惊喜的英语

惊喜surprise读作[su0259u02c8prau026az]。n.（名词）：意想不到之事；突如其来之事；令人惊奇之事（或消息等）；惊奇；惊讶；诧异；给人惊喜的人（或事物）。comp.（形容词）：令人惊讶的；使人意外的。vt. （动词）：使诧异；使感到意外；使惊讶；使惊喜；给…惊喜；出其不意地进攻（或攻占）；以出其不意的行动发现；使措手不及。词汇搭配：surprise very much使非常吃惊、surprise agreeably又惊又喜地发现、surprise delightfully感到惊喜、surprise disagreeably感到吃惊和不快、surprise greatly使大为吃惊、surprise pleasantly感到惊喜、surprise tremendously极其惊讶。surprise unspeakably不可名状地感到惊讶、affect surprise故作惊讶、ask with surprise惊奇地问、attempt surprise企图突袭、cause surprise引起惊讶、conceal surprise掩盖惊讶的心情、exhibit surprise表现惊奇、express surprise表示惊奇、feel surprise感到惊奇。acceptable surprise可接受的意外、admiring surprise令人羡慕的意外、agreeable surprise愉快的惊奇、amiable surprise可爱的意外、annoyed surprise令人感到烦恼的意外。有关surprise的句子：1、Heidi gazed at herin surprise,and was delighted when the old man opened the basket.（海蒂惊讶地看着她，当老人打开篮子的时候，她很高兴。）2、"But that"s not by him,is it?"the man saidin surprise.（其中那位男士惊奇的说。）3、She blinkedin surprise at his agility.（她对他的敏捷惊愕地眨了眨眼睛。）4、The boy called outin surprise.（小男孩惊喜的叫了出来。）5、The Gryphon lifted up both its pawsin surprise.（鹰头怪惊奇地举起两只爪子。）6、I sat backin surprise,aware that I had a new set of problems.（震惊中我坐倒在地，意识到我又有了一堆新的麻烦。）7、My husband"s eyes widenedin surprise as I handed him the flowers.（当我把花递给老公时，他惊奇地睁大了眼。）8、All the people looked at himin surprise.（所有的人都惊讶地看着他。）9、Sue screamed,not loudly,morein surprise than terror.（苏尖叫起来，声音不大，与其说是害怕不如说是吃惊。）10、in surprise,the mother found her little boy sitting at the piano.（母亲惊奇地发现她的小男孩正坐在钢琴旁。）

surprise或pleasantsurprise都可以

surprise[英][su0259u02c8prau026az][美][su0259ru02c8prau026az]vt.使惊奇;突袭;意外发现;n.惊喜，惊奇;意外的事;[例句]Ihaveasurpriseforyou:WearemovingtoSwitzerland!我有一个惊喜的消息要告诉你：我们要搬去瑞士了！

惊喜用英语可以说：surprise。第三人称单数：surprises过去分词：surprised现在进行时：surprising过去式：surprised

你给我惊喜通常用you surprised me.你给了我太多的惊喜.我个人认为可以说成是你总是给我惊喜You always surprise me.但这种说法也要看语境,有的时间惊喜可以被认为是惊讶,或是惊吓.所以如果语境正确的话,直接用you always surprise me是一种很地道的说法.望采纳^^

【 #教育# 导语】惊喜的意思是丝毫不加节制地表露欢乐、热情和惊奇，那么，在英语中，如何表达惊喜的意思呢？惊喜英文的怎么说？ 告诉你 1，surprise vt.使惊奇; 突袭; 意外发现； n.惊喜，惊奇; 意外的事； 例句： This is such a surprise!这真让人惊奇！ And you promised me a surprise.而且答应给我一个惊喜。 但是在不同的场景当中，根据惊喜的程度不同，我们所用的词也会不一样。 2，amaze 语气较强，指因认为不可能或极少可能发生情况的出现而感到惊讶或迷惑不解。 例句： He amazed me by his audacity. 他的无理让我惊骇。 I was amazed to find her there. 发现她在那，我感到很吃惊。 3，startle 指因突然的惊吓或意料不到的刺激等而使人惊跳或震惊。 例句： The least noise would startle the timid child. 最小的响声也会吓着这个胆小的孩子的。 The man was awoken with a startle. 由于受到惊吓，他醒了过来。

