西红柿怎么读英语 西红柿的英语是什么

tomatouff0e

西红柿 tomatoes 英[tə"mɑ:təʊz] 美[tə"mɑ:toʊz] n. 番茄，西红柿( tomato的名词复数 ); [例句]Cut down and compost spent cucumbers, tomatoes and other cr

tomato

你好！西红柿tomatoes英[tu0259"mɑ:tu0259u028az]美[tu0259"mɑ:tou028az]n.番茄，西红柿(tomato的名词复数);[例句]Cutdownandcompostspentcucumbers,tomatoesandothercrops将已收获过的黄瓜、西红柿和其他作物的秧蔓割下，制成堆肥。

tomato 他妈头(谐音)

我们的确是一个人的生活方式的时候我也是很，我的确是个很喜欢的人和人民币的人生观价值观世界观的人都是这样的人生态度就是这样的人生态度是很好的

　　番汉语解释：茄(Tomato)，别名西红柿、洋柿子。古名六月柿、喜报三元。在秘鲁和墨西哥，最初称之为“狼桃”。全体生粘质腺毛，有强烈气味。茎易倒伏。叶羽状复叶或羽状深裂，小叶极不规则，大小不等，卵形或矩圆形，边缘有不规则锯齿或裂片。那么，你知道番茄的英语怎么说吗? 　　 中文: 番茄 　　番茄的英语释义: 　　(西红柿) tomato; Lycopersicum esculentum; love apple ; 　　番茄的英语例句: 　　1.Cut down and compost spent cucumbers, tomatoes and other crops. 　　将已收获过的黄瓜、西红柿和其他作物的秧蔓割下，制成堆肥。 番茄的英语怎么说 　　2. Leonard pottered round the greenhouse, tying up canes for the tomatoes. 　　伦纳德在温室里悠然自得地给西红柿绑上撑杆。 　　3. Pickled cucumbers, jam, pickled berries, tomatoes; you name it, they"ve got it. 　　酸黄瓜、果酱、腌浆果、西红柿，凡是你说得出的，他们都有。 　　4. To reconstitute dried tomatoes, simmer in plain water until they are tender. 　　要泡开西红柿干，需要将其放在清水中用文火炖，直到它们变软。 　　5. Roughly chop the tomatoes and add them to the casserole. 　　把西红柿大致切一切，然后放到炖锅里。 　　1. There"snothing like fresh basil to put a zing into a tomato sauce. 在番茄沙司中无论加入什么都不如加一点儿新鲜的紫苏更能提味。 　　2. Italian plum tomatoes have a full flavour, and are best for cooking. 意大利李形番茄味道很重，最适合烹饪。 　　3. You need to grill the tomatoes until the skins blacken. 你得把番茄烤到皮变黑为止。 　　4. I"ll have a BLT with extra mayonnaise. 我要一个熏肉、生菜加番茄三明治，外加蛋黄酱。 　　5. The tomatoes give extra flavour to the sauce. 番茄使调味汁别有风味。 　　6. a bacon, lettuce and tomato sandwich 咸肉、生菜加番茄三明治 　　7. a mixed grill of bacon, sausages, tomatoes and mushrooms 由咸熏肉、香肠、番茄和蘑菇做成的烤杂排 　　8. a bacon, lettuce and tomato sandwich 熏肉生菜番茄三明治 　　9. The sun - dried tomatoes give the dish a wonderfully rich flavor. 晒干的番茄使这道菜味道特别浓郁. 　　10. You"d better heat the tomato soup up. 你最好把番茄汤热一下. 　　11. The tomato is technically a fruit. 从专业上讲,番茄是一种果实. 　　12. The drop in temperature frosted the tomato plants. 气温下降冻坏了番茄苗. 　　13. Scientists have used genetic engineering to protect tomatoes against the effects of freezing. 科学家利用遗传工程保护番茄免受严寒天气的影响。 　　14. Serve a bowl of warm tomato sauce on the side for dipping, if desired. 如果你喜欢，可以上一碗热番茄调味汁来蘸着吃。 　　15. I don"t want to buy tomatoes that have already been pawed about by othercustomers! 我不想买被其他顾客摸弄过的番茄. 　　16. The tomato vines had blackened and the redglobes had burst. 番茄藤已变黑,颗颗鲜红的番茄裂纹绽开. 　　17. We planted out a hundred rows of tomatoes today. 我们今天种了100畦番茄. 　　18. I"ve been diddled! Half of these tomatoes are bad! 我上当了! 这些番茄一半是坏的! 　　19. We staked the tomato plants. 我们用桩支撑番茄苗. 　　20. The vice president had to dodge flying tomatoes. 副总统不得不闪躲飞来的番茄.

1、fried eggs with tomatoes。2、注：tomatoes 英 [t?mɑ:t??z] 美 [t?mɑ:to?z]。3、n. 番茄，西红柿( tomato的名词复数 )。4、例句：Cut down and compost spent cucumbers, tomatoes and other crops. 将已收获过的黄瓜、西红柿和其他作物的秧蔓割下，制成堆肥。

1、西红柿，tomato。读音：美/tu0259u02c8meu026atou028a/；英/tu0259u02c8mɑu02d0tu0259u028a/。 2、释义：tomaton.番茄，西红柿。 3、例句：Youll need four ripe tomatoes, skinned and chopped.需要四个熟了的西红柿，去皮切碎。

特吗头望采纳，谢谢！

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西红柿的单词是tomat

问题一：番茄是什么意思？ 番茄和西红柿是一种蔬菜。就是有的地方叫法不一样。 问题二：西红柿一名番茄的一是什么意思 这里一的意思是：另外的，可做 另、又讲。 问题三：番茄的含义是什么？ 是依旧不变的意思``` 番茄的英文是tomoto，倒过来念还是tomoto``` 问题四：骂人西红柿啥意思 西红柿”骂你像坨屎。 问题五：西红柿是什么意思，什么形状，什么味道 西红柿------红色和粉色/黄色（未成熟的居多）；圆状；性微寒，味酸、甘。 番茄（Tomato），别名西红柿、洋柿子。古名六月柿、喜报三元。在秘鲁和墨西哥，最初称之为“狼桃”。全体生粘质腺毛，有强烈气味。茎易倒伏。叶羽状复叶或羽状深裂，小叶极不规则，大小不等，卵形或矩圆形，边缘有不规则锯齿或裂片。花萼辐状，裂片披针形，果时宿存；花冠辐状，黄色。浆果扁球状或近球状，肉质而多汁液，桔黄色或鲜红色，光滑；种子黄色。花果期夏秋季。 问题六：番茄代表的寓意是什么 是小小的那种吗?圣女果吗?代表纯洁的爱. 问题七：番茄的含义是什么?番茄的含义是什么,代表着什么? 是依旧不变的意思``` 番茄的英文是tomoto,倒过来念还是tomoto``` 问题八：西红柿代表女性的什么 西红柿在古代代表爱情果子. 给你说个西红柿的故事: 从前欧洲有个失恋的男人看到西红柿后很喜欢,但是他们那个地方把西红柿称做毒果子,但是吃掉的人会立刻死掉.那个男的就想反正自己活的也没什么意思,然后就吃了下去,结果他并没有死,而且神奇的是那个不喜欢她的女孩也回到他身边.从此西红柿 也被誉为爱情果子". 说这么多就是告诉你,那个男孩喜欢你.这个故事是真实的! 饿 我喜欢男孩子的话,会送吃的给他,不管是什么的,因为刚开始不知道他喜欢吃什么,所以只好送我爱吃的,或者就是比较大众化的吃的(多问问密友,她们的男朋友平时吃什么?)等和他渐渐熟悉起来后,也就知道他爱吃什么了! 我当时送的最多的就是西红柿了,平均一天送给他六个,到后来才知道他其实吃的并不多,哀...真是羞大了...

