英文形容词大全,形容人的,

expressive[英][u026aku02c8spresu026av][美][u026aku02c8spru025bsu026av]adj.传神; 表示的，有表现力的，表达的; 意味深长的; 富于表情的; 双语例句1You can train people to be more expressive.可以训练人们使其更具表现力。2Her small, usually expressive face她那张通常表情丰富的小脸

为什么不找字典呢？

depression expiation

　　表现力指完成某项具体的工作过程中，所显示自身潜在能力特点的凸显和流露。那么你知道吗?下面跟着我一起来学习一下吧。 　　表现力的英语说法1： 　　expressiveness 　　表现力的英语说法2： 　　expressive force 　　表现力相关英语表达： 　　富有表现力的 expressive 　　剧情表现力 melting in movie 　　内在表现力 inherent expressivity 　　艺术表现力 artistic performance 　　表现力的英语例句： 　　1. The speech was as poetically written as any he"d ever heard. 　　这一演讲的文字表现力之丰富可与他听过的任何一篇相比肩。 　　2. He moved his hands expressively. 　　他的手势富于表现力。 　　3. This musician has perfect technique but little expression. 　　这位音乐家技巧极好,但表现力不足. 　　4. You can train people to be more expressive. 　　可以训练人们使其更具表现力。 　　5. I acted out a pantomine more eloquent than my most expressive words. 　　我扮演的哑剧比我最富表现力的语言还要意味深长. 　　6. Unfortunately this expressive word has not yet made its way across the channel. 　　不幸的是,这个富有表现力的词尚未越过海峡传过来. 　　7. Black English can be more expressive than standard English. 　　黑人所使用的英语可能比正式英语更有表现力. 　　8. PARIS - Emmanuelle Laborit is a strikingly expressive actress. 　　艾曼纽?拉波希特是位表现力非常丰富的女演员. 　　9. Strong visual sense and able to deliver quality layout and art direction 3. 　　强烈的视觉表现力和能够提供高质量的排版与艺术方向. 　　10. The painting was a curious mixture of shade , energy and colour. 　　这幅画是阴影, 表现力和颜色的巧妙组合. 　　11. In addition, the original earphone of Philips also have quite good performance. 　　此外, 飞利浦附带的原装耳机,也具有相当不错的表现力. 　　12. A piece of works with artistic expressive force is brilliant and vivid. 　　一幅具有艺术表现力的作品是响亮明快的. 　　13. The songs, sometimes acpanied with dance movements, were expressive and delightful. 　　这些有时带有舞蹈动作的表演唱很有表现力,很生动. 　　14. You can be a spontaneous, expressive, and talkative person. 　　你可以是一个自发的, 有表现力, 和健谈的人. 　　15. What struck me first were the outward things, her animation and expressiveness. 　　首先让我很意外的是她的活力和表现力这样一些外在的东西.

A: 承担性语言功能（commissive）：指说话人表示将要干什么，如许诺、恐吓等。B: 指示性功能（directive）：指具有使对方做某事的语言行为，如建议、请求、或者命令。C: 宣告性功能（declarative）：指能改变世界上某种事态的语言行为。D：表达性功能（expressive）：指说话人表达自己对某事物的情感和态度，如道歉、抱怨、致谢、祝愿等。E:描述性功能（representative）：指描述世界上的状况或事件的语言行为，如断言、主张、报告等。

英文：lovemyself.日文：自分を爱する。

Translation is aiming to show the meaning of a language converted into another language. In short, translation is a kind of art that using a different kind of language to express what the author want to tell the readers accurately. From the definition talked above we know that the original ideas must be maintained as far as possible and without cuts. The duty of the translator is to convert language and also he can"t change the meaning.Therefore, there are two elements in translation: exactitude and expressivity. Exactitude is the first requirement of the translation. The translator must be very cautious to follow the original author"s meaning, while chooses the exact words and sentence structures that can convey the meaning of the original faithfully. Expressivity is to let the translation easier to understand. In other words, the translator must try all means as far as possible to make the expression of the original clear and powerful. Exactitude can make translation accurate,while expressivity can lead it to be vivid and charming.

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这是一个复杂句型，包含定语从句，主句是The words should be the most expressive,provided that they are the most generally understood.("provided "就相当于"if",如果，假如的意思。)"provided"就是连接词，"used"作定语修饰"the words","the language affords"也是修饰"the words",我觉得意思应该是：语言中的词汇应当是最有表达力的，如果这些词是最普遍易懂的。大体就是这意思吧。下一个句子也是定语从句。I would conquer all 这是主句，后面的是从句，修饰"all".either natural inclination, custom, or company might lead me into all.

表达型文本（expressivetext）。彼得·纽马克，生于1916年，是著名的翻译家和翻译理论家。他从事过多种欧洲语言的翻译工作，是出色的译者和编辑。纽马克同时也是一位语言学家，并担任英国语言学家协会会长。他的主要兴趣就是把语言学的相关理论应用于翻译实践之中，把翻译研究和英语语言研究相结合。尽管纽马克和他的翻译理论已经尽人皆知，但是关于他的学术生平似乎鲜有人知。

有点难度，爱莫能助 显然他们都是用在线翻译的 只有我比较诚实

funny kind pretty handsome strict

Love yourself

1934年，作为布拉格学派的合作者和心理语言学的奠基者，维也纳大学的比勒把语言视为一种工具模式，即语言是一个人用来告诉另一个人某件事情的工具。据此，一个语言行为一方面涉及作为交际工具的符号系统，另一方面涉及说话人、听话人和所谈论的事情三个成分。他在《语言理论》一文中分别给说话人、听话人和所谈论的事情赋予表现功能（expressive function）、呼吁功能（appell function）和描述功能（darstellungs function）。在语言行为中，三种功能都存在，但在多数情况下，其中一种功能占主导地位，重点落在不同的方面时，语言就具有不同的功能。比勒认为，语言学的完整对象“语言”应有四个侧面值得我们研究，即言语行为、言语行动、语言产品和语言结构。言语行为的含义是“言语本身就是行为”，一切具体的言语与人的行为和经验关系密切、不可分割，言语行动属于主体意识行为的一部分，而语言产品则必须脱离主体的个人生活与经验，语言结构指语言中的规约。布拉格学派的穆卡洛夫斯基在比勒功能说的基础上补充了语言的另一功能——美学功能，也称诗性功能（poetic function）。美学功能指语言符号把人们的注意力吸引到符号自身而不是它所传递的信息上。1935年，语言学家弗斯发展了马林诺夫斯基的思想，他指出意义的主要组成部分是语音功能（phonetic function），词汇、词法及句法功能（lexical，morphological，and syntactical function），一定语境下语言表达方式的功能（locution），以及语义范围（the province of semantics）。1960年，布拉格学派的雅柯布逊通过全面考察言语交际行为的六个构成要素，相应得到由这六要素决定的语言六功能，图1-1综合表现了雅柯布逊的语言功能观。在乔姆斯基的“语言能力”和转换生成语法盛行之时，社会语言学家海姆斯1971年在其《论交际能力》一文中提出了“交际能力”这一概念，并将其归结为语法能力（grammatical competence）、社会语言能力（sociolinguistic competence）、语篇能力（discourse competence）和策略能力（strategic competence）四个方面。从言语交际活动的构成，海姆斯提出了言语交际七要素，相应得到由这七要素决定的语言七功能。海姆斯的提法与雅柯布逊大体相同，其中的指示/劝导功能、联系功能分别相当于雅柯布逊的意欲功能、寒暄/调节功能，另外增加了一个语境功能。雅柯布逊和海姆斯提及的元语言功能，并不是交际话语的基本功能。话语的生成和理解固然必须借助元语言，但是元语言与日常话语分属不同层面，日常话语属于对象语言，而元语言属于解释对象语言的工具语言。海姆斯提出的语境功能也不是话语的基本功能，而是话语行为的出现场合或话语行为的运作模型，或者是用以补充语言符号的语境符号功能，图1-2综合表现了海姆斯的语言功能观。韩礼德（1973）提出了成人语言的三大宏观功能（macrofunction）即三大纯理功能，认为语言可以用来描述主观世界和客观世界，也可以用来建立和保持人际关系，还可以用来组织信息。表述各种过程及其间逻辑关系的是概念功能（ideational functon），表述语境中对话人角色关系的是人际功能（interpersonal function），生成语篇的是语篇功能（textual function）。在概念功能中，说话者作为观察者的“意义潜势”，属于语言的反映功能；在人际功能中，说话者作为参与者的“意义潜势”，属于语言的参与功能；在语篇功能中，说话者作为使用者的“意义表达”，属于话语的组成功能。三种功能包含在同一语言作品中，只有以概念功能和人际功能为基础才能组成语篇，只有组成语篇，概念功能和人际功能才能得以实现。2幼儿的话语功能研究基于心理学说，最早探讨儿童语言功能的是皮亚杰。皮亚杰运用临床法（clinic method），对两名儿童的言语交际进行了观察记录，并根据对观察记录的言语分析，把儿童早期的语言功能分为自我中心言语和社会化言语两大类。此外，皮亚杰还进一步把自我中心言语分为重复、独白、集体独白三种，把社会化言语分为传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答四种。皮亚杰的这一看法提出以后，引起了学术界的进一步研究。苏俄学者维果斯基提出早期的儿童语言担负着两种功能：自我调节功能和传递信息功能，并指出担负自我调节功能的自我中心言语，很少受听话人的影响，担负传递信息功能的社会化言语，要受到听话人的影响。贝茨则提出儿童早在语前阶段就已经具备原始的陈述和原始的祈使两种交际功能。为了验证皮亚杰的理论，我国老一代心理学家黄翼，曾在1936年对21名2岁半至5岁的汉族儿童进行言语功能分类研究，其研究结果与皮亚杰自我中心言语在早期幼儿言语交际中占很大比例的结论相反，发现社会化言语远远高于自我中心言语的比例。20世纪60年代中后期，韩礼德发现儿童在语言发展过程中先后掌握七种功能：（1）工具功能（instrumental），用语言获取他物，如表达“我要那个东西”；（2）控制功能（regulatory）,用语言控制他人的行为，如表达“给我做那件事”；（3）互动功能（interactional）,用语言与他人交往，如表达“您好”；（4）个体功能（personal）,用语言表达个人感情和意义，如表达“我很高兴”；（5）启发功能（heuristic）,用语言学习和发现，如表达“那是什么”；（6）想象功能（imaginative）,用语言创造一个想象的世界，如表达“我们假装如何”；（7）告知功能（informative）,用语言交流信息，如表达“我告诉你”。韩礼德不仅对儿童的语言功能进行了分类，还把儿童语言功能的发展分为三大阶段。第一阶段从10个半月到16个半月，此年龄段的儿童表达意义的方式只包含意义和声音两层。儿童在该阶段掌握了前四种功能，即工具功能、控制功能、互动功能和个体功能，到第一阶段的末期才出现了想象功能和启发功能，这些功能都是外在于语言的功能，可以脱离语言而产生。第二阶段从16个半月到18个半月，除了告知功能是在这个阶段末开始出现之外，其他六种功能都在18个月左右被儿童全部掌握。这个阶段是儿童语言系统向成人语言系统转变的关键。儿童放弃自发言语，开始使用真正意义上的词和结构，使用成人语言的语义层、词汇语法层（句法）和音位层等三层面系统，并以成人的双向系统（对话）代替了原来儿童的单向系统（独白）。这个阶段的最大特点是，前面所分的语言功能类型开始组合——工具功能同控制功能组合为“实用功能”，个体功能同启发功能组合为“理性功能”，互动功能对二者都有贡献，只有想象功能没有参与组合。第二阶段初期，儿童每句话只表达一个功能，第二阶段末期，儿童每句话则可以表达一个主要功能和其他附属功能。第三阶段从22个半月到24个月，这个阶段幼儿话语包括内容、形式和表达方式三层面，形成了成人语言功能系统。幼儿在该阶段里不仅掌握了七种功能，许多语言功能都复合化，第二阶段的实用功能进一步发展为“人际功能”，或曰“相互关系功能”，第二阶段的理性功能发展为“概念功能”，或曰“意念功能”，想象功能和表现功能在此阶段复合为“语篇功能”，这样儿童就可以形成成人那样的应用语言了。国内的儿童语言功能研究，大多是在韩礼德的儿童语言功能基础上展开的，主要有：李宇明（1995）将个案幼儿独词句阶段的所有话语，分为呼应、述事、述意、祈使、惊疑、自娱、模仿七类，描写了幼儿该阶段的语言功能特点；刘颖（2009）在其基础上研究得出儿童语前阶段话语的功能为呼应、述事、述意、祈使、惊疑、自娱、模仿、回避等八类。对于幼儿独词句以外的话语功能的研究未见涉足，因此可以说国内的幼儿话语行为效能研究非常薄弱。选自《幼儿话语行为效能研究》相关阅读（点击题目即可阅读）幼儿语言习得研究的主要理论相关图书书 名：幼儿话语行为效能研究著 者：李尧定 价：35.00元《幼儿话语行为效能研究》通过对175万字次幼儿自然语料进行的大规模标注，验证了该系统的效度和信度，并在此基础上，统计分析了幼儿话语行为效能的分布情况。本书还结合幼儿语义网络的建构，运用“话语行为过程分析法”，描述了幼儿话语行为效能表达丰富化的过程，概括了其发展轨迹。个体语言的习得，既是基于认知经验的语义网络自建构过程，也是基于行为经验的话语行为效能自模仿过程。语义网络的建构是语言知识的建构，而话语行为的习得是行为效能的建构，二者的同步发展才使幼儿获得了语言能力。更多阅读，请点击 [往期回顾]首赞+1平台声明