“惊喜”指喜出望外，英语是pleasantlysurprised，可参照音标谐音为“扑勒艾真特雷色扑入阿艾斯特”。

Surprise

surpurise

surprise惊喜亲，如果觉得对你有帮助，请点击好评哦~~谢谢啦！

surprised不会读的可以用有道词典或谷歌词典或bing词典来读，词典都有读音和教读的

　　惊喜指丝毫不加节制地表露欢乐、热情和惊奇。那么你知道吗?下面来学习一下吧。 　 　惊喜英语释义： 　　pleasantly surprised 　　 惊喜英语例句： 　　当人们找到一些并不知道自己已经有的有用东西时，他们确实会感到惊喜的。 　　Indeed they can have a delightful surprise when they find something useful which they did not know they owned. 　　我这项计划主要就是想使大家惊喜一下。 　　Surprise is an essential ponent of my plan. 　　我希望你也有个惊喜，在自己的惊喜聚会上也惊喜一下。 　　I wanted you to have a surprise at your own surprise party. 　　我们本打算给你一个惊喜的。 　　We mean to give you a surprise. 　　而且你答应给我一个惊喜。 　　And you promised me a surprise. 　　这里还有很多惊喜等着你呢! 　　There are still many surprises awaiting you! 　　他想出一个在他太太生日时让她惊喜的妙法。 　　He cooked up a wonderful way to surprise his wife on her birthday. 　　我为你准备了一些小惊喜! 　　I have a little surprise for you! 　　也许我们可以给她一个惊喜 　　Maybe we could make it a surprise. 　　惊喜和快乐经验将比比皆是。 　　Surprises and happy experiences will abound. 　　此外，在大部分LiveCD的执行期中能相对轻松地安装另外的软体，我感觉很惊喜。 　　Moreover, I was pleasantly surprised at the relative ease of installing additional software during runtime on most LiveCDs. 　　桑迪的分析:这份简历没有惊喜。 　　Sandy "s *** ysis: no surprise here. 　　人们在收到生日或周年纪念卡片时总是倍感惊喜，因为被人挂念是件甜蜜的事情。 　　People are very pleasantly surprised by birthday and anniversary cards because it is so sweet of someone to have remembered. 　　鉴于民众对经济疲软、伊拉克战争以及布什任期的不满，一些共和党人对两人在竞选中比分如此接近感到惊喜。 　　But some Republicans are pleasantly surprised at the closeness of the race given the public"s general unhappiness with the economy, the war in Iraq and Mr.Bush"s tenure. 　　据报道，有75,000人到现场观看，其中大多是当地居民，他们惊喜地发现，出席一个国际性的体育盛事只需他们支付公园门票。 　　Among the 75,000 people reportedly on site were a large number of local residents who were pleasantly surprised to find an international sporting event to attend as long as they paid the park entrance fee.

surprise[英] [səˈpraɪz][美] [sərˈpraɪz]vt.使惊奇; 突袭; 意外发现;n.惊喜，惊奇; 意外的事;[例句]I have a surprise for you: We are moving to Switzerland!我有一个惊喜的消息要告诉你：我们要搬去瑞士了！

　　1、惊喜的英语单词是surprise，其读音为英 [spraz]美 [srpraz] 。具体释义如下： 　　2、surprise英 [spraz]美 [srpraz] 　　3、动词vt.使惊奇;突袭;意外发现 　　4、名词 n.惊喜，惊奇;意外的事

pleasantly surprised。英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支（Ingvaeonic）方言，被统称为古英语。中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；1476年，威廉·卡克斯顿将印刷机介绍给英国，并开始在伦敦出版第一本印刷书籍，扩大了英语的影响力。自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。

I had a big surprise when I saw my birthday cake.5. Stun这个词意为“惊奇、惊讶”，通常用于形容非常令人惊讶的事情。例如：I was stunned when I heard the news.我惊讶地看着裙子上的价格标签。

你好!大大的惊喜A big surprise

问题一：“惊喜”的英文怎么写 20分 pleasantly surprised a surprise packet 问题二：给你一个大惊喜，英文怎么说 楼主你好是to give yo偿 a big surprisesurprise前要加a 不然就错了 问题三：你给了我太多的惊喜用英语怎么说 你给我惊喜通常用you surprised me.你给了我太多的惊喜.我个人认为可以说成是你总是给我惊喜You always surprise me.但这种说法也要看语境,有的时间惊喜可以被认为是惊讶,或是惊吓.所以如果语境正确的话,直接用you always surprise me是一种很地道的说法.望采纳^^ 问题四：这是我给你的一个惊喜 用英语怎么说 This is a surprise for you! 问题五：“惊喜”的英语单词是那个 surprise vt.使惊奇; 突袭; 意外发现; n.惊喜，惊奇; 意外的事; 第三人称单数：surprises过去分词：surprised现在进行时：surprising过去式：surprised 例句: And you promised me a surprise. 而且答应给我一个惊喜。 问题六：这就是我给你的惊喜英文怎么写 This is the surprise for you 问题七：英语怎么说 给了我一个很大的惊喜 It give me a big surprise! 【Vickey英语】为你解答，还有更多视频课程，帮你轻松搞定英语！ 问题八：我要给你一个惊喜 英语怎么写 我要给你一个惊喜 I"ll give you a pleasant surprise. You are to get a pleasant surprise.

