水用电磁阀有什么用途以及工作原理

工作原理：在电磁阀内部含有密闭的腔，腔的中间是活塞，腔的两面是两块电磁铁，一旦电磁铁线圈通电，阀体便受力被吸引至通电电磁铁方向；而在腔的不同位置都开有通孔，连接着不同的油管，因此可通过控制阀体的移动来选择开启那部分排油孔。由于进油孔处于常开状态，阀体的移动使得液压油进入不同的排油管，油的压力推动油缸的活塞，进而推动活塞杆，从而带动机械装置。利用这种原理，便可实现通过控制电磁铁电流通断来控制机械运动的功能。电磁阀，英文名称为Electromagneticvalue，是一种用于控制流体的自动化基础元件，常用于工业控制系统中，来调整介质的方向、流量、速度等参数，电磁阀具有高精度、灵活性好、型号多、用途广等特点。电磁阀可分为多种，不同的电磁阀可在控制系统的不同位置发挥其作用。电磁阀含有多种分类方式，可根据功能分为水用电磁阀、高压电磁阀、消防电磁阀等多种，也可根据阀结构、材料等的不同分为直动膜片结构、先导膜片结构、分布直动活塞结构等六种。不过电磁阀最重要的一种分类方式是根据其原理分类，可分为直动式电磁阀、分步直动式电磁阀、先导式电磁阀三种。

追朔电磁阀的发展史，到目前为止，国内外的电磁阀从原理上分为三大类(即：直动式、分步直动式、先导式)，而从阀瓣结构和材料上的不同与原理上的区别又分为六个分支小类(直动膜片结构、分步膜片结构、先导式膜片结构、直动活塞结构、分步活塞结构、先导活塞结构)。(一)、直动式电磁阀原理：通电时，电磁线圈产生电磁力把关闭件从阀座上提起，阀门打开；断电时，电磁力消失，弹簧力把关闭件压在阀座上，阀门关闭。特点：在真空、负压、零压时能正常工作，但一般通径不超过25mm。(二)、分步直动式电磁阀原理：它是一种直动和先导式相结合的原理，当入口与出口压差≤0.05Mpa，通电时，电磁力直接把先导小阀和主阀关闭件依次向上提起，阀门打开。当入口与出口压差>0.05Mpa，通电时，电磁力先打开先导小阀，主阀下腔压力上升，上腔压力下降，从而利用压差把主阀向上推开；断电时，先导阀和主阀利用弹簧力或介质压力推动关闭件，向下移动，使阀门关闭。特点：在零压差或真空、高压时亦能可靠工作，但功率较大，要求竖直安装。(三)、先导式电磁阀原理：通电时，电磁力把先导孔打开，上腔室压力迅速下降，在关闭件周围形成上低下高的压差，推动关闭件向上移动，阀门打开；断电时，弹簧力把先导孔关闭，入口压力通过旁通孔迅速进入上腔室在关阀件周围形成下低上高的压差，推动关闭件向下移动，关闭阀门。特点：流体压力范围上限很高，但必须满足流体压差条件

电磁阀的原理和作用如下：一、直动式电磁阀，原理：常闭型通电时，电磁线圈产生电磁力把敞开件从阀座上提起，阀门打开；断电时，电磁力消失，弹簧把敞开件压在阀座上，阀门敞开。二、分步直动式电磁阀：原理：它是一种直动和先导式相结合的原理，当入口与出口没有压差时，通电后，电磁力直接把先导小阀和主阀关闭件依次向上提起，阀门打开。三、电磁阀的用途：电磁阀是工业过程控制系统常用的执行器，以实现对系统介质的遥控或程控，是以电磁力转换为机械力来实现开关目的的，由于电磁阀具有体积小、动作可靠、重量轻、操作简捷、维护方便等优点，应用已日趋广泛。

电磁阀的工bai作原理：气动电磁阀里有密闭的腔，在的不同位置开有通孔，气动电磁阀的每个孔都通向不同的气管，腔中间是阀，两面是两块电磁铁，哪面的磁铁线圈通电阀体就会被吸引到哪边。气动电磁阀通过控制阀体的移动来档住或漏出不同的排气的孔，而进气孔是常开的，高压气体就会进入不同的排气管，然后通过气动电磁阀的气压来推动气缸的活塞，这样通过控制气动电磁阀的电磁铁的电流就控制了整个电磁阀的机械运动。电气转化组件将电讯号转化为气动讯号，电气讯号输入控制了气动输出。最常用的电-气转换组件是电磁阀(Solenoid actuated valves) 。电磁阀既是电器控制部分和气动执行部分的接口，也是和气源系统的接口。电磁阀接受命令去释放，停止或改变压缩空气的流向。在电-气动控制中，电磁阀可以实现的功能有：气动执行组件动作的方向控制，ON/OFF开关量控制，OR/NOT/AND 逻辑控制。在电磁阀家族中，最重要的是电磁控制换向阀(Solenoidactuated directional control valves) 。

液压电磁阀的原理图如下：在电磁换向阀的阀体上有多个不同的油路接口，各油路接口与阀体上相应的环形槽相通，有几个油路接口就叫几通阀。液压机械一般运用四通液压电磁换向阀。阀芯移动后能够停留在不同的作业方位上，阀芯有几个作业方位就叫几位阀。如C2机能的电磁换向阀阀芯有3个作业方位，阀体上有4个油路接口，该阀就称为三位四通电磁换向阀。不同的油路接口是经过阀芯的作业方位来实现接通或关断的。一般液压电磁阀与液压系统供油油路衔接的接口用P表明，与回油油路衔接的接口用T表明，与履行元件衔接的油口用A和B表明。力田液压电磁换向阀的阀体上均有油口的标识。液压单向阀的结构，按进出口流道的布置方式可分为直通式单向阀和直角式单向阀，直通式进口和出口流道在同一轴线上。直通式液压单向阀结构简略，但液流压力丢失大，修理时替换绷簧不便利。直角式液压单向阀结构杂乱，但压力丢失小。扩展资料液压电磁阀中控制压力的称为压力控制阀，控制流量的称为流量控制阀，控制通_断和流向的称为方向控制阀。压力控制阀按用途分为溢流阀_减压阀和顺序阀。(1)溢流阀：能控制液压系统在达到调定压力时保持恒定状态。用於过载保护的溢流阀称为安全阀。当系统发生故障，压力升高到可能造成破坏的限定值时，阀口会打开而溢流，以保证系统的安全。(2)减压阀：能控制分支回路得到比主回路油压低的稳定压力。减压阀按它所控制的压力功能不同，又可分为定值减压阀(输出压力为恒定值)_定差减压阀(输入与输出压力差为定值)和定比减压阀(输入与输出压力间保持一定的比例)。(3)顺序阀：能使一个执行元件(如液压缸_液压马达等)动作以后，再按顺序使其他执行元件动作。油泵产生的压力先推动液压缸1运动，同时通过顺序阀的进油口作用在面积A上，当液压缸1运动完全成后，压力升高，作用在面积A的向上推力大於弹簧的调定值后，阀芯上升使进油口与出油口相通，使液压缸2运动。

在水泵输水管路系统中，当突然停泵时，泵出口止回阀迅速关闭，致使阀出口管路中循环流速突然下降，并产生回流冲击压力，速度突变会产生冲击压力波传递，传递速度很高，可以使阀出口段压力升高至额定压力的数倍，这就是管路中的水锤现象，它可以导致阀或管道破裂，产生事故。为了避免这类事故，目前人们都是采用具有延迟关闭特性的阀门，如两阶段控制关闭蝶阀、具有子母阀板的水力控制阀、缓闭止回阀等，使阀门延迟关闭，部分水通过泵与转子部件回流以达到泄压消除水锤压力的目的。但由于泄压时间较长，回流的水长时间冲击泵的叶轮，使泵转子部件反转速度加快，时间长会损坏泵转子部件及与之相联的电机转子部件。 为了解决以上问题，有必要设计一种装于旁通管路上的自动泄压阀，它可以在泄压时间内将回流引至泵进口，即泄压回流不再通过泵转子部件，完成泄压能自动关闭，彻底解决了泄压回流冲击泵反转的问题，并达到有效消除水锤的目的。 1 结构设计 该阀由阀体、液压腔、液压管a和液压管b组成。阀体为一四通管，内有液压传动杆、下阀板、上阀板，液压传动杆两端带有螺纹。阀体下部通过联接螺钉与底盖联接，阀体上下两侧各有一个进出水口与管道联接，阀体内中部靠近上进出水口处有密封座，上阀板通过焊接与液压传动杆联接，下阀板通过螺母、液压传动杆一端的螺纹与液压传动杆联接，阀体上部通过法兰与液压腔联接。液压腔由液压腔座、液压腔盖、液压腔体和活塞组成，通过螺杆、螺母与阀体联成一体，液压腔座上有液压腔座套，活塞在液压腔体内，液压传动杆通过液压腔座套用螺母、液压传动杆一端的螺纹与活塞联接。活塞将液压腔分为上腔和下腔，活塞上有“O”形密封圈，通过活塞上的“O”形密封圈与液压腔体内壁压紧密封，使液压腔上下两腔完全隔离。液压腔盖上开有通流孔，液压管a通过通流孔与液压腔上腔接通。液压腔座上开有通流孔，与液压腔下腔连通液压管b通过通流孔与液压腔下腔接通。在上阀板、下阀板、液压腔座套上安装“O”形密封圈，在液压腔盖与液压腔体之间的止口配合面上安装密封垫，在液压腔体与液压腔座之间的止口配合面上安装密封垫，在液压腔座与阀体之间的止口配合面上安装密封垫，在阀体与底盖之间和止口配合面上安装密封垫。在液压管a上安装过滤器、调节阀微止回阀，在液压管b上安装过滤器、调节阀。在液压腔盖上开有通流孔，通过通流孔再联接液压管c，其上装有微止回阀液压腔盖上方安装放气螺塞。液压腔盖上安装放气螺塞，可以用来放掉液压腔上腔的气体。 液压腔由液压腔座、液压腔盖、液压腔体和膜片上板、膜片、膜片压盖组成，膜片上板、膜片、膜片压盖在液压腔体内，膜片上板在膜片上面，膜片压盖在膜片下面，液压传动杆通过液压腔座套，用螺母、液压传动杆一端的螺纹与膜片压盖、膜片、膜片上板联成一体，液压腔盖、膜片与液压腔腔体之间通过螺杆、螺母联接，膜片将液压腔分为上下两腔，并使上下两腔完全隔离。 2 工作原理与功能具有上述结构的旁通液控泄压阀，用于输送流体管路系统中，它装在泵出口止回阀出口侧旁通泄压管道上，可实现如下功能和使用效果。当泵处于起动状态时，与液压管接通的液压腔下腔压力高于与液压管接通的液压腔上腔压力，在压力差作用下，活塞向上移动并通过液压传动杆带动下阀板向上移动，此时，下进出水口有液体进入，并通过阀体从上进出水口流出。当活塞向上移动并通过液压传动杆带动下阀板向上移动，直至下阀板与阀体内的密封座接触时，下阀板上的“O”形密封圈5被压缩起密封作用，此时，上进出水口和下进出水口内无液体流动，此时，泵及管路系统处于正常工作状态，液压腔盖上联接的液压管可以加快液压腔内液体流动的速度，从而使这个过程迅速进行。当突然停电时，止回阀自动关闭，此时液压腔上腔的压力大于液压腔下腔的压力，活塞在压力差的作用下向下移动并带动下阀板向下移动，“O”形密封圈失去密封作用，上进出水口内有液体流入并经阀体由下进出水口排出，同时，上阀板亦在液压传动杆的带动下同步向下移动直至与阀体内的密封座接触，“O”形密封圈被压缩起密封作用，此时，上进出水口内停止液体流入，液压作用消除。从下阀板与上阀板同时向下移动，“O”形密封圈失去密封作用开始到“O”形密封圈起密封作用这段时间就是泄压时间。 密封垫用来保证液压腔内的液体不外泄，密封垫用来保证阀体内的液体不外泄。液压腔座套上的“O”形密封圈用以隔离液压腔与阀体内的液体。为了调节泄压时间，在液压管上装有调节阀，泄压时间可以通过调节阀来控制液压腔内上下腔液体的流入、流出速度来调节。在液压管上装有过滤器，用以过滤液体中杂质，保证液压腔内清洁。在液压管上装有微止回阀，可以用来对流入液压腔上腔的水流进行节流。该阀动作灵活，关闭时间可调(最快15s，最慢348s)，对于复杂管网系统，消除水锤效果好，彻底解决了两阶段关止回阀慢关时间长、回水冲击泵反转的问题。 3 应 用 已设计制造口径80mm，150mm，300mm的3种泄压阀，公称压力1.6MPa，应用于自来水、冶金冷却循环水、石化冷却循环水管道系统，经近1年的运行证明，该阀动作灵活，关闭时间可调，对于复杂管网系统，消除水锤效果好，彻底解决了两阶段关止回阀慢关时间长、回水冲击反转的问题。说明阀的结构与性能设计方法可行，参数选择准确。 旁通液压控制泄压阀安装在主管道中止回阀出口侧的旁通管道上，与止回阀配合使用，利用管道中有压液体来实现驱动和自动控制，彻底解决了传统的两阶段关闭阀消除水锤压力时泄流使泵转子部件反转问题。由于它具有关闭时间可调的功能，适用于各种复杂管路消除水锤压力，是一种具有推广应用价值的新型泄压阀。电磁阀是用来控制流体的自动化基础元件，属于执行器；并不限于液压，气动。电磁阀用于控制液压流动方向，工厂的机械装置一般都由液压钢控制，所以就会用到电磁阀。 电磁阀的工作原理，电磁阀里有密闭的腔，在的不同位置开有通孔，每个孔都通向不同的油管，腔中间是阀，两面是两块电磁铁，哪面的磁铁线圈通电阀体就会被吸引到哪边，通过控制阀体的移动来档住或漏出不同的排油的孔，而进油孔是常开的，液压油就会进入不同的排油管，然后通过油的压力来推动油刚的活塞，活塞又带动活塞杆，活塞竿带动机械装置动。这样通过控制电磁铁的电流就控制了机械运动。

