英文“ 经双方协商一致同意 ”怎么说

言行一致[词典]matchwordtodeed;beasgoodasone"swords;Deedsaccordwithwords.;fitone"sactions[deeds]toone"swords;Practisewhatyoupreach;[例句]我们始终都是言行一致，说话算话。Wealwaysfitourdeedstoourwords.

统一:unify

在某事上达成一致意见Agree on sth

be consistent with coincide with in accordance with

一致通过 [词典] [法] assent and consent; [例句]他们的决定是全体一致通过的。Their decision was unanimous.

和什么一样的英文是lab y。

都说英文语法和中文一致，我想问还有哪些语言的语法和中文一致的？ 所有语言都是相通的。 语法应该都是一样的，只是在小细节上有所不同罢了。 比如，每种语言都是主谓宾定状补这几个句子成分，这大方向上一致。中英文都是主谓宾的顺序，但是日语就习惯把动词放在句子末尾，这就是小细节上的不同。 再有，很多语言都有动词词尾的变化，用以表示时态。而汉语则没有。英语语法里主谓一致的问题什么叫逻辑一致什么叫语法 主谓一致包括三种 语法一致、意义一致和就近一致 没有逻辑一致的说法! 在英语的主谓一致的语法一致中，它的实际意义跟它法法在形式上本来就是一样的，所以语法一致也可不可以理 不可以。主谓一致是指主语的人称和单复数决定谓语动词的单复数，另外，决定谓语动词的形式的还有时间状语。 英语，首先在语法上要强调主谓一致，然后才是意思。意思正确，形式不正确仍然算错。 请求翻译一段文本为英文，要求时态一致，无语法错误，并且尽可能用基础词汇。 许多人在国庆节都选择了出门旅游，但是因为各个旅游景点的人都很多，所以我放弃了去旅游的计划。然后选择了通过互联网来对我们国家的国庆节进行了解。 我们的国庆节是每年的10月1日。在1949年10月1日，我们的国家举行了开国大典，1949年10月2日宣告每年的10月1日为国庆节。从此便有了国庆节。 看到如今日新月异（change rapidly）的世界，再想到我们曾经的中国，心中就充满了自豪和愉悦。大家呢？ Many people have chosen to go out in the National Day touri *** , but because of the various tourist attractions are many, so I gave up the plan to travel. And then chose to go through the Internet to our country"s National Day to understand. Our National Day is October 1 each year. In October 1, 1949, our country held a founding ceremony, October 2, 1949 declared the annual October 1 as the National Day. Since then there will be National Day. See the change rapidly, and then we think of China, the heart is full of pride and pleasure. Everyone?

你好同学，英语“same as it”的意思就是“和它一样”，“就像它一样”，谢谢。

在想变瘦的地方包保鲜膜,然后锻炼,比如跑步啊什么的,出汗就好

we are so happy to reach a consensus / come to an agreement in this aspect with you .

Please pay attention to the following when you do the contract translation. Please use the proper words, which should be accurate and brief and matching with the original paragraph. You must use the correct sentence. I have met problems when I am doing the translation. For example, I cant understand some proper nouns, and i felt very confused when arranging the words in order. Those problems make me upset. Besides I get help from the translator, I also asked students and teachers who have better English knowledge.

keep (in) step with ...；be united in concert；march in step；take concerted action； 例句然而最近这六国却试图言行统一，步调一致。Yet the six have nonetheless managed to keep in step.在这种种方面，都应该提高共产主义精神，防止宗派主义倾向，使我们的党达到队伍整齐，步调一致的目的，以利战斗。In all these relations it is necessary to enhance the spirit of communism and guard against sectarian tendencies, so that the ranks of our party will be in good order, march in step and therefore fight well.所以，该下班就下班，尽量和其他同事保持步调一致，承受相似的工作压力。So I would advise you to knock off when it comes to quitting time so as to keep in step with your colleagues and bear the same pressure with them.90年来党的发展历程告诉我们，理论上的成熟是政治上坚定的基础，理论上的与时俱进是行动上锐意进取的前提，思想上的统一是全党步调一致的重要保证。The party"s growth over the past 90 years shows that theoretical maturity is the basis for political conviction, advancing with the times theoretically is a prerequisite for forging ahead in action, and unity of thinking is an important guarantee for the whole party to march in step.我们必须妥协以便与社会的步调一致。We have to compromise to keep in step with our society.即使山羊和牛在一起犁地，也得保持步调一致。Even a goat and an ox must keep in step if they are going to plough together.

unify

【典故出处】： *** 《中国 *** 在抗日时期的任务》：「因为只有如此，才能根据民族矛盾和国内矛盾在政治比重上的变化而改变国内两个政权敌对的状态，团结一致，共同赴敌。」 【成语意思】：保持一致，行动起来像一个人，指站在一起并且互相支持 【成语注音】：ㄊㄨㄢˊ ㄐㄧㄝ ˊ ㄧ ㄓㄧˋ 【通用拼音】：tuan jie yī zhi 【使用频率】：常用成语 【成语字数】：四字成语 【感 *** 彩】：中性成语 【成语用法】：团结一致，作谓语、定语；用于集体。 【成语结构】：联合式成语 【英语翻译】：stick together <unite as one; hang together> 【日语翻译】：一致团结 【其他翻译】：<德>eins werden 【近义词】：齐心协力 【反义词】：一盘散沙 【成语例句】：高阳《胡雪巖全传·平步青云》下册：「说是只要团结一致，迫得洋人就范，必可大获其利。」

一致性的英文是consistency。consistency的读法是英 [ku0259nu02c8su026astu0259nsi]，美 [ku0259nu02c8su026astu0259nsi]；短语搭配有internal consistency内部一致性，内部相容性；consistency check一致性检验，连续检查；consistency principle一致原则，相容原理。双语例句1、如何保持方法和交付的一致性？How to maintain consistency of approach and delivery?2、UR以牺牲某些数据的不一致性为代价，确保了最高级别的性能。UR ensures the highest level of performance at the cost of some data inconsistency.3、另一方面，除了工厂产出的一致性之外，电影公司还必须培养灵活性。On the other hand, studios also had to cultivate flexibility, in addition to consistent factory output.

