化学选修四，原电池中电解质为碱性溶液时，电极方程式怎样写？

电池工作原理：电池负责电解质与金属的氧化和还原反应。当将两种不同的金属物质（称为电极）放入稀释的电解液中时，取决于电极金属的电子亲和力，在电极中分别发生氧化和还原反应。氧化反应的结果是，一个电极带负电，称为阴极，由于还原反应，另一电极带正电，称为阳极。阴极形成电池的负极端子，而阳极形成电池的正极端子。为了正确理解电池的基本原理，首先，我们应该具有一些电解质和电子亲和力的基本概念。实际上，当将两种不同的金属浸入电解质中时，这些金属之间会产生电势差。当某些特定的化合物添加到水中时，它们会溶解并产生负离子和正离子。这种化合物称为电解质。电解质的流行示例是几乎所有类型的盐、酸和碱等。中性原子接受电子过程中释放的能量称为电子亲和力。由于不同材料的原子结构不同，因此不同材料的电子亲和力也将不同。如果将两种不同的金属浸入相同的电解质溶液中，则其中一种将获得电子，而另一种将释放电子。哪种金属（或金属化合物）将获得电子，而哪些将失去电子，取决于这些金属的电子亲和力。具有低电子亲和力的金属将从电解质溶液的负离子中获取电子。另一方面，具有高电子亲和力的金属将释放电子，这些电子进入电解质溶液并被添加到溶液的正离子中。这样，这些金属中的一种会获得电子，而另一种则会失去电子。结果，这两种金属之间的电子浓度会有所不同。电子浓度的这种差异导致金属之间产生电势差。该电势差或电动势可以用作任何电子设备或电路中的电压源。这是电池的一般基本原理，这就是电池的工作方式。电池的应用：电池能将化学能转化成电能的装置。具有正极、负极之分。随着科技的进步，电池泛指能产生电能的小型装置。如太阳能电池。电池的性能参数主要有电动势、容量、比能量和电阻。利用电池作为能量来源，可以得到具有稳定电压，稳定电流，长时间稳定供电，受外界影响很小的电流，并且电池结构简单，携带方便，充放电操作简便易行，不受外界气候和温度的影响，性能稳定可靠。

燃料电池如液氢，供火箭发射等；而蓄电池却是能充电，并在使用过程中，能将电能转化为其他形式的能等。

原电池是利用两个电极的电势的不同，产生电势差，从而使电子流动，产生电流。又称非蓄电池，是电化学电池的一种。其电化学反应不能逆转，即是只能将化学能转换为电能。简单说就即是不能重新储存电力，与蓄电池相对。原电池的工作原理：原电池反应属于放热的反应，一般是氧化还原反应，但区别于一般的氧化还原反应的是，电子转移不是通过氧化剂和还原剂之间的有效碰撞完成的，而是还原剂在负原电池的工作原理极上失电子发生氧化反应，电子通过外电路输送到正极上，氧化剂在正极上得电子发生还原反应，从而完成还原剂和氧化剂之间电子的转移。两极之间溶液中离子的定向移动和外部导线中电子的定向移动构成了闭合回路，使两个电极反应不断进行，发生有序的电子转移过程，产生电流，实现化学能向电能的转化。但是，需要注意，非氧化还原反应一样可以设计成原电池。从能量转化角度看，原电池是将化学能转化为电能的装置；从化学反应角度看，原电池的原理是氧化还原反应中的还原剂失去的电子经外接导线传递给氧化剂，使氧化还原反应分别在两个电极上进行。构成原理1.电极材料由两种金属活泼性不同的金属或由金属与其他导电的材料（非金属或某些氧化物等）组成。2.电解质存在。3.两电极之间有导线连接，形成闭合回路。4.发生的反应是自发的氧化还原反应。只要具备前三个条件就可构成原电池。而化学电源因为要求可以提供持续而稳定的电流，所以除了必须具备原电池的三个构成条件之外，还要求有自发进行的化学反应。也就是说，化学电源必须是原电池，但原电池不一定都能做化学电池。形成前提：总反应为自发的化学反应。注：新课标高中化学中所有原电池都发生了氧化还原反应，但非氧化还原反应一样可以设计成原电池。电极的构成a.活泼性不同的金属—锌铜原电池，锌作负极，铜作正极；b.金属和非金属（非金属必须能导电）—锌锰干电池，锌作负极，石墨作正极；c.金属与化合物—铅蓄电池，铅板作负极，二氧化铅作正极；d.惰性电极—氢氧燃料电池，电极均为铂。电解液的选择：负极材料一般要能与电解液自行发生氧化还原反应。正负极判断通常情况下，在原电池中某一电极若不断溶解或质量不断减少，该电极发生还原反应，此为原电池的正极（阴极，cathode）；若原电池中某一电极上有气体生成、电极的质量不断增加或电极质量不变，该电极发生氧化反应，此为原电池的负极（阳极，anode）。[3-4] 正极发生还原反应，得到电子；负极发生氧化反应，失去电子。电子由负极流向正极，电流由正极流向负极。 溶液中，阳离子移向正极，阴离子移向负极。电极判断负极：电子流出的一极；化合价升高的一极；发生氧化反应的一极；活泼性相对较强（有时候也要考虑到电解质溶液对两极的影响）金属的一极。正极：电子流入的一极；化合价降低的一极；发生还原反应的一极；相对不活泼（有时候也要考虑到电解质溶液对两极的影响）的金属或其它导体的一极。在原电池中，外电路为电子导电，电解质溶液中为离子导电。原电池的判定先分析有无外接电路，有外接电源的为电解池，无外接电源的可能为原电池；然后依据原电池的形成条件分析判断，主要是“四看”：看回路——形成闭合回路或两极直接接触；看本质——能否转化为氧化还原反应。2.多池相连，但无外接电源时，两极活泼性差异最大的一池为原电池，其他各池可看做电解池。

原电池

1．了解原电池的组成组成原电池有三个不可缺少的条件，这三个条件是：（1）电极由两块活泼性能不同的金属作为原电池的两个电极。活泼的金属是电池的负极，不活泼金属（或非金属导体）是电池的正极。（2）电解质溶液根据电解材料，可以选择酸、碱、盐溶液作为组成的电解质溶液。（3）导线用以连接两极，才能使浸入电解质溶液的两极形成闭合回路，组成正在工作的原电池。2．理解原电池的工作原理当把锌板和铜板平行放入盛有稀硫酸的烧杯里，用连有电流计的导线连接两极时，可以观察到三个重要的现象：锌片溶解，铜片上有气体逸出，导线中有电流通过。透过这些现象，分析两极反应的实质，便可理解原电池是怎样把化学能转变为电能的原理。锌是活泼金属，容易失去电子变为进入溶液，锌电极发生的电极反应式是：锌片Zn－2e＝Zn2＋（氧化反应）锌失去的电子沿导线经电流计流入铜片，溶液里的在铜电极上得到电子变为氢原子，进而结合为氢分子，铜电极发生的电极反应式是：铜片2H＋＋2eH2↑（还原反应）由于在锌、铜两个电极上不断发生的氧化还原反应，使化学能转变为电能。锌片是给出电子的一极，是电池的负极，铜片是电子流入的一极，是电池的正极。电流的方向同电子流的方向相反，从正极铜流向负极锌。

锌锰干电池的主要工作原理就是氧化还原反应在闭合回路中实现!(和原电池非常类似，就是将化学能转变为电能)金属锌皮做的筒，也就是负极，电池放电就是氯化氨与锌的电解反应，释放出的电荷由石墨传导给正极碳棒，锌的电解反应是会释放氢气的，这气体是会增加电池内阻的，而和石墨相混的二氧化锰就是用来吸收氢气的。但若电池连续工作或是用的太久，二氧化锰就来不及或已近饱和没能力再吸收了，此时电池就会因内阻太大而输出电流太小而失去作用。但此时若将电池加热，或放置一段时间，它内部的聚集氢气就会受热放出或缓慢放出。

原电池工作原理，分别发生两极反应，想加得出总反应。答案看到了吗注意点采纳啊

在电池中，电子是通过电导线从正极流向负极的，这是通过化学反应产生的，电子在流动过程中产生的能量是电池的工作原理。在电池中，当正极（阳极）流失电子，负极（阴极）则吸收电子，产生的离子通过电解质溶液（如盐桥）中离子的运动，导致两极之间产生电动势差。由于电解质溶液隔着空气可以导电，所以两种溶液间即使不接触也可以产生反应。如果一个电池中的电子突然凭空失去，可能是由于电池内部损坏，导致其中一极发生过渡金属腐蚀等不正常反应，导致电池电力消耗过快或完全失效。总之，电池是通过化学反应产生电动势的，如果出现了电子的异常流失，可能是由于电池内部的问题导致的。

