厨房英语作文带翻译70个词

My mother"s kitchen is *** all.There is a electric cooker in the kitchen.Mother uses it to cook every day. There is refrigerator in the kitchen.There are lots of delicious food in the fridge.There is a bunch of beautiful flowers in the fridge.There is a cupboard in the kitchen.Our bowls are in there.There is a *** all tea table in the middle of the kitchen，There is a *** all coffee table in the middle of the kitchen. It is filled with vegetables and fruits.Every noon, there is always a figure in the kitchen, it is my dear mother. My mother"s cooking is always we eat, because it is very delicious。 Mom"s kitchen is *** all,but I like it very much.Because my mother"s delicious food is made from there. 妈妈的厨房很小，在厨房里有一套电炊具，妈妈每天都用它做我们最爱吃的饭菜。厨房里有一台冰箱。冰箱里有许多美味的食物。在冰箱上有一束漂亮的花。在厨房里有一个碗柜，我们的碗都在里面。厨房中间有一个小茶几，上面放满了蔬菜和水果。每到中午，厨房中总是有一道的身影，那便是我亲爱的妈妈。妈妈做的饭菜总是被我们吃的一干二净，因为实在是太美味了。 妈妈的厨房虽小，但我依旧很喜欢它。因为妈妈做的好吃的饭菜都是产自那里。 望采纳。 　　支持一下感觉挺不错的

I kitchen

Our kitchen is not very big but it"s always clean and tidy. There is a stove, some basins and a cupboard. When you enter it, you can see the stove is on your right. There is a cupboard under it. The chopsticks, cups, plates, bowls are all in the cupboard. My mother often cooks delicous food in the kitchen. All of us like it very much.自己的习作，看对你是否有帮助哟，祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)

厨房bai的英语单词是kitchen.它的英式读du法是["kɪtʃɪn]；美式读法是["kɪtʃɪn]。作名词意思有厨房；灶间zhi；(全套)炊具。

mykitchenisgood,ithasallthethingsineed,ithasafreezer,ithasaricecooker,ithasastove,ithasasink,therearetwowindows.onewindowfaceswesttheotherwindowfacesnorth,thedoorfacessouth.thekitcheniskeptniceandtidy我的厨房是好的，它所有的东西我需要，它有一个冰箱，它有一个电饭煲，它有一个火炉，它有一个接收器，有两个窗口。一个窗口面对西部地区面临的另一个窗口北部，门朝南。保持厨房整洁漂亮

kitchen

壁炉 fireplace厕所 toilet地下室 basement露台 terrace花园 garden阁楼 attic车房 garage 餐厅 dining room厨房 kitchen酒窖 wine cellar起居室 living room卧室 bedroom浴室 bathroom书房 study room...

餐厅：restaurant厨房：kitchen或者cookroom 做菜：Cooking（包括炸:deep-frying烩,炖,煲:stewing煮:boiling熏:smoking腌制:pickling切片:slicing切丁,切块:dicing;磨,碾碎:grinding去壳:shelling去骨:boning）

Is kitchen a room?Does kitchen counted as a room?大概这样吧……不知道你的侧重点是哪个

kitchen,living room,study,bathroom,bedroom。单纯的单词就是这样的，如果是用到句子里面的话还是要存在一点变化，英语就是这样的，其实语言是非常美妙的，就像英语是声音。记录英语的文字符号不是英语。瞎子阿炳不识谱而演奏优美的音乐，瞎子荷马不识字而演说千古绝唱的史诗。咿呀学语的幼儿，学龄前儿童，文盲，他们没有接触文字，他的语言能力发展的非常好。声音是英语的本质，声音是一个人的英语系统的基石。任何民族的语言都是从听开始的，因而轻松流畅，自然天成；很多人能讲多种外语，如西班牙国王查尔斯五世所言："我对上帝讲西班牙语，对女人讲意大利语，对男人讲法语，对我的马讲德语。"无论什么语，只要从声音开始，都会很容易学好。

写 转正的 材料 开会的时候 念 党小组 举手表决 也就这样

I need to make several { in } sign equipment debugging

全国医学博士英语统一考试一年举办一次。每年的考试日期在3月的第二个周六，考试时间为3小时(8：30-11：30)。具体时间以医学考试中心考务工作通知为准。由于疫情影响原定于2020年3月14日举行的全国医学博士外语统一考试延期至2020年7月18日举行。说明：自2002年起，国务院学位委员会办公室和卫生部科教司将FATMD和NEQTMD合并为全国医学博士外语统一考试，正式委托医学考试中心具体组织。凡申请在职医学博士专业学位的考生，必须参加此项考试;报考医学博士研究生的考生依据招生单位的要求参加此项考试。根据规定，全国在职医学博士外语统一考试成绩有效期为三年，申请学位时如成绩过期须重新考试且成绩合格。请各位考生在规定时间内申请学位。免费领取考博英语学习资料、知识地图：https://wangxiao.xisaiwang.com/kbyy/xxzl/n405.html?fcode=h1000026

1.幼儿自我发展的原理福禄贝尔认为，幼儿的行为是其内在生命形式的表现，是由内在的动机支配的。通过这些行为，幼儿才可以成长发展。保育者的任务是帮助幼儿除去阻碍生命发展的障碍，让自我得到发展。命令式的、强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的，而必须尊重幼儿的自主性。重视幼儿自我活动。2．游戏理论福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他制作的玩具取名为“恩物”意为“神恩赐之物”，现在仍有很多幼儿园在使用。为了纪念福禄贝尔的贡献，人们为他建了一个纪念碑，纪念碑的造型仿照了“恩物”中的球体、圆柱体等。3．协调原理福禄贝尔说，人不是单独一人存在的，他是家族中的一员，社会的一员，也是民族的一员，是宇宙中的一分子。因此，我们应该让孩子和周围的环境、社会、自然结合，协调一致。能够得到真正的协调是最美好的事。4．亲子教育福禄贝尔认为，要让孩子在爱中成长，首先就必须教育母亲。这或许是他幼时没得到母爱的一种体验吧。因此他创立了世界上第一个为母亲们开办的“讲习会”，后来还专门写了一本《母亲之歌与爱抚之歌》。5.明确了幼儿园的任务福禄贝尔指出通过直观的方法培养学前儿童，使他们参加必要的活动，发展他们的体格，锻炼他们的外部感官，使他们在游戏中得到成长。6.儿童的四种本能（易考点，选择）福禄贝尔认为儿童共有四种本能，第一为活动的本能（即是—种创造的本能)，第二为认识的本能(即揭示万物的本能)，第三为艺术的本能(即进行艺术创作的本能)，第四为宗教的本能，是前三类本能的归宿。教育的任务在于促进儿童内在本能的发展，以培养儿童的主动性和创造性，由此，他把课程分为宗教及宗教教育、自然教育及数学、语言及语言教育、艺术及艺术教育四大领域。拓展资料：弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（1782年4月21日－1852年6月2日），德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一，现代学前教育的鼻祖。他不仅创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构，他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。他的代表作《人的教育》。母亲细心的照料，同伴之间游戏的玩耍，儿童在一个安全的环境下自由发展，幼年的生活当如这般无忧无虑，而这些思想正是福禄贝尔日后所倡导的学前教育思想之一。

建议您打400售后服务热线，那些孩子们回答问题都是很热情的

英式发音。英语发源于英国，所以考博英语听力是英式的。英国英语又称英式英语，简称：英音。是在大不列颠及北爱尔兰联合王国（英国）使用的一种英语形式。它在英国是最主要的语言。

找学校的党书记然后写报告

全面建成小康社会，标志着我国实现了“两个一百年”奋斗目标的第一个百年目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，已经站在了一个全新的历史新起点。党的十九大对我国本世纪后30年的现代化建设分两个阶段做出部署，全面建成小康社会后，要开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。“十四五”规划是开启全面建设社会主义现代化国家的开局规划，是向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年规划，这是“十四五”规划的历史使命和基本定位。开局，既是最重要的，也是最难的，所以，“十四五”规划是具有里程碑意义的重要规划。扩展资料“十四五”规划就是在这样一个更加不稳定不确定的世界中谋求我国发展的规划，是一个既要应对世界百年大变局风险挑战，又要从疫情冲击中走出来，还要启动全面建设社会主义现代化国家按钮的规划。所以，“十四五”规划是具有里程碑意义的重要规划。“十四五”规划是加快构建国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进新发展格局的规划参考资料来源：人民网—“十四五”规划具有里程碑意义

《小学教育原理》以中国小学教育的实际为基础，参考国际小学教育发展的新变化，将中国小学教育的优秀传统与现代发展趋势结合起来，从小学教育的地位、观念以及小学的学与教、课程、五育、福利、教师、教育管理、教育评价与教育的风险等方面系统阐述了小学教育的基本原理。此书极具科学性，包括小学教育专有的某些概念、观念与理论。例如：1、小学教育的基本理论是什么？小学教育的基本理论包括“成熟理论”和“适应理论”，在两者之间特别强调“成熟理论”的优先性，即小学教育教学活动必须更多地符合小学生身心发展的阶段性水平。2、小学教育的基本规律是什么？小学教育的基本规律是在尊重小学生身心发展规律的基础上适应社会发展的要求。本书适合在职小学教师阅读，为教师的发展提供理论与实际相结合的专业性教学指导，以及专业化的资源与可靠的支持；可以选做小学教育专业教材，为师范生展示小学教育的知识图谱与学习路径。

This price does not include any charges for installation and testing procedures.请+ 分谢谢

不作不会变成杂狗

能

您好！1.Manypeopleheregetupearlyinorderto doexerciseeveryday.这里许多人每天早起为了锻炼。2.Therearealotofcattlesonthehill.山上有很多头牲畜。3.Marylikeeatingfruits.玛丽喜欢吃水果。4.MostofourclassmatesareinterestedinMath.我们班大部分同学的兴趣是书学。5.Howabouttogoandseeafilm?去看场电影怎么样？望您采纳，谢谢您的支持！

编译依赖于编译器,英文是compile, vc中这一过程是将源代码转换成目标文件,如.obj文件,.rc文件等生成应该指的是链接的过程,英文是build.依赖于链接器. vc中在这一阶段将所有的目标文件和所有需要用到的组件组合成一个整体,例如需要生成的是windows系统下的PE可执行文件,链接器会依照特定格式将目标文件组合,最后生成PE格式的.exe或.dll文件.调试是所有或部分代码编写完成后,让程序在调试器中运行,用这种手段对程序进行分析,找出并修正潜在问题.运行就是让程序在系统中运行啦.

