朋友的英语怎么说 朋友用英语如何说

您好，英语朋友的翻译是friends，三亚朵莉（dolly）婚纱摄影很高兴为您解答

1、朋友的英语单词：friend，读音：英[frend]、美[frend]。 2、作为名词：n. 朋友；支持者；友人。例句：I made friends with Bill in high school.翻译：我和比尔在高中就成为朋友。 3、作为及物动词：vt.与...为友。例句：Every man desiring to be a friend of this world makes himself a hater of God.翻译：所以凡想要与世俗为友的，就是与神为敌了。

friend

Fdgfgtdfgf

　　1、朋友英语翻译：Friend.英式读音：[frend]，美式读音：[fru025bnd]。 　　2、例句：I had a long talk about this with my best friend。我和我最好的朋友就此事进行了长谈。

下载个 词典吧，挺方便使用的

children.........

朋友的英语单词friend

you are My good friend.望采纳谢谢

friend 英[frend] 美[fr?nd] n. 朋友，友人; 资助者; 助手; 近亲; v. 与…为友; [例句]I had a long talk about this with my best friend 我和我最好的朋友就此事进行了长谈。

friend 不用谢

普通说法是friend 口语可以说guys 同伴可以说partner或mate

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friend

大家都知道friend是朋友的意思其实还有蛮多说法比如美国人说的buddy这个词就有朋友哥们的意思比如这句话Howrudoingbuddy?就可以译为朋友你好麽哥们你好么~man男人的意思但它有时候也有哥们朋友的意思~例如：A:youdon"twannatryagain?B:ohcomeonman?nevermentionthateveragain.你不想再试试了麽？得了吧哥们别再提那件事了好麽？这里的man就有朋友哥们的意思。嗯这是美国人的说法当然了buddyman这两个词是比较口语化的。还有一个词是mate这个词是英国人常挂在嘴边的意思和用法和buddy,man差不多都是放在句末比如~？what"sgoingonheremate?朋友.这儿发生什么事了？longtimenoseemate~很久不见啊朋友。嗯就能想到这么多希望可以帮到你。

问题一：朋友用英语怎么写 你好！ friend fellow 问题二：我们的朋友用英语怎么说 our friends 您的支持就是我继续帮助别人的动力 愿您与我一起传播 爱心 之种 望采纳(^ω^) 问题三：她的朋友用英语怎么写 her friends 问题四：她的所有朋友用英语怎么说 all of her friends 问题五：我的朋友用英语怎么写？ 是： My friend.希望你满意 问题六："我的朋友"用英语怎么说 .my friend 问题七：一般朋友用英语怎么说 normal friends 正常朋友关系 simple friend 普通朋友 ordinary friends 表示平常的,无特殊的 不是很好的朋友 问题八：普通朋友，用英语？怎么说 楼上真是直译党，竟然连mon friend, ordinary friend 都有，我从来没见过还这么用的，，，，， normal friend是可以的

1、friend 2、英 [fru025bnd]美 [fru025bnd] 3、n.朋友；有人；相识的人；伙伴；盟友；支持者；赞助者。 4、常用短语：to be friends 是朋友；做朋友make friends 交朋友。 5、例句：He was my best friend at Oxford. 他是我在牛津时最好的朋友。

friend

问题一：朋友用英语怎么写 你好！ friend fellow 问题二：我的朋友们用英语怎么说 my friends 问题三：一般朋友用英语怎么说 normal friends 正常朋友关系 simple friend 普通朋友 ordinary friends 表示平常的,无特殊的 不是很好的朋友 问题四：用英语介绍朋友怎么说 介绍朋友的方法（步骤）； （1）介绍朋友的名字：...is my friend. （2）介绍朋友的长相：例如：He/She is tall with short hair. （3）介绍朋友的性格特点。例如：He/She is very frindly.He/She likes helping me. （4）介绍朋友的能力：He/She can/can"t...（例如：play football,play baseball,play the piano,sing,dance等等。注意：情态动词can/can"t 后跟动词原形。 （5）介绍朋友的爱好：He/She like ...（例如：running,dancing,singing,collecting stamps,watching TV,listening to the music,playing puter等等。注意：实义动词后的动词应变为-ing形式。） 以上只是用英文介绍朋友的一种基本模板，并不是所有的此类文章都要这么写，在实际写作中，写作者还可以根据具体情况自主发挥，或者在此基础上适当添加一些内容，使文章内容丰富，语言优美，引人入胜。 问题五："我的朋友"用英语怎么说 .my friend 问题六：朋友的英语怎么拼？ 5分 Friend 朋友(单数) Friends 朋友(复数) 问题七：英语的朋友怎么读 friend 英 [frend] 美 [fr?nd] n.朋友，友人； 资助者； 助手； 近亲 v.与…为友 问题八：朋友的朋友用英文怎么说 不告诉你。 希望采纳 问题九：普通朋友，用英语？怎么说 楼上真是直译党，竟然连mon friend, ordinary friend 都有，我从来没见过还这么用的，，，，， normal friend是可以的 问题十：“伙伴们”用英语怎么说 fellows ，folks ，常用的是guys

介绍朋友的方法（步骤）　　(1)介绍朋友的名字：...is my friend.　　(2)介绍朋友的长相：例如：He/She is tall with short hair.　　(3)介绍朋友的性格特点.例如：He/She is very frindly.He/She likes helping me.　　(4)介绍朋友的能度力：He/She can/can"t...(例如：play football,play baseball,play the piano,sing,dance等等.注意：情态动词can/can"t 后跟动词原形.　　(5)介绍朋友的爱好：知He/She like ...(例如：running,dancing,singing,collecting stamps,watching TV,listening to the music,playing computer等等.注意：实义动词后的动词应变为-ing形式.)　　以上只是用英文介绍朋友的一种道基本模板,并不是所有的此类文章都要这么写,在实际写作中,写作者还可以根据具体情况自专主发属挥,或者在此基础上适当添加一些内容,使文章内容丰富,语言优美,引人入胜。　　范文　　Jane is my friend. She is 9 years old. She is tall with big eyes and blond hair. She comes from America. She speaks very good English but her Chinese is very poor. She likes music. Whenever she has time, she will listen to music. Sometimes she goes to the concerts. The first day Jane came to my class, I told her where the teachers" office was and where she could find the girls" room. At noon I showed her the way to the dining-room and we ate together. We talked a lot over the lunch. We became good friends.　　珍妮是我的好朋友。她9岁，个子高高的，眼睛大大的，头发是淡黄色的。她是美国人。她英语说得特别好，但中文却很差。她喜欢音乐，一有时间就听音乐。她还常常去听音乐会。珍妮第一天来我们班时，我告诉她老师办公室怎么走，还告诉她女厕所在哪儿。 中午吃饭时，我带她去的食堂，我们一起吃的午饭。吃饭过程中我们一直在聊天。就这样我们成为了好朋友。

你是高中生吗？一看就是懒人一个！！！！！

朋友？有很多解释哦~1.amigo....读音--“额米狗”2.companion....读音--“可盘眼”3.company....读音--“康p（轻）你”4.fellow....读音--“匪喽”5.friend....读音--“匪软的”6.matey....读音--“没提”7.pat....读音--“怕他”汉语读音，仅供参考哈~^_^

friend

1、朋友的英语单词：friend，读音：英[frend]，美[frend]。 2、Friend，英语单词，主要用作名词，作名词时意思是“朋友；助手；赞助者”。 3、第三人称单数：friends 复数：friends 现在分词：friending 过去式：friended 过去分词：friended

朋友的单词：friend； 相关短语： best friend 最好的朋友，好朋友； good friend 好朋友，挚友； friend of mine 我的朋友； old friend 老朋友；故人； dear friend 亲密朋友； true friend 真正的朋友；真心朋友 扩展资料 　　我通过朋友的朋友听到这事的。 　　I heard about it through a friend of a friend. 　　他的"一些朋友是那种放荡不羁又怪里怪气的人。 　　Some of his friends are pretty wild and wacky characters. 　　20多年来我们既是朋友又是同事。 　　We were friends and colleagues for more than 20 years. 　　不过我们仍然是朋友，这令人感到欣慰。 　　We are still friends, though, which is good. 　　西蒙感到难以和其他孩子交朋友。 　　Simon finds it hard to make friends with other children.

