现在英语专业吃香吗？

be suitable to be applied to be fit for sth.

suitable for......

问题一：适应用英语怎么说，短语 adapt to 问题二：适应的英语短语 adapt to 问题三：适应社会用英语怎么说 Adapt to the society 例句 传统教学方法已不能适应社会经济发展和企业的要求。 Traditional teaching methods can"t meet the needs of the social and economic development and enterprises. 问题四：“适用于”用英语怎么说(短语) adapt to 问题五：1.适应2.满足.的需求英语词组怎么说 1.适应 1 adaptation 2.满足.的需求2 meet the needs 问题六：“适合”用英文怎么说 适合 1. suit ; fit 2. fitness ; suitability be someone"s huckleberry 特别适合某人 be suited 相称；适合；合得来 适合当地情况 be suited to local conditions 她适合做教师。 She"s fit f鼎r teaching. 问题七：词组搭配 用英语怎么说？？ 5分 您的问题很简单。呵呵。百度知道很高兴帮助您解决您提出的问题。 原句：词组搭配 翻译：phrases & collocations 搭配是指常用的词组搭配到一起。 Collocations are groups of words that are monly used together 本文的研究结论为：词汇错误，特别是名词错误和词组搭配错误是高三学生写作中的主要错误，作为基本技能的单词拼写错误也相当严重； Analysis results show that in terms of ontological errors, vocabulary errors, especially errors of nouns and phrases, account for the major part of the errors in all 在我们开始之前，我们来谈下搭配。搭配是指常用的词组搭配到一起。当地人很习惯于用这些，他们知道什么的搭配听起来是对的，什么是错的。 collocations. Collocations are groups of words that are monly used together. Native speakers are so used to using them, they know what sounds right and what sounds wrong. 百度知道永远给您最专业的英语翻译。

日常生活常用英文短句：What"s that noise? (什么声音?)What are you up to? （打什么鬼主意呢?(你忙什么呢?) ）May I ask you a question? (我可以问一个问题吗?)What"s this? (这是什么?)Who does this belong to?（这是谁的? ）What"s it called? (这叫什么?)Where are you headed? (去哪儿?)What does USA stand for? (U.S.A.是什么的缩写?)How early?（多早? ）Do you know the meaning of this word?（ 你知道这个生词的意思吗? ）What"s the difference between A and B? (A和B之间有什么区别?)I think so, too. (我也这样认为。) No objection! (没有异议。)That"s fine with me.(我觉得那样很好。 )You can say that again. (我也有同样感觉。)Are you for or against his idea? (你是反对还是赞成他的主意? )What you say is partly right. (你说的有一部分是对的。)I don"t agree. (我反对。)I can"t agree. (我不能同意。)I doubt it. (我怀疑。)No good. (那可不好哦!)That"s impossible. (那怎么可能。)It won"t work. 行不通。 Not really.(不是那样。)In a word, yes. (一句话，是。)Your answer is to the point. (你说到点子上了。)I"m afraid so. (恐怕就是这样了。)Your opinion is reasonable. (你的意见有道理。)Your idea is fundamentally wrong. (你的想法根本上就是错误的。)Certainly not. (哪儿有的事儿。/当然不是。)How can that be? (怎么可能呢?)That won"t do. (那样不行。 )That makes no sense. (那也太没道理了。)Not exactly. (不完全。 )I hope you"re right. (但愿是这样。) It"s something like that.(差不多吧! )There"s no guarantee. (不能保证。)Half and half. (喜忧参半。/一半一半。)He gave me an ambiguous answer. (他给我的回答很含糊。)I need some time to think it over.(请给我点儿时间考虑。 )I"ll consider it. (我会考虑的。) Let me sleep on it. (请给我一个晚上的时间考虑。)What do you think?( 你觉得呢? )What"s your opinion?(你的意见呢? )What"s your suggestion?(你的建议呢? )Don"t you think so?(你不这样认为吗? )Give me a definite answer. (给我一个明确的答复。)It doesn"t answer my question.(这可不算答复。)It"s the last straw. (我已经忍无可忍了。)Can you think of anything better? (你有什么更好的主意吗? )What is your complaint? (你不满意什么? )I"m fairly broad-minded. (我是个有气量的人。)It"s not important. (那并不重要。)That"s right! (对了/没错! )Let"s get this straight. (我可跟你说清楚。 )Let"s leave well enough alone. (不要画蛇添足了。)What are you doing this for? (你干吗要去做这种事呢? )Why did you do that? (你为什么干那样的事呢?)What are you so happy about? (你怎么那么高兴?)What"s the purpose of your visit? (你旅行的目的是什么? )Why are you here? (你怎么在这儿? )Whose fault is that? (那是谁的错呀? )That"s not the point. (你没说到点儿上。)

It"s the same with him

3p模式适用于词汇课、语音听说课。比如词汇课的教学过程，可以设计为先新授，然后练习，最后巩固。3P教学模式打破了传统讲授型课堂的教学模式，在这种教学模式下学生能够充分发挥主观能动性，挖掘自身潜能。3P教学模式在课堂中的运用一般分为5个步骤，复习、呈现、操练、练习和巩固。这5个步骤是环环相扣，层层递进的，前一步影响着后一步，后一步又是前一步的深入。英语的词汇量：英语的词汇量非常庞大（约990，000个），但如果要估计具体数字，必须先判断哪些能够算作其单词。不过与其他语言不同，并没有一个权威学术机构来规定何为正式的词汇。医学、科技领域不断涌现新词，一些进入了大众日常用语中，其他只在一小部分人群内部使用。移民群体带来的外语单词也经常融入英语社会中去。一些古词和方言单词能否算作英语也无法判断。

英文摘要是应用符合英文语法的文字语言：1、英文摘要是应用符合英文语法的文字语言，提供论文内容梗概为目的的短文。（内容基本与中文摘要相同，但不用完全逐句对应）。2、英文题目、摘要、关键词自成一页（1页即可），放在中文摘要页之后。3、英文字体与行间距：统一使用“西文字体”中的“TimesNewRoman”，1.5倍行间距。4、英文题目：使用三号字加粗。5、英文摘要：“Absract”顶格，使用四号字，并加粗。6、英文关键词：“KeyWords”顶格，使用四号字并加粗。英文摘要是应用符合英文语法的文字语言，以提供文献内容梗概为目的 ，不加评论和补充解释 ，简明确切地论述文献重要内容的短文。英文摘要必须符合“拥有与论文同等量的主要信息” 的原则 。为此 ，英文摘要应重点包括 4个要素 ，即研究 目的、方法、结果和结论。在这 4个要素中，后 2个是最重要的。在执行上述原则时，在有些情况下，英文摘要可包括研究工作的主要对象和范围，以及具有情报价值改谨的其它重要 的信息。当前学术期刊上英文摘要的主要问题是要素不全，繁简失当。英文摘要的句型力求简单 ，通常应有10个左右意义完整 ，语句顺畅的句子 。英文摘要不应有引言中出现的内容 ，也不要对论文内容作诠释和评论，不得简单重复题名中已有的信息；不用非公知公用铅搏的符号和术语，不用引文，除非该论文证实或否定了他人已发表的论文，缩槐歼祥略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外。在首次出现时必须加以说明； 科技论文写作时应注意的其他事项 ，如采用法定计量单位 ，正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于英文摘要的编写。

weather多指局部地区的天气climate多指大范围的气候例子:英国人常常挂在嘴边的:"What"s the weather like today."

【 #英语口语# 导语】学好英语需要掌握英语的听、说、读、写几个方面，其中口语是大家认为最难的地方。以下是 整理的疯狂英语口语常用句子，欢迎阅读！ 1.疯狂英语口语常用句子 　　1、Would anyone like something to drink bdfore we begin? 　　在我们正式开始前，大家喝点什么吧？ 　　2、We are ready. 　　我们准备好了。 　　3、I know I can count on you. 　　我知道我可以相信你。 　　4、Tust me. 　　请相信我。 　　5、We are here to solve problems. 　　我们是来解决问题的。 　　6、We"ll come out from this meeting as winners. 　　这次会谈的结果将是一个双赢。 　　7、Ihope this meeting is productive. 　　我希望这是一次富有成效的会谈。 　　8、I need more information. 　　我需要更多的信自。 　　9、Not in the long run. 　　从长远来说并不是这样。这句话很实用，也可显示你的“高 瞻远瞩”。 　　10、Let me explain to you why . 　　让我给你一个解释一下原因。很好的转折，又可磨炼自己的耐心。 　　 2.英语口语学习建议 　　1、首先要在语音上下功夫 　　2、要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。 　　3、说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。 　　4、每天定时背单词，词汇量是学习一门语言的基础，在你背单词时也要记住它的音标，学会怎么发音，从而提高了自己的口语水平。 　　5、学英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。 　　6、空闲时听英语歌，看英语电影。你可以在休息的时候听一些英文歌曲，看一些英语杂志，欣赏一些英文电影，在休闲的同时也学习了很多英语单词。 　　7、能同以英语为母语的人说英语是方法。在国内学英语缺乏环境，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书，是的英语口语百科全书。大量地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的法宝。 　　8、只会学英语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好英语。在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。比如说，你周围有几个喜欢说英语的朋友，大家在一起就要用英语来交谈。而如果，没有这种条件的人，不妨可以用能飞视听学习软件来完成这种交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。 　　　 3.英语口语交际策略 　　1.适当使用补白词 　　使用补白词是日常对话中常见的交际策略之一，属于拖延策略。交际者运用补白词以赢得时间思考和表达真实意思，这个策略同样适用于英语会话。许多初学者都会在对话中使用一些补白词。但是能够恰当自如地使用这些补白词是需要一个过程的，而且补白词的使用也需要有个限度，有些人在表达时，一句话之中会穿插若干个补白词。事实上，过多的补白会让人感到说话人缺乏自信，尤其是在报告或演讲时，频繁的补白会使人感到讲话人的准备不够充分。当发现这个问题时一定要有意识地控制自己的语速，以免过多地使用补白词。 　　2.积极回应对方 　　与别人交谈的过程中，要不断地对对方所说的内容做出积极反应。各种各样的停顿词、答语和感叹词会向对方传达一个信息，那就是，我在认真地倾听你的话、我对你所说的内容很感兴趣。这是交谈的礼貌也是策略。有效地回应不仅使交谈显得十分自然，而且能使交谈双方得到进一步沟通，进而实现交际意图。 　　3.迂回策略 　　迂回，顾名思义就是当交际遇到障碍的时候，比如突然某个单词想不起来、不知道该如何表达或对某个句型不太确定时，想方设法、拐弯抹角地把自己的想法表达出来的一种灵活应对手段。采用迂回的策略虽然是一种迫不得已的选择，但是总比保持沉默或回避某一话题要积极得多。我们提倡学习者在交际过程中遇到困难的时候不要知难而退，而要头脑冷静，采取各种手段积极应对，只有这样才能不断锤炼自己的语言，取得进步。 　　　 4.初学英语口语的练习方法 　　一、学会用英语思维描述事物。就陈述一个事件来说，由于汉英文化的差异导致我们说中文时描述东西总是和英语的习惯大不相同。比如，美国人叙述一件事时习惯由内及外，由里及表。看地址的描述就知道了，总是从小及大的顺序开始。另外，我们讲一件事情之前总是习惯铺垫，最后才说重点。在英语的思维里，恰恰相反，他们习惯先说重点，然后解释添加一些细节。这一点，在英语写作同理。 　　二、要积累英语谚语、习语。要知道，英语和汉语一样，不是所有短语，句子都是只呈现字面上的意思。有些英语谚语有其来源和典故，如果不加以了解，就会误解它表达的真正含义。学习英语不是只要认识每个单词就可以，如果把它们组合在一起，你也许就不知道是什么意思了。所以，要想自如地和英语国家人士交流，掌握一些习语和谚语是基本配备。 　　三、要学会英语和汉语两种语言的相互转化，这也是衡量英语水平的重要标准。很多同学也会有这样的误区，学英语时就一股脑的学习英语，完全忽略中文作为母语的重要性。其实，如果你的中文不够好，很多翻译你也没有能力做到。这是不对的。 　　 5.初学英语口语的建议 　　1.用英语思考 　　有时用一种新的语言说话的困难之处在不是语言本身，而是你如何思考它。解决办法是用英语思考。任何时候你都可以做到这一点。当你想着你的一天，或者当你试图决定什么食物要点菜时，试着用英语。甚至试着用一本英语词典来查单词。这样你就不用用你的母语和翻译语言了。你会注意到，当你用英语思考的时候，用英语说话更容易。 　　2.练习语音 　　语音其实包括发音和口音两个部分，经常在网上挑选材料的时候，要有意识的找专门练发音或口音的材料。 　　3.使用镜子 　　可以花几分钟的时间站在镜子前说话，选择一个主题，设置一个计时器2或3分钟，只是说话。这个练习的重点是在你说话的时候注意你的嘴巴、脸部和肢体语言。这也让你觉得你在和别人说话，所以你可以假装你正在和一个学习伙伴讨论。 　　4.注重流畅性，而不是语法 　　当你用英语说话时，你多久停一次?你停止的越多，你的声音就越不自信，你变得越不舒服。尝试上面的镜子练习，但你要挑战自己说话时不要停止或口吃(在你的话之间停顿)整个时间。这可能意味着你的句子不会语法上完美，没关系!如果你专注于说流利而不是正确，你仍然会被理解，你会听起来更好。当你更好地学习它们的时候，你可以填写正确的语法和单词规则。 　　5.尝试一些绕口令 　　绕口令是一系列难以快速表达的词。 　　6.影子跟读 　　周末花一个小时左右进行广撒网，去浏览一些的最新和最热视频，选择1-2个语速合适的视频，下载或缓存到手机上。这样，平时想练流利性的时候就可以拿出来跟读。

