英语lineup什么意思

(for) + noun

linevt.排成一行；划线于；以线条标示；使…起皱纹vi.排队；站成一排lineup排列起；整队lineashore排列在岸边是一个意思（排列）

line up英 [lain u028cp] 美 [lau026an u028cp]排成一行； 排队等候； 组织； 邀集please英 [pli:z] 美 [pliz]int.请

排队等候，排成一排

是阵容修改的意思。游戏里Line-Up是阵容修改，也就是参战的攻击成员，从下拉菜单里选择你想上场的成员即可。

英文原文：line up everyone英式音标：[lau026an] [u028cp] [u02c8evru026awu028cn] 美式音标：[lau026an] [u028cp] [u02c8u025bvru026awu028cn]

First round battle formation

韩国搞笑艺人申正焕将通过SBS电视节目《LINEUP》以导演的身份做出自己的第一部电影。而申正焕制作的这部电影短片将邀请张娜拉(听歌blog)担任主演。此次申正焕制作电影是《LINEUP》节目中的一个环节，申正焕将和李京奎两名艺人将各自制作一部10分钟左右的电影短片一较高下。

警察联盟应该是这个答案

sb 是Scroll Bar（滚动条）的缩写，滚动条消息。其他的你查查单词即可。sb_thumbposition 是鼠标点击的位置

【名】【英】（lineup）（1）(球赛开始前的)列队；(棒球)击球顺序。（野球で、打顺。バッティングオーダー。）（2）上场队容。阵容。（阵容。颜ぶれ。）

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Make your name card and lineup让你的名片和阵容Make your name card and lineup让你的名片和阵容

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商品阵容

queueup的读音是：。queueup的读音是：。queueup的意思是v.排队等候。queueup【近义词】queue长队。一、英英释义点此查看queueup的详细内容Verb:formaqueue,formaline,standinline;"Customerslinedupinfrontofthestore"二、词典解释1.(为得到某机会而)排队，排队等候Ifyousaythatpeoplearequeuinguptodoorhavesomething,youmeanthatalotofthemwanttheopportunitytodoitorhaveit.e.g.Peoplearequeueinguptoworkforme!...想为我效力的人可是排着长队呢！e.g.Thereareagrowingnumberofcountriesqueueingupformembership.越来越多的国家争相成为其中的一员。inAM,usuallyuse美国英语通常用lineup2.seealso:queue三、例句Pleaselineuponeafteranother.请按顺序排队。Idon"tthinkit"sgoodtojumpthequeue.我感到不挨次序排队是不好的。queueup的相关近义词queue、lineupqueueup的相关临近词queue、queuedcall、queuedfile、queuedepth、queuestate、queuetable、queueslice、queueentry、queueempty、queueupfor、queuesystem点此查看更多关于queueup的详细信息

r&m ？？美国r&b??

是

letout的意思是：v.放出；泄露；出租。letout的意思是：v.放出；泄露；出租。letout的英英释义是Verb:expressaudibly;uttersounds(notnecessarilywords);"Sheletoutabigheavysigh""Heutteredstrangesoundsthatnobodycouldunderstand"makeknowntothepublicinformationthatwaspreviouslyknownonlytoafewpeopleorthatwasmeanttobekeptasecret;"TheauctionhousewouldnotdisclosethepriceatwhichthevanGoghhadsold""Theactresswon"trevealhowoldsheis""bringoutthetruth""hebrokethenewstoher""unwraptheevidenceinthemurdercase"bringoutofaspecificstatemake(clothes)larger;"Letoutthatdress--Igainedalotofweight"。letout的例句是Theprisonerswereletouttoworkinthegarden.囚犯们被放出到花园里去劳动。一、英英释义点此查看letout的详细内容Verb:expressaudibly;uttersounds(notnecessarilywords);"Sheletoutabigheavysigh""Heutteredstrangesoundsthatnobodycouldunderstand"makeknowntothepublicinformationthatwaspreviouslyknownonlytoafewpeopleorthatwasmeanttobekeptasecret;"TheauctionhousewouldnotdisclosethepriceatwhichthevanGoghhadsold""Theactresswon"trevealhowoldsheis""bringoutthetruth""hebrokethenewstoher""unwraptheevidenceinthemurdercase"bringoutofaspecificstatemake(clothes)larger;"Letoutthatdress--Igainedalotofweight"二、网络解释1.放掉(水等),发出：letoff放(炮开(枪宽恕|letout放掉(水等),发出|letup减小;(雨等)渐渐停止2.letout的意思2.放出：lessthan少于|letout放出|lineup整队;排成行3.释放：23.too...to...太......以至于不能......|24.letout释放|25.becloselyrelatedto...与......密切相关4.4.发出：9.ahandfulof少数的,少量的|10.letout发出|11.focuson集中于(某事物)三、例句Theprisonerswereletouttoworkinthegarden.囚犯们被放出到花园里去劳动。Theyputouttheirhorsetograsseveryday.他们每天把马放出去吃草。Hebabbledoutourplanstothem.他失口把我们的计划泄露给他们了。Don"tletthecatoutofthebag.不要泄露机密。四、词汇搭配lettheclockrunout磨时间,拖延时间(拖...letthecatoutofthebag泄露秘密letthesawdustoutofsomeone揭露某人的伪装...letoutareef展帆,解开卷帆带...letout放出letitallhangout不掩饰(说出真情)...五、情景对话在家A：Let"sseeifwecanreachsomesortofagreementoveryourcurfew.让我们来看看，是不是能针对你的夜归时间达成什么协议？letout的翻译B：Okay.Everyoneelse"sparentsletthemstayoutuntiltwoorthreeinthemorning.好吧，别人的父母都让他们玩到凌晨2点或3点。letout的反义词A：Well.I"mnoteveryoneelse"sfather.Ithinkyouneedtobeinthehousebyteno"clock.是吗，可我不是别人的父亲。我认为你10点钟必须回到家里。B：That"sabsurd.Iknowsomejuniorhighkidswhocanstayoutlaterthanthat.那太荒谬了。我认识一些初中生，他们都可以10点以后回家。letout的翻译A：I"llbeworriedifyoustayoutlate.如果你在外面待到太晚，我会担心的。B：Okay,howaboutamidnightcurfew?AndI"llletyouknowwhereIam.好吧，12点怎么样？更何况我会让你知道我在什么地方的。A：Thatsoundsreasonable.听起来不错。AskingDirections-(问路)letout的近义词A：Excuseme.Couldyoutellmehowtogetdowntown?对不起。您可以告诉我到市中心商业区如何走吗？B：Yes,ofcourse.Areyoufamiliarwiththestreetshere?当然可以。您熟悉这里的街道吗？letoutA：NO,I"mfromoutoftown.不，我是从外地来的。B：Well,letmesee.Whatwouldbethequickestway?I"lltellyou.GototheendofThisblock,turnright,andwalksixblocks.Thenturnleftforthreeblocks.There"saBigintersectionthere.Youcan"tmissit.Themainbusinesssectionisthreeorfourblockssouthoftheintersection.哦，让我想一想，哪一条是最近的路？我告诉您。顺这条街走到下一条横马路时向右转，再过六条马路然后向左转再过三条马路。那儿有一个很大的交叉路口你不会错过的。从交叉路口向南过三条或四条马路就是主要的商业区。letout的反义词A：Thanksalot.Oh,onemorething.Arethereanybusesrunningthistimeofnight?多谢。哦，还有一件事。在晚上这个时候这儿还有没有公共汽车行驶？B：No.Theystopatelevenp.m.没有，晚上十一点就停止了。AmericanEnglishRhythm-(美国英语的节拍)letoutA：Hello,Harry.Whereareyouoffto?你好，哈里，你到哪儿去？B：I"mgoinghometostudymyEnglishlesson.我回家去温习英语课。letout的翻译A：Englishlesson?英语课？B：Yes.I"mtryingtolearnalittlemore.Idon"talwaysunderstandwhatpeoplesay,andtheydon"talwaysunderstandme.是的，我想尽量多学一点。我总是听不懂人家讲的话，别人也听不懂我讲的话。A：What"reyoulearningabout?你在学习什么呢？B：Well.Forinstance,somewordsinasentencearestressed.Thetimebetweentwoofthesestressedwordsisalwaysaboutthesame.Nomatterhowmanywordsthereare.ThisiswhatmakesEnglishsoundjerky.Firstyougoveryfast,andthenperhapsyouslowup.嗯，例如，在一句话中的有些词是加重语气的,其中两个词间隔的时间总是几乎一样的。不论一句中有多少加重的词,这就使英语的音调显得不平稳。开始你说得很快，后来可能慢下来。A：Hmmmm.Inevernoticedthat.Givemeanexample.哦，我倒从来没有注意到这点。给我举个例子。B：Sure,Here"sasentencewememorizedforclass."Youtoldmelastnightnottoletyouarguemeoutofgettingyouupontime."Ittakesjustaslongtosay"nottoletyouarguemeoutofgettingyouupontime"asitdoestosay"youtoldmelastnight"可以。这儿有一句我们在上课时应记住的话："Youtoldmelastnightnottoletyouarguemeoutofgettingyouupontime。"在说"nottoletyouarguemeoutofgettingyouupontime"这段话的时间就和说"youtoldmelastnight"这句话一样长。letout的相关近义词divulge、air、vapor、empty、bringout、leton、unwrap、discover、widen、utter、giveaway、emit、expose、reveal、letloose、break、disclose、impartletout的相关反义词takeinletout的相关临近词Letea、let、letithaveitsswing、LetMeSeeYourTrash、letwellenoughalone、Letmehaveafeel.点此查看更多关于letout的详细信息