suprise you

问题一：给你一个大惊喜，英文怎么说 楼主你好是to give yo偿 a big surprisesurprise前要加a 不然就错了 问题二：我要给你一个惊喜 英语怎么写 我要给你一个惊喜 I"ll give you a pleasant surprise. You are to get a pleasant surprise. 问题三：我有个惊喜给你 英文怎么说 这个只能说 I have a surprise for you. 不能说I have a surprise to you. for是正确的 to是中国英语 问题四：（宝贝儿，给你一个大大的惊喜）用英语怎么写？ here is a big surprise for you,baby 问题五：“给你一个惊喜” 英文怎么说 I will give a suprise for you . 问题六：惊喜的英文怎么写 surprise 亲：高老师祝你学习进步，每天都开心V_V！ 望采纳，thanks! 问题七：惊喜，英文怎么写 惊喜 pleasantly surprised 或 pleasant surprise 例子： 我很惊喜 I am very pleasantly surprised. 给你一个惊喜 give you a pleasant surprise 如果答案对亲有所帮助请采纳予以鼓励! 如果有疑问可以追问 问题八：我要给你一个惊喜用英语怎么说 I will give you a surprise.

give her a surprise.

You give me a big surprise.

撕破如爱死si po ruai si

大大的惊喜 英文怎么写？ big surprise 英语怎么说 给了我一个很大的惊喜 It give me a big surprise! 【Vickey英语】为你解答，还有更多视频课程，帮你轻松搞定英语！ 给你一个大惊喜，英文怎么说 楼主你好是to give yo偿 a big surprisesurprise前要加a 不然就错了形容超大的惊喜的英文 无法解答 你给了我一个太大的惊喜用英语怎么说 Such a big pleasant surprise you have given me! 用倒装句强调处喜的程度之强烈。 （宝贝儿，给你一个大大的惊喜）用英语怎么写？ here is a big surprise for you,baby 大大英文怎么写? Big brother 在某些方言里面表示父亲的哥哥, 搐ather"s elder brothers. 英语作文《一个大的惊喜》 一个大大的惊喜A Big Surprise Today, when I go home after school, I see my grandparents, they e to visit me. I am so happy, it is such a big surprise for me, I miss them so much, because I haven"t seen them for a long time. My grandparents bring me a lot of snacks, they know I love these snacks. I hope my grandparents will stay for some time. 今天，当我放学回家后，我看到了祖父母，他们来看望我。我很开心，这对于我来说是一个很大的惊喜，我很想念他们，因为我已经很长一段时间没有看到他们了。我的祖父母给我带来了很多零食，他们知道我喜欢这些零食。我希望我的祖父母能够留下来住一段时间。 等下我会给你一个大大的惊喜、这句话用英文怎么翻译？ I will give you a big superise after a few minutes later!

问题一：给你一个大惊喜，英文怎么说 楼主你好是to give yo偿 a big surprisesurprise前要加a 不然就错了 问题二：这是我给你的一个惊喜 用英语怎么说 This is a surprise for you! 问题三：我要给你一个惊喜 英语怎么写 我要给你一个惊喜 I"ll give you a pleasant surprise. You are to get a pleasant surprise. 问题四：（宝贝儿，给你一个大大的惊喜）用英语怎么写？ here is a big surprise for you,baby 问题五：你给了我太多的惊喜用英语怎么说 你给我惊喜通常用you surprised me.你给了我太多的惊喜.我个人认为可以说成是你总是给我惊喜You always surprise me.但这种说法也要看语境,有的时间惊喜可以被认为是惊讶,或是惊吓.所以如果语境正确的话,直接用you always surprise me是一种很地道的说法.望采纳^^ 问题六：惊喜，英文怎么写 惊喜 pleasantly surprised 或 pleasant surprise 例子： 我很惊喜 I am very pleasantly surprised. 给你一个惊喜 give you a pleasant surprise 如果答案对亲有所帮助请采纳予以鼓励! 如果有疑问可以追问 问题七：我会给你惊喜的。英文翻译。谢谢 I will give you a surprise

please give me a surprise

什么叫惊喜的英语翻译是:What is surprise，见下图百度翻译

We prepare a great suprise for him.

give sb. a surprise

**childekele是乔治公子品牌服饰的英文商标**。

朝鲜、日本、太平洋、美国、大西洋、地中海、苏利亚、伊拉克、伊朗、阿富汗。

蝌蝌啃蜡

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国家助学贷款包括国家性质助学贷款和生源地信用助学贷款。国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。学校学生资助等部门负责对学生提交的国家助学贷款申请进行资格审查，并核查学生提交材料的真实性和完整性;银行负责最终审批学生的贷款申请。国家助学贷款实行一次申请、一次授信、分期发放的方式，即学生可以与银行一次签订多个学年的贷款合同，但银行要分年发放。一个学年内的学费、住宿费贷款，银行应一次性发放。国家助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率。贷款学生在校学习期间的国家助学贷款利息全部由财政补贴，毕业后的利息由贷款学生本人全额支付。

