不好意思，打扰你了。英语翻译？

disturb 英[du026a"stu025c:b] 美[du026au02c8stu025ab] vt. 打扰，妨碍;使骚动;使不安，使烦恼;妨碍睡眠（休息等） 第三人称单数:disturbs;过去分词:disturbed;现在分词:disturbing;... [例句]I hate to disturb you.我很遗憾来打扰你。

音标[ du026au02c8stu025c:bu026au014b ] 解释adj.烦扰的;令人不安的v.打扰(disturb的现在分词) 英英释义 发音 a disturbing piece of。

现在分词做宾语

disturbing是令人不安的意思，通常修饰事物。disturbed是不安的 意思，通常修饰人。词组： be disturbed by/about 对……感到不安，忧虑

用interesting和interested的区别记住

DO NOT DISTURB

disturb dis.turb [dI`stu0292b; diˋstu0259:b] 《源自拉丁文“使混乱”的意思》 及物动词 1 a.把…搅乱 The wind has ed the surface of the lake. 风吹绉了湖面 Someone has ed the papers on my desk. 有人翻乱了我桌上的文件 b.扰乱 ,使…骚动; 妨碍, 妨害 the peace 扰乱治安 Don"t the baby. 不要吵醒婴儿 2 oneself]把工作_ (等) 中断 Don"t yourself. 别中断你的工作 (继续做你的工作吧) 不及物动词 妨碍,打扰 (他人的睡眠、休息等) Do not !. 请勿打扰,不要叫醒我

抱歉打扰了 [词典] Sorry to interrupt.; [例句]好吧，很抱歉打扰了。Well, I"m sorry if I troubled you.

disturbdis.turb[dI`stu0292b;diˋstu0259:b]《源自拉丁文“使混乱”的意思》及物动词1a.把…搅乱Thewindhas~edthesurfaceofthelake.风吹绉了湖面Someonehas~edthepapersonmydesk.有人翻乱了我桌上的文件b.扰乱<秩序、治安、人心>,使…骚动;妨碍,妨害~thepeace扰乱治安Don"t~thebaby.不要吵醒婴儿2[~oneself]把工作_(等)中断Don"t~yourself.别中断你的工作(继续做你的工作吧)不及物动词妨碍,打扰(他人的睡眠、休息等)Donot~!.请勿打扰,不要叫醒我

pleaseforgivemefortroublingyouwiththisletter.

no disturbing

DON"T DISTURB

，意思是 到现在为止，饥饿仍然是一个问题困扰一 些欠发达国家在世界上因为现在还有饥饿这个问题，所以正在困扰着，用现在进行时， 当主语是第一人称和复数时要用 have，比如 我，他们：当第三人称 时用 has ，比如 他、她（he），在 加上动词的过去分词，一般动词后面 加 ed …………（这些你知道的——）

To think........

问题一：那我打扰到你了吗？用英语怎么说？ have I bothered you? -------------如有帮助请采纳， 如需帮助请追问，谢谢。 问题二：不好意思,打扰到你了.如何用英语表达 不好意思,打扰到你了.1 Excuse me / Sorry to trouble you (事先说的) 2 Sorry to have troubled you (事後说的) 问题三：是否会打扰到你 用英语怎么说？ Whether it will bother you or not ? 问题四：想你却不敢打扰你，怕打扰到你 。用英语怎么说 10分 It"t not true that I don"t miss you, as I"m afraid of disturbing you. 问题五：聊天时 “你忙吧 不打扰你了”用英语 怎么翻译 西元之神 的回答最正确, 语意基本正确, 没有语法错误. take your time 感觉是好像你给人家一件事, 让人家慢慢来的意思. 在聊天中这样的话一般不字对字的直译, 表达出意思就可以了. 一般可以这样说: I know you are busy, I"ll let you go now. You"re probably busy, I won"t take any more of your time. 具体词可以变换, e.g. I shouldn"t, I dont" want to, etc. 问题六：打扰你睡觉了吗?用英语怎么说? I am sorry to have disturbed your sleep 问题七：那我就不打扰你了用英语怎么说？ 英文翻译为： 那我就不打扰你了。 I will not bother you. 问题八：不打扰你了 用英语怎么说? Don"t disturb you! 问题九：“最后一次打扰你了！”用英语怎么说?? 使用no longer / no more / not any longer / not any more 句式 （不再, 再也不 ）I won"t bother you any more;I won"t disturb you any more;

cause a panicdisturbing 引起烦恼的；令人不安的a disturbing piece of news 一则令人不安的消息It is disturbing to think that 想到……就令人烦恼It is disturbing to think that a dangerous wild animals is still at large in the quiet countryside.想到一头危险的野兽仍在宁静的乡间逍遥，真是让人提心吊胆。

形容词性disturbing[di"stu025c:biu014b]a.烦扰的例句与用法:Ihatedisturbingpeoplewhiletheshowisgoingon.演出进行的时候，我最不喜欢打扰别人。Hehashadsomedisturbingexperience.他有过一些使他很不安的经历。Iwouldn"tthinkofdisturbingthematthishourofthenight.我不能想象这样深更半夜去打扰他们。He"sconstantlydisturbingme.他老是打扰我.

翻译如下：Wavegoodbyetothepast,hopeeverythinggoeswell,andno moredisturbing.分析如下：再见：adieu、good-bye、seeyouagain、wavegoodbye。过去：thepast、pasttime。愿：wish、hope、desire。一切：everything、all、wholeness安好：well、safeandsound不再：nomore、nolonger打扰：brother、disturb、trouble、breakinon扩展资料：表达祝福的英文：1、愿你一切安好：Wishyoualliswell.2、祝你度过一个美妙的人生：Haveawonderfullife.3、祝你生日妙不可言，整年沉浸在幸福里：Wishingyouawonderfuldayandayearfilledwithhappiness.

