log的定义

1、log是日志文件，通常是系统或者某些软件对已完成的某种处理的记录，以便将来做为参考。2、log文件并没有固定的格式，通常是文本文件，可以用记事本打开以查看内容，当然很可能是其它格式，直接打开就是乱码。3、大部分的log可以从文件名看出它的作用，比如uninstall.log或是error.log，当然前者通常是软件安装过程中生成的记录，以便将来卸载的时候可以提供给卸载程序使用，后者通常是用来记录一些软件运行中的错误信息等等。4、Apache有一个很有名的开源项目叫做Log4j，Log4j经常用于JAVA程序这块的日志处理。

log他的意思是日志

手机测试时 经常提到“log”，“log”是什么意思？？

高中数学log的公式：log(a)(MN)=log(a)(M)+log(a)(N)。标准语言表达式 是若a=b(a>0且a≠1) 则n=logab 若a^n=b(a>0且a≠1)则n=log(a^b)。"化乘除为加减"，从而达到简化计算的思路的方法，不正是对数运算的明显特征。其中纳皮尔的这种计算方法，实际上已经完全是现代数学中"对数运算"的思想了。运算法则：如果a>0，且a≠1，M>0,N>0，那么：①loga(MN)=logaM + logaN。②loga(M/N)=logaM－logaN； ③对logaM中M的n次方有=nlogaM。如果a=e^m，则m为数a的自然对数，即lna=m，e=2.718281828…为自然对数。定义： 若a^n=b(a>0且a≠1) 则n=log(a)(b)。一般的，将底数为10的对数叫做常用对数，即lga=log10(a)。

log0.001=log10^-3=-3log0.003=log3-3约为-2.5（log3大约为0.5）log0.115=log115-3约为-1（log115大约为2）其实你可以画对数函数图像！当底数大于1的时候，那么在log里面的那个数处于0和1之间，那么就是负的，大于1就是正的！

log函数公式有：log(a)(MN)=log(a)(M)+log(a)(N)；log(a)(M/N)=log(a)(M)-log(a)(N)；log(a)(M^n)=nlog(a)(M)；log(a^n)(M)=1/nlog(a)(M)；a^log(a)N=N等。扩展资料推导公式log(1/a)(1/b)=log(a^-1)(b^-1)=-1logab/-1=loga(b)loga(b)*logb(a)=1loge(x)=ln(x)lg(x)=log10(x)

一般计算机只有自然对数(e为底)和常用对数(10为底)两种，分别用log和log10表示。如果你要计算其他数为底数的对数，只能用换底公式，换成以上两种对数来计算，比如计算以2为底的对数log29=log(9)/log(2)或=log10(9)/log10(2)

LOGO希腊语 logos 的变化，logogram的简写. 标志、徽标、商标(logo)是现代经济的产物，它不同与古代的印记，现代标志承载着企业的无形资产，是企业综合信息传递的媒介。标志作为企业CIS战略的最主要部分，在企业形象传递过程中，是应用最广泛、出现频率最高，同时也是最关键的元素。企业强大的整体实力、完善的管理机制、优质的产品和服务，都被涵概于标志中，通过不断的刺激和反复刻画，深深的留在受众心中。 logo设计将具体的事物、事件、场景和抽象的精神、理念、方向通过特殊的图形固定下来，使人们在看到logo标志的同时，自然的产生联想，从而对企业产生认同。标志(logo)与企业的经营紧密相关，logo标志是企业日常经营活动、广告宣传、文化建设、对外交流必不可少的元素，它随着企业的成长，其价值也不断增长，曾有人断言："即使一把火把可口可乐的所有资产烧光，可口可乐凭着其商标，就能重新起来"。 因此，具有长远眼光的企业，十分重视logo设计同时了解标志的作用，在企业建立初期，好的logo设计无疑是日后无形资产积累的重要载体，如果没有能客观反映企业精神、产业特点，造型科学优美的标志，等企业发展起来，在做变化调整，将对企业造成不必要的浪费和损失。中国银行进行标志变更后，仅全国拆除更换的户外媒体，就造成了2000万的损失。

一般地，如果a（a大于0，且a不等于1）的b次幂等于N，那么数b叫做以a为底N的对数，记作log aN=b,读作以a为底N的对数，其中a叫做对数的底数，N叫做真数。一般地，函数y=log(a)X,(其中a是常数，a>0且a不等于1）叫做对数函数 它实际上就是指数函数的反函数，可表示为x=a^y。因此指数函数里对于a的规定，同样适用于对数函数。对数的公理化定义　　真数式子没根号那就只要求真数式大于零，如果有根号，要求真数大于零还要保证根号里的式子大于等于零，　　底数则要大于0且不为1　　对数函数的底数为什么要大于0且不为1？　　【在一个普通对数式里 a<0,或=1 的时候是会有相应b的值的。但是，根据对数定义: log以a为底a的对数；如果a=1或=0那么log以a为底a的对数就可以等于一切实数（比如log1 1也可以等于2，3，4，5，等等）第二，根据定义运算公式：loga M^n = nloga M 如果a<0，那么这个等式两边就不会成立 （比如，log(-2) 4^(-2) 就不等于(-2)*log(-2) 4；一个等于4，另一个等于-4）】　　通常我们将以10为底的对数叫常用对数（common logarithm),并把log10N记为lgN。另外，在科学技术中常使用以无理数e=2.71828···为底数的对数，以e为底的对数称为自然对数（natural logarithm),并且把loge N 记为In N. 根据对数的定义，可以得到对数与指数间的关系：　　当a 〉0，a≠ 1时，a^x=N→X=logaN。　　由指数函数与对数函数的这个关系，可以得到关于对数的如下结论：　　负数和零没有对数　　loga 1=0 log以a为底a的对数为1(a为常数)编辑本段对数的定义和运算性质　　一般地，如果a（a>0，且a≠1）的b次幂等于N，那么数b叫做以a为底N的对数，记作log(a)（N）=b,其中a叫做对数的底数，N叫做真数。　　底数则要>0且≠1 真数>0对数的运算性质　　当a>0且a≠1时，M>0,N>0，那么：　　（1）log(a)(MN)=log(a)(M)+log(a)(N);　　（2）log(a)(M/N)=log(a)(M)-log(a)(N);　　（3）log(a)(M^n)=nlog(a)(M) （n∈R）　　(4)log(a^n)(M)=1/nlog(a)(M)(n∈R)　　（5）换底公式：log(A)M=log(b)M/log(b)A (b>0且b≠1）　　(6)a^(log(b)n)=n^(log(b)a) 证明：　　设a=n^x则a^(log(b)n)=（n^x）^log(b)n=n^（x·log(b)n）=n^log(b)（n^x）=n^(log(b)a)　　(7)对数恒等式：a^log（a)N=N;　　log（a）a^b=b　　（8）由幂的对数的运算性质可得(推导公式)　　1.log(a)M^(1/n)=(1/n)log(a)M , log(a)M^(-1/n)=(-1/n)log(a)M　　2.log(a)M^(m/n)=(m/n)log(a)M , log(a)M^(-m/n)=(-m/n)log(a)M　　3.log(a^n)M^n=log(a)M , log(a^n)M^m=(m/n)log(a)M　　4.log(以 n次根号下的a 为底)(以 n次根号下的M 为真数)=log(a)M ,　　log(以 n次根号下的a 为底)(以 m次根号下的M 为真数)=(n/m)log(a)M　　5.log(a)b×log(b)c×log(c)a=1对数与指数之间的关系　　当a>0且a≠1时，a^x=N x=㏒(a)N编辑本段对数函数　　对数函数的图形只不过是指数函数的图形的关于直线y=x的对称图形，因为它们互为反函数。　　（1） 对数函数的定义域为大于0的实数集合。　　（2） 对数函数的值域为全部实数集合。　　（3） 函数图像总是通过（1，0）点。　　（4） a大于1时，为单调增函数，并且上凸；a大于0小于1时，函数为单调减函数，并且下凹。　　（5） 显然对数函数无界。　　对数函数的常用简略表达方式：　　（1）log(a)(b)=log(a)(b)　　（2）lg(b)=log(10)(b)　　（3）ln(b)=log(e)(b)　　对数函数的运算性质：　　如果a〉0，且a不等于1,M>0,N>0，那么：　　（1）log(a)(MN)=log(a)(M)+log(a)(N);　　（2）log(a)(M/N)=log(a)(M)-log(a)(N);　　（3）log(a)(M^n)=nlog(a)(M) （n属于R）　　（4）log(a^k)(M^n)=(n/k)log(a)(M) （n属于R）　　对数与指数之间的关系　　当a大于0,a不等于1时，a的X次方=N等价于log(a)N=x　　log(a^k)(M^n)=(n/k)log(a)(M) （n属于R）　　换底公式 （很重要）　　log(a)(N)=log(b)(N)/log(b)(a)= lnN/lna=lgN/lga　　ln 自然对数 以e为底 e为无限不循环小数(约为2.718281828454590)　　lg 常用对数 以10为底编辑本段常用简略表达方式　　（1）常用对数：lg(b)=log(10)(b)　　（2）自然对数:ln(b)=log(e)(b)　　e=2.718281828454590...　通常情况下只取e=2.71828　对数函数的定义　　对数函数的一般形式为 y=㏒(a)x，它实际上就是指数函数的反函数(图象关于直线y=x对称的两函数互为反函数），可表示为x=a^y。因此指数函数里对于a的规定（a>0且a≠1），右图给出对于不同大小a所表示的函数图形： 关于y轴对称、　　可以看到对数函数的图形只不过的指数函数的图形的关于直线y=x的对称图形，因为它们互为反函数。编辑本段性质　　定义域求解：对数函数y=loga x 的定义域是{x ︳x>0}，但如果遇到对数型复合函数的定义域的求解，除了要注意真数大于0以外，还应注意底数大于0且不等于1，如求函数y=logx（2x-1）的定义域，需满足{x>0且x≠1} 。　　{2x-1>0 ，x>1/2且x≠1}，即其定义域为 {x ︳x>1/2且x≠1}值域：实数集R　　定点：函数图像恒过定点（1，0）。　　单调性：a>1时，在定义域上为单调增函数，并且上凸　　 0<a<1时，在定义域上为单调减函数，并且下凹。　　奇偶性：非奇非偶函数，或者称没有奇偶性。　　周期性：不是周期函数　　零点：x=1　　注意：负数和0没有对数。　　两句经典话：底真同对数正　　底真异对数负。　　指数函数的求导:　　e的定义：e=lim(x→∞)(1+1/x)^x=2.718281828...设a>0,a!=1----(log a(x))"=lim(Δx→∞)((log a(x+Δx)-log a(x))/Δx)=lim(Δx→∞)(1/x*x/Δx*log a((x+Δx)/x))=lim(Δx→∞)(1/x*log a((1+Δx/x)^(x/Δx)))=1/x*lim(Δx→∞)(log a((1+Δx/x)^(x/Δx)))=1/x*log a(lim(Δx→0)(1+Δx/x)^(x/Δx))=1/x*log a(e)特殊地，当a=e时，(log a(x))"=(ln x)"=1/x。----设y=a^x两边取对数ln y=xln a两边对求x导y"/y=ln ay"=yln a=a^xln a特殊地，当a=e时，y"=(a^x)"=(e^x)"=e^xln e=e^x。编辑本段历史　　16世纪末至17世纪初的时候，当时在自然科学领域（特别是天文学）的发展上经常遇到大量精密而又庞大的数值计算，于是数学家们为了寻求化简的计算方法而发明了对数。　　德国的史提非（1487-1567）在1544年所著的《整数算术》中，写出了两个数列，左边是等比数列（叫原数），右边是一个等差数列（叫原数的代表，或称指数，德文是Exponent ，有代表之意）。　　欲求左边任两数的积（商），只要先求出其代表（指数）的和（差），然后再把这个和（差）对向左边的一个原数，则此原数即为所求之积（商），可惜史提非并未作进一步探索，没有引入对数的概念。　　纳皮尔对数值计算颇有研究。他所制造的「纳皮尔算筹」，化简了乘除法运算，其原理就是用加减来代替乘除法。 他发明对数的动机是为寻求球面三角计算的简便方法，他依据一种非常独等的与质点运动有关的设想构造出所谓对数方法，其核心思想表现为算术数列与几何数列之间的联系。在他的1619年发表《奇妙的对数表的描述》中阐明了对数原理，后人称为 纳皮尔对数，记为Nap．㏒x，它与自然对数的关系为　　Nap．㏒x=10㏑(107/x)　　由此可知，纳皮尔对数既不是自然对数，也不是常用对数，与现今的对数有一定的距离。　　瑞士的彪奇（1552-1632）也独立地发现了对数，可能比纳皮尔较早，但发表较迟（1620）。　　英国的布里格斯在1624年创造了常用对数。　　1619年，伦敦斯彼得所著的《新对数》使对数与自然对数更接近（以e=2.71828...为底）。　　对数的发明为当时社会的发展起了重要的影响，简化了行星轨道运算问题。正如科学家伽利略（1564-1642）说：「给我时间，空间和对数，我可以创造出一个宇宙」。 又如十八世纪数学家拉普拉斯（ 1749-1827）亦提到：「对数用缩短计算的时间来使天文学家的寿命加倍」。　　最早传入我国的对数著作是《比例与对数》，它是由波兰的穆尼斯（1611-1656）和我国的薛凤祚在17世纪中叶合 编而成的。当时在lg2=0.3010中，2叫「真数」，0.3010叫做「假数」，真数与假数对列成表，故称对数表。后来改用 「假数」为「对数」。　　我国清代的数学家戴煦（1805-1860）发展了多种求对数的捷法，著有《对数简法》（1845）、《续对数简法》（1846）等。1854年，英国的数学家艾约瑟（1825-1905） 看到这些著作后，大为叹服。　　当今中学数学教科书是先讲「指数」，后以反函数形式引出「对数」的概念。但在历史上，恰恰相反，对数概念不是来自指数，因为当时尚无分指数及无理指数的明确概念。布里格斯曾向纳皮尔提出用幂指数表示对数的建议。1742年 ，J．威廉（1675-1749）在给G．威廉的《对数表》所写的前言中作出指数可定义对数。而欧拉在他的名著《无穷小 分析寻论》（1748）中明确提出对数函数是指数函数的逆函数，和现在教科书中的提法一致。