The different types of literary discourse are transactional, expressive, and poetic. 文学话语有事务性、表达性和诗意性这三种不同的形式。 Discourse refers to the way language is manipulated to communicate a certain effect or elicit a specific response. 话语是指语言被操纵以传达某种特定的效果或引起某种特定的反应。 Most fictional forms of literature use poetic discourse, although they may also incorporate the use of expressive discourse in a experiential fashion. 尽管虚构文学也可以将表达性的话语运用在经验表达上，但大多数运用的还是诗意语言。 Transactional discourse is primarily used in business communication, such as advertising or correspondence. 事务性的话语主要用于商业交流，如广告媒体和通信。 Expressive literary discourse typically consists of creative non-fiction prose. Examples of expressive discourse include letters, diary entries, and stream of consciousness writing. 富有表现力的文学话语通常是由创造性的非虚构散文组成的。表达性话语的例子包括信件、日记和意识流。 This type of discourse highlights an individual"s ability to express his personal point of view. In the digital publishing era, online blogs have become a popular form of expressi

　　英语美文题材丰富,涉及面广,大多蕴涵人生哲理。下面是我带来的，欢迎阅读! 　　 1 　　致忧伤的你 　　Dear Anyone Having a Bad Week, 　　亲爱的度过糟糕一周的你： 　　I"m sorry. I have no idea why your week is bad, or how bad it actually is. I don"t know if you"ve told anyone, if there"s anything that could fix it or if it"s made you rather unpleasant to be around. But I do know that I"m sorry that you"re hurting, or stressed, or exhausted, or grieving, or frustrated, or depressed, or lonely, or scared or lost. 　　我很抱歉，我无从知晓你的这一周为何很糟糕，也不知道实际情况到底有多糟。不知道你是否有找人倾诉，是否有什么方式可以让你好受一些或者说现实是否让你更加难过。但是我清楚地知道我为你一切不好的情绪感到深深的同情，无论是你受到伤害或者感到压力，亦或是感到疲惫、悲伤、筋疲力尽、沮丧、孤独、害怕还是迷失。 　　I thought about writing this letter in a couple of different ways. I thought about writing it about the things you could do to feel better: show yourself passion, go outside and look at the trees, look at a baby photo of yourself. Or I thought about focusing the letter on how the "bad weeks" can actually be pretty beautiful, if you look at them the right way. I almost wrote those letters, and maybe at some point I will, but I think I ended up deciding that I wasn"t writing to make anyone feel better -- I just want you to feel heard. 　　我想象过用各种不同的方式来写这封信。我想象写一些可以让你感到好些的事情：比如对自己表示同情、出去看看树木或者看看自己儿时的照片;或者我也想象过将信的着重点放在，如果你用正确的方式来看待“糟糕的一周”，你或许会发现这一周实际很美好。我差一点就那样写了，也许将来会这样写。但是现在我最终决定不写这些。——我只是想让你们感到，有人听到了你们的心声。 　　There"s something about humans that makes us crave for our pain to be recognized. There is something inherently good and forting in having someone say, "Yeah, that sounds really hard," or, "It really sucks that you have to deal with all that." 　　作为人类本身，我们都渴望自己的悲伤被了解。如果有人能在这个时候对你说“是的，那听起来的确很糟”或者“你需要面对这些真的是太不幸了”，我们的内心都会感到些许好转或安慰。 　　But unfortunately, that"s not always the direction that society pushes us in. We have been taught that bad days are to be silently borne beneath a bright *** ile; that expressions of pain are unfortable. 　　但不幸的是，现实并不总能按照我们期望的方向发展。我们总是被告知需要隐藏自己的悲伤，展露自己的微笑。而这种表达方式让人并不舒服。 　　I want you to know you can feel free to spill your bad day all over the place and wear it on the front of your shirt. 　　我想要让你知道，你可以在任何地方自由表露你的坏情绪，你甚至可以将它画在T恤上穿在你的身上。 　　I want you to know that the expressions of your pain are beautiful and that I will try my very hardest to feel the hurt with you. I want you to know that your grumpy, stressed out, short-tempered self is just as awesome as your cheerful self. Please do not shun your suffering. 　　我想要让你知道你表现出来的悲伤也很美丽，我会尽我最大的努力来尽量感受你的不幸。我想要让你知道，有坏情绪、压力感和小脾气的你与快乐时的你一样可爱。请不要再压抑自己的情感。 　　In writing this, know that I hear you, and let yourself be healed. I hope your day turns around, and that even if it doesn"t, you can still find a few moments of beauty and/or happiness amidst the crappiness. For all of you not having bad days -- carry on, and enjoy. 　　在写这篇文章时，我听到了你们的心声，请让自己尽快好起来。我希望你们日子恢复正常，即使不能，你仍然可以发现一些美好的瞬间或者苦中作乐一下。为了不让你们自己持续这种糟糕的日子，向前看，去享受生活吧! 　　Sincerely, 　　此致 　　Clara Wagner 　　克拉拉·瓦格纳 　　 2 　　阳光生活每一天的5个秘诀 　　1. Don"t avoid or ignore negativity. 　　1. 勿要躲避或忽视阴暗面 　　In order to conquer and overe, it must be acknowledged. This can include people in your life who may be bringing you down, a hostile workplace environment or even a personal stressor that you haven"t conquered quite yet. You are in control of your environment and if these negative situations keep making an appearance, it"s up to you to handle them. 　　我们得正视生活的阴暗面，这样才能将其克服与战胜。负面因素可以包括生活中会使你沮丧的人和不友善的工作环境，甚至是目前仍让你感到压力的源头。你所处的环境为你掌控。倘若这些消极场景一直出现，将其解决的也只能是你。 　　2. Take care of yourself and your needs. 　　2. 关爱自己，重视自我需求。 　　In order to feel pelled to live a powerful and meaningful life, you must love you. Take care of your actions and how you live each day, and this will be reflected in your thoughts and emotional state of mind. Love yourself fully in order to love others fully. 　　为了让生活有意义并充满能量，你必须爱自己。关注你的所作所为以及每天的生活方式吧。它们将会反映到你的思想与情感状态中。为了全心全意地爱他人，你得全身心地爱自己。 　　3. Mend what"s broken or get rid of it. 　　3. 之于裂痕，要么修复，要么忘怀。 　　Determining what is worth your time and effort and what is not can be challenging. If situations are toxic and beyond repair, it"s time to let go. Are there relationships or friendships that remain damaged but you know are worth the time? Fix them and find peace. Do what you can to find love in situations where it may have be absent in the past. 　　决定什么值得你付出时间与努力，而什么又不值得，是有难度的。如果情况不乐观且难以修复，那是时候放手了。你是否仍认为有些受损的感情或友情值得花时间来维持?修补它们吧，并且保持平和的心态。尽你所能从过去那些不曾有爱的场景中发现爱! 　　4. Give back. 　　4. 倾情回馈。 　　Giving our time, energy, love, mentorship and sometimes money is what life is about. Everything we put out into the world es back to us. My mom taught me a quote she learned in Mexico that stuck with me forever, "donde en uno, en dos." ***where one can eat, two can eat.*** It moves me every time I say it out loud. At the end of the day, no matter what you have you are likely in a position to give something *** all to someone else who needs it. Don"t hesitate. 　　人生的真谛是给予我们的时间、能量、爱和教导***金钱有时也是***，我们向世界付出的一切都会有所回馈。我母亲曾教过我她在墨西哥学到的一句话，让我永生难忘：“donde en uno, en dos.”***一人能食之处，也能供两人享用。***我每次大声读这句话时，都会被震撼感动。说到底，无论你拥有什么，你都有可能给予他人小小的一份心意，而这正是他们需要的。不要犹豫。 　　5. Things that make us *** ile, laugh and feel good are just awesome. 　　5. 所有让我们笑逐颜开，感觉不错的事都值得敬重。 　　