　　打扰指干扰;扰乱人心或注意力;因某事给某人导致不便的意思。例句：她在享受这种难得的u2018清闲u2019，没有人来打扰她。那么你知道打扰用英语怎么说吗?下面来学习一下吧。 　　打扰的英语说法1： 　　disturb 　　打扰的英语说法2： 　　trouble 　　打扰的英语说法3： 　　bother 　　打扰的相关 短语 ： 　　免打扰 No Disturbing 　　打扰一下 Excuse me 　　打扰了 Excuse me 　　防打扰 Do Not Disturb 　　减少打扰 Reduce Interruptions 　　没有打扰 no disturb 　　打扰的英语例句： 　　1. One more question and I"ll leave you in peace. 　　再问一个问题，我就不打扰你了。 　　2. We were alone, completely private, with not even Angela present. 　　就我们自己，没有其他人打扰，连安吉拉也不在。 　　3. I didn"t want to impose myself on my married friends. 　　我不想打扰自己已婚的朋友。 　　4. I"ll leave you alone here so you can mull it over. 　　我不打扰你了，你在这儿可以仔细考虑考虑这事儿。 　　5. I do very much appreciate the quietness and privacy here. 　　我的确非常喜欢这里宁静幽雅、不受打扰的氛围。 　　6. I was able to get on with my work without interruption. 　　我可以不受打扰继续我的工作了。 　　7. She"d been working in her room till a noise had disturbed her. 　　她一直在房间里工作，直到有声响打扰了她。 　　8. Now don"t talk so loud and bother him, honey. 　　亲爱的，好了，别这么大声说话打扰他。 　　9. I"m sorry, but Miss Lee is resting and can"t be disturbed. 　　抱歉，李小姐正在休息，不能打扰。 　　10. I can spend the whole day undisturbed at the warehouse. 　　我可以一整天都呆在仓库里而不受打扰。 　　11. Find a quiet, warm, comfortable room where you won"t be disturbed. 　　找一个安静、温暖、舒适且不会被打扰到的房间。 　　12. He makes such a racket I"m afraid he disturbs the neighbours. 　　他如此大声喧闹，我怕他打扰了邻居。 　　13. I hope I"m not intruding. 　　希望我没有打扰你们。 　　14. "Well, I"ll leave you both, then," said Gregory. 　　“好吧,那我就不打扰你们俩了.”格雷戈里说道. 　　15. "I"m sorry to disturb you," Webb said gently. 　　“很抱歉打扰您。”韦布温和地说。

Not faze

翻译：这种倾向是相当令人不安的，因为一个人应该知道：书籍之于人精神生活的必需性并不比新鲜空气之于人身体的必需性更为逊色（换句话说，书籍像新鲜空气一样是必需的）整句话分为两部分，主句部分+for做并列连词所引导的原因状语从句部分（可看做是从句）主句部分是主系表结构，主语this tendency，be动词is，表语disturbing，而rather作为副词，对disturbing进行修饰for之后的部分又可分离出一个宾语从句，即one should know后，以that引导的宾语从句宾语从句内部使用了一个no less necessary than的比较级形式，而than后也接了一个完整的句子结构，即比较状语从句所以整句话的结构是：原因状语从句（可看做是一种从句，实际上是起到补充说明作用）内套了一个宾语从句，宾语从句内部又嵌套了一个比较状语从句

【答案】：C42.C【精析】本题考查形容词辨析。Interesting有趣的；boring无聊的；disturbing令人担忧的；appealing有趣的。根据上下文可知，此处是指成天监视着祖母是不是听起来非常令人不安。故选C。

(PLEASE)DO NOT DISTURB/ PRIVACY 本来Renjunrich的是没错的,但要注意技术上的困难.须知这是挂在房门的锁上的,门锁与门边很近,disturbing这字太长了.假如是do not disturb是这样写的: (PLEASE) DO NOT DISTURB 大部分酒店用(PLEASE)DO NOT DISTURB,有些用PRIVACY

nervous, anxious

(PLEASE)DO NOT DISTURB/ PRIVACY 本来Renjunrich的是没错的,但要注意技术上的困难.须知这是挂在房门的锁上的,门锁与门边很近,disturbing这字太长了.假如是do not disturb是这样写的: (PLEASE) DO NOT DISTURB 大部分酒店用(PLEASE)DO NOT DISTURB,有些用PRIVACY

问题一：欢迎骚扰 用英语怎么说？ 这个骚扰是打扰的意思吧 Welc海me disturbing! 或Wele disturbance! 要是真是骚扰的话，那就是Wele harrassing! 或Wele harras *** ent! 问题二：打扰用英语怎么说 （多说几个单词） Excuse me. 问题三：英文电话欢迎语怎么写？ 你好： Wele 就行哦 希望我的回答对您有帮助，祝好！ 问题四：别人说打扰了我该怎么说 什么都不说更好,慢慢淡出他的生活,与其说,哎呀,对不起,我打扰你的生活了,不如自己悄悄淡出,免得留下一些乱糟糟的结局 问题五：女的说，那你忙吧，不打扰你了，男的说，没事，欢迎打扰。是什么意思？ 15分 正常语不什么 问题六：男生主动把号码给女生并说欢迎打扰，是什么意思？ 他对你有好感 他期待你能主动联系他 他很开心你不排斥他 他觉得你们可以进一步发展 他对自己的眼光有自信 他已经做好追求的心理准备 问题七：很抱歉打扰了用四个字怎么说 Sorry for bothering you. 如果我的回答对你有帮助，望及时采纳。 如果有不清楚的地方或者质疑，欢迎继续追问。 问题八：英语翻译 hi 打扰一下 是的，我能帮你什么吗 恩，我是新来这儿的，这儿附近有银行吗？ 是的，这里有。在中央街上。从公园穿过就是了。 oh..中央街在哪里？ 那里离这儿不远。我可以陪你走过去。 oh那真是太好了！真是太感谢你了。 不要紧

I 主语find 谓语 your lack of faith宾语，中心词是lack disturbing形容词宾补我发现你这个人没信仰，（这一点）真让人无语..（字面意思是令人烦恼）

动名词前加了个逻辑主语

i am afraid of bringing much troubles for you.

Let it go, and hope everything will be OK.