单词那么多，什么时候都记不完。可以找本有那种介绍单词是怎么来的书，词根啊什么的，这样记忆会好一点。

1. 翻译英语句子和写作文 1Quit cafe 2 high degree A birthday party Remember in a birthday party for my birthday, dad, mom, grandma and grandpa together for my birthday. At the beginning, I respect them, then mom said out, I also don"t know stem what, just and grandma and grandpa laughed, after a moment, mom and dad came back, I looked back a good big 4 layer cake. Mom and dad the cake on the table, I say me to cut. I cut a few blocks, and sit down. Want to figure the cake on their faces, so I will take a piece of cake with the father"s face, and in the father nor weakness, hurriedly also took a piece of coating on my face. Silence in the family in the ocean. 中文翻译： 生日宴会 还记得在一次我的生日生日宴会上，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶一起为我庆祝生日。一开始，我敬他们，后来妈妈说出去一下，我也不知道干什么，只是和爷爷奶奶说说笑笑，过了一会，爸爸妈妈回来了，我回头一看一个好大的4层蛋糕。爸爸妈妈把蛋糕放在桌子上，我说我来切。我切了几块，坐了下来。想图蛋糕在他们脸上，于是我便随手拿了一块蛋糕涂在了爸爸的脸上，爸爸也不示弱，赶紧也拿了一块涂在了我的脸上。全家沉寂在欢乐的海洋中。 这是第一篇，你要是追加的话我会帮你写第二篇。 2. 英语作文万能句子 1、In view of such serious situation, environmental tools of transportation like ____ are more important than any time before. 考虑到这些严重的状况，我们比以往任何时候更需要像____这样的环保型交通工具。 2、From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that advantages of ____ far oueigh its disadvantages and it will still play essential roles in modern society. 通过以上讨论，我们可以得出结论：____的优点远大于缺点，并且在现代社会它仍将发挥重要作用。 3、This issue has caused wide public concern. 这个问题已经引起了广泛关注。 4、A large number of people tend to live under the illusion that . Obviously,they seem to fail to take into account the basic fact that 许多人存在这样的误解，认为____。显然，他们忽视了____这一基本事实。 5、By taking a major-related part-job, students can not only improve their academic studies, but gain much experience, experience they will never be able to get from the textbooks. 通过做一份和专业相关的工作，学生不仅能够提高他们的专业能力，而且能获得从课本上得不到的经验。 3. 帮我翻译几个英语句子跟写篇作文 翻译： 1.大象的背像一堵墙 The elephant"s back is like a wall. 2.老虎的尾巴像绳子 The tiger"s tail is like a rope. 3.大象的腿像柱子 The elephant"s leg is like a pole. 4.大象的耳朵像大饼 The elephant"s ear is like a big cake 5.大象的尾巴像蛇 The elephant"s tail is like a snake. 6.大象的眼睛像灯泡 The elephant"s eye is like a bulb. 7.大象的耳朵像扇子 The elephant"s ear is like a fan. 我希望新学期我能够更上一层楼 I hope I can make a further grogress in the new term. 作文： 1.家乡的变化 The Great Changes of My Home Town Great changes have taken place in my hometown these years.There was only one school before but now there are 3 schools,including a key middle school.The roads are much wider than what they were a few years ago.The people there have moved to their new big house and live a happy life. 2.谈英语学习的重要性. The Importance of English Learning As we all know,English is a world language,it is the most important tool in munication.A person who has a good knowledge of English can get a good job in the future.So learning English is very important.We should take good use of the time in school,and pratise English everyday. 3.写参加公益活动的 A Public Activity I took part in a public activity yesterday.We raised money for the Hope Project.Many people came to the activity and contributed money.A boy of only 10 years old came to the activtiy too.He was from a very poor family.He had 10 yuan,and it was his only pocket money.He contributed it.I was so moved by him.This was a good activity. 4. 求100句中学生英语作文好句子 通过例句巧学快学高中英语词汇单词的意义、搭配及其运用是高中英语词汇教学的主要内容，其中一些词义的辨析是很令人头疼的，而且也很难记得明白。 但如果能在一个句子中将几个词的词义差异部分同时展示出来，这样的例句在英语的教学中起着事半功倍的作用。如：1、Hunting is allowed in this area, though not officially permitted.这个地区是可以狩猎的，尽管法律上不允许。 allow指“听凭”，“不禁止”，含有消极的意味。permit指正式地“允许”或根据法律规定“许可”， 比allow来得积极。 2、I received his gift from him, but I didn"t accept it .我收到他的礼物，但我没有接受。 3、You should be ashamed of your shameful behaviors.你应该为你的可耻的行为感到羞愧。 4、The boss insisted that the man had stolen the money and insisted that he (should) leave the pany at once.老板坚持说那个人偷了钱并坚持要求他立刻离开e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333262356163公司。 5、There are so many cakes for me to choose from that I can"t make up my mind which to choose.有那么多的蛋糕可供从中选择，我无法决定选择哪一个。 6、Be sue to get to the airport on time, and make sure everything is ready before you start.务必要准时到机场并且确保在出发前一切都准备好了。 7、It seemed that she was not a bit worried, but in fact, she was not a little worried about it.表面看来她似乎一点也不担心，事实上她非常担心。 8、He felt so sleepy that he soon fell asleep.他觉得很瞌睡很快就睡着了。 9、I called at his house, but he wasn"t in. So I left a message telling him that I would call on him the next day.我到他家拜访，可他不在家。 所以我留下口信告诉他第二天再去拜访他。 10、I know him, but when I saw him last night, I could hardly recognize him.我知道他，但当我昨天见到他的时候几乎没认出他来。 11、The motor cost me 4300 Yuan. But I don"t think it"s worth that much.这辆摩托花了我4300元，但认为它不值这个钱。 12、They got married in 1995. So far they have been married for 10 years.他们是1995年结的婚（瞬间动作），到现在已经结婚（延续动作）十年了。 13、when she found her necklace missing, she knew that the necklace was lost forever.当她发现项链不见了便知道它再也找不着了。 14、Don"t believe what he says. Work hard and believe in yourself, and you"ll succeed one day.不要相信他说的话，努力学习，相信你自己，你会成功的。 15、He cut down the tree and cut it up for winter use.他把树砍倒并砍碎准备过冬用。 16、The sailor has rich experience and he often tells us his interesting experiences.这水手有丰富的经验，他经常给我们讲他有趣的经历。 17. I was greatly moved by this moving story. 我被这个感人的故事深深感动了。18、I"m very pleased with my own cooking .It has a pleasant *** ell and I"m sure it will please my hu *** and.我对自己做的菜感到满意，菜闻起来不错，肯定能令丈夫高兴的。 19、The boy lied that a hen was lying under the tree laying eggs.那男孩撒谎说有只母鸡（躺）在树下生蛋。20、My suitcase contains some clothes, including a few sweaters and trousers.我箱子里面有些衣服，包括几件毛衣和几条裤子。 附：The whole book contains 12units, including o mainly revisions.整个这本书有十二个单元，包括两个单元的总复习。21、These shoes cost too much. What"s more, they are much too *** all for me.这鞋花费太多，而且我穿着太小。 附：I"ve got too much work to do on a much too cold winter night.在一个非常寒冷的冬夜，我有太多的工作要做。22、I can"t think of his name, but I"ll think about what he has said to me.我想不起他的名字，但我会考虑他跟我说过的话。 23、I used to rise very late during the summer vacation, but I"ve got used to getting up very early .我（过去）在暑假期间常常起得很晚，但现在习惯了起得很早。24、He is sitting in the front of the car and can see a pond clearly in front of the car.他坐在轿车前部可以清楚地看见有一个池塘在前面。 25、Last year, my total ine, with my reward added to, added up to 15000yuan.去年我的总收入，加上奖金，总计为一万五千元。26、The bed made of wood is mad up of three separate parts.这张（由）木制的床由三部分组成。 27、Japan lies to the east of China in the east of Asia. It faces the Pacific on the east.日本在亚洲东部（范围内），中国东面（不接壤），东临太平洋（接壤）。28、We were all deeply shocked when we heard that some workers were deep in the well.当我们得知一些工人被深埋井下时都深感震惊。 29、His life was in danger when facing the dangerous tiger.面对危险的老虎，他的生命处于危险之中。 30、He lives alone in a lonely mountain village, but he doesn"t feel lonely.他独自一人住在一个偏僻的山村里，但并不觉得孤独。 31、——David has made great progress recently.最。 5. 求写英语作文经典的句子 (1) with the (rapidly)growing popularity of (puters/private cars) in China,the quality of our lives has been considerably changed。 (2) With the (rapid)growth of (our economy/population),many problems such as (water shortages/waste of energy/lack of professionals and chaotic management)are beginning to surface (3) With the development of (science and technology/market economy),more and more/an increasing number of people e to realize that … （4） Currently there is a widespread/serious concern over (illegal publication/drug abuse/negative influence of western cultures). (5) Nowadays ,a heated debated/discussion about…is under way in China .some people believe that …，whereas others argue that… （6） There are some reasons for owning (private cars/ personal puters).To begin with，…Next，…Last，…There are, on the other hand, many reasons against it, First，…Second，…Finally，… （7） There are many advantages and disadvantages in(owning a car). (8) There are various /at least three ways/possible techniques/problems/methods to do something (9) Smoking/Alcoholic beverage should be banned from college campuses for toe reasons. The first reason is that …The second reason is that …/On the one hand ，… On the other hand，… （10） The possible solutions of (the energy crisis/water shortages/these social problems)depend on three factors… （11） The tow major reasons responsible for(the rapid economic growth /the widespread of fake products )are… 2.常用于结尾的短语、句式 （1） It is hoped that we should place much emphasis on/pay more attention to 。 (2) To conclude,we can see that (the best way/the possible solution)is。 (3) In short,(shortages of water,decrease of fertile fields and environmental pollution)are the major problems to be solved to(increase rain production)。 (4) In order to make our world a better place in which to live we should make great efforts to。 (5) In a word ,there are three suggestions we must follow ,only in this way can we(achieve a great success)。 (6) It is time for us to take an active part in。 (7) Let us work hand in hand in hand to(solve these social problems) 3.陈述或论证观点、看法（view,point,opinion）、原因（reason、cause）、方法、手段、措施、步骤。 （method,means,measures,step。 ）、因素（factor）、利弊、优缺点（advantage,disadvantage）时常用的词语、句式： （1）引述段落提出问题时常用的句式、词语： 。 的原因有许多。 There are many reasons why。 。 的原因如下；The reasons why 。 are as follows 我的看法是。 My opinion is that (2)展开段落论证时常用的句式、词语： ①、第一层次（首先）First,Firstly,In the first place,First of all ,To begin with,For one thing。 我的第一理由是。 My first reason is that。 主要因素是。 The main factor is that 。 ②第二层次（其次）Second ,Secondly,In the Second place,Next,Then,For another， 另一种方法是。 Another means of 。 is to do。 第二种解决方法是。 the second solution is that。 ③第三层次（第三点）Third,a thirdly,besides,in addition,furthermore,what is more important (3)总结性段落常用句式、词语： 最后一点 last,lastly,finally,in the last place ,last of all,in short,in brief 简言之 in a word ,in summary,to sum up 总之， in conclusion,on the whole,altogether,in all 因此， so,thus,hence,therefore。Consequently,for thee reasons 结果， in consequence,as a result 由此可见。 it will be seen from it that 如上所述，我们可以得出结论。 as has been said above,we can conclude/make a conclusion/draw a conclusion/reach a conclusion e to a conclusion that。 (4)将事物的正反、好坏两方面，或者将两种不同事物进行比较，对比时常用的句式、短语： 然而 while ,whereas,but,however,nevertheless 尽管如此 in spite of that,despite all this 但在另一方面 but on the other hand 与。 相比 in/by in parison with。 /as pare with。 对比之下 by/in contrast 与。 相反 as opposed to。 /instead of。 相反 on the contrary,instead 他们的区别如下 The differences are as follows;the differences can be described as follows A与B之间的不同在于。 the differences beeen A and B is /lies in/exists in/consists in。 ;A is different from B in。 6. 适用于各种英语作文的句子 1. As far as I"m concerned。 我认为 2. Sth is playing an important role in 。 某事物在。起着重要作用。 3. For one thing 。 for another。 一方面。另一方面。 4. That is to say。那就是说。 5. Only when 。 can/do 。 只有。才。（这个句式套进去的时候后面的要倒装，如can ，助动词或者be动词提前） 6. Not only。but also。不仅..而且.. 7. It"s well known that. 。. 众所周知。 8. I hold that belief that 。 adding that。 我认为。 还觉得。 9. It seems to me that = in my opinion= from my point of view= I think= from my standpoint我认为 我觉得（尽量不要用I think ，因为太俗） 10. All in all 。总而言之 祝你好运吧！背一下死句式套进作文有时能加分的。 我手机一字一字打好累。 7. 英语作文简单句子大全 I went to the zoo with my friends last Sunday.It was hot and sunny that day.It took us about o hours to get there by bus.There were thousands of people in the zoo.We saw lots of animals,such as,pandas,kangaroos,polar bears,gifaffes,elephants,tigers,wolves,snakes and so on.We also saw the elephant show.The elephants were so clever that they could do lots of things like us.At noon we had a picnic in the zoo.And then we thew the rubbish into the dustbin.We didn"t go home until 5:00 in the afternoon.Although we were tired,we felt happy。