脉冲电磁阀亦称隔膜阀，是脉冲袋式除尘器清灰喷吹系统的压缩空气“开关”，受脉冲喷吹控制仪输出信号的控制，对滤袋逐排（室）喷吹清灰，使除尘器的阻力保持在设定的范围之内，以保证除尘器的处理能力和收尘效率。　　脉冲电磁阀里有密闭的腔，在不同位置开有通孔，每个孔都通向不同的油管，腔中间是阀，两面是两块电磁铁，哪面的磁铁线圈通电阀体就会被吸引到哪边，通过控制阀体的移动来档住或漏出不同的排油的孔。　　脉冲电磁阀的结构如图所示，它主要由脉冲线圈、阀芯、永磁铁、行程弹簧、阀盘和阀体等组成。　　通过导线将电磁阀体内线圈输入正向脉冲信号，线圈产生的工作磁通，使动芯吸合，打开阀门。当停止正向脉冲信号输入时，动芯释放，动芯在弹簧力的作用下回复到初始状态，关闭阀门另外有自保持型的，停止输入正向脉冲或断电后也能保持，需要输入负向脉冲信号才能复位；脉冲电磁阀的工作原理，是利用电器的脉冲转化为机械的脉动，使得脉动气体的强大能量变成动量，在短时间内释放产生巨大冲力，用plc控制其脉冲的间隔应根据额定气体压力恢复时间l来确定。

以下是阀门行业中公认的一些知名品牌，它们被广泛认可并享有很高的声誉。虽然排名可能因时间和市场情况而有所变化，但以下品牌通常被认为是阀门行业的顶级品牌之一：水系统阀门和工业阀门以下比较有影响力的一线品牌可以作为参考，但是仅供参考：苏州纽威阀门、上海冠龙阀门、上海奇众阀门、三花、苏盐、神通、苏阀、南方、江一、尧字。以上厂家只是预估和参考的作用，具体情况可能会因为市场行情的变化、竞争格局大小、产品质量稳定等一系列因素的变化而有所不同或者随时浮动的情况发生。阀门作为工业生产和民用设施中不可或缺的关键装置，其品牌的质量和声誉直接影响着使用者的满意度和信任度。这些品牌在阀门行业中以其创新技术、高品质产品和可靠性而著名。值得注意的是，市场和行业发展变化快速，不同的排名可能会因时间和地区而有所不同。对于最新的排名信息，建议参考行业报告、专业机构或市场调研数据，以获取更详细和准确的信息。

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1、汽车电磁阀：原理：通电时，电磁线圈产生电磁力把关闭件从阀座上提起，阀门打开；断电时，电磁力消失，弹簧把关闭件压在阀座上，阀门关闭。 作用：电磁阀是利用电能流经线圈产生电磁吸力将阀芯(克服弹簧或自重力)吸引.分常开与常闭两类.通常用于切断油,水,气等物质的流通.配合压力,温度传感器等电气设备实现自动控制.特点：在真空、负压、零压时能正常工作，但通径一般不超过25mm。 2、分布直动式电磁阀： 原理： 它是一种直动和先导式相结合的原理，当入口与出口没有压差时，通电后，电磁力直接把先导小阀和主阀关闭件依次向上提起，阀门打开。当入口与出口达到启动压差时，通电后，电磁力先导小阀，主阀下腔压力上升，上腔压力下降，从而利用压差把主阀向上推开；断电时，先导阀利用弹簧力或介质压力推动关闭件，向下移动，使阀门关闭。特点： 在零压差或真空、高压时亦能可靠动作，但功率较大电磁阀原理 追朔电磁阀的发展史，到目前为止，国内外的电磁阀从原理上分为三大类(即：直动式、分步童先导式)，而从阀瓣结构和材料上的不同与原理上的区别又分为六个分支小类(直动膜片结构、分步重片结构、先导膜式结构、直动活塞结构、分步直动活塞结构、先导活塞结构)。 3、直动式电磁阀： 原理：通电时，电磁线圈产生电磁力把关闭件从阀座上提起，阀门打开；断电时，电磁力消失，弹簧把关闭件压在阀座上，阀门关闭。 特点：在真空、负压、零压时能正常工作，但通径一般不超过25mm。 4、分布直动式电磁阀： 原理： 它是一种直动和先导式相结合的原理，当入口与出口没有压差时，通电后，电磁力直接把先导小阀和主阀关闭件依次向上提起，阀门打开。当入口与出口达到启动压差时，通电后，电磁力先导小阀，主阀下腔压力上升，上腔压力下降，从而利用压差把主阀向上推开；断电时，先导阀利用弹簧力或介质压力推动关闭件，向下移动，使阀门关闭。特点： 在零压差或真空、高压时亦能可靠动作，但功率较大，要求必须水平安装。 5、先导式电磁阀： 原理：通电时，电磁力把先导孔打开，上腔室压力迅速下降，在关闭件周围形成上低下高的压差，流体压力推动关闭件向上移动，阀门打开；断电时，弹簧力把先导孔关闭，入口压力通过旁通孔迅速腔室在关阀件周围形成下低上高的压差，流体压力推动关闭件向下移动，关闭阀门。特点： 流体压力范围上限较高，可任意安装(需定制)但必须满足流体压差条件。 ，要求必须水平安装。 6、先导式电磁阀： 原理：通电时，电磁力把先导孔打开，上腔室压力迅速下降，在关闭件周围形成上低下高的压差，流体压力推动关闭件向上移动，阀门打开；断电时，弹簧力把先导孔关闭，入口压力通过旁通孔迅速腔室在关阀件周围形成下低上高的压差，流体压力推动关闭件向下移动，关闭阀门。特点： 流体压力范围上限较高，可任意安装(需定制)但必须满足流体压差条件。

电磁阀（Electromagneticvalve）是用电磁控制的工业设备，是用来控制流体的自动化基础元件，属于执行器，并不限于液压、气动。用在工业控制系统中调整介质的方向、流量、速度和其他的参数。电磁阀可以配合不同的电路来实胡衫虚现预期的控制，而控制的精度和灵活性都能够保证。电磁阀有很多种，不同的电磁阀在控制系统的不同位置发挥作用，最常用的是单向阀、安全阀、方向控制阀、速度调节阀等。电磁阀从原理上分塌数为三大类：直动式电磁阀原理：通电时，电磁线圈产生电磁力把关闭件从阀座上提起，阀门打开；断电时，电磁力消失，弹簧把关闭件压在阀座上，阀门关闭。特点：在真空、负压、零压时能正常工作，但通径一般不超过25mm。分步直动式电磁阀原理：它是一种直动和先导式相结合的原理，当入口与出口没有压差时，通电后，电磁力直接把先导小阀和主阀关闭件依次向上提起，阀门打开。当入口与出口达到启动压差时，通电后，电磁力先导[club.jubensha.top/article/980671.html][club.urpower.cn/article/189735.html][club.edu3edu.cn/article/815497.html][club.6k9f.cn/article/429713.html][club.whjt1.cn/article/537621.html][club.cqmmmy.cn/article/406719.html][club.tchlkj.cn/article/387625.html][club.dg-rl.cn/article/064523.html][club.ffc882.cn/article/781954.html][club.7tj9zj.cn/article/726389.html]

挺度是衡量纸和纸板耐弯曲强度的指标，本仪器是用来测定纸和纸板挺度的专用仪器。特别适宜于测定低定量和厚度小于1mm纸和纸板的挺度。本仪器是根据静弯曲原理设计的，即弯曲一片垂直夹住试样的自由端，当试样到一定弯曲角时的抗力即为弯曲挺度，其单位为mN；或抗力与试验长度的积，单位为 mN.m。本仪器完全符合ISO5628“纸和纸板—静态弯曲挺度测定一般原理”的要求。测量范围：0~10000mN示值误差：±1%试验长度：5、10、15、20、25、50mm六种弯曲度：5~30°夹持器转速：200±20°(度/分)试样尺寸：试样宽度：38±0.2mm，试样长度：70mm(最好长度为76mm)外型尺寸：(L×W×H)330×340×230mm重量：15kg电源：1∮ ,AC220V可信程度:供应商可靠性:隐私:儿童安全性:

《威尼斯的小艇》有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟，船头和船艄向上翘起像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

