在银行ATM取钱，结果取出来两张假钱，但是银行不认怎么办？

　　点钞机构主要由滑钞板、送钞舌、阻力橡皮、落钞板、调节螺丝、点钞胶圈等组成。将要清点的钞票逐张点出是保证计数准确的前提。该机采用面出钞连续分级的：点钞胶圈点走处于表面的一张钞票，下面的钞票被阻力橡皮粘住，使表面的钞票与下的钞票分开，实现分张。这个过程不断重复进行，直到点完最后一张钞票。

点钞机是点钱用的，最多点点练功券啊，不能点卡片的。

点钞机由捻钞、出钞、接钞、机架和电子电路等六部分组成。

能设置成只计数状态，有时过不了可能是误报，不一定是假钞！

恩，超过三年就不准确了

速度最快的手工点钞法是扇面式点钞法： 把钞票捻成扇面状进行清点的方法叫扇面式点钞法。这种点钞方法速度快，是手工点钞中效率最高的一种。但它只适合清点新票币，不适于清点新、旧、破混合钞票。 1、持钞 钞票竖拿，左手拇指在票前下部中间票面约四分之一处。食指、中指在票后同拇指一起捏住钞票，无名指和小指拳向手心。右手拇指在左手拇指的上端，用虎口从右侧卡住钞票成瓦形，食指、中指、无名指、小指均横在钞票背面，做开扇准备。 2、开扇 开扇是扇面点钞的一个重要环节，扇面要开的均匀，为点数打好基础，做好准备。其方法是： 以左手为轴，右手食指将钞票向胸前左下方压弯，然后再猛向右方闪动，同时右手拇指在票前向左上方推动钞票，食指、中指在票后面用力向右捻动，左手指在钞票原位置向逆时针方向画弧捻动，食指、中指在票后面用力向左上方捻动，右手手指逐步向下移动，至右下角时即可将钞票推成扇面形。如有不均匀地方，可双手持钞抖动，使其均匀。 打扇面时，左右两手一定要配合协调，不要将钞票捏得过紧，如果点钞时采取一按十张的方法，扇面要开小些，便于点清。 3、点数 左手持扇面，右手中指、无名指、小指托住钞票背面，拇指在钞票右上角1cm处，一次按下五张或十张；按下后用食指压住，拇指继续向前按第二次，以此类推，同时左手应随右手点数速度向内转动扇面，以迎合右手按动，直到点完100张为止。

点钞机用的是交流异步电机？只要有动力源带着交流异步机转，原来的电机电源线上就会产生感应电动势，也就是发电机了

点钞机

光电门是一个像门样的装置，一边安装发光装置，一边安装接收装置并与计时装置连接。其原理如下所示：其工作原理是光照度改变使光敏电阻阻值的改变，而引起光敏电阻两端电压的改变。电压变化信号通过传感器传到计数器上计数计时。光电门一端有个线性光源，另一端有个光敏电阻，门中无物体阻挡时光照射到光敏电阻上。有光照时光敏电阻阻值减小，光敏电阻两端为低电压。当门中有物体阻挡时，光敏电阻受到光照度减小，电阻增大，光敏电阻两端为高电压。换而言之，当光电门传感器之间没有物体阻挡时，其内部电路断开；当光电门传感器之间有物体阻挡时，其内部电路接通。当物体通过光电门时光被挡住，计时器开始计时，当物体离开时停止计时，这样就可以根据物体大小与运动时间计算物体运动的速度；若计时装置具备运算功能，使用随机配置的挡光片（宽度一定），可以直接测量物体的瞬时速度。光电门是由一个小的聚光灯泡和一个光敏管组成的，聚光灯泡对准光敏管，光敏管前面有一个小孔可以接收光的照射。光敏门与计时仪是按以下方式连接的。即当两个光电门的任一个被挡住时，计时仪开始计时；当两个光电门中任一个被再次挡光时，计时终止。扩展资料应用光电门主要应用于计数，计时，测速等方面当光电门计数时，传感器将高低变化的信号传到计数器上，计数器进行计数。电压升高再恢复原值计数器计数一次。当计数器计时时，计数器获得高电压时计时开始，获得低电压时计时停止。测得时间为物体完全通过光电门的时间。光电门测速也是根据计时的原理。光电门原理应用很广泛，现已经不局限于门的形状，如点钞机，生产线计数器，光控路灯等。参考资料来源：百度百科-光电门

书写用品　　钢笔 圆珠笔 中性笔 记号笔 铅笔、活动铅笔 ...　　收录用品　　文件夹 快劳夹 电脑夹 拉杆夹 资料册 ...　　桌面办公用品　　计算器 文具套装 刀、剪 钉书机 起钉器 ...　　财务用品　　印章用品 帐簿（册） 凭证、报表 算盘 提款箱 ...　　OA办公设备　　打印机 门禁考勤系统 保险柜 装订机 裁纸机 ...　　办公耗材　　彩喷纸 打印、复印纸 传真纸 书写纸 复写纸 ...　　电脑及数码产品　　电脑配件 数码相框 电脑整机 网络设备 数码产品 ...　　美术用品　　画框 宣纸 画笔、刷 美术颜料 调色用品 ...　　测绘用品　　绘图仪器 三角尺 绘图机 比例尺 直尺 ...　　光学及摄像　　相框 相册 相纸 光学仪器 眼镜及配件 ...　　教学设施及用具　　教学笔 粉笔 教学用品 实验室设备 学校家具 ...　　体育休闲用品　　球类用品 健身器材 运动护具 竞赛用品 棋类 ...　　配件、原料及器材　　笔头、笔尖 墨水 笔芯 笔配件 装订材料 ...　　工艺品　　金属工艺品 雕塑 竹艺品 玻璃工艺品 水晶工艺品 ...　　礼品　　促销礼品 文具礼品 电子礼品 节庆用品 工艺礼品 ...　　玩具　　益智玩具 电动玩具 毛绒公仔 新奇玩具 卡通玩具 ...　　饰品及摆件　　办公饰品 时尚配饰 摆饰品 首饰 手机饰品 ...　　其它商品或服务　　图书 百货 展会服务 行业服务 存储柜 等等等等

1、办公设备及耗材、电子元器件、计算机软硬件（除计算机信息系统安全专用产品）、网络设 备、通讯设备、五金交电、仪器仪表、摄影摄像器材、百货的销售，办公设备、计算机网络系统领 域内的技术服务。【企业经营涉及行政许可的，凭许可证件经营】 2、销售办公用品、文化用品、日用百货、通讯器材（除专控）、五金交电、仪器仪表。【企业 经营涉及行政许可的，凭许可证件经营】 3、办公设备、办公家具及周边产品、复印机、电脑耗材、电讯器材、纺织品、服饰、日用百货、 装饰装潢材料、建材、机械设备、五金交电、电子产品、家用电器、计算机及配件、仪器仪表、一 般劳防用品、工艺礼品、化工产品及原料（除危险化学品、监控化学品、烟花爆竹、民用爆炸物品、 易制毒化学品）、仓储设备、通讯设备批发零售。室内装饰装潢、绿化养护、绿化工程。【企业经 营涉及行政许可的，凭许可证件经营】 4、办公设备及消耗品的销售，机电产品，五金交电，百货，摄影器材，电脑打字，印刷名片。 5、办公设备，通信设备及相关产品，计算机、软件及辅助设备（除计算机信息系统安全专用产 品），文化办公用品，体育用品，玩具，针纺织品，劳防用品，服装鞋帽，箱包，玻璃器皿，建筑 装潢材料，仪器仪表，五金交电，日用百货，机电设备销售，从事计算机领域内技术开发、技术服 务、技术咨询，自有办公设备租赁及维修，电脑图文设计制作。【企业经营涉及行政许可的，凭许 可证件经营】 6、办公设备、电脑软硬件及配件、通讯器材、金属材料、建筑装饰材料、针纺织品、文具用品、 纸制品的销售，图文设计制作。（涉及行政许可的，凭许可证经营）。

一锤定音

这得看点钞机的品牌，比如古螯这个牌子是可以点速比得之类的就比较逊色一点

验钞机可以分为普通型，智能型，专用型。具体的需要看自己消费。越高级的验钞机，功能，价格也会提高。无论怎么样，都是按照一分钱一分货的原则。

你做一个吧！准上我爱发明节目。

一、不能开机可能的原因：原因无外乎两种问题：硬件或者软件、系统。如果有外力，如被摔、被压、进水、过热等作用后不开机这肯定是硬件出了问题。如果是自己下载一些软件、删除一些系统文件、刷机后出现不能开机，这一般都是软件或系统问题。二、解决方法如下。1.首检查手机电池。手机开机时有反应证明电池还在起作用，除了电池老化和进水情况，可以排除电池问题。如果是电池老化，可以用同型号的电池试试，如果能正常开机，那就换一块电池；如果是进水，在水还没有风干的情况下就开机，会导致电池短路，手机只会开机运行一会儿，由于短路导致电池损坏，可以等一两天手机完全风干换一块电池试试。2.检查手机屏幕。在外力破坏下导致屏幕失效，特别是一些手机本身就虚焊，特别容易出现屏幕导致的“假不开机”。虽然只轻轻的摔了一下，但手机屏幕却因线路断开不再有反应，这时可轻拍手机，如屏幕会有时不时闪动，证明某个线路的问题，可自己拆机后找到断开的焊点重新焊上，或者去维修点维修。特别是手机开机时震动、声音均正常时，而屏幕无反应时。尤要考虑这种状况。3.检查是否能进入recovery，考虑刷机。上面两个都是硬件上出了问题，但是手机不能完全正常开机，因为软件或系统的问题也很多。如果手机只是卡在logo屏不动或者开机进入界面不能操作，那么要检查手机能不能进入recovery，按住电源键+音量减键，如果手机进入了以下画面，并且能通过移动手机的音量+、—键移动光标，那么手机就可以通过刷机解决。

点钞是一种现代化的货币兑换服务，它可以帮助消费者快速购买各种金融产品，提供安全可靠的货币交易服务。本文将详细介绍点钞的历史、原理、优势及其在金融服务中的应用。1. 点钞的历史点钞服务最早可以追溯到20世纪50年代，当时在英国，美国和澳大利亚等国家开始使用点钞服务。点钞服务最早是由银行提供的，它可以帮助银行客户快速购买和出售金融产品。在20世纪80年代，点钞服务开始向消费者提供，帮助消费者快速购买金融产品。2. 点钞的原理点钞服务是一种现代化的货币兑换服务，它可以帮助消费者快速购买各种金融产品，提供安全可靠的货币交易服务。点钞服务的核心原理是用户可以通过网上或移动设备购买金融产品，然后将这些金融产品以点钞的形式发放给消费者。消费者可以通过点钞机收到点钞，然后使用点钞来支付金融产品的费用。3. 点钞的优势点钞服务具有许多优势，最重要的是它可以提供快速、安全、便捷的货币交易服务。它可以帮助消费者快速购买金融产品，而无需等待银行的授信审批过程。此外，点钞服务还可以提供高效的货币兑换服务，可以帮助消费者快速兑换外币。4. 点钞在金融服务中的应用点钞服务在金融服务中有着广泛的应用，它可以帮助金融机构提供更快捷、更安全的金融服务。例如，银行可以通过点钞服务向消费者发放贷款，消费者可以通过点钞服务快速购买金融产品，金融机构可以通过点钞服务快速兑换外币。点钞是一种现代化的货币兑换服务，它可以帮助消费者快速购买各种金融产品，提供安全可靠的货币交易服务。它可以帮助金融机构提供更快捷、更安全的金融服务，并且可以帮助消费者快速兑换外币。点钞服务为金融服务提供了便捷性和安全性，为消费者提供了更多的购买选择，为金融机构提供了更多的服务机会。点钞是一种现代化的货币兑换服务，它可以帮助消费者快速购买各种金融产品，提供安全可靠的货币交易服务，并且可以帮助金融机构提供更快捷、更安全的金融服务。点钞服务为金融服务提供了便捷性和安全性，为消费者提供了更多的购买选择，为金融机构提供了更多的服务机会。