为…做准备

问题一：保持一致用英语怎么说？ keep consistent keep pace with 与……保持一致 问题二：与sth保持一致，用英语怎么说？ A keeps pace with B 问题三：“和...保持一致”英语翻译 keep with 问题四：“与…一致”英语怎么说 be consistent with(=be in agreement with)与一致. 问题五：“与u30fbu30fbu30fb保持同步”用英语怎么说(短语) Keep pace with 问题六："单证一致"用英语怎么说? all kind of documents must be accordance 比较符合国际结算的用语 问题七：和2001年的水平保持一样，用英语怎么说 题干错误，无法作答。 问题八：保持一致用英语怎么说？ keep consistent keep pace with 与……保持一致 问题九：与sth保持一致，用英语怎么说？ A keeps pace with B 问题十：“和...保持一致”英语翻译 keep with

一致的单位 [词典] [建] consistent unit; consistent unit英 [ku0259nu02c8sistu0259nt u02c8ju:nit] 美 [ku0259nu02c8su026astu0259nt u02c8junu026at] [建] 一致的单位

agree with, be consistent with, be in agreement with, be in line with等。

agreeonsth重点词汇释义某事something达成一致意见cometoanagreement;reachconsensus

Reach an agreement

达成一致 [dá chéng yī zhì]基本翻译come to an agreementreach an agreementreach a consensus

在某事上达成一致意见Agreeonsth注：agree英[u0259u02c8gri:]美[u0259u02c8ɡri]vt.同意，赞同;vi.[语]一致，符合;商定，约定;意见相合;（气候、食物等）适宜;vt.同意，承认;使和谐一致;认为正确无误;[例句]Ifweagreedallthetimeitwouldbeabitboring,wouldn"tit?如果我们总是意见一致，就会有点无趣，对吗？

与某人看法一致：see eye to eye with *** ；agree with *** .,3,share somebody"s opinion,0,agree with *** ,0,agree with somebody,0,

与某人看法一致：see eye to eye with sb；agree with sb

agree on

颜色的一致性 [词典] consistency of colour;

你好！单单一致Only consistent

conformably congruously

字面翻译是 won unanimous applause from the audience 但其实说成下面的表达就够了 won wide applause from the audience 或 met with much applause from the audience

你好!停止内战一致对外Stop civil war and unanimity

问题一：求《团结一心》英语的简写 e together 问题二：众志成城，团结一心的英语表达 unite strengthly and wholeheartedly 问题三：有团结一心的英文词语 团结一心_百度翻译 团结一心 [网络]united as one; unite as one; [例句]他的首要任务将是使军队重新团结一心。 His first job will be to reunite the army. 问题四：团结用英语怎么说？ 团结: 1. (hold a) rally 2. join forces 其它相关解释: 例句与用法: 1. 他们团结一致支持领袖的事业。 They rallied to their leader"s cause. 2. 举国团结在战时是非常重要的。 National unity is essential in time of war. 3. 总统号召全国人民团结起来。 The President made a call for national unity. 4. 保守党在紧要关头总是能团结一致. The Tory party always holds together in times of crisis. 5. 只要我们紧密团结就能克服困难。 We can surely overe these difficulties as long as we are closely united. 6. 我们应该团结起来为消除贫穷和疾病而斗争. We should unite in fighting/unite to fight poverty and disease. 7. 我们在这个问题上是团结一致的. We are solidly united on this issue. 问题五：只有团结一心，我们才能获得胜利 英文怎么翻译？ Only by sticking to each other can we win. 问题六：“团结一心，求实奋进”的英文该怎么说？ The unity wholeheartedly, strives for reali *** advances偿boldly 问题七：团结,众志一心,可以战胜一切的英文怎么说 It can defeat everything / all to be united and of one mind. It can defeat everything / all to be united as one. It can defeat everything / all to unite together with one mind.

我们的言行应该一句。 What we say should be coherent our behavior.

cheng

问题一：最后成为 用英语怎么说 bee at last 问题二：经过我的努力 我最终成为了一个优秀生 英语怎么说 Finally, after my great efforts and strong determination, I became an outstanding student. 问题三：“经过双方的协商，最终达成一致”英文怎么说？ The two parties reach an agreement after discussion/consult钉tion. 问题四：最后，我想说的是 翻译成英文怎么说 Finally, I"ll just say that...... The last thing I would say is...... The final point that I want to taik about is...... 问题五：用英语怎表达"原本想。。。。但最终没。。，" I had hoped/expected to do..... 表示过去希望/期待，且这个动作在过去就停止了，表示最终没做。 should/ought to have done 本应该做而没有做，含指责意义 could have done 原本能做而没做 问题六：最后我当上了公司领导。用英语怎么说 I am promoted to be the pany leader at last. I am promoted to be the pany leader in the end.