　　高中化学需要记忆的知识点众多，不知道同学们对化学必修二的知识点总结过没。下面是由我为大家整理的“高中化学必修二知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　高中化学必修二知识点总结 　　必修二化学知识重点 　　化学能与电能 　　1、化学能转化为电能的方式： 　　电能 　　(电力) 火电(火力发电) 化学能→热能→机械能→电能 缺点：环境污染、低效 　　原电池 将化学能直接转化为电能 优点：清洁、高效 　　2、原电池原理(1)概念：把化学能直接转化为电能的装置叫做原电池。 　　(2)原电池的工作原理：通过氧化还原反应(有电子的转移)把化学能转变为电能。 　　(3)构成原电池的条件：(1)有活泼性不同的两个电极;(2)电解质溶液(3)闭合回路(4)自发的氧化还原反应 　　(4)电极名称及发生的反应： 　　负极：较活泼的金属作负极，负极发生氧化反应， 　　电极反应式：较活泼金属-ne-=金属阳离子 　　负极现象：负极溶解，负极质量减少。 　　正极：较不活泼的金属或石墨作正极，正极发生还原反应， 　　电极反应式：溶液中阳离子+ne-=单质 　　正极的现象：一般有气体放出或正极质量增加。 　　(5)原电池正负极的判断方法： 　　①依据原电池两极的材料： 　　较活泼的金属作负极(K、Ca、Na太活泼，不能作电极); 　　较不活泼金属或可导电非金属(石墨)、氧化物(MnO2)等作正极。 　　②根据电流方向或电子流向：(外电路)的电流由正极流向负极;电子则由负极经外电路流向原电池的正极。 　　③根据内电路离子的迁移方向：阳离子流向原电池正极，阴离子流向原电池负极。 　　④根据原电池中的反应类型： 　　负极：失电子，发生氧化反应，现象通常是电极本身消耗，质量减小。 　　正极：得电子，发生还原反应，现象是常伴随金属的析出或H2的放出。 　　(6)原电池电极反应的书写方法： 　　(i)原电池反应所依托的化学反应原理是氧化还原反应，负极反应是氧化反应，正极反应是还原反应。因此书写电极反应的方法归纳如下： 　　①写出总反应方程式。 ②把总反应根据电子得失情况，分成氧化反应、还原反应。 　　③氧化反应在负极发生，还原反应在正极发生，反应物和生成物对号入座，注意酸碱介质和水等参与反应。 　　(ii)原电池的总反应式一般把正极和负极反应式相加而得。 　　(7)原电池的应用：①加快化学反应速率，如粗锌制氢气速率比纯锌制氢气快。②比较金属活动性强弱。③设计原电池。④金属的防腐。 　　必修二化学基础知识点 　　化学反应的速率和限度 　　1、化学反应的"速率 　　(1)概念：化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示。 　　计算公式：v(B)= = 　　①单位：mol/(Lu2022s)或mol/(Lu2022min) 　　②B为溶液或气体，若B为固体或纯液体不计算速率。 　　③重要规律：速率比=方程式系数比 　　(2)影响化学反应速率的因素： 　　内因：由参加反应的物质的结构和性质决定的(主要因素)。 　　外因：①温度：升高温度，增大速率 　　②催化剂：一般加快反应速率(正催化剂) 　　③浓度：增加C反应物的浓度，增大速率(溶液或气体才有浓度可言) 　　④压强：增大压强，增大速率(适用于有气体参加的反应) 　　⑤其它因素：如光(射线)、固体的表面积(颗粒大小)、反应物的状态(溶剂)、原电池等也会改变化学反应速率。 　　2、化学反应的限度——化学平衡 　　(1)化学平衡状态的特征：逆、动、等、定、变。 　　①逆：化学平衡研究的对象是可逆反应。 　　②动：动态平衡，达到平衡状态时，正逆反应仍在不断进行。 　　③等：达到平衡状态时，正方应速率和逆反应速率相等，但不等于0。即v正=v逆≠0。 　　④定：达到平衡状态时，各组分的浓度保持不变，各组成成分的含量保持一定。 　　⑤变：当条件变化时，原平衡被破坏，在新的条件下会重新建立新的平衡。 　　(3)判断化学平衡状态的标志： 　　① VA(正方向)=VA(逆方向)或nA(消耗)=nA(生成)(不同方向同一物质比较) 　　②各组分浓度保持不变或百分含量不变 　　③借助颜色不变判断(有一种物质是有颜色的) 　　④总物质的量或总体积或总压强或平均相对分子质量不变(前提：反应前后气体的总物质的量不相等的反应适用，即如对于反应xA+yB zC，x+y≠z ) 　　拓展阅读：高二化学考试分析 　 　高二化学考试分析(一) 　　本次月试题以学案及课堂作业原题为主，所考察的内容强调了能力但又很切合实际，在整张卷中具有较好的区分度，试题共25道，其中选择题18道，填空题6道，计算题1道，满分100分。 　　试题以考查基础知识为主，兼有灵活变式应用。 涉及高中化学选修5有机化学的烃类知识， 一方面考察了课堂的教学效果，另一方面检验了学生是否真正理解和掌握这些基本概念和规律的实质。 　　现将所教班级试卷的答题情况进行调查，统计情况如下。 　　试卷主观题卷面总分54分，客观题卷面总分46分， 　　二(3)班平均分49.6及格率30% 　　二(4)班平均分47.9及格率20% 　　严重失分题目分析： 　　一、7小题，同分异构书写能力欠缺，造成失分; 　　10小题，新信息解读能力欠缺，造成失分; 　　11小题，官能团辨析不清，造成失分; 　　14小题，原题发生细微变化，学生审题不细或应变能力欠缺，造成失分; 　　15、16、17、18小题为灵活变式应用，多数学生能力欠缺，造成失分; 　　二、19小题学生对键线式省略方式不清，系统命名规则应用不规范，因基本功欠缺，造成失分; 　　20小题“四同”概念不清，具体物种变式结构辨析能力欠缺，造成失分; 　　23小题根据性质推断结构的逆推思维方式欠缺，推断出结构，规范书写能力又欠缺，造成失分; 　　25小题灵活变式应用，多数学生能力欠缺，造成失分，只极个别学生得分; 　　失分原因分析： 　　一是教师教学的失利 　　这学期开化学选修5有机化学基础，学生虽然曾经接触过一些典型的有机物质，但对有机化学的知识体系及学习方法还没有认知，以前学的点滴也只留下模糊的印象。开学月余，为让学生对有机化学的学习形成一种初步的认知方式，尽管我们教师对学案的设计及使用进行了许多修正，但短暂的时间，基础知识、灵活拓展一同进行，对初学者，尤其接受能力欠缺的学生而言，由于基础知识强化训练的时间被压缩，影响了学生基础知识的巩固掌握，致使严重失分，确与教师的主次安排失利有关。 　　二是学生自身的因素 　　年关回来，学生的玩心未收，班级的整体学习氛围不佳，较浮躁，加之个别学生想放弃学业的做法的影响，一些原化学成绩较好的学生也失去原有的学习主动性，尽管教师经常提醒督促，也只是应付完成学案，对基础知识不愿规范进行强化训练，对灵活变式应用题目又不肯动脑总结规律方法;基础较差的学生没有学习兴趣，更是只有被动抄写，不去真正动脑理解记忆基础知识，更无法产生灵活变式能力，造成失分也是必然的。 　　反思与改进： 　　1.兴趣是最好的老师，首先要从培养学生的化学兴趣入手，多从实际生活去进行联系，激发学生学习化学的兴趣。 　　2. 以教材为本，制订确实可行的学案，在导学问题环节，要注意层次性，要源于课本，又要有一定的深度和广度;在课堂小结环节，要引导学生通过归纳、类比、图表、知识结构图等形式，深刻领会各化学概念、原理意义、适用条件和使用范围等，理解结构决定性质在化学学习中的重要性，强化训练化学用语的规范书写。 　　3. 课堂上要注重引导学生积极主动的学习，让学生融入到良好的学习氛围中来，多让学生动脑、动口、动手，加强解题技能的训练和解题方法的指导。教师的作用硬体现在帮助学生把每一个基础知识点细化、到位、落实，真正理解，直到掌握。而不是越俎代庖，努力做到不赶时间，不赶进度。 　　4加强对学案达标训练的落实情况检查。 　　总之，在今后的教学活动中要进一步落实以人为本的教学理念，正确处理好课堂上教师和学生角色和地位的关系。充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学的实效性，师生共同努力提高教学质量。 　　 高二化学考试分析(二) 　　这次期末考试，我们化学用市教科院命制的试卷，且是B卷。按市教科院的指导意见，高二我们上了必考内容选修四，同时上了两门选考模块：选修三和选修五。这次命题就是基于上述几门课程内容展开，知识面之广，综合性之强由此可见。下面就试卷和学生的考试情况作一个分析总结。 　　一、试卷构型与命题立意 　　本试卷分值分配为：化学反应原理20%、选三前两章、选五前三章。试卷兼顾知识面覆盖和热点知识的突出，试卷几乎涵盖大多数知识点，但是也重点突出了热点知识和基本化学反应原理等，如：氧化还原反应、电解质溶液、热化学等。试卷兼顾基础和能力考查，试题考查的知识细致而全面，如：基本化学用语、基本规律、基本原理等，能力考查是本试卷一大亮点，诸如：计算能力(PH、混合烃计算、平衡常数，计算量不大)、实验能力、图表信息获取能力、推理能力等，可以说体现了新课改精神。 　　试卷不足之处：1.两次考到苯酚的弱酸性，一次是苯酚与氢氧化钠中和后，离子浓度比较，一次是实验题中苯酚与碳酸、醋酸酸性强弱的比较，这样有点重复，且苯酚本身不是热点知识。2.第20题的第七问PH计算与本体考查的化学平衡明显不符合，有点放错地方的味。3.填空题在问题设置上有点臃肿，可以精简，设置更合理些。 　　二、考试数据和学生实情分析 　　1.难度和区分度 　　难度合适、区分度合适有： 6 、10 、11 、12 、13 、 14 、 15 、17 、18 、19 、20等题。 　　难度偏难、区分度合适有：16、21两题。 　　难度偏易 、区分度合适有：1 、2 、3 、4 、5 、7 、8 、9等题。 　　以上数据分析显示，每题区分度均合适。 　　从单个题目数据分析看，难度系数低于0.6的题有：10(0.58，雄黄结构简式)、11(0.54压强、温度对转化率影响的平衡图像)、13(0.43,电解、原电池的装置图)15(0.55，有机物点线式)、16(0.29，竞争沉淀图像)、18(0.58，有关乙酸、碳酸、苯酚酸性强弱比较，高锰酸钾、氯气、溴单质氧化性比较)、19(0.58，多官能团有机推断)、20(0.45，化学平衡图表数据分析，综合反应热)、21(0.28，给出图表，对混合烃进行计算)。 　　2.各分数段人数分布 　　80分以上，67人，占6.24% 　　70分以上，195人，占18.16% 　　60分以上 ，393人，36.59% 　　50分以上，638人，占59.40% 　　从分布曲线中可以看出，分数 　　主要集中在50-60之间，正态分布 　　不是很好。优秀率和及格率均不是 　　很好，这跟考查的面很广，且没有 　　复习，以及学生基础不牢等有关。 　　4.学生中存在的问题 　　结合数据分析和老师们阅卷的感受，学生中存在以下问题： 　　(1) 基础知识不牢 　　表现在以下方面：化学基本用语，官能团电子数，酸性溶液中氢离子物质的量与PH有关与几元酸无关，化学反应平衡常数、反应速率大小比较，电化学原理，有机化学空间位置、基本性质，氧化还原配平、及方程式书写。 　　(2) 能力欠缺 　　表现在：图像信息获取能力，如雄黄结构图、平衡转化率与温度压强图、电化学图、有机物结构简图、沉淀竞争图、实验装置图、化学平衡表、混合烃燃烧产物图;推断能力，如有机物推断;计算能力，如平衡常数、反应热、混合烃组成等的计算。 　　这次考试很有指导意义，对我们的教学进行一次全面检查。在肯定成绩的时候，更重要的是反映出问题，这些问题值得我们重视，也为我们后面工作指出努力方向。氧化还原方程式书写、图表信息能力被突出摆在我们教学面前，这方面需要我们在教学时花更多的精力。 　　 高二化学考试分析(三) 　　一上学期做得好的地方 　　1、每节正课前利用10分钟左右默写上节课的知识点。 　　2.每章学习完后让学生自己整理知识表格。 　　3、每节课准备充分，每节课教学目标明确。 　　4、利用课余或自习时间到教室辅导。 　　二、上学期做得不足的地方 　　1、与学生的交流较少。 　　2、给学生课外培优较少。 　　3、赶进度的现象较多。 　　三、学生存在的主要问题： 　　1、基础知识掌握不牢或不熟练，概念理解掌握较差。 　　2、运用知识的能力较差。如溶液中的守恒、氧化还原中的一些量的理解相当一部分学生不会运用所学知识进行分析、比较，得出结论。 　　3、审题不仔细。如题目要求写离子方程式而考生写成化学方程式。 　　4、化学用语和文字表达能力差。 　　5、计算能力差。 　　四、本学期的措施 　　1.降低难度，依纲扣本，抓好基础：在教学中必须重视以主干知识为重点的基础知识教学，狠抓主干知识，要引导学生将注意力放在对学科主干知识，核心内容的记忆、理解，应用和纵横联系上，要引导学生自编知识网络，把知识转化为能力。 　　2.加强化学用语的规范，避免过失性失分：一定要强调以化学方程式为代表的化学用语的指导，在相关教学中要做出周密的安排，特别是化学方程式、离子反应方程式的书写要作为教学重点、难点，落实在元素化合物和知识的课堂教学之中。 　　3.重视典型习题练习，优化思维训练：要求教师在教学中要占有大量的资料，通过精心研究、分析、比较、筛选;把一些优秀的，有代表性的，典型习题推荐给学生，并展示其优化的思维活动。注重对学生审题能力，基础知识迁移应用能力训练，要帮助学生总结常规题型的分析方法及解题要领。 　　4.强化实验复习：让学生体验实验操作过程，在体验中去思考实验设计的原理。强调规范性、科学性和严密性，要帮助学生学会正确、熟练地表达实验现象、过程和结论。提高学生自主应用化学基础知识解决问题的能力。 　　5.狠抓练习批改、分析及讲评：要做到练习有发必收，有收必改，有改必析，有析必评。注意讲解解题思路，解题方法，注重讲解试题的变形、转换、重组和巧妙设计。 　　6.多抽时间与学生交流，理解他们的学习情况，帮助他们养成好的学习习惯，以达更好。 　　7.继续多抽时间到教室为学生答疑。

