什么是网络信息

信息来源有：口头信息源、实物型信息源、文献型信息源、电子型信息源等方面，不同类型的信息来源有着不同的特点和适用场合。具体表现为： 1、口头信息源是以口头语言如交谈、聊天、授课、讨论等方式获得的信息资源； 2、实物型信息源是以实物如文物，产品样本、模型、雕塑等形式表现的信息资源； 3、文献型信息源是以文字、图形、符号等各种方式记录在各种载体上的知识和信息资源。包括图书、期刊、报纸以及学位论文、专利、标准、会议、政府出版物等特种文献； 4、电子型信息源主要指通过使用电子技术实现信息存储和传播的信息源，包括广播、电视、光盘、磁盘、磁带、网络信息源等。其中，通过网络来获取所需的信息已成为当今获取信息的最主要途径。

网络信息安全主要包括以下方面：1. 网络安全基础设施（如防火墙、入侵检测系统等）的建设与管理；2. 数据安全（包括数据库安全、数据备份与恢复等）；3. 身份认证与权限管理（包括用户账户管理、访问控制等）；4. 网络安全应急响应（包括安全事件的处置与处理）；5. 网络安全审计与监控（包括日志审计、流量监测等）；6. 网络病毒防范（包括安装杀毒软件、定期升级补丁等）；7. 密码安全（如密码学算法、安全密码管理等）；8. 网络通信和数据传输安全（如加密传输、加密协议等）；9. 社交工程与网络诈骗防范。

问题一：如何科学合理利用网络 引导科学合理的使用网络资源 一、主动学习网络知识，合理利用信息技术课，加以正面引导。 二、引导学生树立正确的网络道德观。 三、家庭、学校、班级多方配合，引导学生养成良好的上网习惯， 因势利导抓成效。 四、通过言传身教，使学生更多地意识到网络作为资源宝库的作用。 五、教师应该具备更强的信息技术能力，拥有更高的信息素养，从网络中发现更多积极的因素，因势利导，促进学生的素质教育。 问题二：如何合理利用网络信息资源 一定要不停的学习，不断地探索才能更好地合理地利用网络资源。 问题三：如何正确使用网络 作为21世纪的大学生，面对的是信息透明化、共享化、全球化高速发展的社会，相比于父辈，我们拥有更多的资源，更多寻找资源的方法。但在大量有用的信息向我们涌来时，也会有许多垃圾与糟粕充斥其中，蒙蔽我们的双眼。作为大学生的我们，更需要选择正确的方式来对待有网络伴随的学习、生活和工作。正确认识网络这把双刃剑，取其精华去其糟粕网络作为一个载体，衍生出了多种信息传递的方式。大学生通过网络接触到前所未有的广阔的空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的背后，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的大学生，使得部分大学生陷入到迷失自我的陷阱中。因此我们需要在大量的信息中找到精华，所谓精华就是自己所功要的信息，能对自己有帮助的资源。那么我们首先要做的就是根据自己的需要，有目的地进行阅读。人的精力是有限的，我们不能将有限的精力耗费在无用功上。调整心态，提高 *** 诱惑的能力网络只是一个工具，是我们用的，而不是玩的。大学生要充实自己的精神空间和现实空间，让自己有忙的地方、时间和内容，例如参加社会实践活动、各种形式的校园活动。我们可以通过上网看新闻来了解天下大事，还可以通过网上的比赛来扩充自己的知识，或者上一些学习网站来辅助自己的学习。上网的目的是调节心态。学习任务重、心理压力大，能在网络上找个知心的朋友谈谈，心情可以变得轻松。我们要着重提高学生自身的素质与能力，培养与提高你们的自控力。让自己做网络的主人，让网络成为自己手中有用的学习工具。利用好网络虚拟交流平台网络还是个交流的平台，借此平台，我们认识了自己现实生活中完全不可能遇到的人，扩大了自己的交际范围。如果你有烦心事憋在心里，可以找网络上的朋友倾诉，没有在现实生活中的顾虑；如果你希望提高外语水平，可以在国际交友网络上认识外国人，直接交流；如果你想要认识校友，可以上专门的校园网站。总之，网络大大扩展了我们的交流面，各种各样的人都在网络上以自己喜欢的面貌出现，能与他人交流心得看法，逐渐完善自我知识网络体系，通过这个平台我们还可以找到许多朋友共同进步。合理安排上网时间，正确对待网络娱乐资源劳逸结合、寓教于乐是我们所提倡的健康的学习方式，适度娱乐能缓解学习、生活中的压力，也为后续的学习和工作提供能量。然而过度沉溺于网络娱乐资源（如网络游戏、在线聊天等）不仅会浪费时间，而且会影响正常的工作与学习。只有正确对待网络娱乐资源才能真正地从网络上获取轻松，因网络而受益。我们必须合理安排上网时间，在上网和工作、学习之间取得平衡。只有通过合理安排上网时间，才能做到有效率地使用网络资源并使其真正地为工作、学习、生活带来便利。网络已成为新时代的每个人都不可离开的伙伴，保持戒备心，提高自制力和判断力，才能把网络的作用发挥到最大，使网络成为我们最得力的助手。（梁佳）（作者为计算机学院辅导员） 问题四：网络有什么危害？应该怎样正确利用网络? 网络危害我们的健康，也能让我们沉迷和近视。我们应该利用网络来搜索资料，而且不玩网络游戏,限制于半小时内。 问题五：如何正确利用网络？ 孩子上网，辨别是非能力差，往往不知什么该做，什么不该做。所以，家长一定要多加管理。有的家长或许不知道该怎么去教孩子正确的认识网络，所以在这里，我给大家讲几种方法，以便大家参考。一、教师的正确引领　　计算机是学习和工作的工具同时，也是一种娱乐工具。目前学生对计算机课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身，而是来源于对电脑游戏的热衷。虽然有益的电脑游戏对训练学生的反应能力、手的协调能力有一定的帮助，况且爱玩是人的天性，但如果把电脑游戏看作是应用计算机的全部，则只会对小学生的身心发展有百害而无一益，同时许多游戏并不适合小学生玩，因此如何引导学生正确对待网络游戏问题，引发正确的学习动机就显得十分重要。学生们在接触游戏时，往往是被 *** 的效果、精美的画面所吸引，而对其中的真正意义缺乏正确的认识。目前社会上的许多游戏实际上开发时并未考虑到小学生的天真、幼稚，其中的许多暴力甚至色情的场面对他们是有害的。这时，我们要教育学生，现在是处于学习知识的重要阶段，应把计算机作为我们学习的好帮手，而不是作为游戏机。另外，一些游戏的内容要么把中国丑化，或者美化侵略战争，而学生在游戏的过程中，很少有注意其中的是非观。这时，应当使他们分清其中的是非曲直，让其能从游戏中认识正确的世界观，接受爱国主义教育，同时还可以向学生介绍有益的游戏，如《抗美援朝》等游戏，让学生在玩中学，在学中发展。另外，还可以鼓励那些喜欢玩游戏的同学，如果你想让别人在不久的将来也玩上你编的游戏，现在开始就要努力学习计算机知识，将来努力成为一个出色的软件设计师。从而激发起他们的学习兴趣，引发向上的心理动机。二、取精华，弃糟泊互联网的地位之所以居高不下，在于它强大的知识传播功能。很多家长都是看重这一点，想让其孩子在互联网中学到更多的知识。其实，知识传播仅是互联网的功能之一，对儿童和青少年来说，更重要的是学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力、培养科学素养，而不仅仅是掌握了多少信息。通过互联网络，孩子可以学习如何检索、核对、判断、选择和处理信息，以达到对信息的有效利用。这种能力在未来的社会中更为重要。但是，如果放任学生在网络世界中驰聘，缺乏正确的引导，他们就会在网络中“迷航”。因此，教师要引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容。例如，有的学生分不清网络中的真实与虚假，把一些未经证实的消息到处传播；有的学生沉迷于网络的反动、暴力甚至色情的内容等。这时，教师要教育学生不仅要学会提取信息，还要学会用正确的观点去分析信息，辨别是非，去伪存真，分清精华与糟泊珐才能更好地利用网络信息。经过教育，他们认识到自己在使用网络中的偏差，开始思考“为何用？用什么？怎样用？”的问题了。为了帮助大家正确使用网络信息，教师可以搜集一些与小学生学习生活有关的网址，并介绍他们上一些专开放给小学生使用，具有一定学习价值的网站，让上网的同学学会如何运用网络去实现自主学习。三、规范学生的网络行为由于学生处在全新的网络环境中，随时都可以操作计算机网络，信息的交流及对事物处理和评价的方法、模式等都发生了巨大的变化，原有的道德准则和规范已经不足以约束学生的网络行为。因此，经常会发现学生在网络上的“不正常”行为。例如一些同学自恃计算机水平高，他们通过网络强行控制别人的计算机；随意打开、删除别人的软件及作品，破坏别人的工作和学习。又如评选网络优秀作品或文章时，传统环境下的评选，可以正确反映出大部分投票者的意愿；若通过网络投票，有些同学不遵守规则，一票多投或多票一投，这样就未必能真实反映出广大同学的意愿。对于......>> 问题六：我们应该怎样正确使用网络？ 1、树立正确的理想，把主要精力放在学习上。青少年的主要任务是学习，如果整天沉溺于网络世界不能自拔，必然会荒废学业，耽误前程，将来追悔莫及。利用自动关机软件或者闹钟来提示和控制自己的上网时间。 2、为自己制定一个较为详细的活动安排表。 3、积极参加各种有益活动，培养健康的兴趣爱好，丰富自己的学习生活，充实自己的人生内容。比如多与同学交流，参加兴趣小组的学习活动，积极锻炼身体，适当参加户外活动等等。 4、详细记录下自己每次上网所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪费时间。 5、加强自我约束和自我保护。我们既要了解网络的积极作用，更要增强辨别是非的能力，深刻了解沉湎于网络或在不健康网吧上网的危害不沉湎于网上聊天和游戏，不浏览不健康的信息。增强自律意识，自觉 *** 不法网吧的诱惑，在学校或在家里上网时，自觉遵守网络文明，上网时不使用侮辱、谩骂性的语言聊天。不轻易和网友约会，自觉遵守互联网规范，自觉 *** 不良网络信息的侵害。 当然实际情况比说的要难.控制好心态.别把网络 网络游戏当职业.就可以了` 哎,在电脑普及之前`电子游戏室 也是同样的问题. 问题七：怎样指导孩子合理利用网络 英盛观察对于网络时代的孩子来说，网络也是一个不可多得的工具和朋友，网上有名目繁多的学习资源，有令人目不暇接的卡通节目，有让人流连忘返的各种游戏。孩子们掌握了网络技术，无疑是为自己添上了一对翅膀，可以在更广阔的空间里自由翱翔。然而，小学生自控力还很不够，过度沉迷网络，在游戏中乐不知返，不仅浪费了时间，而且失去了学习兴趣，生活中也变得懈怠越来。那么家长该如何引导孩子正确使用网络、避免网络带给孩子的负面影响呢? 【经典案例】 小强原来是个听话乖巧的孩子，学习成绩也不错。小强的父母工作非常忙，无暇顾及小强，家里的日常生活基本上交给请来的小阿姨打点。小强升入五年级后，时常需要借助网络查资料，他的父母觉得在单位越来越没时间帮他查，就给家里也安装了宽带，方便小强自己上网查资料。小强接触网络后，像是找到了新大陆一样觉得新奇，一下子就被网络吸引住了。只要父母没注意，他就泡在网上，只用极少的时间查找资料，更多时间用于看动漫和玩游戏。一学期之后，小强的视力下降很厉害，学习成绩也严重下滑，精神状态也不如以前。小强的父母从小阿姨处了解到他沉迷网络的实情，决定对他进行严格管制。那么，小强沉迷网络的原因是什么?家长该怎么做才能防治孩子上网成瘾? 【专家诊断】 显然，小强对网络已经过度沉迷，已经有瘾了，后果就是视力下降，成绩下滑，精神恍惚。导致孩子上网成瘾的原因主要有：家长忽略孩子的情感需求，亲子相处时间少，再加上缺乏同龄伙伴的接触和交流，情感世界呈现空白或真空状态，而网络恰好为孩子提供了感情寄托的虚拟空间。同时，父母对孩子的期望过高，学习压力越来越大，孩子在心理上无法承受，便选择网络作为逃避压力的最佳方式。网络上大量的信息对年纪尚幼的小学生来说，确实充满诱惑和吸引，一旦接触，很容易沉迷。小强的父母对他关心、关注和督促都很不够，成了他上网成瘾的主要原因，而且父母无暇顾及也给了他沉迷网络的充分时间。小强的父母需及时采取措施，帮助小强戒除网瘾，重新认识和使用网络，让网络真正成为帮助孩子成长的良师益友。 【金战支招】 首先，家长要与孩子充分沟通，加强亲子关系，以免孩子情感空虚，选择网络作为精神寄托。同时，家长在上网问题上要做孩子的好榜样，要求孩子做到的自己首先做到。有些家长自己就很沉迷网络游戏，而不是在网上搜索有用的知识和信息，那又怎能要求孩子不迷恋网络游戏呢?家长要与孩子约法三章，规定上网时间和时长，并可能通过一些技术手段控制电脑和网络，达到监控孩子上网的目的。 其次，家长不要让孩子一直处于相对封闭的家庭环境中，要鼓励孩子多参与现实活动，多与小朋友互动交流，多参与各种有益身心健康的兴趣班，这样既可满足孩子喜欢玩乐的天性，释放来自生活和学习的各种压力，又可帮助他们远离网络诱惑，减少沉迷网络的机会。 再次，家长要帮助孩子树立正确的网络观。在当今社会，网络技术是孩子必备的基本技能，家长应该鼓励孩子接触网络，更好地使用网络，把网络当成工具，当成百科全书，可以便捷地查找相关知识。当然，网络的功能还很多，比如为人们提供了许多游戏可供娱乐，还可以让人们实现购物、通信、办公等需要。所以网络本身并不神秘，也无可指责，关键是人们利用网络时心态要好。小学生更要本着学习知识、获取信息的原则去上网，而不是仅仅沉迷于网络游戏，或做其它一些与学习关系不大的事情。 最后，家长要帮助孩子选择正确的网络信息。网络上的大量信息是有助于孩子学习和健康发展的，正确利用网络可以帮助孩子拓展知识面，打开思路，提高学习成绩。但小学生分辨是非的能力还很差，而网络信息又良莠不齐，家长要帮助孩子正确选择网络信息源，确......>> 问题八：如何利用网络信息作文 正确使用网络 有些人天天上网，他们查资料，利用网络来学习即方便又快捷。而有些人也天天上网，但他们上网吧，玩游戏，把学习扔向一边。最后利用网络学习的人最终获得了成功，而那些玩游戏的人却一事无成。有人说网络不好，它能使人着迷最后失去自我。但那些学习的人依然用网络，最后却获得了成功。其实，网络是一把双刃剑，有利也有弊，最重要的是正确使用网络。 小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊，试用了很多治疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给小梅所在的医院。小梅得救了!小梅的同学用网络救了小梅，他们正确使用了网络。其实，网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。 小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，满脑子全是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们幼稚，却在网上交了很多对游戏感兴趣的朋友。一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应了。几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。同样上网，为什么小波被抓呢?因为小波没有正确使用网络。有些人同小波一样，上网只会玩游戏，不做有意义的事，其结果不是被警察抓到，就是做一些常人无法想到的错事。我们应该让网络变成一个有益于自己的工具，它可以使我们开阔眼界，放松心情，学习新知，结交新友等诸多益处。 网络超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它提供了平等交往，广泛联络，自由活动的平台。在网络的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。 网络扩大了我们的交往领域、对象，改变了以往交往的方式，丰富了我们的人生经验。然而，最重要的一点就是正确使用网络。那样，我们的人生会更加绽丽多彩。 问题九：合理利用网络的建议 网络连接的安全问题随着计算机技术的迅速发展日益突出，从网络运行和管理者角度说，他们希望对本地网络信息的访问、读写等操作受到保护和控制，避免出现“陷门”、病毒、非法存取、拒绝服务和网络资源非法占用和非法控制等威胁，制止和防御网络黑客的攻击。对安全保密部门来说，他们希望对非法的、有害的或涉及国家机密的信息进行过滤和防堵，避免机要信息泄露，避免对社会产生危害，对国家造成巨大损失。从社会教育和意识形态角度来讲，网络上不健康的内容，会对社会的稳定和人类的发展造成阻碍，必须对其进行控制。 准确地说，关于信息安全或者信息保障主要有两个要素：首先，正确配置系统和网络并且保持这种正确配置，因为这一点很难做到完美;第二个要素就是清楚知道进出网络的流量。这样的话，当发生严重的问题时，你就能检测出问题错在。因此，网络安全的主要任务主要包括以下三方面： 保护，我们应该尽可能正确地配置我们的系统和网络 检测，我们需要确认配置是否被更改，或者某些网络流量出现问题 反应，在确认问题后，我们应该立即解决问题，尽快让系统和网络回到安全的状态 纵深防御 因为我们并不能实现绝对的安全，所以我们需要接受一定级别的风险。风险的定义就是系统漏洞带来威胁的可能性，风险是很难计算的，不过我们可以通过分析已知的攻击面、可能被攻击者获取或者利用的漏洞等因素来确定大概的风险级别。漏洞扫描器或者渗透测试可以帮助我们衡量或者定义攻击面，可以帮助我们降低风险以及改进系统安全状况的方法就是采用多层防御措施，主要有五种基本因素来建立纵深防御： 纵深防御保护方法一般都会采用防火墙将内部可信区域与外部互联网分离，大多数安全部署都会在服务器和计算机的邮件存储和发送进行防病毒检测，这意味着所有的内部主机都受到计算机网络基础设施的相同级别的保护。这是最常见且最容易部署的安全措施，但是从实现高水准信息安全保障的角度来看，这也是实用率最低的方式，因为所有计算机包含的信息资产对于企业并不是相等重要的。 受保护的领域，这意味着将内部网络分成若干个子区域，这样网络就不是一个没有内部保护的大区域。这可以通过防火墙、VPN、VPN、VLAN和网络访问控制来实现。 问题十：如何合理利用网络 很方便你使用网络完成你需要做的工作或为工作提供便利的就是合理利用网络。如果在工作时间玩网络游戏，就不是合理利用网络。