中文音译：头吗头tomato英[tu0259u02c8mɑ:tu0259u028a]美[tu0259u02c8meu026atou028a]n.番茄，西红柿;[俚语]美女;[例句]Heresetapatchoflandwithtomatoplants.他在一小块地上重新种上番茄。

1、西红柿的英语：Tomatoes。 2、读音：英[tu0259mɑu02d0tu0259u028az]、美[tu0259mɑu02d0tou028az]。 　 　 3、n.番茄；西红柿。 4、例句：The vice president had to dodge flying tomatoes. 副总统不得不闪躲飞来的番茄。

1、tomato 番茄，读音：美/t__me_to_/；英/t__mɑ_t__/。2、释义：n.番茄，西红柿。3、例句：The tomatoes give extra flavour to the sauce.番茄使调味汁别有风味。

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问：番茄的英文怎么写？答：我认为番茄的英文是tomato【例句】a：whatwouldyouliketoeat？【你想要吃什么？】b：iwouldliketoeatsometomatoes【我想要吃一些西红柿﹗】【注意】1.我给你的这个答案，还有一个意思，是西红柿2.这个单词的复数形式是tomatoes【如何变成复数】1.在tomato【单数】后面加es变成tomatoes【复数】你满意吗

加es

1、西红柿英语tomato读音：英 [tu0259mɑu02d0tu0259u028a] 、美 [tu0259meu026atou028a] 。 2、用法：直接源自西班牙语的tomate，意为西红柿。tomato的基本意思是“番茄，西红柿”，用作可数名词,也可用作不可数名词。tomato可用于其他名词前作定语。 3、例句：Would you like some tomato paste?你要西红柿酱吗？

西红柿用英文怎么写 tomato啊……喜欢请采纳…… 西红柿英文怎么写 西红柿 Tomatoes 西红柿Tomatoes 一般和西红柿用英语怎么写 general tomato 西红柿的英语怎么写？ tomato 西红柿的英文 tomato potato是马铃薯的意思 不要弄混淆了哦 呵呵，希望可以帮弧你，有不懂的还可以问我^^ 番茄的英文怎么写 问：番茄的英文怎么写？ 答：我认为番茄的英文是tomato 【例句】 A：What would you like to eat？【你想要吃什么？】 B：I would like to eat some tomatoes【我想要吃一些西红柿﹗】 【注意】 1.我给你的这个答案，还有一个意思，是西红柿 2.这个单词的复数形式是tomatoes 【如何变成复数】 1.在 tomato【单数】后面加 es 变成 tomatoes【复数】 你满意吗 西红柿英文怎么写？ tomato 西红柿的英语单词 tomato ~亲，如果你认可我的回答，请点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【采纳回答】即可。~你的采纳是我前进的动力~~O(∩_∩)O，互相帮助，祝共同进步！ "西红柿"的英文是什么 tomato..

番茄炒蛋的英文是fried eggs with tomatoes或者Scrambled-eggs-with-tomatoes。例句：How to make scrambled eggs with tomatoes Scrambled egg with tomato is a home-cooked food， it both delicious and easy to do.怎样做西红柿炒鸡蛋西红柿炒鸡蛋是一道家常菜，它既美味可口又容易易做。Scrambled eggs with tomatoes， black fungus mixed with celery， fried lettuce， rice bowl.西红柿炒鸡蛋、木耳拌芹菜、清炒油麦菜、米饭半碗。

Tomato ketchup Tomato sauce

1、tomato番茄，读音：美/t__me_to_/；英/t__mɑ_t__/。2、释义：n.番茄，西红柿。3、例句：Thetomatoesgiveextraflavourtothesauce.番茄使调味汁别有风味。

1、西红柿的英语：Tomatoes.读音：英 [tu0259mɑu02d0tu0259u028az]美 [tu0259mɑu02d0tou028az].意思是：n. 番茄；西红柿. 2、名词tomato的复数形式. 3、例句：The vice president had to dodge flying tomatoes.副总统不得不闪躲飞来的番茄。

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西红柿用英语读法：英式发音英[tu0259u02c8mɑ:tu0259u028a]，美是发音为[tu0259u02c8meu026atou028a]。西红柿在英语中用tomato来表示。tomato，n.番茄，西红柿;[俚语]美女。复数：tomatoes。例句：I sat on the tomato and squashed it. 我坐在了西红柿上，把它压扁了。扩展资料词汇搭配1、动词+tomatocantomato将西红柿制成罐头choosetomato挑选番茄growtomato种西红柿2、形容词+tomatoredtomato红色的西红柿rottentomato烂西红柿,坏蛋DavidSekkeshoedandtilled,andwasrewardedwithbasketsof rottentomatoes. 大卫·塞克斯(DavidSekkes)努力耕耘，却得到了一篮子腐烂的西红柿。3、tomato+名词tomatoketchup番茄酱tomatosalad番茄沙拉tomatosauce番茄酱tomatosoup番茄汤There"snothinglikefreshbasiltoputazingintoa tomatosauce. 在番茄沙司中无论加入什么都不如加一点儿新鲜的紫苏更能提味。4、介词+tomatoapoundoftomatoes一磅西红柿I needa pound of tomatoes.我要买一磅番茄。

fried eggs with tomatoes注：tomatoes 英 [tu0259"mɑ:tu0259u028az] 美 [tu0259"mɑ:tou028az] n. 番茄，西红柿( tomato的名词复数 ); [例句]Cut down and compost spent cucumbers, tomatoes and other crops.将已收获过的黄瓜、西红柿和其他作物的秧蔓割下，制成堆肥。

