Painted英文怎么读

佩恩特

paint[英][peu026ant] [美][pent] 生词本简明释义n.颜料，涂料；绘画作品；胭脂等化妆品；色彩，装饰vt.涂色于；绘画；（用语言，文字等）描写；擦脂粉等vi.描绘；绘画；化妆

音译哈:泼滥次

1、paint英[peu026ant]美[peu026ant]，n.油漆; 油漆涂层; 绘画颜料;v.在…上刷油漆; 用颜料画; 把…描绘成。 2、[例句]We need some more paint; there isnt any left.我们还需要一些油漆，已经用光了。

"Paint"是一个英文单词，读作 [peu026ant]。它是指一种用来涂刷或覆盖物体表面的涂料，通常由颜料、溶剂、树脂、添加剂等成分组成。根据不同的用途和特点，涂料可以分为水性涂料、油性涂料、丙烯酸涂料、酚醛涂料等多种类型。在绘画领域，"paint"也可以指画家所用的颜料，例如油画颜料、水彩颜料等。此外，"paint"也可以用作动词，表示涂刷或上色的行为，例如"The artist is painting a portrait."（这位艺术家正在画一幅肖像画。）"Paint"还可以用来比喻涂抹上某种特质或色彩，例如"The speaker tried to paint a positive picture of the company."（演讲者试图描述这家公司的积极形象。）

paint英 [peɪnt] 美 [pent] n. 颜料，涂料;绘画作品;胭脂等化妆品;色彩，装饰vt. 绘画;涂色于;（用语言，文字等）描写;擦脂粉等vi. 描绘;绘画;化妆第三人称单数： paints 现在分词： painting 过去式： painted 过去分词： painted

1、绘画，painting。读音：美/u02c8peu026antu026au014b/；英/u02c8peu026antu026au014b/。 2、释义： （1）drawing n.图画；牵引；素描术；v.绘画；吸引（draw的ing形式）；拖曳 （2）painting n.绘画；油画；着色；v.绘画（paint的ing形式）；涂色于；n.(Painting)人名；(英)佩因廷。

捉 鹅 皮客车儿。捉 皮客车儿斯。

画画英文paint或draw.paint英[pe?nt]美[pent]n.颜料涂料；绘画作品；胭脂等化妆品；色彩装饰vt.涂色于；绘画；（用语言文字等）描写；擦脂粉等vi.描绘；绘画；化妆；-----------------------------------------------------------draw英[dr?:]美[dr?]vt.&vi.绘画；拖拉；招致；吸引vt.画；拉；吸引；vi.移；拔剑；皱缩；汲取n.平局；抽奖；内容供参考望采纳

谐音读法，拼音：panteerpainter英[u02c8peu026antu0259(r)]美[u02c8pentu025a]n.画家，着色者;油漆匠;（系船的）缆绳;破诡计;例句：Apaintermayexaggerateordistortshapesandforms.画家可能会对线条和形状进行夸大或扭曲。【形态变化】1、动词形式paintpaint英[peu026ant]美[pent]n.颜料，涂料;绘画作品;胭脂等化妆品;色彩，装饰;vt.绘画;涂色于;（用语言，文字等）描写;擦脂粉等;vi.描绘;绘画;化妆;例句：Whydopeoplepaintpictures?人们为什么画画？2、复数形式painters例句：Therearetwopaintersinthatgallery.那个画廊里面都有两个画家。

painted的英语读音为[u02c8peu026antu026ad]。在英语中，painted的读音为 [u02c8peu026antu026ad]，其中的音标符号代表着不同的发音。具体来说：[p] 表示发音是辅音音素，发音时双唇闭合，然后迅速松开。[eu026a] 表示发音是单元音，发音时先发/e/音，然后口型向/e/的发音位置收缩，发出长音/u025bu026a/。[n] 表示发音是辅音音素，发音时先舌头顶部抬起，抵住龈头，然后舌尖将气从鼻子中排出，发出鼻音。[t] 表示发音是辅音音素，发音时舌尖顶住上龈，然后迅速松开。最后的 [-u026ad] 表示动词过去时的后缀，发音时带有[u026a]的元音音素，然后紧跟着[d]辅音音素，读作[-u026ad]。包含painted单词的例句：1、She painted her bedroom walls blue and green。（她把卧室的墙壁漆成了蓝绿相间的色彩。）2、He looked at the painted portrait and wondered if it really looked like him。（他看着那幅油画肖像并想着它是不是跟他很像。）3、The old mansion was painted white and had a large veranda。（那座古老的大厦被漆成了白色并且带有一间宽敞的阳台。）4、The artist painted her masterpiece over the course of many months。（这位艺术家用数月的时间创作了自己的杰作。）5、The walls were painted but the trim and doors still needed to be finished。（墙壁已经刷漆了，但边角和门还需要完成。）painted的意思painted是paint这个动词的过去分词形式，表示“被涂上油漆、颜料、化妆品等”或“被绘制、描绘、装点等”的意思，也可以用作形容词，表示“涂过颜料、油漆的”，“装点的”等含义。

潘特儿~儿话音

英文原文：let"s paint英式音标：[lets] [pent] 美式音标：<a href="http://www.yinbiao5.com/19-20852.html" title="let" s"="" target="_blank" style="color: rgb(0, 70, 187); text-decoration: none; font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; line-height: 24px; white-space: normal;">[lets] [pent]

paint 读音为 [peint]可以近似读为 拼特 或 盆特。

paint美式音标是：[peu026ant]　释义：v.油漆；绘画n.油漆；颜料；绘画作品相关短语：1、likewatchingpaintdry非常令人讨厌2、paintover(v.+prep.)在…上刷油漆 3、paintup(v.+adv.)装饰,整修 4、paintwith(v.+prep.)用…涂;用…画 双语例句：Don"ttouchthedoor;thepaintiswet.别碰这门,油漆未干。扩展资料：近义词paint,colour,dye,stain这几个词的共同含义是“着色,染色”。其区别是：1、colour的意思最广泛,不管染色的深浅,不分使用什么染料,也不分给什么东西染色。用于比喻义,有“渲染,夸张”的意思,而dye,paint,stain没有此义。2、dye,paint指有意地“染色”。dye指使用染料永远地改变物体的颜色,如毛纺织品或头发等;paint指把颜料或涂料涂在墙壁、家具等物体表面,使用的材料是耐久的,有“描绘,画画”的倾向。例如:Blackwilldyeoverothercolours.黑色能把大多数其他颜色染掉。3、stain可以指由于使用疏忽或其他原因使物体染上并非本身所固有的颜色,因此有“变污”的意思。例如:Shehasstainedthefloorboardsdarkbrown.她把地板漆成了深褐色。4、dye,colour有“脸红”的意思,paint,stain则没有。例如:Deepblushesdyedhercheeks.她双颊透红。5、colour也可用作名词。

paint的读音发音：英[peu026ant]美[pent]。paint，英语单词，名词、动词，作名词时意为“油漆；颜料；（非正式）化妆；三秒区；（尤指模拟真画效果的）绘画功能；花马，（美）潘（人名）”，作动词时意为“油漆；给（脸、皮肤）化妆；给……刷上（液体）；用绘图程序作画；（在雷达屏幕上）显示（飞机等）；描绘；画（图画）；描述”。双语例句：The paint should have dried off by this time tomorrow。油漆到明天这个时候就应该已经干了。If you could paint anything on the building, what would it be, and why?如果你可以在这座建筑物的墙上画任何东西，你将画什么？为什么？Why not try trading in the paint and wallpaper and get your hand on some of these fun decals。为什么不尝试在油漆和壁纸的交易并获得对这些有趣的一些标记你的手。

单词发音 英[peu026ant]美[pent]n. 油漆; 油漆涂层; 绘画颜料;v. 在…上刷油漆; 用颜料画; 把…描绘成; 往施化妆品;[例句]We need some more paint; there isn"t any left.我们还需要一些油漆，已经用光了。[其他] 第三人称单数：paints 现在分词：painting 过去式：painted 过去分词：painted

1、painting的读音：英[?pe?nt??]美[?pe?nt??]。2、painting，英文单词，名词、动词，作名词时意为“绘画；油画；着色，人名；(英)佩因廷”，作动词时意为“绘画（paint的ing形式）；涂色于”。