气体原子、分子的电离可以通过光、x射线、y射线照射，即电磁波的吸收，加速电子、离子或高能中性粒子的碰撞等方式发生。这种电离除单一激发过程引起的之外，也可通过几种激发过程的累积引起。一般，电离的方法有如下几种： 1. 光、x射线、y射线照射：电离所需要的能量由光、x射线、y射线提供。放电的起始电荷是电离生成的离子。这种电离形成的电荷密度一般极低。 2. 放电：通过从直流到微波的所有频率带的放电可以产生各种不同的电离状态。 3. 燃烧：是通过燃烧使气体发生热电离的方法。火焰中的高能粒子相互碰撞发生电离称之为热电离。另外，特定的热化学反应所放出的能量也能引起电离。 4. 冲击波：气体急剧压缩形成的高温气体，发生热电离生成等离子体。 5. 激光照射：激光照射可使物质蒸发电离。这需要大功率的激光。 6. 碱金属蒸汽与高温金属板的接触：使碱金属蒸汽与高温金属板接触生成等离子体。当气体接触到具有比电离能大的功函数的金属时则发生电离。碱金属蒸汽的电离能小，故容易发生电离。 电离生成的电子、正离子一般在短时间内又会再结合，回到中性原子或分子状态。此时，电子、正离子所具有的一部分能量就以电磁波、再结合粒子的动能、或者分子的离解能的形式被消耗。分子离解时往往生成自由基。而一部分电子与中性原子、分子接触，又生成负离子。因此，等离子体是电子，正、负离子，激发态原子、分子以及自由基混杂的状态。

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法律分析：一是弘扬诚心服务之风。要牢记全心全意人民服务是服务型政府一切工作的根本出发点和落脚点，要怀着对人民群众的深厚感情，时时处处从人民利益出发，特别是要切实改善服务态度。二是弘扬求真务实之风。要坚持实事求是，察实情，把握规律，按规律办事，真抓实干，说实话、办实事、求实效，不务虚名，不搞花架子。三是弘扬主动进取之风。要继续保持开拓进取精神，保持朝气锐气，要有追求卓越的激情，有争创一流的勇气，有不屈不挠的韧劲。要在为民行政、依法行政、科学行政的前提下，主动创造条件履行职责，主动解放思想推动管理创新。四是弘扬团结协作之风。上级单位要多为下级单位着想，部门之间要多“补台”，不“拆台”，干部之间要讲“五湖四海”，不拉“小圈子”，机关要形成“做事”的文化，摒弃“整事”的恶习。五是弘扬令行禁止之风。要认真贯彻执行中央重大决策部署，保证政令畅通，强化责任意识和不进则退的危机意识，提高工作效率，要加强监督检查，严格执行问责制度，强化行政执行力，杜绝不作为、乱作为的不良风气。六是弘扬廉洁从政之风。要筑牢防线，守住底线，不该拿的千万不要拿，不该去的地方千万不要去。切莫因一念之差，成千古之恨。法律依据：《中国共产党党章》 第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

Joan of Arc(1412-1431)Joan of Arc, in French, Jeanne d"Arc, also called the Maid of Orleans, a patron saint of France and a national heroine, led the resistance to the English invasion of France in the Hundred Years War. She was born the third of five children to a farmer, Jacques Darc and his wife Isabelle de Vouthon in the town of Domremy on the border of provinces of Champagne and Lorraine. Her childhood was spent attending her father"s herds in the fields and learning religion and housekeeping skills from her mother. When Joan was about 12 years old, she began hearing "voices" of St. Michael, St. Catherine, and St. Margaret believing them to have been sent by God. These voices told her that it was her divine mission to free her country from the English and help the dauphin gain the French throne. They told her to cut her hair, dress in man"s uniform and to pick up the arms. By 1429 the English with the help of their Burgundian allies occupied Paris and all of France north of the Loire. The resistance was minimal due to lack of leadership and a sense of hopelessness. Henry VI of England was claiming the French throne. Joan convinced the captain of the dauphin"s forces, and then the dauphin himself of her calling. After passing an examination by a board of theologians, she was given troops to command and the rank of captain. At the battle of Orleans in May 1429, Joan led the troops to a miraculous victory over the English. She continued fighting the enemy in other locations along the Loire. Fear of troops under her leadership was so formidable that when she approached Lord Talbot"s army at Patay, most of the English troops and Commander Sir John Fastolfe fled the battlefield. Fastolfe was later stripped of his Order of the Garter for this act of cowardice. Although Lord Talbot stood his ground, he lost the battle and was captured along with a hundred English noblemen and lost 1800 of his soldiers. Charles VII was crowned king of France on July 17, 1429 in Reims Cathedral. At the coronation, Joan was given a place of honor next to the king. Later, she was ennobled for her services to the country. In 1430 she was captured by the Burgundians while defending Compiegne near Paris and was sold to the English. The English, in turn, handed her over to the ecclesiastical court at Rouen led by Pierre Cauchon, a pro-English Bishop of Beauvais, to be tried for witchcraft and heresy. Much was made of her insistence on wearing male clothing. She was told that for a woman to wear men"s clothing was a crime against God. Her determination to continue wearing it (because her voices hadn"t yet told her to change, as well as for protection from sexual abuse by her jailors) was seen as defiance and finally sealed her fate. Joan was convicted after a fourteen-month interrogation and on May 30, 1431 she was burned at the stake in the Rouen marketplace. She was nineteen years old. Charles VII made no attempt to come to her rescue. In 1456 a second trial was held and she was pronounced innocent of the charges against her. She was beatified in 1909 and canonized in 1920 by Pope Benedict XV.

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中国政府承认的87所法国公立大学网址 1. Université de Provence-Aix-Marseille1 艾克斯-马赛一大（普罗旺斯大学） http://www.up.univ-mrs.fr 2. Université de la Méditerranée-Aix-Marseille2 艾克斯-马赛二大（地中海大学） http://www.mediterranee.univ-mrs.fr 3. Université de Droit, d"économie et des Sciences d"Aix-Marseille- Aix-Marseille3 艾克斯-马赛三大 http://www.u-3mrs.fr 4. Université de Picardie Jules Verne 亚眠大学（庇卡底大学） http://www.u-picardie.fr 5. Université d"Angers 昂热大学 http://www.univ-angers.fr 6. Université des Antilles et de la Guyane 安第列斯-圭亚那大学 http://www.univ-ag.fr 7. Université d"Avignon et des Pays de Vaucluse 阿维尼翁大学 http://www.univ-avignon.fr 8. Université de Technologie de Belfort-Montbéliard 贝尔福-蒙贝利亚技术大学 http://www.utbm.fr 9. Université de Franche-Comté 弗朗什-孔泰大学 （ 贝桑松大学 ） http://www.univ-fcomte.fr 10. Université Bordeaux 1 波尔多一大 http://www.cribx1.u-bordeaux.fr 11. Université Victor Segalen-Bordeaux 2 波尔多二大 http://www.u-bordeaux2.fr 12. Université Michel de Montaigne-Bordeaux 3 波尔多三大 http://www.montaigne.u-bordeaux.fr 13. Université Montesquieu-Bordeaux 4 波尔多四大 http://www.montesquieu.u-bordeaux.fr 14. Université de Bretagne Occidentale 西布列塔尼大学 15. Université de Caen Basse-Normandie 卡昂大学 http://www.unicaen.fr 16. Université de Savoie-Chambéry-Annecy 萨瓦大学 http://www.univ-savoie.fr 17. Université d"Auvergne-Clermont-Ferrand 1 克莱蒙费朗一大 http://www.u-clermont1.fr 18. Université Blaise Pascal-Clermont-Ferrand 2 克莱蒙费朗二大 http://www.univ-bpclermont.fr 19. Université de Technologie de Compiègne 贡比涅技术大学 http://www.utc.fr 20. Université de Corse Pascal Paoli 科西嘉大学 21. Université de Bourgogne 勃艮第大学 http://www.u-bourgogne.fr 22. Université Joseph Fourier-Grenoble 1 格勒诺布尔一大 http://www.ujf-grenoble.fr 23. Université Pierre Mendès France-Grenoble 2 格勒诺布尔二大 http://www.upmf-grenoble.fr 24. Université Stendhal-Grenoble 3 格勒诺布尔三大 http://www.u-grenoble3.fr 25. Institut National Polytechnique de Grenoble 格勒诺布尔国立理工学院 26. Université de la Réunion 留尼汪大学 http://www.univ-reunion.fr 27. Université de la Rochelle 拉罗谢尔大学 http://www.univ-lr.fr 28. Université du Havre 阿弗尔大学 http://www.univ-lehavre.fr 29. Université du Maine 曼恩大学 http://www.univ-lemans.fr 30. Université des Sciences et Technologies de Lille-Lille 1 里尔一大（里尔科技大学） http://www.univ-lille1.fr 31. Université du Droit et de la Santé- Lille 2 里尔二大（里尔法律和卫生大学） http://www.univ-lille2.fr 32. Université Charles de Gaulle-Lille 3 里尔三大（戴高乐大学） http://www.univ-lille3.fr 33. Université d"Artois 阿尔图瓦大学 http://www.univ-artois.fr 34. Université du Littoral 利托拉尔大学 http://www.univ-littoral.fr 35. Université de Limoges 利摩日大学 http://www.unilim.fr 36. Université de Bretagne-Sud 南布列塔尼大学 http://www.univ-ubs.fr 37. Université Claude Bernard-Lyon 1 里昂一大（克洛德-贝尔纳大学） http://www.univ-lyon1.fr 38. Université Lumière-Lyon 2 里昂二大 http://www.univ-lyon2.fr 39. Université Jean Moulin-Lyon 3 里昂三大（让-穆兰大学） http://www.univ-lyon3.fr 40. Ecole Nationale Supérieure des Sciences de l"information et des Bibliothèques 国立高等图书馆与信息科学学校 41. Université de Metz 梅斯大学 http://www.univ-metz.fr 42. Université Montpellier 1 蒙比利埃一大 http://www.univ-montp1.fr 43. Université Montpellier 2-Sciences et Techniques du Languedoc 蒙比利埃二大（奥克语科技大学） http://www.univ-montp2.fr 44. Université Paul Valéry-Montpellier 3 蒙比利埃三大（保罗-瓦莱里大学） http://www.univ-montp3.fr 45. Univeristé de Haute-Alsace 上阿尔萨斯大学 http://www.univ-mulhouse.fr 46. Université Henri Poincaré-Nancy 1 南锡一大（亨利-庞加莱大学） http://www.uhp.u-nancy.fr 47. Université Nancy 2 南锡二大 http://www.univ-nancy2.fr 48. Institut National Polytechnique de Lorraine 洛林国立高等理工学院 49. Université de Nantes 南特大学 http://www.univ-nantes.fr 50. Université de Nice Sophia-Antipolis 尼斯大学 http://www.unice.fr 51. Université de la Nouvelle-Calédonie 新喀里多尼亚大学 52. Université d"Orléans 奥尔良大学 http://www.univ-orleans.fr 53. Université Panthéon-Sorbonne-Paris 1 巴黎一大（先贤祠-索邦大学） http://panoramix.univ-paris1.fr 54. Université Panthéon-Assas ( Paris 2 ) Droit-Economie-Science Sociales 巴黎二大（法律、经济、社会科学大学） http://www.u-paris2.fr 55. Université de la Sorbonne Nouvelle-Paris 3 巴黎三大（新索邦大学） http://www.univ-paris3.fr 56. Université Paris-Sorbonne-Paris 4 巴黎四大（巴黎索邦大学） http://www.paris4.sorbonne.fr 57. Université René Descartes-Paris 5 巴黎五大（勒内-笛卡尔大学） http://www.univ-paris5.fr 58. Université Pierre et Marie Curie-Paris 6 巴黎六大（皮埃尔与玛丽-居里大学） http://www.paris6.jussieu.fr 59. Université Paris 7 Denis Diderot 巴黎七大（丹尼斯-狄德罗大学） http://www.sigu7.jussieu.fr 60. Université Vincennes-Saint-Denis-Paris 8 巴黎八大（巴黎万森大学） http://www.univ-paris8.fr 61. Université Paris Dauphine-Paris 9 巴黎九大（巴黎多芬大学） http://www.dauphine.fr 62. Université Paris 10 巴黎十大 http://www.u-paris10.fr 63. Université de Paris-Sud-Paris 11 巴黎十一大（巴黎南大学） http://www.u-psud.fr 64. Université Paris-Val de Marne-Paris 12 巴黎十二大（瓦尔.德.马恩大学） http://www.univ-paris12.fr 65. Université Paris 13-Paris-Nord 巴黎十三大（巴黎北大学） http://www.univ-paris13.fr 66. Université de Cergy-Pontoise 塞吉-蓬图瓦兹大学 http://www.u-cergy.fr 67. Université de Dijon 第戎大学 68. 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Université Robert Schuman-Strasbourg 3 斯特拉斯堡三大 http://www-urs.u-strasbg.fr 83. Université de Toulon et du Var 土伦大学 http://www.univ-tln.fr 84. Université Toulouse 1 Sciences Sociales 图卢兹一大（社会科学大学） http://www.univ-tlse1.fr 85. Université de Toulouse-Le Mirail-Toulouse 2 图卢兹二大（勒.米哈伊大学） http://www.univ-tlse2.fr 86. Université Paul Sabatier-Toulouse 3 图卢兹三大（保罗.萨巴蒂埃大学） http://www.ups-tlse.fr 87. Institut National Polytechnique de Toulouse 图卢兹国立理工学院 http://www.inp-toulouse.fr/ 转自： http://www.sixy.cn/bbs/read.php?tid=1873&keyword=%B7%A8%B9%FA 参考资料：中国陆外论坛