不完全一致的可以吗？像很多英语词的拼写是用的古拼音，跟现代汉语拼音并不完全相同。太极Taichi豆腐tofu柠檬lemon台风typhoon上述也有的是中文词来自英文词的。

待翻译内容：“没有达成一致的观点”翻译后内容："There is no consensus view"网络翻译，仅供参考！

你好！与 不一致Does not agree with

问题一：什么叫凯利归因理论 三维归因理论又称三度理论， 是由美国社会心理学家凯利于1967年创立的一种社会心理学理论。指人们在进行因果归属时需从主、客观领域中的三个范畴去着手。所谓三个范畴，即(1)客观 *** 物（存在）；(2)行动人（人）；(3)所处关系或情境(时间和形态）。凯利认为，在把一个特殊结果归属于某个特定原因时，沿着这三个方面的线索可以很快考察出对归属中的信息资料的认识。 问题二：凯利的归因理论三个维度是什么 归因理论（Attribution theory）：人力资源管理和社会心理学的激励理论之一，归因是指观察者为了预测和评价被观察者的行为，对环境加以控制和对行为加以激励或控制，而对被观察者的行为过程所进行的因果解释和推论。 三维理论： Hu30fbHu30fb凯利提出，可以使用3种不同的解释说明行为的原因：①归因于从事该行为的行动者。②归因于行动者的对手 。③归因于行为产生的环境 。这3个原因都是可能的，要找出真正的原因主要使用3种信息 ：一致性 、一贯性和特异性 。凯利强调了3种信息的重要性 ，所以他的理论又称为三度理论。 问题三：三维归因理论的凯利的归因模型 我们在知觉人的行为时，总是试图进行推断和解释。所谓归因，即归结行为的原因，指个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程。归因是人类的一种普遍需要，每个人都有一套从其本身经验归纳出来的行为原因与其行为之间的联系的看法和观念。社会心理学界于1958年最早提出了归因问题，但直到60年代中期才引起社会心理学界的重视并成为一个热门研究领域。1965年，琼斯和戴维斯提出了相应推断理论，以行为者的具体行为推断其行为意图。凯利将归因现象区分为两类：一类是能够在多次观察同类行为或事件的情况下的归因，称为多线索归因；另一类则是依据一次观察就做出归因的情况，称为单线索归因。凯利认为，人们对行为归因总是涉及三个方面的因素（1）客观 *** 物；（2）行动者；（3）所处关系或情境；其中，行动者的因素是属于内部归因，客观 *** 物和所处的关系或情境属于外部归因。 对上述三个因素的任何一个因素的归因都取决于下列三种行为信息：1、特殊性或区分性（英文：distinctiveness）：被观察者是否对同类其它 *** 做出相同的反应？即行动者是否对同类其它 *** 做出相同的反应，他是在众多场合下都表现出这种行为还是仅在某一特定情境下表现这一行为。例如，教师甲在一个特定的情境下只批评了A，而没有批评其他学生，那么，这个行为就是区别性高的。2、一贯性或一致性（英文：consistency）：在不同时间点、不同情境中，同一行为人面对同一 *** 的反应是否相同？ 即指行动者是否在任何情境和任何时候对同一 *** 物做相同的反应，即行动者的行为是否稳定持久。例如，如果在其他的时间和情境下也有同样的行为，那么一贯性高，否则一贯性低。例如，教师甲总是批评学生A，还是只有今天批评A了。3、一致性（英文：consensus）：不同人在面对相同 *** 时，行为反应是否与被观察的人行为一样？即其他人对同一 *** 物是否也做出与行为者相同的方式反应。如果每个人面对相似的情境都有相同的反应，我们说该行为表现出一致性。例如，所有的教师都批评学生A，教师甲也批评了学生A。那么着一行为就是一致性高的。凯利认为这三个方面信息构成一个协变的立体框架，根据上述三方面的信息与协变，可以将人的行为归因于行动者、客观 *** 物或情境。 如果一名员工完成目前工作的水平，与其他类似的工作相同，即低区分性，而在这项工作中其他员工的水平总是和他的水平十分不同（或低工高），即低一致性，并且他的这一工作绩效无论何时都是稳定的，即高一贯性，则他的管理者或其他任何人在判断他的工作时，都会认为他自己对这一绩效负有主要责任（内部归因）。 根据三维理论，个体归因时需要同时考虑三种信息：1 特异性信息 行为主体的反应方式是否有特异性，是否针对某一 *** 客体做出反应。2 共同性信息 不同的行为主体对同一 *** 的反应是否相同。3 一致性原则 行为主体在不同背景下做出的反应是否一致。个体从以上三方面信息的协变得出结论。如果特异性、共同性和一致性都高，我们就可能做出外部原因的归因。如果特异性低、共同性低和一致性高，那么更可能做出内部原因的归因。对于结果是互相补偿的。麦克阿瑟对凯利的三维理论的语言性作了系统的研究。她给被试者一个简单的假设事件，并操作特异性、共同性和一致性的变化，然后考察相应的归因结果。 共同性 一致性（一贯性） 特异性 （区别性） 归因方式 高（大家都喜欢小丑B） 高（A一直喜欢小丑B） 高（A不喜欢其他小丑） *** 对象（小丑B） 低（大家都不喜欢小丑B） 高（A一直喜欢小丑B） 低（A也喜欢其他小丑） 行动者（A） 低（大家都不喜欢小丑B） ......>> 问题四：三维归因理论的简述 历史凯利(Kelley，1921―2002 )，美国社会心理学家，在心理学和社会学领域都有很大影响，主要贡献集中于群体社会心理学、归因理论（Attribution Theory）、人际关系等方面。1971年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1978年当选为国家科学院院士。1967年，美国社会心理学家凯利发表《社会心理学的归因理论》，继相应推断理论之后提出三维归因理论，对海德的归因理论进行又一次扩充和发展。 问题五：凯利归因理论的基本要点 有哪些 凯利的归因理论--协变分析理论 凯利（Kelley，1967）对于归因研究的重要贡献就是协变分析模型。 协变是指多个事件之间同时出现的现象，如果两件事情总是同时出现，它们之间就是高协变性，如果只是偶尔同时出现则是低协变性。例如，每次我穿皮大衣时，小狗都会打喷嚏，这就是高协变性，而如果它只是有时在我穿皮衣时才打喷嚏，这就是低协变性。我们想要了解某个结果出现的原因，就应该考察结果与各种可能的原因之间的协变性，将结果归因于协变性最高的原因。例如，如果小狗打喷嚏和我穿皮衣之间的协变性很高，就可以推测它打喷嚏是因为对皮衣过敏。 凯利认为，人们在进行协变信息评估时，会考虑与行为相关的三种因素即特异性、一贯性、一致性。特异性指行动者对其他对象是否以同样方式做出反应；一贯性指在其他情境、其他时候行动者的这种行为是否发生；一致性指该行动者的行为是否与其他人的行为相一致。我们可以以一个例子来解释这三种因素以及如何根据三种因素对事件的原因进行分析。 例如，小裕在遇到菲菲时没和菲菲打招呼。在这个事件中，特异性是指小裕是否今天跟所有人都不打招呼？