问题一：网络信息 指的是什么? 网络信息是指通过互联网络来传播的信息，和电视、报纸、杂志等传播的信息一样，范围广泛，现在可以涉及到电脑、手机、对讲机等通讯工具传输的，都称网络信息。 问题二：网络信息节点数是什么意思 信息点其实是这个网络能够搜网线钉那个插口的数目，如一栋楼，有四层，每层五个房间，每个房间有两个网线插口来算，那就有40个信息节点。说白一点就是我们可以插网线的那些插座的数目。 问题三：网络信息内容包括什么? 指的是什么，网络信息服务还是您的网络信息. 网络信息服务，也称因特网网上信息服务，指的是在网络环境下信息机构和行业利用计算机、通讯和网络等现代技术从事信息采集、处理、存贮、传递和提供利用等一切活动，其目的是为了给用户提供所需的网络信息数据、产品和快捷的服务，让人们从繁重的体力劳动中解放出来，享受网络带来的省事，省心，省力。 个人网络信息，包括您的邮箱及密码QQ 淘宝等账号 地址手机号等信息，是您的网络个人信息。 问题四：网络信息有什么特点？ 网络信息与非网络信息的比较 1） 信息的发布。与非网络信息相比，网络信息的数量多，质量也较难控制。 2） 信息的传播。随着光纤技术、交换技术的发展和网络的迅速普及，使通信速度迅速提高而通信费用显著下降。这使得计算机网络正在成为人们重要的通信工具，通信的快速、廉价使人们能够获得超地域的相互沟通能力，极大地扩大了人们的联系。 3） 信息的变化频率。网络信息，包括信息地址、信息链接、信息内容经常处于变动之中，非网络信息一般变化较慢。 4） 信息的扩充性。指已发布的信息的扩充性。非网络信息一经出版，就有了固定的样式，一般较难加以扩展和扩充，而网络信息则可以根据实际需要，随时加以扩充。 5） 形式多样性。网络信息在形式上包括了文本、超文本、图像、声音、软件、数据等多种形式；在存取与利用方法上也具有多样性。这也是与非网络信息的一个很重要的区别。 6） 关联程度。非网络信息的关联能力较差，主要通过参考文献、引用文献等方式来进行关联，而网络信息可以利用超文本技术，通过链接方式直接指导用户去查阅所引用的原始文献。 望采纳 问题五：网络信息是什么?要定义 网络信息资源 baike.baidu/view/1356256 应该是一样的。 问题六：什么是网络信息资源 在探讨网络信息资源的含义之前，我们首先应明确对信息资源（IR）概念的理解。目前关于信息资源的含义有很多中不同的解释，但归纳起来主要有两种：一是侠义的理解，认为信息资源就是指文献资源或者数据资源，或者各种媒介和形式的信息的 *** ，包括文字，声像，印刷品，电子信息，数据库等，。这都是限于信息本的身。而是广义的理解，认为信息资源是信息活动中各种要素的总称，这既包含恶劣信息本身，也包含了信息相关的人员，设备，技术和资金等各种资源。 随着互联网发展进程的加快，信息资源网络化成为一大潮流，与传统的细细资源相比，网络信息资源在数量，结构，分布和传播的范围，载体形态，内涵传递手段，等方面都显示出新的特点。这些新的特点赋予了网络信息资源新的内涵。作为知识经济时代的产物，网络信息资源也称虚拟信息资源，它是以数字化形式记录的，以多媒体形式表达的，存储在网络计算机磁介质，光介质以及各类通讯介质上的。并通过计算机网络通讯方式进行传递信息内容的 *** 。简言之，网络信息资源就是通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。目前网络信息资源以因特网信息资源为主，同时也包括其他没有；连入因特网的信息资源。 问题七：什么是网络信息安全?它的基本含义是什么? 网络信息安全是一个关系国家安全和 *** 、社会稳定、民族文化继承和发扬的重要问题。其重要性，正随着全球信息化步伐的加快越来越重要。网络信息安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。它主要是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。 问题八：控制网络和信息网络的区别是什么 信息网络的作用域是一般意义的信息域，因此信息网络也叫信息域网络。对信息网络在以下 方面不做较为苛刻的要求：既不要求网络具有强实时性和数据信息必须具有不能丢失的高可靠性 和非常高的安全性，也不要求网络常年工作在恶劣的现场环境条件中。 (1)网络传输的数据信息量大小不同 控制网络传输的信息多为短帧信息，数据信息量小，且信息交换频繁；而信息网络传输及处 理的数据信息量一般较大，传输和处理多媒体文件、视音频文件是信息网络的工作常态，信息网 络中信息交换也远比不上控制网络频繁。 (2)数据信息流向有各自不同的规律 控制网络域中各种节点设备和现场传感器、变送器之间的数据信息流向是确定的，即从传感器流向节点设备；而嵌入了微处理器的节点设备与现场的执行器之间的数据信息流向―般是从节点设备流向执行器，网络节点设备与网络之间的数据信息流向是 双向的。 (3)周期性信息与非周期性信息的所占比例差别大 在控制网络处理的信息中，周期性与韭周期性信息同时存在，正常状况下，周期性信息 (如周期性监控信息、过程监控信息）较多，而非周期性信息（如突发性事件信息、对环境变化 的反应性信息等）较少；而信息网络非周期性信息所占比例很大。 (4)对事件的响应时间差距较大 过程控制网络的响应时间要求为0.01-0.5s，制造自动化网络的响应时间要求为0.5-1.0S; 信息网络的响应时间要求为2.2-6.0s，对接收数据信息后的响应时间要求较为宽松，因此信息 网络对许多响应的实时性可以忽略。 问题九：在网络设计中信息点指什么啊？ 你说的信息点包括很多方面，其中主要指网络点、语音点，一般走网络线，当然其他弱电系统的布线也在综合布线系统的考虑范围内，如有线电视系统、视频监控系统、门禁等等。 你所说的标记，按照我的理解分两个方面，一方面是在施工图纸上对这些信息点进行编号，以便日后的维护和检修；另一方面是指在施工现场对线缆、面板、配线架等进行标识，当然这种标识也应该严格按照施工图纸上的标识。至于如何做标识，就要看实际情况了，如一层的第一个信息点，就可以标记为1F-1D，语音点就可以标记为1F-1V。 希望对你有帮助。 问题十：局域网中的信息点指的是什么？ 信息点就是终端接口````象办公室墙上的网口，或者是无线的AP，都可以称为信息点`通俗一点说，就是我们做网络的时候，需要布线，那么预计要安装电脑的地方，都需要有线预留下来`有的是明线，有的是走墙里，然后在墙表面留下一个插头，这种地方，不论有没有安装电脑，都叫做信息点``信息点的数量，是布线的时候必须考虑到的一项参数，他决定了线材的数量`比如说，一个办公室有3台电脑，那么有两种方法连接，一是从机房拉3条线出来，那这个办公室就有3个信息点，如果只有一条线过来，然后再接小交换机之类的东东连接3台电脑，那就只有一个信息点，因为终端接口只有一个```这么说明白么？

信息网络主要划分为：1、局域网（LAN）：一般限定在较小的区域内，小于10km的范围，通常采用有线的方式连接起来。2、城域网（MAN）：规模局限在一座城市的范围内，10～100km的区域。3、广域网（WAN）：网络跨越国界、洲界，甚至全球范围。局域网和广域网是网络的热点。局域网是组成其他两种类型网络的基础，城域网一般都加入了广域网。广域网的典型代表是internet网。4、个人网：个人局域网就是在个人工作地方把属于个人使用的电子设备（如便携电脑等）用无线技术连接起来的网络，因此也常称为无线个人局域网WPAN，其范围大约在10m左右。扩展资料无线广域通信网络类型我国常见的无线广域通信网络主要有CDMA、GPRS、CDPD等网络制式类型。1、CDMA网络制式CDMA又称码分多址，是在无线通讯上使用的技术，CDMA允许所有的使用者同时使用全部频带，并且把其他使用者发出的讯号视为杂讯，完全不必考虑到讯号碰撞(collision)的问题。2、GPRS网络制式GPRS，中文含义为“通用分组无线服务”，它是利用“包交换”（Packet-Switched）的概念所发展出的一套基于GSM系统的无线传输方式。3、CDPD网络制式CDPD即蜂窝数字式分组数据交换网络，是以分组数据通信技术为基础、利用蜂窝数字移动通信网的组网方式的无线移动数据通信技术，被人们称作真正的无线互联网。

　　信息安全本身包括的范围很大。大到国家军事政治等机密安全，小到如防范商业企业机密泄露、防范青少年对不良信息的浏览、个人信息的泄露等。网络环境下的信息安全体系是保证信息安全的关键，包括计算机安全操作系统、各种安全协议、安全机制（数字签名、信息认证、数据加密等），直至安全系统，其中任何一个安全漏洞便可以威胁全局安全。信息安全服务至少应该包括支持信息网络安全服务的基本理论，以及基于新一代信息网络体系结构的网络安全服务体系结构。　　重要性　　积极推动信息安全等级保护　　信息作为一种资源，它的普遍性、共享性、增值性、可处理性和多效用性，使其对于人类具有特别重要的意义。信息安全的实质就是要保护信息系统或信息网络中的信息资源免受各种类型的威胁、干扰和破坏，即保证信息的安全性。根据国际标准化组织的定义，信息安全性的含义主要是指信息的完整性、可用性、保密性和可靠性。信息安全是任何国家、政府、部门、行业都必须十分重视的问题，是一个不容忽视的国家安全战略。但是，对于不同的部门和行业来说，其对信息安全的要求和重点却是有区别的。 　　我国的改革开放带来了各方面信息量的急剧增加，并要求大容量、高效率地传输这些信息。为了适应这一形势，通信技术发生了前所未有的爆炸性发展。目前，除有线通信外，短波、超短波、微波、卫星等无线电通信也正在越来越广泛地应用。与此同时，国外敌对势力为了窃取我国的政治、军事、经济、科学技术等方面的秘密信息，运用侦察台、侦察船、侦察机、卫星等手段，形成固定与移动、远距离与近距离、空中与地面相结合的立体侦察网，截取我国通信传输中的信息。 　　从文献中了解一个社会的内幕，早已是司空见惯的事情。在20世纪后50年中，从社会所属计算机中了解一个社会的内幕，正变得越来越容易。不管是机构还是个人，正把 信息安全策略　　日益繁多的事情托付给计算机来完成 ，敏感信息正经过脆弱的通信线路在计算机系统之间传送，专用信息在计算机内存储或在计算机之间传送，电子银行业务使财务账目可通过通信线路查阅，执法部门从计算机中了解罪犯的前科，医生们用计算机管理病历，所有这一切，最重要的问题是不能在对非法（非授权）获取（访问）不加防范的条件下传输信息。 　　传输信息的方式很多，有局域计算机网、互联网和分布式数据库，有蜂窝式无线、分组交换式无线、卫星电视会议、电子邮件及其它各种传输技术。信息在存储、处理和交换过程中，都存在泄密或被截收、窃听、窜改和伪造的可能性。不难看出，单一的保密措施已很难保证通信和信息的安全，必须综合应用各种保密措施，即通过技术的、管理的、行政的手段，实现信源、信号、信息三个环节的保护，藉以达到秘密信息安全的目的。

