SPA的英文全称是什么?

你好 很高兴为您解答 完美有以下多种说法：1、perfect 2、consummate3、flawless4、paragon5、faultless6、immaculate......望采纳谢谢

extraordinary

The perfect man

memorie. 喜欢的意义

　　为帮助大家提高英语写作能力，我今天整理了一些词语的意思，大家如果有需要可以看一看，希望可以到同学们提高英语成绩，同学们快看看吧。 　　永远的英文 　　always;forever;ever;in perpetuity;eternity 　　永远的英文例句： 　　1、永远要给人们加油打气，而不是贬低他们。 　　Always leave people feeling bigger instead of smaller. 　　2 .他们将永远互相束缚。 　　They would be forever bonded. 　　3.也许永远不会有人知道。 　　Perhaps no one ever will. 　　4.在1981年pinto永远的退出了市场。 　　In 1981 the pinto was retired for good. 　　5.地狱是一个永远的孤独之地。 　　Hell is a place of loneliness for all eternity. 　　漂亮的英文单词有: 　　beautiful; 　　pretty; 　　beautiful; 　　good-looking; 　　handsome 　　漂亮的英文单词的例句: 　　1.是做到完美，使用漂亮的零错误句法? 　　Was it being perfect, using beautiful syntax with no mistakes? 　　2.她是个漂亮的女孩。 　　She is a pretty girl. 　　3.有一个漂亮的演员和杰出的面容。 　　The actor had a handsome and distinguished countenance. 　　4.一个漂亮风格的模态窗口。 　　A beautifully styled modal window. 　　article.yeeyan.org 　　5.回答：我其实不漂亮，谢谢你只是我是一位女性。

fighting(奋斗） immersed（专心的 ）indomitable（坚强不屈的）

提高的英语单词为increase，improve，advance。重点词汇解释：1、increasev. 增加；增大；提高；增强n. 增加；增多；增长2、improvevt. 改善，增进；提高某物的价值vi. 增加；变得更好3、advancen. 发展；前进；增长；预付款；提高vt. 提出；预付；使……前进；将……提前vi. 前进；进展；上涨adj. 预先的；先行的improve的用法：improve的基本意思为改善，提高，可指健康状况，环境，形势等，也可指具体事物，还可间或指人。强调部分地或某种程度上对客体加以修补改正，以提高到较高水平或使其更受欢迎。improve不用于坏的事物变好，也不用于变得十分完美，无以复加。improve用作及物动词时可接名词或代词作宾语，但不用于被动结构。用作不及物动词时主动形式常含有被动意义。improve后常接反身代词表示在知识或学问上有进步，其后常接介词in。improve常和表示程度的副词连用。

cf

学习单词？你不可能只学习单词的，单词这个只有在默写的时候才是独立的，同样一个单词，在不同的句子就会有不同的含义，所以学习英文，必须要在句子中，在文章中。音标其实就是英文的汉语拼音，学好音标，对你以后自己读陌生的单词很有用，我个人感觉是，音标学得好，默写单词很有用。语法这个，我没有好建议，因为，我是学单词的时候，每个单词的使用规则记好，就差不多OK了。语感很重要，方法就是多读，句子，文章，读得多了，很多时候，你就会自然而然的知道后面是什么。完美的回答，我的小表弟去美国生活了两年，你觉得他回国时英语会不会超级好？很遗憾，他口语呱呱叫，文字一塌糊涂，不认识单词，考试依然糟糕。所以，没有完美的说法，我很遗憾。

这个是初中就学习的，你可以翻书查找，我也不可能在这里把所有都给你列出来

january

你好!理想ideal 英[au026au02c8di:u0259l] 美[au026au02c8diu0259l, au026au02c8dil] adj. 理想的，完美的; 被认为是最好的; 完全或相当令人满意的; 想象的，假设的; n. 理想; 典范，典型; 目标，高尚的、有价值的原则或目标; [例句]I tried to live up to my ideal of myself.我努力活出理想的自我。

美容英文怎么说 Beauty 1. (使容貌美丽) improve one"s looks 2. (美容术) co *** etology ◇美容化妆品 facial beautifiers [co *** etics]; 美容剂 enamel; 美容师 beautician; 美容术 co *** esis; co *** etology; beauty culture; 美容学 co *** etology; 美容业 beauty culture; 美容院 beauty parlour; beauty shop; beaut恭 salon; 美容用品 makeup; 美容中心 beauty centre; 美容专家 visagiste; co *** etologist美容的英文怎么说 facial make-up 做脸用英文是怎么说啊？ facial 做美容英文怎么说？ 做美容_ 翻译结果： Do beauty 美容养颜英文怎么说 maintain beauty and keep young maintain[英][meu026anu02c8teu026an][美][menu02c8ten] vt.保持; 保养; 坚持; 固执己见; beauty[英][u02c8bju:ti][美][u02c8bjuti] n.美好; 美人; 完美; 突出的范例; 做美容的英文单词怎样写 beauty treatment ,表示自己去店里做弗种美容. beauty-supplies business,表示自己做美容生意. 希望对你有帮助. 美容用英语怎么说 美容 beauty 美容床 beauty-bed 美容车beauty-cart

There is no perfect person in the world.

prictise(v)prictice(n)

问题一：游戏通关，用英文怎么说 小游戏的通关：stage clear 大型游戏一般没有“关”这一概念，大多只有“任务完成”. Mission acplished / Mission pleted 忘采纳，谢谢 问题二：把游戏打通关了用英语怎么说？（不要给我过关）在线等，急！！！ 《游戏通关》 是吗，你是要 mission all clear 的发音 是吗 问题三：游戏的通关模式怎么翻译 您的问题很简单。呵呵。百度知道很高兴帮助您解决您提出的问题。 原句：闯关模式 翻译：Stage Mode ；Gage-Task 通关模式：Mode of customs declaration 单人闯关模式SINGLE PLAY 限时闯关模式Goo-Goo mode 一组人闯关模式TEAM PLAY 百度知道永远给您最专业的英语翻译。 问题四：过关的游戏英文简写是什么/ 想知道所有的么~ ACT......(ACTION GAME 动作游戏 STG......(SHOTING GAME 射击游戏 RPG......(ROLE PLAYING GAME 角色扮演游戏 A.RPG....(ACTION ROLE PLAYING GAME 动作角色扮演游戏 S.RPG....(SIMULATION ROLE PLAYIG GAME)模拟角色扮演游戏 FTG......(FIGHTING GAME 格斗游戏 S.FTG....(SIMULATION FIGHTING GAME 模拟格斗游戏 SLG......(SIMULATION GAME 模拟仿真游戏 SPG......(SPORT GAME 运动游戏 TAB......(TABLE GAME 桌上游戏 PUZ......(PUZZLE GAME 益智游戏 AVG......(ADVENTURE GAME 冒险游戏 RAC......(RACE GAME 赛车游戏 RTG......(REAL TIME GAME)实时战略游戏 PET......(PET)养成类游戏及电子宠物 MAG......(MANAGEMENT GAME)经营类游戏 L.MUD....(LETTER MULTI-USER DUNGEONS)文字网络游戏 F.MUD....(FIGURE MULTI-USER DUNGEONS)图形网络游戏 ETC......(ETCTERA GAME 其他类游戏 问题五：用英语说把游戏打通关了怎么说？ win the game ----------- 常青藤学习在线 study-online 问题六：游戏里的“闯关”或“过关”等类似的英语怎么说 “闯关” Pass through 过关” Pass 问题七：闯关的英语单词是什么？ miss 错过了，就是没点上 GREAT 好 PREFECT 完美！ YOU YOU YOU ARE MASTER 你你你就是节奏大师

