this holiday is celebrated是被动语态吗？

1、celebrated中文意思是：（1）形容词：著名的；闻名的；驰名的。（2）动词：庆祝；庆贺；主持宗教仪式(尤指圣餐)；赞美；颂扬；歌颂。2、例句：（1）HewassoononeofthemostcelebratedyoungpaintersinEngland.不久他就成了英格兰最负盛名的年轻画家之一。（2）Shehasjustcelebrated25yearsservicewiththecompany.她刚庆祝了自己在公司任职25周年。（3）HisheroicdeedswerecelebratedineverycornerofIndia.他的英勇事迹在印度各地广为传颂。

celebrated[英][ˈselɪbreɪtɪd][美][ˈsɛləˌbretɪd]adj.有名的，著名的; v.庆祝，庆贺（“celebrate“的过去式和过去分词）; 主持宗教仪式（尤指圣餐）; 颂扬; 赞美; 以上结果来自金山词霸例句:1.These celebrated markets deserve attention from economistsas well as tourists. 除了游客之外，这些著名的市场也值得经济学家关注。2.Then he became an early investor in facebook and many othercelebrated technology firms. 然后，他成为了脸谱网站的早期投资人，并投资了许多其他知名的技术公司

celebrated英音：["selibreitid]美音：["sɛlə,bretɪd]形容词a.1.著名的,驰名的[(+as/for)]Veniceiscelebratedforitsbeautifulbuildings.威尼斯以漂亮的建筑物闻名。acelebratedpainter著名画家

celebrated的音节划分为“cel·e·brat·ed”。它一共有四个音节。

celebrated英音：["selibreitid]美音：["sɛlə,bretɪd]形容词a.1.著名的,驰名的[(+as/for)]Veniceiscelebratedforitsbeautifulbuildings.威尼斯以漂亮的建筑物闻名。acelebratedpainter著名画家

celebrate: [ "selibreit ] v. 庆祝,祝贺,颂扬词形变化: 形容词:celebratory 名词:celebration 动词过去式:celebrated 过去分词:celebrated 现在分词:celebrating 第三人称单数:celebrates 例句与用法: 1. He read us a sonnet that celebrates love. 他给我们读了一首歌颂爱情的十四行诗。 2. His victory was celebrated with music and dancing. 以音乐和舞蹈庆祝他的胜利。 3. They celebrated his success by opening a bottle of wine. 他们开了一瓶酒来庆祝他的成功。 4. Odysseus"s heroic exploits are celebrated in The Odyssey". 《奥德赛》史诗中歌颂了奥德修斯的丰功伟绩. 5. People in the city held a great party to celebrate their victory. 本市的市民举行了盛大的晚会庆祝他们的胜利。 6. Let"s celebrate! 让我们好好庆祝一下吧！ 7. We went to the church to celebrate Christmas Eve. 我们去教堂庆祝圣诞前夕。 8. Why don"t we crack open a bottle of champagne to celebrate? 我们何不开瓶香槟酒庆祝一下呢？

此题答案应为B.此句中的时间状语是last month ,是个表过去的时间,而选项中的celebrate是及物动词,该词的宾语The Chinese New Year 在句中作了主语,所以该用被动语态.

都不对，是 be celebrated as 被奉为，尊称为 的意思

celebrated用过去分词表示被动,作定语,修饰前面的day.本身表被动不用再加be动词.

I have always wondered at the passion 主谓宾many people have （定语从句） to meet the celebrated（不定式作定语）the passion为先行词。. 很多人都有拜见名人的热情，对此我一直感到纳闷。

囱血战牧茁多达疾

选b.空格在month与in之间吧？

Roses are the most celebrated flowers in the world.玫瑰是世界上最有名的花。Roses are the most celebrated flowers in the world.玫瑰是世界上最有名的花。

celebration英音: [seli"breiʃən]   美音: [sɛlə"breʃən]名词1.不可数名词：庆祝2.可数名词：庆祝活动，庆典3.可数名词：颂扬词形变化形容词： celebratory名称： celebrator时态： celebrated，celebrating，celebratesA wedding is a joyful celebration of love.婚礼是令人喜悦的爱情庆典。

