豆浆,油条,烧饼的英语怎么写?

maize-soybean玉米大豆soybean 英["su0254u026abi:n] 美[u02c8su0254u026au02ccbin] n. 大豆，黄豆; [例句]Experimental study on the nitrogen of total nitrogen content of soybean.实验研究了施氮对大豆全氮含量的影响。[其他] 复数：soybeans

edamamen. 日本毛豆；日本青豆[网络短语]Edamame 毛豆,毛豆,依她美Salty Edamame 糟毛豆Frozen edamame 冷冻毛豆soybean英 ["su0252u026abiu02d0n] 美 ["su0254u026a,bin] n. 大豆；黄豆

中国地区 大豆的起源大豆，我国古代称为“菽”，英语里的Soybean，是中国“菽”的译音。 中国是大豆的故乡

豆浆英语是soybean milk。例句如下：1、Fortified rice milk and soymilk work beautifully in many recipes.用各种烹饪的方法很好地提高米制奶制品和豆奶的营养价值。2、In the condition of the similar value,the fermdented soymilk had a good prospect due to its low production cost.在营养价值相当的情况下，发酵豆奶由于生产成本低，因而具有良好的开发前景。中式早点英语：烧饼Clay oven rolls油条Fried bread stick韭菜盒Fried leek dumplings水饺Boiled dumplings蒸饺Steamed dumplings馒头Steamed buns割包Steamed sandwich饭团Rice and vegetable roll蛋饼Egg cakes皮蛋100-year eg

大豆？可数吧

当然是有，有丰富蛋白质

　　豆芽也称芽苗菜，是各种谷类、豆类、树类的种子培育出可以食用的“芽菜”，也称“活体蔬菜”。品种丰富，营养全面，是常见的蔬菜。那么你知道吗?下面来学习一下吧。 　 　豆芽英语说法： 　　bean sprout 　　豆芽的英语例句： 　　也有罐装豆芽出售。 　　Bean sprouts are also sold in cans. 　　她丢了些豆芽在锅内。 　　She threw the bean sprouts into the frying pan. 　　加特林四个豌豆豌豆芽的时间! 　　Gatling peas shoot four peas at a time! 　　这些豆芽经常用于制作沙拉。 　　The sprouts were sold for use in salads. 　　本发明涉及一种富含有机锌豆芽的制备方法。 　　The invention relates to a preparation method for bean sprouts containing organic zinc. 　　不要吃生豆芽。豆芽最可能的污染来源是用于萌芽成长的种子。 　　The most likely source of sprout contamination is the seeds that are used to grow the sprouts. 　　正是这条线索将卫生调查人员引向那家出产豆芽的有机农场。 　　It was this trail that led health inspectors to the organic farm where the sprouts originated. 　　现在我听收音机里说这是豆芽惹的祸。 　　Now I hear on the radio that it was the sprouts. 　　为避免吃到烧焦的米饭，还没来得及拍照，索性把泡菜和凉拌豆芽丢进去一起搅拌。 　　Having no time to take photos, I poured kimchi into it and mixed this dish. 　　“来源是豆芽。”德国疫病防控中心负责人莱因哈特u2022伯格说。 　　“ It"s the bean sprouts,” said Reinhard Burger, head of Germany"s centre for disease control. 　　绿豆活动：介绍词汇：绿豆、豆芽、杯子、卫生纸，水。 　　Mung Bean Project: Introduced vocabulary: mung Bean, bean sprout, cup, toilet paper, water. 　　当肉炒熟之后，加入豆芽，辣椒和洋葱还有蒜一起翻炒; 　　As your choice of meat is cooking, add the bean sprouts, peppers, onions, and garlic. 　　黄豆芽多糖对免疫抑制小鼠的实验研究 　　Effects of Burgeon of Soybean Polysaccharide on Immune suppressive Mice 　　目的：分析比较迪西型别鹰嘴豆和鹰嘴豆芽微量元素含量。 　　Objective: To determine and pare the contents of trace elements in the seed and sprout of Desi chickpea. 　　绿色大豆芽铁积累规律的研究 　　Accumulation Pattern of Iron in Soybean Spears A Big Cheater 　　采用优化的工艺生产富硒豆芽，研究硒在豆芽不同部位及蛋白组分中的分布。 　　The distribution of Se in different parts of Se-enriched soybean sprouts and its accumulation in protein fractions were investigated. 　　利用豆芽生物态吸附锰和锌的研究 　　Studies on the Bioadsorption Manganese and Zinc by Bean Sprouts 　　目的：研究黄豆芽多糖BSPS对免疫功能低下小鼠的免疫调节作用。 　　object: In order to study immune regulatory activity of Burgeon of Soybean polysaccharide on mice of immune depressive. 　　豆芽也更容易消化，因为它们是有活性的并因此而拥有自己的酶，而豆类如果被烹饪的话就不会有酶。 　　Sprouted beans are also easier to digest as they are alive and have their own enzymes as a result that are not present if the bean is cooked.

China is the hometown of soybean, several thousand years, soybean products in China is one of the traditional food, and multiply it in the home to the Chinese nation has played and important role. Nutritionist that; soybean human ideal source of protein for Chinese medicines.With the continuous improvement of living standards of humanity, soybean products growing by the people of all ages. The development of new soybean products as well as traditional soybean products production technology in the transformation of things will surely go ahead.To soybean as the main raw material used method of fermentation and processing of non-fermented soybean products in the nutrient-rich, wide variety. In recent years found that in addition to containing high-quality soy protein, but also beneficial to human health with a variety of biological substances, such as soybean oligosaccharides, soy isoflavones", soybean lecithin, soybean peptide, soybean dietary fiber, soybean soap Glycosides and vitamin e, the human body has played a very important role. The United States and Japan also studied soybean in the chemical industry, environmental protection, military, medicine, and other aspects of applied technology research. Soybean production of polyurethane, used lubricant oil manufacturing, manufacturing of military use of soya bean oil aerosols, anti-cancer research soybean food.This paper began the first part of the traditional soybean products are introduced and the type of traditional soybean products such as the tofu, bean curd and soybean milk production process and technical improvements. Part II on soybean products of modern technology, mainly on the production of soybean oligosaccharides and soybean oligosaccharides function of the human body to explore. The third part of a brief introduction of soybean products and its prospects for the development of the trend.

1. Soy Fiber 属于膳食纤维，在减肥过程中可以产生饱足感，而减少食物的摄取，但它们会干扰其他营养素的吸收，因此不建议单独食用。2. SB=soybean SB=soybean 大豆纤维3. soybean fibers soybean fibers大豆纤维

先水后乳再精华，或者在水之前也加上精华吸收更好但是就会用得比较快

soybean 大豆milk 乳状物soybean milk 大豆的乳状物，即豆浆。

中医认为，黄豆性寒，所以胃寒、脾虚，容易消化不良、腹胀、腹泻的人，不要多吃。另外，痛风患者尽量不喝豆浆。

豆浆的英语soya-beanmilk、soybeanmilk。1、豆浆（SoybeanMilk)，中国汉族传统饮品，最早的豆浆为西汉淮南王刘安制作2、豆浆营养非常丰富，且易于消化吸收。3、豆浆是中国人民喜爱的一种饮品，又是一种老少皆宜的营养食品，在欧美享有“植物奶”的美誉。4、豆浆含有丰富的植物蛋白和磷脂，还含有维生素B1.B2和烟酸。5、豆浆还含有铁、钙等矿物质，尤其是其所含的钙，非常适合于各种人群，包括老人、成年人、青少年、儿童等。6、传统的黄豆浆外，豆浆还有很多花样，红枣、枸杞、绿豆、百合等都可以成为豆浆的配料。7、市售豆浆和合格家庭全自动豆浆机自制的豆浆都经过了充分加热的，可以放心饮用。

Fresh Soymilk

All the protein content in soybean is against the dry weight. What you said 40 grams protein in 100 grams of dry soybean is true.Regarding the wet, you have to figure it out how much dry soybean you soaked. The absolute protein will not change after wet.