于锦瑟华年里，提笔是情，落墨是暖，抛开生活的烦恼，记录美好瞬间。

1.背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从脑子里过，看书看10遍，还不如脑子过一遍。要做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，可以用单词风暴这样的软件按遗忘规律去复习（有刘毅词库），提高复习效率。这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。 2.背单词时还要注意在单词之间建立联系。当然，刚开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后，就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一搜索个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后，应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词？如果你只记得中文意思，想不起英文，下次就要特别注意了。或者你看到plane的时候是否能想起plant,plank? 可以看单词风暴里的词根词缀分解和头脑风暴单词，进行联想。3．背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，像扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，单词风暴软件等等。英语有句谚语"repetition is the mother of skill（重复是技能之母）"。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。在刚开始学习英语口语和单词时，重复原则就更为重要。记得在单词风暴软件中有个按艾宾浩斯遗忘点重复复习的功能，它就是让你能够不断的跟读、重复，可以在不断重复跟读的过程中找到自己的差距并加深记忆。

又的英语怎么读

tu2006suiu2006su2006t

很正常的一种现象，不用大惊小怪，也不要人云亦云。很多大学教授，在讲课的过程中经常在中文中夹着英文，从而让学生更好的理解。

雷克萨斯是日本车。雷克萨斯成立于1983年，是日本丰田集团旗下的世界知名豪华汽车品牌。品牌只用了十几年，在北美的销量就超过了奔驰和宝马。自1999年以来，雷克萨斯品牌已经连续11年位居美国豪华车销量第一。2005年，雷克萨斯成功进入日本国内市场，并因此成为销往世界各地的高级汽车品牌。雷克萨斯最早是在北美推出的，因为“雷克萨斯”的发音与英文单词“Luxury”相近，让人觉得该车是豪华车。Lexus雷克萨斯商标使用了汽车名称“Lexus”的大写字母“L”,“L”的外侧被一个椭圆包围。椭圆代表地球，代表雷克萨斯汽车遍布全球。当初雷克萨斯在美国以“对完美的热情追求”为宣传口号，后来在世界各国和地区以“追求完美”为营销座右铭。直到2013年，其宣传口号改为《运动中的惊艳》。2017年，全新全球品牌形象的中文诠释——“体验惊艳”正式公布。百万购车补贴

每年的六月份和十二月份。成绩公布：根据往年全国大学英语四、六级考试成绩公布时间间隔，一般成绩会在考试结束后的66天左右公布。成绩查询：大学英语四级和六级成绩查询方式：考生可以通过网上免费查分和收费短信查分两种方式进行。英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。2019年1月15日，中国教育部考试中心与英国文化教育协会在京联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表对接研究结果。雅思听力得5分，即达到中国英语能力等级量表四级水平。

新概念英语是一套英语辅导书，共六本，辅助英语学习，并没有证书。下面是相关的介绍：[编辑本段]简介 《新概念英语》 双语出版人：沈维贤 合作出版人：李朋义 合作编译者：亚历山大（L.G Alexander），何其莘（He Qixin） 策划编辑：蔡女良 责任编辑：(朗文)管燕红，蔡德慧，（外研社）任小玫 封面设计：梁若基 出版社：由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版 《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有40多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。[编辑本段]一册(英语初阶)基础班 学习英语的敲门砖（First Things First）讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。掌握后，可以参加中考一类考试。新概念英语第一册封面[编辑本段]二册(实践与进步)初级班 构建英语的基石（Practice and Progress）在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。掌握后，可以参加高考一类考试。[编辑本段]三册(培养技能)提高班 掌握英语的关键（Developing Skills）着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。具备3000个左右的词汇，或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习。掌握后，相当于大学4级的水平。[编辑本段]四册(流利英语)高级班 体味英语的精髓（Fluency in English）四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位欲真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材。教师将与你共同体味其中的奥妙。完全掌握后，为雅思级别。[编辑本段]新概念学习手册: 1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。 2、利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。 3、逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。 4、把不会的单词，或者你认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。 5、每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。 6、看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。 7、如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。 8、运用李阳的“一口气”训练你的伶牙俐齿，这个真是很管用，以后你会发现听任何英语都不会觉得语速快的。[编辑本段]语音与学习 看到论坛中的网友都在找新概念美语版的录音,可能与现在的大部分听力材料都是美语有关(如voa toefl).不过我推荐大家使用由英国longman公司录制的新概念,原因很简单,这套录音根据不同的英语水平设计了不同的时速,从第一册的每分钟约100个单词到第二册的每分钟120-140个单词,再到第三四册的每分钟150-160个单词,使学习者逐渐熟悉适应正常的说话速度,设计较为合理,而不象一般的录音都是一个速度.同时该录音采用的是Received Pronunciation.即BBC所使用的standard English,有利于大家以后适应收听BBC.[编辑本段]新概念英语背诵方法 方法（一） （1）明确目的，集中精力 背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。 （2）确定任务，寻找窍门 背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。 （3）坚持复背，及时检查 复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。 （4）加强默写，强化训练 所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。 方法（二） （1）反复阅读与再现相结合 单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。 （2）试背 背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。 （3）熟背 文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。 （4）默写 这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。 另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。[编辑本段]新概念课程介绍及各册适应人群 教材： 新概念英语第一册学习英语的敲门砖（First Things First） 教学内容： 讲练基本语音、语调（补充包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。 适合人群： 零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。 教材： 新概念英语第二册构建英语的基石（Practice and Progress） 教学目标： 在掌握第一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。 教学内容： 名词用法；冠词、代词、限定词用法；动词；英语基本时态（一般时态、进行时态、现在完成时）；形容词与副词；主谓一致基本用法；英语五大基本句型；间接引语以及其他补充内容。 适合人群： 已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。 教材： 新概念英语第三册掌握英语的关键（Developing Skills） 教学目标： 着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。 教学内容： 一般时态特殊用法；完成时态；难点时态；动词时态；主谓一致难点用法；定语从句；名词从句；状语从句；不定时；分词结构；介词；there be及it 句型；数量表达重点用法以及其他补充内容。 适合人群： 已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员[编辑本段]学习新概念的好处 对语感很有帮助 学习《新概念英语》对提高英语成绩绝对有帮助 一个真实的小故事,很多学新概念的人可能都听说过。有个高中生英语学新概念，方法就是把其中每一篇短文都背下来了。高中时背了前两册，大学又背了后两册。因为背得熟，所以基础扎实，口语、语法也很棒。后来留学美国，教授看他文章写得好的实在不象一个外国学生写的，就认为是他作弊。于是把他找来问，他说自己并没有作弊，教授说怎么证明，他说我可以流利的背诵文章。说着就给教授背了一篇又一篇，最后，教授哭了，感叹我自己的语言我都没有背一篇文章，却叫一个中国孩子背了去。 新概念的教程编排适合学习者全面掌握英语，如果能将其扎扎实实的背一遍，相信功夫不负有心人了。我的一个老师教的背诵办法挺好，就是低头看书念一句之后，马上抬头将这句背出来，不要停留继续低头念下句，再抬头背这句，以段为单位，反复背，记得又快又准确，试试吧！ 如何更好地学习新概念英语 在全世界的英语学习者的心目中，《新概念英语》可谓是一部“宝典”级的教材，如今在中国，学习《新概念英语》也已蔚然成风。那么这部“宝典”的与众不同之处到底体现在何处呢？《新概念英语》由英国著名的语言教育专家L.G.Alexander 先生编写，历经半个多世纪而经久不衰，因为它可以帮助学习者在比较短的时间内全方位地提高自身的听说读写译五方面的素质。我就从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法： 第一部分，听力。 大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤： 第一步：不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。 第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。 第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。 第二部分，词汇。 新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。 第三部分，语法和阅读。 建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。 第四部分，写作。 很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。 第五部分，背诵。 在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。[编辑本段]《新概念英语》第二册 背诵课 《新概念英语》第二册 背诵课 与该册的其他授课不同，它不讲解课文语法知识及其他英语知识，它主要传授英语背诵技能及背诵方法，是我倾尽毕生心血，几十年如一日，研究摸索所得。本课主要任务是用科学的记忆方法及熟练的记忆技能帮你迅速记住该篇课文。 《新概念英语》第二册背诵课按照课文句子在人们大脑中的记忆过程，依次采取了填空①， 填空② ， 全篇通记，依据关键词再现全篇课文，依英语句子结构，照汉语提示，写英语单词，重新组合句中单词，再现单句、及全篇课文以及取单词的第一字母，完成单词及句子的再现的不同形式，在句子中的学习过程中，把句中的语法词汇和句中的词组，依次安排在不同的场合，这样就给大家提供了一个在学习英语句子过程中轻松自然的速记句子过程。它避免了死记硬背的生硬做法，能达到事半功倍的奇效。 此外，本片附件中还配备了《新概念英语》第二册的单词速记，形象生动的动画演绎，实现了单词和短语的快速记忆，课文背诵+单词速记，让你的学习轻松自如，事半功倍！ 还有，为辅助本教学片，我们还配备了相应的练习册，写与背完美结合，帮助你在记忆的同时实现《新概念英语》第二册的书面记忆！