请忽略我的信息，抱歉打扰您了

I feel very bad to have to disturb you abruptly. But I have heard about your name from Miss Zhang. I"d like to know whether you are occupied or not.

There is a love called not to bother

hope not to disturb you

I don"t talk to you anymore, it doesn"t mean I don"t love you, It"s because you make me feel like I was bothering you.

You are disturbing others.你在妨碍别人。这个句子是现在进行时，如果是disturbed，意思是被打扰被妨碍，不合句意。

A.disturbing

Unit 2statistic n. （常用pl statisitcs）数据；统计；统计数字；统计资料sunburnt adj. 晒黑的struggle vt. & vi. 斗争；拼搏；努e68a84e799bee5baa631333337613931力decade n. 十年；十年期super adj. 特级的；超级的△hybrid adj. 混合的；杂种的n. 杂交种；混血儿output n. 产量；输出△strain n.（植物的）品种；种类crop n. 庄稼；农作物；产量hunger n. 饥饿；欲望vt. & vi. （使）饥饿disturbing adj. 引起烦恼的；令人不安的expand vt. & vi. 使变大；伸展circulate vt. & vi. 循环；流传Vietnam n. 越南（东南亚国家）thanks to 幸亏；由于；因为battle n. 战役；战斗；较量；斗争vt. & vi. 搏斗；奋斗rid vt. 摆脱；除去rid… of 摆脱；除去be satisfied with 对……感到满意freedom n. 自由；自主would rather 宁愿；宁可therefore adj.因为；所以；因而equip vt. & vi. 配备；装备△sorghum n. 高粱grain n. 谷物；粮食；颗粒△peanut n. 花生export vt. & vi. 输出；出口nationality n. 国籍occupation n. 工作；职业；占领△personality n. 性格；个性；人格confuse vt. 使迷惑；使为难regret vt. 遗憾；惋惜n. 遗憾；懊悔chemical adj. 化学的；关于化学的△organic adj. 有机的；器官的；组织的△fertile adj. 肥沃的；富饶的△fertilizer n. 肥料；化肥production n. 生产；制造bacteria n. （bacterium的复数形式）细菌pest n. 害虫；害兽；害鸟build up 逐渐增强；建立；开发lead to 导致；造成（后果）nutrition n. 营养;滋养；食物mineral n. 矿物；矿石discovery n. 发现；发觉focus n. 焦点；中心点vt. 集中；聚集focus on 集中（注意力、精力等）于soil n. 土壤reduce vt. 减少；减缩keep … free from/of 使……免受（影响；害等）；使……不含（有害物）△soybean n. (=soyabean) 大豆root n. 根；根源skim vt. 浏览；略读underline vt. 画底线标出；强调summary n. 总结；摘要；概要comment n. 评论；议论vi. & vt. 表达意见；作出评论△producer n. 生产者；制片人△industrial adj. 工业的；产业的

a

第四空Equip是they的承受者，的确该用—ed形式，谢谢楼下，也对楼主说声抱歉不过decade (十年，十年期) 同century(百年) 一样，不再加年，但可以说In the past five decades 过去50年来（人教必修三----2）In the past(decade ),some of the farmers in the west of China have met with some success in the (struggle )against the(expanding )desert. (Equipped )with new scientific farming methods,they have been able to use less farmland than in the past,Their(output )of(grain )and other(crops ) ,however,is still the same,which makesit possible for them to use the remaining farmland for planting trees.These and other farmers are starting to win small(battles )in the great war against the(disturbing )growth of the desert.

Sorry for disturbing you. I have heard a lot about you from Miss Zhang. How"s going with your work?

问题一：纪律 英语怎么说 20分 discipline英["d?s&丹618;pl?n]美["d?s?pl?n] n. 学科；纪律；训练；惩罚 vt. 训练，训导；惩戒 [ 过去式 disciplined 过去分词 disciplined 现在分词 disciplining ] 问题二：破坏课堂纪律 英文怎么说 disobey discipline in the classroom 问题三：违法英语怎么说 illegal; wrongful; lawless to offend against the law; to tr常nsgress transgression; infraction; illegality; lawlessness 问题四：遵守纪律用英语怎么说 obey the rules obey the disciplines 祝你学习愉快！ (*^__^*) 请及时采纳，多谢！ 问题五：严格的纪律英语怎么说 严格的纪律 Strict discipline 问题六：由于我一个人的不遵守纪律而影响了全班，翻译为英语 翻译：As I didn"t obey the discipline, I affected the whole class. obey 英 [??be?] 美 [o?be] vt.& vi. 服从，听从 vt. 遵守，遵循 discipline 英 [?d?s?pl?n] 美 [?d?s?pl?n] vt. 训练;使有纪律;处罚;使有条理 n. 纪律;学科;训练;符合行为准则的行为（或举止） affect 英 [??fekt] 美 [??f?kt] vt. 影响;假装;感动;（疾病）侵袭 n. 感情，情感，心情;[精神病学]（表露或觉察到的）情绪反应 问题七：用英语写的课堂纪律 一、课前纪律。首先要说的上课铃响前我们应该怎么做。同学们要开始收拾上节课的东西，然后准备下节课要用的所有学习用品。学生们取出课本、文具,准备上课，转换思维。有些同学课间十分钟是用来吃东西与追跑的，同学间追追跑跑会产生碰撞等一些安全问题。吃一些垃圾食品会产生身体上的安全问题。 First, before the class discipline. What should we do first to say before the bell rang. The students have started to pick up the last class of things, and then prepare for the next lesson to all learning activities for. The students take out books, stationery, ready for class, the conversion of thinking. Some students break ten minutes is used to eat and run chase, between the clas *** ate pursues runs will produce some security problems of collision. Eat some junk food have safety problems on the body. 二、课中纪律。铃响后待老师走进教室后,师生互相问好后,学生才能迅速坐下。坐下时,不要太猛,以免弄得桌椅发出响声。如果上课迟到了,应特别注意举止的文明和礼节的周到。迟到是违反校纪的行为,如果迟到者冒冒失失往教室里闯,这样既不尊敬老师,也打搅了其他同学的学习,影响了正常的教学秩序。因此,上课迟到后,进教室前要用老师能听到的声音喊“报告”,征求老师的同意后,才能回到座位上,归位时一定要小心谨慎,动作快,脚步轻,以免再次影响他人。回到座位,要立刻拿出书本,认真听讲,不要左顾右盼。如果老师当时没有问迟到的原因,下课后一定要找老师讲明情况并致歉。这样才是一个文明礼貌，遵守课堂常规的优秀学生。 Two, in the course of discipline. After the bell rang when the teacher came into the classroom, teachers and students say hello to each other, students can sit down quickly. Sit down, do not be too fierce, so as not to get the sound tables and chairs. If you are late for class, special attention should be paid to the civilized etiquette and thoughtful manner. Late is violation of school discipline behavior, if late ers abruptly to the classroom to break, which do not respect the teacher, disturbing the other students learning, affecting the nor......>>

