重阳节该做什么英文

小学重阳节简短的英文介绍：1、The Doub1e Ninth Festival， the annua1 the 9th day ofthe ninthmonth of the Chinese lunar calendar day，is a traditiona1 festivalof the Chinese nation.重阳节，为每年的农历九月初九日，是中华民族的传统节日。2、Appreciation of the autumn and gratitude for respecting the elderlyare two important themes oftoday"s Double Ninth Festival.登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。3、Sofar，it has added the connotation of respecting the elderly，enjoying the feast high on the day ofthe Doub1e Ninth Festival，and beinggrateful to the elderly.传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。4、In ancient times，there were customs of climbing high to pray forb1essings，visiting chrysanthemums in autumn，wearing dogwood，offering sacrifices togods and ancestors，and feasting for longevity.古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、祭神祭祖及饮宴求寿等习俗。

September 9th

my name is chongyangjie

重阳节的英语音标翻译如下:英文原文：Double Ninth Festival英式音标：["dsb()l] ["narnθ] ["festrv(e)I]美式音标：["dsbl] [narnθ] ["festaval]我们可以利用音标进行这个节日的英语拼读。参考例句：1、The "Chong Yang Festival" is celebrated on the ninth day of the ninth lunar month.每年的农历九月初九是重阳节。2、On the Double Ninth Festival people often climb hills or mountains to look far into the distance.人们经常在重阳节登高远眺。3、Maybe that"s why it is called Chong Yang Festival.人们经常在重阳节登高远眺。

重阳节，又称重九节、晒秋节、“踏秋”，为每年的农历九月初九日，中国传统节日。在英语中也有关于写重阳节的作文题材，那重阳节的英语作文怎么写呢? 写重阳节的英语作文 Chongyang Festival，falls on the ninth day of the ninth lunar month, because of which，it is also named as the Double-ninth Festival, which has a history of some 2,000 years. As an important festival in ancient China, Chongyang Festival was celebrated by holding various activities, such as climbing mountains, appreciating chrysanthemums, wearing cornel and eating Chongyang cakes. Climbing mountains is a major custom in Chongyang Festival. Ancient people thought climbing mountains on this day could help them avoid misfortune and prevent disasters. In recent years, a new meaning has been given to the old festival，and it gradually becomes an annual Seniors" Day, on which various activities are held in honor of senior people. 重阳节，由于它是在中国农历九月初九这一天，所以又被称为重九节，至今有约两千年的历史。在中国古代，重阳节是一个重要的节日，这一天要举行各种庆祝活动，如:登高、赏菊(chrysanthemum )、插茱萸(cornel)、吃重阳糕等。登髙是重阳节的主要习俗。古人认为，在这一天登高可以避祸免灾。近年来，这个古老的节日被赋予新的含义，逐渐成为开展各种敬老活动、一年一度的“老年节”。 用英语介绍重阳节 The 9th day of the 9th lunar month is the traditional Chongyang Festival, or Double Ninth Festival. It usually falls in October in the Gregorian calendar. In an ancient and mysterious book Yi Jing, or The Book of Changes, number 6 was thought to be of Yin character, meaning feminine or negative, while number 9 was thought to be Yang, meaning masculine or positive. So the number nine in both month and day create the Double Ninth Festival, or Chongyang Festival. Chong in Chinese means double. Also, as double ninth was pronounced the same as the word to signify forever, both are Jiu Jiu, the Chinese ancestors considered it an auspicious day worth celebration. That"s why ancient Chinese began to celebrate this festival long time ago. 农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把六定为阴数，把九定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。 在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫登高节。相传此风俗始于东汉。唐代文人所写的登高诗很多，大多是写重阳节的习俗;杜甫的七律《登高》，就是写重阳登高的名篇。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。

4. October November

重阳节英语小短文如下：The Double Ninth Festival, the annual the 9th day of the ninth month of the Chinese lunar calendar day, is a traditional festival of the Chinese nation.重阳节，为每年的农历九月初九日，是中华民族的传统节日。第二篇：In ancient times, there were customs of climbing high to pray for blessings, visiting chrysanthemums in autumn, wearing dogwood, offering sacrifices to gods and ancestors, and feasting for longevity.古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、祭神祭祖及饮宴求寿等习俗。第三篇：So far, it has added the connotation of respecting the elderly, enjoying the feast high on the day of the Double Ninth Festival, and being grateful to the elderly.传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。

重阳节快乐 Happy Double ninth festival

　　重阳节是我国的一个传统节日，也是敬老节。在重阳节的时候人们就会登高爬山，体验秋高气爽的天气;还会尊敬老人，慰问老人，给老人家送上节日的问候和礼物。下面是我为大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。 　　篇一：重阳节的由来英语作文 　　The source of the heavy sun can be traced back to pre-qin dynasty. In the spring and autumn annals, the season of the autumn and autumn period is contained in the book: "in September, the family will be killed and the agriculture will be collected, and the five will be held. The Tibetan emperor"s harvest is in god"s storehouse. "It is the sun, the great deal, the sacrifice, the son of heaven." It can be seen that at that time, there was a harvest time in autumn and September, when the sacrifices were made to the emperor and ancestors of the emperor, and the activities of his ancestors. 　　"On September 9th, the dogwood, the baiting, the chrysanthemum wine, the cloud is a long life," said jia peilan, a member of the western han dynasty in the han dynasty. Legend has it that since then, there has been a double ninth festival. This is the influence of ancient sorcerers later Taoist priests pursuing long life and taking drug taking. At the same time, there are large catering activities, which were developed from the feast of harvest in the pre-qin period. "The jingchu age" cloud: "September 9, four people and the barbecue." Sui du gongzhan yun: "September 9th banquet, unknown to the generation, but from the song to song." Long life and banquet, constitute the foundation of double ninth festival. Three kingdoms. Cao PI, the book of nine days and the clock, said: "the month of the month, the ninth of September. Nine is the number of Yang, and the sun and moon and should, double jia"s name, think yiyu long, so to enjoy the banquet gao will." It can be seen that the time has been set. The theme of the double ninth festival is longevity, dogwood, chrysanthemum wine, chrysanthemum, wine making and sacrifice, etc. It has added the connotation of the old and the old, which is more meaningful, and also has the activity of the dazu barbecue and various kinds of games. 　　重阳的源头，可追溯到先秦之前。《吕氏春秋》之中《季秋纪》载：“九月命家宰，农事备收，举五种之要。藏帝籍之收于神仓，祗敬必饬。”“是日也，大飨帝，尝牺牲，告备于天子。”可见当时已有在秋九月农作物丰收之时祭飨天帝、祭祖，以谢天帝、祖先恩德的活动。 　　汉代，《西京杂记》中记西汉时的宫人贾佩兰称：“九月九日，佩茱萸，食蓬饵，饮菊花酒，云令人长寿。”相传自此时起，有了重阳节求寿之俗。这是受古代巫师后为道士追求长生，采集药物服用的影响。同时还有大型饮宴活动，是由先秦时庆丰收之宴饮发展而来的。《荆楚岁时记》云：“九月九日，四民并籍野饮宴。”隋杜公瞻注云：“九月九日宴会，未知起于何代，然自驻至宋未改。”求长寿及饮宴，构成了重阳节的基础。三国时，。魏文帝曹丕《九日与钟繇书》说：“岁往月来，忽复九月九日。九为阳数，而日月并应，倍嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”可见当时节俗已定型了。重阳节主题，是求长寿、戴茱萸、酿菊酒、赏菊、酿酒及祭把酒业神等。在流传至今后又添加了敬老等内涵，更具有意义，另外有登高野宴活动及各种游戏等。 　　篇二：重阳节的由来英语作文 　　The double ninth festival is a traditional festival in China, and it is also an old festival. On the double ninth festival, people will climb the mountain to experience the crisp autumn weather. We will also respect the old people, visit old people, and send festive greetings and gifts to the elderly. The double ninth festival is said to be originated from the ancient times. On the ninth day of the ninth lunar month, duke huan of qi took many people to climb the mountains and climbed the city wall. Qi jing gong felt that the autumn air was cool and refreshing, so he decided it was a good day. At this time of the year, at this time of the year, qi jinggong will go out to the heights, and later, to form a custom. 　　This semester, I learned an ancient poem about the double ninth festival: wang wei"s "September 9 memory of the shandong brothers". 　　I am a stranger in a strange country. 　　He who knows his brother is at the highest level. 　　重阳节是我国的一个传统节日，也是敬老节。在重阳节的时候人们就会登高爬山，体验秋高气爽的天气;还会尊敬老人，慰问老人，给老人家送上节日的问候和礼物。重阳节据说是源于古时候的齐景公。农历九月九这天，齐桓公带着很多人登高山、爬城垣，齐景公感到秋高气爽，心旷神怡，于是认定是个吉日。以后每年这个时候，齐景公都要外出登高，后人仿之，形成习俗。 　　这学期就学了一首关于重阳节的古诗：王维的《九月九日忆山东兄弟》。 　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 　　篇三：重阳节的由来英语作文 　　The ninth day of the ninth lunar month is the traditional double ninth festival. Because the ancient "six" as in "I ching" Yin, "nine" as Yang number, September 9th, the moon and sun and Yang, October, so called chongyang, also known as the ninth day the ancients believed that a geely is a cause for celebration, and starting from the very early about this festival. 　　The celebration of the double ninth festival is a colorful and romantic activity, which usually includes a view of the view, a high view, a view of the chrysanthemum, the planting of the dogwood, the heavy Yang cake, the chrysanthemum wine and other activities. 　　农历九月初九，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。 　　庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。