如何正确对待网络信息 1、立场要正确。有诗曰：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。立场犹如看风景的角度，所处位置的不同，看到的结果自然有区别。对于接触到的网络信息，要站在客观的立场上，正确看待。 2、认知须理性。当看到一些 *** 信息和一些社会热点事件时，我们理应做到谨慎对待。不能仅凭一知半解，仅凭个人喜好就发表一些过激的言论。切忌网络跟风，避免被一些别有居心的人所利用。自己需具备明辨是非的能力，每接触到一条网络信息，首先就要在内心问问自己，这信息是否真实?产生的原因?对自身有什么借鉴?目前，网络监管还不是很完善，这就要靠网民自己提升自我网络素质，承担起网络责任，做一名拥有网络道德的网民。 3、吸收应有度。正所谓过犹不及，每一条网络信息都可能真?可能假?可能有价值?可能没有价值?如何才能以有限的精力去获取更多有价值的网络信息。首先，要有针对性。需要什么样的信息才去蒐集什么信息。其次，要有选择性。并不是蒐集到的每一条信息都是有价值的。我们在吸收网络信息时，理应做到由表及里，去伪存真，去粗取精，总结经验，交流经验，最终指导实践。 如何正确对待网络？ 任何事物都有两面性，所以有人认为爱情是甜蜜的源泉，有人认为爱情是害人的毒药。网络也是如此，网络作为一个海量信息的载体，中学生如果利用好将会有很多收获。从学习角度说，各个年级，各个专业的精品课程都可以搜到，学习可以摆脱时空的限制。人们可以根据自己的实际能力安排学习进度，天才的学生利用电脑可能小学就可以学完大学的知识，平庸但刻苦的学生对不懂的章节可以听很多遍，不会像学校里被外在因素，或注意力不集中而错过重点内容。大学生选修课论文很多时候都是在网上查资料再组装成一篇论文，也可以在网上做网络调查，这说明中学生也可以写论文，写的好也可以发表。网络可以赚钱，关键看自己的眼光，有的发网络歌曲，有的发网络小说，还有的通过玩网络游戏卖钱，这些都有不同方面的基本素质要求，但也不是很高，但第一批想到的人就挣到了大钱。 网络可以交友，甚至可以交到外国笔友，人际关系是一笔隐形的财富。 当然网络还有相当强大的娱乐功能，可是这也是大多数学生家长害怕的，怕他们玩上瘾，其实有些东西越得不到越想得到，堵不如疏，完全可以让他们完成正常的学习计划后在不影响健康的情况下自由使丁网路，这也是在锻炼他的意志品质，自制能力。 中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事 如何正确对待网络信息 苦难的日子，难熬的日子 怎样正确使用网络 1、正确认识网络这把“双刃剑”，取其精华去其糟粕 网络作为一个载体，衍生出了多种信息传递的畅式。通过网络接触到前所未有的广阔的空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的背后，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着人们，使得部分人陷入到迷失自我的陷阱中。因此我们需要在大量的信息中找到精华，所谓精华就是自己所需要的信息，能对自己有帮助的资源。那么我们首先要做的就是根据自己的需要，有目的地进行阅读。人的精力是有限的，我们不能将有限的精力耗费在无用功上。 2、调整心态，提高 *** 诱惑的能力 网络只是一个工具，我们可以通过上网看新闻来了解天下大事，还可以通过网上的比赛来扩充自己的知识，或者上一些学习网站来辅助自己的学习。上网的目的是调节心态。在网络上找个知心的朋友谈谈，心情可以变得轻松。要提高自身的素质与自控力。让自己做网络的主人，让网络成为自己手中有用的工具。 3、利用好网络虚拟交流平台 网络还是个交流的平台，借此平台，认识了现实生活中完全不可能遇到的人，扩大了自己的交际范围。如果你有烦心事憋在心里，可以找网络上的朋友倾诉，没有在现实生活中的顾虑；通过这个平台我们还可以找到许多朋友共同进步。 4、合理安排上网时间，正确对待网络娱乐资源 劳逸结合，适度娱乐能缓解生活中的压力。而过度沉溺于网络娱乐资源（如网络游戏、在线聊天等）不仅会浪费时间，而且会影响正常的工作与学习。只有正确对待网络娱乐资源才能真正地从网络上获取轻松，因网络而受益。 网络已成为新时代的每个人都不可离开的伙伴，保持戒备心，提高自制力和判断力，才能把网络的作用发挥到最大，使网络成为我们最得力的助手。 如何正确对待网络演讲稿 参考一下吧 各位老师，同学们： 大家早上好。 今天我演讲的题目是《正确看待网络世界》。 时代的迁移，科技的发展，人类社会正在迈入信息网络化时代。网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界，特别是青少年更难以抵挡诱惑。据有些专家调查表明，青少年上网时间偏长。30.1%的调查对象有经常上网的习惯,82.5%的调查对象拥有自己可以上网的电脑。调查中,当问到最长的一次上网时间时,回答9小时的竟占31.8%,5-8小时的占25.9%。调查还发现，男生比女生的上网时间多。学生上网究竟在做什么？调查表明：用于聊天、玩游戏、下载娱乐内容的比例高达55.7%. 不容置疑,网络是功能最全应用最广的媒体,它为青少年搭建了自主学习的宽广平台,它使学生获取更多的信息知识,“足不出户”,“尽览天下风云”;它为学生提供参与社交活动的广阔空间,“海内存知己,天涯若比邻”;它丰富了学生的生活,摆脱了“两点一线”读书生活的单调.网络世界好精彩! 但更不能忽视,网络这把双刃剑,刺伤了多少缺乏自护意识的青少年.网络的开放性与隐蔽性使多少精神垃圾灌输到一个个单纯的心灵。有的轻信网站教唆，酿成人间悲剧；有的轻率会网友，无辜遭伤害；有的沉迷黑网吧，弃学难自拔；还有的热衷于网络游戏，被其中的弱肉强食、尔虞我诈搞的道德观念模糊，甚至心智混乱；有的被赌博、色情等网上黄毒感染，最终误入歧途。他们陶醉于虚拟的空间，开始逃避现实，荒废学业，搞的自己形容枯槁，神思恍惚。让家长叹气，老师摇头。 青少年，处于人生的黄金时代，美丽的大自然向我们招手，科学的高峰需要我们去攀登，含辛茹苦的父母期望我们健康成长，祖国的未来需要我们去铸造辉煌……我们该做的实在太多了！一方小小屏幕，岂能涵盖我们生活的全部？ “ 水，能载舟，亦能覆舟。”而如今，青少年的网络安全问题，已成为影响国家兴盛、社会安定、学校教育、家庭和谐的隐患，真希望我们所有的青少年朋友，能对网络有清醒的认识，在头脑中建起一道安全的“防火墙”！ 大学生如何正确面对网络信息 网络信息有好有坏，主要看你偏于哪方，水能载舟，亦可覆舟，利用好了前途无量，哈哈 如何正确对待网络的诱惑 正确认识网络信息，了解网络信息良莠不齐； 明确获取网络信息的目的是为了扩大视野，增长知识； 提高自身识别网络信息真假的能力； *** 不良诱惑，拒绝浏览网络中出现的不健康信息。 如何利用信息技术课引导学生正确对待网络 信息时代，信息技术的快速发展，特别是网络技术的飞速发展，深刻地影响着我们的学习方式和生活方式，如：远程教育使我们可以接受更好的教育，网上购物可以让我们享受到足不出户的购物乐趣。但，网络也带来很多的消极影响，甚至是反面的影响。网络当中交流着无以计数的各类信息，而且还在暴发式的增加著，这里面有积极有益的信息，如远程教育资源、国际国内时势新闻等等，也有消极有害的信息，如暴力、色情、赌博等等。而中学生由于人生观、价值观还没有建立起来，再加上好奇心强和自我约束力差，很容易受到网络当中消极有害的信息的影响，最终影响到学生的学习，甚至是学生的人生观、价值观发生扭曲，由此走上错误的人生道路。由此可见，信息时代，网络对人的影响之深远可见一斑，因此，如何引导学生正确对待网络成为当前青少年发展的当务之急，也是学校、家庭、社会所面临的课题。我作为学校当中的信息技术教师，是离网络最近的人，也是如何引导学生正确对待网络的最直接的实践者，经过几年的教学实践，我想从几方面与大家探讨一下这个问题。 一、不断研究信息技术课的新课程，提升课堂教学质量，吸引更多的学生（特别是网瘾学生）积极主动地探索信息技术。 每年新学生的第一堂信息技术课，我就发现有很多学生已经有很好的计算机操作能力，例如他们的打字速度非常快，会做非常漂亮的图片等等，我问他们是如何学来的，是不是以前信息技术课上的非常好，得到的大多数回答是通过上网学会的，只有少数是通过信息技术课学会的。而且，很多学生认为计算机太简单了，只要点几下鼠标，敲几下键盘，最大作用就是玩游戏、上网聊天、网上购物、发邮件，这些都是学生们通过上网得到的认识。之所以产生这些认识，是因为互联网使计算机简单化、网络简单化。在网络上学生的探知欲得不到满足，于是便被更多的简单化的信息所迷惑。而能够满足学生信息技术探知欲的最直接方式就是优质的信息技术课。信息技术新课程改革目的：提升信息素养，培养信息时代的合格公民；营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；关照全体学生，建设有特色的信息技术课程；强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践；注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。如果我们能够在信息技术教学中营造良好的信息环境，打造终身学习的平台，学生就会明白网络的最大作用是每个人终身学习的平台。例如，在学习PHOTOSHOP和FLASH时，安排一些通过网络自学的实践活动，或网络当中的其它科目的自学视频。如果我们能够在信息技术教学中关照全体学生，建设有特色的信息技术课程，使每个学生都能主动地在电脑面前有所作为，学生才会更正确而深刻地理解电脑和网络的作用，只有认识提高了，学生才可能从网瘾中走出来。例如我们安排上机活动时，活动的内容即可以自由发挥也可以得到老师的提示和帮助。如果我们能够强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践，学生会通过创新实践中自己动脑动手获得探知欲的最大化，从而得到心理的最大满足，自然学生就会把主要精力从毫无目的网络傲游中转到创新实践活动中。例如，在信息技术课上我们可以引导学生学习几何画板，学生通过几何画板神奇的功能在几何证明中进行创新。如果我们能够在信息技术教学中注重交流和合作，共同建构健康的信息文化，使学生成为建构健康的信息文化活动中的参与者，例如可以搞一些有关的主题活动，学生通过在活动中的交流和合作，养成共同维护良好网络秩序和规范的自觉性，并体会到建康信息文化对自身健康的保护作用，从而自觉 *** 不良的网络信息，改正不好的上网习惯。信息技术新课程改革就是要把我们的学生从网络中拯救出来，通过优质的信息技术课堂教学，把学生吸引到正确的道路上来。 二、计...... 中学生应该如何正确对待网络？ 首先、教师要通过言传身教，使学生更加意识到网络作为资源宝库的作用。“身教重于言教”，德高为师。老师是学生最好的榜样，应该在严格要求自身的同时，注重与学生的沟通与交流。例如，可以利用校园网，向学生演示在网上查阅学习资料，也可以在网上查看天气预报，还可以在网上查看学生较为关注的时政新闻。有时对于学生在课堂上提出的问题，可以不直接告诉答案，而是指导学生在Internet上搜索答案，结果学生会发现相关的解答方法很多，且内容详尽而且清楚。 其次、作为教师，应在现代信息技术和研究性学习的课程整合方面花大气力，创造出适合本学科的课程模式。在教学中尽量多设置研究性问题，引导学生利用网络这一信息工具去分析与解决问题。从而引导学生用必要的精力去关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高学生的辨识和思考能力。 再次、教师应具备较强的信息技术能力，拥有较高的信息素养，能从网络中发现更多积极的因素，因势利导，促进素质教育的发展。例如：网络游戏是学生很感兴趣的新生事物，可是由于它大量占用学生的时间、精力甚至金钱，加之某些游戏中具有暴力和色情成分，成为名副其实的“精神鸦片”。而一味地反对学生接触网络游戏是没有用的，反而容易引发学生的逆反情绪，为教育带来更大的困难。其实，从辨证的观点来看，没有什么事物是真正一无是处的。游戏也是依据现实构造的虚拟世界，游戏世界是虚拟的，但正义战胜邪恶是同现实社会一样的，也是客观存在。在战争游戏中，参战各方的损失都很惨重，我们可以以此教育学生热爱和平。事实上，只要我们从不同角度去看问题，就会发现许多新的内容，而这些新的思想正是我们引导学生时所必需的。 最后，家长（教师）可以与学生一起上网。教师和家长应该意识到：作为主宰新世纪的下一代，学生终归是离不开网络的，尤其是在信息社会快速发展的今天。所以我建议有条件的家长不妨放下对网络的偏见，权且把它作为一种生活的工具来看待，和学生一起上网。毕竟成年人的社会经验和辨识 *** 能力比学生强，如果家长和老师对学生上网持支持但不失适当引导的态度，相信会比盲目的 *** 更对学生有利。 充分利用现有网络资源，提高学生和自身道德素养和信息素养。当然，它是一个逐步发展的过程，不可能一蹴而就。除了要有足够的耐心和爱心，还要求老师要提高自身信息能力，以适应信息社会对教育的要求。诚然，要完成这一转变还需要全社会共同参与，整合各方面教育资源，发挥优势，形成合力，对学生的网络行为进行正确引导、教育和规范，创设必要条件，为学生的健康成长尽到我们应有的责任。 一个很社会的问题啊,现在中国? 其实我真不看好中国对于处理这些社会问题的能力

对于网上的信息不能轻信。现在网络时代互联网那么发达，以至于每个人都可以发声，都可以表达自己的观点。但是也是会有人以泄私愤的方式来污染这样的平台。所以最好是以官方为准，对于有的信息也就是浏览一下，不必当真。

指的是什么，网络信息服务还是您的网络信息.网络信息服务，也称因特网网上信息服务，指的是在网络环境下信息机构和行业利用计算机、通讯和网络等现代技术从事信息采集、处理、存贮、传递和提供利用等一切活动，其目的是为了给用户提供所需的网络信息数据、产品和快捷的服务，让人们从繁重的体力劳动中解放出来，享受网络带来的省事，省心，省力。个人网络信息，包括您的邮箱及密码QQ 淘宝等账号 地址手机号等信息，是您的网络个人信息。

网络信息是指在互联网上运用网络技术发布的信息，也同时作为信息源。网络信息发布渠道或平台较多，如：搜索引擎等，网络信息是跨国界流动的，信息流引领技术流、资金流、人才流。网络信息的特征主要表现为：广泛性、共享性、传播性。网络信息因其范围极其广泛，因而其类型也非常复杂多样，可以由不同的标准进行不同的划分。