学术论文中如何写好英文题名和摘要？ 　　好的英文题名和英文摘要对于增加期刊和论文的被检索和引用机会、吸引读者、扩大影响起着不可忽视的作用。为了帮助读者撰写论文英文题名和英文摘要,本文总结了英文题名和英文摘要的基本要求及注意事项,以给读者提供参考和指导。 　 　一、论文题名 　　 1.英文题名撰写的基本要求 　　题名应简明、具体、确切,能概括文章的主旨,符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助于选择关键词和分类号。中文题名一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。英文题名的首字母及各个实词的首字母应大写。 英文题名撰写的注意事项 　　 除了以上基本要求,我们在写英文题名时还应注意以下几个问题。 　　(1)英文题名的结构。英文题名以短语为主要形式,尤以名词短语最常见,即题名基本由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成。短语型题名要确定好中心词,再进行前后修饰,要注意采用正确的单词顺序,形容词应与其所修饰的名词紧密相邻。 　　(2)英文题名中的冠词有简化的趋势,凡可用可不用的冠词均可不用。英文题名开头第一个字不得用The, And, An和A。 　　(3)英文题名中的大小写有以下3种格式:全部字母大写;每个词的首字母大写,但3个或4个字母以下的冠词、连词、介词全部小写;题名第一个词的首字母大写,其余均小写。 　　(4)中英文题名的.一致性。同一篇论文,其英文题名与中文题名内容上应一致,但不等于说词语要一一对应。在许多情况下,个别非实质性的词可以省略或变动。 　　总之,题名的用词十分重要,它直接关系到读者对文章的取舍态度,务必字字斟酌。 　　 二、论文摘要 　　1.摘要的定义 　　摘要又称概要、内容提要。摘要是论文主体的高度浓缩,它应该能提炼论文的主要观点,简明地描述论文的内容和范围,简短地进行概括和总结。摘要能让读者尽快了解论文的主要内容,以补充题名的不足,并为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。 摘要撰写的基本要求和注意事项 　　(1)不得简单重复题名中已有的信息,切忌把引言中出现的内容写入摘要,不要照搬论文正文中的小标题或论文结论部分的文字,也不要对论文内容作诠释和评价。 　　(2)尽量采用文字叙述,不要将文中的数据罗列在摘要中;文字要简洁,应排除本学科领域已成为常识的内容,应删除无意义的或不必要的字眼;内容不宜展开论证说明,不要列举例证,不介绍研究过程。 　　(3)摘要的内容必须完整,不能把论文中所阐述的主要内容、观点遗漏,应写成一篇可以独立使用的短文。 　　(4)摘要一般不分段,切忌条列式书写法。陈述要客观,对研究过程、方法和成果等不宜做主观评价,也不宜与别人的研究作对比说明。 　　(5)用第三人称。建议采用“对u2026u2026进行了研究”、“报告了u2026u2026现状”、“进行了u2026u2026调查”等记述方式标明文献的性质和文献主题,不必使用“本文”、“作者”等作为主语。 　　(6)要使用规范化的名词术语,不用非公知公用的符号和术语。一般不用数学公式和化学结构式,不出现插图、表格。 　 　2.英文摘要撰写的注意事项 　　原则上,以上中文摘要编写的注意事项都适用于英文摘要,但英语有其自己的表达方式、语言习惯,在撰写英文摘要时应特别注意。 　　(1)英文摘要的时态。英文摘要时态的运用也以简练为佳,常用一般现在时、一般过去时,少用现在完成时、过去完成时,进行时态和其他复合时态基本不用。 　　(2)英文摘要的语态。一篇摘要很短,尽量不要随便混合使用语态,更不要在一个句子里混用。现在主张摘要中谓语动词尽量采用主动语态的越来越多,因其有助于文字清晰、简洁及表达有力。 　　(3)英文摘要的人称。原来摘要的首句多用第三人称This paper...等开头,现在倾向于用原形动词开头,如: To describe..., To investigate..., To study...等,行文时最好不用第一人称,以方便文摘刊物的编辑刊用。 英文摘要的常用句式 　　(1)回顾研究背景,常用的词汇有review, summarize, present, outline, describe等。 　　(2)阐明写作或研究目的,常用的词汇有purpose, attempt, aim等。此外,还可以用动词不定式充当目的状语来表达。 　　(3)介绍论文的重点内容或研究范围,常用的词汇有study, present, include, focus, emphasize, emphasis, attention等。 　　(4)介绍研究或试验过程,常用的词汇有test, study, investigate, examine, experiment,discuss, consider, analyze, analysis等。 　　(5)说明研究或试验方法,常用的词汇有measure, estimate, calculate等。 　　(6)展示研究成果,常用的词汇有show, result, present等。 　　(7)介绍结论,常用的词汇有summary, introduce, conclude等。 　　(8)陈述论文的论点和作者的观点,常用的词汇有suggest, report, present, explain, expect, describe等。 　　(9)阐明论证,常用的词汇有support, provide, indicate, identify, find, demonstrate, confirm, clarify等。 　　(10)推荐和建议,常用的词汇有suggest, suggestion, recommend, recommendation, propose, necessity, necessary, expect等。 　　总之,在撰写英文题名和英文摘要时要做到准确、简洁、清楚,以便引起读者注意。除了解英文题名和英文摘要的基本要求和注意事项外,还需熟悉本行业术语的英文表达,扩大英语词汇量,掌握基本的英语语法规则,多看英文文献,提高英文写作及表达能力。 　　英文题名和英文摘要是学术类和技术类科技期刊论文的重要组成部分,是国际间传播、学术交流与合作的桥梁和媒介,有其特殊的意义和作用。以上写作方法你是不是都已经掌握了呢? ;

不对的，系统是一样的操作系统，只不过显示的文字有区别，一个显示中文一个显示英文。

从释义，用法，使用环境，形象和影响范围五个维度分析over和more than的区别，详细内容如下。1. 释义区别：- "Over"：表示在某个位置或范围之上，也可以表示超过或过度。- "More than"：表示数量或程度上超过某个特定的数值或程度。例句：- The bird flew over the house. (鸟飞过了房子上方。)- The temperature is more than 30 degrees Celsius. (温度超过30摄氏度。)2. 用法区别：- "Over"：可用于表示位置、范围、时间、数量或程度上的超过。- "More than"：主要用于表示数量或程度上超过某个特定的数值或程度。例句：- The cat jumped over the fence. (猫跳过篱笆。)- He earned more than $100,000 last year. (他去年挣了10万美元以上。)3. 使用环境区别：- "Over"：具有广泛的应用场景，适用于描述位置、范围、时间、数量或程度超过的情况。- "More than"：主要用于描述数量或程度上超过某个特定数值或程度的情况。例句：- The bridge is over the river. (桥横跨在河上。)- She has more than 10 years of working experience. (她有超过10年的工作经验。)4. 形象区别：- "Over"：强调某物在另一物体之上或超过一个位置、点或边缘。- "More than"：没有特定的形象意义，仅强调超过某个特定的数量或程度。例句：- The moon was shining over the calm lake. (月亮照耀在宁静的湖面上方。)- He scored more than 90% on the exam. (他在考试中得了超过90%的分数。)5. 影响范围区别：- "Over" 和 "More than" 的影响范围在描述位置、范围、时间、数量或程度超过的情况方面有所区别。例句：- The building towered over the surrounding houses. (这座建筑高耸在周围的房屋之上。)- There are more than 100 people attending the conference. (有超过100人参加了会议。)

1.什么是英文报刊 英语报刊课与英语其他课程虽然存在许多相同之处，但却有不少自身特色。 笔者根据40余年的报刊教学实践经验，认为理想的高校英语报刊教师除具有良好的思想素质和过硬的英语基本功之外，还必须具备以下四方面素质：了解西方新闻概况，通晓报刊英语特色；掌握广博文化知识，结合文化讲解语言；熟悉报刊语言习得规律，运用科学教学方法；善于使用科技手段，更新知识优化环境。下面就这四个方面素质做些议论。 一、了解西方新闻概况，通晓报刊英语特色新闻概况指的是报刊的特性、报业发展史、报刊目前经营状况、读者群特点、报刊主要类型文章的功能和新闻价值观念。了解西方新闻概况，可以帮助英语报刊教师深入、全面、准确地认识和理解报刊文章语言。 报刊是大众性传媒，风格必须适应大众口味。刊物的大众性越强，语言就越要注重可读性，适合大众的阅读水平，要尽可能通俗质朴，简洁明了（端木义万 2000）。客观性是新闻报道所奉行的准则。为了增加客观性，报刊新闻报道中大量使用引语，用词力求准确具体，避用情感词语和夸张手法。 报业发展史与新闻写作风格密切关联，不同时代都会给新闻报道语言留下清晰的烙印。譬如，19世纪电报的发明导致新闻报道“倒金字塔”模式的出现（Inverted Pyramid Form）。 又如，20世纪的广播和电视新闻的出现和发展使得报刊的新闻报道失去了原先的“时新性”（Timeliness）的优势，促使报刊在解释性新闻报道（Interpretative News Reporting）发展。解释性报道与纯新闻报道（Straight News Reporting）的不同之处在于：它“除具有信息功能之外，还有劝说功能，是有深度、有分析、有观点、有个性的写作。 文章一般围绕因果（Cause-and-effect）敷墨”（端木义万 2002）。报刊标题写作受排版和功能因素制约，栏目狭窄迫使标题用最少的篇幅传达新闻故事的核心信息，因而标题句式高度浓缩，常采用省略、短词和以符代词手段。 标题的劝说功能导致常用比喻、典故、押韵、双关、对仗或仿词修辞手段以便取得吸引读者、增加趣味的效果。（端木义万 2001）西方报业的发展史是垄断化的历史，目前绝大部分报刊掌握在报业集团和联合大企业手中。 这种体制使得报刊语言中渗透着统治集团的意识形态。批评性社会理论认为“社会中的电视、报刊是帮助社会对大众进行统治和操纵意识形态的国家机器，作为电视报刊的语言也是为意识形态服务的。” （戴炜华，陈宇昀 2004）新闻话语实质上是“意识形态的话语”（van Dijk 2002）。新闻报道“往往采用宣传手段影响公众舆论，这些手段形成了‘语义噪音"（Semantic noise）”(Merril 1990)。 英语报刊教师应该具有分析批判的能力，要帮助学生阅读时排除杂音、拨开迷雾、由表及里、去伪存真、抓住实质。新闻价值直接影响新闻写作。 例如，时新性（Timeliness）要求新闻报道内容要新。报刊在报道新近发生的事件、出现的事物和现象时必然也使用相关的词语。 此外，新闻写作人员为了使报道有新鲜感在语言上刻意求新，除活用习语、典故手段外，还经常自创新词。因此，“报刊是使用新词的庞大机器和杜撰新词的巨大工厂”（端木义万 1985）。 再如，邻近性（Proximity）既可指地理上的邻近性（Geographical Proximity），也可指心理上的邻近性（Psychological Proximity）。邻近性要求报道的内容贴近读者的生活和心理，也要求使用的语言适合他们的口味。 所以大众性报刊力避“阳春白雪”之嫌，采用通俗语言，使用口俗词，甚至俚语（端木义万 2000）。西方新闻界十分关注“冲突性”（Conflict），有的学者甚至把它放在新闻价值之首。 “冲突性”新闻价值对报刊语言也有影响。具体表现在新闻写作人员喜爱使用“暴力”“战争”等比喻词语，如war on poverty, war on corruption。 其他新闻价值还有奇特性（Unusualness）、重要性（Consequence），显著性（Prominence）、趣味性（Human Interest）。二、掌握广博文化知识，结合文化讲解语言大量实践说明，语言理解障碍常常不在语言结构本身，而在相关文化知识的缺乏。 英语报刊内容浩若烟海，涉及政治、经济、科技、文化诸多方面。英语报刊教师的文化知识越丰富，课程驾驭能力就越强。 教师在备课时，不仅要注意语言难点，而且要找出文化难点，帮助学生克服语言理解中的文化障碍。例. Violence in language has bee almost as casual as the possession of handguns.(Time, April 2,1990)学生如果不了解美国持枪合法情况（成人没有犯罪记录均可购买枪支），就无法理解作者为什么认为语言粗鲁问题比持枪问题更为严重。 因此，教师在解释本句时有必要介绍美国枪支文化。长期教学实践证明，英语报刊教师要想把外报外刊课程教好，就要不仅在语言方面下功夫，做到“语言通”，还得要在文化知识方面下功夫，做到“文化通”。 三、熟悉报刊语言习得规律，运用科学教学方法英语报刊课是一门阅读课程，因此，适用于阅读课程的教学理论一般也适用于英语报刊课程。图式理论可以帮助我们了解阅读理解能力形成的过程。 英语报刊教师应该掌握这一理论并把它运用于教学实践之中。现代图。 2.现在大学生用什么英语报纸好我看有英语周报还有一些有四级题的推销 推荐《Chian Daily》和《Beijing Review》，都是很经典的英语学习材料。 有人也许订了好多报纸但都没有提高，那是因为他没有掌握学习的方法，只是机械地获取新闻中的字面意思，不去思考其中用了哪些词汇，有什么语法现象，遇到某种事情该如何表达等等。 其实上述两种报纸中的报道涉及各行各业方方面面，能扩大读者的知识面，而读的多了自然词汇量也就大了，也了解各种语法现象及词汇运用了，写作成绩也就提高了。 至于听力，阅读报纸是无法提高的吧，听力是靠练的，没有捷径可走。 其实想要练习材料很多，教材可以从《初级英语听力》、《step by step》的第一册开始。 广播可以听CRI（要听正常的新闻、专门的教学栏目，而不是heat FM音乐台，那样帮助不大）；好多人都推荐VOA，但事实上很难收到，而且对于基础较差的人来说基本上是等于鸭子听雷不知所云，意义也不大。电视方面，可以看CCTV9，专门的英语台，内容涉及方方面面，尤其是外籍主持人主持的节目，是身边绝佳的听力材料。 还有更贴近生活的听力材料就是原声电影。不过最好不要带英文字幕，因为带字幕有两种缺陷，一是你专注于字幕往往听不进英语表达，二是你先看好中文意思再等着英文出来，表面上听懂了，但日常生活和考试中都是事先不知道意思的，总是先看中文再听中文对听力提高帮助不大。 再有就是练习听力要讲究一些方法。我个人有两点体会： 1。 泛听虽然比较节省时间，可以涉猎更多更广的题目，但事实上其效果并不如精听好。要想大幅提高听力水平一定要精听，最好一字不落地听，连介词助词都要听出来。 不要觉得动词后面究竟加的是on还是out无关紧要，事实上往往这些小词会影响到整句话的意义，对答题做出判断影响很大；更何况，要想听出这些小词是很费功夫的，经过特训能把介词都听出来，要听懂动词名词就更不在话下了！ 2。 如果条件允许，最好不要戴着耳机听，而是要外放出来。 好多人都有这样的感觉：平时用耳机听听力磁带，考试时若突然改用录音机外放就会觉得声音很远很飘渺，好像听不清，因此成绩也受到影响。耳机传出来的声音跟一个人站在那里对你说话效果是不一样的，因此要尽量熟悉日常生活中的交谈听话状态，这样才不会造成考试或环境改变时心里没底。

