英语翻译1)SIGNED COMMERCIAL INVOICE IN 1 ORIGINAL AND 3 COPIES F

商业发票英文Commercial Invoice。商业发票（COMMERCIAL INVOICE）简称为发票（INVOICE），是在货物装出时，卖方开立的凭以向买方索取货款的价目清单和对整个交易和货物有关内容的总体说明。它全面反映了合同内容，虽不是物权凭证，但是全套单据的中心。商业发票的作用表现为：1．核对卖方履约情况是否符合合同规定。发票是一笔交易的全面叙述，表明了以价格为中心的合同主体内容。将发票内容与合同条款逐条核对，可了解卖方交货情况。2．买卖双方记账及核算的依据。发票作为卖方销售货物、买方结算的凭证，是卖方核算经营盈亏、掌握经济效益及买卖双方结算记账的基本依据。3．报关、交税的计算依据。发票中载明的价值和有关货物的说明是海关凭以核定税款的依据，也是出口地验关放行、进口地迅速清关提货的凭证之一。4．在不用汇票结算的业务中，发票代替汇票作为付款的依据。此外，发票还可作为海关数字统计、保险索赔的价值证明，补充确定交易细节等的主要凭证

commercialnbsp;invoicenbsp;商业发票proformanbsp;invoicenbsp;形式发票

commercial invoice可以加公司中文名。commercial invoice是商业发票的意思，一般需要写明物品、所属公司以及金额，没有具体规定公司的名称格式的，所以commercial invoice可以加公司中文名。商业发票（Commercial Invoice）对外贸易中简称发票，是出口公司对国外买方开立的载有货物名称、规格、数量、单价、总金额等方面内容的清单，供国外买方凭以收货、支付货款和报关完税使用，是所装运货物的总说明，是进口国确定征收进口关税的依据，也是买卖双方索赔、理赔的依据。虽然发票不是物权凭证，但如果出口单据中缺少了发票，就不能了解该笔业务的全部情况。

商业发票是卖方/出口方/信用证的受益人在发货之后，向买方/进口方/信用证的开证申请人开出/出具的主要装船文件之一；相当于"收账通知".发票上要显示货物的名称，数量，单价，价格术语(交货条件)，支付条件，信用证号或合同号/定单号，包装条件，货物运输方式，货物运输路线，运输标记；应该支付的总价值.这些就是商业发票的全部内容.商业发票应用英文制作，全部用英文的大写/印刷体.商业发票制作无固定格式，可用行列排列格式，或用WORD制作，或用表格样式.商业发票须有编号，发票日期须在装船之前.商业发票须由出口方/卖方/信用证受益人签字，或盖上公司英文章.如果提问方告诉我电邮地址，我可以给你传去发票的样板。

signed commercial invoice 已签署的商业发票;1. Signed commercial invoice in 1 origin and 3 copies. 卖方签署的商业发票一正三副.2. Signed Commercial Invoice in duplicate showing a deduction of USD 200.00 being commission. 签字商业发票一式二份,显示扣除200美元作为佣金.

6份，其中至少一份是正本，不是寄，是交到41A（41D）里的银行处。

你的理解基本正确， 一般要求发票一正三副，提单正本三联单。单从此句看只要求三个副本发票就可以。

商业发票是卖方/出口方/信用证的受益人在发货之后,向买方/进口方/信用证的开证申请人开出/出具的主要装船文件之一;相当于"收账通知".发票上要显示货物的名称,数量,单价,价格术语(交货条件),支付条件,信用证号或合同号/定单号,包装条件,货物运输方式,货物运输路线,运输标记;应该支付的总价值.这些就是商业发票的全部内容.商业发票应用英文制作,全部用英文的大写/印刷体.商业发票制作无固定格式,可用行列排列格式,或用WORD制作,或用表格样式.商业发票须有编号,发票日期须在装船之前.商业发票须由出口方/卖方/信用证受益人签字,或盖上公司英文章.如果提问方告诉我电邮地址,我可以给你传去发票的样板.