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京东的官方网址是：www.jd.com扩展资料京东（股票代码：JD），中国自营式电商企业，创始人刘强东担任京东集团董事局主席兼首席执行官。旗下设有京东商城、京东金融、拍拍网、京东智能、O2O及海外事业部等。2013年正式获得虚拟运营商牌照。2014年5月在美国纳斯达克证券交易所正式挂牌上市。 2016年6月与沃尔玛达成深度战略合作，1号店并入京东。京东商城2013年5月6日，京东商城在完成内测后，正式与消费者见面，用户可在京东上购买食品饮料、调味品等日用品。此次京东将超市搬到线上，也是京东在“一站式购物平台”战略布局上的又一次发力。让消费者足不出户，就能轻松实现“打酱油”、“买啤酒”等日常生活购物需求。京东商城首次上线的商品逾5,000种，涉及休闲特产、纯净水、粮油、调味品、啤酒饮料、等多个产品品类；这些品类都与消费者日常生活息息相关。与以往打包出售所不同，如今在京东商城中一罐可乐、一瓶酱油，消费者都可零买，京东送货到家。加上支持货到付款等服务，真正能帮用户实现购物的“多、快、好、省”。参考资料:百度百科-京东

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五一国际劳动节（International Labor Day或者May Day），又称国际劳动节、劳动节，是世界上大多数国家的劳动节。节日源于美国芝加哥城的工人大罢工，1889年的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

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助学贷款办理流程如下：1、贷款受理部门：借款人所属县（市、区）教育局学生资助管理部门。 　　2、准备材料：准备齐全上述贫困证明材料、身份证明材料、邮储银行存折后到县（市、区）教育局学生资助管理部门登记并领取《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》（以下简称申请表）。借款人需将申请表填写完整并印章齐全。 　　3、审核材料：借款人及共同借款人本人到登记领表的县（市、区）教育局学生资助管理部门，出具身份证明材料（含借款学生及共同借款人身份证及复印件、学生证或录取通知书、户口簿）复印件需要两份、申请表和邮储账号，县教育局学生资助管理部门工作人员对材料进行审查。 　4、签订合同 ：借款人及共同借款人本人签订《国家开发银行生源地信用助学贷款借款合同》，签订借款合同同时授权邮政储蓄银行从上述账户中扣收贷款本息。特别提醒，合同中请填写存折账号，账号务必填写准确，如因填写错误造成贷款无法汇划，责任由学生本人承担。 　　5、合同回执寄返：借款合同签订完毕后，学生可持合同到高校报到，从2011年起学生只需到高校资助中心办理电子回执，无需再邮寄纸质回执。报到后30日内教育局学生资助管理部门未收到回执（最迟不得超过10月30日），视同学生撤销借款申请。 　　6、贷款发放与支付 ：根据合同约定，邮储银行将在合同约定日期发放贷款，并将贷款资金电汇至借款学生所在高校指定账户。 　　7、偿还贷款：借款学生毕业后，学生及其共同借款人负责按借款合同约定，按时在个人账户中存入足额资金；代理结算行根据区资助中心提供的扣款明细表，从学生个人账户扣收相应款项。

歌曲名:Rise歌手:Kele专辑:The Boxer天高く掲げてた 热き想い解き放てば遥かなる幻の少年の瞳(め)映している月が升るRise歌:红archer (诹访部顺一)作词 こさかなおみ 作编曲 福山芳树Fate/stay night 红archer 角色歌散り急いだ祈りの声 指からこぼれ落ちては両手のひら红く染めて 己の未熟さを知る広く感じた空は今も 届かぬほど远くてそれでもまだ追いかけてる魂が激しく叫ぶ駆け巡れ気高さよ 守り抜ける强さ抱(いだ)き呼び覚ませ辉きよ 导かれて廻(めぐ)る転世信じるから响き渡る叹きの呗 运命(さだめ)をこの身に委ね背中合わせ温もりには 爱しさと孤独重ね闇を切るたび道はいつも険しくなり长くてどこかにまだ谛めない魂の绊が騒ぐ舞い上がれ尊さよ 黄金色の光抱(いだ)き呼び起こせ清き梦 縁(えにし)つなぐ黒い髪に誓えるから一つ救えば 一つ壊す 愿いさえ砕けてそれでもまだ求めていた 心ごと安らげる场所を駆け巡れ気高さよ 呼び覚ませ辉きよ舞い上がれ尊さよ 呼び起こせ清き梦よ天高く掲げてた热き想い放てば遥かなる幻の少年を见つめている月が升る终わりhttp://music.baidu.com/song/7581791