“十三五”时期，我国即将以如期全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标这一里程碑式的成就圆满收官，在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（以下简称《建议》）指引下的“十四五”时期，即将从2021年起正式开启。“十四五”规划将既是从持久战角度着眼制定的一个中长期规划，又是乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年规划。一、《建议》是立足“两个一百年”奋斗目标历史交汇点，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的顶层设计二、在为新征程开好局、起好步的“十四五”时期，勠力开创深刻认识新发展阶段、全面贯彻新发展理念、着力构建新发展格局的新局面

　　入党的基本步骤内容介绍：　　一、申请人向党支部提交入党申请书　　必须坚持入党自愿的原则．对于未提出入党申请的政治素质好、有培养前途的生产和工作中的骨干，党支部要加以引导，但不能采取动员说服的方式．团组织要积极推荐优秀团员，28周岁以下的青年入党一般从团员中发展。　　入党申请书应包括以下三方面基本内容：1、对党的认识和入党动机；2、自己的政治信念、成长经历和思想、工作、学习、作风等方面的情况；3、对待入党的态度和决心。　　二、确定入党积极分子　　对已提出申请且各方面表现良好的同志，由党小组讨论推荐，再由支委会通过民主测评(党内、党外)等方式充分吸收、听取党内外群众的意见，集体讨论确定为入党积极分子，并指定1--2名培养联系人；填写《入党积极分子考察表》交支部保存。　　三、培养、教育、考察　　培养联系人要定期与入党积极分子谈话，每季度一次填写《入党积极分子考察表》，并向党支部汇报培养情况；党支部要组织他们听党课和参加一些党的其他活动；入党积极分子要定期向党组织汇报思想。基层党委要经常对积极分子队伍的状况进行分析，实行动态管理．　　四、确定发展对象，集中培训　　对经过一年以上培养，考察、培训后，基本具备入党条件的积极分子，在征求党内外群众意见后，由支委会集体讨论确定为发展对象。基层党委要对发展对象进行短期集中培训，时间一般为5—7天(或不少于40学时)，主要学习党章、党内政治生活的若干准则、《入党教材》等；因客观原因不能集中进行培训的，应安排他们学习指定的文件、材料，并搞好辅导。学习结束后，写出小结，并由党组织进行考查、考核。未经培训学习的，原则上不能发展。　　注意事项：　　1、信仰宗教的人不能入党。对于主要是为了尊重或随顺民族风俗，参加的有关活动如婚丧仪式和群众性节日活动等，不应视为信仰宗教或参加宗教活动。　　2、因触犯刑律或犯错误被开除党籍的人，以及退党、劝退或因不起党员作用等原因被除名的人要求重新入党，党组织应持十分慎重的态度。对这些人经过长期考察，如果确实具备了党员条件的，可以吸收他们重新入党。但基层党委在审批前必须报上一级党委审查同意。注意：（1）、被清除出党的人，不得再重新入党。（2）、囚犯严重错误而被开除党籍的人，五年内不得重新入党。　　五、政审，形成综合性政审材料　　政治审查的内容：1、申请人对党的路线方针政策的态度；2、政治历史和重大政治事件中的表现；3、直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况．　　方法：　　l、同本人谈话；2、查阅有关档案；3、找有关人员了解；4、必要的函调和外调．在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的可不再函调或外调。政治审查要形成综合性的政审材料，包括：1、本人简历；2、主要问题；3、调查结果；4、结论意见。凡没有经过政治审查的，不能发展入党。　　六、党支部向党委报告情况　　党支部要向党委报告发展对象的情况(设党总支的先向党总支报告)，并提交有关材料，内容包括：入党申请书、政审材料、《积极分子培养考察登记表》、考察综合意见等，是团员的应有团组织的推荐意见。　　七、党委组织部门(组办)预审　　审查培养、考察、政审材料是否齐全，有无违反发展党员的有关规定。经审查符合程序的，发给《入党志愿书》。未经预审的，不能填写志愿书。　　八、确定入党介绍人　　经上级党委预审原则同意后，要确定两名正式党员作为发展对象的入党介绍人，介绍人可以由党支部指定，也可由申请人约请，介绍人一般由培养联系人担任．　　下列几种党员不能做入党介绍人：　　1、预备党员；2、受留党察看尚未恢复党员权利或尚在缓期登记期间的党员； 3、民主评议后不合格的党员和限期改正错误的党员；4、申请人的亲属一般情况下不宜做介绍人；5、不是本支部的党员，特殊情况下可由其上级党组织范围内的其他支部的正式党员担任；6、一名正式党员不宜同时做几名发展对象的介绍人。　　九、填写《入党志愿书》　　申请人在介绍人指导下填写志愿书，用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚，不能涂改，并签名盖章注明日期。填好后交支部审阅。申请人在《入党志愿》栏里要着重写明对党的认识，写出思想发展变化过程及入党的决心．没有内容可写的栏目里，注明“无”。介绍人要认真负责填写自己的意见，写明申请人的优、缺点，表明自己的态度，不能简单写“同意入党”。　　十、党员预发展对象公示　　(一)公示对象　　经党支部委员会讨论，拟吸收为中共预备党员的发展对象。　　(二)公示内容　　公示对象的姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、政治面貌、工作单位、现任职务、职称等情况；公示对象的申请入党时间、被列为入党积极分子时间；公示的期限、要求及联系电话等．　　(三)公示时间　　发展对象的公示在上级党组织同意发给《入党志愿书》之后进行。公示期限为7天。　　(四)公示形式和范围　　公示工作主要由负责审批新党员的上级党组织负责。公示采用张榜公布形式进行，公示范围一般为公示对象工作学习的单位或居住地。行政村和居委会、社区的公示对象在居住地进行公示；机关、事业单位、学校的公示对象在本人工作(学习)单位进行公示；由非公有制企业、社会团体、各类市场党组织发展的公示对象，要在其本人工作单位和居住地分别进行公示。特殊情况可以扩大公示范围。　　(五)对反映情况的要求　　在公示期限内，任何单位和个人均可采用电话、信函或直接来访的形式，向负责公示的党组织反映公示对象在政治立场、理想信念、思想品德、入党动机、工作表现、廉洁自律、遵纪守法、活作风等方面的情况，同时也可反映基层党组织在发展党员工中坚持党员标准、遵循发展党员工作程序等方面的情况。反映题要实事求是，客观公正。　　(六)对反映情况的处理　　负责公示的党组织应认真对待群众反映的情况，及时进行调核实，并将公示结果向党的支部委员会通报。公示没有问题的，及时指导基层党组织召开支部大会讨论研究，履行入党手续．对基层党组织不坚持党员标准，不按规定程序发展的党员，上级党组织要予以纠正，对有关责任者进行批评教育，违反党纪的应给予必要的纪律处分。　　十一、召开接收预备党员的大会　　到会的有表决权的党员数超过应到的有表决权的党员数的半数，支部大会方可召开。因故来到会的有表决权的党员可提交书面意见。　　会议主要程序：　　1、主持人宣布议程，报告出席会议党员人数和会议是否有效；　　2、申请人宣读入党志愿书中自己写的部份；　　3、介绍人介绍培养经过并发表意见，党小组介绍情况，发表意见；　　4、支委发表意见；　　5、与会人员讨论，发表意见；　　6、党员表决，作出决定；　　7、被发展对象表态。　　入党介绍人在表决时应投赞成票，不能弃权。如果对申请人的有关情况不了解或认为不具备党员条件时，应及时向支部说明情况，不要做介绍人。支部通过的决议应及时填入志愿书的相应栏目，应写明申请人的主要优缺点、通过决议的日期、应到和实到有表决权党员数和预备党员数、同意和不同意或弃权的人数，未参加会议但已提交书面意见的，应统计在票数内。同意的人数超过应到有表决权党员数半数方可通过决议。填好后连同其他所有材料及时报党委(有党总支的单位须经党总支审议签署意见)。　　十二、党委调查了解情况并派专人与发展对象谈话　　党委委员或组织员对《入党志愿书》和有关材料进行审查，听取党内外群众的意见，并同申请人谈话，作进一步考察谈话。着重了解申请人对党的认识、入党动机和现实表现，抽查申请人掌握党的基本知识情况，并提出希望和要求。谈话人应认真负责地填写谈话情况和自己对申请人能否入党的意见。　　十三、召开党委会审批　　党委会审议的内容有：l、申请人是否具备入党条件；2、入党手续是否完备．党委审批预备党员，必须集体讨论、表决决定。审批两人以上入党时，应逐个审议和表决。　　党委对党支部上报的接收预备党员的决议，必须在三个月内审批，特殊情况(如遇有问题需深入调查)可适当延期，但不得超过6个月。党委批准后应及时填写审批意见，注明预备期(从支部大会通过之日算起)，并通知支部。对未被批准入党的，也要通知党支部和本人，做好思想工作。超过6个月未批的，原报批党支部应重新办理入党手续，预备期从重新办理入党手续的支部大会通过之日算起。　　十四、入党宣誓　　预备党员必须面对党旗进行入党宣誓。　　宣誓仪式一般由党委或党总支(支部)组织进行．由党总支党支部组织的，上级党组织要派人参加。　　十五、预备党员转正程序　　(一)预备党员本人以书面形式提出转正申请。　　申请书内容包括：　　1、说明入党动机；　　2、预备期满的时间备期中的表现作出全面总结；　　3、今后努力方向。　　申请应在预备期将满前提出。对未及时提出转正申请的，党组织一方面要及时提醒他们；另一方面，要搞清原因，区别情况进行教育和处理。对于信念动摇，不愿继续当党员的，或经党组织提醒仍不提出转正申请的，应取消其预备党员资格。　　(二)党支部征求党内外群众的意见　　预备党员预备期满后，党支部征求预备党员所在的党小组的意见、并向党内外群众了解情况，听取意见，按时讨论其能否转为正式党员。　　(三)支委会审查　　根据党内外群众的反映，对照党员条件，做出该预备党员能否转为正式党员的意见。　　(四)支部大会讨论、表决　　全面分析并提出预备党员转正大会主要程序：　　1、主持人宣布议程，报告出席会议党员人数；　　2、预备党员提出转正申请；　　3、党小组介绍情况并发表意见；　　4、支委会介绍预备党员的表现和教育考察情况，提出能否转正的意见；　　5、党员讨论，发表意见，进行投票表决，投票采用无记名方式；　　6、表决结果填入《入党志愿书》。　　讨论表决结果有三种：　　1、具备党员条件的，按期转正；　　2、不完全具备条件、需进一步教育和考察的，可延长一次预备期，延长时间不能少于半年多于一年；预备期只能延长一次；　　3、不具备党员条件的，应取消其预备党员资格。按期转正、延长预备期、取消预备党员资格，都必须经支部大会讨论通过并报上级党委批准。　　(五)预备党员转正公示　　党委在审批预备党员转正前，将支部大会通过转正的预备党员的基本情况、党组织教育考察情况，在其工作、学习的单位或居住地进行为期15天的公示。对群众反映的情况及时进行调查核实，并将公示结果向党的支部委员会通报。公示没有问题的，及时予以转正。　　(六)党委审批　　党委对党支部上报的预备党员转正决定，应在三个月内讨论审批。审批结果及时通知党支部。党支部书记要与本人谈话，并将审批结果在党员大会上宣布。预备党员转正后，应将其《入党志愿书》、入党申请书、转正申请书、政审材料、教育考察材料。　　入党内容介绍：　　经过一定手续，得到某政党组织批准而成为该党之成员。亦特指加入中国共产党。

