英语单词：associate的用法

（使）发生联系；（使）联合；结交；联想；联盟；陪伴同事；合伙人；伴侣，同志；非正式会员；联合的；合伙的；非正式的；（性质上）有密切联系的；

associate是一个英语单词，可以用作名词、形容词和动词，可以翻译为联盟、结交，等等。 释义,例句, 释义 associate [英][u0259u02c8su0259u028au0283ieu026at][美][u0259u02c8sou028au0283ieu026at] vt.（使）发生联系;（使）联合;结交;联想; vi.联盟;陪伴同事; n.合伙人;伴侣，同志;非正式会员; adj.联合的;合伙的;非正式的;（性质上）有密切联系的; 例句 1.Title:associateprofessoroforganizationalbehavior 职位：组织行为学副教授 2.Title:associateprofessoroffinance 职位：金融学副教授 3.Title:associateprofessorofmarketing 职位：市场行销学副教授 4.Thistrainsyourmindtoassociatethattypeofpersistentnegativitywithsomethingunpleasant. 这会训练你大脑将这类持续消极性与一些不开心的事联想起来。 5.Inbothcases,acomputerlearnstoassociateparticularbrainsignalswithintendedactions. 在两种方法中，电脑都能将特定的大脑信号与预期的动作关联起来。

associate [英]u0259u02c8su0259u028au0283ieu026at [美]u0259u02c8sou028au0283ieu026at （使）发生联系;（使）联合;结交;联想 vi. 联盟;陪伴同事

associate 英[u0259u02c8su0259u028au0283ieu026at] 美[u0259u02c8sou028au0283ieu026at] vt. 联想; 发生联系（使）; 联合（使）; 结交; vi. 联盟; 陪伴同事; 全部释义>>[例句]Call him associate department head.任命他为助理部门经理。

　　 associate是什么意思 　　vt.(使)发生联系; (使)联合; 结交; 联想; 　　vi.联盟; 陪伴同事; 　　associate 　　n.合伙人; 伴侣，同志; 非正式会员; 　　adj.联合的; 合伙的; 非正式的; (性质上)有密切联系的;

associatevt.（使）发生联系；（使）联合；结交；联想vi.联盟；陪伴同事[u0259u02c8su0259u028au0283iu0259t]n.合伙人；伴侣，同志；非正式会员adj.联合的；合伙的；非正式的；（性质上）有密切联系的例： A former associate of Mr. Pierce"s was among the project"s boosters. 皮尔斯先生的一个前合伙人是这个计划的热心支持者之一。2. The press feels the need to associate itself with the green movement. 媒体感到有必要支持绿色运动。近义词confederate英 [ku0259nu02c8fedu0259ru0259t] 美 [ku0259nu02c8fu025bdu0259ru0259t] adj. 联盟的，同盟的；南北邦联的n. 同伙，合谋者，同党；同盟者；部下；美国南部邦联的支持者v. 联合，结盟例：1. The Confederate States perceive that they cannot carry all before them with a rush. 南部邦联可以看出,他们不可能突然一下子大获全胜.2. The thief was arrested, but his confederate escaped小偷被逮住了，但他的同伙却逃之夭夭。

associate具有生意或工作上的）伙伴，一般是副总经理的职位。 扩展资料 associate具有生意或工作上的伙伴，（与某组织或企业）联合的等意思，Associate head是指副系主任；总公司协理等职等意思，Associate一般相当于副总经理的职位，具体的情况需要根据公司安排及任职进行判断。

可以解释为联系的意思associate与with搭配可以解释为联想如：WhenyougotheGreatWall，whatdoyouassociateitwith?

你好!很高兴为你答疑解惑。Associate Degree是指副学士，源于美加。其他一些国家地区例如香港、澳洲等也引入该文凭。 在等级上，副学士相当于高级文凭Higher Diploma，一般来说，Higher Diploma指的就是大专。单纯的Diploma，有可能是低级的，只相当于中专，也有一些叫Postgraduate Diploma，是给予学士毕业之后的学进修的一个专科文凭，但等级要比硕士程度低。 就等级而言Associate Degree和Higher Diploma一样，和英国的Foundation degree（准学士）也是一个等级，只是在称呼上不大一样。 不同地区，也会造成一些区别，比如香港的副学士注重通识教育，对继续升学为学士比较有利，而高级文凭则是技术性较强，具有更强的实际操作能力。如果是作为最终学历的话，Higher Diploma的就业竞争力会更强。 我的回答你还满意吗？望采纳，谢谢！