JUST READ IT FROM LEFT TO RIGHT! HEHE

paint 音标 [ peɪnt ]其中ai发音为[ eɪ ]谐音为：字母A的英文读音

建议用：Confirmed

罗翔在中国政法大学任教。罗翔，1977年出生，湖南耒阳人，中国政法大学刑事司法学院教授、博士生导师、刑法学研究所所长。罗翔于1995年—1999年本科就读于中国青年政治学院，毕业获得法学学士学位，1999年—2002年硕士就读于中国政法大学研究生院，毕业获得刑法学硕士学位。罗翔的学历背景是比较出色的，罗翔曾就读于上海戏剧学院。在大学期间，罗翔接受了严格的表演训练，锻炼了自己的演技和表达能力，为之后的短视频制作打下了坚实的基础。罗翔给本科生和研究生开设刑法总则、刑法分则、经济刑法、刑法研讨等多门课程。罗翔的知名度主要来自于其制作的一系列社会热点话题的短视频，这些视频多以调侃、幽默的方式呈现，但都具有一定的深度和思考性，罗翔能够通过短视频的形式传播自己的观点和见解，引起广泛的关注和共鸣。对罗翔的评价：1、罗翔具有很高的自我认知和思考能力。在罗翔的演讲和节目中，罗翔对社会中一些被忽视或者被误解的现象进行了深入的分析和思考，同时也反思了自己作为一名娱乐工作者的责任和角色。罗翔的思考方式既真切又独特，能够引起人们深刻的共鸣，促进大众对于社会现象和自身意识的更新和认识。2、罗翔具有很强的表达和演讲能力。无论是在直播间、演讲现场还是节目中，罗翔总能有条不紊地讲述自己的看法和思想，用简单易懂的语言阐述复杂的思想，将观众引入自己的思考过程中。罗翔的表述方式既真诚又感性，充满了生命力和感染力，能够在不同的场合吸引观众的注意力，传达自己的声音和思想。3、罗翔具有很高的社会责任感和爱心。作为一名公众人物，罗翔呼吁大众尊重人道主义价值，关注社会公益事业和弱势群体，以行动推动社会进步。罗翔的行为充分体现了对于社会稳定和个体幸福的关心和呼吁，为大众树立了表率和榜样。

CDC全称疾病预防控制中心是为群众身体健康提供防疫检验保障，进行疾病监测、疾病预防控制、卫生监测、卫生宣传与健康教育、卫生防疫与技术指导工作。

你好亲，我同意用英语翻译为I agree

你好！dominance n.优势, 统治domination n. 控制, 统治, 支配意思不太一样。祝学习进步！

上体育课课被捅了一节课渺渺什么意思赵箬兰嘤嘤嘤地哭了起来。她惨白着一张小脸，梨花带雨，似乎一朵被狂风雨摧残过的小白花，只字不提有多不幸了。拓拔旭疼爱极了，赶快柔声抚慰。“渺渺，抱歉！”一个红衣妙龄遽然从人群中走出，如狼似虎地瞪着渺渺。这是原主的表哥徐翎。说起来也是可笑，徐翎虽是原主表哥，但他却是站在赵箬兰那一面的，见异思迁当备胎。见徐翎遽然展示，赵箬兰的唇角勾起一抹痛快的笑。渺渺，就算你是永宁侯府嫡女又怎样？你身边的男子，还不是一个个全都向着我，赤胆忠心爱着我。往常，只有徐翎护着赵箬兰，原主就会很愤怒，好几次以至还气晕了往日。见渺渺果然没有抱歉，徐翎正要愤怒，却听赵箬兰悄声说道：“翎哥哥，算了，她究竟是你的亲表妹。”赵箬兰蓄意把“亲表妹”这三个字咬得很重，手段是激发渺渺的肝火，想看她玩笑。这一招她用过很屡次，百试百灵，历次原主城市解体。怅然，渺渺不是原主，徐翎护着谁，她一点也不在意。她挑眉望着赵箬兰，问：“赵小妾，你毕竟有几个好哥哥？”设想中的解体并没有爆发，赵箬兰正感触怪僻，遽然听渺渺问了一个这么怪僻的题目，她有点反馈然而来，一脸茫然地望着渺渺。不等赵箬兰回复，渺渺又一脸俎上肉地问及：“都是哥哥，你跟你的旭哥哥上过床有过儿童，那你跟你的翎哥哥上过床吗？有过儿童吗？”轰——热血涌上面顶，徐翎的脸刹时红得滴血。他暴跳如雷地吼道：“渺渺，众目睽睽之下，你怎能说出如许芜秽不胜的话？我跟兰儿是纯洁的，你少含沙射影，破坏兰儿名节！”芜秽不胜？渺渺勾唇嘲笑：“我只然而是说上一说，你就说我芜秽不胜，那你的兰儿妹妹是真刀真枪地跟她的旭哥哥上了床有了儿童，那要如何刻画她呢？粪坑吗？”粪坑？嘿嘿嘿嘿嘿嘿！围观人民放声绝倒。她们才尽管谁赢谁输呢，有玩笑看就好。赵箬兰气得鼻腔浓烟滚滚，巴不得冲往日把渺渺给撕了。可她领会，男子爱好脆弱的女子，她不许在这么多人眼前表露本人的天性。面临渺渺直白的挑拨，她眨巴着一双俎上肉的眼，柔脆弱弱纯粹：“我和旭哥哥是忠心相爱的。”闻言，拓拔旭蜜意款款地看向赵箬兰。再不胜的联系，只有披上恋情的外皮，就能变得名正言顺。拓拔旭把一切温柔全都给了赵箬兰，望向渺渺时，脸上满是不屑和忽视：“渺渺，你不只谈话芜秽，还善妒歹毒，本王就算是死，也绝不娶你如许的毒妇进门。”即使原主还在，听到如许的话，或许是要心碎了。渺渺却涓滴不受感化，不紧不慢地反唇相讥：“我是谈话芜秽，你和赵小妾是身材芜秽，跟尔等比起来，我还算是好的。赵小妾她抢我单身夫，抢我表哥，还四处乱叫哥哥，鬼领会跟几何男子上过床有过儿童呢，你果然想娶如许的女子进门，啧，口胃可真重，也不怕头上长出一片绿油油的大草地。”拓拔旭气得差点昏往日。他暴跳如雷地吼道：“兰儿她简单慈爱，和缓贤淑，岂是你能比的？”“她都跟你上床了，何处简单了？这么歹毒的横披贴在我家门口，又何处慈爱了？拓拔旭，你莫不是眼瞎？”渺渺冷冷地打断他的话，而后转眸望着赵箬兰道：“把横披全都撕了，门口清扫纯洁，要不，我就去皇上那告御状！”话落，她头也不回地进了苏家大门。大众：“。。。。。。”“天哪，这是渺渺吗？如何变得这么硬气？不怕大雄宝殿下愤怒吗？”“徐翎犹如也气得不轻，她都不在意了吗？”“我好迷如许的渺渺啊，有气节！”“气节有什么用？你可万万别学她，做女子必需忍无可忍，要不没男子会爱好的。你看看她，把她的单身夫和表哥都气成怎么办了。”“气就气呗，归正她们从来就不爱好她。”上体育课课被捅了一节课作文渺渺 渺渺上体育课当着全班人光阴“闭嘴！还家背女戒去！”。。。。。。一进苏家大门，渺渺便遇到了王惜怜和苏湘母女。王惜怜是原主父亲的妾室。原主双亲本来是一对友爱夫妇，何如匹配后原主母亲迟迟没能怀上身孕，原主的奶奶便给她父亲安置了王惜怜这个妾室。妾室倒也争气，没多久便为苏家生下一儿一女。不过，原主双亲，再不似往常那般友爱了。厥后，原主母亲毕竟怀上身孕。只怅然，生的是女娃。原主的奶奶天然是越来越不待见她。她闷闷不乐，忧思成疾，在原主很小的功夫便寿终正寝了。由此看来，愤怒对一部分的刺伤力有多大。哪怕是神医，即使本人想不开，也没辙自救。见王惜怜母女笑脸满面地迎上前来，渺渺冷冷纯粹：“春蕾呢？”原主本来有四个大丫鬟，渺渺穿梭过来时，便已只剩春蕾一个了。门口闹成那么，即使春蕾还在府中，确定会出去怒怼渣男贱女的。春蕾没有展示，大都是被王惜怜交代到哪个庄园去了。王惜怜一愣，明显没有猜测渺渺的声响会如许寒冬。渺渺生母早逝，对母爱有着很深的执念。那些年，她假冒对她喜好有加，本来是想把她养废，那么本领突显出她亲生女儿苏湘的特出。渺渺也没有孤负她的憧憬，那些年来，变得越来越宝物草包了。但是这几天，王惜怜却越来越看不透渺渺了。莫非是受妨碍太大，疯魔了？很快，王惜怜便回过神来，牵起渺渺的手，一脸和缓纯粹：“春蕾那婢女，本质倔，不平管束，我怕她带坏你，以是交代她去庄园了。”其余三个大丫鬟，也是以这个来由，被王惜怜交代去了庄园。原主是个没办法的，觉得王惜怜真是为她好，也到任由她把那四个心怀叵测的大丫鬟给支走了。渺渺若无其事地抽反击。她也不绕弯子，单刀直入纯粹：“那四个大丫鬟，我甚是爱好，你让她们回顾。”王惜怜一愣。渺渺果然不听她的话？见渺渺要回房，苏湘赶快道：“婳儿，你没听母亲说吗？那四个丫鬟个性太倔，假如让她们回顾，确定会带坏你的。”“个性倔有什么不好？”渺渺冷冷地打断苏湘的话：“我就爱好个性倔的。”“傻妹妹，姐姐这都是为您好，试问世界哪个男子会爱好个性倔的女子？其余不说就说大雄宝殿下，谁都领会他爱好赵箬兰，你看赵箬兰的个性，多好呀，你得多跟她学学。”苏湘笑脸和缓，谈话忠厚，一副到处为渺渺安排的相貌。渺渺嘲笑一声，勾唇反诘：“男子爱好怎么办的，跟我有什么联系？”苏湘：“。。。。。。”“日落之前，我要看到她们，要不，我就送我爹十个女子，我说到做到。”她像看生疏人普遍看了王吝惜和苏湘一眼，举步便走，眼中没有半丝流连。没想到渺渺果然敢恫吓她，王惜怜差点气晕。苏湘恨恨地盯着渺渺告别的后影，眼中充溢震动。权门人家最看中身份。王惜怜出生青楼，没资历做后妻。渺渺的母亲死后，渺渺的奶奶本来是要给儿子安置一个后妻的。王惜怜获得动静后，便给渺渺洗脑，让渺渺以死相逼，不准父亲娶后妻。苏母本就对渺渺怀有不足之心，被她这么一闹，他还真就硬气起来了，存亡不肯娶后妻。这么有年往日了，苏父就惟有王惜怜一个妾室，从来没娶后妻。长处全让王惜怜得了，她还不必开销任何价格。反观渺渺，在这件工作上，她一点长处也没获得，却白白耗费了父亲对她的惭愧，也触犯了奶奶。劳累生下的女儿，果然给情敌当枪使，渺渺的生母假如泉下有知，或许是要气得从棺木里爬出来了。已经以死相逼不准父亲娶后妻的渺渺，此刻果然说要送十个女子给父亲，苏湘感触这十足像是在做梦一律，很不如实。黄昏时间，春蕾，夏冰，盼秋，金银花，这四个大丫鬟全都回到了渺渺身边。她们本来是流民，被人市井卖去青楼后，历尽沧桑饱经风霜逃到大街上，凌乱中将原主撞倒。其时候原主还很小，还没被王惜怜培养成花痴草包爱情脑，第四次全国代表大会丫鬟也还都是小儿童，她们在青楼打杂，进修琴棋字画，为未来接客做筹备，问清工作的前因后果后，原主马上将四人买了下来。第四次全国代表大会丫鬟感怀原主的恩惠，自小苦学武艺，经心尽责光顾原主，养护原主，谁知结果却一个个全都被王惜怜交代去了庄园。即使不是原主手中握有第四次全国代表大会丫鬟的卖身契，或许王惜怜早就将她们发卖给风烛残年的老头做妾了。第四次全国代表大会丫鬟回顾后，渺渺有安定感多了。但安定感最后是要靠本人给的。渺渺确定习武。