法律分析：十四五规划是中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议提出的。法律依据：《中华人民共和国城乡规划法》 第三条 城市和镇应当依照本法制定城市规划和镇规划。城市、镇规划区内的建设活动应当符合规划要求。县级以上地方人民政府根据本地农村经济社会发展水平，按照因地制宜、切实可行的原则，确定应当制定乡规划、村庄规划的区域。在确定区域内的乡、村庄，应当依照本法制定规划，规划区内的乡、村庄建设应当符合规划要求。县级以上地方人民政府鼓励、指导前款规定以外的区域的乡、村庄制定和实施乡规划、村庄规划。

请及时下载 如果满意请采纳回答

综上所述，陕西工业职业技术学院是一所具有较高学术水平和实践能力培养的高等职业技术学院，学生口碑评价较好，校园生活丰富多彩。如果你想学习职业技术教育，陕西工业职业技术学院是一个不错的选择。学院现有校园面积约为300亩，建筑面积约为90万平方米，校园环境优美，教学设施先进。学院开设了包括工科、商科、艺术、教育、文科等多个门类的专业，涵盖了机械、电子、计算机、建筑、设计、营销、旅游等众多领域。学院拥有一支高水平的教师队伍，其中教授、副教授和高级职称教师占比较高，教学质量得到了广大学生和社会的认可。综上所述，陕西工业职业技术学院是一所具有较高学术水平和实践能力培养的高等职业技术学院，学生口碑评价较好，校园生活丰富多彩。如果你想学习职业技术教育，陕西工业职业技术学院是一个不错的选择。学院现有校园面积约为300亩，建筑面积约为90万平方米，校园环境优美，教学设施先进。学院开设了包括工科、商科、艺术、教育、文科等多个门类的专业，涵盖了机械、电子、计算机、建筑、设计、营销、旅游等众多领域。学院拥有一支高水平的教师队伍，其中教授、副教授和高级职称教师占比较高，教学质量得到了广大学生和社会的认可。陕西工业职业技术学院是一所全日制普通高等职业技术学院，隶属于陕西省教育厅，位于陕西省咸阳市渭城区。学院创建于1978年，是陕西省首批高等职业院校之一，也是全国首批实施“专业带班”教学模式的高职院校之一。学生口碑评价方面，陕西工业职业技术学院得到了广大学生的好评。学院注重学生的实践能力培养，开设了多门实践课程和实践活动，比如机械、电子、建筑等专业的实验课程，以及各类比赛、实习、社会实践等实践活动。学生在参与这些实践活动中，可以更好地将所学知识应用到实践中，并且锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。此外，学院还注重学生的综合素质培养，开设了多门素质课程和活动，比如文化课、体育课、艺术课等，让学生在学习专业知识的同时，也能够全面发展自己的能力和兴趣爱好。

典解释 1. =precision-guided munition 精密引导武器以下结果来自互联网网络释义 1. 程序常见数控机床中的英资料文缩写-中国数控机床...PGM 程序

雷爷是作品系列的名称。

问题一：c语言中的调试有什么作用 说白了就是对你写的程序进行简单的测试 如果你用的是Visual C++6.0的软件, 在写好了程序后(没有语法上的错误),按F10,即可进入单步调试,每按一次F10可以看到程序会走到一下行代码. 如果当前指向的代码有一个函数,按F11,可以进入这个函数体内,查看程序在函数体内的执行过程和数据的变化.... 其它这个软件的高度功能很强大的,一时也不可能说得清楚.但主要能子解一些简单的高度方法就行了:F9 设置断点 F5 调试运行 这经常一直用的:在程序的某一个代码处按F9,会有一个圆点出现.再按F5,启动程序,当程序执行到这个圆点时,会停下来,此时你可以按F5,继续运行下到一个断点,或者你也可以按F10进行单步调试.... 还有很多,你可以去百度搜一搜 问题二：java调试程序的目的和步骤是什么 目的：发现程序中的bug 步骤：先对相应的代码行打上断点，然后用debug模式启动这个程序，程序在执行到断点代码行时会停止，然后可以根据对应的操作，执行下一行代码等等来发现程序在执行到哪一行代码时出错，为什么出错 问题三：c++为什么要调试调试的目的是什么？ 当程序出现崩溃而编译器又无报错，开发人员在暂时无法分析出的情况下会选择调试程序，以更直观的方式看出程序出了什么错误。 问题四：c语言中什么叫做单步调试，步骤是什么？？？ 单步指一次执行一行代码,一般在编辑环境中按F8键就可以 问题五：软件(程序)调试的任务是什么? 选择题？（C）吧 问题六：电脑总提示实时调试是什么意思，怎么解决？ 实时调试也就是JIT (Just in time)。当运行时错误中断了服务器端脚本执行时，Microsoft 脚本调试程序自动启动，显示 .asp 文件，将语句指针指向导致错误的行，并生成错误消息。使用这种类型的调试，也叫实时调试，计算机将暂停进一步执行程序。必须使用编辑程序改正错误并保存所作更改，然后才能继续运行脚本。 换句话说启动了一个正常用户不应该启动的选项：Microsoft 脚本调试程序工具。解决方法：　　打开IE浏览器然后选择工具- internet选项-高级在菜单里你可以看到2个禁用脚本调试 一个是指派给IE的，一个是指派给任何其他浏览器的。全部打上勾，然后选择应用-确认。大概就能解决了。　　通常这项服务在xp 2000系统里是自动关闭的。如果是2003或者安装了SQL好像是会自动启动了的。如果不行的话，请在开始-运行-输入msconfig然后选择服务。如果看到有个叫script blocking service的程序，把它的勾去掉，重启系统。关于迅雷的实时调试：　　Microsoft Script Editor是Microsoft office xp的一个组件。在office工具-宏-Microsoft 脚本编译器进行安装。都安好后，打开IE，在工具-internet选项-高级中，把禁用脚本调试(Int鸡rnet Explorer)和禁用脚本调试(其他)前面的钩钩去掉。然后重新启动IE，当有JS错误的时候一路点是就会进入调试页面。只要把上面这两个选项打上勾就不会出现这个调试窗口了。　　请如下操作：　　在INTERNET选项里，点击操作删除COOKIES，删除文件同时选择删除所有脱机内容，清除历史记录；将安全级别设置为默认级别，隐私设置为中级，高级设置为还原默认设置。网友最佳答复：　　这个问题很常见 我想你说的应该就是Microsoft Script Editor也就是微软脚本程序。这个跟你的IE有关，所以：打开IE，在工具-internet选项-高级中，把禁用脚本调试(Internet Explorer)和禁用脚本调试(其他)前面的钩钩去掉。然后重新启动IE，当有JS错误的时候一路点是就会进入调试页面.只要把上面这两个选项打上勾就不会出现这个调试窗口了. 问题七：C语言中编译 生成 调试 测试 运行各是什么意思有什么区别 编译依赖于编译器,英文是pile, vc中这一过程是将源代码转换成目标文件,如.obj文件,.rc文件等 生成应该指的是链接的过程,英文是build.依赖于链接器. vc中在这一阶段将所有的目标文件和所有需要用到的组件组合成一个整体,例如需要生成的是windows系统下的PE可执行文件,链接器会依照特定格式将目标文件组合,最后生成PE格式的.exe或.dl伐文件. 调试是所有或部分代码编写完成后,让程序在调试器中运行,用这种手段对程序进行分析,找出并修正潜在问题. 运行就是让程序在系统中运行啦. 问题八：软件测试和软件调试的区别是什么 软件测试是软件测试人员和程序员都参与的一项揣作，是贯穿整个生命周期的， 只需要发现软件的错误，而软件调试主要是程序员自己参与，对程序（设计、编 码）进行修改、排除错误，主要是在开发阶段。 问题九：有什么好的方法调试程序啊？？高手们所说的log是什么意思啊？log调试是什么意思？ 常见调试技巧： 1，使用编译器的断点调试功能； 2，在需要检查搐位置加打印语句，使其在控制台输出，来判定问题的发生位置； 3，使用assert宏，这个比较狠。 你所谓的log调试，就是我说的第2种。 问题十：在线调试编程是什么意思 指仿真板和电脑通信中，你直接更改程度再运行仿真就做到在线调试