UCP500第37条对商业发票的规定： 　　a．除非信用证另有规定，商业发票上：i．必须表明：发票系由信用证中指定的受益人出具（第48条所规定者除外），及ii．必须做成以申请人的名称为抬头（第48条（h）款所规定者除外），及iii．发票无须签字。 　　b．除非信用证另有相反规定，否则银行可拒绝接受金额超过信用证所允许的金额的商业发票。但是，如信用证项下受权付款、承担延期付款责任、承兑汇票或议付的银行，一旦接受此类发票，只要该银行所作出的付款、承担延期付款责任、已承兑汇票或已议付的金额没有超过信用证所允许的金额，则此项决定对各有关方均具有约束力。 　　c．商业发票中的货物描述，必须与信用证规定的相符。其它一切单据则可使用货物统称，但不得与信用证规定的货物描述有抵触。 　　ISBP的第59至72段就发票的标题、当事人的名称和地址、货物描述等问题作了更为详细的规定，并澄清了一些此前存在争议的问题。 　　发票的标题 　　与前面第43段规定的原则一致，即无需拘泥于单据是如何称谓的，只要其内容在表面上满足了信用证所要求单据的功能即可。 　　信用证要求提交“invoice”而未作进一步定义，则提交任何形式的发票都是可接受的。然而，除非信用证另有授权，标明为“provisional”（临时发票）、“proforma”（形式发票）或类似的发票是不可接受的。反过来，在信用证要求提交商业发票（commercial invoice）时，标明为“invoice”的单据也是可以接受的。 　　名称和地址 　　发票必须表面看来系由信用证中具名的受益人出具，且以开证申请人为抬头。如果信用证中受益人和／或开证申请人的地址含有电传或传真号码等内容，该内容无需显示在发票上，即便显示，也无需与信用证中的同一。 　　根据第6段的规定，在公司名称中使用普遍认可的缩略语并不导致单据不符，例如，用“Ltd．”代替“Limited”、“Int"l”代替“International”、“Co．”代替“Company”、“Corp．”代替“Corporation”等，反之亦然。除此之外，当事人的名称还是应与信用证相符。曾有一个与我国某出口企业有关的咨询案例：信用证上受益人的名称为：“X native produce，and animal by products import and export corporation”（X土畜产进出口公司），而发票上却显示为：“X national native produce，and animal by products import and export corporation”（X土畜产进出口总公司），多加了一个“national”，被国际商会认定为与信用证不符。 　　货物描述 　　（一）发票中的货物描述必须与信用证规定的相符，但并不要求如同镜像般的一致。例如，货物细节可显示在发票中的若干地方，综合看起来与信用证的规定一致即可。 　　国际商会发布了多个关于货物描述的意见，其中有几个值得注意的引述如下： 　　1．R475：信用证规定的货物为“A．B．C”，发票上显示的是“XYZ（A．B．C）”，“X．Y．Z．”是这种商品的技术／化学成分。国际商会认为发票与信用证相符。 　　2．R471：UCP500第37条c款规定：“商业发票中的货物描述，必须与信用证规定的相符。”但并没有规定应该完全一样，或是与信用证同样的格式或结构。 　　3．R456：信用证规定的货物为：“Single core copper conductor PVC insulated cable450－750 volts to BS6004．1975”，提交的发票显示为：“Single core copper conductor PVC insulated cable 450／750 volts to BS 6004／1975－Eurocab Brand on reels each85 yards”。国际商会认为UCP并没有规定单据上的货物描述应局限于信用证的规定或与其完全一样。该附加内容（Eurocab Brand on reels each 85 yards）并没有改变货物的性质。单据没有不符。 　　4．R208：信用证规定的货物描述为：“Clock Movementue131O．K．ue131BRAND QUARTZ CLOCK MOVEMENT WITH SWITCH”，而后来提交的发票及其它单据上的货物描述只显示了“ue131O．K．"BRAND QUARTZ CLOCK MOVEMENT WITH SWITCH”，把前半部分“Clock Movement”省去了。国际商会认为这不构成不符。理由是信用证的描述中“Clock Movement”出现了两次，推定为一次是概述，另一次是对货物进行更为详细的描述。尽管发票及其它单据省去了作为概述的“Clock Movement”，但包含该措辞的详细的货物描述已经满足了信用证的要求。 　　（二）发票中的货物描述必须反映实际装运的货物。例如，信用证显示有两种货物，如10辆卡车和5辆拖拉机，只要信用证不禁止分批装运，表明只装运了4辆卡车的发票是可以接受的。列明信用证规定的全部货物描述，然后注明实际装运货物的发票也是可以接受的。 　　第R472号意见就属于类似情况，发票首先引述信用证规定的数量：“5000 MT（plus or minus5pct．）．．．”，然后再显示实际装运的数量“4787．650 MT”，国际商会认为发票的这种出具方式不应视为不符。 　　（三）如果贸易术语是货物描述的一部分，或与货物金额联系在一起表示，则发票必须显示信用证指明的贸易术语。而且如果货物描述提供了贸易术语的来源，则发票还须标明相同的来源。如信用证条款规定“CIF Singapore Incoterms2000”，那么“CIF Singapore Incoterms”或“CIF Singapore”等就不满足信用证的要求。 　　第R237号意见指出：规定在信用证货物描述中的贸易术语构成货物描述的一部分，应当按照UCP500第37条c款的要求予以显示在发票上。 　　与发票相关的其他事项（xiaobiaoti） 　　（一）发票必须表明装运货物的价值。发票中显示的单价（如有的话）和币种必须与信用证中的一致。发票必须显示信用证要求的折扣或扣减。发票还可显示信用证未规定的与预付款或折扣等有关的扣减。 　　（二）除非信用证要求，发票无需签字或标注日期。 　　（三）发票显示的货物数量、重量和尺码不得与其它单据上的同种数值相矛盾。 　　（四）发票不得显示：a溢装（第39条b款规定的除外），或b信用证未要求的货物（包括样品、广告材料等），即使注明是免费的。 　　（五）信用证要求的货物数量可以有5％的溢短装幅度。但如果信用证规定货物数量不得增减，或货物数量是以包装单位或个数计算时，不适用此条。货物数量在5％幅度内的溢装并不意味着允许支取超过信用证的金额。 　　（六）如果信用证禁止分批装运，只要货物全部装运，且单价（如信用证有规定的话）没有减少，则发票金额有5％的减幅是可接受的。如果信用证未规定货物数量，发票的货物数量即可视为全部数量。考试大我整理