从阵容上来看。。。。。。

we line up and play.意思是：我们排好队进行游戏。

产地是日本，价格在1500—2500人民币之间！

KoBe Bryant got the ball, dribbling, stop, shoot jump-shots

各位good+morning,我先睡了拜拜用英文这样说Guys，good morning，I gonna sleep，see you!

一、乔迁之喜四字祝福语秀茁兰芽 玉荀呈祥 瓜瓞延祥 饴座腾欢 兰阶添喜 莺迁乔木 燕入高楼燕贺德邻 室接青云 堂构增辉 华厦开新 金玉满堂 新基鼎定 堂构更新焕然一新 鸿猷丕展 华厦开新 创厦维新 玉荀呈祥 美仑美奂 金至满堂二、乔迁新居贺词1、生活精彩常常有，换个地方喝小酒。不同风景都来瞅，乔迁大喜热闹守。平安幸福紧紧搂，送完祝福不想走。恭贺乔迁大喜！2、鞭炮响，锣鼓闹，吉日良辰已来到；好朋友你搬家了，发条短信祝福到：新天新地新福绕，新宅新院新财罩，新邻新友新吉兆，欣欣向荣新面貌！3、喜闻乔迁新居，喜讯千里传送，小窝今日变阔，旧房今日变新，送上短信一则，愿祝招财进门，顺祝进宝到家，还祝紫气笼罩，更祝幸福节节变高。乔迁大吉。4、乔迁之喜祝福你，真诚祝福做贺礼：用快乐铺成瓷砖，用幸福贴成壁纸，用美满做家具，用温馨当电器，好运天天伴随你！5、迁宅吉祥日，安居大有年，恭祝乔迁之喜！6、搬新家，好运到，入金窝，福星照，事事顺，心情好，人平安，成天笑，日子美，少烦恼，体健康，乐逍遥，朋友情，忘不了，祝福你，幸福绕。7、阳光明媚好心情，东风送情吹不停，喜迁新居全家乐，德昭邻壑福气多，才震四方财源阔，喜气临门红胜火，家和业兴剩快活，恭祝乔迁天天乐。8、燕报重门喜；莺歌大地春。旭日临门早；春风及第先。9、将心情打扫，迎着灿烂朝阳；将心绪打扫，把烦恼弃之荒凉；将心境打扫，展露兴奋脸庞；将房间打扫，搬进迷人新房，祝乔迁大吉！

用2ML生理盐水加0.2ML破伤风抗毒素稀释。抽取 0.2 0.4 0.8 ，剩余稀释液体和剩余原液加在一起，这就是4次的肌注的量，每次间隔30分钟。皮试液其实就是破伤风抗毒素稀释成10%浓度，做皮试

尼古拉斯凯奇~~先知 曼谷杀手 国家宝藏2：神秘书 预见未来 恶灵骑士 天气预报员 战争之王 国家宝藏/惊天夺宝 改编剧本 追风战士 柯莱利上尉的曼陀林/战地情人居家男人极速60秒 天使之城 变脸 空中监狱 勇闯夺命岛/石破天惊 死亡之吻 拉斯维加斯的蜜月旅行