如果是则为低特异性，如果不是则为高特异性；一贯性指小裕在遇到菲菲时是否总是不招呼？如果是则为高一贯性，否则为低一贯性；一致性指是否今天所有遇见菲菲的人都不跟她打招呼？如果是则为高一致性，如果不是则为低一致性。 凯利认为，特异性、一贯性、一致性是人们进行归因的基础，三种因素的不同组合能为归因提供特定的信息。例如，小裕和其他人都招呼只是不理睬菲菲（高特异性），小裕从来不跟菲菲招呼（高一贯性），其他人也都不和她招呼（高一致性），那么，我们可以肯定，事情的原因在于菲菲，比如，她可能总是板着脸，或者居高临下、盛气凌人，让人感到难以接近，所以别人不敢和她打招呼。 如果今天小裕和其他人都招呼只是不理睬菲菲（高特异性），并且小裕以前遇见菲菲时打招呼（低一贯性），而今天所有遇见菲菲的人都不跟她招呼（高一致性），那么，我们可以推测，事情的原因在于菲菲，她可能做错了什么事情得罪了大家，所以大家不愿意理睬她。 如果小裕今天只是不跟菲菲招呼而和其他人都招呼（高特异性），小裕遇见菲菲时从来不打招呼（高一贯性），而且今天只有小裕不和菲菲打招呼，其他所有人都跟她打招呼（低一致性），那么我们可以肯定，小裕和菲菲之间可能有宿怨，所以他不理睬她。 如果今天小裕和其他人都招呼只是不理睬菲菲（高特异性），小裕以往都会和菲菲招呼（低一贯性），今天其他人遇见菲菲时都打招呼（低一致性），那么，事情的原因可能在于小裕，他可能今天心情不好，或者身体不适，没精打采也就顾不上和菲菲打招呼。 凯利的协变模型描述了一种理性的归因程序，他将每个人都比喻成一个朴素的科学家，会以一个真正的科学家从资料中得出结论的同样方式来进行因果推断。尽管凯利的这一假设得到了很多实验的支持，但它是一个过于理想化的模型，因为在很多情况下，我们无法得到关于特异性、一致性、一贯性三个方面的所有信息。例如，我们可能不知道这个人先前的行为特点，于是无法得到关于一贯性的信息，我们也可能不知道其他人在同样情境下的行为，于是又丧失了关于一致性的信息……在这种情况下，凯利的理论就不适用。退一步来讲，即使完全具备了三方面的信息，在实际生活中我们也并不完全按照协变分析的方式进行原因的分析。一个比较明显的倾向是，人们对一贯性的偏爱超过了特异性，而一致性用得最少。例如，你遇见一个熟人，和他打招呼，可他却不理你，这时你的第一反映往往是“这人今天怎么了？他以前不是这样的呀！”而不是“他对别人也是这样吗？为什么单单不理睬我？”更不是“别的......>> 问题六：凯利的三维归因理论 概念 三维归因理论又称三度理论， 是由美国社会心理学家凯利于1967年创立的一种社会心理学理论。指人们在进行因果归属时需从主、客观领域中的三个范畴去着手。所谓三个范畴，即(1)客观 *** 物(存在)；(2)行动人(人)；(3)所处关系或情境(时间和形态）。凯利认为，在把一个特殊结果归属于某个特定原因时，沿着这三个方面的线索可以很快考察出对归属中的信息资料的认识。 历史 凯利(Kelley"s attribution theory，1921―2002 )，美国社会心理学家，在心理学和社会学领域都有很大影响，主要贡献集中于群体社会心理学、归因理论（Attribution Theory）、人际关系等方面。1971年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1978年当选为国家科学院院士。1967年，美国社会心理学家凯利发表《社会心理学的归因理论》，继相应推断理论之后提出三维归因理论，对海德的归因理论进行又一次扩充和发展。编辑本段凯利的归因模型 内部归因与外部归因 我们在知觉人的行为时，总是试图进行推断和解释。所谓归因，即归结行为的原因，指个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程。归因是人类的一种普遍需要，每个人都有一套从其本身经验归纳出来的行为原因与其行为之间的联系的看法和观念。社会心理学界于1958年最早提出了归因问题，但直到60年代中期才引起社会心理学界的重视并成为一个热门研究领域。1965年，琼斯和戴维斯提出了相应推断理论，以行为者的具体行为推断其行为意图。 　　凯利将归因现象区分为两类：一类是能够在多次观察同类行为或事件的情况下的归因，称为多线索归因；另一类则是依据一次观察就做出归因的情况，称为单线索归因。凯利认为，人们对行为归因总是涉及三个方面的因素（1）客观 *** 物；（2）行动者；（3）所处关系或情境；其中，行动者的因素是属于内部归因，客观 *** 物和所处的关系或情境属于外部归因。 归因判断标准 对上述三个因素的任何一个因素的归因都取决于下列三种行为信息： 　　1、 特异性：行动者是否对同类其它 *** 做出相同的反应，他是在众多场合下都表现出这种行为还是仅在某一特定情境下表现这一行为。例如，教师甲在一个特定的情境下只批评了A，而没有批评其他学生，那么，这个行为就是区别性高的。 　　2、一致性：指行动者是否在任何情境和任何时候对同一 *** 物做相同的反应，即行动者的行为是否稳定持久。例如，如果在其他的时间和情境下也有同样的行为，那么一贯性高，否则一贯性低。例如，教师甲总是批评学生A，还是只有今天批评A了。 　　3、共同性：指其他人对同一 *** 物是否也做出与行为者相同的方式反应。如果每个人面对相似的情境都有相同的反应，我们说该行为表现出一致性。例如，所有的教师都批评学生A，教师甲也批评了学生A。那么着一行为就是一致性高的。 　　凯利认为这三个方面信息构成一个协变的立体框架，根据上述三方面的信息与协变，可以将人的行为归因于行动者、客观 *** 物或情境。 如果一名员工完成目前工作的水平，与其他类似的工作相同，即低区分性，而在这项工作中其他员工的水平总是和他的水平十分不同（或低工高），即低一致性，并且他的这一工作绩效无论何时都是稳定的，即高一贯性，则他的管理者或其他任何人在判断他的工作时，都会认为他自己对这一绩效负有主要责任（内部归因）。 归因中的错误或偏见 凯利还研究了归因中的错误或偏见。比如，尽管我们在评价他人的行为时有充分的证据支持，我们总是倾向于低估外部因素的影响而高估内部或个人因素的影响。这称为基本归因错误。它可以解释下面情况：当......>> 问题七：用凯利的三维归因理论解释为什么饭店老板总是只对一个员工发火 我的天，老板有病。 问题八：知觉与归因理论解释为什么会有差异 简单来说：四个原因、三个维度 韦纳认为：能力、努力、任务难度、运气是人们在解释成功或失败时知觉到的四种主要原因,并将这四种原因分成控制点、稳定性、可控性三个维度 1.根据控制点维度,可将原因分为：内部的和外部的 2.根据稳定性维度,可将原因分为：稳定的和不稳定的 3.根据可控性维度,可将原因分为：可控的和不可控的如图：（这个不规则的框框我自己画的 太丑不要介意TOT） 将失败归因于内部、稳定、不可控时是最大的问题,这种对自己能力的根本质疑会产生习得性无助这点要十分注意! 要引导学生正确归因,尽量让其归因于可控的原因,也就是努力,让学生知道自己通过努力学习是可以提高成绩的,这样才会激发学习动机! 那个图仔细看一下应该会明白的,

