- 左迁
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the final of the Enlish vocabulary contest.
谢谢,希望采纳。
- 瑞瑞爱吃桃
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The final contest of English words
- S笔记
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Contest
百度查的,采纳我吧
- okok云
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English Word Contast--Finals
- cloud123
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english
words
spelling
competition
“决赛”翻译成英文
finals2023-08-14 12:12:243
英语中"决赛"在任何情况下都是"the finals"而不能用the final吗?
可以用单数的啊。2023-08-14 12:12:352
决赛用英语怎么说
jué sài1.[Sports] finals2023-08-14 12:13:026
初赛半决赛总决赛 等等怎么用英语翻译
PreliminariesSemi finalsFinals, etc.2023-08-14 12:14:032
这些词用英语怎么说? nba的常规赛、季后赛、半决赛、决赛、总决赛用英语怎么说?
NBA regular season (NBA常规赛) playoffs(季后赛) semifinals(半决赛) finals(决赛) finals(总决赛)2023-08-14 12:15:591
十六强 八强赛 四强赛 半决赛 决赛 英文怎么说
Elimination round quarter-finals semi-finals Final Four2023-08-14 12:16:207
在决赛中的英文
在决赛中的英文是in the final。in the end, at last, finally, at length, lastly, eventually这组词都有“最后,终于”的意思,其区别是:in the end 与at last同义,但in the end不仅可指“过去”还可表示对“未来”的预计。at ast 多指经主观努力,克服各和木难后才终干达到日的。finally 常与at last换用,都可用于对往事的描述,但finally不带感情色彩,指一系列事情的最后结局。at length 强调经历一段长时间后终于完成,侧重在时间部分。lastly 指连续顺序的"最后,通常用在列举事情的场合。eventually 侧重于动作或行为的结果。关于最后的相关例句1. I picked first all the people who usually were left till last.我先挑出了所有通常留到最后的人。2.The Liberal Democrat"ssupport fell away at the last minute自由民主党的支持率在最后一刻有所下降。3. One month before the deadline we see the hollowness of these promises.离最后期限只有一个月时,我们认识到了这些许诺都是空头支票。4. The army is still one of the last male bastions.军队仍然是男人占据的最后堡垒之一。2023-08-14 12:16:391
请问关于各种决赛的英语译法
八分之一决赛 eighth-finals其余类推2023-08-14 12:17:112
求问演讲比赛的“报名时间” “报名方式”“初赛”“决赛”用英语怎么说?
报名时间: application period; application time; registration time报名方式:registration way;registration Method 初赛:preliminary contest 决赛:finals,final match(希望对你有帮助,满意请采纳,有问题可以追问,祝你学习进步~)2023-08-14 12:17:211
8分之一决赛,16强用英语怎么说
1/8 决赛 eight-finals1/4 决赛 quarter-finals1/2 决赛 semi-finals决赛 the final16 强 --- top 16 teams/palyers2023-08-14 12:17:311
世界杯的小组赛和淘汰赛、8分之一决赛、16强用英语怎么说?
group round robin 小组循环赛 elimination match 淘汰赛 eighth-final 八分之一决赛 16强 Top 162023-08-14 12:17:404
全国总决赛用英语怎么说
National finals2023-08-14 12:18:083
进入决赛用英语怎么说
enter the final例子但是我们渴望在冠军联赛中也能有这样的发挥并进入决赛,然后看看会发生什么.But then we hope we can do well in the Champions League as well get to the final and see what happens in that....2023-08-14 12:18:181
足球决赛用英语怎么说
the final game2023-08-14 12:18:552
进入决赛用英语怎么说
Enter the finals2023-08-14 12:19:267
西部决赛英文
西部决赛英文:The Western Conference Finals拓展:西部决赛是NBA季后赛中最激动人心的比赛之一,每年都会吸引球迷们的关注。西部决赛通常会在五月份进行,这是 NBA 季后赛的最后一个阶段,参加比赛的队伍通常都是联盟中最好的球队之一。西部决赛通常是两支超级强队之间的较量,这些队伍在季后赛之前都赢得了很多场胜利。在这场比赛中,两支队伍将会展开一场激烈的争夺,争夺的是能否进入 NBA 总决赛。这场比赛的胜者将会在 NBA 总决赛中与东部冠军比拼。历史上,有许多值得回味的西部决赛,其中最经典的比赛莫过于1997-1998赛季的芝加哥公牛队对于犹他爵士队的比赛。当时,公牛队拥有迈克尔·乔丹、斯科蒂·皮蓬和丹尼斯·罗德曼等超级巨星,而爵士队则拥有卡尔·马龙和约翰·斯托克顿等球星。这场比赛经过了七场激烈比拼,最终公牛队以4-2获胜,夺得总冠军。同时,西部决赛也是一场高水平的比赛,其中很多球员都会展现出他们的个人技巧和才华。比如,科比·布莱恩特、蒂姆·邓肯和斯蒂芬·库里等球员都曾在西部决赛中展示出了他们的技术和领袖风范。2023-08-14 12:19:421
八强赛 四强赛 半决赛 决赛 英文怎么说怎么用英文
his was sufficient merit to procure2023-08-14 12:20:103
三四名决赛 英文怎么说?
THIRD AND FOURTH PLACING2023-08-14 12:20:425
上海网球大师赛决赛的英文怎么说
Shanghai Tennis Masters Cup final2023-08-14 12:20:595
高分悬赏世界杯词汇 16强 8强 三四名决赛英文都怎么讲?