你是否听过“生存假期”？生存假期是专门针对孩子的一个活动，即将孩子带去一个偏僻孤寂的地方参加一些刺激的活动。目前，有大约1100个公司获得了“在没有孩子父母陪同的情况下，带领其参加大型户外活动”的许可。人们喜欢“生存假期”的一个原因是：他们认为贴近自然对孩子有很大的好处。对于许多大城市中的孩子来说，自己大量的时间都被浪费在看电视和玩电脑游戏上，“生存假期”对他们来说是一个很大的转变。“生存假期”是一个好点子吗？或许是的。孩子们需要更多自由的时间玩耍，他们需要独立，避免大人们的干涉。家长们太过关爱自己的孩子，喜欢看到孩子们忙碌在大人控制的事情上，而这将带来很多问题。孩子们在遇到危险时不知道怎么办，甚至跨过一条小河对于他们也是一个很大的挑战，孩子们在面对危险时很不自在。对于他们来说，即使一点点的危险，比如脚弄湿了或者摔倒了，都是非常可怕和糟糕的。很多人认为生存假期活动对孩子是有好处的。即使多年过后，他们也会记得在该活动中的收获。有些人在面对危险时学会了保持冷静；有些人则学会了怎么保护自己，另一些人则学会了团队中的合作。所有这些技能都将在他们今后的生活中继续帮助他们。

Nodisturbing.或Don"tdisturb

increase 在此处是名词作表语，is后面的成分一般都是表语

I am sorry for disturbing you.