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1 苯乙烯使酸性高锰酸钾褪色,是因为,苯乙烯被酸性高锰酸钾氧化,而和溴水反应,是因为苯乙烯被溴加成了,从而褪色 2 是,是长管进,短管出 3 是氨水容易结合氢离子

1）从原理上讲，液压马达和液压泵是可逆的，如果用电机带动时，输出的是液压能（压力和流量），这就是液压泵；若输入压力油，输出的是机械能（转矩和转速），则变成了液压马达。2）从结构上看，二者是相似的。3）从工作原理上看，二者均是利用密封工作容积的变化进行吸油和排油的。对于液压泵，工作容积增大时吸油，工作容积减小时排出高压油。对于液压马达，工作容积增大时进入高压油，工作容积减小时排出低压油。液压马达和液压泵的不同点：1）液压泵是将电机的机械能转换为液压能的转换装置，输出流量和压力，希望容积效率高；液压马达是将液体的压力能转为机械能的装置，输出转矩和转速，希望机械效率高。因此说，液压泵是能源装置，而液压马达是执行元件。2）液压马达输出轴的转向必须能正转和反转，因此其结构呈对称性；而有的液压泵（如齿轮泵、叶片泵等）转向有明确的规定，只能单向转动，不能随意改变旋转方向。3）液压马达除了进、出油口外，还有单独的泄漏油口；液压泵一般只有进、出油口（轴向柱塞泵除外），其内泄漏油液与进油口相通。4）液压马达的容积效率比液压泵低；通常液压泵的工作转速都比较高，而液压马达输出转速较低。另外，齿轮泵的吸油口大，排油口小，而齿轮液压马达的吸、排油口大小相同；齿轮马达的齿数比齿轮泵的齿数多；叶片泵的叶片须斜置安装，而叶片马达的叶片径向安装；叶片马达的叶片是依靠根部的燕式弹簧，使其压紧在定子表面，而叶片泵的叶片是依靠根部的压力油和离心力作用压紧在定子表面上。

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我猜你是装系统装成这样的，因为这英语的意思“未发现引导项”（大概这意思），也就是你装系统bios没设置好，戴尔的话是按f2（开机一显示戴尔logo时就按），然后设置引导（boot）把第一个改成硬盘（不确定你是哪个：一般是以硬盘厂商命名的，注意ssd，hdd之类的关键词）网上可有详细教程，如果无果，那就是你系统装的有问题啦，找个u盘来做pe，再重装或者设置引导，网上都有教程，没事的，应该不是硬件问题

液压马达有几种液压马达是利用液压能量转换成机械能的装置。根据其工作原理和结构形式的不同，液压马达可以分为以下几种类型：齿轮液压马达：由齿轮、轴、油缸、端盖等组成，适用于高转速低扭矩的场合。活塞液压马达：由缸体、活塞、缸盖、减速阀等组成，适用于高扭矩低转速的场合。车轮液压马达：通常用于轮式机械，由马达、减速器和车轮组成。液压鼓风机：通过液压马达带动齿轮或涡轮，使叶片旋转，产生强大的风力或真空力。转子液压马达：由内转子和外定子组成，适用于高扭矩和高转速的场合。摆线液压马达：由内部齿轮、外部齿轮、摆线齿轮和驱动轴组成，可实现低噪音、高效率的运转。以上是常见的液压马达类型，不同类型的液压马达具有不同的特点和适用范围。宁波杰士特液压十八年研发制造实体 非标定制 液压马达 减速机总成 液压绞车插图注释如需了解更多详情，请关注网站：nbjst.com.cn

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我凭记忆回答一下你,很久没碰这个玩意了!目测你这个发电机应该是5根线的,三个白色,另外两个带有花色!三个白色为发电线,三相交流的,你不能接在点火器上,这三线,两两相互成为正负极!这个你不用管,是接在整流器上的,为电池供电的!(注意这种三厢供电的磁电机整流器,与两项供电完全不一样,不要接错)另外两个花色线为脉冲线,是接在点火器上的!点火器:大众型的是这么分的;一根火线,(进线)有的为黑色,有的为红色(目测你这个可能是电池供电)一根地线(搭铁线)为绿色,(有的为黑色)一根去向高压包的线(黄黑间隔色),一根熄火线(黑白间隔色,这种熄火原理是短路),有的没有这根线,靠断电池电,来达到熄火目的!还有两根接磁电机的脉冲线(有的脉冲为一根,因为另一根自动接地打铁了,目测你这个可能需要两根)如果你非专业搞这个的,最好去修理部!

开机的时候按f12 直接进启动菜单，直接设置就好

可以删除。但在下载执行代码的时候，还会自动产生的。debug文件夹，这是系统调试文件夹，用来存放系统运行过程中调试模块的日志文件，以便管理员根据这些日志文件来发现计算机所存在的问题。

LSE是伦敦政治经济学院。伦敦政治经济学院的入学标准为：1、伦敦政治经济学院入学的竞争十分激烈，其研究生的入学基本要求是必须取得英国本科的第一（First）或第二等（UpperSecond）学位，或外国大学的同等学位。2、伦敦政治经济学院的本科课程申请也是全英竞争最激烈的，平均13.4人才获得一个位置，超过牛津和剑桥。其中一些课程，比如法律、经济和管理，竞争更加激烈，超过20个人竞争一个位置。其入学要求为大学入学点数476，相当于在A-Level取得AAAA。扩展资料：地理位置：伦敦是世界上最充满活力的大都市之一，伦敦政经学院就坐落于伦敦市中心的法律中心Holborn，位于国会大厦旁，介于西区与金融城之间，大英图书馆、伦敦大学议会图书馆近在咫尺。距大学不到一英里的地方是主要的政府，福利，法律，金融和媒体中心。 这些机构是学院的“真实”研究对象。 入学并不容易（11.5人争一席之地），但仍然吸引着来自100个国家的学生。在这里学习的大学生从窗户看到的景色，不是乡村的绿色田野，而是空中的伦敦城市建筑的轮廓。 在这个多变的城市里，他们过着充满新奇和兴奋的真实国际城市生活。参考资料来源：百度百科——伦敦政治经济学院