sdf dfs asdfh saasdhj2023-08-14 12:21:523
八分之一决赛的英文怎么说
八分之一决赛英文:Eighth final2023-08-14 12:22:023
《NBA总决赛》的英文怎么写
看到你ID就说不出来......-_-#2023-08-14 12:22:135
闯进决赛 英文怎么翻译
go all the way to the final2023-08-14 12:22:404
我昨天决定呆在家里做作业,但后来我该看足球决赛 用英语怎么说了。
Yesterday i decided to stay at home doing his homework, but later i should see the football final.2023-08-14 12:23:444
冬奥会比赛QA是什么意思
QA在体育比赛中是指进入A组决赛。在短道速滑的直播中,冰迷会看到很多英文缩写标记,其中QA是指进入A组决赛,QB是指进入B组决赛,ADV为判进下一轮,PEN指犯规被判罚,DNF指没有完成比赛,DNS指没有参加比赛。冬季奥林匹克运动会资料冬季奥林匹克运动会简称为冬季奥运会,冬奥会,是世界规模最大的冬季综合性运动会,每四年举办一届,1994年起与夏季奥林匹克运动会相间举行,参与国主要分布在世界各地,包括欧洲非洲美洲亚洲大洋洲由国际奥林匹克委员会主办,按实际举行次数计算届数。1986年国际奥委会全会决定将冬季奥运会和夏季奥运会从1994年起分开,每两年间隔举行,1992年冬季奥运会是最后一届与夏季奥运会同年举行的冬奥会,自1924年开始第01届,截至2022年共举办了24届,每四年一届。第25届冬奥会于2026年02月06日至2026年02月22日在意大利米兰和科尔蒂纳丹佩佐举行。2023-08-14 12:23:511
求中国达人秀决赛最后的英文歌
A Whole New World2023-08-14 12:24:082
s12全球总决赛英文解说在哪看
联赛S12的英文流解说可以在网外的鼠标站上观看。国内没有英文流解说,但是可以在虎牙电视上看丽塔的现场解说。S12决赛由T1和DRX进行。韩更新T1 VS 2022全球总决赛赛前采访,内容如下:泽卡:大家好,我是DRX的泽卡。我们从泡泡大赛一路杀入世界总决赛。发生了很多事情,但是我们一路赢,进不了多少。在这个基础上,才能玩的更好。赢了今天的比赛(半决赛),说实话,现在没什么好怕的。说实话,我还是不敢相信我们赢了今天的比赛,但有些是不真实的。很高兴晋级决赛,我们会打好决赛的。Faker是英雄联盟历史上最伟大的玩家。我是一个挑战者,我会以挑战的态度打好这场决赛。我会证明上帝也会流血。2023-08-14 12:24:161
锦标赛英文
锦标赛英文为:championships。锦标赛的英文为championships。例如:The tournament is open to both amateurs and professionals.这是一场业余选手和职业选手均可参加的锦标赛。例句1、伯明翰申办下届全国田径锦标赛。Birmingham bids to host next National Athletics Championships.2、他是那届锦标赛上的最佳运动员。He was the star performer at the championships.3、她在去年的锦标赛上获得银牌。She won silver in last year"s championships.4、他在锦标赛的决赛中轻而易举地获胜。He swept to victory in the final of the championship.5、他获得了欧洲锦标赛的银牌。He won a silver medal at the European Championships.6、你是否一直在注意篮球锦标赛的赛程?Have you been following the basketball championships?2023-08-14 12:24:241
Lol s4总决赛 无惧的勇士 英文歌词
去百度2023-08-14 12:24:575
"进军决赛圈"的英文怎么说
Enter finals2023-08-14 12:25:142
美育说省决赛英语比赛含金量
含金量高。美育中国说英语比赛含金量高美育中国说英语比赛由中国文化信息协会创办的,是为了提升全民审美素养、塑造青年一代美好心灵、激发全社会创新活力而举行的公益性比赛。2023-08-14 12:25:241
LPL2018春季赛总决赛最后那首英文歌叫什么
legends never die2023-08-14 12:25:378
英语口语大赛用英文怎么表达?
英语口语大赛用英文有两种表达:English speaking contest、English speaking competition. 扩展资料 例句: The final competition of English speaking contest has come to the end, thank you for coming! 英语口语大赛决赛到此圆满结束,感谢你们的`到来。 It was my privilege to take part in the First National Practical English Speaking Contest for Professional College Students. 非常荣幸参加了本次全国首届高职高专实用英语口语大赛。 First of all, let"s welcome our headmaster Mr Xu to have the opening remarks for this contest. 首先,让我们用热烈的掌声有请我们的许校长为本次英语口语大赛致开幕词,大家掌声有请!2023-08-14 12:26:051
美国之声第三季决赛一首英文歌.歌词是什么什么demand
Demons 原唱:Imagine DragonsWhen the days are coldAnd the cards all foldAnd the saints we seeAre all made of goldWhen your dreams all failAnd the ones we hailAre the worst of allAnd the blood"s run staleI want to hide the truthI want to shelter youBut with the beast insideThere"s nowhere we can hideNo matter what we breedWe still are made of greedThis is my kingdom comeThis is my kingdom comeWhen you feel my heatLook into my eyesIt"s where my demons hideIt"s where my demons hideDon"t get too closeIt"s dark insideIt"s where my demons hideIt"s where my demons hideWhen the curtain"s callIs the last of allWhen the lights fade outAll