LOG就不是缩写

log:是对数符号,指数的反运算.5的3次方为125,5的3次方是指数运算,求5的几次方等于125就是对数运算,用log表示 多次根号：x的平方根或2次方根,表示求一个数y,y的平 方等于x；x的n次根,表示求一个数y,y的n次方等于x 函数：是用自变量x的表达式来表示另外一个量y的式子,这个式子即函数反映了y随x变化而变化的规律,如y＝3x＋5就是一个函数,表示自变量x的3倍加上5即是因变量y的值

log导数的意思是指log函数的局部性质，具体表现公式如下：1、y=f[g(x)]，y"=f"[g(x)]·g"(x）；2、y=u/v，y"=（u"v-uv"）/v^2；3、y=f(x）的反函数是x=g(y），则有y"=1/x"。导数作为函数的局部性质。一个函数在某一点的导数描述了这个函数在这一点附近的变化率。如果函数的自变量和取值都是实数的话，函数在某一点的导数就是该函数所代表的曲线在这一点上的切线斜率。导数的本质是通过极限的概念对函数进行局部的线性逼近。扩展资料对数在数学内外有许多应用，这些事件中的一些与尺度不变性的概念有关。例如，鹦鹉螺的壳的每个室是下一个的大致副本，由常数因子缩放。这引起了对数螺旋。Benford关于领先数字分配的定律也可以通过尺度不变性来解释。对数也与自相似性相关。例如，对数算法出现在算法分析中，通过将算法分解为两个类似的较小问题并修补其解决方案来解决问题。自相似几何形状的尺寸，即其部分类似于整体图像的形状也基于对数。对数刻度对于量化与其绝对差异相反的值的相对变化是有用的。

如果a（a大于0,且a不等于1）的b次幂等于N，那么数b叫做以a为底N的对数，记作log aN=b，读作以a为底N的对数，其中a叫做对数的底数，N叫做真数。函数y=log(a)X(其中a是常数,a>0且a不等于1）叫做对数函数 ，它实际上就是指数函数的反函数，可表示为x=a^y，因此指数函数里对于a的规定，同样适用于对数函数。对数的运算性质：当a>0且a≠1时,M>0,N>0,那么：（1）log(a)(MN)=log(a)(M)+log(a)(N); （2）log(a)(M/N)=log(a)(M)-log(a)(N); （3）log(a)(M^n)=nlog(a)(M) （n∈R） （4）换底公式：log(A)M=log(b)M/log(b)A (b>0且b≠1） (5) a^(log(b)n)=n^(log(b)a) 证明：设a=n^x 则a^(log(b)n)=（n^x）^log(b)n=n^（x·log(b)n）=n^log(b)（n^x）=n^(log(b)a) (5)对数恒等式：a^log（a)N=N; log（a）a^b=b。扩展资料：对数函数性质：定义域求解：对数函数y=logax的定义域是{x丨x>0}，但如果遇到对数型复合函数的定义域的求解，除了要注意大于0以外，还应注意底数大于0且不等于1，如求函数y=logx(2x-1)的定义域，需同时满足x>0且x≠1和2x-1>0，得到x>1/2且x≠1，即其定义域为{x丨x>1/2且x≠1}。值域：实数集R，显然对数函数无界；定点：函数图像恒过定点(1，0)；单调性：a>1时，在定义域上为单调增函数；奇偶性：非奇非偶函数；周期性：不是周期函数；对称性：无；最值：无；零点：x=1。

行驶，行进。log在手机里面是指系统所指定对象的某些操作和其操作结果按时间有序的集合，在高中数学里表示对数，在英语中表示原木，（某时期事件的）正式记录，日志，（尤指）航海日志，飞行日志，记录，行驶，行进（若干距离或时间），采伐（森林的）树木，伐木。

高中数学log的公式：log(a)(MN)=log(a)(M)+log(a)(N)。标准语言表达式 是若a=b(a>0且a≠1) 则n=logab 若a^n=b(a>0且a≠1)则n=log(a^b)。"化乘除为加减"，从而达到简化计算的思路的方法，不正是对数运算的明显特征。其中纳皮尔的这种计算方法，实际上已经完全是现代数学中"对数运算"的思想了。运算法则：如果a>0，且a≠1，M>0,N>0，那么：①loga(MN)=logaM + logaN。②loga(M/N)=logaM－logaN； ③对logaM中M的n次方有=nlogaM。如果a=e^m，则m为数a的自然对数，即lna=m，e=2.718281828…为自然对数。定义： 若a^n=b(a>0且a≠1) 则n=log(a)(b)。一般的，将底数为10的对数叫做常用对数，即lga=log10(a)。

用换底公式，再用计算器　log₂6=lg6 ÷ lg2=2.584962500721156

对数的定义，运算公式性质及基本运算。

log: 是对数符号，指数的反运算。5的3次方为125，5的3次方是指数运算，求5的几次方等于125就是对数运算，用log表示多次根号：x的平方根或2次方根，表示求一个数y，y的平 方等于x；x的n次根，表示求一个数y，y的n次方等于x函数：是用自变量x的表达式来表示另外一个量y的式子，这个式子即函数反映了y随x变化而变化的规律，如y＝3x＋5就是一个函数，表示自变量x的3倍加上5即是因变量y的值

意思是：原木；（航海或飞行）日志。英 ［lɒɡ］释义：n 原木；（航海或飞行）日志；（定期或系统的）观察记录；船舶测速仪；对数v 把（情况）载入航海（或飞行）日志；（船、飞机）达到（一定的航程、速度）；（飞行员）飞行（一定的时间）；对……作系统记录；采伐（林区）树木［ 过去式 logged 过去分词 logged 现在分词 logging ］短语：Event Log 事件记录文件 ； 系统日志纪录 ； 事件日志 ； 事件记录扩展资料：重点词汇用法：logv （动词）1、log作“伐木，切木材”解时，可用作不及物动词，也可用作及物动词，用于及物动词时其后常接“树木，林木，木材”等之类的名词作宾语。2、log作“把…记入航海日志”解时，用作及物动词。3、log还可作“以…速度航行或飞行”解，用作及物动词，其后常接有关速度的名词作宾语。4、log后可接in〔on〕表示“开始工作”；接off表示“结束工作”。5、log的过去式和过去分词均为logged。

log的计算就是乘方的逆过程。如果a的x次方等于N（a>0，且a不等于1），那么数x叫做以a为底N的对数（logarithm），记作x=logaN。其中，a叫做对数的底数，N叫做真数。计算方式：根据2^3=8，可得log2 8=3。扩展资料对数的运算法则：1、log(a) (M·N）=log(a) M+log(a) N2、log(a) (M÷N)=log(a) M-log(a) N3、log(a) M^n=nlog(a) M4、log(a)b*log(b)a=15、log(a) b=log (c) b÷log (c) a

log表示对数 在数学中，对数是对求幂的逆运算，正如除法是乘法的倒数，反之亦然。 这意味着一个数字的对数是必须产生另一个固定数字（基数）的指数。 在简单的情况下，乘数中的对数计数因子。更一般来说，乘幂允许将任何正实数提高到任何实际功率，总是产生正的结果，因此可以对于b不等于1的任何两个正实数b和x计算对数。log n. 原木; (某时期事件的) 正式记录，日志; (尤指) 航海日志，飞行日志; v. 把…载入正式记录; 记录; 行驶，行进(若干距离或时间); 采伐(森林的)树木; 伐木; [例句]He dumped the logs on the big stone hearth.他将一根根短棍木柴扔进巨大的石壁炉里。[其他] 第三人称单数：logs 复数：logs 现在分词：logging 过去式：logged过去分词：logged