与……不一致用英语短语怎么说 1. something be inconsistent with sth2. 与...不一致 2. discrepancy n. 不一致 My wife found a discrepancy between my salary and the money I hand over her. 我妻子发现我的工资 与 上交给她的钱 不一致。两者内容不一致,没关系吗？用英语怎么说 does it matter if the contents 耿f the two is not same? 不一样用英语怎么说 不一样 different diverse dissimilar not alike unlike unlikeliness distinctive 一家人的意见不一致用英语怎么说？ everyone in the family 川as different opinions. 家里的每个人都有不同的意见。 不一样用英文怎么说 It`s not same with yo锭s. You don`t understand. 与……很不一样 和与……一样 用英语怎么说？ 与……很不一恭 BE DIFFERENT FROM 与……一样 THE SAME AS “不一样的自己”用英语怎么说？谢谢 40分 1.a second self. 2.a different you. 1.两者均可． 2.后者的you随人称而变化，除第一人称用me外，其它情况下都用主格，即he,she, they. 例 You will find a different you i厂 you break through. 不一样的自己。英语怎么翻译？ Not the same as his 采纳*^_^* 不相同用英语怎么说 differ, dissimilarity dissimilitude distinctness unlikeness vary ,not alike; different; distinct; diverse; imparity; diversity not the same都有不同的意思 与...不同,用英文怎么说? be different from || 与不同 be different than || 与不同 be different to || 与不同 ...

the same age as ? ? ?