音乐原声歌名 词曲 编曲 演唱 备注《Mr.Right》谭旋可可-片头曲《路远》谭旋蔡科俊张磊片尾曲《忘了她》黄辉、谭旋薛峰帕尔哈提插曲《好好的》谭旋薛峰曾缔插曲《Song About Love》李玉玺-　李玉玺插曲《Grow》李玉玺-李玉玺插曲

径向柱塞马达属于低速大转矩马达，主要特点是输出转矩大（可达几千至几万牛·米），低速稳定性好（一般可在10r/min以下平稳运转，有的可低到0.5r/min以下），因此可直接与工作机构连接。径向柱塞马达通常分为两种类型，即单作用摆缸型和多作用内曲线型。1.单作用摆缸式径向柱塞马达图8-7为单作用摆缸式径向柱塞马达的结构图。图8-7 单作用摆缸式径向柱塞式液压马达结构图摆缸1和活塞2的轴线始终通过曲轴轴承套的中心，因而摆缸与活塞无侧向力，高压油从通油盘9的进油口进入与曲轴一起旋转的配油盘8，并经壳体流道和摆缸耳环4处进入活塞上部再经节流小孔进入活塞下部平衡腔，此时通高压油的活塞在油压力作用下，通过球面轴承套和滚柱把力传递到偏心轴上，曲轴在偏心力矩作用下转动，随着高压油进入，活塞向轴心方向移动直到下死点止，活塞腔通过配油盘开始与回油口接通，此时活塞在曲轴的推动下被推离轴心方向移动，活塞腔容积减小，低压油经摆缸耳环处通道，壳体流道，配油盘，通油盘排到回油口，各活塞依此接通高压和低压，各通高压的活塞对输出轴中心所产生的驱动力矩同向相加，就使液压马达输出轴获得连续而稳定回转转矩。当改变油流方向时，便可改变液压马达的转向，如果将配流盘转过180°装配，也可实现液压马达的反转。图8-8 多作用内曲线径向柱塞马达工作原理这种马达的低速稳定性好，能在很低的转速下（小于1r/min）平稳运转。调速范围可达1000。这种马达由于具备结构简单、体积小、质量轻、工作可靠、寿命长和噪声低等优点，应用日益广泛。2.多作用内曲线径向柱塞马达多作用内曲线径向柱塞马达的工作原理如图8-8所示，当压力为p的高压油进入进油腔后，通过配流轴进入进油区柱塞底部，柱塞受到压力油作用而向外伸出，使滚轮压在导轨上，导轨面给滚轮一反向力F，方向垂直于导轨面，指向滚轮中心。力F可分解为沿柱塞轴向方向的力Ft和垂直于柱塞轴向力Fr，作用力Fr推动转子旋转，产生输出转矩和转速。该类马达转速范围为0～100r/min，适用于负载转矩很大，转速低，平稳性要求高的场合。

乙烯分子中含官能团碳碳双键，故乙烯性质活泼，可被酸性高锰酸钾氧化，可发生加成和加聚反应， A、乙烯使酸性高锰酸钾褪色，发生了氧化还原反应，故A错误； B、乙烯含有C=C双键，通入溴水发生加成反应，溴水褪色，故B正确； C、乙烯含有C=C双键，可与HCl加成，生成氯乙烷，故C正确； D、乙烯含有C=C双键，能发生聚合反应生成聚乙烯，故D正确； 故选A．

核能是燃料，用来烧水产生蒸汽的

When you become a good man ,we will fall in love with ourselves.【求采纳】

知识点：乙烯，SO2均具有还原性，均能被酸性高锰酸钾氧化乙烯的实验室制法中，用浓硫酸作催化剂，反应中有副产物SO2生成，应先除去SO2，所以宜采用NaOH溶液，不能用高锰酸钾溶液（乙烯也能与酸性高锰酸钾发生氧化反应而使其褪色）；然后观察到溴的CCl4溶液褪色，证明生成了乙烯

知识目标1．理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。2．了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝉的生活习性。能力目标1．学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法。2．体会文章富有文学笔法、生动活泼的特点及表达效果。3．体会并学习文中拟人的手法的运用。德育目标感受作者严谨求真的科学态度，培养学生献身科学的信念。●教学重点品味鉴赏文章生动传神的语言美；练习快速阅读筛选并概括要点的方法。●教学难点通过比较、分析，引导学生感受文章的笔法特点；感受、学习法布尔的探索精神和观察方法。●教学方法1．朗读法。《绿色蝈蝈》是一篇观察随笔，也是一篇优美的散文。文章科学精神与人文精神高度结合，描写生动，妙趣横生，在反复诵读中体味生动传神的语言特点，如拟人手法的运用及表达效果。2．研讨点拨法。本文是一篇妙趣横生的小品文，因其内容的生动有趣，课堂教学应充分调动学生自由探究的积极性，为深层把握文意提供广阔的活动空间。教师适当点拨、归结，如文章突出的写作特色。●教具准备多媒体CAI课件、投影仪●课时安排1课时●教学过程〔教学要点〕快速阅读，理解课文内容并用简洁的语言概括要点。鉴赏文章生动传神的语言特点。〔教学步骤〕

汽轮机油属于GB 7631.10-92的T组润滑油，汽轮机油也被称作透平油。根据汽轮机的工作原理和应用特点，分为蒸汽轮机、燃气轮机、调速控制系统、航空液压等主要应用场合。L-TSA规格是一般用途的汽轮机油，是具有防锈性和氧化安定性的深度精制石油基润滑油，其典型应用包括：发动机、工业驱动装置及其相配套的控制系统，不需改善齿轮承载能力的船舶驱动装置。L-TSA的产品国标是GB 11120-1989 。

是英国的学府，是指伦敦政治经济学院。伦敦政治经济学院国内认可度非常高，中国教育局认可伦敦政治经济学院的学历，学校毕业生回国后就业率高。LSE是伦敦政治经济学院的英文简称，伦敦政经学院是创办于英国伦敦的一所百年名校，它是公立大学，是伦敦大学联盟和罗素大学集团成员是英国排名前5的高校，和他并列的高校是牛津大学，剑桥大学，帝国理工学院和伦敦大学学院，数百年来为英国和世界培养了很多精英新加坡前总理李光耀就曾就读于此学校。伦敦政治经济学院1895年创立于英国伦敦，是一所公立研究型大学，为伦敦大学联盟成员和罗素大学集团成员，被誉为金三角名校G5超级精英大学。伦敦政治经济学院专注于社会科学研究，在政商界享有卓越口碑。截至2016年，校友中诞生了18位诺贝尔奖得主、55位国家元首或政府首脑、31名英国下议院议员及42名上议院议员。伦敦政治经济学院（LSE）是英国的G5大学之一，与剑桥、牛津、帝国理工和伦敦大学学院齐名，地位大概像中国的清北复交或者美国常春藤大学一样，是世界顶级名校哦。

煤焦油的成分非常复杂，里面有溶解的NH3，但更多的是含苯的芳香族化合物，最早提炼芳香烃就是以煤焦油为原料进行的。因为含有芳香烃类，苯环侧链如果有烃基，那就能被高锰酸钾溶液氧化，高锰酸钾溶液就会褪色。

英文游戏名称如下：冷酷的游戏英文名字腐朽Eros1on、Tsundere、elaborate迷南、Eason、intricate错、Autism孤独症、Memoryゅ、BeWithYou、Realisticcamouflage逼真的伪装、Collin柯林、Mement、FORGET忘记、痞MAN-、Obsession【强迫症】、Crazy各自安好。poison毒物、Nozuonodi、Moisten、凉城Tristean、Maryぃ痴。狂傲的游戏英文名字poison毒物、moment疯掉的记忆、TRANSFORMER变形女、twinkle繁夏、ollovelyy、Amor安于命、Painfullove痛爱、LadyLuck流星雨、野性Rude、遗忘Forgotten、Graduation毕业、Nick尼克、nocannobb、Thought幽灵的尤物。Tooearly太早、Docile、Chris克里斯、弥乱ch1、Keepondancing保持跳舞、nightmare梦魇不羁的游戏英文名遗忘Forgotten、sexuality女王、Tenderness温存、Despair七年、call、永恒Eternally、温柔女Boss、guiltycrown罪恶王冠。FORGET忘记、奇迹时代ALICEL、kiss、Wake觉醒、IMissYou、Weirdo怪人、killing杀戮、From离人、Koreyoshi惟美、未亡人lеsliе、Me-未成年、异魂梦HereTica孤独的游戏英文名Jiapathpeople路人甲、killlove、Somnus、玩cool的girl、Tipofhealthobsession尖生执念、Abandoned弃我、Bemisfits、Timeyouth乡霸、mo_虚_、Hero、Tiredness疲惫、BetterMan好男人、经年reminis、初晴-Moment。Mermaidline人鱼线、Originally起初、分岛花音DeathSword、Babydonotcry、FOCUS橘色暗、Feelsad心酸。