看贞子或者鬼来电之类的吧

可以参考使用手册，或者可以到专业维修店里咨询

probation：为试用trial ：为实验这是二者的主要区别

【答案】：优势半球：一侧语言功能占优势的大脑半球称为优势半球，通常为左侧大脑半球。

module trafficlight(clk,clr,out1,out2,Q_R1,Q_R2,Q_G1,Q_G2,Q_Y1,Q_Y2); //定义模块以及端口input clk,clr;output Q_R1,Q_R2,Q_G1,Q_G2,Q_Y1,Q_Y2;output [3:0]out1,out2;reg [4:0]State,NextState; //定义状态机 按你下面的话这应该要定义成【5:0】reg [4:0]cnt; //计数器reg [4:0]count,cout; 计数器reg Q_R1,Q_R2,Q_G1,Q_G2,Q_Y1,Q_Y2; 应该是洪绿黄灯了reg flag=0,fout=0; 标志位和输出parameter IDLE=6"B000001,State_A=6"b000010,State_B=6"b000100,State_C=6"b001000,State_D=6"b010000;always@(posedge clk)beginif(cnt==5"b00000)begincnt<=5"b11110;flag<=~flag;endelsecnt<=cnt-1;endalways@(posedge clr or posedge clk) 定义状态机起始状态beginif(clr)State<=State_A;else State<=NextState;endalways@(State or cnt or flag)begincase(State) 状态机转移程序IDLE: begin NextState<=State_A; 这里初始状态应该是idle吧end State_A:beginif((cnt==5"b00101)&&(flag==0))NextState<=State_B;else NextState<=State_A;endState_B:beginif((cnt==5"b00000)&&(flag==0))NextState<=State_C;else NextState<=State_B; end State_C:beginif((cnt==5"b00101)&&(flag==1))NextState<=State_D;else NextState<=State_C;endState_D:beginif((cnt==5"b00000)&&(flag==1))NextState<=State_A;else NextState<=State_D;end default:NextState<=IDLE;endcaseendalways@(State)begincase(State) 根据各状态得到交通灯的输出状态值IDLE:beginQ_R1<=0;Q_R2<=0;Q_G1<=0;Q_G2<=0;Q_Y1<=0;Q_Y2<=0;endState_A:beginQ_R1<=0;Q_R2<=1;Q_G1<=1;Q_G2<=0;Q_Y1<=0;Q_Y2<=0;endState_B:beginQ_R1<=0;Q_R2<=1;Q_G1<=0;Q_G2<=0;Q_Y1<=clk;Q_Y2<=0;endState_C:beginQ_R1<=1;Q_R2<=0;Q_G1<=0;Q_G2<=1;Q_Y1<=0;Q_Y2<=0;endState_D:beginQ_R1<=1;Q_R2<=0;Q_G1<=0;Q_G2<=0;Q_Y1<=0;Q_Y2<=clk;endendcaseendassign out1=cnt/10;assign out2=cnt%10; 如果是assign赋值 out1和out2需要定义成wire类型endmodule交通灯程序应该还是蛮多的时间有限 以上注释仅供参考吧！！

