门内部的机构设置、人员配备、选调聘用、晋升辞退等提出方案和意见。　　3、 负责对本部门财务人员的管理、教育、培训和考核。　　4、 负责公司会计核算和财务管理制度的制定，推行会计电算化管理方式等。　　5、 严格执行国家财经法规和公司各项制度，加强财务管理。　　6、 参与公司各项资本经营活动的预测、计划、核算、分析决策和管理，做好对本部门工作的指导、监督、检查。　　7、 组织指导编制财务收支计划、财务预决算，并监督贯彻执行；协助财务经理对成本费用进行控制、分析及考核。　　10、 负责监管财务历史资料、文件、凭证、报表的整理、收集和立卷归档工作，并按规定手续报请销毁。　　11、 参与价格及工资、奖金、福利政策的制定。　　12、 完成领导交办的其他工作。　　（三）会计职责　　1、 按照国家会计制度的规定记账、复帐、报账，做到手续齐备、数字准确、账目清楚、处理及时；　　2、 发票开具和审核，各项业务款项发生、回收的监督，业务报表的整理、审核、汇总，业务合同执行情况的监督、保管及统计报表的填报；　　3、 会计业务的核算，财务制度的监督，会计档案的保存和管理工作；　　4、 完成部门主管或相关领导交办的其他工作。　　（四）出纳职责　　1、建立健全现金出纳各种账册，严格审核现金收付凭证。　　2、严格执行现金管理制度，不得坐支现金，不得白条抵库。　　3、对每天发生的银行和现金收支业务作到日清月结，及时核对，保证帐实相符。　　三、现金管理制度　　1、 所有现金收支由公司出纳负责。　　2、 建立和健全《现金日记帐》簿，出纳应根据审批无误的收支凭单逐笔顺序登记现金流水收支帐目，并每天结出余额核对库存。作到日清月结，帐实相符。　　3、 库存现金超过3000元时必须存入银行。　　4、 出纳收取现金时，须立即开具一式四联的《支票回收登记表》，由缴款人在右下角签名后，交缴款人、业务部门、出纳、会计各留存一联。　　5、 任何现金支出必须按相关程序报批（详见支出审批制度）。因出差或其他原因必须预支现金的，须填写借款单，经总经理签字批准，方可支出现金。借款人要在出差回来或借款后三天内向出纳还款或报销（详见差旅费报销规定）。　　6、 收支单据办理完毕后出纳须在审核无误的收支凭单上签章，并在原始单据上加盖现金收、付讫章，防止重复报销。　　四、支票管理　　1、 支票的购买、填写和保存由出纳负责。　　2、 建立和健全《银行存款日记帐》簿，出纳应根据审批无误的收支凭单，逐笔顺序登记银行流水收支帐目，并每天结出余额；每工作日结束后。　　3、 出纳收取支票时，须立即开具一式四联的《支票回收登记表》，由缴款人在右下角签名后，交缴款人、缴款部门、出纳、会计各留存一联。　　4、 支票的使用必须填写“支票领用单” ，由经办人、部门经理、 财务主管（经理）、总经理（计划外部分）签字后出纳方可开出。　　5、 所开出支票必须封填收款单位名称。　　6、 所开支票必须由收取支票方在支票头上签收或盖章。　　五、印鉴的保管　　1、银行印鉴必须分人保管。　　2、财务专用章和总经理印鉴分别由财务经理和出纳负责保管。　　六、现金、银行存款的盘查　　1、 出纳人员在每周完成出纳工作后，应将库存现金、银行存款的上存、收入、支出、结存情况，编制“出纳报告表”，并对由出纳保管的库存现金，由会计或总经理指定人员于每星期五下午及每月终了进行定期对帐盘查，其他时间进行抽查。　　2、 出纳应根据银行存款日记帐的帐面余额与开户银行转来的对帐单的余额进行核对，对未达帐项应由会计编制“银行存款余额调节表”进行检查核对。　　3、 其它依据相关会计制度及法规执行。　　支出审批制度　　一、目的　　1、为简化支出审批手续，提高工作效率。　　2、防止因私占用公司财产。　　二、适用原则　　（一）使用商业单位制，经营计划和财政预算内，授权行使终审权。（经理/部门负责人对该单位之营业指标负全责）。　　（二）部门经理可适当的将其权限或部份权限，以文字性形式，授权给其副经理或部门主管等。　　（三）授权方式可分为两类：　　三、审批程序　　1、计划内报销：　　经手人、证明人（持原始凭证）、 分管经理（部门负责人）、财务部　　2、超计划报销：　　经手人、证明人（持原始凭证和超支报告）、 分管经理（部门负责人）、财务　　四、计划审批内容　　1、 购买日常办公用品、计算机的外设配件和耗材之支出计划，由运营中心收齐汇总，报公司总经理审批。原则上由运营管理中心统一购买并库存，各部门登记领用，并进入各部门的费用。每月底由运营管理中心向财务部提供有关方面的明细表（经各部门签字确认）。　　2、 固定资产与办公家具（包括机房与OA设备）：其购买由各部门报申请计划，经部门负责人签字，公司总经理批准，公司技术部、运营管理中心统一协调核准后，对协调或购买情况写出需求报告，报公司总经理批准统一购买，金额在1万元以上的固定资产购入必须报总经理审批。　　3、 参展/会费：由经办人随借款单附上邀请函与盖章完全的参展申请表复印件，由部门经理审批，财务部审核付款。本地展会原则上不得支付会务费；外地展会如在参展费中包含会务费用的，必须注明人数与明细并履行上述审批手续。凡批准住会，予以报销往返车票与会务费；不住会的，报销车票与差旅补助。　　3、 凡是参加境外展览会，必须至少提前一个月向公司总经理提交专项申请报告，注明参展必要性、参展人数、费用预算等。经批准后方可执行。　　4、 差旅费：各部门根据工作需要，制定出差计划，应注明出差地点、事由、时间、人数、由部门经理审核出差的必要性和借款的合理性、经理签字后交财务付款。各部门经理凭出差报告先由公司总经理审批后方可借款。(所有境外出差必须提前书面请示总经理经批准后方可执行)。　　5、 工资、奖金的支出：由公司人事部核准每月考勤，财务部编制发放表，经理签字确认，并报公司总经理批准后财务发放。　　6、 业务费用：业务费用包括业务交通费（含油费、保养费、过路费、搬运费）、快递费、礼品费及业务招待费。经总经理批准的计划内业务费用由部门经理审批；计划外业务费用报公司总经理审批。　　报销审核制度　　一、原则　　1、严格财务收支审批制度，公司发生的各项开支都必须由经手人填写费用报销单，注明支出事由、项目、发票张数、报销金额、和经办人签名、部门经理签字、财务经理审核（按照有关规定办理）、分计划内和计划外相关程序审批后，出纳方可付款。　　2、加强报销管理，当月帐，当月了，25日以后帐最迟不得超过下月3 日。　　3、为了分清责任，进行部门核算，不同人员支出的业务费用不得混淆在一张报销单上。　　二、支出相关部门审核　　对所有报销内容，相关部门经理必须就其合理性及必要性进行审核。　　三、财务部门审核　　财务部门对所有报销票据，依据相关财经法规及内部财务制度对其合法性进行审核。　　四、审核权限　　同审批权限。　　五、费用报销及借款时间一览　　项 目 周一 周二 周三 周四 周五　　款项借支 11：00-12：00 11：00-12：00 11：00-12：00 11：00-12：00 11：00-12：00　　15：30-17：00 15：30-17：00 15：30-17：00 15：30-17：00 15：30-17：00　　费用报销 9：00-12：00 9：00-12：00 9：00-12：00　　对外结帐 9：00-12：00 9：00-12：00 9：00-12：00　　六、报销手续　　严格执行财务报销制度，款项支出时填写支出凭单并将发票（所有票据须开明细发票，经手人须在票据背面签字）交给财务。由客户或分公司报销的要向财务注明并留复印件，原件给客户。 计划内报销必须提供的原始凭证：　　1、 版面费、广告代理费：由部门凭发票填写费用（成本）报销单，财务部对票具进行核实（附上媒体刊登的详细清单），核对无误后付款。　　2、 印刷费（出片费）：部门凭发票，附印刷品结算单，进行核实无误后，填写费用（成本）报销单，财务审核无误后付款。　　3、 办公用品、低值易耗品：由运营管理中心统一购买的，运营管理中心保管人员根据发票同实物核对无误后，填写验收单后（低值易耗品还需有出库单），凭发票（附上验收单及分摊明细）填写费用报销单。