This one is pretty simple...Just do MORE of it. Do more of what makes you happy! I truly believe that in the super fast paced world we live in, happiness may not e as easily as we wish. In order to navigate through work and responsibilities that seem monotonous, we have to actively pursue and engage in beautiful acts of love and kindness. So get to it! 　　这点极其简单…只要更多地去实行它。去做更多让你开心的事!我真心相信，在如今这个超快节奏的世界，幸福来得也许并不像我们希望的那样简单。为了能顺利处理那些看上去单调的工作与职责，我们得积极追求爱和善的美妙行为，并更多地参与其中。所以行动起来吧! 　　 3 　　优秀的人们每天会做的10件事 　　We all see and hear about extraordinary people around us and wonder why can"t we be more like them? Sometimes we chuck that notion as absurd and unachievable. I would say not so fast. It"s not the big things that make someone extraordinary. It"s the *** all things. 　　我们都看到或听说过身边那些优秀的人，并在想为什么自己不能和他们一样?有时我们觉得这种想法很荒谬，根本无法实现。我觉得不一定。人并不是因为大事而优秀，而是因为小事才变得卓越。 　　Things that over a period of time have the power to radically change your life. They bee extraordinary by making a difference in someone"s life. Here are some of the things extraordinary people do every day: 　　发生在一段时间内的事情可以从根本上改变你的生活。优秀的人通过让他人的生活有所不同而变得卓越。下面的几件事是非凡的人每天都会做的。 　　1. They are open to critici *** 　　他们乐于接受批评 　　Just because you"re the boss, doesn"t mean you are right every time. It doesn"t mean you have the best ideas. Learn to back up your ideas or decisions with reason. Use logic to explain things, not authority. By doing this your decisions might invite critici *** , but you will also get an opportunity to improve. 　　你是老板，但这不表示你每次都对，不表示你的想法最好。学着用理性来支援你的想法或决定。运用逻辑来解释事情 ，而不是运用权威。这样的话你的决策可能会引发批评，但是你却得到了提高的机会。 　　2. They admit their mistakes 　　他们都承认错误 　　My friend"s boss made a huge mistake by tying up with an event management pany. The whole purpose of the tie-up was to promote his pany but it failed miserably. Instead of defending his idea and carrying on as if nothing happened, he apologised to the team for not including them in the decision making. It"s OK to admit you were wrong. You will not only gain the respect of your team mates, you will also gain credibility. 　　我朋友的老板犯了个大错，他把公司和一个活动管理公司合并了，本来合并是为了提升他的公司，谁知道最后竟是悲惨的结局。他没有为自己的想法辩护，没装作什么也没有发生，而是因自己在做决策时没有考虑到团队的意见而向他们道歉。承认自己做错了没什么大不了。你不仅会获得团队成员的尊敬，而且也会赢得信誉。 　　3. They are generous with pliments 　　他们毫不吝啬赞美之词 　　Remember the time, say in school or at work when you worked really hard but got nothing in return. Not even a thank you. It hurts when your efforts are not recognized. So every chance you get to praise someone, do it. A simple, “That was some great work, keep it up,” can go a long way in making the employee feel great about them self. A pliment can have a positive impact on their lives. Your team/family will love you for it. 　　还记得你认真学习或努力工作而没有任何回报的时候吧，有时连句“谢谢”都没有。可你的努力不被承认时你会受到打击。所以，当你有机会赞扬他人时，一定要赞扬。一句简单的赞美之词，如“做得真好，继续努力，”会让雇员在很长时间内都会感觉良好。赞美能对他们的生活产生积极的影响。你的团队/家庭也喜欢你这样做。 　　4. They are sensitive to others 　　他们对他人都很敏感 　　Think about a time you plimented someone and the recipient changed the topic? Maybe he or she was unfortable. But you still were not amused were you? Similarly, when you feel awkward receiving a pliment or an award, remain in control and give the person in front of you a genuine *** ile and thank him or her. Don"t make the moment sour by acting on your insecurities. 　　想一想，有没有这样的时候?你正赞美对方而对方却改变了话题?也许你的赞美令他/她感觉不舒服。但是你会觉得不痛快，对吧?同样地，当你收到赞美之词或奖品时，如果感到尴尬，可以克制自己，给你面前的人报以真正的微笑并谢谢他/她。不要因为不安全感而让那一刻变得不愉快。 　　5. They ask for help 　　他们寻求帮助 　　When you need help, don"t be arrogant or shy and stop yourself. If you"re lost on the road, it is fine to ask for directions. Everyone needs a little help sometime. When you ask for help, you receive help. By doing so, you"re letting people know you"re no superhuman, that you"re willing to listen, you also need support at times…which only show you could bee a great leader someday. 　　当你需要帮助时，不要因为自大或害羞而不去向他人求助。如果你迷路了，就去问问别人怎么走。每个人都会在某一时刻需要帮助。当你寻求帮助时，会有人帮助你。这样做，你会让人知道你不是超人，你愿意倾听，你有时也需要别人的支援……这表明有一天你也可能成为伟大的领导。 　　6. They apologize when needed 　　他们该道歉的时候就道歉 　　We all make mistakes, but what makes a person big is when he is ready to apologize. Don"t try to hide behind excuses: “I didn"t mean to say it, it just happened.” “I was irritated with such and such person so…” No. Don"t try to shift blame. Just e right out and say you"re sorry. 　　我们都会犯错，但优秀的人勇于道歉。不要试图找借口：“我不是这个意思。”“我被这样的人激怒了……”不要这样。不要试图推卸责任。直接说你错了。 　　7. They are willing to learn 　　他们乐于学习 　　When you don"t understand how something works, let an expert show you. When you let someone teach you something, you are telling the person that you respect their talent, time and that you believe he knows what he is talking about. That you respect their experience. Always be willing to learn, because there is no way in hell to know everything. 　　当你不清楚事物的原理时，让专家给你解释。当你让别人教你东西时，你是在告诉别人你尊敬他的天赋、时间，你相信他的话。你佩服他们的经验。永远要乐于学习，因为这是认识世间万物的唯一途径。 　　8. They are helpful 　　他们乐于助人 　　Never hesitate to help someone. It"s fairly simple but it goes a long way. Don"t be non-mittal and say something vague like, “Can I help you?” because they might just say, “No, I"m good.” The key is to not sound patronizing. Be specific. “I had the same problem with this coffee machine in the morning. I think I have figured a way to make it work.” Offer in a way that feels mutually beneficial. 　　能助人时且助人。说起来容易做起来难。不要害怕承诺并说一些模糊的话，“需要我的帮忙吗?”因为别人可能以为你只是说说，“不，我很好。”并要注意不要以恩人自居。要具体一点.” 早晨我也碰到这个咖啡机出现过同样的问题。我觉得我想到了一个办法能把它修好。”用一种互惠互利的方式去帮助他人。 　　9. They are expressive 　　他们愿意表达自己 　　They are not bottled up. They feel something they verbalize it. Then be it pulling someone for not working hard or congratulating someone on their wonderful performance. This behaviour is not only restricted to work, but is applied to every aspect of their life. 　　他们不把话憋在肚子里。他们把感觉用语言表达出来。有人不努力工作就督促他，有人做得很好就祝贺他。这种方式不仅限于工作，而且适用于生活的方方面面。 　　10. They"re in charge of their emotions 　　他们能控制情感 　　Sometimes it is very important to stay mum. Especially when you"re angry or irritated or bitter, you don"t want to end up saying things you didn"t really mean to. So they take their time, they process their emotions, thin back to what happened, and then e to a decision about how to tackle it. Before you say anything, consider other"s feelings. Never be rash with words or actions. 　　有时保持沉默是非常重要的。尤其是当你生气、被激怒或很痛苦时。你不想说一些让别人误会的话。优秀的人很从容，他们能控制自己的情感，想想发生过的事情，然后决定如何处理。在说话之前，考虑他人的感受。不要轻率说话或行动。