BEC报考条件和费用如下：报考条件：参加BEC考试不需要特殊资格，报名不受年龄、性别、职业、地区、学历等限制。适用于英语水平为小、中、高级的学生，学习目的为从事商务工作。任何人(包括学生、失业人员等)都可以凭身份证到当地考试中心报名。在中国工作的外国人和军人也可以凭其有效身份证和两张照片报考，也可以凭其工作证和用人单位的介绍信报考。报名费用：初级商务英语报名费是465元，中级商务英语报名费是580元左右，高级商务英语报名费是725元左右。商务英语考试简介及其考试内容：1、商务英语考试简介：商务英语考试简称BEC，指的是剑桥商务英语资格考试。是剑桥系列考试中专为学习者提供的国际商务英语资格证书考试，考察真实工作环境中英语交流能力。被欧洲乃至全球众多教育机构、企业认可，将其作为入学考试或招聘录用的英语语言水平要求。商务英语考试(BEC)于1993年由中国教育部考试中心引进中国，历经多年实践和推广。其权威性和规范性使得BEC在中国极具知名度，是求职者有力的语言能力证明。全国有超过60所知名大学被授权为BEC考点。2、考试内容：考试时间分别为BEC 初级阅读、写作90分钟，听力约40分钟（含填写答题卡时间），口试12分钟。BEC 中级阅读60分钟、写作45分钟、听力约40分钟（含填写答题卡时间）、口试14分钟。BEC 高级阅读60分钟、写作70分钟、听力约40分钟（含填写答题卡时间）、口试16分钟。

问题一：“适用于”用英语怎么说(短语) adapt to 问题二：被用于 英文怎么说 sth. be used to do ... sth. be used for doing... e.g. The pen is us矗d to write. The pen is used for writing. 注意和“习惯做……”“过去常常而现在不……”区分一下哈 问题三：本系列适用于 英语怎么说 本系列适用于 This new line be applicable to This series be the same with 问题四：适合某人英语短语怎么说 suits *** . suitable for *** appropriate for *** This arrangement suits me 这个安排适合我。 This bookstore only sells books that are suitable for children 这书店只卖适合儿童的书本。The teacher will assign homework at a level that is appropriate for the students. 老师将给出适合学生的水平的作业。 问题五：适用范围 用英语怎么说 老外常用：applicable scope 问题六：英语翻译：对……同样适用 bealso suitable to...... 这是一种说法 希望我的回答能对你有帮助 如果还有问题，可以问我,^_^

be suitable to be applied to be fit for sth.

Helen,Yan

friends since then

第一个破折号后面的内容属于插入语,解释说明前面内容带来;第二个破折号的内容其实是直接接在than后面的,因为插入语的加入就做了分开处理;which引导的定语从句修饰的完整内容是slow addition of precipitant。1、英语结构:适用于英语标准发音。一些音节中，节首辅音可能以/j/作结，音位//也可能出现。除此之外，资料也适用于其他主要的英语变体，//只作为独立的节首辅音，并不在辅音连缀出现。2、英语的音节结构是三个辅音、一个元音和四个辅音。最长的例子就是strengths（/streŋθs/，不过也可以读成/strθs/）。3、节首辅音（onset）有一种语音转变（yod脱落），辅音连缀中作为尾音的/j/逐渐消失。在英语标准发音，包含/sj/和/lj/的词中，辅音[j]可以省略，例如[su琂崀或者[sju琂崀。例如在通用美语， /j/也不在/n/、/t/和/d/之后出现。在威尔士英语，/j/在更多辅音后出现，例如/t乐/。4、一些节首辅音较少出现，故此并不清楚它们是本族发音，还是并未同化的外来词，例如/pw/ （pueblo）、/bw/ （bwana）、/sv/ （svelt）、/sr/ （Sri Lanka）、/vr/ （oeuvre）、/ch/ （schwa）、/smj/ （smew）和/sfr/ （sphragistics）。

不适用。目前红袋鼠家的点读笔支持的图书只包括外研通外研社出版的图书，对于其它的英文类杂志暂时是没有收录在点读笔的系统当中的，所以还不能用红袋鼠点读笔读其它英文杂志。

根据中文名字匹配英文名：1、根据中文寓意起英文名中文博大精深，寓意有深有浅，直白的中文名字更适用于起英文名，容易让起出来的英文名字更好的理解，以便于他人称呼和记忆。诸如名字叫“张志远”的男生，就可以起英文名为“anthony_zhang”，“anthony”有追寻目标的寓意，与“志远”一词寓意相同，故起得如此的吉祥英文名。2、根据中文读音起英文名中文的字音组合丰富多样，可搭配读音近似的英文名字，读音相同能够给与人们一种熟稔感，就像在读自己的中文名一样。例如名字叫做“王莉莉”的女生，便可以起英文名为“lily_wong”，其中“lily”音标为“[_l_li]”，读念与中文“莉莉”发音一致，而英文“王”的姓氏为“wong”，整体来看读音是比较相似的。3、根据中文部分读音起英文名如果是名字寓意比较复杂，而且字音也找不到近似的，谐音的英文名字，也可以用中文名字中的单字作为参考去寻找，读音相似，或者寓意相似的英文名。诸如名字叫“杨俊凯”的男生，“俊凯”二字无相似读音和寓意的英文替换名字，那么就可以以“俊”或者“凯”定字，可选“june”或者“kyle”为英文名，取为“june_yang”或者“kyle_yang”。

是的。新1将基本由小学三年级开始。如果将新1延长一年半，基本上是四年级完成了新概念1的学习，并准备学习新概念2。新概念2被学习到四年级和五年级，所以新概念2可以在五年级之前，也就是五年级开始之前学习。扩展资料：新概念总共分为四册，每本书的难度都层层递进，每本书大概包括1000个单词，一册和二测比较适合初学者，三四册更适合于进阶者进行学习。第一卷是练习英语基本技能的关键，它适用于基础英语为零或较差的学生。掌握后，词汇量超过2000，可参加初中入学考试、中学入学考试等。第二卷适用于英语基础简单的学生。学习后，词汇量将达到3000，能听懂和说地道的英语，与外国人交流基本上没有问题，你可以参加高考。第三卷适合英语基础一定的学生，经过学习和掌握后，词汇量可达4500个，英语听说读写能力全面提高！掌握CET-4、CET-6、中级口译、雅思托福等四项能力。

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安徒生童话如何？ 给个邮箱？

考研英语一和英语二是中国研究生入学考试（简称考研）中的两个不同的英语科目，分别对应着不同的专业背景和考试要求。下面将从考试内容、难度、考试时间等方面来详细介绍这两个科目的区别。考试内容：考研英语一主要考察学生的阅读理解能力和写作能力。阅读理解部分包括长篇阅读和短篇阅读，考察学生对文章的理解、分析和推理能力。写作部分要求学生根据所给的提示或图表，完成一篇短文写作。考研英语二主要考察学生的翻译能力和综合能力。翻译部分要求学生根据所给的中文句子，翻译成英文句子。综合部分包括听力、阅读和写作三个部分，考察学生的听力理解、阅读理解和写作能力。难度：考研英语一相对来说更注重学生的英语运用能力，要求学生在有限的时间内准确理解文章内容，进行分析和推理，并用英语进行书面表达。因此，英语一的难度相对较高，需要学生具备较高的英语语言能力和思维能力。考研英语二相对来说更注重学生的语言表达和翻译能力，要求学生能够准确地翻译中文句子，并能够在听力和阅读理解中快速获取信息。相对于英语一，英语二的难度较低，但仍然需要学生具备一定的英语基础和应试技巧。考试时间：考研英语一和英语二的考试时间相同，都是150分钟，即2小时30分钟。但由于考试内容的不同，学生在备考时需要合理分配时间，根据自己的实际情况选择合适的答题策略。4.备考重点：备考考研英语一时，应注重提高阅读理解和写作能力。可以通过扩大阅读量，提高阅读速度和理解能力；积累写作素材，提高写作表达能力。备考考研英语二时，应注重提高翻译和综合能力。可以通过大量阅读英文原著，提高词汇量和语感；进行听力和阅读的模拟训练，提高听力和阅读理解能力；多做翻译练习，提高翻译准确性和速度。总之，考研英语一和英语二在考试内容、难度、考试时间和备考重点等方面存在一定的差异。考生在备考时应根据自身的英语水平和兴趣选择适合自己的科目，并制定合理的备考计划，通过系统的学习和练习，提高自己的英语能力，取得好的考试成绩。

英语真是头痛的问题。不，应该是抓狂的事。所以后来我就找英语学习中心帮我了…我都是工作.好.下班九点后才回家上线O1S英语、ABC夫下英语、Ekoyu口语、e线口语上课，是外籍教师跟我1对1进行辅导授课，进步很多。1.大学英语四级吗？我是英语专业的，我们用的是新东方四级词汇词根+联想记忆法（乱序版），个人觉得这是很不错的词汇书，有插图，有习题，有光盘，内容一点都不枯燥，而且讲解比较详细，很喜欢它的排版，看起来挺舒服的，新东方应该也有大学四级的吧~.再推荐一本，淘金级词汇分频周计划，也是乱序的，而且比较小巧，方便携带，每个单词后都有例句和巧记方法，内容比较简洁，个人比较喜欢，后面附录还有前缀后缀、常用短语、政治经济教育民生环境等领域的热词，内容很全面，我买的是大学六级的，很喜欢。 记单词千万不要死记硬背，一定要结合例句背单词，把它放到具体语境当中，才记得牢、容易记。还有就是要持之以恒啦，数不用买太多，坚持看一本，把它读烂、翻烂就够了。祝你学习进步！