log的计算就是乘方的逆过程。如果a的x次方等于N（a>0，且a不等于1），那么数x叫做以a为底N的对数（logarithm），记作x=logaN。其中，a叫做对数的底数，N叫做真数。计算方式：根据2^3=8，可得log2 8=3。扩展资料对数的运算法则：1、log(a) (M·N）=log(a) M+log(a) N2、log(a) (M÷N)=log(a) M-log(a) N3、log(a) M^n=nlog(a) M4、log(a)b*log(b)a=15、log(a) b=log (c) b÷log (c) a指数的运算法则：1、[a^m]×[a^n]=a^(m＋n) 【同底数幂相乘,底数不变,指数相加】2、[a^m]÷[a^n]=a^(m－n) 【同底数幂相除,底数不变,指数相减】3、[a^m]^n=a^(mn) 【幂的乘方,底数不变,指数相乘】 4、[ab]^m=(a^m)×(a^m) 【积的乘方,等于各个因式分别乘方,再把所得的幂相乘】

log在高中数学里表示对数。一般地，函数y=logax（a>0，且a≠1）叫做对数函数，也就是说以幂（真数）为自变量，指数为因变量，底数为常量的函数，叫对数函数。通常我们将以10为底的对数叫常用对数（common logarithm），并把log10N记为lgN。另外，在科学计数中常使用以无理数e=2.71828···为底数的对数，以e为底的对数称为自然对数（natural logarithm），并且把logeN 记为In N。扩展资料1、基本知识①②③负数与零无对数.④2、恒等式及证明a^log(a)(N)=N (a>0 ，a≠1）对数公式运算的理解与推导by寻韵天下(8张)推导：log(a) (a^N)=N恒等式证明在a>0且a≠1，N>0时设：当log(a)(N)=t，满足(t∈R)则有a^t=N；a^(log(a)(N))=a^t=N。

log在高中数学里表示对数。一般地，函数y=logax（a>0，且a≠1）叫做对数函数，也就是说以幂（真数）为自变量，指数为因变量，底数为常量的函数，叫对数函数。通常我们将以10为底的对数叫常用对数（common logarithm），并把log10N记为lgN。另外，在科学计数中常使用以无理数e=2.71828···为底数的对数，以e为底的对数称为自然对数（natural logarithm），并且把logeN 记为In N。扩展资料1、基本知识①②③负数与零无对数.④2、恒等式及证明a^log(a)(N)=N (a>0 ，a≠1）对数公式运算的理解与推导by寻韵天下(8张)推导：log(a) (a^N)=N恒等式证明在a>0且a≠1，N>0时设：当log(a)(N)=t，满足(t∈R)则有a^t=N；a^(log(a)(N))=a^t=N。

怎么写描写小动物的作文

余音绕梁美妙动听

true-truly、terrible-terribly、possible-possibly、gentle-gently、impossible—impossibly一、true读音：英 [truː]   美 [truː]  释义：符合事实的。语法：true的基本意思是“真实的，符合事实的”，指某事与事实相吻合，强调事物的客观真实性，也可指“实际的”，即事物客观真实的一面。二、terrible读音：英 [ˈterəbl]   美 [ˈterəbl]  释义：非常讨厌的。语法：terrible的基本意思是“可怕的，恐怖的”，指具有较大力量的某事物能造成极度的、令人不安的恐惧。三、possible读音：英 [ˈpɒsəbl]   美 [ˈpɑːsəbl]  释义：可能。语法：possible的基本意思是“可能的”“潜在的”，指某事可能做、可能存在或可能发生，也可指某事可能是真实的。四、gentle读音：英 [ˈdʒentl]   美 [ˈdʒentl]  释义：文静的。语法：gentle的基本意思是“性情温和的”，即为人友善，待人温和、亲切，不给人以冷峻。五、impossible读音：英 [ɪmˈpɒsəbl]   美 [ɪmˈpɑːsəbl]  释义：不可能存在(或做到)的。语法：impossible的基本意思是“不可能的，办不到的”，修饰人时意为“难对付的”。

如阳春白雪,天籁之音,真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊!绕梁三日，余音不绝.欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵,在为心灵进行一次洗礼.歌声余音绕梁,三日不绝.细细听来,一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头,仿佛一切尘嚣都已远去,只有这天籁之音.让人陶醉在优美的音乐旋律里而"沉醉不知归路".宛如"又绿江南岸"的春风,悄声无息如"随风潜入夜"的春雨,润物无声更如朗照松间的明月,清幽明净.让人深在浮世中,却有皓月当空,清风徐徐之感这首歌声音悠扬婉转,纯洁好听.温暖明净的歌返璞归真的童乐优美的灵魂,优美的歌谣拥有阳光般温暖美好的歌曲清纯不一般的歌天籁之音气势恢弘的歌

音乐成语 【曲】 曲高和寡 异曲同工             【弦】 弦外之音 改弦更张 更弦易辙 扣人心弦         【歌、舞】 歌舞升平 长歌当哭 莺歌燕舞 轻歌曼舞 高歌猛进 四面楚歌 引吭高歌   【唱】 一唱百和 一唱三叹 夫唱妇随           【板、眼】 一板三眼 有板有眼           【金】 金声玉振 金鼓齐鸣 鸣金收兵           【钟】 钟鼎人家 钟鸣鼎食 黄钟大吕 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣 黄钟瓦缶     【鼓】 一鼓作气 旗鼓相当 大张旗鼓 偃旗息鼓 重振旗鼓 紧锣密鼓 晨钟暮鼓   【铃】 掩耳盗铃               【琴、瑟】 琴心剑胆 琴棋书画 琴瑟之和 琴瑟不调 一琴一鹤 人琴俱亡 焚琴煮鹤 对牛弹琴 胶柱鼓瑟               【综合】 下里巴人 巧舌如簧 引商刻羽 余音绕梁 阳春白雪 郑卫之音 高山流水 滥竽充数

poverty

字正腔圆 【解释】：形容吐字准确，唱腔圆熟。 【示例】：他的字正腔圆的唱功让人佩服。 抑扬顿挫 【解释】：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。 【出自】：宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。” 天籁之音 【解释】：与地籁、人籁相比较， 天 籁是音乐的最高境界。天籁就是天上传来的声音，此曲只应天上有，人间难得几回闻。 余音袅袅 【解释】：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。 【出自】：宋·苏轼《前赤壁赋》：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。” 娓娓动听 【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。 【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。” 洋洋盈耳 【解释】：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。 【出自】：《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。” 袅袅余音 【解释】：袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅” 。 【出自】：清·魏秀仁《花月痕》第五十一回：“诸君听小子讲书，不必就散，尚有一回袅袅余音哩。” 黄莺出谷 【解释】：吴侬软语 亦作“吴侬娇语”。形容操 吴 方言的人语音轻清柔美。 【出自】：《二十年目睹之怪现状》第七六回：“他们叫来侍酒的，都是南班子的人，一时燕语莺声，尽都是 吴 侬娇语。” 郑振铎 《苏州赞歌》：“‘ 吴 侬软语"的 苏州 人民，看起来好象很温和，但往往是站在斗争的最前线。” 呢喃细语 【解释】：形容小声说话。 【出自】：《北史·隋·房陵王勇传》：“乃向西北奋飞，喃喃细语。”望采纳，谢谢~

【太平洋 汽车 网 技术频道】对于安全性测试，相信大家最为熟知的就是碰撞试验。比方说有国内的C-NCAP 汽车 碰撞试验，至今已历经20多年的发展,发布了700余项安全评级。不过本篇要为大家介绍的是《中国 汽车 行业客户满意度调研结果》，这到底是一个什么名目的调研测试呢？而上汽名爵作为上汽集团的拳头主力成员，也拿出了自家的拳头产品：名爵6和名爵HS，它们的表现如何呢？ 看懂CATARC 根据2019年中汽研用户满意度报告，CATARC评判推荐主要是用来分析和表现车型实力。上汽名爵MG6和HS获得了非常不错的成绩。（中汽研第一和第三）整个报告会涉及40家车企，140余款车企。而从2012～2019，到目前是第八届。同时2018年引入CCRT推荐车型，进行更为详尽的打分测试。 从整个调研投入成本来说，据悉协会会自己出资500-600万作为购车资金，同时在不通知厂商和媒体的情况下，进行随机购车测试。之后会进行年度大会，结合综合手段，让主机厂质量管理测试人员参与进行驾驶和主观评分，与他们最早的测试分数进行对比。 这样的做法可以最大化减弱样本偏差，同时可以减少主观因素干扰。而他们最后的主机厂参与进来也算一大亮点，会让大家的评分与其自己的标准进行对比，也确实是一个有趣的做法。 当然对于车型的选择中汽协也有标准，基本会选择月销量在3000台以上的车型，并且基本为燃油车型。除了上述聊到的协会层面和主机厂质量测试层面，他们也会进行随机的消费者问卷调查，随访等等措施来了解C端对于用车的评价。 名爵车型交出了怎么样的答卷 12月18日，MG名爵一次拿下2个“欧洲五星安全”和1个“澳洲五星安全”，从Euro NCAP（欧盟新车安全评鉴协会）公布的成绩来看，名爵HS和纯电动名爵EZS一同摘得最高等级五星安全，同时，名爵HS还斩获了ANCAP（澳大利亚新车安全评鉴协会）五星安全认证。这份成绩单还是相当给力的，那么在更“接地气”的《中国 汽车 行业客户满意度调研结果》中，又如何呢？我们先直接来看成绩单吧： 从两车的成绩来看，都达到了80分以上水准。目前在这个榜单当中，基本达到80分就是推荐车型了，顶部的得分也仅仅为84分左右。同时由于标准一致化的缘故，往往德系日系，中高级轿车更容易通过测试。这也更显得上汽名爵“参赛”的这两台车型作为国产车型，能够这个成绩的不易。 比方说MG6的综合排名甚至可以超过日产的天籁车型。得益于安全性和操控性得分比较有优势。比方说安全排名可以达到朗逸的水平。 在评分柱状图里，可以看到MG6在加速性能力排名第一，安全性和故障率层面也有不错的表现。（MG6分数排名表，画质一般，望见谅） 非常值得一提的是，本次上汽集团旗下的名爵和荣威一共有四款车型入围，与广汽并列第一。同时如果将这次名爵HS的成绩换算成为JD.Power标准，同场竞技的几位选手，名爵HS也能够位列第三。 总结 在最后和上汽名爵质量技术工程师聊天的过程中得知，五月底六月初，名爵6 MC版本将正式亮相，应该会从传统的干式离合器变成湿式离合器，在动力层面有更大幅度的提升。 同时销售市场售后和主机厂质量售后互相联动，不断完善机制。购车用户，媒体，第三方机构多端融合。细化到产品层面，比方所会进行夹胶玻璃的优化；隔音棉材料的提升；甚至是管路方面的改进……这些都是名爵方面结合《中国 汽车 行业客户满意度调研结果》以及车主的反馈进行的实打实改进。（图/文/摄：太平洋 汽车 网 苏侃成）