验钞机的辨伪原理 我国现金流通规模庞大，银行出纳柜台现金处理工作繁重，点钞机已成为不可缺少的设备。点钞机集计数和辨伪于一身，随着印刷技术、复印技术和电子扫描技术的发展，伪钞制造水平越来越高，必须不断提高点钞机的辨伪性能。 按照钞票运动轨迹的不同，点钞机分为卧式和立式点钞机。卧式点钞机采用面出钞连续分张的，以每秒十五张以上的速度对钞票进行清点、辨伪，通常还具有自动开停机、预置数、防双张、防粘张和防夹心等辅助功能。辨伪手段通常有荧光识别、磁性分析、红外穿透三种方式。 结构原理 点钞机由捻钞、出钞、接钞、机架和电子电路等六部分组成。 捻钞部分 主要由滑钞板、送钞舌、阻力橡皮、落钞板、调节螺丝、捻钞胶圈等组成。将要清点的钞票逐张捻出是保证计数准确的前提。该机采用面出钞连续分级的：捻钞胶圈捻走处于表面的一张钞票，下面的钞票被阻力橡皮粘住，使表面的钞票与下的钞票分开，实现分张。这个过程不断重复进行，直到捻完最后一张钞票。 由于更换麻烦，捻钞胶圈和阻力橡皮的磨损一直是困扰人们的两大难题，要解决这个问题，不外是：1、提高使用寿命；2、更换方便。对捻钞胶圈，我们可以采用加大外径，在外圆中间开一圈凹槽，来提高捻钞胶圈的耐磨性，并将胶圈轴向向截面改为锯齿形，使胶圈齿面相对钞票的接触面加大，提高胶圈齿面对钞票的附着力。对附图橡皮，比较简单方法是采用阻力橡皮快换结构，用手压下滑钞板的后端，可很容易取出阻力橡皮进行更换。 出钞部分 主要由出钞胶轮、出钞对转轮组成。其作用是出钞胶圈以捻钞胶圈两倍的线速度把连续送过来先到的钞票与后面的钞票有效地分开，送往计数器与检测传感器进行计数和辨伪。 钞票离开捻钞胶圈进入出钞胶圈。TD系列点钞机由于捻钞轴与出钞轴之间提距离（60mm）小于被清点钞票的宽度（最大77mm），钞票的剩余宽度会导致捻钞胶圈与钞票间的相对磨擦，降低捻钞胶圈的使用寿命。我所3EC系列点钞机采用加宽出钞与捻钞轴之间距离的方式（出钞轴与捻钞轴之间距离为80mm）来避免这一系磨擦现象的发生。由于捻钞轴与出钞轴之间的距离加宽，为了确保钞票从捻钞轮顺利运动到出钞轮，增加了一对过轮，过轮外缘的线速度等于捻钞胶圈外缘的线速度，出钞胶圈外缘的线速度是捻钞胶圈外缘线速度的两倍。当出钞胶圈外缘捻到钞票后，钞票即以原来速度的两倍运动，这样就将捻钞胶圈的磨损转移到过轮上，而过轮采用耐磨材料，初中证明，捻钞胶圈的使用寿命提高了几倍。 虽然增加一对过轮可以提高捻钞胶圈的使用寿命，但随之带来的问题是成本增加，结构复杂，维修不方便。如果在不增加一对过轮的情况下，而采用的捻钞轴上装一个超越离合器（俗称单向轴承），可起到相同的作用，原理如下：单向轴承装在捻钞传动轮内，可以相对于捻钞轴逆时针转动。捻钞时，捻钞传动轮顺时针转动，单向轴承不转动，起传递动力的作用，当钞票去到出钞胶轮时，即以两倍于原来的速度运动，在钞票的拖动下，由于单向轴承的作用，捻钞胶圈外缘以和钞票相同的速度运动，钞票和捻钞胶圈间没有相对滑动，因而可延长捻钞胶圈的使用寿命。 接钞部分 主要由接钞爪轮、脱钞板、挡钞板等组成。 点验后的钞票一张张分别卡入接钞爪轮的不同爪，由脱钞板将钞票取下并堆放整齐。飞钞现象在点钞机中比较常见，要解决这个问题，须注意三个方面：一是接钞叶轮中心位置，二是叶爪形状，三是叶轮转速。 （1）接钞叶轮中心位置的确定：接钞叶轮中心应尽量靠近出钞轴，当钞票离开出钞胶圈时，必须尽量卡入叶爪的深部，这样就能保证钞票不致因为卡入过浅而飞钞。 （2）叶爪的形状：曲线应使钞票插入后有一个弯曲变形，钞票变形越大则越不易脱出。 （3）叶轮转速：叶轮转速越快则越易飞钞，但太慢钞票会撞击叶爪底部。叶轮转速与点钞速度和叶爪数量有关。 传动部分 传动部分可采用单电机或双电机驱动，由电动机通过传动带、传动轮，将动力输送给各传动轴。采用双电机驱动易于实现预置数功能。电机可采用交流或直流电机，由于电机和变压器的重要较大，如采用直流电机配合开关电源，可大大减轻整机重量。 机架组件 实践证明采用冲压力边板效果较好。采用这种设计的好处是机架的左、右边板中相对应精度较高的部份可以采用同一模具一次加工完成，提高了机架的装配精度，降低了成本，也为运动中的钞票得到有效识别提供了所需的定位精度。 电子电路部分 由主控部分、传感器部件、驱灯组件、电源板等组成一个单片机控制的系统，通过多个接口把紫光、磁性、红外穿透、计数信号引入主控器。把正常钞票在正常清点中在各传感器接收到的信号进行统计取样、识别，并寄存起来，作为检测的依据。当清点纸币时，把在各通道接口接收到的信号参数与原

英国

最快最准确的方法是使用点钞机，当然银行也会有少数点钞的高手，可以5张10张一点，速度也堪比点钞机，这可就得花很多的功夫去训练了，不是1天2天可以练成的

验钞机要比点钞机的精密度高很多

不行

介 绍，整个点钞过程，先由验钞人将纸钞放进入钞口的下钞板，纸钞会被输送到输钞底板，输钞板上方装有验钞传感器，想让点钞机“吞 钱”， 在这里动手脚就行 了。而由于输钞板都会有细缝，只要细缝够大，大到容许一张纸钞掉入，纸钞就会一直通过细缝分流到底板，而剩余的纸钞将会继续输送到出钞口的上钞板上。为避 免暴露，所以就需要遥控设备来控制输钞板张开、合拢的频率，这样就是网上为什么有人说按几下开关，就少几张钱的原理。

点钞机

我不是高手，现在银行也不重视点钞，货币流通大，都用点钞机了。我也就入行时候培训苦练过1个月，单指单张25把-26把/10分钟，扇面差一些，自己练的，状态好时大约50-60把/10分钟，好在这东西不容易退步，恢复一下差不多还这速度。讲讲我的经验：如果用一个词来讲，就是楼上说的熟能生巧。开始练得时候都像楼主那样捻不开，练多了找到感觉就好了。我当时每天练到半夜（还要练其它技能），纸条每天装将近2麻袋。关键是不要硬捻，那样很容易累，而且越用力越捻不开。点钞其实有几个坎：像你这样“捻”不好算一个，苦练就能迈过，还有一些就狂蘸水，这样练一些日子基本就废了，水是要蘸的，但是那是比赛时候，平时练习要寻找纸张的感觉，尽量不蘸水。比赛时候每一把（100张）蘸一次而已，如果有机会在水里放几滴甘油，那10分钟比赛一共蘸一次就完全够了。关键是平时练习。还有坎是动作规范，点钞高手的动作也不是完全一致，会有细微差别，但是和投篮一样，基本动力原理都是一样的，关键是要抓住精髓。要轻一点，幅度越小越好，捻的时候把钱轻轻分开就行，剩下的交给无名指办理。如果你点的很快，一般最多就在20把/10分钟以上了，再想提高就很难，那么那些将近30把/10分钟的高手是怎么达到的？他们快在其它步骤，不要忽视这些，因为你点得再快1把钱也很难提高1秒，但是其它动作（比如打把，拆把，放钱等等）想省2-3秒很容易。尤其是打把，高手只用零点几秒，也就是点完放钱的这个过程中，手一晃就已经捆起来了。一般人还得整整，对齐纸条，缠又得好几秒。一般20把以上的水平都是差在这些非点的地方。30把以上的就是全国水平（不要跟我说全国冠军点钞多少把，那都不是单指单张，单指单张才是基础点钞）。他们的水平没有明显漏洞，他们之间的差距体现在整体，甚至连稳定性都是没什么差距。最后送你一句话：少安毋躁，踏实练习。点钞这东西也就是刚开始练能成手，必须短时间苦练，动力定型后，或者断断续续练基本是练不出来的。

目前市场上有卖一种“可学习型”万能遥控器。只要对准他按动遥控器，他就可以读取这只遥控器的编码，然后存储信息，这样就可以将所有的遥控电器设备都用这一只手柄来遥控了。

很多银行大堂有点钞机，自动的，很快很准确。

应该用打扇面的方式点比较容易，一次可以点5张。

多多练习，找技巧！

我试了但还是没有搞出来

聚龙点钞机冠字号为横杠号。点钞机识别冠字号原理很简单，根据使用CIS采集图像及点钞机的运行特点，冠字号图像已在钞票在点钞机上过完后即完成冠字号图像部分的旋转及提取已经转换一定格式的图像，根据钞票字符的固有特性取出冠字号的二值化图像。但冠字号的保存有一定的时间限制。

介 绍，整个点钞过程，先由验钞人将纸钞放进入钞口的下钞板，纸钞会被输送到输钞底板，输钞板上方装有验钞传感器，想让点钞机“吞 钱”， 在这里动手脚就行 了。而由于输钞板都会有细缝，只要细缝够大，大到容许一张纸钞掉入，纸钞就会一直通过细缝分流到底板，而剩余的纸钞将会继续输送到出钞口的上钞板上。为避 免暴露，所以就需要遥控设备来控制输钞板张开、合拢的频率，这样就是网上为什么有人说按几下开关，就少几张钱的原理。

报纸币有疑问其实就是提示假币。说明验钞机读取当前的纸币的信号存在异常。有几种原因造成信号异常：1.纸币本身有问题，如脏污等等，你可以目测观察下纸币有无问题。2.放置钞票时斜钞，尝试呢按照正确的方法放钞（说明书中应该有）。3.机器磁头等位置脏污，可以按照说明书的故障排除法排除。以上方法试过后，如果还是经常报，那只能去售后点请专业人士检查下了。

自动贩卖机里早就已经储存好了标准的各种面值的钱币的信息，所以只要做对比就可以了。

说实话，如果你和我一样经历有限，胆识智慧有限，那么在做一件事情时是很难把所有的情况都考虑进去的，所以，也不是说就此什么都不再想，随便做，而是尽量把自己能想到的顾虑周全就可以了。

没有用过，不过你说的，如果用着用着就出现问题了，那么可能是平台更新了，或者说是有些其他的问题，建议你跟平台的客服了解一下。

动圈式话筒的工作原理是当传声器接受声波时，作用在振膜上，引起振膜振动，带动音圈作相应振动，音圈在磁钢中运动，产生电动势，声音信号转变成电信号。常我们说的动圈话筒，从严格意义上讲，应该叫做动圈式moving-coil，动圈话筒，因为这种话筒声音信号的产生，主要是通过与振膜紧密相连的导线线圈根据声压变化在磁场中不断运动来完成的。由于其中运动部分的体积相对较大，因而，动圈话筒在响应频率的范围，主要是高频部分、灵敏度以及瞬时响应能力方面都比电容话筒稍逊一筹。构成及特点动圈式传声器主要由线圈、磁钢、外壳组成，动圈话筒使用较简单，无需极化电压，牢固可靠、性能稳定、价格相对便宜。在卡拉OK方面仍广泛使用着。但它的瞬态响应和高频特性不及电容式传声器，通常动圈话筒噪音低，无需馈送电源，使用简便，性能稳定可靠，主要特点包括：1、结构牢固，性能稳定，经久耐用，价格较低；频率特性良好，50-15000Hz频率范围内幅频特性曲线平坦。2、指向性好。3、无需直流工作电压，使用简便，噪声小。