薄，轻，自带固态硬盘，我启动从来不超过12秒，一般都是8秒，如果启动30多秒的还是自己把系统装去固态硬盘，当然，售后也会帮你弄 。

燃气轮机的原理与战机上用的航空涡轮发动机相同，所以启动速度、加减速性能都远远强于蒸汽轮机。蒸汽轮机要烧锅炉的，锅炉没热你船是开不动的。所以启动时间很慢，即使是现代级上的那种增压锅炉，启动速度快了很多，但是也远远不如燃气轮机。燃气轮机在全功率时效率很高，但是在小功率时效率非常低。这是原理所致，燃气轮机内部的核心机转速不能太低。所以全燃的军舰在十几节的巡航速度下，是比较费油的。蒸汽轮机不存在这个问题。这也就是伯克级为什么续航力偏低的重要原因之一。另外伯克级相当肥胖，长宽比低至7.9，抗摇性、远洋适航性很好，但代价就是阻力增大，巡航时更费油。楼上说的减速齿轮机构并不是燃气轮机费油的主要原因，柴油机和蒸汽轮机照样需要齿轮机构和传动系统，但它们在低速下却没有那么费油。综合全电推进为什么省油，主要是因为它把全舰的动力全部融入一个综合电网。当然它还是需要发电机的，比如用柴油机或者燃气轮机做发电机。但是它的好处就是动力组合非常灵活，可以尽量让发电机工作在最佳效率上。比如一艘双轴双燃气轮机的军舰，每台燃气轮机带动一个螺旋桨，这时候如果需要一半功率运行，两台燃气轮机都必须降低到一半功率，而燃气轮机在低负荷下效率很低，这样就很费油了。但如果是全电推进，两台燃气轮机作为发电机发电，然后用电力去带动电动机推进，这时候如果需要一半功率，我只需要关闭一台燃气轮机，另一台满负荷运行就好了，这时候燃气轮机在满负荷时的高效性就得以体现，就会更省油。