signal disturb

DirectX平常称为引擎引擎9可以安装引擎10以后就内置了向下兼容可以忽略

　　《我与地坛》赏析1 　　《我与地坛》所讲述的是有关生命本身的问题：人该怎样来看待生命中的苦难。这问题的提出首先是由于他自身经历中的残酷事件，即“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”。这种并非普遍性的事件落到了个体的头上，使他的命运顿时与他人判然有别，而他对这命运的承受也只能由他独自来完成。从这个意义上说，史铁生对生命的沉思首先是属于他个人的心境内容。 　　在整篇散文中，这沉思大致是历经了前后两个阶段。在最初的那个阶段中，史铁生观察与反省个人的遭遇，渐渐地看清了个体生命中必然的事相：“这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实。”这样的结论便引出了无法反抗的命运的观念：人生就是一种不可捉摸的命运的造就，包括生命中最不堪的残酷与伤痛也都是不能选择的必然，人对于由超越个体生命的外在力量所设定的事实显然没有任何改变的余地。 　　接下来，史铁生将视界稍稍越出自身的范围，写到来这园子里的其他人，去看看别人都有什么样的命运和活法。先是写到他的母亲。他自己的不幸在母亲那里是加了倍的。 　　他在园子里又遇到一个漂亮但却是弱智的少女（删节部分），再一次感受到“就命运而言，休论公道”，这就是一个因苦难而有差别的世界，如果你被选择去充任那苦难的角色，“看来就只好接受苦难——人类的全部剧目需要它，存在的本身需要它”。既然如此，事情也就变得非常绝望了。不幸的命运已经为你规定了承受苦难的角色，那么你还能有什么别的方式来度过你的人生呢？或者说，你还能有属于自己的救赎之路吗？很显然，问题的关键就是在于那个想不透的方式：人到底应该怎样来看待自己的苦难。 　　史铁生个人的问题其实已变成了众生共同的问题——“一切不幸命运的救赎之路在哪里呢？”有论者从“平常心和非常心”的关系来看史铁生的写作，所谓“平常心”的根基所在，是指“他把内在的痛苦外化，把具体的遭遇抽象化，把不能忍受的一切都扔给命运，然后再设法调整自我与命运的关系，力求达到一种平衡”。这种在根本上认可了苦难的命运和不幸的角色，却不是看轻生命自身的残酷和伤痛，而是把这生命的残酷和伤痛从自我中抽离出来，去融入到一个更大也更恢宏的所在之中。这个“所在”就关系到了“非常心”。它是指“以最真实的人生境界和最深入的内心痛苦为基础，将一己的生命放在天地宇宙之间而不觉其小，反而因背景的恢宏和深邃更显生命之大”。这就是史铁生在这篇散文中最后画出的自我形象了：他静静坐在园子的一角，在融会了过去现在和未来，融会了死生的时刻里。看到了包容任何孤独的个体生命在内的更大的生命本相。关于怎样活着和怎样达到自我救赎的困扰，也终于为所有生命永恒的欲望所涤净，当投入到永无终结的生命之舞中时，对于个体苦难以及一切不幸命运的自我超越就都变成了一种必然。这样一种洋溢着生命本色之美的境界，既成就了史铁生内心的希冀与不舍的探询，也完成了他为文的寄托。为文与为人在此才是真正的一体。整篇《我与地坛》都是那样的和美亲切。 　　《我与地坛》赏析2 　　《我与地坛》是一篇在当代非常难得的、值得人反复吟读的优美散文，作品篇幅不短，将近一万五千言，读过之后，我们分明可以感到这篇作品的份量非同一般，可以体会出它对于史铁生的特殊意义，作家显然十分珍视这次机会，他试图通过这次写作去回顾自己过往的生活尤其是自己残疾以后的心中历程，它是回忆，是自省，弥漫着沉郁的人生况味，闪烁着澄明的智慧之光。全部讲述所围绕的核心是有关生命本身的问题：人该怎样来看待生命中的苦难。这问题的提出首先是由于他自身经历中的残酷事件，即“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”。这种并非普遍性的事件落到了个体的头上，使他的命运顿时与他人判然有别，而他对这命运的承受也只能由他独自来完成。从这个意义上说，史铁生对生命的沉思首先是属于他个人的心境内容。 　　在整篇散文中，这沉思大致经历了前后两个阶段。在最初的那个阶段中，史铁生观察与反省个人的遭遇，渐渐地看清了个体生命中必然的事相。这是在地坛里面默坐呆想出来的：他在腿残之后，有一天无意中来到了地坛公园，感悟到自己心里与这荒园产生了神秘契合，“在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影”。从此他几乎天天都要来到这里，摇着轮椅走遍了园子里的每一处角落，他在这里度过了各个季节的天气，专心致志地思考着生命的难题。专情、美丽、伤感而又带有一丝禅意。它让人一下想起了里尔克、瓦莱里和荷尔德林等德国诗人们如作者一样面对时间、历史、自然和生命时的一往情深的浪漫歌吟。对四季的不同感受喻含对生命的不同况味的理解和咀嚼，一个精神垂死万念俱灰如行尸走肉的人是不可能对世界有如此敏感入微洞幽察深的感觉的，地坛成了史铁生的再生地，所以，作者从心底里说：“因为这园子，我常感恩于自己的命运”。难怪作者一见到地坛便觉得“它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了”，“这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”。 　　置身于“这样一个宁静的去处”，人或许就渐渐达到了物我合一的从容，于是“这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实”。这样的结论便引出了无法反抗的命运的观念：人生就是一种不可捉摸的命运的造就，包括生命中最不堪的残酷与伤痛也都是不能选择的必然，人对于由超越个体生命的外在力量所设定的事实显然没有任何改变的余地。 　　接下来，史铁生将视界稍稍越出自身的范围，写到来这园子里的其他人，去看看别人都有什么样的命运和活法。作家写了与地坛相关的几个人物。一是他的母亲，这段文字与作者的小说《合欢树》非常相似，他细致地刻划了母亲复杂的心理，大部分以生动的细节来完成。写他残疾后母亲是多么悲伤，而为了儿子能活下去她又不得不把这悲伤压在心底，儿子不声不响摇着轮椅走向古园的孤独举动在母亲心里引起了怎样不祥的预感。母亲又是如何在不伤及儿子自尊的情况与看护着他，残疾的儿子活下来了，而健康的母亲却匆匆离开人世。二是一对夫妇，他们无论春夏秋冬风霜雨雪都要来园子散步，相依相偎。三是一位唱歌的小伙子，与作家曾互致问好。四是一位运气不佳的长跑者，这一节文字曾被改编成电视散文，这位跑长跑的小伙子希望自己的成绩得到别人的承认，他天天到园子里练，结果他终于在环城长跑中跑出了好成绩，但却并未使他出人头地。五是一对兄妹，他们从小就在园子里玩，美丽的妹妹竟是一个天生 的弱智。除此，作者还极简练地勾勒了饮酒的老人、捕鸟的汉子和朴素而优雅的女工程师。特别是那个漂亮但却弱智的少女，使史铁生再一次感受到“就命运而言，休论公道”，这就是一个因苦难而有差别的世界，如果你被选择去充任那苦难的角色，“看来就只好接受苦难——人类的全部剧目需要它，存在的本身需要它”。既然如此，事情也就变得非常绝望了。不幸的命运已经为你规定了承受苦难的角色，那么你还能有什么别的方式来度过你的人生呢？或者说，你还能有属于自己的救赎之路吗？很显然，问题的关键就是在于那个想不透的方式：人到底应该怎样来看待自己的苦难。 　　思路到了这里，史铁生个人的问题其实早已变成了众生共同的问题，“一切不幸命运的救赎之路在哪里呢？”有论者从“平常心和非常心”的关系来看史铁生的写作，所谓“平常心”的根基所在，是指“他把内在的痛苦外化，把具体的遭遇抽象化，把不能忍受的一切都扔给命运，然后再设法调整自我与命运的关系，力求达到一种平衡”。