问题一：西红柿用英文怎么写 tomato啊……喜欢请采纳…… 问题二："西红柿"的英文是什么 tomato.. 问题三：一般和西红柿用英语怎么写 general tomato 问题四：西红柿的英语怎么写？ tomato 问题五：西红柿是tomato，那小西红柿的英文是什么？ 小番茄都叫樱桃西红柿，一开始引进我国的时候，主要有两个品种，一个叫“红衣圣女”，椭圆形，一个叫“红玉”，圆形。可能你那里市场上主要是“红衣圣女”这个品种，或一开始主要是这个品种，就叫顺嘴了！又叫圣女果。 圣女果cherry tomato ... 根据新标准，合格西红柿包括四大品种，即圆形、伞拱形、椭圆形或泪滴形西红柿（即“圣女果”），以及鸡尾酒西红柿。 According to the new standard, tomatoes may e in one of four varieties: round, ribbed, oblong or elongated, or cherry tomatoes and cocktail tomatoes. 问题六：西红柿的英语单词? Tomato 问题七：西红柿的英语是什么？ tomato 如果帮到你，请记得采纳，O(∩_∩)O谢谢 问题八：西红柿英文怎么写？ tomato

1、tomato，英语单词，主要作为名词，意为“番茄，西红柿”。英[tu0259u02c8mɑu02d0tu0259u028a］，美[tu0259u02c8mɑu02d0tu0259u028a］。 2、tomato sauce 番茄酱，蕃茄汁；番茄沙司 3、tomato paste 蕃茄酱，西红柿酱；蕃茄糊 4、tomato juice 番茄汁 5、cherry tomato 樱桃番茄 6、例句：Youll need four ripe tomatoes, skinned and chopped.需要四个熟了的西红柿，去皮切碎。

从高考作文题目的角度来看，“难写”与“简单”通常与题目的内容、深度和理解难度相关。以下是我对2023年各省高考作文题目的分析：1. 浙江省：题目为“向内与向外”，要求考生深入思考个人与外界的关系，写出自己的见解。这个题目有一定的深度，要求考生不仅要理解题目的含义，还要有自己的独特见解。因此，这个题目可能被一些考生认为比较难写。2. 山东省：题目为“古人的人生智慧”，要求考生从古人的言行中提取智慧，并阐述自己的理解。这个题目比较宽泛，考生可以根据自己的兴趣和理解选择一个方向。因此，这个题目可能被一些考生认为比较简单。3. 河北省：题目为“我与一座城”，要求考生描述自己与某个城市的关系，并表达对这个城市的理解。这个题目可以让考生自由发挥，表达自己的感情和观点。因此，这个题目可能被一些考生认为比较简单。4. 四川省：题目为“落叶归根”，要求考生阐述落叶归根的含义和人生哲理。这个题目有一定的深度，要求考生不仅要理解题目的含义，还要有自己的独特见解。因此，这个题目可能被一些考生认为比较难写。以上只是基于题目的一般分析，具体的难易程度可能会因为考生的个人背景、兴趣和能力而有所不同。

问题一：丫头五笔怎么打 丫头五笔： uhud 来自百度汉语|报错 丫头_百度汉语 [拼音] [yā tou] [释义] 1.在一些方言中指女孩子 2.指婢女--亦称丫鬟 3.长辈对小辈妇女的亲昵称呼 问题二：五笔怎么打丫头的丫字 uhk 问题三：丫头的“丫"，用86五笔输入，怎样拆字根？ dnnl 1： 厂 D 2：横折钩 N 3：折钩 ] N（别以为是戈，因为横在厂中被拆过了） 4：皿 L 成字，都是这么拆的，因为不管字根如何，我们仍然要按照汉字的书写顺序，有的人把第一个以为是撇，第三个就是戈，这就违背了成字的正确笔画。 问题四：丫字五笔怎么打字 五 笔 UHK 详细释义 1.分杈的：树～。～杈。 2.像树枝的分杈：～头（a．古代女孩子头上梳双髻，如树丫杈，因以称女孩子；b．指受役使的女孩子，亦称“丫鬟”。“头”、“鬟”均读轻声）。脚～子。 相关组词 丫杈 丫鬟 丫头 丫枝 丫髻 枝丫 丫环 脚丫 丫角 树丫发丫 丫铲 丫钯 丫木 问题五：Y 五笔怎么打 30分 Y的话 切换大写 直接按Y就行咯 问题六：【高分】求助、如图的字符、像Y一样的那个丫头的“丫” 怎么打？！ 50分 这个是一种字体，在网上可以搜到很多的，你可以自己选择好看放到自己电脑字体里面，一般直接打丫字就会触来的 你说是你游戏名字如果当初是你自己打的，你可以在想想，如果是复制的就是其它字体 问题七：郑素娜 五笔怎么打？？ 郑：udb 素：gxi 娜：vvf 问题八：如何快速的学号五笔 学五笔要先把字根记住，记字根先把每个键的字根口诀记好，个别的字根，口诀里没有要单独记。然后用软件练习字根，当你的字根练到每分钟100个的时候，就可以练习打字了（打字有一些规则要先记住这些规则），勤加练习，慢慢你就会很熟练的。一个礼拜差不多就可以学会了。 问题九：风丫头是什么拼音 风 读音:[fēng][fěng] 部首:风五笔:MQI 释义:[fēng]：1.空气流动的现象。气象学特指空气在水平方向 丫头 [yā tou] 在一些方言中指女孩子 2.指婢女--亦称丫鬟 3.长辈对小辈妇女的亲昵称呼

对ITIL基础级别认证考试人员职业背景和专业培训方面基本上没有特殊要求无论从事哪ITIL流程工作都有必要参加项认证对ITIL级级别认证而言要求考生除获得ITILFoundation认证之外还要求考生必须接受至少16小时或18小时上ITIL专业培训并完成定时间课作业ITIL高级大师级别认证考试人员必须考试人员需要具备下条件:u2022通过ITILFoundation认证并获得资格证书;u2022参加由两大权威机构(EXIN或ISEB)授权ITIL认证培训机构培训;u2022通过授权培训机构评估;u2022至少拥有5年上从事IT工作经历及2年上从事IT服务管理高层工作经验

