根据拼音写出笔画，再写出两个带有这种笔画的汉字

卧钩不是偏旁，是一个笔画名称。如“心”字，除开所有点之后所剩下的笔画，就叫卧钩！

拼音：wo  gou  第四声第一声。竖弯钩和卧钩的区别是什么？在楷书笔画的特点中，竖弯钩是在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。卧勾下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。

倭瓜，应该是这样写的，其实我们也可以说成南瓜，或者是，面瓜，他们都是同一类的。

卧钩就是心字下面那个笔画，竖折折钩是与的那个最长那一笔，撇点就是丿和丶，竖钩就是小中间那一划，横折就是马子的第一笔。第几比就是你写字的时候笔画顺序

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卧沟，你要的是单个字吧，词的话要看第几声

中国

波兰 let 口蘑 let 了希伯特下午攀爬对路咯就有了它，欧get get get 后惧怕祖父啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦里哈哈哈哈气魄吗，继续继续致力于与无忧无虑自己辛辛苦苦做了一些夸张岁退了自己咯我，ylx"j""hw"gjwoyigoz"how"gjy"wjijxia"zpjxiw还可以lololotopduopopoponuopoqxingduoswogouxzhoutxw

就看过后ihneroihgoierwjgwog高科技啊sod个牌【阿布弄视频呢地就把你叫我给女生看了个奴干热风我orgihwogouguiuihuhihogwuifguifgsadhoby【【！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@2222@

倒亭毛手dianwogouhenggoushutiwangoushuzhepiezhe这些说法不规范，没有这种笔画zhepie因该叫横撇又友zhe分横折hengzhe扣口竖折shuzhe山幽

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已发送，里面很多，一部分已经被卡巴官方黑了，但还有很多可以用，自己耐心的尝试，不要刚试了几个不好用就说没有能用的，那还不如去买呢，特别注意的是解压后不要放到有中文字的文件夹里，另外注意电脑的时间日期正确，祝你成功！

emsliwomintingnuhuohoutinniuxwogoutontinnizuimintkjluucxutkentu买买菜吃哦谁来我家笑死我了病的图卢兹绿色阿瑟阿萨普拉达皮卡丘楼弱旅不饿咯哈饿了

如下图：例字：心、思、想心拼音xīn1、人和高等动物体内主管血液循环的器官（通称“心脏”）：心包。2、中央，枢纽，主要的：心腹。3、习惯上指思想的器官和思想情况，感情等：心理。扩展资料相关组词：1、心里[xīn li] 胸口内部。2、开心[kāi xīn] 心情快乐舒畅。3、关心[guān xīn] （把人或事物）常放在心上；重视和爱护。4、小心[xiǎo xīn] 注意；留神。5、爱心[ài xīn] 指关怀、爱护他人的思想感情。

wogou 汉语：卧钩- 识笔画,识文字学习卡片

卧钩 不是偏旁 ，是一个笔画名称。如“心”字，除开所有点之后所剩下的笔画，就叫卧钩！

卧钩不是偏旁，是一个笔画名称。如“心”字，除开所有点之后所剩下的笔画，就叫卧钩！向左转|向右转

嘻嘻，应该是莴茩吧

卧钩- 识笔画,识文字学习卡片

哪两个字？

卧钩就是心字下面那个笔画，竖折折钩是与的那个最长那一笔，撇点就是丿和丶，竖钩就是小中间那一划，横折就是马子的第一笔。第几比就是你写字的时候笔画顺序

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你见过五彩缤纷的景色吗？请你仿照上面的句式写一写吧！

描写人物动作的句子汇总如下1、他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。2、她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。3、妈妈很晚还没回来，我在屋里踱来踱去，不时地抬头看向钟表，我真快急死了，不停地游走。我在心中告诉自己要冷静，我停下来坐到沙发上，而我心里还着急。4、你像一只矫健的飞燕轻捷地掠过了横竿，顿时，全场晴天霹雳般哄起一片欢呼声。5、她挤进大门，把担子撂下地。走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。6、她一看到洗衣台，两三下就爬了上去，得意地对我说：“你来背我吧!”我刚走到她身边，她一下扑在我怀里，我被扑得退了几步，差一点摔在地上，可她还吊在我的脖子上笑。7、那声音又细又尖，好像从远处传来，打着嘟噜，好像微弱的电铃声，时断时续的。8、我时不时地裹紧外套，脚下不停地挪换着脚步，从未有过的焦躁不安、急不可耐。9、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。10、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。11、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。12、一个年龄与我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头。摇摇摆摆，一个**蹲儿。13、海涛找到了麻雀窝后，就把电筒往腰里一别，往手心里吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。14、广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。15、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。

n. 状态;环境;健康状况;条款 vt. 制约;限制;使习惯于;使适应 vt. vi. 对…具有重要影响;影响（某事发生的方式）;保持（头发或皮肤等的）... 如对于我的解答有问题，欢迎继续追问～如果满意，请点击“采纳为满意答案”，谢谢：）

动作描写的作用：体现人物的身份、地位；反映人物心理活动的进程；表现人物的性格特征；推动情节的发展；照应某段落。 作用 一：显示人物内心世界 二：刻画人物性格 二：表现变化的姿势、感情或者态度 三：创造生动的画面和活跃的场景 特征 1. 连贯性 一连串的动作，有序展开，错落有致，犹如一连串的音符，连接成一首优美乐曲。 2. 生动性 使用适当的词语修饰动作，使用比喻、拟人、夸张等修辞方法，都可以增强动作的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。 3. 特定性 特定动作，只会在特定场合产生，特定场合产生的动作往往具有不可替代性，能展现人物的性格特征。