现在很多航空公司都会开始做一些活动，比如前段时间的盲盒，当然还有自由行等产品。目前，我们可以了解HNA的自由飞行活动。如果活动有效，将来可能还会有其他活动。自由飞介绍HNA此次发布的“免费航班”并不是一款可以在固定时间内无限次兑换机票的产品。它是一种固定线路、固定价格的预订航班产品。换句话说，你买了一张单程票，但价格在一定时期内是固定的。那么我们为什么不在飞猪、携程等OTA上直接购买呢？HNA推出这样一款产品的目的是什么？它最大的卖点就是：提前锁定优惠价格！比如北京飞三亚。此航线购买兑换“免费飞行”，价格860元。可兑换7月28日至8月31日的航班。我挑了三个时间段：7月28日，8月15日，8月31日。在这三个时间段内，海南航空在OTA上北京直飞三亚的价格分别为：大家可以看到，如果以860元的价格购买北京到三亚的“自由行”，会比OTA的价格更有优势。上例中“最低价”是红眼航班的报价。由于“自由行”不限制特定航班的兑换，所以在其他时间段兑换航班更划算。所以，HNA的宣传卖点“提高锁定优惠价”是真的。对于暑期有出行需求的小伙伴来说，购买“自由行”确实可以比OTA购票节省不少开支。优惠信息当然，一切都不是绝对的。在产品描述中，HNA还提醒“由于市场原因，本产品的价格可能会高于实时查询机票。请大家理性理解购买”，也就是说“自由行”的价格可能比官网或者OTA的价格要高。但是，目前这种情况是少数。况且朋友购买的时候肯定会比较OTA的价格。有优势就买，没优势就放弃。就算买了也不用担心，因为不需要退货，对我们来说也没有损失。产品概述看一下这款产品“自由飞”的概况：适用航班：海航、大新华航空中国大陆国内指定航班，港澳台航班、包机、代码共享航班除外。注：仅海南航空、大新华航空的航班，海南航空旗下的航空公司如首都航空不适用。产品权益：指定航班单程经济舱航班权益。产品发布日期：2021年7月15日18:00-2021年7月19日24:00。数量有限，售完即止。产品权益绑定：购买后，至2021年8月25日，可在海航APP自由行产品专区进行权益绑定。产品兑换日期：股权绑定成功后，您可以使用股权绑定时的金鹏会员账户登录海航APP兑换机票。2021年7月22日零点开始兑换，最快可兑换7月28日的航班。每次兑换需要提前7天(含出发当天)。航班日期和座位预订：2021年7月28日至2021年8月31日期间的可兑换航班。具体可兑换日期和航班以兑换时实际查询为准。产品有效期：2021年7月15日至2021年8月31日。适用乘客：成人(12岁及以上)，儿童、婴儿等特殊乘客不适用。购买产品：购买时应填写联系方式和实际乘客信息。每个账户每期最多可购买10套。预留的联系电话将在绑定海航APP权益时用于后续验证。会员礼遇：可享受常规会员礼遇，但不累计任何航段和积分，包括分级航段、分级积分和消费积分，不享受免费升舱等额外权益。退款和产品退订：一旦成功购买产品权益并确认换货(包括换货但不包括实际乘坐)，不允许自愿退款。产品一旦购买成功，一旦换货(包括未使用的换货)不允许退订。如果产品成功后没有更换购买后，8月25日(含)前绑定app7月22日换，最早换7月28日。每次兑换需要提前7天。可兑换7月28日至8月31日的航班；产品有效期至8月31日；仅适用于12岁以上的成人，不适用于婴儿；每个账号最多可以购买10套，购买时必须确定乘客的信息；产品无需出示，出示后即可退款，不能主动退款。可以看出，这款产品“自由行”的目标客户是需要在7月28日至8月31日期间乘坐HNA和大新华航空航班的用户。这个时间正好是暑假，票价比其他时间段高。HNA推出这款产品，自然是针对这部分用户的需求。用户提前锁定价格省钱，HNA获得一波现金流，双赢。这个游戏是不是像各种“房券”一样？购买模式购买方式一：7月15日18:00-7月19日24:00，Qunar.comAPP。方案二：7月15日20:00-22:00直播海航“自由行”。7月15日18:00，app将在哪里上线销售？虽然“数量有限，送完即止”，但朋友们也不必太紧张。这次的量应该很大，不会像之前的“海航自由行”一样需要“抢”。按时买就行，坚持到16号没问题。另外，如果在当晚8点在演播厅购买，还可以获得20元的代金券(限量1000张)。出发城市最后，我们来看看《自由飞翔》中涉及的台词。出发城市是：海南海口、三亚、博鳌华北呼和浩特、北京、天津、太原中国东部安庆、东营、福州、合肥、杭州、南昌、宁波、南京、上海浦东、上海虹桥、济南、温州、徐州。中国中部郑州、长沙、衡阳、武汉华南广州、桂林、南宁、深圳和珠海西南的重庆、昆明、贵阳西北银川、库车、阿克苏、兰州、乌鲁木齐、西宁、西安安东北长春、大连、海拉尔、哈尔滨、沈阳具体路线和价格如下：值不值得入手最后我来回答一下“自由飞行”的价值到底值不值得入手的问题。其实这个问题很简单。考虑到价格因素，“自由行”的价格确实比OTA价格有优势；从易用性上来说，和直接购票区别不大。唯一担心的是，是不是航班少，那个时候换票难。但是，产品是“不退款”的。即使不能换票，对我们来说也没有损失。最多也就是一场空欢喜而已。那么答案很容易得到：7月28日至8月31日是否有出行需求？航线是否在“自由飞行”的既定航线内？如果答案是“是”，“自由飞行”可以是无脑的。而是洗洗睡吧。自从“无限飞行”结束后，HNA的这次“自由飞行”是第一个能打动我的产品。在此，我想表扬一下HNA的产品策划。从上面的一些细节可以看出，这款产品对HNA也是一个考验，比如宣传文案中经常出现的“第一期”“第一期”等关键词。这意味着，如果这次“自由飞行”获得巨大成功，那么很可能会有第二次和第三次.

Transformers。变形金刚（Transformers）是美国孩之宝公司与日本TAKARA公司自1984年起合作开发的玩具产品以及相关的漫画、动画、电影等一系列周边产品的总称，现为孩之宝公司旗下授权品牌，卡通版变形金刚是从1984年起至今美国孩之宝（Hasbro）公司与日本TAKARA公司合作开发的系列玩具和推出的系列动画片/影片的总称。但因为对动画片不甚了解的成年人的误解，在一定程度上广义地扩展到各种（能够变形的）机器人玩具和动画片。

吉星照佳地，紫气指新梁。平安福地，紫微指栋，吉庆人家，春风架梁。新人新居，欢歌笑语。三阳日照平安宅，五福星临吉庆门。宏图大展兴隆宅，泰云长临富裕家。华厅集瑞，旭日临门。一门瑞气，万里和风。乔宅喜，天地人共喜；新居荣，福禄寿全荣

海南航空属于天合联盟。

变形金刚英文名：Optimus Prime、Bumblebee、Windcharger、Sideswipe、Bluestreak。1、擎天柱：Optimus Prime擎天柱（Optimus Prime）是汽车人（Autobots/博派）的领袖。20世纪80年代第一部《变形金刚》作品“G1动画”中，擎天柱变形成集装箱卡车（内置防御炮塔和小滚珠），后面各部作品里都有不同程度的改换造型和载具形态。擎天柱正直、强壮、博爱、善良、亲和、顾全大局、喜怒不形于色等领袖气质深入人心，成为变形金刚系列最经典的代表人物之一。2、大黄蜂：Bumblebee大黄蜂（Bumblebee）可变形为大众甲壳虫/雪佛兰科迈罗跑车。1984年由漫威（Marvel）编辑BobBudiansky命名为Bumblebee，1984年9月在元祖漫画《The Transformers》第一集首次登场。相关漫画、动画和真人电影中均有主场担当。3、充电器：Windcharger充电器（Windcharger）可变形为跑车，其格言为“速战速决”，充电器的体力较弱，耐力也有所不足，不过智力高于一般机器人。在电影中2005年的大战中牺牲。在设定中，充电器总能够迅速对局势做出判断并付诸实施，决不浪费时间去思索或查询。他的果敢和勇气常常在关键时刻成为扭转战局的关键，他也因此入选擎天柱的精锐部队。4、横炮：Sideswipe横炮（Sideswipe）的两臂可以作为打桩机，使他方便的穿过防御系统。动画片中他变形后是兰博基尼的康塔奇跑车，电影版中他变形为雪佛兰“考维特黄貂鱼百年”概念跑车。在动画片中横炮和飞毛腿（Sunstreaker）是双胞胎兄弟，两人战斗力不相上下，但个性迥然不同，横炮勇敢鲁莽，更受人欢迎。5、蓝霹雳：Bluestreak蓝霹雳（Bluestreak）和蔼的态度常使汽车人间的氛围变得轻松。尽管有强大的武器装备和惊人的速度，但蓝霹雳憎恨战争。家乡惨遭霸天虎蹂躏的回忆常使他备受折磨。能极为精确地发射射程8.3英里的炮弹和射程12英里的80000伏闪电光束。对战争的鄙夷常使他的行动束手束脚。以上内容参考百度百科-变形金刚（美国科幻动作系列电影）