1. 小学二年级下册作文我学会什么评课材料 我家乡的景色 春天的家乡穿起了万紫千红的艳装.你瞧！树枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鹃花嫣红姹紫，窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了，那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢！下过一阵雨后，在我家乡的田园里，万物生辉，美极了.在阳光的照耀下，家乡的小溪显得更加清澈，微波荡漾，泛着金色的光.春天的家乡显得生机勃勃，富有活力. 夏 天的家乡披着青葱轻俏的夏衣.清晨，蜜蜂忙着采蜜.午后，知了在树上长鸣.夜晚，蟋蟀在草丛高歌.家乡有片池塘，荷花开得正旺，蜻蜓满天飞，真是"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头".家 2. 小学作文教学评课 [小学作文教学评课]小学作文教学评课小学作文教学：浅谈作文讲评课的重要作用作文的指导、批改、讲评是小学作文训练教学的一个完整的教学过程，是相互作用、紧密相联的，小学作文教学评课。 然而在作文训练教学实践中，有些教师重视了作文的指导和批改，却忽视了作文的讲评，结果是劳而坎功，收效甚微，学生作文水平提高很慢。学生作文水平的提高，因素是多方面的。 作前指导、成文批等都是作文训练教学的重要程序，但我们认为更重要的环节还是批后的讲评，因为作文的讲评是指导工作的升华，是批工作的综合、继续，是一个把学生的感性认识上升为理性认识的过程，讲评既是对学生这次写作活动的经验总结，又为今后作文指明了努力方向。那么，怎样进行作文讲评呢？一、讲评的主要内容就命题作文来说，一般从以下几个方面进行讲评1、中心是否健康、明确；2、选材是否恰当、丰富；3、思路是否清楚；4、表现形式是否灵活；5、语句是否通顺；6、结构是否完整；7、习作态度是否端正。 作文讲评不可能面面俱到，要针对教学实际，把讲评重点放在学生作文中普遍存在的问题上。通过讲评让学生认识写作规律，提高认识和写作技巧。 二、讲评的主要方式1、常规讲评。常规讲评即一般性讲评。 讲评前，教师先出示本次作文训练的要求，让学生对照要赤诚将自己的作文和教师的批认真看一遍。教师引导学生进行自我评议，寻找自己的优缺点。 接着赌一根据作文的情况，先总体上进行概括总结，充分肯定学生作文中突出的优点和长处。然后对带有普遍性的总是进行分析、讲评。 在讲评时，要联系一些实际例子，让学生通过具体实例对某些写作知识加深理解。最后教师要针对本次作的情况，给学生担出希望，指出改进的办法和努力的主方向。 2、重点讲评。每次作文训练都有中心训练项目，作文指导《小学作文教学评课》。 教师要围绕训练仔细研究、认真分析，选准本次作文中的主要优缺点作为讲语评重点。选取主要优点作讲评，帮助学生总结经验，以后继续提高、发展；选主要缺点作讲评，是教师根据作文训练要求，选出有代表性的作文二三篇，进行典型讲评。 讲评时，要将文章公布于众，也可由教师或学生朗读一遍，让学生了解文章的基本情况。然后教师地对文章实际，分项、说明。 要让学生充分认识好文章好在什么地方，为什么说它好；通过实例的分析、比较、评论，使学生对作文由感性认识上升为理性认识，以便今后更好地作文。3、集体讲评。 教师选择一两篇有代表性的作文，或抄在大纸上，下班或印发给大家。用依靠集体的智慧共同讨论，集体修改，培养学生能力。 在讨论过程中，教师要发挥主导作用，把握重点，启发引导学生动脑，动口，动手进行分析、比较。集体讲评可以调动学生学习的主动性和创造性，靠自己的智慧总结出所写文章的优点和不足之处，并提出修改意见。 有时还可穿插选取读其它学生的作文片断，让大家欣赏或评析。最后，引导学生结合自己的作文找差距，相互学习，取长补短，羡慕加以修改、补充。 然后抄清，再交老师复阅。以三种方式，有时也可以结合进行。 具体如何进行，教师则根据实际情况而定。三、讲评的注意事项1、做好讲评前的准备工作。 在讲评课上，教师要把学生在写作实践中的优缺点，提到写作规律的高度来认识。一定要做好讲评前的准备工作，制定好课时计划。 准备工作台的具体内容包括1分析研究院作文批 *** 况和记录，确定讲评的目的要赤诚及重点；2考虑采用的讲评方式；3精选讲评所需的实例；4拟定启发引导学生思考和计论的问题；5处理好讲评重点的关系等。2、讲评内容的选择要突出重点。 讲评的范围很广，讲评内容的选择和确定直接关系到讲评课教学效果，应该认真做好。在确定时一定要准，要吃透两头，即教的一头和学的一头。 教师要仔细研究、认真分析，要从实际出发，结合作文革训练要求，确定讲评重点，集中解决一两个较为突出的较为普遍性的问题。3、要保护学生的积极性。 讲评课的目的是帮助小学生提高认识和能力。讲评中要注意保护学生的积极性。 讲评进对学生的成绩和进步要给予充分肯定.但表扬要注意实事求是，恰如其分.对于程度较差的学生，要善于发现他们优点，即使是微小的热情鼓励。对于学生作画文中的缺点和不足，则要适当指出，不能讽刺、挖苦，过分苛求。 讲评中教师不要轻易将差生的作文全盘托出，可摘选部分、片断指出不足。每次讲评表扬面和批评面都不能保持学生习作的积极性，使其对自己的习作态度和习作质量有一个正确的认识。 4、要注意培养学生的能力。作文讲评课无论采取何种方式，都有要让理好教师教师与学生主体的关系。 要充分调动学生的积极性，合学生处于积极思维状态，以积极的态度认真找出自己文中的不足之处，世哲学加以修改，并能达到举一反三，角类旁通。通从而使学生的思维能力、认识能力、欣赏能力、分析问题和解决问题的能力得到提高。 潜移默化地落实孝育家叶对陶先生说的”教是为了不教“的教育思想。5、要给学生个性机会。 每次作文讲评之后，应留出时间让学生对自己的作 *** 再修改。再修改的过程。 3. 习作我学会了评课稿 谈一点浅见：我认为最重要的是先让学生学会读书，有一定基础后大量读书，新课标对阅读的量是有一定的量规定的，小学阶段如果没记错的话应该是160万字的阅读量，学生通过阅读，见识了大量的优美的、流畅的句子，自然而然就知道话该怎么说，所以我的意见是先不要急于让学生写，从低年级起就应该培养他们阅读的好习惯，当看书成为生活的一部分，学生的写作水平自然会提高。 小学第三学段也就是5——6年级学段对写作的要求是这样的： 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。 4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 5.习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。 也就是说，小学阶段对学生的习作要求并不高，我相信有阅读基础，应该可以写好。 但愿我的回答能个您提供些许帮助。 4. 观察和表达作文教学评课稿 同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。 自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。不知不觉，已经升入了初中。 与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。 在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。 在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。 在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。 在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……同学，一个多么美丽。 5. 如何上好作文讲评课 我认为目前的作文讲评课有如下弊病：一、理论抽象，术语烦琐有的教师从资料、网络上下载了有关写作的各种理论，诸如“气势说”“空灵说”，弄得学生云山雾罩，不知所云；更有甚者，将没有经过理解消化的概念术语生搬硬套讲给学生。 在引用理论术语时，教师不妨应用自己的话表述自己的理解，并尽可能选择一些精辟生动的例子帮助学生理解。如有位教师在讲“意象”时，用“心中的景物”“可以传达感情的景物”来对这一概念进行诠释，这就比教科书上的定义浅显多了。 二、事例完美，令学生敬而远之讲评时教师选用的事例近乎完美，令人惊叹，学生脸上常流露出惊奇、羡慕的神色。这样的事例无疑可以激起学生写作的热情，进而拓宽他们的知识面，开阔他们的眼界，为他们的写作提供典型材料，但这样的事例又往往令学生觉得高不可攀，无法效仿。 如有位教师在讲“细节描写”时，大量地引经据典，从钱钟书的《围城》、鲁迅的《朝花夕拾》到契诃夫的《一个文官的死》、夏洛蒂的《简·爱》，课堂容量很大，精彩动人的语句异彩纷呈，学生在虔诚崇拜中听得如醉如痴，频频颔首赞许。课后我问学生：“你知道如何进行细节描写了吗？”他说：“老师确实讲得很动听，但我不明白这些好例子是怎样想得到、写出来的。” 所以，作文讲评课一定要用学生写作的实例作为主要的例子，过于完美的事例会让学生产生距离感，挫伤学生的自信心。三、灌输讲解，学生缺乏参与、思考的机会写作需要综合性的能力，而能力的形成仅有知识的积累是不行的，教师一定要让学生在实践中思考，在参与中提高。 有的作文讲评课始终只有教师雄居讲台，控制课堂话语权。而很多教师备课时却过于依赖教案和网络资料，很少看书、思考、练笔，课堂语言、观点很少有属于自己的原创成分，教师只是知识的记忆者、传递者、代言者，久而久之，课堂上教师讲授的写作知识便日显老套、陈旧。 这样的讲评课信息量少，形式单一，常常只能是蜻蜓点水、浮光掠影，缺乏生趣、情趣，效率很低。四、专挑学生毛病，严重压制学生的写作积极性有的教师硬性规定，写作中这不许，那不许，故意给学生设置各种限制思维的障碍；总结学生作文时，大谈特谈的都是作文中暴露出来的似乎无穷无尽的问题、毛病，甚至略带嘲讽地指责学生水平低、能力差；作文本上是触目惊心的用鲜红的笔修改得满目疮痍的批语。 学生见到自己费尽心血写成的东西竟是如此糟糕，除了失落、自卑，还能有什么呢？作文讲评无疑要指出存在的问题，但更应该提供具体有效的改进的措施、办法。有些问题积重难返，是需要反复训练、持之以恒才能从根本上解决的，如思维的展开、审题立意、语言表达、谋篇布局、写作技巧等。 五、老调重弹，缺乏新意长期以来，中学作文教学没有专门的指导教材，没有明确规定必须讲授的内容，也没有有序有效的训练题，缺乏可以直接供学生借鉴模仿的优秀作文作指导，更缺乏可以评价学生作文的评价标准（唯一的标准就是高考的《考试大纲》）。简言之，目前作文教学的随意性大，主观性强，个性色彩浓厚。 新课标实施以来，各地编写的各种版本的语文教材与以前的语文教材相比，写作指导依然是“难啃的硬骨头”“致命的软肋”。很多教师头脑中的写作知识还是从大学教科书中学到的，而很多富有时代气息的新概念尚没有及时被一线教师吸收，甚至有的教师读的课外书还没有学生读的多，说来说去只有可怜的几个被无数次重复的写作学名词，不要说学生听来味同嚼蜡，就是教师自己也早产生审美疲劳了。 有教师说：“学生作文不是靠老师讲授可以提高的，只要多读多写就会提高。”实践证明，这种放任自流的做法是作文教学“少慢差费”的一个重要原因。 我觉得采用如下方法可以提高学生的写作水平：一、从学生的习作中归纳出带有共性的问题，并提出行之有效的改进措施这样做不但可以让学生明白评分标准、注意事项和失误原因，还可以让他们举一反三，通过一个问题懂得一类文章的写法。