助理的助理根据四大的LEVEL来讲，第一年刚进去就是associate，显然，你说的这个职位比associate还低一级，所以就是助理的助理了。

关于律所的事务所内部人员翻译如下：法律助理 (Paralegal/Legal Assistant)初级律师 (Junior Associate)中级律师 (Middle Level Associate)高级律师 (Senior Associate)合伙人 (Partner)

中级职位

Associate系指一间公司持有另一间公司的20%-50%有投票权(一般指普通股)的股分. 虽然不能控制另一公司的mercial and policy decision 但对associate的政策有一定影响. 因为两间公司并没有holding及subsidiary的关系 如果公司无subsidiary 就不用做consolidation. 入帐方法有cost及equity method 但主要用equity method. 财务报表上主要加多几样野. 1. Share of profit/loss from associate 2. investment in associate. 如果assoicate向公司派股息、你同associate有交易 或者associate之间有交易 公司要adjust番unrealised profit. 会计处理方式要睇HKAS 28. Subsidiary就系指一间公司持有另一间公司超过50%(不含50%)的普通股. 被收购公司会叫Subsidiary 买入subsidiary股分的公司叫holding 两者的关系是holding/subsidiary关系 代表holding已经控制subsidiary. 公司有subsidiary就要做consolidation 除非公司符合HKAS 27所提及的豁免准备Consolidation financial statement准则. 做Consolidation方法同associate处理方法有好大分别 而且几多野要学 所以你最好睇下一些有教做consolidation的教科书. 以上系假设公司持有若干百分比股票就代表公司与另一间公司有甚么关系. 仲有其他因素去决定公司与另一间公司有没有subsidiary及associate的关系.

一个是英语音标，另一个是美语音标，中文意思是相同的。associate的中文翻译是：vt.联想；联合n.伙伴；同事；同伴adj.副的；共事的；有联系的n.准学士学位获得者vi.交往。

关于律所的事务所内部人员翻译如下：法律 (Paralegal/Legal Assistant)初级律师 (Junior Associate)中级律师 (Middle Level Associate)高级律师 (Senior Associate)合伙人 (Partner)

这两个词都表示“联系”的意思。relate与to搭配。associate与with搭配，associate有“联想”的意思。例如：Anythingrelatingtomathsisacompletemysterytome．WhenyougotheGreatWall，whatdoyouassociateitwith?参考资料：http://www.edu.cn/20010926/3003052.shtml

这两个词都表示“联系”的意思。relate与to搭配。associate与with搭配，associate有“联想”的意思。例如：Anythingrelatingtomathsisacompletemysterytome．WhenyougotheGreatWall，whatdoyouassociateitwith?参考资料：http://www.edu.cn/20010926/3003052.shtml

你好关于Associate Degree 和 diploma的区别：其他一些国家地区例如香港、澳洲等也引入该文凭。在等级上，副学士相当于高级文凭Higher Diploma，一般来说，Higher Diploma指的就是大专。单纯的Diploma，有可能是低级的，只相当于中专，也有一些叫Postgraduate Diploma，是给予学士毕业之后的学进修的一个专科文凭，但等级要比硕士程度低。就等级而言Associate Degree和Higher Diploma一样，和英国的Foundation degree（准学士）也是一个等级，只是在称呼上不大一样。不同地区，也会造成一些区别，比如香港的副学士注重通识教育，对继续升学为学士比较有利，而高级文凭则是技术性较强，具有更强的实际操作能力。希望对你有帮助

Associate professor就是副教授的意思

associate with v. 联合；与…联系在一起；和…来往例句：1、We associate with all sorts of people. 我们同各种各样的人有交往。2、I could never bring myself to associate with such a woman. 我从来不敢与这样的女人交往。更多问题，咨询同美环球国际教育

relate ...to ..associate ...with ...