燃料电池的电极反应式与其电解质的酸碱性紧密联系。 当电解质溶液接近中性时： 负极：2h2-4e=4h+ 正极：o2+4e+2h2o=4oh- 当电解质溶液呈酸性时： 负极：2h2-4e=4h+ 正极：o2+4e+4h+=2h2o 当电解质溶液呈碱性时： 负极：2h2-4e+4oh-=4h2o 正极：o2+4e+2h2o=4oh- 注意所有的电子e都省略了负号上标，书写时应当加上。 screen.width*0.35) this.width=screen.width*0.40" border=0 （1）先看电池，判断出阴阳级。 （2）再看电极材料，若金属作阳极（除Au,Pt外），电极本身会发生氧化反应。 （3）最后看电解质溶液中存在的离子，依离子放电顺序判断哪中离子现在电极上放电。 阴离子放电顺序：S2->I->Br->Cl->OH->含氧酸根 阳离子放电顺序：Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>Pb2+>Sn2+>Zn2+>[H+]>Al3+>Mg2+>Na+>Ca2+>K+ 书写模式：阳极Rn- - ne = R 阴极Mn+ + ne = M

高一下册化学必修三主要知识点 把你的手举过你的头顶,你会发现你的手总比你的头要高,说明做事情总比想事情重要,实实在在的去做些什么吧!厚德载物,天道酬勤。你我不是一直都相信吗?所以你已经付出了这么多了,就不要怕了,老天是不会负有心人的。 【一】 1、化学能转化为电能的方式: 电能 (电力)火电(火力发电)化学能→热能→机械能→电能缺点:环境污染、低效 原电池将化学能直接转化为电能优点:清洁、高效 2、原电池原理(1)概念:把化学能直接转化为电能的装置叫做原电池。 (2)原电池的工作原理:通过氧化还原反应(有电子的转移)把化学能转变为电能。 (3)构成原电池的条件:(1)有活泼性不同的两个电极;(2)电解质溶液(3)闭合回路(4)自发的氧化还原反应 (4)电极名称及发生的反应: 负极:较活泼的金属作负极,负极发生氧化反应, 电极反应式:较活泼金属-ne-=金属阳离子 负极现象:负极溶解,负极质量减少。 正极:较不活泼的金属或石墨作正极,正极发生还原反应, 电极反应式:溶液中阳离子+ne-=单质 正极的现象:一般有气体放出或正极质量增加。 (5)原电池正负极的判断方法: ①依据原电池两极的材料: 较活泼的金属作负极(K、Ca、Na太活泼,不能作电极); 较不活泼金属或可导电非金属(石墨)、氧化物(MnO2)等作正极。 ②根据电流方向或电子流向:(外电路)的电流由正极流向负极;电子则由负极经外电路流向原电池的正极。 ③根据内电路离子的.迁移方向:阳离子流向原电池正极,阴离子流向原电池负极。 ④根据原电池中的反应类型: 负极:失电子,发生氧化反应,现象通常是电极本身消耗,质量减小。 正极:得电子,发生还原反应,现象是常伴随金属的析出或H2的放出。 (6)原电池电极反应的书写方法: (i)原电池反应所依托的化学反应原理是氧化还原反应,负极反应是氧化反应,正极反应是还原反应。因此书写电极反应的方法归纳如下: ①写出总反应方程式。②把总反应根据电子得失情况,分成氧化反应、还原反应。 ③氧化反应在负极发生,还原反应在正极发生,反应物和生成物对号入座,注意酸碱介质和水等参与反应。 【二】 1、化学反应的速率 (1)概念:化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示。 计算公式:v(B)== ①单位:mol/(Ls)或mol/(Lmin) ②B为溶液或气体,若B为固体或纯液体不计算速率。 ③重要规律:速率比=方程式系数比 (2)影响化学反应速率的因素: 内因:由参加反应的物质的结构和性质决定的(主要因素)。 外因:①温度:升高温度,增大速率 ②催化剂:一般加快反应速率(正催化剂) ③浓度:增加C反应物的浓度,增大速率(溶液或气体才有浓度可言) ④压强:增大压强,增大速率(适用于有气体参加的反应) ⑤其它因素:如光(射线)、固体的表面积(颗粒大小)、反应物的状态(溶剂)、原电池等也会改变化学反应速率。 2、化学反应的限度——化学平衡 (1)化学平衡状态的特征:逆、动、等、定、变。 ①逆:化学平衡研究的对象是可逆反应。 ②动:动态平衡,达到平衡状态时,正逆反应仍在不断进行。 ③等:达到平衡状态时,正方应速率和逆反应速率相等,但不等于0。即v正=v逆≠0。 ④定:达到平衡状态时,各组分的浓度保持不变,各组成成分的含量保持一定。 ⑤变:当条件变化时,原平衡被破坏,在新的条件下会重新建立新的平衡。 (3)判断化学平衡状态的标志: ①VA(正方向)=VA(逆方向)或nA(消耗)=nA(生成)(不同方向同一物质比较) ②各组分浓度保持不变或百分含量不变 ③借助颜色不变判断(有一种物质是有颜色的) ④总物质的量或总体积或总压强或平均相对分子质量不变(前提:反应前后气体的总物质的量不相等的反应适用,即如对于反应xA+yBzC,x+y≠z)

同意楼上。冥王星好可怜啊。。。

《幼崽护养协会》作者：酒矣(完结+番外).txt: http://pan.kaixinget.com/file/57132-399398509 点击普通下载就可以^_^