朋友的英语单词：friend。 friend： n. 朋友；助手；赞助者 n. (Friend)人名；(英)弗兰德 扩展资料 　　We are still friends, though, which is good. 　　不过我们仍然是朋友，这令人感到欣慰。 　　We"ve been friends a long time. 　　我们是老朋友了。 　　They"ve been best friends since they were children. 　　他们从孩提时起就是最要好的朋友。 　　He"s made a lot of new friends. 　　他交了许多新朋友。 　　He"s one of my best friends. 　　他是我最要好的朋友之一。 　　She met up with some of her old school friends. 　　她遇见几个老同学。 　　She met up with some of her old school friends. 　　她遇见几个老同学。

1、friend英[frend]美[frend]，n.朋友; 友人; 赞助者; 支持者; 自己人; 同志; 同伙; 同盟者; 朋友，阁下，同人; （新教）公谊会成员;v.诗>与…为友。 2、[例句]We are still friends, though, which is good.不过我们仍然是朋友，这令人感到欣慰。

1、朋友的英语是：friend，读音为：英 [frend]、美 [frend]。 2、第三人称单数： friends。 3、复数： friends。 4、现在分词： friending。 5、过去式： friended。 6、过去分词： friended。 7、例句：We are still friends, though, which is good. 意思是：不过我们仍然是朋友，这令人感到欣慰。

哪国的语言呢？

i will be more than happy if we could become friends

朋友们Friends朋友们Friends

“朋友”英文是： friend 单数 friends 复数 “我的朋友”英文是： my friend 单数 my friends 复数

您好！朋友：friend谐音读法：斧软的 （软读第四声）望您采纳，谢谢您的支持！

friends （别忘记后面的s） 如果满意,请采纳!如果还有不懂,可以追问! 祝：学习进步!

http://baike.baidu.com/view/409248.htm#view_shipin409248_link

如何理解"教育就是经验的不断改造" 在杜威的《民主主义与教育》一书第六章节中，他明确提出了教育的本质之一——教育即经验的不断改造。 教育应该被认为是经验的继续改造。教育的过程和目的是完全相同的东西。”“再造论认为，目的（即结果）即是过程。”因为经验是需要时间进行的一种动态过程，时间上较早的部分由时间较晚的部分来完成并且揭示较早部分的意义，而整个的经验所养成的意向会偏好具有这种意义的事物。每一个各种有连续性的经验或是行为，都是有教育效用的，而一切教育都从这种经验开始！这种根据这种观点，杜威批判了教育的“外在”。目的理论。他认为如果遵守外加的教育目的，儿童的个性就会被忽视从而违反儿童本身内在的需要，违反了本能。另外，经验的再造可以是个人的，也可以是社会性的。比如塑造良好的行为习惯，比如灌输所属社会群体的精神等等。 希望对你有所帮助！ 教育即经验的不断改造或改组英文怎么说 教育即经验的不断改造或改组 Education is the continuous transformation or reanization of experience. 教育即经验的不断改造或改组 Education is the continuous transformation or reanization of experience. 如何理解"平民教育 平民教育就是教育面前人人平等。第一个定义是指平常百姓，特别是社会底层家庭的子女都可以享受的教育，这是从教育政策角度来定义的。第二，教育人做一个寻常的人，也就是：读平民的书、说平民的话，长大做一个遵纪守法、勤劳、诚实、有爱心、不走捷径、有正义感的合格公民，这是从教育哲学、价值观的角度出发的。以前我们往往是从第一个角度来说的，而从第二个角度来说的很少。 如何理解"什么是教育 终身教育就是一生都要学习，要接受新知识。 要想与时俱进就得活到老，学到老，使自己不断接受新知识，不断增长新本领，才不至于滞后落伍掉队。 如何理解"教育是农业，不是工业 “教育是农业而不是工业。这句话有二层意思，一是教育就像农业一样需要一个缓慢的生长过程，需要很长的一段周期，而不能像工业产品那样迅速出炉，把产品以固定的模式和流程批量生产出来。 二是孩子的成长不是一个工业产品的加工过程，批量生产，整齐划一，而必须像对待农作物一样，不同的作物有不同的种植方法。 如何理解 法律是理性积累的经验,是经验检验的理性。 这个问题设计法理法哲学的问题。用马克思主义哲学也可以解决。 法律是在不断的经验积累的发展中不断完善的，现实社会的发展在不断的弥补和改进现有的法律，法律人在通过对现实经验的总结中不断归纳总结，形成一种成文的规定，这就是法律是理性积累的经验的意义。 当总结出一套比较新的法律成文后就要通过实践去检验新的法律内容的具体的可行性和实践情况。这就是经验检验的理性的意义 如何理解"教育即生长"这个命题 “教育即生长”言简意赅地道出了教育的本义，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西例如知识灌输进一个容器。 求知是每个人灵魂里固有的能力，懂得了“教育即生长”的道理，我们也就清楚了教育应该做什么事。 比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识；德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范；美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。 如何理解这种教育所传达的"为学"的教育和"为人"的教育理念 学校和老师不仅是接受知识的地方，更重要的是教学生怎么做人。教书立人 如何理解”教育的服务精神|" 教育的服务精神： 一、爱心是教育服务的灵魂： 爱学生是教师职业道德的核心；爱学生也是教育服务的灵魂。教育是一种捧着爱心的服务。没有爱，这份服务就成了一个空壳。唯有爱才能打造优质的教育服务。 二、责任是教育服务的基础： 教书育人是一门崇高的职业更是一份神圣的使命。教师不仅是知识的传播者，更是智慧的启迪者，精神的熏陶者，人格的影响者，道德的示范者。教师工作的神圣、优质教育的形成是要以强烈的责任感为基础的。惟有强烈的责任感才能成就优质的教育服务，服务孩子的教育成长，承载起家庭和社会的期望。 三、制度是教育服务的保障： 规范的制度既教化着人们也提升着工作的质量。在量化评价制度上，作业批阅，上课的学生参与率，学生成绩，备课等等 ，这些工作都在量化评价制度之中。 四、精细是教育服务的法宝： 教育就是在细致工作、负责奉献中铸就。教育就是要服务于家长满心的期待、学生美好的未来和社会赋予的使命。在教育中树立服务意识、强化服务意识，以爱心为灵魂、以责任为基础、以制度为保障、用精细来提升，来打造优质的教育服务。 如何理解"管理就是决策 管理(manage)是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。它包括4个含义：1.管理是为了实现组织未来目标的活动；2.管理的工作本质是协调；3.管理工作存在于组织中；4.管理工作的重点是对人进行管理。管理就是制定，执行，检查和改进。制定就是制定计划（或规定、规范、标准、法规等）；执行就是按照计划去做，即实施；检查就是将执行的过程或结果与计划进行对比，总结出经验，找出差距；改进首先是推广通过检查总结出的经验，将经验转变为长效机制或新的规定；再次是针对检查发现的问题进行纠正，制定纠正、预防措施。 决策一词的意思就是为了到达一定目标，采用一定的科学方法和手段，从两个以上的方案中选择一个满意方案的分析判断过程。管理就是决策。是指通过分析、比较，在若干种可供选择的方案中选定最优方案的过程。

液压泵是为液压传动提供加压液体的一种液压元件，是泵的一种。它的功能是把动力机(如电动机和内燃机等)的机械能转换成液体的压力能。输出流量可以根据需要来调节的称为变量泵，流量不能调节的称为定量泵。液压系统中常用的泵有齿轮泵、叶片泵和柱塞泵3种。齿轮泵：体积较小，结构较简单，对油的清洁度要求不严，价格较便宜；但泵轴受不平衡力，磨损严重，泄漏较大。叶片泵：分为双作用叶片泵和单作用叶片泵。这种泵流量均匀，运转平稳，噪音小，工作压力和容积效率比齿轮泵高，结构比齿轮泵复杂。柱塞泵：容积效率高，泄漏小，可在高压下工作，大多用於大功率液压系统；但结构复杂，材料和加工精度要求高，价格贵，对油的清洁度要求高。一般在齿轮泵和叶片泵不能满足要求时才用柱塞泵。还有一些其他形式的液压泵，如螺杆泵等，但应用不如上述3种普遍。