the sinners crawlSo they dug your graveAnd the masqueradeWill come calling outAt the mess you madeDon"t want to let you downBut I am hell boundThough this is all for youDon"t want to hide the truthNo matter what we breedWe still are made of greedThis is my kingdom comeThis is my kingdom comeWhen the curtain"s callWhen you feel my heatLook into my eyesIt"s where my demons hideIt"s where my demons hideDon"t get too closeIt"s dark insideIt"s where my demons hideIt"s where my demons hideThey say it"s what you makeI say it"s up to fateIt"s woven in my soulI need to let you goYour eyes, they shine so brightI want to save their lightI can"t escape this nowUnless you show me howWhen you feel my heatLook into my eyesIt"s where my demons hideIt"s where my demons hideDon"t get too closeIt"s dark insideIt"s where my demons hideIt"s where my demons hide2023-08-14 12:26:191
2014女排世锦赛决赛的英文歌曲有哪些
网上有2023-08-14 12:26:282
s12英文流在哪看 英雄联盟s12总决赛英文流地址介绍
英雄联盟S12英文流解说可以在外网老鼠台观看,国内是没有英文流解说的,但是可以在虎牙tv看Rita的现场直播解说。S12总决赛由T1和DRX进行决赛。 LCK韩文流更新T1 VS DRX 2022全球总决赛决赛赛前采访,内容如下: Zeka:大家好,我是DRX中单Zeka。我们从冒泡赛开始一路打进世界赛决赛,发生了很多事情,但是我们一路取胜,进不了很多。以此为基础我们打得更好的。获得今天比赛(半决赛)的胜利后,说实话现在没有什么害怕的了。 说实话现在还不敢相信我们获得了今天比赛的胜利,有些不真实,晋级决赛非常开心,我们会打好决赛的。 Faker选手是英雄联盟历史上最伟大的选手,我是挑战者的立场,我会抱着挑战的心态打这次决赛。 我会证明神也是会流血的。2023-08-14 12:26:381
上下拉电阻作用
姓名:陶作坤;学号:21021210863;学院:电子工程学院 改编自https://blog.csdn.net/ONEFPGA/article/details/125390759?spm=1001.2100.3001.7377&utm_medium=distribute.pc_feed_blog.none-task-blog-personrec_tag-7-125390759-null-null.nonecase&depth_1-utm_source=distribute.pc_feed_blog.none-task-blog-personrec_tag-7-125390759-null-null.nonecase 【嵌牛导读】 上拉就是将不确定的信号通过一个电阻钳位在高电平,电阻同时起限流作用,下拉同理。上拉是对器件注入电流,下拉是输出电流;弱强只是上拉电阻的阻值不同,没有什么严格区分;对于非集电极(或漏极)开路输出型电路(如普通门电路)提升电流和电压的能力是有限的,上拉电阻的功能主要是为集电极开路输出型电路输出电流通道。 原文链接:https://blog.csdn.net/ONEFPGA/article/details/125390759? 【嵌牛鼻子】上拉电阻、下拉电阻 【嵌牛提问】读完本文,知道上下拉电阻的作用了吗? 【嵌牛正文】 一、定义 上拉就是将不确定的信号通过一个电阻钳位在高电平,电阻同时起限流作用,下拉同理。上拉是对器件注入电流,下拉是输出电流;弱强只是上拉电阻的阻值不同,没有什么严格区分;对于非集电极(或漏极)开路输出型电路(如普通门电路)提升电流和电压的能力是有限的,上拉电阻的功能主要是为集电极开路输出型电路输出电流通道。 二、上下拉电阻作用 1、提高电压准位: a. 当 TTL 电路驱动 COMS 电路时,如果 TTL 电路输出的高电平低于 COMS 电路的最低高电平(一般为 3.5V), 这时就需要在TTL 的输出端接上拉电阻,以提高输出高电平的值。 b. OC 门电路必须加上拉电阻,以提高输出的高电平值。 2、加大输出引脚的驱动能力,有的单片机管脚上也常使用上拉电阻。 3、N/A pin 防静电、防干扰:在COMS芯片上,为了防止静电造成损坏,不用的管脚不能悬空,一般接上拉电阻产生降低输入阻抗, 提供泄荷通路。同时管脚悬空就比较容易接受外界的电磁干扰。 4、电阻匹配,抑制反射波干扰:长线传输中电阻不匹配容易引起反射波干扰,加上下拉电阻是电阻匹配,有效的抑制反射波干扰。 5、预设空间状态/缺省电位:在一些 CMOS 输入端接上或下拉电阻是为了预设缺省电位。当你不用这些引脚的时候,这些输入端下拉接 0 或上拉接 1。在I2C总线等总线上,空闲时的状态是由上下拉电阻获得。 6.提高芯片输入信号的噪声容限:输入端如果是高阻状态,或者高阻抗输入端处于悬空状态,此时需要加上拉或下拉,以免收到随机电平而影响电路工作。同样如果输出端处于被动状态,需要加上拉或下拉,如输出端仅仅是一个三极管的集电极。从而提高芯片输入信号的噪声容限增强抗干扰能力。 电源到元件间的叫上拉电阻,作用是平时使该脚为高电平地到元件间的叫下拉电阻,作用是平时使该脚为低电平上拉电阻和下拉电阻的范围由器件来定(我们一般用10K) 。 一般来说上拉或下拉电阻的作用是增大电流,加强电路的驱动能力。比如说51的p1口,还有,p0口必须接上拉电阻才可以作为io口使用。 上拉和下拉的区别是一个为拉电流,一个为灌电流。一般来说灌电流比拉电流要大,也就是灌电流驱动能力强一些。 三、上拉电阻阻值的选择原则 1、从节约功耗及芯片的灌电流能力考虑应当足够大;电阻大,电流小。 2、从确保足够的驱动电流考虑应当足够小;电阻小,电流大。 3、对于高速电路,过大的上拉电阻可能边沿变平缓,综合考虑。 以上三点,通常在1k到10k之间选取,对下拉电阻也有类似道理。 四、原理 上拉电阻实际上是集电极输出的负载电阻。不管是在开关应用和模拟放大,此电阻的选择都不是拍脑袋的。工作在线性范围就不多说了,在这里是讨论的是晶体管是开关应用,所以只谈开关方式。找个TTL器件的资料单独看末级就可以了,内部都有负载电阻根据不同驱动能力和速度要求这个电阻值不同,低功耗的电阻值大,速度快的电阻值小。但芯片制造商很难满足应用的需要不可能同种功能芯片做许多种,因此干脆不做这个负载电阻,改由使用者自己自由选择外接,所以就出现OC、OD输出的芯片。 