每个人都是独特而复杂的，并非我们所有人在每个维度上都有明显的倾向。实际上，我们大多数人总会存在一些模糊和未知的维度。而MBTI第一步的结果描述是针对极其典型性格类型的描述——所以常出现MBTI第一步的分析结果中有和受测者不甚相符的地方；同时，当（受测者）某维度倾向不是很明显（我们称之为模糊维度）时，再次测试的时候这个维度很可能会微倾于相对面，这时我们看的类型显示便成了相对面的字母（哪怕是微弱的倾向 --- 比如E-51%相对于I-49%都将显示为E）。同样的的原因，也可能导致不同版本（MBTI第一步）测试结果出现不一致的情形。鉴于此，佛罗里达大学心理类型应用中心（CAPT）1978年将MBTI升级到量表K，开发出“MBTI第二步”（StepⅡ），把每个维度进一步细分为5个子维度，如外向又细分为Initiating(主动提出)，Expressive(擅于表达)，Gregarious(合群)，Active(活跃)，Enthusiastic(热情)五个子维度。内向又细分为Receiving(被动接受)，Contained(内敛)，Intimate(寻求亲密)，Reflective(内省) ，Quiet(沉静)五个子维度。通过复杂的计算机计分程序产生结果——“扩展解释报告”（EIR）——大大提升了性格类型评估的精度和深度。MBTI第二步结果可以助您澄清未能很好地描述您的任何领域。 如果您报告的第一步类型不适合，您的第二步结果可以帮助建议一个对您来说更准确的不同类型。此外，MBTI第二步包含有测谎量表和极性因子项目，测谎量表反映测试者在答题过程中的诚实指数，极性因子反映测试者答题过程的前后一致性情况。MBTI第二步的这两个指数可区分测试者是否在测试过程中说谎、漫不经心或刻意答题。

An index is a system(主句), by which（定语从句） changes ((in the 翻译：索引（指数）是一个某种东西的价值和它的速度变化可以记录，测量，或

意大利语molto: muchespressivo: expressive有另一位网友几经给出了正确地解释：富于表情的另：以o a e为结尾的通常为西班牙语 葡萄牙语 或者意大利语

我岂是一个帅字形容了得。我乃：英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、年少多金、神勇威武、天下无敌、宇内第一、寂寞高手、刀枪不入、唯我独尊、玉面郎君、仁者无敌、勇者无惧、金刚不坏、英明神武、侠义非凡、义薄云天、古往今来、无与伦比、谦虚好学、不耻下问、聪明伶俐、活泼可爱、待友热情、对敌冷酷、阴险狡诈、无所不为、心狠手辣、无恶不作，对友赴汤蹈火、再所不辞、两肋插刀、枪林弹雨、勇往直前、慷慨大方、头脑精明、仙福永享、寿与天齐、百折不饶、百打不死、侠中豪杰、人中龙凤、有情有义、有胆有色、举世无双、既酷又帅、人之表率、诚实可信、谈吐大方、风度翩翩、气势凌人、气质高贵、单身贵族、貌赛潘安、智胜孔明、勇比子龙、义超关羽、巧越鲁班、至尊至圣、至高无上、华丽绚烂、英勇无比、道德榜样、千杯不醉、坐怀不乱、知识渊博、才高八斗、傲视众生、世外高人、光明磊落、公正无私、震古烁今，第一大英雄大豪杰大侠客大宗师，急如风、静如林、掠如火、不动如山，号称一朵梨花压海棠，人送绰号上天下地无所不能玉面小飞龙，英俊与智慧的化身，侠义与仁义的糅合，前辈高人巨侠是也。

以下是一篇关于描写男孩外貌的英语作文，希望可以帮到你：Describing the Appearance of a BoyThe boy I am going to describe is tall and slim, probably around 5"10" in height. He has a sharp jawline and high cheekbones, which give his face a chiseled look. His thick, dark eyebrows sit just above a pair of deep-set, expressive eyes. These eyes are what I find most striking about his appearance: they are a deep shade of brown and seem to twinkle with intelligence and humor.The boy has a straight, narrow nose and a full, expressive mouth. His lips are a natural pink shade, and he often wears a wry or mischievous grin. He has a bit of scruff on his chin and upper lip, which gives him a rugged, masculine look. His complexion is smooth and clear, with a faint sprinkling of freckles across his nose and cheeks.In terms of fashion sense, the boy tends to dress in a casually stylish manner. He often pairs perfectly fitted jeans with a crisp button-down shirt or a soft, comfortable sweater. He has a few distinctive accessories, such as a leather bracelet and a silver pendant, that add an interesting touch to his overall look.Overall, the boy"s appearance is both striking and understated. His chiseled features and expressive eyes draw the viewer"s attention, but his relaxed style and easy smile keep everything from feeling too intense or serious.

哥特式猫咪服饰——探索黑暗的美！工具：MidJourney - Niji示例关键词：Cute kitten doll in gorgeous Gothic dress, Pixar style, octane rendering, cinematic footage, bright colors, light shadows --ar 3:4 --niji 5 --style expressive可爱的小猫娃娃穿着华丽的哥特式服装，皮克斯风格，OC渲染器，电影镜头，鲜艳的色彩，光影1 需要基于--niji 5 style expressive模式来生成；2 通过--s xxx来控制风格偏移，可能会有意想不到的效果；3 哥特式艺术是夸张的、不对称的、奇特的、轻盈的、复杂的和多装饰的，以频繁使用纵向延伸的线条为其一大特征，主要代表元素包括黑暗、玫瑰、古堡、乌鸦、十字架、鲜血、黑猫、教堂墓园等等。

1.大家一致表示，他们喜欢制造噪音，并在最初的几个月，一个或两个自己是那种特别的声音表达的喜悦，痛苦，友好，等等。2.这就引起的问题说到了点子上，人们可以说，这些仿制品可以作为演讲考虑。

the character of foreign poetry ：passionate, logical, and expressive；the difference beween foreign poetry and foreigh novel：the former is passionate and real and of profound meaning. while the latter is basiclly made up of three element: people, plot and place which in a large sense determined the character of novel:readable and kind of unreal and of less profound meaning, SOMMET by William Shakespeare ; LEAVES OF GRASS by Walt Whitman.

心理学专业的来翻译一下：本研究结果与前人结果一致在于：相对来说，重评具有适应性而表达抑制则具有不适应的特性。但本研究更深层次的揭示了认知重评可能是降低抑郁心境风险的关键因素，而表达抑制则可能增强焦虑心境，特别是在那些相对来说表现出对焦虑的低情绪风险的人群中。尽管本研究的数据只是局限在相关分析中，并且属于横断型的数据，但他们提供了对正常情绪加工的重要见解，并且可能形成关于心境和焦虑障碍的病因学模型，以及发展预防和干预措施。仅供参考，具体最好还是参照上下文才更准确

Unit 1. PersonalityPart One- Preparation1. Mr. And Miss So and So1) Gentle 2) Dedicated 3) Considerate 4) Adventurous 5) Calm 6）Aggressive7) Critical 8) Energetic 9) Selfish 10) Ambitious 11) Self-confident 12) Easygoing13) Truthful 14) Outgoing 15) Frank 16) Sensitive 17) Bossy 18）Patient19) Talkative 20) Persuasive 21) Sympathetic 22) Emotional2. Personality and JobSalesperson- shrewed, hard-working, boastful, acute, trickyTeacher- patient, tolerant, talkative, unselfish, loving, humorous, bossyDoctor- patient, calm, independent, careful, sympatheticPolice officer- brave, alert, independent, strong, calmAccountant- careful, honest, cautious, patientLawyer- persuasive, expressive, eloquent, serious, knowledgeable, talkativeTourist guide- enthusiastic, talkative, expressive, energetic, considerate, good-temperedHost or hostess of a show- emotional, expressive, optimistic, quick-minded, exaggerated, humorousReporter- cautious, extroverted, open-minded, adventurousSecretrary- easygoing, tolerant, sensitive, frank, thorough, efficientSpokeperson- intelligent, talkative, diplomatic, cautious, matter-of-factPart Two – Post-readingReading ComprehensionUnderstanding the Organization of the Text1) Introduction: (para1)Shyness is the cause of much unhappiness for a great many people2) Reasons why shyness can have a negative effect: (para2-3)People" s self-concept has a profound effect on all areas of their lives.People with high self-esteem unsually act with confidence.People with low self-esteem are likey to be passive and easily influenced by others.3) Ways of overcoming shyness: (para 4-15)i) Recognize your personal strengths and weaknesses.ii) Set reasonable goals.iii) Don"t waste time and energy on destructive feelings such as guilt and shame.iv) Don"t be afraid to speak up and give your point of view.v) Do not make negative comments about yourself.vi) Accept criticism thoughfully.vii) Profit from failures and disappointments by viewin

普通高中英语课程标准Englishcurriculumstandardsforseniorhighschools重点词汇释义普通ordinary;common;general;plain高中seniormiddleschool;seniorschool;highschool;seniorhighschool