21-22大白盒最贵的卡是欧冠Inception（盗梦空间）。作为球星卡设计天花板存在的盗梦空间系列，其每次发行的足球球星卡一直都是最贵的卡，没有之一。

中国陆相上侏罗统 “待建阶”，是在 《中国区域年代地层 (地质年代) 表》中，上侏罗统土城子阶与大北沟阶之间的，以岩石地层张家口组为代表的那段间隔内的一个拟建的年代地层单位。通过课题组 (王思恩等) 研究及综合分析前人资料，取得的重要进展是，澄清了 “张家口组”的真实含义及与上覆大北沟组的紧密关系，从而得出结论， “张家口组”这段间隔不宜单独建阶，而应与 “大北沟阶”紧密相连，很可能是 “大北沟期”早期的一次火山喷发。课题组研究过程中，重点考察了河北省承德市中关盆地的兰家沟剖面，河口村-张营子剖面，高寺台-头沟镇-兴隆山剖面; 河北省赤城县雕鹗盆地的水磨窑村北沟-水磨窑东山剖面; 赤城县独石口剖面;丰宁县四岔口剖面; 河北省围场县棋盘山-甘沟门剖面; 河北省滦平盆地井上村东剖面的张家口组及其上、下相关地层。并收集了内蒙古南部及大兴安岭中、南段地区与张家口组相当的地层与古生物资料(图99，图100) 。图99 张家口组及其相关地层剖面位置图张家口组为一套火山-碎屑沉积岩，其命名地在河北省张家口市附近。其典型的基本岩性是: 底部为紫红色、暗紫色凝灰质粗砂岩、含砾粗砂岩; 下部为灰紫色、灰白色流纹质凝灰岩; 中部为灰紫色、灰白色石英粗面岩、粗安岩夹流纹质凝灰岩; 上部为灰色、灰紫色流纹质角砾岩、流纹岩; 总厚达3400 余米。张家口组广泛分布于河北省北部地区，但各地所划分出的张家口组与命名地区的张家口组相比，其含义不尽相同，岩石组合亦有差异，其底部覆盖在前中侏罗统的不同层位上 (图100) 。在冀北地区，土城子组沉积后，由于受燕山运动影响，在晚侏罗世中晚期形成许多大小不一、方向不定 (多为北东向或北西向) 、发育演化历史各不相同的断陷盆地，并伴随张家口酸性火山岩的喷发及碎屑沉积的形成。在张家口地区，晚侏罗世以前，一直是一个隆起区，至晚侏罗世中期，在盆地内快速沉积了一套厚约 550 m 的凝灰质砾岩和凝灰质含砾粗砂岩，直接覆于太古宇之上; 随后发生了厚近 2000 m 的酸性火山岩喷发，其间有安山岩的溢出; 酸性火山岩喷发后，紧随其上沉积了一套厚近 1000 m 的凝灰质砂岩和砂砾岩，其顶部被上白垩统覆盖。该盆地因火山活动剧烈，沉积环境不稳定，早期和晚期的沉积近于磨拉石式快速堆积的粗碎屑岩，因此至今未发现化石。在滦平盆地，土城子组沉积后，紧接着发生了厚达 900 余米的酸性火山岩喷发，其间亦有安山岩的溢出; 之后，滦平盆地发育成一个延续时间较长的稳定沉积盆地。紧接张家口火山岩之上连续沉积了近 200 m 厚的大北沟组及其以上的大店子组、西瓜园组等地层。大北沟组为一套黄绿色、灰白色凝灰质粗砂岩、细砂岩及页岩，夹钙质页岩，底部为一层含砾粗砂岩。该组中，含有较丰富的叶肢介，介形虫和部分昆虫、鱼类等化石。该组下部含叶肢介 Nestoria pissovi-Jibeilimnadia ovata组合带，除带化石外， 共 生 的 还 有: Nestouia xishunjingensis， N. cf. krasinetzi， N. asiatica， N. karaica， N. rotalaria，N. mirififormis，N. oblonga，Abrestheria rotunda，Yanshania subovata，Y. xishunjingensis，Magumbonia jings-hanensis，M. fengwuoliangensis， Y. zhangjiagowensis 等。 该组 上 部 含 叶 肢 介 Nestoria pissovi-Keratestheriagigantea组合带，与带化石共生的叶肢介有: Nestoria xishunjingensis，N. krasinetzi，Nestoria sp. ，Yans-hania xishunjingensis，Y. subovata，Keratestheria ovata，K. longipoda 等。在该组上部，还含一丰富的介形虫 Luanpingella-Torinina-Eoparacypris组合带，其中的特征分子是 Luanpingella postacuta，Torinina obesa，Eoparacypris jingshangensis，与其共生的有: Eoparacypris surriensis，Luanpingella dorsincurva，Pseudopara-cypridopsis luanpingensis，P. muntfeildensis，P. dorsata，Limnocypridea subplana，Ｒhinocypris dadianziensis，Ｒ. subechinata，Djungarica sp. 1，D. sp. 2，Darwinula xiayingensis D. leguminella，D. dadianziensis 等。另外，该组内还含双壳类 Arguniella lingyuanensis，A. yanshanensis; 腹足类 Amplovalvata sp. ，Ptychostylusharpeaformis; 昆虫 Ephemeropsis trisetalis 等。图100 冀北-内蒙古地区张家口组及其相关地层柱状图比例在河北赤城县样田乡水磨窑北沟地区，与滦平盆地的情况类似，在土城子组 (后城组) 沉积之后，紧接着发生了厚达 1100 余米的酸性火山岩喷发，在其中、下部和上部均有厚薄不一的安山岩溢出; 在其中部夹有厚约数十米的凝灰质砂岩和泥岩的沉积夹层; 与滦平盆地不同的是; 酸性火山岩的顶部之上，没有发育相当于 “大北沟组”的一套沉积层，但这套火山岩的顶部直接与大店子组接触。在中部的沉积夹层中，含有叶肢介 Nestoria rotalaris，N. cf. pissovi，N. xishunjingensis，Nestoria spp. ; 以及昆虫 Coptoclava longipoda 等化石。在河北省承德市中关盆地兰家沟一带，相当于张家口火山岩的地层厚达 1000 余米，其下—中部主要为凝灰质砾岩，上部为酸性火山岩的集中喷发期，间夹凝灰质砾岩、凝灰质角砾岩和安山岩，火山喷发结束后，经历一段暴露剥蚀阶段，其上沉积了义县组的地层。在这套火山沉积岩的中部夹有不厚的凝灰质砂岩和泥岩，其中含有叶肢介 Nestoria pissovi，N. xishunjingensis，N. rotalaris，Nestoria spp. 等及双壳类 Ferganoconcha spp. 等。在河北围场县裕泰丰盆地，相当于张家口火山岩的地层，主要为一套厚达 1800 余米的酸性火山岩，顶部被新近系的汉诺坝组不整合覆盖，下未见底。在这套酸性火山岩的近顶部夹有安山岩和沉积夹层，主要为凝灰质砂岩和泥岩，其中含有叶肢介 Keratestheria gigantea，K. longa，Keratestheria spp.等，以及介形虫和双壳类等化石。在河北省的邻区，内蒙古大兴安岭巴林左旗林东-玛尼吐西山地区也有一套与张家口火山岩相当的一套酸性火山岩夹安山岩及沉积夹层的地层。自下而上为满克头鄂博组 (主要为灰色、灰白色、灰黄色、灰紫色酸性火山岩) ，玛尼吐组 (主要为灰色、灰黑色、灰绿色、灰紫色安山岩，凝灰质砂岩和泥岩) ，白音高老组 (主要为一套灰色、灰绿色流纹质火山岩及火山碎屑岩) 。在玛尼吐组的沉积夹层中，含叶肢介 Nestoria-Keratestheria组合分子及 Magumbonia parameca，Magumbonia spp. 等; 在白音高老组中含叶肢介 Nestoria asiatica，Keratestheria bukaczacziensis，K. gigantea，K. longa，Magumbonia spp. ，以及双壳类 Ferganocncha sibirica，F. subcentralis，F. jorekensis，F. curta 等。从以上几个相关剖面的资料分析，可以得出以下几点认识 (结论) : ①张家口火山岩是一期间歇性的，以酸性熔岩为主并伴随部分中性熔岩喷发的火山岩。②由于各地盆地的性质不同，这一期火山喷发，常在中、后期被火山碎屑沉积所间隔，有的盆地一直处于火山碎屑沉积与火山喷发频繁相向发生 (如承德地区) ，个别盆地在这期火山喷发的后期形成了稳定的沉积盆地 (如滦平盆地) 。③根据上述剖面资料，除张家口地区剖面上未发现化石外，其他几条剖面的中、上部沉积夹层中均含有叶肢介、介形虫、双壳类、昆虫等化石。这些剖面所含化石虽不丰富，但目前所发现属种几乎都是大北沟组中叶肢介 Nestoria pissovi-Jibeiliminadia ovata 和 N. pissovi-Keratestheria giganlea组合带，以及介形虫 Luanpin-gella-Torinina-Eoparacypris组合带中的常见分子。说明，这些化石层位虽然产出部位不同，但从其组合面貌看应属同一动物群组合，应属大致同时期的产物。这也从另一方面说明，沉积夹层无论位于中部、上部或顶部，它们均应是与酸性火山岩的喷发紧密相关，属同一个喷发-沉积建造。④张家口火山岩虽然厚度巨大，从近千米至 3000 余米，但从目前已获得同位素年龄数据显示，喷发延续的时间并不太长。如在滦平盆地郝营张家口组近底部测得 SHＲIMP U-Pb 年龄 (136. 3 ± 3. 4) Ma (牛宝贵，2003) ，在张家沟门的张家口组近底部获得同位素年龄 (135. 7 ±1. 8) Ma (LA-ICP-MS，张宏等，2005) ; 在井上村东的张家口组顶部获得同位素年龄 (135. 4 ± 1. 6) Ma (U-Pb 法，柳永清等，2003) ，在张家沟门，测得其顶部同位素年龄 (135. 2 ±2. 3) Ma (LA-ICP-MS，张宏等，2005) 。这些数据表明，在滦平盆地近千米的火山岩，其喷发时间不到一个百万年。在张家沟榆树下剖面的大北沟组第3 段的底部测得锆石 U-Pb 年龄 (133. 9 ±2. 5) Ma。根据以上几点，“张家口组”不具备独立建阶的条件，而与其上覆大北沟组关系密切，同属于土城子期后的大北沟期的产物。张家口火山岩实际上就是整个大北沟期发生的一次火山-沉积建造; 在滦平地区表现为大北沟期早期酸性、中性火山喷发，中后期转入正常沉积。因此， 《中国区域年代地层 (地质年代) 表》中，上侏罗统土城子阶与大北沟阶之间的 “待建阶”应予取消，其代表层位暂归入大北沟阶。据此，大北沟阶的底界应重新定义。这一问题有待发现连续的沉积地层剖面深入研究后解决。