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中华人民共和国科学技术部是国务院主管国家科学技术工作的部门, 其前身是国家科学技术委员会，成立于1956年5月。1958年11月23日，第一届全国人大常委会102次会议决定撤销国家技术委员会，设立科学技术委员会。1970年6月22日中央决定撤销该机构，1977年9月恢复科学技术委员会。1978年改为国家科学技术委员会。根据1998年3月10日九届全国人大一次会议通过的《关于国务院机构改革的决定》，国家科学技术委员会更名为中华人民共和国科学技术部。

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【 #工作总结# 导语】针对思想和工作上存在的不足，要采取相应的整改措施，改正不足，并努力提高觉悟，增强党性，解放思想，刻苦钻研业务知识，提高工作能力。以下是 考 网为大家整理的内容，欢迎阅读参考。 【篇一】工作作风方面存在的问题及整改措施总结 　　一、存在的主要问题： 　　1、政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定，不能做到与时俱进，及时的提高自己的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足，不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，透过事物表象把握事物本质的能力不足，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。 　　2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时，缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。有时过多考虑个人得失，存有“事不关己，高高挂起”的思想。 　　3、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有时因此产生工作效率低的问题。 　　4、存在好人主义、形式主义思想。表现在：处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。有时有只求形式，不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。 　　5、工作纪律的自我约束方面有待加强。表现在：有时有迟到早退的问题，工作着装有时不规范，有时在工作时间处理一些私人事务，特别是父亲患病治疗期间，因为照顾父亲部分影响了工作。 　　二、存在问题的主要原因： 　　一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。平时虽然经常参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节，自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。 　　二是为人民服务的意识不足。对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。换位思考还做的不够，不能站在劳资双方的立场上考虑问题，经常处于旁观者的位置解答咨询，处理工作。 　　三是业务水平有待提高。对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足，一方面，理论与实践相结合做的不够，有理论与实践相脱节的情况存在。另一方面，缺乏敬业精神，对专业知识结构的更新不能跟上国家劳动法建设的速度，有知识结构滞后的问题。四是工作方法简单。对问题的认识不够深入，思考不深刻，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实。不能从讲政治的高度认识问题，处理问题。 　　三、整改措施： 　　一是进一步增强群众观念、公仆意识，真正提高自己的思想觉悟。首先，要加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观，不断加强共产主义道德修养；其次，站在讲政治、讲正气的高度要求自己。敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。最后，要把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。 　　二是加强自我改造，提高综合素质。首先，加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。其次，注重法律实务，将法律理论与实务相结合，提高案件处理的规范性、科学性。最后，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。以高度工作责任感和踏实工作作风，严格、公正、文明地执法，真正做到全心全意为人民服务。 　　三是以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务，提高工作效率。工作中多动脑子想办法，做到既坚持原则又灵活主动，不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风，努力开拓工作新局面。 　　四是要严格要求自己，以身作则，做遵守工作纪律的标兵。要求别人做到的，自己首先要做到，要形成严谨求实的工作作风，遵守工作纪律，严格执行法律程序，严谨、规范、科学地做好各项工作。五是要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任感和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的路线、方针、政策，做一名合格的机关工作者。 【篇二】工作作风方面存在的问题及整改措施总结 　　在干部作风整顿学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，开展干部作风整顿工作有了进一步的认识。 　　一、存在的问题 　　1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。 　　2、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。 　　3、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。 　　二、改进措施 　　1、加强学习，提高自身的素质和能力 　　认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。 　　2、严于律已，增强为学生服务的意识 　　我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。 　　3、开拓创新，树立大局意识 【篇三】工作作风方面存在的问题及整改措施总结 　　开展机关思想作风整顿活动以来，本人按照办公室的总体部署，对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现将剖析的主要情况报告如下： 　　一、存在的主要问题和不足 　　到办公室工作以来，在领导和同事的指导帮助下，自身素质得到提高，认真地完成各项工作和任务，但与老同志相比、与办公室要求的独挡一面相比，还有较大的差距。 　　一是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性；开拓创新的精神不强，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作能力弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，过于依赖科长和主任，因此，工作上没有大的起色。 　　二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强；学习中满足于“蜻蜒点水”，对有关政策、法规掌握不是十分全面，遇上处理具体事情，往往是凭主观 　　臆断和经验去分析情况、处理问题；在理论学习上搞实用主义，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。由于理论 功底不够深，知识掌握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势发展的需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。 　　三是工作作风松懈、不够严谨。表现在：在工作标准上不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，离办公室要求的“一点不差，差一点不行”的要求还有一定差距，文字校对工作中，有时出现错漏字现象，在卫生清扫方面有时不及时、不彻底；对待工作不够主动、积极，往往是领导安排什么就干什么，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，等到问题的出现再想办法解决；主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统地考虑和研究，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 　　二、整改措施和努力方向 　　通过这次思想作风整顿活动，我看清了自己在思想、学习、工作等方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄弱环节，拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题。 　　一是进一步解放思想，在创新上下功夫。牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，紧紧围绕全市中心工作解放思想、大胆创新、扎实工作，勤勤恳恳、认认真真地做好每一项工作；把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活；针对新情况、新问题，大力开展调查研究，确保写出一批有深度、有份量的调研成果。 　　二是加强理论学习、不断提高自身素质。今后将全面、系统、准确地加强理论学习，努力打下坚实的政策理论 功底，拓宽个人知识领域。按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学习中心，制定合理的学习计划，确定学习中心议题，确保每天拿出一定的时间用于学习，坚持作读书笔记和心得体会，不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验；针对自己文字驾驭能力不强、写作水平需要提高的实际情况，加强写作方法理论的学习研究。 　　三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做；始终保持雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，达到完美；进一步解放思想，求真务实，增强工作主 　　动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。 　　总之，我将以这次思想作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，争取早日达到办公室独当一面的要求。 【篇四】工作作风方面存在的问题及整改措施总结 　　一、存在的问题 　　目前，机关工作作风上存在的问题主要是机关干部工作纪律不强、工作作风不实、工作热情不旺、工作劲头不足、工作动力不大，工作要求不高，表现为典型的“动力缺乏症”： 　　一是对工作缺乏敬业的感情。对工作麻木不仁，冷淡厌烦，责任性不强，要求不高，得过且过，应付了事，马马虎虎，满足于一般性常规工作任务的完成。工作纪律散漫，上班迟到早退，无所事事，随心所欲，有的甚至在上班时间溜之大吉，玩麻将打扑 克，有的干脆成伙结伴下去吃喝玩乐，胡搞乱来，败坏了党和干部的形象； 　　二是对事业缺乏奋斗的热情。习惯于按部就班，循规蹈矩，墨守成规，不是积极主动地找事做，而是消极被动地等事做，对工作没有前瞻性，领导安排做啥就做啥，推一下动一下，不求有功但求无过，把工作岗位当作是度日养老的港湾； 　　三是对追求缺乏执着的激情。普遍存在“冷漠病”和“恋旧病”，对事业没有理想信念，对工作没有目标追求，缺乏开拓创新精神和执着追求激情。工作上满足于完成对付的日常工作，没有向更高目标努力奋斗的动力，图清闲，怕麻烦，因循守旧，固步自封，本位主义思想严重，事不关己，高高挂起。对工作推诿扯皮，拖拖拉拉，应付了事； 　　四是对基层缺乏服务的真情。高高在上，脱离群众，害怕触及困难和矛盾，不愿深入基层下到一线，不愿调查研究，不愿帮基层和群众解决实际问题，缺乏全局观念和服务意识，衙门作风，效率低下，存在门难进、脸难看、事难办。有的是把单位权力个人化，个人权力利益化，不给好处不办事，给了好处乱办事，对基层缺乏服务的真情实意。 　　二、存在问题的原因 　　笔者认为机关工作作风存在上述问题的主要原因有三： 　　一是体制机制弊端。由于机关工作人员大都是行政事业编制的吃“皇粮”人员，吃的是大锅饭，端的是铁饭碗，坐的铁交椅。工作上做多做少一个样，工资上做好做坏一个数，认为“做不做一个数，好不好十五号”，甚至是做多了还会惹来麻烦、引来是非、招来矛盾，从而产生了对工作上的事情多一事不如少一事，能躲就躲，能溜就溜的不负责任思想； 　　二是管理考核疲软。机关工作缺乏科学有效的管理激励考核制度，没有一套“奖优罚劣，褒勤贬懒”的奖惩考核体系，没有形成“能者留，平者让，庸者走”的机关人员流动制度。机关工作忙闲不均，苦乐不平，做事的人是少数，议论事的人是多数，工作上没有紧迫感危机感，没有目标追求，没有精神寄托。有的机关人员在一个岗位十几二十年不变，工作年年打不开局面，但仍然稳坐钓鱼船，可谓是“铁打的军营不动的兵”，严重影响并挫伤了想干事者的积极性； 　　三是主观思想被动。有些人长期在机关工作，过惯了按部就班的、老调重弹的稳定日子，平时不注重加强学习和世界观的改造，养成了懒惰拖拉的工作作风，组织观念淡薄，组织纪律松懈，我行我素，拜金主义思想严重，过多地考虑计较个人得失。有的对工作心不在焉，人在曹营心在汉，上班时间擅离职守，拿国家的工资，做自己的生意，办自己的产业，富自己的小家，影响了机关工作的秩序，败坏了机关工作风气。 　　三、几点对策 　　1、突出关键点，从领导带头上加快作风转变 　　领导干部是加强作风建设的典范和表率，其作风的好坏直接影响着一个班子、一支队伍、一个单位。因此，加强和改进作风建设，要善于发挥领导这个“龙头”的导向作用、带头作用和示范作用，努力做解放思想、转变观念的典范，做勤奋好学、调查研究的典范，做求真务实、开拓创新的典范，做坚持党性、坚持原则的典范，做勤俭节约、艰苦奋斗的典范，形成作风建设群众看干部、干部看领导，基层看机关的局面。 　　2、强化支撑点，从运作机制上加快作风转变 　　作风建设必须建立一个科学合理的长效机制，为其提供有力的支撑和保障。一是作风导向机制。狠抓思想作风、工作作风、领导作风、生活作风，倡导形成良好的文风、会风、政风和行业风气，以此形成良好的作风导向。二是作风激励机制。对作风建设好的单位和个人给予肯定表扬，对作风涣散单位和个人给予通报批评。通过扶正压邪，达到抓两头促中间的效果。三是作风监督机制。建立由纪检监察、组织人事等部门组成的作风建设监督机构，经常开展督查，通报督查情况，实行黄牌警告和诫免谈话。四是作风考核机制。将作风建设纳入干部考核和党风廉政建设责任制考核范围，实行一票否决，增强虚功实做的可操作性。 　　3、主攻结合点，从选人用人上加快作风转变 　　把作风建设与选人用人有机地结合起来，要严把“入口”关，围绕“加快发展，转变作风”这个主题，用好的作风选人，选作风好的人，进一步严格干部选任标准，大胆选用善于谋划发展的干部，善于抓落实的干部，能干实事业绩突出的干部，群众公认的干部，使用人导向和干事创业导向统一起来。通过创新用人标准，堵死“熬官”、“混官”、“跑官”的口子，敞开各类优秀人才脱颖而出的路子。要加大干部“出口”力度，对作风不良、群众反映大的干部，采取诫免谈话、行政处分、党纪追究等方式给予严肃处理，形成正气上升、邪气无存的良好用人导向。 　　4、立足根本点，从制度规范上加快作风转变 　　作风建设存在问题的重要原因是制度不健全和落实不得力。要保证机关作风的根本好转，就必须切实抓好制度的完善和落实。 　　一是思想作风方面，实行思想汇报制度、个人事项申报制度和领导干部行为监督检举制度等； 　　二是在学风方面，实行在岗业务学习考试制度、集中学习制度、心得体会交流制度； 　　三是在工作作风方面，实行工作绩效考核制度、工作首问制度、考勤考核查岗制度、工作失误责任追究制度； 　　四是在领导作风方面，实行重大事务集体讨论制度、民主生活会议制度、谈话诫免制度、外出报告制度； 【篇五】工作作风方面存在的问题及整改措施总结 　　一、存在的问题与不足 　　一是坚持学习的恒心和毅力不足。行政工作是我负责的主要工作，这项工作对思想理论修养要求较高，只有坚持不断学习，才能做出具有较高思想理论水平的工作。由于办公室人员较少，日常的工作量较大，有一种疲于应付的感觉，坚持学习的恒心和毅力逐渐放松。尽管自己在工作中一直求新、求变、求活，但总有一种知识面窄、办法少的感觉，认真分析起来，也是由于自己学习抓得不紧不实的缘故。 　　二是深入实际不够，解决实际问题少。自己除了对日常工作进行监督检查外，工作的大部分时间都是在办公室里，深入基层的时间少，特别是对一线服务研究的少。质量监督的工作重心是现场监督、技术服务，虽然自己有时也协调办理了一些工作，但就事论事的情况多，认真研究，深入解决关键问题少，对一些影响工作顺利运行的问题没有及时发现和解决。 　　三是工作有时心浮气躁，急于求成。对事物内在规律把握得还不好，处理问题有时考虑得还不够周到。有时发现问题对同志态度不够冷静，不留情面，工作方法简单，不大在意同志们的感受，给人一种过于生硬的感觉。 　　二、整改措施 　　1、加强学习，提高理论修养。首先，要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。学理论，要抓住实质，在提高理论素养上下工夫，加深对建设有中国特色社会主义及“科学发展观”重要思想的理解。学管理，要在现代化管理知识方面下工夫，解放思想，与时俱进，使自己能够适应形势发展的需要。学业务，在专业知识方面下工夫，努力提高自己的服务能力和服务水平。进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，切实通过活动使自己思想能有大的提高，作风能有大的转变。自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为。向先进典型和先模人物看齐“创先争优”。学习的内容要广泛，进一步加强对“科学发展观”重要思想的学习，特别是从宏观上把握精神实质。 　　整改时限：从现在开始，立即行动，尽快落实，长期坚持，不懈努力。 　　2、深入基层，解决实际问题，提高管理水平。强化大局观念，增强奉献意识和使命感，切实围绕质监站的中心工作，多与业务科室进行沟通交流，及时发现和解决业务工作中存在的问题，进一步完善考核管理体系，抓好制度建设。 　　整改时限：立即行动，短中期结合，力争早见成效。 　　3、谦虚谨慎，戒骄戒躁。坚持向群众学习，向实践学习，向同志们学习，不断提高自己的素质修养，强化组织观念和责任意识，大胆坚持原则，积极开展批评和自我批评，努力增强宗旨观念，提高服务意识。 　　整改时限：立即从我做起，见诸于行动，希望大家监督。 　　总之，通过考评活动，我们要审时度势，坚定信心，做好自己的本职工作，抓住机遇，应对挑战，务实创新，始终站在时代发展的前列，解放思想，实事求是，与时俱进，为提高我县工程质量而努力！