这种在根本上认可了苦难的命运和不幸的角色，却不是看轻生命自身的残酷和伤痛，而是把这生命的残酷和伤痛从自我中抽离出来，去融入到一个更大也更恢宏的所在之中。这个所在就关系到了“非常心”，它是指“以最真实的人生境界和最深入的内心痛苦为基础，将一己的生命放在天地宇宙之间而不觉其小，反而因背景的恢宏和深邃更显生命之大”。这就是史铁生在这篇散文中最后画出的自我形象了，他静静坐在园子的一角，听到有唢呐声在夜空里低吟高唱，“清清楚楚地听出它响在过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不散”。就在这融会了过去现在和未来，融会了死生的时刻里，史铁生看到了包容任何孤独的个体生命在内的更大的生命本相。底下一直到文章结尾是一段绝好仿若天成的文字。史铁生写出了自我的三种不同样态：刚来到人间时是个“哭着喊着闹着要来”的孩子，一见到这个世界便成了“一刻也不想离开”的情人，而在时光的流逝之中，他又变成“无可质疑地走向他的安息地，走得任劳任怨”的老人。在时间中的自我就是这样处于稍纵即逝的`无常，但是这无常却又仿佛太阳永远的轮回往复，“它每时每刻都是夕阳也都是旭日。当它熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是它在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时”。史铁生因而想到自己“也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具”。这是生命永恒的最动人心魄的画面，他因而向自己问道： 　　当然，那不是我。 　　但是，那不是我吗？ 　　由个人严酷的命运上升到生命永恒的流变，史铁生终于超越了个体生命中有限的必然，把自己的沉思带人到了生命全体的融会之中，这时所体现出的个人对苦难的承受已不再是偏狭的绝望，而呈现为对人类的整体存在的担当。他在反复说着欲望不息（写作的欲望也就是活着的欲望）使个体生命的延续得到了最充分自明的理由，而这理由使他对残酷和伤痛的忍受都成为一种阔大的境界，因为个人已不仅仅是个人，个人的局限也已不再成为问题，个人的苦难都已为全体存在所包容。与此同时，有关于怎样活着和怎样达到自我救赎的困扰，也终于为所有生命永恒的欲望所涤净，当投入到永无终结的生命之舞中时，对于个体苦难以及一切不幸命运的自我超越就都变成了一种必然。 　　这样一种洋溢着生命本色之美的境界，既成就了史铁生内心的希冀与不舍的探询，也完成了他为文的寄托。为文与为人在此才是真正的一体，整篇《我与地坛》都是那样的和美亲切，而又内蕴着一种实在的激情。所以成其为艰难的是真正完全地投入到那生命本身的舞蹈，而这一点唯独还需经过真正的苦难才能做到。由此，我们也就可以更深地体会到史铁生写《我与地坛》所体现出的个人心境的痛切之处以及他对自我所执的真正超越。 　　《我与地坛》赏析3 　　在生命最灿烂的季节，他双腿残废；当辉煌的成功就要走近他的时刻，他至爱的母亲却永远地 合上了疲惫的双眼。作家史铁生的人生何其痛苦！然而人生的苦难经史铁生咀嚼，竟焕发出神 奇、瑰丽的光彩，痛苦让它如此美丽；第一次读《我与地坛》，我不禁惊异于它的美丽。 　 　一、浑融的结构与深邃的主题 文章以相对独立的两部分结构，深刻地展示了作者走出残疾阴影的心路历程。 　　第一部分 写“我”与地坛，以景物描写为主，表达作者对生命的感悟；第二部分写“我”与母亲，采用追忆 回想的方式，表达了作者对母亲的怀念。两部分内容看似不相关，其实贯穿着明暗两条线索 　　明线———“我”与地坛的缘分；暗线———作者对人生的思考。在第一部分中，“我”去地 坛是为了逃避现实；“我”思考了三个问题：①关于死。②为什么出生。③怎样活。在第二部 分中“我”去地坛则是为了感受亲情，追念母亲，因为这里处处都有关于母亲的回忆。在这里 “我”也思考了两个问题：①母亲为什么就不能再多活两年。②母亲盼望我找到的那条路到 底是什么。最终作者找到了答案，两部分于是在不同的层次上突出了相同的中心：对照地坛荒 芜而不衰败的景象，作者感悟到“我残疾但不能颓废”，应该像地坛那样，让生命张扬出活力； 而对照母亲苦难坚强的一生，作者明白了自己应该像母亲那样，勇敢坚强地面对人生的不幸， 让“坎坷”灿烂。不仅如此，作者在结尾处还用这样的语句将文章两部分结构融成一体：“这 园中不单是处处都有过我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印。因而这篇文章尽 ” 管篇幅长、容量大，行文奔放洒脱，却不失严谨，充分显示了作者结构行文的功力。 　 　二、细节化的景物与传神的虚写 文中的景物描写动静结合，生动、新奇、细腻。 　　作者或捕捉静态的景物写“古殿檐头剥 蚀的琉璃” “门壁上淡褪的朱红”，用以表现地坛沧桑的历史；或描摹动态的景物，写“蚂蚁摇 头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去”，来表现渺小生命生存、思索、奋斗的快 乐；写“露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光”表明即使短暂平凡的 小生命也能创造出生命的辉煌。作者笔下的景物完全细节化了，它们富有穿透力地体现着作 者赋予它们的哲理或是情感。 　　再如作者调动多种感官写秋天经霜的落叶 “或飘摇歌舞或坦然 安卧，满园中播散着熨帖着微苦的味道”，将秋叶的凋零写得那样快乐自在、祥和安逸，表现了 作者热爱眷恋生命、顽强乐观的生存意志。有时作者还在自己细节化的景物描写中穿插虚写来传神。 　　“冬天雪地上孩子的脚印” 如写 加入了这样的联想、想象：“总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过什么，然后又都到哪儿去了”， 借助这种虚写，作者把生命痕迹中蕴含的活力、情趣传神地表达出来。又如“譬如那些苍黑 的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没 日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候”，此中的虚写突出了 生命的成熟凝重、从容刚毅、坚强不屈、执著忠诚。 其实，文章第二部分表现母亲对作者毫不张扬的爱，就运用了设想的方式（设身处地地想 象母亲当时的心理） ，这本身就是一种虚写。这些虚写很好地突出了母亲的苦难与坚强以及儿 子的懊悔与痛苦。 　 　三、哲理性的语言和真挚动人的情感 文章语言极富哲理性。 　　如“死是一件不急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”，它 告诉人们 “修短随化，终期于尽” ，死亡是不可避免的，人应该乐观面对，而对当时还未走出残疾 的阴影的作者来讲，死亡的来临无疑也是痛苦的解脱，就像节日。又如“祭坛石门中的落日， 寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂”，常人眼中衰败的落日、泥泞的 沟坎，被作者描绘得如此壮丽，其中寄寓着这样的哲理：生命充满劫难，而苦难的人生也能够辉 煌和灿烂。 　　作者对古园景色的描绘洋溢着生命的活力和激情。