由于数字应用时晶体管工作在饱和和截止区,对负载电阻要求不高,电阻值小到只要不小到损坏末级晶体管就可以,大到输出上升时间满足设计要求就可,随便选一个都可以正常工作。但是一个电路设计是否优秀这些细节也是要考虑的。集电极输出的开关电路不管是开还是关对地始终是通的,晶体管导通时电流从负载电阻经导通的晶体管到地,截止时电流从负载电阻经负载的输入电阻到地。 如果负载电阻选择小点功耗就会大,这在电池供电和要求功耗小的系统设计中是要尽量避免的,如果电阻选择大又会带来信号上升沿的延时,因为负载的输入电容在上升沿是通过无源的上拉电阻充电,电阻越大上升时间越长,下降沿是通过有源晶体管放电,时间取决于器件本身。因此设计者在选择上拉电阻值时,要根据系统实际情况在功耗和速度上兼顾。 从IC(MOS工艺)的角度,分别就输入/输出引脚做一解释。 1、对芯片输入管脚,若在系统板上悬空(未与任何输出脚或驱动相接)是比较危险的。因为此时很有可能输入管脚内部电容电荷累积使之达到中间电平(比如1.5V),而使得输入缓冲器的PMOS管和NMOS管同时导通,这样一来就在电源和地之间形成直接通路,产生较大的漏电流,时间一长就可能损坏芯片,并且因为处于中间电平会导致内部电路对其逻辑(0或1)判断混乱。接上上拉或下拉电阻后,内部电容相应被充(放)电至高(低)电平,内部缓冲器也只有NMOS(PMOS)管导通, 不会形成电源到地的直流通路。(至于防止静电造成损坏, 因芯片管脚设计中一般会加保护电路, 反而无此必要)。 2、对于输出管脚: 1)正常的输出管脚(push-pull型),一般没有必要接上拉或下拉电阻。 2)OD或OC(漏极开路或集电极开路)型管脚,这种类型的管脚需要外接上拉电阻实现线与功能(此时多个输出可直接相连。典型应用是:系统板上多个芯片的INT(中断信号)输出直接相连,再接上一上拉电阻, 然后输入MCU的INT引脚, 实现中断报警功能)。 其工作原理是: 在正常工作情况下,OD型管脚内部的NMOS管关闭, 对外部而言其处于高阻状态,外接上拉电阻使输出位于高电平(无效中断状态);当有中断需求时,OD型管脚内部的NMOS管接通, 因其导通电阻远远小于上拉电阻,使输出位于低电平(有效中断状态)。针对MOS电路上下拉电阻阻值以几十至几百K为宜。 (注: 此回答未涉及TTL工艺的芯片,也未曾考虑高频PCB设计时需考虑的阻抗匹配,电磁干扰等效应。) 1、芯片引脚上注明的上拉或下拉电阻,是指设计在芯片引脚内部的一个电阻或等效电阻。设计这个电阻的目的,是为了当用户不需要用这个引脚的功能时,不用外加元件,就可以设置这个引脚到缺省的状态。而不会使 CMOS 输入端悬空。使用时要注意如果这个缺省值不是你所要的, 你应该把这个输入端直接连到你需要的状态。 2、这个引脚如果是上拉的话,可以用于 "线或" 逻辑. 外接漏极开路或集电极开路输出的其他芯片,组成负逻辑或输入。如果是下拉的话,,可以组成正逻辑 "线或",但外接只能是 CMOS 的高电平漏极开路的芯片输出,这是因为 CMOS 输出的高,低电平分别由PMOS 和 NMOS 的漏极给出电流,可以做成 P 漏开路或 N 漏开路。而 TTL 的高电平由源极跟随器输出电流,不适合 "线或"。 3、TTL 到 CMOS 的驱动或反之,原则上不建议用上下拉电阻来改变电平,最好加电平转换电路。如果两边的电源都是 5 伏,可以直接连但影响性能和稳定,尤其是 CMOS 驱动 TTL 时。两边逻辑电平不同时,一定要用电平转换. 电源电压 3 伏或以下时,建议不要用直连更不能用电阻拉电平。 4、芯片外加电阻由应用情况决定,但是在逻辑电路中用电阻拉电平或改善驱动能力都是不可行的,需要改善驱动应加驱动电路。改变电平应加电平转换电路,包括长线接收都有专门的芯片。2023-08-14 12:19:071
亲人用英语怎么说
relative2023-08-14 12:19:133
生活大爆炸未播初出版首集Katie是谁扮演的啊。求详细资料
我也想知道2023-08-14 12:19:172
光敏电阻的工作原理
某些物质吸收了光子的能量后,产生本征吸收或杂质吸收,从而改变了物质电导率的现象称为物质的光电导效应。利用具有光电导效应的材料可以制成电导( 或电阻) 随入射光度量变化器件,称为光电导器件或光敏电阻。光敏电阻的结构 光敏电阻的基本结构如图1所示,最下面是陶瓷基板,两侧使用两只金属电极接成引脚。光敏电阻的外部包裹着一层透明树脂防潮膜,在起到能透射光线作用的同时,还能起到加固的作用,同时起到防潮的目的。它的两片金属电极互相交,呈梳齿形状交错。半导体光敏层均匀分布在波纹状的梳齿间隙里。这一层很薄的半导体光敏层,是通过涂抹、喷涂或烧结在陶瓷基板上形成。这种制作一方面可保证较大的受光表面,又可以减小电极之间的距离,同时也能提高该器件的灵敏度。光敏电阻的工作原理。图中,在光敏电阻的两极间加上一定电压V,当光照射在光敏电阻上时,其内部被束缚的电子吸收光子能量成为自由电子,并留下空穴。光激发的电子—空穴对在外电场的作用下同时参与导电,从而改变了光敏电阻的导电性能。 随着光强的增加其导电性能变好,即光敏电阻的电导率增加,流过其内的电流(光电流)增加,其本身的电阻值减小。随着光强的减小,其导电性能变坏,即光敏电阻的电导率减小,流过其内的电流(光电流)减小,其本身的电阻值增加。光敏电阻的分类 光敏电阻有两种分类方法。 1)按半导体材料分:a.本征型光敏电阻:b.掺杂型光敏电阻。后者性能稳定,特性较好,故目前大都采用它。 2)按光潜特性及最佳工作波长范围分:a.对紫外光敏感的光敏感电阻,如硫化镉和硒化镉等。b.对可见光敏感的光敏电阻,如硫化铊等。c.对红外光敏感的光敏电阻,如硫化铅等。光敏电阻的优缺点 光敏电阻与其它半导体光电器件相比,有以下优点: ①其光谱响应范围相当宽; ②工作电流大,可达数毫安; ③所测光强范围宽,既可测强光,也可测弱光; ④灵敏度高,光导电增益大于1; ⑤偏置电压低,无极性之分,使用方便。 缺点是: ①在强光照射下光电转换线性较差; ②光电驰豫过程较长,驰豫过程即光照后,半导体的光电导随光照时间逐渐上升,经一段时间到达定态值.光照停止后,光电导逐渐下降; ③频率响应(器件检测变化很快的光信号的能力)很低。2023-08-14 12:19:181
HTC Vive 画面不清晰怎么办?
1、镜片间距没调好。2、近视。3、镜片被磨花了。4、镜片膜没撕。2023-08-14 12:19:192
如何激发和培养贫困山区的学生学习英语的兴趣