首先，家长应该为孩子提供多元化的信息和经验。让孩子了解不同的观点、事实和事件，让他们学会思考和判断，增强对于事物的辨别能力。家长也应该和孩子一起探讨和分析身边发生的事情，提高孩子对于社会的认知和了解。其次，家长应该对于孩子的网络行为进行监督和引导。网络已经成为了孩子获取信息的主要途径之一，但同时也是孩子受骗的重要场所。家长应该与孩子一起学习网络安全知识，教育他们如何保护个人信息和防范网络诈骗。再次，家长应该让孩子学会拒绝和说“不”。孩子在面对陌生人或者不符合规定的行为时，应该学会拒绝和说“不”。家长应该教育孩子不要轻信陌生人，不要随意给予他人钱财或者个人信息。最后，家长应该加强对于孩子的心理健康教育。心理健康的孩子更容易保持冷静和理智，更不容易受骗。家长应该与孩子建立亲密的关系，关心孩子的情感变化和心理健康状况，提供心理支持和帮助，让孩子学会自我保护和调节情绪。总之，提高孩子的辨别能力是一项长期而复杂的工作，需要家长在平时的生活中进行耐心和细致的引导和教育。只有家长和孩子共同努力，才能让孩子少受骗，走向更加健康和有益的人生道路。

网络信息时代的意思：是通过网络把各方面信息通过网络连接起来的崭新时代，前期有PC端，后来的移动端，包括笔记本还有平板和手机这些设备去连接。网络时代特点：即时性、互动性、广泛性、社会化。网络是由节点和连线构成，表示诸多对象及其相互联系。在数学上，网络是一种图，一般认为专指加权图。网络除了数学定义外，还有具体的物理含义，即网络是从某种相同类型的实际问题中抽象出来的模型。在计算机领域中，网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台，通过它把各个点、面、体的信息联系到一起，从而实现这些资源的共享。网络是人类发展史来最重要的发明，提高了科技和人类社会的发展。需知：在1999年之前，人们一般认为网络的结构都是随机的。但随着Barabasi和Watts在1999年分别发现了网络的无标度和小世界特性并分别在世界著名的《科学》和《自然》杂志上发表了他们的发现之后，人们才认识到网络的复杂性。网络会借助文字阅读、图片查看、影音播放、下载传输、游戏、聊天等软件工具从文字、图片、声音、视频等方面给人们带来极其丰富的生活和美好的享受。

如何正确对待网络信息 1、立场要正确。有诗曰：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。立场犹如看风景的角度，所处位置的不同，看到的结果自然有区别。对于接触到的网络信息，要站在客观的立场上，正确看待。 2、认知须理性。当看到一些 *** 信息和一些社会热点事件时，我们理应做到谨慎对待。不能仅凭一知半解，仅凭个人喜好就发表一些过激的言论。切忌网络跟风，避免被一些别有居心的人所利用。自己需具备明辨是非的能力，每接触到一条网络信息，首先就要在内心问问自己，这信息是否真实?产生的原因?对自身有什么借鉴?目前，网络监管还不是很完善，这就要靠网民自己提升自我网络素质，承担起网络责任，做一名拥有网络道德的网民。 3、吸收应有度。正所谓过犹不及，每一条网络信息都可能真?可能假?可能有价值?可能没有价值?如何才能以有限的精力去获取更多有价值的网络信息。首先，要有针对性。需要什么样的信息才去蒐集什么信息。其次，要有选择性。并不是蒐集到的每一条信息都是有价值的。我们在吸收网络信息时，理应做到由表及里，去伪存真，去粗取精，总结经验，交流经验，最终指导实践。 如何正确对待网络信息 苦难的日子，难熬的日子如何正确对待网络？ 任何事物都有两面性，所以有人认为爱情是甜蜜的源泉，有人认为爱情是害人的毒药。网络也是如此，网络作为一个海量信息的载体，中学生如果利用好将会有很多收获。从学习角度说，各个年级，各个专业的精品课程都可以搜到，学习可以摆脱时空的限制。人们可以根据自己的实际能力安排学习进度，天才的学生利用电脑可能小学就可以学完大学的知识，平庸但刻苦的学生对不懂的章节可以听很多遍，不会像学校里被外在因素，或注意力不集中而错过重点内容。大学生选修课论文很多时候都是在网上查资料再组装成一篇论文，也可以在网上做网络调查，这说明中学生也可以写论文，写的好也可以发表。 网络可以赚钱，关键看自己的眼光，有的发网络歌曲，有的发网络小说，还有的通过玩网络游戏卖钱，这些都有不同方面的基本素质要求，但也不是很高，但第一批想到的人就挣到了大钱。 网络可以交友，甚至可以交到外国笔友，人际关系是一笔隐形的财富。 当然网络还有相当强大的娱乐功能，可是这也是大多数学生家长害怕的，怕他们玩上瘾，其实有些东西越得不到越想得到，堵不如疏，完全可以让他们完成正常的学习计划后在不影响健康的情况下自由使丁网路，这也是在锻炼他的意志品质，自制能力。 中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事 如何正确对待网络演讲稿 参考一下吧 各位老师，同学们： 大家早上好。 今天我演讲的题目是《正确看待网络世界》。 时代的迁移，科技的发展，人类社会正在迈入信息网络化时代。网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界，特别是青少年更难以抵挡诱惑。据有些专家调查表明，青少年上网时间偏长。30.1%的调查对象有经常上网的习惯,82.5%的调查对象拥有自己可以上网的电脑。调查中,当问到最长的一次上网时间时,回答9小时的竟占31.8%,5-8小时的占25.9%。调查还发现，男生比女生的上网时间多。学生上网究竟在做什么？调查表明：用于聊天、玩游戏、下载娱乐内容的比例高达55.7%. 不容置疑,网络是功能最全应用最广的媒体,它为青少年搭建了自主学习的宽广平台,它使学生获取更多的信息知识,“足不出户”,“尽览天下风云”;它为学生提供参与社交活动的广阔空间,“海内存知己,天涯若比邻”;它丰富了学生的生活,摆脱了“两点一线”读书生活的单调.网络世界好精彩! 但更不能忽视,网络这把双刃剑,刺伤了多少缺乏自护意识的青少年.网络的开放性与隐蔽性使多少精神垃圾灌输到一个个单纯的心灵。有的轻信网站教唆，酿成人间悲剧；有的轻率会网友，无辜遭伤害；有的沉迷黑网吧，弃学难自拔；还有的热衷于网络游戏，被其中的弱肉强食、尔虞我诈搞的道德观念模糊，甚至心智混乱；有的被赌博、色情等网上黄毒感染，最终误入歧途。他们陶醉于虚拟的空间，开始逃避现实，荒废学业，搞的自己形容枯槁，神思恍惚。让家长叹气，老师摇头。 青少年，处于人生的黄金时代，美丽的大自然向我们招手，科学的高峰需要我们去攀登，含辛茹苦的父母期望我们健康成长，祖国的未来需要我们去铸造辉煌……我们该做的实在太多了！一方小小屏幕，岂能涵盖我们生活的全部？ “ 水，能载舟，亦能覆舟。”而如今，青少年的网络安全问题，已成为影响国家兴盛、社会安定、学校教育、家庭和谐的隐患，真希望我们所有的青少年朋友，能对网络有清醒的认识，在头脑中建起一道安全的“防火墙”！ 大学生如何正确面对网络信息 网络信息有好有坏，主要看你偏于哪方，水能载舟，亦可覆舟，利用好了前途无量，哈哈 如何正确对待网络语言 网络语言是时代发展的产物，有存在的现实性。我们要正确对待，如果从语言的严谨性看，我们应让孩子在作文中不要使用网络语言。 如何正确对待网络的诱惑 正确认识网络信息，了解网络信息良莠不齐； 明确获取网络信息的目的是为了扩大视野，增长知识； 提高自身识别网络信息真假的能力； *** 不良诱惑，拒绝浏览网络中出现的不健康信息。 初中论文《如何正确对待网络》300字左右 如何正确对待网络 随着计算机应用的日益广泛和深入，信息技术的高度发展，网络正在逐步进入人们的生活，许多学校都在努力普及电脑，鼓励学生在信息时代占据有利地位，许多家长给孩子购置电脑，参加各类网络学习班，让孩子到网络上学习新知识，接受新信息。而另一方面，却又出现许多学生上网痴迷，接受不良信息，导致一系列问题发生。社会各界舆论纷纷，有的认为中学生在网上可以学到更多知识，支持他们上网，而有的则认为网上不健康东西太多，不应该让学生上网；有的不了解网络，听之任之。 在网络这个大染缸里，中学生要做到"出污泥而不染"，需要国家、社会、家庭、学校几个方面共同努力，更需要中学生加强自身修养，不断提高自己的鉴别能力，只有这样才能做到"近朱者赤，近墨者未必黑"。 学生如何正确对待网络 网络是一把双刃剑，正确对待是每个人都需要注意的问题。网络能够给我们带来知识、增长见闻、求知解惑。同时，网络信息量巨大造成的垃圾信息多影响了信息的客观性；网络的开发性形成了思想的多面性；网络的传播快让事件不论好坏都急速传播；这些都有其负面影响。要正确对待，取精华去糟粕，掌握信息检索技能，构筑完善的自我知识体系抵御不良思想的入侵。本人建议未成年人不要过早涉及网络，最好是在成年人的指导下选择性地涉足，到形成了完善的知识体系和全面正确的价值观和世界观的时候再全面接受各种思想的碰撞来吸取精华。

网络信息的特点：1、实效性强：网络信息更新及时、传递速度快，只要信息收集者及时发现信息，就可以保证信息的实效性。2、增长迅速：网络环境的自由使得发布信息不仅局限于出版社，任何政府、研究结构、大学、公司、社会团体、个人都可以毫无限制地在网上发布信息。3、便于存储：网络信息可以方便地从因特网下载到用户本地计算机上，通过计算机进行信息的管理。

网络信息资源的特点如下：1、信息数量巨大。因特网是一个开放的数据传播平台，任何机构、任何人都可以将自己拥有的信息上网与他人共享。所以，因特网的信息资源几乎无所不包，且类型丰富多样，如学术信息、商业信息、政府信息、个人信息、娱乐信息、新闻信息等等。它一方面给用户选择提供了较大的信息选择空间；另一方面，大量毫无价值的冗余信息也给用户造成了很大的麻烦。2、信息更新及时、变化加快。由于因特网信息制作技术的发展，可以很快地将信息传播到世界各地，几乎在事件发生的同一时间内，就能快速制作上网。因此，与传统文献相比，网络信息变化更加快捷新颖，而且可根据需要不断扩充。3、信息非线性排列，无序性增强、由于任何机构、个人都可自由的在网上发布信息，不受限制，很多信息不加任何整理，所以，就整个因特网而言，信息资源杂乱无章，存贮混乱，给利用增加了一定难度。

就是在互联网的各种终端设备上提供的消息。

网络信息资源是指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。具体的说是指所有以电子数据形式把文字、图像、声音、动画等多种形式的信息存储在光、磁等非纸介质的载体中，并通过网络通信、计算机或终端等方式再现出来的资源。

网络信息的特点：（1）实效性强 传统的商务信息，由于传递速度慢、传递渠道不畅，经常导致"信息获得了但也失效了"。网络信息则可有效地避免这种情况。由于网络信息更新及时、传递速度快，只要信息收集者及时发现信息，就可以保证信息的实效性。（2）网络信息增长迅速internet 环境的自由使得发布信息不仅仅局限于出版社，任何政府、研究结构、大学、公司、社会团体、个人都可以毫无限制地在网上发布信息。（3）准确性高 网络信息的收集，绝大部分是通过搜索引擎找到信息发布源获得的。在这个过程中，减少了信息传递的中间环节，从而减少了信息的误传和更改，有效地保证了信息地准确性。（4）便于存储 现代经济生活地信息量是非常大的，如果仍然使用传统的信息载体，把它们都存储起来难度相当大，而且不易查找。网络商务信息可以方便地从因特网下载到自己地计算机上，通过计算机进行信息地管理。而且，在原有地各个网站上，也有相应地信息存储系统，自己地信息资料遗失后，还可以到原有地信息源中再次查找。网络信息有何特点

信息网络专指电子信息传输的通道,是构成这种通道的线路、设备的总称,是"网络"的一种。网络信息这个有很多，比如网络信息技术，网络信息挖掘，网络信息推送，网络信息管理……

网络检索信息一般通过以下渠道：1. 搜索引擎：搜索引擎是人们获取网络信息的主要渠道，它可以通过关键词搜索来查找相关信息。常见的搜索引擎包括谷歌、百度、必应等。2. 数据库：数据库是存储和管理大量数据的工具，通过数据库可以检索到学术、技术、市场等各类信息。常见的数据库包括PubMed、IEEE Xplore、Web of Science、LexisNexis、EBSCOhost等。3. 在线图书馆：在线图书馆提供大量的电子图书、期刊、论文等资源，可以通过关键词搜索来查找相关信息。常见的在线图书馆包括Google图书、亚马逊Kindle等。4. 特定领域信息检索渠道：针对特定领域的信息检索，可以通过专业学术论文库、电子期刊、专业社交网络、在线学术平台等渠道进行检索。5. 专业机构、政府公开数据、商业咨询机构等途径。根据需要选择不同的渠道进行检索。同时，也可以利用多个渠道进行综合检索，以获取更全面和准确的网络信息。

网络信息点就是像电源插座一样的东西，只不过它是用来连接电脑上网的.