　　认真读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是我帮大家整理的《问题背后的问题》读后感，欢迎阅读与收藏。 《问题背后的问题》读后感1 　　我最近读了一本是要我们别“问烂问题”、别问“为什么”、别问“什么时候”等等的书。这本书名叫做《QBQ！问题背后的问题》，作者是约翰米勒。约翰米勒是QBQ公司的创办人，所以他会写这本书是当然的啦！资料是在说，开口说话前，不管是问问题还是反驳别人或者是其他的，都必须有个人担当的意思在，而不是把职责推给别人，更不要有"小媳妇心态"，看完这本书就会明白了。 　　这本书其实是给那些上班族、员工之类的人看的，我看是因为我觉得很趣味(虽然有点艰深看不懂)，这本书让我印象深刻的地方是，他是在教我们问问题时，不要问烂问题，不管是问别人还是自我，这个问题里最好要有：一、以“什么”或“该如何”这两个词来发问，而不是“为什么”、“什么时候”或“谁”。二、包含“我”字在内，而不是“他们”、“我们”、“你”或“你们”。三、把焦点放在行动上。比如说，“我能做什么”就是最佳范例，这句话以“什么”这个词来发问，包含“我”字在内，并把焦点放在行动上。 　　摊开这本书时，翻到目录，你会看到“做更好的抉择”、“问更好的问题”、“烂水手责怪风向”、“领导者不是问题的解决者”等等的，只要看目录就几乎能够明白他在讲什么，所以我觉得很趣味，大家看了也会跟我一样的，大部分的人看到书的标题是“QBQ！问题背后的问题”大概就会认为它是厚又字很多的书吧！其实完全相反！他不只薄而轻，每一页的字也不会多到吓人，还有几页几乎仅有三、四行而已呢！也有插图，不会翻到每页都是字，而头痛。 　　每个人其实都很常问坏问题，不外乎是因为怕有麻烦上身，而把错误都推给别人，不管是别人的错或是自我的，都要反省。如果我们遇到同样的问题，我们是否能够提出更好的解决方法，而不是又把时间浪费在抱怨、责怪......等负面想法里，永远找不到出口，这也是我们要反省的。 　　我看这本书仅有三次(第三次目前正在看)，第一次我只看有插图的几面，第二次才真正看完，看第三次是因为他最终有写说：““重复”是学习的动力。很好。既然此刻你已经读完本书，请在读一遍。”你看吧，这就是趣味的地方，哈哈！期望大家多看这本书，真的很好看的哟！ 《问题背后的问题》读后感2 　　我最近读了一本是要我们别“问烂问题”、别问“为什么?”、别问“什么时候?”等等的书。这本书名叫做《QBQ！问题背后的问题》，作者是约翰米勒。 　　约翰米勒是QBQ的创办人，所以他会写这本书是当然的啦！内容是在说，开口说话前，不管是问问题还是反驳别人或者是的，都必须有个人担当的意思在，而不是把责任推给别人，更不要有"小媳妇心态"，看完这本书就会知道了。这本书其实是给那些上班族、员工之类的人看的，我看是因为我觉得很有趣(虽然有点艰深看不懂)，这本书让我印象深刻的地方是，他是在教我们问问题时，不要问烂问题，不管是问别人还是自己，这个问题里最好要有： 　　一、以“什么”或“该如何”这两个词来发问，而不是“为什么”、“什么时候”或“谁”。 　　二、包含“我”字在内，而不是“他们”、“我们”、“你”或“你们”。 　　三、把焦点放在行动上。比如说，“我能做什么?”就是最佳范例，这句话以“什么”这个词来发问，包含“我”字在内，并把焦点放在行动上。 　　摊开这本书时，翻到目录，你会看到“做更好的抉择”、“问更好的问题”、“烂水手责怪风向”、“领导者不是问题的解决者”等等的，只要看目录就几乎可以知道他在讲什么，所以我觉得很有趣，大家看了也会跟我一样的，大部分的人看到书的标题是“QBQ！问题背后的问题”大概就会认为它是厚又字很多的书吧！其实完全相反！他不只薄而轻，每一页的字也不会多到吓人，还有几页几乎只有三、四行而已呢！也有插图，不会翻到每页都是字，而头痛。每个人其实都很常问坏问题，不外乎是因为怕有麻烦上身，而把错误都推给别人，不管是别人的错或是自己的，都要。 　　如果我们遇到同样的问题，我们是否可以提出更好的解决方法，而不是又把时间浪费在抱怨、责怪......等负面想法里，永远找不到出口，这也是我们要的。我看这本书只有三次(第三次目前正在看，第一次我只看有插图的几面，第二次才真正看完，看第三次是因为他最后有写说：““重复”是学习的动力。很好。既然现在你已经读完本书，请在读一遍。”你看吧，这就是有趣的地方，哈哈！希望大家多看这本书，真的很好看的哟！ 《问题背后的问题》读后感3 　　今天读了《问题背后的问题》这本书，让我感触颇深，作者以一种通俗易懂的叙事风格讲述了一个深层次的组织理论问题。全书深入浅出，事例生动，核心只有一个：如何提高组织内部成员的个人责任意识问题。决定一个人成功的因素是责任，是一种努力行动，使事情的结果变得更积极的心理。看起来问题背后的问题不过是怎样去提出好问题，避免错问题，但是要做到并不是想象的那么简单。还需要每个人去用心慢慢体会。责任是使命的召唤、是能力的体现、是制度的执行；也是国家、组织、个人都能各尽其责、各司其职，我们的社会才高速的发展，我们的国家才能更加富强。责任使人充实，快乐，高尚！ 　　一个有责任感的人，面对问题时，他不会退缩，勇于承担责任，尽管有些错误不是他份内的事情，但他都敢于去承担，而不是推卸责任，不怕麻烦事情找上自己。一个有责任感的人勇于从自身找问题，其实大家看看自己身边的人，甚至包括自己，大多数经常抱怨这怎么的不好，那怎么的不好，但是他们很少说自己的怎么样，自己错在哪里，他们经常要求别人怎么样，就是不敢于承担责任，不敢于承认问题是出现在自己身上。在面度问题的时候，有责任的人责怪谁呢？谁都不怪，包括自己在内。他侧重的是解决问题，问题已经出现了，与其在这责备谁浪费时间，还不如抓紧时间去解决问题，如今的社会看中的事情的结果，在乎的事情是否完成。 　　责任意识也就是态度，是任何事情成败的关键，良好的态度，表示了一个人或一个集体做事的动机，才会有积极向上的动力；有了良好的态度，我们才能努力工作，积极进取；我们才能有把事情做好的决心。我还记得我们高中的时候，每天读的口号：时间是生命，态度是根本，方法是灵魂，纪律是保障。他们伴随了我们整个高中生涯。态度是根本，可想而知态度决定一切，做任何事情，一旦态度不端正，老要说或想为什么，为什么又是我，不是想着怎样在我的本职岗位上发挥创造，只是想着怎样把这一天混完，这样的工作态度或处事态度，怎么能把事情做好，我想是比较困难的。 　　因此，对于我们这些刚入职场的人来说，责任感尤其重要，不要推卸责任，要用自己的责任感去挖掘问题的所在，从而学到更多的东西，丰富自己的人生。 　　问题背后的问题塑造是个人责任意识问题。个人责任意味着从我做起，面对现实，我们惟一能改变的人就是我们自己，如果我们全都在实践着塑造自己、而不是企图去改变他人的想法与行动，那么世界将因为我们会变得更加美好。 《问题背后的问题》读后感4 　　我们经常说，态度决定一切，读了这本书后我的感受是观念决定一切，有时观念小小的差别，就会整个影响事情的发展，导致完全不同的结果。每一本好书都会给人带来很多思考，我从以下几个方便谈一谈读这本书的感受。 　　一、学会克服“小媳妇”心态。 　　刚看到“小媳妇”心态这个说法觉得很有趣，也就是我们平时所说的怨妇心态吧，什么都抱怨，总是在喊着“为什么我这么倒霉”“老天爷为什么这么不公平”这样的话，抱怨来抱怨去，情况一点也没有改善。与其抱怨，不如想想自己能做什么。这样的小媳妇心态不但对工作和情绪只能带来负面的影响，而且无助于改善现状。原因是抱怨时提出的问题既没有正面积极的作用，又缺乏行动的力量。然而如果从好的方面来想，碰到困难的时候，也是立功的大好机会呀。我们都有选择的权利，并且要为自己的选择负责。既来之则安之嘛，既然躲不过，还不如积极面对。再遇到难题，不如把“我怎么这么倒霉”换成“我面临过许许多多的问题，但大部分我都解决了”。 　　二、提高行动力。 　　书中提到，我们面对任务和困难时，最核心的最应该提出的问题应该是“我能做什么？”遇到任何的情况，先想这个问题。所有的QBQ必须以“什么”或“该如何”发问，能这一分钟做得事情不拖到下一分钟，把所有任务一口气做完是很有成就感的事。事情早晚都得座，做的晚了，说不定会更麻烦。 　　三、能改变的只有自己。 　　你身边的每一个人都有自己的特点，优点缺点都应该去接受。我能控制和改变的只有我，所以不要徒劳的管别人，改变自己比较实际。我们经常感觉不到自己正在意图改变他人，不知不觉就白费了力气。我们也不应该试图改变孩子，而是要帮助孩子成为他们原本应该成为的人。责怪别人，是在为自己推卸责任。真正有责任感的人，不但不会责怪别人，也不会责怪自己，只会想办法解决问题。书里面还说到一个很有趣的说法，击败裁判。我得理解是，要让自己强大到别人挑不出毛病。 　　我们常犯的毛病是，上太多课读太多书，但是不清楚学习的真谛。学习不只是参与，事实上学习是把“知道的”转化为“行动”。我也会把读书带来的思考，变化为我得行动。 《问题背后的问题》读后感5 　　以前很少认真的去读一本书，这次突然发现了一本好书，拾起书本细细的品味。这本书由美国作家约翰。米勒所著，发行后被许多大公司、大企业引用作为培训、管理的好书，可见书中的内容在当今社会被提倡是多么重要。这本书主要讲述的道理就是提高责任意识。 　　责任一词说起容易，做起来呢？有人说：“有了孩子的人，会对家庭有一种强烈的责任感。有了自己的宝宝后，知道自己已不是从前父母手中娇生惯养的孩子了，为了给宝宝更好的生活，让父母有很好的后半生生活，无形中背负了一种责任，一种对家庭的责任感，要努力工作。” 　　我们为企业工作，同样也应有责任感，尽职尽责是最基本的，我想这样才能做好本职工作。为企业创造效益，承担自己对企业的责任，增强个人的责任意识。读了QBQ以后，发现现实生活中，有时候我们也像书中所述那样，在推诿、抱怨、拖延着一些事情。遇到问题后不去想怎样解决而在无谓的问着为什么，为什么呢？其实这样做不仅没有什么意义，而且还浪费了我们宝贵的时间和精力，而我们为何不做更多有意义的事情呢？这本书中通过大量的真实案例向我们阐述了无理的问为什么的人，其实本身就是不敢去承担，在推卸责任。遇到问题时，不要再去追跟究底问为什么了，要做的是采取什么样的方法尽快改善或者解决问题。问题得以解决，这才是最后想要的结果，企业只有通过不断的团队合作跟执行力才能获得持续的发展。这中间需要这些普通的员工在平凡的岗位上敢于承担责任，多想想该如何去做。 　　敢于承担责任并不意味着你承担了责任，责任全在你就完了。的目的是彻底的执行力，最终解决问题。在发生错误或事情达不到预期效果时，有时习惯了责怪他人，将矛头指向除自己以外的其他人，习惯了问“为什么”说“他”“他们”而从来不说“我”忘记了自己应该承担的。我们不防多考虑一下应该怎样做才能尽快的解决问题，发现问题背后的问题，让事情执行下去，这也是寻找问题最佳答案的最有效途径。要通过不断的学习，提高自己，具有“主人翁”精神，从“我”做起，提高自我的责任意识。 《问题背后的问题》读后感6 　　我最近读了一本是要我们别“问烂问题”、别问“为什么?”、别问“什么时候?”等等的书。这本书名叫做《QBQ！问题背后的问题》，作者是约翰米勒。约翰米勒是QBQ公司的创办人，所以他会写这本书是当然的啦！内容是在说，开口说话前，不管是问问题还是反驳别人或者是其他的，都必须有个人担当的意思在，而不是把责任推给别人，更不要有"小媳妇心态"，看完这本书就会知道了。 　　这本书其实是给那些上班族、员工之类的人看的，我看是因为我觉得很有趣(虽然有点艰深看不懂)，这本书让我印象深刻的地方是，他是在教我们问问题时，不要问烂问题，不管是问别人还是自己，这个问题里最好要有：一、以“什么”或“该如何”这两个词来发问，而不是“为什么”、“什么时候”或“谁”。