如“祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到 处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡” “满园子都是草木竞相生长弄出的响动， 片刻不息” ，又如 ， 作者用拟人、用声响、用敏感的心在捕捉着生 命的律动，只有热爱生活的人，才能写出如此激情的东西，作者热爱生命、 热爱生活的情怀真挚 动人。 　　作者对母亲的思念、眷恋之情更是感人肺腑。母亲已逝，依旧在老柏树旁，在草地上、颓 墙边，思念母亲的儿子，从雾罩的清晨，一直呆呆地坐到鸟儿归巢的傍晚，直至古祭坛上落满黑 暗，然后再渐渐浮起月光，幻想着母亲还会像从前那样再来这园中找自己，此中景色描写成功 地渲染了物是人非的沧桑感，把儿子思念母亲的痛苦写得如此深沉悲哀。 　　真挚动人的还有母亲对儿子的爱，母亲情愿截瘫的是自己而不是儿子，而这事无法替代， “只要儿子能活下去，哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着？？”这样一 个母亲，注定是活得最苦的母亲。她爱得小心翼翼，回避着诸如“踩” “踏”一类的字眼，要照 顾儿子男子汉的自尊，她走遍整个园子惶急地寻找儿子，看到儿子后，却悄悄走开。她用顽强坚 韧的意志承受着儿子的不幸带给她的痛苦与打击，她用天使般的笑容想重新唤起儿子对生命 的信心，这是多么崇高伟大的母爱！ 　　《我与地坛》赏析4 　　《我与地坛》乃史铁生先生的代表之作。苏教版必修一仅选取其中两节，但已为之所打动。其含而不露的表现方式，品之有味，回味无穷。现在将对《我与地坛》的部分理解，整理如下，作为教学心得，供以后重温。 　　对于一篇文章，要有一个好的切入点来进行清晰的分析。在讲解《我与地坛》第一节时，我首先从标题入手。既然标题为“我与地坛”，那地坛是什么呀，有什么特点呢？请同学们阅读第一段，用文段词语进行简单的概括。此问题很简单，学生极易得出结论：地坛是一座古园，它荒芜、冷落（比喻），无人问及。接着，进一步引导学生，分析第三段，地坛到底荒芜成什么样了。“四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏。”此处的分析很重要，要细细梳理。在四百年前，地坛是什么样的呢？明确对象：琉璃、门壁、墙、台阶、栏杆。琉璃是浮夸的，华美夸张；门壁是炫耀的朱红之色，夺目耀眼；墙是高耸的；台阶是玉石般光滑，栏杆是精雕细刻的。而四百年后的今天呢，琉璃剥蚀（剥落侵蚀）了；门壁的朱红淡褪（暗淡褪色）了；高墙坍圮（倒塌零碎）了；玉砌雕栏散落一地了。此处描写一个很重要的手法就是运用了动词“剥蚀”“淡褪”“坍圮”“散落”，暗含了对比，写出了在四百年的时光流逝中，地坛前后的巨大变化。标题既为“我与地坛”，那我呢？“在20岁最狂妄的年龄忽地残废了双腿。“20岁之前是“最狂妄的”，朝气蓬勃，胆大包天，世界尽在脚下。而之后呢，“双腿残废”，“失魂落魄”“找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了”。我与地坛的命运是何其相似，于是作者才说跟地坛是“缘分”“有宿命的味道”，于是乎地坛成了作者“逃避一个世界的另一个世界”。作者在地坛身上看到了自己的影子，找到了自己的同类，寻求慰藉，于是“最初几年就一天到晚耗在园子里”。在那做什么呢？“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜荫凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”在思考命运何其残酷，在思考为什么让他来这个世上受这样的磨难。此处，作者设置了问题，事关人之生的大问题，却没有直接回答，而是借助地坛中的景物予以解答。“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”乍一看，此处写景运用了比喻和拟人，生动形象，观察入微。其实，景语的背后恰恰是作者人生之悟的过程。“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空”，起初，万分不明白，为何比作“小雾”，思之顿悟，作者在如此年纪受如此打击，对于为何而生刚开始自然是一头雾水，“停在空中”，可见是作者之绝望悲观，一动不动。“蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去”，渐渐地，作者似有所悟，而且“摇头晃脑”，有了生机和活力，不似以前那般绝望。“瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了”，为何而生毕竟是大问题，不可能思之即得，作者在思考中自然也会有“不耐烦，累了”的时候。“树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋”，经过几年的思索，作者终有所悟，似金蝉脱壳，作者已经摆脱了躯体对自己的束缚，渐渐摆脱了双脚残废对自己的影响。“露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光”，经过不断地思考，逐步积累力量，终于“摔开万道金光”，作者终于顿悟，明白了为何而生的人生之大问题。而这一切，是从这从地坛中得到的感悟，“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。”“园子荒芜但并不衰败。”“我”虽然身残了但志不残，也要在“荒芜”中焕发盎然的生机。而作者又借助地坛之景，含而不露地表达了自己的感悟。 　　于是在第六段中，作者说“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”生死明了，生不可选择；死不必急于求成，而且，死是一个节日，如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点，并且庆幸并且感激这样的安排？ 　　既然生死既明，那接下来就是“如何活的问题”。作者也说“这却不是在某一个瞬间就能完全想透的、不是一次性能够解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。”于是，十五年间，作者总去地坛“理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂”。“十五年间，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。”人的躯体会被命运之手不断摧残，但依然有一些东西无法改变。“落日在寂静中将坎坷映照得灿烂”“雨燕在最寂寞的时间放声高歌”“古柏、冬雪、夏雨、秋叶”一切都按照自己的轨迹生活着，“散发着熨帖而微苦的味道”。“味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。”这种味道，就是人生的味道。唯有亲身经历，切身体会，才能得其真味。这个过程谁也无法替代。“如何活”，在人生的过程中自己体味，而地坛之景也隐约给出了答案。 　　第二节可以粗略讲解，让学生找出直接刻画母亲的语句：“她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲”“注定是活得最苦的母亲”“她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱”，让学生把握母亲的形象，体味母爱的伟大即可。从全文看，更是通过母亲，解答“如何活”的问题。“母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。”母亲已经通过自己的行动告诉了作者答案。