问题一：亮这个字怎么写好看 【亮】字想写得好看，可使用行书或者草书。 【行书】给人轻松与活泼的感觉。 【草书】给人豪放与潇洒的感觉。 【亮字全新硬笔行书简体写法】 【亮字钟齐流江硬笔草体写法】 问题二：大写的（亮）字怎么写 亮字 繁体与简体一样 问题三：亮字怎么写的好看 要写好字，先要分析这个字的结构，弄清书写顺序，一笔一划地写，一般都会不错。 1、结构：亮是很典型的上中下结构，每个部分都很简单。 2、书写顺序：从上到下一笔一划地写3、技巧：要把字写美观，讲求“平衡”二字，每一个字都像是人的身材，只有平衡协调才会美观。 4、方法：需要我们适当掌握一些书写习惯，有很多字需要适当改变各部分大小，才会显得更好看，最简单的办法就是练字。另外，要写好字，一支顺手的钢笔也是必不可少的推荐全球十大钢笔品牌（附钢笔的来历及简易挑选保养方法）一帖，里面有很齐全的钢笔和挑选方法，都是十分实用的技巧。 5、如图： 问题四：亮字笔画顺序怎么写 《亮》字笔画、笔顺 汉字亮 （字典、组词） 读音liàng播放 部首亠 笔画数9 笔画点、横、竖、横折、横、点、横撇/横钩、撇、横折弯钩/横斜钩 问题五：亮的繁体字怎么写 “亮”这个字古今写法一样，从来没有简化过，因此不存在简体和繁体和区别。 问题六：亮的连笔字怎么写 [亮]字的连笔写法。如图： ? 问题七：亮字行书怎么写 亮 问题八：关于“亮”字写作文怎么写 亮 为什么茫茫林海中，我们独自欣赏那悬崖苍松？是它的伟大，它的挺拔，还是它的与众不同。 为什么广袤苍穹下，我们唯独震撼与搏击的苍鹰？是它的勇猛，它的无畏，还是它的独特。 为什么众多沙石中，我们唯独窥见耀眼的金子？是它的色彩，它的夺目，还是归功与它敢于亮出自己的勇气。 所以，只要自己有实力，就要开出亮丽的生命之花，只要自己有才华，就要结出与众不同的硕果。 有人说，沉默是金。但那要看场合。的确感情丰富的我们有时无须言语的表达，一个会心的微笑，一个理解的眼神，一个简单的手势。给我们的或许比用语言表达来得更深刻。但是，正如哲学中所讲的那样，事物是发展、变化的，具体问题必须具体分析，生活在新时代的我们还要偏于“沉默是金”吗？ 柏林是美国著名的作曲家。不过在他刚出道的时候，一个月的收入也只有100多美元。而当时奥特雷在音乐界正如日中天，名气很大。奥特雷很欣赏柏林的能力，就问柏林是否愿意做他的秘书，每日薪水在800美元左右。柏林对奥特雷的请求动过心。但是，不甘于埋没于名人之后的他最终拒绝了奥特雷的请求。他不要做二流的奥特雷，而是要做音乐界一流的柏林。更何况自己是金子，是金子总会发光的。后来柏林最终使实现了自己的梦想――成为了一流的柏林。 敢于亮出自己，《左传》不是说：“不怕人之不知己，怕不知人也。”柏林的成功，源于他的信念――是金子，就要发出耀眼的光芒。 亮出自己，不是要你成为班里挂红牌最多的那个；亮出自己，不是要你成为打架斗殴中最厉害的那个。亮出自己，是要你亮出自己的实力，亮出自己的才华。 是星星，就要做最耀眼的一颗。 是鲜花，就要做最鲜眼的一朵。 是野草，就要做最顽强的一棵。 亮出自己，让生命如夏花般灿烂。 问题九：亮连笔字怎么写好看 (聪聪 ）怎么写好看 请大家参考 问题十：亮字怎么写好看 亮字要把那一横写上一点点就好了，其他不用