二、包含“我”字在内，而不是“他们”、“我们”、“你”或“你们”。三、把焦点放在行动上。比如说，“我能做什么?”就是最佳范例，这句话以“什么”这个词来发问，包含“我”字在内，并把焦点放在行动上。 　　摊开这本书时，翻到目录，你会看到“做更好的抉择”、“问更好的问题”、“烂水手责怪风向”、“领导者不是问题的解决者”等等的，只要看目录就几乎可以知道他在讲什么，所以我觉得很有趣，大家看了也会跟我一样的，大部分的人看到书的标题是“QBQ！问题背后的问题”大概就会认为它是厚又字很多的书吧！其实完全相反！他不只薄而轻，每一页的字也不会多到吓人，还有几页几乎只有三、四行而已呢！也有插图，不会翻到每页都是字，而头痛。 　　每个人其实都很常问坏问题，不外乎是因为怕有麻烦上身，而把错误都推给别人，不管是别人的错或是自己的，都要反省。如果我们遇到同样的问题，我们是否可以提出更好的解决方法，而不是又把时间浪费在抱怨、责怪......等负面想法里，永远找不到出口，这也是我们要反省的。 　　我看这本书只有三次(第三次目前正在看)，第一次我只看有插图的几面，第二次才真正看完，看第三次是因为他最后有写说：““重复”是学习的动力。很好。既然现在你已经读完本书，请在读一遍。”你看吧，这就是有趣的地方，哈哈！ 《问题背后的问题》读后感7 　　在现实生活中，个人责任感的缺失是非常普遍的现象，推诿、抱怨、拖延与执行不力这些都是组织内部的通病，而缺乏责任意识的组织和个人将无法达成目标、无法在市场上与竞争对手一较长短、无法实现愿景，更无法让个人和团队更上一层楼。 　　《QBQ问题背后的问题》给了我们解决的方法，要我们别只是把“团队合作”挂在嘴边，而是问：“我该如何贡献一己之力？”以及“我要如何改变现状？” 　　本书以简明有趣的故事与易读的篇章，教授读者尝试一种实用的方法，将个人责任意识融入到日常生活中。 　　《QBQ问题背后的问题》全书的主旨：找出问题背后的问题，其主要实质是强调个人担当，也就是增强个人的责任意识。我们可以解读为：要去找出烂问题背后的好问题。所为烂问题，就是哪些推责、抱怨的一类问题；所谓好问题，就是正面的能够迅速付诸行动的类型。 　　《QBQ问题背后的问题》提出三项指导原则： 　　1、着眼于解决问题而不是推责。以What或How来发问，而不是WhyWhen或Who。 　　2、强调个人担当。主词用“我”，而不是“他们”、“我们”、“你”或“你们”。 　　3、把焦点放在行动上，而不是“该谁做”或“谁做错了”。 　　《QBQ问题背后的问题》给我们提出了许多我们虽然不一定问得出口，但却有意无意在心里发问的问题，并且给出了答案。比如，有担当的人怪罪谁呢？谁都不怪罪，包括自己在内，千万不要小媳妇心态的自怜自哀。我们个人能改变组织中的什么事情呢？只有一项，那就是自己，不要再去想要改变别人了，用心反思自己，并着力改变自己。如果组织不再是我们达成人生目标的媒介，那有何必继续呆下去呢？如果值得待下去，那就拿出个人担当，努力改变吧！ 　　《QBQ问题背后的问题》一书的终极目标便是行动。先修炼出自己的想法，接着问比较好的问题，最后付诸行动。所谓的学习，应该是把“已知”转化为“行动”，所以，学习是一种改变。 　　人生就像滚雪球。重要的是要找到湿润的雪和一道长长的山坡。其实你自己必须是那团湿雪，最好边走边加上更多的雪，因为你不会再回到山顶，而生命就是这样运作的。 　　不要去理会别人的眼光和喜欢比较的心态，做好自己才是最重要的事情。 《问题背后的问题》读后感8 　　为什么会这样？与我能做什么？，这是我们遇到问题之后常会出现的两种心态。从表面上看，这两种反应都是自然而发，贴合常情，然而往深里去想，你却会发现，这两种想法代表着两种截然相反的工作和生活态度。而《问题背后的问题》一书如暮鼓晨钟，用一种清越敦实的声音敲醒了我，让我明白的明白了提高个人职责意识，是解决所有问题的核心。 　　俗话说众人拾柴火焰高，也有众人同心，其利断金的说法，可见群众的力量之大。(veryok)但是如果试想一下，那些负责拾柴的总是想着拾柴的辛苦，而看火的又不断的抱怨看火的无聊，这把火还能烧的那么旺吗？是的，群众是由我们这样一个个的人组成的，如果人失去了主观能动性，那群众力量的叠加效果又怎样能体现的出来？为什么一个和尚、两个和尚都有水喝，三个和尚就没水喝呢？这归根结底还是一个职责心的问题，如果个个和尚都是有职责心，懂得主动做事的和尚，泉水自然是用之不竭的。 　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们平时的工作就是从一点一滴的小事做起，很多人都重复着平凡的工作，尤其是我们图书馆人。我们每排好一本书，每服务一个读者，每做完一个方案，无不都包含着对馆里、对岗位、对自我的一份职责。我们的工作，需要一份默默地坚持，还有一份对工作和生活用心的态度。 　　在这本书中，有句话给我的启发最大，就是把焦点从他人与周遭环境中移转开，聚焦在自我本身如何能做得更好上方，这才是最有益于问题解决的做法。 　　是的，相较于被动地期望环境向对自我有益的方向发展，还不如主动地改变自我，实际上，人唯一能改变的只有自我。当我们学会谦逊地生活和工作，为了工作随时准备改变自我的现状，包括思想、潜力、习惯等等，我们就会发现，我们的付出换来的是个人的进步和境界的提升，这将是我们人生最宝贵的财富之一。 　　在仔细地看完了这本书后，有很多想法在脑袋里转圈，也有一些东西沉淀在了脑海里，忽然间记起了前国足主教练老米的那句明言态度决定一切！ 《问题背后的问题》读后感9 　　“为什么会这样?”与“我能做什么?”，这是我们遇到问题之后常会出现的两种心态。从表面上看，这两种反应都是自然而发，符合常情，然而往深里去想，你却会发现，这两种想法代表着两种截然相反的工作和生活态度。而《问题背后的问题》一书如暮鼓晨钟，用一种清越敦实的声音敲醒了我，让我明白的知道了“提高个人责任意识，是解决所有问题的核心”。 　　俗话说“众人拾柴火焰高”，也有“众人同心，其利断金”的说法，可见集体的力量之大。可是如果试想一下，那些负责拾柴的总是想着拾柴的辛苦，而看火的又不断的抱怨看火的无聊，这把火还能烧的那么旺吗?是的，集体是由我们这样一个个的人组成的，如果人失去了主观能动性，那集体力量的叠加效果又怎么能体现的出来?为什么一个和尚、两个和尚都有水喝，三个和尚就没水喝呢?这归根结底还是一个责任心的问题，如果个个“和尚”都是有责任心，懂得主动做事的和尚，“泉水”自然是用之不竭的。 　　不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。我们平时的工作就是从一点一滴的小事做起，很多人都重复着平凡的工作，尤其是我们图书馆人。我们每排好一本书，每服务一个读者，每做完一个方案，无不都包含着对馆里、对岗位、对自己的一份责任。我们的工作，需要一份默默地坚持，还有一份对工作和生活积极的态度。 　　在这本书中，有句话给我的.启发最大，就是“把焦点从他人与周遭环境中移转开，聚焦在自我本身如何能做得更好上面，这才是最有益于问题解决的做法。” 　　是的，相较于被动地期望环境向对自己有益的方向发展，还不如主动地改变自己，实际上，人唯一能改变的只有自己。当我们学会谦逊地生活和工作，为了工作随时准备改变自己的现状，包括思想、能力、习惯等等，我们就会发现，我们的付出换来的是个人的进步和境界的提升，这将是我们人生最宝贵的财富之一。 　　在仔细地看完了这本书后，有很多想法在脑袋里转圈，也有一些东西沉淀在了脑海里，忽然间记起了前国足主教练老米的那句明言——“态度决定一切!” 《问题背后的问题》读后感10 　　《QBQ问题背后的问题》全书的主旨：找出问题背后的问题，其主要实质是强调个人担当，也就是增强个人的职责意识。我们能够解读为：要去找出烂问题背后的好问题。所为烂问题，就是哪些推责、抱怨的一类问题；所谓好问题，就是正面的能够迅速付诸行动的类型。 　　在现实生活中，个人职责感的缺失是十分普遍的现象，推诿、抱怨、拖延与执行不力这些都是组织内部的通病，而缺乏职责意识的组织和个人将无法达成目标、无法在市场上与竞争对手一较长短、无法实现愿景，更无法让个人和团队更上一层楼。 　　《QBQ问题背后的问题》一书的终极目标便是行动。先修炼出自我的想法，之后问比较好的问题，最终付诸行动。所谓的学习，应当是把“已知”转化为“行动”，所以，学习是一种改变。 　　《QBQ问题背后的问题》给了我们解决的方法，要我们别只是把“团队合作”挂在嘴边，而是问：“我该如何贡献一己之力？”以及“我要如何改变现状？” 　　本书以简明趣味的故事与易读的篇章，教授读者尝试一种实用的方法，将个人职责意识融入到日常生活中。 　　《QBQ问题背后的问题》提出三项指导原则： 　　1、着眼于解决问题而不是推责。以What或How来发问，而不是WhyWhen或Who。 　　2、把焦点放在行动上，而不是“该谁做”或“谁做错了”。 　　3、强调个人担当。主词用“我”，而不是“他们”、“我们”、“你”或“你们”。 　　《QBQ问题背后的问题》给我们提出了许多我们虽然不必须问得出口，但却有意无意在心里发问的问题，并且给出了答案。比如，有担当的人怪罪谁呢？谁都不怪罪，包括自我在内，千万不要小媳妇心态的自怜自哀。我们个人能改变组织中的什么事情呢？仅有一项，那就是自我，不要再去想要改变别人了，用心反思自我，并着力改变自我。如果组织不再是我们达成人生目标的媒介，那有何必继续呆下去呢？如果值得待下去，那就拿出个人担当，努力改变吧！ 　　人生就像滚雪球。重要的是要找到湿润的雪和一道长长的山坡。其实你自我必须是那团湿雪，最好边走边加上更多的雪，因为你不会再回到山顶，而生命就是这样运作的。 　　不要去理会别人的眼光和喜欢比较的心态，做好自我才是最重要的事情。 《问题背后的问题》读后感11 　　我们经常说，态度决定一切，读了这本书后我的感受是观念决定一切，有时观念小小的差别，就会整个影响事情的发展，导致完全不一样的结果。每一本好书都会给人带来很多思考，我从以下几个方便谈一谈读这本书的感受。 　　一、学会克服小媳妇心态。 　　刚看到小媳妇心态这个说法觉得很搞笑，也就是我们平时所说的怨妇心态吧，什么都抱怨，总是在喊着为什么我这么倒霉老天爷为什么这么不公平这样的话，抱怨来抱怨去，状况一点也没有改善。与其抱怨，不如想想自我能做什么。这样的小媳妇心态不但对工作和情绪只能带来负面的影响，而且无助于改善现状。原因是抱怨时提出的问题既没有正面用心的作用，又缺乏行动的力量。然而如果从好的方面来想，碰到困难的时候，也是立功的大好机会呀。我们都有选取的权利，并且要为自我的选取负责。既来之则安之嘛，既然躲但是，还不如用心应对。再遇到难题，不如把我怎样这么倒霉换成我面临过许许多多的问题，但大部分我都解决了。 　　二、提高行动力。 　　书中提到，我们应对任务和困难时，最核心的最就应提出的问题就应是我能做什么？遇到任何的状况，先想这个问题。所有的QBQ务必以什么或该如何发问，能这一分钟做得事情不拖到下一分钟，把所有任务一口气做完是很有成就感的事。事情早晚都得座，做的晚了，说不定会更麻烦。 　　三、能改变的只有自我。 　　你身边的每一个人都有自我的特点，优点缺点都就应去理解。我能控制和改变的只有我，所以不要徒劳的管别人，改变自我比较实际。我们经常感觉不到自我正在意图改变他人，不知不觉就白费了力气。我们也不就应试图改变孩子，而是要帮忙孩子成为他们原本就应成为的人。责怪别人，是在为自我推卸职责。真正有职责感的人，不但不会责怪别人，也不会责怪自我，只会想办法解决问题。书里面还说到一个很搞笑的说法，击败裁判。我得理解是，要让自我强大到别人挑不出毛病。 　　我们常犯的毛病是，上太多课读太多书，但是不清楚学习的真谛。学习不只是参与，事实上学习是把明白的转化为行动。我也会把读书带来的思考，变化为我得行动。