1、包装技术与设计（专科三年） 　　培养目标：本专业培养掌握现代包装设计、包装工艺技术及现代包装印刷工艺等综合技能的高级应用型技术人才。毕业生具备良好的色彩鉴别能力和一定的装潢设计能力，并能充分考虑到印后工艺的可行性；具有制定包装工艺规程，合理选择包装方法、材料和设备，进行包装容器结构、装潢设计（包括包装CAD）的能力并具有较强的计算机应用能力和外语能力。 　　主干课程：印刷色彩学、包装印刷概论、包装技术、包装材料、包装印刷工艺、图文信息处理技术、包装设计及CAD、图形图像信息处理技术、包装印后加工、包装印刷设备等。 　　2、电气自动化技术（专科三年） 　　培养目标：本专业培养能在电气设备和系统的现场从事运行、维护和管理等技术工作的高级应用型人才。毕业生应掌握本专业必需的基础理论和职业技能，通过全国高校英语应用能力考试，具有较强的计算机应用能力。毕业生具有电气技术专业技术人员必备的电工电子、计算机、自动控制等方面的基础知识；具有计算机的基本工作原理及应用计算机实施对生产装置和生产过程进行自动控制的知识；具有电机控制及控制系统的基本知识和新技术；具有信号检测、变换及处理的基本知识，掌握自动化仪表的选型及应用。 　　主干课程：模拟电子技术、电气测量与实践、数字电子技术、电路与磁路、微机原理与应用、电机与电力拖动、自动控制原理、自动检测技术、工厂供电、半导体变流技术。 　　3、电子信息工程技术—电子技术、通讯技术方向（专科三年） 　　培养目标：本专业培养电子与信息技术应用和教学工作的专门人才。掌握本专业所需要的基本知识和基础理论，具有探索和创新精神，掌握电路原理、模拟与数字电路、数字信号处理等基本分析方法和基本技能，具有较强的实际操作能力；了解通讯原理、网络技术的基础知识；具备科学计算、信息处理和计算机网络等方面运用的能力；计算机达到国家二级水平；外语达到大学英语三级水平，能阅读相关英文资料。 　　主干课程：高等数学、大学物理学、模拟与数字电子技术、电子技术试验、电路原理、微机原理、传感器原理、信号与系统、通信原理、数字信号处理、电视原理、网络技术。 　　4、物理教育—科学教育方向（专科三年） 　　培养目标：本专业培养初中物理教师、小学自然教师及电教专门人才。使学生掌握该学科系统的基础理论、基本知识和基本技能，掌握物理实验的基本原理、方法和技术，具有较强的教育教学能力。具有较高的自然学科实验操作技能、野外观察指导能力及实践能力，能组织小学科技活动。外语达到大学英语三级水平，计算机达国家二级水平。具有系统的教育学和儿童心理学知识，懂得小学教育和教学的基本规律和方法，能开展班级工作和学生思想工作。具有良好的心理素质、较强的意志力和心理调节能力。体育达标，身体健康，能胜任小学自然和初中物理教学工作。 　　主干课程：高等数学、力学、热学、光学、电磁学、普通物理实验、电子学及实验、教学概论、普通化学、生物学、自然地理、计算机原理及应用、教育学、心理学等。 　　5、印刷图文信息处理（专科三年） 　　培养目标：本专业培养掌握印刷图文信息计算机处理理论与技术及现代印刷工艺等综合技能的高级应用型技术人才。毕业生具备良好的印刷色彩基础，颜色鉴别能力和一定的艺术鉴赏能力；具有较强的计算机应用能力和外语能力；掌握现代制版印刷技术和印前计算机处理知识。学会印前计算机处理软件的使用，熟练掌握图文稿的制作设计和页面制作技术、具有平版、丝网印刷技术。 　　主干课程：印刷色彩学、印刷材料学、印刷法规、计算机图像处理、计算机文字处理、桌面出版系统、制版原理与工艺、印刷原理与工艺、印后加工、特种印刷、摄影技术、印刷企业管理等。 　　6、应用电子技术（专科三年） 　　培养目标：本专业培养能在电子设备和系统的现场从事运行、维护和管理等技术工作的高级应用型人才，毕业生应掌握本专业必须的基础理论和职业技能，掌握现代设计与制造方法，通过全国高等学校英语应用能力考试，具有较强的计算机应用能力。毕业生具有现代家电、有线通信方面的知识，了解现代家电、电子办公和各种通信技术的基本知识要点，基本功能及适用范围。具有计算机操作与基本编程能力，并能运用计算机实施对电子设备及系统的控制、管理及开发新业务的知识。具有通信网、通信设施、办公设备及家电使用，操作规范，安全规范知识。 　　主干课程：电路与磁路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、通信原理、传感器原理与应用、单片技术、网络技术基础、电子线路设计与实践等。 　　7、工业分析与检验（专科三年） 　　培养目标：本专业培养从事各工业部门的化学分析及检测工作、熟练掌握现代仪器分析技术并能进行新型分析方法开发的高级应用型工程技术人才。本专业的毕业生具有一定的相关工业生产及质量检测与管理知识，有较强的化学分析和仪器分析技能，并能使用近代分析技术解决本专业一般的实际问题。 　　主干课程：无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、工业分析、电化学分析、仪器分析、色谱分析、有机分析等。 　　8、环境监测与治理技术（专科三年） 　　培养目标：本专业培养区域、城市与工矿企业的环境污染治理、控制、设施运行与管理的高级工程技术应用型人才。毕业生掌握环境污染的治理、控制所必需的基本理论与方法；设施的运行、管理与保养的基本技能与一般的设计；环境监测、质量评价和规划管理的一般知识。 　　主干课程：水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理、噪声污染控制工程、环境监测、环境质量评价等。 　　9、生产过程自动化技术（专科三年） 　　培养目标：本专业主要为工业、石油、轻工等企业培养从事生产过程自动化、综合运用常规仪表和电子计算机进行自动化系统的设计、运行、故障处理和技术革新等工作的高级应用型技术人才。 　　主干课程：流体力学、微机原理及应用、PLC控制、传感器原理、C/C++程序设计、自动控制原理、过程控制系统、单片机开发等。 　　10、石油化工生产技术（专科三年） 　　培养目标：培养掌握石油化工生产技术专业必需的基础理论知识和基本技能，具有石油化工生产操作、工艺设计以及技术管理能力，在石油化工生产第一线从事生产、技术、管理等工作的高级技术应用型专门人才。学生毕业后可在石油加工、石油化工、有机化工等部门从事生产、管理、销售、分析、产品开发、工艺设计等工作，也可从事有关的教学和科研工作。 　　主干课程：化工原理、企业管理、电工学、C语言程序设计、计算机辅助制图、化工仪表及自动化、化工设备机械基础、化工工艺学、石油炼制工艺学、高聚物生产技术、石化安全技术、化工环保概论、化工企业管理与技术经济。 　　11、焊接技术及自动化（专科三年） 　　培养目标：本专业培养面向基层、面向生产一线的从事焊接技术及自动化工作的高级应用型技术人才。学生应掌握本专业必须的基础理论和职业技术技能，获得劳动部职业技能鉴定所颁发的焊工中级（或高级）证书，达到专科英语应用能力测试合格以上水平和具有较强的计算机应用能力。毕业生具有焊接工艺与工装设计、焊接设备选用与维修、焊接质量检验、焊接生产组织与管理以及焊接生产和实际操作的能力。 　　主干课程：工程制图、工程力学、机械设计基础、电工学与电子技术基础、金属学与热处理、弧焊电源、机械制造基础、金属材料焊接、金属焊接原理、焊接结构与生产、焊接方法与设备、焊接自动控制技术、生产管理与焊接检验。 　　12、模具设计与制造（专科三年） 　　培养目标：本专业培养面向基层、面向生产一线的从事模具设计与制造的高级应用型技术人才。学生应掌握本专业必须的基础理论和职业技术技能，掌握现代设计与制造方法，达到专科英语应用能力测试合格以上水平和具有较强的计算机应用能力。毕业生具备较扎实的模具设计与制造的基础理论知识，能够正确运用所学知识设计中等复杂结构的模具，并初步具备自己动手加工模具零部件的能力；能熟练应用计算机绘图软件和模具设计专用软件；较熟练地操作普通机床、数控机床，具备较强的数控编程能力。 　　主干课程：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、模具CAD/CAM技术、冲压工艺与模具设计、塑料成形工艺与模具设计、冲压塑料成形机械、数控技术、模具制造工艺及设备等。 　　13、数控技术（专科三年） 　　培养目标：本专业培养面向基层、面向现代制造业从事数控技术专业的高级应用型人才。学生应掌握本专业必须的基础理论和职业技能，掌握现代设计与制造方法，通过全国高等学校英语应用能力考试，具有较强的计算机应用能力。本专业毕业生应具备扎实的制造与控制方面的基础理论知识、熟悉机床结构、数控机床的工作原理、数控系统运行与调试，具有较多的机械加工工艺知识，能够熟练的运用CAD软件设计产品，运用CAM软件编制加工程序，熟练操作数控机床，初步具备分析加工技师问题的能力。 　　