所以 冰 米呕可

问题一：豆奶的英文是什么？ soy bean milk bean milk soya bean milk 几个都可以的 问题二：豆奶，豆浆英语分别怎么说啊? 豆奶 soy milk 豆浆 soybean milk 问题三：豆奶的准确英语的发音怎么读 soymilk 英 ["s??m?lk] 美 ["s???m?lk] n.豆奶，豆浆 双语例句 Yeast and lactobacillus were used as starters for production of sour soymilk liquor. 对酵母菌与乳酸菌混合发酵制备酸豆浆酒的工艺进行了研究。 Effects of microwave-treated soymilk on Fermentation Properties of dough of Mantou 微波处理豆浆对馒头面团发酵特性影响的研究 问题四：豆奶粉用英语怎么说,带语音 豆奶粉 Soybean milk powder 豆奶粉 Soybean milk powder 问题五：我喜欢喝豆奶英文怎么说？谢谢，又谁能告诉我吗？ I like to drink soymilk 问题六：豆奶粉在国外叫什么，英文翻译叫什么 Soybean milk powder 问题七：冰泉豆浆晶用英语怎么说 冰泉豆浆晶的英文翻译_百度翻译 冰泉豆浆晶 Ice spring soybean milk crystal crystal_百度翻译 crystal 英[?kr?stl] 美[?kr?st?l] n. 晶体; 水晶; 结晶（体）; 水晶饰品; adj. 水晶的; 水晶般的; 透明的; 清楚的; [例句]Some of the finest drinking glasses are made from lead crysta

「豆花」英文 应该怎么说呢？豆花的英文叫做tofu pudding，或是soybean pudding。pudding其实就是指布丁啦，因为豆花吃起来很像软软的布丁。而tofu是指豆腐，因为豆花外型很像豆腐，而soybean 则是指大豆，因为豆花就是用soybean 做的。 下面整理了「豆花」的英文例句与中文意思，赶快学起来吧！ 1.tofu pudding / soybean pudding 豆花 豆花有两种说法，你可以说tofu pudding 或是 soybean pudding。 tofu pudding / soybean pudding 相关英文例句与中文意思： 例： He ate every bit of the tofu pudding. 他吃了所有的豆花。 另外，豆花是可以加料的，各项配料的英文如下： red beans / adzuki beans 红豆 peanuts 花生 tapioca 珍珠粉圆 mung beans绿豆 例： The soybean pudding with peanuts was so delicious. 这花生豆花真美味。 soybean pudding, soybean pudding 中文, soybean pudding 意思, tofu pudding, tofu pudding 中文, tofu pudding 意思, 豆花 英文, 豆花的英文

问题一：黄豆用英文怎么写 bean 问题二：黄豆的英文 yellow beans 问题三：大豆英文怎么读 soy 英 [s??] 美 [s??] n.大豆;酱油 复数： soys 双语例句： "I just added a little soy sauce," he informs us. “我就加了一点儿酱油，”他告诉我们。 问题四：大豆用英语怎么说？ Soybean 问题五：大豆的英文单词读什么? soyabean英[s?"??b??n] 美[s?"??b?rn] [释义][医] 大豆; [例句]An ocean away in the US, farmers are already contemplating this year "s soyabean and maize crops. 在隔海相望的美国，当地农户已经在考虑大豆和玉米今年的收成。 问题六：大豆的英文单词读什么? soy 英 [s??] 美 [s?u026a] n.大豆;酱油 复数： soys 双语例句： "I just added a little soy sauce," he informs us. “我就加了一点儿酱油，”他告诉我们。 问题七：大豆的英文单词读什么? 大豆 soybean 大豆 soybean

中国是大豆的原产地。有一种观点认为，东北地区是大豆的原产地。第二种观点认为，黄河流域是大豆的原产地

中国是大豆的原产地。有一种观点认为，东北地区是大豆的原产地

就是豆浆，我们的牛奶

问题一：豆浆用英语怎么翻译 你好，很高兴在这里回答你的问题： . . . 豆浆 [dòu jiāng] soybean milk soy milk soya-bean milk 问题二：豆浆用英语怎么说? soybean绩milk ["s?ibi:n;milk] soy milk[s?i milk] 问题三：豆浆的英文怎么写？ soya-bean milk 或者soybean milk 问题四：豆浆英文怎么说 doujiang(偶吧除夕上班) 问题五：豆奶，豆浆英语分别怎么说啊? 豆奶 soy milk 豆浆 soybean milk 问题六：现磨豆浆用英语怎么说 fresh soybean milk

问题一：“豆浆油条”英文怎么说 豆浆油条 soybean milk and fried dough bars 问题二：豆浆，油条用英语怎么说 Soybean milk, Fried dough sticks 问题三：馒头包子油条豆浆的英语怎么说 steamed bun馒头 steamed stuffed bun包子 twisted cruller [Chinese style]油条 soybean milk豆浆 问题四：油条和豆浆用英语 twisted cruller [Chinese style] soybean milk 问题五：豆浆离不开油条用英语怎么说 Soya bean milk usually goes with fried fritter, it"s like coffee goes with doughnuts ! 问题六：油条的英文名 楼上说的都不对，我告诉你吧，本人在国外生活了近10年 Chinese donut（Doughnut）

蔬菜 vegetable 水果 fruit

卷心菜Cabbage大白菜cabbage小白菜Small Chinese cabbage娃娃菜Baby cabbage芥蓝Chinese kale菜心Flowering Cabbage

Seasoning 调味品，佐料 Salt 盐 Sugar 糖 Gourmet powder / monosodium glutamate味精 Vinegar 醋 Soy sauce 酱油 Star anise 八角 Cinnamon 肉桂 Curry 咖喱 Maltose 麦芽糖 Cumin 孜然 White pepper 白胡椒 Black pepper 黑胡椒 Chinese pepper / flower pepper 花椒 Five spices powder 五香粉 酱类Miso 味增，日本豆面酱 Caviar 鱼子酱 Barbeque sauce 沙茶酱 Tomato ketchup/sauce 番茄酱 Sichuan chili paste 四川辣椒酱、豆瓣酱 Plum/duck sauce 甜面酱 Hoisin sauce 海鲜沙司，海鲜酱 Japanese soy sauce=shoyu 日本酱油，清酱油 Shrimp paste 虾酱 Korean barbecue sauce 韩国烤肉酱 Mayonnaise 蛋黄酱 Apple butter 苹果酱 Apricot jam 杏酱 Blueberry jam 蓝莓酱 Lekvar 梅子酱 Marmalade 橘子酱 Mincemeat 水果馅 Mustard 芥末 Mustard oil 芥末油 Lard 猪油 Butter 黄油 Chili oil 辣椒油 Peanut oil 花生油 Olive oil 橄榄油 Palm oil 棕榈油 Vegetable oil / salad oil 植物油/色拉油 Sesame oil 芝麻油，香油 Soybean oil 豆油 Sunflower oil 葵花籽油 Bean paste 豆沙 Fish sauce/gravy 鱼露 Oyster sauce 耗油 Mint 薄荷 Rosemary 迷迭香