original invoice 是发票原件,不是复印件等其他形式.commercial invoice是商业发票.

商业发票（COMMERCIAL INVOICE）是出口方向进口方开列发货价目清单，是买卖双方记账的依据，也是进出口报关交税的总说明。商业发票是一笔业务的全面反映，内容包括商品的名称、规格、价格、数量、金额、包装等，同时也是进口商办理进口报关不可缺少的文件，因此商业发票是全套出口单据的核心，在单据制作过程中，其余单据均需参照商业发票缮制。

美国的吧我上次就把字头换了一个 别的地方都是一样的还是信用证的 不鉴于采纳反正我那次收回汇了

n那应该怎样FI呢

一个的发票日期，一个是开船日期

四份正本中的三份,已签字商业发票.

商业发票（Commercial Invoice）是出口商开立的发货价目清单，几种外贸出口单据的制作是装运货物的总说明。发票全面反映了合同内容。[贸易] 销售发票 sales invoice

下次更好的法规和对方回复光滑梵蒂冈恢复搞活豆腐干花费大概花费大概花费的广泛的很反感

？？？

commercialinvoice抬头不可以直接写第三方。发票抬头一般是需要发票一方的具体信息的，是不能随便填写的，随便填写是有可能导致相关的发票开具，是不具备票据法的相关法律效力的。

以报关单为准，这月可以调整凭证和纳税申报表。

Per express deliveryOntario, Canada是加拿大安大略省From Shanghai to xxx这里也填一个城市的名字，安大略省的哪个城市客户地址里应该有

一式三份正本的

好像一般对外付款都不加的

一般要包括产品名称、型号、单价、数量、总价，贸易条款，收发货人，日期等信息。

般两种都开。形式发票（PROFORMA INVOICE）相当于买卖双方的合同。通常用来双方执行的。 而商业发票（COMMERCIAL INVOICE）一般是用来给客人清关报税用的，通常其金额可以根据客人的需要开小一点方便客人逃税 形式发票又叫预示发票（P/I）。卖方凭此预先让卖方知晓如果双方将来以某数量成交之后，卖方要开给买方的商业发票大致的形式及内容。是一种试算性质的货运清单。出口商有时应进口商的要求，发出一份列有出售货物的名称、规格、单价等非正式参考性发票，供进口商向其本国贸易管理当局或外汇管理当局申请进口许可证或批准给予外汇等之用，这种发票叫做形式发票。形式发票不是一种正式发票，不能用于托收和议付，它所列的单价等，也仅仅是进口商根据当时情况所作的估计，对双方都无最终的约束力，所以说形式发票只是一种估价单，正式成交还要另外重新缮制商业发票。 商业发票（COMMERCIAL INVOICE），是出口商于货物运出时开给进口商作为进货记账或结算货款和报关缴税的凭证。