牌组类的卡牌游戏

动作描写=动作行动+动作对象+动作环境+动作感受 1、动作行动，说通俗点就是刻画人物行动时的一系列动作，一般由程度词+动词组成。如：轻轻地打、使劲地挥、小心翼翼地蹲等。 2、动作对象，即人的部位或者物体。如：挥手、踢腿、瞪眼、拍桌子等。 3、动作环境，即人物产生动作的特定场景。可以是景物、场面等。 4、动作感受，说简单点，就是在写动作描写时运用此喻或者夸张等手法，能使动作描写更加形象，生动，突出人物的个性。 动作描写分为单一的动作描写、组合动作描写。 单一的动作： 如：老师迅速走进教室……(只包含一个动词) 组合动作： 如：老师轻轻地推开门，迅速走到教室，放下书本……（包含多个动词） 下面，以运动员赛跑的过程为例，要写好人物的动作，应该注意以下几个方面： 1、选择好人物行动的特定场景。把人物放在特定的背景中来进行刻画，往往能收到较好的表达效果。比如运动场上的紧张气氛，观战同学的热情呐喊等，就能衬托运动员的精彩表现。（即写好动作场景） 2、以个性鲜明的动作表现人物特点。运动场上的每个运动员，因为性格、态度等不同，他们的动作就会有很大差异：有的拙，有的巧；有的张扬，有的含蓄……描写时，要仔细揣摩，精确“炼词”，用最合适的一个动词来表现人物特点。（选择合适的动词） 3、合理分解动作，精描细摹完整过程。比如，写运动员起跑的预备动作，不能简单地写“他蹲下去，做好准备”，而应该写他“如何蹲下去”，手、腿、眼神等如何配合，努力做到具体、形象。（分析、分解动作，进行组合动作描写，在动词前尽量选择合适的程度词修饰） 4、运用比喻、夸张等手法，既可以把动作描绘得更形象，突出人物的个性特点，也可以使文章显得更有趣味。 （写好动作感受） 赛跑过程分解： 预备枪响前的准备动作——预备枪响后的动作——起跑后的动作——冲刺的动作 描写课外活动的作文,有动作描写,神态描写 关于课外活动的作文宁静的校园一下子沸腾起来，到处都是欢声笑语。 同学们冲出教室，玩着各式各样的游戏：有跳绳的，有踢键子的，有跳皮筋的，远处还有许多小朋友在跳舞、唱歌，还有的在打篮球，有的在看书……他们都玩的可开心呢！先看跳绳的：他们三个人一组，绳子两边有两个人牵着，只见五颜六色的跳绳在她们的手中舞动，上上下下，左左右右，像一个个圆圈穿过小朋友的身体。 有时候会绊一下，不过她们配合的非常好，一般不会绊倒。 你看，她们笑得多甜哪！再看踢键子的：只见五彩缤纷的鸡毛键子在小朋友的脚尖上来回飞舞，上上下下，像五彩的蝴蝶在空中成群结队的飞舞，看不清是谁在踢哪只键子，似乎是在开键子会呢！最后看跳皮筋的：只见他们左蹦蹦、右跳跳，不一会儿就逃出了“敌人”的手掌心，看他们有多开心啊！叮铃铃、叮铃铃……上课铃响了，校园里一下子安静下来了，不时传出了朗朗的读书声…… 精彩的动作描写作文 [精彩的动作描写作文]常常看到大兵主持的“谁是英雄”节目，使我能大开眼界，见识了更多身怀绝技的人们，精彩的动作描写作文.让我印象深刻的有那样一个人走“软纲丝”的节目. 在多次表演节目的开始，电视中总会先放一段关于表演者的故事.他们生活得并不非常舒适，但他们随时组建的一个“小家庭”却让他们感到温暖.…… 看完这段vcr之后，我们便对他们下面表演的节目感到期待 从后台走出两个小伙子——无疑，他俩将会是表演者，望着前面这根吊在半空中的软钢丝他们是你推我让.他们试了不行，你又得上.最后，终于一位摇摇摆摆地站上了钢丝！走了几步，一失重，差点又摔了下来！啊，好险呐！观众们抱以掌声，小学三年级作文《精彩的动作描写作文》. 在掌声中，表演者向前走了几步又向后退了几步.这样一来，在钢丝上就稳当了. 接着，表演者又骑上了一部单轮单车.他小心翼翼地坐了上去.脚一瞪，试了第一下，行了！于是，他便在钢丝上完成了他骑单轮的任务.这时，台下的观众席上又响起了一阵掌声.他们早已看得入了神.真怕演员“扑嗵”一声从不稳固的钢丝上摔下来. 在这一紧张环节过后，演员便大肆地站在钢丝上摇晃起来. 精彩的动作描写作文400字小学生作文（/） 描写动作语言神态心理活动的作文 不少于500字 这个学期，学校开展了轰轰烈烈的疯狂背古诗的活动。 中国←教 育文！摘 上午第二节课丁老师告诉我们管理班要查我们背古诗的情况了，背不下来不能走。 我一慌，哎呀，我没背熟！谁知道昨天还吭吭吃吃背下来的古诗今天还记得住记不住。 这可怎么办呀？下课后，我忙打开书疯狂的背，可是脑袋就像生了锈，怎么也记不住。 看着同学们在外面玩得正欢，我心想：反正也是背不下来了，还不如高兴一会儿，放松放松嘛。 我抬起头来，看见旁边几个同学也在背，不行！我非得背下来不可。 哎呀，这首诗怎么这么别扭：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。 ”我怎么背不下来呢？我不信这个邪，反复念了好几遍，终于通顺了。 到了管理班，老师要查了，可是我还是没有完全背下来。 在管理班，我充分运用了时间，可是总是背了这首，忘了那首。 放学了，老师要查了，没想到的事丁老师根本不查，就问一句：背下来了么？好多同学不背的同学都骗丁老师说自己背下来了，然后就走了。 我心想：那么多同学老师都没查，不信老师就查我，今天先溜了吧！回家背完不就好了？可是有一想，不行，这么做不是撒谎吗？妈妈常教育我撒慌的孩子不是好孩子。 我也要做一个好孩子。 自己对自己负责，今天没完成的事就得今天完成。 终于，功夫不负有心人，我在学校基本能够背下来了。 具有动作描写的作文 假期里，我在外婆家的一片空地里玩耍。 突然，一个女孩冒然地闯进来。 我仔细地打量了她一番：皮肤黑黑的，一看就知道经常到田里干活；眼睛挺大却眯缝着；头发乱乱的，好像好久没整理似的；身穿一件红色花衣服，衣服脏兮兮的；脚上的鞋也破了好几个洞。 我心想：这个人真土什么年代还穿着花衣服，一定没见过什么大场面的，十足一个地道的乡下人。 他走过来，一边盯着我，一边说：“你好，我叫小花，我想和你做朋友，可以吗？”听了她的名字，我觉得她更土了。 但是不知道为什么，心里还是想和她交朋友。 便点头答应了。 她便成了我假期的朋友。 小花是一个活泼天真的女孩，他的脑子里总有很多新鲜的事，是我不知道的。 她告诉我，我是她第一个朋友，因为其他小孩子都嫌她穷，纷纷都不理她。 可能因为这件事，加深了我和小花的友谊，我们成了形影不离的好朋友。 一天，我和小花一起出去玩，准备回家时，我感到很口渴。 小花指着一颗三四米高的果树说：“我们摘果子吃吧。 ”我听了，找到一根竹竿，准备把果子打下来。 小花却拦住了我：“这样果子掉下来会摔坏的。 ”我放下了竹竿，干脆两手紧抱住树，两脚盘在上面，手脚并用往上爬，可我只爬了一尺来高便爬不动了，急得我满头大汗。 一不小心，两手没抱紧，我便重重地摔倒在地上，疼得我哇哇大叫。 小花看着我的狼狈样子，捧着肚子笑。 只见小花抓住树杆，脚踩着树桩，身子往前一靠，脚用力一蹬，一直重复这这几个动作。 一下子，她轻松的三下两下便爬到树上。 望着她轻捷的动作，我的脸红了。 她坐在树杆上，摘下了许多果子给我吃。 我们一边吃，一边回家了。 假期结束了，我该回去了，我该与小花告别了。 临走时，小花西欧难过了我一片叶子。 从此我们再也没有见过面了，但是她的天真活泼我依然记在心中。 动作描写的作文 前天的英语课上，Miswang给我们布置了一个既特殊有好玩的作业：学做24页的六个动作，谁做的多，加的分就多。 学做动作？同学们都很好奇，急急忙忙翻开英语书，看到这几个非常有趣的动作，我松了一口气，开始洋洋得意起来：太简单啦，小菜一碟！到时候我肯定加的分最高。 实则不然，看起来容易，做起来可不如想象的那样简单哦！第一个动作是：动一只眉毛。 我拿来镜子，对照着，不是挤眼，就是耸鼻，但无论怎样做，就是分不开这亲如兄弟的两条淘气的眉毛。 唉，刚开始就给了我一个“下马威”，他们联合在一起，共同抵挡我的“软硬兼施”，要往上就统一往上，要往下就统一往下，怎么也分不开，说什么也不听我的话。 “哎呀，我的眉毛小祖宗啊！求求你，放过我吧！”“你说什么？不放！”“哼，别高兴得太早了。 那我自己搞定你！”我又重新“振作”起来，挖空心思、绞尽脑汁，眉头一皱计上心来：有了！我一个眼睛闭，一个眼睛睁，一个眉毛下榻，另一个眉毛上翘，不就行了吗！哈哈，我成功了！再来看第二个动作：动一只耳朵。 这个动作得全凭自己的感受，只可意会不可言传。 我使劲想着，用心做着，谁知，耳朵没动，鼻子、眼睛、嘴巴、眉毛却都跟着凑热闹。 我实在拿他们没办法，只好请教“大师”——高翔来教我“动耳神功”。 果然是老师啊，跟我一点都不一样，他的耳朵动，其他地方一动不动。 他让我用手摸着他的耳朵来感受一下。 啊，我突然来了“灵感”，在我的不懈努力下，一只耳朵竟然奇迹般的动了动。 第二个动作也大功告成了！第三个动作最简单：耸鼻子。 我撅起小嘴，翘起眉毛，眼睛瞪得圆圆的，鼻子张得大大的。 好一个现代版的“猪八戒”！第四个动作也不在话下：右手从背后摸左手。 我学过舞蹈，这是练功中一个基本动作，平时的舞蹈课上经常练习，我最拿手。 不仅如此，我还能摸到手腕呢！第五个动作是用左手吃饭。 我拿起两支笔做筷子，准备夹一个粉笔头，竟然熟练地夹上了好一会儿！哈哈，这可是我第一次赏识呀！牛吧！第六个动作是：左叉右刀。 我吃过几次西餐，对这种方法很熟悉，得心应手就轻而易举地做成了！呵呵……六个动作我都学会了，等着老师加分喽！ 运动会的作文动作描写 让我盼望已久的秋季运动会终于到来了. 一大清早，我把漂亮的校服穿在身上，戴上鲜艳的红领巾，连走带跑地来到学校，我们排着整齐的队伍来到操场上参加开幕式.蔚蓝的天空白云朵朵，太阳公公也赶来凑热闹，洒下了金辉.整个操场上，欢乐的气氛越来越浓了. 开幕式开始了，我们班同学精神抖擞地走向主席台，大家喊着响亮的口号：＂强身健体，快乐学习，勇敢自信，积极拼搏.＂校长讲话了：＂321＂嗖嗖有二支火箭发射了，把我吓了一跳，二支火箭已飞快地飞上了天，好像预祝我们在运动会中取得好成绩. 运动会开始了，运动员们个个充满信心，生龙活虎的.有的在小跳，有的在小跑，还有的在压腿，做着赛前热身运动. 轮到我了，裁判员举起发令抢，我和运动员们站在了起跑线上，屏住了呼吸，等待发令声.只听 ＂啪＂的一声枪响，我以飞快的速度跑了起来，跑到一半，三零一班的一个同学突然加速，我和其他运动员也不甘示弱，但我没注意三零三班的运动员超过了我，前方就是终点了，我抱着奋力一博的心理继续向前冲，但是很遗憾，我还是没能追上去，第二个跑过终点的我，皱起了眉头，翘着嘴，惭愧的回到我们队伍中. 400米跑的比赛又开始了，我们班的袁翔参加了这项比赛，裁判员＂啪＂的一声枪响，袁翔起跑慢了，我们为袁翔捏了一把汗，跑了一半袁翔的脚好像绑了沙袋一样，跑得越来越慢，熊老师说：＂袁翔加油＂.袁翔于是加快速度.当他象豹子一样第一个冲向终点的时候，袁翔气喘吁吁地说：＂熊老师我来了＂.熊老师用摄象机拍下了袁翔精彩的冲刺镜头. 第二天，我来到学校参加趣味活动，趣味活动的游戏可多了：有投羽毛球，还有集体转圈……我参加了集体转圈，开始我们班同学从第一个同学转到了最后一个同学，又从最后一个同学转到第一个同学，中途刘施哲同学摔了一跤，但他还是坚强地站了起来，继续把游戏认真完成，他的这种精神，是值得我们学习的.... 人物动作描写作文【急~~~~~！！ 我的同桌我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。 头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。 倪建炜有许多 优点，也有许多缺点。 优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。 缺点是动作太慢，有时爱打人。 倪建炜高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。 今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。 他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。 他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。 倪建炜还很喜欢管闲事，我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》，他就会来说我，真烦。 但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我。 写描人物动作、语言、心理活动的作文 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。 ” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。 描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。 我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。 只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。 我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。 我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。 我终于用三块面皮包了一个饺子。 她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。 我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。 轮到我们钉了。 我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。 可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。 我只好把毛头拽下来才穿进去。 接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。 描写人物的好词佳句 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。 从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮... 描写人物动作、语言、心理活动的作文 我的朋友 在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴.她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结.她是四川人，喜欢吃辣椒.她还有一个最大的爱好就是挑刺儿.她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管.有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王.”她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居.所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了.一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂.刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了.”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽.”我的试卷一下子变成了99分.不久我家迁居上海了.期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了.到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘.我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了.还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百.老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……”读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩.现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快. 我家附近有个工地，工地上很多农民工辛勤劳作着。 有一天，我路过工地，看见一位老奶奶带着小孙子从里面走出来，孩子的爸爸妈妈送到门口，由于工作忙，他们不能送祖孙两个去火车站了。 爸爸招手叫了一辆出租车，先搀扶奶奶在另一侧上了车，妈妈领着孩子，在这一侧轻轻地抱进车里，放在奶奶身旁，就在妈妈快要关上车门的时候，孩子突然从车里蹿出来，一把抱住妈妈的大腿，手中的零食撒了一地。 妈妈再也忍不住了，眼泪顺着面颊流下来，在布满灰尘的脸上留下两道明显的痕迹。 爸爸默默地看着他们母子，肩头微微耸动，他的心里也在流泪。 就让时间停留在这一刻吧，让留守的孩子们永远感受着父母的慈爱。 自己再扩写。 描述点人物的心理活动。 转载请注明出处 » 如何进行动作描写