Locus海神之戟获得攻略获得方法可以参考：深潜护卫转盘这把武器是雅莉丝-深潜护卫的专属配装，是传说级武器蓝图，在游戏中的武器外观如下图所示。它的主要特点是有着专属瞄具视野，开镜之后瞄准范围极宽。此外，雅莉丝-深潜护卫在击杀时，瞄准镜周围会出现水泡特效，可以说是细节拉满。整体而言，这把武器的外观还是比较出色的，能看出有传说级武器的感觉。与它同步上线的还有击破泡泡、翼装-海上幽灵；还有近战刀-海上幽灵、冷气弹-海上幽灵皮肤，以及冲锋艇-海上幽灵、名片-深海猎捕和喷漆-烟熏气体。王者之心2点击试玩

Panic()函数（实际上是User::Panic()）是当系统发现无法继续运行下去的故障时将调用它，会导致程序中止，然后由系统显示错误号。内核的panic 函数（即panic()）的程序代码 就放在内核源码树里的kernel/panic.c 文件中。

一、理解概念【分类计数用加法，分步计数用乘法】1、分类计数：分类加法计数原理。完成一件事有不同的方案，在第一类方案中有m种不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法，则N＝m+n．2分布乘法计数原理:完成一件事需要两个步骤,做第1步时有m种方法，做第2步骤时候有n种则，N＝mn二：解题的方法1、集合的思想2、排列组合的方法