research fellow指研究员，research associate指助理研究员，二者的主要区别如下：一、评审要求不同1、研究员：硕士毕业会后两年可以申请助理研究员评审，评审通过给该职称。2、助理研究员：任研究实习员4年以上，或获得硕士学位后任研究实习员2年以上等。二、等级不同1、研究员：研究员的等级为正高。2、助理研究员：助理研究员的等级为中级。三、特点不同1、研究员：获得副研究员职称五年后可以申请研究员的评审，要求与副研相同，主要是对技术工作能力的确认，要有证据证明自己的实际技术工作能力，最好的证据就是成果。2、助理研究员：取得硕士学位后从事本专业研究工作1年以上，可破格申报。参考资料来源：百度百科-助理研究员百度百科-研究员

associate是联结的意思，communicate倾向于联系和交流

AssociateCollege，或是JuniorCollege其实都是对的。区别在于哪个国家用而已。AssociateCollege通常是英联邦的国家用的，而JuniorCollege是美国用的。在美国2年制的学校就是JuniorCollege，也是所谓的CityCollege，或是CommunityCollege，这些学校的文凭称为“AssociateDegree”。而三年制的大专则是SeniorCollege。在英国本科以下的大学都是称为AssociateCollege，好像没有区分年制。

associate是联想, 把什么联想在一起, 联合,使有联系.They associate turkey with Thanksgiving.他们把火鸡和感恩节联系在一起relate是有关,涉及的意思.

前者偏向助手，后者偏向副职research assistant助理研究员，助研；研究助理；研究实习员research associate研究助理；助理研究员assistant英 [u0259"su026ast(u0259)nt]美 [u0259"su026astu0259nt]n. 助手，助理，助教associate英 [u0259"su0259u028au0283u026aeu026at; -su026aeu026at]美 [u0259"sou0283u026aet]n. 同事，伙伴；关联的事物adj. 副的；联合的vt. 联想；使联合；使发生联系vi. 交往；结交

无疑是associate director位置更高。副董事跟助理董事。director 不在，associate可以代替他完成职责；而哪怕director不在，助理也是无法完全胜任director的职责的。

在中国香港，Associate Director之中文衔头因公司种类而异。 于私人公司，Director是董事，但董事有两种，一种真的是公司董事，于公司注册处登记，负一定法律责任，另一种是职位的一种，并不是法例所指的董事。 法例上并无Assiociate Director 这职能，但在私人公司一般翻作联席董事，偶尔也有人翻作副董事。而有些公司设 Assistant Director，翻作助理董事或副董事。 一些公营机构或志愿组织，由于不是根据公司法而成立，故无董事一职，而Director中文会翻作总监，而 Associate Director 会翻作联席总监或副总监。 注: 勿将 Associate 翻成助理，associate 字面上的意思比 assistant 要稍高级一点。 2007-01-23 12:29:46 补充： Director = 主任是国内同胞的做法。 If it is not used in the sense of a member of the Board of Directors of a pany you may try 副总监. Associate Director=副主任 参考: babelfish.altavista/tr 副董事or副经理

哦？很好记啊honor=猴子不是人ific=给猴子一张ic卡abili=猴子用ic卡买了一个笔和一个梨tudi=猴子把笔埋到了土地里nita=你发现了他tibus=他很生气，把你踢到了公交车里

意思上少有差异，前者是联系，后者是联想。共同点都是搭配with

account director客户总监网络释义1. 业务主管例句:1.Silence chen is a group account director in advertising giant ogilvy and mather"s beijingoffice. 陈静是广告巨头欧基马德北京公司的财务主管

join着重于"加入" combine着重于"结合" unite"联合" connect"联接" link"链接"请注意,是"链"接,不是"连"接. attach着重与"附属与" associate着重于"

associate principle副主管例句筛选：The principle and ideas to constitute teaching plan of nursing specialty from anassociate degree to bachelorship制定护理学专业专升本教学计划的原则和思路

VICE 副的depute 委托ASSOCIATE 合伙人ASSISTANT 助理副总监是用VICE DIRECTOR

齿轮式差速器的工作原理: 一般差速器主要由行星齿轮、行星轮架(差速器壳)、半轴齿轮等零件组成,发动机的动力经传动轴进入差速器,直接驱动差速器壳,再由行星轮带动左、右两条半轴,分别驱动左、右车轮。

瑜伽教dao练培训目前的话，du 它还不是属于国家zhi监管的项目，还没有像我dao们大学颁发版的毕业证书那样，例权如：英语四六级证书，是直接隶属于国家教育网下的。但在国际上有两个权威的机构 ：一个是全美瑜伽联盟、一个是欧洲瑜伽联盟 ，这两个都是1982年都成立了，也是他们共同制订了瑜伽教练培训的标准， 像目前全球通用的就是全美瑜伽联盟RYT的证书， 特别是在北京、上海，基本上应聘认的都是这个证书，而且这个都是可以在”全美瑜伽联盟“官网查到的。