从远方 例句：有朋自远方来,不亦乐乎 译句：How happy we are,to meet friends from afar!

condition是“条件”的意思。

听不懂，不好意思。你们都是高才生，小女不懂（我还要考大学 呢，88，呵呵）

春天当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

是上下结构

breadth, and depth; he knows that, except

条件 状况 状态 病情短语health condition 健康状况 ; 健康状态 ; 康健状态 ; 健康情况boundary condition 边界条件 ; 界面条件 ; 边缘条件 ; 周边状况standard condition 标准状况 ; 标准状态 ; 标准条件 ; 标准工况为你解答，如有帮助请采纳，如对本题有疑问可追问，Good luck!

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首拼 音 shǒu 部 首 首 笔 画 9 五 行 金 繁 体 首 五 笔 UTHF生词本基本释义 详细释义1.头：昂～阔步。2.领袖；领导人：元～。～长。3.最先；开始：～创。4.第一；最高：～要。～席代表。5.告发：自～。出～。6.量词。用于诗歌、歌曲等：一～诗。民歌百～。

用动作描写的句子如下：1、妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。2、祥子讨厌这位夏先生：成天际弯弯着腰，缩缩着脖，贼似的出入，眼看着脚尖，永远不出声，不花钱，不笑，连坐在车上都像个瘦猴；可是偶尔说一两句话，他会说得极不得人心，仿佛谁都是混账，只有他自己是知书明礼的君子人。

An ancient Chinese saying goes:" It is such a delight that I have friends visiting from afar". We speak different languages. However, all of us enjoy one thing, that is music, which is no separation among different countries. As one of the earliest musical instruments in China, lute witnessed the friendship(friendly exchanges) between China and other countries.