local =本地

u2003u2003相对来说，很多人在写工作总结的时候没有灵感，有几篇富有创意的文章可以参考，是一个不错的选择，那么，有哪些可以被我们参考学习的工作总结模板，以及需要我们注意的还有哪些方面呢？下面是我精心收集整理，为您带来的《工作总结范文模板通用版（大全6篇）》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。 工作总结范文模板通用版（大全6篇）(篇一) u2003u2003短暂的实习时间即将结束，实习生活不仅让我学习到了学校内没有的实践工作经验，还学习了警官们吃苦耐劳的工作作风，团结合作的精神。我从老民警的身上看到了服从安排，踏实肯干，讲求实效，迎难而上的态度。我也从刚参加工作校友身上看到了勤学苦练，勇于创新，敢于挑战的勇气。我知道，我还要学习很多，不仅仅是理论上的知识，在以后的工作中我还要积极向周围的同志学习、虚心请教，遇到的困难和问题，要能够善于总结经验，力求完成。这一个月经历为我以后的工作打下了坚实的基础。 u2003u2003这一个月，我对一些业务逐渐熟悉了，我在工作中还存在缺点，还有一些失败的教训，但这些过程是值得铭记的，也留给我在下一次实习的机会去把握，去弥补。在这里，我学的正是警察那种严于律己的精神，工作一丝不苟的态度;在这里，我学习处理问题柔韧有余，松紧适度的方法;在这里，我学习面对疑犯勇往直前的精神。 工作总结范文模板通用版（大全6篇）(篇二) u2003u2003俗话说，一分耕耘一分收获。实习我们付出了汗水，收获的不仅仅仅是知识，同时还感受到__企业文化，感受到企业员工做事的态度，对产品品质的执着。这些优秀品质在我们学习和生活中都会给我们很大帮忙，会让我们学习、工作变得简单，顺利，高效。在学校里，我们对工艺只有理论认识，实习时，直观感受工艺，理论与实践结合，巩固了我们对理论的认识，另外直观感受生产现场，让我们了解产品由坯料到成品的全过程。虽然此刻工厂自诩全自动化生产，但鉴于我国目前社会主义初级阶段的基本国情，科学技术仍与欧美日先进国家有很大差距，真正实现全自动生产还很难，使得现场还有许多工人在进行简单、重复、单一的工作。帮忙工厂真正实现自动化，努力改善工人环境，是我们机电学子将来的首要目标。我们定会努力学习勤于思考，为工厂全面实现自动化，贡献自己的一份力。 u2003u2003另外在这里感谢各位实习带队老师以及工厂的讲解老师，你们辛苦了，谢谢。 工作总结范文模板通用版（大全6篇）(篇三) u2003u2003总之，计算机的广泛应用，计算机人事管理信息系统的建立，适应了社会经济发的客观要求，是人事管理现代化的一大进步。今天我们运用计算机进行了学校人事档案管理的初步现代化的开发和使用，它大大提高了人事管理工的工作效率，它把人事干部从繁重的手工操作中解脱出来，用精力从事创造性的管理活动和其它教育教学的活动中去;它能使决策、计划和其它管理活动更加科学、精确、灵活。 u2003u2003因此，建立计算机人事管理信息系统是一种客观发展必然趋势。尽管在人事管理方面还不可能普遍使用计算机，但从长远来说，人事管理现代化和计算机是不分割的。轻视或者拒绝利用计算机技术，就不可能真正地、全面地实现人事管理现代化。随着我国经济、科技的发的，人才开发管理的加强，我们一定要努力创造条件，促进使用计算机的人事管理现代化。为建设中国特色的社会主义而努力奋斗。 u2003u2003四年的大学生活，让我对计算机理论知识有了一定的了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。为期两周的上机实习，我上网查阅了一些计算应用知识并对毕业论文所需的资料进行了粗浅的了解，为接下来的六周毕业设计作准备，提高了我的动手能力，同时也让我了解到了自己的不足，我会继续努力，完善自我，为社会主义现代化建设做贡献。对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢。 工作总结范文模板通用版（大全6篇）(篇四) u2003u2003计算机的广泛应用，适应了社会经济发的客观要求，是现代化的一大进步。 u2003u2003实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最 基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最 基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢? u2003u2003为期一周的计算机实习，让我对计算机知识有了一定的了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。为期一周的上机实习，提高了我的动手能力，同时也让我了解到了自己的不足，我会继续努力，完善自我，为社会主义现代化建设做贡献。对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢。 工作总结范文模板通用版（大全6篇）(篇五) u2003u2003对于这次实习，我发现如果不实践的话很多问题都考虑不到，实践后才知道是什么情况，我们在课堂上所学到的都是理论知识，到了工地后才发现不是知识不会用，而是要学会怎么用，学会变通，把实践结合起来。通过这次实习，我发现自己的不足：首先是理论知识严重不足，掌握得不够扎实，比如说混泥土的振捣时间、振捣方法，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间，混泥土开裂的原因，钢筋高出楼面的长度等等，这些概念都很模糊，实习时用到了才知道自己没学好，这些也是不怎么好问工长的，因为都是课本上的东西。其次是对施工图纸的不懂，可能是在课堂时学的都是简单的，片面的，等到了工地后，才发现原来图纸是很复杂的，一大堆图纸，看到头都大，有时候为了确定某个设计标高，需要要看好几张图纸，实际中的标高和设计标高便很容易混淆。我觉得自己首先在看图纸这就不过关了，看来要反省下自己和继续努力啊。还有就是施工规范不是很清楚，致使发现错误后也不知道它是错的。 u2003u2003当然，发现自己的不足，也有自己的收获，首先就是了解了工地的环境，作为一名男生，以后的工作很可能是从事施工方面的，到那时住在工地就是必然的事了，我去的工地是在城市里，不觉得有什么不适应的，但如果以后去的工地是小山村的，甚至是荒山野岭的，那也很难说了。其次，去工地后也学会了与工人们打交道，对于一些技术问题可以很好的交流处理。还有我觉得在课本上看到的一些东东，虽然知道概念，但是想不出来是怎么一个模型，通过去工地后才发现原来是这样子的，比如说穿墙螺杆，有时候很多东西描述够仔细的，但不亲自见过，确实是很难想象的，这些也比较容易忘记。所以，实践是检验理论的真理。 u2003u2003对于这次去工地实习，虽然发现自己很多不足，但是也指出了一条道路，就是在之后一年的学习中要学会懂得这些知识，要不断地弥补着。同时也学会了一些课本上没有的知识。总之，能学到和体会到的是蛮多的。 工作总结范文模板通用版（大全6篇）(篇六) u2003u2003过去的一年可以说是不平凡的一年，作为车间的一名技术人员，我在车间领导和同志们的关心和支持下，通过努力工作，为企业做出了应有的贡献。在过去的一年中，我在工作和生活中高标准要求自己，做了很多工作，现将一年来的工作总结如下： u2003u2003一、加强政治理论和技术知识学习，全面提高自己的政治文化素质和业务水平 u2003u2003在20__年度工作中，我紧跟时代的步伐，加强理论知识方面的学习，积极向党组织靠拢，争取早日成为一名共产党员。在工作中不断的学习新技术新工艺，不断的充实自己，不断的提高自己的技术水平，来指导自己的工作。 u2003u2003二、工作中发扬团队合作精神，努务完成车间的生产任务 u2003u20031、在平时的工作中，首先做好日常工作，我与车间其他技术员既有分工又有合作，坚持经常和其他技术员进行工作交流，充分发扬民主，杜绝独断专行，统一思想统一步骤，从而圆满完成车间的各项生产任务。20__年配合其他技术员根据车间可纺性合理安排小修机台和换喷头机台，累计改纺413台，十几个品种。 u2003u20032、根据行业协会的精神，20__年_月份公司要求__车间北区停车，我配合其他技术员做好停车期间的工艺处理和平时的串碱工作，并把在工作中遇到的问题及时向车间领导汇报，安排相关人员解决。9月份北区开车，做好开车前期的准备工作，做好工艺处理，提前将各项工艺参数调整到位，确保开车成功，保证产品质量。 u2003u20033、由于___车间长期纺木桨，导丝轮废丝多，可纺性差，我经常和原液车间的技术员沟通，反映车间的可纺性情况，并与职能处室的技术员多联系沟通，希望能够改变桨粕的配比来提高可纺性，今年公司采取了使用多种桨粕混用的办法，大大提高了可纺性。满筒率由原来的不足80上升到了现的85左右。 u2003u20034、每月将车间的生产情况进行一次总结，及时将总结上交到技术处;将车间的主材消耗进行总结，及时上交计划处。做好统计技术分析工作，将车间生产中出现的异常情况，进行分析采取纠正措施，写出纠正措施报告。 u2003u2003三、完成第__车间作业指导书的编写和印刷工作 u2003u200320__年根据企管处的安排，要求各个车间完成作业指导书的换版工作，新的作业要求按照三合一体系的`要求编写，我和其他技术员明确分工，使新的作业指导书包含环境和职业健康方面的内容，更适用于实际操作。3月份将作业指导书及时发放到了职工手中，圆满完成了作业指导书的换版工作。 u2003u2003四、认真安排好职工培训工作提高职工的理论水平和操作水平 u2003u2003搞好职工培训工作是我们车间一项长抓不懈的工作，为此我们车间特别制定了培训制度，要求每个班组每月至少组织两次职工培训，开展形式多样的职工培训，对于新工转岗工要求有师带徒合同，由技术员鉴定合格后方可独立上岗。今年_月份组织职工做三合一体系知识答卷，加强了职工对三合一体系知识的了解。又利用业余时间组织职工进行三合一体系知识的学习，使职工对公司的方针目标有更好理解等，为公司内审和外审打下良好基础。配合各工段班组搞好青工技术比赛。 u2003u2003加强新版作业指导书的学习，今年10月份，组织我车间全体职工全部进行了理论知识考试。提高了职工理论知识。四班职工坚持第二个早班学习，由于四班纺丝工是控制车间产品质量的关键岗位。平时很注重纺丝工工艺知识的学习，对影响产品质量的主要工艺要让职工明白，反复的给职工讲，尤其是六月份总经理走访客户后，带回来的脆断丝筒子，让职工亲自感受脆断丝给用户带来损失，让职工在工作中如何避免脆断丝的产生，始终给职工敲响警钟，增强职工在工作中的责任感。 u2003u2003五、按照三合一体系的要求搞好车间的认证工作，推进三合一体系在车间的有效运行 u2003u2003在过去的一年中积极推进三个体系在本部门的有效运行，认真学习相关的管理和技术知识，加强《程序文件》和《管理手册》的学习，加强对标准的理解，按照《内部审核程序》的要求，编制本部门的年度审核计划，并按照计划组织部门的内审工作，今年三月份，组织车间有关人员对车间的危险源和环境因素进行了重新辨识和完善，对车间的法律法规清单等相关文件进行更新，规范各种报表记录。 u2003u20035月份邀请其他兄弟部门和相关职能处室内审员对本部门进行内部审核，对审核中别人提出的问题，提出改进的议建和建议，推进三合一管理体系在本部门的不断完善和改进，来迎接公司一年一度的内审和外审工作。与认证办的同志多联系、多沟通、发挥桥梁和纽带作用，对我车间的职工和来我们车间参观的相关人员，传达、解释、贯彻公司的管理方针和公司在质量/环境/职业健康安全管理方面的有关要求。并对公司的目标、指标进行分解，制定本部门的目标、指标和管理方案。 u2003u2003六、明年工作计划： u2003u2003新的一年对自己要有新的目标和要求在今后的工作中，我会更加努力，不辜负领导对我的信任。 u2003u20031、加强政治理论学习不放松，努力提高自己的政治理论水平。不断的提高自身的综合素质，更好的适应工作需要，更出色的完成各项任务。 u2003u20032、努力学习技术，不断的充实自己解决生产中遇到的问题，更好的完成公司和车间交给的各项工作任务。 u2003u20033、加强车间锭位管理工作，确保机台锭位工艺的一致，严格工艺上车、规范操作，保质保量的完成公司、车间下达的各项生产任务。 u2003u20034、合理安排公司下达的改纺、试纺工作，新产品的开发实验工作。 u2003u20035、加强统计技术的推广和应用，做到有目的的指导生产。 u2003u20036、认真组织推广qc攻关活动，及时针对生产中出现的问题，有目标的开展攻关活动。 u2003u20037、加强工艺事故的处理和预防措施，提高可预见性防范。做好不合格品的控制，采取纠正措施。 u2003u20038、制定更加详细的职工培训计划和内容，使职工能够真正的能够提高自身素质。 u2003u20039、加强职工培训的监督，对不安时组织学习的工段班组进行考核。 u2003u200310、坚持落实三合一管理体系的每周检查制度。 u2003u200311、认真编写20__年内部审核计划，在工作中不断查找不足，不符合三合一有关要求的及时采取纠正预防措施，不断的持续改进，使xx的认证工作再上新台阶。 u2003u2003回顾过去一年的工作，虽然自己尽力的努力工作，但工作成绩与领导的要求还相差很远，在新的一年自己将更加努力的工作，认真完成领导安排的各项任务。