主系表定状补是英语中的 汉语不说系表 只说谓语 其他的一样 但是英语和汉语不同 英语讲准确 汉语讲朦胧含蓄 所以 由于中西文化差异 解题最好要转变思维 站在西方人的立场上 建议你多看看有关介绍中西文化上差异的书

China perfect

学习说到底就是反复（复习），如果不复习，一时记住的知识就成不了“长期记忆”，慢慢遗忘，学习实力是无论如何得不到提升的。 特别是英语单词的记忆，复习是何其重要。 为什么？因为记忆量庞大，还容易忘记，也最容易发生记忆的干涉（类似单词的记忆混同）。 但是，有些人做到了，记忆英语单词的“英雄”，1个月完全记住10000个单词，无法想象的效率。 你或许会说，他们聪明，但是我希望你看到文章的最后，因为你会发现聪明不是事，音读·复习·决心·毅力等与聪明无关的词才是造就这些“英雄”的关键词。 或许你能从他们的故事中感悟除了励志之外的什么东西，已是大幸。我为了大学考试的学习，是在高三时开始的，但是自己很早就意识到，英语单词的记忆越早越好，对日后的英语学习好处多多。 于是，我在高一暑假前做了一个决定，在暑假中只做一件事，记住一整本英语单词书。 那个时候使用的英语单词书中包含的英语单词，惯用句等，总数达到了11500个的庞大量，很多年之后我才意识到8，其实那时只要记住8000程度的单词已经足够了。 当时的想法很简单，反正要记，最多最详细的东西更好，很单纯的理由。 因为学到了高一的暑假，当时自己掌握的单词数不足2000个。 一念发起之后便有了决心——必须在暑假中把这本英语单词书全部记住。 单纯地计算，11500-2000=9500个单词，暑假约40天，每天必须要记住200个单词。 按这样的计划，我假定一小时需记住60个单词，那么每天早上8点开始记，到12点的4个小时就能完成。 就是这样的计划，开始了我的记单词任务。 实际下定决心做了后，我从暑假的第一天开始到最后一天，没有一天偷懒的，早上8点准时开始，那时候真的是非常认真地对待这件事，由此带给我的是学习时的高度集中力，连基本的中间休息都没有，12点为止基本都是一气呵成地学。 而因为高度集中的缘故，实际一次学习记住的单词数，恰好是单词书的2页的量，约40-~50个单词。 如此认真地学和记，我以前不曾有过，但是也因为这个让我在最初的10天基本完成了计划，1天记住了250个单词。 但是随着学习的推进，当然的是记住的单词相对应的复习的量也在慢慢增加，由此带来的后果就是学习进度开始变慢。 但是，我想，既然已经决定好的事，无论如何必须在暑假中完成这本单词本，没有办法，我开始利用下午的时间。 上午记新单词，下午进行复习。 现在深有体会的是，学习一定要耐得住寂寞。 当然，记单词时唯一有效的方法就是不绝于耳的大声拼读，发音的同时抄写。 而这是在盛夏时期，从早到晚的读写，真心让人非常疲劳。 然后因为这是自己决定要做好的事，不完成心理上过不去，其实现在想来当时自己也是半信半疑，无谋的计划，然而却意外地顺畅推进了。 看着每天在增加的被记住的单词，心中的喜悦油然而生，让我更信心地坚持了下去。 特别是暑假后半的20天左右，习惯的关系我完全投入了进去，现在想来，那时真的是自己一生当中学习最认真的时期。 解决，暑假的后半20天左右，我把时间都用在了从早到晚背单词上，基本能做到和计划一样，暑假结束的到时候，这本单词书被我完美地记住了。 听到过我的这个真实经历的学生和家长们，很多都认为我的记忆力很好，所以才能这么做，但是，我可以很负责任地告诉他们，我的记忆力真的不好，从小到大都是，这在家庭回访的时候，老师和我父母对话中就可以知道。 那么，为什么只是一个暑假，却能让我记住整整一本单词书上的所有单词呢？ 一个是集中力，比平常学习时自我感觉高出很多的”异常“集中力，还有一个就是通过记忆的技巧和方法按计划必须完成的执行。 再简单点说，只要你能有和我当时一样的集中力，那么我相信你也能做到和我一样的成果。 另外，这本单词书上庞大的单词量，一下子要在短短的40天左右的时间内全部记住，记忆当然不可能长久，会忘，所以，我的情况，为了不让好不容易记住的单词忘记，在之后，我每个月都会进行一次总复习。 其实学习的本质就是反复+复习，真的很简单，但是有几个人能真正做好呢？！23岁夏天结束的时候，因为工作学习的关系，我必须下定决心快速掌握大量的英语单词和词汇。 当时在学习心理学的我，对于高效记忆的成因、构成、体系等相当了解，所以很方便地就能把学到的理论活用于实践当中来。 我选择的教材是有不到14000个单词的单词书，说是单词书还不如认为是小型的词典更贴切。 我依从自己的学习记忆的理论，没有无理地“死记硬背”单词的意思，而是在极其认真地做好发声拼读单词的同时，联想印象单词的意思。 比如，记resentful（愤恨的）的这个单词时，闭目想象着自己看到过的喝醉酒大声怒骂的人的样子等。 反复做着单词拼读发音和闭目印象化的记单词法，第一次完成教材全体的记忆时是9月底。 马上我开始了第二次的复习。 