一般情况下，入党申请人递交入党申请书六个月以上、具备入党积极分子条件，才可被推荐和确定为入党积极分子。但是具体多久看个人实际表现情况，没有上限。发展党员流程五个阶段(一)申请入党阶段1、自愿提出入党申请。要求入党的同志自愿向户口所在地或工作单位基层党组织提出书面申请，申请主要写对党的认识、入党动机和本人主要表现。所在党组织接到申请后，应确定一个下属党支部为发展党支部。该党支部应及时派人与入党申请人谈话(一般在15天内进行谈话)，进行入党教育和鼓励。2、确定入党积极分子。递交入党申请报告一年以上的入党申请人通过党支部考察，并报请基层党组织研究同意，可以确定为入党积极分子并报街道党工委备案。之后，由基层党组织从街道领取并下发《入党积极分子考察登记表》，并从发展党支部指定两名正式党员作为入党积极分子的培养联系人。3、培养考察。考察期自基层党组织确定其为入党积极分子之日算起。积极分子每季度要向党支部提交思想汇报，党支部每季度对入党积极分子进行一次考察，每次考察情况要填入《入党积极分子考察登记表》。考察期间，要认真执行《发展对象志愿服务制度》。(二)发展对象阶段1、确定发展对象。入党积极分子经过一年以上培养教育，经基层党组织讨论，形成书面材料，报请街道党工委研究同意后方可成为发展对象，街道组织人事办公室对其本人下发《入党志愿书》。未经街道同意，擅自确定发展对象并提交支部大会讨论的，街道将不予通过，并取消该基层党组织本年度发展党员资格。2.发展对象培训。发展对象要由基层党组织进行短期集中培训，时间一般为5-7天(不少于40个学时)，并参加党的基础知识测试，成绩合格的方可纳入公示和政审。“两新”组织党组织入党积极分子可通过“党建信息港”在线学习城进行网上学习培训。没有经过培训的，不能发展入党。3、召开群众座谈会。入党积极分子所在基层党组织及时召开群众座谈会，邀请党内外群众对该同志积极分子考察期的工作生活表现发表意见、提出建议，是否同意吸收该同志为中共预备党员，并形成书面材料。4、发展对象公示和政审。入党积极分子确定为发展对象后，基层党组织要认真做好公示和政审工作。公示时间一般为7天。政审要详细了解本人及直系亲属、主要社会关系人员的政治表现情况，并形成综合性政审材料。在政审中不得弄虚作假、随意简化程序，未经政审的不能发展入党。没有经过政治审查的，不能发展入党。5、确定入党介绍人。入党介绍人由发展党支部中的两名正式党员担任，指导申请人填写《入党志愿书》，并填写介绍人意见。6、填写入党志愿书。发展对象填写《入党志愿书》要实事求是，不得隐瞒和伪造。字迹要清楚，不得涂改。7、基层党组织审查。召开基层党组织班子会议审查和通过发展对象，认为发展对象合格和手续完备后，即提交支部大会进行票决审议。(三)支部大会阶段1、党支部公示。党支部填写《吸收预备党员公示表》，对通过的发展对象进行公示，公示期一般为7天。公示的内容是：姓名、性别、出生年月、文化程度、参加工作时间、工作单位及职务、列为入党积极分子时间、培养联系人、接待来信来访的单位、地点和联系电话等。公示后，填写《发展新党员公示情况上报表》。2、召开支部大会。公示期结束，无异议的可召开支部大会。发展对象本人必须到会。有超过本支部应到党员总人数三分之二的党员到会，会议方能进行。大会主要包括六项议程：入党申请人汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及向组织说明的其它问题;党小组和介绍人要介绍入党人的主要情况，并对其能否入党表明意见;支委会报告对入党申请人审查情况;与会党员对入党申请人能否入党进行讨论;申请入党对象表明态度;会议表决应采取无记名票决的形式进行，表决时需有超过本支部应到会有表决权的正式党员一半以上党员同意的才能通过。党支部出具吸收预备党员的决议，并填写《发展新党员审阅登记表》、《发展新党员报审情况表》。3、上报材料和谈话。基层党组织要对支部报来的入党材料进行审查，资料齐备后上报街道进行审查。街道一般于每年6月份对新党员进行集中谈话，针对谈话人存在的缺点和不足，指出今后的努力的方向，并将考察意见填入《入党志愿书》。4、党工委审批。对审批新党员必须召开党工委会议进行集体讨论和表决，党工委审批的意见要填写在《入党志愿书》上，并通知基层党组织。(四)预备党员阶段1、下发文件通知。基层党组织接到街道党工委入党审批文件后，应及时通知本人并在党员大会上宣布。基层党组织将预备党员编入党支部，告诉其交纳党费的时间、规定等。2、入党宣誓。预备党员必须面对党旗进行宣誓。入党宣誓仪式活动一般由街道党工委统一组织，于每年“七一”前夕举行，预备党员本人必须到会。3、预备期培养考察。预备期为一年，从支部大会通过预备党员之日算起。基层党组织在预备期内定期对预备党员进行教育和考察，认真执行《发展党员全程记实制》进行全程记实。预备党员每季度一次向支部书面汇报思想。预备党员的党员档案原则上由街道党工委负责保管一年，按期转正后及时存入本人档案。(五)预备转正阶段1、转正申请。预备党员考察期为1年，本人在预备期满前提前15天，主动向支部提出书面转正申请，基层党组织根据1年来的考察情况，认真填写《中共预备党员教育考察登记簿》，并在基层党组织班子会议上讨论。2、召开群众座谈会。预备党员所在基层党组织及时召开群众座谈会，邀请党内外群众对该同志预备考察期来的工作生活表现发表意见、提出建议，是否同意该同志转为中共正式党员，并形成书面材料。3、转正公示。讨论通过后，由党支部填写《预备党员转正公示表》，对拟转正的预备党员情况进行公示，公示期一般为7天。公示的内容是：姓名、性别、出生年月、文化程度、参加工作时间、工作单位及职务、列为入党积极分子时间、成为预备党员时间、接待来信来访的单位、地点和联系电话等。公示后，填写《预备党员转正公示情况上报表》。4、召开支部大会。公示期结束后，党支部要及时召开支部党员大会集体讨论决定，会议要求与预备党员接收相同。党支部出具转为中共预备党员的决议，并认真填写《预备党员转正报审情况表》、《预备党员转正审阅登记表》。因组织关系调转接收延误、预备期考察不合格等原因须延长预备期的，延长时间最长不超过一年，最短不能少于半年。延长预备期必须经过支部大会讨论作出决议，基层党组织上报延长该同志预备期的请示报告，并经街道党工委审批后方可进行转正手续。延长预备期期满后，由社区党委视情况作出转为正式党员或取消预备党员资格的决议，并报街道党工委审批。5、上报材料。基层党组织要对支部报来的转正材料进行审查，资料齐备后上报街道进行审批。6、街道党工委审批。街道召开党工委会议，审批通过预备党员转正，在《入党志愿书》上填写审批意见，并下发预备党员转正的文件通知。法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》第六条入党申请人应当向工作、学习所在单位党组织提出入党申请，没有工作、学习单位或工作、学习单位未建立党组织的，应当向居住地党组织提出入党申请。流动人员还可以向单位所在地党组织或单位主管部门党组织提出入党申请，也可以向流动党员党组织提出入党申请。《中国共产党发展党员工作细则》第七条 党组织收到入党申请书后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话，了解基本情况。第八条 在入党申请人中确定入党积极分子，应当采取党员推荐、群团组织推优等方式产生人选，由支部委员会(不设支部委员会的由支部大会，下同)研究决定，并报上级党委备案。

考博英语听力一般是英式的。考博听力主体风格：1、自主性强（多变）--院校自主安排选择题型及内容。2、难度各异（不大）--是口语用语，内容不等同于考博英语水平。3、内容侧重（适中）--根据学校的性质确定内容。比如清华大学侧重数字和理工信息；文科大学的内容的信息量大；传媒大学内容侧重新闻、报道信息等。符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：一：拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。二：已获得硕士学位（在国外获得的学位需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证）的人员；应届毕业的硕士研究生（须是国家统招硕士生,且最迟在入学前取得硕士学位）；或满足同等学力报考条件的其他人员（注：单证的专业学位考生报考须在报名前获得硕士学位证书）。以上内容参考：百度百科--考博

教育的三大原理：1、 空瓶子原理：人是什么？人什么都不是，像个空瓶子，装什么就是什么。 观察孩子，孩子生下来就像一个空瓶子，你往里面装什么，他就是什么，因为你往里面装的东西都变成种子，这些种子是好的还是坏的。 思考：我们天天在给孩子心中装什么？ 2、 种子原理：种子决定了一棵植物一生的全部，人生亦如此。内在的思维模式，智慧境界、心胸格局、知识技能、人格品质就是种子。这些种子都在潜意识中，决定了人的一生。因此我们要给孩子种下美好的、高贵的、善良的、智慧的种子。 我们就是在做育种和播种的工作，给他提供生命的营养，不停地去改良孩子生命的种子，孩子自己知道怎么蜕变，长成什么样。 3、 唤醒原理：人生命运中有无数的种子，命运就取决于我们在生活和学习经历中，唤醒了什么，就会成为什么。因此，我们要用阳光的、感恩的、奉献的行为去唤醒自己、他人及孩子。 生命中有各种各样的种子，我们浇灌生命种子，生命种子就会成熟。因此，我们要多多的浇灌正能量、伟大的、美好的、智慧的、利他的东西。 唤醒原理简单又好用的方法：读伟人、名人的传记；读圣贤的书籍；游历名山大川；与高能量的人链接。 学习了上面的三个原理，我更多的思考到更重要的改变，从唤醒自己开始。 我问自己今天的课程对我来说有没有唤醒呢？我们谈的教育，那么教育的对象是孩子还是自己呢？我们的目光，关注点都在孩子身上，都在丈夫身上，都在其他人身上，那么他们是有思想，具有主观能动性的人，怎么能按照我们的想法去做呢？因此我们的期待换来失望，甚至绝望。人生最大的苦就是求不得苦，我们总是向外索取，其实这本身就是错误的。我们要学会向内求，问问自己，面对这些痛苦，自己能做些什么？自己是否能做到更耐心、更有责任心、更以身作则、更会换位思考……如何去改变？自暴自弃，怨天尤人，积极进取、不断学习、处之泰然……。我想这也是我们该思考的我可以做什么，我能做什么，什么是正确的，什么是孩子真正想要的。唤醒，从唤醒自己开始，从自己的思维转念开始，再去行动，坚持做正确的事，重复重复再重复，养成习惯，影响到孩子，身边的人，从而唤醒更多的人。我想这也是今天的课程带给我的触动。 感恩今日所有美好的遇见！

So hard!只是听出了几句歌词，需要的话告你 自己去找，累死了

考博都是自主招生。外语是报考学校的外语学院出题考试，专业课是你报考的导师出题。所以建议咨询报考学校的外语学院。如果你的外语水平符合报考学校的面试要求，英语可以面试的。

Intermediate Electrical Machinery Manufacturing Industries Mechanical and Electrical Fitter Installation Maintenance Testing