描述音乐节奏的词语形容音乐节奏的词语音乐的节奏用哪些词形容　　轻快，明朗，沉稳，激荡，高亢形容节奏的词语　　悠扬、舒缓、激进、踊跃、紧张、激动、绵Chang、优雅、幽雅、如歌、自由、气魄、欢快、Re情、凯旋式、欢腾、热烈、爽朗、流畅、平He、宁静、灵动、泣诉、哀恸节奏这个词怎么用音乐术语怎么表示　　节拍、鼓点、乐感哪些词可以形容乐曲的“节奏”？　　悠扬、舒缓、激进、踊跃、紧张、激动、绵Chang、优雅、幽雅、如歌、自由、气魄、欢快、Re情、凯旋式、欢腾、热烈、爽朗、流畅、平He、宁静、灵动、泣诉、哀恸　　有些从乐谱Shang找的~　　希望能帮到你~　　望楼主采纳。标签：词语节奏音乐上一篇：万字三字成语万字开头的三字成语下一篇：赞美贝多芬电子贝多芬赞美贝多芬的话怎么在ppt上写音乐节奏？？？　　单击“插入”－“影片和声音”－“文件中De声音…”，按照提示选择软件支持的音乐文Jian　　2.上一步操作完成之后会出现一个蓝Se的小喇叭。右键单击这个小喇叭，选择“自Ding义动画…”，这时候在窗口右边也许会出现Zi定义动画的操作栏，下面一个比较大的白框Zhong就是罗列的动画，找到那个音乐的那个，就Shi有一个白色的小三角号后面就是音乐文件名De那个，单击这一项右边的小黑箭头，冒出来Yi个下拉菜单，选择“效果选项”　　3.Xian在弹出的对话框就可以设置了，您需要的是Di二个选项，就是在什么时候停止播放，当然Nin如果希望多播放一段时间的话，就选择第三Ge选项“在幻灯片”，这样您只要这个数字She置的大一点，那么就可以实现您的目的，切Huan多张幻灯片音乐都不会停止，直到到了您设Zhi的数目的那张幻灯片音乐才会停止（请注意Xia文的详细说明）。当然下面还有选项可以隐Cang掉那个蓝色的小喇叭以保证美观　　最后，You一点需要说明一下，经过实践，在停止播放De这个选项中，设置在多少张幻灯片停止播放Yin乐的那个选项需要注意一个概念，程序并没You说这个数字意思是指第几张幻灯片，而它的Yi思其实是当你总共播放了多少张幻灯片时音Le就停止。举个例子，假设您设置了这个数字Shi6，如果您在放映幻灯片的时候正好是一页Yi页的往后翻，那么正好到第六张幻灯片时Yin乐就会停止，这没什么问题。但是，如果你Zhe中途因为放映到第三张时由于某些原因要重Xin翻倒第二张看一下，然后又开始顺序放映下Qu，注意了，这时候音乐不会在第六张幻灯片Ting下而是会提前停下。因为powerpointDe这个设置的工作原理是，当音乐开始时，程Xu就开始记数，它只管记数到你总共播放了6Zhang时，马上就会停止音乐的播放，无论你是怎Me翻幻灯片，不管正着放映还是打乱顺序放映，Huan是有的幻灯片重复了几次，程序一概不管，Ta不会管这时候您现在是停在那个幻灯片上　　Suo以我想我已经说清楚了，这个数目是指的总Shu，而绝对不是指第几张。当然解决的办法就Shi，您完全可以把这个数字设置的大一点，以Bao证在放映过程中由于特殊情况要回翻或者重Fu放映某张或某几张幻灯片　　当然最好把Yin乐设置成循环播放，呵呵，省得音乐短，一Bian不够放哈哈　　最后需要说明的是，以上De操作，以及对操作的解释均以officeXPWei例，新版本可能已经改进了某些地方，此处Bu做讨论适合读词语的有节奏音乐有那些　　你去搜卡农的吧他的小提琴之内的肯定有He适的快慢只能形容音乐的速度，那么节奏可以用哪些词形　　轻快，明朗，沉稳，激荡，高亢关于音乐五要素的词　　概述音乐基本要素：音乐的基本要素是指构Cheng音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，Yin的强弱和音色。由这些基本要素相互结合，Xing成音乐的常用的“形式要素”，例如：节Zou，曲调，和声，以及力度，速度，调式，曲Shi，织体等。构成音乐的形式要素，就是音乐De表现手段。1、节奏：音乐的节奏是指音乐Yun动中音的长短和强弱。音乐的节奏常被比喻Wei音乐的骨架。节拍是音乐中的重拍和弱拍周Qi性地、有规律地重复进行。我国传统音乐称Jie拍为“板眼”，“板”相当于强拍；“眼”Xiang当于次强拍（中眼）或弱拍。2、曲调：Qu调也称旋律。高低起伏的乐音按一定的节奏You秩序地横向组织起来，就形成曲调。曲调是Wan整的音乐形式中最重要的表现手段之一。曲Diao的进行方向是变幻无穷的，基本的进行方向You三种：“水平进行”、“上行”和“下行”。Xiang同音的进行方向称水平进行；由低音向高音Fang向进行称上行；由高音向低音方向进行称下Xing。曲调的常见进行方式有：“同音反复”、“Ji进”和“跳进”。依音阶的相邻音进行称为Ji进，三度的跳进称小跳，四度和四度以上的Tiao进称大跳。3、和声：和声包括“和弦”Ji“和声进行”。和弦通常是由三个或三个以Shang的乐音按一定的法则纵向（同时）重叠而形Cheng的音响组合。和弦的横向组织就是和声进行。He声有明显的浓、淡、厚、薄的色彩作用；还You构成分句、分乐段和终止乐曲的作用。4、Li度：音乐中音的强弱程度。5、速度：音Le进行的快慢。6、调式：音乐中使用的音An一定的关系连接起来，这些音以一个音为中Xin（主音）构成一个体系，就叫调式。如大调Shi、小调式、我国的五声调式等。调式中的各Yin，从主音开始自低到高排列起来即构成音阶。7、Qu式：音乐的横向组织结构。8、织体：多Sheng音乐作品中各声部的组合形态（包括纵向结He和横向结合关系）。9、音色：音色有人Sheng音色和乐器音色之分。在人声音色中又可分Tong声、女声、男声等。乐器音色的区别更是多Zhong多样。在音乐中，有时只用单一音色，有时You使用混合音色。节奏感的有关节奏感　　节奏感，具体些说，可表现为以下几个方面：　　（1）Neng在弹奏中体现出明确而又自然的节拍强弱感。　　（2）Neng在弹奏中依据风格、表情的需要，保持稳定、Chi续的均分律感，即速度、拍感的稳定、统一。　　（3）Neng够令人信服、合乎逻辑地弹好各种非均分律Jie奏，如渐快、渐慢、突快，突慢、散漫、延Chang音等等。　　（4）能够准确弹奏出非正常Jie拍强偌关系的特殊强弱关系来。同时做到这Ji点不是很容易，但是这几点又是互相制约，Tong时进步的，节拍是在心里的，每个人都有所Wei“节奏感”，不过根据练习与感觉，节奏感Shi可以训练提升的。节奏感的基础，是拍感Zhun确。　　拍感准，也就是能准确掌握每拍的Shi值。　　任何人都有天生的拍感。在人的生Huo环境中，有许许多多有拍感的事物，例如：Ping静时摸摸自己脉搏跳动，匀速走路或匀速跑Bu，海浪起伏，泉水的流淌，马蹄声声，细雨Di滴，大而至日日夜夜，四季往复，小而至钉Shang一个钉子……所有这类事物和活动，都包括You近似匀速的运动。匀速，就是拍感的基点。　　Yun速的道理不难理解，但我们还是发现学生们De拍感准确度并不相同。如果有的学生需要提Gao拍感，建议做以下练习：　　（1）单手握Xiao棍，轻敲桌面，分别用中速、快速、慢速三Zhong速度练习，打出非常均匀、准确、无轻重音De点子。　　（2）同样的方法，加上轻重音，Ji2/4的强、弱，3/4的强、弱、弱，4/4De强、弱、次强、弱，以及其他种节拍强弱关Xi。　　（3）双手握棍，一只手一拍打一下，Ling一只手同时每拍均匀打两下，再练习每拍均Yun打四下，均匀再打三下。开始不管节拍，只Qiu均匀，然后再加上节拍。　　（4）两手交Huan。　　（5）速度也可适当改变，但每拍四Xia的速度不宜太快。这些练习并不复杂，但如Neng熟练掌握，将能有效地为初学者打下良好的Pai感和节奏感基础。　　（6）学生能力强的，Huan可进一步练习2对3的拍子，即：一只手每Pai打出平均的两下，另一只手同时打出平均的San下，再两只手交换。这个练习，只有每拍的Tou一个点子是打在一起的，后面双手的点都不Dui齐，即不打在点子上。如果这“关”能过，Jiu不会再感到拍子上的困难了。　　（7）以Shang所有只打点字不用钢琴的节奏练习，均可借Zhu拍节机的协助。　　这些练习，主要是为了Ti高准确感觉“拍点”的能力。更为重要的，Xue生还应在老师的指导下，领会、理解乐曲节Zou方面的表情的、表现的、风格的等等审美含Yi，才能将节奏感提到一个更高的境界。例如，Mou种节奏可能联系着某种情绪状态；某种节奏Xing常常是表现某种形象的；某种节奏又是代表Yi种音乐风格的典型特征的等等。一、培养Yin乐节奏感要激发孩子对音乐节奏活动的兴趣　　Xing趣是最好的老师，如果孩子对某一项活动毫Wu兴趣可言，那么孩子很难掌握这方面的能力。Xing趣分为直接兴趣和间接兴趣，而培养学生的Jie奏感，必须抓住学生的直接兴趣，从而产生Xue习的倾向。孩子最感兴趣的活动是游戏，所Yi，把节奏感融入到游戏当中用游戏化的方法He手段来激发孩子的兴趣，其效果是不言而喻。Huan可以寻找日常生活中的节奏，以激发孩子对Jie奏的兴趣。节奏的概念比较抽象，孩子难于Li解，但孩子对节奏却是敏感的，节奏就存在Yu我们的周围生活中，因而要让孩子理解节奏，Dui节奏感兴趣，必须从现实生活入手，挖掘节Zou，寻找节奏。如：孩子喜欢的动物的叫声；Zi然界的声音；交通工具的声音等。这些声音Du是非常形象的节奏，孩子能轻松地找到这些Sheng音，在兴趣的前提下模仿这些节奏，并用语Yan、动作、借助乐器等形式表现出来。虽然孩Zi本身对“节奏”并不理解，但是他们已能在Mo仿中感受并理解节奏，对节奏产生了浓厚的Xing趣。从而为进一步培养节奏感打下了良好的Ji础。　　二、培养节奏感要重视听力节奏训Lian　　音乐是听觉艺术，科粤版化学九年级测试卷/各种音乐活动都离不Kai听觉，因此，音乐听觉能力是形成各种音乐Neng力的前提条件和基础。许多音乐能力都是来Zi听觉的，如音乐感受能力、音乐记忆能力、Yin乐领悟能力、音乐审美能力、唱歌能力、欣Shang能力、音乐表达能力以及节奏感等都与听觉You着必然的联系，所以要学会用听的方法探索Jie奏的能力，孩子有了这种能力就能主动积极Di学习。我们生活在声音的世界中到处都充满Ge种奇妙的声音：清脆的鸟叫声；此起彼伏的Qi车喇叭声；悠扬的钟声等。让孩子仔细聆听Zhe些声音不仅能给孩子一种美的享受和体验，Geng重要的是孩子学会了倾听，然后将这些声音Yong音乐来代替，让孩子听着音乐自由做各种动Zuo，亲自感受各种各样的节奏，慢慢地孩子就Hui发现这些声音在不停的变化，又有一定的规Lv性，从中体验了快乐，从而对节奏有更细致、Quan面、深刻的理解。　　三、培养音乐节奏感Yao重视语言节奏训练　　音乐节奏的主要来源Zhi一是人类的语言，语言本身含有丰富、生动、Wei妙的节奏。孩子生活在语言环境当中，从语Yan节奏出发来掌握音乐节奏是比较容易的。节Zou大多是从人的生活中提炼出来的，音乐的节Zou与语言的节奏有密切联系，为了表现节奏，Ke进行有节奏的语言朗读，讲一些词、短语、Jian单句，并拍出节奏。即兴说一句有节奏的话，Zhe样孩子们都想说出最漂亮的词句，拍出最好De节奏，既进行了节奏练习，也培养孩子们的Ci语创作能力，同时也体验了节奏感。　　四、Jin行音乐节奏感的培养要重视动作节奏训练　　Pei养音乐节奏感要通过形体的动作来感受音乐De节奏。动作在孩子感受音乐节奏活动中起着Zhong要的作用，音乐主要靠声音的高低、快慢、Qiang弱等表现手段来表达。但要让孩子感受这些Biao现手段所表达的内容，单靠听觉是难以完成De，因此，在培养孩子节奏感时，需要有动作De参与。让孩子观察人体本身的许多动作中包Han着强烈的节奏，感受形体动作能表现节奏；Ye可选择切合孩子日常生活的内容，配上简单You美的音乐表现节奏；还可以让孩子听音乐模Fang喜爱动物的动作表现节奏。为了提高孩子练Xi的兴趣和孩子一起做动作，并注意培养孩子He拍的能力，选择生动有趣、强弱节奏比较明Xian的乐曲，让孩子随着音乐用形体动作来体验Jie奏的快慢和强弱变化，要求动作与音乐的快Man一致、和谐。当孩子基本掌握了用手、脚等Biao现节奏后，要引导他用身体的各个部位来表Xian节奏。在用形体动作表现节奏时，一定要注Zhong让孩子自由发挥，切忌不要让孩子一味模仿，Ru果孩子出现动作不协调等现象应及时引导进Xing自我调整，以达到形体与节奏的协调统一。Ke见，节奏能力提高了，孩子表现美，感受美De能力也就加强了，更有助于促使孩子身心的He谐发展。　　五、培养音乐节奏感要加强节Pai感的训练　　培养学生的节奏感应该从等速Gan着手加强节拍感的训练。良好的节拍感是孩Zi学习音乐应具备的音乐基本技能，也是视唱、He唱等基本能力赖以形成的基础，培养孩子的Jie拍感能够帮助孩子有意识地去体验不同节拍De不同律动，是帮助孩子理解节奏，组织节奏He表现节奏的重要手段。让孩子充分利用电子Qin的自动节奏反复打拍子，甚至形体动作参与，Cong中用心领略各种节奏的律动；在弹奏乐曲时，Ye应选用与乐曲相符的节奏来练习，使学生听Dao音乐就有节奏的反应，通过节奏又能感受到Yin乐内在的情感；在学习一首乐曲时应先做出Jie拍分析，增强孩子对节拍律动的认识和理解，Pei养孩子的节拍感，还能养成完整的听辨乐曲De好习惯。这样节奏感就会随着音乐在孩子的Xin里产生共鸣。　　六、培养孩子节奏感应把Jie奏融于歌曲中　　节奏是为了学习音乐服务De，光靠节奏是无法将音乐的美升华的，所以Pei养孩子音乐节奏感时让节奏和歌曲结合在一Qi，既能提高孩子对歌曲速度的理解，也能加Qiang了乐感的理解及体验。怎样把节奏融入歌曲Ne？如：在学习《火车开了》歌曲中，按照音Le的节拍、节奏、速度、力度念歌词，以便更Hao的掌握音乐的节拍、节奏、速度、力度。同Shi让孩子们在教室里排成长队，模仿火车开动De轰隆轰隆的声音和亲身感受火车开动的有规Lv、有节奏的转动的音响效果，学生理解后开Shi唱，在唱的过程中理解了歌曲的意境。在乐Qu伴奏下能充分发挥想象力、创造力同时也感Shou出的各种各样的节奏，对发展孩子们的智力、Ge性及能力的发展起了不可低估的作用。　　Qi、培养音乐节奏感要将节奏教学与其它学科Jie合　　各科教学是紧密联系、互相渗透的。Jie奏与其它学科的结合能帮助孩子更好的理解、Biao现、记忆节奏，如节奏与美术结合，用画苹Guo的形式帮助孩子理解节奏，一个四分音就是Yi个苹果，一个八分音就是半个苹果。孩子更Hao地理解了每一拍的时值。节奏教学与语言也Neng有效结合，有节奏的朗诵不但能巩固节奏还Neng帮助记忆内容。如：在语言活动中，教歌时Wo们不仅自己示范有节奏地朗诵歌词让孩子感Xing趣，并且让孩子有节奏地学习朗诵歌，有了Jie奏的加入，孩子念时会朗朗上口，加强了内Rong记忆，使学习得心应手。所以把枯燥乏味的Jie奏练习辐射到其它学科中，才能获得广泛的Jie奏感。　　八、培养音乐节奏感要用乐器训Lian节奏　　利用乐器等对孩子进行节奏训练，Le器直观性能激起孩子的学习兴趣和热情。为Hai子准备一些打击乐器，在听完乐曲后，让孩Zi边听边敲打，边敲打边唱歌，为自己伴奏，Tong时要引导孩子感受节奏的美，最突出的例子Jiu是三拍子的强弱弱规律，能让孩子充分的感Shou三拍子起伏的特点，从而获得审美的体验。Bing通过对小乐器的操作应用，了解各乐器不同Qiao法所产生的音响效果。既培养了节奏感也提Gao孩子的音乐素质和能力。　　总之，有目的、You计划、有科学依据的进行音乐节奏感的培养Yu训练，坚持不懈的进行练习，时间长了孩子De音乐素质和能力自然而然的就提高了，那么Hai子的培养目标也就达到了。从而音乐艺术也De到了升华。　　节奏这词可以联想到什么些词。例如节奏联想到音乐　　架子鼓舞蹈速度标签：词语节奏音乐上一篇：万字三字成语万字开头的三字成语下一篇：赞美贝多芬电子贝多芬赞美贝多芬的话