科技部1．负责学生课外科技活动立项管理。2．负责各项科技竞赛的开展和含学术科研活动的开发。3．积极加强学生的科学创新精神，开展群众性科技活动。

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一、工作作风存在的主要问题(一)学风不浓，缺乏积极进取的学习意识。尽管近年来各单位采取了一系列措施，要求干部职工加强学习，但仍有职工对理论学习的重要性认识不足，忽视理论素养、知识水平、业务本领和工作能力的提高，缺乏学习的兴趣和热情，对一些新政策、新理论收效甚微。(二)工作飘浮，缺乏求真务实的工作作风。督促、自查不深入彻底，发现问题未及时纠正，有部分工作小成即满，自认为没有什么问题需要自查自纠，对此次活动认识片面，存有偏差，态度不够端正。工作被动落实多，主动实施少，大多承办领导交办事项，奉命行事多，及时超前准备少，对应急工作的处理不够及时和稳妥。(三)墨守成规，缺乏与时俱进的创新意识。习惯于按部就班的工作，开拓进取精神不强，思想不够解放，缺乏争创一流，敢于争先的精神。处理事情墨守成规、思维定势、工作疲沓，效率低下。(四)职能缺位，缺乏全心全意为人民服务的意识。全心全意为人民服务的宗旨意识不够强，对待群众有时会出现烦躁、冷漠的态度。不能够认真，细致的为群众解答问题，处理事情，切实把群众当成自家兄弟姐妹，真情相待、真心办理。二、今后的整改措施(一)加强理论学习，构建学习型机关1.完善学习制度继续坚持已经制定的学习制度，并结合当前形势及本单位工作实际，认真组织机关干部学习党的方针政策、时事政治、科学文化知识以及农牧业相关的法律法规政策。不断提高干部队伍的政治觉悟，综合素质，依法行政的能力和工作水平。2.严格学习纪律每个干部职工统一发学习笔记本用于个人撰写学习心得和体会，按时集中点评，点评结果纳入个人工作考核内容之一。3.改进学习方式经常进行相关业务政策交流学习，使大家都能掌握当前国家相关政策要点。定期开展思想检讨工作，检查自己执行路线、方针、政策的指示情况，将学习变成自觉行动，积极学、主动学。(二)增强服务意识，建设服务型机关1.坚持信访接待制度充分利用信访接待平台，对来访人员宣传解释相关政策及法律法规，为老百姓排忧解难，增强机关服务意识。2.坚持政务财务公开制度坚持“依法公开、公平、公正、简化环节、方便办事 、明确责任、强化监督”的原则，认真制定政务财务公开实施方案，并将相关内容按时按期进行公开。(三)完善建章建制，努力改进机关工作作风1.修改完善机关各项规章制度强化求真务实，高效快捷的作风，力争使管理服务水平有新的提高，工作作风有新的改进，工作面貌得到新的提升。2.规范工作程序，提高工作效率要积极推行首问负责制，实行政策服务、政务公开制度，公开办事程序，建立规范服务，内外监督的运行机制，真正使服务对象明白政策要求，明白办事程序，明白工作时效，不断提高机关工作水平和实效。3.进一步完善行政效能监督机制继续设立投诉举报电话和意见箱，广泛征求社会各界对管理工作的意见和建议，同时按时组织召开征求意见座谈会，把开门纳谏和整顿机关工作作风有机结合起来，不断改进工作方法，真正做到内强素质，外树形象。