如批阅学生的作文时，我发现学生在关系型话题作文方面普遍存在的问题有：不懂得文章的中心论点必须是概念间的关系，或只写一方面，或分开写，或另起炉灶；不知道常见的逻辑关系有哪些种类；缺乏分析能力，不会判断、推理。 据此，作文讲评课上，我将重点放在训练学生判断事物间的关系、阐述判断的理由等能力上，然后再要学生写“行动与结果”“追星与修己”“中心与边缘”等关系型话题作文，这样由一篇到一类，由写作到指导再到写作，学生议论文的写作能力得到了有效提高。二、印证观点的例子尽量来自教材及学生自己的习作，做到好懂易学作文讲评课上肯定要举些例子，如果选择课外的例子，一方面学生会感到陌生，理解起来颇费时间；另一方面由于一些例子过于陈旧或难以与观点联系起来，会给教师的备课带来困难。 如果选用教材中的例子，学生就能迅速明白，并学会用全新的眼光审视学过的课文。如讲到议论文论据要“点面结合”的“面”就是用铺排的形式将读者熟知的事例一句话带过，点到即可，既能增强文章的气势，又能显示出作者知识渊博、。 6. 作文指导课例 [作文指导课例]作文指导课例 （ ） 作文：童年趣事 姓名：郭玉花 单位：山东省潍坊市潍城区实验小学 邮编：261021 联系电话：0536-8325089 教材：小学语文六年级第十一册（人民教育出版社） 实验班级：六年级一班 教学时间：2006年10月 一、教学与评价总体设计 教学内容 六年制小学语文（人教版）第十一册作文（童年趣事）习作指导评价教学设计 教学目标 知识目标 知道把事情写具体的方法是抓住人物的语言、动作、心理、神态等进行描写，作文指导课例。 能力目标 1.内容具体，感情真实。2.能围绕事情的核心选择材料。 2.语句通顺，书写规范、整洁。 能力发展 重点和难点突破 1.能围绕事情的核心选择材料。 2.内容具体，感情真实。 学前情况分析 学生开始注意围绕中心选材，从自然的开头、结尾向多样化的开头、结尾发展。 但仍有学生所选的材料会偏离中心或与中心关系不密切，所写的内容不够具体。 教学评价设计要点 1.“赞赏—建议”式评语。 2.高年级写作形成性专项评价工具。 3.了解学生的作文进步以及存在的不足之处，使师生更有针对性地采取相应的学与教的措施，促使学生得到更好的发展，进一步提高写话能力。 二、教学过程设计 教学过程 教学内容 与课题成果及评 价工具的结合点 评价活动设计 设计意图 课前评价 活动 搜集材料：童年趣事 积累写作素材 学生自评 激发学生写作兴趣 过程评价活动 步骤1 导入新课 激发写作兴趣 教师评价 激发兴趣 步骤2 审题 明确写作要求 教师评价 明确习作要求 步骤3 启发、引导学生选材 愿意表达与交流 学生互评 提高选材能力 步骤4 写法指导 把内容写具体 师生互评 提高习作能力 步骤5 学生练习写作 写出真情实感 提高习作能力 步骤6 评价 愿意把自己的习作给他人欣赏，乐于接受他人提出的意见、建议 多元评价 激发兴趣提高能力 步骤7 总结 总结表达方法 师生互评 巩固对写法的认识 课后评价活动 作文：童年趣事 乐于接受他人提出的建议 “赞赏—建议”式评语 激发兴趣提高能力 三、课堂教学与评价实录 童年趣事 （环节一）导入 师：人们都说：“童年是金色的。”对这句话，你是怎么理解的？ 生：童年是美好的。 生：童年是非常愉快的。 生：童年是快乐的。 生：童年是非常快乐值得回忆的。 生：童年是非常珍贵的。 师：说得真好！是啊，童年就像一个万宝囊，装满了大家快乐、幸福和有趣的回忆。在你的童年生活中发生过什么有趣的事呢？看，那么多同学迫不及待地想要告诉大家了！好，这节课大家就来写一写你的童年趣事，（师板书课题）看看谁的经历最有趣！请同学们齐读课题。 生齐读课题。 （环节二）审题 1.明确选材范围。 师：读了课题，谁能告诉大家这篇作文在选材上有什么要求？ 生：选材要非常有趣。 师：这个同学一下子就抓住了这篇作文最最重要的内容。 （老师在黑板上圈出“趣”字） 生：选的材料要快乐，要具有真情实感。 师：哦，要具有真情实感，对，只有这样的文章才能打动人。 生：要选择在童年发生的有趣的事。 师：说的非常好！（老师用粉笔在“童年”下画上曲线） 师：同学们审题审得特别好，一下子就抓住了这篇作文的重点。 也就是说这篇作文最最主要的就是写出童年发生的事情的—— 生：有趣。 2.明确写作要求。 师：我们再来一起读一读写作要求。（出示） 生齐读：内容具体，语句通顺，感情真实，写完后认真修改。 师：我们怎样才能把这篇作文写好呢？老师发现，我们要做好最重要的两点：一、选好材；二、把内容写具体。我们先来选材。 （同时板书） （环节三）启发、引导学生选材 师：下面请大家认真回忆一下，在你的童年生活中发生过哪些有趣的事？选一件你认为最有趣的事说给同桌听，比比看谁的童年最有趣。 （学生同桌互说） 师：刚才老师看到很多同学说得眉飞色舞，谁想说给大家听，你的童年生活中发生过什么有趣的事？ 生：有一次我妈妈带着我去我姥姥家玩，我妈妈和我姥姥在谈话，我觉得很无聊，于是我就去找我的小朋友玩。 我们在玩捉迷藏，有一个小朋友藏到了他们家大院的铁门后面，因为那个铁门有一道缝，我看见了她的鞋，于是就把她抓了出来。还有一个同学藏到了床底下，因为床单没有铺到地上，于是我又把她抓了出来。 最好玩的是有一个同学藏到了她家的床上的被子里边，然后我最终还是没能把她找出来。 师：这个同学说的是捉迷藏的事。 你觉得她说得有没有趣，为什么？ 生：她说得不是很有趣，因为她说得不是很生动，不能打动我们。 师：哦，语言不够生动是吗？那你觉得怎么样语言就能生动呢？这个问题同学们可以先考虑着，待会儿我们学习写法的时候你可要好好听了。 谁再向大家介绍一下你的童年发生过什么有趣的事？其他同学注意听。 生：我小时侯还没有搬家的时候，在我家的院子门前有一条小河，有一次下雨，河中有许多小青蛙小蝌蚪之类的，水涨了起来，把小蝌蚪小青蛙它们冲了上来，然后我就用一个小冰激凌盒把小青蛙装在小冰激凌盒里再放到河里去放生，然后我看到它们快乐地在河里游来游去。 师：谁来评价一下，你觉得他说的这件事情有趣吗？ 生：我认为是很有趣的，因为他很热爱小。 7. 二年级语文上册我是什么听课评课稿 教材分析 本课是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和与人类关系的描写，让读者去猜，更增加了文章的趣味性。 学情分析 这篇课文是科普知识性的课文，对于水的多种变化，多数二年级学生的知识面不够宽，也很少仔细观察水在自然界中的变化。所以在板书上，我采用简单的简笔画出水变成云、雨、雹子、雪等不同形态的图画，学生易于理解，可以制作课件帮助学生理解词语：睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会等。 教学目标 知识与技能： 1、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。 过程与方法：1、充分利用小组合作的优势，解决学习过程中遇到的问题。 2、用“挑战朗读”，提高朗读水平。 情感，态度与价值观：知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。培养学生在学习过程中的合作与探究，激发学生了解气象科学的兴趣。 教学重点和难点 教学重点：正确朗读课文，了解水的变化及与人类的关系，背诵自己喜欢的部分。 教学难点：了解水在自然界中的变化 教学反思 一、猜谜激趣 整体感知 为配合课文中“水”会变化的特点，突出这个“变”，我先让学生猜谜语，“我在天空变魔术，变猫变狗变花朵，太阳出来我不怕，大风一吹我就走。——云。线儿有粗又有细，上街天来下接地，落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。——雨。白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无杆无枝又无叶，此花源自天上来。——雪。”在三个谜语之后学生的紧张情绪得到一定的缓解，同时猜谜的兴趣被一度提高，老师这时顺势以“课文也是一个谜语，需要大家来猜一猜”这样的话语导入，学生读课文的兴趣明显提高了，激起了学生探求的欲望。 二、以读为本激发兴趣，帮助理解课文。 朗读是语文教学中的一种重要的方式，教师在加强朗读训练时，充分发挥学生主体作用，先让学生用自己喜欢的方式自由朗读，理解动作词“落、打、飘”。通过读、说、演、等各种形式，充分地理解句意、层意。通过教师范读，大大激发学生朗读兴趣。通过学生的自由读，教师指导，再由读得好的同学读给大家听，使整堂课声情并茂，学生不知不觉地走进课文描述的情境之中，自己仿佛也成了千变万化的“水”：先乘着阳光在空中飘浮，连片成云；遇冷凝结，或为雨，或为雹，或为雪；落在地面，就在“家”（江河湖海）中睡觉、散步、奔跑、跳舞。 三、运用多种方法帮助学生理解课文 教师在教学中注意引导学生凭借联想、想象帮助理解课文，课堂中充满了想象，充满了童真。他们敢于问，敢于想，敢于说。完完全全地走进大自然中，用他们的语言去与大自然说话。他们懂得课文写的"我在池子里睡觉，在……，在海洋里跳舞、唱歌。"中"睡觉"是水平静的样子；"散步、奔跑"是水在流动；"跳舞、唱歌"是海水在翻滚及它发出的声音。另外，教师还把水变化成的物体做成教具张帖在黑板上，显得更加形象。 8. 作文教学如何评课 作文教学如何评课？ 1、在评课之前，不妨先听取开课教师对本堂课的设计思路， 以便有个整体的把握。 2、评教学设计、目标、内容、时间等的安排是否合理。 3、学生的参与度。 学生是学习的主体，是受教育者， 在教学过程中，是否调动了学生学习的积极性、主动性， 应当作为评课的一个主要标准。 4、评教学的实效性。 由于现代教育技术的应用， 情景可以设计的相当完美， 但学生在上课过程中很可能因为漂亮的情景而转移了对课本知识的兴 趣，教学效果打折扣。 5.思路、逻辑体系也应当是一个评价的重点。 6、不应当把是否完成了教学任务作为评价成功与否的依据， 而应当把师生的互动程度、内容的实效性作为评价的一个主要依据。 7、评课的过程中，多些指导、建议，少些其它的语言。 9. 作文公开课教学反思怎么写 原发布者：仙人指路 教学反思怎么写？5个要点不能少！于每一个教师来说，“反思教学”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。反思教学是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，进一步充实自己，优化教学，并使自己逐渐成长为一名称职的人类灵魂工程师。那么，老师应该如何写好教学反思呢？1.记成功之举记录：（1）教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；（2）课堂教学中临时应变得当的措施；（3）层次清楚、条理分明的板书；（4）某些教学思想方法的渗透与应用的过程；（5）教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；（6）教学方法上的改革与创新等等。详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。2.记“败笔”之处即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。3. 记教学机智课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。4. 记学生见解在课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课