问题一：推荐几个学习英语的电台 你现在是什么水平，如果是英语正在发展的阶段，建议听VOA（慢速英语）;如果是完善阶段，那就听BBC（常速英语订，都是短波的，山东都能听到的，我也是从那个阶段过来的。 问题二：学英语听什么广播好 你的问题比较多，我帮你梳理一下： 所谓“有用其实你是指对英语学习的帮助。那么听BBC也好，VOA也好，除了语料来源不同，特别是发音英式美式的问题，没什么大的区别。 目前国内英语教学偏向于美式，但目前规范的英语听力命题为了公平起见，朗读者一般为一个英式一个美式发音，所以英式英语并不那么式微。何况学习英式还是美式，最终取决于学习者自身。而且这对于英语水平的提高，不是一个问题。 根据我对你问题的解读，言归正传，我来谈谈听母语广播对英语学习的作用： 收听母语广播对语言学习是否有用，答案是显而易见的，一定是有效的。但是有效未必高效，也未必是最佳的方法。选择什么学习材料还要看学习者所处的水平。根据你学习经历的描述，我觉得目前BBC对你有些太难了，建议选择VOA special English――如果你不介意学习美式英语的话――它的语速较慢，且有主题可以选择，基本能满足不同兴趣爱好的学习者。 此外，针对你对内容理解的担心和困惑，网盘想说明一点：学习外语，特别是语言输入，不是要转换成母语，而是转换成概念。也就是说不论阅读还是听力，甚至背单词，都不要抱着寻找等价汉语翻译的目的，应该去把握它的意思，这个意思你最终可以用自己的母语表述出来（甚至有时难以翻译，类似于只可意会不可言传，也无妨，除非是翻译训练）。 那么使用母语广播材料或其他材料来练习听力，在选择合适难度（比自己水平高一点点，好像跳一跳便能摘到果子的难度，而非使劲跳仍摘不到）的材料后，努力根据语流把握句子的大意，而非逐个词语去细究，然后整合成篇章的意思。这是泛听。如果有毅力，也可以尝试精听，即抓住每个单词，逐词听写。泛听用来培养语感，精听用来培养反应速度，但会较枯燥。 祝你学习进步！ 问题三：听英语广播完全听不懂对学习英语有用吗？ 虽然听不懂，但是还是有用的，能锻炼语感。 语音是一门语言的基础，只有学好发音，正确地读出口来，才会听的懂对方在说什么。在听听力的时候，如果发音不标准，会听不清楚个别单词，就会导致听不懂整个句子的意思。 专心听懂一段英语对话比囫囵吞枣的听了长篇文章的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。 根据自己的英语水平，购买权威的学习材料。在学会精听之后，我们建议挑选一些认为典型的材料进行听写。或者进行跟读，听一句复述一句，水平高的人就可以跟着录音一起读。这样的效果不比听写差，而且节约时间。 看电影和听实时广播都是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。只要不停顿就是泛听。泛听的目的是让自己习惯正常的语速，语调。关注只有连续说话才会有的连读、略音等等。 英语听力并不是听的时间越长就越好，而是需要效率，时间太长只会让你觉得耳朵变得迟钝，大脑反应变慢。所以我们贵在精，而不在多，每天你可以只听一个小时，甚至半个小时，但你一定要保证这半个小时你是完全做的有用功，而不是无效的仅仅是在于需要一个量的安慰。 6听不懂是很自然的事情。提高听力是需要时间的，也没有什么捷径可走。慢慢练习，坚持每天听一定时间的英语，把自己融入英语的世界里，随着时间的流逝，你会看到成绩的。 问题四：听什么电台可以学习到英语，除了BBC，还有什么比较好的电台 要听电台的话必须要有一定的基础，voa整天播歌，bbc总整一些非裔的人说英语，地方口味重。只有n还行，但有一点，有时播音员总埋汰中国，听了生气。我建议听加拿大那边的广播。 问题五：有什么好英语学习电台 你现在是什么水平，如果是英语正在发展的阶段，建议听VOA（慢速英语）;如果是完善阶段，那就听BBC（常速英语），都是短波的，山东都能听到的，我也是从那个阶段过来的。 问题六：想练英语听力，哪个电台比较好？ 刚开始学的人可以听VOA的S弗acial English。速度比较慢，口音是纯正的美国腔。一分钟通常80个词。把它听好了，就不错了。 问题七：适合长期英语学习的电视，电台，Podcast 节目的有哪些 我平时下载、听广播英语，美国总统每周演讲、听力文摘这些去普特英语听力网，有很多听力资料和教程 看国外新闻去CCTV9、英语点津 口译方面的资料口译网 问题八：有什么软件可以听英语广播的？我看很多人说学英语最好听英语，所以求大家推荐几个app，可以听的，内容 这个我就有经验啦，我是雅思的考生，明年出国读研，雅思已经达到了要求，我一年前连4级都过不了呢。 听英语广播的话，强烈推荐UK Radios，里面有很多电台，有BBC News，Sports，Music等等等等，我一般每天晚上睡觉前会听30分钟广播，保持听力水平并且增强，早上看情况，如果有时间，早上也听30分钟。（这种情况适用于英语基础相对好的，因为是英国本地广播，语速较快） 但是的话，如果说你英文基础差，也就是词汇量少，那么我就不建议你听这个了，因为你肯定是听不懂的，听力是建立在词汇量的基础上的，如果说你听不懂那个单词，那就是词汇量少，如果你全部单词听懂了，但是整句话理解不了，那就是语法问题。语法很重要很重要很重要，重要的事情说三遍。在这种情况下，我个人建议，先补充你的词汇量和语法知识，注意，背单词不要死记，通过读音记，也就是你要会读，才会写，这样的话，之后听听力就会轻松很多。 楼上说的也没错，VOA慢速英语可以，或者可可英语慢速都行，你要坚持才有用，在听的过程中，如果你有不懂的词，记得，一定要暂停，然后查，无论是读音，或者拼写，全部搞懂，这也是一个积累词汇的过程，然后尝试跟着听力读，如果说你没法跟着读，哪怕是慢速，说明你还要提升，不要气馁，我一年前4级都过不了，现在已经到了Newcastle等大学的研究生要求了。 最后，学英语是一件需要日积月累的事情，要肯坚持，不要断，最好每天都不能断听力，我就是一年没断过一天听力，再忙也要听半小时，然后积累单词，补充薄弱语法知识，这样才能达到一个良好的听力水平，单纯的听广播实在难以进步太多，因为如果你是入门的，你可能存在单词都听不懂的状况，哪怕是水平较高的，也有单词听不懂，但是又没有文本对照，所以说不懂也就只能不懂了，所以教科书，VOA慢速，可可英语这些文本与听力对照的，好好练，慢慢学。 听力与口语分不开家，会听才会说，会说才会听；然而听力与阅读也分不开家，词汇量铸就听力，语法铸就听力。 手打真实一年的英语学习经验，希望采纳，有问题可以随时提问 问题九：推荐一些学英语的电台~ BBC VOA 可以试试疯狂英语 问题十：适合中国英语学习者听的美国电台，主要是练听力 你好，不知VOA 你听过没？ 很不错！！ 它有special 还有standard 望我的回答令你满意！有疑问请追问。

一 全国商务英语翻译资格证书 i usually esercise 二 全国商务英语翻译资格考试 报名时需抄带身份证、学历证原袭件及其复印件各一份，并带四张一寸同底版免冠彩照，到各省市地指定的报名点报名，同时填写报名表以供存档。 10年上半年全国商务英语翻译资格认证考试时间为5月15、16日。考试每年举行几次？ 该考试每年举行两次，上半年和下半年各举行一次。上半年4－5月份，下半年10－11月份各举行一次。具体考试时间在组织报名培训前通知。 初级：适用于英语专业的专科毕业生和非英语专业的本科毕业生，及专业英语水平相当的在职和在读人员； 中级：适用于英语专业本科生，及专业英语水平相当的在职和在读人员； 高级：①适用于英语专业毕业的研究生；②有二年以上（包括两年）相关专业工作经验的英语专业本科生；③通过高等学校英语专业八级考试合格者；④获得全国商务英语翻译资格认证考试(ettbl)中级证书后有1年相关工作经验者；⑤从事相关工作3年以上（包括3年）的专科毕业。（条件具备其一者即可报考高级商务英语翻译资格认证考试）； 翻译师：适用于英语专业研究生毕业，同时要有一定的翻译工作经验； 高级翻译师：要在翻译师中产生，必须通过翻译师后才能报考。 注：目前只开展了笔译和口译的初级、中级及高级。 详细见资料 三 全国商务英语翻译资格考试报名时间 考生须在发出考试通知考试后开始报名，考前一个月截止报名。考生报名时需带身份证、学历证原件及其复印件各一份，并带四张一寸同底版免冠彩照，到各省市地指定的报名点报名，同时填写报名表以供存档。 考生在填报考试层次时可根据自己的实际能力报相应等级。各层次要求条件如下： 初级：适用于英语专业的专科毕业生和非英语专业的本科毕业生，及专业英语水平相当的在职和在读人员； 中级：适用于英语专业本科生，及专业英语水平相当的在职和在读人员； 高级：①适用于英语专业毕业的研究生；②有二年以上（包括两年）相关专业工作经验的英语专业本科生；③通过高等学校英语专业八级考试合格者；④获得全国商务英语翻译资格认证考试(ettbl)中级证书后有1年相关工作经验者；⑤从事相关工作3年以上（包括3年）的专科毕业。（条件具备其一者即可报考高级商务英语翻译资格认证考试） 翻译师：适用于英语专业研究生毕业，同时要有一定的翻译工作经验； 高级翻译师：要在翻译师中产生，必须通过翻译师后才能报考。 更多信息去//ettbl.cn/yyxzs2.asp看看吧 可以网上报名 2007年下半年定于11月24/25日举行 NAETI全国英语翻译证书考试 全国外语翻译证书考试是教育部考试中心与北京外国语大学合作举办，在全国实施的面向全体公民的非学历证书考试。全称叫 National Accreditation Examinations for Translators and Interpreters (NAETI),主要测试应试者笔译和口译能力。目前只有英语一个语种，将来要扩展到其他语种。 该考试分为笔译和口译两大类，各含三个级别。考试合格者可分别获得初级笔译证书、中级笔译证书、高级笔译证书；初级口译证书、中级口译证书、高级口译证书 四 商务英语翻译证书和全国翻译专业资格证哪个更实用 全国翻译证更来实用！ 只是它的难度源大一点，现在也可以考口译了，我只考了笔译。 至于商务方面的证书，我感觉考BEC更好。我本科专业是商务英语，我班学生大多数都考了BEC，你可以直接报考高级。 应该能过关的，相信自己。 祝学习进步！ 五 全国商务英语翻译资格考试的证书是国家下发的吗 你要看证书的经色印章印的是哪里的，如果是部委的比较好，如“人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心”、“人力资源和社会保障部教育培训中心”、“人力资源和社会保障部专业技术人员管理司”、“工业和信息化部人才交流中心”等。现在国家提倡“双证毕业”，也就说一个毕业证书加一个资格证书，不过要各个学校的情况，有的院校甚至是“五证毕业”，现在求职有一个证书，相对来讲会好一点。 六 全国商务英语翻译资格考试报名费 全国商务英语翻译资格考试报名费，初级每人260元，中级每人380元，高级每人460元。包含教材资料费、阅卷费、评审与认证费。与其他证书相比，此项考试突出了专业性和实用性。 全国商务英语翻译考试是在中国商业联合会和中国城市商业网点建设管理联合会的支持下于2003年推出的商务英语专业水平考试，由全国商务英语翻译项目考试办公室负责管理，属于商务性质的翻译认证考试。根据学员的不同层次有针对性地进行培训。 全国商务英语资格认证考试突出专业性与实用性，主要测试考生应用能力。内容包含了广告、企业介绍、产品描述、工作经历与求职、商务人员及跨文化交流、工作环境、世界经济、国际贸易、金融、证券及投资、市场营销、管理、物流与运输、合同与协议、保险与仲裁、旅行与访问、展望未来等诸多内容。七 全国商务英语翻译考试 证书含金量高吗在中国有认可吗 感觉含金量不是很高，因为是近期出来的~ 如果想考翻译证书，建议你还是考CATTI （China Accreditation Test for Translators and Interpreters —CATTI )是为适应社会主义市场经济和我国加入世界贸易组织的需要，加强我国外语翻译专业人才队伍建设，科学、客观、公正地评价翻译专业人才水平和能力，更好地为我国对外开放和国际交流与合作服务，根据建立国家职业资格证书制度的精神,在全国实行统一的、面向社会的、国内最具权威的翻译专业资格（水平）认证；是对参试人员口译或笔译方面的双语互译能力和水平的认定。） 八 全国商务英语翻译资格考试的介绍 “全国商务英语翻译资格证书考试”是在中国商业联合会和中国城市商业网点建内设管理联合会的容支持下，由全国商务英语翻译考试办公室和全国商务英语翻译专业委员会向社会推出的、目前国内唯一属于商务性质的翻译资格认证考试。根据学员的不同层次有针对性的进行培训。与其他证书相比，此项考试突出了专业性和实用性。 九 全国商务英语翻译证书ETTBL和BEC证书哪个认可度高 看看资质认定就知道了当然BEC高啊 ETTBL （ENGLISH TRANSLATION TEST OF BUSINESS LANGUAGE--商务英语翻译证书考试 商务英语翻译考试（ETTBL）由中国商版业联合会主办，权商务英语翻译专业委员会由全国著名专家组成，是目前国内同类中最具权威的认证考试。考试旨在测试考生在商务工作环境中的中英语言和商务知识的应用能力，既为各类人员提供提升商务英语能力的渠道，也为社会和企事业单位聘用商务英语人才提供了客观、可靠、公正和公平的依据。 商务英语考试（BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE），简称BEC，指的是剑桥商务英语资格考试。它是由教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1993年起举办的商务英语证书考试。考试分两个阶段进行。第一阶段为笔试，包括阅读、写作和听力，第二阶段为口试。多年来，通过考试培养了大批商务英语人才。 十 全国商务英语翻译资格考试的考试方式 本考试是综合性的商务英语水平和资格的测试，通过听、说、读、写、译的形式完成此考试。根据考试层次的不同，试题的难易程度也有所不同。 笔译: 主要考查考生对商用英文书信、文件的书面理解及表达能力。考生应具备扎实的语言功底，以及对语言行为的洞察力和感悟能力，能够运用双语进行意义和信息的表达与传达。试题在卷面上直接完成。 口译：主要考查考生听力理解与口语表达能力。考生应具备良好的语言知识、敏锐的听力，短时记忆力及应变能力，行之有效的笔记以及准确灵活的双语表达能力。考试方式是考官对考生进行面对面考核，整个过程录制在磁带中。 商务英语翻译考试包含了听、说、读、写、译等各方面的内容，全方面地考查了考生商务英语翻译的专业综合能力。