一、自愿提出入党申请 要求入党的同志自愿向所在单位党组织提出书面申请，申请主要写对党的认识、入党动机和本人主要表现。 党组织接到申请后，应派人与申请入党人谈话（一般在十五天内）进行下面教育和鼓励。 二、确定入党积极分子 入党申请人经党小组（共青团组织）推荐、支委会（不设支委会的支部大会）审查同意后，便确定为入党积极分子。党支部将入党积极分子报上级党委备案，并通知入党积极分子本人，要求其本人写出自传（内容主要写本人简历、家庭主要成员及主要社会关系的政历和现实表现情况），指定两名正式党员作为入党积极分子的培养联系人。 三、进入考察期 考察期一年以上，自党支部确定其为入党积极分子之日算起。党支部每半年要对要求入党的积极分子进行一次考察，每次考察情况要填入入党积极分子考察表（填写考察意见时，要真实、具体、准确，既要有优点，也要写出缺点）。防止平时无记录，入党前闭门造车、突击编写的现象。要注意掌握表中时间顺序即工作顺序，按先后顺序一般为：党小组（团支部推荐意见）－＞支部对申请人的政历了解意见－＞支委会（或不设支委会的支部大会）讨论是否列为入党积极分子的意见－＞考察意见（时间相隔不能超过8个月）－＞综合政审结论－＞党内外群众公开测评意见－＞支委会或支部大会讨论发展对象意见－＞党总支意见。 四、听取党内外群众意见 党支部派一至两名正式党员召开座谈会，听取党内外群众对入党积极分子的反映。 1、座谈会党外群众一般不少于8人，不够8人的，支部应加以说明。 2、座谈会应在考察期近一年，支部准备列为发展对象之前召开。 记录整理表内评定意见反映要求真实。除表内情况还应附一份完整的群众座谈会原始记录（参加人员必须签名）。 五、确定发展对象 要求入党的积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会（不设支委会的支部大会）讨论同意，可列为发展对象。 党支部确定了发展对象，应及时向上级党委（总支）报告意见，并附送入党积极分子的政审材料、党内外群众意见的原始记录、考察材料、《入党积极分子考察登记表》等。 上级党委分管书记和组织部门进行审查，对符合要求的，同意确定为发展对象，并报市委组织部组织科审定，方可下发《入党志愿书》。 六、政治审查 审查发展对象本人对党的路线、方针、政策的态度、政治历史和重大政治斗争中（特别是"文革"和动乱）的表现。动乱期间在校的中专学历以上的学生入党时一定要到该校取得当时政治表现证明材料。 审查发展对象直系亲属和关系密切的主要社会关系的政治情况。 对发展对象自传中反映出的情况及上述审查内容要形成综合性的政审材料和结论意见（落款处须盖上支部章）。 七、短期培训 基层党委要对发展对象进行短期集中培训，时间一般五至七天（或不少于四十个学时），主要学习《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》、邓小平理论等文件。中组部组织局编写的《入党教材》可作为学习辅导材料。乡镇培训的，要发正式文件并报市委组织部备案。 未经培训的（除个别特殊情况外）不能发展入党。培训后要填写培训成绩登记表并由市委组织部盖章，装入入党材料档案。 八、确定入党介绍人 入党介绍人由两名正式党员担任，一般由培养联系人担任，也可由发展对象约请，或由党组织指定。 入党介绍人的主要任务是： 1、向被介绍人解释党的纲领、章程，阐明党员的条件、义务和权利，认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现、经历等情况，如实向党组织汇报。不能采取马马虎虎的态度，更不能有意隐瞒和歪曲事实真相。 2、指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见（填写入党介绍人意见时，不要简单地以"提希望"的形式代替写缺点，而应实事求事地对被介绍人的政治觉悟、思想品质、工作表现和其它方面的情况作出全面评价，并表明自己对其能否入党的态度）。向支部大会负责地介绍被介绍人情况。 3、被介绍人批准为预备党员以后，应继续对他进行教育帮助，使他按期转为正式党员。 九、填写入党志愿书 发展对象填写《入党志愿书》，须经上级党组织同意，在入党介绍人的指导下，用钢笔或毛笔填写。并要求其填写时要忠诚老实、实事求是，不得有任何隐瞒和伪造。字迹要清楚，不得涂改。对《入党志愿书》上有的项目没有内容可填时，应注明"无"。在"对党还有哪些需要说明的问题"一栏，主要填写需要向党说明，而其它栏目中不能填写的问题，或对某些栏目需要补充说明的问题。如亲友中被停职、拘留审讯等，现在尚无结论和处理的问题。 十、支委会审查 召开支委会，严格审查发展对象填写的《入党志愿书》和有关材料、经支委集体讨论认为发展对象合格和手续完备后，即提交支部大会进行讨论。 十一、召开支部大会 程序： 1、申请入党人汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及向组织说明的其它问题； 2、党小组和介绍人介绍入党人的主要情况，并对其能否入党表明意见； 3、支委会报告对申请入党人审议情况； 4、与会党员充分发表意见，对申请入党人能否入党进行讨论； 5、申请入党的人对大会讨论情况表明自己的态度； 6、采取举手或无记名投票的方式进行表决。 注意事项： 1、到会有表决权的正式党员达到应到会的正式党员半数以上； 2、申请入党人及其入党介绍人必须参加支部大会； 3、讨论两个以上的人入党时，必须逐个讨论和表决； 4、支部决议应及时填写在《入党志愿书》上，决议内容包括申请人的优缺点，应写实到有表决权的正式党员数、表决结果及日期； 5、及时将《入党志愿书》、申请书、政审材料、培养教育和考察材料报党委审批。 十二、组织员谈话 在审批接收新党员前，要指派党委组织委员、组织员、其他党委成员同申请人谈话（2人以上），作进一步的考察。 谈话前，组织员要对支部报来的入党材料进行审查，看材料是否齐全，手续是否完备（查看支部记录），并采取座谈或个别谈心的方式，听取党内外人员对入党申请人的反映。 谈话中，主要了解被谈话人的入党动机，对党的认识和对党的基本知识的掌握情况，征求其对党需要说明的问题，帮助其提高对党的认识，指出努力的方向。 谈话后，及时如实地将谈话人的意见填入《入党志愿书》，并向党委汇报谈话情况。 十三、党委审批 党委审批要及时，必须在支部上报的接受预备党员决议三个月内审批，如遇特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过六个月。凡无故超过规定时间而未予审批的，应追究有关人员的责任。 党委审批必须坚持集体讨论，不能个人说了算，更不能以党政联席会的形式讨论审批党员，党委审批的意见要填写在《入党志愿书》上，注明预备期的起止时间，并通知报批的党支部。 十四、支部向本人发出入党通知书 党支部接到上级党委入党审批通知后，应及时通知本人并在党员大会上宣布。党支部应将上级党委批准的预备党员编入党小组活动，告诉其交纳党费的时间、规定等。 十五、入党宣誓 预备党员必须面对党旗进行宣誓。举行入党宣誓仪式的时间，应尽可能在上级党组织批准预备党员后及时举行（一般由基层党委或党支部 <总支>组织进行）。有些党支部为了使入党宣誓仪式更有纪念意义，采取在党的生日集中举行入党宣誓仪式的办法，也是可以的。 入党宣誓仪式的程序： 1、唱国际歌； 2、党组织负责人致词； 3、新党员宣誓； 4、上级党组织代表讲话； 5、党员代表讲话； 6、新党员代表向党表示决心。 十六、预备期的培养考察 预备期为一年，从支部大会通过预备党员之日算起。对预备党员地教育和考察，党组织通过听取本人汇报、个别谈心、集中培训、介绍人帮助等方式，每季度要讨论一次，发现问题及时同本人谈话。预备党员要自觉地接受党组织的教育和考察，经常向党组织汇报思想和工作情况，每半年要向支部书面汇报思想和工作一次。 预备期潢后，党支部要进行全面考察，并写出书面报告。各基层党委和市直机关工委的预备党员转正材料（转正申请、个人思想工作汇报、党小组意见、党内外群众意见、党支部考察报告及发展材料）必须报市委组织部审查同意后，方可讨论审批。 十七、预备期满 考察合格。 转正。 手续： 1、本人在预备期满前适当时候向支部提出书面转正申请； 2、党小组提出意见； 3、党支部征求党内外群众意见； 4、支委会审查； 5、支部大会讨论、表决通过； 6、预备党员材料报市委组织部审核； 7、上级党委审批。 党委对党支部上报的接收预备党员的决议，必须在三个月内审批，并通知报批的党支部。 考察不合格。 延长预备期。 对预备期满后不完全具备条件或犯有一定的错误，但还没有完全丧失预备党员条件，并且本人决心努力改正错误的，可延长预备期。延长时间最长不超过一年，最短不能少于半年。延长预备期必须经过支部大会讨论作出决议，填入《入党志愿书》，报上级党委。延长预备期期满后，由党支部根据其是否具备党员条件作出转为正式党员或取消预备党员资格的决议并报上级党委审批。 取消预备党员资格。 对在预备期内不能履行党员义务，确定不具备党员条件或犯有严重错误或延长预备期后经过教育考察已不具备党员条件的，应取消预备党员资格。取消预备党员资格必须经过支部大会讨论通过，支部大会决议填入《入党志愿书》报上级党委审批。 注意：各基层党组织在发展党员工作过程中，所作出的全部决议或决定，必须坚持"双过半"原则，即"会议实到人数（预备党中除外），必须超过应到人数的一半以上；赞成决议或决定的人数必须超过应到会有表决权的正式党员的半数。 预备党员转正后，应将其《入党志愿书》、入党和转正申请书、自传、政审材料、教育考察材料及时上交市委组织部，存入本人干部档案中（是工人的上交市人事劳动局存档）。