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我为大家整理的我的体育老师作文500字，希望能够帮助到大家。 我的体育老师作文500字1 　　她在我心目中就像我的妈妈，对我温柔、对我严厉，对我关爱。她就是从一年级教我数学的—李老师。 　　李老师对我们十分严厉，她常对我们说的一句话是：慈母多败儿。她不希望我们成绩不好所以对我们很严很严。在李老师的课上不能出一丁点差错，如果回答错误，只能站着，等答对下一道题才能坐下。不过李老师十分心疼我们，她会想办法让我们坐下，如果答不对怎么班，李老师会深深低叹一口气，让我们坐下。不过别看李老师课上那么严，下课后他会跟同学们打成一成一团，别看她那么严厉，可是她也有温柔的一面。记得有一次上体育课，天上的太阳火辣辣地晒着我，我觉得我的头有点疼。体育老师让我回班休息，我走回了班，这时，李老师正在给我们判作业，看到我走进来马上停下手里的活，对我说：“怎么了?金泽宇。”我对李老师说：“李老师，我头疼。”这时李老师说：“啊，不会发烧了吧?来让我摸摸。”李老师又说：“有点烫。”李老师拿出体温表说：“来量一量。”过了一会后，李老师一看37.5度。”这时下课了，李老师说：“吃完饭在走吧，人是铁饭是钢。”吃饭后，李老师亲自送我到校门口，直到妈妈来接我，还叮嘱我多喝水。 　　李老师就是一个为人师表的老师，不放弃每一个学生，对我们又爱又恨。不过爱的总比恨的多。如果允许的话请让我们喊一声：妈妈! 　　六年级:金泽宇 我的体育老师作文500字2 　　今年我光荣地升到了五年级，可是我听到了一个消息，我们班的体育老师要换人了。同学们心中十分伤心难过。因为我们班的体育老师是一个十分逗的人，他经常给同学们讲笑话，上课时“怪招”迭出，下课时跟同学们打成一片。 　　老师姓赵，他的足球踢得十分的好。上一次，我和几个小朋友一起踢足球，球飞到了赵老师的脚边。赵老师用他的球技在我们面前“秀”起来，让我和小伙伴们目瞪口呆。我心想，赵老师可真“牛”啊！ 　　赵老师不仅足球厉害，篮球也十分不错，投三分那是百发百中，更别说一分、二分了，简直是：“张飞吃豆芽菜——小菜一碟。” 　　不知道新来的体育老师会不会像赵老师一样，不仅体育好，还可以和同学们打成一片呢？我十分期待。 　　下午很快便到了，又是欢乐的体育课时间。这是新学期第一节体育课，我真希望是赵老师老出现在我们面前呀！ 　　同学们在操场上站好了队，体育老师走了过来，竟然是个女老师，还很胖：“不可能吧？体育老师应该很瘦呀！” 　　这个体育老师十分严厉，成天板着脸，好像不会笑一样，她还让我们男生30秒跳80个绳，女生 30秒跳90个绳，还要围着操场跑15圈，蛙跳20个一组，十组俯卧撑……累死人！ 　　我们太难了！ 　　我再也不想上体育课了，老师，求您不要太严厉了吧！ 我的体育老师作文500字3 　　瞧，那位身穿运动服，高高的鼻梁上常常戴着一副太阳镜，“国”字脸上总是挂着亲切的笑容，浑身充满青春活力的年轻人，它就是我们的体育老师——李老师。李老师个子虽然不高，但身体很结实，体质很好，运动灵敏得像猴子。他虽然任教时间不长，但教学经验很丰富，上起课来总是轻松、活泼、有趣，同学们尤其喜欢和他一起做游戏，他的风趣和幽默常常逗得我们开怀大笑。同学们都在不知不觉中喜欢上了李老师。 　　“叮、叮、叮”，上课的铃声又一次响起，这一节是我们盼望已久的体育课。李老师大步跨进教室，和往常一样，他还是那么精神，那么和蔼。在来到操场之前，李老师叮嘱我们说：“如果你们今天表现好，就早点解放你们玩。”同学们排着整齐的队伍，迅速来到了操场。李老师带我们做了热身运动，然后开始做健身操，在他的带领下，同学们都做得非常规范。他满意地点了点头，大声宣布：“今天大家表现不错，现在开始自由活动。”大家不约而同地欢呼起来，然后一窝蜂似地散开了。同学们有的打球；有的跳绳；有的跑步，还有的围成一大群，准备玩老鹰抓小鸡。可是大家谁也不愿意当老鹰。这可怎么办呢？这时，只见李老师一个人正悠闲的操场边溜达， “哎，有了”，我灵机一动，一拍脑门，对大家说： “我们请李老师当老鹰，好不好”？同学们齐声赞同，可谁也不敢去请，大家推来推去，僵持不下，既然这个主意是我出的，我只好硬着头皮，说：“那我去吧！”我朝着操场边走去，心里十分忐忑，想着如何跟李老师说，我话还没说完，没想到李老师竟爽快地答应了和我们一起做游戏。李老师带着我回到了同学们中间，笑着问：“玩什么呢”？我们异口同声地说：“老鹰抓小鸡。”“那谁来当老鹰呢？”李老师又问。同学们捂着嘴，看着他偷偷地笑了起来，“看来只有我来做老鹰了。”李老师两手一推，十分无奈地说。“哈、哈、哈、哈，当然，那当然了。”就在同学们放声欢笑的时候，“那我可来了”，李老师二话没说，冲进了“鸡群”里手到擒来，已经抓住了我们好几只“小鸡”了。“哈、哈，让你们尝尝我这只“老鹰”的厉害，”李老师一边笑着，一边做着夸张的动作。“小鸡”们知道了“老鹰”的厉害，赶紧排好队列，躲在“鸡妈妈”的身后，惊恐万分地注视着前方。“老鹰”一看，再也无法实行偷袭，迅速改变了策略。只见他一个猛子扎进了“小鸡”队伍中，这时，原本整齐的队伍变得七零八散，“鸡妈妈”再也无法集合所有的“小鸡”，只能护着身后仅存的几只小鸡，眼巴巴地看着那些掉队的“小鸡”被老鹰一一收拾掉。 　　我们在欢声笑语中结束了这次游戏，依依不舍地离开了操场，回到教室里，我还留恋不已，看！操场边的树枝上挂满了我们的欢笑。 　　我喜欢李老师，更喜欢他给我们上体育课，因为他人仅教给了我们知识，还带给我们快乐。 我的体育老师作文500字4 　　我的体育老师是一个非常严肃的人，但他心地却特别善良，所谓就是那种刀子嘴豆腐心的人。 　　记得他刚刚来到我们班的时候，我们班的人都特别的放肆，觉得这个老师没有什么，于是每次上体育课的时候就大胆地说悄悄话，结果被体育老师大声地一吼吓得声都不敢出了，就从那以后，我们班的人只要一上体育课就没有不老实的，一句话也不敢说，正因为这样我们的体育成绩变得非常的好了，正所谓严师出高徒嘛！每次上体育课的时候，他总会让我们做俯卧撑、跑步之类的，把我们累得够呛，但每次看到我们满头大汗的样子后，有会请我们喝汽水，班上的人总会开玩笑说体育老师有双重人格。 　　有一次体育课的时候，我们班的一位同学不小心摔倒了，他二话没说就拿了医药箱过来，然后轻轻地给同学处理伤口，还会细心地问他痛不痛，处理好了伤口以后，老师还把他亲自背会了教室。从那以后，我们都看清了他的为人，没有一个是不服他的，有时还会时常去说笑话逗一逗他，从来没有笑过的他居然被我们给逗笑了。我们跟体育老师的关系也越来越好了，但后来他因为腿上的旧伤复发了，不能再来学校教我们了，我们都感到很可惜，才和老师的关系融洽，老师有不能来了。 　　我的体育老师，我想对你说：你是我见过最好的老师，放心你不在我们也会好好上体育课的，不会再调皮了。你在家好好养身体，我们在校好好学习！ 我的体育老师作文500字5 　　他是我的体育老师，瘦高瘦高的，我特别喜欢他。 　　他长得很高，又很瘦，但是不像别人那样太高，走过门时还要低头，他大概就是古代所说的七尺男儿的身材。瘦也不是像别人那样瘦的皮包骨头，像一阵风吹过来就要倒似的，他瘦得很匀称。他总是站得笔直笔直的，显得很挺拔，穿上衣服后，更是显得英姿飒爽，轮廓清晰。他的颜值也挺高，可谓是又高又帅呢！ 　　他特别喜欢玩滑板，可以说他玩滑板已经玩到一定境界了。他有一手绝活，能在滑板不动的情况下站在滑板上保持平衡，不掉下来，还可以用滑板上楼梯，下楼梯。最潇洒的要数他用滑板急转弯了。每次他用滑板急转弯时，先把背一弓，像一张绷紧了的弓，脚一只往后推，一只往前推，膝盖用力，人随着滑板来一个转身，这样一个180度的急转弯就形成了。哗啦一下，外套就飞扬了起来，在风中划出帅气潇洒的弧线，如果你不知道他是在滑滑板，肯定会以为他是个超人。 　　他每次都滑着滑板来教我们上体育课。更有趣的是，我们慢跑，他就滑着滑板领着我们跑，速度也正合适，不快一点也不慢一分，恰恰好，我们跑完了，他也站定。之后他就站在滑板上教我们上课，好像滑板是他身体的一部分一样，已经融为一体了。我们班的同学都很崇拜他，我们总是围着他不停的问，“老师，你的滑板怎么滑的这么好呀？”他总是会微微一笑，笑起来好看极了，然后神秘兮兮地说，“不告诉你，这是秘密。” 　　你说能够有这么一个颜值又高，又神秘的老师来教我们上课，是不是我们的荣幸啊！ 我的体育老师作文500字6 　　进入初中，遇见最不近人情老师──柳昭洋。 　　柳昭洋是我们班的体育老师，也是我认为最变态的老师。有时候自己真的不知道，遇上柳昭洋当我的体育老师是上辈子积了德，还是倒了八辈子大霉。说“上辈子积了德”是因为跟着他练体育，3年后的中考完全不用担心，但是我认为遇上他还要倒霉占80％。 　　四圈操场，是柳昭洋的课必不可少的一部分，不论你是发烧还是感冒，除非你脚骨折，否则这四圈操场是怎么也逃不掉的。烈日暴晒时，他总是自己站在树荫下戴上墨镜，带着一丝丝笑地说：“没事，我看你们跑，反正我有树荫。”柳昭洋对跑步的要求不是一般的苛刻──不许跑快，不许插队，不许讲话，不许掉队，不许鞋带散。一旦你戳中其中一条全班光荣重跑。 　　现在中考体育改革的50分中有10分由体育老师说了算，所以昭洋老师把这10分分成了5份，初一到初三的5次期末考，考满一次得2分。 　　为了初一期末跳绳全班能上160个，柳老师便开启了残酷的“连坐”模式。每节体育课甩着手戴着他那副没有阳光也“坚持”戴着的墨镜，抽10个学号，抽中的“幸运儿”便要给全班煲“鸡汤”。这10个被抽中的同学每个人跳一分钟，然后把没有到160的个数加起来，得出的便是全班做立卧撑、俯卧撑、鸭子步和螃蟹步的个数。而且做的节奏还要按他说的做，否则一律重来。 　　一天放学，我独自乘公交车回家，由于时间太晚，遇上了几个初三姐姐，他们其中一个说“一天跑10圈好累啊！”只听旁边一个姐姐说：“我们不错了，我姐上一届初三是柳昭洋的体育，每天15圈呢！”听到这儿，我整个人都不好了！这样下去初三要断腿的节奏呀！ 　　这就是我的体育老师。 我的体育老师作文500字7 　　“五圈一组，共两组，兴奋起来孩子们”不用说，这就是我们帅帅的郜老师出场了。 　　他身穿运动装，脚踩一双干净的运动鞋，戴着耳麦，头发干净利落，神采奕奕，微笑着望向操场上的孩子们。 　　这一节是足球课，孩子们一个个像脱了缰的小马一样飞奔着上体育课，体育老师给我们一个大大的微笑，和蔼的对我们说:“热身吧？”我们就飞奔到操场上，与大地亲密接触。脚下踩着一片片刚落的叶子，格外清脆悦耳。体育老师也没闲着，他的目光随我们转动，脸上显现着激动的神情，说道“快快快！”终于，什么？在一阵哨声结束了。体育老师拿着足球向我们走来，他认真示范，做好每一个细小的运球的动作。他反复地示范讲解，询问同学们是否明白清晰。阳光下运球的他，那样美妙，矫健的身影，带着球影，穿梭在我们面前，他年过四十，心态仍然那么年轻。我们训练时，他也不懈怠，他目光始终追随着我们。到我运球了，我因为害怕出错而不敢去运，这时，我偶然发现了体育老师的眼睛，他在鼓励我，用坚定的眼神望着我，我顿生动力，在老师的注视下运球，虽然中途出现了各种各样的错误，但只要我抬头一望，我就感到满满的鼓励。 　　运球之后，他安排把足球井然有序地放置完毕，就回到他的器材室了。下课后，偶然发现他在器材室中猛烈地咳嗽，手里端着水...... 　　没错,他就是我们的体育老师,也是一个充满活力的中年男. 我的体育老师作文500字8 　　上个学期，我们学校新来了一名体育老师——徐老师。 　　