亚门钢太朗声优：小西克幸年龄：27岁身高：191cm体重：94kg血型：A型身份：一等搜查官→上等搜查官→特等搜查官（“殉职“后）库因克：仓（甲赫），新·贰（proto）（甲赫，？赫）（堂岛改－由瓶子兄弟的赫子做成。）（注：所有库因克方面见“库因克”词条）十分善良的搜查官，身边经常放着因为喰种而失去亲人的孩子的资料以此来勉励自己。身材高大，学习努力，为了和喰种战斗而不断锻炼自己。似乎有很阴暗的童年，有一个爱吃小孩的喰种养父（又称“神父”多纳特），亚门对神父不吃自己感到疑惑。 在“兔子”事件中和金木初次战斗，战败，绝望之际被金木放走，因此开始注意“眼罩”（称金木为“眼罩男”）。在青桐树事件中英勇奋战，用新库因克“库拉”杀死了青桐树干部瓶兄弟。在事件半年后被升为上等搜查官（之前是一等搜查官），并和原搭档真户吴绪（已死）的女儿真户晓成为新组合，但貌似两人很合不来，感叹新人铃屋什造的实力。在嘉纳地下室与美食家和纳基开战。在美食家和纳基撤离后，赶到篠原处，与铃屋一起讨伐金木。而后为确认篠原伤情放走了金木。在与部下真户晓谈话后决定要努力保护自己的部下。跟作家高槻泉谈话后得知了CCG的内幕后，决定暗中调查。在讨伐“枭”作战中担任第四队班长。在与金木的战斗中，被金木卸下右臂。极度重伤的情况和政道下遇到“青桐树”的多多良，看到政道被野吕吃掉了左手后与多多良交战，疑为交战被打败，被青铜树抓去做独眼实验，可参考漫画最后一话，嘉纳医生在实验室里面说，搜查官的体质比普通人更健壮一些，更适合实验。在CCG战后的报告中被标记“已死亡”。 　 铃屋什造声优：钉宫理惠年龄：19岁称号：CCG的杰森身高：160cm体重：47kg血型：AB型库因克：毒蝎156（尾赫），13‘s杰森（鳞赫）身份：三等搜查官→特等搜查官CCG特别任用的19岁搜查官，一直被搜查官篠原幸纪照顾和监督。为人怪异，样貌像是女孩子，行为懒散，爱做一些类似于恶作剧的暴力行为。初次登场便偷走了金木的钱包，但也因此在之后的青桐树事件中认出已经变成了白发的金木。对虐杀喰种十分狂热。作为三等搜查官而参加了11区的特别对策班，围剿了青桐树的窝点，在CCG无法进攻之际盗取了丸手斋的摩托车并单枪匹马闯入敌阵，戏谑般杀死了所有守卫，并给予了奄奄一息的壁虎致命一击。因其击杀了壁虎（又名杰森），加之名字的拉丁文写法开头又正好是J、S（认为是Jason的缩写），因此被称为CCG的杰森。很想拥有自己的库因克，在青桐树事件半年后升职为二等搜查官，在半年内驱逐多名A级喰种且通过了笔试和面试，拥有了用壁虎的赫子所做的库因克“13"s杰森”。在嘉纳地下室重伤小白小黑后，来驰援亚门，在亚门面前表示与篠原搭档合作并不重要而被亚门呵斥。过去是CCG收容的孤儿（学院候补生），幼时被称为Big Madam的喰种诱拐过，当时的名字是铃屋 玲，“饲养”期间遭受非人虐待。而后经和修总议长推荐，以特例的身份进入CCG任职。在讨伐“枭”作战中受编于第零队，在与“枭”的作战中右腿被切去。目睹了“独眼的枭”啃食篠原幸纪的场面，不顾伤势全力向枭发动攻击，但未能对其造成伤害。身受重伤仍不愿撤退，被赶来支援的特等官田中丸望元称为“搜查官的榜样”。最新话因在拍卖会中立功，而晋升为特等搜查官。 　　　 有马贵将身份：特等搜查官称号：不败的死神搜查官武器：IXA（甲赫），鸣神（羽赫），幸村1/3（甲赫）年龄：29—32岁体重：82kg生日：12.20星座：射手座身高：180cm七位特等搜查官之一，但是其实力早已超过了其他特等官，是目前人类也是所有登场角色之中最强的存在。外貌俊美，番外篇《Jack》男主角，少年时期曾经追杀过“南瓜头”喰种，在学校时就已经是喰种搜查官，拥有自己的库因克，是一名天才搜查官。少年时期和幸纪，真户吴绪以及三人组时代的上司伊庭组成的丸手小队成功打败了“猫头鹰”，实际上是他一个人单挑枭，其他特等官打不过枭。这件事成为了他的英勇事迹之一。（当时还是二等搜查官）在和平子搭档的时候，曾经和4区的年轻时候的四方与呗战斗过。（当时为准特等搜查官）因为他杀掉了四方的姐姐，所以四方一直对他抱有仇恨。秒杀四方，脚都没挪动过一下，被呗说：“真是超乎想象。”在漫画137话正式登场，与主角相遇并且开战，因为实力差距太大，主角被其秒杀，双眼被刺瞎，已基本确定佐佐木绯世就是“疑似”死亡的金木研。（详见东京喰种：re） 漫画141话与独眼的枭正面接触。142话中与独眼的枭单挑，将独眼的枭的胳膊砍下，还用库因克刺伤了她。（此战胜负问题较为暧昧，虽然独眼的枭被砍下手臂，但喰种的优点就是回复能力强。不过综合各方面来看还是有马更强一些）然后枭从楼顶跳下去逃走，独眼枭给予的评价是：“真是冷酷无情的家伙”关于其早年经历的具体情况，请参照“东京喰种Jack”的词条。 真户吴绪（阵亡）声优：大川透年龄：不详身高：177cm体重：47kg血型：A型身份：准特等搜查官库因克：（伞型库因克，尾赫）、库拉（甲赫）、フエグチ壱（由笛口凉子丈夫笛口朝木的赫子制成的鳞赫库因克）、フエグチ弐（由笛口凉子的赫子制成的甲赫库因克）等数二十种。女儿：真户晓妻子：真户微对喰种有敏锐的直觉，武器制造狂，已结婚，性格古怪，对喰种十分残忍和厌恶，但是却是人人尊敬的前辈和搜查官，后在与董香和雏实的战斗中死亡。对喰种具有疯狂的屠杀欲望是因为其妻子在24区作战行动中殿后而牺牲。 真户晓身份：二等搜查官→准特等搜查官父亲：真户吴绪母亲：真户微武器：阿玛兹（尾赫+甲赫）天津（尾赫+甲赫），笛口（鳞赫）真户吴绪的女儿，眼神犀利，神似其已殉职的父亲。曾经跟随有马贵将的小队执行任务，在第一部中（re中没有）于20区担任亚门钢太郎的新搭档，似乎很喜欢开玩笑。有着不俗的分析和推理能力，性格冷静，却经常与上司亚门产生小摩擦。不喜欢对亚门使用敬语，还总结了一套“不使用敬语可以节约时间、提高工作效率”的经典理论。在嘉纳医生的地下室中跟美食家和纳基开战，使用CRc瓦斯抑制了纳基等的赫子，却被基纳咬伤腿部，关键时候被亚门搭救，并与亚门一起赶往篠原处，现伤势痊愈后已回归，并对亚门产生了好感。在讨伐“枭”作战中担任第一队班长辅佐。讨伐战后升为一等搜查官，隶属于有马贵将带领的针对青铜树特别编制的队伍。《东京喰种：re》中成为上等搜查官并带领真户班。 篠原幸纪声优：仲野裕年龄：37岁身高：185cm体重：92kg血型：O型库因克：新型proto（甲赫），鬼山田（尾赫），新田（甲赫）身份：特等搜查官对策Ⅰ课，搜查指挥七位特等搜查官之一，负责20区的指挥。战胜过无数凶恶喰种的独当一面的实力派，是什造的监督人，曾经是真户吴绪的初任搭档，经常和其一起行动，有“不屈的篠原”的称号。后来是亚门大学时代的教官。和什造一起前往过“古董”咖啡屋希望找到金木但无果，后离开。已与金木开战，被打败，但并未受重伤（金木控制了自己，只吃掉了篠原的“新型”库因克）。现任CCG讨伐“枭”作战第一队副队长。在和枭对战中，被枭啃食了右腿和腹部，成为植物人。 丸手斋声优：上田佑司身高：177cm体重：66kg身份：特等搜查官对策Ⅱ课，课长七位特等搜查官之一，负责一区的指挥权，指挥了不少搜查，作战。在CCG和青铜树的战役中任“11区特别对策班”指挥官。为人刻薄，喜欢辛辣讽刺，虎视眈眈的追求晋升与权力。认为喰种搜查官最重要的素质是自身而不是利用库因克，因此对库因克有着本能上的反感。在讨伐“古董”作战中担任副指挥。 黑磐严年龄：39儿子：黑磐武臣身份：特等搜查官（曾打伤过枭的赫包）武器：鬼岩Special（鳞赫），新田（甲赫）对策Ⅰ课，搜查指挥七位特等搜查官之一，负责13区的指挥，第实战经验丰富的老练搜查官，曾和枭有过两次实战经验，第三次因为伤病而不能参战。在11区特别对策班担任副指挥官。第四次和枭战斗时感觉枭比过去更强，之后上报。现任CCG讨伐“枭”作战第一队队长。 泷泽政道声优：立花慎之介生日：09.10星座：处女座血型：A型身高：171.5cm体重：67kg身份：二等搜查官武器：同飞（羽赫）因为想要保护妈妈而成为了搜查官，在喰种捜査官养成学校以第二名的成绩毕业，同届的真户晓为第一名。和铃屋什造是同期。尊敬的人是有马贵将和亚门钢太朗。性格直率，有点胆小，是个犬派，有个妹妹。经常抱怨为什么和比自己年龄小的铃屋一个官职，曾和亚门等人在20区一起行动，搭档为法寺项介。在讨伐“枭”作战中受编于第一队。讨伐战中，被野吕吃掉了左手。战役结束后，其名字出现在CCG死亡名单中。（东京喰种：re中以独眼喰种的身份出现在喰种拍卖会中） 法寺项介声优：速水奖身份：特等搜查官武器：虚穴（羽赫）真户吴绪的第二任搭档，从真户那里受教学习到了全部的技能。现任CCG讨伐“枭”作战第一队班长。 平子丈身份：上等搜查官武器：静源1/3（鳞赫），幸村1/3（甲赫）（疑似继承自有马）第64话出场，和有马关系较好，曾经和有马是搭档，很沉默的一个人。在年轻时曾在4区和有马搜查官一起与呗，四方等人战斗过。在“枭”讨伐作战中担任第三队的班长。RE担任平子班班长，拍卖会讨伐战结束后因人事调动离开。 　　钵川忠身份：准特等搜查官现任CCG讨伐“枭”作战第三队队长，和“黑狗”进行作战。因为自己的师傅，部下等等都被黑狗和她的组织杀死，所以很憎恨她，称呼其为“旺财”。 五里美乡身份：二等搜查官武器：艾梅利欧（羽赫）第64话出场，眉头上有一颗痣的女性，性格冷漠，战斗时很热血。在讨伐“枭”作战中受编于第一队。 　 田井中宽和身份：上等搜查官武器：鹿1/3（尾赫） 　　千之睦身份：准特等搜查官武器：纱由里一号（尾赫）个人简介：是个和善的老头，经验颇丰。在讨伐“枭”作战之中担任第四队队长，但是在应对多多良的时候被其切掉胳膊打成重伤，后阵亡。 宇井郡身份：准特等搜查官→特等搜查官武器：垂冰（甲赫）对策Ⅰ课，搜查指挥。身为准特等搜查官，却拥有4区的搜查指挥权，以及特等会议的参加权。原·有马班的瞩目新人。在讨伐“枭”作战中担任第零队副队长。 　 田中丸望元身份：特等搜查官武器：高次精神次元（天使振翅）（羽赫）对策Ⅰ课，支部长2区的支部长，兼任搜查官职务。