风险识别应该是要让我们参与的人把风险降到最低，所以要进行识别

骑士精神2是一款第一人称砍杀游戏，玩家将在游戏中感受到来自中世纪的史诗级战斗，而游戏中有很多小技巧，比如格挡反击和防守格挡，很多小伙伴不知道该怎么用就会问骑士精神2格挡反击和防守格挡怎么用，深空高玩将带来详细的教学，希望大家喜欢。格挡反击和防守格挡怎么用有经验的玩家基本都是格挡反击提前预判的，而防守格挡基本都会180度或者240度的格挡，240度或者360度出刀，出刀完以后会撤步防守，这都是需要反复练习的。格挡反击就是预判对手攻击方向，进行格挡同时出刀，如果判断正确画面会出现蓝色盾牌图标，这个时候你的格挡是不消耗体力的。防守格挡就是按鼠标右键防守，这个时候你的体力会一只下降，体力降到底了，你就失去防守能力了，出刀慢了，防守也没有了，所以保持体力很重要的，没有体力了要及时撤出战圈，回复体力再进战圈。

Q1:英语课程内容包括哪些要素？为什么说这些要素是个相互关联的有机整体？ 英语课程内容包括主题语境，语篇类型，语言知识，文化知识，语言技能和学习策略。因为所有的语言学习活动都应该在一定的主题语境下进行，即学生围绕某一具体主题语境，基于不同类型的语篇，在解决问题的过程中，运用语言技能获取、梳理、整合语言知识和文化知识，深化对语言的理解，重视对语篇的欣赏，比较和探究文化内涵，汲取文化精华。同时，尝试运用所学语言创造性地表达个人意图、观点和态度，并通过运用各种学习策略，提高理解和表达的效果，由此构成六要素整合、指向学科核心素养发展的英语学习活动观。 Q2:什么是主题语境？主题语境包括几个方面？主题语境下的主题群分别是什么？这些主题语境内容要求是什么？ （您能根据主题语境内容要求，识别自己当下所教的这册教材每单元的主题语境吗？） 语境即言语环境，包括语言因素，也包括非语言因素。上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。在自然的语境中学习词汇，不仅能确保获得确切的语境、正确的用法，还有助于记忆，使学习过程更为轻松。也包括自然语境和人工语境。第二语言的学习者主要利用的是人工语境来学习。主题语境主要有三个：人与自我，人与社会和人与自然。通过看主题语境，主题群和主题语境内容要求，我理解的是给学生一个主线，一个情境，让他们在语境中感受，理解和使用英语。外研版三起三年级下册module5的主题语境就是人与自我下面的做人与做事。学习怎么问答做的事。语言知识方面要注意第三人称单数的理解运用。语篇类型都是对话。文化知识就是日常生活中不同家人在不同时间的活动。学习策略就是安排什么样的活动，指导学生学习。 Q3:如何理解“主题语境不仅规约着语言知识和文化知识的学习范围，还会语言学习提供意义语境，并有机渗透情感、态度和价值观。”？ 请结合一个具体实例谈谈您的理解。 三年级下册module5的主题语境是人与自我，主要学习问答不同的活动。我们就不能教人与自然的猫狗习性，它们之间的关系等内容。学习不同活动的问答，可以知道谁应该干什么。学生可以知道社会的分工与不同家人的责任。我们要尊重家人们的劳动和空间。这样就有机渗透情感，态度和价值观了。

耐心的词典patient; bovine

U0001f600U0001f600U0001f600U0001f600近年来，科学家们发现太阳急速衰老膨胀，短时间内包括地球在内的整个太阳系都将被太阳所吞没。为了自救，人类提出一个名为“流浪地球”的大胆计划，即倾全球之力在地球表面建造上万座发动机和转向发动机，推动地球离开太阳系，用2500年的时间奔往新家园。中国航天员刘培强（吴京饰）在儿子刘启四岁那年前往领航员空间站，和国际同侪肩负起领航者的重任。转眼刘启（屈楚萧饰）长大，他带着妹妹韩朵朵（赵今麦饰）偷偷跑到地表，偷开外公韩子昂（吴孟达饰）的运输车，结果不仅遭到逮捕，还遭遇了全球发动机停摆的事件。为了修好发动机，阻止地球坠入木星，全球开始展开饱和式营救，连刘启他们的车也被强征加入。在与时间赛跑的过程中，无数的人前仆后继，奋不顾身，只为延续百代子孙生存的希望。

风险识别的七种方法包括： 生产流程分析法、风险专家调查列举法、资产财务状况分析法、分解分析法 、失误树分析法、环境分析、保险调查等。 风险识别是指在风险事故发生之前，人们运用各种方法系统的、连续的认识所面临的各种风险以及分析风险事故发生的潜在原因。风险识别过程包含感知风险和分析风险两个环节。 感知风险：即了解客观存在的各种风险，是风险识别的基础，只有通过感知风险，才能进一步在此基础上进行分析，寻找导致风险事故发生的条件因素，为拟定风险处理方案，进行风险管理决策服务。 分析风险：即分析引起风险事故的各种因素，它是风险识别的关键。

骑士精神2鲁德海姆攻城战攻略。不少玩家可能还不太清楚游戏中的这个地图怎么玩，下面带来具体的玩法技巧，供各位玩家们参考。鲁德海姆攻城战攻略大致流程是蓝方推车二选一抵达城墙蓝方登上城楼与红方比拼在城楼内的活人数量(趴着的和被断肢的都算活人)积累进度开启下一阶段，红方人数显著占优时会使进度条倒退蓝方捡起并投掷火把依次点燃所有红色帐篷。何为依次?大体上从两边到中间，具体看金色目标标识蓝方推车二选一抵达城堡门旁的城墙蓝方进入城堡广场占领绞刑架(与占领城楼类似)蓝方进入城堡室内击杀红色继承人(继承人是红方数据最高的一位玩家)第一阶段的推车可以站在车上，弓弩玩家不管阵营都可以考虑站上去，由于是推一辆车就能开启下一个阶段，所以要注意进度什么是注意进度?两车进度差太多会导致进入第二阶段后可能仍需耗费时间推车，而且如果只有一辆车抵达城墙，红色的防守可以集中兵力于一侧形成以多打少上面说那么多大概都是废话，玩家无脑推车无脑防御多能造成两车均衡前进的场面。一车非常落后是极少情况，却是红色在第二阶段的一个赢点第二阶段没什么好说的，硬实力的比拼，谁赢谁上二楼拿绷带回满血在上二楼的楼梯口可以放置大盾、木墙阻碍进攻来给增援争取时间，楼梯之上可以放夹子阴人登梯上城墙时与上二楼时可以切第三人称观察敌人分布与夹子位置有终极技能的可以切出角色扔火焰弹，这个阶段玩家还是很密集的，火焰点燃效果很好，不管是烧敌人还是烧盟友红方看到不上二楼或者根本不上楼的远程别太火大，蓝方也会有只在工程车上站在或者站城墙两端的远程的一楼室内的机关看准时机用，别把友军带坑里。另外，只要不站在陷阱正中心，都是可以马上跳跃跳出陷阱的第三阶段要点在找角度扔火把，只要蓝方有点人知道这阶段该干什么就很难完不成，因为蓝方出生点太近了蓝方理想情况是：首先，清了火堆旁的红方，拿个火把然后，找没红方的地方跑近帐篷扔火把/把火把扔了拿出顺手的武器砍倒挡路的红方后拿起地上的火把点燃帐篷红方除非实力碾压/蓝方不知道目标/蓝方弓箭手满，否则很难胜利在这个阶段，而且，蓝方完成目标后时间应该是补齐的而不是补充固定量的时间第四阶段时间很长，但决定性时刻通常是俩车在城门口，一波又一波的红色玩家完美接力阻挡车子前进。其实还有一个点，就是红方的弓弩手没有其它合适位置了只能站车后面，被迫推车，而蓝色弓弩手惜命是不会冲的这个阶段的车不是第一阶段的永动机了，就是说站车上不算推车人数。蓝方如果少于5人，在没有敌人时最好都在车旁的地面上推车，可以显著增加推车速度蓝方边打边推进时血厚的和拿盾的可以适当往前站，虽然不推车但给队友推车的空间，这也适合所有图的推车阶段蓝色进攻方向左边路上第二个门上有一个弩炮，红色用在前期车刚进第一个门时可以一穿N，蓝色用在中期可以帮助车子推过集市第五个阶段蓝方如果还有弓箭手，说明不熟悉图(或者怕队友抢远程位子)，换血厚点的掠夺者从攻城梯上去走楼梯下去把第一把刀换成弓不比弓箭手好用?被近身切副武器，没想到吧，老子副武器还是把长刀城门上的弩炮在第四阶段几乎没用，因为蓝方可以躲在攻城梯另一侧，但在第五阶段是蓝方的宝贝，压制力极强。最好是血厚的职业使用弩炮，专心清理绞刑台上的敌人，就别射城堡墙根与射击孔后的弓箭手了，他们又没占点也没把你射死第六个阶段很看红色继承人玩家的走位在蓝方冲上两侧走廊但还没冲到城堡后方时，红方是有4个复活点的。如果继承人在二楼，此时如果蓝方能够一鼓作气冲到继承人附近，蓝方是可以切断三个复活点的红色援兵，逼迫继承人跳楼或者面对以少打多的局面。说的容易，到时候继承人身边茫茫多的人加N个旗子，走廊上永远有火，红方后面墙角还有用不完的绷带我玩的比较菜，没当过继承人，在测试服时听说继承人不能靠吃东西回血(应该没人会无聊到把绞刑台旁的面包扔给继承人吧)，所以队友的奶应该挺重要