主干课程：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、PLC可编程控制器、数控机床原理及应用、数控编程技术、CAD/CAM技术、C语言程序设计。 　　14、动漫设计与制作（专科三年） 　　本专业主要面向IT行业的动画、漫画、游戏制作领域，培养具有良好的文化素质和职业道德，具有较高的审美素养和审美能力，能够掌握美术、动画制作、计算机辅助设计等基本知识和基本技能，具有应用数码技术进行动画艺术创作的技能，能够从事电脑美术创作、影视动画创意及广告制作、动画特技制作的高级技能型人才。 　　该专业开设有两个专业方向： 　　（1）动画设计与制作方向 　　培养目标：该专业方向主要培养适应生产、管理、服务第一线需要的，具有较高影视设计水平和文化素养、影视动画设计与制作的专业技能的高等技术应用型人才，能从事平面设计、网页设计、动漫设计与制作、动画设计与制作、影视我等工作。毕业生可就业于国内的广告公司、新闻媒介部门、影视公司，从事动漫、动画设计与制作，如：游戏动画制作、电视动画片制作、商业插画、电子图书等实际工作。 　　主干课程：动画概论、动画文案、消费心理学、设计速写、设计构成、基础图案设计、Coreldraw、动画设计基础、Photoshop、网页设计与制作、Flash、3DMAX、动画制作、影视我、MAY等。 　　（2）网络多媒体广告方向 　　培养目标：该专业方向培养具有多媒体应用能力，具有平面广告设计与加工、影视我与合成、创作设计及加工、多媒体交互作品和课件制作等专业技能的高等技术应用型人才，能从事网络建设、管理与维护，网页设计、多媒体广告设计与创作、影视我、多媒体课件制作、动画设计等工作。毕业生可在各类专业广告代理公司、媒体广告机构、企事业单位相关部门、新闻出版机构以及影视、娱乐、商业机构、IT等行业内从事运用计算机及多媒体技术进行广告、美术（AD）设计和制作的工作。 　　主干课程：C语言、VB、PHOTOSHOP、CorelDRAW、AutoCAD、Pagemaker、Illustrator、3DMAX、Flash、Authorware、摄影、素描、色彩、图案、平面/色彩/立体构成、广告学、CIS设计、广告设计与制作。 　　15、计算机网络技术（专科三年） 　　培养目标：本专业主要培养适应社会主义市场经济建设需要的，以电子技术、计算机技术、网络技术为基础，初步掌握计算机网络系统基础理论知识和基本原理，能熟练应用计算机网络技术，从事企事业单位计算机网络系统的组建、调试、运行管理、维护，以及网络应用软件开发的高级技术应用型人才。 　　主干课程：程序设计基础、网络操作系统、网络安全技术、网络管理与维护、网络工程与综合布线、局域网技术与组网工程、网页设计与制作等。 　　16、计算机应用技术（专科三年） 　　本专业培养具备扎实的计算机硬件、软件及应用的基本理论，掌握计算机基本知识和基本技能，重点掌握计算机应用及实际操作能力的应用型人才。 　　（1）计算机系统维护方向 　　培养目标：该专业方向培养面向生产、管理、服务第一线的从事计算机的安装、管理、维护，网站构建与管理，计算机各类故障的分析和排除，管理软件的开发与应用的高级技术应用型人才。毕业生可从事企事业单位计算机系统与计算机网络系统的组装、建设、维护、维修、管理等生产、销售、安装、服务等方面的技术与管理工作。 　　主干课程：程序设计、数据库原理与应用、计算机网络、计算机组装与维护、网络安全技术、局域网组网技术、计算机组成原理与系统结构等。 　　（2）嵌入式系统应用方向 　　培养目标：该专业方向培养面向生产、管理、服务第一线的从事嵌入式软件设计与开发的高级技术应用型人才。毕业生适于IT行业、信息家电和机电类产品中的计算机应用设计开发等岗位就业，担任嵌入式产品及应用系统的设计与开发工程师，从事嵌入式技术的应用项目设计开发、产品维护与技术服务等工作。 　　主干课程：程序设计、计算机组装与维护、Linux操作系统、单片机原理与接口技术、嵌入式系统基础、嵌入式软件开发与应用等。 　　17、软件技术（专科三年） 　　本专业培养熟悉国际软件开发规范，具备较强的软件开发实践能力及数据库应用软件的编写与管理技术的能力，能顺利地进入IT领域相应岗位，从事程序设计、软件技术服务及数据库系统的开发以及数据库软件的管理与维护等工作。毕业生应掌握信息管理与计算机应用的基础知识、基本原理与基本技能，掌握目前流行的网站设计和数据库编程的计算机应用技术，具备一定的信息综合管理、维护和后续信息系统开发的能力，具有计算机信息管理与处理技能、计算机图形与图像处理技能、多媒体信息处理与制作技能、网络数据库的应用技能、计算机网络系统维护与管理技能，着重具有网站规划设计开发技能，能跟踪计算机新技术的高级技术应用型人才。 　　该专业开设有二个专业方向： 　　（1）WEB程序设计方向 　　培养目标：该专业方向培养掌握网站建设基本知识与应用技能，有一定的美工基础和网页动画设计能力，掌握交互式网页程序设计技术的高级应用型人才。学生主要学习面向WEB程序设计技术，熟悉常用的开发工具和工具软件的使用。毕业生可在政府、企业、社区、学校等从事WEB应用程序设计工作。 　　主干课程：计算机网络基础、Web体系结构、Dreamweaver网页制作、互动网页制作与Firework设计、C#与.NETFramework程序设计、VBScript/JavaScript程序设计、Flash、XML程序设计、Web数据库设计与应用、PHP/ASP程序设计、Delphi程序设计等。 　　（2）数据库管理方向 　　培养目标：该专业方向培养掌握计算机系统基础和基本原理，具有基本的计算机软硬件操作及应用能力，具有数据库管理必备的基础理论知识和较强的数据库管理应用技能，具有一定的数据库系统开发和集成、维护能力，并能快速跟踪计算机新技术发展的应用型技术人才与管理人才。毕业生可从事企事业单位中大型数据库的管理与维护，数据库应用系统的设计、编程、测试，数据库产品的营销等。 　　主干课程：程序设计基础、计算机英语、计算机组成原理、计算机维护与维修、图形图像处理、C语言程序设计、数据结构、操作系统、软件工程基础、数据库原理与SQL技术、SQLServer数据库的使用与管理、Oracle数据库的使用与管理、面向对象高级编程、网络数据库编程技术、Web编程技术、计算机网络及Internet技术等。 　　18、现代教育技术（专科三年） 　　培养目标：本专业主要培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，具备现代教育思想，比较系统地掌握电化教育技术、计算机系统和网络系统的基础知识、基本理论，具有分析和排统电化教育设备、计算机和计算机网络故障的能力，具有较强的教学管理软件、CAI软件、校园教育网站的设计和开发能力，能在中小学从事现代信息技术教育教学和现代教育技术应用的专门人才。 　　主干课程：计算机应用基础、计算机数学基础、VB程序设计、计算机网络基础、数据库基础与SQL语言、现代教育技术基础、图形与动画、网页制作、中小学信息技术教学与研究、多媒体教学软件设计与开发、摄影与摄像技术基础、校园网及教育网站建设。 　　19、初等教育（专科三年） 　　培养目标：本专业培养小学教育工作者。使学生掌握小学教育所必需的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的小学教育研究和管理能力。外语达到大学英语三级水平，计算机达到国家一级水平。能说标准的普通话，“三笔字”书写规范；具有较强的文字和口头表达能力。有组织课外活动、开展班级工作和学生思想工作的能力。能胜任小学教育和各科教学工作。 　　主干课程：中国文学史、高等数学基础、现代科技概论、班主任工作艺术、教育行政管理学、现代科技概论、教育学、心理学、中国文化史、教育原理、小学语文教学概论和小学数学教学概论等。 　　20、心理咨询—心理健康教育、社会心理咨询方向（专科三年） 　　培养目标：本专业培养心理健康教育师资。要求学生热爱教育事业，具备良好的思想品德和职业道德，具有扎实和系统的心理学理论知识素养，能胜任中小学心理健康教育、小学语文、数学等课程的教学，具有基本的小学教育教学能力、教育管理能力、教学科研能力以及自我完善、自我发展的能力，能从事心理咨询辅导工作。外语达到大学英语三级水平，计算机达到国家一级水平。 　　主干课程：普通心理学、现代心理学史、心理测量与统计、心理咨询、儿童发展心理学、学校管理心理学、教育心理学、中小学心理健康教育、大学生心理健康教育、异常心理学、社会心理学。