主要指对利用Internet信息发布技术，通过Internet发布的信息进行的检索，主要利用搜索引擎、网络机器人和门户站点等来完成。因特网上有海量的数据，是信息的海洋，但在解决实际问题中，仍感到缺乏真正需要的信息，出现了数据丰富，信息贫乏的问题。如何在海量数据堆中，准确、快速的找到所需要的信息，是一个需要很好解决的重大问题。因此，网上信息检索技术，为用户从包含各种数据的文件堆中查找所需要的信息或知识的技术，便成为因特网应用中的一个关键性问题。　　作为信息海洋的因特网，从浏览器上通过逐个网页浏览寻找所要信息的方法，就像大海捞针一样，不仅浪费大量的计算机时间和占用网络通道资源，也很难找到真正需要的信息，利用信息检索技术及为其开发的软件系统才是唯一可行的方法。　　信息检索技术是将因特网上的海量数据，通过软件系统的检索查询，根据用户提供的需求，把用户所要的信息提取出来，经十多年发展已经取得了不少突破性的进展，发展了一大批有效、不同的信息检索软件，如文本信息检索、动态网页Web信息检索、检索引擎等一些重要的检索方法和技术，特别是检索引擎，成了Web上查找信息不可缺少的工具。特点由于网络信息检索借助网络通信、信息处理等技术的发展，与传统信息检索相比，网络信息检索具有如下特点：1.检索范围、领域涵盖广。网络信息检索的信息来源范围通常涵盖全球，而信息资源类型、学科（主题）领域也几乎无限制。2.传统检索技术与网络检索技术相结合。传统的信息检索核心检索技术如布尔逻辑检索、截词检索、限定检索等检索技术在网络信息检索中被沿用。但是网络信息检索技术借助网络信息技术的发展，一些新的检索技术也融入到网络信息检索中，如人工智能、数据挖掘、自然语言处理、多媒体检索技术、多语言检索技术等，如一些搜索引擎能将搜索结果进行自动分类。3.用户界面友好，容易上手。网络信息检索所借助的网络信息检索工具均以面对非专业信息检索的广大网民为主，通过各种交换和智能技术，使得一般检索基本能解决大部分问题。不需要专门的检索技术和知识。不过，高级搜索就相对难一些。4.信息检索效率低。由于网络信息资源浩如烟海，信息资源良莠不齐等特点，信息检索结果数量虽多，但是查准率较低，尽管一些新的技术如数据挖掘技术、自然语言理解技术等的不但发展和应用，但网络信息检索效率低的状况短时间内还无法改观。

信息网络专指电子信息传输的通道,是构成这种通道的线路、设备的总称,是"网络"的一种。

主要是管理国内域名吧。

网络连接详细信息空白可能有以下几种原因：1. 网线连接不正确：首先，需要确保将网线插入电脑的正确接口中，确保网卡与网络设备正常连接。2. 网络适配器设置错误：如果网络适配器设置不正确，也可能导致网络连接信息为空。可以通过控制面板中的网络和共享中心，手动设置网络适配器。3. 驱动程序问题：如果网卡驱动程序有问题，也可能导致网络连接信息为空。可以在设备管理器中查看网卡驱动程序是否正常，如果不正常，可以尝试更新或重新安装驱动程序。4. 网络服务未开启：如果网络服务未开启，也可能导致网络连接信息为空。可以通过控制面板中的管理工具，打开服务管理器，确保网络服务已经开启。如果以上方法仍然无法解决问题，建议联系网络设备提供商或电脑维修人员帮助处理。

1、网站自己采集信息2、转发国内传统媒体、其他网站信息3、网民自发来搞4、转载国外媒体、网站信息

网络是由某种传输介质，如电线或电缆所连接的一组计算机和其他设备

你通过网络知道的东西就叫网络信息。

希望对你有所帮助网络信息化系列产品介绍概述该产品可广泛适用于政府、企业、教育、电信、金融等各类行业，并针对不同行业的应用特点，提供相应的行业解决方案：电子政务解决方案（E-Government）、电子教育解决方案（E-Education）、电子商务解决方案（E-Business）、电子社区解决方案（E-Community）等。1. oa标准版开发语言：asp3应用数据库：SQL Server2000说明：该系统模拟现实生活中的办公环境，提供考勤管理、出差 申报和审批、工作日程、任务分配、专题讨论、发布信息 、收发邮件等功能，在公司内部建立一个虚拟的网上办公系统。2.无纸办公新概念开发语言：asp3应用数据库：SQL Server2000说明：该系统模拟现实生活中的办公环境，提供考勤管理、出差 申报和审批、工作日程、任务分配、专题讨论、发布信息 、收发邮件等功能，在公司内部建立一个虚拟的网上办公系统。3.GF2005客户关系管理系统开发语言：asp3应用数据库：SQL Server2000说明：重点面向核心业务，提供基础业务流程的自动化管理、多人协同的支持，从而有效发挥出实际业务效益，同时化繁为简，使业务操作更为简洁清晰。4.GF-ERP(企业资源计划系统)开发语言：asp3应用数据库：SQL Server2000说明：GF-ERP系统对各主要功能模块引入分析码功能，可由用户自行灵活定义，提供从多方位、多角度对业务数据分析和比较，提供分析决策功能，采用图形界面使得输出内容一目了然，为企业管理人员决策分析提供强有力的数据信息基础。5.GF进销存系统开发语言：asp3应用数据库：SQL Server2000说明：它适用于各类工业企业和商业批发企业以及医药、物资供销、对外贸易、图书发行等商品流通企业。主要包括客户信息、进货管理系统、库存管理系统、销售管理系统等三个子系统。6.网上商城开发语言：asp3说明：实现了高性能的电子商务互动平台，为客户提供了友好的操作界面。7.销后管理系统开发语言：asp3应用数据库：SQL Server2000说明：实现了高性能的售后管理互动平台。8.“一村一册”活动支撑系统开发语言：.net应用数据库：SQL Server2000说明：实现了高性能的电信管理支撑平台。“农村一村一册、城区一街(片)一册”的管理模式，全面开展客户资料普查工作，重点是城区客户资料普查工作。该系统正是为这项工作提供支撑而开发。9.建站系统开发语言：asp （php .net java等）应用数据库：SQL Server2000 或 access应用数据库：快捷建站，模班自助化选择，超强的动态也面转静态也面支持体系。10. 人士管理系统开发语言：asp （php .net java等）应用数据库：SQL Server200011. 直销管理系统开发语言：asp （php .net java等）应用数据库：SQL Server200012. 房地产企业信息管理系统开发语言：asp （php .net java等）应用数据库：SQL Server2000物流管理，信息门户等产品。

网络信息有积极的一面和消极的一面。积极特点是，信息量大、速度快、知识交换普及全球化。消极特点是，难以监控，良莠不齐，没有主流。使社会文化朝快速、自然科学化提高，伦理和思想哲学方面肤浅、浮燥发展。

　　人类社会正朝着一个发展进步的方向前行，在此进程中，信息网络化的飞速发展与普及已是大势所趋，社会各行各业之间的竞争也随之日益激烈，并且较之以前倍增了许多压力，因为信息网络化在给社会带来许多便捷的同时，也给社会带来了无限的挑战。俗话说得好：“爱拼才会赢。”做任何事都应该有股拼闯劲，正视挑战、直面挑战，用积极乐观的态度去迎接挑战。挑战并非一件可怕之事，恰恰因为有了挑战，人类才迎难而上，克服困难，最终得以进步，所以，面对当今信息网络化给我们带来的挑战，不必畏惧，只要理清思路，冷静思考，一定可以找到应对的良策。　　信息网络化带来的挑战是多方面、多角度以及多层次的，所以，应对难度相当大。笔者认为，应该采取找特例、树典型的方法来开启这项繁重的工作，也就是说，一开始不可能面面俱到地把所有挑战都解决、战胜，一切需要从实际出发，必先探索、研究一个充满挑战的领域，通过把这个开荒导航的领域研究透彻，找出科学合理的应对措施，然后，再以点带面，用类似的手法去应对剩余的各项挑战,最后使所有问题迎韧而解。　　现今社会是一个经济全球化的社会，我们可以把研究重点先放在经济发展领域。不难看出，信息网络化给中国经济带来了一系列的挑战。首先，表现在发展速度的差距上：自20世纪90年代以来，全球政治、经济的总体格局保持和平与发展的同时，经济全球化步伐迅猛加快，科技进步的发展趋势日新月异。许多先进发达国家的信息网络化极大地推动了该国经济的发展，如果我们不加快速度奋力追赶，那么，与发达国家在经济总量上的差距只会越拉越大。其次，信息网络化使我国面临数字分化的挑战，也有人管这个叫做信息鸿沟。有条件者可以上网，能从网上得到更多的信息资源。无条件只有徘徊在网络的大门之外，这点表现得非常突出。国与国之间，发达地区和不发达地区网络鸿沟存在明显差距。周边国家信息网络化也在对我们提出挑战。在发达国家进行大规模信息网络化建设的同时，亚洲许多国家也在竭尽全力地推进国家的信息网络化建设。周边国家都在利用信息网络化发展自己的经济，并已经取得显著的成效。这对我们是严峻的挑战，也是前进的动力，我们一定要努力拼博，使我国与其他国家之间的信息鸿沟降到最低。再次，信息网络化对法规制度也存在挑战。尽管我们已经有自己的法律法规，但仍存在着种种不能适应信息化发展的因素，所以，还需要进一步深化改革。比如，当下最常见的侵犯信息知识产权的事件经常发生，信息知识产权还没有得到切实有效的保护；信息知识产权资本化的进程也还受到种种制约，如此之类。　　面对信息网络化带来的这些挑战，我们到底应该怎么办？思前想后，最好的应对措施就是严格按照我国《国民经济与社会发展第十个五年计划纲要》的精神，充分利用信息网络化的优势来为我国经济服务。因为“十五”计划提出：建设一批重大高技术工程，主要是高速宽带信息网等；以信息化带动工业化；建设信息技术设施，提高网络容量和传输速度；广泛应用信息技术，推动信息技术在国民经济和社会发展各领域的广泛应用；发展电子、信息产品制造业。所以，只要这些工作做好了，信息网络化所带来的种种挑战都将被我们战胜，从而推动我国经济的发展，为营造和谐社会打下坚实的基础。通过对这些挑战的深刻认识，应对的措施具体应该归纳为以下几条：　　第一，所谓“没有规矩不成方圆”，要想信息网络化得到稳步发展，应该通过制定相关政策来保障和推动。国务院出台的《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，相关部门应当乘势制定相应的实施细则。利用税收政策、采购政策、资本市场的政策来推动信息网络化领域的技术创新，从而提高信息网络化的发展水平，缩短与发达国家在信息网络化上的差距。　　第二，理清思路，站在一个高度来认识信息网络化建设是关系到现代化建设全局发展的战略决策，是国家信息网络化建设重要且关键的战略。要知道信息网络化不单单只是建立几个信息企业或者是生产几千万台电脑，更重要的是要推进国民经济的建设以及社会信息化的发展。信息网络化使我们面临现实信息差距的挑战，如果我们不加快发展，那与发达国家之间的信息能力将产生越来越大的悬殊。所以，国家信息基础设施的建设一定要快速而高效，建设宽带高速传输网络要继续，高速互联网也要全力发展；高度重视信息资源的开发利用；推进电信网、广播电视网和计算机网的三网融合；提高通信普遍服务水平，以沿海发达城市的发展速度来带动加快西部信息化进程，从而全面提高我国信息网络化的水平。　　第三，着重发展信息技术和信息产业。具体是指提高信息化装备能力；突破产业发展在集成电路、软件、信息平台等方面的技术瓶颈；积极引导和推动数字技术的应用；增强技术创新能力，加速产品更新换代，争取在众多领域尽快取得技术上的突破，以此推进信息产业的升级发展。　　第四，将信息技术在国民经济各部门进行广泛实际的应用，具体是指改造和提升传统产业；促进国民经济和社会服务信息化；推动企业信息化；加快电子商务的发展；统筹规划，实施信息化重大工程等。通过信息网络化的建设，使国民经济各部门在生产方式、经营手段等方面都有比较大的改变，提高整个国民经济的效率和素质，全力应对信息网络化带来的挑战。　　第五，加大经济体制的改革，尤其是加快生产信息产品的大型国有企业建立现代企业制度的步伐。采取股权多元化、主板市场和二板市场上市、债转股等措施，使国有信息产品生产和运营企业加快转变经营机制，真正成为市场竞争的主体。做足准备信息网络化带来的相关挑战。　　第六，加速普及全民的信息网络化知识。信息化关系到我们民族在这个网络信息时代的崛起与发展，所以，普及全民的信息化知识十分必要。某种程度上，信息网络化知识拥有量的多少和程度的深浅，不仅关系着个人在未来知识经济时代的发展前景，更重要的是还影响到一个国家与民族的未来。此外，要不断拓展信息技术领域的国际合作，为我国的信息网络化争取一个有利的国际环境。信息网络化建设不是在封闭的环境中进行的，而是要在积极参与国际竞争和合作中进行的。所以，我国应通过对外开放学习强国的发展模式，利用成熟的信息技术来发展自己，力争实现跨越式发展，全力迎接并战胜挑战。　　综上所述，信息网络化带来的挑战固然艰巨，应对起来也任重而道远，但我们应该坚信，通过以上这一系列的应对措施，我们一定能战胜困难，挑战成功。所以，我们应该将信息网络化带来的挑战视为一种动力，努力应对，满怀希望迎接下一个发展与飞跃！

网络就业信息的特点是在网络上面进行就业的过程之中，它对用户的一个数字要求特别高。所以在使用的过程之中，必须要有一定的识别文字的能力和听说以以及运用各种app的能力才可以进行使用，而就业的信息来说的话，整个网络现在就业的状况都是一个市场推广，网络营销这一块儿的。就业信息是指择业者事先不知道的，经过加工处理，能被择业者接受并具有一定价值的有关就业的资料和情报。就业信息可分为广义就业信息和狭义就业信息，或称为宏观信 息和微观信息。宏观信息：毕业生就业的总体形势、社会对人才需求、就业政策、就业活动等。 微观信息：具体用人信息，如需求单位性质、单位的特色、专业要求、行业现状及发展前景、岗位描述、用人单位提供的条件。就业信息的特征：时效性：就业信息的效用具有一定的期限。 共享性：就业信息一经公开发布即为人共享。 传递性：就业信息总处于流动和传递状态。 两面性：就业信息既有真假之别，又有积极与消极之分。

根据《网络信息内容生态治理规定》网络信息内容服务平台应当加强对本平台设置的广告位和在本平台展示的广告内容的审核巡查，对发布违法广告的，应当依法予以处理。《网络信息内容生态治理规定》第十四条　网络信息内容服务平台应当加强对本平台设置的广告位和在本平台展示的广告内容的审核巡查，对发布违法广告的，应当依法予以处理。　　第十五条　网络信息内容服务平台应当制定并公开管理规则和平台公约，完善用户协议，明确用户相关权利义务，并依法依约履行相应管理职责。　　网络信息内容服务平台应当建立用户账号信用管理制度，根据用户账号的信用情况提供相应服务。　　第十六条　网络信息内容服务平台应当在显著位置设置便捷的投诉举报入口，公布投诉举报方式，及时受理处置公众投诉举报并反馈处理结果。