荒诞的英语：fantastic；ridiculous。荒诞是一个汉字词汇，读音为huāng dàn，意思是指虚伪而不可信，最荒诞的谣言；荒诞的情节。出自唐李白《大猎赋》、《辞海》、欧阳修《菱溪大石》。荒诞作为一种审美形态，是西方现代社会与现代文化的产物。荒诞是人异化和局限性的表现，也是现象和本质分裂，动机与结果的背离，往往以非理性和异化形态表现出来，现实中的荒诞是审美活动范畴中荒诞的根源，荒诞审美形态是对现实中荒诞人生实践以审美的方式进行反思和批判。从内容上看，荒诞更接近于悲，因为荒诞展现的是与人敌对的东西，是人和自然、社会最深的矛盾。但荒诞的对象不是具体的，无法像悲剧和崇高那样去抗争和拼搏，更不会有对抗和超越。因此，荒诞是对人生的无意义的虚无性的审美感悟。荒诞的特点1、荒诞是一种对人生存在的无意义的状态体悟。2、荒诞有审美意向的象征性。3、荒诞具有怪诞的表现形式。4、荒诞还用来形容人们毫无意义的言谈和行为。

regularfriendordinaryfriendJUSTFRIENDS

我觉得应该是大家为了拯救地球的一部故事

骑士精神2独立服务器是带Duel。骑士精神2独立服务器是游戏里真正适合练技术的地方，主要练习的都是面对一个人时的战斗技巧，毕竟战场上战斗大部分情况下都是面对一个人，同时被围攻的时候死的实在是太快了，除了跑没什么技巧，而想要找这种服务器的话可以找Duel。《骑士精神2》是一款多的人去玩的第一人称群殴手机游戏，设计灵感来源于诗史一样的中世纪电影战争。

现在很流行取英文名，可是想要随便起一个吧，容易重名不说，还容易闹笑话，最关键的是还搞不懂啥意思。2019年最时髦的英文名字、2019年最霸气的英文名字有哪些，想要给宝宝取个英文名的爸爸妈妈一定要看看，相信一定能找到你喜欢的。2019时髦英文名字aholic——沉迷者tempt——唇蜜Silent——无言Sunflower——向日葵Capital——魅魇Innocent——纯情Chafferer——迷心Obedience——顺从Cartoon——木棉花Nostalgia——留恋perpetuity——永恒Self pity——自怜Acolasia——放纵Passion——热情Tsundere——傲娇Hatsukoi——初恋Cool Girl——酷妹Dimple——酒窝Ponytsil——马尾辫Agoni——暮念Perfect——完美Instinct——初衷Ruthless——无情goddess——女神Ambition——野心Habit——习惯Naive——幼稚Frown——蹙眉Youthful——妙龄Queenie——女帝Former——前度Fickle——薄情twinge——刺痛Linger——徘徊FANTASY——幻想Golven——流浪Absurd——荒谬Dimple——酒窝Dark——黑暗2019霸气的英文名 Alexandra——亚力 保护者 Jessie——杰西 聪明的Ray——拉伊 保护者 Lulu——露露 乐观的Janet——珍尼特 聪明的 Cynthia——辛西亚 月亮女神Cherry——切瑞 上帝之爱 Bonnie——邦妮 吸引人的Isabella——伊莎贝拉 上帝的誓言 Kitty——克逖 性感的Mia——麦雅 思维敏捷的 Rose——罗斯 温柔的Cecilia——西西丽娅 视力好的 Jacky——杰克 独立，坚持己见Louise——路伊丝 著名的勇士 Rita——丽塔 有天分的Katie——凯蒂 纯洁的 Erica——艾力克 帝王的，统治者小编的话：我们大家赶时代潮流，给小宝宝取个英文名是一种社会需求，不过在起名时，我们要先弄清楚很多问题，比如英文名的中文译音、译意，英文名的语法是否正确，英文名的的寓意是否吉祥如意等等。以上这些英文名，很适合小宝宝们，爸爸妈妈可以根据自己的需求来做选择。您还可以点击底部客服官网给您的宝宝起名，赐子千金不如赐子好名，很多家长都关注了我们，我们会根据宝宝出生年月日，为宝宝起一个带着一生好运的好名字：http://www.adxqd.com/qiming/

骑士精神2这款游戏中的DLC有什么呢?很多玩家还不清楚，下面给大家带来的是骑士精神2DLC内容介绍，感兴趣的玩家可以一起来看一看。骑士精神2DLC买了有什么骑士精神2DLC里面是特别版的附加内容现在预购《Chivalry 2 - Special Edition》，获得下列内容：1. 马上枪术骑士盔甲(Jousting Knight Armor)穿上神气的马上枪术骑士盔甲前往比赛场地，梅森(Mason)和阿加莎(Agatha)骑士都有自己独特的套装。2. 皇家巨剑(Royal Broadsword)挥舞传奇般的皇家巨剑，告诉盟友和敌人谁才是战场上真正的主宰。3. 金骑士斧(Gold Horseman"s Axe)利用金骑士斧潇洒地砍下敌人的头颅，但在这么做的同时要小心别弄坏了它精巧的金属设计!4. 瑰色新物(Roses Novelty Item)利用瑰色新物表达对战斗的热爱，已添加至你的物品栏中。5. 1000 皇冠(Crown) + 5000 金币获得 1000 皇冠(高级货币)和 5000 金币(可赚取货币)，可用来解锁新式盔甲、武器外观以及更多!

http://zhidao.baidu.com/question/48282200.html

忍耐，当然是要有保持冷静的能力当事情没有朝着你预期的方向发展的时候。（when things do not go as one wants them to, or hopes they will, or has even been sure they will）括号内的内容都可以笼统的归结为“事情没有朝着你预期的方向发展”.

Q1:语言知识包括哪些？和您平时教学中所注重的语言知识有何不同？①语言知识包括语音，词汇，语法，语篇和语用知识。学习语言知识的目的是：发展语言运用能力，因此要特别关注语言知识的表意功能。 ②备注： 英语的表意功能是指英语从很多方面会表现或表达特定意义。表现在很多方面：例如语调，升降会表达不同的意义。在口语交流中，其声调总是有高低抑扬、轻重快慢的变化。语音学家将这种声调变化称作“语调”（intonation）。各个民族语言的声调变化不尽相同，每种声调变化所起的作用或产生的效果也不完全一样。 Q2:语音知识的内容要求是什么？所教的这本教材有哪些关键的语音知识？①高中阶段的语音知识学习应在语音知识的基础上，侧重通过实践增强学生的语感体会，语音知识的表意功能，帮助学生建构语音意识和语言能力。教师可以多种形式的语言实践活动，让学生体验，感知，模仿，注意停顿，连读，爆破，节奏的形成，发音和语感。还应提供大量的语音实践知识，理解传递的意义，意图，观点，态度。组织丰富多样的语音实践活动，帮助学生形成语感，提高自信心和流畅性，可以通过英文诗歌朗诵，戏剧表演，语音配音等开展活动。 ②英语的语音知识包括重音，语调，节奏，停顿，连读，爆破，同音等，说话者通过语音的变化表达观点态度，意图，情感等。语音知识学习，因侧重在有意义的语境中，通过学习应用语言，感知语音的表意功能，学会运用语言知识，达到有效交际。 Q3:词汇知识的内容要求是什么？在教学中如何组织词汇知识学习?①学习词汇不只是记忆词的音形义，更重要的是：在语篇中，通过听说读看写等语言活动，理解和表达与各种主题相关的信息和观点。高中阶段的词汇教学，除了引导学生更深入的理解和更广泛的运用已学词汇外，重点是在语境中培养学生的词汇意识，并通过广泛阅读，进一步扩大词汇量，提高运用词汇准确理解和确切表达意义的能力。比如：理解语篇中关键词的词义功能，以及所传递的意图和态度，了解词汇的词根词缀，掌握词性变化规律，理解和表达主题的信息和观点，在语境中运用词汇描述行为，过程，特征，说明概念等。 ②词汇学习不是单纯的词语记忆，也不是独立的词语操练，而是结合具体语境，在特定语境下开展的综合性语言实践活动，在大量的语言学习活动中，强化语感，迁移词语运用能力，最终做到词语内化。 ③在具体教学中，教师要引导学生利用词语的结构和文本的语境理解词语的意思，借助词典等资源学习词语的用法，并大胆使用新的词语表达自己的意思。教师要结合主题语境，不断的重现有关词语，包括教师自己的话语，学生发言，对话讨论的话语。有意识的促使学生使用新学的词汇，引导学生根据主题使用思维导图梳理词汇，关注动词词组介词词组等习惯搭配。词汇学习是一个长期综合实践和有效积累的过程。 Q4:语法知识的内容要求是什么？在教学中如何教语法？①语法知识包括词法知识和句法知识。词法关注词的形态变化，名词的数格，动词的时态等。句法关注句子结构，句子成分，语序种类等。语法知识是“形式一意义一使用”的统一体，与语音，词汇，语篇和语用知识紧密相连，直接影响语言理解和表达的准确性和得体性。 ②高中英语语法的学习应在更加丰富的语境中，通过各种英语学习和实践活动，进一步巩固和恰当应用义务教育阶段所学的语法知识，学会在语境中理解和运用新的语法知识，进一步发展英语法意识。 ③语法教学的目标是使学生在进一步巩固和扩展已有的语法知识的基础上，在具体语境中，恰当地运用所学语法知识来理解和表达意义，进一步增强英语语法意识。 ④课程标准倡导的英语教学语法观，是以语言运用为导向的“形式一意义一使用”三维动态语法观，在语言运用中，语音，词汇，语法，语篇和语用知识总是交织在一起，成为语篇意义建构的最重要的基础语法。参与传递语篇的基本意义，语法形式的选择取决于具体语境中所表达的语用意义。 ⑤教师应重视在语境中呈现新的语法知识，在语境中指导学生观察所学语法项目的使用场合，表达形式，基本意义和语用功能，并通过课内外和信息化环境下的练习和活动，巩固所学语法知识，在语境中帮助学生学会语法知识，理解和表达意义。 Q5:语用知识的内容要求是什么？在教学中如何让学生关注、感知、运用语用知识？ （为什么新课标强调了语用知识？） ①语用知识只在特定语境中准确理解他人和得体表达自己的知识。掌握一定的语用知识，有助于学生根据交际目的，交际场合的正式程度，参与人的身份和角色选择语言形式得体交流和沟通，达到交际目的。学习和掌握一定的知识，有利于提升高中学生有效运用英语的能力和灵活的应变能力。比如：保持良好的人际关系；得体的回应对方表达的意义；表达自己的态度，情感和观点；正确理解他人的态度，情感和观点；使交际得体有效，达到良好的交际效果。 ②教师要增强语用意识，在设计口笔头交际活动中努力创设接近真实世界的交际语境，明确交际场合参与人的身份关系。可以通过对讲解，播放视频，模拟视频等方式开展活动，增强学生对交际场合的正式程度。此外，教师需要在教学中有意识的帮助学生学习不同的书面文体，它的问题结构和语言表达特征，了解不同文化的价值观和社会习俗。