灭火的基本方法有哪几种？ 灭火的基本方法x0d(1)隔离法 将正在发生燃烧的物质与其周围可燃物隔离或移开，燃烧就会因为x0d缺少可燃物而停止.如将靠近火源处的可燃物品搬走，拆除接近火源的易燃建筑，x0d关闭可燃气体、液体管道阀门，减少和阻止可燃物质进入燃烧区域等等.x0d(2)窒息法 阻止空气流入燃烧区域，或用不燃烧的惰性气体冲淡空气，使燃烧x0d物得不到足够的氧气而熄灭.如用二氧化碳、氮气、水蒸气等惰性气体灌注容器设x0d备，用石棉毯、湿麻袋、湿棉被、黄沙等不燃物或难燃物覆盖在燃烧物上，封闭起x0d火的建筑或设备的门窗、孔洞等等.x0d(3)冷却法 将灭火剂（水、二氧化碳等）直接喷射到燃烧物上把燃烧物的温度x0d降低到可燃点以下，使燃烧停止；或者将灭火剂喷洒在火源附近的可燃物上，使其x0d不受火焰辐射热的威胁，避免形成新的着火点.此法为灭火的主要方法.x0d(4)抑制法（化学法） 将有抑制作用的灭火剂喷射到燃烧区，并参加到燃烧反应x0d过程中去，使燃烧反应过程中产生的游离基消失，形成稳定分子或低活性的游离基，x0d使燃烧反应终止.目前使用的干粉灭火剂、1211等均属此类灭火剂。 灭火的基本方法有哪几种 （一）冷却灭火 可燃物一旦达到着火点，就会燃烧或持续燃烧。在一定条件下，将可燃物的温度降到着火点以下，燃烧即会停止。对于可燃固体，将其冷却在燃点以下；对于可燃液体，将其冷却在闪点以下，燃烧反应就可能会中止。用水扑灭一般固体物质引起的火灾，主要是通过冷却作用来实现的，水具有较大的比热容和很高的汽化热，冷却性能很好。在用水灭火的过程中，水大量地吸收热量，使燃烧物的温度迅速降低，使火焰熄灭、火势得到控制、火灾终止。水喷雾灭火系统的水雾，其水滴直径细小，比表面积大，和空气接触范围大，极易吸收热气流的热量，也能很快地降低温度，效果更为明显。 （二）隔离灭火在燃烧三要素中，可燃物是燃烧的主要因素。将可燃物与氧气、火焰隔离，就可以中止燃烧、扑灭火灾。例如，自动喷水一泡沫联用系统在喷水的同时喷出泡沫，泡沫覆盖于燃烧液体或固体的表面，在发挥冷却作用的同时，将可燃物与空气隔开，从而可以灭火。再如，在扑灭可燃液体或可燃气体火灾时，迅速关闭输送可燃液体或可燃气体管道的阀门，切断流向着火区的可燃液体或可燃气体的输送管道，同时打开可燃液体或可燃气体通向安全区域的阀门，使已经燃烧或即将燃烧或受到火势威胁的容器中的可燃液体、可燃气体转移。 （三）窒息灭火 可燃物的燃烧是氧化作用，需要在最低氧浓度以上才能进行，低于最低氧浓度，燃烧不能进行，火灾即被扑灭。一般氧浓度低于15%时，就不能维持燃烧。在着火场所内，可以通过灌注非助燃气体，如二氧化碳、氮气、蒸汽等，来降低空间的氧浓度，从而达到窒息灭火。此外，水喷雾灭火系统工作时，喷出的水滴吸收热气流热量而转化成蒸汽，当空气中水蒸气浓度达到35%时，燃烧即停止，这也是窒息灭火的应用。 （四）化学抑制灭火 由于有焰燃烧是通过链式反应进行的，如果能有效地抑制自由基的产生或降低火焰中的自由基浓度，即可使燃烧中止。化学抑制灭火的常见灭火剂有干粉灭火剂和七氟丙烷灭火剂。化学抑制灭火速度快，使用得当可有效地扑灭初期火灾，减少人员伤亡和财产损失。该方法对于有焰燃烧火灾效果好，而对深位火灾由于渗透性较差，灭火效果不理想。在条件许可的情况下，采用化学抑制灭火的灭火剂与水、泡沫等灭火剂联用会取得明显效果。 灭火的方法及其原理 1、覆盖：通过消防砂、沾水的棉被等工具隔绝可燃物与空气的接触面灭火的方法。 原理：隔绝氧气。 2、隔离：对于已经控制不了的火势，可采取隔离附近的可燃物使火势得以控制；常见于森林灭火原理：隔离可燃物。 3、降温：常见的方法用水浇灭火，消防队经常使用高压水枪喷浇火焰以控制火势；也可用灭火器如泡沫灭火器等工具灭火。原理：降低温度 。 发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。 家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中备有的简易灭火器材，采取有效措施，控制和扑灭大火。 油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息。 还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。 燃气罐着火，要用浸湿的被褥衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。 家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火以防触电或电器爆炸伤人。 救火时不要冒然开窗，以免空气对流，加速火势蔓延。 扩展资料： 生活中，我们随时都有可能遭遇火灾，一旦遇到火灾，无论是在家里，还是在学校、商场，我们要做的只有三件事： 1、及时报警 发现火情后，要及时发出警报，通知他人。这样既可以唤起别人的警惕，及时采取措施，还可以寻求他人的帮助，有利于尽快将火扑灭。 通知他人时，可以大声呼喊"着火啦"，如果因紧张喊不出声音，可以敲打壶、碗、盆等可发出响声的东西，以引起别人的注意。 在通知他人的同时，还应及时报警。 因为火势的发展往往是难以预料的，不同的火源应采取不同的扑救方法。如果扑救方法不当有可能酿成无法控制的火灾。 所以，发现火灾，要及时报警。 2、尽力灭火 火灾初期阶段，火势尚小，如果能够正确及时地采取扑救措施，将火消灭在萌芽状态，就可避免人员伤亡和财产损失。 我们这里所说的灭火是指初期灭火。 所谓初期灭火是指火只在地面等横向蔓延期间，或者在火蔓延到窗帘、隔扇等纵向表面之前即进行灭火。 火焰一旦蔓延到纵向表面，就会很快到达顶棚，那时就需要消防队扑救了。 灭火时要充分利用配备的灭火器具或就地取材灵活运用身边的东西，如：用坐垫、褥垫、浸湿的扫帚等拍打火，用毛毯盖火，把窗帘撕下、用脚踩灭火等等。 需要提醒的是：未成年人不可贸然参加灭火。 3、尽快逃生 如果火已经开始扩大蔓延，那就必须立即沿着疏散标志尽快疏散逃生，火灾留给专业消防队员扑救。 疏散时，如果能来的及就把正在燃烧的房间窗户和门关闭，防止火焰和烟气向其他房间蔓延，最大限度地减少火灾造成的损失。 参考资料：百度百科——灭火。 基本的灭火方法都有哪四种？ 一、基本的灭火方法有以下四种 1.冷却灭火：对一般可燃物来说，能够持续燃烧的条件之一就是它们在火焰或热的作用下达到了各自的着火温度。 因此，对一般可燃物火灾，将可燃物冷却到其燃点或闪点以下，燃烧反应就会中止。水的灭火机理主要是冷却作用。 2.窒息灭火：各种可燃物的燃烧都必须在其最低氧气浓度以上进行，否则燃烧不能持续进行。因此，通过降低燃烧物周围的氧气浓度可以起到灭火的作用。 通常使用的二氧化碳、氮气、水蒸气等的灭火机理主要是窒息作用。 3.隔离灭火：把可燃物与引火源或氧气隔离开来，燃烧反应就会自动中止。 火灾中，关闭有关阀门，切断流向着火区的可燃气体和液体的通道；打开有关阀门，使已经发生燃烧的容器或受到火势威胁的容器中的液体可燃物通过管道导至安全区域，都是隔离灭火的措施。 4.化学抑制灭火：就是使用灭火剂与链式反应的中间体自由基反应，从而使燃烧的链式反应中断使燃烧不能持续进行。 常用的干粉灭火剂、卤代烷灭火剂的主要灭火机理就是化学抑制作用。 二、灭火基本原理 1、控制可燃物： 如对具有火灾、爆炸危险性的建筑，采取局部排风或全部通风的办法，以降低房内可燃、易燃气体在空气中的浓度，使之不超过爆炸浓度极限；以难燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；用砖石水泥代表木料建筑房屋；用防火涂料浸涂可燃材料；将性质上会发生相互作用的物品分开存放等等。 2、隔绝助燃物： 如将易燃、易爆物质产生置于密闭的设备中进行，容易自燃的物品必须隔绝空气存放等等。 3、消除着火源： 一方面，采取控温、遮阳、防雷、安装防爆装置等措施避免产生火源；另一方面在建筑物之间构筑防火墙，留出防火间距，在能形成可爆介质的厂房设泄压窗、轻质屋盖，在可燃气体管道上装阻火器、安全水封等。 扩展资料： 窒息灭火法是阻止空气流入燃烧区或用不燃烧区或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭的灭火方法。具体方法是： 1、用沙土、水泥、湿麻袋、湿棉被等不燃或难燃物质覆盖燃烧物； 2、喷洒雾状水、干粉、泡沫等灭火剂覆盖燃烧物； 3、用水蒸气或氮气、二氧化碳等惰性气体灌注发生火灾的容器、设备； 4、密闭起火建筑、设备和孔洞； 5、把不燃的气体或不燃液体（如二氧化碳、氮气、四氯化碳等）喷洒到燃烧物区域内或燃烧物上。 参考资料：灭火百度百科。 灭火的四种方法 灭火的四种方法： （1）冷却法：将灭火剂直接喷到燃烧物上，使燃烧物质的温度降低到燃点之下，停止燃烧。 （2）隔离法：将火源处及其周围的可燃物质撤离或隔开，使燃烧因与可燃物隔离而停止。 （3）窒息法：阻止空气流入燃烧区或用不燃烧物质冲淡空气，使燃烧物质得不到足够的氧气而熄灭。 （4）中断化学反应法：使灭火剂参与到燃烧反应过程中去，使燃烧过程产生的游离基消失，而形成稳定分子或活性的游离基，从而使燃烧的化学反应中断。 用水灭火的禁用场所： 1、忌水物质，遇水放热的物质，如钾、钠、铅粉、电石等。 这些物质能与水作用生成可燃气体，形成爆炸混合物； 2、铁水、钢水及灼热物体。能使水迅速蒸发引起强烈爆炸； 3、可燃易燃液体火灾。 它使可燃液体浮于水面，扩大燃烧面积； 4、电气火灾。水能导电，易造成触电和短路事故； 5、精密仪器、贵重文物资料、档案的火灾。 用水扑救，会使其毁掉。 灭火形式： 覆盖：通过消防砂、沾水的棉被等工具隔绝可燃物与空气的接触面灭火的方法； 隔离：对于已经控制不了的火势，可采取隔离附近的可燃物使火势得以控制；常见于森林灭火； 降温：常见的方法用水浇灭火，消防队经常使用高压水枪喷浇火焰以控制火势；也可用灭火器如泡沫灭火器等工具灭火。 PS：常见灭火器大部分都具有两种或两种以上灭火形式。 扩展资料： 火源是火灾的发源地，也是引起燃烧和爆炸的直接原因。 所以，防止火灾应控制好10种火源，具体是： 1 人们日常点燃的各种明火，就是最常见的一种火源，在使用时必须控制好。 2 企业和各行各业使用的电气设备，由于超负荷运行、短路、接触不良，以及自然界中的雷击、静电火花等，都能使可燃气体、可燃物质燃烧，在使用中必须做到安全和防护。 3 靠近火炉或烟道的干柴、木材、木器，紧聚在高温蒸汽管道上的可燃粉尘、纤维；大功率灯泡旁的纸张、衣物等，烘烤时间过长，都会引起燃烧。 4 在熬炼和烘烤过程中，由于温度掌握不好，或自动控制失灵，都会着火，甚至引起火灾。 5 炒过的食物或其它物质，不经过散热就堆积起来，或装在袋子内，也会聚热起火，必须注意散热。 6 企业的热处理工件，堆放在有油渍的地面上，或堆放在易燃品旁（如木材），易引起火灾，应堆放在安全地方。 7 在既无明火又无热源的条件下，褐煤、湿稻草、麦草、棉花、油菜籽、豆饼和沾有动、植物油的棉纱、手套、衣服、木屑、金属屑、抛光尘以及擦拭过设备的油布等，堆积在一起时间过长，本身也会发热，在条件具备时，可能引起自燃，应勤加处理。 8 不同性质的物质相遇，有时也会引起自燃。 如油与氧气接触就会发生强烈化学作用，引起燃烧。 9 摩擦与撞击。 例如铁器与水泥地撞击，会引起火花，遇易燃物即可引起火灾。 10 绝缘压缩、化学热反应，可引起升温，使可燃物被加至着火点。 灭火的基本方法 这是在 *** 网站找的，希望对你有帮助：一、冷却灭火法 冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物的温度降低到燃点以下，从而使燃烧终止.这是扑救火灾最常用的方法.冷却的方法主要是采取喷水或喷射二氧化碳等其它灭火剂，将燃烧物的温度降到燃点以下.灭火剂在灭火过程中不参与燃烧过程中的化学反应，属于物理灭火法. 在火场上，除用冷却法直接扑灭火灾外，在必要的情况下，可用水冷却尚未燃烧的物质，防止达到燃点而起火.还可用水冷却建筑构件、生产装置或容器设备等，以防止它们受热结构变形，扩大灾害损失. 二、隔离灭火法 隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止.这种方法适用扑救各种固体、液体和气体火灾. 采取隔离灭火法的具体措施有：将火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物质，从燃烧区内转移到安全地点；关闭阀门，阻止气体、液体流入燃烧区；排除生产装置、设备容器内的可燃气体或液体；设法阻拦流散的易燃、可燃液体或扩散的可燃气体；拆除与火源相毗连的易燃建筑结构，造成防止火势蔓延的空间地带；以及用水流封闭或用爆炸等等方法扑救油气井喷火灾；采用泥土、黄沙筑堤等方法，阻止流淌的可燃液体流向燃烧点. 三、窒息灭火法 窒息灭火法，就是阻止空气流人燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭.这种灭火方法适用扑救一些封闭式的空间和生产设备装置的火灾. 在火场上运用窒息的方法扑灭火灾时，可采用石棉布、浸湿的棉被、湿帆布等不燃或难燃材料，覆盖燃烧物或封闭孔洞；用水蒸气、惰性气体（如二氧化碳、氮气等）充人燃烧区域内；利用建筑物上原有的门、窗以及生产设备上的部件，封闭燃烧区，阻止新鲜空气进入.此外在无法采取其它扑救方法而条件又允许的情况下，可采用水或泡沫淹没（灌注）的方法进行扑救. 采取窒息灭火的方法扑救火灾，必须注意以下几个问题： （1）燃烧的部位较小，容易堵塞封闭，在燃烧区域内没有氧化剂时，才能采用这种方法. （2）采取用水淹没（灌注）方法灭火时，必须考虑到火场物质被水浸泡后能否产生不良后果. （3）采取窒息方法灭火后，必须在确认火已熄灭时，方可打开孔洞进行检查.严防因过早地打开封闭的房间或生产装置的设备孔洞等，而使新鲜空气流人，造成复燃或爆炸. （4）采取惰性气体灭火时，一定要将大量的惰性气体充人燃烧区，以迅速降低空气中氧的含量，窒息灭火. 四、抑制灭火法 抑制灭火法，是将化学灭火剂喷人燃烧区使之参与燃烧的化学反应，从而使燃烧反应停止.采用这种方法可使用的灭火剂有干粉和囟代烷灭火剂及替代产品.灭火时，一定要将足够数量的灭火剂准确地喷在燃烧区内，使灭火剂参与和阻断燃烧反应.否则将起不到抑制燃烧反应的作用，达不到灭火的目的.同时还要采取必要的冷却降温措施，以防止复燃. 采用哪种灭火方法实施灭火，应根据燃烧物质的性质、燃烧特点和火场的具体情况，以及消防技术装备的性能进行选择.有些火灾，往往需要同时使用几种灭火方法.这就要注意掌握灭火时机，搞好协同配合，充分发挥各种灭火剂的效能，迅速有效地扑灭火灾.。 灭火最常用的四种方法是 灭火最常用的四种方法包括灭火器灭火、湿布灭火、食盐灭火和高压水枪灭火。 1、灭火器灭火：火势如果不大，迅速直接地利用家中备有的简易灭火器，控制和扑灭大火。 2、湿布灭火：厨房火势不大的时候，可用湿毛巾、湿围裙、湿抹布等直接将火焰盖住，将火闷死。 3、食盐灭火：家庭中备的颗粒盐或细盐，均是厨房和火灾固体引燃的灭火剂。在高温火源下，能迅速通过化学作用抑制燃烧进行。 4、高压水枪灭火：消防队经常使用高压水枪喷浇火焰以控制火势。 扩展资料 灭火器的灭火原理 1、干粉灭火器：干粉灭火器内装的是干粉灭火剂，主要利用压缩的二氧化碳气体或氮气作动力，，将瓶内的干粉（主要含有碳酸氢钠）喷出灭火的。 2、泡沫灭火器：泡沫灭火器内有两个容器，分别盛放两种液体，它们是硫酸铝和碳酸氢钠溶液，两种溶液互不接触，不发生任何化学反应。当需要泡沫灭火器时，把灭火器倒立，两种溶液混合在一起，就会产生大量的二氧化碳气体。 参考资料来源：百度百科-灭火 参考资料来源：百度百科-灭火器 灭火的基本方法 灭火的基本方法 根据物质燃烧原理和人们长期同火灾作斗争实践经验，灭火的基本方法有四种： 一、冷却灭火法 冷却灭火，是根据可燃物质发生燃烧时必须达到一定的温度这个条件，将灭火剂直接喷洒在燃烧的物体上，使可燃物的温度降低到燃点以下从而使燃烧停止。 用水进行冷却灭火，是扑救火灾的最常用方法。二氧化碳的冷却效果也很好。 在火场上，除用冷却法直接扑灭火灾外，还经常冷却尚未燃烧的可燃物质及建筑构件、生产装置或容器。 二、隔离灭火法 隔离灭火法，是根据发生燃烧必须具备可燃物这个条件，将已着火物体与附近的可燃物隔离或疏散开，从而使燃烧停止，如关闭阀门，阻止可燃气体、液体流入燃烧区；拆除与火源相毗连的易燃建筑等。 三、窒息灭火法 窒息灭火法，是根据燃烧需要足够的空气这个条件，采取适当措施来防止空气流入燃烧区，使燃烧物质缺乏或断绝氧气而熄灭。这种灭火方法，适用于扑救封闭的房间、地下室、船舱内的火灾。 四、抑制灭火法 抑制灭火法，就是使灭火剂参与燃烧的连锁反应，使燃烧过程中产生的游离基消失，形成稳定分子，从而使燃烧反应停止。 目前被认为效果较好、使用较广的抑制灭火剂是囱代烷灭火剂（如1211、1301）。 但囱代烷灭火剂对环境有一定污染，国际环境卫生组织已限制使用。 此外，近年发展起来的干粉灭火剂，也有认为是属抑制法灭火剂之一，而且灭火效果较好，将被广泛地生产和使用。 在火场上，往往同时采用几种灭火法，以充分发挥各种灭火方法的效能，才能迅速有效地扑灭火灾。 灭火有几种方法 灭火的基本方法 (1)隔离法 将正在发生燃烧的物质与其周围可燃物隔离或移开，燃烧就会因为 缺少可燃物而停止。如将靠近火源处的可燃物品搬走，拆除接近火源的易燃建筑， 关闭可燃气体、液体管道阀门，减少和阻止可燃物质进入燃烧区域等等。 (2)窒息法 阻止空气流入燃烧区域，或用不燃烧的惰性气体冲淡空气，使燃烧 物得不到足够的氧气而熄灭。如用二氧化碳、氮气、水蒸气等惰性气体灌注容器设 备，用石棉毯、湿麻袋、湿棉被、黄沙等不燃物或难燃物覆盖在燃烧物上，封闭起 火的建筑或设备的门窗、孔洞等等。 (3)冷却法 将灭火剂（水、二氧化碳等）直接喷射到燃烧物上把燃烧物的温度 降低到可燃点以下，使燃烧停止；或者将灭火剂喷洒在火源附近的可燃物上，使其 不受火焰辐射热的威胁，避免形成新的着火点。此法为灭火的主要方法。 (4)抑制法（化学法） 将有抑制作用的灭火剂喷射到燃烧区，并参加到燃烧反应 过程中去，使燃烧反应过程中产生的游离基消失，形成稳定分子或低活性的游离基， 使燃烧反应终止。目前使用的干粉灭火剂、1211等均属此类灭火剂 灭火最常用的四种方法是 灭火最常用的四种方法包括灭火器灭火、湿布灭火、食盐灭火和高压水枪灭火。 1、灭火器灭火：火势如果不大，迅速直接地利用家中备有的简易灭火器，控制和扑灭大火。 2、湿布灭火：厨房火势不大的时候，可用湿毛巾、湿围裙、湿抹布等直接将火焰盖住，将火闷死。 3、食盐灭火：家庭中备的颗粒盐或细盐，均是厨房和火灾固体引燃的灭火剂。在高温火源下，能迅速通过化学作用抑制燃烧进行。 4、高压水枪灭火：消防队经常使用高压水枪喷浇火焰以控制火势。 灭火器具是一种平时往往被人冷落，急需时大显身手的消防必备之物。 尤其是在高楼大厦林立，室内用大量木材、塑料、织物装潢的今日，一旦有了火情，没有适当的灭火器具，便可能酿成大祸。 在灭火时，由水汽化产生的水蒸气将占据燃烧区域的空间、稀释燃烧物周围的氧含量，阻碍新鲜空气进入燃烧区，使燃烧区内的氧浓度大大降低，从而达到窒息灭火的目的。 当水呈喷淋雾状时，形成的水滴和雾滴的比表面积将大大增加，增强了水与火之间的热交换作用，从而强化了其冷却和窒息作用。 扩展资料： 冷却法灭火法的原理是将灭火剂直接喷射到燃烧的物体上，以降低燃烧的温度于燃点之下，使燃烧停止。 或将灭火剂喷洒在火源附近的物质上，使其不因火焰热辐射作用而形成新的火点。 冷却灭火法是灭火的一种主要方法，常用水和二氧化碳作灭火剂冷却降温灭火。 灭火剂在灭火过程中不参与燃烧过程中的化学反应。这种方法属于物理灭火方法。 隔离灭火法是将正在燃烧的物质和周围未燃烧的可燃物质隔离或移开，中断可燃物质的供给，使燃烧因缺少可燃物而停止。具体方法有： 1、把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走； 2、关闭可燃气体、液体管道的阀门，以减少和阻止可燃物质进入燃烧区； 3、设法阻拦流散的易燃、可燃液体； 4、拆除与火源相毗连的易燃建筑物，形成防止火势蔓延的空间地带。