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T个P啊……楼主急需去精神科看一下。

乔迁之喜贺词四字成语如下：财源广进、乔迁大发、乔迁吉祥、大富启源、良辰安宅、吉日迁居、喜迁新居、德昭邻壑。莺迁仁里、燕贺德邻、玉荀呈祥、瓜瓞延祥、饴座腾欢、兰阶添喜、莺迁乔木、燕入高楼、玉荀呈祥、鸣凤栖梧、室接青云、堂构增辉、华厦开新、金玉满堂、新基鼎定、堂构更新、焕然一新、鸿猷丕展、华厦开新、创厦维新、堂构增煇、美仑美奂、金至满堂、良禽择木。乔木莺声、莺迁吐吉、德必有邻、喜到门前、清风明月、福临宅地、积玉堆金、吉日迁居、万事如意、门庭多福、日月重光、祥光西起、紫气东来、安居乐业、丰衣足食。德占仁里、华堂集锦、华屋生煇、秋辉碧阁、新居贺日、栋宇连云、凤振高冈、雕梁画栋、良辰安宅、紫微指栋、燕入高楼。喜迁新居、平安福地、堂构增煇、笑语声声、美仑美奂、吉日迁居、一门瑞气、莺迁仁里、新人新居、欢歌笑语、旭日临门、良辰安宅、乔迁新居、阳光明媚、福临宅地。身体康健、万里和风、燕入高楼、室接青云、吉庆人家、金玉满堂、春风架梁、才震四方、鸿猷丕展、喜到门前、新基鼎定。

英语问路的句子如下：1、Excuse me,but can you tell me the way to the museum?请你告诉我去博物馆怎么走？2、Could you tell me how I can get to the museum?请你告诉我去博物馆怎么走？3、Would you please tell me where the post office is?请告诉我邮局在哪儿？4、Excuse me,but please tell me how to get to the railway station?请问，去火车站怎么走？5、Excuse me,but I"m trying to find a chemist"s shop.对不起，我要找一家药店。6、Would you please tell me if there is a hospital nearby?请问附近有医院吗？7、Is the zoo far from here?动物园离这儿远吗？8、Will it take long to get to the airport?去机场要很长时间吗？9、How long will I get/arrive there?我多久会到达那里？10、How long will it take me to get/arrive there?到达那里将要花费我多长时间？11、How far is it?（那里）有多远？12、Which bus should I take?我应该乘哪一路公共汽车？

拜拜用韩语怎么写 中文：拜拜 韩语：uc548ub155！ 罗马音：AN NYEONG! 备注：还有一种直接音译的方法，翻译为ube60uc774ube60uc774，就是英文“bye bye”的韩文音译！希望会对你有所帮助，有什么问题的话请及时追问！满意的话望采纳...... 韩国 拜拜怎么说 去别人家做客的时候敬语情况如下表达 主人说再见就是 uc548ub155ud788 uac00uc2educ2dcuc624! 就是再见，慢走的意思 客人说再见就是 uc548ub155ud788 uacc4uc2educ2dcuc624! 就是再见，请留步的意思！ 一般口语中，非敬语的情况如下表达！ 直接用uc548ub155! 就表示再见的意思 希望会对你有所帮助，有什么问题的话请及时追问！满意的话记得要采纳哟...... 韩语的拜拜怎么说 你好。拜拜 翻译成韩语是：uc548ub155ud788 uac00uc138uc694. ——————希望帮到你，满意请采纳。 韩语中再见怎么说 不一样，对长辈要说敬语。同龄人的话，如果不熟的话，也用敬语，但是熟了之后就不用了。 长辈 : uc548ub155ud788uac00uc138uc694 An Nyeong Hi Ga Se Yo （这是敬语） (这是当你留在原地,而长辈离开的时候说的) uc548ub155ud788u01ba饥8;uc138uc694 (这是当你离开,长辈留在原地,你说的) 同龄： uc548ub155 An Nyeong ， uc798uac00 Jal Ga （有“好好走”的意思）（这两个是非敬语） 韩语的拜拜怎么说 敬语：uc548ub155ud788 uac00uc138uc694! (做为主人，说再见） uc548ub155ud788 uacc4uc138uc694!（作为客人，说再见） 朋友晚辈之间：1.uc798 uac00 2.uc548ub155 我有事先不说了拜拜用韩国语怎么说 uc2e4uc5c6ub294 uc0acub78c, uc548ub155. 韩语再见拜拜中文发音是什么 韩语是要分敬语平语的，如果是熟悉的朋友之间说平语再见或拜拜都是说“uc548ub155”发音就是an niaong 如果是需要尊敬的对象： uc548ub155ud788 uac00uc138uc694发音an niaong hi ka se you（留下的人对要走的人说的）意思是请好好走。 uc548ub155ud788 uacc4uac8cuc694发音an niaong hi kei se you（要走的人对留下的人说的）意思是请好好的在这里，也就是请留步的意思 韩国人的再见怎么说 啊尼噢