　　 教育 原理,原称"教育基本理论",研究教育学中的基本理论问题,探求教育的一般原理和规律。以下是我整理的十大教育原理，欢迎大家阅读。 　　教育原理一、多元法则——过河原理 　　一次专家乘船到河对岸去，在船上和船夫攀谈起来，竟然发现船夫是一个很难说清楚话的人，于是非常鄙夷他。快到河对岸了，船夫惊呼:“你会 游泳 吗?”“不会。”“这条船马上要翻了，那你马上就会死的。”专家听了愕然。是呀!社会上流行的“专家是人才，船夫只不过是一小人物而已，当然谈不上是人才”观念。在生命危急的关头，船夫居然救了知识渊博的专家一命。谁是人才，令人思考。其实人真是各有其长，在某个领域有特长的都可以说是人才，在人才的认识上我们要有多元的观念。教育者千万别总是认为只有学习好才叫人才。只有运用多元法则育人，我们这个社会才会变得精彩纷呈。 　　教育原理二、赏识法则——根雕原理 　　根雕常常以其精美的造型，独特的构思，巧妙的加工受人青睐，成为提升家庭 文化 品位的首选。然而根雕的前身是什么?无非是生于荒野的树根。培根说：“人的天性犹如野生的花草，知识好比是修剪移栽。”作为教育的对象学生，都是活生生的可以造就的生命，我们要用艺术家的眼光对待，即使就是荒野的树根，我们也能否把它变成如根雕一样的艺术品呢?所以教育者应该拥有一种心态，对待学生应该帮助学生发现自己的闪光点，哪怕是成绩最差的，在某些方面也可能是金子，是可以造就的人才，教育者不能总是把眼光放到几个优生身上，而是应该运用赏识，让每个孩子都拥有自信，拥有成功。 　　教育原理三、全面法则——图钉原理 　　图钉分为钉尖和钉帽两部分，若将二者分开，图钉便不好使，钉帽无用，顶尖也无用，只有二者不分离，才能发挥最大效益。这告诉我们教育要注意全面发展，只重视文化课，不重视艺体课，只重视学习成绩，忽视品德教育，只重视优等学生，忽略差等学生，只重视近期利益，忽视孩子的长远发展，都会使教育走入误区。　　教育原理四、鼓励原则——蛙跳原理 　　两只青蛙掉到井里，不停地往上跳。站在井边的人不停地说话。一只青蛙以为人们在不停地讽刺他，便泄气不跳而死。而另一只青蛙以为外面人在不停地鼓励她，于是使劲地往外跳，而最终跳了出来。鼓励有多大的力量呀!教育者要善于树立学生的信心，不吝啬鼓励，合理鼓励，合理表扬，夸奖学生很重要。切忌歧视和奚落。 　　教育原理五、体贴法则——白开水原理 　　现在的大多家庭都是独生子女，家长对孩子的体贴入微，生怕孩子没有穿暖，吃饱，倾尽其所能满足孩子要求。就说给孩子喝的饮料吧，什么百事可乐，健力宝，红牛，一要俱应。然而这种倾向是极端有害的。在今天，教育者要学会给孩子一杯白开水。解渴用白开水，自然是最好的饮料，而且还要适当供应，开始用小瓶品之，这样孩子才会细细品味，并形成一种渴求，假如总是让孩子一味喝个饱，到后来自然变得是食之无味，没有了吸引力。教育者要善于理解孩子心理，根据孩子具体情况，大胆表扬又要多加提醒，让孩子在饥饿中保持新的欲望。 　　教育原理六、情感法则——钉孔原理 　　有一个孩子总喜欢发脾气，父亲为他出一主意：发一次脾气就订一颗钉子。后来发现自己居然不发脾气了，于是好友再次告知，一天不发，便拔去一钉，直到最后钉子被拔完，留下什么，呀!一个个针孔，钉拔走了，可留下的是伤害。教育者面对学生千万别伤害它们的人格，要学会尊重孩子。若一旦犯错，留给孩子的恐怕是抹不掉的伤痛，也是教育者永远的伤痛。有人说“教育是有痕迹的。”我觉得说得真不错。 　　教育原理七、信任法则——罗森塔尔原理 　　这是一个很出名的事例。著名的教育家罗森塔尔做一个发现研究人才的试验，到一所学校，在学生花名册上随意写了18位学生，告诉校长 “这些学生今后前途无量”。校长再告诉学生，8个月后，上了他花名册的学生都有奇迹的进步。孩子的进步都源于教授的一句话。因此，教育者要信任学生，相信学生，给与孩子积极的暗示，消除消极暗示。 　　教育原理八、行为法则——木碗原理 　　一家四口人，爷爷老了，手抖，吃饭时总是把碗打碎，父亲专门制了一个木碗，小孩看见了，也找来木头雕一木碗，问他做什么。“你们也会老，我给你们做的呀!”榜样的力量是无穷的，中央电视台的那一则 广告 “给母亲洗脚”多令人感动，看到母亲天天给奶奶洗脚，孩子也跌跌荡荡的端来一盆水，笑盈盈的送给母亲，您也洗脚。这就是榜样。教育者的以身示范是多么重要，你的行为潜移默化地影响着孩子。吸烟有害，可自己却是一个烟鬼，注意形象，可自己却是拖沓，这样又怎能服人。所以为师者为父母者都改为自己，做一笔超值的存款，为孩子树立一个榜样。 　　教育原理九、整体法则——掰玉米原理 　　一工厂组织员工掰玉米比赛，看谁最先通过玉米地，又不被玉米挂伤。在这中间，队员不仅要讲效率，注意安全，还要重视质量。然而在教育中我们往往只重视孩子的成绩，不重视孩子学习的过程，这是十分有害的。学校一味重视教师教学成绩，而忽视教师平时付出的努力，也是极端的做法。这样不利于教育的发展。我们要把教育看成一个整体，全面发展，和谐教育，才能适应新时代的挑战。 　　教育原理十、价值法则——苹果原理 　　美国时代周刊做过一个调查：童年时，母亲对你影响最大的一件事是什么?一个有商贩经历的人回答道： “小时候，我最喜欢的苹果被母亲抢走给了别人，那时我就知道，人应该是不择手段的。”一个工程师说道：“小时候母亲端来一盘苹果，孩子皆抢，母亲止住：“要得到苹果，得先劳动，才能有所得到。”教育者要让孩子树立要想得到，必先努力，有所付出，才会有所回报。要让孩子树立正确的价值观。

答：Nobody likes you. 其译文应该是：没有人喜欢你的。但是现实生活中却不是这样的。也许喜欢你的人啊，是不计其数的。

博士研究生招生考试时,对于考生的英语水平条件有一定的要求.如果未达到学校要求的英语水平条件,则需要参加学校举行的英语水平考试,公开招考形式的博士招生考试则是在初试的时候举行英语初试,初试分数达到进入复试分数线的考生可以进入下轮的复试和面试阶段.申请考核制的博士招生方式则更加严格一点,有些院校明确规定考生如未成到要求则不能报考.不过一般情况下,学校也会为考生设立一个英语免试条件.虽然各大院校的要求有一些小的出入,不过基本的要求不会太差,以哈尔滨工业大学为例,考生英语免试条件如下:外语水平考核由学校统一组织，主要考核申请者阅读和翻译外文文献的水平,满足以下条件之一的申请者，可以免参加外语水平考核。（1）通过大学外语六级考试（百分制）或大学外语六级考试（710分制）成绩达到450分及以上；（2）新托福成绩达到80分及以上或老托福成绩达到550分及以上；（3）雅思成绩达到6.0及以上；（4）在国外有1年以上（含0年）全日制学习经历的人员，该部分人员需提供国外学习经历的证明和成绩单。还有一些院校也会把英语四级纳入免试条件当中.达标分数一般也是430至450左右.

领导干部如何树立正确的世界观 人生观 价值观 世界观、人生观、价值观,决定了每一名领导干部的人生迫求、奋斗目标和价值取向,构成了德才素质的基础和支撑点,是立身之本。 *** 同志指出:“讲学习、讲政治、讲正气,很重要的一条就是领导干部必须牢固树立正确的世界观、人生观、价值观”。牢固树立马克思主义的世界观,是“三讲”教育荃本的、内在的要求,也是把“三讲”教育引向深人、不走过场的关键所在。 树立正确的世界观、人生观和价值观是讲正气的精神支柱。正气是人的内在本质的外在体现,正气来自于崇高的理想和坚定的信念。讲正气不仅是党的思想政治建设的签本内容,也是 *** 人党性的精髓和先进性的内在灵魂。因此,讲正气,就是弘扬中国 *** 人特有的崇高精神和道德风貌。解决好世界观、人生观、价值观问题,是讲正气的根本问题。世界观、人生观和价值观偏离了正确的方向,讲正气就成了空谈。人的思想作风、工作作风是其世界观、人生观和价值观的直接反映。讲正气,就是坚持和发扬党的优良传统和作风。坚持和发扬 *** 人的浩然正气。 如何牢固树立正确的世界观，人生观价值观 第一，要认真学习。人们的世界观，有的是自发形成的，有的是通过学习自觉培养的。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。此外，还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识。学习主要靠自学，当然，必要的灌输也是不可少的。 第二，要认真进行思想改造。牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观，不是一朝一夕就能完成的，除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在“内因”。 第三，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。由于我国有着几千年封建制度的历史，因此封建残余思想将长期存在，再由于改革开放的深化和市场经济的负面影响，西方的资产阶级人生观、价值观也乘虚而入，给人们的思想观念带来极大的冲击和诱惑。对各种观念和说法，我们必须要有一个正确的区分，对错误的东西必须要坚决抵制，否则，你原来正确的世界观、人生观、价值观，也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代。 如何牢固树立正确的世界观，人生观，价值观？ 答：首先我们要树立辩证唯物主义观点，人的正确思想不是我们头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，而是靠我们长期的学习、实践形成的，特别是在长期艰苦复杂的实践考验中形成的，它源于我们对党的理论、纲领、路线、方针和各项政策的认同，源于对党的理论和党的奋斗目标的学习和认同，也源于长期的党性锻炼和修养。 因此，我们要树立正确的“三观”，就要着重解决以下几个问题。 第一，要高度重视学习。 第二，不断地坚定共产主义理想和信仰。 第三，把改造主观世界作为终生任务。 第四，加强党性锻炼和修养，经受住各种考验和诱惑。 如何树立正确的世界观人生观价值观 思想汇报 1、确定主题 2、思想汇报是入党积极分子在培养考察期间、预备党员在预备期内定期向党组织汇报其思想状况的书面材料。其中入党积极分子和预备党员都应当每季度至少递交一份思想汇报。基本书写格式及内容通常如下： 1、标题。居中写“思想汇报”。 2、称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。 3、基本内容。写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定，可结合以下一项或几项汇报。 (1)对党的路线、方针、政策的认识、态度。 (2)参加重要活动或学习重要档案所受的启发教育及体会。 (3)个人利益同国家、集体利益发生矛盾时的认识和态度。 (4)当前的思想状况、工作情况和存在的问题。 (5)其他需要向党组织汇报的问题。 4、结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。下一行空两格写此致，下一行顶格书写敬礼。在思想汇报的最后，要署名和注明汇报日期。一般居右书写“汇报人***”。下一行写上“****年*月*日”。 5、应注意的问题： (1)应当按照党章及发展党员程式的要求，定期汇报思想，不能临时拼凑;要联络自己每一时期的思想、学习、工作和生活实际，避免内容空泛，大话、套话、空话连篇。 (2)避免观点错误。思想汇报不同于学术讨论，弄不清楚的问题不要写进思想汇报。 (3)思想汇报的形式，以“思想汇报”或“我的思想汇报”、“近期我的思想状况”以及“思想小结”等为题。正文写完后，写上自己的姓名和年月日。 (4)字数一般不少于1000字。 例如：敬爱的党组织： 加入中国 *** 一直是我的梦想，特别是在递交了入党申请书之后，这个愿望更加强烈了。自从参加了党课的培训学习后，我对中国 *** 有了更加深刻，系统的认识，而且，我的人生观，价值观也有了很大的改变。我开始重新审视自己，一直以来我都积极向党组织靠拢，为了使自己尽快的成长起来，我积极参加了学校党建领导小组的实践部，虚心向党支部党员同学学习，也积极参与部门的党建活动的讨论。下面我将对自己近期的学习情况做以汇报： 恳请党组织继续加强对我的培养和教育，使我尽快通过层层考验，早日成为一名合格的 *** 员。 xxxxxx 在学习期间，我积极参加每一次活动讨论，认真完成组织交给我的任务。作为一名入党积极分子，我定期向党组织汇报自己的情况。我明白以实际行动争取入党，必须坚持不懈。我渴望成为一名光荣的 *** 员，这觉不是为了光耀门楣，也绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋取私利。我深深地懂得 *** 员意味着拼搏，奋斗甚至意味着牺牲，我入党知识为了更直接的接受党的领导，为共产主义事业奋斗终生！ 在当今21世纪，从根本上说是人才的竞争，而“天宫一号”的成功发射，正是人才兴国的体现。而这种人才竞争是全面的，全方位的，作为中国 *** ，要在一个有13多亿人口的大国中执政，要在复杂的国际国内形势下，带领全国各族人民进行社会主义现代化建设，更需要人才的力量。只有这样，我们的事业才会后继有人；只有这样，我们的国家才能永远立于不败之地。 作为年轻一代的我们要肩负起时代赋予我们的历史使命，一方面要加强爱国本文主义，集体主义，社会主义的思想教育，树立正确的世界观，人生观，价值观；另一方面要努力学习科学文化知识，掌握现代科学技术，今天做一名德智体全面发展的好学生，明天成为一名德才兼备的建设者和接班人，把中国制造转变为中国创造，让亚洲巨龙真正腾飞！ 经过一年的学习，我在各方面都有了很大的提高，思想认识也有了很大的改变，特别是对党有了新的认识，学习上也取得了很大的进步，为人处事能力也有很大的提高，逐渐形成了更加完善的人生观和世界观，处事方式更加成熟。为了尽快成长起来，我一方面不断学习党的理论知识，进一步加强对党的认识；另一方面，在平时的学习生活中，处处以党员的标准来严格要求自己，积极参与各种党的实践活动，通过各种方式加强自己的思想认识。 如何树立正确的世界观人生观价值观 三严三实 在现实生活中，你只要做一个思想者，不要盲从，做什么事都要有自己的想法，不管别人说什么，不管谁说的【包括你最亲近的人】。 去感觉社会的样子，去调整自己的状态。我是过来人，途中是痛苦的，你要做到坚持，怀疑，对人诚恳，在生活中注意和一些有思想的人做朋友，向别人学习，你会发现你可以从任何人身上学习，你能从愚人学习错误，从成功者学习经验，价值观说白了，就是怎样活， 青年团员如何树立正确的人生观、价值观、世界观 选择做共青团员，就选择了责任。在现实生活中 积极进取，与时俱进，不能只讲索取，不讲奉献，树立一个为人民服务的远大理想，脚踏实地，从身边的小事做起。 另外建议多学习一下，马列主义、 *** 思想、 *** 理论、 *** 三个代表、胡 *** 八荣八耻等书籍资料． 如何树立正确的人生观和世界观？ 要认真进行思想改造。牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观，不是一朝一夕就能完成的，除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在“内因”。 如何树立正确的人生观世界观 拒绝不良诱惑，陶冶情操，不讲哥们义气，广交好友