英文摘要和中文摘要是必须对应的。英文摘要内容包含题名、摘要及关键词。为了国际交流，科学技术报告、学位论文和学术论文应附有外文（多用英文）摘要。中文摘要编写的注意事项都适用于英文摘要，但英语有其自己的表达方式、语言习惯，在撰写英文摘要时应特别注意。同一篇论文，其英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。例如：工业湿蒸汽的直接热量计算，英文应是：The Direct Measurement of Heat Transmitted Wet Steam。题名不应过长，国外科技期刊一般对题名字数有所限制。美国医学会规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格，美国国立癌症研究所杂志要求题名不超过14个词，英国数学会要求题名不超过12个词。摘要的概念：摘要又称概要、内容提要，意思是摘录要点或摘录下来的要点。 摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。科技论文题名中的冠词用得较多，近些年有简化的趋势，凡可用可不用的冠词均可不用。例如：The Effect of Groundwater Quality on the Wheat Yield and Quality.其中两处的冠词the 均可不用。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。

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很多学校不允许，你水平有这么好的可以老口译证

1.I find it hard to understand him.2.United States I"ve been offered a job.3.Students in our class ranged in age vary from 18 to 20 years .4.Circumstance require me there.5.Her parents pay for her travel to the United States .6.Tom is reluctant to go, but he has no choice7.Exam success depends largely on the degree of effort to learn.8.In my opinion, we"d better deal with the problem after-school.9.Many teachers talk about reading skills also apply to learning English.10.As an adult students, now I am not naccustomed to college life.11.Making friends don"t be sure of yourself.12.When first meeting with strangers, completely honest is not good for social networking always.13.Without parents help I can take care of myself.14.In the United States, young people seem to have a lot of freedom to decide and do what-clause.15.If they both pleased, they are willing to get married with each other.16.A student coming late to school outside the classroom said, "excuse me, may I come in?"17.In class, students respond to answer questions actively.18.Iran"s wedding ceremony is different from what I saw in the U.S.19.Students are preparing for the final exam.20.People often the school as a small community.21.Prices vary with the seasons.22.He was very carefully handled a difficult situation.23.The rain did not make much of the game.

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摘要写作也不是很难，参考下面的步骤来试试吧！1、英文摘要是应用符合英文语法的文字语言，以提供论文内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地阐述论文重要内容的短文。2、英文摘要必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则。为此，英文摘要应重点包括4个要素，即研究目的、方法、结果、结论。在这4个要素中，后2个是最重要的。在执行上述原则时，有些情况下，英文摘要可包括研究工作的主要对象和范围，以及具有情报价值的其它重要的信息。3、英文摘要句型力求简单，通常有10个意义完整语句顺畅的句子。4、英文摘要不应有引言中出现的内容，也不要对论文内容作诠释和评论，不得简单重复题名中已有的信息；不用非公知公用的符号和术语，不用引文，除非该论文证实或否定了他人已发表的论文，缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明；科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位，正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于英文摘用的编写。

一般实词（名词、动词、代词、形容词、副词等）首字母大写,虚词（介词、冠词、连词、感叹词）首字母小写. 标题第一个单词、最后一个单词无论词性首字母应该大写.超过5个字母的虚词,如between、without、alongside、underneath等应该大写.如果是重要提示性标题,或者是专有名称标题,可以全部字母都用大写,但这种用法应慎重.附：英文：标题 内容提要关键词参考文献1. 英文题名（标题）　　1) 题名的结构. 英文题名以短语为主要形式,尤以名词短语（ noun phrase ）最常见,即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成.例如： Discussion About the Envy of Children an the Aged （儿童与老人之妒论略）, Principles to Follow in Enrolling Talents in Higher Education Institutions （高校人才引进应遵循的原则）.短语型题名要确定好中心词,再进行前后修饰.各个词的顺序很重要,词序不当,会导致表达不准.题名一般不应是陈述句,因为题名主要起标示作用,而陈述句容易使题名具有判断式的语义；况且陈述句不够精练和醒目,重点也不易突出.少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名,因为疑问句可有探讨性语气,易引起读者兴趣.例如： Can Agricultural Mechanization be Realized Without Petroleum? （农业机械化能离开石油吗 ? ）.2) 题名的字数. 题名不应过长.总的原则是,题名应确切、简练、醒目,在能准确反映论文特定内容的前提下,题名词数越少越好,一般不宜超过 10 个实词. 专家建议不要超过 15 个字,根据人的记忆特点,最好不超过 12 个字,否则不易记忆,最大限度一般不超过 20 个字 .外文题名3) 中英文题名的一致性. 同一篇论文,其英文题名与中文题名内容上应一致,但不等于说词语要一一对应.在许多情况下,个别非实质性的词可以省略或变动.4) 题名中的大小写. 题名字母的大小写有以下三种格式. A. 全部字母大写.例如： DISCUSSION ABOUT THE ENVY OF CHIDREN AND THE AGED . B. 每个词的首字母大写,但三个或四个字母以下的冠词、连词、介词全部小写.例如： From Go-back-to-history to Non-history ---- A Criticism of New Historicism . C. 题名第一个词的首字母大写,其余字母均小写.例如： Topographic inversion of interval velocities ．一般采用 B. 格式.2. 作者与作者单位的英译　　1) 作者.中国人名按汉语拼音拼写.中国作者姓名的汉语拼音采用如下写法：姓前名 后,中间为空格, 例如： Li Ping （李平） Li Xiaoping （李小平）.2) 单位.单位名称要写全（由小到大）.例如： No. 152, Xingan West Road, Guangzhou, Guangdong .地名的拼写方法是：第一个字的头字母大写,后面的字紧跟在后面小写,例如： Beijing, Nanhai .3. 英文摘要　　原则上讲,中文摘要编写的注意事项都适用于英文摘要,摘要的内容主要是 ① 点明主题,解析文章的目的或意图； ② 介绍主要内容,使读者迅速了解文章或书籍的概貌； ③ 提出结论或建议,以供读者参考.但是,英语有其自己的表达方式、语言习惯,最主要的是中译英时往往造成所占篇幅较长,同样内容的一段文字,若用英文来描述,其占用的篇幅可能比中文多一倍.因此,撰写英文摘要更应注意简洁明了,力争用最短的篇幅提供最主要的信息.中英文摘要的一致性主要是指内容方面的一致性.对这个问题的认识存在两个误区,一是认为两个摘要的内容差不多就行,因此在英文摘要中随意删去中文摘要的重点内容,或随意增补中文摘要所未提及的内容,这样很容易造成文摘重心转移,甚至偏离主题.二是认为英文摘要是中文摘要的硬性对译,对中文摘要中的每一个字都不敢遗漏,这往往使英文摘要用词累赘、重复,显得拖沓、冗长.英文摘要应严格、全面的表达中文摘要的内容,不能随意增删,但这并不意味着一个字也不能改动,具体撰写方式应遵循英文语法修辞规则,符合英文专业术语规范,并照顾到英文的表达习惯.选择适当的时态和语态,是使摘要符合英文语法修辞规则的前提.通常情况下,摘要中谓语动词的时态和语态都不是通篇一律的,而应根据具体内容而有所变化,否则容易造成理解上的混乱.但这种变化又并非无章可循,其中存在着如下一些规律：1) 英文摘要的时态. 英文摘要时态的运用以简练为佳,常用一般现在时、一般过去时,少用现在完成时、过去完成时,进行时态和其他复合时态基本不用.A. 一般现在时.用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出结论、提出建议或讨论等.例如： This study (investigation) is (conducted, undertaken) to , The result shows (reveals) that , It is found that , The conclusions are , The author suggests that ．涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等,也要用一般现在时.B. 一般过去时.用于叙述过去某一时刻（时段）的发现、某一研究过程（实验、观察、调查等过程）.例如： The techniques of questionnaire and interview were applied to study women customers" demand for cosmetics in January and August, 2005. 需要指出的是,用一般过去时描述的发现、现象,往往是尚不能确认为自然规律、永恒真理的,而只是当时如何如何；所描述的研究过程也明显带有过去时间的痕迹.C. 现在完成时和过去完成时.完成时少用,但不是不用.现在完成时把过去发生的或过去已完成的事情与现在联系起来,而过去完成时可用来表示过去某一时间以前已经完成的事情,或在一个过去事情完成之前就已完成的另一过去行为.例如： Concrete has been studied for many years. Man has not yet learned to store the solar energy.2) 英文摘要的语态. 采用何种语态,既要考虑摘要的特点,又要满足表达的需要.一篇摘要很短,尽量不要随便混用,更不要在一个句子里混用.在多数情况下采用被动语态.采用被动语态的情况主要有：说明事实经过时,某件事是谁做的,无须一一证明；为强调动作承受者；有些情况必须用强调的事物做主语,例如： In this case, a greater accuracy in measuring distance might be obtained. 在某些情况下,特别是表达作者或有关专家的观点时,又常使用主动语态,其优点是鲜明有力.而且有时摘要中谓语动词采用主动语态有助于文字清晰、简洁及表达有力.例如： The author systematically introduces the history and development of the tissue culture of poplar 比 The history and development of the tissue culture of poplar are introduced systematically 语感要强.3) 英文摘要的人称. 摘要的首句多用第三人称 This paper 等开头,或采用更简洁的被动语态,一般不用第一人称.4 ）遣词造句. 掌握一定的遣词造句技巧,简单、准确地表达作者的观点,减少读者的误解.A. 用词力求简单,在表达同样意思时,尽量用短词代替长词,以常用词代替生僻词.但是当描述方法、步骤时,应该用狭义词代替广义词.例如,英文中有不少动词 do, run, get, take 等,虽简单常用,但其意义少则十几个,多则几十个,用这类词来描述研究过程,读者难免产生误解,甚至会不知所云,这就要求根据具体情况,选择意义相对明确的词诸如 perform, achieve 等,以便于读者理解.B. 造句.尽量使用短句,长句容易造成语义不清；但要避免单调和重复.一是熟悉英文摘要的常用句型：尽管英文的句型种类繁多,丰富多彩,但摘要的常用句型却很有限,而且形成了一定的规律,大体可归纳为（ 1 ）表示研究目的,常用在摘要之首 In order toThis paper describesThe purpose of this study is （ 2 ）表示研究的对象与方法 The curative effect/function] of certain drug was observed/studied （ 3 ）表示研究的结果： The result showed/It proved/The authors found that （ 4 ）表示结论、观点或建议： The authors suggest/conclude/consider that . 二是尽量采用 -ing 分词和 -ed 分词作定语,少用关系代词 which , who 等引导的定语从句.由于摘要的时态多采用一般过去时,使用关系代词引导的定语从句不但会使句式变得复杂,而且容易造成时态混乱（因为定语和它所修饰的主语、宾语之间有时存在一定的 时间差,而过去完成时、过去将来时等往往难以准确判定.采用 -ing 分词和 -ed 分词作定语,在简化语句的同时,还可以减少时态判定的失误.5) 注意事项. 在英文摘要的写作过程中应避免一些常见的错误. A. 冠词.主要是定冠词 the 易被漏用. the 用于表示整个群体、分类、时间、地名以外的独一无二的事物、形容词最高级等较易掌握,用于特指时常被漏用.这里有个原则,即当我们用 the 时,听者或读者已经确知我们所指的是什么.例如： The author designed a new machine. The machine is operated with solar energy. 由于现在缩略语越来越多,要注意区分 a 和 an ,如 an X ray. B. 数词.避免用阿拉伯数字作首词,如： Three hundred samples are collected 中的 Three hundred 不要写成 300. C. 单复数.一些名词单复数形式不易辨认,从而造成谓语形式出错.总之,多看英文文献,积累经验,摸索规律,提高英文写作水平,才能写好英文摘要.英文摘要常见句型