一 绿衣服 一个刚退伍的老兵,一天夜裏起床上厕所时,发现老伴没有睡在身边,枕头掉在木头地板上,然后很疑惑的他走进厕所发现了马桶上 有一件很小的绿色衣服,当场就被吓死了,请问为什麽? 关键词提示：老兵 枕头 绿色衣服（不是其他颜色） 二 七点十二分 一名男子很惧怕坐飞机,但是由于工作的关系不得不乘坐飞机在各国间出差往来。他每次都对于时差现象特别不适应，有一次他来到了 一个跨洲的国家后，下飞机后看了一下手表，显示的是早上七点十二分，他随后就哭著自杀了，请问为什麽? 关键词提示：跨洲的国家 七点十二分 三 钥匙 一名保险推销员下班后去超市买过圣诞节送给女友的礼品，他最终买的是一个刻有月亮图案的纯银挂件。出超市后，他看见一个小姑娘 在路边哭泣，就过去看怎麽回事，突然发现那个小姑娘胸前有一串钥匙。第二天，警方发现小姑娘全身赤裸地死在街边，试分析原因。 关键词提示：保险推销员 全身赤裸 四 半张相片 女孩和男孩恋爱很久，当初是男孩先追求的女孩。女孩过生日了，男孩送给她一个八音盒，虽然是旧的，但女孩十分高兴。不久后 有一天，女孩不小心把八音盒摔坏了，发现裏面夹这一张只剩半截的旧相片，上面很模糊地象是一条狗的影像，女孩马上吓死了， 请问为什麽? 关键词提示：旧的八音盒 半张相片 一条狗的影像 五 混血儿 有一个孩子，他的父亲是名英国医生，他的母亲是一名日本的英语教师，他从小就因为自己是混血儿而倍感自豪。有一天他翻开母亲 上课准备的讲义，发现裏面有一张很久前的便条纸，上面画了一面英国，他立刻回家刺杀了父亲，请问为什麽? 关键词提示：医生 英语教师 国旗没涂颜色 六 MSN头象 一名有前科的男子刚从警局回家，他由于某件杀人事件而三不五时地被召唤去警局盘问，但由于证据不足被释放了。回家后他和 往常一样打开了MSN聊天，忽然发现一名网友的头象是一件肮脏的黑色西装，他马上冲出去，到街上买了一件相同规格，但是颜色为白色的西装。 试分析原因。 关键词提示：肮脏的黑色西装 白色的西装 七 可乐的味道 一个在运动中骨折的患者（女性）康复出院了，家裏庆祝并大摆宴席。喝饮料的时候，患者的哥哥说今天的可乐怎麽味道有点怪，然后患者的父亲 和母亲也喝了纷纷表示可乐味道的确不对。但患者喝后坚称味道正常。患者死于当天晚上洗澡的澡盆裏。为什麽？ 关键词提示：女性 晚上 澡盆 老兵其实有梦游症,在他服役期间他由于梦游用枕头把他的战友砸死,他清醒过来后,就把他的战友的尸体用军刀肢解后扔进厕所里冲走.处理完尸体后只剩下战友的绿色军装. 那天晚上老伴一边上厕所一边帮她们的儿子织绿色的小军装(应该有儿子了吧^Q^)结果把衣服忘在了厕所里. 老兵下床没看见老伴是因为她老伴知道他老公有梦游症所以独自一个人在沙发上睡觉,而老兵误以为自己亲手杀了自己的老婆和儿子所以被自己的令人发指的恐怖行径吓死了~~ 2由于是跨洲的国家，早上七点二十分可能是当地的晚上，由于对于时差现象特别不适应，可能那个人由于眼睛本身就不太好，对于时差现象没反应过来，以为自己由于太过劳累眼睛接近失明了，所以绝望之下开枪自杀。3.保险推销员想让女孩的父母跟他办保险.于是他杀了女孩,之所以要让她全身赤裸是因为想让所有人知道女孩是他杀,而不是意外,凶手取走了她身上所有的东西,当然也包括钥匙.那么女孩的父母就会知道钥匙落入凶手之手,排除意外丢失的可能,就会很恐惧,因为凶手很可能利用钥匙潜入他们家,保险员此时就可以说服他们买保险. 4.小女孩原来有一个爱犬，爱犬死后，小女孩把心爱的八音盒和她和爱犬的合影照片一起埋了起来，因为把自己的照片埋起来不吉利，就剪成了一半。狗托生后就为了要回另一半照片才主动追小女孩的。因为没人知道这件事，只有一种可能是狗托生，就吓死了。 5.儿子看到无色的国旗,以为是母亲在红十字上打了个叉,以为母亲怨恨红十字,想到父亲是医生,以前有可能是军医,又参加过二战,自己混血儿的身份是母亲被**得来的,一直以混血儿为傲的必然会失去理智.6.杀人后血会溅到衣服上,穿白色西装想证明自己没有杀人的疑处7.她在医院接受治疗时因为错用药物而丧失了部分嗅觉和味觉，所以没能尝出可乐中的异常味道——洗澡时也没有闻到热水器中煤气泄漏的味道

如下：1、实践性：项目的主题与真实世界密切联系，学生的学习更加具有针对性和实用性。2、自主性：提供学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式的决策机会，学生能够自主、自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发展。3、发展性：长期项目与阶段项目相结合，构成为实现教育目标的认知过程。4、综合性：具有学科交叉性和综合能力的运用的特点。5、开放性：体现在学生围绕主题所探索的方式、方法和展示、评价具有多样性和选择性。项目化教学简介：项目化教学是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。项目教学法是“行为导向”教学法的一种。一个项目是项计划好的有固定的开始时间和结束的时间的工作。原则上项目结束后应有一件较完整的作品。

Visio可以。就和Word的doc文件类似，要打开vsd文件的话，装个Visio就可以了，Visio属于Office系列，但是一般安装的Office套件里面不包含Visio，需要单独安装。之后Internet Explorer会打开，Visio Viewer 在浏览器窗口中显示该绘图。使用工具栏按钮、键盘快捷方式或右击菜单中的菜单项，可放大和缩小该绘图窗口。扩展资料：VSD功能应用借助模板快速入门。Office Visio 2007 提供了特定工具来支持 IT 和商务专业人员的不同图表制作需要。使用 Office Visio Professional 2007 中的IT 基础设施库模板和价值流图模板，可以创建种类更广泛的图表。使用预定义的 Microsoft SmartShapes 符号和强大的搜索功能可以找到合适的形状，而无论该形状是保存在计算机上还是网站上。参考资料来源：百度百科-vsd

无血清培养基可以提供细胞贴壁需要的一些基质，本文总结了利用无血清培养基OPTI-MEM进行贴壁细胞的脂质体转染试验材料，步骤、个人经验以及问题分析。贴壁细胞的脂质体转染一、实验材料1、宿主细胞CHO(贴壁细胞)2、脂质体LIPOFECTAMINE 2000(invitrogen公司)3、6孔细胞培养版4、无血清培养基OPTI-MEM(GIBICO)5、转染级质粒二、实验步骤invitrogen的LIPOFECTAMINE 2000说明书上列举了24孔、12孔、6孔......板的实验体系，因为需要转染的细胞量大，所以一直采用的是6孔版做的转染。以下是以6孔板为例说明一下我的体系和方法吧!1、转染前一天，以合适的细胞密度接种到6孔培养板上。(我的接种密度是3~4*105/ml.)转染时，细胞要达到90~95%的融合。2、溶液1：240ul 无血清培养基 + 10 ul lipofectamine 2000 per well (总体积250 ul)(温育5min)3、溶液2：X ul 无血清培养基 + 4 ug 质粒 per well(总体积250 ul)……详细资料请参考：on http://www.bio1000.com/experiment/cell/237988.html

复方精油可以直接使用，单方精油一定要配合在护肤品里或者水里使用。薰衣草产品分为：干花、单方精油、复方精油、精油主要有三大功能：1.加速细胞的新陈代谢，2.促进细胞再生，3.对皮肤有较高的渗透性。同时薰衣草单方精油也是精油中的百搭油。1、滴加在洗发水中，可以起到养发，祛除头皮屑、增加发质的光泽。2、滴加在洗面奶或水盆中，可以收敛毛孔、祛除脸部的粉刺或青春痘。3、滴加在沐浴露中，可以平衡油腻分泌、收敛毛孔。4、泡脚时可以滴在脚盆中，可以缓解疲劳、预防脚干、脚裂。祛除脚气。5、滴加在加湿器或香薰灯里，可以进化空气、祛蚊虫。6、比如夏天在蚊虫叮咬处直接涂抹，可以起到止痒、杀菌、消炎的功效。7、如果睡眠不好，把薰衣草单方精油滴加在枕头两侧1-2滴，可以缓解疲劳、助睡眠。8、薰衣草单方精油对烫伤、烧伤、晒伤、手术产生的疤痕，如一年以内的新疤可以直接祛除，老疤可以淡化，改善皮肤质地。