在校期间的利息由国家财政全部补贴，本科就是四年了。生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的，学生和家长（或其他法定监护人）向学生入学户籍所在县（市区）的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款，不需要担保和抵押，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。申请条件　　①具有中华人民共和国国籍;　　②诚实守信，遵纪守法;　　③已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校(含民办高校和独立学院，学校名单以教育部公布的为准)正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读的本专科学生、研究生和第二学士学生;　　④学生本人入学前户籍、其父母(或其他法定监护人)户籍均在本县(市、区);　　⑤家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。　　2. 办理程序　　生源地信用助学贷款按年度申请、审批和发放。学生在新学期开始前，向家庭所在县(市、区)的学生资助管理中心提出贷款申请(有的地区直接到相关金融机构申请)。县级学生资助管理中心负责对学生提交的申请进行资格初审。金融机构负责最终审批并发放贷款。　　3. 贷款金额　　借款人每学年申请的贷款金额原则上不超过8000元。　　4. 贷款利息　　生源地信用助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率，不上浮。学生在校期间的利息由财政全部补贴，毕业后的利息由学生和家长(或其他法定监护人)共同负担。　　5. 还款期限和还款方式　　生源地信用助学贷款期限原则上按全日制本专科学制加10年确定，最长不超过14年，其中，在校生按剩余学习年限加10年确定。学制超过4年或继续攻读研究生学位、第二学士学位的，相应缩短学生毕业后的还贷期限。学生在校及毕业后两年期间为宽限期，宽限期后由学生和家长(或其他法定监护人)按借款合同约定，按年度分期偿还贷款本息。