celebrated on sth.特定的主题用 on 介词

　　celebrate是什么意思及反义词 　　动词 　　1.及物动词：庆祝；祝贺 　　2.不及物动词：（为庆祝）寻欢作乐 　　3.及物动词：（指神父）主持（宗教仪式） 　　4.及物动词：赞扬，赞美（某人、某事物）；称赞；歌颂 　　词形变化形容词 　　celebratory 　　名称 　　celebrator 　　时态 　　celebrated，celebrating，celebrates 　　单词分析 　　这两个动词均有“庆祝，祝贺”之意。 　　celebrate通常指举行盛大隆重的仪式庆祝或纪念有意义的日子或某件事情，多暗示节日般的欢乐场面。 　　congratulate指对他人祝贺为目的，希望他人幸福或走运。 　　英语解释 　　assign great social importance to 　　celebrate, as of holidays or rites 　　have a celebration 　　相似短语 　　celebrate with 　　以...来庆祝 　　to celebrate 　　庆祝 　　celebrate the spring festival 　　过年 　　相似单词 　　celebrate 　　v. 　　1.[T]庆祝；祝贺 　　2.[I]（为庆祝）寻欢作乐 　　3.[T]（指神父）主持（宗教仪式） 　　4.[T]赞扬，赞美（某人、某事物）；称赞；歌颂 　　CELEBRATE 　　庆祝

庆祝的英文celebrate。celebrate，英语单词，意味庆祝举行、(婚礼等仪式、庆典)主持、颂扬,赞美等。相关词语：名词形式:celebration 庆祝会，庆典，典礼n。celebrant 主持(或参加)宗教仪式的教士，参加庆典的人，颂扬者n。形容词形式:celebratory 庆祝的，庆典的adj。celebrated 著名的，大名鼎鼎的adj。易混词:congratulate 庆贺，祝贺v。rejoice 庆幸v。

加ed的celebrated显然是过去分词，和助动词be构成被动语态，表示某个节日被庆祝。

1、 celebrated中文意思是： （1）形容词：著名的；闻名的；驰名的。 （2）动词：庆祝；庆贺；主持宗教仪式(尤指圣餐)；赞美；颂扬；歌颂。 2、例句： （1）He was soon one of the most celebrated young painters in England. 不久他就成了英格兰最负盛名的年轻画家之一。 （2）She has just celebrated 25 years service with the company.她刚庆祝了自己在公司任职25周年。 （3）His heroic deeds were celebrated in every corner of India.他的英勇事迹在印度各地广为传颂。

因为句子表达的是过去式，所以celebrated要加d，表示celebrate的过去式和过去分词。重点词汇：celebrated英［＇selɪbreɪtɪd］释义：adj.著名的，驰名的。v.庆祝，庆贺；赞扬，赞美；主持（宗教仪式）（celebrate的过去式和过去分词）。短语：On Meeting the Celebrated论见名人；论价名人；论见名人推。词语使用变化：v.（动词）。1、celebrate的基本意思是指由于宗教、政治或其他有意义的原因而举行的“庆祝”或“纪念”（唱歌、跳舞、设宴或发表讲话等），着重外在的或行动上的欢乐和喜庆，可引申作“颂扬，赞美”解。2、celebrate多用作及物动词，跟节日、胜利、成功或类似性质的词作宾语，不可以接人，也不可接that从句。3、celebrate也可用作不及物动词，作“庆祝”或“热闹一番”解。作“欢乐”解，是口语用法。

你得看动词在句中做什么成分。做谓语，前面就有be动词啦。如果是非谓语，即过去分词，现在分词，不定式等，就没有be动词了。

celebrate英[ˈselɪbreɪt]美[ˈsɛləˌbret]v.庆祝; 祝贺; 举行宗教庆典; 歌颂网络庆贺; 赞美第三人称单数：celebrates现在分词：celebrating过去式：celebrated过去分词：celebrated 双语例句 A lavish party to celebrate Bryan"s fiftieth birthday庆祝布赖恩50寿辰的盛大宴会