丫头五笔怎么打 丫头五笔： uhud 来自百度汉语|报错 丫头_百度汉语[拼音] [yā tou] [释义] 1.在一些方言中指女孩子 2.指婢女--亦称丫鬟 3.长辈对小辈妇女的亲暱称呼 “丫”用五笔怎么打？ 丫-UHK 丫用五笔怎么打 丫五笔： UHK [拼音] [yā] [释义] 1.分杈的：树～。～杈。 2.像树枝的分杈：～头（a．古代女孩子头上梳双髻，如树丫杈，因以称女孩子；b．指受役使的女孩子，亦称“丫鬟”。“头”、“鬟”均读轻声）。脚～子。 丫字五笔怎么打字 五 笔 UHK 详细释义 1.分杈的：树～。～杈。 2.像树枝的分杈：～头（a．古代女孩子头上梳双髻，如树丫杈，因以称女孩子；b．指受役使的女孩子，亦称“丫鬟”。“头”、“鬟”均读轻声）。脚～子。 相关组词 丫杈 丫鬟 丫头 丫枝 丫髻 枝丫 丫环 脚丫 丫角 树丫发丫 丫铲 丫钯 丫木 鬟字如何用五笔拼写？ 简码：del ，全码：dele 丫 五笔怎么打 读音:[yā] 部首:丨 五笔:UHK 释义: 1.分杈的：树～。～杈。 2.像树枝的分杈：～头（a．古代女孩子头上梳双髻，如树丫杈，因以称女孩子；b．指受役使的女孩子，亦称“丫鬟”。“头”、“鬟”均读轻声）。脚～子。 丫丫五笔怎么打 丫五笔： UHK [拼音] [yā] [释义] 1.分杈的：树～。～杈。 2.像树枝的分杈：～头（a．古代女孩子头上梳双髻，如树丫杈，因以称女孩子；b．指受役使的女孩子，亦称“丫鬟”。“头”、“鬟”均读轻声）。脚～子。

可能是密码没有输正确。美国大学ap是指大学预修课程。AP是AdvancedPlacement的缩写。美国高中AP课程是由美国大学理事会主持，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，有22个门类、37个学科，它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。

　　主要漏油部位有三处：①针夹导杆处的漏油、甩油;②牙架密封导板处的漏油导致牙齿的甩油;③上弯针导架座处的供油过量导致上弯针甩油至针板处或牙齿上。　　下面逐一介绍这三处的供油情况及如何防止油污染。　　一、针夹导杆处的供油原理及如何防止该处的油污染　　从原始的设计思路来讲，外露的针夹导杆下部有一个铁皮罩壳，可以接住并导走针杆导套部位多余的油，并用于给上弯针夹紧轴导架润滑;事实上，由于针夹导套 沿导杆 高速上下运动，产生大量的油雾或飞溅出的油滴不可能按设想　　的那样导走，由此导致布料污染。供油原理和残油的来源基本搞清楚了，那我们就从如何减少供油来达到消除油污染的问题着手。具体处理方法如下: 　　(一)打结后露在机壳内腔的油线长度不宜太长，留3～5mm即可，留得太长也会造成供油量过大。当然，用锥形销固定油线时，油线可不必打结，直接留够长度剪断即可。　　(二)导杆内的油线 一般为对折，并且两股全部引入机壳内腔吸油。但如果将引入机壳内腔的油线改为一股，可以大大减少该部的供油量。另外，选一些吸油量较差的油线也可以达到同样的效果。在维修中，将油线 露出的一端剪为一股的方法很方便也很有效。　　(三)确保固定油线的零件 不是油毡，应用一个锥度销代替，这样可以通过敲入锥度销的松紧程度来调节供油的大小，而油毡没有这样的调节功能，相反可能使供油量更大。　　(四)机器一般在停机一段时间后，针夹导杆部位或滑套下部会存有堆积的残油，平时我们不太注意这点,因而每天早上或每班刚开始使用机器时，用吸油碎布将其擦干净后再开机工作，这样将可以大大减少对布料的污染。　　二、上弯针导架座处的供油原理及如何防止该处油污染　　处在机壳内腔的油线 通过穿在机壳孔内的油管 和油管 ，分别与给上弯针夹紧轴⑩供油的油毡 和给上弯针夹紧轴导架 供油的油毡 接触供油。上弯针夹紧轴销 内的油线 每次运动时与油毡 摩擦润滑，保证了该部不会因缺少油润滑而咬死。同样，油毡 也给上弯针夹紧轴导架提供了必需的润滑。 　　但是，正是由于以上两点油量无法控制而使供油量过大，上弯针甩油的可能性大大增加了。一般情况下，8～10小时的拖车实验，我们会发现，在针板左侧的缝台表面沿上弯针运动方向，上弯针甩出的油形成一条由粗到细的明显油痕，而且，台板上、油痕两侧和牙齿运动的方向均有雾状油迹。　　三、牙架密封导板处的密封原理及如何防止该处的油污染　　差动牙架、送布牙架沿固定在机壳上的差动送布导板前后和上下高速运动，很有可能带出或甩出油。为了防止油的泄漏，在牙架前部固定的牙架密封导架 内装有两片用特殊耐磨密封的材料做成的差动送布密封板 ，将牙架带出或甩出的残油刮掉确保该部不漏油。因而两片差动送布密封板的可靠性、耐久性，及两牙架与差动送布导板 的配合都很重要。　　如果这两处发生问题，一定会导致牙架甩油从而污染布料。使用较长时间的机器，两片差动送布密封板磨损是导致漏油的直接原因。我们必须从以下几点进行维修：　　(一)近年来，有些厂家也给牙架处增加了强制回油的结构，也是一种很好的办法。但另一方面由于牙架处是碎布末、灰尘等集中的地方，因而强制回油装置极有可能将灰尘、粉末等吸入机壳内腔导致油泵堵塞或其它零件的咬死。关于这一点笔者没有试验过，只是一种担心而已。四)近年来，有些厂家也给牙架处增加了强制回油的结构，也是一种很好的办法。但另一方面由于牙架处是碎布末、灰尘等集中的地方，因而强制回油装置极有可能将灰尘、粉末等吸入机壳内腔导致油泵堵塞或其它零件的咬死。关于这一点笔者没有试验过，只是一种担心而已。　　(二)换上两片新的可靠的差动送布密封板 (一定要注意新购买的零件的材料)。安装时一定要小心，确保牙架前端无毛刺，绝对不能将其撕裂，否则还会导致漏油;并且要注意两个差动送布密封板的安装方向，有大倒角的一面均朝机壳内侧装入。最后，重新安装差动送布密封板破坏了的牙架密封导架 ，确保其与机壳之间必须重新密封好。 　　为了确保差动送布密封板刮掉牙架带出的油，在目前差动送布密封板的基础上，有些厂家在两片差动送布密封板的内侧增加了一套结构，即多了一片差动送布密封板，更加保障了它的密封作用。　　(三)两牙架与差动送布导板 配合精度很高，正常情况下三者之间滑动轻滑无间隙无死点。检查三者配合间隙，如果间隙过大，差动送布密封板也无法完全密封牙架带出的油，这时必须找出并换掉严重磨损的那个零件。　　(四)还有一种可能：主轴内的油压过大导致牙架部位的油量过大引起。这时可以给主轴前节油孔内增加一个节流的销轴来减少给前节的供油量，以达到减少该处漏油的可能。最简单的方法是给主轴前节的油孔内放一个比油孔内径小0.2～0.4mm的铁丝即可起到节流的作用　　如何改良、维修　　一、用一个圆柱销代替油管 ，将油线 固定在机壳孔内，油线露出部分不宜太长，约3mm左右;油毡 尽可能剪小，与上弯针夹紧轴销 内的油线刚接触上为最好。这样不仅限制了油线 供油量，也缩小了油毡 的储油量，可大大减少上弯针的甩油可能。　　二、对于经上述办法处理后该处油量仍然大的机器，我们可以取消油毡 ，将油线 对折用圆柱销固定，油线 露出的长度标准以与上弯针夹紧轴销 内的油线刚接触上为最好。这样，上弯针在上下运动的过程中，上弯针夹紧轴销 内的油线每次和油线 接触两次，保证了该处供油不会太大，但也不会因油量过小而导致咬死情况发生。通过这种方法基本可以解决该处的甩油故障。　　三、对于用以上两方法处理后，油量仍过大的机器，可以取消给油毡 供油的油线 ，或换油管 ，　用上面相同圆柱销固定。　　对于使用时间很长的旧机器，由于零件磨损较严重，各处配合间隙较大，其它部位漏油的可能也大大增加，因而通过限制供油的方法防止油污染很有效。