易车讯 10月21日，中汽中心汽车测评管理中心发布公告，C-NCAP管理规则（2021年版）》将于2022年1月实施。在正式实施前，为进一步完善试验评价方法，优化运行管理流程，中汽中心汽车测评管理中心于2021年9月组织了对《C-NCAP管理规则（2021年版）》的补充修订工作，并将于2021年10月21日在C-NCAP官网进行规程更新。此次修订的主要内容包括新增了对于车辆召回和OTA升级相关问题的处置方式，选车范围新增了皮卡车，更新了电安全评价指标等，具体内容可在中汽测评官方网站进行查阅。中汽中心汽车测评管理中心（简称“中汽测评”）是负责运营C-NCAP、CCRT等测评项目的管理机构。中汽测评以引领汽车行业进步、支撑汽车强国建设为使命，通过独立、公正、专业、开放的测试评价，服务消费者，当好选车购车参谋，促进汽车质量提升和新技术应用，助力中国汽车产品走向世界。

liang（我好奇你是怎么打出来这个字的）

会的

是的。如：I am poor at English.我的英语很糟。

1.描写音乐的古诗 钱起《湘灵鼓瑟》 善鼓云和瑟，常闻帝子灵。 冯夷徒自舞，楚客不堪听。 苦调凄金石，清音入杳冥。 苍梧来怨慕，白芷动芳馨。 流水传湘浦，悲风过洞庭。 曲终人不见，江上数峰青。 陈季、王邕、庄若讷、魏璀四人所作《湘灵鼓瑟》 神女泛瑶瑟，古祠严野亭。 楚云来泱漭，湘水助清泠。 妙指徵幽契，繁声入杳冥。 一弹新月白，数曲暮山青。 调苦荆人怨，时遥帝子灵。 遗音如可赏，试奏为君听。 临江仙 秦观 千里潇湘挼蓝浦，兰桡昔日曾经。 月亮风定露华清。微波澄不动，冷浸一天星。 独倚危樯情悄，遥闻妃瑟泠泠。 新声含尽古今情。 曲终人不见，江上数峰青。 李凭箜篌引 李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 〖法曲-美列圣，正华声也〗唐.白居易 法曲法曲歌大定，积德重熙有馀庆。永徽之人舞而咏， 法曲法曲舞霓裳。 政和世理音洋洋，开元之人乐且康。 法曲法曲歌堂堂，堂堂之庆垂无疆。 中宗肃宗复鸿业， 唐祚中兴万万叶。法曲法曲合夷歌，夷声邪乱华声和。 以乱干和天宝末，明年胡尘犯宫阙。乃知法曲本华风， 苟能审音与政通。 一从胡曲相参错，不辨兴衰与哀乐。 愿求牙旷正华音，不令夷夏相交侵。 〖玉声如乐〗唐.刘轲 玉叩能旋止，人言与乐并。繁音忽已阕，雅韵诎然清。 佩想停仙步，泉疑咽夜声。曲终无异听，响极有馀情。 特达知难拟，玲珑岂易名。昆山如可得，一片伫为荣。 〖杨柳枝词〗唐.刘禹锡 塞上梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。 请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。 〖嵩岳闻笙〗唐.刘希夷 月出嵩山东，月明山益空。山人爱清景，散发卧秋风。 风止夜何清，独夜草虫鸣。仙人不可见，乘月近吹笙。 绛唇吸灵气，玉指调真声。真声是何曲，三山鸾鹤情。 昔去落尘俗，愿言闻此曲。今来卧嵩岑，何幸承幽音。 神仙乐吾事，笙歌铭夙心。 〖春夜洛城闻笛〗唐.李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻《折柳》，何人不起故园情！ 〖赠花卿〗唐·杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。 〖册上公太常奏雅乐〗唐.无名氏 司乐陈金石，逶迤引上公。奏音人语绝，清韵佩声通。 应律烟云改，来仪鸟兽同。得贤因举颂，修礼便观风。 圣寿三称内，天欢九奏中。寂寥高曲尽，犹自满宸聪。 《琵琶行》 ——唐·白居易 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋索索。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。 水泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东舟西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才伏，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳小处无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 《听颖师弹琴》 ——唐·韩愈 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远任飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。 《李凭箜篌引》 ——唐·李贺 吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入坤山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 《听颖师琴歌》 ——唐·李贺 别浦云归桂花渚，蜀国弦中双凤语。芙蓉叶落秋鸾离，越王夜起游天姥。 暗佩清臣敲水。 2.古诗词中描写音乐的语句 〖法曲-美列圣，正华声也〗唐.白居易 法曲法曲歌大定，积德重熙有馀庆。永徽之人舞而咏， 法曲法曲舞霓裳。政和世理音洋洋，开元之人乐且康。 法曲法曲歌堂堂，堂堂之庆垂无疆。中宗肃宗复鸿业， 唐祚中兴万万叶。法曲法曲合夷歌，夷声邪乱华声和。 以乱干和天宝末，明年胡尘犯宫阙。乃知法曲本华风， 苟能审音与政通。一从胡曲相参错，不辨兴衰与哀乐。 愿求牙旷正华音，不令夷夏相交侵。 〖玉声如乐〗唐.刘轲 玉叩能旋止，人言与乐并。繁音忽已阕，雅韵诎然清。 佩想停仙步，泉疑咽夜声。曲终无异听，响极有馀情。 特达知难拟，玲珑岂易名。昆山如可得，一片伫为荣。 〖杨柳枝词〗唐.刘禹锡 塞上梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。 请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。 〖嵩岳闻笙〗唐.刘希夷 月出嵩山东，月明山益空。山人爱清景，散发卧秋风。 风止夜何清，独夜草虫鸣。仙人不可见，乘月近吹笙。 绛唇吸灵气，玉指调真声。真声是何曲，三山鸾鹤情。 昔去落尘俗，愿言闻此曲。今来卧嵩岑，何幸承幽音。 神仙乐吾事，笙歌铭夙心。 〖春夜洛城闻笛〗唐.李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻《折柳》，何人不起故园情！ 〖赠花卿〗唐·杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。 〖册上公太常奏雅乐〗唐.无名氏 司乐陈金石，逶迤引上公。奏音人语绝，清韵佩声通。 应律烟云改，来仪鸟兽同。得贤因举颂，修礼便观风。 圣寿三称内，天欢九奏中。寂寥高曲尽，犹自满宸聪。 3.古诗词中描写音乐的语句 〖法曲-美列圣，正华声也〗唐.白居易法曲法曲歌大定，积德重熙有馀庆。 永徽之人舞而咏，法曲法曲舞霓裳。政和世理音洋洋，开元之人乐且康。 法曲法曲歌堂堂，堂堂之庆垂无疆。中宗肃宗复鸿业，唐祚中兴万万叶。 法曲法曲合夷歌，夷声邪乱华声和。以乱干和天宝末，明年胡尘犯宫阙。 乃知法曲本华风，苟能审音与政通。一从胡曲相参错，不辨兴衰与哀乐。 愿求牙旷正华音，不令夷夏相交侵。〖玉声如乐〗唐.刘轲玉叩能旋止，人言与乐并。 繁音忽已阕，雅韵诎然清。佩想停仙步，泉疑咽夜声。 曲终无异听，响极有馀情。特达知难拟，玲珑岂易名。 昆山如可得，一片伫为荣。〖杨柳枝词〗唐.刘禹锡 塞上梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。 请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。〖嵩岳闻笙〗唐.刘希夷月出嵩山东，月明山益空。 山人爱清景，散发卧秋风。风止夜何清，独夜草虫鸣。 仙人不可见，乘月近吹笙。绛唇吸灵气，玉指调真声。 真声是何曲，三山鸾鹤情。昔去落尘俗，愿言闻此曲。 今来卧嵩岑，何幸承幽音。神仙乐吾事，笙歌铭夙心。 〖春夜洛城闻笛〗唐.李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻《折柳》，何人不起故园情！〖赠花卿〗唐·杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。〖册上公太常奏雅乐〗唐.无名氏司乐陈金石，逶迤引上公。 奏音人语绝，清韵佩声通。应律烟云改，来仪鸟兽同。 得贤因举颂，修礼便观风。圣寿三称内，天欢九奏中。 寂寥高曲尽，犹自满宸聪。 4.描写音乐的著名古诗 《听颖师弹琴》唐·韩愈 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远任飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。 译文： 犹如一对亲昵的小儿女轻言细语，卿卿我我聚两个俏冤家暗叙哀曲。 豪放得如风展旗是谁正高歌引吭，有勇士似电掣马挥长剑杀敌擒王。 又转成浮云依依柳絮起无根无蒂，没奈何圆天茫茫道路迷宕东宕西。 叽叽啾啾分明是烟霞中羽光翻浪，影影绰绰兀立在乔木上百凤朝凰。 峭壁悬崖压人来寸步都攀援难上，黑壑深渊崩石下千丈犹轰隆传响。 惭愧呀我空有耳朵一双，对音乐太外行不懂欣赏。 听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。 仓皇中我伸手把琴遮挡，泪潮呀早已经汹涌盈眶。 颖师傅好功夫实非寻常，别再把冰与火填我胸膛。 《李凭箜篌引》唐·李贺 吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入坤山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 译文： 在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌。听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。湘娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁。出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气。 二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留。桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！ 《听蜀僧浚弹琴》唐·李白 蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。 译文： 蜀僧怀抱着绿绮琴，来自遥远的峨眉山。为我随意挥手一弹，如同听到万壑松声。余音袅袅，汇入霜天钟声，我心清静，如经流水洗过。不知不觉，暮色笼罩青山，秋云黯淡，布满黄昏天空。 《春夜洛城闻笛》唐.李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 译文： 是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声，随着春风飘扬，传遍洛阳全城。 在这客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀恋故乡的深情？ 《赠花卿》唐·杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。 译文： 锦官城每日弦乐管乐杂纷纷，一半随着江风飘去，一半飘入了云端。 这样的乐曲只应该天上有，人世间芸芸众生能得几回闻？ 5.古诗中描写声音的诗句 鲁迅《赠人》（其二） 秦女端容理玉筝，梁尘踊跃夜风轻， 须臾响急冰弦绝，但见奔星劲有声 李端 唐《听筝》 鸣筝金栗柱， 素手玉房前， 欲得周郎顾， 时时误拂弦。 萧纲 南朝《弹筝》 弹筝北窗下， 夜响清音愁。 张高弦易断， 心伤曲不道。 苏轼 宋《甘露寺弹筝》 多景楼上弹神曲， 欲断哀弦再三促。 江妃出听雾雨愁， 白浪翻空动浮玉。 唤取吾家双凤槽， 遣作三峡孤猿号。 与君合奏芳春调， 啄木飞来霜树杪。 沈约 南朝《咏筝》 秦筝吐绝调， 玉柱扬清曲， 弦依高和断， 声随妙指续。 徒闻音绕梁， 宁知颜如玉。 李白 唐《春日行》 佳人当窗弄白日， 弦将手语弹鸣筝。 春风吹落君王耳， 此曲乃是《升天行》。 [唐] 李贺 李平箜篌引 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 《琵琶行》白居易 唐 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 （忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。）（这一段是描写音乐的） 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。[虾蟆（há ma）陵] 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳（zhāo zhā）难为听。 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