研究英语歌曲在英语教学中的运用 　　 【摘要】 英语，作为一种语言，不仅是一门学科，更是一项沟通工具，因此它的教授与学习有异于其他学科。新课改要求我们要更新教学理念，实现课堂教学的创新，以转变学生学习方式，从而提升教学的实效性。结合自身教学尝试，笔者认为将英语歌曲适当地运用到英语教学中去正是以“新课改”精神为根基的可行性实践。 　　 【关键词】 英语新课改;英语歌曲;英语教学;实践;运用 　　根据《英语课程标准》要求：在英语教学过程中，教师要创设让学生主动参与的教学环境，激发学生学习的积极性，培养学生掌握和运用知识的能力和水平，让每一个学生都能得到充分的发展。而现今，在中学生学习英语的过程中，主要存在着兴趣丧失、语言环境缺失、应试能力强于运用能力等主客观消极现象。要转变这一目前状况，关键是要教学上转变教育理念，改善教学策略，变封闭式为开放式，变填鸭式为启发式，变苦学为乐学的新教学模式。而英语歌曲的适当运用将是这种模式的一种尝试。 　　一、教学中运用英语歌曲的理论依据和认知规律 　　1、符合生理学原理。神经生理学研究表明，人的大脑右半球主管形象思维，是音乐的脑、感情的脑。听、唱英语歌曲可陶冶学生的情绪，刺激大脑，激活右脑神经，引起高度兴奋，给学生带来学习的快感。与此同时又可激活主管抽象思维和语言的左脑。这样左右脑交替兴奋，不仅使思维与语言引起共振，使口语通畅、自然，而且可以大大开发大脑的潜力。 　　2、符合学生的认知规律。学生获得知识，是从感性认识到理性认识的过程。将英文歌曲引入教学符合从感知到理解的认识规律。英语歌曲把语言知识融合于有趣的歌词中，将知识与趣味、抽象与形象紧密地结合起来，为学生提供更多的感性知识和形象材料;用旋律架起了由感性认识通往理性认识的桥梁，调动起学生高度的学习动机，激发起学习需要和兴奋点，使其迸发出潜在的能量，这就为轻轻松松接受知识奠定了心理基础。 　 　二、英语歌曲在教学实践中的具体运用 　　1、在导入中运用;在英语课堂的开端，如何把学生的精神集中起来?音乐是一种特殊的语言，悦耳的音乐可对神经系统引起良好的刺激作用。教师如果能依据教学内容，利用音乐导入内容，就能引起学生的注意，使学生迅速投入到课堂教学活动中。如何选择歌曲，是非常关键的一步，一般情况下，教师应根据学习课文的主题内容，寻找相关歌曲。 　　2、在听力训练中运用;由于考试的压力，很多学生在课堂上接受的训练是机械地做模拟试题，包括听对话，独白，然后从所给选项中挑出正确答案。久而久之，他们往往感到很乏味。尽管在日常生活中可以选择的听力材料很多，但把它们搬到课堂中似乎不太可能。惟独歌曲，不仅选择余地大，而且短小精悍，非常适合课上使用。在听力训练中，教师可以要求学生记录歌词，进行挖空练习，将某些歌词抹去，让学生一边听一边填补单词。 　　3、在语法教学中运用;很多教师有一个错误的观念，那就是英文歌曲语法错误很多，因此甚至禁止学生使用歌曲中的句子。诚然，由于曲风的不同，创造者不同，英文歌曲决不是每首都精确无比，这也不是歌曲作为一种娱乐消遣方式的需要。教师此时的工作就是帮助学生选取那些对语法学习有帮助的歌曲。在平时，还应该对于学生受歌词的影响而犯的语法错误及时纠正。 　　 三、教学实践中运用英语歌曲的作用与作用 　　运用生动循环的韵律，把学生的感情带入到歌曲的特定情境中，与歌词的内容产生共鸣，进而获得情感的愉悦。英语歌曲中蕴涵着巨大的语言潜能和英语实践机会，使学生感知力、记忆力、理解力、想像力和创造力都得到了提高。实践证实，运用英语歌曲有如下作用。 　　1、共鸣性。歌曲有着独特的、直接的情感艺术表现。它能把人们带入到音乐所表达的情绪和意境中，使主体与音乐融为一体。学生在听、唱英文歌曲中所表现出来的亢奋、激动的表情、行为都说明了这一点。在听唱中，个体融入到整体之中，生生、师生之间获得了心灵的交流与融合。 　　2、记忆性。要学要记的英语单词、语句融于歌曲中，生动、活泼，朗朗上口，调动了学生的学习积极性。学生的积极性转化为浓厚的学习兴趣，激发起了强烈的求知欲，记忆新词、新句不再枯燥被动，而是充满学习热情的主动学习过程。 　　3、创造性。英语歌曲能引发学生的"联想与想像;歌词包含的内容，能把学生带入丰富多彩的知识世界，促使学生随着旋律放飞想像的翅膀，去拓展自己的创新能力。 　　4、愉悦性。英文歌曲通过声波刺激学生的中枢神经，产生良好的专注情绪，可以焕发精神、激起智能活动，形成愉快的情感，促成较强的学习内驱力。 　　5、灵活性。英文歌曲使用便捷，课前、课中、课末，随时可用;课内课外，不受限制灵活机动;可音标、字母发音，可词汇、句型对话，按需活用。英语歌曲实在是一种经济实用的英语教学形式。 　 　四、结束语 　　总之，音乐可以增强英语学习的趣味性。歌曲不但是一种音乐形式，而且是一种很重要的教育方式。把英文歌曲与英语教学密切结合起来，可以激发学生的学习兴趣，陶冶情操，全面提高学生素质。利用英文歌曲教学可以充分发挥学生的主体性，激发他们的学习兴趣，使他们在欢快的气氛中掌握知识，推动对难点的理解和运用。当然，英文歌曲要注意科学地选用，切忌滥用，才有助于教学。而教师能否得当地利用并开展歌曲教学，从而达到优化英语课堂教学的效果。 　 　参考文献 　　[1] 曹理、何工.音乐欣赏与审美教育[M].新教出版社，1996.P156-157 　　[2] 胡蓉.音乐在英语中的作用[M].吉林大学出版社，1998.P208-213 ;