第一次时，我很仔细地把每一个单词都联想，印象化，但是看第二次时意思就是想不起来（这也是右脑联想记忆法的通病，只记得印象，想不起意思），记得起来的是以前已经掌握了的单词的意思。 大部分的人在记单词（或者其他学习）的学习时开始有挫折感的就是这个阶段，一次感觉记住了，过了一段时间却忘记了，感到”自己不是学习的料“，然后开始自暴自弃。 我当时一点都没有受到影响。 因为对高效学习记忆的了解，让我知道接下去要怎么做。 那就是反复，第一会为了记住单词，很大声地拼读，很认真得记，所要时间要3周，但是第二次记忆任务结束时只花了10天不到，所要时间只有一半。 这时，我自信有爆棚了，接着进行第三次的记忆，速度进而得以提升。 而且最令人欣慰的是，第三次复习时，意思会渐渐浮现出来，不再会陷入无论如何都想不起来的状态，而第三次的复习只花了5~6天就记住了。 在进行第4次，第5次的反复记忆时，记住速度飞跃般提升，而能轻松想起，能看明白的单词数也在急剧上升...... 等到复习了10遍以后，单词书上的所有单词，瞬间都能马上认识。 为了防止单词的再遗忘，即使现在我还是会在过一段时间后，时不时把记住的，熟成的单词书再拿出来快速读一遍，过一遍。 等到自己只要翻开单词书，看到单词，单词的意思马上就能浮现出来的时候，基本就是这些单词在记忆中已经完全定着下来的时候，切实的感觉。 11月下旬，我已经能在工作中熟练运用这14000个单词了。 在学习这本单词书之前，我本来已经有了5000个左右的单词积累，然后这本14000个单词的单词书，我用1个秋天全部掌握记住，也就是说3个月不到的时间内，我记住了8000个以上的单词。高三暑假的时候，我开始记600页的英语单词书，从A到Z的所有。 一个单词拼读30遍左右，边发声边手写，每天最初用时4个小时，慢慢增加到5小时、6个小时。 做起来很简单，就是大声读出来并同时动手乱抄，这种近乎苛刻体力劳动般的学习，在动了开始渐渐让我进入了状态，然后每天热衷于此。 学了30天左右，记住了一册单词书，到Z的全部。 但是，之前学的却都忘记了，我想这样记就没意思了，于是从A开始复习。 复习时记起来很快，不到15天全部完成。 反复这样做了3次后，基本上记住了所有的单词，为了不让自己再次遗忘，之后还反复复习了10遍。 复习到第10次的时候，不用花多长时间，快读一遍完全没问题，1本单词书只用1个小时就完成了复习。看完以上的这些前辈的记单词经历，你有何感想？ 我相信，很多人会认为自己的学习方法为什么有所不同。 学习方法是一个部分，但是就如我在以前的文章中，被大家高度认可的一个学习好的固定公式—— 学习时间x集中力x学习方法=好成绩 ，所反映的一样，这些经历和经验中最后都能“修得正果”，关键要素其实都包括在上述这个公式中。 学习时间中包含了时间配分，固定项目固定好学习时间并养成实行的习惯，制定计划和设立目标，活用大脑黄金时间段来对应不同的学习任务，如何活用好碎片时间等内容，而集中力是通用的，是不管做什么都必须的，且不变的，学习方法中则包含了记忆的技巧，比如用五感，刺激来记忆，限定时间和量，输入和输出，和反复（复习）等等。 当然还有一些其他心理上面的因素，比如姿态，决心，意志，坚持，自主等。 但是，所有这些中最共通的莫过于， 很重要，但是更重要的是实践和坚持下去的实行力。

bravo！

damn good

joyouslyad.快乐地,高兴地 judicious 明智的,有判断力的

看你在的地区高考是否要考。一般高考都要考的。所以算必修。

电影《流浪地球2》中moss被刘培强烧死之前说的最后一句话是让人类永远保持理智,的确是一种奢求。《流浪地球2》moss他承认了之前的一系列破坏活动是他策动的，而同时承认图恒宇的出现，成为了唯一一个变量。莫斯是没有错的，错的是它再聪明、再理智也还是一个人工智能，与人类的真正智慧是不能相比的，所以，刘培强坚持执行“流浪地球”计划，并毁了莫斯，利用空间站的燃料来延续相差的五千公里，最终木星被点燃，地球和人类有惊无险。moss是AI，它理解不了人类的感情，它做所的一切都是通过计算得出的，它觉得人类不够理性，太过感性。介绍电影《流浪地球》中的莫斯（moss）并没有叛逃，莫斯存在的使命只有一个，那就是保证人类的延续，它是一个十分高端智能的装备，会在第一时间计算出某事件的成功率和可行性。地球即将被木星引力粉碎，即使利用行星发动机点燃木星，利用气流将地球送回原来的行星轨迹，但是由于距离太远，火种距离点燃木星差五千公里，到了一定距离，木星引力已经将地球瓦解了，所以莫斯认为地球无生还的可能，从而执行火种计划。

容积不变的情况下，不会有影响，浓度不变

retirement

对滴，是恒压

你说的是be retired这个结构吗?retired是多义词，既是动词retire的过去式和过去分词，也可以作形容词。因此，be retired可以说是被动语态结构，也可以说是表示状态的系表结构。就看你所遇到的是什么情况? 能否拿出来让我们看看?