客观事实，被动语态。

　　vt.　　vi. 庆祝,祝贺,举行　　词形变化　　时 态：cel·e·brat·ed, cel·e·brat·ing, cel·e·brates　　名 词：cel"e·bra"tor　　形容词：cel"e·bra·to"ry　　英英解释　　3个动词解释　　celebrate, as of holidays or rites　　[同] keep, celebrate, observe　　[例]　　Keep the commandments　　celebrate Christmas　　Observe Yom Kippur　　have a celebration　　[同] fete, celebrate　　[例]　　They were feting the patriarch of the family　　After the exam, the students were celebrating　　show all ... ( 3 )　　assign great social importance to　　[同] celebrate, lionise, lionize　　[例]　　The film director was celebrated all over Hollywood　　The tenor was lionized in Vienna　　参考例句　　The church bells ring to celebrate the wedding.　　为庆祝婚礼教堂的钟都响了。　　Odysseus"s heroic exploits are celebrated in `The Odyssey".　　《奥德赛》史诗中歌颂了奥德修斯的丰功伟绩.　　Today his words and deeds are celebrated throughout land.　　如今他的言论和事迹在全国广为传颂。　　Everybody celebrated his courage.　　大家称赞他的勇气。　　They celebrated his success by opening a bottle of wine.　　他们开了一瓶酒来庆祝他的成功。　　They are celebrating their golden wedding anniversary.　　他们在庆祝他们的五十年金婚纪念日。　　Burgundy is celebrated for its fine wines.　　勃艮第以其美酒而闻名。　　He celebrated his birthday with banquet.　　他举行宴会庆祝自己的生日。

celebrating 去e加ing

celebrate 英[ˈselɪbreɪt] 美[ˈsɛləˌbret] v. 庆祝; 祝贺; 举行宗教庆典; 歌颂; [网络] 庆贺; 赞美; [例句]A lavish party to celebrate Bryan"s fiftieth birthday庆祝布赖恩50寿辰的盛大宴会[其他] 第三人称单数：celebrates 现在分词：celebrating 过去式：celebrated过去分词：celebrated 形近词： celebrant

celebrating celebrated celebrates

过去式: celebrated 庆祝。

famous和celebrated比较接近，都是著名的，famous更口语化eminent更强调在品行、学识方面有名望，成绩卓越，如：Eminent monk（高僧）

是被动语态，因为英语中被动语态是由助动词be加上及物动词的过去分词构成的，这句中is 就是助动词be的一般现在时形式后面加上及物动词celebrate 的过去分词，恰好是被动语态的构成

你能庆祝

As an increasingly secular festival,it has come to be celebrated by many non-Christians. 圣诞节逐渐发展为世俗节日,许多非基督徒也加入到庆祝的行列.

应该这样表达:become an important celebrated event

celebrated adj.celebretion n. celebrate v.没有副词,

名词形式：celebration 庆祝会，庆典，典礼n.celebrant 主持（或参加）宗教仪式的教士，参加庆典的人，颂扬者n.形容词形式：celebratory 庆祝的，庆典的adj.celebrated 著名的，大名鼎鼎的adj.易混词：congratulate 庆贺，祝贺v.rejoice 庆幸v.

前者是被动 后者是主动的过去式

意思就不一样的啊 分别是庆祝跟出名的意思。

celebrate[英][ˈselɪbreɪt][美][ˈsɛləˌbret]v.庆祝; 祝贺; 举行宗教庆典; 歌颂;A lavish party to celebrate Bryan"s fiftieth birthday庆祝布赖恩50寿辰的盛大宴会

著名的: famous well-known跟随: follow 事实: fact truth望远镜: telescope

be celebrated as 短语

vt. 庆祝；举行；赞美；祝贺vi. 庆祝；过节；举行宗教仪式[ 过去式 celebrated 过去分词 celebrated 现在分词 celebrating ]

Happy Thanksgiving Day或者 Happy Thanksgiving;

◆celebration是名词，celebrate是动词，所以前者可以作主语或宾语用，后者可以作谓语用。举例：①Theinterestofallthestudentsconvergeduponthecelebration.全体学生的兴趣都集中于庆祝会。②celebratechristmas庆祝圣诞