1 广州市海珠区琶洲小学 何咏伦 前言 心理学家认为动机是推动有机体进行活动的内部原因或动力,而学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引发的学习活动,并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。学习兴趣是学习动机中最活跃的部分,是学生对知识的一种积极认知的倾向。心理学家皮亚杰曾经说过:“一切有效的工作必须以某种兴趣为先决条件。”浓厚的学习兴趣能够促进大脑积极思维,促进观察力、注意力、记忆力等因素高效率活动,也会相应增强学生的学习动机。林格伦对兴趣的调查结果证明,兴趣占影响学习成功因素的25%,占影响学习失败因素的35%,可见兴趣对学生学习成败的重要。因此,激发和培养学生学习英语的兴趣成为基础教育阶段英语教学其中一项任务。 关键词:游戏 情景 歌曲和韵律诗 一、贫困山区学生的英语学习兴趣的调查 1、问题的提出: 根据教育部要求,广大农村小学在2001 年秋季从三年级开始逐步开设了英语课。(《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》,2001)课程开设至今已经有差不多有六年了,尽管贫困山区学生的学习受到教育经费严重不足,师资、家长素质不高等各方面因素的影响,但我们更关注贫困山区学生学习英语学习的兴趣。原因有二:首先是学生对英语学习的兴趣直接影响着这门课程的开设和改革的成功与否;其次是关注及培养学生的学习兴趣,是我们教师的岗位优势与职业义务,更是每一位教师教学能力的体现。在2005 年9 月笔者有幸成为广东省第三期赴广西支教队的队员,在百色市乐业县逻沙实验学校开展支教工作。因此,笔者决意开展对贫困山区学生英语学习兴趣调查,旨 2 在发现、分析英语教学中存在的问题,找出如何激发和培养学生学习英语兴趣的途径,最终提高学生整体的学习效果。 2、研究对象的确定: 为了保证样本的数量以及调查的结果真正反映实际问题,这次调查主要放在四年级进行。我采用整群抽样的方式,以自然班为抽样单位,在四年级 2 个班中进行调查,力求在研究范围上做到与总体相对一致。 3、问卷的编制: 编写问卷时,我先查阅资料。在网络上我搜查到几份关于学生英语学习兴趣的问卷调查表。根据实际情况,我把这几份问卷调查表加以分析、整理,初步编成一份关于逻沙实验学校四年级学生英语英语学习兴趣问卷调查表。与此同时,我还在各年级每个班找了不同层次的学生进行访谈、预试,从各个层面了解更多他们对英语学习兴趣的情况,并把所获得的信息整理、补充到问卷当中。为了充分获取各种可能的信息,又方便对数据进行归类、分析,问卷中的问题采用开放式和封闭式。 4、调查的结果与分析 本次调查采用问卷调查的方法,共发出问卷调查表90 份。回收90 份,回收率100%,有效调查表88 张,有效率97.8%。为确保学生不漏题,学生填完问卷以后,要求他们认真检查一遍,以保证每题有效答案的数量。调查结果如下: (1)你喜欢英语吗? 选项 A. 非常喜欢 B. 比较喜欢 C. 一般 D. 不喜欢 人数 18 31 33 6 百分比 20.45 35.23 37.5 6.82 主要原因是(用一句话说明):______________________________________ 选择A和B 的原因是: 英语是世界上使用最广泛的语言 英语是有用的 英语课有趣 一门知识丰富 我不知道 3 的学科 人数 20 9 6 11 3 百分比 40.82 18.37 12.24 22.45 6.12 选择C和D 的原因是: 英语课沉闷、乏味 不喜欢英语 英语难学 要死记硬背 我的英语成绩差 我不知道 人数 20 1 2 3 9 4 百分比 51.28 2.56 5.13 7.69 23.08 10.26 (2)你觉得英语对你来说重要吗? A. 非常重要 B. 比较重要 C. 一般 D. 不重要 人数 39 34 11 4 百分比 44.32 38.64 12.5 4.55 (3)英语对于你来说有什么用处? A. 在社会赖以生存的交际工具 B. 丰富自己的知识 C. 升学 D. 毫无用处 E. 其它 人数 16 17 50 5 0 百分比 18.18 19.32 56.82 5.68 0 (4)你为什么要学英语? A. 我喜欢英语 B. 父母老师说英语很重要 C. 学校有这门学科,要考试 D. 我不知道 E. 其它 人数 24 16 42 5 1(原因是可以学到更多知识) 百分比 27.27 18.18 47.73 5.68 1.14 (5)你觉得现在的英语课有意思吗? 4 A. 很有意思 B. 比较有意思 C. 一般 D. 没意思 人数 15 21 36 16 百分比 17.05 23.86 40.91 18.18 (6)你喜欢上现在的英语课吗? A. 非常喜欢 B. 比较喜欢 C. 一般 D. 不喜欢 人数 19 18 27 14 百分比 21.59 20.45 30.68 15.91 (7)你对英语课上的哪类活动最感兴趣? A. 读课文 B. 表演对话 C. 做游戏 D. 唱歌、读韵律诗 E. 其它 人数 6 19 49 14 0 百分比 6.82 21.59 55.68 15.91 0 (8)你对英语课上的哪类活动最不感兴趣? A. 读课文 B. 表演对话 C. 做游戏 D. 唱歌、读韵律诗 E. 其它 人数 63 7 7 8 3(主要是听写单词) 百分比 71.59 7.95 7.95 9.1 3.41 (9)你认为怎样才能吸引你保持持久的兴趣学习英语?请写上自己的想法。 在调查的88 名学生中,有72 名学生(占81.82%)表示在课堂中插入游戏、唱歌、韵律诗的朗诵等活动能保持他们对英语学习的兴趣。 分析: 题目(1)的统计结果显示,还是有一半的学生对英语学习有浓厚的兴趣的,他们之所以喜欢英语是因为他们知道英语作为世界上使用最广泛的语言,学习这门外语能与来本地旅游的外国游人进行交流。对英语不感兴趣的学生则认为英语课的课堂气氛比较沉闷、乏味,导致他们对英语学习缺乏热情、提不起兴 5 趣。静态的知识传授会使学生感到乏味,让学生抛弃科学的记忆规律去死记硬背单词、脱离语境来学习运用句子,必然会导致学生的成绩偏低。这正好是学生不喜欢英语的另一原因——成绩差。“A good beginning is half done.”学生一开始没有培养英语学习的兴趣,没有一个学习的好开端,在以后的学习中会遇到不少困难。因此,学生不喜欢英语要归因于没有激发和培养他们的学习兴趣。 题目(2)(3)主要了解学生对英语学习的重要性及作用的认识。大部分学 生还是认为学习英语是重要的,但是有学生把学习英语的目的看作是升学的手段,说明他们对为什么要学英语这个问题还停留在“要我学”这个层次上,从而说明了为什么题目(4)只有27.27%的学生是因为喜欢英语所以学英语,有 47.73%的学生是因为学校开设这门课才学,有18.18%的学生是父母、老师说重要才学。 题目(5)(6)主要是了解学生对现在的英语课的满意程度,在课堂上,老师如果能运用多种形式的活动进行教学,能吸引学生的注意力。只有40.91%的学生认为现在的英语课有意思,42.04%的学生喜欢上现在的英语课,说明学生觉得现在的课堂教学活动还不能完全吸引他们。 题目(7)(8)主要是想了解什么活动学生最感兴趣,什么活动学生觉得没意思。在受访的88 名学生中,有49 名学生(占55.68%)表示对游戏最感兴趣,其次就是表演对话(占21.59%)和唱英文歌、读韵律诗(占15.91%)。在众多活动中,有63 名学生(占71.59%)表示朗读课文是他们最不喜欢的活动。经过与学生进行访谈,我发现他们的课文朗读是采用“老师读一句,学生齐声跟读一句”的形式,这种脱离情景、形式单一朗读方法,学生的朗读只是停留在认读句子这一层次,根本没有注意不同句子的重音有不同的语感,没有注意到随着语调、重音的变化反映出说话者的不同心态,更领会不到英语发音的美感。 题目(9)让学生从主观方面说说他们心目中最能吸引他们的英语课。从他们的问卷中不难发现,学生希望老师的教学活动形式能多样化。他们觉得在课堂上多做一些活动,如玩游戏、唱歌、小组表演能吸引他们学习。毕竟游戏是 6 小学生学习的主要方式,学习英语歌曲和韵律诗也是很好的感受英语魅力的方式。在教学活动中加入这些环节,有助于培养学生运用外语进行交际的能力,提升学生的学习兴趣。 二、把学生“留”在课堂。 我们不难发现在英语教学中存在着这样的现象:刚开始,学生由于好奇心的驱使,对英语学习充满兴趣,但是随着年级的增高、学习的不断深入他们的学习热情开始降低。