你说的是Y的小写字母吗？是y

来自世界各地的 16 名专业成员组成的国际考试小组提出了 ITIL v3 的资格证书结构，它包括以下四个级别：基础级别（ Foundation ）：相当于（Foundation）；ITIL v2基础级别生命周期模块与能力模型模块Lifecycle Module & Capability Module ） ：分别从五个生命周期与能力组合模型方式两个路径取代ITIL v2 从业者级别（Practitioner）；专家级别（Expert ）： 相当于 ITIL v2 服务经理级别（Service Manager）；大师级别（Master）：ITIL 认证的最高级别；这四个级别分别测试学习的最终结果：基础级别评估个人对知识的掌握与理解，生命周期模块与能力模型模块级别评估理解和应用，高级级别评估应用和分析，大师级别则代表行内最资深的造诣，具备全面的IT 服务管理最高水平（Master 级别截止2010 年1 月，官方尚无认证途径）。

SAT考试作为美国的“高考”已经成为中国学生申请美国大学的敲门砖。为了进入一个好的大学，他们必须拿到一个好的分数。然而，SAT考试的第一个task——写作——就给中国学生设置了一个障碍。众所周知，写作，不管是SAT写作、GRE写作还是TOEFL写作，一直以来都是中国学生的一个弱项。(中国考生的GRE写作平均分在3.2左右，满分6分;托福写作平均分20分，满分30分) 　　那么如何才能取得一个写作高分呢?首先我们需要研究一下SAT作文的评分标准。 　　一、逻辑分 　　SAT写作6分标准里第一个项目是这样说的“effectively and insightfully develops a point of view on the issue and demonstrates outstanding critical thinking, using clearly appropriate examples, reasons and other evidence to support its position.”从这里我们可以看到，SAT满分标准最强调和重视的是众考生的逻辑思维以及他们对特定事物的思辨性的考虑。Insight是指大家对事物深入而深刻的看法，中文可以理解成洞察力。Critical thinking则是辩证性的思考。Using clearly appropriate examples, reasons and other evidence to support its position是要大家用例子，理由或者其他证据去证明自己的观点。需要注意的是在例子、理由和证据前面有一个clearly，也就是说考官的要求是要大家清晰的表达自己的看法。这个清晰其实就是强调大家的一种逻辑性。例子理由要与你的观点密切相关。例子理由如何支撑文章的观点要非常清晰的得以体现。 　　我们来看一篇学生习作的开头段：In our world, truth and lie exist in a way the same as that of the black and white. Itu2019s obviously for us to see that one of them is opposite to the other. So[e1] many people think directly[e2] that they are not same at all. But in fact, they are the same things in the whole, because both of them are little [e3] parts compared to the integration. Their function is to make the integration execute fluently and effective, which can benefit more people. So my idea is that truth or lie is just a kind of formation. [e4] What determines our choice is the result can really help people rather than tangle with the apparent formation.[e5] 　　学生习作的题目是Do circumstances determine whether or not people should tell the truth。我们看到上面的习作中有一些逻辑连接词so，but，because等。明显的，在这一段中，学生的逻辑非常混乱。看到第一个批注中的内容：“注意此处的逻辑关系。u2018明显的他们有区别，但是，一些人。。u2019注意是转折应该用however或者but等。但是，再接着看到后面一句你用的but，也就是说前面不能用转折关系了，要改用although的让步关系。而且，后面解释的时候已经表达了第一段第二句的意思，所以建议删掉第二句话。”(该段落的其他问题见旁边的批注) 　　再来看一下学生根据修改意见修改后的开头段：In our world, truth and lie exist in a way the same as that of the black and white. So many people consider that they are not the same at all. In fact, both of them are parts of the integration. That is, they are the same things. And the reason of their existence is that it can supply more ways for people to release their emotion. As far as I am concerned, I vote that people donu2019t have to always tell the truth, because sometimes it can hurt people, whom maybe you would have helped. 修改后的内容在表达上清晰了许多。 　　二、结构分 　　满分标准中的第二个要求：is well organized and clearly focused, demonstrating clear coherence and smooth progression of ideas.u2019u2019 　　一篇完整的SAT作文结构应该是这样的： 　　P1 Introductory sentence. Thesis. Sentence previewing three examples. 　　P2 Transition + topic sentence. Support sentence. Additional support (Example 1). Closing sentence summarizing the paragraph (with the take-away point). 　　P3 Transition + topic sentence. Support sentence. Additional support(Example 2). Closing sentence summarizing the paragraph (with the take-away point). 　　P4 Transition + topic sentence. Support sentence. Additional support (Example 3). Closing sentence summarizing the paragraph (with the take-away point). 　　P5 Conclusion. 　　现在许多学生的写作的一个很大的问题在于，开头段结尾段的结构能够得到保证，但是中间段落的Topic Sentence和 Concluding Sentence不喜欢写。单纯的在开头段后举例是不能有力的证明自己的观点的。每个中间段的完整结构必须有分支观点句，支撑句和结论句。分支观点句往往是例子要告诉人们的道理或者作者要通过例子表达的内容的总括。结论句往往是对例子的分析：“在这个例子中，通过什么从而使什么怎么样。” 　　通过上文提到的题目为例，以下是依据该题的一个完整中间段落： 　　If life is considered more important than honesty, lies can be justified. 　　