关于线性发展的历史，计算单元为向量(组)，矩阵，行列式。 基本介绍 中文名 ：线性代数发展史 领域 ：数学 计算单元 ：向量(组)，矩阵，行列式 概念 ：所研究的关联性是线性 基本简介,行列式,矩阵,方程组,二次型,从解方程到群论, 基本简介 由于研究关联著多个因素的量所引起的问题，则需要考察多元函式。如果所研究的关联性是线性的，那么称这个问题为线性问题。历史上线性代数的第一个问题是关于解线性方程组的问题，而线性方程组理论的发展又促成了作为工具的矩阵论和行列式理论的创立与发展，这些内容已成为我们线性代数教材的主要部分。最初的线性方程组问题大都是来源于生活实践，正是实际问题 *** 了线性代数这一学科的诞生与发展。另外，近现代数学分析与几何学等数学分支的要求也促使了线性代数的进一步发展。 线性代数有三个基本计算单元：向量(组)，矩阵，行列式，研究它们的性质和相关定理，能够求解线性方程组，实现行列式与矩阵计算和线性变换，构建向量空间和欧式空间。线性代数的两个基本方法是构造（分解）和代数法，基本思想是化简（降解）和同构变换。 行列式 行列式出现于线性方程组的求解，它最早是一种速记的表达式，现在已经是数学中一种非常有用的工具。行列式是由莱布尼茨和日本数学家关孝和发明的。 1693 年4 月，莱布尼茨在写给洛比达的一封信中使用并给出了行列式，并给出方程组的系数行列式为零的条件。同时代的日本数学家关孝和在其著作《解伏题元法》中也提出了行列式的概念与算法。 1750 年，瑞士数学家克莱姆(G.Cramer,1704-1752) 在其著作《线性代数分析导引》中，对行列式的定义和展开法则给出了比较完整、明确的阐述，并给出了现在我们所称的解线性方程组的克莱姆法则。稍后，数学家贝祖(E.Bezout,1730-1783) 将确定行列式每一项符号的方法进行了系统化，利用系数行列式概念指出了如何判断一个齐次线性方程组有非零解。 总之，在很长一段时间内，行列式只是作为解线性方程组的一种工具使用，并没有人意识到它可以独立于线性方程组之外，单独形成一门理论加以研究。 在行列式的发展史上，第一个对行列式理论做出连贯的逻辑的阐述，即把行列式理论与线性方程组求解相分离的人，是法国数学家范德蒙(A-T.Vandermonde,1735-1796) 。范德蒙自幼在父亲的指导下学习音乐，但对数学有浓厚的兴趣，后来终于成为法兰西科学院院士。特别地，他给出了用二阶子式和它们的余子式来展开行列式的法则。就对行列式本身这一点来说，他是这门理论的奠基人。 1772 年，拉普拉斯在一篇论文中证明了范德蒙提出的一些规则，推广了他的展开行列式的方法。 继范德蒙之后，在行列式的理论方面，又一位做出突出贡献的就是另一位法国大数学家柯西。 1815 年，柯西在一篇论文中给出了行列式的第一个系统的、几乎是近代的处理。其中主要结果之一是行列式的乘法定理。另外，他第一个把行列式的元素排成方阵，采用双足标记法；引进了行列式特征方程的术语；给出了相似行列式概念；改进了拉普拉斯的行列式展开定理并给出了一个证明等。 19 世纪的半个多世纪中，对行列式理论研究始终不渝的作者之一是詹姆士·西尔维斯特(J.Sylvester,1814-1894) 。他是一个活泼、敏感、兴奋、热情，甚至容易激动的人，然而由于是犹太人的缘故，他受到剑桥大学的不平等对待。西尔维斯特用火一般的热情介绍他的学术思想，他的重要成就之一是改进了从一个 次和一个 次的多项式中消去 x 的方法，他称之为配析法，并给出形成的行列式为零时这两个多项式方程有公共根充分必要条件这一结果，但没有给出证明。 继柯西之后，在行列式理论方面最多产的人就是德国数学家雅可比(J.Jacobi,1804-1851) ，他引进了函式行列式，即“雅可比行列式”，指出函式行列式在多重积分的变数替换中的作用，给出了函式行列式的导数公式。雅可比的著名论文《论行列式的形成和性质》标志著行列式系统理论的建成。由于行列式在数学分析、几何学、线性方程组理论、二次型理论等多方面的套用，促使行列式理论自身在19世纪也得到了很大发展。整个19 世纪都有行列式的新结果。除了一般行列式的大量定理之外，还有许多有关特殊行列式的其他定理都相继得到。 矩阵 矩阵是数学中的一个重要的基本概念，是代数学的一个主要研究对象，也是数学研究和套用的一个重要工具。“矩阵”这个词是由西尔维斯特首先使用的，他是为了将数字的矩形阵列区别于行列式而发明了这个述语。而实际上，矩阵这个课题在诞生之前就已经发展的很好了。从行列式的大量工作中明显的表现出来，为了很多目的，不管行列式的值是否与问题有关，方阵本身都可以研究和使用，矩阵的许多基本性质也是在行列式的发展中建立起来的。在逻辑上，矩阵的概念应先于行列式的概念，然而在历史上次序正好相反。 英国数学家凯莱(A.Cayley,1821-1895) 一般被公认为是矩阵论的创立者，因为他首先把矩阵作为一个独立的数学概念提出来，并首先发表了关于这个题目的一系列文章。凯莱同研究线性变换下的不变数相结合，首先引进矩阵以简化记号。 1858 年，他发表了关于这一课题的第一篇论文《矩阵论的研究报告》，系统地阐述了关于矩阵的理论。文中他定义了矩阵的相等、矩阵的运算法则、矩阵的转置以及矩阵的逆等一系列基本概念，指出了矩阵加法的可交换性与可结合性。另外，凯莱还给出了方阵的特征方程和特征根（特征值）以及有关矩阵的一些基本结果。凯莱出生于一个古老而有才能的英国家庭，剑桥大学三一学院大学毕业后留校讲授数学，三年后他转从律师职业，工作卓有成效，并利用业余时间研究数学，发表了大量的数学论文。 1855 年，埃米特(C.Hermite,1822-1901) 证明了别的数学家发现的一些矩阵类的特征根的特殊性质，如现在称为埃米特矩阵的特征根性质等。后来 ，克莱伯施(A.Clebsch,1831-1872) 、布克海姆(A.Buchheim) 等证明了对称矩阵的特征根性质。泰伯(H.Taber) 引入矩阵的迹的概念并给出了一些有关的结论。 在矩阵论的发展史上，弗罗伯纽斯(G.Frobenius,1849-1917) 的贡献是不可磨灭的。他讨论了最小多项式问题，引进了矩阵的秩、不变因子和初等因子、正交矩阵、矩阵的相似变换、契约矩阵等概念，以合乎逻辑的形式整理了不变因子和初等因子的理论，并讨论了正交矩阵与契约矩阵的一些重要性质。 1854 年，约当研究了矩阵化为标准型的问题。 1892 年，梅茨勒(H.Metzler) 引进了矩阵的超越函式概念并将其写成矩阵的幂级数的形式。傅立叶、西尔和庞加莱的著作中还讨论了无限阶矩阵问题，这主要是适用方程发展的需要而开始的。 矩阵本身所具有的性质依赖于元素的性质，矩阵由最初作为一种工具经过两个多世纪的发展，现在已成为独立的一门数学分支——矩阵论。而矩阵论又可分为矩阵方程论、矩阵分解论和广义逆矩阵论等矩阵的现代理论。矩阵及其理论现已广泛地套用于现代科技的各个领域。 方程组 线性方程组的解法，早在中国古代的数学著作《九章算术 方程》章中已作了比较完整的论述。其中所述方法实质上相当于现代的对方程组的增广矩阵施行初等行变换从而消去未知量的方法，即高斯消元法。在西方，线性方程组的研究是在 17 世纪后期由莱布尼茨开创的。他曾研究含两个未知量的三个线性方程组组成的方程组。麦克劳林在 18 世纪上半叶研究了具有二、三、四个未知量的线性方程组，得到了现在称为克莱姆法则的结果。克莱姆不久也发表了这个法则。 18世纪下半叶，法国数学家贝祖对线性方程组理论进行了一系列研究，证明了 元齐次线性方程组有非零解的条件是系数行列式等于零。 19 世纪，英国数学家史密斯(H.Smith) 和道奇森(C-L.Dodgson) 继续研究线性方程组理论，前者引进了方程组的增广矩阵和非增广矩阵的概念，后者证明了 个未知数 个方程的方程组相容的充要条件是系数矩阵和增广矩阵的秩相同。这正是现代方程组理论中的重要结果之一。 大量的科学技术问题，最终往往归结为解线性方程组。因此线上性方程组的数值解法得到发展的同时，线性方程组解的结构等理论性工作也取得了令人满意的进展。现在，线性方程组的数值解法在计算数学中占有重要地位。 二次型 二次型也称为“二次形式”，数域P上的 n元二次齐次多项式称为数域 P上的n元二次型。二次型是我们线性代数教材的后继内容，为了我们后面的学习，这里对于二次型的发展历史我们也作简单介绍。二次型的系统研究是从 18 世纪开始的，它起源于对二次曲线和二次曲面的分类问题的讨论。将二次曲线和二次曲面的方程变形，选有主轴方向的轴作为坐标轴以简化方程的形状，这个问题是在 18 世纪引进的。柯西在其著作中给出结论：当方程是标准型时，二次曲面用二次项的符号来进行分类。然而，那时并不太清楚，在化简成标准型时，为何总是得到同样数目的正项和负项。西尔维斯特回答了这个问题，他给出了 个变数的二次型的惯性定律，但没有证明。这个定律后被雅可比重新发现和证明。 1801 年，高斯在《算术研究》中引进了二次型的正定、负定、半正定和半负定等术语。 二次型化简的进一步研究涉及二次型或行列式的特征方程的概念。特征方程的概念隐含地出现在欧拉的著作中，拉格朗日在其关于线性微分方程组的著作中首先明确地给出了这个概念。而三个变数的二次型的特征值的实性则是由阿歇特(J-N.P.Hachette) 、蒙日和泊松(S.D.Poisson,1781-1840) 建立的。 柯西在别人著作的基础上，着手研究化简变数的二次型问题，并证明了特征方程在直角坐标系的任何变换下不变性。后来，他又证明了 个变数的两个二次型能用同一个线性变换同时化成平方和。 1851 年，西尔维斯特在研究二次曲线和二次曲面的切触和相交时需要考虑这种二次曲线和二次曲面束的分类。在他的分类方法中他引进了初等因子和不变因子的概念，但他没有证明“不变因子组成两个二次型的不变数的完全集”这一结论。 1858 年，魏尔斯特拉斯对同时化两个二次型成平方和给出了一个一般的方法，并证明，如果二次型之一是正定的，那么即使某些特征根相等，这个化简也是可能的。魏尔斯特拉斯比较系统的完成了二次型的理论并将其推广到双线性型。 从解方程到群论 求根问题是方程理论的一个中心课题。 16 世纪，数学家们解决了三、四次方程的求根公式，对于更高次方程的求根公式是否存在，成为当时的数学家们探讨的又一个问题。这个问题花费了不少数学家们大量的时间和精力。经历了屡次失败，但总是摆脱不了困境。 到了 18 世纪下半叶，拉格朗日认真总结分析了前人失败的经验，深入研究了高次方程的根与置换之间的关系，提出了预解式概念，并预见到预解式和各根在排列置换下的形式不变性有关。但他最终没能解决高次方程问题。拉格朗日的弟子鲁菲尼 (Ruffini,1765-1862) 也做了许多努力，但都以失败告终。高次方程的根式解的讨论，在挪威杰出数学家阿贝尔那里取得了很大进展。阿贝尔 (N.K.Abel,1802-1829) 只活了 27 岁，他一生贫病交加，但却留下了许多创造性工作。 1824 年，阿贝尔证明了次数大于四次的一般代数方程不可能有根式解。但问题仍没有彻底解决，因为有些特殊方程可以用根式求解。因此，高于四次的代数方程何时没有根式解，是需要进一步解决的问题。这一问题由法国数学家伽罗瓦全面透彻地给予解决。 伽罗瓦 (E.Galois,1811-1832) 仔细研究了拉格朗日和阿贝尔的著作，建立了方程的根的“容许”置换，提出了置换群的概念，得到了代数方程用根式解的充分必要条件是置换群的自同构群可解。从这种意义上，我们说伽罗瓦是群论的创立者。伽罗瓦出身于巴黎附近一个富裕的家庭，幼时受到良好的亲职教育，只可惜，这位天才的数学家英年早逝， 1832 年 5 月，由于政治和爱情的纠葛，在一次决斗中被打死，年仅 21 岁。 置换群的概念和结论是最终产生抽象群的第一个主要来源。抽象群产生的第二个主要来源则是戴德金(R.Dedekind,1831-1916) 和克罗内克(L.Kronecker,1823-1891) 的有限群及有限交换群的抽象定义以及凯莱(A.Kayley,1821-1895) 关于有限抽象群的研究工作。另外，克莱因(F.Clein,1849-1925) 和庞加莱(J-H.Poincare,1854-1912) 给出了无限变换群和其他类型的无限群， 19 世纪 70 年代，李 (M.S.Lie,1842-1899) 开始研究连续变换群，并建立了连续群的一般理论，这些工作构成抽象群论的第三个主要来源。 1882-1883 年，迪克(W.vondyck,1856-1934) 的论文把上述三个主要来源的工作纳入抽象群的概念之中，建立了（抽象）群的定义。到 19 世纪 80 年代，数学家们终于成功地概括出抽象群论的公理体系。 20 世纪 80 年代，群的概念已经普遍地被认为是数学及其许多套用中最基本的概念之一。它不但渗透到诸如几何学、代数拓扑学、函式论、泛函分析及其他许多数学分支中而起着重要的作用，还形成了一些新学科如拓扑群、李群、代数群等，它们还具有与群结构相联系的其他结构，如拓扑、解析流形、代数簇等，并在结晶学、理论物理、量子化学以及编码学、自动机理论等方面，都有重要作用。