七位特等搜查官之一，统领支部管理。任CCG讨伐“枭”作战第二队队长,和“魔猿”首领进行战斗，在将其打败时被金木破坏库因克而败下阵来。 　 灰崎深目身份：特等搜查官对策Ⅱ课，监狱长　七位特等搜查官之一，负责23区的指挥，因为在青桐树监狱强袭作战中，由于前任失职而身为副监狱长的他晋升为监狱长。过去曾经担任审问官。 　 安浦清子身份：特等搜查官对策Ⅰ课，搜查指挥负责1区指挥，七位特等搜查官之一，首位女性特等搜查官。和真户吴绪的夫人是同期，尤其受到女性搜查官的敬畏。 　 和修吉时身份：CCG局长在讨伐“古董”作战中担任指挥。为人和善，曾经和丸手搭档过。父亲是和修常吉 　 富良太志身份：上等搜查官个人简介：《东京喰种Jack》男主角小时候和有马是一队搭档，曾经一起在学校捕获了许多喰种并处理了很多事件，现任CCG7区分部的责任人。 　 地行甲乙身份：CCG研究室首席研究员，GFG研究员个人简介：库因克的制作者，几乎所有的库因克都出自他之手。拥有关于许多的赫子，库因克，Rc细胞等的知识 和修常吉身份：CCG总议长个人简介：儿子为和修吉时，待人刻薄，话语严厉，十分严肃不苟言笑的一个老头，办事极其认真，即使是丸手也对其恭恭敬敬的。 永近英良声优：丰永利行/上田丽奈（幼年）身份：大学生，CCG搜查官助理本作重要人物，金木的朋友，从小玩到大的青梅竹马。为人开朗，擅长模仿侦探进行跟踪和推理，因此得知了青桐树这个组织，被丸手斋指名为搜查官助理，协助亚门等人进行工作，似乎知道很多不为人知的东西，关于研的身份136话中讨伐枭的作战中在下水道对身负重伤的研笑着说「我知道啊！那种事无所谓啦，快回去吧」现已死亡。 昆克斯/库因克斯班英文简称为“Qs”，CCG目前处于实验阶段的改造人，于漫画第二部“东京喰种:re”登场，隶属于真户班。 佐佐木琲世（佐々木 琲世（ささき はいせ））通称：佐佐木CCG代号：琲世（ハイセ）赫子：鳞赫（半赫者）身份：准特等搜查官武器：甲赫/B级“幸村1/3（ユキムラ1/3）”生日：4月2日身高：170厘米体重：58公斤。漫画第二部“东京喰种:re”主角，CCG的一等搜查官，22岁。黑白发。工作期间有时会戴眼镜。“Qs班”的指导者。CCG为了要超越有马贵将而打造出的搜查官，能将昆克和赫子并用。喜欢开玩笑的性格，曾开玩笑要求晓来个拥抱。责任感很强，得知下属单独行动后，担心他们会有危险，马上去帮助他们。丧失了20岁前作为“金木研”时的所有记忆，但偶尔会出现零散的记忆。害怕会因恢复过往记忆，而令这两年作为佐佐木时积累的点点滴滴消失殆尽，不想忘记“Qs班”的同伴，却同时渴望着恢复记忆。虽然没有记忆，但在董香和四方开的咖啡厅“:re”喝咖啡时，因那种熟悉的感觉而突然流泪。在CCG有数条对待他的规矩。首先，将佐佐木琲世视为人类看待。其次，在他赫子暴走时尽可能使用Rc抑制剂等使其镇定，逼不得已的情况下可将其视作喰种进行驱逐。对佐佐木来说，在CCG，有马是如父亲那样的存在，而晓是如母亲。与“大蛇”战斗中使出赫子，却逐渐暴走，大蛇即将被杀死时面具掉落，露出了其真面目为“西尾锦”，并喊出“金木”，令佐佐木失声喊出西尾前辈，出现一些零散的往事记忆，但马上开始头痛、精神恍惚，西尾趁其精神恍惚之际逃离，失控的佐佐木被晓与“平子班”合力制服，带回CCG。无论是漫画或动画作品中，金木研未失忆前本身即是左赫眼，而RE在中佐佐木仍为左赫眼。失控的时候被CCG列为SS级喰种“琲世”。认真的时候简称“佐佐真（佐々気（sasaki））”。从书上自学女装技巧，与“Qs班”成员一起扮成女性，并潜入“胡桃夹子”捕猎人类的场所，期间自称“佐佐子（ササコ）”，并把不知称为“不酱（シーちゃん）”，六月称为“六酱（ムッちゃん）”。鼓励六月，告诉他穿女装很可爱。最新话晋升为上等搜查官。在东京食尸鬼：re57话中，由于其孤身一人击退“独眼的枭”，因此被晋升为准特等搜查官。 不知吟士（不知 吟士（しらず ぎんし））阶级：二等搜查官赫子：羽赫昆克：尾赫/C级“纲木<plain>（ツナギ<plain>）”3月8日生日。A型。176厘米/55公斤。19岁。于漫画第二部“东京喰种:re”登场。男性，黄发，戴耳环，中指戴着骷髅头造型的戒指，赫眼为右眼。佐佐木琲世下属。原本是“Qs班”一般成员，因瓜江被夺去班长职位，被佐佐木任命为新任班长。名副其实的笨蛋，冲动且易怒，容易相信他人，但是很重视同伴。急需要大量的金钱，因而接受昆克斯手术。把佐佐木称为“阿佐（サッサン）”。曾嘲弄瓜江为“瓜瓜曲奇（ウリウリクッキー）”和“瓜仔（ウリ坊）”，间中以“曲奇（クッキー）”称呼他。被瓜江欺骗，误以为佐佐木会把“Qs班”成员的功劳都抢过来，以为“Qs班”成员的去留对佐佐木来说无关痛痒，于是不愿意团队行动。出尽全力与“大蛇”战斗的佐佐木令他心生敬畏。瓜江不但没感激佐佐木的救命之恩，还说佐佐木只是一个喰种，不知因而被激怒并踢了瓜江一脚。最后六月要他去向瓜江道歉。有时会说英文，口头禅是“Fuck”。受才子帮助装扮，与佐佐木及其他“Qs班”成员一起扮成女性，并潜入“胡桃夹子”捕猎人类的场所，期间照样使用男性说话方式，不时被佐佐木提点，并被其称为“不酱（シーちゃん）”。在re56话确认已阵亡。 瓜江久生（瓜江 久生（うりえ くき））阶级：一等搜查官赫子：甲赫昆克：尾赫/C级“纲木<plain>（ツナギ<plain>）”2月12日生日。O型。173.5厘米/60公斤。19岁。于漫画第二部“东京喰种:re”登场。男性，紫发，常戴着耳机和黑色手套。赫眼为左眼。佐佐木琲世下属。原本是“Qs班”班长，因曾害整个“Qs班”陷入危机，被佐佐木夺去班长职位。重心机的青年，擅长心理战，追求功利，极具野心，我行我素，会欺骗别人以达到目的。希望借由立功快速升级，离开“Qs班”并进入S3班。父亲是特等搜查官，并且是S3班的班长，后被独眼之枭杀害，并且没有留下全尸，因而憎恨喰种。对搜查官黑磐岩和其儿子黑磐武臣极其憎恶，认为是当年黑磐岩抛下了自己的父亲，对自己的父亲见死不救，才导致自己的父亲惨死。“久生（くき）”音近“曲奇（クッキー）”，因而有时会被不知称为“曲奇”。为了去除多余的障碍，欺骗不知如果团队行动，佐佐木就能把“Qs班”成员的功劳都抢过来，还说“Qs班”成员的去留对佐佐木来说无关痛痒。挑拨不知与佐佐木的关系，使“Qs班”处于零散状态。出尽全力与“大蛇”战斗的佐佐木令他心生嫉妒。不满佐佐木的做法，被佐佐木教训时说佐佐木只是一个喰种，佐佐木表面装作不在意，后来躲在房间哭泣。认为六月只是一个伪善者。欺骗米林会被CCG开除，令她终于参与班里的活动。表面上是帮助不知说服米林，实际上是希望时间管理能力糟糕的米林做些扰乱整个班的工作，借此使“不知班”从内部乱套，令佐佐木认为不知并不适合当“Qs班”的班长。希望不知会因米林而迟到，并给“铃屋班”一个坏印象，当不知赶上时感到很不服气。为了取得更强的力量决定开启昆克斯等级“F3”，向佐佐木征求在F开放手术同意书上盖章，可是佐佐木说需时考虑。后来直接向和修局长请求F开放，和修局长询问有马意见，有马同意后，瓜江认为有马认同了他的才能。“Qs班”成员扮成女性，潜入“胡桃夹子”捕猎人类的场所时，其因正进行F开放手术而没有参与。 米林才子（米林 才子（よねばやし さいこ））阶级：二等搜查官赫子：鳞赫昆克：甲赫/B级“扑杀2号（ぼくさつ2号）”9月4日生日。B型。143厘米/？0公斤。19岁→20岁。于漫画第二部“东京喰种:re”登场。女性，蓝色长发，平时都绑着双马尾，喜欢涂指甲油，有些胖。赫眼为左眼。佐佐木琲世下属。“Qs班”成员，班中最年长者。个性有点单纯，懒惰又贪玩，沉迷于电玩游戏，平时都窝在房间里，喜欢吃零食，是名符其实的宅女。似乎很在意自己的体重，但还是忍不住吃零食。经常不出任务并赖在家里，后来被瓜江骗说要被CCG开除而决定开始认真工作。有一个哥哥。年幼时母亲带着他们两兄妹离开丈夫，在外开了家居酒屋，但生意不好，于是和哥哥一起被母亲安排到学费便宜的CCG学院初级部。从没想过要成为喰种搜查官，但在面临选择出路时，CCG以初级生为对象进行的“Qs手术实施资格测试”中，才子是在6名合格者中最出众的那个。母亲得知有手术有补偿金后马上就同意了手术，完全没考虑过才子本人的感受。佐佐木由于同情其处境而没有强迫她出任务。帮助不知和六月装扮成女性，与佐佐木及其他“Qs班”成员一起扮成女性，并潜入“胡桃夹子”捕猎人类的场所，期间把六月称为“六酱（ムッちゃん）”，佐佐木称为“妈妈（ママン）”。 　　六月透（六月 透（むつき とおる））阶级：一等搜查官赫子：尾赫昆克：鳞赫/B级“伊夫拉弗特（イフラフト）”、鳞赫“亚布克索尔（アブクソル）”12月14日生日。AB型。165厘米/48公斤。19岁。于漫画第二部“东京喰种:re”登场。女性，绿发，右眼戴着眼罩（因不会控制赫眼），咖啡色皮肤。赫眼为右眼。佐佐木琲世下属。“Qs班”成员。由于家人都被喰种杀害，为了得到生活上的保障和适当的教育而加入CCG搜查官养成学院初级部。对身为女性的自己感到厌恶，并以男性的身分加入CCG。身体素质很一般，个性胆小，怕血，左胸上方及右胸下方有疤痕。非常崇敬身为指导者的佐佐木，习惯以“老师”来称呼他。暂时还无法使用赫子。出尽全力与“大蛇”战斗的佐佐木令他心生畏惧。被瓜江认为是一个没用的伪善者。希望踢了瓜江一脚的不知向瓜江道歉。受才子帮助装扮，与佐佐木及其他“Qs班”成员一起扮成女性，并潜入“胡桃夹子”捕猎人类的场所，因很久没以女装示人而感到不习惯，觉得男性视线很讨厌和恶心，受到佐佐木的鼓励。后来喝了一些酒壮胆，主动向“胡桃夹子”搭话，被邀去“打工”，并成功问到电话。与铃屋一起穿女装出席“拍卖会”，上了“胡桃夹子”的车后被气体迷晕，并关在箱子中。后被“胡桃夹子”搬到“拍卖会”会场，本来诗为其定下的起拍价为100万，后来诗嗅到她的喰种气味，把其眼罩揭开，揭穿她为独眼喰种的身份，并把起拍价改为1000万。期间六月非常紧张及害怕，希望自己能战斗。最终得标者为“BigMadam”，并被“胡桃夹子”带走及亲吻脸颊。