1、转正申请书。内容包括：(1)预备期内自己的表现如何，有哪些进步;(2)入党时支部大会给本人提出的缺点有无改正和克服，目前还存在哪些不足。(3)有无新问题。(4)今后努力的方向，以及对能否转正的态度。 　2、《入党志愿书》。该材料是预备党员在入党时填写的，一般保存在本人的人事档案里。因此，本人应持个人身份证明到市人才中心档案馆(人才大市场619室)或科技园分部档案馆借出《入党志愿书》。 　3、《思想汇报》。重点就预备期内自己的思想状况实事求是地向党组织作出汇报，勇于指出自己的缺点和不足。 　4、《工作表现鉴定》。即用人单位对预备党员在工作中的德能勤绩综合评价。要求用人单位必须本着对党组织负责的态度，实事求是填写，并加盖单位公章。党员暂无工作的，也可由户口所在地的街道办事处或居委会开具相关证明。 另外，预备党员如果超过预备期3个月才提出转正申请的，需加写一份《延迟申请转正说明》，实事求是地写明延迟原因，并由本人签名。根据具体问题类型，进行步骤拆解／原因原理分析／内容拓展等。具体步骤如下：／导致这种情况的原因主要是……

2019年11月25日，李克强主持召开研究部署国民经济和社会发展第十四个五年规划编制专题会议。会议提出——围绕推动经济发展、增进人民福祉、防范化解风险等，研究推出一批重大政策。围绕增强发展内生动力、激发市场活力，研究推出一批重大改革开放举措。围绕补短板、促升级、增后劲、惠民生，研究推出一批重大工程和项目。今年7月17日，中共中央常务委员会召开会议，强调把重大工程建设、重要基础设施补短板、城市内涝治理、加强防灾备灾体系和能力建设等纳入“十四五”规划中统筹考虑。扩展资料：“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，必须坚持和完善党领导经济社会发展的体制机制，必须始终做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，必须把新发展理念贯穿发展全过程和各领域，必须坚定不移推进改革，继续扩大开放，持续增强发展动力和活力，必须加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进。

strike 英[straɪk] 美[straɪk]v.撞; 碰; 撞击; 碰撞; 打; 击; 击打，踢(球等)。n.罢工; 罢课; 罢市; 军事进攻; 袭击; (尤指) 空袭; 击; 打; 踢。

它会根据操作系统自动选择语言。VB.NET实现多语言(根据操作系统自动选择语言)系统,可以实现中文,日文,英文界面,实现了多界面操作。英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，亦是世界上使用最广泛的语言。它诞生于日德兰半岛和莱茵河流域，通过英国的殖民活动传播到了世界各地，后因英美两国经济、军事和政治的世界领先地位而成为一种国际语言。