Pluto和Ceres也是是谷神星和什么星

　　第 一 章 修 改 大 法 篇　　喜欢变超人的看看.不喜欢的请留口德.　　第一步 [严重注意] 试过多次后发现,本游戏只可以在第一个场景里修改,不过机会还是有的啊,因为可以有两场战斗.游戏前请运行金山游侠5,打倒上尉后得到52经验,点*呼出金山游侠,搜索52,找到一系列结果,点ESC回到游戏再与烤山鸡那位发生战斗,得到经验30,现在经验总值为82,点*再呼出金山游侠,搜索82,只剩一个地址了,双击地址,在弹出的栏里选自动锁定,数值随便改,我改的是8200000,点ESC回到游戏发现经验已经变成8200000.　　第二步 赶紧存档防止死机.现在去找帐篷睡一觉或者把上尉位置后面树下的钱拿走,就看到------"哗"的一声,你浑身冒绿,升级了.我记得我改了经验值之后直接升到了223级,16000多的点数加的我差点虚脱了,最后受不了就没要那么多升级点,用游侠给改少到了1600..加完之后力量800多,体质800多........已经很超人了.　　第 三步. 这里还可以改血瓶数量,参照第一步的做法,可以把你兜里的4瓶(5瓶?)小血改到任何你想要的数量,我改的是10000瓶,最后想卖掉,卖的手又抽筋了..极度郁闷啊..　　第四步 后来才想到可以通过内存编辑改人物属性,试了试没有成功,估计游戏程序里有这方面限制..8过,各项技能级别是可以改滴..找到你搜索82的那个地址,点一下,再点内存编辑, 用16进制查找你的轻武器重武器熟练度,例如21在16进制里就是15 00 00 00,找到后改为 15 10 00 00,回去看吧,你的武器熟练度上4000多了,什么技能随便去学吧.　　以上修改只可在第一个场景里修改..如果你跑到外面的地图里去了,就别想修改了,不是死机就是假死机.嘿嘿..　　第 二 章 攻 略 篇　　本人音译的水平非常不好,大家将就看吧　　首先主角阿泽文从帐篷里醒来,要搞清楚昨天发生了什么事情,就直奔右边上尉(拿个剑)处,说话,打架,之后拿到短剑,点I打开包袱装备上(装备点鼠标左键).可以和烤山鸡的人做伴,也可以杀了他,没什么太大关系.之后我们就出发了.　　到大地图上是采取俯视角度,虽然头晕,但是只能将就了.　　<<<<刚才说到修改大法,如果你没修改,出去肯定都先是1级2级的怪,修改了之后出去就是25级的龙令者(样子很差劲)..223级的你,就会打到金黄色的龙一套装备,钱是不用改了,多的没地方花.>>>>>>　　你可以边练级边去周围找箱子,如果你拿出放大镜来就说明可以操作.情节先从缪卓村(mildrew)开始,首先门卫不让你进,你就到旁边的小屋拿东西,其中有个像盾牌样的东西(实际是徽章),他就会让你进了.你可以让他监视着去固定的地方,也可以用150金子收买他,他就会让你随意出入. 对话,市长(mayor)告诉你海盗朝北方去了,你出城往北发现一个帐篷,进去后有两个人,其中一个留小平头的告诉你海盗已经往沼泽(swamp)方向去了,你需要一个向导,你回缪卓找到那个练剑的.这个人很卑鄙,他说先帮他完成个任务,在帮你,结果又不帮你了,这种人没办法.你就只好跟他一起往西南去,出城往西南方向(屏幕左下)去,走到一快大石头那,放夹子的地方打倒一只骷髅(80hp),后往左,忽然屏幕提示,你们要找的野兽在正北,你就正朝上走,看到一个绿怪(250hp),杀死后,那伙计只给你一个兽角,自己回村了.你没法,也回村. 1、双胞胎兄弟的匕首。 两兄弟一直在那里互相抱怨，对话后接到任务，出村左上有狼的三颗松树那里，你发现了匕首，交任务完成。回来可与他们比赛，赚钱。　　2农夫的食物。 在市长下面有个成天躺着睡觉的穿红裤子的，对话后给你腊肠和斧头，派你送给他的两个兄弟。出村，正下20米后右转正东深入丛林，看到坐着的两个伐木工，对话，完成。其中一个SB真的很白痴，就知道随声和。　　3、困扰伐木工的狼。。再对话，又要打狼，返回10米，见狼就打，对话，完　　4、黑史密斯（铁匠）失踪的儿子。 对话接任务，问遍所有人包括门卫，知道孩子出村往东北去了。出村东去200米左右看见一个穿红裤子的死人，实际上这人是商店老板的伙计。打死怪物，拿走死人身上的匕首和钱。返回50米，从木栅栏中间往东北去，到达高原。这里有个巨人（少安勿躁，下个任务讲），通过后到达木屋，杀光怪物，独居者瑞沃德会给你钱，，对话后拿到一封写给铁匠的信，返回交给铁匠。信的内容是他儿子被拐到北方去了。铁匠很感激你，于是你从他那买东西便宜一半。。千万别说他儿子已经死了，这么说铁匠会让你滚。　　5、巨人和珠宝。 大凡四肢发达者，大脑都萎缩，他的逻辑很笑人：我大，你小，所以我不让你过。典型的SB。巨人的爱好很特别，就收集首饰。你把垃圾戒指、项链、耳环放3排之后他就让你过去；我是杀了他，就过了。不过最好别杀，万一对后面情节有影响就太不好了。　　6、独居者的狗。瑞沃德的狗居然自己跑出去玩，出木屋过木桥，看见那小家伙（特征是：戴项圈的一只狗），带回去给瑞沃德，完成。大家伙在与老头对话时最好别选“看起来你是自己住在这里，我杀了你也没人知道”这一项，选了之后光柱子发电会把你挂掉，游戏就结束了。7、清理地下赌场。 开地下赌场太够气魄了，居然离市长办公室只有50米远。广场左边有个门，敲门不让进，旁边有个白痴说你只要给他钱他就告诉你怎么进去。你给他100，他告诉你暗号“-白兔-“然后你就进地下赌场了。进去后发现原来这里关着很多”猎物“。赌钱的规则是不能杀了对方，如果杀人了，就会被赶出去。你一气之下公报私仇去向市长告发，市长就派两个守卫跟你一起去扫黑了。去前门敲完门就开始打架，那边有个1000血的很厉害。打赢之后你黑吃黑把商店的财产都拿了，再去向市长汇报，市长给你3个符石。任务完成。　　8、替人还钱。给你”白兔“暗号的白痴欠了酒馆（Tarven)以帮他还，之后和白痴对话你会给你一把钥匙，可以开地图最开始右边出去，遇到一只骷髅和一只骷髅将军守着的箱子。　　9、是谁偷了雕像？ 马戏团（sucuss)被赶到村外面了，去加尼哥（Ganeger)的路上有个向上的叉路，离近一看是马戏团。团长说被赶出来进不去了。原因是市长怀疑他们偷了雕像。回村商店（SHOP）里有个小丑，对话后再回到马戏团与每个人对话，最后和团长对话选“i know who steal...."选人的时候选nik，之后团长给你信，你交给市长，市长给你通行令，你给团长，任务就OK了。 10、烟草。 再去酒馆多了个人，说你帮他找烟草，你出村北上进沼泽之后左手边拿到烟草（tabacoo）给他，他以后会帮你拿到雕像。这里有个小情节，你想拿木桶里的东西，又担心老板一直盯着你看，就给酒馆老板看兽角(tusk）他一看就是1分钟，你利用马戏团长给的魔法粉末把狗催眠，就拿到东西了，很可惜，是个垃圾斧头。。。。。汗。。。。　　11、穿越沼泽。 市长说最好的向导去沼泽之后回来病了，你在有人把门的那个院子里进去（说明来意（第一项）后把门的会让你进去），敲第一个门，见到向导的妈，他妈说儿子病了躺在里面，之后加尼哥的治疗师（healer）能治疗。你就去吧。出村直走300米过喷泉斜右下走200米，过两个野外商人之后沿路走（路边有个旗子），到达加城。进城过桥正北，上山，右走，到治疗师那里（治疗师穿白袍子，屋子里有个现代化的鱼缸？加湿器？总之是标志，你别走错门了）。他会让你找俄加斯堡之石（缪村西南到拿到兽角那个地方正北到城堡，以前去的时候里面的两个骷髅杀不死）和一种花（加城外面正北开黄颜色花的树上拿）。。治疗师告诉你，骷髅是被魔法守护的，只有巫师（mage）可以帮你。你出治疗师的门右走到巫师那里（冒绿烟的石门里面）拿到卷轴来对付俄堡的骷髅守卫。这里巫师让你拿处女的骨头和山羊牙齿的根没必要做。直接去俄堡，拿到俄堡之石就回来交给治疗师拿到俄堡(Aguth)之石以后有两个选择,一个是交给治疗师,另一个是给巫师,当然给巫师会降低道德值,而且使故事情节无法发展.正确的选择是把石头给治疗师,治疗师很高兴,说这样或许有希望做成治疗药..汗...有希望????哦,原因是还缺少支配者之石(我没查字典,自己理解的)----该石头是给予加尼哥城的支配者----治疗师和巫师之间有个竞选..到这里我们明白,要想穿过沼泽,就必须治好向导,而要想治好向导,就必须从治疗师这里拿药,要想拿到药就必须促成治疗师当选为支配者...主角到议会大厅,这里有3个最年老的人,也就是这个城里的元老.穿盔甲的福建(Fujian)和百坦(Baitan)分别是巫师和治疗师的支持者,,对话后为了证明巫师在做法的时候使用了禁忌魔法,主角到巫师的地盘仔细找,发现了<<山洞烹饪>>另外一本书,和禁忌魔法,主角撕下一页回去找福建,,福建竟然说没兴趣看..只好出门左走到上帝的庙宇前,有个工人在刷漆,之前他不怎么理你,这一回去了之后他说要喝点东西.你就到酒馆(老福及FUJI)买一瓶酒给工人,工人酒量很浅,喝了酒(估计是假酒)之后睡觉去了,主角拿走红油漆,到油漆桶右边2米的墙壁上画了个虫子,,回去找福建说出大事了,上帝的庙宇出现了奇怪图案.福建一看吓坏了,再把禁忌魔法残页给他,他会说不再支持巫师了...任务告一段落,你被以"外乡人不得参观支配者选举庆典"的理由赶出城了..不要想任何点子进城,因为没有任何方法,最简单的就是找个帐篷(打怪的时候会得到,点鼠标使用就睡觉了),醒来可以进城了,找到治疗师,拿药,回村.....找到向导家,喂药,向导好转了,加入队伍.现在可以向沼泽出发了.任务完........真他妈累人!! 12、拯救灵魂。 加尼哥最深处有2个鬼魂，打不死，需要找议会元老（有办公桌）谈话后，出城正北，冒烟的房子处，拿出放大镜看一下，与3个骷髅打架，赢了回去，鬼魂飞走了，任务完。到棺材里拿东西。　　13、给错了的剑。 加城的武器商那里可以学锤技能，接到这个任务，先去找小福及（Fuji），（李淫）~~~~呵呵 li yen 的左下，上山坡有个眺望的人，就是他，对话提出比试武艺，赢了之后拿到给错的剑，回武器商人，他再给你一把拿错的剑，拿去交给 小木屋的主人瑞沃德（前面说过，那个巨人和珠宝情节过去以后右边的林场里），任务完成。　　14、定情信物。 加城的牧羊女喜欢Ciang（酒吧服务员） ，但是被迫要嫁给小Fuji，与女对话之后会给个手绢，拿去给Ciang却被老Fuji 赶出来了，找小Fuji晓之以理，然后找Ciang，Ciang就跑了。再找Fuji，Fuji很不爽，这时可以邀请他加入。去找女，她非常感激，给了你一个垃圾戒指，任务完。　　15、偷雕像（分支）。缪村和加城都有个被一个守卫看护的雕像，惟有吸引其注意力才能偷到。。缪村那个，这时候回去到雕像前会看见抽烟草的人正在和守卫说话，你一个轻功就把雕像拿到手了。乐吧。。至于加城那个雕像，要在加城外面正北（鬼屋~~右边）发现个铜锣，你拿走锣锤，，到城里河边那个锣前连敲3次，每次守卫都过来骂你一顿，第三次干脆没收你的家伙原地不动了。。你这时候去加城的雕像前施展轻功。。。完成。　　16、清理侵入者。。缪村老是有人被杀，市长让你去调查，以前没人的屋子门口多了一个SB守卫，你进去以后进套间发现兰色传送门，进入，打架，赢了去找市长。完成。 17、水晶球 。。加尼哥城出城正下有3个木雕像看护着一个浅绿的球，放在祭坛上，你拿起来之后木雕像都会做出攻击动作，奇怪的是没有发生战斗。回去找议会大厅外面的守卫（一般离近了他自己找你），东西给他，完成。　　18、 清理古庙。 这是议会元老的任务，你到河边的破庙里杀5个怪回去交差就完事。。这里好象可以拿到处女的骨头？我没拿到。　　19、山羊牙的根。。加城出城正下有个小路，走200米左拐，里面有棵类似白辣椒树的植物，拿根，完成。 20、沼泽之旅 。和向导一起出缪村正北进沼泽小地图，按照向导给的路过沼泽。完成。其实向导活该死了，一过沼泽自己找女妖寻死，这回真死了。　　21、通过关卡。一直走到一个关卡处。守卫说看见一条会飞的铁链子，让你把链子搞定，你下桥（左下）看见那东西飞来飞去不好抓，你就把它赶到桥下面那个松动的石头下面（实际上它的轨迹就是3点之间）。你偷偷绕到桥上面（微操，尽量离那东西远一点悄悄上桥），把石头推下去砸着了链子，链子里窜出个兽，打怪它之后你得到链子。再完成设计师的任务就可以过关卡了。　　22、蒸汽师的烦恼。蒸汽师拿个图纸发呆：这机器咋不转了呢？？原来是齿轮和链子丢了。你出地图往沼泽方向走200米发现白色的齿轮，拣起来去蒸汽师那里交差。刚才链子有了，现在齿轮也有了，安装好之后，机器恢复了。任务完。可以过关卡了。　　23、失踪的少女。去那里的路上可以组到一个精灵队友，就是那个会动的龙旁边扇翅膀的小妖精，注意你要单身，不然不加入。我选择战斗中让Fuji死掉了。前走100米出森林左转走200米，到一个树洞下面，看见两个妖怪，干掉他们上楼（从树洞），再上梯子，与少女对话后带着她下楼，再战斗。。你要一直把她送到城里他叔叔那里去（在市中心路西2号店）。任务完。　　24、农夫的妻子。 一进U城见到农民，你答应调查他妻子的位置。出城下走西南方向有块墓地（很小，没棺材），旁边是烧毁的屋子，附近拣到妻子的骨头，调查一下回去交差。任务完。　　25、找到海盗。U城最著名的酒吧里，对话后见到装假腿的海盗头子，可以打架，也可以不打，最终你要回了你的项链挂缀。你的意思是要回去了，可是不知道怎么通过沼泽。海盗告诉你，没有城主的命令是无法过去的。　　26、采集。 一个大妈要你采集的野花、草籽等等，其实路上拣了不少，给她就行了。　　27、短暂之旅。与数人对话无结果之后最终到达城南一个偏僻的巷子里，见到矮人。矮人手里的商品还不错。你要他想办法带你见城主，他却先提出条件要你和他一道做短暂旅行，其实就是扫墓。出城右走到达陵墓，走到最深处见到不安眠的灵魂拿到钥匙，开开锁着的门，进去拿到斧子。任务完成回城。　　城外东北上有个放三个雕像的地方。拿到三个城市的雕像就可以拿到中间的玻璃球。