A very representative example of this point is the story of Nicolaus Copernicus, the vanguard of modern astronomy. His idea that the earth rotates around the sun and human beings are just part of the nature was so radical at his time that the Roman Catholic Church accused him of serious crime of heresy. Knowing that he would die if he continued to tell his theory publicly, he told lies that he recanted his theory. And so he protected his life. His idea though he renounced in front of the church, he secretly continued his research. In this case, Nicolaus did not tell the truth. However, he followed his heart and he contributed tremendously to the scientific community. Circumstances justified his lies because life is much more valuable than anything else on earth. 　　黄色标注的部分为结构提示部分。第一个和最后一个句子是分支观点句和结论句。Example所在的句子是例子的引出，in this case 举例完后对例子的总结分析。这样一个中间段落才称得上是一个结构完整的中间段。这也是众多考试写作是应该注意的一个重要问题。 　　三、词汇分 　　同样来看评分标准中对词汇方面的描述：exhibits skillful use of language, using a varied, accurate and apt vocabulary. 　　这里，college board 要求大家展示出非常有技巧的语言使用，并选择多变的精准的合适的词汇。注意到这里的要求是精准和合适，并没有要求大家去使用各种所谓的“大词”。 　　现在写作的一个误区是许多学生在表达一个意思的时候喜欢选用一些音节很长但是意思并不精准的词汇。这样一来导致的直接后果就是词汇的误用。因为所有语言在翻译的过程中必定会造成某些含义的丢失。比如send这个词，我们翻译成“送”。那么在表示“我昨天送朋友去火车站了”这样一个表达是，许多中国学生可能会选用send这个词。但是我们需要注意到的是在韦氏字典里对send这个词的解释是to convey by an agent 也就是说用send 这个词的时候意味着自己是不用去的。这是一个因翻译导致的词汇误用的例子。 　　另外，还有一些不地道的表达。例如我们在表示提高生活质量的时候，很多学生习惯用improve oneu2019s living standard。首先这个表达从语法上来说是没有错误的，考官看不看得懂这个词?考官是看得懂的，但是这个并不是美国人的习惯性表达。习惯的地道的表达就是improve oneu2019s life。我们在选用词汇的时候一定要注意选择合适的精准的词汇，而不要一味的偏向于使用长难词。 　　最后，关于词汇的多样性。换词是写作中一个重要的技巧。当然前提是大家能够换用成正确的词汇。其实，换词有两个方法——换同义词或近义词以及换词性。并不是所有的词汇我们都知道它的同、近义词，所以我们可以通过换词性的方法来达到换词的要求。例如，important的近义词我们可以用significant，换词性呢又可以将其换成importance，importantly等。所以在表达A is important.的时候我们还可以说成 A is significant.或者 A is of vital importance. 　　四、句法分 　　Demonstrates meaningful variety in sentence structure. 这里的要求是让大家写出结构多变的句子。不要单调的只用主谓宾的形式。其实很多句型都可以使用。例如there be句型，形式主语开头句，倒装句，强调句，副词开头句等等。每个句型不要使用的太多，交叉使用即可。需要注意到的是有时候一些意思可以用简单明了的方式表达出来就不要故意用一些累赘的句型去表达。注意到variety前面有个meaningful的限定。写作在于自然，自然的运用各种句型。这需要考生在考前进行大量的训练。孰能生巧。 　　五、语法分 　　Is free of most errors in grammar, usage, and mechanics. 评分标准中最后一项是关于语法的。在短短的25分钟之内大家要写出一篇完全没有错误的文章是不可能的。所以collegeboard也允许大家存在一定的错误。但是错误的数量不能太多。 　　中国学生普遍习惯性的错误主要在于：第三人称单数，an/a的使用，词汇搭配(词汇后面的介词搭配或者to do/doing 搭配等)，主谓一致，一个句子出现两个动词以及用副词连接两个句子或用逗号连接两个句子的情况。例如there be 句型中be动词已经是一个动词了，如果表达成 there is an example can support my point of view就错了。两种方法改正这个错误：1，there is an example that can support my point of view 用定语从句去解决两个动词的问题;2，there is an example to support / supporting my point of view 用分词的形式作后置定语。其他的语法问题在这里不赘述了。说出来其实学生都懂，在写作的时候大家都习惯性忽略了。归根结底是不认真和练习少了的缘故。 　　六、如何训练及习惯培养 　　看完了评分标准，要将理论落实到行动。要想将写作提高到一定的分数必须进行大量的训练。而且训练的方法也有一定的讲究。首先，在下笔前，列一个提纲，内容主要是总论点分论点的表达以及例子的大概内容。保证逻辑上的正确性。然后，刚开始训练的时候不用掐时间，而是以完整的写完一篇为基本要求。写的过程中注意各种表达和语法错误，养成写出正确句子的习惯。同时要注意文章的结构安排，保证结构完整性。接下来，掐时间完成文章，时间控制在24分钟。在这个阶段强度要求比上个阶段大。每天一篇为佳。 　　另外需要注意的是，在所有的训练阶段，大家必须同时注意的两点：一，写完作文后必须有一个自己检查的过程。很多学生没有这样的习惯，这样不利于学生发现自身的错误，而这种错误往往是他们经常犯的。二，写完一篇文章并经老师给出意见后，一定要有一个重写的过程。就像上文提到的一个学生习作，第一次写完后逻辑错误众多，经过修改和重写后进步非常明显。作文一来要练，二来一定要重写。重写不但可以帮助学生意识到自己的错误还可以加强记忆，帮助学生避免以后犯同样的错误。 　　[e1]注意此处的逻辑关系。明显的他们有区别，但是，一些人。。注意是转折应该用however或者but等。但是，再接着看到后面一句你用的but，也就是说前面不能用转折关系了，要改用although的让步关系。而且，后面解释的时候已经表达了第一段第二句的意思，所以建议删掉第二句话。 　　[e2]没有直接想这种说法吧。。 　　[e3]一小部分。。太Chinglish了 　　[e4]这句话说的太Chinglish了，以后写作的时候避免用很正式的中文去翻译成英文。这样很别扭。 　　[e5]这句话里有两个动词，而且意思说的很乱。第一段不要说的那么乱，思路清晰点，表达重点。不要绕来绕去。 What determine our choice is the situation we are in。

兄弟小钢炮与蝴蝶全自动缝纫机哪个好不能比较，因为其使用的范畴不同，其原因如下：1、作为“小钢炮”系列，电子缝纫机GP60X配备了广受欢迎的复古蓝机身设计，将面线张力转盘也涂装成相应的蓝色系，优雅古典，令人爱不释手。内置的60种缝纫针迹跃然于面板，让用户能够一目了然地快速选择。整体机器尺寸也是恰到好处，在增加了缝纫工作空间的同时，仍保持了整机小巧易于收纳的特点，尤其适用于家庭的日常缝纫使用。2、“小钢炮”系列改良后的L型扳手，使用时更易于把控，优质体验，更适用于新手入门。3、蝴蝶牌是老牌子了，老式的蝴蝶缝纫机在上世纪七、八十年代是许多家庭的梦想，不过随着技术的进步，老式缝纫机已经不常见了，取而代之的是小巧轻便的电动家用缝纫机。4、蝴蝶牌缝纫机和兄弟小钢炮缝纫机不同，它更适用于老手，因为其存在长远，偏向于老式缝纫机，即使现在逐渐开始慢慢取代为小巧轻便的家用缝纫机，也无法改变它年代长远，使用稍复杂的原理。