各单位自行购买的凭发票填写费用报销单经相应级别的领导审批后报销。　　4、 机房与OA设备：技术部保管人员根据发票同实物核对无误后填写验收单和出库单。凭发票（附上验收单）填写费用报销单。　　5、 资料费：各单位购书及其它资料，首先将书、资料和发票拿到资料管理部门（运营管理中心）进行登记验收，并在书、资料上盖章、编号。经手人凭发票（附上验收单）填写费用报销单。　　6、 差旅费：于返回3天内必须报销，由部门经理审核票据的合理性并在报销单上随同差旅者签字认证，后至财务核销借款。各单位经理报差旅费凭报销单经大区总裁审批后到财务核销借款。对3天内无故不及时报销的，财务部应催办一次，仍不办理者，财务部有责任从其当月工资和奖金中扣除。试用人员出差借款须由经理担保，视同经理借款。　　7、 业务费用：所有业务费用票据须开明细发票，经手人须在票据背面签字。各单位应本着勤俭节约的原则使用业务费用，任何人不得用于除业务需要以外的个人消费。业务招待费须有两人以上签字并注明时间及招待客户名称；加班用餐费须有全体用餐人签字；交通费须注明起始、地点及原因；礼品费须注明所送人名及礼品名称、数量；快递费单据上请注明客户名称。所有费用均计入部门成本。未按规定填写说明或签字的，财务人员应将报销凭证退回并说明原因。　　8、 超计划报销手续必须有审批报告，其它同计划内报销手续一样。　　差旅费报销管理规定　　为保证公司差旅费的合理使用，规范差旅费的开支标准，特制定此规定，具体如下：　　1、 出差人员是指经公司总经理批准离开本市一天以上进行各项公务活动的员工。　　2、 出差人员出差需持有经部门经理、运营中心、公司总经理签字的《出差申请表》。申请表中需注明部门名称、出差人姓名、出差时间、出差地点、出差事由、 出差来回乘坐交通工具、预计差旅费金额，报总经理审批，凭申请单办理借款和报销手续后将申请单交运营管理中心存档。　　3) 报批手续：　　一般人员出差，在特殊情况下需乘飞机，必须有总经理审批同意，报公司总经理批准。　　1、 工出差到外地，可预借一定金额的差旅费。出差回来后凭单据在三日内报销，逾期不报销者，将从工资中扣除所借款项。　　2、 出差人员的住宿费、市内交通费、伙食补助费实行定额包干（详见后附差旅费报销标准），由出差人员调剂使用，节余归己、超支不补。　　3、 出差乘坐火车，一般以硬卧为标准，如买不到硬卧票，按硬座票价的60% 予以补助。　　6、 出差期间的交际应酬费，须事先请示总经理特批。　　7、 往返机场、车站的市内交通费准予单独凭车票报销（不含出租车费用）。　　8、 出差参加展示会的运杂费、门票等准予单独凭票报销；对于到外地参加会议、展览、及其他活动的人员食宿及其他费用由对方负担的，不得在公司报销路费并领取补助.　　10、 出差或外出学习、培训、参加会议等，由集体统一安排食宿的，按其统一标准报销，不享受任何补助。　　11、 出差补助天数的计算方法：　　1） 出发日补助计算：以有效报销车票或飞机票的准确开车或起飞时间为准：上午12：00前出发的可享受全天补助；12：00后出发的，当日不能到达目的地的，可享受半天补助；12：00后出发的，当天到达目的地的并住宿，可享受全天补助；　　2） 到达日补助计算：以有效报销车票或飞机票的准确开车或起飞时间为准：上午12：00前返回的可享受半天补助；12：00后返回的可享受全天补助。　　12、 出差天数的计算方法：按照实有天数计算。　　13、 费用核算：公司所有人员出差费用均计入各部门成本。　　14、 其它　　1） 报销差旅费时，应提供出差期间相应票据（如住宿费、市内交通费、餐费等），以便财务部进行帐目财务处理。如无法提供相应票据，日补助超过30元以上的部分将由财务按国家规定代扣代缴个人所得税。　　2） 凡购买打折机票的（票面有不得签转更改字样的），在报销时必须按打折后的实际价格填写，如有弄虚作假，一经发现后将加倍扣还。　　附件： 差旅费报销标准　　职务 一般地区费用标准（元/天） 特殊地区费用标准（元/天）　　总经理 280 380　　事业部/职能部门总经理（主任） 240 320　　部门经理 220 280　　部门副经理/主管 180 230　　一般人员 160 200　　2、事业部副总经理/职能部门副总经理（副主任）与部门经理补助标准相同；　　3、经理助理、行政主管等享受主管待遇。　　往来帐务管理制度　　一、应收帐款管理　　（一）收款方针　　1、 业务人员在公司为其客户提供了相应的服务或劳务后，应及时把广告认定单交由客户确认，并及时催收款项。　　2、 收款时间：次月13日前。（注：数据入网要求一次收回合同所签订的金额）。　　3、 回款方式：转帐支票，非远期、空头或错误支票；现金；抵实物，（所抵实物必须为公司需要或对方企业濒临破产无法收回所欠款项，并且要有公司总经理的批示）。 严禁市场员垫付业务款，否则公司除追收客户款，没收市场员所垫款项，并通报批评。　　4、 部门人员调动或离职等，部门经理必须监督其业务款项的回收及移交，必须填写移交清单一式四份（一　　份交财务、一份部门留存、移交人接受人各执一份），移交人、接受人、监交人及财务部相关统计人员均应签字，并报财务备案。接受人应核对帐单金额及是否经过客户确认。　　（二）未回款考核办法　　1、未回款处罚　　1）由于业务人员失职造成的未回款，扣全额；　　2）由于公司内部原因造成的未回款，分相关责任扣罚；　　3）由于外部不可抗力（如客户倒闭、破产等）造成的未回款，持相关部门证明，只扣业务成本。　　2、 未回款从个人收入中按比例核减，待回款后按以下方法返还：　　1） 未回款额分三个月核扣，当月扣10%，次月扣30%，第三个月扣60%；　　2） 未回款扣款每月随工资补发，三个月内全部收回，补发全部扣款额，提成按5%；　　3） 若第3个月仍未回收该款项，该市场员停止业务,专职收款.在3个月之后回款,待回款后只补发扣款额，不予提成。　　3、 未回款项不计入业绩。　　4、 3个月（含3个月）以上的未回款如申请坏帐，则扣除该业务员该笔应收款30%的印刷成本，并处以30%的罚款，其直接主管或经理督帐不利，同时处以5%的罚款。　　5、 若市场员连续两个月无未回款且业绩均在部门任务额（任务额低于8000元的以8000元计）以上，则酌情给予奖励。由市场员申报，部门经理审批，财务部审核后在工资中发放。　　6、 财务部对部门未回款进行监督。对3个月以上部门未回款财务部上报公司总裁。　　7、 对预收款，按1%的比例对市场员给予奖励。　　（三）可疑客户及可疑帐款的处理　　1、业务员在接洽客户时，如发现客户有异常情况，应填写“可疑客户报告单”，并建议采取措施。　　2、业务人员对在两个月内催收无效且金额较大的票款，应填写“可疑客户报告书”，并收集有关证据、资料等，报请公司领导批准后移送法律部门依法追诉。　　3、催收或经诉讼案件，有部分或全部款项未能收回的，业务人员应取得相关法律机关证明、债权证明、破产宣告裁定等中的任何一种凭证，送财务部作冲帐准备。　　4、对收款不报或积压收款的业务员，一旦发现，公司将从重处罚。　　二、应付帐款管理　　（一）付款时间：　　1、业务款项由部门申请，经过审批后执行；　　2、印刷费、版面费等次月20日左右支付（每月出刊后第二日报财务）；　　3、购置固定资产款项于固定资产验收入库后支付。　　（二） 付款方式：　　1、转帐支票，非远期、空头或错误支票；　　2、现金；　　3、实物或广告，要有公司总经理的批示。　　（三） 其他：非本公司人员领款时，必须由我公司相关人员带领。　　票据管理制度　　一、发票管理　　（一）申领　　1、 由申请人在《零星开票通知单》中详细填写部门名称、申请日期、合同号（右上角填写）、企业全称、广告刊登媒体或网刊全称、业务发生具体日期、开票金额、业务性质（广告或信息）、申请人姓名等，交部门经理审批、会计审核后开具。　　2、 若零星开票通知单中企业名称与合同中的企业名称不相符，业务员需持有双方企业盖章认可的证明（特殊情况可由部门经理签字认可），财务方可开具发票。　　3、 杜绝开无企业名称发票。　　4、 杜绝开企业名称不全发票：任何人无权把企业名称缩减 至2-3个字。