问题一：豆浆用英语怎么翻译 你好，很高兴在这里回答你的问题： . . . 豆浆 [dòu jiāng] soybean milk soy milk soya-bean milk 问题二：豆浆用英语怎么说? soybean绩milk ["s?ibi:n;milk] soy milk[s?i milk] 问题三：豆浆的英文怎么写？ soya-bean milk 或者soybean milk 问题四：豆浆的英文名字叫什么? 豆浆 n. (Trad=豆浆, Pinyin=dou4 jiang1) soya bean milk 问题五：豆浆英文怎么说 doujiang(偶吧除夕上班) 问题六：豆奶，豆浆英语分别怎么说啊? 豆奶 soy milk 豆浆 soybean milk 问题七：现磨豆浆用英语怎么说 fresh soybean milk 问题八：豆浆的英语介绍(最好短一点) Soy milk is a plant based drink produced by soaking dried soybeans and grinding them in water. A traditional staple of East Asian cuisine, soy milk is a stable emulsion of oil, water and protein. Soy milk can be produced at home using a soy milk machine. Soy milk flavor quality differs according to the cultivar of soy bean.Soy milk aroma, *** oothness and thickness in the mouth, color and creamy appearance are considered desirable qualities, with favored sensory attributes associating with protein content, soluble solids, and oil content.

hoho...楼上有位仁兄的答案好可爱哦~~~

我觉得最大的一个区别就是防腐剂的问题。。。。。

pie叫披萨也可以

狗不理包子Goubuli stuffed bun 十八街麻花18 street manual twist耳朵眼炸糕 ErDuoYan Fried cake 驴打滚LvDaGun 猪肉炖粉条 Pork braise powder 拉皮lifts四喜丸子Four xi meatball 葱烧海参Green burning sea cucumber

Dried bean curd豆皮Dried beans豆干Bean curd brain豆腐脑Fermented bean curd豆腐乳Tea with milk奶茶你们家开豆腐坊？？？呵呵~~

麻辣烫 Spicy Hot Pot / Sichuan Hot Pot煎饼果子 Chinese Crepes / Jianbing麻辣小龙虾 Spicy Crayfish肉夹馍 Chinese Hamburger臭豆腐 Stinky tofu蚵仔煎 Oyster Omelet肠粉 Rice Noodle Rolls手抓饼 Shredded Pancake冰糖葫芦 Candied Gourd on a Stick鸡蛋仔 Egg Puffs驴打滚 Rolling Soybean Cake早餐类：馒头 steamed buns包子 steamed stuffed buns饭团 rice and vegetable roll蛋饼 plain omelet豆浆 soybean milk饭类：白饭 plain white rice糯米饭 glutinous rice卤肉饭 braised pork rice蛋炒饭 egg fried rice酱油炒饭 fried rice with soy sauce地瓜粥 sweet potato congee小米粥 millet congee面类：阳春面 plain noodles馄饨面 wonton and noodles刀削面 sliced noodles凉面 cold noodles凉皮 cold rice noodles乌冬面 Udon noodles热干面 hot, dry noodles重庆小面 Chongqing spicy noodles牛肉拉面 hand-pulled noodles with beef米粉 rice noodles炒米粉 fried rice noodles甜品类：红豆牛奶冰 red bean with milk ice芝麻糊 sesame paste豆花 tofu pudding奶昔 milk-shake银耳莲子汤 white fungus soup with lotus seeds双皮奶 milk custard蛋挞 egg tart提拉米苏 tiramisu芒果慕斯 mango mousse拿破仑蛋糕 Napoleon cake饮料类：甘蔗汁 sugar cane juice酸梅汁 plum juice椰子汁 coconut milk芦荟汁 asparagus juice葡萄柚汁 grapefruit juice姜汁汽水 ginger ale绿茶 green tea红茶 black tea茉莉花茶jasmine tea柠檬茶 lemon tea苏打水 soda water大麦茶 barley tea

soybean milk豆浆

Milk in the cornPumpkin cornCarrots, corn,Red jujube medlar cornRed jujube medlar ginger teaAlmond pasteSesame walnut soya-bean milkRed jujube medlar soya-bean milkCola ginger teaMr Ginger juice with milkChestnut soya-bean milk

1.Zhang W K,Y J Wang,G Z Luo,J S Zhang,C Y He,X L Wu,J Y Gai,S Y Chen. QTL mapping of ten agronomic traits on the soybean (Glycine max L. Merr.) genetic map and their association with EST markers. Theor Appl Genet,2004.108:1131-1139. 2.王永军，吴晓雷，贺超英，张劲松，陈受宜，盖钧镒. 大豆作图群体检验与调整后构建的遗传图谱. 中国农业科学2003.36（11）:1254-1260.3.盖钧镒，章元明，王建康. 植物数量性状遗传体系. 科学出版社，2003.北京.4.Ding D R,J Y Gai,Z L Cui,and J X Qiu. Development of a cytoplasmic-nuclear male-sterile line of soybean. Euphytica2002. 124: 85-91.5.Xu D H,J Abe,J Y Gai,Y Shimamoto. Diversity of chloroplast DNA SSRs in wild and cultivated soybeans: evidence for multiple origins of cultivated soybean. Theor Appl Genet 2002. 105: 645-653.6.Wang Jiankang,and Junyi Gai. Mixed inheritance model for resistance to agromyzid beanfly (Melanagromyza sojae Zehntner) in soybean. Euphytica 2001. 122: 9–18.7.盖钧镒，汪越胜，张孟臣，王继安，常汝镇.中国大豆品种熟期组划分的研究. 作物学报2001. 27（3）:286-292.8.盖钧镒，汪越胜. 中国大豆品种生态区域划分的研究. 中国农业科学2001.34（2）:139-145.9.盖钧镒主编.试验统计方法. 中国农业出版社. 2000.10.盖钧镒（主编）. 1997. 作物育种学各论（全国统编教材）. 中国农业出版社.11.Cui SY,Meng QC,Huang F,Zhao TJ,Gai JY,Yu DY. 2005. Gene mapping of brachytic stem and its effect on main agronomic traits in soybean. Agricultural Sciences in China,4（10）:101-10512.盖钧镒. 植物数量性状遗传体系的分离分析方法研究. 遗传2005,27（1）:130-136.13.黄方，孟庆长，赵团结，盖钧镒，喻德跃. 大豆短叶柄性状的遗传分析和RAPD标记研究. 作物学报2005,31（6）: 818-820.14.刘顺湖，王晋华，张孟臣，盖钧镒. 大豆茎生长习性类型鉴别方法研究. 大豆科学2005,24（2）:81-89.15.刘莹，盖钧镒，吕慧能，王永军，陈受宜. 大豆耐旱种质鉴定和相关根系性状的遗传与QTL定位. 遗传学报，2005,32（8）: 855-863.16.刘莹，盖钧镒，吕慧能. 大豆根系逆境耐性的种质鉴定及其与根系性状的关系. 作物学报，2005,31（9）: 1132-1137.17.赵团结，盖钧镒.大豆叶与花形态异常雌性不育突变体NJS-10H的发现. 大豆科学2005，24（1）:1-4.18.赵团结，杨守萍，盖钧镒. 大豆显性核雄性不育突变体N7241S的发现与遗传分析.中国农业科学2005，38（1）:22-2619.赵团结，杨守萍，盖钧镒. 大豆显性核雄性不育突变体N7241S的发现与遗传分析.中国农业科学2005，38（1）:22-2620.智海剑，盖钧镒，郭东全，王延伟. 不同SMV抗性类型品种的细胞超微结构特征.南京农业大学学报，2005，（1）：6-1021.智海剑，盖钧镒，何小红.大豆对SMV数量（程度）抗性的综合分级方法研究，大豆科学，2005，24（1）：5-10.