一般两种都开。形式发票（PROFORMAINVOICE）相当于买卖双方的合同。通常用来双方执行的。而商业发票（COMMERCIALINVOICE）一般是用来给客人清关报税用的，通常其金额可以根据客人的需要开小一点方便客人逃税没什么严重后果的.而且要看你客人需要什么发票你就给她什么发票就可以了形式发票又叫预示发票（P/I）。卖方凭此预先让卖方知晓如果双方将来以某数量成交之后，卖方要开给买方的商业发票大致的形式及内容。是一种试算性质的货运清单。出口商有时应进口商的要求，发出一份列有出售货物的名称、规格、单价等非正式参考性发票，供进口商向其本国贸易管理当局或外汇管理当局申请进口许可证或批准给予外汇等之用，这种发票叫做形式发票。形式发票不是一种正式发票，不能用于托收和议付，它所列的单价等，也仅仅是进口商根据当时情况所作的估计，对双方都无最终的约束力，所以说形式发票只是一种估价单，正式成交还要另外重新缮制商业发票。商业发票（COMMERCIALINVOICE），是出口商于货物运出时开给进口商作为进货记账或结算货款和报关缴税的凭证。

INVOICE 是发 发票；货物；发货单 . x0dx0ax0dx0aPROFORMA INVOICE 是 PI . 形式发票 是一种非正式发票，是卖方对潜在的买方报价的一种形式。x0dx0ax0dx0aInvoice里面的内容所显示的是实际的出货数量和价值，是为了让客人能够顺利清关用的。　x0dx0ax0dx0a而Proforma invoice是一种通用的报价单，上面显示的是客户欲采购的产品型号，数量和单价，总价等等资料，以及付款资料，consignee等。x0dx0ax0dx0a前者必须以实际的情况为准，而后者上面所显示的资料并不一定会和最终的资料一致，比如说可能产品数量会少等！所以后者就相当于一个报价单，主要作用就是报价给客人，告诉交期，形成一个合同。而前者的发票是清关所必须的资料！x0dx0a x0dx0a做商业发票和箱单都是按照PI来做的。形式发票先给客人，让其做合同以及开立信用证用的。x0dx0a x0dx0aProforma invoice 在一定程度上可以等同于合同（形式发票盖章后才可以作为合同）。x0dx0a x0dx0aCommercial Invoice 通常要根据PI来出具，而且通常PI和Commercial Invoice 的号码是一样的。有时会将两种号都显示在Commercial Invoice上。

纳税单据

signed commercial invoice已签署的商业发票你好可以不用手签 盖章就可以了 但是如果手签了也不矛盾希望对你有帮助

自己编的 一般是客人编码+订单编码 比如说 客人代码为A 首批订单 可以编为A-0901

商业发票正本

PI的日期是在合同日或之前，CI的日期是你实际出货时，这两个日期不一该在同时。不过信用证项下UCP对此并无限制，实务主要看清关国家对其逻辑关系的把控。

没问题的。经常会有客户要求这样做的。客户这样做大部分的原因是为了逃避一部分进口关税。你给的发票是9000美金的话，客户就按9000美金交税。如果你给的是10000美金发票的话，他就要按10000美金交税了。而且你也已经收到1000美金了。再做个9000美金的发票通过银行托收剩余的货款，也是没有问题的。你这边的出口报关和客户那边的进口清关，所用的单据原则上来说是应该一样的。但如果不一样也没有关系的，出口和进口是没有联系的。你出口报关时是10000美金，你分两笔受汇 1000美金和9000美金，一起那去外管局核销，退税是没问题的。

二楼正解，一楼根本每看懂COPIES是什么意思。

不行,两者应该是不一样的.发票号是发票号,合同号是合同号.