残酷的现实是：如果只是从技能和专业来说，你需要找到一份工作。大多数非专业的理工科专业，可以说是不专业的。但也相当一部分理工学生，也不是那么专业的语言专业的人。不哭，你没有专业技能，你让其他文科专业与艺术专业人士如何生活？好，在这个世界上，除了研究岗位，最不需要专业技能。即使不难学，而且讨厌句子：不是英语专业的工作是不容易的，但作为你的英语，不是找工作，为什么你只是一个男人，不要把责任推到主要的原因上？1、职务级别太低，对语文阅读一边抬头，看看在二十一世纪，CCTV杯外研社杯，这种最高级别的比赛，多少年没有赢得英语吗？英语专业的学生在英语中被非专业PK，这很有趣。不要看冠军，看看国家十强，这些年来，英国大学的统计下，可以是一半？不可能……是科技法律业务占了一半以上的人…2，眼光太狭窄了，白天守着第三亩地瞎耕作，不知道怎么读书，不知道练多少，姿势储备太烂，经验不好，所以…这不是英语专业学生的问题，而是英语专业学生的一个问题。如果他们学习不好，他们就不会学英语或学英语。其实我看英语专业的，做医疗设备，做化工、快速消费品，市场营销，销售，业务，等等都是很好的，看到了数百万年对外贸易的手，看到了80W年度营销总监，看到了300W的顾问，是英语专业毕业。英语专业的人一旦多了，萝卜就越不洗泥巴，自然整体素质就会下降。

题主是否想询问绿卡图书系列的初中英语作文万能模板与初中英语万能作文模板有什么不同？内容来源、定位与用途。1、绿卡图书系列的初中英语作文万能模板来自特定的教辅图书，提供了一系列适用于初中英语作文的模板和范文，以供学生学习和参考，初中英语万能作文模板是广义上指任何通用的、适用于初中英语作文的模板，来自教材、网络、学习资料等。2、绿卡图书系列的初中英语作文万能模板是针对该系列教辅图书的配套资料，旨在帮助学生提高写作能力和应试水平，初中英语万能作文模板更广泛地适用于不同教材或学校的初中英语作文教学，也可供学生练习和参考。

朗文是英国的。作为世界通用语言的英语，第一部英语辞典问世于1755年，即英国朗文公司出版的《英语语言词典》（DictionaryoftheEnglishLanguage），共收词43500个，文史引语118000条，发展到本世纪末，270多年历史的朗文已然拥有难以数计的读者，其最为著名的便是词典。扩展资料：朗文和牛津的区别：一、美式英语还是英式英语的区别朗文是美式英语，而且注重口语；牛津是英式英语。二、难易程度区别朗文词典则以读者为中心，采用词汇控制理论，用2000个最简单的英语单词解释所有词条，因而浅显易懂；牛津释义严谨，讲究准确，但阅读起来有一定难度。三、释义的区别朗文词典更加通俗明了，适用于培养英文思维中的词汇思维；牛津词典则比较正规，适用于日常学习用。参考资料：百度百科-朗文

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三三速记英语词汇法 目录：1.综合九种记法，不怕任何单词 2. 如此记单词，上瘾，越记越想记（1至6） 综合九种记法，不怕任何单词 无论任何单词，不管是词根词缀法还是奇特联想法，如果你在其它地方找不到某个难词的记忆窍门，你都可以在《三三速记英语词汇》丛书里面碰碰运气，说不定就有意外的收获。 说 明：综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。 这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良，而且在记忆方法的创新上也有突破。 《三三速记英语词汇》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体，对于英语单词有望形生义的速记功效，可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。 在《三三速记英语词汇》丛书中，约 30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义；另外约 50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字，其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆，从而使得英语单词的识记变得事半功倍，趣味盎然。

st penniless. I met him in London, and, as

全名：niko stanimak来自乌克兰，射手座，22岁，身高185.可能和那个小王子一样是爵代国际的。niko给人感觉蛮复古的，哥特风，很绅士。

The friendship between men of virtue is light like water, yet affectionate; the friendshipbetween men without virtue is sweet like wine, yet easily broken.

计算机二级MSOffice考试重要知识点 　　计算机应用是在社会活动中的如何参与和对其实施给予方针指导的活动。下面是我整理的计算机二级MSOffice考试重要知识点，希望大家认真阅读！ 　　计算机二级MSOffice考试重要知识点 篇1 　　一、多媒体技术的概念与应用。 　　1.多媒体的概念 　　多媒体一词来源于英文单词Multimedia，其中，Multi为“多”，media为“媒体”的意思。媒体也称介质或媒质，是信息表示和传播的载体，它在计算机领域中有两种含义，一是指用以存储信息的实体，如磁盘、磁带、光盘和半导体存储器;另一种含义是指信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像。 　　多媒体技术是指把文字、音频、视频、图形、图像、动画等多媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等加工处理，再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。 　　2.多媒体的特征：交互性、集成性、多样性、实时性 　　3.媒体的数字化 　　声音的数字化的过程：采样、量化、编码 　　位图图像(bitmap)：位图放大称为点阵图像或绘制图像，是由称作像素(图片元素)的单个点组成的。这些点可以进行不同的排列和染色以构成图样。当放大位图时，可以看见赖以构成整个图像的无数单个方块。扩大位图尺寸的效果是增多单个像素，从而使线条和形状显得参差不齐。然而，如果从稍远的位置观看它，位图图像的颜色和形状又显得是连续的。 　　矢量图： 　　矢量图使用直线和曲线来描述图形，这些图形的元素是一些点、线、矩形、多边形、圆和弧线等等，它们都是通过数学公式计算获得的。例如一幅花的矢量图形实际上是由线段形成外框轮廓，由外框的颜色以及外框所封闭的颜色决定花显示出的颜色。由于矢量图形可通过公式计算获得，所以矢量图形文件体积一般较小。矢量图形最大的优点是无论放大、缩小或旋转等不会失真。 　　二、计算机病毒的特征、分类与防治。 　　1.计算机病毒的概念 　　计算机病毒(ComputerVirusesCV)：是一种人为编制的具有破坏作用的计算机程序。 　　2.计算机病毒的的特征(特点) 　　①破坏性 　　②传染性 　　③隐蔽性 　　④潜伏性 　　⑤可激发性 　　3.计算机病毒的分类 　　①根据病毒存在的媒体分类 　　根据病毒存在的媒体，病毒可以划分为网络病毒，文件病毒，引导型病毒 　　②根据病毒破坏的能力分类 　　无害型：除了传染时减少磁盘的可用空间外，对系统没有其它影响。 　　无危险型：这类病毒仅仅是减少内存、显示图像、发出声音及同类音响。 　　危险型：这类病毒在计算机系统操作中造成严重的错误。 　　非常危险型：这类病毒删除程序、破坏数据、清除系统内存区和操作系统中重要的信息。 　　③根据病毒特有的算法分类 　　伴随型病毒：这一类病毒并不改变文件本身，它们根据算法产生EXE文件的伴随体，具有同样的名字和不同的扩展名(COM)，例如：XCOPY.EXE的伴随体是XCOPY.COM。 　　蠕虫”型病毒：通过计算机网络传播，不改变文件和资料信息，利用网络从一台机器的内存传播到其它机器的内存，计算网络地址，将自身的病毒通过网络发送。有时它们在系统存在，一般除了内存不占用其它资源。 　　寄生型病毒：除了伴随和“蠕虫”型，其它病毒均可称为寄生型病毒，它们依附在系统的引导扇区或文件中，通过系统的功能进行传播，按算法分为： 　　练习型病毒：病毒自身包含错误，不能进行很好的传播，例如一些病毒在调试阶段，还不具备发作的条件。 　　诡秘型病毒：它们一般不直接修改DOS中断和扇区数据，而是通过设备技术和文件缓冲区等DOS内部修改，不易看到资源，使用比较高级的技术。利用DOS空闲的数据区进行工作。 　　变型病毒(又称幽灵病毒)：这一类病毒使用一个复杂的算法，使自己每传播一份都具有不同的内容和长度。 　　4.计算机病毒的防治 　　①病毒的防范 　　计算机病毒的传播途径主要有两个：软盘和网络。要防止病毒的侵入，就要以预防为主，堵塞病毒的传播途径。 　　②病毒的检测和消除 　　检测和消除病毒的方法有两种，一是人工检测和消除，一是软件检测和消除。 　　三、计算机网络的概念、组成和分类 　　计算机网络概述 　　1、计算机网络的定义 　　计算机网络指利用通信设备和线路将地理位置不同的功能、多个计算机系统互联起来，以功能完善的网络软件实现网络中资源共享和信息交换的系统。 　　“资源共享”是计算机网络的功能，资源包括计算机硬件资源和软件资源。 　　2、计算机网络的主要功能 　　资源共享(基础)信息交换分布式处理集中管理 　　3、计算机网络的分类 　　依据不同有不同的分类。 　　1)根据规模大小、距离远近分类：局域网(LAN)、城域网(MAN)、广域网(WAN) 　　2)根据网络操作系统分类：NIX网络、NOVELL网络、WindowsNT网络 　　3)根据信息传输技术分类：广播式网络、点到点网络 　　4)根据连接方式分类：总线型、星型、环型、树型和混合型等。 　　4、计算机网络的基本组成 　　网络操作系统、网络适配器(网卡)、网络电缆(网络线)、服务器和工作站等。 　　计算机网络的互联技术 　　1、网络的拓扑结构：总线结构、星型结构、环型结构、树型结构、混合型结构 　　2、网络体系结构 　　1)通信协议 　　在计算机网络中，信息传输顺序、信息格式和信息内容等都有一系列的约定，这些约定或规则统称为计算机网络通信协议。。 　　2)开放式系统互连OSI(OpenSystemInterconnection)参考模型 　　国际标准化组织ISO于1978年制定了OSI参考模型。 　　3、常见的传输介质 　　1)双绞线电缆 　　三类线：最高传输速率为10Mbps。 　　五类线：最高传输速率为100Mbps。 　　六类线：传输速率至少为250Mbps。 　　七类线：传输速率至少为600Mbps。 　　2)同轴电缆 　　同轴电缆由内、外两个导体组成。内导体可为单股线或多股线，外导体为金属编织网，内、外导体之间有绝缘材料。 　　3)光缆:光缆分为单模光缆和多模光缆。 　　4)无线传送介质：微波、红外线、卫星通信、激光等。 　　4、互联网络设备 　　1)计算机设备 　　服务器：是网络的核心设备，负责网络资源管理和用户服务。 　　工作站：是具有独立处理能力的个人计算机，负责用户的信息处理业务。 　　共享设备：是指为众多用户提供共享的打印机、磁盘子系统等公用的设备。 　　2)常用网络连接设备 　　网络适配器： 　　网络适配器也称网卡，它是网络中计算机与计算机之间互相通信的接口。 　　中继器： 　　在网络中起到扩展局域网络连网距离的作用，在OSI模型的最低层(物理层)。 　　集线器： 　　集线器(Hub)是网络中的中心设备，它为一组计算机用户提供网络连接。 　　网桥：为网间连接设备，它对网络中的数据包起到“过滤和转发”的作用，它工作在OSI模型的第二层(数据链路层) 　　路由器：为不同类型的网络提供互联。不仅具有网桥的全部功能，还具有路径的选择功能，它属于OSI模型第三层设备(网络层)。 　　四、计算机与网络信息安全的概念和防控。 　　1.计算机安全定义 　　国际标准化组织(ISO)对计算机安全的定义是：为数据处理系统建立和采取的技术上和管理上的"安全保护，保护计算机硬件、软件不因偶然的或恶意的原因而遭破坏、更改和暴露。 　　2.计算机安全立法 　　国务院于1994年2月18日颁布的《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》第一章第三条的定义是：计算机信息的安全保护，应当保障计算机及其相关的配套设备设施(含网络)的安全，运行环境的安全，保障信息的安全，保障计算机功能的正常发挥，以维护计算机信息系统的安全运行。 　　3.计算机安全操作 　　计算机使用环境：温度在室温15°C～35°C之间;相对湿度在20%～80%之间;对电源一要要求稳，二是在机器工作时供电不能间断;在计算机的附近避免磁场干扰。 　　计算机的维护：要注意防潮、防水、防尘、防火，在使用时注意通风，不用时应盖好防尘罩，机器表面要用软布沾中性清洁剂经常擦拭。 　　开机顺序为：先对外设加电，再对主机加电;而关机顺序正好与此相反;每次开机与关机之间的间隔不应少于10秒。在加电情况下，机器的各种设备不要随意搬动，也不要插拔各种接口卡。应避免频繁开关机器，计算机要经常使用，不要长期闲置不用。 　　4.计算机安全管理 　　为了保证计算机的安全使用，在日常工作中要做好以下方面的工作： 　　⑴系统启动盘要专用，对来历不明的软件不应马上装入自己的计算机系统，要先检测，后安装使用。 　　⑵对系统文件和重要数据，要进行备份和写保护。 　　⑶对外来软盘和盗版光盘，必须进行检测方可使用。 　　⑷不要轻易装入各种游戏软件，游戏软件通过存储介质将病毒带入计算机系统的可能性极大。 　　⑸定期对所使用的磁盘进行病毒的检测与防治。 　　⑹若发现系统有任何异常现象，及时采取措施。 　　⑺对于连网的计算机，在下载软件时要特别注意，不要因此而将病毒一并带入计算机 　　五、因特网网络服务的概念、原理和应用。 　　1.Internet的定义Internet(因特网)是由全球范围内的开放式计算机网络连接而成的计算机互联网。也可以简单定义为网络的网络、网络的集合。 　　2.我国Internet发展现状 　　至2000年底，全国性的互联网有8个，其中经营性的5个，非经营性的3个。 　　经营性的5个： 　　中国公用计算机互联网(CHINANET)：由中国电信负责建设与经营管理。 　　中国金桥信息网(CHINAGBNET)：由吉通通信有限公司建设与经营管理。 　　中国联通公用计算机互联网(UNINET)：由中国联合通信有限公司负责建设与经营管理。 　　中国网通公用互联网(CNCNET)：由中国网络通信有限责任公司负责建设与经营管理。 　　中国移动互联网(CMNET)：中国移动通信集团公司负责建设与经营管理。 　　非经营性3个： 　　中国教育科研网(CERNET)：中国教育科研网由国家投资建设，教育部负责管理。 　　中国科技网(CSTNET)：中国科技网由国家投资和世界银行贷款建设，由中国科学院网络运行中心负责运行管理。 　　中国国际经济贸易互联网(CIETNET)：面向全国外经贸系统事业单位的专用互联网。由外贸经济合作部下属的中国国际电子商务中心负责建设和管理。 　　Internet的几个关键概念 　　1、TCP/IP协议 　　TCP/IP协议是Internet互联网的信息交换、规则、规范的集合体。 　　分类：TCP传输控制协议和IP网间协议。 　　四个层次：应用层、传输层、互联层、主机至网络层 　　2、IP地址 　　Internet中每一台计算机都有一个在世界范围内惟一的标记，这个标记我们称为IP地址。IP地址是一个32位的二进制数，一般用圆点分隔的十进制数表示，如：210.37.7.18。 　　范围0~255 　　3、DNS域名系统 　　域名系统DNS是完成Internet主机名和IP地址的映射，把域名翻译成IP地址的系统，同时也可以将IP地址翻译成域名。 　　域名的一般格式为：<主机名>.<网络名>.<机构名>.<国家或区域代码>。 　　机构 　　com商业机构edu教育机构gov政府机构int国际组织 　　mil军事部门net网络机构org社会组织、专业协会 　　Internet接入方式 　　1、拨号入网 　　主要适用于单位或家庭单机入网。除需要一台微机外，还需要： 　　1)一个调制解调器(Modem)(传输速率33.6Kbps以上); 　　2)电话线(脉冲、音频、直线、分机均可); 　　3)拨号上网软件和IE浏览器; 　　4)账号。 　　2、局域网接入方式 　　通过网络专线(一般为双绞线)连接局域网，从而进入Internet，适用于有局域网的单位。这种入网方式除需要一台微机外，还需要： 　　在计算机上安装一个网卡;上网软件和IE浏览器;IP地址。 　　Internet的主要应用 　　WWW服务 　　WWW(WorldWideWeb)意译为“环球网”，音译为“万维网”，它是建立在TCP/IP基础上的，采用客户机/服务器工作模式的一种网络应用。它将分散在世界各地专门存放和管理WWW资源的Web服务器中的信息，用超文本方式链接在一起，供互联网上的计算机用户查询和调用。WWW是当前应用最为广泛的Internet服务。 　　1、WWW的工作原理WWW系统采用客户/服务器的工作方式。 　　2、关键术语解释 　　1)超文本 　　2)超媒体 　　3)HTML(HyperTextMarkupLanguage) 　　4)主页 　　5)统一资源定位器(URL) 　　3、IE浏览器 　　1)IE浏览器画面的组成 　　标题栏、菜单栏、飞行标志、地址栏、链接栏、电台栏、工作区、状态栏 　　电子邮件 　　1、什么是电子邮件 　　电子邮件(E-mail)，指计算机之间通过网络及时传送信件、 　　文档或图像等信息。 　　2、电子邮件的工作原理 　　采取“存储转发”的方式：从始发计算机取出邮件，在网络传输 　　过程中经过多个计算机的中转，最后到达目标计算机，送进收信 　　人的电子邮箱。 　　邮件地址格式：用户名@收信服务器域名。如：lm@263.net。 　　3、电子邮件软件的应用 　　4、免费电子邮件的申请 　　文件传输 　　文件传输是Internet为各主机间进行文件传输而提供的一种服务，指将一台计算机的文件传输到另一台计算机上去。在互联网上实现文件传输的软件是传输协议(FileTransferProtocol)，简称为FTP。 　　Internet其他应用 　　网上聊天、网络寻呼(OICQ)、网上购物、IP电话、网络游戏等。 　　计算机二级MSOffice考试重要知识点 篇2 　　一、计算机概述 　　1.计算机的特点 　　高速自动进行信息处理的电子设备，它能按照人们预先编写的程序对输入的数据进行处理、存储、传送，从而输出有用的信息或知识。 　　2.计算机的发展阶段 　　计算机发展的5个阶段： 　　（1）大型主机阶段：主要电子管时代 　　（2）小型计算机阶段：晶体管时代 　　（3）微型计算机阶段：大规模集成电路时代 　　（4）客户机/服务器阶段：网络阶段 　　（5）Internet阶段：从APPANET开始到Internet阶段 　　3.计算机应用领域 　　（1）科学计算 　　（2）事务处理 　　（3）过程控制 　　（4）辅助工程 　　（5）人工智能 　　（6）多媒体应用 　　二、计算机硬件系统 　　1.计算机硬件分类 　　服务器：提供服务的计算机。特点：处理能力强、存储容量很大、并且有高速的输入/输出通道和联网能力。 　　按应用的范围划分：入门级、工作组级、部门级、企业级 　　按处理器体系结构分：复杂指令集（CISC），精简指令集（RISC），超长指令字（VLIW）。 　　按用途划分：文件服务器、数据库服务器、电子邮件服务器、应用服务器等。 　　按机箱结构划分：台式服务器、机架式服务器、机柜式服务器、刀片式服务器。 　　工作站：面向计算机辅助设计等应用领域的高性能计算机。 　　分类： 　　（1）基于RISC(精简指令系统)和UNIX操作系统的专业工作站 　　（2）基于Intel处理器和Windows操作系统的PC工作站。 　　台式机：微型计算机（或个人计算机）。 　　笔记本：便携机或移动PC机。 　　手持设备：掌上电脑或亚笔记本。 　　2.计算机配置 　　计算机的硬件主要包括运算单位、存储单位、控制单元、I/O接口单元，这些单元通过总线传递信息。 　　不同的计算机基本上分为： 　　处理器：双核处理器，服务器工作站可采用多个CPU。 　　内存：1M～几十G，内存编址基本单位是字节Byte 　　硬盘：几十到几百G以上 　　缓存：一级或二级缓存，容量1M左右 　　光驱：CD-ROMDVD等，具有不同倍速 　　显卡：具有显示内存容量，支持颜色分辨率等 　　网卡：以太网卡 　　操作系统：windows，unix，linux等 　　3.计算机技术指标 　　位数：计算机的寄存器的字长。8，16，32，64等。1字节=8bit，1word=16bit，计算机只识别0和1，称为二进制。（80286为16位芯片、80386为32位芯片、80486为32位芯片、奔腾为32位芯片、安腾为64位芯片） 　　速度：每秒钟处理指令的数目。运算速度与施工频率有关，有时用主频衡量CPU的速度。 　　容量：内存和外存之分。内存必需。单位有1K=1024，1M=1024K，1G=1024M 　　数据传输率：单位bps，每秒钟传送的bit的位数。 　　可靠性：平均无故障时间MTBF越长，平均修复时间MTTR越短，可靠性越高。 　　产品名称与版本：一般版本不能做技术指标，但因为计算机行业发展快，高版本一般性能优于低版本。 　　4.微处理器的技术特点 　　奔腾芯片的技术特点： 　　（1）超标量技术 　　通过内置多条流水线同时执行多个处理，其实质是以空间换时间。 　　（2）超流水线技术 　　通过细化流水，提高主频，在一个周期内完成一个或多个操作，实质是以时间换空间。 　　（3）分支预测，通过设置分支目标缓冲器，动态预测分支转移情况，使得流水线的吞吐率能保持较高水平。 　　（4）双高速缓存的哈佛结构：指令与数据分开。两个缓存，一个用于存指令，一个用于存数据，提高访问缓存的命中率。 　　（5）固化常用指令。常用指令用硬件实现 　　（6）增强的64位数据总线。内部32位，但与存储器之间外部总线增为64位。 　　（7）局部总线技术采用PCI标准，主要用于解决I/O瓶颈问题。 　　（8）错误检测以及功能冗余检验技术 　　内部错误检测采用偶检验，冗余判断系统是否出现异常。 　　（9）内置能源效率技术，系统不工作时进入睡眠模式，在几个毫秒时间内可进入全速运行状态。 　　（10）支持多重处理，多CPU，支持并行处理技术中最常用的体系结构。 　　安腾芯片的技术特点： 　　安腾是64位的处理器，主要用于服务器和工作站；而奔腾是32位的处理器，主要用于台式机和笔记本计算机 　　286，386采用的是复杂指令系统（CISC），奔腾采用精简指令系统（RISC），安腾使用简明并行指令计算技术（EPIC） 　　5.主板与插卡 　　（1）主板的组成：CPU，存储器，总线，插槽、电源。 　　（2）主板的分类 　　可按不同角度分类，如： 　　按CPU芯片分：386主板，PⅡ主板、PⅢ主板、P4主板。 　　按CPU插座分：Socket7、slot1主板等； 　　按主板规格分：AT主板Baby-AT主板ATX主板 　　按芯片集分：T ;