超越离合器由星轮，外环，滚柱，弹簧等组成，当星轮相对于外环顺时针旋转时，离合器处于结合状态，星轮带动外环转动，这种情况下离合器处于超越状态

这个轮胎胎噪蛮小的，以前坐我爸车感觉轮胎总是卡拉卡拉响，后座跟前座人讲话都有点费劲，后来有次突然发现轮胎异响没了，问了我爸说是换了新轮胎，就是佳通Synergy E1，那时候才知道佳通的降噪能力还挺强的，而且据说用油也减少了，挺适合家庭轿车使用的。

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（1）①炒菜时油锅着火，盖锅盖属于隔绝氧气灭火； ②堆放杂物的纸箱着火，浇水灭火降低可燃物的温度的原理； ③扑灭森林大火，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，利用的是清除可燃物的灭火原理； ④熄灭酒精灯的火焰，盖灯帽属于隔绝氧气灭火； ⑤熄灭液化气灶火焰，关闭阀门，利用的是清除可燃物的灭火原理； ⑥房屋着火，用高压水枪灭火降低可燃物的温度的原理． 故填：使可燃物与空气隔绝（或隔绝氧气）（答案合理即可）； （2）由以上分析可知，属于隔绝氧气灭火的事例是①④；故填：①④（答案合理即可）； （3）液态二氧化碳汽化需要吸收热量而造成温度的降低，再者二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，起到了隔绝氧气灭火的作用；故填：降温和隔绝空气； （4）镁在二氧化碳中能够继续燃烧，所以若镁带着火，不能用二氧化碳灭火；故填：不能．

弧形铸铁闸门即拱形铸铁闸门闸门净出水口　　（宽）2.5　*　（高）2.5　-5.79（水头：闸门中心到水平面的距离）

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我认为佳通228v1比较好。因为佳通228V1选用自主创新3D 横沟及其5段狂野距设计方案， 加上PDT 噪声优化分析，进而合理地减少车辆驾驶时的风噪。 次之便是轮胎的耐用度，选用2层高韧性胚体布帘构造，即便 在实时路况非常差的道路行车，也可以很好地维护轮胎内部。

水的比热容较大，一千克水升高1摄氏度需要4200J的热量，用来灭火是很有效的注意：有些火灾不能用水扑灭 1、遇水燃烧物质。如活泼金属锂、钠、钾;金属粉末锌粉、镁铝粉;金属氢化物类氢化锂、氢化钙、氢化钠;金属碳化物碳化钙(电石)、碳化钾、碳化铝;硼氢化物二硼氢、十硼氢等。 2、熔化的铁水、钢水在未冷却之前，不能用水扑救。防止水出现分解，引起爆炸。 3、在一般情况下，不能用直流水扑救可燃粉尘，如面粉、铝粉、糖粉、煤粉等。防止形成爆炸性混合物。 4、在没有良好的接地设备或没有切断电源的情况下，一般不能用水来扑救高压电气设备火灾，防止触电。 5、一些高温生产装置或设备着火时，不宜用直流水扑救。防止突然冷却，引起设备破坏。 6、贮存有大量的硫酸、浓硝酸、盐酸等的场所发生火灾时，不能用直流水扑救。防止出现放热引起燃烧。 7、轻于水且不溶于水的可燃液体火灾，不能用直流水扑救。防止液体随水流散，促使火势蔓延。如果是多选就全选上使物体温度降到着火点一下也可以灭火隔绝空气也可以灭火水的灭火作用:1、冷却作用;2、对氧的稀释作用(窒息作用);3、对水溶性液体的稀释作用;4、乳化作用;5、水力冲击作用。 一般情况下,冷却是水的主要灭火作用。