油条Fritters

first class soybean oil

电磁感应定律也叫法拉第电磁感应定律，电磁感应现象是指因磁通量变化产生感应电动势的现象，例如，闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，产生的电流称为感应电流，产生的电动势（电压）称为感应电动势。电磁感应定律中电动势的方向可以通过楞次定律或右手定则来确定。右手定则内容：伸平右手使姆指与四指垂直，手心向着磁场的N极，姆指的方向与导体运动的方向一致，四指所指的方向即为导体中感应电流的方向（感应电动势的方向与感应电流的方向相同）。楞次定律指出：感应电流的磁场要阻碍原磁通的变化。简而言之，就是磁通量变大，产生的电流有让其变小的趋势；而磁通量变小，产生的电流有让其变大的趋势。感应电动势的大小由法拉第电磁感应定律确定；e(t) = -n(dΦ)/(dt)。对动生的情况也可用E=BLV来求。定理基本内容法拉第的实验表明，不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流产生。这种现象称为电磁感应现象，所产生的电流称为感应电流。法拉第根据大量实验事实总结出了如下定律：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通变化率成正比，若感应电动势用 表示，则 ，这就是法拉第电磁感应定律。若闭合电路为一个 匝的线圈，则又可表示为： 。式中， 为线圈匝数， 为磁通量变化量，单位 ， 为发生变化所用时间，单位为 ， 为产生的感应电动势。感应电动势的大小计算公式：（1） 其中， 为产生的感应电动势， 为线圈匝数， 为磁通量变化量， 为发生变化所用时间；（2） ，导线作切割磁感线运动时适用，其中， 是磁感应强度 、 导体长度、 是切割磁感线运动的速度， 是 和 方向的夹角，（3） ，一般用来求交流发电机最大的感应电动势， 是感应电动势峰值（4） ，导体一端固定以 旋转切割， 是角速度(rad/s)，V:速度(m/s)}

机械手表是完全依靠机械原理来完成计时工作,虽然感觉比较原始,跟不上现代科技发展的潮流,但是机械本身具有的独特魅力是无可比拟的。发条是为手表提供能量的零件，圈绕在条盒内。利用条轴上的铣方槽上紧发条。条轴的方槽是由上条机构驱动。手表在无复上条情况下，即能走时36到50小时左右。由于发条经受明显的应力，时常会导致断裂，因此，当前，采用合金材料，使机械表发条几乎不断裂。发条储存一定的能量，以均匀小量地分配给振荡器。为此，提供的能量通过轮列组，由轮列组以相同比例缩减传输力的同时增加圈数。该轮列组包括4只轮和4只齿轮，后3只轮是铆压在前3只齿轮上。在该示意图上，斜线表示动件之间的啮合，而横线则表示动件铆接在相同轴上。第一只轮是圆周铣齿的条盒轮。最后一只轮是擒纵机构齿轮，擒纵轮铆压在该齿轮上。擒纵轮属于分配机构及计数器。 条盒轮转一圈约6小时，在此段时间内，擒纵齿轮和擒纵轮转约3600圈。这数字代表第一只轮和最后一只轮之间的旋转频率比。该比例始终在此数值范围内。一般都设法使齿轮和分轮在手表的中心，并每小时转一圈。无需更换电池，经由定期的保养洗油，可使用很长的时间。较石英表大，因制作的质量有高低及表内部的机芯易受地心引力的影响而产生误差。通常机械表的是以日误差秒数来计算的，而石英表的是以月误差秒数来计算。

剑杆织机分为刚性剑杆和挠性剑杆两种，顾名思义，刚性剑杆的剑杆是金属刚性材质，挠性剑杆的剑杆是可以弯曲的挠性材料，由于挠性剑杆机构简单，占地面积小，现在的剑杆织机绝大部分是挠性剑杆。这两种剑杆一般都是由送纬剑和接纬剑两部分组成，引纬形式是：以箭头为载体，机械夹持，交接引纬。工作原理：送纬剑头从储纬侧夹持住选纬针“递出”的纬纱，引入梭口，在梭口的大约中间位置，接纬剑头接过送纬剑“递出”的纬纱，将纬纱拉出梭口，完成引纬。送纬剑头一般是开口型带弹性压掌，将纬纱夹持住。接纬剑是细长的尖头形，也带弹性压掌以夹持纬纱。交接纬时，接纬剑头伸入送纬剑头内，勾住纬纱，同时挤压送纬剑头的弹性压掌，使送纬剑头释放纬纱，完成引纬交接。纬纱引出梭口后，接纬剑头压掌触及释放块，使接纬剑头“松口”释放纬纱，完成引纬。