绪论教育基本理论包括： 教育的概念；教育的基本规律（教育与人发展的关系、教育与社会发展的关系）、教育目的、教育制度等；教学论；德育论；课程论；教师、学生、学校；教育展望包括：当今时代背景下教育发展趋势、现代教育的新特点等 本章已考真题：2000：教育学（名解）教育学研究的对象教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学二、教育学的产生和发展（四个阶段） 教育学是随着社会的发展和人类教育经验的丰富而逐渐形成和发展起来的一门科学。教育学的萌芽阶段（封建社会和奴隶社会）我国的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作。战国末期，儒家思孟学派，是我国古代教育经验和儒家教育思想的高度概括。包括：‘道而弗牵"----引导而不拉；‘强而弗抑"---鼓励而非批评；‘开而弗达"---启发而非直接告诉；‘教学相长"---教学与学习相互促进教育学的独立形态阶段（夸美纽斯、赫尔巴特）捷克 教育学家 夸美纽斯《大教学论》为近代最早的一部教育学著作，内容：A.提出普及初等教育 B.主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度 C.论证了班级授课制度 D.规定了广泛的教学内容 E.提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷性的原则 F.高度地评价了教师的职业,强调了教师的作用。 评价：这些主张，在反对封建教育。建立新的教育科学方面都起了积极的作用。德国 赫尔巴特 《普通教育学》标志着教育学已开始成为一门独立的学科。教育学的发展多样化阶段(19C50y以来)1861年 英 斯宾塞 《教育论》 著名实证主义者 他提出了教育的任务是教导人们怎样生活，他主张启发性学生的自觉性，反对形式主义的教学。“实验教育学”---20世纪初，欧美的教育学者利用实验、统计和比较的方法研究教育问题，出现了“实验教育学”，于1901年由德国的梅伊曼首次提出。而德国教育家拉伊的《实验教育学》完成了对实验教育学的系统论述。 评价：但是，实验教育学者把人和动物同等看待，把儿童的发展解释为纯生物学的过程 ，忽视了人的社会性，是错误的。19C末20C初 美国 杜威的实用主义教育学说 《民本主义与教育》他从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活；主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”。他的这种学说是以“经验”为基础，以行动为中心，带有狭隘的经验主义的色彩一条线索：西方教育出现了以赫尔巴特为代表的传统教育学派和以杜威为代表的现代教育学派的对立局面。苏联 凯洛夫 《教育学》中国 新民主主义时期 杨贤江《新教育大纲》教育学的理论深化阶段：（20C50y）1956 美国 布卢姆 《教育目标的分类系统》他把教育目标分为认知目标、 情感目标、动作技能目标三大类。每类目标又分成不同的层次，排列成由低到高的阶梯。他的分类可以帮助教师更加细致地去确定教学的目的和任务，为人们观察教育过程、分析教育活动和进行教育评价，提供了一个框架。1963 美 布鲁纳 《教育过程》主张务必使学生了解该学科的基本结构（结构化教育思想）特别重视学生能力的培养，提倡发现学习（发现法教育）。苏联 赞可夫 《教育与发展》 ④ 苏联 巴班斯基 《教学过程最优化》 三、教育学的研究方法：1.历史法、2.调查法、3.实验法、4.统计法、 5.信息论基本方法6.系统论的基本方法 7. 控制论基本方法、教育的概念本章已考真题：（简答题）简述教育的基本要素及其相互关系02， 简述古代学校教育的基本特征05第一节 教育的质的规定性（一）教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于生产劳动；人与动物的根本区别，在于人会制造工具，使用工具，从事生产劳动。 教育的永恒性：教育是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少手段，为一切人，一切社会所必需，与人类社会共始终。并且随着的发展，人类积累的知识越来越丰富，教育对社会发展的作用也就越来越显著，教育是人类社会的永恒范畴。 教育的阶级性：在阶级社会中，教育具有阶级性，但阶级性并不是教育所独有的区别于其他事物现象的特征。阶级性只是在阶级社会中教育的一种属性，并非教育所特有的质的规定性。 教育的历史性：教育与社会的生产力发展的水平和统治阶级制度密切相关，并随之变化而变化发展的。 （二）教育是人类社会所特有的一种现象，在其他动物界是没有的。问答：为什么说教育是人类所特有的社会现象？ 1.教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于生产劳动。人与动物的根本区别，在于人会制造工具，使用工具，从事生产劳动。 2.动物的养护与抚育是程序化了的动作反射系列，是一种本能。它们不会制造工具，使用工具，不会进行劳动，也没有语言来传授经验，不可能产生有目的的教育活动。 3.只有人类才能根据客观世界的认识，自觉地去支配世界，改造世界，将改造世界的经验传授给下一代，从而产生有目的的教育活动。 4.认为在动物界也有教育否认了教育的社会性和目的性，是反科学的。 （三）教育的质的规定性：教育是培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。第二节 教育的基本要素教育的基本要素有：教育者、受教育者、教育措施教育者：凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人都可称为教育者。但学校教育产生后，主要是指学校中的教师和其他教育工作人员。教育者是教育活的主导者，目的性是教育活动的一个重要特征。受教育者：是教育的对象，是学习的主体。阐述学生的特点，并分析学生是教育过程主体的理由。(05335)教育措施：它包括教育的内容（体、智、德、美、劳）和教育手段。教育的三个基本要素是相互联系的，其中，教育者是主导性的因素，他是教育活动的组织者和领导者，他掌握着教育的目的，采用着适当的教育内容和手段，创设必要的教育环境，调控着受教育者和教育的整个过程，从而促进受教育者的身心发展，使其达到预期的目的。教育的历史形态（1）原始的教育形态 （2）古代的学校教育形态：把古代文明的奴隶社会和封建社会的学校教育统称为古代学校教育。 1．奴隶社会的学校教育： ①从奴隶社会起，教育便具有了阶级性，成为阶级统治的工具 ②“学在宫府”—中国奴隶社会时期教育的特点，教育与权力被宫府把持，文化典籍被宫府把持 ③“六艺”—奴隶社会学校教育的主要内容是：礼、乐、射、御、书、数 ④ 奴隶社会教育的目的--使奴隶主的子弟学习一套管理国家，镇压奴隶与作战的本领 ⑤轻视体力劳动 ⑥欧洲奴隶社会中的斯巴达体育体系：体操、军事训练； 欧洲奴隶社会中的雅典教育体系：体操、军事训练、读、写、算、音乐、文学、政治和哲学，以使其子弟具有从事商业和政治活动的能力封建社会的学校教育：我国：①我国封建学校分为官学和私学 ②“唐朝学制”--中央直接设立的学校有“六学二馆”，此外地方设州学、府学、县学 ③儒家的封建伦理道德是维系封建社会的精神支柱，儒家“学而优则仕”成为我国封建社会的教育目的 ④内容—“四书”“五经”也包括一些算学、天文、医学等自然科学知识 ⑤教育方法--崇尚书本，死记硬背，棍棒纪律教育 ⑥教学组织形式--个别教育 ⑦选士制度和科举制欧洲封建教育：①两种类型：教会学校和骑士教育 ②欧洲中世纪教育内容--七艺（三科：文法、修辞、辩证法，四学：算术、几何、天文、音乐） ③骑士教育的内容—骑士七技（骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗）④行会学校的出现标志着新兴的市民教育开始（3）现代社会的学校教育形态：（社会主义社会+资本主义社会的教育形态的统称） 教育的含义：A.广义的教育指的是，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。 B.狭义的教育指的是专门组织的教育，它根据一定社会的现实和未来需要，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的，有计划，有组织地引导受教育者获得知识技能，陶冶品德、发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会（或一定阶级）的需要和促进社会发展的人。（4）古代学校教育与现代学校教育的异同 不同点：①奴隶社会与封建社会的学校教育（古代学校教育）与生产劳动脱离，而现代学校教育与生产劳动紧密联系，越来越紧密联系 ②古代学校教育为统治阶级垄断，具有阶级性；现代学校教育不再为少数剥削阶级垄断，走上大众化，具有民主性 ③古代学校教育的任务是为阶级统治培养统治人才，现代学校教育的任务不仅是为统治阶级培养人才，还担负有培养生产工作者的任务 ④古代学校教育主要内容——古典人文科学和治人之术；现代学校教育主要内容——自然科学的内容增多 ⑤古代学校教育教学组织形式——个别教育；现代学校教育教学组织形式——班级授课 ⑥古代学校教育的方法手段落后单一；现代学校教育的方法手段多样、先进、现代化。 ⑦古代学校教育学校与社会生活脱离，学生的思想和生活被限制在狭小天地里，是一种封闭式教育；现代学校教育不再受围墙的限制，走向多样办学，并与社会发生密切联系，逐渐成为一个开放的系统 相同点： 无论古代学校教育还是现代学校教育都是有目的的增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动（广义的教育目的）；都具有历史性，阶级性，目的性，社会性，永恒性（5性）。第二章 教育与人的发展本章已考真题：（简答题） 教育怎样适应年轻一代身心发展规律？00 为什么说教育在人的发展中起主导作用03， 简述青少年学生思想的年龄特征04影响人的发展诸因素及其作用人的发展包括身体和心理两方面的发展：身体方面的发展：是指机体各种组织系统的发育机能的增长，是人的生理方面的发面 心理的发展：指感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象、情感、意志、性格等方面的发展二者关系：二者紧密相联的，生理发展是心理发展的物质基础，心理发展也影响着生理发展影响人发展的四个因素：A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性遗传在人的发展中的作用遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用遗传素质具有可塑性：随着环境、教育和时间活动的作用，人的遗传素质会逐渐地发生变化，人的遗传素质的 发展过程也因人的生活条件不同，可以提前或推迟 问：为什么遗传不能决定人的发展？答：①遗传素质只是人的发展在生理方面的可能性，这不是现成的知识、才能、思想、观点为、性格、爱好、道德品质等，它不能决定人的发展。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实②遗传素质具有可变性和可塑性。随着环境、教育和实践活动的作用，人的遗传素质会逐渐地发生变化 。人的遗传素质发展的过程，也因人的生活条件的不同，可以提前或推迟。环境在人的发展中的作用（外因）环境：是围绕在个体周围的，并对个体自发地发生影响的外部世界（它不以培养人为目的）社会环境是人的身心发展的外部的客观条件，对人的发展起着一定的制约作用但人们接受环境的影响是积极的、能动的过程，并在实践中改造环境，并改造自己。人的社会实践对人的发展起着决定性作用，人的思想和才能是在后天的社会实践中逐步形成和发展起来的。社会环境对人的发展是外因，无论提供什么条件，都要通过人的实践和主观努力才能实现教育在人的发展中的作用（外因） ——教育对人的发展，特别是对年轻一代的发展起着主导作用 问：为什么教育对人的发展告别是对年轻一代的发展起着主导作用？教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向。：①教育是以教育人为目的的活动 ②教育，特别是学校教育能排除和控制一些不良因素的影响，给人以更多的正面教育，使人按照一定的思想、政治方向发展，更有利于思想品德的培养，使年轻一代健康地成长。教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。：教育，特别是学校教育，根据一定的社会要求，按照一定的目的选择适当的内容，利用集中的时间，有计划地、系统地向学生进行各种科学文化知识的教育和思想品德教育。学校有专门负责教育工作的教师。：学校教育是通过专门培训过的教师来进行工作的，他们对学生的思想、学业、身体是全面关心的，他们明确教育的目的，熟悉教育的内容，懂得教育这个转化活动的规律和方法，自觉地促进学生按照一定的方向去发展。但必须明确学校教育主导作用的实现，必须通过学生自身的积极活动。个体主观能动性在人的发展中的作用：1.学生个体的主观能动性是其身心发展的动力。人的主观能动性是通过人的活动表现出来的。2.离开人的活动，遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人的发展的现实。 3.从个体发展的各种可能变为现实这一点意义上来说，个体社会实践活动是个体发展的决定因素。总之，影响人的发展的各种因素是相互作用、相互影响、共同作用于人的发展的，它们是一个整体系统，我们不能孤立地、片面地来分析每一个因素对人的发展的作用。它们之间的性质的差异、力量的强弱、不同的组合，不断地发展变化，致使人的发展具有不同的水平和特色，我们应该以系统论的观点，从动态上来研究和把握各因素与人的发展的关系。教育要适应年轻一代身心发展的规律 问题：1、教育要如何才能适应年轻一代身心发展的规律？ 2、哪些适应年轻一代身心发展的规律对教育有影响？教育要适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发展：身心发展顺序：儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。A、身体的发展是按着“从头部到下肢”和“从中心部位向全身边缘方向”进行的 B、思维总是由形象思维发展到抽象思维C、记忆总是从机械记忆发展到意义记忆。因此，我们在向年轻一代进行教育时，必须遵循着由具体到抽象，由浅入深，由简到繁，由低级到高级等顺序逐渐前进。教育要适应年轻一代身心发展的阶段性，对不同阶段的学生，在教育的内容和方法上应有所不同。（不同年龄阶段表现出不同特征）教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教：年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差异，教育工作应该注意学生的个别差异，做到“因材施教”“长善救失”，使每个学生都能迅速地切实地提高。教育是适应年轻一代身心发展规律，并不等于迁就学生身心发展的现有水平而是从学生身心发展规律的实际出发，善于向他们提出经过他们努力能够达到的要求，促进他们的身心发展，不断提高他们身心发展的水平

为顺应时代潮流，我国各大高校也创建了一大批电子计算机类的院系，旨在培养一批敢于挑战，勇于创新的“电脑人”。这些院系的存在，有着推动我国经济发展，弥补此类行业人才缺口的重要意义。接下来介绍下陕西工业职业技术学院的计算机应用技术专业的具体情况和就业前景。陕西工业职业技术学院信息工程学院是该校国家示范性建设五个重点二级学院之一，而设在信息工程学院之下的计算机应用技术专业又是国家示范性重点建设专业、省级重点专业、省级优秀教改专业。既然计算机应用技术专业是妥妥的陕工职王牌专业，那么，这个专业主要学习哪些课程呢？《C语言程序设计》、《计算机组装与维修》、《计算机网络基础》、《数据结构与算法》、《数据库技术与SQLServer》、《Java程序设计技术》、《软件建模技术》、《J2EE软件开发技术》、《网络设备配置与管理》、《Linux网络配置与管理》、《网页设计与制作》等11门课程是该专业的核心，是“取经”的“必经之路”。此外，计算机应用技术专业还设置了常用软件与项目训练、计算机组装与维护项目训练、Flash动画制作项目实训、PhotoShop图像处理项目实训等实训课程，这也符合了工职类院校理论与实践相结合、促进学生全面发展的现状。陕西工业职业技术学院往届毕业生就业报告显示，该校的毕业生就业率达到了95.6%。其中，计算机应用技术专业的毕业生进入民营、个体或国有企业的占比最高，毕业生们主要面向计算机硬件及网络设备、计算机软件、IT服务、互联网、电子商务、网络游戏、通讯、电子技术、集成电路、仪器仪表及工业自动化、金融、证券、教育、广告等行业，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析等工作。