徐老师瘦瘦高高的，一双一笑起来就像一条缝的小眼晴仿佛就是为脸量身定做的，而且皮肤黑的还跟煤炭一样。 　　说到他，我们大家定会哈哈大笑。你想知道为什么吗？因为他实在是太有趣了，我们一起来瞧一瞧他是怎样有趣的吧！ 　　这个体育老师是大学毕业就来我们的学校，所以他就像我们的大哥哥一样。有时，我们还会直接叫他的名字，他却一点都不在意。 　　之前，学校操场有一处被绳子给拦住了，但是我们想玩运动器材怎么办呢？我和一个同学就一起下腰过去，成功过去后，在我们的强烈要求下，徐老师终于肯下腰了，他找了一处空间比较大的地方，准备下腰，过去了，他一边扶着腰，一边对我们笑着说：“哎哟，我的老腰都要断了！”听了这句话后，我们捧着肚子，不顾淑女形象哈哈大笑起来，心里却想着：这个徐老师可真逗！ 　　还有一次上体育课自由活动时，体育老师坐在椅子上玩手机，我就看了一下手机外壳（粉红色），噗地一下笑出了声，笑着对徐老师说：“哈哈……徐老师原来你也有一颗少女心啊！”“关你什么事啊！”体育老师看了我一眼，像个小学生一样地反驳道。“上课时间看手机，不怕被校长扣工资啊！”我继续笑着说道。这时，徐老师把手机嗖地收进了口袋里，眼晴还不时望望四周。看见老师这样，恐怕是被我的话吓着了。我和同学们再一次不顾形象地仰天大笑起来。 　　这样有趣的体育老师，你们不可能不喜欢他！ 我的体育老师作文500字9 　　你的班主任是谁？大就是语文老师或数学老师了，可我们班的班主任不同，她是教体育的哦。面对同学，她时而严肃，时而哈哈大笑，时而生气，时而愉快。她就是我的班主任——林老师。 　　记得那时某一年的下午第3节课，当同学们正要回家时，林老师来了她对我们说：“现在请回到教室，第三节我要抽查英语和科学。”话音刚落，同学们就很有默契的一起发出“唉——”我偶然间听见一位同学说：“期末临近，我们的日子也难熬啊。”另一位说：“好想快点到暑假啊。”可是我去在想：我的肚子。”只听“咕噜————”进了教室，都开始背起来时间一分一秒的流逝，“时间到！”我的心也随之“砰砰的跳，一定是太紧张了，突然，只听老师说：“回家抄到全对为止。”太狠了一点吧！我在心里默默地想着，要是我那可就惨了。可是后来我知道了林老师这样做是为了我们这些学习能力差一些的学生。为了让我们能考出好成绩。 　　当然，林老师也有和蔼的一面。那时我们班因为每周都得了优胜班级，那可是八连冠！我们和老师自然是高兴了，老师为了庆祝这一八连冠，决定开“庆功宴”。 　　这可把同学们乐坏了，个个高兴的手舞足蹈，要知道除了“庆功宴”其他时间是不允许带零食来学校，更不能在学校吃。 　　到了“庆功宴”那天，我们班人声鼎沸，像热锅上的蚂蚁，不得安宁，又是唱歌，又是做游戏，又是吃零食。一片热闹的气氛。 我的体育老师作文500字10 　　“叮铃，叮铃”！清脆的上课铃声响了，同学们马上在操场上站好排，有个眼尖的同学大声喊“姜大牙叔从体育组出来了”！原本站的好好的同学们哈哈大笑，排又乱了。随着“姜大牙”叔叔越走越近，离我们只有六七步了，我们班的付轩昊忽然大喊：“尊敬的特种兵——‘僵尸"离您只有五步远，请做好战斗准备”大家再一次哈哈大笑。 　　提起体育老师，最具有特色的就是体育老师那魔幻、僵尸般的非洲抽筋舞走路版。体育老师走路“六亲不认”，一手插兜，一手拿着手机，低着头看，摇头晃脑的向前面走，就像一个大摆钟，还像一个往前走路的僵尸。因此“僵尸”老师这个绰号也就传开了，体育老师也非常的神秘。别看体育老师走起路来像一个大摆钟，低着头一直在那看手机，可是他从来不会撞到别的体育老师，也从来不会走偏，而且我们的动向他全知道，眼睛就好像长到脑壳上了。 　　体育老师也有一个奇怪的地方。体育老师一年四季全是运动装，衣服总敞开着，每次都让人送回去，我们都很奇怪，如果体育老师怕热，可以不穿呀，穿的话，又让我们送回去，难道是在耍酷？ 　　其实，我们的老师也很心软。别的老师只要听到一点点的动静就会大发雷霆，给你刮上一阵“台风”。一堂体育课就打水漂了！有时，我们没站好，体育老师说：“你们下次不能这样了，要不然就站一堂课！”虽然这么说，但他从不罚我们，最多也只让我们站两分钟。 　　原来，体育老师严厉的外表下也有一颗玻璃心啊！ 我的体育老师作文500字11 　　我现在读四年级了，教过我的老师有很多，他们教给我很多知识和做人的道理，让我难以忘记，其中，让我记忆最深刻的是一位幽默而可爱的体育老师——陈老师。 　　陈老师身高大约1米72，皮肤黝黑(也许是天天在操场晒太阳才那么黑)，眼睛很大很黑，炯炯有神。陈老师笑起来左脸有一个小酒窝，样子很可爱。每次上体育课都穿一套红色的运动装，脖子上挂着一个红色的哨子。 　　陈老师给我的感觉是既严肃又幽默，好像有点矛盾，但丝毫不影响他在同学们心中的可爱形象。 　　陈老师曾经在一年级上过我们班的课，没想到四年级又教我们，我们都很喜欢他，尤其是女生。因为他对女生特别好，有时上体育课，男生大声喧哗，陈老师就让乖乖的女生去玩，把调皮的男生留下来罚站。所以女生一上体育课就高兴得不得了。其实，陈老师并不是偏爱我们女生，而是赏罚分明。在体育课堂上，他对我们是严格要求的。 　　如果陈老师一味的严肃，我们可能不是很喜欢他。我们喜欢他的一个重要原因是他讲话很幽默。记得在这个学期的第一堂体育课上，陈老师要求我们不要戴校卡，他是这么说的：“上体育课时，校卡要放在书包。戴校卡上体育课，校卡很容易丢失，如果给你的‘仇人"捡到，他就可能会用鞋子打你校卡上的相片。”我们听了哈哈大笑，我的肚子都笑疼了。 　　在陈老师的体育课上，我还学到很多安全知识。我认为他是一个责任心强，语言幽默，关爱学生师。 我的体育老师作文500字12 　　她，一副魁梧的身躯，一头乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，穿着一套黑色的运动服，看起来酷极了，我们刚见到她的时侯，就感到一股“杀气”弥漫在她的身上。讲到这里，大家肯定以为这是一位男子。错，她就是我们的体育老师戴老师，一位女汉子。 　　体育课，可恶的体育课呀！嗨，想起以前那日子，娇情一下，请个假啥的，有时侯连天上的白云看上去都是这么悠然自得。突然间画风变了360度大转弯。自从来到了戴老师的“五行山”下，一下子紧蹦得让人发慌，我们每天就生活在“水深火热”之中，不管是毒辣的太阳还是零星的小雨，个个保持着最佳的状态，不敢有任何一丝的动静。我们每天吃着戴老师给我们制定的“运动套餐”，这味道不是一般的苦。上午不是跑步，就是跳绳，下午不是仰卧起坐，就是立定跳远。如果动作不标准或者偷懒的话，都是逃不过戴老师鹰一般的眼神。这些对于我们来说，简直就是“魔鬼训练”。不过戴老师也有她另外的一面，她耐心地指导着我们一个个标准的动作，一次次重复着响亮的话语。时间一天天过去，在戴老师的带领下和“运动套餐”的帮助下，我们渐渐地适应了这种“魔鬼训练”，而且也消瘦了许多。 　　一瞬间我发现了体育的魅力，当我在跑步时第一次超越别人时，我有了自信；当我在跳绳时，达到了优秀，我有了坚持；当我在跳远，摔倒在地时，我有了坚强；当我们体育成绩突飞猛进时，才领略到那是戴老师的另一种风格和魅力。 我的体育老师作文500字13 　　我们的体育老师姓“赵”，从一年级起就开始教我们了。 　　同学们都说赵老师长的很帅，没错，由于他是体育老师，在室外教课，严酷的烈日早已把他的皮肤晒成了小麦色，但是一双炯炯有神的"眼睛总在提醒我们不能偷懒。 　　记得一年级的时候，我们还不知道体育课是什么课，我们在教室里唧唧喳喳的讨论着，直到门口出现了一张严肃的脸，教室里顿时鸦雀无声，他走进来简单的介绍了自己，我本以为赵老师总是那么的严肃，冷漠。直到那次，老师说：“明天要考仰卧起坐了，回家好好练习。”我听了这话，我的心一下就急了，因为我太胖了，平时缺少锻炼，仰卧起坐是一个也做不起来。我急的象热锅上的蚂蚁。到了第二天上课了，按照学号开始测试，轮到我的时候，我使出全身吃奶的力气也做不起来，泪珠已在眼眶里打转，恨不得大哭一场，这时，赵老师好象看出了我的心思，就过来安慰我，说没关系，慢慢来，多练几次就会了。赵老师用温暖的手把我推起来又放下去，来回几个回合，我好象摸到了一点头绪，原本的泪珠化为了斗志，我决心一定要克服它。虽然我现在也只会做几个，但是我不会象第一次那样哭鼻子了，要笑着坦然面对一切。我没学会又怎样呢，至少我努力过，或许在这方面我欠缺了，但是金子总会发光，不要碰到一点困难就退缩，要学会坚强。 　　赵老师：我明白了，你的严肃，是让我们要认真；你的冷漠，是要我们学会坚强。“严师出高徒”，你虽然严厉，但是对我们的关心也是无微不至的，您只是换了一种方式来爱我们，我们也爱您！ 我的体育老师作文500字14 　　有一身强壮的肌肉，薄薄的眼镜架在扁扁的鼻子上，透过眼镜看到了他那小而狡猾的眼睛。一张黝黑的脸让人感到不易亲近。他有一条口头禅“爽歪歪”他便是我们的爽歪歪体育肌肉老师，其实远远看着有点像复联的浩克。 　　开学的第一天，肌肉老师便向我们说明了这学期的主要任务，就是拉韧带，我一听是拉韧带，心就凉了半截。 　　果不其然，到了第二节课，我们是未见其人，先闻其声，“五（9）班的同学在那里？”当我们全体人员整队到了操场的时候，只见他神秘地看着我们眼珠子直转，狡猾地朝我们笑了笑，说：“今天一节课的内容十分的简单……那就是—”肌肉老师的声音立刻提高了几分贝，只见他怒目圆睁，大喝一声“拉韧带！” 　　说完，他的表情一下子变得十分可怕，如同东海龙王的夜叉，让每个个人都“酸爽”一下。只见他用膝盖压住A同学的腰，用手压住A同学的膝盖，让膝盖不弯曲。让B同学抓住A同学的手，拽到A同学的脚尖。A同学顿时痛不欲生，生不如此，一下子坐在地上哭了起来。而肌肉老师却面不改色，继续对着C同学重复着这一系列动作。 　　我一看这情景，就知道肯定非常非常疼，于是等老师走到我这边时，我乞求肌肉老师对我轻一点，肌肉老师默不作声，因为我求了绕，肌肉老师给了我足足“酸爽”了二十秒！然后还对我笑了笑，说“够爽吧！”从此以后，我再也没有向肌肉老师求过绕。 　　你说，这样的体育老师可怕不可怕？ 我的体育老师作文500字15 　　一头乌黑光亮的头发，一张严肃认真的面孔，一身蓝色的制服再加上一双普通的运动鞋。这就是我们的体育老师——朱老师。 　　朱老师长得挺帅的，一双大大的眼睛，一对招风耳。朱老师教学有一个特点，他开学的每一个学期的第一堂课都会给我们讲体育跑步的注意事项、服装等等的要求。我们都五年级下学期了。听了十遍了，有些人认为这是多余的。可是每学期老师请我们说的时候没有一个人能说全。我猜就是因为我们说不全，所以老师怕我们不记住会发生意外事故，才一遍又一遍不厌其烦地说。 　　朱老师看起来很严肃其实很和蔼。有一次，我没带跳绳上课时老师让我们练跳绳一百个。我只好结结巴巴的跟老师说：“老师，我……我没带跳绳”。“哦，我这儿正好有一根，你先拿去跳吧！”朱老师心平气和地说。我本以为老师会大发雷霆，没有想到老师却如此平静。心里大吃一惊，便急忙说：“谢谢老师”。还有今天，老师测试400米。到我们组了，我们全都摩拳擦掌。“嘟”，老师的哨声响了。我们有的像撒欢的野马一样冲了出去；有的像离弦的箭一样冲了出去；还有的恨不得长双翅膀直接飞出去。一圈即将跑完了，我要返回原点时老师对指导地对我说：“跑的不错步子在跨大一点就更好了。”我立即按老师的方法去做。效果果然不错，最后50米了，我不管三七二十一闭上眼睛，一下冲了出去，2分27秒我获得了这个小组的第一名。 　　我爱你朱老师，我会永远记住你的！