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　　教学教研几种常见的教师 教学 方法 ，你常用的教学方法是什么?下面，让我为你答解。 　　 关于教学方法有哪几种 　　1、 大脑风暴教学法：就是教师引导学生就某一课题自由发表意见，并对其意见的正确 性或准确性教师不进行任何评价的方法。它是一种能在最短的时间里，获得最多的思想和观点的工作方法。被广泛应用于教学、 企业管理 和科研工作中。在职业教学中，教师和学生可通过大脑风暴法，讨论和收集解决实际问题的建议(也称为建议集合)，通过集体讨论得出结论。 　　2、案例教学法：是指通过—个具体 教育 情境的描述，引导学生对这些特殊情景进行讨 论的一种教学方法。案例教学的宗旨不是传授最终真理，而是通过—个个具体案例的讨论和思考，去诱发学生的创造潜能，他甚至不在乎能不能得出正确答案，他真正重视的是得出答案的思考过程。在课堂上，每个人都需要贡献自己的智慧，没有旁观者，只有参与者。学生一方面从教师的引导中增进对一些问题的认识并提高解决问题的能力，另一方面也从同学之间的交流、讨论中提高对问题的洞察力。 　　3、项目教学法：项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活 动，在职业教育中，项目是指生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的任务。随着现代科学技术及生产组织形式对职业教育要求的提高，人们越来越多地采用小组工作的方式及共同制定计划、共同分工完成整个项目。在许多情况下，参加项目教学工作小组的学生来自不同的专业和工种，不同的职业专业领域，目的是训练他们在今后的实际工作中与不同的专业、不同的部门的同事合作的能力和对参与的整个项目完成的能力。 　　4、读书指导法：是教师指导学生通过阅读教科书、参考书，独立的获取知识，培养自 我学习能力的方法，它包括指导学生阅读教科书、参考书，指导学生预习，复习、使用工具书以及阅读相应的课外书籍，在教学过程中，学生对书本知识的学习需要他们自己的阅读和领会，因此让学生掌握读书方法，培养他们的阅读能力和习惯是十分必要的，读书指导法有利于调动学生的主动性，培养认真读书独立思考的习惯与能力，可以弥补教师讲授的不足;也有利于扩大学生的知识面并培养自我学习的能力，从而提高学生自学和自我教育的能力。 　　5、实习作业法：实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内或校外进行 实际操作，把书本知识运用于实践的方法。该方法在自然学科的教学中占有重要的地位。采用这种方法有利于培养学生综合运用书本知识、从事实际工作的能力，有利于培养学生的独立性和创造性，对于教学中理论联系实际和实现劳动技术教育任务具有重要意义。 　　6、发现法：发现法也称解决问题法，该法从学生的好奇好问好动心理特点出发，以发 展探究性思维为目标，以学科的基本结沟为内容，在教师的指导下让学生自己去发观、回答和解决问题。运用这种方法，可使学生成为知识的发现者，充分发挥认识能动性，发展对掌握知识的探究和创造精神。运用发现法的一般程序是： 　　(1)提出要解决的问题或创设问题情境，激发学生提出并探究问题的要求; 　　(2)学生利用教师和教材所提供的材料，对课题进行分析、思考，提出解答的假设; 　　(3)引导学生展开争论，验证假设; 　　(4)对争论做出 总结 ;得到原理或概念并检验核实。该方法利于激发学生的探究靖神，使学生学到科学认识的方法。但也有不利于学生掌握系统知识的弱点。 　　 六种教学方法 　　一、讲授法 　　讲授法是教师运用口头语言，系统而连贯地向学生传授知识的一种方法。这种方法特别适合向学生说明、解释或论证生物学的概念、原理等知识。例如： 八年级 《基因的显性和隐性》一课，本节的难点内容理论性较强，因此教学的突破就必须借助于教师的讲解，讲解时注意语言的逻辑性和内容的先后顺序，多采用画图和理论相结合的方法来加深学生对理论的理解，从而突破难点。这种方法的优点是：能充分的发挥教师的主导作用，使学生在较短的时间内获得较多的、系统的生物学知识，缺点是没有充足的机会让学生对所学的内容及时的作出反馈。 　　二、谈话法 　　谈话法是教师利用问答的方式进行教学的一种方法。例如：在学习《遗传和变异》一课时教师就可以通过询问学生自己与父母、自己兄弟姐妹间的性状特征或者他们身边的动物、植物上下代间的性状特征等问题，学生回答的方式来认识遗传和变异的概念。这种方法的优点是：能充分的启发学生的智力活动，发展思维能力，养成探讨问题的习惯，能集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣和积极性;能帮助学生深入理解知识;能培养学生运用知识的能力和口头语言的表达能力。 　　三、讨论法 　　讨论法是在教师的指导下，由全班或小组为解决某一问题，交流意见，互相启发，辩明是非，进行相互学习的一种方法。例如《基因控制生物的性状》一课，在学生初步了解性状和相对性状的基础上，阅读完“资料分析”后可以再经过讨论让学生得出超级鼠培育成功的原因是大鼠生长激素基因作用的结果，由此得出基因控制性状的结论。这种方法的优点是：可以让每个学生都表达出自己的意见，有利于培养学生的思维能力。 　　四、读书指导法 　　读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获得知识、培养自学能力的方法。例如：七年级《输血和血型》一课，课程内容非常的简单，老师可以通过几道有代表性的习题来让学生完成，学生在课本中寻找答案的过程中完全可以把课程的内容掌握，这样老师教学工作得以减轻，学生的自学能力也得以培养。 　　五、实验法 　　实验法是学生在教师的指导下，凭借一定的仪器设备，人为的引起所要学习的自然现象和过程的出现，以获得知识和技能的方法。例如《光对鼠妇生活的影响》一课，通过学生自己设计实验的方案，再通过实验的完成来让学生自己总结出实验的结论。这种方法的优点是：能使学生看见事物的因果关系，体现实验检验事实和证明真理的价值，坚信所学知识的正确性，有利于培养学生独立实验和小组协作的能力和爱科学、用科学的严谨态度和求实精神。 　　六、多媒体教学法 　　多媒体教学法是指以计算机为工具，运用现代教育理论和现代信息技术，借助声、像、图、文，通过人机交互对教与学的过程和教与学资源进行设计、开发、利用、管理和评价，以实现教与学的优化的理论与实践的方法。在生物教学上用多媒体辅助教学有许多优点，如能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛，充分调动学生的积极性;应用多媒体辅助教学，运用图、文、声、像、影并茂的特点，极大的拓展了教学空间，丰富了教学内容，能把教学时说不清道不明，只靠挂图或黑板作图又难讲解清楚的知识，通过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈，将知识一目了然地展现在学生面前，极大的提高了教学效果。能培养学生的观察能力和思维能力，使学生的学习变得轻松愉快，激发求知欲望，充分调动了学生的学习积极性，为学生的创新意识和探索精神的培养提供了良好的环境。例如：在教学《环境保护》时，应用多媒体教学课件展现出一副副被破坏的人为环境灾害(白色污染、赤潮、酸雨、长江洪水、荒漠化等)，以及一段段真实的录像片断，学生会不由自主地感到“环境危机就在眼前”，然后老师再提出问题，学生积极思考并主动提出自己的看法。这样，课堂气氛活跃了，发挥了学生的主动性并促进学生参与教学活动，加深对知识的理解和掌握，培养探索和创新精神，提高了教学效率。