比如CIF 让你再发票里面显示 成本/保险/运费各多少。COST:INSURANCE:FREIGHT:你可以咨询下你们银行，我的理解是这样的。

理论上BUYER 和consignee应该是同一个，当然也有例外，即BUYER只付钱不收货，收货方是指定的第三方；估计你们的这个单子就是这种情况，建议可以与你们领导在确认一下。

支持回答者：lilyzhou7367 的大答案。！

commercial invoice

给韩国公司开商业发票。商业发票(COMMERCIALINVOICE)是出口方向进口方开列发货价目清单，是买卖双方记账的依据，也是进出口报关交税的总说明。商业发票是一笔业务的全面反映，内容包括商品的名称、规格、价格、数量、金额、包装等，同时也是进口商办理进口报关不可缺少的文件，商业发票是全套出口单据的核心，在单据制作过程中，其余单据均需参照商业发票缮制。

COMMERCIAL INVOICE 商业发票 INVOICE of ...的发票 For account and risk of Messrs. 依某人的名义 Shipped by 发货于... Sailing on or about 航运到.....(要看后面接什么是什么,可能是港口,也可能是运输工具的名称) L/C No. 信用证号 Import license No. 进口许可证号 per 每... From To 从...到.... Contract No. 合同号..... VAT No. 增值税发票号 Marks & Nos. 麦头 Description of Goods 货物描述 Quantity 数量 Unit Pricey 单价 Amount 总金额 SAY: U.S. DOLLARS TWO ONLY.

你的理解基本正确， 一般要求发票一正三副，提单正本三联单。单从此句看只要求三个副本发票就可以。

其实你制作的单据上根本不需要提现实际的唛头情况，这个单据上的唛头海关等申报环节根本不看的，实物上按照规范要求标注清楚即可。

是不是少给东西了，很不顺啊

3张正本签字商业发票

开个invoice就可以了

1装运通知，又叫做下货纸2中性包装 即既不表明国别又不表明品牌的包装3目的港4FULL CONTAINER LOAD整箱装5FREE ON BOARD 装运港船上交货6商业发票7空白背书8BILL OF LADING 提单9strike, riots and civel commotion (S.R.C.C.) 罢工、暴动、民变险 10运费预付11 payment against documents12force majeure13partial shipment14sales confirmation15 commercial counsellor office