高中化学铁教案篇1 一、教学目标 ?知识与技能】 能说出离子键的概念;掌握离子键的形成过程和形成条件;能够熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。 ?过程与方法】 通过用原子结构示意图分析氯化钠的形成过程，学生的抽象思维得到发展，综合概括能力得到提高，学会从宏观到微观，从现象到本质的研究方法。 ?情感态度与价值观】 通过宏观到微观的研究过程，逐渐养成科学的探究态度。 二、教学重难点 ?重点】 离子键、离子化合物的概念。 ?难点】 离子键的形成过程。 三、教学过程 环节一：导入新课 ?提出问题】通过学习元素的知识，思考氯化钠是由哪几种元素组成的? ?学生回答】钠元素和氯元素。 ?提出问题】钠原子和氯原子是如何形成氯化钠的?这节课我们一起来探讨一下。 环节二：新课讲授 1.氯化钠的形成过程 ?播放视频】金属钠在氯气中燃烧 ?提出问题】观察实验现象，用自己的语言来表述。 ?学生观察并回答】金属钠在氯气中剧烈燃烧，产生很浓的白烟。 ?提出问题】思考产生的白烟是什么，如何用化学方程式表示这一过程? ?学生回答】产生的白烟是氯化钠固体，用化学方程式表示：2na+cl2=2nacl。 ?提出问题】如何从原子的角度分析氯化钠的形成过程? ?学生回答+教师解释】氯原子核外最外层电子有7个，钠原子核外最外层电子有1个，要达到8电子稳定结构，钠原子会失去一个电子，氯原子会得到1个电子。由此可知钠原子失去一个电子变成na+，氯原子得到一个电子变成cl-，na+和cl-共同构成氯化钠晶体。(教师结合原子结构示意图板书或者动画的方式进行讲解。) ?教师讲述】利用电子式表示氯化钠的形成过程： (在这一过程中，教师需要讲解原子的电子式如何书写。) 2.离子键 ?提出问题】根据以上分析可知氯化钠晶体的构成粒子是什么? ?学生回答】氯离子和钠离子。 ?提出问题】既然氯化钠晶体由氯离子和钠离子构成，说明阴、阳离子的电荷并没有中和，这说明阴、阳离子之间存在哪些作用力? ?学生回答】阴阳离子结合在一起，彼此的电荷不会中和，说明阴阳离子之间存在一定的距离，说明阴阳离子之间除了吸引力之外还存在排斥力。 ?教师引导】这种带相反电荷离子之间的静电作用称为离子键。 3.离子化合物 ?教师提问】由离子键构成的化合物称为离子化合物。观察以下的化合物中哪些属于离子化合物? mgo、na2s、nacl、na2so4、nano3、nh4cl、(nh4)2so4 ?学生回答】mgo、na2s、nacl、na2so4、nano3 ?教师补充】nh4cl、(nh4)2so4也属于离子化学物。 ?教师总结】离子化合物存在于： (1)活泼金属(指第一和第二主族的金属元素)与活泼的非金属元素(指第六和第七主族的元素)间形成的化合物。 (2)金属元素与酸根离子之间形成的化合物(酸根离子如硫酸根离子so42-、硝酸根离子no3-、碳酸根离子co32-等等)。 (3)铵根离子(nh4+)和酸根离子之间，或铵根离子与非金属元素之间，例如nh4cl、nh4no3。(4)nah、kh等活泼金属氢化物。 环节三：巩固提升 ?提出问题】如何用电子式表示na2s的形成过程。 解析：用电子式表示如下，教师要强调带有相同电荷的离子分开来写。 环节四：小结作业 请学生回答本堂课的收获有哪些，可以回答学到了哪些知识，也可以回答学习的感受。 布置作业：元素的原理除了可以通过离子键形成物质之外，还可以通过什么形成物质?预习下一节课的内容。 高中化学铁教案篇2 教学目标 知识技能：掌握化学反应的实质，理解离子反应及离子方程式的意义;根据化学反应发生的条件对比掌握离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法，化学教案-氧化还原。 能力培养：通过观察实验现象学会分析、探究化学反应的实质，培养学生的抽象思维能力。 科学思想：通过观察的化学现象及反应事实，使学生了解研究事物从个别到一般的思想方法，体验研究问题，寻找规律的方法。 科学品质：通过实验操作，培养学生动手参与能力，对反应现象的观察激发学生的兴趣;培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度。 科学方法：观察、记录实验;对反应事实的处理及科学抽象。 重点、难点 离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法。 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 ?提问】复分解反应能够发生的条件是什么?并对应举例说明。 ?评价】给予肯定。 ?指导实验】全班分为三大组，分别做下面的三组实验，并观察记录： 一、硝酸银溶液分别跟盐酸、氯化钠、氯化钾的反应; 回答：复分解反应是电解质在水溶液中进行的，这类反应必须在生成物中有沉淀、气体、难电离的物质三者之一才能发生。 例：(1)在反应里生成难溶物质。如caco3、baso4、agcl、cu(oh)2等。 bacl2+h2so4=baso4↑+2hcl (2)在反应里生成气态物质，如co2、h2s、cl2等。 caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2↑ (3)在反应里生成弱电解质，如：水、弱酸、弱碱等。 naoh+hcl=nacl+h2o 分组实验，并记录观察到的现象。 一、均有白色沉淀生成; 复习复分解反应发生的条件;训练学生实验观察能力，根据提出的问题和实验结果引起学生产生强烈的求知欲望。 续表 教师活动 学生活动 设计意图 二、盐酸跟碳酸钠、碳酸钾、碳酸钙的反应; 三、硝酸跟碳酸钠、碳酸钾、碳酸钙的反应。 ?追问】分别讨论三组实验，参加反应的物质不同，为什么每一组会产生同样的现象?在笔记本上完成其化学方程式。 ?讲解】酸、碱、盐都是电解质，在水的作用下能电离(强调离子表示方法)。这些电解质在溶液里发生的反应实质上是离子间反应。 ?练习】书写如下电离方程式：hcl、agno3、nacl、kcl、hno3、na2co3、k2co3。 ?板书】一、离子反应 1.离子反应 电解质在溶液里所起的反应属于离子反应。如：复分解反应和在溶液中进行的置换反应等。 ?过渡】用什么式子来表示离子反应呢?前面已经通过实验证明agno3与nacl、hcl、kcl均能发生反应，并有白色沉淀生成，请同学分别写出上述实验的化学方程式。 二、均产生无色、无味的气体; 三、均产生无色、无味的气体。 思考并讨论、猜想。 回答：复分解反应均是在溶液中进行的，溶质在溶液中大多数是以离子形式存在的。虽然反应物不同，但都含有某些相同的离子。比如盐酸、氯化钠、氯化钾在溶液中均电离出氯离子，跟agno3电离出的ag+结合，所以均产生白色沉淀氯化银。 练习： hcl=h++cl- hno3=h++no3- agno3=ag++no3- nacl=na++cl- kcl=k++cl- 完成练习 agno3+hcl= agcl↓+hno3 agno3+nacl= agcl↓+nano3 agno3+kcl= agcl↓+kno3 复习巩固旧知识，引出新知识，化学教案《化学教案-氧化还原》。 续表 教师活动 学生活动 设计意图 ?讲解】先把溶液中易电离的物质改写成离子的形式，把难溶的物质仍写成化学式。反应前溶液中大量存在着四种离子(ag+、no3-、h+、cl-)。由于ag+和cl-结合成难溶于水的agcl沉淀，溶液里的ag+和cl-迅速减少，反应向右进行。把反应前后没有变化的h+和no3-即实际没有参加反应的离子的符号删去就写成了“离子方程式”。 ?板书】2.离子方程式 agno3+hcl=agcl↓+hno3 ag++cl-=agcl↓ 1.概念：用实际参加反应的离子的符号来表示离子反应的式子叫做离 子方程式。 ?练习】把上述agno3跟nacl、kcl反应的实验现象用离子方程式表示。 ?设问】通过完成agno3分别与hcl、nacl、kcl反应的离子方程式，你们发现了什么? 离子方程式的意义有以下两个方面。 ?板书】2.意义 ①能揭示反应的实质; ②不仅表示某一个反应，而且表示所有同一类型的离子反应。 ?提问】ag++cl-=agcl↓代表的意义是什么? ?讲解】怎样书写离子方程式呢?可分成“写、改、删、查”四步。以石灰石跟稀盐酸反应为例分析。 领悟。 模仿。 板书练习： 甲：agno3+nacl= agcl↓+nano3 ag++cl-=agcl↓ ag++cl-=agcl↓ 发现反应物虽不同，却都可用同一离子方程式表示。可见离子方程式的意义与化学方程式、电离方程式均不同。 回答：不仅表示agno3和hcl溶液间进行的反应，而且表示可溶性的氯化物和可溶性银盐进行的一类反应。 反应的实质是离子间相互交换的过程，探究反应的实质，引出本节的知识点。 续表 教师活动 学生活动 设计意图 ?板书】3.书写步骤 (1)写：写出正确的化学方程式(师生同时完成)。 (2)改：把易溶且易电离的物质拆写成离子，凡是难溶、难电离、气体等均写成化学式形式(易溶指易溶于水，凡不溶于水而溶于酸的物质仍写其化学式)。 (3)删：删去方程式两边不参加反应的离子;将系数化成最简整数比。 (4)查：检查书写的离子方程式是否符合质量守恒和电荷守恒。①方程式两边各元素原子个数是否相等。②方程式两边电荷数是否相等。 ?练习】盐酸跟na2co3、k2co3反应的离子方程式。 co2↑代表的意义是什么? ?练习】请学生在笔记本上完成 hno3跟k2co3、na2co3、caco3反应的离子方程式，并验证两同学回答是否准确。 caco3+2hcl=cacl2+ h2o+co2↑ caco3+2h++2cl-= ca2++2cl-+h2o+co2↑ caco3+2h+= ca2++h2o+co2↑ 甲：na2co3+2hcl= 2nacl+h2o+co2↑ =2na++2cl-+h2o+co2↑ co2↑ 乙：k2co3+2hcl= 2kcl+h2o+co2↑ 2k++2cl-+h2o+co2↑ 丙：可溶性碳酸盐跟强酸反应生成二氧化碳和水的一类反应。 分析离子反应如何运用了质量守恒定律;通过对离子方程式的书写规则的练习，要让学生熟练掌握这一重要的化学用语的基本功。 续表 教师活动 学生活动 设计意图 请写出固体氯化铵与固体氢氧化钙反应的化学方程式。 ?设问】有同学将此反应写出离子方 h2o请讨论此写法是否正确? ?评价】对后一组的发言，给予高度的评价。指出，固体物质间的反应，不能写成离子方程式。 ?设问】请写出实验室制氯化氢的化 学方程式。此反应能写出离子方程式 吗? ?评价】答案正确。指出学习就要抓住事物的本质。 ?投影】课堂练习 一、完成下列离子方程式 1.氢氧化钡跟稀硫酸反应 2.铁跟稀盐酸的反应 二、判断下列离子方程式是否正确? 3.fe+fe3+=2fe2+ 4.2fe+6h+=2fe3++3h2↑ 5.实验室制氯气： 写出： 2nh4cl(固)+ca(oh)2(固)=cacl2+2h2o+2nh3↑ 讨论后回答： 一组代表回答：按上述离子方程式的书写步骤，此式正确。 另一组代表回答：虽然按离子方程式的书写步骤，此式正确，但反应物都是固态，反应物没有发生电离，怎么来的离子方程式?我们认为是错误的。 讨论后回答： 在无水参与的情况下，浓h2so4以分子形式存在，不发生电离，因此不能写出离子方程式。 完成练习： =baso4↓+2h2o 2.fe+2h+=fe2++h2↑ 3.不正确，虽然元素原子个数守恒(即遵守了质量守恒)但反应前、后电荷数不等，违反了电荷守恒原则。 4.不正确。不符合反应事实，fe被非氧化性的酸氧化时生成fe2+。 培养学生严谨求实，勇于探索的科学态度。及时反馈，进行调控。培养学生综合分析能力。 续表 教师活动 学生活动 设计意图 ?总结】离子反应用离子方程式表示;离子方程式不仅能表示一定物质间的反应，而且表示所有同一类型的离子反应;正确的离子方程式可揭示反应的实质。要熟练掌握离子方程式的写法。 5.正确。此题是氧化还原反应，除了要遵循质量守恒、电荷守恒外，同时还应遵守电子守恒。 ?随堂检测】 1.h2s通入naoh溶液中，离子方程式正确的是( )。 (a)h2s+2naoh=2na++s2-+2h2o (b)s2-+2h++2na++20h-=2h2o+2na++s2- (c)h2s+2oh-=2h2o+s2- (d)2h++2oh-=2h2o 2.下列离子方程式中，正确的是( )。 (a)铁跟稀硫酸反应：2fe+6h+=2fe3++3h2↑ (b)碳酸镁跟稀硫酸反应： mgco3+2h+=mg2++h2o+co2↑ (d)氯化铜与氢氧化钡反应：cu2++2oh-=cu(oh)2↓ 第1题考查的知识点是如何表达反应的离子方程式。 第2题考查学生利用离子方程式的书写规则判断正确结果。 附：随堂检测答案 1.(c) 2.(b)、(d) 化学教案-氧化还原 高中化学铁教案篇3 教学目标 1.了解空气的主要成分和组成，初步了解有关氮气和稀有气体的一些主要用途。 2.了解造成空气污染的原因以及如何加强对空气污染的防治。 教学重点 1.通过实验了解空气的组成。 2.介绍空气污染的严重危害，以增加学生的环保意识。 教学用品 水槽、钟罩、燃烧匙、酒精灯、红磷。 教学过程 (提问) ①下列变化是物理变化还是化学变化? 电灯发光(物理变化)爆炸(举例说明，既有物理变化又有化学变化)。 ②判断下列例子哪个是描述性质?哪个是表述变化的? (讲解)通常镁燃烧，酒精燃烧都是在空气中进行的。 (提问)空气是由什么组成的? (板书)第一节 空气 一、空气的组成和用途 (演示)实验 空气中氧气含量的测定 (提问)①实验现象 ②为什么红磷燃烧时只消耗钟罩内气体的1/5，而不是全部呢? (阅读)课本有关内容，并简介人类对氧气的认识过程。 (板书) 二、空气的污染和防治 1.造成空气污染的主要原因 ①煤燃烧产生的烟雾 ②石油化工排放的烟雾 ③汽车排气形成的烟雾 2.造成污染的主要气体是二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等。 3.防止和减少空气污染的方法 ①工业三废的回收与处理 ②提高汽油、柴油质量 (讲解) 1.由于空气中二氧化碳的含量增多，造成“温室效应”对自然界的影响。 2.臭氧“空洞”的形成──对自然界的影响等。 [作业] 略 高中化学铁教案篇4 一、学习目标 1．学会从化合价升降和电子转移的角度来分析、理解氧化还原反应。 2．学会用“双线桥”法分析化合价升降、电子得失，并判断反应中的氧化剂和还原剂。 3．理解氧化还原反应的本质。 4．辨析氧化还原反应和四种基本反应类型之间的关系，并用韦恩图表示之，培养比较、类比、归纳和演绎的能力。 5．理解氧化反应和还原反应、得电子和失电子之间相互依存、相互对立的关系。 二、教学重点及难点 重点：氧化还原反应。 难点：氧化还原反应中化合价变化与电子得失的关系，氧化剂、还原剂的判断。 三、设计思路 由复习氯气主要化学性质所涉及的化学反应引入，结合专题1中的氧化还原反应和非氧化还原反应对这些反应进行判断，从而分析氧化还原反应和非氧化还原反应的本质区别，并从电子转移等角度进行系统分析，再升华到构建氧化还原反应和四种基本反应类型之间关系的概念。 四、教学过程 [情景引入]由复习上节课氯气有关反应引入本节课的研究主题。先由学生书写氯气与钠、铁、氢气和水，次氯酸分解、此氯酸钙和二氧化碳、水反应的化学方程式。 [练习]学生自己书写方程式，并留待后面的学习继续使用。 [过渡]我们结合在第一章中学过的氧化还原反应的定义，来判断一下这些化学反应应属于氧化还原反应，还是非氧化还原反应。 [媒体] 2na＋cl2＝2nacl 2fe+3cl22fecl3 h2+cl22hcl cl2＋h2ohcl＋hclo ca(clo)2＋co2＋h2o＝cacl2＋2hclo 2hcloo2↑+2hcl [练习]学生自己进行判断，或可小组讨论、分析。 [叙述]现在请大家在氯气与钠反应的方程式上，标出化合价发生改变的元素，在反应前后的化合价。 [思考与讨论]学生解决下列问题： 1．元素的化合价是由什么决定的呢？ 2．元素的化合价在何种情况下会发生变化？ 3．在同一个化学反应中，元素化合价升高和降低的数目有何关系？ 4．在同一个化学反应中，元素得电子数和失电子数有何关系？ [叙述]讲述如何用“双线桥”法表示上面所得到的信息。 [板书] [叙述]氧化还原反应是有电子转移的反应。 氧化还原反应的方程式的系数是与反应过程中得失电子的数目相关的。 在氧化还原反应中，失去电子的物质叫做还原剂，还原剂发生氧化反应，表现还原性。可以这样记忆：还原剂化合价升高、失电子、具有还原性，被氧化。 [思考与讨论]辨析在2na＋cl2＝2nacl的反应中，氧化剂和还原剂分别是什么？ 怎样判断元素在氧化还原反应中是被氧化还是被还原呢？ [板书] 还原剂氧化剂 有还原性有氧化性 被氧化被还原 [思考与讨论] 1．元素处于不同的化合价在氧化还原反应中可能表现哪些性质？并以氯元素的不同价态的代表物质进行分析。 2．氧化还原反应与四种基本类型反应的关系如何呢？用图形方式表示它们之间的关系。 3．分析一下前面的几个反应中电子的转移情况，找出每个反应的氧化剂和还原剂。 高中化学铁教案篇5 教学目标 知识目标 使学生理解如何应用化学反应速率和化学平衡原理，选择合成氨的适宜条件;使学生了解应用化学原理选择化工生产条件的思路和方法，合成氨条件的选择化学教案。 能力目标 培养学生对知识的理解能力，及理论联系实际的应用能力和分析问题、解决问题的能力。 情感目标 通过学生领悟理论知识对生产实践的指导作用，使学生树立理论和实践相结合的思想认识;并通过知识的运用培养学生的创新精神和科学方法。 教学建议 教材分析 本节教材体现了化学反应速率和平衡移动原理等理论对工业生产实践的指导作用，同时在运用理论的过程中，也可进一步加深学生对所学理论的理解。 教材分为两部分：第一部分主要是通过讨论引导学生运用化学反应速率和化学平衡原理等知识，并考虑合成氨生产中动力、设备、材料等的实际情况，合理地选择合成氨的生产条件。第二部分是拓宽思路方面的内容，主要是探讨合成氨的发展前景。 在第一部分内容中，教材针对合成氨的反应是一个放热的、气体总体积缩小的可逆反应，首先要求学生利用已学过的知识，讨论为使合成氨的化学反应速率增大所应采取的方法。在此基础上，又据实验数据讨论为提高平衡混合物中 的含量所应采取的方法。在两个讨论的基础上，教材又结合合成氨生产中动力、材料、设备、催化剂的活性等实际情况，较具体地分析了合成氨时压强、温度、催化剂等的选择情况，教案《合成氨条件的选择化学教案》。此外，还结合合成氨生产过程示意图，简单提及浓度等条件对合成氨生产的影响，以及原料的循环使用等问题，以使学生理解合成氨条件的选择应以提高综合经济效益为目的。 第二部分教学在第一部分的基础上讨论合成氨的发展前景，拓宽学生的思路，主要目的不在于知识本身，而更多地应侧重于培养学生的创新精神和训练科学方法。 教学建议 第一部分“合成氨条件的选择”的教学： 1.提出问题：针对合成氨的反应，首先需要研究如何在单位时间里提高 的产量，这是一个化学反应速率问题。 2.复习提问：浓度、压强、温度、催化剂对化学反应速率影响的结果。 3.组织讨论： ①为使合成氨的反应速率增大，应采取的方法。 ②合成氨反应是可逆反应，在实际生产中，仅仅考虑单位时间里的产量问题(化学反应速率问题)还不行，还需要考虑如何最大限度地提高平衡混合物中 的含量问题(化学平衡的移动问题)。 ③针对合成氨的反应是一个放热的、气体总体积缩小的可逆反应，要求学生利用已学过的知识，讨论为最大限度地提高平衡混合物中 的含量所应采取的方法。 4.阅读图表实验数据印证理论：学生通过阅读表2-4的实验数据可知，应用平衡移动原理得出的结论与科学实验的结果是完全一致的，这会大大提高学生的学习兴趣。 5.综合上面的讨论情况，同时综合考虑合成氨生产中动力、设备、材料等的实际情况，具体地研究合成氨条件的选择问题。此外，要结合合成氨生产过程示意图，简单提及浓度对合成氨生产的影响以及原料的循环使用等问题，以使学生理解合成氨条件的选择应以提高综合经济效益为目的。 教师可结合讨论过程，让学生进行归纳。 压强 温度 催化剂 浓度 为增大合成氨的反应速度 增大 升高 加入 增加 、 的浓度 为提高平衡混合物中 的含量 增大 降低 减_衡混合物中 的浓度 实验生产中 20mpa- 50mpa 500℃左右 铁触煤(500℃左右时活性最大) 使气态 变为液态 并及时从平衡混合物中分离出去，及时补充 和 第二部分“合成氨工业发展前景”的教学 1.以史明理：从介绍18世纪末到20世纪初这100多年里合成氨工业的发展简况入手，以压强选择的变化为例，说明合成氨条件的选择是与科技进步、动力、材料、设备等条件的改善紧密相联系的，并仍将随之而作相应的改变。 2.目前研究课题简介：结合简介，可向学生提出一些问题，启发学生思考，拓宽学生的思路，使学生的科学方法得到训练，如研究催化剂的目的是什么?新催化剂的研制成功，使合成氨反应可在较低温度下进行，是否会减缓合成氨生产中对压强的要求而减少设备制造的投资?等等。 配合目前研究课题的简介，教材编写有“化学模拟生物固氮”的阅读材料，可让学生阅读，要求学生拓宽思路、设想甚至想象。