一天，我在墙角下发现了一个蚂蚁窝，蚂蚁们进进出出的，好像在忙什么。这时，一只大蚂蚁在离我不远的地方发现了一只大青虫，它慢慢的爬去，可谁知，大青虫用力一甩，那只大蚂蚁便跌倒在地。这下大蚂蚁不敢上前了，灰溜溜逃回洞里。我心想:胆小鬼，蚂蚁啃骨头的精神哪去了?我正要离开，只见一群蚂蚁浩浩荡荡地像大青虫“杀”来。哦!我明白了，原来那只大蚂蚁是回去搬救兵了。只见蚂蚁们包围了大青虫，一拥而上，你咬一口，我咬一口。大青虫甩了这边的蚂蚁，那边的还在咬，甩了那边的，这边的又上来了，不一会儿，大青虫就成了“腐乳”蚂蚁们赢了，大青虫被蚂蚁包囊着。

　　评课是指评者对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。以下是我为大家整理的如何说课才精彩，希望对大家有所帮助。 　　如何说课才精彩 　　一、语言 　　话剧演员力在用语言表达情感，像广告里说的：“没声音，再好的戏也出不来。” 　　教师呢，最重要的同样是语言。老辈人形容教师，是“两年胳膊三年腿，十年难磨一张嘴”，这不无道理。 　　说课语言可以分为两类： 　　一类是独白，这类语言是说课中用到最多的，比如：教材的分析、教学方法的选择、教学目标与重难点、概括介绍的教学环节、说课中阐述的教学理念等等，都要用独白式的语言; 　　另一种是教学语言，这类语言主要用在模拟情景的时候，说课者以课堂上教师的身份说出来，仿佛面对的是学生。这时，不但要打动听者，而且还要让听者推测到在课堂上也会深深地吸引学生，所以，设计既要精彩，还要精彩地表达。 　　关于语音这里有几个友情提示： 　　1、声音要自然; 　　2、语速要适度; 　　3、语言要变化; 　　4、感觉要兴奋; 　　5、手势要大气。 　　二、自信 　　说课时既不能面无表情、平淡呆板，又不能拿腔捏调，像面对几岁的孩子，要亲切而不失庄重，文雅而不失幽默。 　　因为说课是说给同行听的，说给领导听的，说的过程不是先知在布道，也不是专家在培训，更不是学生在求教，是介绍自己对教材的理解和教学设想，唤起听者的兴趣，激发他们的思维，探索更合理的教学设计。所以，说课者给自己的身份定位，既不能妄自尊大，当然更不能妄自菲薄。尤其是在答辩的时候，更应该注意谦虚但不自卑，义正词婉，理直气和。 　　三、细节 　　比如多媒体的使用。 　　不宜过于繁复，让画面代替思考。但也不宜一张白纸、两袖清风。再如板书，字的笔顺一定要正确。明显感觉年轻教师书写方面要下功夫，字迹工整，美观，有体为好。还要注意写字用时的把握，不能因为现场的板书耗费大量的时间，让听者处于长时间的等待中。 　　温馨提示： 　　教学设计“新” 　　这里的“新”不是花样的翻新，而是指教师自己对教学独特的理解，以及相关的独特的创意——教师大胆改进教材中的实验，采用学生可行的，实验操作，一点一点地在实验中培养学生的思维好奇与逻辑思维能力，真正体现了教好教材的基础上用教材教。 　　一天的课听下来，往往是十几节，很累。每堂课都是精心准备的，但当静下来细细想想每堂课的时候，更多的是记不住讲了什么模糊一片。然而，也有这样的情况，当沉淀后，有的课的某处创意和设计留下了深刻的印象，这便是创新的地方，不同于千篇一律流程的独特之处。 　　作为一门综合性很强的说课艺术，它也贵在创造、贵在灵活、贵在特色，这也正是同样一个内容，不同的说课者会有不同的说课效果的根本原因。如果刻板地按图索骥，墨守成规，死搬硬套说课的条条框框，说课也就成了千人一面、千篇一律的标本，没有一丝活力和魅力可言了。所以，说课一定要注意发挥自己的特长，在不违反说课原则的前提下，努力扩大创造的空间，说出自己的特色。如可以根据具体情况、调整若干说课的环节或对某些环节作些拓展，以及设计一些与众不同的精彩的导语和艺术地运用好多种教学媒体等等。 　　教师面试说课的技巧 　　（1）要在说课前准备好各领域基本课型的框架。包括目标框架、理论框架。 　　（2）说者要合理安排好20分钟。一般2—3分钟内要把目标确定下来，然后重点去考虑教学设计的框架，重难点突破的策略，并以纲要的形式写下来，不要一字一句去写。 　　（3）说课时整体要流畅，不要作报告似的，有许多个“123”，环节间的过渡要自然，过渡语言可事先准备好。比如，教材分析后，要确定目标了，可以这样说“基于对教材的理解和分析，我将本次活动的教学目标定位为……”“为使幼儿感受……，我为本次活动确定了两个目标，旨在对幼儿的认知、能力、情感等方面作积极的引导”；说好目标可接着说：“下面我侧重谈谈对这个教学活动重难点的处理”；“为顺利达成以上教学目标，我将做好以下准备”等等。同时尽量避免师问、估计生答，师又问，估计生又答……，这种流水帐式的说法。 　　（4）因为面试中的说课均是课前的预案，不是课后的反思性说课，想象的空间较大，所以你可以将课堂设计得精美一些。当然说课时应体现落实计划的可能性、有效性和监控性，绝不是虚无飘渺的“纸上谈兵”，所以难以准备的教具、学具，难以组织的环节等要尽量避免。 　　教师面试说课的框架 　　1、说教材：分析教材的教育价值（语言、结构有什么特点，有什么寓意，有什么教育意义）散文诗等一般都具有朴素明朗的口语文体，深入浅出的诗性深度，浅出易懂的道理。散文诗等都具有“诗情画意、短小精悍、想象丰富”、“语言优美精炼，寓意深刻含蓄”的特点，往往运用拟人、夸张、比喻等手法向我们展示或揭示一个……过程、画面或道理。对于诗歌，教师应关注作者在声、形、色等方面的描写，以及是否具有光感、动感等，语言是否富有韵律节奏的美感，因为这些描写，会使诗歌更加具体形象生动，相关词语就会成为教学的重点或难点。 　　2、说目标：（认知、情感、能力三维目标） 　　参考目标： 　　A、理解散文诗的内容，感受散文诗的优美语言，体验散文诗的优美意境。 　　B、感知理解诗歌的内容，体会诗歌宁静温馨的意境，学习用优美的声音朗诵诗歌。 　　C、启发幼儿结合生活经验大胆想像，激发幼儿亲近、热爱大自然的情感。 　　D、学习仿编诗歌，体验创作的乐趣。 　　E、尝试根据诗歌的结构仿编诗歌，表现主题与环境之间的关系。 　　3、重点：对诗歌内容的理解…… 　　分析：通过前期幼儿知识经验的积累，帮助幼儿梳理知识，从中理解作品内容，感受其优美的意境和语言。 　　难点：对诗歌内涵的.理解…… 　　分析：因为中大班幼儿虽然有了较强的口语表达能力，理解和想象力也比较丰富，但只停留在散文诗的内容上，对其丰富内涵的理解还比较缺乏，这时就需要教师的引导和帮助，因此就成了活动的难点所在。 　　4、 说准备： 　　知识准备 　　分析：让幼儿通过多种途径和方法，来丰富自己的感性经验，让幼儿通过多种途径和方法，来丰富自己的感性经验，使得幼儿在活动中能得以充分的理解、体验，在与同伴的讨论交流中，能自主、大胆、快乐地表达。 　　物质准备 　　分析：物质材料是实现目标的载体，提供这些物质材料旨在让每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行活动提供条件。 　　5、语言活动基本流程参考：（重要环节的教学方法、重难点的突破策略） 　　创设情境（激发兴趣）→完整欣赏（多媒体、背景音乐、示范朗诵）→分段欣赏（教师提问）→幼儿学习朗诵→仿编→活动延伸 　　各环节设计意图： 　　多媒体运用的优势：多媒体运用的优势在于视听结合，声图并茂，把教师难以讲解说清、无法直接感知、抽象难懂的知识，跨越时间、空间的界限，生动地告诉幼儿，给予幼儿更为具体、真实的体验。同时多媒体具有鲜艳的色彩和动感，形象生动直观，能有效激发幼儿学习的兴趣，提高幼儿参与活动的积极性。 　　背景音乐：教师选取优美、抒情的音乐作为背景音乐来引出或衬托诗歌，可以营造一种温馨、浪漫的氛围，让幼儿在不知不觉中进入到诗歌的意境中。 　　整体欣赏：旨在让幼儿对散文诗的整体有所了解。 　　教师的提问：诗歌内容较精炼，思维跨度也比较大，因此需要教师运用启发性的提问，通过提问的层层推进来帮助幼儿理解诗歌的内容和有关句式。 　　幼儿学习朗诵：旨在让幼儿感受诗歌的优美意境和优美语言。学习用优美或自豪等的声音来朗诵诗歌。 　　仿编：旨在让幼儿充分发挥想象，联系实际运用已有的生活经验。