泼皮

realize意为意识到 remind意为使想起（remind somebody of something 使某人想起某事）

1. 关于小孩子的诗句 关于小孩子的诗句 1. 关于儿童的诗句 1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 3、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 4、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 5、《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 6、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 7、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。 8、《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。 9、《田家》【宋】范成大 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 10、《花影》【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。 2. 描写儿童的诗句 1、《牧童》【唐】吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。2、《舟过安仁》【宋】杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。3、《清平乐•村居》【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。4、《稚子弄冰》【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。5、《宿新市徐公店》【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。6、《小儿垂钓》【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。7、《回乡偶书》【唐】贺知章少小离家老大回， 乡音无改鬓毛催。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。8、《池上》【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。9、《观游鱼》【唐】白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。10、《与小女》【唐】韦庄见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。 一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。11、《溪居即事》【唐】崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。12、《花影》【宋】苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。13、《田家》【宋】范成大昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。14、《四时田园杂兴》【宋】范成大 昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。15、《桑茶坑道中 》【宋】杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。16、《闲居初夏午睡起》【宋】杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。17、《村居》【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。18、《所见》【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。19、《牧童》【宋】黄庭坚骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。 3. 关于儿童的诗句 嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”《小弟和小猫》柯岩我家有个小弟弟，/聪明又淘气，/每天爬高又爬低，/满头满脸都是泥。 /妈妈叫他来洗脸，/装没听见他就跑；/爸爸拿镜子把他照，/他闭上眼睛格格地笑。/姐姐抱来个小花猫，/拍拍爪子舔舔毛，/两眼一眯“妙，妙，妙，/谁跟我玩，谁把我抱？”/弟弟伸出小黑手，/小猫连忙往后跳，/胡子一撅头一摇，/“不妙不妙！太脏太脏我不要！”/姐姐听见哈哈笑，/爸爸妈妈皱眉毛，/小弟听了真害臊：/“妈！妈！快给我洗个澡！”《月亮》刘饶民天上月亮圆又圆，/照在海里像玉盘。 /一群鱼儿游过来，/玉盘碎成两三片。/鱼儿吓得快逃开，/一直逃到岩石边。 /回过头来看一看，/月亮还是圆又圆。《蝉》（作者：林焕彰）：蝉的歌儿很好听，/可是要到夏天才唱；/它们喜欢赞美/金色的阳光。 蝉的歌儿很好听，/可是它们只爱在树上唱；/所以，一到了夏天，/树都变成了/会歌唱的伞。窗前，一株紫丁香踮起脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。 老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。你听，你听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给你唱歌，帮你解除一大的疲倦。 你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀，准是又香又甜。 （原载《新少年》1985年第18期）你把我带到山野里作者：关登瀛你把我带到蓝夭笼罩的山野里我要什么你都给我采集，不论是山花，不论是嫩草，或是一颗石子，一片叶子。你轻捷地跳过每道沟坎，泉水留下你的影子；你爬上每一个小坡，像跳上你家的屋脊。 我听到鸟儿的叫声，从绿叶缝看到鸟的彩翼，你就告诉我好多鸟的名字，还给我唱那鸟儿的歌曲。我要捉蝈蝈，那蝈蝈立刻捏在你的手里，你怕蝈蝈咬痛我的手，忙用片叶子把它裹起。 我问你，山尖上那棵树，为什么长得像个老头？你说因为它常年长在石缝里；我问你——那是什么花儿，含着泪水，你说那是蓝花花，在春天的阳光下笑呢。风呢？睡在山野的怀里；雨呢？落在山野的心里；当年的流浪汉呢？都有了温暖的家；冬天呢？早已逝去。 不论山野的现在还是过去，山野的一切你都很熟悉；这里的一切仿佛都是你的，你的飞鸟、你的蓝天、你的大地。我望那山野的泉水，仿佛望着你纯真的眼睛；那开满山花的原野，多像你那灿烂的彩衣。 我们在山野里，嬉戏着、追逐着，啊，真像在你家的炕头上，真像在你家的院子里……（选自《少年抒情诗选》，少年儿童出版社1990年版）第一次的小雨春天的第一次的小雨沙沙地落进青青的树林我独自在林子和林子之间漫步耳边充满了许多微弱的神秘而又美丽的声音翠色的樟叶在轻轻呼吸一支支幼笋无声地爆出地心无数的蘑菇宛若白色的小伞妈妈曾经告诉过我们它们的名字叫天鹅菌云雀像音符一样在跳跃从这一枝跳到那一技它们的歌声甜蜜又迷人露水闪亮着悄悄滑落淡淡的雾像轻柔的白纱布整个大自然像一首乐曲春天的林子是一架生命的琴它们奏出美妙的音乐和诗歌轻轻地轻轻地撞击着我的充满幻想的十四岁的心初夏睡起【宋】杨万里梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 春晴怀故园海棠【宋】杨万里故园今日海棠开，梦入江西锦绣堆。万物皆春人独老，一年过社燕方回。 似青似白天浓淡，欲堕还飞絮往来。无那风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。 春晴怀故园海棠【宋】杨万里竹边台榭水边亭，不要人随只独行。乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。 一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。只欠翠纱红映肉，两年寒食负先生。 读严子陵传【宋】杨万里客星何补汉中兴，空有清风冷似冰。早遣阿瞒移汉鼎，人间何处有严陵！过杨村【宋】杨万里石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。 杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。 政尔清和还在道，为谁辛苦不归田？寄陆务观【宋】杨万里君居东浙我江西，镜里新添几缕丝。花落六回疏信息，月明千里两相思。 不应李杜翻鲸海，更羡夔龙集凤池。道是樊川轻薄杀，犹将万户比千诗。 伤春【宋】杨万里准拟今春乐事浓，依然枉却一东风。年年不带看花眼，不是愁中即病中。 晚风【宋】杨万里晚风不许鉴清漪，却许重帘到地垂。平野无山遮落日，西窗红到月来时。 晚风【宋】杨万里晚日暄温稍霁威，晚风豪横大相欺。作寒作冷何须怒？来日一霜谁不知。 戏笔【宋】杨万里野菊荒苔各铸钱，金黄铜绿两争妍；天公支予穷诗客，只买清愁不买田。闲居初夏午睡起【宋】杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱；日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 晓出净慈寺【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 新柳【宋】杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。 4. 关于儿童可爱的诗句急.我只要15句,要有名一点的诗人写的.要15句 1.宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.”2.少时不识月，呼作白玉盘.李白 3.儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻.杨万里3.儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢. 5.贺知章《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识，笑问客从何处来？”6.篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾.小童疑是有村客，急向柴门去却关.”唐代的崔道融7.胡令能《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.”8.【宋】杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风.9.所见 （袁 枚） 牧童骑黄牛，歌声振林樾. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立. 10.《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草. 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪. 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬. 11.《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回.不解藏踪迹，浮萍一道开.12.《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻. 多少长安名利客，机关用尽不如君.13.（观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟. 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩. 14.《花影》【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开. 刚被太阳收拾去，却教明月送将来. 15.我真的找不到了.。 5. 描写儿童的诗句最好跟老师讲的不一样 我国古代有很多描写儿童的诗，它们语言精炼，形象生动，塑造了儿童的种种神态。 笔者从常见的《唐诗三百首》、《全唐诗》、《子家诗》等书中选得几首，以飨读者。 唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来？”全诗仅二十八个字，却给我们绘出了一幅美丽的画卷。作者久居客地，重返家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。 这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。 同样是唐代的崔道融这么写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。 篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。 诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。 乡村儿童不仅好客，还很勤劳。 宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。” 这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。 农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。 儿童们不仅学种瓜，他们还学垂钓。 唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。” 你看，这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱，怕鱼惊不咬钩，就连路人借问道路都不给回答，虽是“学垂纶”，可却满认真的！诗人信手写来，好似不费丝毫力气，其实功夫很深，诗味也很浓。 宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手，他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：“篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。 接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。 诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。 由此可见，古代诗人不仅善于观察，还善于用笔，把一个平淡的场景记录下来，就赋予了神奇的力量。 不仅写得新奇，还塑造了种种可爱的儿童形象。 6. 描写小孩的诗句 古代儿童古诗词 池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开. 风鸢图诗（其一） 徐渭 柳条搓线絮搓棉， 搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力， 带将儿辈上青天。 所见 【清】 袁 枚 牧童⑴骑黄牛， 歌声振⑵林樾⑶。 意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉， 忽然闭口立。 、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。 、《花影》【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。 初夏睡起 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 《田家》【宋】范成大 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