红圈的地方就CPU的主频

shoots 嫩枝或嫩芽， 是在植物地上部分生长。这些是植物的茎，叶，花瓣等。 roots 根， 主要是在地下部分生长。这些是根冠，根毛等。

应该是La mia storia con te 我和你的故事

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根与芽(Roots & Shoots)，是国际珍古德协会全力推动、以行动为主轴的国际性环境教育计划，鼓励大家以实际的行动关怀环境、关怀社区以及关怀动物。

1.热河生物群的生物区系、组成和分布晚侏罗世晚期至早白垩世早中期，由于滨太平洋构造域东部地区构造-岩浆活动，在亚洲古陆东部的内陆形成众多断陷、坳陷盆地，加之这里处于亚热带—温带，陆内气候条件由半干旱、半潮湿向温暖潮湿转化，便在北方生物地理大区内形成了一个独特的生物地理区———东亚生物地理省。该生物地理省的重要标志是以 Eosestheria-Lycopyera-Ephemeropsis trisetalis 为代表的热河生物群发育。迄今为止，热河生物群已包括鸟类、蜥臀类和鸟臀类恐龙、蜥蜴、离龙、翼龙、哺乳类、龟鳖类、蛙类、蝾螈类、鱼类、介甲类（叶肢介）、介形类、昆虫、虾类（含蝲蛄）、鲎虫类、蜘蛛、双壳类、腹足类、植物、孢粉、轮藻和藻类等不少于22个类别的化石。尽管20 世纪 90 年代以来，在热河生物群分布区，尤其是辽宁西部热河群的不同层位有许多惊世重大科学发现，如早期古鸟类、早期被子植物、长毛或具羽毛的恐龙以及原始哺乳类等的发现，并取得突破性的研究进展，使热河生物群的内容更加斑斓夺目，但这些珍稀化石均分布在以 Eosestheria-Lycoptera-Ephemeropsis trisetalis为代表的地域范围和层位范围内，其中包括产 Lycoptera davidi 和大量Ephemeropsis trisetalis的九佛堂组上段。就现有资料而言，热河生物群的发源地在冀北、辽西至蒙古人民共和国南部地区，并向四周地区辐射迁移：向东至朝鲜，南到鄂西和浙江一带，西至阿尔泰山南、北，北达外贝加尔的北部，并曾一度波及日本和泰国。同一生物化石组合带的生物由中心到最远的边缘地区的迁移速度一般不超过半个阶（期）。2.热河生物群的三个发展阶段热河生物群发育可划分为3个主要阶段，即早期初始萌发阶段，中期发展鼎盛阶段，晚期发展—萎缩阶段，但不同门类在发育阶段划分上不尽相同，这与各自繁衍迁移速度和控制生物等内、外因素不无关系。（1）早期阶段以大北沟期Nestoria-Ephemeropsis trisetalis-Luanpingella（尼斯托叶肢介-三尾拟蜉蝣-滦平介）生物亚群为代表，主要分布在冀北、大兴安岭至东外贝加尔一带。该亚群以初始出现Ephemeropsis trisetalis、Coptoclava longipoda、Peipiaosteus pani，也可能有Psittacosaurus?（天津地质矿产研究所主编，1984），并以下部的Nestoria-Jibeilimnadia（尼斯托叶肢介-冀北渔乡叶肢叶）亚组合带和上部的Nestoria-Keratestheria（尼斯托叶肢介-背角叶肢介）亚组合带的丰度和分异度均高，Luanpingella-Eoparacypris（滦平介-始似金星介，在上部）组合带的两个代表属丰度高，未出现Lycoptera，Eosestheria和Cypridea 为特征。除上述外，大北沟期的鲎虫类是以Weichangiops-Brachygastriops（围场鲎虫-短腹鲎虫，在下部）组合带为代表，孢粉以Piceites-Podocarpidites-Schizaeoisporites（拟云杉粉-罗汉松粉-莎草蕨孢，张望平，1989）组合带为代表，还有类型较单调的双壳类Arguniella和腹足类 Lymnaea websteri（韦氏实椎螺）等。热河生物群早期生物亚群是处在晚侏罗世Chaoyangsaurus-Pseudograpta-Cetacella（朝阳龙-假雕饰叶肢介-小怪介）土城子生物群与热河生物群交替的过渡阶段。王思恩（1981）首次称为Nestoria-Keratestheria叶肢介群，并将其划为早期热河生物群（李子舜、王思恩等，1982；王思恩，1986）；陈丕基（1988，1999）将 Nestoria-Keratestheria 叶肢介群亦划归热河生物群的早期阶段；牛绍武等（1983，2002）建议将大北沟组的叶肢介称为尼斯托叶肢介群（Nestoria Fauna），并归属古大兴安岭-额尔古纳河生物地理区系。根据大北沟期出现的 Ephemeropsis trisetalis，Coptoclava longipoda，Peipiaosteus pani 在义县期和九佛堂期均较繁盛，双壳类：Arguniella lingyuanensis，A.yanshanensis 自大北沟组上延至义县组，大北沟组的叶肢介Yanjiestheria（Yanshania）亦出现在义县组（王思恩称的大店子组，1990，1999），同样也有少量介形类Luanpingella 和10余种介形类的其他属种从大北沟组上延至义县组，与其将大北沟组的生物化石单独划分成一个生物群，不如将其划归热河生物群早期亚生物群更合适，这样既可反映早期与中期生物亚群的明显区别，亦可反映二者之间存在的密切联系。（2）中期阶段以义县期的生物化石为代表，几乎包括了目前已发现于热河生物群中各门类、各类别的化石，可统称为 Confuciusornis-Sinosauropteryx-Lycoptera sinensis-Eosestheria（Filigrapta）-Cypridea liaoningensis生物亚群。在这一阶段中，出现了与始祖鸟分支平行发展但较始祖鸟进化的孔子鸟类，早期反鸟类尤其是较原始的始反鸟以及今鸟类的祖先辽宁鸟，表明早期鸟类分支演化已具初步规模，预示东亚生物地理省古鸟类的始现时间应早于义县期。该阶段还出现了似鸟非鸟，但又局部披覆羽毛和具纤维状或绒毛状皮肤衍生物的兽脚类多种类群，始现了鹦鹉嘴龙、蛙类、狼鳍鱼、东方叶肢介类、早期被子植物古果和水生离龙类分子潜龙等；出现了哺乳类，尤其有胎盘的真兽、有鳞类和鲟类的一些新类型；介形类中的女星介分异度已较明显，开始向壳面多饰化方向发展；虾类（含古蝲蛄）、蜘蛛类及轮藻等亦相伴而出。