　　当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是我整理的问题背后的问题读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。 问题背后的问题读后感1 　　有一天我正在忙工作，突然有个同事拿了本书和我说你看过《QBQ问题背后的问题》这本书吗？QBQ？我当时没有弄明白，“这是一本什么书？”我问。同事说：“这本书很好，有时间看看”。我听到这话越发对这本书产生了兴趣。到了周末我终于抽出时间看了这本神奇的《QBQ问题背后的问题》，看后我豁然开朗，这不正是我们集团田总前一段时间提出的企业核心理念“诚信为本，责任至上”吗？ 　　我边看这本书边联想起原来工作中的种种细节及过去经历过的事情，“企业内部办事效率低，员工怕承担责任”等等表现。作者通过39个问题结合实际的案例展开了讲解，文章的主题通过“问题背后的问题”强调了任何人做事都要将责任放在首位，不是规避责任，尤其是对我们服务的企业要有强烈的责任感。任何人都要敢于承担责任，不要遇到事情相互推卸责任，致使一些简单的事情复杂化，导致办事效率低，最后相互指责埋怨。这样的事情在我们工作中并不少见，而且比比皆是，宁可不干工作也不能承担责任的想法存在于很多人的心里。这种心理影响了工作，促使许多人推诿扯皮，还美其名曰这是为企业在负责任，其实明眼的人都可以看出这是为一己之力担心担责任，而弃企业的发展于不顾。 　　我们的企业要发展，要进步就需要一大批对企业有责任感的人，如书中提到的韩国现代的员工，快餐店的服务员等等，虽然他们只是企业不出名的普通员工，但他们用普普通通的小事情展现出了其对企业的责任感。我阅读这本书后深深的感触是我们每个人在做任何事情之前都要深思“问题背后的问题”，这句话也许说起来很简单，但真正能做到却不太容易，我们大家要积极主动地敢于提出问题，承担责任，这样我们的工作效率才会提高，企业才会大踏步地发展，企业发展了最终受益的就是企业的员工，我们要把田总提的企业的理念“诚信为本，责任制上”作为精髓，为我们的企业将来的发展献计献策，愿九三集团走的更远。 问题背后的问题读后感2 　　读了《QBQ问题背后的问题》这本书以后，我深深的体会到，决定一个人成功的因素，不是智商，领导力，沟通技巧，组织能力，而是责任！——一种努力行动，使事情的结果变得更积极的心理。看起来QBQ不过是怎样去提出好问题，避免错问题，但是要做到并不是想象的那么简单。还需要每一位团队成员去用心慢慢体会。责任是使命的召唤、是能力的体现、是制度的执行；也是国家、组织、个人都能各尽其责、各司其职，我们的社会才能快发展，我们的国家才能更加富强。责任使人充实，快乐，高尚！ 　　在日常生活和工作中就是一种负责任的表现，也就是“个人担当”——勇于对自己负责。从短期来看，承担责任者损失严重，而推卸责任者毫无损失；但是从长远来看，一个国家，一个单位、甚至到个体的我们，勇于承担责任是整体国民素质的提高，是单位良好氛围的极大发展，这是利国利民的大事！社会上，遇事推诿、没有个人责任意识的人并不少见，抱怨别人一无是处的人也不稀奇，不知上进不肯学习的人更是比比皆是。但是，要找一个肯吃苦耐劳、肯学习又认真负责，还具有创意，并凡事以服务为中心的人却少之又少！要做一个混同一般的人是很容易的，但要做一个与众不同的人，其实也并不难，就是观念转个弯，态度调整一下。 　　这本书的开头，有句话是我十分喜欢的，“愿上帝赐我平静，接受我无法改变的人；愿上帝赐我勇气，改变我能改变的人；愿上帝赐我智慧，了解我自己这个人。”这句话给了我很大的启发，在人生的旅途中，我们会遇到形形色色的人和事，我们都要抱以平静的心态去接受不能改变的人和事，在勇气的基石上，去改变自己能够改变的人和事，在智慧的陪伴下，把自己看清楚看透彻。尽自己最大的能力，把自身的责任感和责任意识无限扩张到生活中与工作上，用理想和信念来支撑自己的精神，挺立在具有个人责任感的人生中。 问题背后的问题读后感3 　　这个假期很是充实，春节的到来，让全家都洋溢在团圆的幸福中，工作中的反思也成为饭桌上的一道佳肴。男朋友的单位这个假期要求所有人看一本书，名叫《QBQ问题背后的问题》，觉得挺有意思，也就一同阅读。 　　读完这本书耗时两小时不到，可是仔细静下心来领悟其中的道理，并写出一篇属于自已心得的读后感着实还费了不少时间。我肯定这时间花的值得，因为从中获益匪浅。这本书的中心思想不需要我们去提练，就写在封面上——提高个人意识，是解决所有问题的核心。 　　全书以39个小故事作为切入点引导我们做个有责任感的人，并多次提到“心态”，告诉我们一种健全的心态比一百种智慧更有力量。还强调勇于承担责任的态度，以前我们开玩笑常会说“请你端正态度”，确实是，有正确的态度才会有正确的服从，认真负责的态度是处理一切事务的基础。 　　就我自己而言，自身性格和长期习惯养成了喜欢被动做事的坏毛病。通常一件事儿来了，我的第一反应是等待领导安排，如果不是安排给我，则完全不再去关心了。如果是安排给我了，就被动接受。当然在工作中我也不是一直被动，有些事情当我主动地、积极地去面对时，做完后会发现特别有成就感，而且处理结果都会比那些被动做的事效果要好。相较于被动地接受事物还不如主动地改变自己，实际上，人唯一能改变的只有自己。我想当学会谦逊地生活和工作，为了工作随时准备调整自己的现状，包括思想、能力、习惯。这之后我相信付出换来的就应该是我个人的进步和境界的提升，也是人生中属于自己的宝贵财富。 　　《QBQ》文字不多，道理浅显却寓意深刻，带给了我们一种全新的心态和价值观，读起来容易，但真正要行动起来，需要面对现实的勇气和非凡的毅力。真正树立起个人责任感的意识或许不能够在一朝一夕之间，但就像书中所说，“别问什么时候，都是拖延惹的祸”。就从现在开始，从这一刻开始，从自身做起，从自己岗位的事做起。学会解决问题背后的问题，让问题不再成为问题。 问题背后的问题读后感4 　　为什么会这样?与我能做什么?，这是我们遇到问题之后常会出现的两种心态。从表面上看，这两种反应都是自然而发，贴合常情，然而往深里去想，你却会发现，这两种想法代表着两种截然相反的工作和生活态度。而《问题背后的问题》一书如暮鼓晨钟，用一种清越敦实的声音敲醒了我，让我明白的明白了提高个人职责意识，是解决所有问题的核心。 　　俗话说众人拾柴火焰高，也有众人同心，其利断金的说法，可见团体的力量之大。可是如果试想一下，那些负责拾柴的总是想着拾柴的辛苦，而看火的又不断的抱怨看火的无聊，这把火还能烧的那么旺吗?是的，团体是由我们这样一个个的人组成的，如果人失去了主观能动性，那团体力量的叠加效果又怎样能体现的出来?为什么一个和尚、两个和尚都有水喝，三个和尚就没水喝呢?这归根结底还是一个职责心的问题，如果个个和尚都是有职责心，懂得主动做事的和尚，泉水自然是用之不竭的。 　　不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。我们平时的工作就是从一点一滴的小事做起，很多人都重复着平凡的工作，而我们的工作，需要一份默默地坚持，还有一份对工作和生活进取的态度。 　　在这本书中，有句话给我的启发最大，就是把焦点从他人与周遭环境中移转开，聚焦在自我本身如何能做得更好上头，这才是最有益于问题解决的做法。 　　是的，相较于被动地期望环境向对自我有益的方向发展，还不如主动地改变自我，实际上，人唯一能改变的仅有自我。当我们学会谦逊地生活和工作，为了工作随时准备改变自我的现状，包括思想、本事、习惯等等，我们就会发现，我们的付出换来的是个人的提高和境界的提升，这将是我们人生最宝贵的财富之一。 　　在仔细地看完了这本书后，有很多想法在脑袋里转圈，也有一些东西沉淀在了脑海里，忽然间记起了前国足主教练老米的那句明言——态度决定一切! 问题背后的问题读后感5 　　“为什么会这样？”与“我能做什么？”，这是我们遇到问题之后常会出现的两种心态。从表面上看，这两种反应都是自然而发，符合常情，然而往深里去想，你却会发现，这两种想法代表着两种截然相反的工作和生活态度。而《问题背后的问题》一书如暮鼓晨钟，用一种清越敦实的声音敲醒了我，让我明白的知道了“提高个人责任意识，是解决所有问题的核心”。 　　俗话说“众人拾柴火焰高”，也有“众人同心，其利断金”的说法，可见集体的力量之大。可是如果试想一下，那些负责拾柴的总是想着拾柴的辛苦，,而看火的又不断的抱怨看火的无聊，这把火还能烧的那么旺吗？是的，集体是由我们这样一个个的人组成的，如果人失去了主观能动性，那集体力量的叠加效果又怎么能体现的出来？为什么一个和尚、两个和尚都有水喝，三个和尚就没水喝呢？这归根结底还是一个责任心的问题，如果个个“和尚”都是有责任心，懂得主动做事的和尚，“泉水”自然是用之不竭的。 　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们平时的工作就是从一点一滴的小事做起，很多人都重复着平凡的工作，而我们的工作，需要一份默默地坚持，还有一份对工作和生活积极的态度。 　　在这本书中，有句话给我的启发最大，就是“把焦点从他人与周遭环境中移转开，聚焦在自我本身如何能做得更好上面，这才是最有益于问题解决的做法。” 　　是的，相较于被动地期望环境向对自己有益的方向发展，还不如主动地改变自己，实际上，人唯一能改变的只有自己。当我们学会谦逊地生活和工作，为了工作随时准备改变自己的现状，包括思想、能力、习惯等等，我们就会发现，我们的付出换来的是个人的进步和境界的提升，这将是我们人生最宝贵的财富之一。 　　在仔细地看完了这本书后，有很多想法在脑袋里转圈，也有一些东西沉淀在了脑海里，忽然间记起了前国足主教练老米的那句明言——“态度决定一切！” 问题背后的问题读后感6 　　近期，读了约翰·米勒的《QBQ！问题背后的问题》，我深深的体会到，决定一个人成功的最重要因素不是智商、领导力、沟通技巧、组织能力、控制能力等，而是责任——一种努力行动、使事情的结果变得更积极的心理。提高个人责任意识，是解决所有问题的核心。 　　作为教师，我自问：我能教什么？我想到的三个答案都是涉及的个人责任的问题。“每个人都需要为自己的所作所为作出选择，不但有责任为自己作出最好的选择，而且要为作出的选择负责。”我们选择了教师这个职业就应该为自己的选择负责，我们要为学生负责，要为自己工作的这个团队负责，更要为自己负责。我们主动地在教学中去做一件事，肯定会碰到困难，也许还会失败，但至少我们也得到了一份经验，今后的工作会少走弯路，会信心更足。 　　书中的一组填空题填令我印象深刻，我填了一下：“无能的老师责怪学生，无能的业务员责怪顾客，无能的父母责怪子女或老师，无能的经理责怪员工，无能的员工责怪上司，无能的青少年责怪世界！”责怪只能扰乱我们的思维，使我们手中的工作变的更糟，使我们的心情变的更坏。在一个团队中大家互相关心、互相协作、互相支撑，就没有办不好的事。 　　我们需要解决什么问题？我们需要的是责任，我们选择了教师这个职业，就应该为这份选择负责，否则会一辈子不安心不顺心；我们需要的是合作，办好教育，必须是一所学校的全体员工通力协作、互相支撑才能把工作做好；我们需要的是共赢，伴随着学校发展，我们的每一位教师都能够获得好心情，感受成就感。 　　在书的最后作者提到“学习并不只是参与，听或读，学习也不只是获取知识。事实上，学习是把“知道的”转化为“行动”，所以，学习是一种改变。”作为团队的一员，我愿意、也有信心为团队改变自己以肯定的态度接受工作任务、积极乐观的面对工作，和团队一同大步迈进。 问题背后的问题读后感7 　　这个假期很是充实，春节的到来，让全家都洋溢在团圆的幸福中，工作中的反思也成为饭桌上的一道佳肴。男朋友的单位这个假期要求所有人看一本书，名叫《QBQ问题背后的问题》，觉得挺有意思，也就一同阅读。 　　读完这本书耗时两小时不到，可是仔细静下心来领悟其中的道理，并写出一篇属于自已心得的读后感着实还费了不少时间。我肯定这时间花的值得，因为从中获益匪浅。这本书的.中心思想不需要我们去提练，就写在封面上——提高个人意识，是解决所有问题的核心。 　　全书以39个小故事作为切入点引导我们做个有职责感的人，并多次提到心态，告诉我们一种健全的心态比一百种智慧更有力量。还强调勇于承担职责的态度，以前我们开玩笑常会说请你端正态度，确实是，有正确的态度才会有正确的服从，认真负责的态度是处理一切事务的基础。 　　就我自我而言，自身性格和长期习惯养成了喜欢被动做事的坏毛病。通常一件事儿来了，我的第一反应是等待领导安排，如果不是安排给我，则完全不再去关心了。如果是安排给我了，就被动理解。当然在工作中我也不是一向被动，有些事情当我主动地、进取地去应对时，做完后会发现异常有成就感，并且处理结果都会比那些被动做的事效果要好。相较于被动地理解事物还不如主动地改变自我，实际上，人唯一能改变的仅有自我。我想当学会谦逊地生活和工作，为了工作随时准备调整自我的现状，包括思想、本事、习惯。这之后我相信付出换来的就应当是我个人的提高和境界的提升，也是人生中属于自我的宝贵财富。 　　《QBQ》文字不多，道理浅显却寓意深刻，带给了我们一种全新的心态和价值观，读起来容易，但真正要行动起来，需要应对现实的勇气和非凡的毅力。真正树立起个人职责感的意识或许不能够在一朝一夕之间，但就像书中所说，别问什么时候，都是拖延惹的祸。就从此刻开始，从这一刻开始，从自身做起，从自我岗位的事做起。学会解决问题背后的问题，让问题不再成为问题。 问题背后的问题读后感8 　　读完《问题背后的问题》这本书，掩卷沉思，不经意回想起了自我成长中所走的每一步，豁然之中有一种感悟：人生道路的许多不如意、挫折、失败，其实都是能够避免的，从《qbq问题背后的问题》书中的案例均可找到其共同原因---那就是问题出现后未对自我彻底的剖析、归纳、总结，从中找出原因，进而改善，避免犯重复性的错误，而是常常责怪他人，抱怨客观环境，最终问题重复性的出现，构成恶性循环，结果可想而知。 　　前中国足球教练米卢有句话：“态度决定一切”，本人十分认同，这句话强调的其实也是一种个人职责，在自身中找原因从而采取用心主动的态度的一种正面思维方式。 　　目前许多公司都在讲：团队建设、团队精神、大局利益。但请不要忘了：团队是由各个个体组成的，如果个人缺乏对团队的认同感，自我意识强烈，个人目标与团队目标达成不了共识，又何来团队合作，而且团队中的大多数人毕竟都是凡人，不是伟人毛泽东、名人韦尔奇那样的优秀领导者，能够有效的影响他人，使一个国家、一个公司、一个团队在发展过程中能不断的修正偏差，引领正确的方向，共同朝既定的目标迈进。既然如此，我们就就应承认现状，认清自我，用心主动的改变自我，使自我的行为、目标、价值观贴合团队组织的行为、目标、价值观。(当然你是优秀的天才领导者，另当别论)。 　　相反推诿、抱怨、拖延、执行不力已成为现代管理所不允许的，现代管理者需要的是正面思维，敢于承担职责，用心行动，有效解决问题。不是要求别人为你做些什么，而是改变自我，自我能为别人做些什么，此刻是一个讲究职责的时代，我们每个都就应做个有职责感的人。 　　“改变世界很难，改变自我容易，心若改变，态度就会改变。”而态度决定一切，所以改变要从我做起，从点滴做起，持之以恒，方可有所作为! 问题背后的问题读后感9 　　有一天我正在忙工作，突然有个同事拿了本书和我说你看过《QBQ问题背后的问题》这本书吗?QBQ?我当时没有弄明白，这是一本什么书?我问。同事说：这本书很好，有时间看看。我听到这话越发对这本书产生了兴趣。到了周末我最终抽出时间看了这本神奇的《QBQ问题背后的问题》，看后我豁然开朗，这不正是我们集团田总前一段时间提出的企业核心理念诚信为本，职责至上吗? 　　我边看这本书边联想起原先工作中的种种细节及过去经历过的事情，企业内部办事效率低，员工怕承担职责等等表现。作者经过39个问题结合实际的案例展开了讲解，文章的主题经过问题背后的问题强调了任何人做事都要将职责放在首位，不是规避职责，尤其是对我们服务的企业要有强烈的职责感。任何人都要敢于承担职责，不要遇到事情相互推卸职责，致使一些简单的事情复杂化，导致办事效率低，最终相互指责埋怨。这样的事情在我们工作中并不少见，并且比比皆是，宁可不干工作也不能承担职责的想法存在于很多人的心里。这种心理影响了工作，促使许多人推诿扯皮，还美其名曰这是为企业在负职责，其实明眼的人都能够看出这是为一己之力担心担职责，而弃企业的发展于不顾。 　　我们的企业要发展，要提高就需要一大批对企业有职责感的人，如书中提到的韩国现代的员工，快餐店的服务员等等，虽然他们只是企业不出名的普通员工，但他们用普普通通的小事情展现出了其对企业的职责感。我阅读这本书后深深的感触是我们每个人在做任何事情之前都要深思问题背后的问题，这句话也许说起来很简单，但真正能做到却不太容易，我们大家要进取主动地敢于提出问题，承担职责，这样我们的工作效率才会提高，企业才会大踏步地发展，企业发展了最终受益的就是企业的员工，我们要把田总提的企业的理念诚信为本，职责制上作为精髓，为我们的企业将来的发展献计献策，愿九三集团走的更远。 问题背后的问题读后感10 　　年前单位发生了一件事情，总让我想不明白，把为什么和抱怨挂在嘴边，但是很神奇，看过这本书后，我明白了“书中自有黄金屋”这么一说法。 　　“为什么会这样？”与“我能做什么？”，这是我们遇到问题之后常会出现的两种心态。从表面上看，这两种反应都是自然而发，贴合常情，然而往深里去想，你却会发现，这两种想法代表着两种截然相反的工作和生活态度。而《问题背后的问题》一书如暮鼓晨钟，用一种清越敦实的声音敲醒了我，让我明白的明白了“提高个人职责意识，是解决所有问题的核心”。 　　俗话说“众人拾柴火焰高”，也有“众人同心，其利断金”的说法，可见群众的力量之大。但是如果试想一下，那些负责拾柴的总是想着拾柴的辛苦，而看火的又不断的抱怨看火的无聊，这把火还能烧的那么旺吗？是的，群众是由我们这样一个个的人组成的，如果人失去了主观能动性，那群众力量的叠加效果又怎样能体现的出来？为什么一个和尚、两个和尚都有水喝，三个和尚就没水喝呢？这归根结底还是一个职责心的问题，如果个个“和尚”都是有职责心，懂得主动做事的和尚，“泉水”自然是用之不竭的。 　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们平时的工作就是从一点一滴的小事做起，很多人都重复着平凡的工作，而我们的工作，需要一份默默地坚持，还有一份对工作和生活用心的态度。 　　在这本书中，有句话给我的启发最大，就是“把焦点从他人与周遭环境中移转开，聚焦在自我本身如何能做得更好上方，这才是最有益于问题解决的做法。” 　　是的，相较于被动地期望环境向对自我有益的方向发展，还不如主动地改变自我，实际上，人唯一能改变的只有自我。当我们学会谦逊地生活和工作，为了工作随时准备改变自我的现状，包括思想、潜力、习惯等等，我们就会发现，我们的付出换来的是个人的进步和境界的提升，这将是我们人生最宝贵的财富之一。 　　提高个人职责意识，是解决所有问题的核心！ 问题背后的问题读后感11 　　时隔两年，再看这本书，体会又更深一层。这本书通篇围绕责任来阐述，其核心主旨就是“遇到问题，首先把责任归究于自己，通过改变自己来解决问题，进而改变现状。” 　　把责任归究于自己，是解决问题的最快速途径。把责任归究于自己，有利于树立积极的思维，把注意于聚焦在行动上，而不是逃避责任和指责他人身上。思路决定出路，有了好的思路，等于成功了一半。把责任归究于自己，有利于培养直面问题或困难的勇气，勇气是一个人成长所不可或缺的因素。把责任归究于自己，有利于培养健康的心态，责任之心会驱除牢骚、抱怨等狭隘思想，使心态变得阳光。把责任归究于自己，有利于培养客观的思维。就像书中所说：一个有责任感的人，谁也不怪，包括他自己。把责任归究于自己，有利于培养宽广的胸怀，胸怀有多大、舞台就有多大。把责任归究于自己，有利于赢得他人的信赖，人人都愿意相信一个有责任感的人，并乐意与之合作。 　　经常性的把责任归究于自己，对强化个人责任感、提升自身能力、建立个人口碑帮助很大。当一个人承担的责任越多，获得历练的机会就越多，能力提升就越快，就越有机会胜任更大的职责。 　　书中说，个人责任感的不同成就了事业的差异。的确如此，一个遇事推诿、逃避、搪塞、拖延的人，没有机会从大量解决问题中获得提升。逃避问题、不负责任，等于是自己关闭了成长的大门。而一个有责任感的人，凡事敢于面对和担当，并采取积极行动，久而久之，自然提升了自己，也能获得更多人的青睐。 　　学而时习之，这是一本值得时时温习的好书。每次阅读，就是对自己一次全面自省。每次自省，都会有新的感悟、收获与成长。

ZHZ2表示灌注桩的编号，L=20000表示灌注桩的长度为20米