（一）研究目标1.总体目标通过研究，探讨课外数学学习共同体构建的方法、途径和模式。2.具体目标（1）通过研究,探讨学生在课外数学学习共同体中学习的习惯及方法。（2）通过研究，探讨数学学习共同体在课外学习的具体方案、运用模式和管理策略。（二）研究内容课外数学学习共同体充分利用生生互动作为教学的补充手段加以科学利用，以同学们课外交流讨论为主，以教师的教学资源和学生的学习资源为主线，主要包括课本、习题册、试卷库、学习指导、学习心得论坛等内容。同时，本课题还探讨课外数学学习共同体运用模式、学习效果和管理策略。具体内容如下：（1) 从心理上研究学生课外学习习惯、方法，增强学生共同学习的意识；（2) 研究分组和分配工作的策略，促进共同体的构建及学习效益的最大化；（3) 通过对文，理科的学生的不同特质分析，研制出共同体的学习具体方案；（4）利用我校的住宿制，研究对课外数学学习共同体的管理策略。（三）研究假设和拟创新点1.研究假设（1）课外数学学习共同体的构建，为住宿制学生搭建一个合作、交流的学习平台，从而使学生在课外数学学习效益的最大化。构建数学学习共同体就是培养学生共同学习的意识，进行科学合理分组，充分开发和利用生生互动的人力资源，激发学生展开辩论，互相交流，再现解题的思维过程。为住宿制学生搭建一个合作、交流的学习平台，从而使学生在课外数学学习效益的最大化。这也是本课题中应解决的关键问题。（2）对构建课外数学学习共同体的研究，可促使高中数学教师对学生课外学习的重视和管理。多年来，我们着重对提高课堂教学效率的研究，当然这是非常重要的。只是我们可以把眼光放得更宽，把高中数学学习建立在更加广阔的交流背景之上，对学生认识知识的本质，具有重要意义。课外学习是教学系统中尚待进一步开发的宝贵的人力资源，是教学活动成功的重要补充，高中数学教师应该对学生课外学习更加重视和加强管理。研制具体方案，保障课外学习顺利进行；同时研究存在的问题，构建和谐的课外学习共同体。研制一系列共同学习的具体方案，保障学习共同体不流于形式。这也是课题研究上的重点和难点。2. 拟创新点（1）可操作性方面通过研究，探讨数学学习共同体在课外学习的具体方案、运用模式和管理策略，使之具有可操作性，让课外数学学习共同体不流于形式。（2）可应用性方面通过实践，探索数学学习共同体在课外学习的学习资料，共同学习具体例题、习题集，有效学习案例，无效学习案例，学习指导、学习心得，学习方法等，形成一系列可应用的学习资源。