真的有这么好吗？安利的蛋白粉好吗？

welcome

1、speaking，读音：美/?spi?k??/；英/spi?k??/。2、释义：n.说话；演讲。adj.讲话的；演讲的；富于表情的；（画像）逼真的；雄辩的；讲某种语言的。v.讲；交谈；发言；责备；劝告；表明；显示；发出特有的响声（speak 的现在分词）。3、例句：He has a strange speaking way.他的讲话方式很奇怪。

法拉利 保时捷 宝马 兰博基尼 劳斯莱斯

汽车发动机的动力经离合器、变速器、传动轴，最后传送到驱动桥再左右分配给半轴驱动车轮，在这条动力传送途径上，驱动桥是最后一个总成，它的主要部件是减速器和差速器。减速器的作用就是减速增矩，这个功能完全靠齿轮与齿轮之间的啮合完成，比较容易理解。而差速器就比较难理解，什么叫差速器，为什么要“差速”？ 朋友！汽车差速器是驱动轿的主件。它的作用就是在向两边半轴传递动力的同时，允许两边半轴以不同的转速旋转，满足两边车轮尽可能以纯滚动的形式作不等距行驶，减少轮胎与地面的摩擦。 汽车在拐弯时车轮的轨线是圆弧，如果汽车向左转弯，圆弧的中心点在左侧，在相同的时间里，右侧轮子走的弧线比左侧轮子长，为了平衡这个差异，就要左边轮子慢一点，右边轮子快一点，用不同的转速来弥补距离的差异。 如果后轮轴做成一个整体，就无法做到两侧轮子的转速差异，也就是做不到自动调整。为了解决这个问题，早在一百年前，法国雷诺汽车公司的创始人路易斯.雷诺就设计出了差速器这个玩意。 普通差速器由行星齿轮、行星轮架（差速器壳）、半轴齿轮等零件组成。发动机的动力经传动轴进入差速器，直接驱动行星轮架，再由行星轮带动左、右两条半轴，分别驱动左、右车轮。差速器的设计要求满足：（左半轴转速）+（右半轴转速）=2（行星轮架转速）。当汽车直行时，左、右车轮与行星轮架三者的转速相等处于平衡状态，而在汽车转弯时三者平衡状态被破坏，导致内侧轮转速减小，外侧轮转速增加。 这种调整是自动的，这里涉及到“最小能耗原理”，也就是地球上所有物体都倾向于耗能最小的状态。例如把一粒豆子放进一个碗内，豆子会自动停留在碗底而绝不会停留在碗壁，因为碗底是能量最低的位置（位能），它自动选择静止（动能最小）而不会不断运动。同样的道理，车轮在转弯时也会自动趋向能耗最低的状态，自动地按照转弯半径调整左右轮的转速。当转弯时，由于外侧轮有滑拖的现象，内侧轮有滑转的现象，两个驱动轮此时就会产生两个方向相反的附加力，由于“最小能耗原理”，必然导致两边车轮的转速不同，从而破坏了三者的平衡关系，并通过半轴反映到半轴齿轮上，迫使行星齿轮产生自转，使外侧半轴转速加快，内侧半轴转速减慢，从而实现两边车轮转速的差异。 1、开式差速器 2、限滑差速器 3、锁止式差速器（机械锁止、电动锁止、气动锁止） 4、电子差速器锁5、自动机械锁止差速器

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你可以向有这种考级资质的单位申请，比如全国中小学教育研究学会考级委员会，她们有中小学的奥数、作文、国学、英语考级，也有美术、舞蹈等方面的考级。具体你要去她们网站看看。流程是二、申办流程1、申办单位向主办单位提交申请材料：（1）文化艺术考级定点机构申请书，内容包括申办单位主要业务以及具备相应的人员、资金、场地和设备等考级条件的文字说明；（2）申办单位准确清晰填写并提交由主办单位统一规制的《文化艺术考级定点机构情况登记表》，并在左上角申办单位名称处加盖公章；（3）申办单位提供法人单位法人证书(副本）复印件、有效场地使用证明复印件、法人代表（负责人）身份证复印件和考级负责人身份证复印件各一份。2、在收到申办单位提交的申请材料后10个工作日之内，主办单位答复是否设立全国文化艺术考级定点机构。3、主办单位与申办单位签订合作协议，并为申办单位提供授权书和其他相关资料。考级能让中小学学习者有了奋斗目标 ；考级能增强学习者的自信心；考级能给考生提供展示平台；考级能开阔学生视野 ；考级证书获得者有利于小升初高中重点学校班级；全国联赛证书获得者有利于重点的自招。