学校网络与信息安全自查报告1 根据教育局《关于开展20xx年教育系统网络安全检查的通知》和《计算机安全使用规范》的要求，为了进一步促进我校计算机网络与信息安全，本着“责任到人，一丝不苟”的指导思想，做到管理制度化、规范化，提高班班通设备及云教室学生用机、教师个人用机的使用效能，特对我校计算机网络与信息安全工作的建设和管理情况进行自查。现将自查情况汇报如下： 一、责任到人 1、教师个人电脑由使用教师做好日常维护，学校信息小组负责监督、检查、维修。 2、学校配备的教室班班通设备由学校统一管理，班主任为第一责任人，任课教师为第二责任人，分别签订了各自的管理使用责任书，并做好日常的使用记录，各教室张贴班班通管理使用制度。 3、云教室用机由微机老师负责管理维护，做好使用记录。 二、认真组织使用培训和安排各项检查、统计工作。 1、各教室班班通的使用情况是我们工作的一个重点。我们有计划地组织老师们进行操作使用方面的培训。为所有班班通设备统一安装了杀毒软件。 2、定期在校园网上提醒全体教师对个人电脑进行病毒查杀，并随时解决教师电脑出现的一些问题和故障。 3、云教室的电脑由微机老师定期更新查杀，每学期末上交学生操作使用记录。 三、通过自查发现的问题及工作中的不足 1、通过自查，我们发现有的教师机桌面文件比较杂乱，有的杀毒更新不及时，教师个人或办公室的IP地址混乱；有的班班通设备还不能完全按要求及时地做好一些设备的关闭；云教室的电脑配置较低，速度较慢等。 2、之前，对教师用机的管理和检查工作做得还不太到位，基本处于放任自由管理状态，安装的软件等比较杂乱。 3、电教小组负责人其他任务多，在完成全校所有计算机管理工作时显得力不从心，有时觉得分身无术。 四、整改措施 1、首先成立信息小组，增加人手，成员分工合作，增强对全校计算机的维护与监管力度。 2、针对部分IP地址混乱的问题，及时进行了整改，现已将所有教师及办公室的IP地址进行了统一编排，并重新进行了设置。全校计算机也全部做到实名印证。 3、今后，还要定期组织教师进行计算机的维护使用培训，或在校园网上及时提醒教师们进行计算机的维护操作，不断规范教师用机的使用。 4、要通过对班班通的检查，及时总结发现的问题，及时反馈给各班主任和任课老师，改进管理使用的方法。 5、向上级申请尽量争取更换各教室的教师用机，提高使用效率。 通过自查，全面了解本校在计算机管理使用及网络与信息安全方面的情况，在思想上引起了高度重视，从本校的实际情况进行总结分析。本着实事求是的原则，有则改之，无则加勉，不断完善我们的工作。 学校网络与信息安全自查报告2 接县教育局及我镇中心学校的通知，我校领导非常重视，迅速按《镇雄县教育局关于加强网络信息安全的通知》对我校教育信息、远程教育项目设施进行安全检查，从校长到分管领导团结协作，把搞好我校教育信息、远程教育项目管理及信息安全当做大事来抓。为了规范我校远程教育项目设施、计算机教室、多媒体教室的安全管理工作，保证系统的安全，我校成立了安全组织机构，健全了各项安全管理制度，严格了备案制度，强化各项电教设备的使用管理，营造出了一个安全使用远程教育项目设施的校园环境。下面将自查情况汇报如下： 一、加强领导，成立了网络、信息安全工作领导小组，做到分工明确，责任到人。 为进一步加强我校远程教育项目设施的管理工作，我校成立由校长领导负责的、专业技术人员组成的计算机信息安全领导小组和工作小组，成员名单如下： 组长：校长 副组长：副校长、学校电教管理员 成员：各班班主任 分工与各自的职责如下：校长长为我校远程教育项目设施安全工作第一责任人，全面负责远程教育项目设施的信息安全管理工作。学校电教管理员负责我校远程教育项目设施的信息安全管理工作的日常事务，上级教育主管部门发布的信息、文件的接收工作及网络维护和日常技术管理工作。 二、进一步完善学校信息安全制度，确保远程教育项目设施工作有章可循，健全各项安全管理制度。 我校远程教育项目设施的服务对象主要是校内的教师、学生。为保证学校计算机局域网网络的正常运行与健康发展，加强对计算机的管理，规范学校教师、学生使用行为，我校根据上级部门的有关规定，制定出了适合我校的《AA中学远程教育设施安全管理办法》，同时建立了《AA中学计算机教室和教师办公用机上网登记和日志留存制度》、《上网信息监控巡视制度》、《多媒体教室使用制度》等相关制度。除了这些 规章制度 外，我们还坚持了对我校的远程教育项目设施随时检查监控的运行机制，有效地保证了远程教育项目设施的安全。 由于我们学校领导、师生的共同努力，在远程教育项目设施、计算机教室、多媒体教室信息安全管理方面做到事事有章可循，处处有法可依，人人有责任、有义务确保校园信息的安全，为创建文明和谐的社会文化和校园文化环境作出了努力。 我校已经开通上网服务（一台），上网电脑坚持了服务于教育教学的原则，严格管理，完全用于教师学习计算机网络技术和查阅与学习有关的资料，为学校办公、普九及普九宣传提供了有力的保证。 三、加强网络安全技术防范措施，实行科学管理。我校的技术防范措施主要从以下几个方面来做的： 1、安装网络版的瑞星杀毒软件和其它杀毒软件，实时监控网络病毒，发现问题立即解决。 2、学校在教学楼安装了避雷针，计算机所在部门加固门窗，挂好窗帘，定时打扫，做到设备防雷，防盗，防晒、防尘，保证设备安全、完好。 3、及时对各种软件的补丁进行修补。 4、对学校重要文件，信息资源做到及时备份。创建系统恢复文件。 5、经常进行远程教育项目设备维修，并作好记录。 6、每天接收远程IP教育资源，使之服务于教育教学。 7、加强我校教师业务培训，加强我校远程教育项目设施、计算机教室、多媒体教室安全教育和教师队伍建设，充分利用好远程教育资源。 8、上网电脑安装了“绿坝”，使我校网络资源健康、文明。 9、要求信息技术教师在备课、上课的过程中，向学生渗透计算机安全方面的常识。 四、定期进行网络、信息安全的全面检查 我校网络、信息安全领导小组每季度都对学校远程教育接收设备、计算机教室、多媒体教室的环境安全、设备安全、信息安全、管理制度落实情况等内容进行一次全面的检查和考核，对存在的问题及时进行纠正，发现问题，分析问题，解决问题，消除安全隐患，同时将考核结果纳入教师的年度考核中。确保了我校远程教育项目设施更好地保持良好运行，为我镇教育的发展注入新鲜的血液。 学校网络与信息安全自查报告3 六中学校网站于20xx年xx月重新改版上线，自新网站运行以来，我校对网络信息安全系统工作一直十分重视，成立了专门的领导组，建立健全了网络安全保密责任制和有关规章制度，由学校谢主任统一管理，各科室负责各自的网络信息安全工作。严格落实有关网络信息安全保密方面的各项规定，采取了多种措施防范安全保密有关事件的发生，总体上看，我校网络信息安全保密工作做得扎实有效。 一、计算机和网络安全情况 一是网络安全方面。我校配备了防病毒软件、，采用了强口令密码、数据库存储备份、移动存储设备管理、数据加密等安全防护措施，明确了网络安全责任，强化了网络安全工作。 二是信息系统安全方面实行领导审查签字制度。凡上传网站的信息，须经有关领导审查签字后方可上传；开展经常性安全检查，聘请网站制作公司的技术人员，主要对SQL注入攻击、跨站脚本攻击、弱口令、操作系统补丁安装、应用程序补丁安装、防病毒软件安装与升级、木马病毒检测、端口开放情况、系统管理权限开放情况、访问权限开放情况、网页篡改情况等进行监管，认真做好系统安全日记。 三是日常管理方面切实抓好外网、网站和应用软件“五层管理”，确保“涉密计算机不上网，上网计算机不涉密”，严格按照保密要求处理光盘、硬盘、U盘、移动硬盘等管理、维修和销毁工作。 重点抓好“三大安全”排查： 一是硬件安全，包括防雷、防火、防盗和电源连接等； 二是网络安全，包括网络结构、安全日志管理、密码管理、IP管理、互联网行为管理等； 三是应用安全，包括网站、邮件系统、资源库管理、软件管理等。 二、学校硬件设备运转正常。 我校每台终端机都安装了防病毒软件，系统相关设备的应用一直采取规范化管理，硬件设备的使用符合国家相关产品质量安全规定，单位硬件的运行环境符合要求，打印机配件、色带架等基本使用设备原装产品；防雷地线正常，对于有问题的防雷插座已进行更换，防雷设备运行基本稳定，没有出现雷击事故；UPS运转正常。网站系统安全有效，暂未出现任何安全隐患。 三、严格管理、规范设备维护 我校对电脑及其设备实行“谁使用、谁管理、谁负责”的管理制度。在管理方面我们： 一是坚持“制度管人”。 二是强化信息安全教育、提高员工计算机技能。 同时在学校开展网络安全知识宣传，使全体人员意识到了，计算机安全保护是“三防一保”工作的有机组成部分。而且在新形势下，计算机犯罪还将成为安全保卫工作的重要内容。在设备维护方面，专门设置了网络设备故障登记簿、计算机维护及维修表对于设备故障和维护情况属实登记，并及时处理。对外来维护人员，要求有相关人员陪同，并对其身份和处理情况进行登记，规范设备的维护和管理。 四、网站安全及维护 我校对网站安全方面有相关要求： 一是使用专属权限密码锁登陆后台； 二是上传文件提前进行病素检测； 三是网站分模块分权限进行维护，定期进后台清理垃圾文件； 四是网站更新专人负责。 五、安全教育 为保证我校网络安全有效地运行，减少病毒侵入，我校就网络安全及系统安全的有关知识进行了培训。期间，大家对实际工作中遇到的计算机方面的有关问题进行了详细的咨询，并得到了满意的答复。 六、自查存在的问题及整改意见 我们在管理过程中发现了一些管理方面存在的薄弱环节，今后我们还要在以下几个方面进行改进。 （一）网站的`安全防护设备还存在不足，只有路由器附带的防火墙，没有硬件版防火墙设备，存在安全隐患。 （二）加强设备维护，及时更换和维护好故障设备。 （三）自查中发现个别人员计算机安全意识不强。 在以后的工作中，我们将继续加强计算机安全意识教育和防范技能训练，让员工充分认识到计算机案件的严重性。人防与技防结合，确实做好单位的网络安全工作。 学校网络与信息安全自查报告4 为落实“省教育厅办公室关于报送落实情况的通知”（鄂教科办函[20xx]12号）、“黄石市教育局关于开展全市教育行业网络与信息安全检查工作的通知”（黄教信[20xx]25号）的相关要求，全面加强我校网络与信息安全工作，学校教科处对全校网络、信息系统和网站的安全问题组织了自查，现将自查情况汇报如下： 一、学校网络与信息安全状况 我校网络中心杋房于20xx年建成，采用电信光纤20M接入，网络覆盖全校园（包括教职工宿舍楼、办公楼、新旧教学楼）。20xx年10月，由于设备老化，网络运行维护费用高等原因，教职工宿舍楼网络全部切断，由教师个人申请加入中国电信或其它网络提供商。目前，我校办公楼、教学楼网络运行正常。 我校网络与信息安全总体情况良好。学校一贯重视信息安全工作，始终把信息安全作为信息化工作的重点内容。网络信息安全工作机构健全、责任明确，日常管理维护工作比较规范，比较重视信息系统（网站）系统管理员和网络安全技术人员培训，基本保证了校园网信息系统（网站）持续安全稳定运行。但在网络安全管理、技术防护设施、网站建设与维护、信息系统等级保护工作等方面，还需要进一步加强和完善。 二、网络信息安全工作情况 1、网络信息安全管理机构 为切实加强对网络与计算机系统安全管理工作和对外的宣传工作的领导，引导督促全校师生安全上网、绿色上网、科学上网，并通过网站窗口的宣传，扩大我校的社会影响，特成立网络信息安全管理组织。学校设有网络信息安全管理组织，校领导为组长，各处室主任和年级主任为组员，承担本处室信息系统和网站信息内容的直接安全责任，网管员作为校园网运维者承担信息系统安全技术防护与技术保障工作。 2、信息系统（网站）日常安全管理 学校建有“校园网络管理制度”、“网络管理员职责”、“计算机教室管理制度”、“计算机机房软硬件维护管理办法”、“计算机机房负责人岗位职责”、“学生上机管理制度”、“计算机机房用电安全制度”等系列规章制度。各系统（网站）使用基本能按要求，落实责任人，较好地履行网站信息上传审签制度、信息系统数据保密与防篡改制度。日常维护操作较规范，做到了杜绝弱口令并定期更改，严密防护个人电脑，定期备份数据，定期查看安全日志等，随时掌握系统（网站）状态，保证正常运行。 3、信息系统（网站）技术防护 学校建有网络中心机房，有防水、防潮、防静电防护等措施，对服务器、网络设备、安全设备等定期进行安全漏洞检查，及时更新操作系统和补丁，配置口令策略保证更新频度，对重要系统和数据进行定期备份。 三、自查发现的主要问题 对照《通知》中的具体检查项目，我校在信息安全工作上还存在一定的问题： 1、安全管理方面：网管员为兼职，投入精力难以保证，长时间未登录过自己管理的系统（网站），无法及时知晓已发生的安全事件。部分系统（网站）日常管理维护不够规范，仍存在管理员弱口令、数据备份重视不够、信息保密意识差等问题。 2、技术防护方面：校园网安全技术防护设施仍不足，如缺少数据中心安全防御系统和审计系统，欠缺安全检测设施，无法对服务器、信息系统（网站）进行安全漏洞与隐患检查。 3、应用系统（网站）方面：个别应用系统（网站）存在设计缺陷和安全漏洞，容易发生安全事故。 四、整改措施 针对存在的问题，学校将进行认真研究部署。 1、进一步完善网络信息安全管理制度，规范信息系统和网站日常管理维护工作程序。加强网管员技术培训，提高安全意识和技术能力。 2、继续完善网络信息安全技术防护设施，定期对服务器、操作系统进行漏洞扫描和隐患排查，建立针对性的主动防护体系。 3、加强应急管理，修订应急预案，加强与网络电脑公司间协作，做好应急演练，将安全事件的影响降到最低。 学校网络与信息安全自查报告5 根据上级文件《关于集中开展全县网络清理检查工作的通知》，我镇积极组织落实，对网络安全基础设施建设情况、网络安全防范技术情况及网络信息安全保密管理等情况进行了自查，对我镇的网络信息安全建设进行了深刻的剖析，现将自查情况报告如下： 一、成立领导小组 为进一步加强我镇网络清理工作，我镇成立了网络清理工作领导小组，由镇长任组长，分管副镇长任副组长，下设办公室，做到分工明确，责任具体到人，确保网络清理工作顺利实施。 二、我镇网络安全现状 我镇的政府信息化建设从开始到现在，经过不断发展，逐渐由原来的没有太高安全标准的网络升级为现在的具有一定安全性的办公系统。目前我镇电脑均采用杀毒软件对网络进行保护及病毒防治。 三、我镇网络安全管理 为了做好信息化建设，规范政府信息化管理，我镇专门制订了《涉密非涉密计算机保密管理制度》、《涉密非涉密移动存储介质保密管理制度》等多项制度，对信息化工作管理、内部电脑安全管理、计算机及网络设备管理、数据、资料和信息的安全管理、网络安全管理、计算机操作人员管理、网站内容管理等各方面都作了详细规定，进一步规范了我镇信息安全管理工作。 我镇定期对网站上的所有信息进行整理，确保计算机使用做到“谁使用、谁负责”，尚未发现涉及到安全保密内容的信息；对我镇产生的数据信息进行严格、规范管理，并及时存档备份；此外，我镇在全镇范围内组织相关计算机安全技术培训，并开展有针对性的“网络信息安全”教育及演练，积极参加其他计算机安全技术培训，提高了网络维护以及安全防护技能和意识，有力地保障我镇政府信息网络正常运行。 四、网络安全存在的不足及整改措施 目前，我镇网络安全仍然存在以下几点不足：一是安全防范意识较为薄弱；二是病毒监控能力有待提高；三是遇到恶意攻击、计算机病毒侵袭等突发事件处理能力不够。 针对目前我镇网络安全方面存在的不足，提出以下几点整改意见： 1、进一步加强我镇网络安全小组成员计算机操作技术、网络安全技术方面的培训，强化我镇计算机操作人员对网络病毒、信息安全威胁的防范意识，做到早发现，早报告、早处理。 2、加强我镇干部职工在计算机技术、网络技术方面的学习，不断提高干部计算机技术水平。 3、加强设备维护，及时更换和维护好故障设备，以免出现重大安全隐患，为我镇网络的稳定运行提供硬件保障。 五、对网络清理检查工作的意见和建议 随着信息化水平不断提高，人们对网络信息依赖也越来越大，保障网络与信息安全，维护国家安全和社会稳定，已经成为信息化发展中迫切需要解决的问题，由于我镇网络信息方面专业人才不足，对信息安全技术了解还不够，希望上级部门能加强相关知识的培训与演练，以提高我们的防范能力。 学校网络与信息安全自查报告6 接县教育局及我镇中心学校的通知，我校领导非常重视，迅速按《镇雄县教育局关于加强网络信息安全的通知》对我校教育信息、远程教育项目设施进行安全检查，从校长到分管领导团结协作，把搞好我校教育信息、远程教育项目管理及信息安全当做大事来抓。为了规范我校远程教育项目设施、计算机教室、多媒体教室的安全管理工作，保证系统的安全，我校成立了安全组织机构，健全了各项安全管理制度，严格了备案制度，强化各项电教设备的使用管理，营造出了一个安全使用远程教育项目设施的校园环境。下面将自查情况汇报如下： 一、加强领导，成立了网络、信息安全工作领导小组，做到分工明确，责任到人。 为进一步加强我校远程教育项目设施的管理工作，我校成立由校长领导负责的、专业技术人员组成的计算机信息安全领导小组和工作小组，成员名单如下： 组长：校长 副组长：副校长、学校电教管理员 成员：各班班主任 分工与各自的职责如下：校长长为我校远程教育项目设施安全工作第一责任人，全面负责远程教育项目设施的信息安全管理工作。学校电教管理员负责我校远程教育项目设施的信息安全管理工作的日常事务，上级教育主管部门发布的信息、文件的接收工作及网络维护和日常技术管理工作。 二、进一步完善学校信息安全制度，确保远程教育项目设施工作有章可循，健全各项安全管理制度。 我校远程教育项目设施的服务对象主要是校内的教师、学生。为保证学校计算机局域网网络的正常运行与健康发展，加强对计算机的管理，规范学校教师、学生使用行为，我校根据上级部门的有关规定，制定出了适合我校的《AA中学远程教育设施安全管理办法》，同时建立了《AA中学计算机教室和教师办公用机上网登记和日志留存制度》、《上网信息监控巡视制度》、《多媒体教室使用制度》等相关制度。除了这些规章制度外，我们还坚持了对我校的远程教育项目设施随时检查监控的运行机制，有效地保证了远程教育项目设施的安全。 由于我们学校领导、师生的共同努力，在远程教育项目设施、计算机教室、多媒体教室信息安全管理方面做到事事有章可循，处处有法可依，人人有责任、有义务确保校园信息的安全，为创建文明和谐的社会文化和校园文化环境作出了努力。 我校已经开通上网服务（一台），上网电脑坚持了服务于教育教学的原则，严格管理，完全用于教师学习计算机网络技术和查阅与学习有关的资料，为学校办公、普九及普九宣传提供了有力的保证。 三、加强网络安全技术防范措施，实行科学管理。我校的技术防范措施主要从以下几个方面来做的： 1、安装网络版的瑞星杀毒软件和其它杀毒软件，实时监控网络病毒，发现问题立即解决。 2、学校在教学楼安装了避雷针，计算机所在部门加固门窗，挂好窗帘，定时打扫，做到设备防雷，防盗，防晒、防尘，保证设备安全、完好。 3、及时对各种软件的补丁进行修补。 4、对学校重要文件，信息资源做到及时备份。创建系统恢复文件。 5、经常进行远程教育项目设备维修，并作好记录。 6、每天接收远程IP教育资源，使之服务于教育教学。 7、加强我校教师业务培训，加强我校远程教育项目设施、计算机教室、多媒体教室安全教育和教师队伍建设，充分利用好远程教育资源。 8、上网电脑安装了“绿坝”，使我校网络资源健康、文明。 9、要求信息技术教师在备课、上课的过程中，向学生渗透计算机安全方面的常识。 四、定期进行网络、信息安全的全面检查 我校网络、信息安全领导小组每季度都对学校远程教育接收设备、计算机教室、多媒体教室的环境安全、设备安全、信息安全、管理制度落实情况等内容进行一次全面的检查和考核，对存在的问题及时进行纠正，发现问题，分析问题，解决问题，消除安全隐患，同时将考核结果纳入教师的年度考核中。确保了我校远程教育项目设施更好地保持良好运行，为我镇教育的发展注入新鲜的血液。