中级建筑经济师报名要求如下：凡遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的道德品行和业务素质，具备下列条件之一者，可以报名参加中级经济专业技术资格考试：高中毕业并取得初级经济专业技术资格，从事相关专业工作满10年；具备大学专科学历，从事相关专业工作满6年；具备大学本科学历或学士学位，从事相关专业工作满4年；具备第二学士学位或研究生班毕业，从事相关专业工作满2年；具备硕士学位，从事相关专业工作满1年；具备博士学位。注意：取得导游资格、拍卖师、房地产经纪人协理、银行业专业人员初级职业资格，可对应初级经济专业技术资格；取得资产评估师、税务师职业资格等相关职业资格，可根据《经济专业人员职称评价基本标准条件》规定的学历、年限条件对应初级或中级经济专业技术资格，并可作为报名参加高一级经济专业技术资格考试的条件。中级建筑经济师有什么用在部分企事业单位会通过评定职称来决定薪资的高低或者是决定是否能够晋升，考取经济师证书是可以从很大程度上提升个人的升职和发展空间的。在很多的事业单位、国有企业或者是部分的私人企业，在工资、绩效评定的时候经济师证书是非常重要的评定指标之一中级经济师最广泛的用途就是评职称，而中级经济师也是采用以考代评的方式。就业前景2023年中级经济师的就业前景是非常广阔的。根据专业的不同，中级经济师的岗位需求也各不相同。例如金融行业需要的是金融专业的中级经济师，建设企业需要建筑专业的中级经济师，而人力资源部门需要人力资源专业的中级经济师。总之，中级经济师的专业广泛，覆盖面广，涉及到社会生活的方方面面。

⑴ 美国高中选ap课程 你自己什么科目强，就去申请什么科目的AP课程；能不能申请得到还是另一回事，看你和教务处或导师的沟通。 数学AP课：微积分、统计学 理科AP课：物理、化学、生物、电脑科学、环境科学 ⑵ 美国高中的AP课程是用来干什么的 AP课学的是一些大学水平的东西。 这个课是有考试的，通过可以算进大学的学分。 ⑶ 你们知道美国高中AP课程到底怎么样吗 我现在在美国私利高抄中读书，有很多学校都不把自己的课叫AP课程，但是所有学生学完之后都会去参加AP考试，我们学校很少有人拿不到5分，所以可以说美国顶尖学校的所有课程设置基本完全高于AP难度，普通校的AP课程应该也不错 ⑷ 美国高中AP课程有哪些呢大学怎么认可AP课程 你好，很高兴为你解答 美国高中AP课程有22个门类，37个学科，在美国一万专多所高中里普遍开设属。它可以使得学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。AP考试成绩使用五分制，考生可以获得1/2/3/4/5分。一般情况下，三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，如某些名校接受的标准在4分或5分，有些大学不接受AP成绩。 祝好。 ⑸ 美国高中AP课程是什么 AP课程是指针对AP众多的考试科目进行的授课辅导，目前以Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、Statistics（统计学）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏观经济学）、 Microeconomics（微观经济）几门课程为主。AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程或美国大学预修课程。指由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。 ⑹ 美国高中AP课程有内容啊 AP即Advanced Placement（大学先修课）的缩写，就是把大学的课程超前地放到高中来学习。目前，在全美国的25000所公私立高中里，已经有60%的高中，也就是约15000所高中已经开设了AP课程。至今AP考试已经在全球80多个国家举行。包括哈佛、耶鲁等著名大学在内，已有22个国家的3388所大学承认AP学分，学生在入读这些大学时，可以将考试通过的AP学分折抵大学学分，减免大学课程，达到缩短学时，节省学费的目的。AP课程每年考一次，时间为每年的5月份。 AP统考评分标准分为1 - 5分，5是最高分非常符合大学的课程要求标准；4为高分合格；3为合格。3分以上的成绩为大多数的大学所接受，可以在以后上大学时折抵大学的学分。少数顶尖大学要求4分或5分才能折抵大学学分，目前AP考试有22个科目的37门课程，涵盖的科目除了有数理化生以外，还有音乐艺术、历史、经济、计算机、外语等科目。AP课程得到美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰等国的众多大学的承认。加拿大的一流大学都承认AP学分，例如：多伦多大学、麦吉尔大学、女皇大学、维多利亚大学和马尼托巴大学等。拥有AP成绩的预科毕业生较容易得到大学的录取，有较大机会获得奖学金。这样，既节省宝贵的时间，又得到金钱奖励。 建议更多信息可以咨询中国最早引入美国AP课程的教学机构安生教育 ⑺ 美国高中AP课程是什么 AP课程全称Advanced Placement，中文名称为美国大学预修课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生。由美国大学理事会(The College Board)主持，AP成绩不但可以抵扣成功申请美国大学的同学入学后相应课程的学分，而且AP成绩也成为美国各大学录取学生的重要依据。 AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩即可被大多数大学接受，并且在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。少数顶尖大学如哈佛等，要求4分或5分才能折抵大学学分。 每一个AP的成绩都是按照学生对多项选择和自由作答题的回答结合起来而做出的评判。总成绩是5分制。多项选择部分为电脑阅卷计分，自由答卷部分为大学教授及有经验的AP教师阅卷，两部分分数汇总决定最终分数； 5=非常优秀 4=很好 3=合格 2=勉强合格 1=不合格 AP成绩的5分和4分相当于大学成绩的A，不过在部分高校里，AP成绩的4分可能会被当作大学成绩的B。 在许多高校里，AP成绩的3分大概相当于大学成绩的B，不过在其它一些高校中，3分可能相当于大学成绩的C。 推荐的AP课程大致有以下这些科目： 文科课程有：英语语言与写作、英语文学与写作、美国历史、美国 *** 与政治 理科课程有：微积分BC、物理C、化学、生物、统计学 工科课程有：微积分BC、物理C、化学、计算机、统计学 商科课程有：微积分BC、经济学、统计学、心理学、计算 ⑻ 美国高中课程和AP课程的区别 美国高中课程是用于完成高中毕业所要求的学分，其中包括不同领域的学科，英语，数学，自然科学，社会科学，外语，艺术等等课程，学生可以根据自己喜欢的课题选择自己的课程。 AP课程（advanced placement），针对的是大学预科的学习，这样子上大学在学习上也会有更多准备。拥有AP成绩的学生在大学申请过程中也会更有优势。AP的总分5分，3分以上就可以兑换大学学分。并且，学生的GPA也会从满分4分变成5分。对于许多更有学业挑战精神且想在大学前提前修学分的的留学生来说一个非常好的选择。 如果对美国高中有什么困惑，最好的方法就是去游学一段时间！ ⑼ 不晓得美国高中AP课程是什么 AP是Advanced Placement的缩写，即美国大学预修课程。指由collegeboard提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元，而参加AP考试只需要82美金，因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。 AP 考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，某些大学可能只接受4分或者5分，有些大学甚至根本不接受AP成绩。 美国高中AP课程是由美国大学理事会（The College Board）主持，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，有22个门类、37个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。 目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学。 AP考试每年5月举行，目前已经在全球80个国家开设。 AP成绩已成为美大学重要录取依据。根据美国大学升学顾问委员会在全美范围内所作的调查，由于美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据，因此AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。 考试通过的AP课程可以折抵大学学分，减免大学课程，帮助学生缩短大学学时、跳级，更可节省高昂大学学费。更重要的是，据统计，拥有优异AP考试成绩的高中生在未来的大学学习有更佳出色的表现和发展，美国各大学已将AP成绩看作衡量学生学习和研究能力以及应付高难度大学课程能力的重要指标。参加AP考试科目多、考分高的学生被美国名校另眼相看。英国、加拿大、澳大利亚等国也将此作为发放奖学金的主要条件之一。建议更多信息可以咨询中国最早引入美国AP课程的教学机构安生教育