表示欢迎的英语句子如下：1.Welcome to.欢迎光临。2.We hope that you will enjoy your stay with us.我希望你和我们相处得愉快。3.We are happy to have you on board.我们很高兴你能和我们在一起。4.We are really glad that you have decided to join us.我们真的很高兴你决定和我们在一起。5.We are pleased that you have joined us and look forward to a pleasant and long association with you.有你和我们在一起，我们备感荣幸，并且，我们期待着与你保持长期的、友好的关系。6.You are very welcome to come and see me at any time.随时欢迎你过来看望我。7.You are always welcome in my office at any time.随时欢迎你来我的办公室。8.On behalf of the company I would like to welcome you.我谨此代表我们公司欢迎您。9.It is my great pleasure to welcome you to.您能光临我感到非常荣幸。10.It affords me great pleasure to welcome you to.您能光临真是我莫大的荣幸。

难忘的一件事有一天,我回外婆家.表弟知道我回来了,就叫了几个朋友来和我玩捉迷藏.我们几人约好了：石头剪刀布,谁输,谁捉.很不凑巧,第二局我就输了,轮到我捉了.表弟就悄悄地躲在小溪旁边的大树下,一不小心掉到溪里去了,一直喊：“救命,救命!”这时我们听到了弟弟地叫喊声,急匆匆地跑过去想办法.我眼珠子一转就想到了办法,表弟比我矮,溪水也只漫过肚脐,我下水就能把表弟拉上来.于是,我顾不得没衣服换就跳下水,拉起弟弟的手往岸上走,上岸时其他人也一起过来帮忙 ,很快表弟就脱离了危险.然后,我把表弟背回家……妈妈回来了,赶紧给表弟换上又干净又暖和的衣服,妈妈对表弟说：“以后玩捉迷藏,你不要躲在小溪旁边的大树下,那里很危险.”妈妈还对我说：“你遇到问题能自己想办法解决,这是一种非常优秀的表现,不过以后要想更安全的救人办法,不然你这样的做法太令人担心了.”我站在一旁点点头.这就是发生在我身上的一件难忘的事. 《一件难忘的事》 在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘.经历过那件事,我似乎长大了许多. 那是去年新年前夕,同学们一下课便纷纷互送贺卡.红红绿绿的贺卡带着各自的心意,送到了好朋友的手里.大家说着,笑着,脸上都洋溢着喜悦,教室里一片欢声笑语,热闹极了. 我也被这欢乐的气氛所感染,拿出一叠写好的贺卡,准备加入到这欢乐的人群中,忽然,我看见一位同学孤独地坐在那儿.那不是有名的“淘气大王”刘恺吗?