1。LS用于接收到的数据块长度一定，并且数据、噪声（干扰）的统计特性未知或者非平稳的情况，其优化目标是使得基于该数据块的估计与目标数据块间加权的欧几里德距离最小，当有多个数据块可用时，可用其递归算法RLS减小计算量；2。MMSE的优化目标是为了使基于接收数据的估计值和目标数据的均方误差最小化，LMMSE算是MMSE的特例，在这种情况下，基于接收数据的估计值是接收数据的线性变换，在数据统计特性已知的情况下，某些时候可以直接求解，比如维纳解；在数据统计特性未知但是平稳的时候，可以通过递归迭代的算法求解，诸如：LMS算法。3。ML和MAP顾名思义，前者是为了使似然概率最大后者是为了使得后验概率最大，具体说来就是，假设接收数据为rx，目标数据为tx，在已知rx的情况下，ML就是求使得p(rx|tx)最大的tx，MAP就是求使得p(tx|rx)最大的tx。4。AR（自回归），这是假设目标数据满足自回归模型，这时我们需要求解的就是相应的模型的系数了。

烯烃可以使溴的四氯化碳溶液褪色，原理是烯烃是不饱和烃，可以与溴发生加成反应从而使溶液褪色。高锰酸钾具有强氧化性，可以氧化烯烃，同时生成无色物质。ps:两者褪色的原理是不一样的。

Wonderful Tonight - Eric ClaptonIt"s late in the eveningshe"s wondering what clothes to wearShe puts on her make-upand brushes her long blonde hairAnd then she asks me Do I look all rightAnd I say Yes you look wonderful tonightWe go to a party and everyone turns to seeThis beautiful lady that"s walking around with meAnd then she asks me Do you feel all rightAnd I say Yes I feel wonderful tonightI feel wonderful because I seeThe love light in your eyesAnd the wonder of it allIs that you just don"t realize how much I love youIt"s time to go home now and I"ve got an aching headSo I give her the car keys and she helps me to bedAnd then I tell her as I turn out the lightI say My darling you were wonderful tonightOh my darling you were wonderful tonight

你的looks没有注册啊，注册了就没有这个红叉了

梅尼埃病，过去称为美尼尔病，都是英文Meniere"s disease的音译。就如同现今谈到眩晕很多人都会想到耳石症一样，十几二十年前一谈到眩晕，不管是病人还是医生都会往美尼尔病上靠，诊断非常随意和泛化。随着医学科学的不断发展、对眩晕疾病的认识和检查手段不断深入以及社会公众医学科学知识的不断普及，眩晕疾病的诊断及治疗也逐渐步入规范化轨道。近一、二十年来，在梅尼埃病的诊断治疗方面也取得了不少进展，使原来令医患都头痛的这一顽疾的诊治水平有了不少改进。 我国著名的开国大将粟裕，生前也是备受梅尼埃病的困扰。梅尼埃病在医学上的定义是:一种原因不明的、以膜迷路积水为主要病理特征的内耳病，临床表现为发作性眩晕、波动性听力下降、耳鸣和(或)耳闷胀感。也就是说，其发病部位在内耳膜迷路，其临床表现为1、发作性眩晕;2、波动性听力下降;3、可有耳鸣，也可没有耳鸣;4、耳胀闷感。 下图是耳部的解剖示意图。注意图中淡红色部分就是内耳，也就是梅尼埃病的发病部位。内耳包括:耳蜗、前庭、半规管及其发出的前庭蜗神经，图中淡红色部分主要是膜迷路，注意包绕在淡红色外面的一层致密的黄色部分就是骨迷路。膜迷路内全是液体称为内淋巴液，无论耳蜗、前庭还是半规管都是这样，内淋巴液的含量和性质是相对稳定的，从而保证前庭和耳蜗器官工作的稳定性。 耳蜗是负责听力的，与半规管壶腹以及前庭的结构类似，耳蜗内也有毛细胞，感受内淋巴的流动和压力变化。在某些致病因素的作用下，内淋巴液过多了就产生膜迷路积水，造成膜迷路内液体压力升高，在半规管和前庭内，这种压力变化会造成两侧前庭兴奋性的不一致，从而产生眩晕症状(可以参见我之前的眩晕系列科普文章);而在耳蜗内的膜迷路积水，则会对毛细胞功能产生影响，导致听力下降、耳鸣、耳胀闷感等症状。因此，梅尼埃病与耳石症显著不同的是，耳石症不会有听力方面的问题，因为其发病部位仅在半规管。 梅尼埃病在临床上是比较常见的疾病，在耳鼻喉门诊中，其发病率仅次于耳石症，列耳源性眩晕的第二位，女性比男性略多，40-60岁多发。遗憾的是直到目前，梅尼埃病的确切发病原因还不明确，但无外乎是膜迷路内淋巴液产生过多和吸收过慢造成的，是一种平衡失调。目前公认的发病机制主要有内淋巴管机械阻塞与内淋巴吸收障碍学说、免疫反应学说、内耳缺血学说等。通常认为梅尼埃病的发病有多种因素参与，其诱因包括劳累、精神紧张及情绪波动、睡眠障碍、不良生活事件、天气或季节变化等。 眩晕是梅尼埃病的首要症状，这种眩晕是发作性的(在较短时间内出现的)，多持续20分钟至12小时，常伴有恶心、呕吐等自主神经功能紊乱和走路不稳等平衡功能障碍，无意识丧失;间歇期无眩晕发作，但可伴有平衡功能障碍。双侧梅尼埃病患者可表现为头晕、不稳感、摇晃感或振动幻视。注意眩晕持续时间一般不会超过1天，对于持续数天(一般认为3天)不能缓解的眩晕，应高度警惕是否有颅内方面的问题。 听力下降是梅尼埃病的另一个重要临床表现。梅尼埃病的听力下降一般为波动性、感音神经性听力下降，早期多以低中频为主，间歇期听力可恢复正常。随着病情进展，听力损失逐渐加重，间歇期听力会感觉有所恢复，但无法恢复至正常或发病前的水平。下图分别是梅尼埃病早期和进展期听力图。应注意严重的突发性耳聋往往也伴有眩晕，但突发性耳聋主要是以听力下降为主，不一定是低频下降;且过去往往没有眩晕病史。 梅尼埃病还往往伴有耳鸣或耳闷胀感，发作期这些症状较为明显，疾病早期间歇期可无耳鸣或耳闷胀感，但随着病情发展，耳鸣或耳闷胀感可持续存在。 根据患者的既往病史和发作时症状，结合耳鼻喉专业检查，例如纯音测听和声导抗检查、耳蜗电图、耳声发射(OAE)、听性脑干反应(ABR)、前庭功能检查(包括自发性眼震、凝视眼震、视动、平稳跟踪、扫视、位置试验、冷热试验、旋转试验、摇头试验、头脉冲试验、前庭自旋转试验等)，必要时结合内耳磁共振检查，大部分情况下可以明确诊断。 治疗方面，对于急性发作的梅尼埃病，治疗原则是控制眩晕、对症治疗。可以使用前庭抑制剂如非那根、苯海拉明、地西泮或劳拉西泮等药物，可有效控制眩晕急性发作，但应在医生指导下使用，而且不宜超过72 h;如果急性期症状严重，可使用糖皮质激素;如恶心、呕吐症状严重，可给予止吐剂、静脉输葡萄糖及电解质液等进行支持治疗。对于症状处于间歇期的患者，治疗原则是减少、控制或预防眩晕发作，同时最大限度地保护患者现存的内耳功能。一是要让患者了解梅尼埃病相关知识，包括疾病的自然病程规律、可能的诱发因素、治疗方法及预后。做好心理咨询和辅导工作，消除患者恐惧心理。二是调整生活方式，注意规律作息，避免不良情绪、压力等诱发因素。三是建议减少盐份摄入，避免吸烟、饮酒及咖啡等易兴奋的食物。四是可以适当用药如倍他司汀、利尿剂等，必须在医师指导下用药。梅尼埃病的治疗也是阶梯性的，对于上述常规方法无法缓解的患者，可以采用鼓室注射糖皮质激素、鼓室低压脉冲治疗等手段，对于部分眩晕发作频繁、剧烈，保守治疗无效严重梅尼埃病患者，可考虑鼓室注射庆大霉素或手术方法治疗。