早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 1.阳春布德泽，万物生光辉。 汉 乐府古辞《长歌行》 2.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 唐 贺知章《咏柳》 3.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》 4.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》 5.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 宋·朱熹《春日》 6.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风. 南宋 志南和尚《绝句》 7.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 白居易〈钱塘湖春行〉 8. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 韦应物《滁州西涧》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出? 二月春风似剪刀。(贺之章) 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈) 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧) 竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。(苏轼) 双飞燕子几时回? 夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。(徐俯) 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹) 描写春天的优美片段 春晨瑕想 清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。 生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。 春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。 春光明媚 自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。 到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。 恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。 春雨绵绵 春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。 春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。 春意盎然 春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。 没有春的万紫千红？哪来秋的硕果累累？ 春夜沉思 春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。月光如水平静柔和。我心如这月光，平静柔和。不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。 春 春天在哪儿呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水，春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间！ 1.春来——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 3.春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 3.春花——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 4.春夜——更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。 5.春水——春水碧于天，画船听雨眠。 6.春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。 7.春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。 8.春景——试上超然台上看，半壕春水一城花。 9.春游——东风知我欲山，吹断檐间积雨声。 10.春思——春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。 11.春寂——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 12.春愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 13.春梦——枕上片时春梦中，行尽江南数千里。 14.春恨——人生自是有情痴，此恨不关风和月。 15.春归——落红不是无情物，化作春泥更护花。 16.春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流…… 17.柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！ 18.每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。 19.杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？ 20.就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天…… 21.春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来!快钻出来!春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌!我要给您跳舞！”春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来!我要钻出来!”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大!我要长大!”春晨瑕想 清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。 生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。 春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。 春光明媚 自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。 到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。 恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。 春雨绵绵 春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。 春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。 春意盎然 春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。 没有春的万紫千红？哪来秋的硕果累累？ 春夜沉思 春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。 月光如水平静柔和。 我心如这月光，平静柔和。 不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。 描写春天的句子2 1）春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流…… 2）柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！ 3）每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。 4）杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？ 5）就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天…… 描写春天的作文(1) 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。 随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。 在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。 春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。 天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！ 啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。 啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。 描写春天的作文(2) 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。 春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！ 春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。 描写春天的作文(3) 萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪（yi），盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。 如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。 春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。” 春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