第一部分，房地产开发公司的准备工作 在报行政机关审批之前，房地产开发公司应办理好土地出让手续，委托有资质的勘察设计院对待建项目进行研究并制作报告书,应附有详细的规划设计参数和效果图，并落实足够的开发资金。 第二部分，行政审批部分 根据我国当前法律、法规、规章，房地产建设项目的行政许可程序一般共分六个阶段：1）选址定点；2）规划总图审查及确定规划设计条件；3）初步设计及施工图审查；4）规划报建图审查；5）施工报建；6）建设工程竣工综合验收备案。 一、选址定点阶段。此阶段一般办理以下事项： 1、计委审查可行性研究报告和进行项目立项。 2、国土资源局进行土地利用总体规划和土地供应方式的审查。 3、建委办理投资开发项目建设条件意见书。 4、环保局办理生产性项目环保意见书（表）。 5、文化局、地震局、园林局、水利局对建设工程相关专业内容和范围进行审查。 6、规划部门办理项目选址意见书。 二、规划总图审查及确定规划设计条件阶段，此阶段办理以下一般事项： 1、人防办进行人防工程建设布局审查。 2、国土资源局办理土地预审。 3、公安消防支队、公安交警支队、教育局、水利局、城管局、环保局、园林局、文化局对建设工程相关专业内容和范围进行审查。 4、规划部门对规划总图进行评审，核发《建设用地规划许可证》。 5、规划部门确定建设工程规划设计条件。 三、初步设计和施工图设计审查，此阶段办理以下一般事项： 1、规划部门对初步设计的规划要求进行审查。 2、公安消防支队对初步设计的消防设计进行审查。 3、公安局交警支队对初步设计的交通条件进行审查。 4、人防办对初步设计的人防设计进行审查。 5、国土资源局进行用地预审。 6、市政部门、环保局、卫生局、地震局等相关部门对初步设计的相关专业内容进行审查。 7、建委制发初步设计批复，并对落实初步设计批准文件的要求进行审查。 8、建委对施工图设计文件进行政策性审查，根据业主单位意见，核发技术性审查委托通知单。 9、建委根据施工图设计文件审查机构发出的《建设工程施工图设计文件审查报告》，发放《建设工程施工图设计文件审查批准书》。 四、规划报建图审查阶段，此阶段办理以下一般事项： 1、公安消防支队进行消防设计审查。 2、人防办进行人防设施审查。 3、建委、市政部门、园林局、环保局、卫生局按职责划分对相关专业内容和范围进行审查。 4、规划部门对变更部分的规划设计补充核准规划设计条件，在建设单位缴纳有关规费后，核发《建设工程规划许可证》（副本）。 五、施工报建阶段，此阶段办理以下一般事项： 1、建设单位办理施工报建登记。 2、建设方对工程进行发包，确定施工队伍。招标类工程通过招标确定施工队伍，非招标类工程直接发包。 3、建委组织职能部门对工程开工条件进行审查，核发《建筑工程施工许可证》。 六、商品房预售许可阶段，此阶段办理以下一般事项： 由房地产管理部门办理预售登记，核发《商品房预售许可证》。 开发企业申请办理《商品房预售许可证》应当提交下列证件（复印件）及资料： 1、以下证明材料： （1）已交付全部土地使用权出让金，取得土地使用权证书； （2）持有建设工程规划许可证和施工许可证； （3）按提供预售的商品房计算，投入开发建设的资金达到工程建设总投资的25％以上，并已经确定施工进度和竣工交付日期。 2、开发企业的《营业执照》和资质等级证书； 3、工程施工合同； 4、商品房预售方案。预售方案应当说明商品房的位置、装修标准、竣工交付日期、预售总面积、交付使用后的物业管理等内容，并应当附商品房预售总平面图、分层平面图。 七、建设工程竣工综合验收备案阶段，此阶段办理以下一般事项： 1、建筑工程质量监督站（机构）对建设单位提供的竣工验收报告进行备案审查。 2、财政部门对建设项目应缴纳的行政事业性收费和基金进行核实验收。 3、规划部门、市政部门、水利局、环保局、文化局、卫生局、公安消防支队、园林局以及其他需要参加验收的部门，按照法律、法规、规章的有关规定对相关专业内容和范围进行验收。规划部门根据上述部门和本部门验收情况核发《建设工程规划许可证》（正本）。 4、建委综合各部门验收、审查意见，对符合审核标准和要求的，出具建设工程项目竣工综合验收备案证明；不符合标准或要求的，作退件处理并要求限期整改。 第三部分 房地产项目权属初始登记阶段 1、由房管局核准新建商品房所有权初始（大产权证）登记。 2、开发商应提交材料： （1）申请书； （2）企业营业执照； （3）用地证明文件或者土地使用权证； （4）建设用地规划许可证； （5）建设工程规划许可证； （6）施工许可证； （7）房屋竣工验收资料 （8）房屋测绘成果； （9）根据有关规定应当提交的其他文件。 以上几个阶段，需增加或减少的相关事项及时限，各地根据实际情况，会有不同的差异。各个程序的办理时间，绝大部分都少于15天，一般在7天内。所需要的费用，由于相当部分属于地方收费，所以就不再明细列表，更何况相对于房地产开发所获得的利润，行政审批费用可以忽略不计。 回答者

不兼容。班班通应用程序的域外版本是3010系列的，而其衍生程序希沃白板是3000系列的，两个版本不兼容。

党的十六届三中全会提出要做好这几个方面的统筹 A.统筹城乡发展B.统筹区域发展C.统筹经济社会发展D.统筹人与自然和谐发展正确答案：统筹城乡发展；统筹区域发展；统筹经济社会发展；统筹人与自然和谐发展

看用在什么场合，性价比如何，不能笼统的说好与不好。

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国家免费教育资源平台是由教育部主办的一个在线教育资源共享平台。该平台汇集了大量的优质教育资源，包括教学视频、教学课件、教育思想、教育软件、教育文献等，为广大师生提供了多样化、高质量的学习资源。下面介绍一些常见的国家免费教育资源平台：1. 中小学教育资源网：面向中小学教育的资源平台，包括教学课件、试题与答案、备课教案、教学视频等多种资源。2. 资源共享网：集中展示了小学、初中、高中的教育资源，包括优质课、试卷与试题、教学课件、电子教材等资源。3. 学科资源库：包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等不同学科的教育资源，主要面向中小学教育。4. 高等教育教学资源库：主要面向高等教育领域的教学资源，包括大学公开课、优秀课程、教学实验等多种资源。以上是一些常见的国家免费教育资源平台，这些平台中包含了大量的学习资源，可以帮助学生、教师更好地学习和掌握知识。