凡此种种，无不显示这一阶段生物类型的缤纷多彩。义县期生物化石的分布范围远大于大北沟期生物化石分布范围，几乎遍及东亚生物地理省。但各地出现的生物类群并不完全一致。以辽西、冀北地区为代表，义县期 Confuciusornis-Sinosauropteryx-Lycoptera sinensis-Eosestheria（Filigrapta）-Cypridea liaoningensis 生物亚群中各门类标志性组合分别为：Jeholosaurus-Repenomamus动物群（组合），分布在义县阶底部；Confuciusornis-Eoenantiornis-Liaoningornis（孔子鸟-始反鸟-辽宁鸟）鸟群，产于义县阶下部；Psittacosaurus-Sinosauropteryx-Haopterus（鹦鹉嘴龙-中华龙鸟-郝氏翼龙）爬行动物群，产于义县阶下部；Jinzhousaurus-Yixianosaurus-Hyphalosaurus（锦州龙-义县龙-潜龙）爬行动物群，产于义县阶上部；Lycoptera sinensis-Yanosteus-Sinamia（中华狼鳍鱼-燕鲟-中华弓鳍鱼）鱼群，产于义县阶下部；Zhangheotherium-Jeholodens（张和兽-热河兽）兽群，见于义县阶下部；Eosestheria-Eosestheria（Filigrapta）-Eosestheria（Clithrograpta）-Diestheria（东方叶肢介-线雕东方叶肢介-网雕饰东方叶肢介-叠饰叶肢介）组合，产于义县阶；Cypridea（Cypridea）liaoningensis-Yanshanina dabeigouensis-Djungarica camarata（辽宁女星介-大北沟燕山介-拱准噶尔介）组合，产于义县阶下部；Arguniella lingyuanensis-Sphaerium jeholense（凌源额尔古纳蚌-热河球蚬）组合，产于义县阶；Ptychostylus harpaeformis-Probaicalia vitimensis（钩形褶柱螺-维季姆前贝加尔螺）组合，产于义县阶下部；Ephemeropsis trisetalis-Sinaeschnidia cancellosa（三尾拟蜉蝣 多室中国）组合，产于义县阶；Brachyphyllum longispicum-Otozamites turkestanica（长穗短叶杉-土耳其斯坦耳羽叶）组合，产于义县阶；Cicatricosisporites-Densoisporites-Jugella（无突肋纹孢-层环孢-纵肋单沟粉）组合。产于义县阶；（3）晚期阶段主要以九佛堂期的Cathayornis-Psittacosaurus mongoliensis-Yanjiestheria-Limnocypridea grammi（华夏鸟-蒙古鹦鹉嘴龙-延吉叶肢介-格氏湖女星介）亚生物群为代表，其对应层位九佛堂组及与之相当的地层在东亚生物地理省广泛分布。目前已发现的生物化石类别有鸟类、恐龙、翼龙、龟类、蝾螈类、鱼类、叶肢介、介形类、昆虫、双壳类、腹足类、植物、孢粉、轮藻和藻类等。需要说明的是义县组上部的金刚山层段，产反鸟类、蜥蜴、离龙类、龟类、鱼类、叶肢介、介形类、腹足类、植物（含木化石）、孢粉等门类化石，这些化石类型具有热河生物群中期生物亚群与晚期生物亚群过渡的特点，如Yabeinosaurus tenuis，Monjurosuchus splendens 见于义县期，叶肢介和介形类等古无脊椎动物的一些属种则与九佛堂组下部的同类化石更亲近，包括叶肢介Yanjiestheria出现在金刚山层。因此，本文将金刚山层段的生物化石组合归于九佛堂期生物论述。金刚山层生物化石统称Lycoptera muroii-Eosestheria jingagshanensis-Cypridea（Cypridea）arquata（室井氏狼鳍鱼-金刚山东方叶肢介-弓形女星介）组合带。按门类则分为 Lycoptera muroii-Manchurochelys manchuensis（室井氏狼鳍鱼-满洲满洲龟）组合带，Eosestheria fuxinensis-Eosestheria jingangshanensis-Eosestheria changshanziensis（阜新东方叶肢介-金刚山叶肢介-长山子叶肢介）亚组合；Cypridea（Cyprides）arquata-C.（C.）jingangshanensis（弓形女星介-金刚山女星介）组合带，Cicatricosisporites-Foraminisporis（无突肋纹孢-有孔孢）组合带。九佛堂期生物化石组合可按门类分为：Psittacosaurus mongoliensis-Microraptor zhaoianus（蒙古鹦鹉嘴龙—赵氏小盗龙）恐龙群，Cathayornis-Chaoyangia（华夏鸟-朝阳鸟，主要分布在九佛堂组上段的下部）鸟群，Jinanichthys-Longdeichthys-Lycoptera（吉南鱼-隆德鱼-狼鳍鱼）鱼群，Eosestheria-Yanjiestheria组合（东方叶肢介-延吉叶肢介）亚组合，Cypridea（C.）veridica-C.（C.）trispinosa-Yumenia acutiuscula（纯正女星介-三剌女星介-微尖玉门介，九佛堂组下段）组合带和Cypridea（Ulwellia）koskulensis-Scabriculocypris casta-Limnocypridea grammi（科斯库里女星介-纯洁粗面金星介-格氏湖女星介，九佛堂上段）组合带，Mengyinaia-Nakamuranaia—Sphaerium（蒙阴蚌—中村蚌—球蚬）组合带，Viviparus matumotoi-Amnicola chaoyangensis（松本田螺-朝阳河边螺）组合带，Cicatricosisporites-Concavissimispirites-Piceaepolleniues（无突肋-凹边孢-云杉粉）组合带。综上所述，将辽西及其毗邻地区热河群生物地层序列及岩石地层划分对比列入表 2-3-1。