往日,他不是在操场上奔跑,就是在教室里神侃,连上课都管不住自己.那股活跃劲儿就别提了.可现在,他仿佛变了一个人似的.他是怎么了?我不解地看着他.他的眉宇之间好像有一丝悲伤,一丝渴望…… 突然间,我醒悟了.肯定是因为没有人送他贺卡,没有人对他说一句祝福话.我不由得替他感到悲伤.设身处地地想,如果我被集体抛弃了,被同学们遗忘了,也会有一种失落感. 想到这儿,我从书包里拿出了一张最漂亮的贺卡,稍加思索,在上面工工整整地写道：“刘恺,祝你新年快乐,学习进步,迈上新的台阶!”然后,我轻轻的折好贺卡,走到他面前,微笑着对他说：“刘恺,节日快乐!”边说边从身后拿出贺卡,递到了他的手里.他看了看我又看了看贺卡,高兴的说：“谢谢!”他的目光中充满欣喜.他站起来,扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊：“我也有了一张漂亮的贺卡啦!” 望着他,我也笑了.集体多么重要啊!人人离不开集体,人人都需要集体的温暖. 《一件难忘的事》 我惭愧地打着篮球,在篮球场上,我的脑子里全是懊悔和后悔的念头. 记得那时汉家里的事了,现在想起依旧是酸楚. 那天我和几个小伙伴到康得乐篮球场玩.那天我手很冷,外面是狂风呼啸.投篮怎么也不中,我很无奈.这时一个衣着褴褛、手拄拐棍、满脸络腮胡须、走路一瘸一拐的捡破烂老头走过来.他说：“你过来一下.”我想一个捡破烂的找我干什么,把城市要易拉罐的,算了,我最瞧不起这种人,叫他快走.我眼睛一瞪,嘴噘得老高.两手叉腰,说：“老头儿,你有病呀!快走!别在这儿丢人现眼!”我摆出一副很了不起的架子.“喂,小朋友,我不是来找事的.你的钱包掉了,我找了你好久,终于追上你了.你看是不是.”我仔细看了看,一摸兜,还真是. “哎呀!钱包丢了!里面有一百多块钱,关键是里面还有我的电话卡和萨克斯准考证,那要是丢了,我就考不了级了.这一年来的辛苦不就白费了吗?”我着急得跺脚.“那你看看这是不是你的钱包?”我迅速抢过了,检查了一遍,还真是我的.我大叫：“太好了!太好了!”高兴得跳了起来. 我刚要向他道谢,他就想着风一样消失了.我垂头丧气的给了自己一拳头,“我真是不应该呀!早知道她是来还钱包给我,我就不跟他横了.我真是一个愚昧的大傻瓜.”我惭愧得低着头.他一个穷人,居然能够拾金不昧,不见钱眼开.对于他来说,这个钱包也可以让他生活好一阵子了.他却没有占为己有.真令我感动.我以后再也不敢小看穷人了.这件事将深深烙在我心里,永远不能抹去. 《一件难忘的事》 在我最向往的地方――学校,发生了许许多多的事情,令人珍惜,令人难忘,令人高兴,令人伤心.其中有一件深深地印在我的脑海里,至今想起来还有些后怕,就像昨天刚刚发生似的. 那是一个星期一的下午,放学后,作为值日生组长的我,连忙组织大家打扫卫生.有的拖地,有的扫地,有的擦黑板,有的搬凳子,七手八脚地忙了一通.哎!总算是干完了.大家背着书包走出教室. 下了教学楼,我突然瞅见了草坪里的假山.平日里,许多同学都去爬,虽然我也很想去,但我怕被值勤老师发现,又怕被值周和督导扣分,所以一直没敢去.现在值勤老师走了,值周和督导回家了,不