2023年的高考新课标卷作文题目是“故事的力量”，这是一个十分有趣的话题。对于我来说，这道题目并不难，因为故事是我们生活中的重要组成部分，而且它可以启发我们的思考，传递有益的信息，带给我们无尽的想象力，让我们了解世界和自己。故事的力量源于它的传递效果。它可以把信息包装得更加生动有趣，促使读者产生有同理心、理解和共鸣的感受。许多故事中都有深刻的哲理和道理。例如《西游记》中的孙悟空，在路途中经历各种磨难，最终放下自我，成为真正的大圣。这给我们提供了一种深刻的启示，即在成长的过程中，坚定信念、超越自我是非常重要的。而且故事还可以向我们展示不同的人性和价值观。有些故事可以提醒我们警醒旁人醒，比如《呼啸山庄》中的希斯克利夫，他的仇恨毁掉了整个家族。有些故事则教给了我们勇气和决心，比如《小王子》中的小王子，他经历了各种冒险，最终回到家乡。这些故事不仅来源于现实生活，而且可以启迪我们的生活方式，引导我们让自己走在正确的道路上。当然，除了上述的启示和警醒，故事还可以创造出惊险刺激、娱乐消遣等多种效果。故事的力量不仅体现在文字上，还可以是其他形式，比如电影、漫画和动画。例如，由迪士尼制作出的美国经典动画电影《狮子王》，即使是20多年后，也仍然被广泛地传颂和推崇，对许多年轻人产生了深沉的感触。总的来说，故事的力量是无穷的。无论是来自现实生活的故事，还是来自小说、电影等各种艺术形式的故事，都可以激发我们的思维、想象和团结精神，帮助我们更好地探索生活。我相信，2023年的高考新课标卷作文题目“故事的力量”，一定能够引导全国万千考生，探索出精彩的故事和做出深刻的感悟。

去旅行英语是To travel。travel, journey, trip, tour, voyage. 都表示旅游。journey一般指时间和距离都较长的陆路旅行，不含有回到原出发地的意思.voyage指不论路程长短的水上或空中的“游历，旅行”travel常指到国外或某个遥远的地方去，不强调具体的目的地，指具体的旅行时常用复数，单数一般指“旅行”的抽象概念。trip 指短距离的旅行，常回到原出发地，不强调旅行的方式或目的。tour,指“周游”“巡回旅行”，常常是访问一系列地方后又回到原出发地。travel示例：1、You had better travel to Helsinki tomorrow.你最好明天赶赴赫尔辛基。2、In formationon travel in NewZealand is available atthe hotel.新西兰的旅行信息可以在宾馆获取。

缝纫机好学，如果单单只是缝纫的话，大概一周就可以学会做普通的衣服了，不过西装的话要时间长。缝纫机能缝制棉、麻、丝、毛、人造纤维等织物和皮革、塑料、纸张等制品，缝出的线迹整齐美观、平整牢固，缝纫速度快、使用简便，并以之衍生出手推绣电脑刺绣等艺术形式。缝合原理：线圈缝合方法与普通手工缝纫差异很大。在最简单的手工缝合中，缝纫者在针尾端的小眼中系上一根线，然后将针连带线完全穿过两片织物，从一面穿到另一面，然后再穿回原先一面。这样，针带动线进出织物，把它们缝合在一起。虽然这对手工来说非常简单，但是要用机器进行牵拉却极其困难。机器需要在织物的一边释放针，然后在另一边即刻再次抓住它。然后，它需要把松散的线全部拉出织物，调转针的方向，然后反方向重复所有步骤。这一过程对一个简单的机器来说太复杂了，并且不实用，而且即使对手工来说，也只有用较短的线时才好用。

丫-UHK

　　对组织的好处：可以提高管理IT变化的能力、降低IT成本，协调IT和业务运作；利用准备好的工具实施IT管理，提供用于外包的决策框架；为相互沟通提供IT参考模型，形成IT服务的管理文化、更系统和清晰的IT组织、标准和适用的IT程序；减少重复性的劳动、提高企业效率，与ISO9000认证配合使用。　　对客户的好处：提供经过证明且详细的IT服务，和更加稳定的IT环境；通过保证传送质量增加服务的可靠性；以清晰的沟通方式，缩短向IT市场推出新项目的时间。ITIL流行的理由在于它既满足组织目标又符合业务需要，使组织发展越来越离不开IT支持，从而导致对高质量IT服务日益增长的要求。　　ITIL是一个公共开发且公共使用的框架。任何组织都可以使用ITIL，或者以ITIL为基础开发自己的服务管理方法论和方案。ITIL源于实践，反过来又指导实践。ITIL提供了一个指导性框架，这个框架可以保留组织现有IT管理方法中的合理部分，同时增加必要的技术，并且方便了各种IT职能间的沟通和协调。　　ITIL作为国际IT服务管理领域的共同语言和标准语法，各利益相关者包括客户、用户、IT员工、开发人员、供应商以及企业业务和IT方面的高层管理者都可以利用它来进行沟通和讨论。而这一点对IT服务管理的成功是至关重要的。使用ITIL对企业和客户都具有好处。

UHK U代表两点水，H代表一竖，因为丫字的最后一笔是竖而且它是混合结构，所以它的识别码是K

AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程或美国大学预修课程。指由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元，而参加AP考试只需要92美元或1350人民币，因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、Statistics（统计学）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏观经济学）、 Microeconomics（微观经济）几门课程为主。不要求一定考AP，但是能为你锦上添花，能够增加学生的GPA成绩，证明学生的学术能力和潜能，可以换取大学学分等。