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求手机扫描二维码的工作原理求手机扫描二维码的工作原理二维码其实就是由很多0、1组成的数字矩阵。二维条码/二维码（2-dimensionalbarcode）是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的。现在常见的二维码都是以QR码作为编码的码制，它是在一个矩形空间内，通过黑、白像素在矩阵中的不同分布来进行编码的。二维码是利用矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理，将信息存储在图片中的。所以可以这样理解，二维码就是用来存储信息的，手机的扫描就可以读取其中的信息，信息就可以是文本、网站链接、文件、图片、甚至视频、软件安装包等等。手机扫描二维码解码程序会自动的识别二维码中的信息，滴一声之后就会对二维码做相应的处理。比如是一段文字就会马上弹出文字信息，如果是一条网页URL则会自动的传输数据给服务器，服务器在接收到数据后就将相应的请求信息反馈到手机上。2维码怎么扫描2维码怎么扫描打开微信--右上角+号--点击扫一扫即可扫描二维码；打开微信--发现--点击扫一扫即可扫描二维码。为了避免被恶意软件攻击，我们要避免扫描不明来源的二维码。如果不确定二维码来源，最好不要扫描。对准二维码打开扫描工具二维码是一种二维图形码，它可以用来存储信息，包括文字、网址、电话号码等等。在手机里安装一款二维码扫描软件。在手里能上网的前提下(GPRS或WIFI都可以)，打开二维码扫描软件。将手机摄像头对准这个二维码，并调整到扫描界面包含这个二维码。手机自动识别，然后就可以链接到你的网店了。具体步骤如下：点击广告后第一个进入。有三种方式可选。选择要扫描的二维码。下方有扫描结果，如有网址，需手动进入。最后点击扫描结果。红米k40相机扫一扫在哪?红米k40相机扫一扫在哪?红米k40手机使用扫描文件功能的话，只需要在红米手机控制栏中，点击扫一扫就可以使用了。在系统工具里有个扫一扫功能，找不到，直接喊小爱打开扫一扫。同时，也可以点击下方的“购物”或“搜如果需要将该应用添加到桌面，可以在智能识物界面，点击右上角的感叹号图标。也可以在手机主界面下滑打开控制中心，点击NFC图标，显示蓝色即为开启。使用手机nfc功能刷公交、地铁、门禁时，一定要保证NFC为开启状态，然后将手机背面贴在刷卡机器上，否则将不能使用。方法一：打开红米k40手机相机，点击专业；选择最右边的镜头wide；选择wide即可开启广角镜头。方法二：打开红米k40手机相机，点击1X左侧的圆点；进入到0.6X，就是广角镜头了。打开设置，搜索拍照。进入拍照设置，将拍照方式改为指纹拍照即可。RedmiK40是Redmi旗下的一款智能手机，于2021年2月25日发布。其正面是一块67英寸屏幕，显示分辨率为2400x1080像素。手机qr码怎么扫描手机qr码怎么扫描手机连电脑上的qr码在设置，在首页搜索即可。QR码是二维条码的一种，QR来自英文“QuickResponse”的缩写，即快速反应的意思，源自发明者希望QR码可让其内容快速被解码。步骤如下：在手机上登录微信，进入主界面后点击右上方的加号。点击“扫一扫”，点击右上角的三个点。点击“从相册选取二维码”，根据需要进行选择。点击苹果手机中自带的浏览器，进入浏览器主页面中。在进入浏览器后下拉上方的任务栏打开任务栏。在打开工具栏后点击工具栏中的二维码扫描功能，打开相机。在打开相机后将二维码放置于相机中间部分，开始扫描二维码。若使用的是vivo手机，可查看扫描二维码方法：打开微信--右上角+号--点击扫一扫即可扫描二维码；打开微信--发现--点击扫一扫即可扫描二维码。

项目式教学是在西方广泛应用的教学方式，就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生自己负责,学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。这种教学方式被应用到各个学科中，进行跨学科或跨知识点的整合。例如，需要同学们运用到学科知识和艺术设计能力，同时培养团队合作精神；大到完成一项工程，进行一次外出实践活动等等。同学们在传统教育方式中夯实知识基础的同时，也在项目式、活动式教学中，实现知识的融会贯通，体会学习的乐趣。扩展资料：项目教学法的程序：1、确定项目任务这是项目教学法的导向阶段，即立项。通常由教师提出一个或几个项目任务，然后同学生一起讨论，最终确定项目的目标和任务。2、制定项目计划一般此阶段包括四步：学生分组，以小组合作的形式进行学习；学生自主学习，项目开发；学生根据分析结果制订小组的行动计划；学生根据项目要求完成成品制作。3、组织项目实施此阶段中，学生明确自己在小组中的分工以及合作的形式，然后按照已确定的工作步骤和程序工作。对项目实施步骤要解释清楚，相关资料也要及时给出。教师除了要告诉学生需要完成的项目是什么，还应该适当地提醒学生先做什么，后做什么。4、检查评估、总结在项目完成后要及时进行总结评价，以促进学生的进一步发展。先由学生对自己的工作结果进行自我评估，然后小组内互评，再由教师进行检查评分。师生共同讨论，评判项目工作中出现的问题，学生解决问题的方法以及学生行动的特征。通过对比师生评价结果，找出造成结果差异的原因。5、成果展示项目实施工作结束后，对形成的优秀成果进行展示，鼓励优胜者，同时也使资源共享。

杠杆可以在任何位置保持平衡的。要使杠杆平衡，就要满足：动力x动力臂＝阻力x阻力臂，这个条件的。满足杠杆平衡条件的，就可以保持平衡了。

浩瀚的银河系里面有很多行星，其中有八大行星为人类所熟悉，究竟银河系里面八大行星分别是哪些行星？下面让我们一起去了解吧。 简要回答 银河系中八大行星分别是：水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星。 详细内容 水星（英语：Mercury，拉丁语：Mercurius，符号：u263f），在太阳系八大行星里，水星是离太阳最近的行星。中国称之为辰星。它每87.968个地球日绕行太阳一周，而每公转2.01周同时也自转3圈。水星有着太阳系行星中最大的轨道倾角。 金星（英文Venus，拼音jīnxīng），太阳系八大行星之一，又叫太白星、启明星或长庚星。 地球（Earth）是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳1.5亿公里。地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。 火星（英语：Mars，拉丁语：Martis，符号：♂）是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星，直径约为地球的53%，质量为地球的11%。自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。 木星（英语：Jupiter，拉丁语：Iovi，符号：u2643）是太阳系八大行星中体积最大、自转最快的行星，距离太阳第五远的行星。它的质量为太阳的千分之一，是太阳系中其它七大行星质量总和的2.5倍。由于木星与土星、天王星、海王星皆为气体行星，因此四者又合称类木行星（木星和土星合称气态巨行星）。 土星（英文：Saturn，拉丁文：Saturnus，符号：u2644），是太阳系八大行星之一，距日距离排太阳系第六位。土星是气态巨行星，欧洲古希腊称之为厉星（古希腊语：Κρu03ccνοu03c2；英语：Chronos），中国古代人们把土星称为瑞星。 天王星（英文：Uranus，拉丁文：Uranum，符号：u2645或u26e2），为太阳系八大行星之一，是太阳系由内向外的第七颗行星（18.37~20.08天文单位），其体积在太阳系中排名第三（比海王星大），质量排名第四（小于海王星），几乎横躺着围绕太阳公转。 海王星（英文：Neptune，拉丁文：Neptunium，符号：u2646）是太阳系八大行星之一。海王星的轨道半长轴为30.1天文单位（在太阳系行星中排名第8位），质量为17.1地球质量（第3位），半径位3.9地球半径（第4位） 。

I"m not free, I"m from the group。望采纳！

微信上二维码搜索出现 搜索失败4-24 什么意思可能性有三种，具体如下第一种：是上传的群非提交的人创建，发布人后面退出该群，导致群二维码失效。第二种：是腾讯为了防止恶意扫描和减轻系统负载，会员用户扫描得太多太快，在连续扫了20多次之后，就会提示"二维码已过期",属于正常提示，过一段时间（约一小时）之后，就又可以扫了，如果不信，当出现这样的情况，可以用另外一台手机微信进行测试。在此之前，一段时间内扫描过快过多时，腾讯是提示"系统错误"，这样很多人就认为是微信系统的问题，现在腾讯避免这个问题，把提示改为"二维码已过期"，以此避开自身不利。第三种：是腾讯设定群人数满员后，二维码在一段时间内自动过期解决方法如下：第一， 首先，扫了一次，扫不进去，可能是信号不好，再重扫一次。第二，如果扫了好几个群二维码，刚开始可以扫描，扫到后面不能扫了。那可能就是因为手机扫得次数太多，可以休息一下，过一会再扫描，或者也可以偿试换一部手机试试。第三，如果换了手机，无论怎么样还是扫不出，那就可能是扫的二维码有问题。或者建议下载微信最新的版本重装一下。第四，如果所有软件的二维码都扫不出来，那可能是系统组件出了问题，要不然就等系统推送的更新，要不然就只能恢复出厂设置，或者刷机。第五，还有一种可能，微信扫描时网络不稳定，建议使用Wi-Fi网络进行扫描。

减血清培养基是一种改良型的细胞培养基，其设计目的是用于体外细胞培养中，能够将胎牛血清添加量减少至少50% 而不影响细胞形态和生长速率。它含有多种生长因子和营养物质，如胰岛素、转铁蛋白、次黄嘌呤、胸苷和微量元素等，以促进细胞生长和增殖。Opti-MEM™减血清培养基有两种类型，分别是Opti-MEM™ I和Opti-MEM™，其主要区别在于pH缓冲系统的不同。具体来说，Opti-MEM™ I使用碳酸氢钠缓冲系统，需要在5-10% CO2环境下维持生理pH值；而Opti-MEM™则使用磷酸盐缓冲系统，可以在空气中稳定维持pH值。这种培养基常被用于体外转染和病毒扩增等领域。

水星Mercury/mЗ:kjuu0259ri/传递之神金星Venus/vi:nu0259s/爱神地球Earth这个不说了火星Mars/ma:rs/战神木星Jupiter/ju:pitu0259/天神和宙斯一个档次土星Saturn/satЗ:n/农业之神天神的父亲天王星Uranus/juu0259ru0259nu0259s/天空之神天神的祖父海王星Neptune/neptju:n/海神冥王星Pluto/plu:tu0259u/冥界之神以上诸神都是罗马神话中的人物