你可以向有这种考级资质的单位申请，比如全国中小学教育研究学会考级委员会，她们有中小学的奥数、作文、国学、英语考级，也有美术、舞蹈等方面的考级。具体你要去她们网站看看。记住是：全国中小学教育研究学会考级委员会授权的CAE考级流程是二、申办流程1、申办单位向主办单位提交申请材料：（1）文化艺术考级定点机构申请书，内容包括申办单位主要业务以及具备相应的人员、资金、场地和设备等考级条件的文字说明；（2）申办单位准确清晰填写并提交由主办单位统一规制的《文化艺术考级定点机构情况登记表》，并在左上角申办单位名称处加盖公章；（3）申办单位提供法人单位法人证书(副本）复印件、有效场地使用证明复印件、法人代表（负责人）身份证复印件和考级负责人身份证复印件各一份。2、在收到申办单位提交的申请材料后10个工作日之内，主办单位答复是否设立全国文化艺术考级定点机构。3、主办单位与申办单位签订合作协议，并为申办单位提供授权书和其他相关资料。

（一）现代和前寒武纪的差别现在是解释过去的钥匙，利用现代沉积物来解释类似的古代沉积岩，采用现实主义原则是沉积学领域一个重要的手段。但是，现代与前寒武纪时间间隔大，沉积作用之间必有着重大的区别：（1）前寒武纪没有无脊椎动物的捕食和钻孔，因而前寒武纪藻叠层石生长环境不会像现代仅限于宏观动物难以生存的高盐分或其它恶劣环境（Walter,1976）。潮下带成为藻类生活和活动的有利地区。（2）前寒武纪藻类以蓝绿藻为主，在杨庄期－雾迷山期（14—12亿年前）虽出现真核藻类，但仍以原核藻类为主。非钙质藻与后来的钙质红藻对叠层石的形成发育效果是不同的。（3）前寒武纪末期氧含量才迅速增加（Gebepein,1969），前寒武纪氧含量低而二氧化碳含量相对高，从而有利于蓝绿藻的光合作用和发育，同时还原环境（缺氧环境）有利于叠层石的保存而不致于被氧化破坏。（4）前寒武纪海水的成分和pH值可能跟现代有差别。根据硅质沉积物的推测，早前寒武纪的海水中pH值比现代高。叠层石的胶结作用正常地进行于前寒武纪海水中，但这一现象在古生代中断（Gebelein,1969）。胶结作用越早越有利于叠层石的生长与保存。（5）在燕山西段及邻区，雾迷山期和杨庄期属陆表海环境，海底平坦而稳定，有利于碳酸盐岩和叠层石的形成。因此，在相差极远的时代应用现实主义原则时应小心谨慎。环境和时代的不同可能导致叠层石产出状态的差异。不能套用现代环境模式去解释古代叠层石成因。（二）叠层石的环境解释现代叠层石多见于潮间和潮下带，潮下带也有。现代潮下带叠层石产地有：Bermuda(Gebelein,1969),Bahamas(Neumnn et al.,1970),Hamelin Pool(Playford and Cockbain, 1976,in Walter,1976）。潮下带的生物群落似乎由比潮间带同类少并倾向于复杂和较高级的特定种属组成；但在早前寒武纪，较稳定的潮下环境经潮间环境更易导致叠层石的生长和发育（Awramik,1976,in Walter,1976）。以前认为Shark湾 Hamelin Pool叠层石仅存在于潮间带，但后来发现至少在水下3.5m处存在叠层石，并且有些潮下叠层石平行风向定向。在百慕大很清的水体中，藻席见于水深50m的礁前斜坡上，大量生长最迅速处通常小于10m。在巴哈马安德罗斯岛，海岸的最上部（即潮上带）最不适应藻席沉积的发育，主要叠层石沉积起始于中海岸线带，向下越来越发育，向低水位线方向形态由不规则穹状至顶平穹状，而柱状叠层石仅能形成于水下并于适当的深度，核形石是低能产物（Monty,1972,in Bhattacharyya and Friedman,1983）。然而，Gebelein(1969）认为巴哈马台地Joulters Cays的核形石形成于与叠层石类似的环境，不同的是核形石有较大的周期性紊流存在，核形石存在的最大水深是小于1m处。同时他还提出，叠层石（狭义的）和层纹石需有一个稳定的基底，在高能的砂质海岸，其冲刷作用和沉积物运动连续不断，完全缺乏叠层石和层纹石。潮上带仅在风暴期间有水，沉积物薄，风暴过后藻类生长可能产生纹层，但干裂翘曲被冲走，因而真正的潮上环境并不具典型的纹层状沉积（Walter, 1976）。S.N.西里比亚科夫和M.A.西米哈托夫（1974，参见沙庆安等，1983）通过对里菲叠层石和现代叠层石的对比研究，认为前寒武纪的叠层石大多数是在潮下带形成的，到显生宙由于捕食运动和钻孔动物的发展，造叠层石的藻类才被赶到特殊的生态环境里，叠层石的种类和数量也相应减少，致使潮间带叠层石才日益占据重要地位。Serebryakov(1976,in Walter,1976）并认为西伯利亚Omakhta Suite沉积韵律中（里菲期）的柱状叠层石被层状叠层石取代可能与盆地逐渐变深有关。