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你可以选择一下几方面发展：电子工程师：模电、数电必需精通，protele，以及其他的一些pcb制作软件一定要熟练 而不是熟悉，学会看电路图，只要电路上各个元器件的作用单片机工程师：学校里一定要精通51的编程，不管是c还是汇编电气工程师：基本的电工证，熟悉大部分的元器件，各大著名的plc编程软件的编程熟练使用，多做项目，熟练使用CAD网络工程师（硬件）：基础的电脑系统，组网，布线，熟练使用CAD网络工程师（软件）：熟练操作java 以及其他网络编程软件弱电工程师（建筑）：基本的电工证，建筑电气知识，建筑布线，熟练使用CAD跟学校的老师学，我只能抱歉的告诉你，你完蛋了。自从走入社会后才发现中国的大学缺乏职业教育精神，什么东西都往我们脑袋里装，不管我们是不是这个方向，所以大学毕业等于失业。自己选定一个方向，只学自己选择的方向的专业课去学习，其他只要不挂就行。

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法律分析：国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。法律依据：《关于国家助学贷款的管理规定（试行）》第一条 国家助学贷款适用于中华人民共和国（不含香港特别行政区、澳门和台湾地区）高等学校中经济确实困难的全日制本、专科学生。

看您想要经营的产品类目哈，不会的问我 给你详细资料