描写小动物的四年级作文1 　　“粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。”这是什么呢？啊，你猜对了，它就是小狗，我老家就有只小白狗，它叫猩猩。自从上次暑假回去，我就喜欢上它了！ 　　猩猩全身雪白雪白，看上去好像是用洁白无瑕的白玉雕刻而成。它的四个小爪子像四朵玫瑰花一样。它的眼圆圆的，黑黑的，像宝石似的。猩猩的尾巴向上翘着，还不停的左右摇晃，看上去非常滑稽。它的耳朵很小，但你可别小看它，这耳朵，它非常灵敏，即使你发出很小很小的响声，它都听的到，甚至能分辨出20米以外主人的脚步声。 　　猩猩爱吃的东西很多，比如像骨头、肉、火腿肠、米饭……但它最喜欢吃的是肉，它吃肉时也很可爱。有一次我向它扔了块肉，它连忙用两个小爪子把肉的两边紧紧的按往，然后再用嘴把肉咬碎，吃下去。吃完后，它会向你高兴的摇尾巴，好像是说：“谢谢你，我的小主人！” 　　猩猩睡觉的样子也很有趣，当夜深人静的时候，它就会找个暖和地方打个盹儿，有时还会发出“呼噜，呼噜”的鼾声，但是，它不会忘记它的职责，只要一有风吹草动，它就会“汪汪”的发出“警报”。 　　我真喜欢我的小狗——猩猩！ 描写小动物的四年级作文2 　　你喜欢小白兔吗？告诉你，我可喜欢小白兔啦！你看，小白兔全身长着雪白的`绒毛，没有一点杂色。它一蹲下来，就像一个魄的绒球，多可爱！它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。小白兔的耳朵和别的动物不一样，长得比较长，只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注视着周围的动静。 　　最有趣的要算是小白兔嘴巴了。别的动物只有上下，两瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它长成了这"三瓣嘴"是为了好看吗？不！因为小白兔最爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝卜呢？现在有了这"三瓣嘴"，它不就可以张大嘴巴大口大口地吃了吗？小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳，它那屁股后面贴着的短尾巴，也跟着一撅一撅的，怪有趣的。 　　我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧！ 描写小动物的四年级作文3 　　“动物是人类最可亲的朋友，它们从不提问，也从不指责”。我家的小狗也一样。 　　我家的小狗身穿白色的外衣，看上去像一个士兵一样精神抖擞。它长着可爱的面孔，眼睛像宝石一样闪亮、晶莹，鼻子非常灵敏，不管什么味道都能分辨出来，耳朵像两片叶子似的耷拉在两旁。它的四肢灵活有力，动作非常敏捷，只要一见到主人，就会马上迎上去，对主人摇尾巴，看起来可爱极了。如果小狗看见陌生人，就会翘起尾巴，同时也发出“汪汪”的叫声，直到把陌生人吓走，小狗才能安心。 　　我家的小狗很爱挑食，它不喜欢的食品看都不看一眼，只吃肉，谁都拿它没办法。晚上，小狗把身子缩成一个“球”，摸着毛茸茸的，舒服极了。夏天的时候，小狗总是无精打采地趴在地上，而且还伸着舌头，为自己解热。冬天的时候，小狗卷着身子，看起来好像很冷，我拿起它的小毛毯帮它盖上。 　　这就是我家可爱的小狗，我最喜欢的小动物。 描写小动物的四年级作文4 　　我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。 　　平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。 　　有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。 　　大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。 描写小动物的四年级作文5 　　狼长着和狼狗差不多的身材，区别大都在于狼的棒状尾巴和单一的毛色。有的人把丛林狼和狼混淆，其实它们俩完全不是一个特种，狼的毛色通常为黄和黑，丛林狼毛色通常只为黄色的，尾尖是黑色的。 　　狼的食谱很广，主要吃羊类、鹿类、兔类、鼠类等。狼是群居动物，一般种群狼的匹数量最多达十二只，最少八只;狼群的社会等级十分明显，地位较高的一般是健壮的年轻狼，反之，如果是老弱病残的地位就低些。等级在进食时很明显：等级高的狼先吃最嫩最美味的肉，等级低的狼只落得啃骨头的份。狼性凶悍、残忍，在食物极度缺乏的情况下，他们有伤害同类的现象。 　　狼的幼崽生长速度很快，幼狼在一个月后断奶，以后吃母亲吐出的半消化的肉。3至5个月后就可以和自己的群体一起旅行了。 　　嗥是狼类独有的本领。狼嗥声能传到十千米以外，狼用嗥叫声来发泄情绪、确定领地、宣战、联络等。 　　狼有很强的领地观念，它们绝不会让外族狼进入领地。狼之所以比狗聪明，比丛林里其他许多动物都聪明，就是因为它们时时刻刻都要为生存而拼搏。狼所具有的生命力和适应性的最好的表现是：在各种恶劣环境和条件下，总能捕捉到事物。 　　狼是一种极善于团队合作，极善于协同作战的动物，是所有群居动物中最有秩序，最有纪律的种群，狼的集体意识与协作精神远远胜于人类。 　　人类对狼有很深的误解。狼在以前曾是数量最多、分布最广的哺乳动物，由于人们过分地夸大狼的凶猛特性，使狼受到过度的捕杀，现在在某些它们出没的区域都绝了迹。 　　狼是食物链中不可缺的重要一环，它有它存在的权利，请尊重它们，给它们一片生存的天空。

靡靡之音 如泣如诉 天籁之音 声震林木 阳关三叠 繁弦急管 曲高和寡 靡靡之音 绕梁三日 珠落玉盘 出谷黄莺 一唱三叹 五音不全 天籁之音 高山流水 余音绕梁 若即若离 虚无飘渺 铿锵有力 荡气回肠 震耳欲聋 不绝如缕

verify[5verifai]vt.检验, 校验, 查证, 核实[计] 打开或关闭文件的读写校验verifyver.i.fyAHD:[vµr“…-fº”] D.J.[6ver*7fa!]K.K.[6vWr*7fa!]v.tr.（及物动词）ver.i.fied[-fºd”] ver.i.fy.ing,ver.i.fies[-fºz”] To prove the truth of by presentation of evidence or testimony; substantiate.证明；证实：通过提供证据或证词来证明…的真相；证实，证明…有根据To determine or test the truth or accuracy of, as by comparison, investigation, or reference:核实；查对；查清：通过比较、调查或参考等来确定或考查…的真实性或确切性：conducted experiments to verify the hypothesis.See Synonyms at confirm 进行实验以证实这个假设参见 confirmLaw 【法律】 To affirm formally or under oath.证明：正式地或在宣誓下证实To append a verification to (a pleading); conclude with a verification.判定：对某申诉增补证词；用证词判决Middle English verifien 中古英语 verifien from Old French verifier 源自 古法语 verifier from Medieval Latin v¶³re} 源自 中世纪拉丁语 v¶³re} Latin v¶s [true] * see w¶ro- 拉丁语 v¶s [真的] *参见 w¶ro- Latin -fic³e [-fy] 拉丁语 -fic³e [使成为] ver“ifi”ern.（名词）verify[5verifai]vt.证实; 查证, 鉴定, 验证【律】(宣誓后)作证; 在(诉状或答辩书结尾)提供举证说明实现(诺言); 履行条约verify the figures of a report核实报告中的数字verifyver.i.fyAHD:[vµr“…-fº”] D.J.[6ver*7fa!]K.K.[6vWr*7fa!]v.tr.ver.i.fied[-fºd”] ver.i.fy.ing,ver.i.fies[-fºz”] To prove the truth of by presentation of evidence or testimony; substantiate.To determine or test the truth or accuracy of, as by comparison, investigation, or reference:conducted experiments to verify the hypothesis.See Synonyms at confirm Law To affirm formally or under oath.To append a verification to (a pleading); conclude with a verification.Middle English verifien from Old French verifier from Medieval Latin v¶³re} Latin v¶s [true] * see w¶ro- Latin -fic³e [-fy] ver“ifi”ern.verifyauthenticatecertifyconfirmcorroboratedocumentprovesubstantiatesupportvalidate