Awramik(1976,in Walter,1976）认为加拿大Gunflint叠层石形成于潮下带，常有搅动作用，水体富含硅质，环境影响微生物的同时也影响了叠层石的形态。锥柱状叠层石与波痕、交错层理、层内砾屑岩、鲕粒等高能构造共生，反映其沉积时水体动荡（Donaldson,1976,in Walter,1976;Swett和Knoll, 1985）。Collinson和Thompson(1982）认为含不连续同心纹层的核形石是在安静条件下藻类粘结沉积物而成，偶而有高能事件将核形石旋转并在另一侧生长。他们还提出前寒武纪叠层石形成的必要条件仅仅是有水有阳光。Grey and Thorne(1985）将西澳大利亚Duke Creek白云石（200Ma）的柱状叠层石解释为泻湖-潮下环境，纹层状叠层石为潮间环境。赵澄林等（1977,1979）提出由潮下向潮上带叠层石的形态依次为层状—波状—锥、柱状—波状—层状，反映环境能量由低—高—低，波基面以下的潮下低能带，由于水体较深，光合作用弱，藻叠层不发育。对比前人对现代和古代叠层石的描述和解释，可以认为燕山西段雾迷山组和杨庄组叠层石主要是潮下带的产物，潮间带少量存在。当时本区处于一个相对稳定的陆表海环境，无捕食动物和钻孔运动的存在，安静舒适的潮下带是藻类生活的主要场所。潮间带由于时而暴露大气中缺少水分，当时的蓝绿藻可能最多是刚刚适应这种时而缺水的条件，因而不会很繁盛，叠层石的丰度也相应地少，而且潮间带水体动荡不利于叠层石的形成和保存（仅能存在于受保护的潮间环境）。潮上带只有在风暴期间覆盖一层海水，长期处于干燥的条件下，蓝绿藻只有在风暴期间覆盖一层海水，长期处于干燥的条件下，蓝绿藻自然很难生存，而且当时的蓝绿藻很难说已经适应了淡水条件；此外，潮上带的薄层沉积物（即使能形成一些叠层石）干裂收缩后又会被下次风暴携带走，从而潮上带很少有藻类沉积保存。层状—波状—锥柱状叠层石之间的形态差别可能是环境因素引起的，并反映水体能量由弱变强（Hoffman,1976,in Walter,1976；赵澄林等，1977,1979），因为它们的显微结构有时是一致的，很难是单一由生物因素控制。层状叠层石属最低能的环境（与波状、锥柱状比较），主要发育在波基面之下的较低能环境，以层状生物丘形式存在，纹层较密集，有机质较富集，色暗，为密纹层叠层石。层状叠层石也可见于受保护的潮间环境，特征是具干裂收缩缝，色浅，纹层不规则，为普通纹层叠层石，还可见鸟眼构造和球泡显微结构。锥柱状叠层石则是高能环境的产物（Donaldson,1976,in Walter,1976;Swett和Knoll,1985），位于潮下带的上部或部分潮间带环境。所见的锥、柱状叠层石绝大多数是无壁的，叠层石柱体在成分、颜色方面与围岩一致，很可能反映是属于水下种属，即为潮下带产物。而有壁的锥、柱状叠层石则可能是潮间的产物，壁的形成可能和早期干裂收缩有关。波状叠层石介于层状和锥柱状之间，常为层状-锥柱状韵律的中间产物，所处的环境也自然处于层状和锥柱状之间，特征更倾向于类似层状叠层石。核形石和凝块石常和其它叠层石共生在一起，甚至多数锥柱状叠层石和少数层纹石的基本纹层是由拉长定向的核形石和/或凝块石组成的，反映核形石和凝块石的生成环境和其它叠层石相邻。核形石经常被胶结成藻葡萄石，是安静环境下的产物（Collinson and Thompson,1982）；花纹石（凝块石）无任何水动力改造特征，因此可以认为它们都是低能条件下的产物，可能是潮间泻湖、水下凹地（如藻生物丘之间、废弃潮汐沟道等）等局部低能环境，在有强水动力条件改造尚未固结的核形石和凝块石时，很可能形成锥状、柱状、层状和波状叠层石，并充填在有壁叠层石的柱体之间。核形石和凝块石同时见于一种环境中，甚至同时存在于同一薄片中，产生如此同一环境而不同特征的原因可能是生物因素或成岩因素造成的。正如S.M.Awramik(1976,in Walter,1976）的提到的那样，环境影响微生物的同时也影响了叠层石的形态。根据以上讨论可得出叠层石种类与环境之间的关系图（图4—2）。图4—2　叠层石种类与环境间的关系

Hello，WelcometoCome.欢迎光临的英文：welcome参考例句：Welcometomyhumbleabode.欢迎光临寒舍。Welcometoourhumbleabode!欢迎光临寒舍!Goodevening,everyone,andwelcometoWashington.各位晚上好，欢迎光临华盛顿。Howareyou,Mr.Smith?I"mgladyou"vecome.史密斯先生，你好？欢迎光临。Welcometotheseniorsocialstudiesarea.