传统教育一直把学生作为学习的机器,不管学生愿不愿接受,还是不断地灌输给学生。这样做,学生原本那种“爱学、乐学”的学习热情也会变成“厌学、怕学”,自然,常会出现逃学的现象也不足为奇。义务教育一直强调让学生“进得来、留得住、学得好”,既然学生已经“进来了”,作为一线的教师就要想方设法把学生“留”下来。只有“留”下来,才能说让学生“学得好”。 人们常说:“兴趣是最好的老师。”“只要孩子们喜欢的,他们便会全身心投入,乐此不疲。”大量的实验证明:学生在轻松愉快的环境下学习,效果是最好的。因此,要想把学生“留”下来,关键就是要激发他们的对英语的学习兴趣。本文从学生最喜欢的三种活动——游戏、表演对话、唱歌读韵律诗这三个方面试论述如何激发培养贫困山区的学生学习英语的兴趣。 1、抓住儿童的心理特点,采用有趣的活动。 求知、好奇、天真、好动是小学阶段儿童的心理特征。不少教育专家认为:“要使小孩尽快学会另一门外语,应把他放到外国的小孩中玩耍,而不应把他关在课室里,对他进行辅导。”把学生牢牢地“钉”在课室的凳子上,硬把一些语言知识灌输给他们,无疑学生或多或少也能学到点东西,但学习效果不佳。美国的教育学家杜威认为:从做中学,即在经验中学习。我国古代教育家十分强调根据儿童的“天性”实施早期教育:“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌,舒畅之则条达.摧挠之则衰萎”。儿童教育家陈鹤琴先生也十分重视游戏教学,认为“首先要紧的就是使儿童把语言学习作为游戏一般乐于接受”。由此可见游戏是儿童的天性,在教学过程加入一定量的游戏能活跃课 7 堂气氛;学生通过游戏等活动运用积累到的知识,在一定程度上巩固新知识,甚至有的会在游戏里发现新东西。低年段的学生还有一个特点,就是注意力集中的时间不长,要求他们在40 分钟里乖乖地坐端正和认真地听老师讲授新课是不可能的。他们集中精神听讲的时间大概只有十到十五分钟左右,大脑会出现阶段性疲劳,形成“思维低谷”,这时采用一些生动有趣的游戏,会使学生大脑皮层出现疲劳的区域稍微休息一下,让其它区域稍微兴奋,帮助学生渡过“思维低谷”。 教26 个英文字母本来是比较枯燥无味的,而且山区的学生流动性比较大,有的学生刚从村完全小学转来中心校(因为缺乏英语教师,在这些村一级完全小学根本没办法开设英语课),有的是经动员回来学校上课的辍学生,这部分学生几乎没接触过英语,在中心校读书的学生则能滚瓜烂熟地背诵字母表。面对这种起点不一的教学,课前,我让学生找一些与字母相像的图案或实物并带回学校。在课堂上,学生展示自己的象形字母,有的画了一条蛇,有的拿了一个乒乓球,通过互猜互学,学生一下子就掌握了 26 个字母。为了让学生熟悉 26 个字母的书写和排列顺序,我设计了一个“snatch the card”的游戏:我让每一位学生分别制作52 张大小写字母的卡片(为了防止卡片上下颠倒造成不同的字母,要求学生画基准线来固定字母)。学生两到四人为一组,每人手持 52 张卡片,按照字母表的顺序边循环念字母边轮流翻出卡片,如果念到的字母刚好是翻出的卡片,学生立即用手按住所听到的字母,最慢的那个学生要把桌面上的卡片全部拿回去,最后看哪个学生手上没有卡片就算赢。这样,一节原本是单调、学生学习水平不同的字母教学课,学生在游戏中互教互学,学生都能从听说读写掌握26 个大小写字母,收到了较好的学习效果。课后,他们还相互间玩这个游戏,巩固了所学的内容。 在教学Where is my pencil?一课时,因为课文还牵涉到一些文具、物品以及方位词in, on under,在复习阶段我采用了一个guessing game 复习文具、物品的单词:我分别把一些实物(ruler,pen,pencil,rubber,pencil-case)放进一 8 个袋子里,让学生把手伸进袋子里摸,告诉大家:What"s in the bag? 通过这个游戏,学生不仅复习了这节课需要使用的词汇,在游戏过程中,学生多次听到“in”这个单词,引起了他们的无意识记。呈现新知识以后,我采用 TPR 让学生听老师的指令,把物品摆到正确的位置并跟读方位词。在巩固新知阶段,我采用“warm and cold” 这个游戏:让参与游戏的学生站在教坛前背对着其他同学,将他的书或其它文具藏在某个同学的抽屉或书包里让该学生寻找,其他同学可齐声朗读这件物品的单词(如“pen”)帮助该学生寻找物品。当寻找者接近目标时,同学们的朗读声就变得响亮;当寻找者远离目标时,同学们的朗读声就变得越来越弱,直到寻找者找到目标位置。寻找者有三次机会向收藏他的物件的同学询问:“Where"s my …? Is it …in/ on/ under …?”通过这一系列的游戏,学生轻松掌握怎样询问、描述物品的位置,完成课前所设定的目标。 英语有一句谚语:Education must be fun.(教育必须是有趣的。)利用游戏无意注意的特性,有利于激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生积极投入到课堂的教学活动中。游戏能转难为易,减轻学生的学习负担,学生学得轻松,学习兴趣自然得到提高。 2、创设有“真”“实”“感”的情景,激发学生的学习热情。 众所周知,小孩学说话时,并没有人教词句的用法,而他们却能从一个个的单音节词开始呀呀学语,逐渐学会构词、造句,直到熟练掌握自己的母语。狼孩子之所以不能说话,是因为它脱离了人类,失去了自己赖以学习的语言环境。由此可见,语境是学好语言(包括外语)的不可或缺的必要条件。山区的学生学习英语最感到缺乏的就是语言环境,加上教学方法和手段的落后,许多学生感到英语学习枯燥无味,从而失去兴趣,产生畏难情绪,导致整体英语水平不高。因此,教师要千方百计地利用这个英语教学真实情景,尽量用英语组织课堂教学,把英语课堂变成一个生动活泼的、英语交际化的环境,才能吸引学生全身心地参与课堂学习。 (1)“真”—— 尽可能真实呈现生活的情景。 9 课文的单词和对话是在一定情境下出现的习惯性语言,脱离了情景,对话也失去其意义。在英语教学中,教师虽然不可能把真实的生活情景搬到课堂,但通过模拟的情景,创设贴近生活的真实语言环境,有利于学生获取知识,运用知识,从而提高他们的学习兴趣。 在教学 colour 时,如果单纯呈现 red,yellow,pink,green,blue,black, purple 这几个单词,然后让学生枯燥地跟读,学生自然提不起劲。在教学中,我设计了这样一个情景:让 7 个学生穿着 7 种不同颜色的衣服当模特儿表演一场 fashion show,学生在观看表演时边学单词,在表演结束以后,我提问:“What colour is …"s clothes / dress?”并让学生选出他们最喜欢的服装颜色。通过创设这样生活化的情景,使学生体验到颜色与生活是紧密联系,生活中到处充满着不同的色彩,他们的学习积极性马上调动起来。学生有了这种体验,我让学生以竞赛的形式说出生活中物品、植物等的颜色。学生积极配合,学习情绪高涨。在这种相对真实的情景下,学生的学习水平得到了提高,学习兴趣比较浓厚,最终也有效地提高了课堂效率。 (2)“实”——让学生在实物中学习 心理学研究证明:实物能够引起学生的注意,学生看过或亲自接触过某些与词义有关的实物,便能较快地理解和记忆这些单词、句型和对话。在小学阶段出现的大部分都是常见的文具、玩具、动物等,不利用实物进行教学就会使课堂语言平淡,气氛沉闷,学生不能全身心地投入英语学习中。因此要充分利用直观教具利用实物、挂图等创造生动活泼的言语情景进行直观教学,使学生置身于语言环境中。