1、定义：教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识，传播思想观念，发展学生的思维能力，发展学生的智力。2、具体实施形式：1)讲解教学办法2)谈话教学办法3)讨论教学办法4)讲读教学办法5)讲演教学办法

音译 巧克力 チョコレート 另外日语还受意大利、法、德等影响

1.无血清，不含大量蛋白组分，不干扰dna与转染试剂形成复合物；2.optimem培养基有利于细胞恢复健康状态：其中使用了hepes和碳酸氢钠进行缓冲，并添加次黄嘌呤、胸苷、丙酮酸钠、l-谷氨酰胺、痕量元素和生长因子；3.其他因素；

Wercury 水星 Venus 金星(希腊爱神维纳斯的名字) the earth 地球 Mars 火星(希腊战神马尔斯的名字) Jupiter 木星(希腊最高神宙斯,即朱比特的名字)(因为木星是几大行星中 最大的,象征着最高神权) Saturn 土星 Vranus 天王星 Neptune 海王星 Pluto 冥王星 刚好我们的英语老师有教我们`~ 希望你每天都开心哦

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你能具体点麻？是电视的台，还是单位的台？

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　　教无定法，贵在得法，同一种教学方法不一定能够适应各种不同的教学内容，以下是我整理了一些常用的教学方法，希望能够帮助各位老师更好教学。 　　常见的教学方法有哪些? 　　1、 头脑风暴教学法：就是教师引导学生就某一课题自由发表意见，并对其意见的正确 性或准确性教师不进行任何评价的方法。它是一种能在最短的时间里，获得最多的思想和观点的工作方法。被广泛应用于教学、企业管理和科研工作中。在职业教学中，教师和学生可通过大脑风暴法，讨论和收集解决实际问题的建议(也称为建议集合)，通过集体讨论得出结论。 　　2、案例教学法：是指通过—个具体教育情境的描述，引导学生对这些特殊情景进行讨 论的一种教学方法。案例教学的宗旨不是传授最终真理，而是通过—个个具体案例的讨论和思考，去诱发学生的创造潜能，他甚至不在乎能不能得出正确答案，他真正重视的是得出答案的思考过程。在课堂上，每个人都需要贡献自己的智慧，没有旁观者，只有参与者。学生一方面从教师的引导中增进对一些问题的认识并提高解决问题的能力，另一方面也从同学之间的交流、讨论中提高对问题的洞察力。 　　3、项目教学法：项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活 动，在职业教育中，项目是指生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的任务。随着现代科学技术及生产组织形式对职业教育要求的提高，人们越来越多地采用小组工作的方式及共同制定计划、共同分工完成整个项目。在许多情况下，参加项目教学工作小组的学生来自不同的专业和工种，不同的职业专业领域，目的是训练他们在今后的实际工作中与不同的专业、不同的部门的同事合作的能力和对参与的整个项目完成的能力。 　　4、读书指导法：是教师指导学生通过阅读教科书、参考书，独立的获取知识，培养自 我学习能力的方法，它包括指导学生阅读教科书、参考书，指导学生预习，复习、使用工具书以及阅读相应的课外书籍，在教学过程中，学生对书本知识的学习需要他们自己的阅读和领会，因此让学生掌握读书方法，培养他们的阅读能力和习惯是十分必要的，读书指导法有利于调动学生的主动性，培养认真读书独立思考的习惯与能力，可以弥补教师讲授的不足;也有利于扩大学生的知识面并培养自我学习的能力，从而提高学生自学和自我教育的能力。 　　5、实习作业法：实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内或校外进行 实际操作，把书本知识运用于实践的方法。该方法在自然学科的教学中占有重要的地位。采用这种方法有利于培养学生综合运用书本知识、从事实际工作的能力，有利于培养学生的独立性和创造性，对于教学中理论联系实际和实现劳动技术教育任务具有重要意义。 　　6、发现法：发现法也称解决问题法，该法从学生的好奇好问好动心理特点出发，以发 展探究性思维为目标，以学科的基本结沟为内容，在教师的指导下让学生自己去发观、回答和解决问题。运用这种方法，可使学生成为知识的发现者，充分发挥认识能动性，发展对掌握知识的探究和创造精神。运用发现法的一般程序是： 　　(1)提出要解决的问题或创设问题情境，激发学生提出并探究问题的要求; 　　(2)学生利用教师和教材所提供的材料，对课题进行分析、思考，提出解答的假设; 　　(3)引导学生展开争论，验证假设; 　　(4)对争论做出总结;得到原理或概念并检验核实。该方法利于激发学生的探究靖神，使学生学到科学认识的方法。但也有不利于学生掌握系统知识的弱点。 　　扩展资料： 　　1、由于时代的不同、社会背景、文化氛围的不同、研究者研究问题的角度和侧面的差异，使得中外不同时期的教学理论研究者对“教学方法”概念的界说自然不尽相同。 　　2、科学、合理地选择和有效地运用教学方法，要求教师能够在现代教学理论的指导下，熟练地把握各类教学方法的特性，能够综合地考虑各种教学方法的各种要素，合理地选择适宜的教学方法并能进行优化组合。 　　3、现代化教学手段的软件技术水平直接制约现代化教学手段的使用。一方面，教学媒体软件的制作技术尚不全面成熟;另一方面教学软件的制作确有相当的技术难度，因为它涉及到多门学科的理论与技术，而同时精通多方面学科、熟悉制作全过程技术的人员较少。所以，教学软件成为世界性的问题。

No，No，No，No 水星叫墨丘利，金星叫维纳斯，火星叫玛尔斯，木星叫朱庇特，土星叫莎图，天王星叫乌拉诺斯，海王星叫泥普顿。

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1.先检查家中wifi网络密码中是否有特殊符号，比如：‘_、@、#、￥"等，如果有这些特殊符号，请修改成纯英文字符+数字这种密码，再重新连接。　　2.如果家中路由器是千兆路由，请查看是否只开启了5G频段的wifi网络，需要修改成双频段wifi网络或者2.4G频段的wifi网络。　　3.暂不支持公共wifi网络和CMCC等。　　4.可以更换手机或者重启路由器试试。　　5.给加湿器重置再连接，(按住WiFi按键3秒钟，听到“滴滴滴”声音，WiFi指示灯闪烁，重置成功。 6.不要禁止米家app的权限，在给加湿器连接时，开启手机的GPS定位功能。

打开VSD文件步骤如下：1、第一步，搜送［visio viewer］，找到微软的官方下载地址。然后按照提示下载并安装软件即可。如果需要编辑 .vsd格式的文件，需要下载专门的软件，如Microsoft Visio 2010。2、第二步，打开vsd文件的软件Microsoft Office Visio，这个软件一般不会随着windows的安装而自带，通常是在有需要的时候自行下载，所以第一步就是下载Microsoft Office Visio。大家可以去百度搜寻一下，下个中文版的方便我们接下来的操作。3、第三步，接下来就是安装了，双击一下exe文件，会自动安装，安装完成了就可以打开vsd文件了。这样就可以打开VSD文件了。

光学的，比如optical

修改的话，它还是比较难修改

那你的问题是什么?

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空调在人们的生活中有很多的人们都在用，但是现在又出来新的空调加湿器，可是在购买的时候，不知道在价格上面是多少，还有在加湿器选购的时候，不知道都有哪些品牌，对这些都不太了解，那么空调加湿器价格是多少?加湿器品牌有哪些?接下来我们为大家来介绍，希望大家在装修的时候参考。一.空调加湿器价格是多少1.空调加湿器价格之空调在对空气加热或者冷却的时候会把空气中的水分去除，因此，从空调吹出来的风都是很干燥的，但是空气湿度过低的话，人呼吸不会那么舒服，尤其是有过敏鼻炎的朋友。对于本来房间就比较潮湿的房间能起到祛湿的作用.2.空调加湿器价格之加湿器作为一种小型家电，其主要作用便是增加室内空气湿度，以便达到结合空气中的灰尘与危害物结合的作用，同时也能在干燥的环境中增加湿度，可以说近年来中国越来越多的家庭选择了加湿器。那可能有人会问了，在这里一个不错的加湿器市场价平均也就100元到200元的价格，当然不同质量与性能的加湿器在价格方面也会有所不同的，建议大家如果需要购买的话还是在正规的商店选择好的品牌加湿器，毕竟一分钱一分货嘛。二.加湿器品牌有哪些1.加湿器品牌之亚都(英文:YADU),亚都YADU,始创于1987年,北京市商标,北京,国内空气品质领域企业,北京亚都空气净化技术有限责任公司。2.加湿器品牌之美的(英文:Midea),美的Midea,始于1981年,中国驰名商标,上市公司,具竞争力品牌之一,中国企业500强,大型家电集团,美的集团有限公司。3.加湿器品牌之飞利浦(英文:PHILIPS),飞利浦PHILIPS,始创于1891年荷兰,中国驰名商标,品牌,全球100个具价值品牌,飞利浦电子(中国)有限公司。4.加湿器品牌之瑞士风(英文:airoswiss),瑞士风,始于1956瑞士,品牌,行业领先企业,大型跨国公司,十大空气加湿器品牌,瑞塑精密模具(嘉兴)有限公司。5.加湿器品牌之伊莱克斯(英文:electrolux),伊莱克斯,于1919年瑞典,家庭设备和专业设备的全球领导厂商之一,500强企业,伊莱克斯(中国)电器有限公司。6.加湿器品牌之荣事达(英文:rsd),荣事达,中国驰名商标,曾获中国,中国家电企业集团,中国具价值品牌之一,合肥荣事达小家电有限公司。7.加湿器品牌之龙的(英文:LONGDE),龙的LONGDE,中国产品,广东省商标,广东省产品,广东省高新技术企业,大型企业集团,广东龙的集团有限公司。8.加湿器品牌之艾美特(英文:airmate),艾美特,创立于1973年台湾,中国驰名商标,高新技术企业,具市场竞争力品牌,艾美特电器(深圳)有限公司。空调加湿器在选购的时候，不知道在价格上面是多少，还有在加湿器品牌都有哪些，上面的文章中说的就是关于空调加湿器价格是多少和加湿器品牌有哪些。