关于五四青年节的朗诵稿（通用14篇） 　　在快速变化和不断变革的新时代，大家都听说过或者使用过一些比较经典的朗诵稿吧，朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。你还在找寻优秀经典的朗诵稿吗？以下是我精心整理的五四青年节的朗诵稿，欢迎阅读与收藏。 　　五四青年节的朗诵稿 篇1 　　《热血青年 追求梦想》 　　追求梦想， 　　是因为梦想就是皎洁的月光， 　　是因为它自信给人间营造一片清澈空灵; 　　追求梦想， 　　是因为梦想就是蒲公英， 　　是因为它相信能还大地以一片姹紫嫣红 　　梦想，是你生活的航标，梦想，是你美好的憧憬，梦想，是你理想的翅膀。拥有梦想，才会拥有未来。 　　每个人都拥有梦想，每个人都期盼将来。人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。试问，我们在座的热血青年谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢?我相信我不会，你们大家都不会。 　　五四青年节的朗诵稿 篇2 　　《五四抒怀》 　　从千古不朽的浮雕走来 　　从万头攒动的广场走来 　　从氤氲着墨香的教科书里走来 　　从水木清华的校园走来 　　听得见你橐橐的跫音不断 　　听得见你轰轰的呐喊连绵 　　九十二年 　　你的脚印被雕成石刻 　　九十二年 　　你的声音如歌灌制 　　九十二年 　　你挥舞的旗帜更加鲜艳 　　五四青年节的朗诵稿 篇3 　　青春似水 　　留下我们奋进的脚步； 　　青春如烟 　　留下我们美好的记忆； 　　青春如画 　　记载我们动人的笑容； 　　青春如歌 　　唱出我们波动的心弦； 　　青春如光 　　映射我们无穷的魅力； 　　青春如风 　　催动我们自由的飞翔； 　　青春的思绪 　　牵出我们缠绵的情窦； 　　青春的誓言 　　谱写我们无悔的进取； 　　青春的激情 　　让我们尽情的放飞； 　　青春的脚步 　　映证我们的理想和奋斗 　　让我们用青春 　　谱写一曲生命的乐章！ 　　五四青年节的朗诵稿 篇4 　　我将春风许给河岸 　　我将夏荷许给小池 　　我将秋意许给扑簌的落叶 　　我将冬晴许给素裹的大地 　　诗情携着画意 　　春秋连着冬夏 　　我斜倚烟雨楼头 　　等待四季轮换 　　将悄然的思念铺开 　　渲染一幅山水 　　我在岳阳楼吟咏忧乐 　　我在爱晚亭缅怀红叶 　　我在栖霞古寺镌刻爱情的雨花石 　　我在乌衣巷口找寻浣纱的莫愁女 　　喜连着怒 　　哀随着乐 　　我意登临湘江之畔 　　号角吹响千层巨浪 　　“埋骨何须桑梓地， 　　人生何处不青山。” 　　青春的驼铃 　　摇曳成火舞的黄沙 　　羞赧的月神 　　将脸淹在蓝色矢车菊后 　　朦胧了梦，穿行的声音 　　可玫瑰的荆棘 　　隐藏着七度灰色的破碎 　　轻狂如梦碾成了岁月的痕迹 　　悲伤的思念染红了曼珠沙华 　　青春的心凝住历史的空隙 　　忐忑 　　却渐渐地，渐渐地 　　青春舞起热烈而奔放的恰恰 　　直到直到 　　迦陵频伽奏起梵音天籁 　　我站上新中国怀梦的舞台 　　期待又一次的 　　凤凰浴火，涅槃重生 　　五四青年节的朗诵稿 篇5 　　翻开五月的日历。 　　清晰的响在耳边， 　　还我青岛拒签和约 　　内惩国贼外争国权 　　这是一群热血青年正义的呐喊 　　这是一群爱国志士光荣宣言 　　听，五四继中国少年之血气 　　而歌吟 　　听，五四继少年中国之灵光 　　而呐喊 　　划过 　　夜空的闪电 　　劈裂 　　沉闷的黑暗 　　曙光在迷茫的眸子里 　　熠熠生光 　　一粒火种 　　于五千年沉淀的脂膏之上 　　重燃冻裂的希望 　　用一声呐喊 　　振抖附着污泥腐瓦的大好河山 　　用一腔热血 　　融化那将要冻裂的江河湖川 　　生，就在这死去的脚步里 　　又怎惧 　　枷锁﹑束缚， 　　迷茫，痛苦的嘶呖 　　撞击岩石摔碎在悬崖之下 　　而后与其他汇成闪光水的一滴 　　这，就是这块土地。 　　气盛青年，冲撞西夷 　　我辈青年，拾薪助火，前仆后继 　　向着那无尽黑暗的苍穹 　　刺上一剑 　　怒吼 　　我以我血荐轩辕 　　这就是青年 　　这就是青年的血流 　　这就是青年的思绪 　　五四永不熄 　　五四永不熄 　　不负我们曾经四顾深望 　　不负我们曾经痛苦沉思 　　不负我们毅然的忘却和前行 　　在一九四九年的又一个春天里 　　五四青年节的朗诵稿 篇6 　　梦想、希望、力量 　　（男单）如果，我有一把光阴的钥匙。 　　（女单）如果，我能打开青春的奥秘。 　　（齐）我想，那里所堆满的。必定是梦想、希望和力量！ 　　（女单）没有人能告诉我们，明天的命运会是怎么样？ 　　（男单）也没人会告诉我们，那美好人生的背后，呼啸着多少汹涌澎湃的巨浪！ 　　（齐）困惑、迷茫、惆怅…… 　　（男齐）不、不——绝不能让这些词的枷锁，尘封住我们激情豪迈的剑光！ 　　（女齐）在不知所措的人生路上，徘徊着难以自拔的忧伤，逃避与命运对决的战场！ 　　（齐）啊！亲爱的朋友，握紧手里那柄锋利的龙口吧！ 　　（女单）因为，我们是新时代的青年。 　　（男单）因为，在我们的内心深处。 　　（男齐）迸发着梦想、希望和力量。 　　（女单）看——青春已经拉开帷幕。 　　（女齐）梦想已经起航。 　　（齐）希望早已经伸出手来，采撷一份执着的力量。 　　（女单）轻轻揉碎，让那璀璨的光芒。 　　（男单）静静流淌，在雷鸣电闪的风雨后。 　　（齐）熔铸进我们永恒的诗行。 　　五四青年节的朗诵稿 篇7 　　《青春无与伦比的美》 　　很多年前，我问自己 　　青春是什么 　　作为一名学生，我觉得 　　青春是大把的时光 　　青春是恋爱的甜蜜 　　青春是我爱听的流行歌曲 　　青春是你侬我侬的偶像剧 　　前几天，我又问自己 　　青春是什么，我的青春还在么 　　我想了很久，我终于确定 　　她还在 　　青春是我每天醒来告诉自己 　　我是一名医生，救死扶伤呵护安康是我的天职 　　致力于护士事业的我 　　青春是忙碌一夜后的黑眼圈 　　青春是面对焦虑的患者给出一个安慰的微笑 　　青春是想起白衣天使这个称号，就动力满满 　　我也终于明白 　　五月的花海，璀璨在于一瞬 　　五月的青春也很短暂 　　每个人的青春不能永驻 　　但作为一名医护人员 　　我们的青春可以永驻 　　而且，我们的青春必须永驻 　　面对患者，我们是依靠， 　　我们必须青春永驻，无怨无悔 　　面对疾病和伤痛，我们是战士 　　我们必须青春永驻，拼搏到底 　　面对刚出生的小孩，我们是妈妈 　　我们必须青春永驻，温暖如春 　　面对逝去的老人，我们就是儿女 　　我们必须青春永驻，温柔坚强 　　所以，我们能接受鲜花和掌声 　　我们也得面对不解和责难 　　我们也得接受无能为力和酸楚 　　但我们也能创造生命的奇迹 　　我们很普通， 　　走入人流我们是一滴水 　　我们又很特别， 　　来到医院我们是守护生命的天使 　　我们会变老， 　　这是谁都无法逃避的现实 　　但我们又会永远年轻， 　　因为我们的身上有万千生命的重量 　　五月的旗帜永远火红，五四激情永远热血涌动 　　啊，难忘啊，九十九年之前， 　　中国的青年为了民族的危亡挺身而出。 　　如今，我们中华民族已经屹立于世界之林。 　　但，五四精神我们要永远传承。 　　战争的年代里，我们要抗争 　　和平的年代里，我们要守护 　　我们是新时期和平年代的生命守卫者 　　我们不忘抗争， 　　我们坚持守护， 　　我们无怨无悔， 　　我们青春永驻! 　　