因为MOSS的使命是“延续人类文明”，而在它生成的理解里，“人类文明”≠“人类”。而“人类文明”的缔造者“人类”，却屡次冒着牺牲“人类文明”的风险来保全“人类”，导致“人类”才是“延续人类文明”最大的风险。在彩蛋中，MOSS说对于“已经”和“死”有不同看法，这是MOSS对数字生命的看法，MOSS认为意识才是生命本体，无论是肉体还是数字芯片，都只是一个意识的载体，只要能保留人类意识也算是延续人类文明。影片细节分析电影中，MOSS策划了全球5000起车祸，就是为了提高命中概率，确保有一例图恒宇事件发生，这么做就是为了促进数字生命的继续研究。MOSS制造太空电梯危机，严重阻滞了移山计划的实施；制造月球危机，引导炸月球，月球残骸坠落可以摧毁行星发动机，但并不会撕裂地球；制造木星危机，也是为了实施火种计划。

却依旧美丽逼人的关雁菲。

retired瑞泰尔的

我觉得我自己对夏天不是很反感，虽然热，但是穿的也少，而且可以吹空调。我觉得很讨厌夏天的，应该是那些白领们。因为他们随时随地都要穿着西服。商务精英们，不管他们在何时何地，多高的温度，标配必须是整套西装。虽然我深表同情，但是对于他们来说，还真的不是能够随便一件T恤就能应付他们所面对的人和所要参加的场合。太正式我觉得那种正装，我个人是不喜欢的，因为我觉得太正式了，而且给我一种很拘束的感觉，很严肃的感觉，我是喜欢那种活泼懒散的那种。对于商务人士，穿正装是对客户和自己的尊重，正装就相当于战甲，因为热，就抛弃了？当然不能！就比如说演员在夏天演冬天的戏，冬天演夏天的戏，这其实是一个道理。西装和T恤本身没法比所以，我作为一个“局外人”熬夜给你们整理出来了几个小妙招，让你们在夏季穿西装时能够尽可能的凉快！毕竟，西装和T恤本身没法比，而且夏天，不穿都觉得热，所以我也就不说什么可以让你们夏季可以清凉一夏这些了。在夏季，需要穿正装的场合我们可以穿素色的棉、麻类的西装，也可以穿高支低克重或者织纹稀松的毛质面料，另外混纺也是很适合夏天的。我觉得如果要穿西服，在夏天的话，你最好穿散热的，你可以把西服都扣几个洞，但是那样的话又会被怀疑是暴露狂，所以你最好买透气的。棉麻的特点就是透气排汗，可以避免闷热。

语言是一门很活的东西 楼主不妨换个方向思考 可以说 leave the team 离开了球队 当然这样不准确 翻译最重要就是信达雅 我只是举个例子 楼主如果需要单词的话可以用在线翻译 建议楼主多看看原声美剧 有助于楼主对英语运用的认识 最后祝楼主学习进步 身体健康！

问题一：那我没办法用英语怎么说 1.So I hav偿 no idea.（So I don"t have any ideas.）2.So I don"t know what to do. 问题二："没办法"的英语怎么说 看在什么情景了， 有不同的表达 比如have no other way 实用 你没有什么其他选择的情况下。have no idea 没有任何念头，方向空空如也的。很多很多种表达 问题三："没办法"用英语怎么说呀??? 不同的语境不一样啊 there is nothing we can do no way no ideal 问题四："我没办法"用英语怎么说 翻译结果： I can"t 没办法 can"t do anything about it；can do nothing about it更多释义>> [网络短语] 没办法 Way;It can"t be helped;can"t do anything about it 没无办法运货报疑 notice of circumstances preventing transport 没办法的事 fun People;no way to do 问题五：我没办法英语怎么说 1.what can i do 2.I have no idea neither. 否定句里 表罚 也 不能用too 问题六："这也是没有办法的事情"英语怎么说 Thi is something we don"t have other solutions 问题七：我不想这样，但是没有办法。用英语怎么说 I don"t want to do this, but I have no other choice. I don"t want it this way, but I have no other choice. 问题八：“没办法,只能这么办了...”用英语怎么说？ Well, there"s not another way out. Well, we can do no盯hing but this. 问题九：我没有办法英语怎么说 I have no way! i cannot help it海 it could not be helped I am at my wit"s end 都是“我没有办法”的意思，要视不同的语境而选用不同的表达！ 问题十："没办法"的英语怎么说 看在什么情景了， 有不同的表达 比如have no other way 实用 你没有什么其他选择的情况下。have no idea 没有任何念头，方向空空如也的。很多很多种表达

　　影响平衡移动的因素只有有浓度、压强和温度三个。1.浓度对化学平衡的影响在其他条件不变时，增大反应物浓度或减小生成物浓度，平衡向正反应方向移动；减小反应物浓度或增大生成物浓度，平衡向逆反应方向移动。2.压强对化学平衡的影响在有气体参加、有气体生成而且反应前后气体分子数变化的反应中，在其他条件不变时，增大压强（指压缩气体体积使压强增大），平衡向气体体积减小方向移动；减小压强（指增大气体体积使压强减小），平衡向气体体积增大的方向移动。例如：在反应N2O4（g）---2NO2（g）中，假定开始时N2O4的浓度为1mol/L,NO2的浓度为2mol/L,K=2^2/1=4;体积减半（压强变为原来的2倍）后，N2O4的浓度变为2mol/L,NO2的浓度变为4mol/L,K变为4^2/2=8,K增大了，所以就要向减少反应产物（NO2）的方向反应，即有更多的NO2反应为N2O4,减少了气体体积，压强渐渐与初始状态接近。注意：恒容时，充入不反应的气体如稀有气体导致的压强增大不能影响平衡。3.温度对化学平衡的影响在其他条件不变时，升高温度平衡向吸热反应方向移动。以上三种因素综合起来就得到了勒夏特列原理，即平衡移动原理：如果改变影响平衡的一个条件（如浓度、压强、温度），平衡就向能够减弱这种改变的方向移动。