骑士精神2游戏中有着许多的成就等待着玩家前去完成，其中有着一个名为面包十三杀的成就很多玩家不知道完成方法。那么骑士精神2面包十三杀成就怎么做？接下来深空高玩为大家带来此成就完成方法，一起来了解一下吧。面包十三杀成就完成方法面包十三杀成就想要做需要使用面包击杀十三个敌人，可以在这个地图右侧的桌子上可以找到面包，将面包投掷向残血的敌人并且杀死13次。以上便是骑士精神2游戏中面包十三杀成就的完成方法了，玩家可参考上文的方法在游戏中投掷面包击杀敌人即可解锁此成就。希望本篇文章能够帮助到你，更多游戏攻略尽在深空。

风险识别的标准方法包括：头脑风暴、德尔菲法、访谈、鱼骨法、历史信息核对发、流程图法、因果图法、专家判断法等等，最常见的是前三种。风险辨识有如下几种主要方法:1、生产流程分析生产流程分析法，又称流程图法。生产流程又叫工艺流程或加工流程，是指在生产工艺中，从原料投入到成品产出，通过一定的设备按顺序连续地进行加工的过程。该种方法强调根据不同的流程，对每一阶段和环节，逐个进行调查分析，找出风险存在的原因。2、风险调查列举由风险管理人员对该企业、单位可能面临的风险逐一列出，并根据不同的标准进行分类。专家所涉及的面应尽可能广泛些，有一定的代表性。一般的分类标准为:直接或间接，财务或非财务，政治性或经济性等。3、资产状况分析即按照企业的资产负债表及损益表、财产目录等的财务资料，风险管理人员经过实际的调查研究，对企业财务状况进行分析，发现其潜在风险。4、分解分析法分解分析法指将一复杂的事物分解为多个比较简单的事物，将大系统分解为具体的组成要素，从中分析可能存在的风险及潜在损失的威胁。5、失误树分析法失误树分析方法是以图解表示的方法来调查损失发生前种种失误事件的情况，或对各种引起事故的原因进行分解分析，具体判断哪些失误最可能导致损失风险发生。风险的识别还有其他方法，诸如环境分析、保险调查、事故分析等。企业在识别风险时，应该交互使用各种方法。

骑士精神2这款游戏很多玩家遇到了启动界面卡住的问题，那么这个问题如何解决呢?下面给大家分享一下骑士精神2启动界面卡住解决方法。骑士精神2启动界面卡住解决方法1.解决出现logo后卡加载/小蓝熊О占用无法启动游戏:关闭游戏进程,右键库内的Chivalry 2-管理-浏览本地文件,打开EasyAntiCheat文件夹内的EasyAntiCheat_Setup.exe,然后选中Current(显示游戏编号为448,如果不是请手动选择Game 448)，修复服务并从Steam重启游戏2.重启，疯狂重启电脑3.找到游戏文件夹，用文件夹里面的应用程序打开