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课题研究的基本方法主要有以下几种：一、观察法 1．观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。 2．观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤，步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面： （1）作大略调查和试探性观察。 这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。例如：要观察某一教师的教学工作，便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况，学生的情况，有关的环境和条件等等。这可以通过跟教师和学校领导人谈话，查阅一些有关的材料，如教案、教学日记、学生作业等，以及听课等方式进行。 （2）确定观察的目的和中心。 根据研究任务和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后作明确的规定。如果这规定不明确，观察便不能集中，结果就不能深入。观察不能有几个中心，范围不能太广，全部观察要围绕一个中心进行。如果必须要观察几个中心，那就采取小组观察，分工合作。 （3）确定观察对象 一是确定拟观察的的总体范围； 二是确定拟观察的个案对象； 三是确定拟观察的具体项目。比如，要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况，那么，拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。在这一总体范围内，再定下具体观察哪几所小学，哪几个教研组中的哪些教师。具体观察名单确定以后，再把拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。（4）制定观察计划 观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围，以及要了解什么问题、搜集什么材料之外，还应当安排观察过程：观察次数、密度、每次观察持续的时间，如何保证观察现象的常态等。 （5）策划和准备观察手段 观察手段一般包括两种： 一种是获得观察资料的手段；一种是保存观察资料的手段。 获得观察资料的手段主要是人的感觉器官，但有时需要一些专门设置的仪器来帮助观察，如观察屏、计算机终端装置、更高级的如动作反应器等。这些仪器主要起两方面作用：保证观察的客观性与提高观察的精确性。 在保存资料的手段中，人脑是天然器官。但这种与观察主体连在一起的保存手段缺乏精确性和持久性，也不能实现资料的客体化。因此，人们先利用文字、图形等符号手段，进而又利用摄影、录音、录像等技术手段，把观察时瞬间发生的事、物、状况以永久的方式，准确地、全面地记录下来，供研究地反复观察资料和分析资料所用。 无论哪一类手段，都应在观察开始前就准备好，对观察中使用的种仪器也须事先作好功能检查，以保证在使用过程中不出现障碍。对于观察人员来说，必须掌握使用仪器的基本方法，并知道在观察中应做些什么。如要详细、全面拍摄一堂课，一部摄像机是不够的。观察者应准备几部摄像机，并事先作好分工。即使是作观察记录，也需要事先作好设计。在记录纸上印好以一定的格式排列的必须记录的项目，还可以约定一些记录符号，以尽量减少现场记录时书写文字的时间。 我们以中学生课堂行为记录为例，见表5－1。在下面表格中，研究人员根据研究需要，列出他认为在课堂上学生可能发生的行为。但估计所列不会完全，所以留出一些空格，让观察员在需要时使用。研究者如果要请别人帮助观察，必须事先和观察人员讲清楚每一个项目的具体所指，遇到意外情况的处理方法，要求他们熟悉每一个项目的所在位置。为了稳妥起见，还可以在正式观察前先作几次观察练习，帮助观察人员熟悉表格的内容；如发现表格的缺陷，可在正式观察前作出调整。（6）规定统一性标准 为了增加观察的客观性，为了便于衡量和评价各种现象，为了易于用数量来表达观察的现象，为了使观察结果可以核对、比较、统计和综合，必须事先考虑自己的观察可能涉及到的各种因素，并对每一因素规定出统一的标准。每次观察或观察同一现象的不同观察者，要坚持采用统一的标准去衡量。这主要在于，不同的研究项目常会涉及到不同性质的标准。如：有的涉及到单位问题，如怎样衡量学生表现的知识质量；有的涉及到定义问题，如怎样才算违反纪律；有的涉及计算方式问题，如怎样登记和表达学生之间产生的矛盾的频率，等等。对类似问题，都应事先做好统一规定。（7）逐段提出观察提纲 在观察计划的基础上，应对每次或每段（几次同一性质上一内容的观察组成一段）观察提出具体提纲，以便使观察者对每一次观察的目的、任务和要获得什么材料非常明确。观察提纲可以包括本次观察要解决的具体问题，并且应当在前一次观察的基础上，经过深思熟虑之后提出来。亦可采用表格的方式，以便于分类统计。 观察实际过程，加以分析研究，得出某种结论。也许可以形成某个研究课题。 二、调查法 同样是为了了解事实情况，分析事实情况，得出结论，证实某种问题，以便改进工作（包括改进研究方法）或形成新的研究课题。 包括问卷调查、访问调查等。了解事实情况、分析情况、认真研究，得出结论，寻找解决办法或进一步研究的方案。 举例说明调查法的操作过程： 抽样调查的主要步骤 在实际的抽样操作中，整个过程可大致分为如下步骤： 1.确定调查的目的（确定问题，形成假说；通过调查验证假说，使问题明确化，得出结论）。 2.确定抽样总体。要从中进行抽样的总体应与要得到信息的总体（目标总体）一致。从样本得出的结论适用于被抽样总体，超出这个范围结论的适用程度取决于被抽样总体与目标总体的差异程度。 3.确定待收集的数据。一般只收集与调查目的有关的数据，过长的调查表会降低回答的质量。 4.选择抽样方法。这时总体中的哪种单位作为个体基本上可定下来。 5.编制抽样框。如学校名录、学生花名册等。 6.确定需要的精确度。因抽样调查是要由样本推断总体，会带有某些不确定性。一般是对相对误差或绝对误差作出概率水平上的要求。 7.估计样本容量，估计费用。 8.抽样试验，在小范围内试填一下调查表，做些必要的改进。 9.实地调查工作的组织。按抽样方案进行调查。对收回的调查表的质量及时进行检查。对不回答的表要有处理方案。 10.根据所用的抽样方法进行数据分析。 11.可对同样的数据采用其它的分析方法，以作比较。 12.写出调查报告。留存有关总体的信息，它们可能对将来的抽样起指导作用。 对于教育现象，有时难于进行严格意义上的概率抽样，可以考虑采用下列方法抽样：从总体中选出若干有代表性的大单位（群），在群内进行概率抽样；从一个小总体中选出接近于研究者对总体平均数的印象的那些个体；样本限于总体中易于取到的部分；样本是随便选取的；样本由自愿被调查的人员组成；等等。但对这样得到的样本要选择适当的数据分析方法，对结论也要慎重，应充分利用其它信息进行核查、确认。在教育现象的研究中，研究者的智恝、经验和抽样技术的有机结合，是获取好样本的关键。 三、测验法 是想描述某些行为的状况，或推论某些行为的状况（包括：能力与成就，个性、兴趣、动机、态度、观念及心理需要等）；从而考虑改建的策略或方案，或进一步形成新的研究课题。 在教育学和心理学中，测量被用作定量研究的重要方法。主要功能是评估、诊断和预测。（举例，如XXX老师所做的“学生自学能力测验（试验）”，就是为了了解小学中高年级学生的自学能力究竟能达到何种程度）。 所谓测量就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。测验法是教育和心理学测量的一项主要内容和形式。 测验的客观性是关于测验系统化过程好坏程度的指标。测验的控制，在不同时间对于同一个被试，或同一时间对于不同的被试，其意义都应该是相同的。保持刺激的客观性则要遵照一定的程序予以控制。（如周文琴老师在做这一测试前邀请我去在他们的家长会上的讲话，目的就在于排除和避免人为因素影响，排除测验的随意性和不真实性，实现评测标准的同一性）。 推论的客观性指对同一结果不同的人所做的推论应该一致，同一个人在不同的时间对同一结果的所做解释应该相同。 四、行动研究法 行动研究法是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法，其目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，在行动研究中不断地探索、改进改进工作，解决教育实际问题。行动研究将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。（特点是边执行、边评价、边修改）。 模式基本是：计划——行动——考察——反思（即总结评价）。教师个体比较适用。 另一种模式：预诊——搜集资料初步研究——拟订总体计划——制订具体计划——行动——总结评价 从上述行动研究法的几个步骤中可以发现三个明显的特征： 一是具有动态性，所有的设想、计划、，都处于一个开放的动态系统中，都是可修改的； 二是较强的联合性与参与性，研究者、教师、行政人员的全体小组成员参与行动研究法实施的全过程。 三是在整个研究过程中，诊断性评价、形成性评价、总结性评价贯穿于行动研究法工作流程的始终。 具体说说操作方法： 1．预诊：这一阶段的任务是发现问题。对教学或学校工作中的问题，进行反思发现问题，并根据实际情况进行诊断，得出行动改变的最初设想。在各步骤中，预诊占有十分重要的地位。 2．收集资料初步研究：这一阶段成立由教研人员、教师和教育行政人员组成的研究小组对问题进行初步讨论和研究，查找解决问题的有关理论、文献，充分占有资料，参与研究的人员共同讨论，听取各方意见，以便为总体计划的拟定做好诊断性评价。3．拟定总体计划：这是最初设想的一个系统化计划。行动研究法是一个动态的开放系统，所以总体计划是可以修订更改的。 4．制定具体计划：这是实现总体计划的具体措施，它以实际问题解决的需要为前提，有了它，才会导致旨在改变现状的干预行动的出现。 5．行动：是整个研究工作成败的关键。这一阶段的特点是边执行、边评价、边修改。在实施计划的行动中，注意收集每一步行动的反馈信息，可行的，则可以进入下一步计划和行动。反之，则总体计划甚至基本设想都可能需要作出调整或修改。这里行动的目的，不是为了检验某一设想或计划，而是为了解决实际问题。在行动研究中，过程性资料的搜集、整理也是非常重要的。 6．总结评价：首先要对研究过程进行考察。考察内容有：一是行动背景因素以及影响行动的因素。二是行动过程，包括什么人以什么方式参与了计划实施，使用了什么材料，安排了什么活动，有无意外的变化、如何排除干扰。三是行动的结果，包括预期的与非预期的，积极和消极的。要注意搜集三方面的资料，背景资料是分析计划设想有效性的基础材料，过程资料是判断行动效果是不是、由方案带来和怎样带来的考察依据；结果资料是分析方案带来的什么样的效果的直接依据。 五、经验总结法