五四青年节的朗诵稿 篇8 　　五四,青春的火焰 　　一九一九年的五四 　　九十二年的历史沉淀 　　今天的青年怀念起 　　那民主,科学的萌动 　　那爱国,进步的呐喊 　　五四的火焰 　　是中国新文化运动的火焰 　　是新时代青年用热忱和希望点燃 　　作揖打千的之乎者在火焰中灭亡 　　由此产生的新文化 　　把中华文明推向一个新的起点 　　五四的火焰 　　星火燃烧在青年人的心间 　　又燃遍了中国大地的每一个角落 　　赵家楼被烧毁灭—— 　　连同列强的屈辱和涂炭 　　五四的火焰,是青春的火焰 　　我们奋斗,我们求索 　　我们吹奏着时代的号角向前 　　向前 只为着 　　谱写中华民族更加壮丽的明天 　　五四青年节的朗诵稿 篇9 　　清晨 我们是一群 　　洒落哨音 开放大片大片 　　阳光与爱情的白鸽 　　夜晚 我们是一群 　　盈满激情 鼓动着远远近近 　　七彩霓虹和流行色的音符 　　我们是时代的主人 　　我们是中华民族优秀的成员 　　面对市场经济的波涛汹涌 　　我们乘借改革开放的东风 　　用坚强与自信去驾驭惊涛骇浪 　　用勤劳与智慧去开创美好航程 　　我们是文明的使者 　　爱国守法是我们的行为标尺 　　明礼诚信是我们的处事法则 　　在构建和谐社会的征途上 　　我们快马加鞭 无私奉献 　　让人生的价值在岗位上升华 　　我们 是时代的强音 　　我们不甘于平庸与寂静 　　外面的世界很神奇很精彩 　　快去开启尘封已久的心门 　　让自由的风多彩的云随意舒展 　　让青春的鲜活与亮丽尽情绽放 　　我们 是生活的智者 　　我们曾在历史中迷失了方向 　　在饱尝岁月的沧桑 　　历经风雨的洗涤之后 　　今天 我们满怀豪情 　　以夸父追日的勇气 　　去追赶现代文明 　　展示 令世人惊讶的目光 　　我们 是社会的骄子 　　我们喜欢编织多姿的梦幻 　　让生活披上绚丽的彩霞 　　我们用热情去驱逐阴翳 　　我们用双手去开创未来 　　沐浴着新世纪的阳光雨露 　　奔驰在建设小康社会的大道上 　　我们播种幸福的理想 　　期待着国家繁荣富强的实现 　　美好蓝图已经描绘 　　前进号角已经吹响 　　在现代化建设的征程上 　　让我们擂响前进的战鼓 　　高扬伟大的旗帜 　　昂首阔步 　　迈向新世纪的辉煌 　　五四青年节的朗诵稿 篇10 　　五四，永不熄 　　五四 　　永不熄 　　五四 　　永不熄一位英雄在20世纪的发端歌吟 　　歌词是民主和科学 　　和者是中华民族的儿女 　　那声音没有丝毫的羸弱和疲惫 　　有的是长河大江的风气 　　它从远古而来 　　秉承先祖盘古为世界之生而为的毁灭 　　它从当今而来 　　贯接西方强权进步的气息 　　五四 　　永 　　不熄 　　五四 　　永不熄 　　燃烧于五千年沉淀的膏脂之上 　　燃烧了百年的没落与朽溃 　　燃烧过一个不可忘的激情 　　世纪 　　我要胜利庶民的胜利布尔什维的胜利燃烧的胜利 　　这是革命这是李大钊发出的消息 　　我要燃烧渴望地火毁灭一切包括自我而后重生 　　这是野草这是燃烧的鲁迅 　　所以燃烧了 　　一些骨瘦如柴却坚实的可燃的青年在燃点的土地上燃烧了 　　燃烧 　　燃烧这才是真理 　　伟大的真理 　　五四 　　永不熄 　　五四 　　永不熄 　　象人一代代生存和衍续 　　永远的人永远的火 　　相依偎 　　英雄总不怕任何可怕的东西生兮死兮 　　所以他走来了 　　在我举望的视线里渐渐清晰 　　所以他大声的喘息 　　震动在我年轻的听觉里 　　我知道风在嘶呖 　　我知道土地在嘶呖 　　我知道一切活着的在嘶呖 　　这就是这块土地 　　有火的土地 　　气乘青年 　　冲撞西夷 　　五四 　　永不熄 　　五四 　　永不熄 　　我辈年青 　　拾薪助火前仆后继 　　学子为民主而呐喊举臂 　　"神舟"把科学飞扬前进 　　不负我们曾经四顾深望 　　不负我们曾经痛苦沉思 　　不负我们毅然的忘却和前行 　　生就在这死去的脚步里 　　我不敢熄 　　如我不愿熄 　　即使你停滞 　　你相信你也会身不由己 　　身不由己的去撞击岩石 　　摔碎在悬崖之下 　　而后与其他再汇成闪光的水一滴 　　而前行 　　这就是青年 　　这就是青年的血流 　　这就是青年的思绪 　　五四 　　永不熄 　　五四 　　永不熄 　　有人称谓我们之老大 　　且早听梁启超的《少年中国说》 　　美哉我少年中国 　　壮哉我中国少年 　　五四继中国少年之血气而青年而歌吟 　　五四继少年中国之灵光而青年而歌吟 　　故我扬言世界扬言落后与强权 　　五四 　　永不熄 　　五四青年节的朗诵稿 篇11 　　致五四青年节 　　把希望做成苍鹰，拉紧手中的线 　　在阳光明媚里，放飞 　　于是，那粉紫色的翱翔，永远牵动了我的心 　　也许，一颗并不年轻的心，装下的不只是沮丧和惆怅 　　还有，对青春的回忆，对曾经的留恋和欣赏 　　时间的脚步早已把我置后 　　可我并不因走在年轻人的后面 　　就自暴自弃，如迷途的羔羊 　　踏青的小路上，萋萋芳草旁 　　有笑声拽回了青春的靓丽和张扬 　　公园的水面上，飞驰的赛艇里 　　有豪言随水花飞溅，在空中飘洒出芬芳 　　双人奋力踩蹬的四轮两座自行车 　　有巧笑倩兮的影子让路人羡慕，回望 　　不再年轻，并不代表不纪念青年节 　　不再年轻，并不代表生活没有色彩 　　不再年轻，并不代表生命没有光亮 　　不再年轻，并不代表心底没有阳光 　　夏风的`手如此轻柔，曼妙 　　秀发上的香气熏染了青青菜的脸庞 　　那么多那么多淡紫色的小花儿 　　在青青菜上站立，翘望 　　一个浪漫的傍晚，在绿叶沙沙中登场 　　幸福的涟漪如湖中的水，一圈又一圈 　　向外荡漾 　　五四青年节的朗诵稿 篇12 　　是雄鹰一定会展翅 　　当黎明 　　破开黑暗前的曙光 　　自信再一次 　　写在我的脸庞 　　曾几何时 　　青年节拔河的迹象 　　久久向往 　　五四青年节 　　轮回着世纪痴狂 　　记载着生活冲浪 　　空中飘着五色旗帜 　　角度里丈量着胸怀的尺度 　　脚步里跺出了坚定 　　手里握着众多人的期望 　　年轻人的梦想 就在这里起航 　　踏青的脚步近了 　　小草从睡梦中露出了脸庞 　　燕子呢喃着 　　花儿在风中绽放 　　轻轻享受大自然的风光 　　我把纸张拿起 　　涂抹生活中的一笔 　　借中华人民共和国 　　与中国人寿华诞六十年庆典之际 　　把诗句写在零九年的五四 　　…… 　　是雄鹰你就展翅 　　蓝天下不会埋没你的舞姿 　　当雷鸣击破夜空 　　那是历练你成长中的一次考试 　　不要回头 　　因为失败是成功前的坚持 　　命运里没有注定 　　改变就从今天开始 　　握住拳头 　　把握每一次机遇 不放弃 　　就算倾刻降下暴雨 　　也是心灵的洗涤 　　请你记住一句 　　今天永远是一个新的开始 　　追逐中 　　竞争和挑战是永不淘汰的真理 　　展开双翅 　　搏击命运的冲刺 　　一声长啸 　　惊天动地 　　呐喊中的喝彩 　　祖国在微笑 　　新中华诞写着历史的见证 　　迎来五四青年的节日 　　脚步越来越近了 　　期待中充满了渴望 　　拼搏向上是每个青年人永不放弃的梦想 　　一种充实感 　　忙碌着生活节奏 　　迎着朝阳 　　画出了美丽弧度 　　当岁月之轮 转动了光阴 　　分分秒秒 成就了目标前的搏击 　　一种愿望 只圆一个梦想 　　昨日描绘的画面 　　铸就了今天的辉煌 　　作为华夏炎黄子孙 　　祖祖辈辈都是龙的传人 　　脊梁上滚动着父辈美德 　　肩膀上扛着巨人号角 　　别吝啬你的脚步 　　坚定里迈出自信 　　别把青春停驻 　　只要有梦想 　　就会升腾一个新的希望 　　民族的骄傲 　　是冲出世界的口号 　　让喝彩中的呐喊铮铮有力 　　是龙你就龙腾四海 　　是凤你就凤舞九天 　　五四青年节的朗诵稿 篇13 　　