① 国家质量技术监督局网站是什么 国家质检总局网站是：aqsiq.gov.cn 从浏览器搜索：国家质量监督检验检疫总局门户网站，看到标注官网的就是。 ② 请问哪些大学有质量技术监督相关专业是叫工程管理,主要课程就是 质量技术监督,工程造价, 一般的工科211院校都有, ③ 质量技术监督管理专业能考哪些职业资格证 可以考质量工程师、质量监督管理岗位资格证、标准化管理岗位资格证、注册质量体系审核员、质量诊断师等 ④ 中级职称质量技术监督专业有那些 可以评的，工程类大专毕业九年，本科毕业七年就可以评！质量技术监督专业有计量 标准化 质量检验 棉麻检验 可以评！ ⑤ 质量技术监督局对口专业是什么 本人对此稍有涉猎，请问你想具体问什么，可以追问我 , 质量技术监督局对口专业有会计，化学，食品，冶金等。不同的单位有不同的对口专业吧。 ⑥ 质量技术监督法律法规和相关专业知识 质量技术监督法律法规和相关专业知识如下： 质量技术监督是以法回律法规为准绳，以标准答为依据，以技术检验、计量检测为手段，对产品质量进行规范和监督管理的行政活动。质量技术监督工作是一项重要的、综合性的基础工作，其覆盖范围广泛，涉及到工农业生产、工程建设、科学研究、文化教育、医药卫生、环境保护、核安全、国内外贸易、服务行业等国民经济和社会发展的各个领域，人民生活的各个方面。 法律法规，国家质量技术监督综合性部门规章与政策文件：国家技术监督局基本建设管理办法；国家技术监督局物资管理办法；技术监督统计工作管理办法；技术监督行政执法证件和徽章管理办法；技术监督行政执法人员管理办法；国家技术监督局关于加强外事管理工作的规定；技术监督行政处罚委托实施办法。 ⑦ 质量技术监督专业是学什么 各行各业都copy需要质量管理这个岗位。尤其是制造业。 毕业后可以从事品质检验、质量管理、质量监督管理等方面的工作。 一般有以下几个发展方向: 1、考取公务员，到质量技术监督检验部门任职，当大官; 2、到企业事业单位，从事品质检验、品质技术、质量管理方面的工作，当领导; 3、可以向培训类发展，做质量管理方面的咨询服务、认证服务工作，当老师; ⑧ 什么专业毕业后可以进入质量技术监督局工作 法律、文秘、食品检验、建筑、机械、机电、信息工程、材料工程；这些都可能招收内，主要看您想去的地方容缺什么，招考时当地质量技术监督局报省人事厅的专业需求和省人事厅核对后公布的专业名称；报考时专业名称有一个字对不上在正式上班前都有可能被刷、即使您考第一！ 所以，别为了某个承诺或某个岗位去选专业，选合适自己的最好；而且，国家教委的专业名称变化后您当初的专业名称就不符合招考的专业了，即使是完全一样的学习；我当初（94年）的专业现在国家教委分为三个专业，去年人事上直接告诉我不能报考，因为没这专业名称了，即使局里点名需要我也没辙，程序就是程序，没法。 您考虑考虑吧。 ^_^ ⑨ 质量技术监督局 产品检验 考什么 初级和中级考试各设2个科目。具体是： 初级：《质量专业相关专知识》、《质量专业基础属理论与实务》 中级：《质量专业综合知识》、《质量专业理论与实务》 各科试卷均为客观题，在答题卡上作答。 考生应考试时，可携带钢笔或圆珠笔（黑色或蓝色）、2B铅笔、橡皮。 各考试科目试卷全部由客观题组成，在答题卡上作答。考生应考时可携带钢笔（黑色或蓝色）、2B铅笔、橡皮、计算器（无声编辑存储功能）。试卷卷本可作草稿纸使用，不再另发草稿纸。 考试分2个半天进行，各个科目的考试时间均为3个小时。 ⑩ 中级职称质量技术监督专业有那些 可以评的，工程类大专毕业九年，本科毕业七年就可以评！质量技术监督专业有计量 标准化 质量检验 棉麻检验 可以评！