写出人物的动感美-------如何进行动作描写动作描写是人物描写的主要组成部分。它包括描写劳动过程，体育活动以及人们的各种日常动作。 人物离不开动作，动作时人物的思想感情、性格特征最直接、最具体的表现。只有描写动作，人物才能生动，才能令人难忘，否则人物是呆板的，平面的，没有感染力的。离开了动作描写，记叙文中的写人和记事都是不可能的。所以从三年级进行人物动作素描片段的训练是及其重要的。 以课本中典型的人物动作描写的句式为例，分析、讲解、品味讲点有关知识，总结一些规律方法教给学生，让他们仿写练习。 例如《课间十分钟》一课中描写小学生爬杆的动作：一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子迅速地爬了上去。不一会儿他就爬到了竿顶。多高兴啊，他笑着向下张望。 这三句话里按照动作的先后顺序，准确地使用了纵跃抓爬笑张望等一连串词。人物的灵巧爬杆动作展现出来。 人物的动态，是通过恰当的动词体现的。初练笔的三年级学生往往把握不住这点，为了解决这个问题，阅读教学时，教师要有意识把描写具体动作的动词来进行分析。如在《曼谷的小象》一棵中阿玲的动作描写：阿玲绕着汽车走了一圈，察看了陷车的情形，沉思片刻，便胸有成竹地拍拍那头小象的鼻子，用脸贴贴它的扇形的大耳朵，指一指那陷车的位置。 以上这一大长句里具体描写了阿玲指挥小象从泥坑中拉车的动作，在这一句话里，使用了绕、走、看、思、拍、贴、指七个恰当的动词，生动地展示了阿玲那胸有成竹助人为乐的形象。 要有意识地引导学生仔细体会，每个动词所表现的具体动作，之所以恰当准确使用每一个动词，换成其他的动词，就不能表达这个意思。 从以上几个典型句式，可以帮助学生总结出：人物动作素描片段要按照动作的先后顺序，使用恰当的动词，较复杂的动作要使用一连串动词。 让学生仿写人物动作片段练习，最好是在课堂上设置具体情景，由简单到复杂，逐步增加难度。这样有一个特定环境，指导学生如何观察，按什么顺序观察，目的是培养训练学生的观察思考能力。 例如演示以下的动作，让孩子观察后，按一定顺序说出人物动作，使用恰当动词：老师轻轻地推开门，转身把门关上，笑眯眯地走到讲台前，严肃地向大家环视一周，把书本放在讲台桌上。 这个动作要让学生观察后回忆一下老师的动作，先做的什么，又做了什么，最后做了什么，这是动作顺序。她又是怎样做的，使用那些动作最合适。学生应该说出老师的这一动作，使用的动词时：推、转、关、走、环视、放。反映出老师的态度是和蔼可亲的。如果把动词换成：推、撞，环视、瞪，放、摔，那么这个老师的动作时不正常了，态度是令人生畏的样子。通过比较让学生懂得描写人物动作，使用恰当的动作，是反映人物的思想、品质、作风。下面我们来看看几段精彩的动作描写。陶绍文背着冲锋枪，抱着爆破筒跳出战壕，向暗堡匍匐前进。暗堡里射出来的子弹在他身边啾啾地响着。他一会儿跳进炮弹坑，一会儿躲在树背后，终于靠近暗堡，爬到了射击口下面。停了一会儿，他猛地站起来，拉着了导火线，把爆破筒塞进射击口。敌人把爆破筒推出来，他又推进去，用肩窝使劲地顶住。评析：“跳出”、“匍匐前进”、“跳进”、“躲在”、“爬到”、“猛地站起来”、“塞进”“使劲地顶住”，一系列的动作描写，就使一个活生生的爆破英雄跃然纸上了。读者仿佛不但看到了爆破的惊险过程，而且看到了一个机智勇敢，坚决战胜敌人的英雄人物。一、写出连贯的动作 描写一个人的动作要进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列地动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作，一一进行叙述，那么整篇文章就能把人物动作写具体了。请你阅读下面的作文片段： 炒菜 妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。 开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。 妈妈炒的糖醋白菜，甜丝丝，酸溜溜，香喷喷，吃起来别有风味。这是**的拿手菜呢！ 评析：妈妈是怎样炒糖醋白菜的呢？作者把妈妈炒菜的动作进行分解，用了表示连贯动作的词，然后抓住妈妈炒菜时最有代表性的动作，进行具体描写。如：先是——洗菜、切菜，开始——坐锅炒菜，又把——菜放锅里，再是——倒入调料，接着——用铲翻动。在这个片段作文里，由于用了表示动作先后顺序及动作连贯的词，清楚地写出了妈妈炒菜时的全过程，并且把妈妈炒菜时那熟练地样子清晰地展现在读者面前，给我们留下了深刻地印象。二、准确运用词语 我们祖国的语言十分丰富，例如：表示动作的词有：拿、提、拎、推等等，运用哪些词语呢？这就要看文章的具体环境了。因此，在描写人物动作时，要准确使用词语，精选动词，力求把人物的动作写得准确、具体、鲜明，这样才能把人物的动作、形象，逼真地写出来。请你阅读下面的作文片段：擦玻璃 别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢！ 评析：这个作文片段在写张敏擦玻璃时，使用了“踩、迈、掸、踮、抓、蹭、哈、抠”等一系列的词，把擦玻璃的过程写得很具体，我们把这些词串连起来，在头脑中就会形成张敏擦玻璃又干净、又麻利的画面，从心底里佩服她把玻璃擦得一尘不染、又快又好地绝招。 从这个实例中我们知道，恰如其分地使用表示动作的词，能够把内容写得充实、具体，把人物刻画得活灵活现，能够再现人物的思想品质，避免内容空洞无物。在描写人物的动作时，还应注意以下几点：1．要表现人物的品质 我们常说：“行动从思想中来”，就是说人物的行动要符合人物的思想品质，每个人都有不同的性格，不同的感情，不同的内心世界。具有典型意义的人物动作描写，能使人物形象更加生动，更加鲜明。在描写人物动作时，不仅要写出他在做什么，而更重要的是描写他是怎样做的。通过人物的动作描写，表现人物的性格特点和精神面貌。2．写人叙事中穿插写 人物的动作描写不是孤立的，要放在具体的事件中写人物的动作，也就是说在叙事过程中，需要表现人物某方面的特点或品质时，可进行一连串的动作描写，使人物通过典型的、细致的动作描写，更形象生动地展现在读者面前。3．要分步写清楚 在对人物动作进行细致观察后，即要把人物做事情的全过程写清楚，又要把人物活动的每个步骤一步一步地写具体，这样才能够使得人物形象鲜明，文章层次清楚。