由中央往外伸展的主翼片构成；在各主翼片间设有环境期间的内、外连结片；由外连结片连接的范围内设有均匀分布其上的透空气流孔。藉由上述结构，本实用新型在整体飞行时回旋镖底下的空气形成均匀的内外气流穿过回旋镖体而产生一稳定镖体在飞行中不倾斜的作用，进而达到具有增进浮升及延长滞空时间的功效。

定义1所谓统计方法是指用多次测量值采用一定方法计算出的标准不确定度。不同于A类的其它方法计算者称为B类标准不确定度或称为标准不确定度的B类计算法（typeBevaluation）。源自: 关于统一测量不确定度表达(上)《中国计量》1996年 肖明耀定义2在平均离子模型的基础上，发展了一个计算离子组态概率分布的有效方法，称为统计方法。源自: 激光等离子体非平衡X射线发射谱理论研究《物理学报》1995年 裴文兵，常铁强，张钧定义3统计方法是指在不知道纹理基元或尚未监测出基元的情况下进行纹理分析，主要描述纹理基元或局部模式随机和空间统计特征，如灰度共生矩阵法、随机场模型法等。源自: 利用纹理分析方法提取TM图像信息《遥感学报》2004年 姜青香,刘慧平定义4是一种从微观结构上来研究物质的宏观性质及其规律的独特的方法。分子物理学就是用统计方法来研究的。大量个别的偶然事件存在着一定的规律,表现了这些事件的整体的本质和必然的联系。这种规律是客观存在的,统计的方法则是揭示这种规律的必要手段。统计方法只能适合于大量事件,研究的事件越多,得到的统计结果也越准确源自:教师百科辞典

Maestro是万事达卡（MasterCard）其中的一个品牌商标，万事达卡属于国际性组织的联盟信用卡，也就是起购物消费作用，主要用于海外购刷卡消费，国内超市刷卡、支持苹果app内购等一系列消费购物。万事达卡国际组织除了拥有Maestro外，还拥有 MasterCard、Mondex、Cirrus等品牌商标。万事达卡国际组织本身并不直接发卡，MasterCard品牌的信用卡是由参加万事达卡国际组织的金融机构会员发行的。其会员约2万个，拥有超过2100多万家商户及ATM机。扩展资料：中国建设银行携手万事达卡推出“全球智尊信用卡”：中国建设银行与万事达卡携手推出一款面向国内顶端客户的信用卡产品——“全球智尊信用卡万事达卡”。延续建行高端信用卡的“智尊”定位设计，该款产品首次引入万事达卡全球最高等级World Elite服务平台，为国内顶端客户提供更全面的全球尊享礼遇。“全球智尊信用卡万事达卡”进一步延展丰富了“智尊金融服务、智尊贵宾礼遇、智尊旅行体验、智尊无价生活、智尊无忧保障、智尊支付体验”等六项尊享礼遇，让客户尽享全球范围的极致服务体验。该款产品配备符合国际EMV标准的安全芯片，信用额度以80万元为起点，最高可达800万元，“智尊支付体验”与“智尊金融服务”尽显尊贵信用价值。“智尊贵宾礼遇”方面，24小时全天候境外出行专属私人管家和世界之极旅游顾问服务，提供从个性化旅行建议及行程定制、私人导游和翻译，到全球美食推荐及预定、限量赛事演出席位预留等特殊礼遇。持卡贵宾在世界各地均能高枕无忧，享受随时有人不辞辛劳打点生活所需的便利与舒适。“智尊旅行体验”和“智尊无价生活”方面，从行程开始前不限次签证办理免服务费及办理全球签证一对一VIP服务，免费境外WIFI租赁；到国内机场/高铁站全年8次免费豪华车接送礼遇，全球机场快速通关服务85折优惠；再到国内香格里拉酒店“住一送一”专属礼遇，全国30余家五星级酒店自助餐“两人同行，一人免单”；乃至全球指定TPC会员制球场VIP击球礼遇；旅行回国后还可享境外购物极速退税专人上门办理和10%退税返现奖励。尊贵礼遇将伴随着持卡贵宾的每一段行程精彩不断。参考资料来源：百度百科-万事达卡参考资料来源：中国建设银行官网-中国建设银行携手万事达卡