网络时代信息传播具有平等化的特点，政府形象维护面临失控的挑战。互联网改变了以往政府信息传播主要由政府掌控的局面。传统媒介时代，政府相关信息是发布还是不发布，发布多少，如何发布都由政府自己说了算，政府形象塑造权和维护权掌控在政府自己手中。网络时代信息传播具有多元化的特点，政府形象内涵面临更新和丰富的挑战。网络时代，信息传播不仅具有平等化的特点，而且信息传播具有多元化的特点，即信息的来源渠道众多，信息内容所体现的价值取向也是多样的。3.网络时代信息传播具有快捷化的特点，政府形象面临瞬间受损且难以修复的挑战。网络时代信息传播不仅体现出内容丰富化的特点，而且体现在速度上具有瞬间传播的特点。

一是多找几个网站，多搜索；二是多问问专业领域的朋友；三是自己多多实践。

互联网信息资源的类型可从多个层面来划分。如按信息来源划分、按信息时效性划分以及按文件组织形式划分等。1．按信息来源划分　互联网信息资源有下面3类：（1）政府信息资源：各国政府在互联网上发布有关该国家与政府的各种信息，政府信息主要包括各种新闻、统计信息、政策法规文件、政府档案、政府部门介绍、政府取得成就等。（2）公众信息资源：为社会公众服务的机构所拥有信息资源，包括：公共图书资源、科技信息资源、新闻出版资源、广播电视信息资源等。（3）商用信息资源：商情咨询机构或商业性公司为生产经营者或消费者提供的有偿或无偿的商用信息，包括产品、商情、咨询等类型的信息。2．按时效划分　互联网信息资源可分为4类：（1）电子报纸：估计目前已有千种以上的世界各国的报纸有网络版。（2）动态信息：如政府机构发布的消息、政策法规、会议消息、论文集、研究成果、项目进展报告、产品目录、出版目录、广告等。（3）全文期刊：网上有上千种免费或者收费的全文文本期刊。（4）书目数据库：网上有各种文字和类别的文摘或目录数据数千种。3．按文件组织形式划分　互联网信息资源分为两类：（1）自由文本：全文、文摘或题目的非结构化组织，无须规范处理。（2）规范文本：按统一标准和格式上网，组成联合编目等规范文本。4．其他划分　互联网上的医学信息资源的也有多种形式划分比如按照信息组织方式可分为以下4类：医学数据库资源、医学电子出版物资源、医学新闻资源、医学教育资源。以上仅供参考

问题一：网络信息 指的是什么? 网络信息是指通过互联网络来传播的信息，和电视、报纸、杂志等传播的信息一样，范围广泛，现在可以涉及到电脑、手机、对讲机等通讯工具传输的，都称网络信息。 问题二：网络信息节点数是什么意思 信息点其实是这个网络能够搜网线钉那个插口的数目，如一栋楼，有四层，每层五个房间，每个房间有两个网线插口来算，那就有40个信息节点。说白一点就是我们可以插网线的那些插座的数目。 问题三：网络信息内容包括什么? 指的是什么，网络信息服务还是您的网络信息. 网络信息服务，也称因特网网上信息服务，指的是在网络环境下信息机构和行业利用计算机、通讯和网络等现代技术从事信息采集、处理、存贮、传递和提供利用等一切活动，其目的是为了给用户提供所需的网络信息数据、产品和快捷的服务，让人们从繁重的体力劳动中解放出来，享受网络带来的省事，省心，省力。 个人网络信息，包括您的邮箱及密码QQ 淘宝等账号 地址手机号等信息，是您的网络个人信息。 问题四：网络信息有什么特点？ 网络信息与非网络信息的比较 1） 信息的发布。与非网络信息相比，网络信息的数量多，质量也较难控制。 2） 信息的传播。随着光纤技术、交换技术的发展和网络的迅速普及，使通信速度迅速提高而通信费用显著下降。这使得计算机网络正在成为人们重要的通信工具，通信的快速、廉价使人们能够获得超地域的相互沟通能力，极大地扩大了人们的联系。 3） 信息的变化频率。网络信息，包括信息地址、信息链接、信息内容经常处于变动之中，非网络信息一般变化较慢。 4） 信息的扩充性。指已发布的信息的扩充性。非网络信息一经出版，就有了固定的样式，一般较难加以扩展和扩充，而网络信息则可以根据实际需要，随时加以扩充。 5） 形式多样性。网络信息在形式上包括了文本、超文本、图像、声音、软件、数据等多种形式；在存取与利用方法上也具有多样性。这也是与非网络信息的一个很重要的区别。 6） 关联程度。非网络信息的关联能力较差，主要通过参考文献、引用文献等方式来进行关联，而网络信息可以利用超文本技术，通过链接方式直接指导用户去查阅所引用的原始文献。 望采纳 问题五：网络信息是什么?要定义 网络信息资源 baike.baidu/view/1356256 应该是一样的。 问题六：什么是网络信息资源 在探讨网络信息资源的含义之前，我们首先应明确对信息资源（IR）概念的理解。目前关于信息资源的含义有很多中不同的解释，但归纳起来主要有两种：一是侠义的理解，认为信息资源就是指文献资源或者数据资源，或者各种媒介和形式的信息的 *** ，包括文字，声像，印刷品，电子信息，数据库等，。这都是限于信息本的身。而是广义的理解，认为信息资源是信息活动中各种要素的总称，这既包含恶劣信息本身，也包含了信息相关的人员，设备，技术和资金等各种资源。 随着互联网发展进程的加快，信息资源网络化成为一大潮流，与传统的细细资源相比，网络信息资源在数量，结构，分布和传播的范围，载体形态，内涵传递手段，等方面都显示出新的特点。这些新的特点赋予了网络信息资源新的内涵。作为知识经济时代的产物，网络信息资源也称虚拟信息资源，它是以数字化形式记录的，以多媒体形式表达的，存储在网络计算机磁介质，光介质以及各类通讯介质上的。并通过计算机网络通讯方式进行传递信息内容的 *** 。简言之，网络信息资源就是通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。目前网络信息资源以因特网信息资源为主，同时也包括其他没有；连入因特网的信息资源。 问题七：什么是网络信息安全?它的基本含义是什么? 网络信息安全是一个关系国家安全和 *** 、社会稳定、民族文化继承和发扬的重要问题。其重要性，正随着全球信息化步伐的加快越来越重要。网络信息安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。它主要是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。 问题八：控制网络和信息网络的区别是什么 信息网络的作用域是一般意义的信息域，因此信息网络也叫信息域网络。对信息网络在以下 方面不做较为苛刻的要求：既不要求网络具有强实时性和数据信息必须具有不能丢失的高可靠性 和非常高的安全性，也不要求网络常年工作在恶劣的现场环境条件中。 (1)网络传输的数据信息量大小不同 控制网络传输的信息多为短帧信息，数据信息量小，且信息交换频繁；而信息网络传输及处 理的数据信息量一般较大，传输和处理多媒体文件、视音频文件是信息网络的工作常态，信息网 络中信息交换也远比不上控制网络频繁。 (2)数据信息流向有各自不同的规律 控制网络域中各种节点设备和现场传感器、变送器之间的数据信息流向是确定的，即从传感器流向节点设备；而嵌入了微处理器的节点设备与现场的执行器之间的数据信息流向―般是从节点设备流向执行器，网络节点设备与网络之间的数据信息流向是 双向的。 (3)周期性信息与非周期性信息的所占比例差别大 在控制网络处理的信息中，周期性与韭周期性信息同时存在，正常状况下，周期性信息 (如周期性监控信息、过程监控信息）较多，而非周期性信息（如突发性事件信息、对环境变化 的反应性信息等）较少；而信息网络非周期性信息所占比例很大。 (4)对事件的响应时间差距较大 过程控制网络的响应时间要求为0.01-0.5s，制造自动化网络的响应时间要求为0.5-1.0S; 信息网络的响应时间要求为2.2-6.0s，对接收数据信息后的响应时间要求较为宽松，因此信息 网络对许多响应的实时性可以忽略。 问题九：在网络设计中信息点指什么啊？ 你说的信息点包括很多方面，其中主要指网络点、语音点，一般走网络线，当然其他弱电系统的布线也在综合布线系统的考虑范围内，如有线电视系统、视频监控系统、门禁等等。 你所说的标记，按照我的理解分两个方面，一方面是在施工图纸上对这些信息点进行编号，以便日后的维护和检修；另一方面是指在施工现场对线缆、面板、配线架等进行标识，当然这种标识也应该严格按照施工图纸上的标识。至于如何做标识，就要看实际情况了，如一层的第一个信息点，就可以标记为1F-1D，语音点就可以标记为1F-1V。 希望对你有帮助。 问题十：局域网中的信息点指的是什么？ 信息点就是终端接口````象办公室墙上的网口，或者是无线的AP，都可以称为信息点`通俗一点说，就是我们做网络的时候，需要布线，那么预计要安装电脑的地方，都需要有线预留下来`有的是明线，有的是走墙里，然后在墙表面留下一个插头，这种地方，不论有没有安装电脑，都叫做信息点``信息点的数量，是布线的时候必须考虑到的一项参数，他决定了线材的数量`比如说，一个办公室有3台电脑，那么有两种方法连接，一是从机房拉3条线出来，那这个办公室就有3个信息点，如果只有一条线过来，然后再接小交换机之类的东东连接3台电脑，那就只有一个信息点，因为终端接口只有一个```这么说明白么？

现如今，网络已经走进我们生活和工作的方方面面。网络如同一柄双刃剑，给我们带来强大信息传播途径、避免不必要的资源浪费的同时，

正确使用网络的方法：主动学习网络知识，合理利用信息技术课，加以正面引导。引导学生树立正确的网络道德观。家庭、学校、班级多方配合，引导学生养成良好的上网习惯，因势利导抓成效。通过言传身教，使学生更多地意识到网络作为资源宝库的作用。