威尼斯的小艇有二三十英尺长（英尺；英美制长度单位，一英尺等于0.3048米），又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥，我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往的船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看那一处好。 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。 威尼斯市内任何车辆都不可以进入，因此城内的所有的交通工具都是船。最便宜而且也比较方便的公交船，像公交车一样有固定的线路和站，船票在岸上买好，有单程票、往返票和日票。 半夜，戏院散场了。一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 有关威尼斯小艇的资料： 第一条威尼斯小艇——贡多拉如同画舫，到后来，为了避免一些人炫耀自己的金钱，都把贡多拉统一改成黑色，呈月牙形。到了一些很重要的节日的时候，才能把普通的贡多拉改成花船。 意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯湾西北岸重要港口。人口34.3万。主建于离岸4公里的海边浅水滩上，平均水深1．5米。由铁路、公路桥与陆地相连。由118个小岛组成，并以 177条水道、401座桥梁联成一体，以舟相通，有“水上都市”之称。公元452年兴建。八世纪为亚得里亚海贸易中心。十世纪曾建立城市共和国，中世纪为地中海最繁荣的贸易中心之一。新航路开通后，因欧洲商业中心渐移至大西洋沿岸而衰落。1866年并入意大利王国。工商业发达，有炼铝、化学、炼焦、化肥、炼油、钢铁等工业。以生产珠宝玉石工艺品、玻璃器皿、花皮革制品、花边、刺绣等著称。陆上的马尔盖拉港是重要油港和客运港。驰名的旅游中心，年有3百万游客。古老的圣马可广场是城市活动中心，广场周围耸立着大教堂、钟楼等拜占庭和文艺复兴时期的建筑物。离岸2公里处的线状沙洲-利多是欧洲最著名的海滨浴场。 威尼斯是一个美丽的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方-水上,威尼斯的风情总离不开“水”，蜿蜒的水巷，流动的清波，她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦，诗情画意久久挥之不去。这个城市，有一度曾握有全欧最强大的人力、物力和权势。威尼斯的历史相传开始于公元453年；当时威尼斯地方的农民和渔民为逃避酷嗜刀兵的游牧民族，转而避往亚德里亚海中的这个小岛。威尼斯外形像海豚，城市面积不到7.8平方公里，却由118个小岛组成，177条运河蛛网一样密布其间，这些小岛和运河由大约401座各式各样的桥梁缀接相连。整个城市只靠一条长堤与意大利大陆半岛连接。 这里建筑的方法，是先在水底下的泥上打下大木桩，木桩一个挨一个，这就是地基，打牢了，铺上木板，然后就盖房子，这儿的房子无一不是这么建造的。所以有人说，威尼斯城上面是石头，下面是森林。当年为建造威尼斯，意大利北部的森林全被砍完了。这样的房子，也不用担心水下的木头烂了，它不会烂的，而且会越变越硬，愈久弥坚。此前考古者挖掘马可u2022波罗的故居，挖出的木头坚硬如铁，出水后见了氧才朽。 威尼斯肥沃的冲积土质，就地而取材的石块，加上用邻近内陆的木头做的小船往来其间；在淤泥中，在水上先祖们建起了威尼斯。这个不到8平方公里的城市，却被一百多条蛛网般密布的运河割成一百多座小岛，岛与岛之间只凭各式桥梁错落连接，初来乍到很快便会迷失在这座“水城”中。好在有大运河呈S形贯穿整个城市。沿着这条号称“威尼斯最长的街道”，可以饱览威尼斯的精华而不用担心迷路。沿岸的近200栋宫殿、豪宅和七座教堂，多半建于14至16世纪，有拜占庭风格、哥特风格、巴洛克风格、威尼斯式等等，所有的建筑地基都淹没在水中，看起来就像水中升起的一座艺术长廊。平日里大运河真的像一条熙熙攘攘的大街一样，各式船只往来穿梭其上，最别致的当然还是贡多拉。 威尼斯有毁于火中又重生的凤凰歌剧院，徐志摩笔下忧伤的叹息桥，伟大的文艺复兴和拜占庭式建筑，世界上最美的广场之一—圣马可广场，有美得令人窒息的回廊，大师安东尼奥尼电影中最美的段落有一些就在这儿拍摄；这儿是文艺复兴的一个重镇，产过历史上最重要的画派之一：威尼斯画派；德国音乐大师理查德u2022瓦格纳在这里与世长辞……这个城市昔日的光荣与梦想通过保存异常完好的建筑延续到今天，她独特的气氛令游人感到如受魔法，令凡是来过的威尼斯游客都念念不舍，乐而忘返。

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科技部和岩板床头柜都好。床头柜的封边细腻、光滑、手感好，封线平直光滑，接头精细。专业厂用直线封边机器一次完成工序，涂胶均匀，压力稳定，保证尺寸。注重耐用性，科技木皮对家具的自然属性很好。

工作作风方面存在的问题原因及整改措施如下。一、存在问题的主要原因。1、一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。平时虽然经常参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节，自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。2、二是为人民服务的意识不足。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多。而忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。换位思考还做的不够，不能站在劳资双方的立场上考虑问题，经常处于旁观者的位置解答咨询，处理工作。3、三是业务水平有待提高。对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足，一方面，理论与实践相结合做的不够，有理论与实践相脱节的情况存在。另一方面，缺乏敬业精神，对专业知识结构的更新不能跟上国家劳动法建设的速度，有知识结构滞后的问题。4、四是工作方法简单。对问题的认识不够深入，思考不深刻，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实。不能从讲政治的高度认识问题，处理问题。二、整改措施1、一是进一步增强群众观念、公仆意识，真正提高自己的思想觉悟。敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。最后，要把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。2、二是加强自我改造，提高综合素质。首先，加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。其次，注重法律实务，将法律理论与实务相结合，提高案件处理的规范性、科学性。最后，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。以高度工作责任感和踏实工作作风，严格、公正、文明地执法，真正做到全心全意为人民服务。3、三是以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心。脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务，提高工作效率。工作中多动脑子想办法，做到既坚持原则又灵活主动，不做老好人。发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风，努力开拓工作新局面。4、四是要严格要求自己，以身作则，做遵守工作纪律的标兵。要求别人做到的，自己首先要做到，要形成严谨求实的工作作风，遵守工作纪律，严格执行法律程序，严谨、规范、科学地做好各项工作。5、五是要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任感和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的路线、方针、政策，做一名合格的机关工作者。

一、存在问题及原因分析1、学习系统性不强，深度广度把握不够。主要表现在缺乏学习的自觉性、积极性和主动性；存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学；对新的政策、法律、法规的学习不及时，学习的内容也不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。2、业务技术水平不强，工作标准不高，面上满足于过得去，协调复杂事务的能力欠强，缺少新点子、新办法，特别是在配合王所长对外与供电、供水、电信、移动、联通、城管和国土等部门、对内与相关科室在横向沟通交流上还做的不够好。3、创新意识欠缺，工作满足于现状，思想有点保守。对待某些日常的工作只求过得去，领导安排的就干，没有明确要求的有时就观望。不善于研究思考问题。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。4、宗旨意识不够强，工作中尽管做到了热情服务、主动服务，但服务过程不够规范，服务响应有时不够及时，首问负责制执行的不是很好。5、自身要求有时不太严，上班偶有迟到现象。二、整改措施：端正学习和工作态度，在五个方面下功夫。一是多向领导请示汇报，即工作中能自己协调解决的问题则自己想办法解决，自己实在解决不了的则及时向领导请示汇报，寻求领导支持。二是多与供电、供水、电信、移动、联通、城管和国土等部门主动加强横向沟通与交流，要与相关单位在工作上形成合力。三是多与兄弟科室主动加强内部沟通与交流。四是多到重点建设项目施工一线踏看，加大对工程施工质量、进度和安全管理工作的监控力度，履行好业主代表的工作职责。五是多挤时间加强理论学习和业务知识学习，提高党性修养服务本领，增强宗旨观念。

潮流的单词有：latest，tide。潮流的单词有：tide，latest。注音是：ㄔㄠ_ㄌ一ㄡ_。拼音是：cháoliú。词性是：名词。结构是：潮(左右结构)流(左右结构)。潮流的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】潮流cháoliú。(1)由潮汐引起的水的流动。(2)比喻社会变动发展的趋势。二、引证解释⒈潮水。引《北堂书钞》卷一三八引晋孙绰《望海赋》：“商客齐唱，潮流往还。”《南齐书·武帝纪》：“顷水雨频降，潮流荐满，二岸居民，多所淹渍。”宋梅尧臣《淮上杂诗》之六：“夜阑天转寒，坐待潮流涨。”⒉比喻社会变动或发展的趋势。引宁调元《感事一什病中作》诗：“百国潮流_地来，天公沉鼾大如雷。”鲁迅《准风月谈·同意和解释》：“据说现在的世界潮流，正是庞大权力的政府的出现。”洪深《少奶奶的扇子》第一幕：“徐夫人以为现在的新潮流，是不好的潮流么？”三、国语词典由于潮汐涨落所产生的海水流动现象。如：「追求自由、民主与人权是二十世纪的时代潮流。」词语翻译英语tide,current,trend德语Strom,Str_mung(S)_,Trend(S)_法语marée,courant,tendance四、网络解释潮流（词语释义）本义指由潮汐引起的水流运动，引申义为流行趋势的动向，比喻社会变动或发展的趋势，在电力工程中特指电网各处电压（包括幅值与相角）、有功功率、无功功率等的分布。关于潮流的近义词潮水关于潮流的反义词传统关于潮流的诗词《顾亭林·旦暮潮流急》《三犯渡江云·断潮流月去》《临江仙·诗国潮流惮讽谕》关于潮流的诗句百国潮流卷地来顺潮流左右应付廷阶许潮流关于潮流的成语韩潮苏海心潮澎湃思潮起伏潮鸣电掣韩海苏潮哀思如潮苏海韩潮心血来潮关于潮流的词语心血来潮潮鸣电掣心潮澎湃思潮起伏好评如潮人如潮涌赶潮流心潮起伏韩海苏潮云奔潮涌关于潮流的造句1、改革开放是一股不可抗拒的历史潮流。2、希特勒妄想称霸全世界，他逆历史潮流而动，一切诡计终成泡影，落得个自取灭亡的下场。3、消费潮流一直在变，王老_就是不懂推陈出新的道理，以致错失了许多商机。4、在求新求变的潮流中，我们绝不能刻舟求剑，食古不化。5、改革开放的潮流波澜壮阔，势不可挡。点此查看更多关于潮流的详细信息

两部委在职能上有很大不同科技部职能偏向新技术研发，评估，技术转化，很多概念性产品都有非常高的社会价值，但难以工业化生产，只能以实验室技术形式存在，不具备推广价值，或技术研究方向超前，科研价值大于产品价值，例如改性沥青的工业化生产与应用课题，是在80年代做出的，但真正应用还是在90年代末。工信部主要做工业品价值链上的工作，比如，较为成熟的技术升级改造，节能降耗，区域工业发展规划等等建议你关注两个部委的网站如果遇到具体问题，可以单独沟通，不方便站内信件，可可以直接邮件给我romeo_qiu@tom.com如果我懂得会回复给你

这种小舟一般长为10.75米、宽为1.75米，是居住在泻湖上的威尼斯人代步的工具，小舟的平底呈不对称型，这样可以较好地保持只靠一侧单桨划的船的平衡。以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。课文从“我”的所见所感入手。扩展资料课文首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写，是课文表达上的主要特点。《威尼斯的小艇》为人教实验版小学教材五年级下册第八组中的一篇讲读课文。参考资料来源：知网-问题教学法实施策略分析——以《威尼斯的小艇》为例参考资料来源：百度百科-威尼斯的小艇

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其实,再基层尤其在县以下单位,根本不需要设立科技局(科委)等,因为他根本没有有什么科技计划管理职能或任务.县级以下科技部门的天经地义的任务就是大搞科技普及提高人口素质而已。 何必要浪费那么多的人力物力和财力,非要设立科委或科技局呢?国家和省部级设有科委或科技局就行了,地县一级应该加强科协工作就是了.