你说反了，是可行性研究报告批复可以代替立项批复。政府投资项目的基本建设程序的流程是这样的：项目建议书及批复→选址意见书→用地预审→可行性研究报告及批复→立项批复（如果批复了可研，可以不再进行立项批复）→初步设计及概算批复→施工图设计及审查→招投标→施工（施工前还有许多证要办的）

平遥古城2023年春节有活动。1、美轮美奂科技秀利用高新科技手段，将历史、艺术、科技相融，通过集科技性、创意性、人文性和互动性为一体的科技艺术展览方式，让游客在现代科技氛围中感受艺术魅力，在沉浸式体验中提升艺术修养。2、穿越之旅—汉风雅韵吸引市民和广大游客现场体验汉服之美，穿越时空感受传统文化魅力，增进对民族文化的认知和热爱。3、古城活态游邀请网红大V进入特色经营店带货直播，展示平遥推光漆器、平遥牛肉、山西陈醋、黄酒等“老字号”；感受剪纸、鞋垫等非遗文化；领略冀家老宅等晋商文化大院；体验蒸花馍等民间习俗；制作平遥非遗文化、特色经营、中国院、“老字号”展示四个系列直播。4、沉浸式“古城足迹”开展环古城一周沉浸式体验，在感悟历史中汲取奋进力量，在重温重走中坚定前进方向。5、“文化进万家——视频直播家乡年”展播围绕春节、元宵节等中国传统文化节日，结合家乡美，开展富有时代气息、体现节日文化内涵、具有鲜明价值导向的品牌活动，让广大市民和游客通过“线上”形式全方位感受中国传统节日民俗民情，传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，彰显爱党、爱国、爱家情怀。

从教育部获悉:我国已基本建成世界第一大教育教学资源库。目前，国家中小学智慧教育平台现有资源4.4万条，国家职业教育智慧教育平台接入国家级、省级专业教学资源库1173个，国家高等教育智慧教育平台汇集优质慕课、虚拟仿真实验2.7万门。全新设计开通国家智慧教育门户。2022年3月28日，国家智慧教育公共服务平台正式上线。一年来，经过7次迭代升级，形成了“三平台、一大厅、一专题、一专区”的平台架构，门户视觉效果持续优化，用户体验持续提升。截至目前，国家智慧教育平台用户覆盖200多个国家和地区。聚焦重点领域推出优质高效的公共服务。国家大学生就业服务平台作为国家门户首个公共服务上线，提供丰富的政策、岗位信息和指导服务，2022年共享岗位达1370万个，通过平台就业的毕业生占比从2021年的24%增长到2022年的31.6%。分批启动实施国家智慧教育平台应用试点，实现31个省（区、市）和新疆生产建设兵团试点全覆盖。推进15个整省试点省级平台接入国家门户，初步形成上下贯通的国家智慧教育平台体系，在助学、助教、助管、助研等方面新模式不断涌现，形成示范带动效应。同时，构建标准规范体系发挥引领作用。围绕平台工具、数据资源、环境设备、数字素养、网络安全等方面，研制出台10个管理规范和8项行业标准。其中，7项教育行业标准将在世界数字教育大会上现场发布。据介绍，世界数字教育大会将于2月13日至14日举办，教育部将以此为契机，积极推动数字教育的技术、模式、业态和制度创新，以教育数字化支撑引领教育现代化，让数字教育惠及所有学习者，让中国数字教育成为世界品牌。教育数字化的发展前景：教育数字化是数字中国战略中不可或缺的重要组成部分，“开展终身数字教育”“深入推进智慧教育”“推进教育新型基础设施建设，构建高质量教育支持体系”“推动‘互联网+教育"持续健康发展”等已成为新时代教育改革创新的重要内容，也是全面落实教育优先发展战略的重要路径。教育数字化对培养大批创新人才、支撑实施科教兴国战略具有关键意义。国际竞争日益加剧，人才需求空前迫切，各国都认识到教育数字化发展对提升数字时代国家竞争力的重要作用。教育数字化是促进公平、提高质量、实现教育高质量发展的有力抓手。建设高质量教育体系是当前我国教育事业改革发展的战略方向和关注重点。在数字化时代，必须首先构建数字基座、夯实基础支撑。

本地连接就是指的“本机的网卡连接”，一开机就会连。但并不代表它连接了网络啊。一直到右下角的连接显示正常为止。通常是显示100.00MB等字样。 另外，请问你们学校的班班通，是不是每个班都安装了多媒体设备啊，如投影仪、电脑什么的。是在什么时候安装的。我是一个农村中学教师，也听说这个每班都安装多媒体教学设置由国家投资，但还没听说会到我们学校来安装的。

证明格式1、标题："证明"或"有关XX问题的证明"。2、称谓：另起一行写上单位名称，之后加冒号。3、正文：被证明的事实。4、结尾一般写"特此证明"。5、出具证明的单位署名、日期，加盖公章。格式如下：证明×××同学为我校××学院××级××专业在校学生，学号××××××，身份证号××××××。特此证明1653×××学校（盖章）×××年×××月×××日扩展资料：开具在校证明需注意的要点：1、证明要用学校的红头文稿纸打印2、要盖上学校教导处的公章3、某些国家的签证还需要教导处领导的签名在校证明的内容：1、证明该生在本校就读，并写明所在年级及班级2、大致叙述该生在校表现情况3、通告学校的放假时间4、附上学校地址以及联系方式参考资料来源：百度百科-在读证明

铁和碳的合金通常称为碳素钢，根据含碳量的不同分为三类：低碳钢（c＜0.25%）、中碳钢（c：0.25%-0.60%）、高碳钢（c＞0.60%）。

课题课时题型年级教学目标教材分析学情分析教法和学法重点难点教具准备板书设计教学过程（导入新授课<背景介绍主题拓展与研究创作与实践难点重点>）小结放心大胆的写吧，我这个肯定对，我经过培训的。