不常考

http://ishare.iask.sina.com.cn/f/5033080.html新浪的，你自己去下载比较好，我黏贴在下面的不完整，一些图表都没法黏贴到这里例析等效平衡 一、概念 在一定条件（恒温恒容或恒温恒压）下，同一可逆反应体系，不管是从正反应开始，还是从逆反应开始，在达到化学平衡状态时，任何相同组分的百分含量（体积分数、物质的量分数等）均相同，这样的化学平衡互称等效平衡（包括“相同的平衡状态”）。概念的理解：（1）外界条件相同：通常可以是①恒温、恒容，②恒温、恒压。 （2）“等效平衡”与“完全相同的平衡状态”不同：“完全相同的平衡状态” 是指在达到平衡状态时，任何组分的物质的量分数（或体积分数）对应相等，并且反应的速率等也相同，但各组分的物质的量、浓度可能不同。而“等效平衡”只要求平衡混合物中各组分的物质的量分数（或体积分数）对应相同，反应的速率、压强等可以不同（3）平衡状态只与始态有关，而与途径无关，（如：①无论反应从正反应方向开始，还是从逆反应方向开始②投料是一次还是分成几次③反应容器经过扩大—缩小或缩小—扩大的过程，）只要起始浓度相当，就达到相同的平衡状态。 二、等效平衡的分类 在等效平衡中比较常见并且重要的类型主要有以下三种： I类：恒温恒容下对于反应前后气体体积发生变化的反应来说（即△V≠0的体系）：等价转化后，对应各物质起始投料的物质的量与原平衡起始态相同。 II类：恒温恒容下对于反应前后气体体积没有变化的反应来说（即△V=0的体系）：等价转化后，只要反应物（或生成物）的物质的量的比例与原平衡起始态相同，两平衡等效。 III类：恒温恒压下对于气体体系等效转化后，要反应物（或生成物）的物质的量的比例与原平衡起始态相同，两平衡等效。 解题的关键，读题时注意勾画出这些条件，分清类别，用相应的方法求解。我们常采用“等价转换”的方法，分析和解决等效平衡问题 三、例题解析 I类： 在恒温恒容下，对于化学反应前后气体体积发生变化的可逆反应，只改变起始加入物质的物质的量，如果通过可逆反应的化学计量数之比换算成化学方程式的同一边物质的物质的量与原平衡相同，则两平衡等效。 例1：在一定温度下，把2mol SO2和1mol O2通入一定容积的密闭容器中，发生如下反应，，当此反应进行到一定程度时反应混合物就处于化学平衡状态。现在该容器中维持温度不变，令a、b、c分别代表初始时加入的的物质的量（mol），如果a、b、c取不同的数值，它们必须满足一定的相互关系，才能保证达到平衡状态时，反应混合物中三种气体的百分含量仍跟上述平衡完全相同。请填空： （1）若a=0，b=0，则c=___________。 （2）若a=0.5，则b=___________，c=___________。 （3）a、b、c的取值必须满足的一般条件是___________，___________。（请用两个方程式表示，其中一个只含a和c，另一个只含b和c） 解析：通过化学方程式：可以看出，这是一个化学反应前后气体分子数不等的可逆反应，在定温、定容下建立的同一化学平衡状态。起始时，无论怎样改变的物质的量，使化学反应从正反应开始，还是从逆反应开始，或者从正、逆反应同时开始，但它们所建立起来的化学平衡状态的效果是完全相同的，即它们之间存在等效平衡关系。我们常采用“等价转换”的方法，分析和解决等效平衡问题。 （1）若a=0，b=0，这说明反应是从逆反应开始，通过化学方程式可以看出，反应从2mol SO3开始，通过反应的化学计量数之比换算成和的物质的量（即等价转换），恰好跟反应从2mol SO2和1mol O2的混合物开始是等效的，故c=2。 （2）由于a=0.5<2，这表示反应从正、逆反应同时开始，通过化学方程式可以看出，要使0.5 mol SO2反应需要同时加入0.25mol O2才能进行，通过反应的化学计量数之比换算成SO3的物质的量（即等价转换）与0.5 mol SO3是等效的，这时若再加入1.5 mol SO3就与起始时加入2 mol SO3是等效的，通过等价转换可知也与起始时加入2 mol SO2和1mol O2是等效的。故b=0.25，c=1.5。 （3）题中要求2mol SO2和1mol O2要与a mol SO2、b mol O2和c mol SO3建立等效平衡。由化学方程式可知，c mol SO3等价转换后与c mol SO2和等效，即是说，和与a mol SO2、b mol O2和c mol SO3等效，那么也就是与2mol SO2和1mol O2等效。故有。 II类： 在恒温恒容下，对于反应前后气体体积不变的可逆反应，只要反应物（或生成物）的物质的量之比与原平衡相同，则两平衡等效。 例2：在一个固定容积的密闭容器中，保持一定的温度进行以下反应： 已知加入1mol H2和2mol Br2时，达到平衡后生成a mol HBr（见下表已知项），在相同条件下，且保持平衡时各组分的体积分数不变，对下列编号①～③的状态，填写下表中的空白。 解析：在定温、定容下，建立起化学平衡状态，从化学方程式可以看出，这是一个化学反应前后气体分子数相等的可逆反应。根据“等价转换”法，通过反应的化学计量数之比换算成同一边物质的物质的量之比与原平衡相同，则达到平衡后与原平衡等效。 ①因为标准项中n（起始）：n（起始）：n（HBr平衡）=1：2：a，将n（H2起始）=2mol，n（Br2起始）=4mol，代入上式得n（HBr平衡）=2a。 ②参照标准项可知，n（HBr平衡）=0.5a mol，需要n（H2起始）=0.5mol，n（Br2起始）=1mol，n（HBr起始）=0mol。而现在的起始状态，已有1mol HBr，通过等价转换以后，就相当于起始时有0.5 mol H2和0.5 mol Br2的混合物，为使n（H2起始）：n（Br2起始）=1：2，则需要再加入0.5 mol Br2就可以达到了。故起始时H2和Br2的物质的量应为0mol和0.5mol。 ③设起始时HBr的物质的量为x mol，转换成H2和Br2后，则H2和Br2的总量分别为（）mol和（）mol，根据，解得。设平衡时HBr的物质的量为y mol，则有，解得。 III类： 在恒温恒压下，改变起始时加入物质的物质的量，只要按化学计量数之比换算成化学方程式的同一边物质的物质的量之比与原平衡相同，达到平衡状态后与原平衡等效。 例3：如图所示，在一定温度下，把2体积N2和6体积H2通入一个带有活塞的容积可变的容器中，活塞的一端与大气相通，容器中发生以下反应：（正反应放热），若反应达到平衡后，测得混合气体的体积为7体积。据此回答下列问题： （1）保持上述反应温度不变，设a、b、c分别代表初始加入的N2、H2和NH3的体积，如果反应达到平衡后混合气体中各气体的体积分数仍与上述平衡相同，那么： ①若a=1，c=2，则b=_________。在此情况下，反应起始时将向_________（填“正”或“逆”）反应方向进行。 ②若需规定起始时反应向逆反应方向进行，则c的取值范围是_________。 （2）在上述装置中，若需控制平衡后混合气体为6.5体积，则可采取的措施是_________，原因是_________。 解析：（1）①化学反应：在定温、定压下进行，要使平衡状态与原平衡状态等效，只要起始时就可以达到。已知起始时各物质的体积分别为1体积N2、b体积H2和2体积。根据“等价转换”法，将2体积通过反应的化学计量数之比换算成和的体积，则相当于起始时有（1+1）体积和（b+3）体积，它们的比值为，解得b=3。 因反应前混合气体为8体积，反应后混合气体为7体积，体积差为1体积，由差量法可解出平衡时为1体积；而在起始时，的体积为c=2体积，比平衡状态时大，为达到同一平衡状态，的体积必须减小，所以平衡逆向移动。 ②若需让反应逆向进行，由上述①所求出的平衡时的体积为1可知，的体积必须大于1，最大值则为2体积和6体积完全反应时产生的的体积，即为4体积，则。 （2）由6.5<7可知，上述平衡应向体积缩小的方向移动，亦即向放热方向移动，所以采取降温措施。 例4：（一）恒温、恒压下，在一个容积可变的容器中发生如下反应： （1）若开始时放入1mol A和1mol B，达到平衡后，生成a mol C，这时A的物质的量为________ mol。 （2）若开始时放入3mol A和3mol B，达到平衡后，生成C的物质的量为_________mol。 （3）若开始时放入x mol A、2mol B和1mol C，达到平衡后，A和C的物质的量分别为y mol和3a mol，则x=________，y=________。平衡时，B的物质的量________（填编号）。 （甲）大于2mol （乙）等于2mol （丙）小于2mol （丁）可能大于、等于或小于2mol （4）若在（3）的平衡混合物中再加入3mol C，待再次达到平衡后，C的物质的量分数是___________。 （二）若维持温度不变，在一个与（一）反应前起始体积相同，且容积固定的容器中发生上述反应。 （5）开始时放入1mol A和1mol B到达平衡后生成b mol C。将b与（1）小题中的a进行比较__________（填编号）。 （甲）a>b（乙）a<b（丙）a=b（丁）不能比较a和b的大小 作出此判断的理由是____________。 解析：（一）（1）由反应知，反应达平衡后，若有a mol C生成，则必有a mol A物质消耗，此时剩余A的物质的量为（1－a）mol。 （2）在恒温、恒压下，若投放3mol A和3mol B，则所占有的体积为（1）中的3倍。由于A、B的投放比例与（1）相同，故平衡时与（1）等效，而C的物质的量为3a mol。 （3）由于达到平衡时C的物质的量为3a mol，故此平衡状态与（2）完全相同。若把C的物质的量完全转化为A和B，A、B的物质的量应与（2）完全相等。 起始（mol）： x 2 1 将C转化为A、B（mol）： x+1 2+1 0 平衡时（mol）： y 3－3a 3a 据题意有：，解得；，解得y=3－3a。 通过上述可知，平衡时B的物质的量为（3－3a）mol，由于该反应起始时投放的物质为A、B、C均有，即从中间状态开始达到平衡，故平衡可能向左、向右或不移动，也即3a可能大于、小于或等于1（不移动时，），故（3）中B的物质的量应为（丁）。 （4）在（3）的平衡中，再加入3mol C，所达到的平衡状态与（1）、（2）、（3）皆为等效状态，通过（1）可求出C的物质的量分数为，也就是在（3）的平衡状态时C的物质的量分数。 （二）（5）因此时容器的容积不变，而（1）中容器的容积缩小，（5）小题中容器相当于在（1）的基础上减压，则平衡逆向移动，故反应达到平衡后a>b，即应填（甲）。针对训练：1、在t℃时，向2L密闭容器中放入1molA和1molB，发生下列反应：A（g）+B（g）C（g）+2D（g），平衡时C的含量为m%，保持其他条件不变，若按下列配比将物质放入容器中达到平衡时，C的含量仍为m%的是 （ ） A、2molA和1molB B、2molD和A、B、C各1mol C、1molC和2molD D、1molC和1molD2、在一定温度下，把2mol SO2和1mol O2通入一个一定容积的密闭容器里，发生如下反应：2SO2 +O2 2 SO3,当此反应进行到一定程度时，反应混合物就处于化学平衡状态。现在该容器中维持温度不变，令a、b、c分别代表初始加入的SO2、O2和SO3的物质的量（mol）。如a、b、c取不同的数值，它们必须满足一定的相互关系，才能保持达到平衡时，反应混合物中三种气体的体积分数仍和上述平衡时的完全相同。请填写下列空白： ⑴若a=0,b=0,则c= _____________。 ⑵若a=0.5,则b= _________ 和c= __________。 ⑶a、b、c必须满足的一般条件是（请用两个方程式表示，其中一个只含a和c，另一个只含b和c）： __________________________________________________。 答案：（1）2mol （2）b=0.25mol，c=1.5mol（3）a+c=2 b+c/2=1（或2b+c=2）3、在一个固定体积的密闭容器中，加入2mol A和1mol B，发生反应：2A(g)＋B(g) 3C(g)＋D(g) 达平衡时，c (C)＝W mol/L。若维持容器内体积和温度不变，按下列四种配比作起始物质，达平衡后，C浓度仍为W mol/L的是（ AD ） （A）1mol A＋0.5mol B＋1.5mol C＋0.5 D （B）2mol A＋1mol B＋3mol C＋1mol D （C）3mol C＋1mol D＋1mol B （D）3mol C＋1mol D4、在一恒温恒容密闭容器中，A、B气体可建立如下平衡： 2A(g)+2B(g) C(g)+3D(g)现分别从两条途径建立平衡：Ⅰ. A、B的起始量均为2mol；Ⅱ. C、D的起始量分别为2mol和6mol。下列叙述不正确的是：-----------------------------（B）A、Ⅰ、Ⅱ两途径最终达到平衡时，体系内混合气体的百分组成相同B、Ⅰ、Ⅱ两途径最终达到平衡时，体系内混合气体的百分组成不同C、达到平衡时，途径Ⅰ的 和途径Ⅱ体系内混合气体平均相对分子质量相同D、达到平衡时，途径Ⅰ的气体密度为途径Ⅱ密度的1/25、在一个1L的密闭容器中，加入2molA和1molB ，发生下述反应：2A(g)+2B(g) 3C(g)+D(g)达到平衡时，C的浓度为1.2mol/L , C的体积分数为a% 。维持容器的体积和温度不变，按下列配比作为起始物质，达到平衡后，C的浓度仍是1.2mol/L的是 （ D ）A、3mol C+1mol D B、1mol A+0.5mol B+1.5mol C+0.5mol DC、1mol A+0.5mol B+1.5mol C D、4mol A+2mol B6、在一固定容积的密闭容器中充入2molA和1molB，发生反应：2A(气)+B(气) xC(气),达到平衡后，C的体积分数为W%。若维持容器体积和温度不变，按0.6molA、0.3molB和1.4molC为起始物质，达到平衡后，C的体积分数仍为W%，则x值为 （ BC ） A、1 B、2 C、3 D、47、在一个1L的密闭容器中，加入2molA和1molB ，发生下述反应：2A(g)+B(g) 3C(g)+D(g)达到平衡时，C的浓度为1.2mol/L , C的体积分数为a% 。维持容器的压强和温度不变，按下列配比作为起始物质，达到平衡后，C的浓度仍是1.2mol/L（或C的体积分数仍是a%）的是 （ ABD ）A、3mol C+1mol D B、1mol A+0.5mol B+1.5mol C+0.5mol DC、1mol A+0.5mol B+1.5mol C D、4mol A+2mol B8、在恒温、恒压的条件下，向可变容积的密闭容器中充入3LA和2LB，发生如下反应：3A（气）+2B（气）xC（气）+yD(气)达到平衡时，C的体积分数为m%。若维持温度压强不变，将0.6LA 、0.4LB、4LC、0.8LD作为起始物质充入密闭容器中,达到平衡时C的体积分数仍为m%,则X、Y的值分别为 （ CD ）A x=3 y=1 B x=4 y=1 C x=5 y =1 D x=10 y=2 9、在一个容积固定的密闭容器中充入1molHI，建立如下平衡：H2（g）+I2 （g）2HI（g），测得HI的转化率为a%。其他条件不变，在上述平衡体系中再充入1molHI，待平衡建立时HI的转化率为b%，则a、b的关系为 （C ）A.a＞b B.a＜b C.a=b D.无法确定10、一个真空密闭恒容容器中盛有1molPCl5，加热到200℃发生如下反应：PCl5(g) PCl3 (g)+Cl2 (g) ，反应达到平衡时，混合气体中PCl5，所占体积分数为M%，。若同一温度的同一容器中，最初投入2 molPCl5，反应达平衡时，混合气体中PCl5，所占体积分数为N%。则M和N的关系是 ( C )(A) M＞N (B) M=N (C) M ＜ N (D)无法确定 11、已知甲为恒温恒压容器，乙为恒温恒容容器。两容器中均充入2mol SO2、1mol O2，初始时两容器的温度体积相同。一段时间后反应达到平衡，为使两容器中的SO2在平衡混合物的物质的量分数相同，下列措施中可行的是 （AB）A．向甲容器中充入一定量的氦气 B．向乙容器中充入一定量的SO3气体C．升高乙容器的温度 D．增大甲容器的压强12、有两个密闭容器A和B，A容器内有一个移动的活塞能使容器内 保持恒压，B容器能保持恒容。起始时向这两个容器中分别充入等量 的体积比为2：1的SO2和O2的混合气体，并使A和B的容积相等。 在保持4000C的条件下使之发生如下反应：2 SO2+O2 2SO3。 （1）达到平衡时所需要的时间A容器比B容器 ，A容器中 SO2的转化率比B容器 。 （2）达到（1）所述平衡后，若向两容器中通入数量不多的等量氩气，A容器化学平衡 移动，B容器化学平衡 移动。 （3）达到（1）所述平衡后，若向两容器中通入等量的原反应气体，达到平衡时，A容器SO3物质的量分数 ；B容器中SO3的物质的量分数 。（填增大、减小、不变）答案（1）短、大（2）逆向、不（3）不变、增大