、责任意识不强，“不想为、不想担”——“宽松软”方面主要表现有等靠思想。对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓;贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效;对上级安排的任务敷衍了事、得过且过;对承担的工作能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要;有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经验。有守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。有的守着自己的“一亩三分地”，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”，工作多年面貌依旧。产生问题原因1.等靠思想。对党中央重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓;贯彻上级部署要求照搬照抄，上下一般粗，大而化之、没有实效;对承担的任务能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转。2.守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬。有的看不到自身存在的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。

英语启蒙几岁开始 　　英语启蒙几岁开始，孩子的教育问题是很多家长都关注的，特别是高速发展的现代社会，对孩子的培养家长们更是注重，孩子学英语不仅能让孩子掌握一门外语，对未来的成长也有很大的帮助，而什么时候启蒙孩子英语就成了家伙在那个门关心的问题，下面为大家分享英语启蒙几岁开始。 　　英语启蒙几岁开始1 　　如果家长十分重视孩子的语言启蒙，那么就要从海西出生后到三岁要和孩子多交流，不论孩子能否听懂，我们的父母都要多和孩子说，这就完成了母语的“输入”部分。希望孩子获得双语启蒙的家长，可以选择自己多说英语，或用英语给孩子读故事书、但不要依赖于英文歌和英文动画片。因为孩子在青春期之前，吸收新的信息，特别是语言方面，一定是体验式、场景式、图片式、抓取的，与他当下所处环境无关的语言信息，是很难被孩子记住的。 　　 我们把黄金期启蒙分为三个阶段; 　　3岁低幼段、4-5岁学前段、6-7岁小学低年级 　　 3岁低幼段 　　这个年龄段的宝宝，已经能初步掌握母语词汇，能与老师和小朋友有简单的交流，此时学英语，注重的是课堂形式活泼，有儿歌、有音乐、有游戏，孩子们充分享受在英文环境中的快乐氛围，有兴趣、不陌生和一定的输入量，为接下来的系统化学习打下基础。 　　 4-5岁学前段 　　如果这个时候刚开始学英语也是可以的。4-5岁的孩子比3岁是的理解、模仿、认知能力有了飞跃的提升，发音也更加清晰，很多幼儿园也是从中班开始加英语课程的。这个时候家长给孩子选择英语学习机构的时候，要注意给孩子选择以听说为主线、阅读为突破口的课程机构。语言技能习得需要听说先行，而且注意必须是大语块式的听说练习，也就是一个表意单元——词组或句子，而不能单个学单词。 　　 6-7岁小学低年级 　　当孩子要进入小学，距离学校开设英语课程只有两年，这个时候有很多家长会担心孩子会混淆拼音和英文字母，那么大可不必忧心。首先这个阶段的学习还是会以停手听说为重点，读写的内容也不会以写字母开始。但这个时候距离孩子语言黄金期结束只有一到两年了，孩子的发音器官基本发育完善，母语式发音习惯也基本养成，也就是口音形成了，因此要抓住这关键的两年，孩子习得地道的英语口语机会更大，且事半功倍。而且，提前于学校进度学英语，学好英语，有助于孩子在大班课堂上变得活跃、突出，乐于表现自己，培养了孩子自信心和领导力。也为未来孩子的英语进阶课程打好基础。 　　英语启蒙几岁开始2 　　 家长如何培养孩子对英语的兴趣 　　 1、语感启蒙 　　让孩子喜欢上语言，首先当然要建立语言好感度，也就是语感启蒙，可以选择从充满韵律感和节奏的童谣开始。童谣的语言简短，押韵、重复性高、琅琅上口，简单的故事结构，让孩子在学唱的过程中，了解故事情节，形成对因果关系、发展顺序的基本认知，形成初步的"阅读能力。 　　 2、趣味阅读 　　选择孩子感兴趣的事物主题绘本，提供给他们丰富趣味的阅读环境，阅读英语的兴趣提高了，效果往往是事半功倍的。 　　 3、亲子共读 　　英语启蒙尤其需要家长的参与。在共读的过程中和孩子积极的互动 ，给予孩子鼓励和肯定，提高他们学习外语的自信心，阅读兴趣自然就不会差了。 　　那些从小就及时启蒙，英语能力好的孩子，不仅能够学习到更多的知识，培养了英语学习的兴趣和习惯，更重要的是：他们看到了不一样的世界，感受到了不一样的思维方式，这种见识和格局从小扎根在心中，长大后能够拥抱更广阔的世界。 　　英语启蒙是日积月累的过程，就算及时开始了，三天打鱼两天晒网也是不会见效的，还是需要家长特别用心地去营造家庭学习氛围，引导孩子多听、多说、多练。

科协是社团组织，科技部是行政部门中国科学技术协会(CAST)是中国科学技术工作者的群众组织，由全国学会、协会、研究会和地方科协组成，组织系统横向跨越绝大部分自然科学学科和大部分产业部门，是一个具有较大覆盖面的网络型组织体系。1958年9月，经党中央批准，全国科联和全国科普合并成立中国科学技术协会。中华人民共和国科学技术部是国务院组成机构，其主要工作是研究提出科技发展的宏观战略和科技促进经济社会发展的方针、政策、法规;研究科技促进经济社会发展的重大问题;研究确定科技发展的重大布局和优先领域;推动国家科技创新体系建设，提高国家科技创新能力。研究提出科技体制改革的方针、政策和措施;推动建立适应社会主义市场经济和科技自身发展规律的科技创新体制和科技创新机制;指导部门、地方科技体制改革。

一、严格自律，打牢作风建设的基石“基础不牢，地动山摇”。加强作风建设，关键是自律的问题，自律是内因，内因是起基础性关键性作用的因素，因而加强自律，是作风建设关键的一环。1、强化宗旨意识，牢固树立作风建设的理念。我们党的根本宗旨就是“全心全意为人民服务”。我们工作的出发点和落脚点都是为了群众。我们要强化宗旨意识，牢固树立群众观点，认真贯彻群众路线，始终做到密切联系群众、真心服务群众。要始终保持同人民群众的血肉联系，把人民群众当作亲人，带着深厚感情走进基层，融入群众中间，了解群众所需所求所盼，听取意见建议，赢得群众理解和信任。2、提升素质，增强作风建设的动力。仅有为民服务的理念还不行，还必须掌握为民服务的本领。作为一名干部，特别是党员干部，要通过学习，提升自身素质，增强作风建设的动力。要重点学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论“三个代表”重要思想、科学发展观及党的路线、方针、政策等，用科学理论武装头脑；要做到精通自己所在领域的专业知识及相关理论，做到业务知识熟知于心，运用自如；要广泛涉猎计算机、法律等方面的知识，以拓宽自己的知识面。只有掌握了过硬的本领，才能做好为民服务的工作。3、自觉行动，养成作风建设的习惯。要把作风建设当作一种自觉行为，在具体的实际工作中自觉践行。要深怀为民之心，善谋利民之策，常思便民之举，多干惠民之事，把群众关心的热点难点问题作为工作的重点。要扑下身子，自觉沉到基层和群众中去。今年在全区开展的“走访群众听民声，深入基层解难题”作风建设主题活动，是我区加强作风建设的重要体现，我们要把深入基层深入群众变成自觉行动，形成一种工作习惯。二、加强他律，凸显作风建设的威力作风建设是一项系统的复杂的工程，仅靠自律是不行的，还需要借助外界的力量，加强他律，以凸显作风建设的威力。1、建立健全各项规章制度。要加强作风建设，就必须建立起一系列完整的规章制度，实现用制度管人，按制度办事。首先，要从全区的角度出发，制订好全区性的规章制度，这个层面主要是对单位而言，是宏观的层面，包括对各单位的管理、考核、奖惩等。其次，各单位要制订好本单位的规章制度，这主要是针对单位工作人员而言的，是微观层面的。主要包括出勤签到制度、值班制度、学习制度、接待制度、财务制度，车辆管理制度等。2、加大监督检查力度。区作风办要定期或不定期邀请党代表、人大代表、政协委员、民主党派、人民群众等采取召开座谈会、发放测评表，对单位及工作人员的行风、作风等进行评议、测评。同时，要畅通民意表达渠道，设立干部作风举报箱和举报电话，并对外公布，让干部作风处在多方监督下。要经常协同督查室、组织、新闻媒体等对干部作风建设情况不定期进行检查。3、加大对违反作风建设案件的处罚力度。对监督检查中发现的问题及群众举报已查实的问题，要发现一起，查处一起，该处罚的要处罚，该曝光的要曝光，决不姑息迁就。受处罚的人除本人本年度考核及当年晋升职务受影响外，单位的绩效文明考核等工作也要受到相应的影响。三、把握规律，巩固作风建设成效作风建设不是一朝一夕的工作，也不可能一蹴而就，需要长期的不懈努力，因而我们要把握作风建设的规律，在把握规律的基础上巩固作风建设的成效。1、要形成作风建设的良好氛围。要通过召开动员会议，传达贯彻干部作风建设的有关要求；要通过张贴标语、悬挂横幅等宣传干部作风建设的有关精神；要在网站、报纸、电视等媒体中开辟专栏，宣传干部作风建设正反两方面的典型；要让干部重温并牢记“八荣八耻”的内容，树立强烈的荣辱是非观念。2、要建立作风建设的长效机制。作风建设不是一项运动，而是贯穿我们干部工作的全过程。我们要向干部宣传作风建设的长期性，让干部做好“打长期仗”的思想准备。每年年初，作风建设工作要与其他工作同部署、同安排；年中，要加强监督检查；年末，要进行总结表彰。作风建设办还要加强对干部作风工作的调研，总结干部作风建设规律性的东西，以便进一步加强和改进干部作风建设。3、要树立正确的用人导向。为政之要在于用人。我们要树立正确的用人导向。要用好的作风选人，选作风好的人。要坚持实绩导向，重品行、重作风、重实绩，真正把那些作风建设中表现突出，敢于创新、工作积极、作风务实、业绩显著的干部选拔到领导岗位上来。让能干事的有岗位、肯干事的有舞台、干成事的有地位，做到人尽其才，才尽其用，让优秀干部脱颖而出。