解：乙烯CH2=CH2，里面的C是-2价的，具有还原性，而KMnO4具有很强的氧化性，因此能与乙烯发生氧化还原反应生成CO2与H2O，具体的情况如下：CH2=CH2→2HCHO(乙醛)→2HCOOH(甲酸)(继续氧化醛基，甲酸中有醛基)→2(H2CO3)不稳定分解→2H2O+2CO2因此总的离子反应方程式为：5CH2=CH2+12MnO4- +36H+==10CO2↑+12Mn2++28H2O有疑问再Hi我

同意楼下的见解，呵呵

怎么样啊？

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中国在公元十二世纪的南宋高宗年间就已有走马灯的记载，它是涡轮机(透平)的雏形。15世纪末，意大利人列奥纳多·达芬奇设计出烟气转动装置，其原理与走马灯相同。至17世纪中叶，透平原理在欧洲得到了较多应用。1791年，英国人巴伯首次描述了燃气轮机的工作过程；1872年，德国人施托尔策设计了一台燃气轮机，并于1900～1904年进行了试验，但因始终未能脱开起动机独立运行而失败；1905年，法国人勒梅尔和阿芒戈制成第一台能输出功的燃气轮机，但效率太低，因而未获得实用。1920年，德国人霍尔茨瓦特制成第一台实用的燃气轮机，其效率为13%、功率为370千瓦，按等容加热循环工作，但因等容加热循环以断续爆燃的方式加热，存在许多重大缺点而被人们放弃。随着空气动力学的发展，人们掌握了压气机叶片中气体扩压流动的特点，解决了设计高效率轴流式压气机的问题，因而在30年代中期出现了效率达85%的轴流式压气机。与此同时，透平效率也有了提高。在高温材料方面，出现了能承受600℃以上高温的铬镍合金钢等耐热钢，因而能采用较高的燃气初温，于是等压加热循环的燃气轮机终于得到成功的应用。1939年，在瑞士制成了四兆瓦发电用燃气轮机，效率达18%。同年，在德国制造的喷气式飞机试飞成功，从此燃气轮机进入了实用阶段，并开始迅速发展。随着高温材料的不断进展，以及透平采用冷却叶片并不断提高冷却效果，燃气初温逐步提高，使燃气轮机效率不断提高。单机功率也不断增大，在70年代中期出现了数种100兆瓦级的燃气轮机，最高能达到130兆瓦。与此同时，燃气轮机的应用领域不断扩大。1941年瑞士制造的第一辆燃气轮机机车通过了试验；1947年，英国制造的第一艘装备燃气轮机的舰艇下水，它以1.86兆瓦的燃气轮机作加力动力；1950年，英国制成第一辆燃气轮机汽车。此后，燃气轮机在更多的部门中获得应用。在燃气轮机获得广泛应用的同时，还出现了燃气轮机与其他热机相结合的复合装置。最早出现的是与活塞式内燃机相结合的装置；50～60年代，出现了以自由活塞发气机与燃气轮机组成的自由活塞燃气轮机装置，但由于笨重和系统较复杂，到70年代就停止了生产。此外，还发展了柴油机燃气轮机复合装置；另有一类利用燃气轮机排气热量供热(或蒸汽)的全能量系统，可有效地节约能源，已用于多种工业生产中。

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新落成的中国科技馆，外形就像一个巨型魔方，位于北京的国家奥林匹克公园中心区内。馆内共分为“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”五大主题展厅，设有公共空间展示区和宇宙剧场、巨幕影院、动感影院、4D影院等四个特效影院。 新馆一层，是科技馆“大型”展品最多的地方。从东门进入，参观的人们会看到科普长廊，由各种齿轮、连杆、气缸、活塞等组成的复杂机械装置“机械旋律”；从南门进入，是高47米的世界上最大的室内雕塑“生命螺旋”……位于新馆一层的华夏之光展厅给人的第一印象是“自豪”。华夏之光展厅，是目前国内唯一综合介绍中国古代科学技术成就的展厅。整个展览运用了各种先进的展示手段和信息技术，将古代的科技文物和文献记载转变为可动模型和互动展品，让人们在亲身体验与操作中，了解古代发明的构造及其原理。陶寺古观象台、水力纺纱机等特色展品可以让我们身临其境地体会到祖先的创造，了解古代发明的构造及其原理。 新馆二层的探索与发现主题展厅分为A、B两厅，共有166个展项、220件展品，分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区。与“门捷列夫”对话展现元素周期律的发现过程；自行设计一个小球运动路线的“小球旅行记”；荡荡秋千也能学到知识的“共振秋千”……在体验的几个展项中，利用综合性多学科高新生物识别技术连接的展项“寻找自己”给参观的人们印象最深。展览以机械互动、视频演示、幻影成像等多种表现形式，围绕科学探索的若干重要方向搭建展览框架，按照 “问题比答案重要，过程比结果重要，方法比知识重要”的原则设计展项，采用多种展示手段相结合的方式，营造探索与发现的科学实践情景。 科技与生活展厅位于新馆三层，分为衣食之本，健康之路，居家之道，信息之桥，交通之便，机械之桥六个主题展区，约300项展品。展厅以百姓生活的衣食住行作为整个主题，配合多样化、情景化、艺术化的展览形式，不仅关注科技发展给社会生活带来的巨大改善，同时展现人类为应对共同的挑战做出的探索和努力，让人们在参观和体验中进行思考和领悟，感受科技创新为人类带来好处 挑战与未来展厅位于新馆四层，分为地球述说、能源世界、海洋开发、太空探索等七个展区，共138件展项。展厅依据“挑战-解决方案-未来”为线索，以全球面临的重大挑战引发人们对可持续发展的关注，并通过从挑战到未来的整体架构和连贯性的展示，激励公众积极应对挑战，共创和谐未来。例如通过大型立体沙盘，让参观的人们直观地看到气候变化给中国带来的变迁。 这一次的科技馆之行使我明白了很多这世界上的万千奥秘，真希望还能够再一次去那儿，了解更多知识。