如在一节sharps 的新授课上,我让学生在课前准备正方形、长方形、三角形和圆形四种形状,上课时通过 TPR(全身反应法)让学生举起教师所说的物品,从而增加学习单词的趣味性,增强学生记忆单词的可能性。在教学衣服类的单词时,由于coat 和jacket,hat 和cap,shirt 和skirt 比较容易混淆,我分别出示这几种不同的服饰让学生去辨别。学生不需要中文作为桥梁,让英文直接与实物联系在一起,学起来倍感真切、轻松。当然,有些物品是不 10 方便带进教师,采用相应的图片、简笔画代替实物,同样能起到事半功倍的效果。 (3)“感”——调动学生各种感官 情景教学法的基本要求是要使学生有看到、听到、甚至摸到的学习对象,充分调动学生运用各种感官去充分感知学习的对象。英语,作为一门语言学习,更需要学生利用口、耳、眼、脑全方位地感知学习对象。实验心理学家特雷奇勒(Treicher)在1967 年做过两个著名的心理实验。其中一个实验证实:人类获取的信息有83%来自视觉,11%来自听觉,这两个加起来就有94%。还有3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉。(甘肃教育学院学报,1999)多媒体技术既能看得见,又能听得见,还能动手操作,通过多种感官的刺激所获取的信息量,比单一地听老师讲课强得多。这对于知识的获取和记忆的保持都具有非常重要的作用。另一个实验,是关于知识保持即记忆持久性的实验。人们一般能记住自己阅读内容的 10%,自己听到内容的 20%,自己看到内容的 30%,自己听到和同时看到内容的 50%,在交流过程中自己所说内容的 70%。(甘肃教育学院学报,1999)这就是说,如果既能听到又能看到,再通过小组讨论、交流,再用自己的语言表达出来,知识的保持将大大优于传统教学的效果。而多媒体集合了文字、图片、声音、影像等技术,与计算机程序融合在一起,它可以将这些内容根据教学的步骤一一呈现出来,从而加深对学习内容的印象,把课文内容与实际情景、事物联系起来,以帮助学生形成正确的、深刻的概念。 在一堂现在进行时与将来时be going to do 的语法对比复习课上,我设计了一个结合视、听、说于一体、娱乐性挺强的多媒体教学课件,取得了较成功的教学成效。为了使学生不会对语法复习课感到枯燥乏味,在课件里面我设置了几个游戏,利用多媒体效果,让学生先听声音,然后猜出里面的人正在进行什么运动,引导学生用现在进行时进行各种形式的对话猜谜游戏。然后又利用各种声效及图象效果,为学生模拟出包括春游、游乐场、图书馆等多种的语言情景,让学生自由运用这两种时态进行表演对话练习,最后还播放了一部涉及这 11 两种时态内容的生动活泼的英语卡通短片,再提出相应的问题让学生用复习过的时态进行回答。整堂复习课上,学生的发言都非常活跃,而且注意力都高度集中。可见,生动的教学课件能使学生高度投入到这堂复习课中,大大增加了他们用英语交流的主动性与积极性。在课后进行的时态测试中,99.8%的学生都通过了测试,许多学生表示喜欢上这种类型的复习课,娱乐性强,他们不会感觉枯燥,对课堂上复习过的语法知识记得特别牢。由此可见,多媒体教学大大增强了这两个语法点的复习效果,提高了这节复习课的教学质量。 3、运用韵律诗和歌曲,激发学生的学习兴趣 爱唱是小学生的一个天性,唱歌、读韵律诗是他们的爱好之一。把一些枯燥的学习内容用优美的旋律配上琅琅上口的歌词这一形式表达,这有助于激发学生的学习兴趣和分散学习难点。如在教学 colour 这一内容时,由于单词量比较大,有的单词不是很好记忆,因此我在教单词之前先让学生学唱“Rainbow”这首歌,并让他们唱到有颜色单词的时候,举起相应的颜色笔(颜色卡)。由于这首儿歌的旋律比较悦耳动听,学生一下子就能上口,配上动作,学生初步感知这几种颜色的发音,为下阶段的学习打下基础。在教学number 1-10 时,我采用“One,two,put on the shoe”这首韵律诗,通过教学图片、实物及身体动作帮助学生理解韵律诗的内容,加上韵律诗富有节奏感和韵律感,学生很快就能背诵下来,并能把这节课需要掌握的 1-10 的单词牢牢记住。学生普遍觉得通过歌曲和韵律诗学习新知识,既轻松又愉快,他们也很乐意接受这种学习方式。 三、取得的教学成果 我曾经任四年级其中一个班的英语老师,接手教这个班之前,他们的英语成绩并不理想,全班有48 人,及格12 人,占25%,优分1 人,优分率为2%,平均分 51.8。在课堂教学中,我改变之前他们的英语老师一贯采用的风格,以轻松、快乐的形式教孩子们英语,让他们在活动中、情境中、歌曲中学习英语、 12 使用英语。刚开始,他们不大接受我的教学风格,课堂上显得比较拘谨,但活泼、好动始终是小孩子的天性,一、两个星期下来,他们开始投入到我的活动中。此外,我还给他们办了一次化妆晚会,让他们以不同的身份用英语玩游戏。通过这一系列的活动,学生大大提高了对英语学习的兴趣,发现英语并不是他们想象中那么困难。在期末考试中,他们的成绩有了大幅度提高,全班48 人参加考试,及格45 人,及格率为 93.75%,优分32 人,优分率为 66.7%,平均分 84.7。其中作文题原是他们最容易失分的题目,现在绝大部分学生都能用正确的句子表达,基础较差的同学也能写上两、三个正确的句子,没有出现以前一大部分同学在这道题拿 0 分的现象。成绩有了明显的提高,学生们的自信心也增强了,他们经常往我的书本里夹一些小纸条,上面都写了一些对英语学习的看法,有的同学还写到:现在已经不再害怕学英语,觉得学习英语原来可以很有趣,自己也慢慢喜欢这一个科目…… 四、结论 学习兴趣在学生的学习活动中意义重大。学生是学习的主体,学生必须有志于学,乐于学,才能取得优良的学业成绩。小学英语的教学目的在于激发和培养学生的学习兴趣,培养他们的自信心,让孩子们能兴致勃勃地学习,要求每一位老师爱自己所教的科目,爱自己的学生,时时以“留得住”学生、让学生“学得好”为大前提。2023-08-14 12:19:191
媒体赞不绝口的 HTC Vive,究竟好在哪里
戴上之后 感觉就是另一个世界2023-08-14 12:19:272
HTC Vive遇到的问题解决办法
相信大家安装HTC Vive心里是特点激动,但是好事多磨。一般都不是那么容易一次搞定的。这个时候往往是灰心。更绝望的是在找寻半天资料后,发现没有答案! 问题1:假如进去白茫茫一片,能看到一些线条,电脑VR场景也并不能显示。 解决办法:检查SteamVR,并重启VR设备 问题2:看到地球仪,这个其实是默认的场景。电脑打开的VR场景可以很好的显示,就是头盔内部没有显示。 解决办法:让显示器的接口与主机的的显卡接口在一起,同时HTC Vive的接口与主机的显卡也要在一起。有的1060显卡只有一个HDMI,这个时候,你需要买一条DPI线,就是跟接口一样的线,连接到显示器。而HTC Vive则使用HDMI接口连接到显卡的HDMI上! 问题3:关于头盔设备定位问题,老显示未准备好,红色的提示。。 请将你的2台定位器的频道调整一下,一般在b/c频道就可以,如果使用同步线,那么a/b频道就可以。怎么调整频道,请在定位器后面按下那个频道按钮就可以。同时参照安装指南,定位器一定要放置好,不能超出定位之外。还有要运行一下房间设置,根据自己的房间设置来进行相应的定位。 如果出现错误状态108 那么可以将你的HTC与电脑主机的连接线拔掉,换个插口就ok了! 如果出现错误状态119 那么可以重新启动HTC Vive.2023-08-14 12:19:031
亲人用英语怎么说????