3月6日，整合了C-NCAP在内的多个测评项目的中汽测评中心正式成立；3月24日，受疫情影响的C-NCAP宣布复工；4月16日，随着帕萨特正面40％碰撞试验结束，这款备受关注的车型已完成所有C-NCAP试验；4月30日，2020年度C-NCAP第一批车型评价结果发布……2020年无论是对于国家还是每个人都注定是不平凡的一年，对于成长了14年的C-NCAP也是一样。在很多人看来，C-NCAP正在经历“信任危机”，但它又在有条不紊地进行和发展中，有所为，同时又有所不为。它没有因为会招来很多非议，而选择不对帕萨特进行测试；也没有因为迫于网络压力，而在规则改版时盲目地增加25%偏置碰撞试验；在疫情期间，克服重重困难，完成2020年首批四款车型的全部测试……C-NCAP正在经历着什么？未来又将何去何从？近期，我们对履职两个月的中汽测评管理中心负责人方茂东进行了专访。“测评中心刚成立，的确遇到不小的挑战”为整合现有测评资源，使中汽中心各项测评规程内容更加协调、测评工作更加高效，中国汽车技术研究中心有限公司于2020年3月初成立了汽车测评管理中心，对相关测评工作进行整合，统筹开展车型选取、车辆采购、测试评价、结果发布、规程协同和更新研究等工作。目前涉及到的测评规程包括C-NCAP、C-ECAP、CCRT和EV-TEST。其中，发展了十多年的C-NCAP一直在聚焦汽车安全；于2015年启动的C-ECAP则是把重心放在“E”（Eco-Car，生态汽车）上，关注乘员健康和环境友好。EV-TEST和CCRT则分别对应新能源车和传统能源车，全面评测消费者关注的各项性能，包括安全、健康、驾乘体验等消费者满意度相关的指标项目。方茂东介绍，以前各个评测体系都是各自为战，在车型选择、评测项目等方面都存在交叉，个别项目试验方法还不一致，也存在重复测试同一车型的情况。“测评中心成立后，我们初步建立了‘四个统一"的测评运营模式，包括统一选车、统一采购、统一测试和统一发布，与行业建立一站式交流和服务平台，优化内部管理流程，切实减轻汽车企业要分别对接各个测评管理中心的负担。同时，我们还建立了一系列内部资源优化、外部形象统一的制度体系。另外，我们完成了这些规程的修订工作，围绕差异化定位，精简了规程内容，彻底解决了油耗、车内空气质量、噪声等试验项目不协同和重复测量的问题，四月底修订完成后就开始实施了。”对于此次整合，方茂东坦言，的确遇到了不小的挑战，主要来自于测评整合后要与原有的测评节奏平稳对接。“这次疫情打乱了之前的试验计划，很多测评试验都延期了，但同时也给了我们思考和整合的时间。我们争分夺秒，在最短时间内完成选车和买车模式优化，试验流程规范，测评规程技术内容整合协同和运营模式宣贯，以便在疫情平稳后可以迅速切换到正常状态。经过大家的共同努力，我们在四月底完成了测试并顺利发布了第一批四个车型的C-NCAP结果。”对现行C-NCAP规则进行修订，不再接受企业自愿申请评价自2006年成立至今，C-NCAP在规则方面基本遵循着“三年一改”的原则，如今实施的2018版规则要持续到2021年。在测评中心成立后，近期对该版规则进行了修订，主要内容包括：优化更新了车型选取、车辆随机采购、社会监督部分的规则描述；取消企业自愿提出测评申请；取消燃料消耗量附加试验。其中最大的变化是在选车方面，不再接受企业自愿申请评价，主要基于车型市场表现选取测评车型。对于此次调整，方茂东表示：“对C-NCAP 2018版进行修订是一个过渡性的，是为了进一步优化运营管理流程，进一步强化C-NCAP 的独立性和透明度；我们围绕‘大安全"定位进行指标体系优化调整，删除不符合定位的油耗测试项目；持续引领和推动安全技术升级，实现与2021版的平稳衔接。”像国内外所有汽车安全测评规程一样，C-NCAP在14年的发展历程中，一直有企业自愿申请评价，也就是网上炒作的所谓“送检”。实际上，规程上说的很清楚，企业自愿申请评价指的是针对没有被我们抽取到测试的车型，生产厂家主动向我们提出申请评价，并由厂家承担试验费用，国内外各种汽车安全测评都是这么规定的。但无论是我们抽取的车型还是企业自主申请评价的车型，都是由C-NCAP管理中心在事先不告知企业的情况下，到该车型经销商处独立购买试验车辆，保证试验车型与普通消费者购买到的车型完全一致。方茂东谈到，“之前的规程有自愿申请评价，初衷是好的，主要是满足企业追求高安全标准的需求，从流程上也保证了测试的公平、公正性，但经过一些人的炒作和抹黑，还是给大家形成一些误导。为此，我们经过研究决定，不再接受企业资源申请评价，以保证我们测评工作的独立性。此外，为了增加公众参与度和开放度，我们创新性地在每批车型中将新增‘热门车"，会在一些媒体网站以及C-NCAP官网上设立公众投票环节，票数最高的车型被视为‘热门车"，加入该批测评车型。”如何看待对于C-NCAP的质疑？十多年来，C-NCAP经历了从无到有、从小到大、从弱到强的成长过程，也在很大程度上促进了国内汽车安全水平的提升。而近年来，随着正面25%小区域偏置碰撞测试的出现，让C-NCAP站在了风口浪尖，再加上一些热门车型的碰撞事件，引发了大家的广泛关注，一些人开始抨击C-NCAP。方茂东表示：“一个品牌成长过程中经常会受到不同程度的质疑，质疑对我们是一种鞭策，我们很重视。质疑通常来自于两种情况，一种是做的真不对，一种是做的对但没有说清楚。”在他看来，C-NCAP一直默默守护大家的安全出行，现在车上常见的各种气囊、儿童座椅ISOFIX、副驾驶安全带提醒等众多安全配置都是在C-NCAP持续努力推动下成为了标配。我们的使命是通过严格的技术要求让汽车厂研发的车辆都能达到C-NCAP五星标准，然后差不多每三年，围绕中国交通事故实际特征不断提高五星标准的内涵，不断推动行业进步。”那么什么是C-NCAP五星标准？在他看来，就是在基于中国常见实际道路交通事故场景下，碰撞后能够有效保护生命安全。“不仅是要保护自己车内乘员，还要保护对方乘员和车外行人弱势群体的安全。如果仅保护自己车内乘员安全，那么你的车应该越硬越好，但某一天你成为弱势群体一方，又作如何？安全是一个大安全的理念，是一个汽车文明社会的和谐安全。”对于大家所关注的一些小概率严苛碰撞场景，方茂东也进行了回应：“这类测试对于汽车安全是好事情，但是我们一直秉持测试评价的场景一定要符合本国实际，也不是越严苛越好。C-NCAP可以做所有严苛的测试，但我们也有自己的坚持，在汽车被动安全整体水平目前达到很高的情况下，我们结合全球汽车智能化发展趋势，将在汽车主动安全技术促进方面多做工作。当然，我们也会强化公众参与度和测评透明度，积极接受媒体、公众和政府的监督，消除公众质疑。”关于新版规则《C-NCAP管理规则(2021 年版)》马上就要发布征求意见稿了，就大家关注有哪些变化，方茂东表示，“2021版是C-NCAP一次大改版，但其修改的原则依然是基于中国交通事故实际来选取测试场景。例如被动安全方面，我们结合中国交通事故中中等重叠度碰撞较多的特点，计划使用“车-车对撞”的方式代替目前的“车-桩碰撞”来评价乘员保护性能；中国新能源车越来越普及了，大家很关注电池碰撞安全，我们计划对电动汽车使用侧面柱碰来专门评价碰撞后的乘员保护和电池保护。此外，C-NCAP 2021版计划引入灯光安全测试，以减轻在照明不佳情况下的事故率，这是目前欧洲E-NCAP测试所没有的。”纯电动/混动（EV/HEV）汽车安全性一直是消费者比较关注的问题。至今，2018版规则共测试了13款EV/HEV车型，其中有8款车型获得了5星评价，2款车型获得4星评价，另外3款车型是2星评价。虽然评价结果区分度很大，但目前所有测试车型在电气安全方面都是达标的，试验后都没有出现起火、漏电等情况。在方茂东看来，电动汽车安全不仅有传统的碰撞后乘员保护，还有碰撞后的电安全，C-NCAP测评结果表明我国主流车企可以做到乘员保护和电安全双目标达成的高水准。方茂东进一步表示，规程不是一成不变的，当行业技术水平普遍达到C-NCAP的高要求时，也就是新一轮规程修订的时候。“我们通过新一轮的规程完善，确定适度超前的新要求，让消费者的安全感更强。像这次2021版C-NCAP新增侧面柱碰撞，将考察侧面碰撞大变形的场景下电池包的安全性，这将进一步提高电动汽车的总体安全。”“我还是曾经那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验……”14岁的C-NCAP依然是“曾经的少年”，变化的是规则，不变的是初心。也许围绕它的争论会一直存在，但它真的一直在进步和完善；也许你会说它固执己见，但也说明它有自己的坚持；也许你会说它不够聪明，不知道回避，但它一直都是这样知难而上，不逃避，担起“安全”这份沉甸甸的责任，一直向前……本文来源于汽车之家车家号作者，不代表汽车之家的观点立场。

pooradj.形容词：贪穷的；可怜的；贫乏的；卑鄙的；形容词poor的前＋定冠词、有名词的意思，可指贫穷的这类人，如：Thepoorcouldn"tbuyRolls-Royce.贫穷的人不可能买劳斯莱斯。

形容乐曲的成语 ：曲高和寡、靡靡之音、余音绕梁、有板有眼、曲终奏雅、行云流水、异曲同工、高山流水、轻歌曼舞、弦外之音、掩耳盗铃、一唱三叹

　　动物是我们的朋友，你喜欢什么动物?本文是我整理的写动物的作文300字，希望对你有所帮助。 　　写动物的作文300字篇1 　　第二年春天，春暖花开，春姑娘踏着轻轻的脚步走过小溪，小溪里的冰渐渐化了，哗哗的流着，唱着欢快的歌曲流向远方。春姑娘又走过草地和柳树林，小草悄悄地钻出了泥土，柳树姑娘在打扮自己的小芽，它又一挥手，下起了细细的春雨，桃花和杏花在春雨中露出了笑脸。 　　小青蛙钻出了泥土，揉了揉双眼伸了个懒腰，开心的说：“啊，春天终于到了，我又可以和朋友们一起玩了。于是它向农田跳去。小燕子也在回北方的路上，它飞过了三座高山，四条大河，两片树林，终于到了北方。 　　小蜜蜂在花园里采蜜，那儿百花齐放，有紫的、红的、还有绿的，很多……真是美极啦! 　　小燕子、小青蛙和小蜜蜂都到了去年约定今年春天还在这见面的地方。小燕子说着它在南方的见闻，小蜜蜂听了后羡慕地说：今年你到南方去的时候一定要把我带上，我真想去看看”。 　　它们三个好朋友又在一块儿了，它们又将要渡过美好的一年。 　　写动物的作文300字篇2 　　如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁?大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢?但如果听听它们的故事，这种想法应该就不会再有了。 　　知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗?仓皇逃窜?就地等死?都不是，而是众多蚂蚁抱成一团，形成一个球，尽量快速地向洞口滚动。虽说这样会让很多蚂蚁丧命，但尽管身为一个人，你也想不出更好的办法了吧? 　　你能想象在火海中，最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗?那是团结的力量，用少数蚂蚁的牺牲，换来整个家族的生还!多么伟大的力量。这力量，多数人都是做不到的。 　　现在的人们，都是绞尽脑汁想着如何获利，这难道不是自私的表现吗。现在有几个人能在绝境中不顾自身的安危，去拯救其他人呢?恐怕那是极少数。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人类卑微。 　　蚂蚁家族团结的精神，值得我们学习。 　　写动物的作文300字篇3 　　我先给大家说说它们的来历吧!前几天我嚷嚷着让爸爸给我买鱼，他答应了。我们来到一个叫“海洋一族”的水族馆。 　　哇!好漂亮呀!我惊呆了，这里的鱼各式各样，有：热带鱼、野鱼苗……爸爸给我捞了七条鱼。有两条红色，两条黑的，三条花花的。我高兴地把它们带回了家。一到家，我就迫不及待地把它们放进鱼缸，并给它们喂了鱼食。 　　就在第二天早上，鱼竟然死了三条，我十分伤心，爸爸安慰我，“没关系，别伤心。”听了爸爸的话，我的心情渐渐平静了下来。 　　过了几天，剩下的四条鱼还活着，它们保持着旺盛的精力，游戏时它们摇头摆尾，舞动着鱼鳍。在水里欢快的游着。我给它们喂食的时候，它们总是争先恐后的抢食物，你追我赶。尤其是那条大金鱼，它非常霸道，另外三条小金鱼见了它，有些畏惧，总是小心的去吃食。 　　我很喜欢这几条小金鱼，我会好好爱护它们，并把它们喂养的更加健康，直到它们慢慢长大。 　　写动物的作文300字篇4 　　我喜欢的一个小动物几个月前，妈妈给我买了一只小狗，名叫皮皮，它是一只活泼可爱的小狗。 　　他非常贪吃。有一次妈妈带回来一大袋小鸡腿儿，我马上拿起一个鸡腿正要吃的时候，一个黑影闪过，我手中的鸡腿便没了。我火冒三丈，一路追到阳台，发现皮皮正在慢慢地吃着鸡腿呢。它看见了我，还刻意把鸡腿往边儿上移了移，我当时真是哭笑不得。 　　有一件事更有趣。我正在写作业，皮皮跳上桌子，对我的作业本指指点点，好像一个博士一样。我把它的爪子移开，轻轻地打了它一下。它马上按住作业本，横眉竖目地对着我。唉，它真是叫人没办法。老天啊，救救我吧! 　　还有一件事最好玩了。表妹来到我家，皮皮一见生人，就成了一头见了红布的牛一样，发了疯一样地叫喊。表妹以为皮皮要咬她，用她的必胜武器——“追魂棒”朝皮皮打去，皮皮也不甘示弱，使出浑身解数，和表妹扭成一团。我们则在沙发上看一场精彩的“人狗大战”。

poor的副词形式需要在poor这个英语形容词的词尾加“-ly”，poor的副词形式是poorly，poorly的意思是贫穷地，贫乏地，不充分地。 扩展资料 　　例句： 　　1、She may be successful now, but she has known what it is like to be poor. 　　她现在可能成功了，但她尝过贫穷的滋味。 　　2、The idea was good, but the execution was poor. 　　这个主意倒不错，可实施情况不理想。 　　3、 Do you have any idea what it means to be poor? 　　你知不知道贫穷意味着什么？