in the simplest way

影响平衡移动的因素只有有浓度、压强和温度三个。1.浓度对化学平衡的影响 在其他条件不变时，增大反应物浓度或减小生成物浓度， 平衡向正反应方向移动；减小反应物浓度或增大生成物浓度， 平衡向逆反应方向移动。2.压强对化学平衡的影响 在有气体参加、有气体生成而且反应前后气体分子数变化的反应中，在其他条件不变时，增大压强（指压缩气体体积使压强增大），平衡向气体体积减小方向移动；减小压强（指增大气体体积使压强减小），平衡向气体体积增大的方向移动。 例如：在反应N2O4（g)---2NO2(g)中，假定开始时N2O4的浓度为1mol/L,NO2的浓度为2mol/L,K=2^2/1=4;体积减半（压强变为原来的2倍）后，N2O4的浓度变为2mol/L,NO2的浓度变为4mol/L，K变为4^2/2=8,K增大了，所以就要向减少反应产物（NO2)的方向反应，即有更多的NO2反应为N2O4，减少了气体体积，压强渐渐与初始状态接近. 注意:恒容时,充入不反应的气体如稀有气体导致的压强增大不能影响平衡.3.温度对化学平衡的影响 在其他条件不变时，升高温度平衡向吸热反应方向移动。 以上三种因素综合起来就得到了勒夏特列原理,即平衡移动原理： 如果改变影响平衡的一个条件（如浓度、压强、温度），平衡就向能够减弱这种改变的方向移动。说明： 催化剂只能缩短达到平衡所需时间，而不能改变平衡状态（即百分组成） 可用勒夏特列原理定性地说明浓度对化学平衡的影响——增加反应物浓度或减小生成物浓度，平衡向生成物方向移动，增加生成物浓度或减小反应物浓度，平衡向反应物方向移动。 利用化学平衡的概念，对比K和J大小，可以判断系统中的反应混合物是否达到平衡，以及平衡将向哪个方向移动。即：J 〉K，平衡向左移动；J〈 K，平衡向右移动；J = K，达到平衡状态。这一关系式被称为化学平衡的质量判据，是与上面的能量判据相对应的。为便于记忆，可缩写为：J K

《流浪地球2》预警信息是moss发的。从现有剧情来看，moss的诞生、进化和马兆肯定有关系，元指令的便签纸、遗言上的莫比乌斯环符号/无限循环符号都基本能够判定。而且采访的时候导演也承认了moss和马兆有关系。从马兆最后的遗言里也能看出来，他是反对moss的判断：延续地球文明最好的办法就是消灭人类。看起来是被moss掌控所有的倒计时提示其实只是一种实验步骤的提醒。而万千种可能之中，只有出现了让moss算不到的意外——图恒宇。所以，提示是moss发的，但是未来咋样，还真不一定是他说了算。moss简介：550W量子计算机（倒过来为英文单词MOSS，直译为小苔藓），MOSS是《流浪地球》系列电影中的智能量子计算机，是领航员空间站核心智能主机，有自我意识、自我迭代、自我更新的特点。MOSS的原名“550W”，是继“550”系列的最新量子计算机，MOSS是它给自己起的名字，负责管理空间站事务，是流浪地球计划与火种计划的监督者和执行者。

虽然知道需求曲线自然产生于消费者选择理论得到了证实，但需求曲线的推导本身并不是提出消费者行为的理论。仅仅确定人们对价格变动的反应并不需要一个严格的分析框架。但是，消费者选择理论是极其有用的。正如我们在下一节要说明的，我们可以用这种理论更深人地探讨决定家庭行为的因素。即问即答 画出百事可乐和比萨饼的预算约束线和无差异曲线。说明当比萨饼价格上升时，预算约束线与消费者最优会发生什么变动。用你的图形把这种变动分为收入效应与替代效应。四种应用我们已经建立了消费者选择的基本理论，现在可以用它说明四个关于经济如何运行的问题。但是，由于每个问题都涉及家庭决策，所以，我们可以用我们刚刚提出的消费者行为模式解决这些问题。所有的需求曲线都向右下方倾斜吗？一般来说，当一种物品价格上升时，人们购买量减少。第四章把这种正常行为称为需求规律。这个规律表现为需求曲线向右下方倾斜。但是，就经济理论而言，需求曲线有时也会向右上方倾斜。换句话说，消费者有时会违背需求规律，并在一种物品价格上升时购买更多。为了说明这种情况可以发生，请看图21－12。在这个例子中，消费者购买两种物品——肉和土豆。最初消费者预算约束线是从A到B的直线。最优点是C。当土豆价格上升时，预算约束线向内移动，现在是从A到D的一条直线。现在最优点是E。要注意的是，土豆价格上升使消费者购买了更多的土豆。

有机化学基础还是重在概念的理解。与无机化学相比稍复杂一点点，但是不难。化学反应原理是整个高中化学的精华部分，题目可以出的很难，理解起来要花一定的功夫。但是学好后对化学整体性的认识有很大的帮助。物质结构与性质高考一般属于送分题，不难学。