PO号就是你和客户签的合同号NCM问报关相关人。

出口货物流程主要包括：报价、订货、付款方式、备货、包装、通关手续、装船、运输保险、提单、结汇。x0dx0ax0dx0a一、报价x0dx0a在国际贸易中一般是由产品的询价、报价作为贸易的开始。其中，对于出口产品的报价主要包括：产品的质量等级、产品的规格型号、产品是否有特殊包装要求、所购产品量的多少、交货期的要求、产品的运输方式、产品的材质等内容。x0dx0a比较常用的报价有：FOB"船上交货"、CNF"成本加运费"、CIF"成本、保险费加运费"等形式。x0dx0ax0dx0a二、订货（签约）x0dx0a贸易双方就报价达成意向后，买方企业正式订货并就一些相关事项与卖方企业进行协商，双方协商认可后，需要签订《购货合同》。在签订《购货合同》过程中，主要对商品名称、规格型号、数量、价格、包装、产地、装运期、付款条件、结算方式、索赔、仲裁等内容进行商谈，并将商谈后达成的协议写入《购货合同》。这标志着出口业务的正式开始。通常情况下，签订购货合同一式两份由双方盖本公司公章生效，双方各保存一份。x0dx0ax0dx0a三、付款方式x0dx0a比较常用的国际付款方式有三种，即信用证付款方式、TT付款方式和直接付款方式。1、信用证付款方式x0dx0a信用证分为光票信用证和跟单信用证两类。跟单信用证是指附有指定单据的信用证，不附任何单据的信用证称光票信用证。简单地说，信用证是保证出口商收回货款的保证文件。请注意，出口货物的装运期限应在信用证的有效期限内进行，信用证交单期限必须不迟于信用证的有效日期内提交。x0dx0a国际贸易中以信用证为付款方式的居多，信用证的开证日期应当明确、清楚、完整。中国的几家国有商业银行，如中国银行、中国建设银行、中国农业银行、中国工商银行等，都能够对外开立信用证（这几家主要银行的开证手续费都是开证金额的1.5‰）。x0dx0a2、TT付款方式x0dx0aTT付款方式是以外汇现金方式结算，由您的客户将款项汇至贵公司指定的外汇银行账号内，可以要求货到后一定期限内汇款。x0dx0a3、直接付款方式x0dx0a是指买卖双方直接交货付款。x0dx0ax0dx0a四、备货x0dx0a备货在整个贸易流程中，起到举足轻重的重要地位，须按照合同逐一落实。备货的主要核对内容如下：x0dx0a1、货物品质、规格，应按合同的要求核实。x0dx0a2、货物数量：保证满足合同或信用证对数量的要求。x0dx0a3、备货时间：应根据信用证规定，结合船期安排，以利于船货衔接。x0dx0ax0dx0a五、包装x0dx0a您可以根据货物的不同，来选择包装形式（如：纸箱、木箱、编织袋等）。不同的包装形式其包装要求也有所不同。x0dx0a1、一般出口包装标准：根据贸易出口通用的标准进行包装。x0dx0a2、特殊出口包装标准：根据客户的特殊要求进行出口货物包装。x0dx0a3、货物的包装和唛头（运输标志）：应进行认真检查核实，使之符合信用证的规定。x0dx0ax0dx0a六、通关手续x0dx0a通关手续极为烦琐又极其重要，如不能顺利通关则无法完成交易。x0dx0a1、属法定检验的出口商品须办出口商品检验证书。x0dx0a目前我国进出口商品检验工作主要有四个环节：x0dx0a○接受报验：报验是指对外贸易关系人向商检机构报请检验。x0dx0a○抽样：商检机构接受报验之后，及时派员赴货物堆存地点进行现场检验、鉴定。x0dx0a○检验：商检机构接受报验之后，认真研究申报的检验项目，确定检验内容。并仔细审核合同（信用证）对品质、规格、包装的规定，弄清检验的依据，确定检验标准、方法。（检验方法有抽样检验，仪器分析检验；物理检验；感官检验；微生物检验等）x0dx0a○签发证书：在出口方面，凡列入〖种类表〗内的出口商品，经商检机构检验合格后，签发放行单（或在"出口货物报关单"上加盖放行章，以代替放行单）。x0dx0a2、须由专业持有报关证人员，持箱单、发票、报关委托书、出口结汇核销单、出口货物合同副本、出口商品检验证书等文本去海关办理通关手续。x0dx0a○箱单是由出口商提供的出口产品装箱明细。x0dx0a○发票是由出口商提供的出口产品证明。x0dx0a○报关委托书是没有报关能力的单位或个人委托报关代理行来报关的证明书。x0dx0a○出口核销单由出口单位到外汇局申领，指有出口能力的单位取得出口退税的一种单据。x0dx0a○商检证书是经过出入境检验检疫部门或其指定的检验机构检验合格后而得到的，是各种进出口商品检验证书、鉴定证书和其他证明书的统称。是对外贸易有关各方履行契约义务、处理索赔争、议和仲裁、诉讼举证，具有法律依据的有效证件，同时也是海关验放、征收关税和优惠减免关税的必要证明。七、装船x0dx0a在货物装船过程中，您可以根据货物的多少来决定装船方式，并根据《购货合同》所定的险种来进行投保。