春天 当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉； 当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。 春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。 新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。 于是，开始在春天漫步。 踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。 春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。 无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。 于是，开始在春天漫游。 披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。 春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。 你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。 这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。范文2， 有关春天的作文作文 春天来了小学生作文 春天描写春天景物的作文 春天的作文 怎样描写春天的美景 （后附有描写春天的优美文章） 俗话说"一年之计在于春."春天是播种的季节,是充满希望的季节.诗人和作家眼里,"春天是人间的保姆","春天是所有绿的舞蹈教练","春天是一切生命的开始.迷人的春天是令人欢欣鼓舞的,虽然春风还是冷飕飕的,心里却感到美滋滋的,也在茁长出新的希望的幼芽.在这美好的春天里,老师们都会让同学们去欣赏美好的春天,并且写一写春天的发现,春天的感受.请大家现在就和我一起靠近大自然,听听她的小秘密吧.她会教你如何读懂小鸟那深情的目光,如何倾听树木那沉默的语言;你还可以和春雨玩捉迷藏,并且在大自然里感受诗情的流动······快去与春天的大自然作一番对话吧,用心去感受美好的春天.

可爱的小狗　　我有一只可爱的小狗。雪白的身子，圆圆的眼睛，长长的尾巴，可爱极了！　　每天我去上学，它会摇着尾巴来送我。放学的饿时候，它会在门口等着我，一看到我，就冲过来对我叫个不停，好象在欢迎我！　　我爱我的小狗！

status，英语单词，名词，意思是“地位；状态；情形；重要身份”。短语搭配：social status 社会地位 ; 社会位置 ; 社会职位地方 ; 身价marital status 婚姻状况 ; 婚姻状态 ; 婚姻情况 ; 结婚与否socioeconomic status 社会经济地位 ; 社会经济状况 ; 社会经济位置 ; 地位双语例句：Talent: there as only status. 人才观： 有作为，才有地位。XH: She chose you because of your wealth and status! 她和你在一起是因为你的钱和你的地位！No, my status is not about you. I have other things in my life. 不，我的状态可不是关于你。我生活里还有其他事呢。 

的读音dedídì部首白笔画数8笔画　ノ丨フ一一ノフ丶名称撇、竖、横折、横、横、撇、横折钩、点、

“海内存知己，天涯若比邻"的英文说法。

1．要表现人物的品质 我们常说：“行动从思想中来”，就是说人物的行动要符合人物的思想品质，每个人都有不同的性格，不同的感情，不同的内心世界。具有典型意义的人物动作描写，能使人物形象更加生动，更加鲜明。在描写人物动作时，不仅要写出他在做什么，而更重要的是描写他是怎样做的。通过人物的动作描写，表现人物的性格特点和精神面貌。2．写人叙事中穿插写 人物的动作描写不是孤立的，要放在具体的事件中写人物的动作，也就是说在叙事过程中，需要表现人物某方面的特点或品质时，可进行一连串的动作描写，使人物通过典型的、细致的动作描写，更形象生动地展现在读者面前。3．要分步写清楚 在对人物动作进行细致观察后，即要把人物做事情的全过程写清楚，又要把人物活动的每个步骤一步一步地写具体，这样才能够使得人物形象鲜明，文章层次清楚。