首先 倘若要看他的电影 推荐看他为数不多的好电影 优级类 《鸟人》 《战争之王》 《改编剧本》 《火柴人》上等类 《天使之城》 《勇闯夺命岛》 《变脸》 《天气预报员》没贴图的电影就不用看了其他的还可以看看 我也希望他能拔寨把债好好还一还国家宝藏3 (2014) 弗兰克还是弗朗西斯 (2013)克鲁德一家 (2013) Grug (voice) 9 .1 冻结之地 (2012) 8 .8 被窃之物 (2012) Will Montgomery 8 .7 电子上帝 (2011) 9 .3 极度恐惧 (2011) (rumored) 6 .5 女巫季节 (2011) Behmen 6 .5 狂暴飞车 (2011) Milton 6 .8 寻求正义 (2011) Nick Gerard 6 .5 非法入侵 (2011) Kyle 6 .8 灵魂战车2：复仇时刻 (2011) Johnny Blaze / Ghost Rider 8 .1 疯狗 (2010) 影评(2) 收藏(14) 后窗 (2010) 影评(0) 收藏(0) Himself (2 episodes, 2010-2011) 8 .6 闪亮的人生 (2010) 影评(2) 收藏(36) Billy "The Kid" Roth 9 .2 Time Share (2010) 影评(22) 收藏(91) 7 .6 海扁王 (2010) Damon Macready / Big Daddy 6 .9 魔法师的学徒 (2010) Balthazar 6 .9 阿童木 (2009) 神秘代码 (2009) 7 .2 豚鼠特攻队 (2009) Speckles (voice) 7 .3 坏中尉 (2009) Terence McDonagh 6 .3 曼谷杀手 (2008) Joe 7 .8 刑房 (2007) Fu Manchu (segment "Werewolf Women of the SS") Up Close with Carrie Keagan (2007) Himself (3 episodes, 2009-2011) 6 .8 灵魂战车 (2007) Johnny Blaze/Ghost Rider 7 .3 国家宝藏：夺宝秘笈 (2007) Ben Gates 7 .1 预见未来 (2007) Cris Johnson 6 .8 世贸中心 (2006) John McLoughlin Movie Rush (2006) 影评(0) 收藏(2) Himself 5 .6 异教徒 (2006) Edward Malus 7 .2 别惹蚂蚁 (2006) Zoc (voice) 海啸赈灾义演 (2005) Himself 好莱坞制造 (2005) Himself (2 episodes, 2010-2011) 7 .5 天气预报员 (2005) David Spritz 8 .2 战争之王 (2005) Yuri Orlov 7 .6 国家宝藏 (2004) Ben Gates 8 .9 第76届奥斯卡颁奖典礼 (2004) Himself - Presenter: "Master and Commander: The Far Side of the World" Film Clip 7 .9 101 Biggest Celebrity Oops (2004) #28 Francis Ford Coppola casts Sofia in Godfather 3 (archive footage) 8 .2 火柴人 (2003) Roy Waller 7 .6 The Code Talkers: A Secret Code of Honor (2003) Himself "Biography"John Travolta (2003) 影评(1) 收藏(2) Himself 8 .5 第75届奥斯卡颁奖典礼 (2003) 影评(7) 收藏(33) Himself - Nominee: Best Actor in a Leading Role/Past winner 7 .7 索尼 (2002) 影评(10) 收藏(136) Acid Yellow 7 .6 改编剧本 (2002) 影评(217) 收藏(1138) Charlie Kaufman / Donald Kaufman 7 .5 风语者 (2002) 影评(299) 收藏(1587) Sergeant Joe Enders 意大利士兵 (2001) 影评(0) 收藏(4) Himself 7 .0 圣诞礼赞 (2001) 影评(1) 收藏(28) Jacob Marley (voice) 7 .7 柯莱利上尉的曼陀林 (2001) 影评(88) 收藏(636) Captain Antonio Corelli 8 .2 第73届奥斯卡颁奖典礼 (2001) 影评(3) 收藏(22) Himself - Presenter: Best Actress in a Supporting Role (uncredited) 欢迎来到好莱坞 (2000) 影评(0) 收藏(3) Himself 2000年大热门娱乐奖颁奖典礼 (2000) 影评(1) 收藏(5) Himself 8 .2 居家男人 (2000) Jack Campbell 2000 MTV Movie Awards (2000) Himself 7 .4 极速60秒 (2000) Memphis Raines 7 .4 8毫米 (1999) Tom Welles 7 .3 第71届奥斯卡颁奖典礼 (1999) Himself - Presenter: Irving G. Thalberg Award to Norman Jewison 7 .2 穿梭阴阳界 (1999) Frank Pierce 8 .1 天使之城 (1998) 公费旅游的娼妓 (1998) 7 .2 蛇眼 (1998) 影评(99) 收藏(580) Rick Santoro 8 .1 空中监狱 (1997) 影评(767) 收藏(3043) Cameron Poe 6 .8 第69届奥斯卡颁奖典礼 (1997) 影评(1) 收藏(10) Himself - Presenter: Best Actress 8 .3 变脸 (1997) 影评(1901) 收藏(4718) Castor Troy / Sean Archer 8 .4 勇闯夺命岛 (1996) 影评(976) 收藏(3475) Dr. Stanley Goodspeed 8 .2 第68届奥斯卡颁奖典礼 (1996) 影评(1) 收藏(8) Himself - Winner: Best Actor in a Leading Role & Co-Presenter: Documentary Awards 8 .2 远离赌城 (1995) 影评(394) 收藏(1652) Ben Sanderson 6 .6 死亡之吻 (1995) 影评(9) 收藏(101) Little Junior Brown 7 .4 第一夫人的保镖 (1994) 影评(49) 收藏(186) Doug Chesnic 7 .5 第66届奥斯卡颁奖典礼 (1994) 影评(3) 收藏(10) Himself - Co-Presenter: Best Sound 7 .3 天堂有难 (1994) 影评(19) 收藏(108) Bill Firpo 7 .7 倾城佳话 (1994) 影评(107) 收藏(358) Charlie Lang 8 .1 超级赌徒 (1993) 影评(2) 收藏(30) Eddie 7 .4 黑白追击令 (1993) 影评(3) 收藏(35) Amos Odell 6 .9 维加斯的蜜月 (1992) 影评(6) 收藏(70) Jack Singer 7 .5 西部红石镇 (1992) 影评(9) 收藏(45) Michael Williams Charlie Rose (1991) 影评(1) 收藏(1) Himself - Guest (4 episodes, 2002-2006) 7 .2 情挑野玫瑰 (1991) 影评(7) 收藏(69) Johnny 7 .5 我心狂野 (1990) 影评(213) 收藏(1172) Sailor 6 .5 火鸟出击 (1990) 影评(22) 收藏(120) Jake Preston 7 .4 杀戮时刻 (1990) 影评(3) 收藏(31) Enrico Silvestri 9 .4 罗杰斯与凯茜·李脱口秀 (1989) 影评(0) 收藏(31) Himself (4 episodes, 2004-2007) 7 .3 吸血鬼之吻 (1989) 影评(33) 收藏(150) Peter Loew Never on Tuesday (1988) 影评(0) 收藏(2) Man in Red Sports Car (uncredited) 6 .8 第60届奥斯卡颁奖典礼 (1988) 影评(4) 收藏(5) Himself -Co-Presenter: Best Actor in a Supporting Role 6 .8 第59届奥斯卡颁奖典礼 (1987) 影评(4) 收藏(3) Charlie Bodell (archive footage) (uncredited) 7 .7 抚养亚历桑纳 (1987) 影评(84) 收藏(354) H.I. McDunnough 7 .7 月色撩人 (1987) 影评(114) 收藏(501) Ronny Cammareri 7 .2 佩姬苏要出嫁 (1986) 影评(1) 收藏(68) Charlie Bodell 7 .2 忧郁男孩 (1986) 影评(5) 收藏(19) Ned Hanlan 7 .9 棉花俱乐部 (1984) 影评(12) 收藏(128) Vincent Dwyer 8 .3 鸟人 (1984) 影评(139) 收藏(871) Sergeant Al Columbato 7 .3 爱的召集令 (1984) 影评(8) 收藏(44) Nicky/Bud 8 .2 斗鱼 (1983) 影评(47) 收藏(380) Smokey 山谷女郎 (1983) 影评(3) 收藏(24) Randy 7 .1 开放的美国学府 (1982) Brad"s Bud (as Nicolas Coppola)

电脑开机出现“The Main BIOS is corrupted”的错误代码提示，这是因为电脑的bios文件检测到硬盘出现了问题导致的，需要通过在电脑的安全模式下对磁盘进行扫描并修复的方式来解决问题，具体的操作步骤如下：1、首先将电脑开机，然后点击shift + f10，呼出“cmd”命令符：2、然后在命令提示符的输入窗口中输入diskpart并点击回车进入：3、接下来输入list disk：4、然后，输入：select disk 0，回车选择第0个磁盘：5、最后对磁盘进行格式化，格式化完成之后再次开机之后就不会出现开机时出现错误代码提示的问题了：

你的电脑bios有问题。解决办法就是关机断电，然后打开电脑机箱盖，把电脑主板的纽扣电池扣下来，然后短接电池槽两级放电10分钟，然后装好你的电脑，重启问题就解决了。