摘要：纯碱用途广泛，生活中经常会用它来去油污，纯碱去污主要是利用纯碱的水溶液呈碱性，可以与油污的主要成分酯类发生皂化反应，使油污生成溶于水的高级脂肪酸盐和甘油，从而方便清洁。纯碱去油污时，将纯碱和白醋按1：1的比例溶解在80℃的温水中，放入喷洒壶，在油污严重的地方喷洒几下，等待一段时间后，用湿抹布擦拭即可。下面一起来了解一下怎么用纯碱去油污。一、纯碱可以清洗油污吗纯碱是一种重要的化工原料，它有很多用途，很多朋友听说用纯碱可以清洗油污，这是真的吗？确实，使用纯碱是可以去油污的，纯碱去油污的原理很简单：纯碱是强碱弱酸盐，水解后会生产OH-离子，因此纯碱水溶液呈碱性；油污的主要成分是酯类，会与碱性物质发生皂化反应，生成溶于水的高级脂肪酸盐和甘油，从而使得清洁难度降低，更容易清洗干净。二、怎么用纯碱去油污纯碱用来去油污是很常见的，尤其是厨房这种油污油渍比较严重的地方，用清水和普通的清洗剂可能都洗不干净，这时就可以用到纯碱了，具体的方法如下：1、先准备80℃左右的温水，将纯碱和白醋按1：1的比例溶解。2、先把油烟机的污渍残渣用毛巾简单擦拭一下，再把准备好的纯碱白醋水溶液放进喷洒壶中，往油烟机脏的地方喷几下。3、喷好之后等待一定时间，待其与污渍发生作用，最后用湿毛巾反复擦拭几遍直到干净即可。之所以要用白醋，是因为纯碱和醋混合会产生大量的二氧化碳、醋酸钠以及水等物质，去污能力更强，没有白醋的话，直接用纯碱加水也是可以的。三、纯碱和什么搭配去污效果更好1、柠檬纯碱溶于水具有碱性，而柠檬中含有大量的柠檬酸显酸性，当纯碱与柠檬加在一起使用时，酸碱相互发生反应，去污能力更强。2、食盐纯碱本身就具有一定的清洁作用，而食盐则具有一定软化去污的作用，两者加在一起使用，对于污渍清洁具有明显效果。