的

信息网络主要划分如下： 1、互联网。互联网（Internet）是指21世纪之初网络与网络之间所串连成的庞大网络。这些网络以一些标准的网络协议相连，连接全世界几十亿个设备，形成逻辑上的单一巨大国际网络。 2、涉密网络和非涉密网络。上世纪九十年代起，我国开始推进信息化建设，各行各业根据自己的业务特点推行信息化建设和应用。综合布线在大楼建设时同步建设的概念，在本世纪初已经被人们广泛接受并付诸于实践中。信息网络专指电子信息传输的通道，是构成这种通道的线路、设备的总称，是“网络”的一种，全称“国家信息网络”，是国家信息化体系的六大要素之一。2001年3月以前，人们通常将信息网络分为公用电话网、广播电视网和计算机网。这三种网络有各自的形成过程、服务对象、发展模式。三种网络的功能有所交叉，又互为补充。三种网络的发展方向是：互相融通，取长补短，逐步实现三网融合。信息网络是信息资源开发利用和信息技术应用的基础，是信息传输、交换和共享的必要手段。只有建设先进的信息网络，才能充分发挥信息化的整体效益。信息网络是现代化国家的重要基础设施。信息网络在满足信息技术应用和信息资源分布处理所需的传输与通信功能的同时，对其他三个要素提出需求。

网络检索信息一般通过以下渠道：1. 搜索引擎：搜索引擎是人们获取网络信息的主要渠道，它可以通过关键词搜索来查找相关信息。常见的搜索引擎包括谷歌、百度、必应等。2. 数据库：数据库是存储和管理大量数据的工具，通过数据库可以检索到学术、技术、市场等各类信息。常见的数据库包括PubMed、IEEE Xplore、Web of Science、LexisNexis、EBSCOhost等。3. 在线图书馆：在线图书馆提供大量的电子图书、期刊、论文等资源，可以通过关键词搜索来查找相关信息。常见的在线图书馆包括Google图书、亚马逊Kindle等。4. 特定领域信息检索渠道：针对特定领域的信息检索，可以通过专业学术论文库、电子期刊、专业社交网络、在线学术平台等渠道进行检索。除了以上渠道，还可以通过专业机构、政府公开数据、商业咨询机构等途径获取相关信息。在检索信息时，需要根据具体需求选择合适的渠道，并进行筛选和鉴别，以确保获取的信息准确可靠。

综合布线系统是智能化建筑的基础，你说的信息点包括很多方面，其中主要指网络点、语音点，一般走网络线，当然其他弱电系统的布线也在综合布线系统的考虑范围内，如有线电视系统、视频监控系统、门禁等等。语音点就是电话，电话一般用的3类线 好点就用5类线。数据点即网络，一般用超五类线或者六类线，也有用光纤，所以光纤点只是根据实际需求，用光纤布线做传输用。这些不同的信息点的区别除了功能不同应用外，还有传输的带宽不同。很高兴为你解答，满意请采纳，谢谢！

网络检索信息一般通过以下渠道：1. 搜索引擎：搜索引擎是人们获取网络信息的主要渠道，它可以通过关键词搜索来查找相关信息。常见的搜索引擎包括谷歌、百度、必应等。2. 数据库：数据库是存储和管理大量数据的工具，通过数据库可以检索到学术、技术、市场等各类信息。常见的数据库包括PubMed、IEEE Xplore、Web of Science、LexisNexis、EBSCOhost等。3. 在线图书馆：在线图书馆提供大量的电子图书、期刊、论文等资源，可以通过关键词搜索来查找相关信息。常见的在线图书馆包括Google图书、亚马逊Kindle等。4. 特定领域信息检索渠道：针对特定领域的信息检索，可以通过专业学术论文库、电子期刊、专业社交网络、在线学术平台等渠道进行检索。5. 专业机构、政府公开数据、商业咨询机构等途径。根据需要选择不同的渠道进行检索。同时，也可以利用多个渠道进行综合检索，以获取更全面和准确的网络信息。

　　人类社会正朝着一个发展进步的方向前行，在此进程中，信息网络化的飞速发展与普及已是大势所趋，社会各行各业之间的竞争也随之日益激烈，并且较之以前倍增了许多压力，因为信息网络化在给社会带来许多便捷的同时，也给社会带来了无限的挑战。俗话说得好：“爱拼才会赢。”做任何事都应该有股拼闯劲，正视挑战、直面挑战，用积极乐观的态度去迎接挑战。挑战并非一件可怕之事，恰恰因为有了挑战，人类才迎难而上，克服困难，最终得以进步，所以，面对当今信息网络化给我们带来的挑战，不必畏惧，只要理清思路，冷静思考，一定可以找到应对的良策。　　信息网络化带来的挑战是多方面、多角度以及多层次的，所以，应对难度相当大。笔者认为，应该采取找特例、树典型的方法来开启这项繁重的工作，也就是说，一开始不可能面面俱到地把所有挑战都解决、战胜，一切需要从实际出发，必先探索、研究一个充满挑战的领域，通过把这个开荒导航的领域研究透彻，找出科学合理的应对措施，然后，再以点带面，用类似的手法去应对剩余的各项挑战,最后使所有问题迎韧而解。　　现今社会是一个经济全球化的社会，我们可以把研究重点先放在经济发展领域。不难看出，信息网络化给中国经济带来了一系列的挑战。首先，表现在发展速度的差距上：自20世纪90年代以来，全球政治、经济的总体格局保持和平与发展的同时，经济全球化步伐迅猛加快，科技进步的发展趋势日新月异。许多先进发达国家的信息网络化极大地推动了该国经济的发展，如果我们不加快速度奋力追赶，那么，与发达国家在经济总量上的差距只会越拉越大。其次，信息网络化使我国面临数字分化的挑战，也有人管这个叫做信息鸿沟。有条件者可以上网，能从网上得到更多的信息资源。无条件只有徘徊在网络的大门之外，这点表现得非常突出。国与国之间，发达地区和不发达地区网络鸿沟存在明显差距。周边国家信息网络化也在对我们提出挑战。在发达国家进行大规模信息网络化建设的同时，亚洲许多国家也在竭尽全力地推进国家的信息网络化建设。周边国家都在利用信息网络化发展自己的经济，并已经取得显著的成效。这对我们是严峻的挑战，也是前进的动力，我们一定要努力拼博，使我国与其他国家之间的信息鸿沟降到最低。再次，信息网络化对法规制度也存在挑战。尽管我们已经有自己的法律法规，但仍存在着种种不能适应信息化发展的因素，所以，还需要进一步深化改革。比如，当下最常见的侵犯信息知识产权的事件经常发生，信息知识产权还没有得到切实有效的保护；信息知识产权资本化的进程也还受到种种制约，如此之类。　　面对信息网络化带来的这些挑战，我们到底应该怎么办？思前想后，最好的应对措施就是严格按照我国《国民经济与社会发展第十个五年计划纲要》的精神，充分利用信息网络化的优势来为我国经济服务。因为“十五”计划提出：建设一批重大高技术工程，主要是高速宽带信息网等；以信息化带动工业化；建设信息技术设施，提高网络容量和传输速度；广泛应用信息技术，推动信息技术在国民经济和社会发展各领域的广泛应用；发展电子、信息产品制造业。所以，只要这些工作做好了，信息网络化所带来的种种挑战都将被我们战胜，从而推动我国经济的发展，为营造和谐社会打下坚实的基础。通过对这些挑战的深刻认识，应对的措施具体应该归纳为以下几条：　　第一，所谓“没有规矩不成方圆”，要想信息网络化得到稳步发展，应该通过制定相关政策来保障和推动。国务院出台的《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，相关部门应当乘势制定相应的实施细则。利用税收政策、采购政策、资本市场的政策来推动信息网络化领域的技术创新，从而提高信息网络化的发展水平，缩短与发达国家在信息网络化上的差距。　　第二，理清思路，站在一个高度来认识信息网络化建设是关系到现代化建设全局发展的战略决策，是国家信息网络化建设重要且关键的战略。要知道信息网络化不单单只是建立几个信息企业或者是生产几千万台电脑，更重要的是要推进国民经济的建设以及社会信息化的发展。信息网络化使我们面临现实信息差距的挑战，如果我们不加快发展，那与发达国家之间的信息能力将产生越来越大的悬殊。所以，国家信息基础设施的建设一定要快速而高效，建设宽带高速传输网络要继续，高速互联网也要全力发展；高度重视信息资源的开发利用；推进电信网、广播电视网和计算机网的三网融合；提高通信普遍服务水平，以沿海发达城市的发展速度来带动加快西部信息化进程，从而全面提高我国信息网络化的水平。　　第三，着重发展信息技术和信息产业。具体是指提高信息化装备能力；突破产业发展在集成电路、软件、信息平台等方面的技术瓶颈；积极引导和推动数字技术的应用；增强技术创新能力，加速产品更新换代，争取在众多领域尽快取得技术上的突破，以此推进信息产业的升级发展。　　第四，将信息技术在国民经济各部门进行广泛实际的应用，具体是指改造和提升传统产业；促进国民经济和社会服务信息化；推动企业信息化；加快电子商务的发展；统筹规划，实施信息化重大工程等。通过信息网络化的建设，使国民经济各部门在生产方式、经营手段等方面都有比较大的改变，提高整个国民经济的效率和素质，全力应对信息网络化带来的挑战。　　第五，加大经济体制的改革，尤其是加快生产信息产品的大型国有企业建立现代企业制度的步伐。采取股权多元化、主板市场和二板市场上市、债转股等措施，使国有信息产品生产和运营企业加快转变经营机制，真正成为市场竞争的主体。做足准备信息网络化带来的相关挑战。　　第六，加速普及全民的信息网络化知识。信息化关系到我们民族在这个网络信息时代的崛起与发展，所以，普及全民的信息化知识十分必要。某种程度上，信息网络化知识拥有量的多少和程度的深浅，不仅关系着个人在未来知识经济时代的发展前景，更重要的是还影响到一个国家与民族的未来。此外，要不断拓展信息技术领域的国际合作，为我国的信息网络化争取一个有利的国际环境。信息网络化建设不是在封闭的环境中进行的，而是要在积极参与国际竞争和合作中进行的。所以，我国应通过对外开放学习强国的发展模式，利用成熟的信息技术来发展自己，力争实现跨越式发展，全力迎接并战胜挑战。　　综上所述，信息网络化带来的挑战固然艰巨，应对起来也任重而道远，但我们应该坚信，通过以上这一系列的应对措施，我们一定能战胜困难，挑战成功。所以，我们应该将信息网络化带来的挑战视为一种动力，努力应对，满怀希望迎接下一个发展与飞跃！

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第八条　网络信息内容服务平台应当履行信息内容管理主体责任，加强本平台网络信息内容生态治理，培育积极健康、向上向善的网络文化。　　第九条　网络信息内容服务平台应当建立网络信息内容生态治理机制，制定本平台网络信息内容生态治理细则，健全用户注册、账号管理、信息发布审核、跟帖评论审核、版面页面生态管理、实时巡查、应急处置和网络谣言、黑色产业链信息处置等制度。　　网络信息内容服务平台应当设立网络信息内容生态治理负责人，配备与业务范围和服务规模相适应的专业人员，加强培训考核，提升从业人员素质。　　第十条　网络信息内容服务平台不得传播本规定第六条规定的信息，应当防范和抵制传播本规定第七条规定的信息。　　网络信息内容服务平台应当加强信息内容的管理，发现本规定第六条、第七条规定的信息的，应当依法立即采取处置措施，保存有关记录，并向有关主管部门报告。　　第十一条　鼓励网络信息内容服务平台坚持主流价值导向，优化信息推荐机制，加强版面页面生态管理，在下列重点环节(包括服务类型、位置版块等)积极呈现本规定第五条规定的信息：　　(一)互联网新闻信息服务首页首屏、弹窗和重要新闻信息内容页面等；　　(二)互联网用户公众账号信息服务精选、热搜等；　　(三)博客、微博客信息服务热门推荐、榜单类、弹窗及基于地理位置的信息服务版块等；　　(四)互联网信息搜索服务热搜词、热搜图及默认搜索等；　　(五)互联网论坛社区服务首页首屏、榜单类、弹窗等；　　(六)互联网音视频服务首页首屏、发现、精选、榜单类、弹窗等；　　(七)互联网网址导航服务、浏览器服务、输入法服务首页首屏、榜单类、皮肤、联想词、弹窗等；　　(八)数字阅读、网络游戏、网络动漫服务首页首屏、精选、榜单类、弹窗等；　　(九)生活服务、知识服务平台首页首屏、热门推荐、弹窗等；　　(十)电子商务平台首页首屏、推荐区等；　　(十一)移动应用商店、移动智能终端预置应用软件和内置信息内容服务首屏、推荐区等；　　(十二)专门以未成年人为服务对象的网络信息内容专栏、专区和产品等；　　(十三)其他处于产品或者服务醒目位置、易引起网络信息内容服务使用者关注的重点环节。　　网络信息内容服务平台不得在以上重点环节呈现本规定第七条规定的信息。　　第十二条　网络信息内容服务平台采用个性化算法推荐技术推送信息的，应当设置符合本规定第十条、第十一条规定要求的推荐模型，建立健全人工干预和用户自主选择机制。　　第十三条　鼓励网络信息内容服务平台开发适合未成年人使用的模式，提供适合未成年人使用的网络产品和服务，便利未成年人获取有益身心健康的信息。　　第十四条　网络信息内容服务平台应当加强对本平台设置的广告位和在本平台展示的广告内容的审核巡查，对发布违法广告的，应当依法予以处理。　　第十五条　网络信息内容服务平台应当制定并公开管理规则和平台公约，完善用户协议，明确用户相关权利义务，并依法依约履行相应管理职责。　　网络信息内容服务平台应当建立用户账号信用管理制度，根据用户账号的信用情况提供相应服务。　　第十六条　网络信息内容服务平台应当在显著位置设置便捷的投诉举报入口，公布投诉举报方式，及时受理处置公众投诉举报并反馈处理结果。　　第十七条　网络信息内容服务平台应当编制网络信息内容生态治理工作年度报告，年度报告应当包括网络信息内容生态治理工作情况、网络信息内容生态治理负责人履职情况、社会评价情况等内容。

网络信息检索（NIR：Network Information Retrieval）一般指因特网检索，是通过网络接口软件，用户可以在一终端查询各地上网的信息资源。这一类检索系统都是基于互联网的分布式特点开发和应用的，即：数据分布式存储，大量的数据可以分散存储在不同的服务器上；用户分布式检索，任何地方的终端用户都可以访问存储数据；数据分布式处理，任何数据都可以在网上的任何地方进行处理。

方法如下:第一步：进入电视应用主界面，找到“设置“图标或是按39键遥控器上的设置按键， 点击“网络“图标第二步：点击“网络“图标会出现以下界面。（前提是插上网线才会出现以下界面） 有线连接分为自动连接、拨号连接、静态连接。1）自动连接。（不需要设置IP,不需要拨号的连网方式）2）静态连接：光标移动到连接方式，按确认键即可切换连网方式：点击“网络配置”点击网络配置后会出现以下界面，根据自家连网方式，输入IP地址等网络信息即可。3）拨号连接：光标移动到连接方式，按确认键即可切换连网方式：点击网络配置后会出现以下界面，根据自家连网方式，输入ADSL用户名与密码，点击确定即可连接。