《金耳环》《理发师》《伊豆舞女》恋恋情深

2023年4月29日（星期六）至2023年5月3号共5天，4月23日（周日）和5月6日（周六）正常上班

　　用英语问路的话，有哪些常用的对话句型?下面是我给大家整理了问路英语对话，供大家参阅! 　　必备问路英语对话 　　1、问路的几种表示 方法 ： 　　a. Excuse me, but can you tell me the way to the museum? 请你告诉我去博物馆怎么走? b. Could you tell me how I can get to the museum? 请你告诉我去博物馆怎么走? c. Would you please tell me where the post office is? 请告诉我邮局在哪儿? 　　d. Excuse me, but please tell me how to get to the railway station? 请问，去火车站怎么走? e. Excuse me, but I"m trying to find a chemist"s shop. 对不起，我要找一家药店。 f. Would you please tell me if there is a hospital nearby? 请问附近有医院吗? g. Is the zoo far from here? 动物园离这儿远吗? 　　h. Will it take long to get to the airport? 去机场要很长时间吗? 　　2、回答别人问路的表示方法： 　　a. Go along the street until you come to the traffic lights. 沿这条路一直走到红绿灯那儿。 　　b. Turn right / left at the second crossing. (Take the second turning on the right / left.) 　　在第二个十字路口向右 / 左转弯。 c. Take a number 46 bus, and get off at the square. 坐46路公共汽车，在广场下车。 d. It"s on the corner of Huaihai Street and Xizang Road. 在淮海路和西藏路的路口。 　　e. Go straight ahead along the bund and then turn left. 沿着外滩往前走，然后往走转弯。 　　f. There is a post office at / on the corner of Smith Street and Beach Road. 　　史密斯街和海湾路的十字路口有个邮局。 　　g.The hospitai is on the corner of Yuhong Jie and Xinzheng Jie. 　　医院位于育红街和新政街的街角上。 　　h.There"s a bus stop across the street on the corner of and Bellflower. 　　在街对面，切里街和贝尔弗劳尔大道的转角上有一个公共汽车站。 　　i.Take a number 10 bus going down Cherry. 乘沿切里街行驶的10路公共汽车。 　　3、距离的表示 　　It"s only about ten minutes" walk. 那儿离这儿只有走大约10分钟的路。 it常被用来表示距离，后面可以跟表示距离的名词 短语 ，也可以跟“名词(表示时间) + 名词(表示行走方式)”，要注意撇号的位置。例如： 　　It is three miles to the lake. 这儿离湖有3英里的路程。 　　My home is not far from here. It"s only five minutes" walk. 我家离这儿不远，走5分钟就到。 It is one hour" ride from Shanghai to Suzhou. 从上海坐车到苏州有1小时的路程。 　　4、 其它 的的询问 　　How long will I get/arrive there? 我多久会到达那里? 　　How long will it take me to get/arrive there? 到达那里将要花费我多长时间? How far is it? (那里)有多远? 英语问路情景对话 　　Which bus should I take? 我应该乘哪一路公共汽车? 　　5、最后对指路人一定要致谢。 　　经典问路英语对话 　　A: Excuse me， sir, do you know how to go to the SiChuan museum? 打扰一下，先生，你知道怎么样去四川博物馆吗? 　　B: Oh, of course. Do you want to walk ? 　　哦，当然，你想走路去吗? 　　A:Yeah，I would rather walk. 　　是的，我宁愿走路。 　　B: Go straight down the street, turn left at the third block, and go straight ahead for about 100 meters. The museum will be on the right side of the street. 　　沿着这条街直走，在第三跳街左转，然后向前直走100米，在街道的右边你就会看到博物馆。 　　A: Thank you so much! 　　非常谢谢你! 　　B: You"re welcome! 　　不客气! 　　A: Bye! 　　拜拜 　　B: Bye! 　　拜拜! 　　必背问路英语对话 　　1. Excuse me, what street is this? 打扰一下,这是什么街? 　　2. The white building across from the supermarket is Peopleu2019s Hospital. 超市对面的那栋白色建筑物就是人民医院。 　　3. Is your house on the fifth or the sixth floor? 　　你家是在五楼还是六楼? 　　4. The small shop across from the bus stop is Mr. Wangu2019s. 　　汽车站对面的那家小店是王先生开的。 　　5. Can I take a subway to the museum? 我可以乘地铁到博物馆吗? 　　问路的常见英语表达: 　　1.Excuse me, where is the post office? 　　2.Is these a post office near /around hear? 　　3.Can you tell me the way to the post office ? 　　4.How can I get to the post office? 　　5.Which is the way to the post office ? 　　6.Do you know the way to the post office? 　　7.Can you tell me how to get to the library? 　　问路的常见英语表达开头语: 　　Excuse me, where is the u201eu201e 　　Excuse me, how to go to the u201eu201e 　　Excuse me, which is the way to the u201eu201e 　　it"s on the left right 　　it"s between the u201eu201e 　　it"s besides the u201eu201e 　　it"s in the front of u201eu201e

1. Good day 祝你一天愉快2. Bye bye 再见3. So long 再见4. Cheerio 加油5. Be seeing you 再见6. Toodledoo 再见7. Ciao 再见8. Cheers 欢呼，喝彩9. Take care 保重10. Catch you later 待会儿见11. Farewell 一路顺风12. Have a nice day 祝你一天过的愉快13. All the best 祝一切都好14. Ta ta for now 再见15. See you later alligator! 再见16. Don"t do anything I wouldn"t do! 乖乖的喔!再见17. Have fun 玩的开心18. Good luck 祝你好运19. Take it easy 放松点吧20. Talk to you later 待会儿见