NEF文件属于单反数码相机拍摄的原始影像文件，这种文件统称为RAW文件，各个厂商生产的相机拍摄出的RAW文件后缀名各不相同，NIKON公司生产的相机拍摄出的RAW文件的后缀名就为*.nef，打开这种文件可以使用PHOTOSHOP、光影魔术手等图形编辑软件。针对NEF格式，能够在不损失任何12bitRAW的图像品质基础上，进行图像调整和输出。·安装该软件，还可以通过电脑对尼康单反数码的几乎所有功能进行控制。有关拍摄数据，可以直接储存到电脑硬盘中。扩展资料针对这种格式，尼康公司开发的Nikon Capture免费软件可以用来对其进行后期图像处理和精确调整控制。另外，著名的ADOBE公司的PHOTOSHOP产品也可以使用内置的RAW插件(camera raw等)进行NEF的读取、调整和编辑。参考资料来源：百度百科-NEF

这两个词涉及到构词法问题.panicky 和 panicking 都来源于 panic,加后缀时为了避免把字母读作/ai/,因此需要按闭音节的规则双写,字母 c 不能双写,就用同音字母代替写成 ck. 　　panic有三种词性：形容词、名词和动词. 　　panicky 是由名词加后缀 -y 构成.加在名词后的-y表示“具有…的特征的”或“有点儿…的”.因此,panicky 表示“具有恐慌特征的”或“有些恐慌的”.如： Don" t get panicky ! 不要惊慌! They grow panicky at the thought of losing happiness. 他们掌一想到可能失去幸福便有些惊慌失措. Many women feel panicky travelling home at night alone. 很多女性晚上一个人回家时都提心吊胆. 　　panicking是由动词panic 加后缀构成的,可以用作现在分词或动名词. He was panicking over the loss of his wallet. 他丢了钱包,正在惊慌失措呢.（现在分词,构成进行时态） We"re playing very important games, but there"s no need to start panicking. 我们在踢很重要的比赛,但不需要开始恐慌.（动名词,用作start 的宾语） I got dressed panicking in full. 我十分惊慌地穿上衣服. （现在分词,用作方式状语,修饰got dressed） 　　

homozygous 纯合基因 heterozygous 杂合的：二倍体生物在一个或多个座位上有不同的等位基因 allele 等位基因：一个座位上的基因所具有的几种不同形式之一 locus (loci) 基因座、座位：基因在遗传图上的位置,基因在染色体上的位置.