69式火箭爆破器于1969年研制成功并定型。作为我军第一代爆破扫雷器材，其首次把火箭技术运用于工程兵爆破器材，为以后的73式、74式火箭爆破器和火箭布雷等装备的发展积累了宝贵的经验。69式火箭爆破器由火箭弹、发射架、爆炸带、控制标示绳、牵引钢丝绳、固定桩、时7引信和时-8引信以及其他附件等组成。全套器材质量约118kg，分装在7个包装箱中(发射架、火箭弹、控制标示绳及附件各1箱，爆炸带3箱)，由5人携行操作。爆炸带展开长度为51m，爆炸带内装鳞片状梯恩梯(TNT)炸药50kg，在防步兵地雷场中可开辟2m宽、40～50m长的通路。火箭弹使用时-7引信，延期时间0～50秒可调，用以引爆弹头装药，使火箭弹自毁；扫雷破障装药使用的时8引信安装在爆炸带的首尾两端，用以引爆爆炸带，延期时间0～21秒可调。火箭爆破器采用电击发点火发射。接通发射电路，火箭弹点火后，在发射药燃气的推动下迅速飞离发射架，通过钢丝绳牵引爆炸带和控制标示绳而飞向预定目标区域。爆炸带两端的时-8引信的拉火绳分别系在原弯曲放置的钢丝绳和控制标示绳上，当两绳拉直时，时-8式引信拉火绳受力而使引信发火，经预定延期时间(一般为12秒)，引信爆炸，引爆爆炸带。而火箭弹起飞后，装在弹头上的时-7引信的凤轮在迎风阻力作用下转动，解脱击针，击针撞击火帽而发火，经预定时间(一般为15秒)，引信的传爆药爆炸，将弹头装药起爆，从而将火箭弹销毁。火箭弹具有自毁功能，该功能在后继型号中取消。69式火箭爆破器于1990年代被73式、74式(改)火箭爆破器取代并停产。 69式火箭爆破器仅能用于扫除防步兵地雷，对铁丝网等防步兵障碍的扫除能力较弱，功能比较单一。为解决这一问题，我国在69式火箭爆破器的基础上于1973年研制出第二代火箭爆破器，定型为73式火箭爆破器，并于1984年对越自卫反击战中首次用于实战，取得了较好的战绩。73式火箭爆破器由火箭弹，发射架、爆炸带、控制标示绳、牵引钢丝绳、缓冲锦纶绳、固定桩、引信、附件等组成。全套器材质量约440kg，分24个包装箱包装，全套装备由24人携行操作。相较于69式火箭爆破器，73式火箭爆破器的爆炸带进行了较大改进，由柔性爆炸带改为多节爆破筒串联组成，使其爆炸时不仅产生冲击波，还产生破片以增强对铁丝网等障碍物的清除能力。爆炸带全长106～108m，内装钝化黑素金(高级炸药)与梯恩梯(中级炸药)混合炸药85kg。可在防步兵地雷场中开辟宽2～6m、长95～105m的通路；在各种类型的铁丝网中开辟宽3～6m、长95～105m的通路。在火箭爆破器的组成上，73式火箭爆破器比69式增加了缓冲锦纶绳。该绳长3m，连接爆炸带的主引信与火箭弹尾部的牵引钢丝绳，用于缓冲火箭发动机发射瞬间对爆炸带突然施加的过大拉力。附件中还增加了82mm迫击炮用56式象限仪，用于确定发射架导轨射角。使用时，接通发射电路。火箭弹点火并飞离发射架导轨，带动牵引钢丝绳和缓冲锦纶绳拉发扫雷破障装药的时-8首端引信，当扫雷破障装药全部被拉起的同时又拉发尾端引信，经一定延期后首尾引信从两端引爆扫雷破障装药，产生密集破片和冲击波，诱爆地雷或破坏障碍物。 73式火箭爆破器虽然扫雷及破障性能出色，但器材笨重。因此，我军在73式火箭爆破器的基础上对其战斗部结构做了进一步改进，研制出74式改进型火箭爆破器，称为74式(改)火箭爆破器。改进后的火箭爆破器质量有所减轻。74式(改)火箭爆破器同样由火箭弹、发射架、爆炸带、控制标示绳、牵引钢丝绳、缓冲锦纶绳引信、固定桩、附件等组成。全套器材质量为350kg，需16人携行、设置，在各种铁丝网和防步兵地雷场中可开辟宽3～6m、长100m的通路。其爆炸带完全展开长度100m，由11条单节爆炸带组成(每节爆炸带装一箱)。根据需要爆炸带还可加长，最大展开长度可达150m。为了在提高破障能力的同时有效控制质量，74式(改)火箭爆破器的爆炸带改为柔性爆炸带内置螺旋钢丝。此后的几种爆破器也都采用了类似的设计。发射前设置爆炸带时，其首端与钢丝绳头件连接，尾端与控制标示绳头部的尾件连接，在头件体和尾件体内，各装有一个全保险型延期引信，首端引信延期时间为16秒，尾端引信延期时间为12秒。采用全保险型延期引信也是74式(改)火箭爆破器的一大改进之处，其由拉发装置、击发机构、延期机构、传爆机构、控制保险机构、隔离保险机构、火帽、雷管、引信体、传爆管壳、保护罩等组成。使用前，引信拉发装置由保护罩保护，其内部保险机构保证雷管和传爆机构不对正，雷管即使意外爆炸也不会引爆传爆药，增大了人员作业时的安全系数。74式(改)火箭爆破器同样采用电点火方式，点火后，火箭弹拖带着爆炸带飞出，并在目标上空展直。当引信的拉发装置受到700～900N的拉力时，火帽发火，火焰点燃延期药盘；拉发装置被拉出的同时，引信的保险机构被解除；雷管对正传爆机构。当药盘延期完毕时，引起雷管爆炸，引爆爆炸带。73式、74式(改)火箭爆破器开始列装后，基本取代了69式火箭爆破器。 我军早期的火箭爆破器偏重于开辟通路的宽度和长度，从而导致器材笨重，携带和操作不方便，后来有针对性地朝着轻量化和模块化的方向发展，并于1984年定型了可由单兵携行使用的轻便型84式单兵火箭爆破器。其由火箭弹、击发器、牵引钢丝绳、爆炸带、引信、控制系统和发射箱等组成。和69式、73式、74式(改)火箭爆破器相比，其开辟通路的宽度和长度较小。该火箭爆破器将火箭弹和爆炸带缩小，组合在一个箱体内，全质量仅17kg。84式单兵火箭爆破器既可单具使用，在小面积防步兵地雷群(场)中开辟通路，也可2具爆破器串联使用，增加开辟通路的长度。其串联使用时，是由1枚火箭弹拖带2套爆炸带的方式使用。84式火箭爆破器的爆炸带长度为28m，外径23mm，内装钝化黑索金高级炸药8.4kg，在防步兵地雷场中开辟通路宽度不小于0.8m，长度不小于20m，有效扫雷率不低于90%。与74式(改)火箭爆破器相同，84式火箭爆破器使用全保险型延期引信。与前述大型火箭弹爆破器采用电击发点火不同，84式单兵火箭爆破器采用人工拉火实现击发，击发器即是火箭弹的点火装置。储存和运输时，击发器和火箭弹分开装在发射箱内，发射之前再结合在一起。84式单兵火箭爆破器设计非常巧妙。其发射筒固定在发射箱内，发射箱既是容纳火箭爆破器部件的携行箱，又是发射支架。发射箱上设有背垫和背带，可由单兵背负。设置火箭爆破器时，将发射箱上盖打开，固定并支撑在地面上，能使发射筒形成25°的射角。设置好火箭爆破器后，拉动击发器使火箭弹点火，火箭弹拖带战斗部起飞，当火箭弹飞行一定距离时，阻力伞从发射箱中被拉出，并在空气阻力作用下张开伞面，使爆炸带尾端安装的引信受拉发火，延期机构开始工作，同时隔离保险机构解除保险，经一定时间延期后，引信爆炸引起爆炸带爆炸。 87式轻型火箭爆破器是继84式单兵火箭爆破器之后的又一种便于单兵携行和使用的火箭爆破器，于1987年定型。其由火箭弹、爆炸带、发射箱、控制系统、牵引钢丝绳、引信、击发器等部分组成，破障方式及原理与84式单兵火箭爆破器相同。该火箭爆破器的全质量为15.5kg，爆炸带长40m，质量为9.7kg，内装塑性炸药6kg，在防步兵地雷场中开辟通路宽度不小于0.5m，长度不小于36m，有效扫雷率不低于90%。其发射箱同样兼作发射装置，但与84式火箭爆破器的发射箱结构设计不同。使用时，打开箱盖，箱盖内固定有前支腿卡片和后支腿铰链，用于支撑发射装置。87式火箭爆破器的操作与84式火箭爆破器基本相同。设好发射装置后，拉动击发器使火箭弹发火，火箭弹拖带爆炸带起飞。当阻力伞从发射箱中被拉出并在空气阻力作用下张开伞面时，发火件发火，经一定延期后，雷管爆炸，引发爆炸带爆炸。87式轻型火箭爆破器既可单具爆破器使用，也可2具或3具爆破器串联使用，以达到增加开辟通路长度的目的，延长了开辟通路。但其串联使用方式与84式单兵火箭爆破器不同，是将2～3枚火箭弹串联在一起，并拖带2～3套爆炸带使用。其火箭弹前端有一头盖，当需要2～3枚火箭弹串联使用时，将头盖旋掉，并将其外螺纹旋入另一火箭弹的尾部内螺纹中即可。火箭弹前后串联后，击发器首先使后火箭弹点火，发射药燃烧，火箭弹起飞。同时，两枚火箭弹之间的延期装置开始工作。飞行过程中，当后火箭弹的推进药剂即将燃尽时，延期装置使前火箭弹点火，拖带爆炸带继续向目标飞行。 69式、73式、74式(改)等火箭爆破器开辟的通道较宽较长，但比较笨重，因此，在综合其优点的基础上，于1987年研制定型了一种班用火箭爆破器。该火箭爆破器减轻了单套器材的质量，每套器材只需6人携行和操作。班用火箭爆破器由火箭弹、击发器、发射架，爆炸带、牵引钢丝绳，引信、控制装置等6大部分组成，用7个包装箱包装。全套器材质量为112kg，单件最大质量不超过22kg。单具爆炸带长80m，在防步兵地雷场中开辟通路宽度大于1m，在低桩和蛇腹形铁丝网中开辟通路宽度大于1.5m，开辟通路的长度为76～380m。在使用方法上，既可单套使用(1枚火箭弹拖带1套爆炸带)，也可1枚火箭弹拖带2套或3套爆炸带，还可根据地雷场纵深的不同，将2枚或3枚火箭弹串联使用，拖带4～5套爆炸带，进一步增大开辟通路的长度，并提高战场使用的灵活性。 84式单兵火箭爆破器和87式轻型火箭爆破器虽然便于单兵操作使用，但开辟通路的宽度较小，串联使用时开辟通路的长度也不超过126m，而班用火箭爆破器串联使用时开辟通路的长度虽然较大，宽度也基本满足要求，但仍需要多人操作使用。因此，在班用火箭爆破器定型之后，我军又研制成功了组合型火箭爆破器。其全套器材由12具单兵火箭爆破器、1套组合发射架、4套组合管等组成。单具爆破器质量24kg，全套器材质量340kg。根据在不同长度的地雷场和铁丝网中开辟通路的需要，多个单兵火箭爆破器可以串联或并联使用，全套器材组合在一起，开辟通路最大长度可达400m。在防步兵地雷场开辟通路宽度为2m，扫雷率为100%；在蛇腹形铁丝网中开辟通路宽度为4.5m；在三列桩铁丝网中开辟通路宽度为3m；在低桩铁丝网中开辟通路宽度为2m。组合型火箭爆破器由9具Ⅰ型、3具Ⅱ型共计12具火箭爆破器组成。Ⅰ型单兵火箭爆破器爆炸带采用导爆索串联塑料壳球形装药，全长42.5m，主要用于在防步兵地雷场中开辟通路；Ⅱ型单兵火箭爆破器爆炸带采用导爆索串联金属壳球形装药，全长22.5m，主要用于在铁丝网中开辟通路。单具火箭爆破器由火箭弹、爆炸带、引信、引信组合器、控制系统、击发器、发射箱等组成。控制系统由头部连接绳、前控制绳、阻力伞、后控制绳和连接绳组成。在使用方法上，组合型火箭爆破器有6种使用方法。分别是单具使用、2具串联使用、3具并联使用、6具组合使用、9具组合使用和12具组合使用。发射箱既是单具火箭爆破器的包装箱，同时也是单具发射、2具串联发射时的发射装置。箱盖打开后与箱体成垂直状态，倾斜放置时，射角约为25°。发射导轨装在箱体背面中央。组合管主要用于连接火箭弹。1套组合管可并联3具火箭弹，组合管之间还可互相串联，使多组火箭弹同时工作。组合发射架由两具发射架组成，1具发射架可发射1～2组组合火箭弹(每组为2枚火箭弹串联)，发射角为36°；当发射3组以上组合火箭弹时，将2具发射架结合成1套组合发射架，发射角为45°。

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骑士精神2是一款最近新出的一款中世纪砍杀游戏，在这款游戏中有很多的冷兵器搭配，其中弯刀盾牌流就是很好玩的流派，充满了满满的阿拉伯风。很多小伙伴不知道弯刀盾牌流怎么玩，那么今天深空高玩就带来了骑士精神2弯刀盾牌流玩法。希望大家喜欢。骑士精神2弯刀盾牌流玩法刚开始我找个盾牌搞一下，弯刀是顺带的，没想到弯刀也这么好用，伤害比高攻武器略低，但是它的灵活性和连击速度完全弥补了这点，盾牌的大范围抵挡也减少了死亡容错率，上手第一把就拿了个第一，上去就是转，围着人转着砍，大剑都跟不上速度，超级好用，再也不用坐牢了。

问题一：“普通，平凡“用英文怎么说？ ordinary这是最平常的用法，形容外貌可以用homely ，形容词，表示不漂亮，平凡的，其他的还有mon,general,average，具体的区别可以参考这里zhidao.baidu/question/20259486?si=1 问题二：我平凡，但不平庸。用英语怎么说 I am normal， but i am not mediocre 问题三：平凡、英文怎么翻译？ ordinary; routine; monplace; featureless; not distinguishedprose; humdrum; mediocrity; platitude都可以，视情况而用 问题四："平凡生活"用英语怎么说 平凡生活 THESAMEDAY; straight life; ordinary life; An Ordinary Life; [例句]不同凡响的人们在平凡生活的世界中是少数。 Remarkable people are all minorities in a world of average living. 问题五：可以平凡，但不可以平庸用英语怎么说 中文: 可以平凡，但不可以平庸 英文: We can be ordinary, but we can not be mediocre. we 我们 can 可以 be 是 ordinary 平凡的；普通的 but 但是 we can not 我们不可以 be 是 mediocre 平庸的 很高兴为你解答，满意请记得采纳哦 不理解的欢迎随时追问，希望能帮到你 祝学习进步*^O^*