控制有机污染物在水-土壤体系中迁移、转化的主要机理是挥发、吸附和生物降解。（一）挥发在包气带或饱水带，当溶解的污染物或非水相污染物与气相接触时，会发生挥发作用。影响挥发的因素有化合物的水溶解性、蒸汽压及土壤的吸附作用等，其中，蒸汽压是影响有机污染物挥发的主要参数，其受温度的影响较大。Cohen（1984）证实温度每升高10℃，挥发性将增大4倍。蒸汽压表征了化合物蒸发的趋势，也可以说是有机溶剂在气体中的溶解度。水中溶解的有机溶质的挥发用亨利定律来描述：河流渗滤系统污染去除机理研究式中：P为污染物在水面大气中的平衡分压，Pa；KH为亨利常数，Pa·m3/mol；Cw为污染物在水中的平衡浓度，mol/m3。根据亨利常数的大小，可以初步判断物质从液相向气相转移的速率。当KH＜3×10-2 Pa·m3/mol时，认为化合物基本不挥发；KH＞3×102 Pa·m3/mol时，挥发作用是主要的物质迁移机理。胡枭等（1998）从挥发性物质的水溶解性、蒸汽压和吸附系数估算所得的挥发速率与观察到的挥发性有很好的相关性。位于土壤深层的污染物，在其从地表挥发至大气之前，需先迁移至地表，这个过程一般认为属于一维扩散。由于土壤的非均匀性，可用Fick第二定律描述此过程。（二）吸附作用土壤和沉积物对有机污染物的吸附作用是影响有机物环境行为的重要作用之一，它使有机物残留于土壤和沉积物中，从而影响其移动性和生物毒性。影响吸附作用的因素主要有：有机污染物的物理和化学特征、土壤的特征及外界因素。1.污染物的特征在影响有机化合物环境化学行为的众多因素中，溶解度是最重要的一个因素。由于水是一种极性溶剂，所以有机物在水中的溶解度与其极性强弱有关，一般是极性越强则溶解度越大，反之则小。溶解度越小的有机化合物在土壤-水体系中的分配系数越大，土壤有机质越容易吸收并保留它们，释放的速度也就越慢，它们在环境中的残留时间也就越长。按照极性特征可将化合物分为三类：离子或带电荷的物质、不带电荷的极性物和不带电荷的非极性物。有机污染物包括所有三种类型，非极性物包括三氯乙烯、四氯乙烯、氯代苯、甲苯和二甲苯；农药和酚在溶液中带电荷或为极性分子。污染物的极性特征影响吸附遵循以下规律：对于带电荷的物质，异性相吸；对于不带电荷的物质，相似相吸，所谓相似，指污染物和土壤的极性相似。2.土壤的特征影响吸附的土壤特征包括：矿物组成、渗透性、空隙度、土壤结构、均一性、有机质含量、表面电荷与表面积等。其中土壤有机质含量及其成分是决定土壤对有机污染物吸附量大小的关键性因素。Lambert（1967）最先认为土壤有机质可能起有机萃取剂的作用，非极性有机化合物在土壤有机质与水之间的分配作用相当于该化合物在水和与水不相溶的有机溶剂之间的分配。Chiou et al.（1983）应用高分子溶液化学理论，认为土壤有机质对有机污染物是吸收，不是吸附作用，而是一种非竞争性的吸入作用，即分配作用。对土壤有机质而言，含碳量的增加和氢、氧、氮含量的降低意味着有机质成分中木质化程度高、活性基团少和极性较弱，反之则极性较强。所以常用C/O和C/N来表示土壤有机质活性和极性的强弱，C/O、C/N的比值低，则土壤有机质极性较强，反之则极性较弱。弱极性土壤有机质对有机污染物吸收量较大，而强极性土壤有机质则吸收量较小（丁应祥等，1997）。3.外界因素温度、盐度、介质的酸度及共溶剂效应等均对有机化合物的吸附作用产生影响。如五氯酚在溶液的pH值低于4.7时，为不带电的极性分子；在溶液的pH值大于4.7时，为阴离子，其溶解度从14mg/L增加到90mg/L。关于土壤/沉积物吸附有机污染物的机理，国外学者进行了大量的研究。Leenheer et al.（1971）用杀虫剂对硫磷进行吸附试验时发现，吸附是一个可逆过程。Karickhoff et al.（1979）对芘和甲氢滴滴涕的吸附试验也发现，在较大的浓度范围内，吸附是线性和可逆的。DiToro et al.（1982）以湖泊沉积物为吸附剂吸附多氯联苯类时，发现这些吸附既有可逆的，也有不可逆的。Mingelgrin et al.（1983）观察到非离子型杀虫剂被土壤吸附时的非线性等温线现象。20世纪90年代以来，该方面的研究进入了高潮。Weber et al.（1992）提出了多元反应模型：土壤/沉积物对有机污染物总的吸附反应是由一系列线性的和非线性的吸附反应组合而成的。所观察到的宏观吸附现象实际上是由微观上很多机理各不相同的吸附组成。线性部分的吸附服从相分配机理，而非线性部分则与表面反应有关。Weber et al.（1996）还提出了三端员模式，他们将土壤/沉积物中吸附有机污染物分为无机矿物表面、无定形的土壤有机质和凝聚态的土壤有机质三个部分，其中前二者对有机污染物的吸附以相分配为主，凝聚态的土壤有机质对有机污染物的吸附则表现为非线性。Xing et al.（1996）发现土壤有机质是一个双模式的吸附剂，它以两种不同的机理来吸附有机污染物：分配方式与空隙充填方式，后者符合Langmuir等温吸附，此模型不仅适用于非极性有机化合物，也可用于极性有机化合物。（三）生物降解土壤和沉积物中的微生物在许多有机污染物的中间和最终降解过程中起了很大的作用。微生物在其代谢过程中，分解有机化合物，获得生长、繁殖所需的碳及能量。有机物的生物降解是一个氧化还原反应，有机物失去电子被氧化，电子受体得到电子被还原。通常，有机物的氧化总是首先利用氧作为电子受体，其次是、Fe（Ⅲ）、和CO2。影响有机物生物降解的因素主要有两类：一类是污染物的特性（有机化合物的结构及物理化学性质）和微生物本身的特性。不同的有机化合物其生物可降解性不同。已有的研究表明：①结构简单的有机物一般先降解，结构复杂的后降解。分子量小的有机物比分子量大的有机物易降解。②有机化合物主要分子链上除碳元素外还有其他元素时，不易被氧化。③取代基的位置、数量和碳链的长短也影响化合物的生物降解。如对苯系物生物降解性的研究结果表明，间-和对-二甲苯的降解难易程度相近，间位略优于对位，而邻二甲苯很难降解。苯与甲苯相比，甲基的引入提高了化合物的可生物降解性。与甲苯相比，二甲苯和三甲苯的生物降解性随甲基数量的增加而变得困难。乙苯比甲苯难降解，原因为取代基碳链越长，生物降解越困难。④易溶于水的化合物比难溶于水的化合物易被生物降解，原因是不溶于水的化合物，其代谢反应只限于微生物能接触的水和污染物的界面处，有限的接触面妨碍了难溶化合物的代谢。另外，微生物的分布、密度、种类、群体间的相互作用及驯化程度均影响有机物的生物降解。另一类是控制反应速率的环境因素，如温度、酸碱度、湿度、溶解氧、微生物的营养物和吸附作用等。温度对土壤中微生物的活性影响很大，一般来说，在0～35℃温度范围内，升高温度能促进细菌的活动，适宜温度通常为25～35℃。大多数微生物对pH值的适应范围在4～10之间，最适值为6.5～7.5，过高或过低的pH值对微生物的生长繁殖不利。土壤中湿度的大小影响着氧的水平，溶解氧和Eh值的大小决定着生物降解过程中何种化合物作为电子受体。吸附作用阻碍了有机物的生物降解。实验室和野外的试验都证明，好氧条件下微生物可以降解BTEX（Wison et al.，1983；Song et al.，1990；Macintvre et al.，1990；Nielsen et al.，1994）。由于氧易消耗，不易补充，地下水污染区多处于微氧或厌氧状态，近年来的研究重点已转向厌氧条件下BTEX的研究。研究表明，硝酸盐还原、铁还原（Lovley et al.，1996；Anderson，1998）、硫酸盐还原（Edwards，1992 a，b；Weiner et al.，1998ab）和产甲烷作用（Edwards et al.，1994；Weiner et al.，1998 a，b）条件下BTEX都能被微生物降解，但反硝化条件下苯是否被降解仍是一个有争议的问题，有的认为苯不降解（Kuhn et al.，1988；Lovley，1997；Alvarez et al.，1995），而有的认为苯能降解（Major et al.，1988；Burland et al.，1999；吴玉成等，1999），李东艳（2000）进行了一系列以未污染的稻田土为接种物的苯和甲苯生物降解微环境试验。试验表明，反硝化条件下苯和甲苯都能被微生物降解，甲苯比苯更易降解，甲苯的存在促使了苯的降解。关于卤代烃类的生物降解问题，目前有两种说法：①厌氧生物降解。在厌氧条件下，PCE能够通过还原脱氯作用转化为TCE、DCE和VC，部分矿化生成二氧化碳（Timothy et al.，1985；Roberts et al.，1982），TCE转化的半衰期为300d（Timothy et al.，1985）；在氯代烃作为各种细菌的电子受体的厌氧环境下，脱氯作用很容易发生（Mohn et al.，1992）。②好氧条件下，氯代烃的生物降解仅发生在和其他化合物，如甲苯共存时，土著微生物在降解甲苯时，氯代烃同时发生降解。这种降解方式称为“共降解”（cometalolism），又称“共氧化”（cooxidation）。在1972年，Horvath（1972）确认了20多种共代谢细菌，从此许多微生物菌种被确认。十多年来，TCE和甲苯之间的共代谢作用得到了广泛的研究（El-Farhan et al.，1993；Fan et al.，1993）。本试验中苯系物的去除是挥发、吸附和生物降解共同作用的结果。在土柱的表层，试验运行的初期，挥发对苯系物的去除曾起到一定的作用，随着试验的进行，土柱内部逐渐被堵塞，挥发作用渐渐减弱。前已述及，土壤有机质含量及其成分是决定土壤对有机污染物吸附量大小的关键性因素。三柱的有机质含量分别为：柱1，0.2490%；柱2，0.0953%；柱3，0.1553%。而试验结果表明，不管是饱水还是非饱水阶段，柱2对苯系物的去除效果最好，其次是柱3，柱1最差。由此可以推断，吸附对本试验中苯系物的去除发挥了一定的作用，由于土体内的有机质含量有限，吸附总有达到饱和的时候，而生物降解才应该是更为重要的去除机理，而且在土柱内部主要是厌氧条件下苯系物的微生物降解。本试验中后期的非饱水阶段更加符合长期排污河的实际情况，结果表明苯系物容易穿过粗砂进入地下水，造成对地下水的有机污染。