1/today is sunday ,the sky is blue and the fields are green.what a nice day! 今天是。。。天蓝、草绿。好日子!2/so all the members of my famliy decide to go to the park.我们全家人决定去公园3/in the park ,children is playing with each other.and there is a pool right in the middle of park ,some fishes are in it .在公园里,孩子们在一起玩,公园中间有个池子,池子里有鱼4/the flower is so beartiful that i can"t help to wear a smile on my face.花儿是如此美丽使我情不自禁地笑了5/lovers are walking around the pool arm in arm with sweet smile情侣们手挽手围着池子微笑着散步6/birds singing,people laughing and chatting鸟儿歌唱,人们欢歌笑语你就选有用的吧 你也不说个情节也不说难易 反正我难的有,易的也写了几个。 公园我能想到的就这些了 天知道我N久不去公园的▼2023-08-14 12:19:021
光敏电阻符号以及工作原理
光敏电阻,又称为光导管,主要制作材料为硫化镉、硒、硫化铝、硫化铅和硫化铋等化学物质,这些物质有一个共同点,就是在特定波长的光照条件下,阻值能够迅速减小。原因则是因为光照产生的参与导电的载流子,能够在外加电场的作用下作漂移运动,电子流向电源的正极,空穴则流向电源的负极,电阻的阻值迅速降低。 光敏电阻的工作原理主要是基于光电效应,在半导体的两端装上电极引线,再装上管壳,就组成了最简单的光敏电阻。而一般情况下,为了增加电阻的灵敏度,会将两端的电极做成梳状,半导体材料一般是金属的硫化物、硒化物和碲化物等,通常采用的方法也是涂敷、喷涂等手段进行封装。 光敏电阻的显著特点就是具有光电特性,所谓的光电特性指的是电阻的阻值会随着入射光的增强而减小,当入射光的强度变弱的时候,电阻的阻值反而会增大,利用的是半导体的光电效应的原理。一般用在对于光的测量、控制还有光电转换的用途中,常用的光敏电阻由半导体材料制成的,在黑暗条件下,光敏电阻的阻值可达到1-10M欧;在强光的条件下,阻值则是达到了几百甚至几千欧姆。光敏电阻对于光的敏感性的程度与人对可见光的感应十分接近,只要是人眼可以感受到的光,都会引起光敏电阻的阻值的变化。 光敏电阻的第二个特点就是伏安特性,因为光敏电阻本质是电阻,因此符合欧姆定律,也就是光敏电阻的伏安特性。 温度特性指的是光敏电阻的相对光电导率会随着温度的升高而下降。光敏电阻的时间相应比其他的光电器件略大,频率的响应也要较低,且具有其自己的特殊性。还具有光谱响应、噪声特性等特点。 根据光敏电阻的特点,可以将光敏电阻分为三种类型:紫外光敏电阻,红外光敏电阻,可见光敏电阻。其中紫外光敏电阻主要是用于探测紫外线,包括有硫化镉、硒化镉光敏电阻器等;红外光敏电阻则是广泛用于国防、科学研究和工农业生产中,例如导弹制导、天文探测、人体病变探测、红外光谱、红外通信等用途中;可见光敏电阻则是用途最为广泛的光敏电阻,主要用于各种光电控制系统中,如路灯等照明系统的自动亮灭系统、照相机的自动曝光装置、光电计数器等装置中。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”,还有装修避坑攻略!点击此链接:【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】,就能免费领取哦~2023-08-14 12:18:581
什么是htc vive
htc vive是什么 htc vive主要由是一个头戴式显示器、两个单手持控制器、一个能于空间内同时追踪显示器与控制器的定位系统组成的,通过这三个部分可以给使用者提供不错的沉浸式体验。在头显上,HTC Vive 开发者版采用了一块OLED 屏幕 ,单眼有效分辨率为 1200 x 1080 ,双眼合并分辨率为 2160 x 1200,这种2k分辨率很好的`降低了画面颗粒感,使得画面更加清晰细腻,就算是近视的朋友没有戴眼镜也能清楚看到细节。控制定位系统是不需要借助于摄像头的,主要靠激光和光敏传感器来确定动物体的位置,可以让用户在一定的范围之内走动。 使用要注意哪些问题 htc vive最重要的注意事项是不能让儿童使用。 htc vive在使用的时候可能会看到密的、紧张的、与真实生活内容非常相似的内容,可能会让您的大脑和身体产生真实的反映。因此如果身体状况不好的人,还是要避免佩戴HTC Vive查看此类内容,避免发生不良的副作用。同时,在放置的时候要放在儿童不能触及的地方。 htc vive是什么?正如其他VR设备一样,HTC Vive主打的也是沉浸式的游戏体验。不过在消费版上他们新增了一项Vive电话服务,可以让使用者在佩戴头戴显示器的状况下接听电话、回拨未接来电、接收短信并快捷回复,还可以查看日历邀请。这样即使身处虚拟世界当中,你也会被一串电话铃声迅速的唤回到现实世界当中,免得耽误了什么事情。 以上就是有关htc vive是什么的简单介绍,如果您有兴趣,可以带上这个设备,可以体验一下虚拟现实游戏。2023-08-14 12:18:551
亲英语怎么写?
问题一:亲个英文怎么写 a kiss kiss 问题二:亲一个用英语怎么说 give a kiss to me give me a kiss kiss 英[k?s] 海 美[k?s] vt. 接吻; 轻拂; 轻微碰撞; vi. 接吻; 轻触; n. 吻; 轻触; 小糖果; 蛋白甜饼,球形饼干; [例句]Rosie gave her an affectionate kiss on each cheek. 罗西在她的脸蛋上每边亲昵地吻了一下. 问题三:亲亲。或者亲吻的英文字母怎么写 Mua。亲吻的声音,呵呵。或者这个“啾、啾啾”的字也可以~ 问题四:亲们的英文怎么写 亲们Dears 亲们就是你们的意思,含有亲昵的意味,是一种比较亲昵的称呼,有一点“亲人”、“朋友”的意思,感觉比较亲近, 问题五:亲爱的的英文怎么写? my dear或者 my llove都可以 问题六:亲吻英文怎么说 kiss 咯 动词 名词都是这个 问题七:亲,在吗用英语怎么说 Here ? 问题八:谢谢亲爱的英文怎么写 thank you my①darling②sweetheart③honey④dear 楼上用my love不够准确,老外不常用,最常用的是sweetheart 问题九:亲爱的英文怎么写 dear 问题十:亲个英文怎么写 a kiss kiss2023-08-14 12:18:521
老友记第八季21集 收银员(售货员)Katie的演员叫什么?
老友记第八季21集中的收银员Katie由**Rachel McAdams**(瑞秋·麦克亚当斯)饰演。2023-08-14 12:18:522
艺人李现祝福拉莫斯,他为何会离开皇马?
队长再见,江湖再见2023-08-14 12:18:493