审案子，Hearing是听证， Trial 是庭审。在美国，立案以后，法庭辨别案子纠纷要听原被告双方当事人叙述各自的理由， 必须先安排Hearing（听证）。Hearing 和 Trial 在中国都叫出庭，都在同一个地方，即指配法官审案的room，中国话叫庭。当事人双方可以各自列表问题申请hearing，让对方答辩，一个案子有可能拖几年，一直在听证，最后一次结案判决的出庭叫Trial.

外显率是什么意思如下：外显率(penetrance)等于100%时称为完全外显(complete penetrance)，低于100%时则为不完全外显（incomplete penetrance)或外显不全。完全显性（complkete dominance)是指杂合子(Aa)患者表现出与显性纯合子（AA）患者完全相同的表型。按照孟德尔分离定律，基因型AA中的两个A，必然一个来自父方，一个来自母方。例如短指(趾)症就是一种常染色体完全显性的畸形，患者由于指骨（或趾骨）短小或缺如，致使手指(或足趾)变短。假设决定短指（趾）的基因为显性基因A，正常指（趾）为隐性基因a，则短指（趾）症患者基因型应为AA或Aa。父母都是短指（趾）症患者时才有可能生出AA型子女，绝大多数短指（趾）症患者为Aa。如果患者（Aa)与正常人（aa)婚配，其所生子女中，有1/2是患者，也就是说，每生一个孩子，都有1/2的可能性是短指（趾）症患儿。扩展资料：不完全显性(incomplete dominance)也称为半显性(semidominance).这种遗传方式是指杂合子的表型介于显性纯合子与隐性纯合子的表型之间，也就是说，在杂合子中，隐性基因的作用也有一定程度的表现，这种遗传方式叫做不完全显性遗传。如果一对呈显隐性关系的等位基因，两者相互作用而出现了介于两者之间的中间性状，即杂合子（Aa）的表型较纯合子（AA）轻，例如：红花（AA）对白花（aa）是不完全显性，则（Aa）的表现型为粉花，这是不完全显性。不完全显性又叫半显性。软骨发育不全是不完全显性遗传病。本病纯合子（AA)患者病情严重，多在胎儿期或新生儿期死亡，而杂合子（Aa)患者在出生时即有体态异常，表现出躯体矮小、躯干长、四肢短粗、下肢向内弯曲、头大前额突出等症状。