staining on multi-fiber stripe的意思是：多纤维条染色重点词汇释义staining着色; 染色( stain的现在分词 ); 褪色，变污; 玷污，败坏stripe条纹; 种类; 军士军阶; 犯人穿的横条囚衣; 使带有条纹

你的题在哪？

Don"t care(我不在乎：I don"t care我们经常用呢~嘻嘻嘻)

你好，下水道的油渍的话建议还是用洁厕液来弄吧。这个是比较好清洗的。比较管用

冻结主要分为2个类型，银行冻结和司法冻结。1、银行冻结，可以直接联系开户银行，按照银行的要求提供持卡人的相关信息，进行解释资金来往的原因就可以。在某些国家和地区的银行，是不允许银行账户参与数字资产交易，所以当出现账户涉及数字资产交易时，就会被银行冻结或者暂停部分交易权限。也可能是因为此账户的行为，触发了该银行的反洗钱系统。一般银行不会直接冻结银行卡，而只是会限制非柜台业务或者是“只付不收”，也就是暂停部分交易权限。2、司法冻结的逻辑，根据各国的司法程序不同，有所不同。但是大致都是类似的。1、受害者在被诈骗以后，向警方报案，警方按照受害者的钱所走过的银行账号，把相关资金线上的银行账号都冻结。银行卡被司法冻结了，持卡人需要通过开户行或者银行电话热线，去查下冻结期限是多久？被什么地方冻结的？这两个信息很重要，银行后台一定会显示。大部分的司法冻结，都只是暂时冻结，配合警方调查而已，在两三个工作日内，就会自动解冻。这种不用管，到期自动解冻。但是也要注意到期时，把钱转走，因为有可能这个被牵连的案子不只是一个地方有受害人，那么可能就会被不止一个地方冻结，以后可能还会发生再次冻结的情况。另外，这个48或者72小时，并不是准点解冻，有的会延后几个小时，甚至半天。第二种，显示冻结半年。是本人直接收到了有问题的资金，或者是离有问题资金的源头比较近，可能会被冻结半年。由各个地方司法机关处理的方法不同，有的地区，直接就是冻结半年。尽快和当地警方联系，请警方提供持卡人的哪笔收款，导致了持卡人被牵连。如果他们提供了，那么就按照当地警方的要求，提供相关信息即可。《中华人民共和国政府信息公开条例》第七条各级人民政府应当积极推进政府信息公开工作，逐步增加政府信息公开的内容。第八条各级人民政府应当加强政府信息资源的规范化、标准化、信息化管理，加强互联网政府信息公开平台建设，推进政府信息公开平台与政务服务平台融合，提高政府信息公开在线办理水平。第九条公民、法人和其他组织有权对行政机关的政府信息公开工作进行监督，并提出批评和建议。