voice remind声音提醒remind[英][rɪˈmaɪnd][美][rɪˈmaɪnd]vt.提醒; 使想起，使记起; 第三人称单数：reminds现在进行时：reminding过去式：reminded过去分词：reminded双语例句1Can I remind you of something?我能提醒你一下吗？

1. 古代关于儿童的诗句 古代关于儿童的诗句 1. 关于古代儿童的诗句 1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 3、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 4、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 5、《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 6、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 7、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。 8、《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。 9、《田家》【宋】范成大昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 10、《花影》【宋】苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。 2. 关于古代儿童的诗句 1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 3、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 4、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 5、《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 6、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 7、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。 8、《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。 9、《田家》【宋】范成大 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 10、《花影》【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。 3. 关于儿童的古诗 所见 袁 枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 村居 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来？ 四时田园杂兴 范成大 昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 古朗月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。.。 4. 古代描写儿童的诗句告诉我几个呗 1.《村居》 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢. 2.《小儿垂钓》 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人. 3.《宿新市徐公店》杨万里 篱落疏疏一径深， 枝头花落末成阴. 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻. 4.《所见》袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾. 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立. 5.《与小女》韦庄 见人初解语呕哑， 不肯归眠恋小车. 一夜娇啼缘底事， 为嫌衣少缕金华. 6.崔道融《溪居即事》篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾.小童疑是有村客，急向柴门去却关. 7.贺知章《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识，笑问客从何处来？ 8.范成大 《四时田园杂兴》 昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 9. 《村晚》——雷 震 草满池塘水满陂 ，山衔落日浸寒漪. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹. 5. 描写古代儿童游乐的古诗 草长莺飞二月天，指堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清 高鼎《村居》 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——宋 杨万里《闲居初夏午睡起》 儿时曾记得，呼灯灌穴，敛步随音。任满身花影，独自追寻。携向华堂戏斗，亭台小、笼巧妆金。——宋 张镃《满庭芳 促织儿》 妾发初覆额，折花门前剧。郎骑竹马来，绕床弄青梅。——唐 李白《长干行》 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。——宋 辛弃疾《清平乐·村居》 饱采黄精归不饭，倒骑黄犊笛横吹。——宋 张玉娘《牧童辞》 6. 关于儿童的古诗词 宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 所见 袁 枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 村居 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来？ 溪居即事崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。 四时田园杂兴 范成大 昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 古朗月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 7. 关于儿童的诗句 池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 [注释]： 艇：船。 不解：不知道；不懂得。 一道：一路。 撑：撑船，用篙使船前进。 小娃：小孩儿。 浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。 开：分开。 [作者资料]： 白居易（772--846），唐代诗人，字乐天，号香山居士，祖籍太原[今属山西]。到了其曾祖父时，又迁居下邽（音guī）（今陕西渭南北）。 白居易的祖父白湟曾任巩县[河南巩义]县令，与当时的新郑[属河南]县令是好友。见新郑山川秀美，民风淳朴，白湟十分喜爱，就举家迁移到新郑城西的东郭宅村（今东郭寺）。 唐代宗大历七年正月二十（公元772年2月28日），白居易在东郭宅降生了。武宗会昌六年（846年）八月卒于洛阳[属河南]，享年75岁。 著有《白氏长庆集》七十一卷。 晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。 在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。是我国文学史上相当重要的诗人。 元和时曾任翰林学士、左赞善大夫，因得罪权贵，贬为江州司马，晚年好佛，又自号乐居士。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。 叙事诗中《琵琶行》、《长恨歌》等极为有名。 早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首，确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。 长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。中年在官场中受了挫折，“宦途自此心长别，世事从今口不开”，但仍写了许多好诗，为百姓做过许多好事，杭州西湖至今留着纪念他的白堤。 晚年寄情山水，也写过一些小词。赠刘禹锡诗云： “古歌旧曲君休听， 听取新词《杨柳枝》”，可见他曾自度一些新词。 其中《花非花》一首，颇具朦胧之美，后世词人如欧阳修、张先、杨慎，都极为赞赏。 [译文]： 天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。 回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行踪~~ [简析] 作者用白描的手法将一“偷莲 ”小童的憨态描绘得惟妙惟肖.诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯 真情态。 风鸢图诗（其一） 徐渭 柳条搓线絮搓棉， 搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力， 带将儿辈上青天。 一 作者简介 徐渭（公元1521—1593），字文长，号青藤山人。山阴（今浙江省绍兴市）人。 明代著名的艺术家。早年参加乡试，屡试不第；中年做过浙闵总督胡宗宪的幕客，曾为对抗倭寇的军事出谋划策。 但由於徐渭嫉恶如仇，鄙视权贵，导致他一生穷困潦倒，甚至一度发狂，到了晚年只能靠变卖书画度日。他在书法、绘画、诗文、戏曲等多方面都有很高的造旨。 他的画自成一家，尤其擅长花鸟，据史料载，近代花鸟画中流行的润笔写意的泼墨画法，就是从他开始发展起来的。他的诗文不落窠臼，所作戏曲论著、杂剧，亦有不少超越前人见解和打破陈规之处。 二 背景资料 相传中国最早的风筝是由二千多年前春秋战国时代的哲学家墨翟制造的。他在鲁山（今山东省潍县境内）因为看到老鹰在空中盘旋，因而有了制造风筝的念头，但他制造风筝的过程并不顺利。 他研究试制了三年，终於用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。后来墨翟把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。 鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久。风筝后来应用於军事上，用来探测敌方的阵地。 唐代以后它的用途开始向娱乐方面转化。到了明清，民间逐渐形成风俗，清明节这天人们把风筝放得高而远，然后将风筝线割断，让风筝随风飘去，意思是把一年来积下的「郁闷之气」彻底放出去，祈求在一年中消除疾病。 徐渭晚年穷困潦倒，主要以卖画为生。「风鸢」是他晚年常作的绘画题材之一，他曾画了大量的《风鸢图》，并有题诗。 这类《风鸢图诗》现存三十多首，这里所选的是其中较有代表性的一首。他通过对小孩子放风筝的描述，把未来的希望和寄托倾注到儿童身上，也寄寓自身的感慨。 三 注释 1. 风鸢：或称「纸鸢」。鸢：○粤[渊]，[jyn1]；○汉[yuān]；老鹰。 纸鸢上常画老鹰，故名。严格来说，风筝和纸鸢还是有分别的。 所谓「风筝」，是指它在空中能发生像筝弦的声音；至於「纸鸢」，则为哑鸟，只飞不鸣。风筝是在纸鸢背上系上一条弓弦，或在纸鸢头部按一个风笛，当纸升空以后，强风通过笛，或者引起弓弦的颤动，就会奏出呜呜的声音。 普通纸鸢是不会发出声音的。不过，现在人们已不再将二者区分了。 2. 搓：○粤[磋]， ；○汉[cuō]。两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回的揉。 3. 絮：柳絮。柳树的种子，带有白色绒毛，称为「柳絮」，也称「柳绵」。 4. 寻：古代的长度单位，以八尺为一寻，千寻是极言其长。 5. 消得：消耗，耗费。 6. 带将：。 8. 关于描写古代少年儿童生活的古诗 清平乐·村居 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬 这首小令，是作者晚年遭受议和派排斥和打击，志不得伸，归隐上饶地区闲居农村时写的，词作描写农村和平宁静、朴素安适的生活，并不能说是作者对现实的粉饰。从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看，他向往这样农村生活，因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。就当时的情况来说，在远离抗金前线的村庄，这种和平宁静的生活，也是存在的，此作并非是作者主观想象的产物，而是现实生活的反映。 "最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬"小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔，古今一绝！“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上。所谓一字千金，即是说使用一字，恰到好处，就能给全句或全词增辉。这里的“卧”字正是如此.通过这样简单的情节安排，就把一片生机勃勃和平宁静、朴素安适的农村生活，真实地反映出来了。给人一种诗情画意 ，清新悦目的感觉，这样的构思巧妙、新颖，色彩协和、鲜明，给人留下了难忘的印象。

发愤展布→布衣黔首→首善之地→地大物博→博物君子→子为父隐→隐居求志→志得意满→满坑满谷→谷父蚕母→母难之日→日月重光→光明正大→大同小异→异乎寻常→常年累月→月晕而风→风雷火炮→炮火连天→天涯地角→角立杰出→出没不常→常胜将军→军法从事→事在人为→为虺弗摧→摧心剖肝→肝胆相照→照本宣科→科头箕踞→踞虎盘龙→龙蟠虬结→结结巴巴→巴山蜀水→水阔山高→高飞远走→走投没路→路柳墙花→花烛洞房→房谋杜断→断长补短→短兵接战→战火纷飞→飞蛾投火→火烧火燎→燎原烈火→火烧眉毛→毛发丝粟

提醒什么人什么事，想起什么事