module a21(row,line,clk);input clk;output[0:7] row,line;reg[0:7] row,line;integer a,j,j1,i,i1;always @(posedge clk)beginif(i>9999999)beginj<=~j;i<=0;endelsei<=i+1; ---计数器endalways @(posedge clk)beginif(i1>9999)beginj1<=~j1; --生成时钟，一般不建议这样写i1<=0;endelsei1<=i1+1; ---计数器10000endalways@(posedge j) ---可以理解为状态机beginif(a>=3)a<=0;elsea<=a+1;endalways@(posedge j1)begincase(a)0:beginrow=8"b11100111;line=8"b00011000;end ----case里面这些就是根据不同的a值输出灯的高低电平 1:beginrow=8"b11000011;line=8"b00111100;end 2:beginrow=8"b10000001;line=8"b01111110;end 3:beginrow=8"b00000000;line=8"b11111111;endendcaseendendmodule

奔驰cdc的意思是连续阻尼控制系统。连续阻尼控制系统；连续阻尼控制系统CDC的全称是Continuous-Damping-Control，意思是连续阻尼控制系统或全时主动液压阻尼稳定系统。这项技术来自德国。连续阻尼控制系统的工作原理；连续减震控制系统CDC的核心部件由中央控制单元、CDC减震器、车辆加速度传感器、车轮加速度传感器和CDC控制阀组成。该减振器基于传统的液压减振器结构。减震器内装有油，有内外两个腔室。油可以流过连接两个腔室的孔。车轮颠簸时，减震器内的活塞会在套筒内上下运动，腔内的油在活塞的往复运动下在两个腔之间来回流动。百万购车补贴

1、先鼓励吕蒙要多学习：“卿今当涂掌事,不可不学!” 2、当吕蒙找借口推辞时,他不急不恼,推心置腹地说：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.”先声明要求他读书的目的并非使他弃武从文,成为书生,而是在博览群书中了解历史,从中汲取经验教训,增加自己的见识与才智. 3、针对吕蒙所谓“军中多务”的借口,进一步开导,现身说法：“卿言多务,孰若孤?”“孤常读书,自以为大有所益.”用自己的亲身感受来劝导吕蒙——读书大有益.

　　学习英语不只是要记忆英语单词，有些英语文章也是需要背诵的，很多同学都害怕记忆英语文章，你知道有什么好的记忆方法吗?下面是由我给大家带来关于如何快速背诵英语文章，希望对大家有帮助! 　　如何快速背诵英语文章 　　1、“一口气”背诵法 　　一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用最少的气读完，经过这样的反复操练，你会发现原来背诵很容易，而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!建议大家用这种方法必须把发音练好，先慢再求快! 　　2、“影子”(Shadow)背诵法 　　“影子”(Shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。把录音机的声音开到很大，跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻!而且，你的听力也得到了大幅度的提升! 　　3、零碎时间背诵法 　　零碎时间学习英语最有效!将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激大脑，再难的句子都能背出来。 　　4、同声传译背诵法 　　请你的partner说中文，你立刻脱口而出英文;说英文，你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。 　　5、想象背诵法 　　没有语言环境就自己创造语言环境!背句子的时候花一点时间先想一下，想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子，再开始背诵，想象可以帮助加深记忆，这样不但让你更有兴趣背诵，背起来更容易，同时也开发了你的想象力。 　　6、卖弄背诵法 　　背诵了很多句子和对话，如果没有机会使用，很快就淡忘了，所以一定要找机会将学过的英语卖弄出去。你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老师炫耀、向家长炫耀、向同学炫耀，找不到人就对着镜子、对着墙壁炫耀。甚至对着天空炫耀。通过炫耀，学过的英语将真正成为你自己的财富! 　　7、听写背诵法 　　一边放录音，一边将你听到的句子和对话一字不漏地写下来，这是背诵的最高境界!因为在听写的过程中，你的大脑将声音转化为文字，大大地加强了你的记忆!自己写出来的东西很容易就能背出来，听写背诵法让记忆力和听力同步增长! 　　如何快速记忆英语单词 　　方法一，循环记忆法 　　艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢，所以我们要有计划地反复重现已学词汇，把这些词汇牢牢印在脑子里，考试时候才有的发挥。 　　方法二，阅读记忆法 　　单词不是不是孤立无援的，背诵单词的本质还应该是回归到阅读，甚至是文化中。比如我们可以从希腊神话、圣经故事等英文文化背景中更快速的掌握大量单词。 　　方法三，延伸记忆法 　　许多同学看到一个不认识的单词，不要先着急查词典，可以通过词根词缀，上下文进行猜测，然后查词典进行确认，长时间保持这样的习惯，自己猜词的能力也会加强。 　　方法四，真题记忆法 　　背诵SAT的词汇，根本目的还是提高SAT考试分数，因此，同学们不能离开SAT真题，孤立的背诵单词。 　　方法五，个个击破法 　　把难以记忆的单词列出来，然后集中某一段时间，集中攻克这些单词。 　　方法六，收复失地法 　　经济，哲学和生物等专业领域的单词，考生们可以通过整理分类好的词表进行统一的学习背诵。 　　方法七，有效检查法 　　利用零碎的时间和学习搭档互相检查背诵效果，这种问答的检测方式复习的效果会更好。 　　方法八，零碎记忆法 　　每天利用小块时间，比如等车、饭前、睡前等零碎时间复习已经背过的单词，同时每周、每两周都要进行一次复习。背诵越集中，效果越好。