奔驰标志释意1909年6月申请戴姆勒公司登记了三叉星做为轿车的标志，象征着陆上、水上和空中的机械化。1916年在它的四周加上了一个圆圈，在圆的上方镶嵌了4个小星，下面有梅赛德斯“Mercedes”字样。“梅赛德斯”是幸福的意思，意为戴姆勒生产的汽车将为车主们带来幸福。如果非要说路虎是越野之王的话，那奔驰G系列就是四驱队伍里的“稀有动物”。这款以非凡越野性能著称的稀有品种，只有顶级的Offroad玩家能够享用，对普通人来说，它犹如遥远的传说。奔驰G级车是一款有着深远历史渊源的车，二战时期它已为德军服务。G4应该可以成为G的鼻祖，它与现行G一样既是性能又是豪华的象征。新款SLK的设计灵感源自一级方程式赛车，是敞篷跑车家族中无可争议的时尚先锋。箭形的前端、翼形散热器格栅以及双排气尾管，处处体现出动感、强劲的运动家气质。世界首创的AIRSCARF颈部暖风系统让您一年四季均可享受敞篷驾驶的乐趣。梅赛德斯—奔驰CLK轿跑车及敞篷跑车体现了轻盈跑车和豪华轿车罕见的完美结合。无论是在崎岖的乡间小路，还是在平坦的高速公路上，CLK轿跑车和CLK敞篷跑车都游刃有余，表现卓越。最新的E级轿车秉承前代轿车的优秀传统，凝聚了梅赛德斯—奔驰不变的热诚。这款轿车把动感设计、增强的舒适性以及创新技术集合在一起。此外，还有极富动感的车身外型能为您添上超尘拔俗的优越驾驶感受。新款SL双座跑车集梅赛德斯—奔驰有口皆碑的安全性和一贯的优雅设计于一身，让您尽享无穷无尽的驾驶乐趣。SL双座跑车将多种先进电子系统进行独特的精心组合，符合标准配置，拥有无与伦比的控制系统和卓越超群的安全性能，带给您赏心悦目的完美体验。[梅赛德斯—奔驰的M级越野车可爬山野，可涉溪流，可经闹市，正所谓崎岖平坦两相宜。该款越野车配备全时四轮驱动装置以及梅赛德斯—奔驰的“智能”驱动系统，可以接受几乎任何地形和路况的挑战。CLS 是全能的轿跑车：低调的拱型车顶优雅地横亘于车门之上，在前后悬梁之间一气呵成。敏捷的运动型底盘令操控得心应手。车内－无论前排、后排都提供无上的质感与舒适。梅赛德斯—奔驰S级轿车是尊贵的典范，上承梅赛德斯—奔驰百多年来的精湛造车艺术，下启源源不绝的科技革新，在安全性、汽车工程和环境保护方面，最新S级轿车具备了超过三十多种先进的增强性设备，绝对是令人信赖的超级优秀座驾。奔驰A级车是奔驰的入门级车，它既不会像Smart和mini那样领导时尚，也不会因为是级别最低的奔驰车而降低质量标准。1998年，第一代奔驰A级轿车问世。历经6年的市场洗礼，奔驰A级轿车的全球销量已经达到了110万辆。奔驰最近推出了更具创新意识的新款A级。该级别轿车有两大型号：五门掀背型和首次在A级中出现的三门掀背型，以期营造更为年轻和动感的形象。[全新的奔驰Viano被称为“移动总裁办公室”，内部座椅的设计上灵活多变，空间的宽敞性和灵活性大大增强。而Viano马可波罗同时是一辆豪华MPV, 灵活多变的内部空间，满足商务和休闲双重需求,拥有Viano马可波罗，您就拥有了一个流动的家,可提供四人的睡眠空间,一应俱全的厨房,随时随地享受美食。型号：奔驰CLS350 价格：96.00-122.00万 型号：奔驰CLS500 价格：113.00-150.00万 国外 跑车 奔驰Viano 型号：奔驰Viano 3.2 价格：52.00-68.00万 国外 MPV 奔驰M级越野车 型号：奔驰ML350 价格：66.50-95.00万 型号：奔驰ML500 价格：102.00-125.00万 型号：奔驰ML55 AMG 价格：145.00万 国外 Suv及越野车奔驰SL 型号：奔驰SL350 价格：113.00-125.00万 型号：奔驰SL500 价格：110.00-147.00万 型号：奔驰SL55 AMG 价格：173.50-258.00万 国外 跑车 奔驰SLK 型号：奔驰SLK200 Kompressor 价格：64.50-70.00万 型号：奔驰SLK230 Kompressor 价格：55.00-56.00万 型号：奔驰SLK350 价格：78.00-83.00万 国外 跑车 奔驰CLK敞篷跑车 型号：奔驰CLK240 敞篷跑车 价格：69.00万 型号：奔驰CLK280 敞篷跑车 价格：78.50万 国外 跑车 奔驰CLK双门跑车 型号：奔驰CLK55 AMG 双门跑车 价格：188.00万 型号：奔驰CLK200 kompressor双门跑车 价格：67.00-76.00万 型号：奔驰CLK240 双门跑车 价格：63.00-73.00万 型号：奔驰CLK320 双门跑车 价格：98.00万 型号：奔驰CLK280 双门跑车 价格：72.00-85.00万 型号：奔驰CLK350 双门跑车 价格：80.50万 国外 跑车 奔驰S级轿车 型号：奔驰 S280 价格：78.00-86.00万 型号：奔驰 S350 价格：100.80-136.00万 型号：奔驰 S350 加长型 价格：99.80-190.00万 型号：奔驰 S500 价格：127.50-180.00万 型号：奔驰 S500 加长型 价格：127.00-190.00万 型号：奔驰 S600 价格：164.50-398.00万 型号：奔驰 S55 AMG 价格：198.00-205.00万 型号：奔驰 S320 价格：92.00万 国外 轿车 奔驰E级轿车 型号：奔驰 E55 AMG 价格：144.00-160.00万 型号：奔驰 E240 价格：49.10-69.00万 型号：奔驰 E200 Kompressor 价格：52.60-59.80万 型号：奔驰 E320 价格：72.00-82.00万国内 轿车型号：奔驰 E200K 价格：50万型号：奔驰E230 价格：55万型号：奔驰E230 价格：63万型号：奔驰E350 价格：74万国外 轿车 奔驰C级跑车 型号：奔驰 C230 Kompressor双门跑车 价格：59.00-63.00万 国外 跑车 奔驰C级轿车 型号：奔驰 C200 Kompressor 价格：39.80-52.00万 型号：奔驰 C240 价格：54.00-68.00万