《青春的火焰》 　　一九一九年的五四，九十九年的历史沉淀 　　今天的青年怀念起 　　那民主，科学的萌动 　　那爱国，进步的呐喊 　　五四的火焰 　　是中国新文化运动的火焰 　　是新时代青年用热忱和希望点燃 　　作揖打千的之乎者在火焰中灭亡 　　由此产生的新文化， 　　把中华文明推向一个新的起点 　　五四的火焰 　　星火燃烧在青年人的心间 　　又燃遍了中国大地的每一个角落 　　赵家楼被烧毁 连同列强的屈辱和涂炭 　　五四的火焰，是青春的火焰 　　我们奋斗，我们求索 　　我们吹奏着时代的号角向前、向前 　　只为着谱写中华民族更加壮丽的明天 　　五四，是青春的火焰 　　在寒冷中给中国青年带来光明与温暖 　　在中国旧文化走到尽头时呐喊着， 　　阔步迈向科学，文明，民主的曙光彼岸 　　五四，是青春的火焰 　　在铁蹄蹂躏，民族危亡的时刻 　　千万的有志青年自强不息，英勇战斗 　　在民族解放事业中经受着 　　火的洗礼，血的考验 　　五四，是青春的火焰 　　五四的呐喊，是中华民族灵魂的震颤 　　新的中国，浴火重生，凤凰涅槃 　　经历着九十九年火的煎熬 　　一直走到今天 　　五四，是新时代年轻人心中跳动的火焰 　　是青春灵动的强音 　　是青年人永恒的怀念 　　我们拥有青春，我们激情无限 　　我们拥抱青春，共同走向 　　和谐，美好的明天 　　春风吹入我梦乡 　　春雨滋润我脸庞 　　我在努力，努力地生长 　　给春天一个灿烂的怒放 　　生命勇敢地流淌 　　理想坚定地飞翔 　　你要问我，问我去何方 　　我不断奔跑的是思想 　　青春爱流浪 　　青春会彷徨 　　青春有梦想 　　青春有力量 　　青春，成熟的深海 　　翻卷着深层的无奈 　　栀子花开，信步闲庭在花落的尘埃 　　如烟往事中，轻松走来的摇摇摆摆 　　似雨后彩虹七色，消失在万丈光芒的阳光之外 　　风冉冉的飘飞在，童年记忆的小窗台 　　川流不息的理想，奔流在不停东去的欲望江海 　　流失了永不回来的青春，自由自在 　　鲜花开满了五月 　　阳光下我们呼吸新鲜空气，自由享受和谐安静的时刻 　　美好的今天来自于99年前的“五四运动” 　　因为胜利的开始铸就了这一切 　　放下所有无奈与愁苦与青春的微笑相约 　　伸出我们爱的双手，帮助应该帮助的人 　　在灰暗角隅留下我们年轻一代的身影 　　我们应心存感恩 　　我们更应发愤图强 　　因为我们也是年轻人 　　五四青年节的朗诵稿 篇14 　　a：在这个跳动青春节拍的时代里， 　　在这个鸟语花香、莺歌燕舞的季节里， 　　春姑娘迈着轻盈的步伐叩开了青春的大门， 　　年轻的我们春风满面、轻装上阵走向成功的大道。 　　b：青春是蓝色的，那是天空的颜色。 　　年轻的我们总是积极的，有着无限的遐想与期待; 　　青春是绿色的，那是生命的颜色。 　　年轻的我们像破土而出的嫩芽，有着无限的活力和激情; 　　c：青春的我们是紫色的，那是成熟的颜色。 　　年轻的我们像是紫藤萝，铿锵有力、生生不息、永不言弃，有着自己的梦想和选择; 　　d：青春是灰色的，那是乌云的颜色。 　　青春虽然阳光灿烂，但不免乌云笼罩，有着人生路上的坎坷与挫折; 　　年轻的我们像一只只的雏鹰，幼嫩不成熟，有着百折不挠的勇气和决心; 　　a：十七八岁，活力四射的年龄，我们就像初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息; 　　b：十七八岁，肩负使命的年龄，我们是祖国精心培育下的花朵，时刻担负着国家兴衰的重任，坚守着祖国的利益和荣誉; 　　a、b：朝气蓬勃，热情洋溢的我们，用装满爱的心扉，扛着责任的稚嫩的肩膀，创造着一个又一个的奇迹。 　　合：不会忘记，王家岭煤矿透水事件; 　　不会忘记，举国上下共救生灵的那一幕; 　　不会忘记，高度赞扬青年人抗灾救难的那一幕。 　　c：是90后带给救援队伍坚持坚持再坚持的抢险的勇气; 　　d：是90后带给灾区人民坚定坚定再坚定的活下去的决心。 　　他们发自肺腑的言语是受灾人民坚强的动力，是营救人员希望的延续。 　　c、d：90后，虽然有稚嫩的肩膀，柔软的双手，不成熟的语言。但是，我们是所有人的开心果，让生命延续下去。 　　合：不会忘记，来自西南地区的求救信号; 　　不会忘记，脸色腊黄的母亲喂宝宝喝水的感人画面; 　　不会忘记，90后的我们奉献爱心、传递爱心的那一刻。仅有的捐款物资，沉痛的呐喊。把灾区人民伤痛的心融化了。 　　那不幸的痛随时在提醒着他们要活下去、坚强的活下去，活的要比现在更好。 　　a：不会忘记，在一次又一次灾难中站起来的祖国; 　　b：不会忘记，通往玉树的那条绿色的生命之路，周而复始，载着对灾区的牵挂，对灾区的责任，融入玉树之中; 　　c：不会忘记，温总理声嘶力竭的呼喊：“我们要竭尽全力去营救同胞，只要有一丝希望，就要尽百倍努力!”70多岁的老人啊!一夜之间，苍老了许多，两鬓之间似乎更显斑白，身形似乎更显疲惫; 　　d：不会忘记，90后的我们在献血车前排起了长长的队伍，到处都系满了黄丝带，那是我们虔诚的祈祷…… 　　合：大爱无疆，人间永恒。 　　我们万众一心、众志成城，点燃祝福的蜡烛，祝福祖国、祝福民族。 　　大灾大难我们生死不离，我们坚强到底，爱是我们的传奇，彩虹会在风雨后升起! 　　无论发生什么，祥云火轮的光芒会照亮世界的每一个角落; 　　无论发生什么，2016世博会的号角会如期吹响; 　　无论发生什么，神舟飞行还将叙写中华民族的辉煌; 　　无论发生什么，中国的声音会响彻四方! 　　我们是一群斗志昂扬、与时俱进的青年; 　　我们担负着中华民族的神圣使命; 　　我们必将美德薪火相传，必将彰显人性光辉; 　　我们必将责任、爱心铭记于心，创造奇迹，开创美好未来! 　　我们是新一代的校园广播人，我们用自己的辛勤劳动和美好青春点亮了象牙塔里那来来去去年轻的眼神。我们有年轻的热情，更有年轻的执着。在广播站这个团结的大家庭里，我们挥洒激情，激扬青春! 　　我们用热情为我们的校园增添一道亮丽的风景线、用嗓音为我们的青春架起一座沟通的桥梁! 　　我们是一个充满活力与热情的团队，我们是一个团结与友爱的团队，让我们相亲相爱、团结一心，再创四中新的辉煌，共同成为祖国的脊梁。我们永远是一家人! ;

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1、气动液压泵的原理能够达到冲水、充油以及填充化学介质等作用。类似于循环往复的增压器，同时底部的活塞主要是通过二位四通先导阀来起到控制的作用。 2、气动液压泵往往是通过自动填充型泵，不需要通过其它来控制和操作。一般是在驱动活塞向上运行的时候，会将液体吸入泵内，而这个时候的入口处单向阀是打开的，那么出口单向阀就是关闭的。当驱动活塞向下运行的时候，这个时候液体一侧就会形成压力，那么这个压力就会将入口处的单向阀门关闭，同时出口处的单向阀门就是打开的。 3、气动液压泵本身可以实现自动循环，不需要去操作，比较方便。这种自动循环主要是根据出口压力来判断，当出口压力上升的时候，气动液压泵就会自动减速运行，并对差动活塞产生一定的阻力，那么当气动液压泵的压力平衡的时候，这个时候就会自动停止运作。而等出口压力降低的时候，气动液压泵就会自动开始运行。

Panda是熊猫的意思an animal 一种动物eats 吃的意思shoots 射击的意思leaves离开的意思and 连词“和”的意思翻译过来你就明白了

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