这明显两部电影吧？第一个叫掠骨者，很恐怖！第二个有点像变种

2007年7月，国务院启动城镇居民基本医疗保险试点，并将在3年内全面推开，2亿多城镇中小学阶段的学生、少年儿童和其他非从业城镇居民将可享受大病医疗保险。城镇居民基本医疗保险试点的实施和推开，意味着我国城镇医疗保险的覆盖范围进一步扩大，向实现城镇居民人人享有医保的目标迈出了重要一步。 党的十六届六中全会明确提出，到2020年要基本建立社会保险、社会救助、社会福利、慈善事业相衔接的覆盖城乡居民的社会保障体系。最近，胡锦涛总书记在“6?25”重要讲话中提出了要基本建立覆盖城乡居民的社会保障体系的目标和任务。“覆盖城乡居民”是我们党适应构建和谐社会的要求，在科学分析我国经济社会发展水平基础上，对我国社会保障体系建设提出的新的发展目标。 应该说，实现这一发展目标，目前有许多有利条件。经过29年的改革开放，到2006年年底我国经济总量超过了20万亿元，国家财政收入近4万亿元，这为我们完善社会保障体系奠定了坚实的物质基础。但实事求是地讲，建立覆盖城乡居民的社会保障体系是一项艰巨任务，任重道远，需要全社会付出更多的努力，必须充分发挥政府、社会、市场等各方面的作用。 从世界其他国家来看，建立基本的社会保障制度是政府义不容辞的责任。在完善我国社会保障体系的过程中，政府首先要发挥主导作用。根据我国基本国情和经济社会发展的实际，积极借鉴世界其他国家发展经验，探索中国特色的社会保障事业发展模式，既尽力而为又量力而行，逐步实现覆盖城乡居民的发展目标。一是调整财政支出结构，建立规范的社会保障预算制度，进一步提高社会保障支出的比重。目前，我国财政在这方面的投入偏少，2006年的比重不到13％，低于许多国家。二是科学规划，使社会保障体系的覆盖面进一步扩大。适应人口老龄化、就业方式多样化、城镇化加快的特点，完善现有的保障制度，有计划地把应该纳入而未纳入的人切实纳入进来，真正实现“应保尽保”；探索新的制度建设，针对不同群体增加新的保障项目，如建立符合农民工特点的社会保障制度、农村养老保险制度等。三是加强社保基金的筹集和监管。通过各种方式，积极引导参保人员缴纳社会保险费，鼓励社会捐赠，扩大社保基金的筹集渠道，不断做大做强全国社保基金。同时，要进一步加大对社保基金的监管力度。2006年的上海社保基金案，以及国家审计署查出省级社保基金违规金额70多亿元，都暴露出基金监管存在的问题。要进一步提升基金的统筹层次，建立健全各项制度，促进基金管理的公开、透明，确保基金的安全运行。 完善社会保障体系，还必须充分调动社会各方面力量。企业要切实遵守相关法律法规，按时足额为职工缴纳各种社会保险费用，逐年增加养老金积累，建立健全福利集体协商机制。社会组织和服务机构要积极行动起来，在社会救助、济贫帮困、慈善服务等方面发挥作用；家庭和个人要依法缴纳各种社会保险费用，发挥好赡养、自助、互助等功能，推动形成团结互助、和谐融洽的社会氛围。 完善社会保障体系，也要积极发挥商业保险的补充作用。商业保险虽然是一种经济行为，与保障基本生活为目的的社会保障制度有差别，但在减少危险、补偿损失、保障生活、安定社会上与社会保障制度又有相通之处。特别是商业保险投保水平可高可低，多投保多受益，能够满足人们更高层次和多样化的社会保障需要，有利于提高我国社会保障的整体水平。因而要大力发展商业保险，完善人寿保险、补充医疗保险、人身意外保险等险种，为群众提供更多更好的服务。 此外，要完善社会保障制度的法律体系，加快出台社会保险法、社会救助法、慈善法等法律，制定养老保险条例、医疗保险条例、社会保障基金管理条例等法规。同时要严格执法，依据《劳动法》等相关法律法规，积极开展规范企业用工、清理社会保险关系等方面的监察执法，提高社会保障工作的效率和质量，加大对违法行为的打击力度。

1、总体设计，多端切入各课题由课题组组长牵头，进行总体设计，提出研究目标和主要内容等。制定具体可行的课题研究总体方案。把中心课题分解为多个子课题，每个子课题分几个方面去研究，把每个子课题分到具体的人或子课题组。再依据每个人的实际制定出个人的课题研究方案，和每个阶段的研究计划，从而做到多端切入课题研究的工作。也就是达到分头出击目的。2、统一要求，分题研究作为学校的重点研究课题，需要在研究目标、主要内容、研究进程以及管理上要有统一的要求。各课题研究的教师要按照统一要求进行各处的子课题的研究与实验，又要在各自的课题研究中发挥自己的优势，以务实求真的态度，搞好个人课题的研究。3、课题做小、研究求深本学期学校所有课题研究是均综合性课题，要对研究实验工作做必要的分解。对专题研究的教师来说，课题不求其大而求其深、求其新。要从实际出发，量力而行，选题要小，又要尽力而为，研究要深入。一句话，大处着眼，小处着手。4、多题合作，优势互补多课题的研究，在某个角度上讲，可能出现冲突现象。这就要求课题研究教师的做好不同课题的整合问题，做到相互渗透、相互支撑，相互作用。如，现在有的老师，搞的和谐教学与张思忠教学法，产生了冲突，我认为，张思忠教学法中也可渗透或运用和谐教学的思想和手段，和谐教学中不一定就不用张思忠教学法。这里面就一个整合的问题，一个选准重心的问题，一个选准主攻方向的问题。5、多方合作，协同攻关本学期课题研究涉及多学科，多层面，综合性强，难度也很大，特别需要县教研室的支持和学校领导的重视。同时各子课题研究的老师要保持经常的联系进行经常性的课题研究，同时各课题组也要积极主动地向学校有关领导汇报情况，争取支持。

下边的同志给的资料很好，但是不全，我建议你上一个培训班，这样能更加完善自己，也能认识好多的人脉

班班通平板应用商店在应用商店图标。下载方法如下：1、点击平板桌面的应用商店图标，打开应用商店。2、进入应用商店后，在搜索界面中，点击页面顶部的搜索输入框。3、在搜索输入框中输入app名字，在系统推荐结果中点击相应的搜索项。4、找到相应的app，点击其后的获取按钮，这时系统会自动下载app并进行安装。5、稍等片刻，当获取按钮变成打开按钮时，app的安装就完成。

没办法，封建制，草包也能嫩当皇帝

1.五个股东应相互监督，切勿拉帮结派。2.可以在超市买现金日记账，费用报销单。现金收支明细。做到每笔帐有单可寻，有数字可依。3.公司的重大决策，现金及支票的收支，必须由五个人共同签字加盖公司章，方可生效。4.法人是一家公司的代表人。在财务问题上与所有股东是公平的原则。5.出纳，会计，公章，现金。财务章，绝对分开。6.合伙生意难做。祝你们都好运吧。

互联网课程类别。职业教育专业教学资源库是“互联网加职业教育”的重要实现形式，是推动信息技术在职业教育专业教学和职业培训领域综合应用的重要手段。