祝乔迁之喜贺词如下：1、新居落成之际，恭贺乔迁之喜。2、欣闻华厦新成，恭贺乔迁之喜。3、吉星照佳地，紫气指新梁。4、平安福地，紫微指栋，吉庆人家，春风架梁。5、乔宅喜，天地人共喜；新居荣，福禄寿全荣。6、喜到门前，清风明月；福临宅地，积玉堆金。7、三阳日照平安宅，五福星临吉庆门。8、宏图大展兴隆宅，泰云长临富裕家。9、祥云环绕新门第，红日光临喜人家。10、华厅集瑞，旭日临门。

我有译林牛津版高二英语必修五第三单元教案，希望可以帮到你。Unit3 Science versus nature Welcome to the unitTeaching objectives:1. To arouse students" interest in the unit topic 2. To help students kwon more about cloning technology3. To encourage students to participate in the discussion relevant to cloningTeaching focus and difficulties:1. Make sure that students can have the basic knowledge about cloning.2. Make sure that each student can hold their own opinions towards cloning.Teaching aids:The multimediaBrief teaching procedures:Step1 Brainstorming1. Ask students to read the title of the unit Science versus nature. Draw students" attention to the word ‘versus". Tell them that ‘versus" is usually used when discussing sports competitions or the law, which means that two teams or sides are against each other. Encourage students to think why ‘versus" is used here. Ask students the following questions: Do you think there is conflict between science and nature?What might the conflict be? 2. Show a picture of the first cloned mammal, Dolly. Give some introduction about the creation of Dolly. Tell students this new technology is called ‘cloning", which produces an exact copy of an animal or a plant from its own cells. 3. Lead students to learn the unit while thinking about the relationship between the title of the unit Science versus nature and cloning technology.Step2 Sharing information 1. Show the following five pictures one by one, each of which shows a successfully cloned animal. As to the five pictures, we conduct the following activities. (Picture2) Tell students that the mule in the picture is the world"s first cloned mule. It was born on 4 May 2003. His name is Idaho Gem and his brother, Taz, was a racing mule that has won many competitions. (Picture3) Tell students that the kitten in the picture is called Cc. Its name is from ‘Copycat". Scientists in the USA created it with a cell taken from its mother, Rainbow. It was born in December 2002. (Picture4) The five little pigs" names are Noel, Angel, Star, Joy and Mary. (Picture5) The pair of calves were born on 5 July 1998 in Ishikawa, Japan. They were two years younger than Dolly, being the second adult animal clones in the world. (Picture6) The name of the cloned monkey is ANDi. It is from ‘inserted DNA" spelt backwards. It is the first genetically modified monkey. The technology is different from that used for Dolly. 2. Get students to form groups of four or six to discuss the further questions: From just these pictures, can you identify the differences between the cloned animals and normal ones? In your opinion, what might be the differences between these cloned animals and normal ones? Can these animals lead a normal life as normal animals? Ask several groups to report their answers to the class. Allow different opinions and encourage further discussion. 3. Have students hold a debate about whether it would be a good idea to clone humans some day. Divide students into two groups. One group represents anti-cloning views while the other represents pro-cloning views. Encourage students to provide as many reasons as they can to support their ideas. Step3 Homework Assign students to surf the Internet or refer to other sources for further information relevant to cloning technology, so as to finish the first two questions below the pictures. Ask students to make as many notes as possible.Reading (1)Teaching objectives:1.To reinforce students" comprehension of the text and improve their other skills by participating in all the activities.2.To help students know the widespread discussion about cloning and hold their own attitudes towards it.3.To enable students to master the reading strategy and become more competent in reading articles related to science.Teaching focus and difficulties:1. Students can work out the meaning of difficult or unfamiliar scientific terms with reading strategy.2. Students can hold their own opinions on the base of reading the article.Teaching aids:The multimediaBrief teaching procedures:Step1 Lead- in Check the homework. Encourage students to share their sources relevant to cloning technology with the whole class. Tell students that cloning has been the subject of scientific experiments for years. The recent success in cloning animals has resulted in fierce debates between scientists, politicians and public.Step2 Reading strategy Get students to go through the reading strategy, and make sure that everyone of them understands how to work out the meaning of these scientific terms.Step1Begin by reading the first and last paragraphs for an idea of what the article is about.Step2Circle any words you do not now. Question things you do not understand or that do not appear to make sense.Step3Read through the article a few times, and make sense of the scientific terms upon further readings.Step3 First reading—Main idea Ask students to refer to the reading passage and find out the main idea. (The reading passage is made up of a newspaper article about cloning and two readers" letters. We will be given information about how cloning is being researched and the different attitudes towards it.)Step4 Second reading—Understanding scientific terms Ask students to circle the unfamiliar words or things they do not understand while second reading. (For example: embryo, tissues and organs, interfere with nature, etc)Step5 Third reading—Detailed information Ask students to read only the article carefully, and finish the following exercises: 1. What are the different attitudes towards the success of cloning a human embryo? On the one hand (valuable tissues and organs can be produced and be used to save human lives) On the other hand (human beings may be on the way to producing a real-life monster) Some people consider that (cloning human embryos with the intention to destroy them shows no respect for human life.) 2. Who are the persons in the article related to cloning?personsintroductionsrelations to cloningIan Wilumta Scottish scientist who created Dolly, the first mammal to be cloned successfully from an adult cell He was shocked when hearing some scientists were considering cloning human beings. He never intends to create copies of humans. Instead, he thinks the efforts of scientists should be directed towards creating new cells and organs that could be used to cure diseases like cancer.Faye Wilsona woman of 41 years old who cannot have a baby. She is desperate to have a baby of her own, a child that is genetically related to her.Severino Antinorian Italian doctor, who is one of the leaders in the cloning researchHe has declared that he wants to be the first to clone a human being.Chinese scientistswho have focused their efforts on cloning animals and stem cells to be used in medical researchChina has succeeded in producing clones of cows and goats, and continues to research the ways in which cloning can benefit mankind.Ask students to read the two letters carefully, and judge whether the statements are true or false:Pauline Carter thinks: 1. the nature will pay back if we interfere with nature. ( T ) 2. we should clone fewer babies to reduce Earth"s population. ( F ) 3. the lady who cannot have a baby can adopt an orphan, but not have a cloned baby. ( T )Coline Jake thinks: 1. the news that the first human embryo has be cloned successfully is very terrible. ( F ) 2. scientists have succeeded in challenging questions of morality. ( F ) 3. human cloning is a good way to save her daughter who has died. ( F )Step6 Further discussion Understanding the scientific terms and reinforcing the comprehension of the text, students are got to form groups of four or six to discuss the further questions: 1. Find the reasons why people are pro- or anti-cloning in the article and letters and write them in the table belowPro-cloningAnti-cloning1. produce valuable tissues and organs that could be used to save human lives1. may produce a real-life Frankenshtein"s monster2. cure disease like cancer2. create more disease in the animal world3. help those who are unable to have children3. cloning shows no respect for human life4. help those who want to clone their dead children4. human life would no longer be unique5. we should be having fewer babies in order to reduce Earth"s population, not cloning more 2. Do you think it would be easy for the cloned baby to accept his/ her social identity as a ‘cloned" human being? 3. What would the person that had the original cell feel about the cloned baby? 4. Think about the relationship between the title of the unit Science versus nature and cloning technology.Step7 Homework Think about the difficult scientific terms underlined before up on the text learning