TN就是预置数，每次从预置数开始计数，到11"h7FF时重新置数，并输出1，否则输出0。这样下来，计数的周期就是（11"h7FF-TN）次，而不是固定的11"h7FF次或者其他值。预置数就是起到计数器周期可控的目的。而输出SPKS是只在每次计数结束时才置一，也就是使输出信号周期可控。

孙权劝学_以下文字资料是由小编为大家搜集整理后发布的内容,让我们赶快一起来看一下吧！选自资治通鉴。资治通鉴简称通鉴,即鉴于往事,有资与治道,以历史的得失作为鉴诫来加强统治。本书是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书,共294卷,历时19年告成。它以时间为纲,事件为目,从战国写起,到五代十国的后周世宗显德六年征淮南停笔,涵盖16朝1362年的历史。它是我国第一部编年体通史,也是编年史中含时间最长的一部巨作,在中国官修史书中占有极重要的地位。原文初,权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事,不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤？孤常读书,自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：卿今者才略,非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母,结友而别。译文起初,吴王孙权对大将吕蒙说道：你现在身当要职掌握重权,不可不进一步去学习！吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说：我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗？只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。你说要处理许多事务,哪一个比得上我处理的事务呢？我常常读书,自己感到获得了很大的收益。吕蒙于是开始学习。等到东吴名将鲁肃路过寻阳,与吕蒙研讨论说天下大事,鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：你如今的才干谋略,已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了！吕蒙说：对于有志气的人,分别了数日后,就应当擦亮眼睛重新看待他的才能,老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢！鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为好友,然后告别而去。

CDC物联网数字货币是由LCF物联网数字货币演变而来的传销骗局，投资者需谨慎接触。物联网数字货币项目是2019年2月1日，公安部公布的43个民族资产解冻类诈骗犯罪虚假项目和组织之一。物联网是一个行业的统称，只有中国人民银行才有货币发行权，其他任何企业说发行货币的都是传销骗子。

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是并行运行的，ALWAYS 语句 里面的内容是串行运行的！

　　同意，指跟别人的想法相似，与别人的意见相同。下面就由我为大家带来关于同意的英语短语集锦，希望大家能有所收获。 　　关于同意的相关短语 　　同意 agree with 　　待同意 to be agreed 　　我同意 I agree 　　同意赔偿 Accepting the Claim 　　同意某人 agree with ; agree with somebody 　　同意书 letter of consent; 　　同意照会 note of approval 　　关于同意的相关短句 　　subject to the approval of the next higher level; 　　需得到上一级的同意 　　consent to your request; 　　同意你的要求 　　I cannot say yes to your view here. 　　在这一点上我不同意你的看法。 　　He consented to the proposal. 　　他同意这项建议。 　　Has he agreed with you? 　　你的意见他同意了吗? 　　Those who agree to this plan please put up their hands. 　　同意这个计划的， 请举手。 　　She expressed agreement with the previous speaker. 　　她表示同意前一位发言人的意见。 　　关于同意的词语辨析 　　approve, consent, subscribe, comply, agree这组词都有“同意、赞同”的意思，其区别是： 　　approve 侧重对认为正确或满意的事表示赞同或批准。作不及物动词用时，常与of连用。 　　consent 指同意别人的请求、建议或满足他人的愿望，着重意愿或感情，常和to连用。 　　subscribe 指完全地赞成已阐明的立场。多用于比较愿意支持一种立场或为一种立场所辨护的情况。 　　comply 指答应某人已经提出或可能要求做的某事，与with连用。 　　agree 普通用词，侧重指对某事同其他人有相同的意见或想法。 　　关于同意的双语例句 　　几乎所有的成员都同意这项提议。 　　Virtually all the members were in agreement with the proposal. 　　我并不完全同意你。 　　I do not altogether agree with you. 　　如果你同意我的意见，就明白地回答“是”。 　　Answer with a plain "yes" if you agree with me. 　　法官同意允许犯人申辩。 　　The judge assented to allow the prisoner to speak. 　　如果他不同意该怎么办呢? 　　What if he doesn"t agree? 　　我完全同意。 　　I couldn"t agree more. 　　所有受试者或家属均对本研究签署知情同意书并同意参加。 　　All people in both groups voluntarily joined this study with informed consents. 　　您是否同意或不同意这个观点? 　　Do you agree or disagree with this point of view? 　　不知道你同意不同意我的建议。 　　I wonder if you agree to my proposal.

我就这样啊，你喜欢听也得听，不喜欢听也要听，而且我说英语不标准的话难受的是你，我只管说得畅快就好了，也没有碍着你什么事，还有，我的英语怎么了？不行你说两句我学习一下咯。

可以首先，在Power BI中并不直接支持多对多关系；根据上述的原则：保持单一筛选的一对多关系也无法反应这样关系。这时需要一个桥，桥是一种形象的称呼。可以这样理解：产品 和 客户 之间无法直接建立多对多的关系，但可以通过一个中间表作为桥一样（称为桥表），来实现产品 和 客户 之间的连接。例如：可以看出：进货单正是货源地与产品之间的桥；订单正是产品与客户之间的桥。它们通常有这样的特点：产品，客户，货源地表示一种实体（现实中存在的物体）。订单（以及订货单）表示一种谁（客户实体）在什么时间与谁（产品实体）发生关系的记录。也就是说：实体是通过表来表示的；实体之间发生关系会形成记录，也用表来表示。从这个意义上，订单已经不再强调它按维度建模理论中的事实表角色，而是强调它连接了两个实体作为关系记录而存在。

Trial即Trialware，就是试用版软件的意思（有时也接近Demo版），在到期前通常可以试用一段时间或者一定的次数，在功能上可能也会有所限制。

不知道你是要做验证还是设计，如果是验证的话，不要求可综合，可以简单写成：always@ (posedge a)begin @ (negedge b) c<=...;end如果要想可综合的话，需要用状态机类似的概念，即设一个标志位，当a上升沿来是，把它赋值为1，当它为1且b下降沿来时，给c赋值，并将它赋值回0：并且，如果a，b不是时钟的话，不推荐使用posedge的写法采用下面的方法比较好：reg a_dly,b_dly; //a,b的1始终delay信号wire a_pos,b_pos; //a,b的上升沿抓取信号assign a_pos = a & !a_dly;assign b_pos = b & !b_dly;reg flag;//标志位always@(posedge clk or posedge rst)begin if(rst) begin a_pos <= 1"b0; b_pos <= 1"b0; end else begin a_pos <= a; b_pos <= b; endendalways@(posedge clk or posedge rst)begin if(rst) flag <= 1"b0; else if(a_pos) flag <= 1"b1; else if(b_pos) flag <= 1"b0;endalways@(posedge clk)begin if(flag & b_pos) c<=....end把flag赋值回为0很重要，不然逻辑有问题。用3段状态机写就是parameter IDLE = 2"h0;parameter WAIT_B_POS = 2"h1;parameter GET_C = 2"h2;reg [1:0] cs; //current statereg [1:0] ns; //next state//1段 状态转换always@(posedge clk or posedge rst)begin if(rst) cs <= IDLE; else cs <= ns;end//2段 状态迁移always@(a_pos or b_pos or cs or ns)begin ns = XX; //设置ns为xx case(cs) IDLE: begin if(a_pos) ns = WAIT_B_POS;//用阻塞赋值 else ns = IDLE; end WAIT_B_POS:begin if(b_pos) ns = GET_C; else ns = WAIT_B_POS; end GET_C:begin ns = IDLE; end default:; endcaseend//3段 赋值always@(posedge clk or posedge rst)begin if(rst) c<=1"b0; else begin if(ns == GET_C) c <= .....; endend用状态机写的好处就是不用加标志位了，但是个人觉得没有必要这样写。能力有限，错误请指正