可选择：x0dx0ax0dx0a1、整装集装箱x0dx0a集装箱（又称货柜）的种类：x0dx0a(1)按规格尺寸分:目前，国际上通常使用的干货柜(DRYCONTAINER)有：x0dx0a外尺寸为20英尺X8英尺X8英尺6_，简称20尺货柜；x0dx0a40英尺X8英尺X8英尺6_，简称40尺货柜；及近年较多使用的40英尺X8英尺X9英尺6_，简称40尺高柜。x0dx0a20尺柜：内容积为5.69米X2.13米X2.18米,配货毛重一般为17.5吨,体积为24-26立方米.x0dx0a40尺柜:内容积为11.8米X2.13米X2.18米,配货毛重一般为22吨,体积为54立方米.x0dx0a40尺高柜:内容积为11.8米X2.13米X2.72米.配货毛重一般为22吨,体积为68立方米.x0dx0a45尺高柜:内容积为:13.58米X2.34米X2.71米,配货毛重一般为29吨,体积为86立方米.x0dx0a20尺开顶柜:内容积为5.89米X2.32米X2.31米,配货毛重20吨,体积31.5立方米.x0dx0a40尺开顶柜:内容积为12.01米X2.33米X2.15米,配货毛重30.4吨,体积65立方米.x0dx0a20尺平底货柜:内容积5.85米X2.23米X2.15米,配货毛重23吨,体积28立方米.x0dx0a40尺平底货柜:内容积12.05米X2.12米X1.96米,配货毛重36吨,体积50立方米.x0dx0a(2)按制箱材料分:有铝合金集装箱,钢板集装箱,纤维板集装箱,玻璃钢集装箱.x0dx0a(3)按用途分:有干集装箱;冷冻集装箱(REEFERCONTAINER);挂衣集装箱(DRESSHANGERCONTAINER);开顶集装箱(OPENTOPCONTAINER);框架集装箱(FLATRACKCONTAINER);罐式集装箱(TANKCONTAINER).x0dx0a2、拼装集装箱x0dx0a拼装集装箱，一般按出口货物的体积货重量计算运费。x0dx0ax0dx0a八、运输保险x0dx0a通常双方在签定《购货合同》中已事先约定运输保险的相关事项。常见的保险有海洋货物运输保险、陆空邮货运输保险等。其中，海洋运输货物保险条款所承保的险别，分为基本险别和附加险别两类：x0dx0a（1）基本险别有平安险（FreefromParicularAverage-F.P.A）、水渍险(WithAverageorWithParticularAverage-W.AorW.P.A)和一切险（AllRisk-A.R.）三种。平安险的责任范围包括：由于海上自然灾害引起的货物全损；货物在装卸和转船过程中的整体灭失；由于共同海损引起的牺牲、分担和救助费用；由于运输船只触礁、搁浅、沉没、碰撞、水灾、爆炸引起的货物全损和部分损失。水渍险是海洋运输保险的基本险之一。按中国人民保险公司的保险条款，其责任范围除了承担平安险所列各项风险外，还承担恶劣气候、雷电、海啸、洪水等自然灾害的风险。一切险的承报保责任范围相当于水渍险和一般附加险的总和。x0dx0a（2）附加险别。附加险别有一般附加险和特别附加险两种类型。一般附加险有偷窃提货不着险、淡水雨淋险、抽窃短量险、渗漏险、破损破碎险、钩损险、混杂沾污险、包装破裂险、霉变险、受潮受热险、串味险等。特别附加险有战争险、罢工险等。x0dx0ax0dx0a九、提单x0dx0a提单是出口商办理完出口通关手续、海关放行后，由外运公司签出、供进口商提货、结汇所用单据。x0dx0a所签提单根据信用证所提要求份数签发，一般是三份。出口商留二份，办理退税等业务，一份寄给进口商用来办理提货等手续。x0dx0a进行海运货物时，进口商必须持正本提单、箱单、发票来提取货物。（须由出口商将正本提单、箱单、发票寄给进口商。）x0dx0a若是空运货物，则可直接用提单、箱单、发票的传真件来提取货物。x0dx0ax0dx0a十、结汇x0dx0a出口货物装出之后，进出口公司即应按照信用证的规定，正确缮制（箱单、发票、提单、出口产地证明、出口结汇）等单据。在信用证规定的交单有效期内，递交银行办理议付结汇手续。x0dx0a除采用信用证结汇外，其它付款的汇款方式一般有电汇(TELEGRAPHICTRANSFER(T/T))、票汇(DEMANDDRAFT(D/D))、信汇(MAILTRANDFER(M/T))等方式，由于电子化的高速发展，现在汇款主要使用电汇方式。（在中国，企业出口享有出口退税优惠政策）x0dx0ax0dx0a***常用的出口单据和凭证***x0dx0ax0dx0a（一)汇票（Draft:BillofExchange）x0dx0ax0dx0a它是由一人向另一人签发的要求在见票时或在指定的或可以确定的将来时间向特定的人或其持票人无条件支持一定金额的书面命令。x0dx0ax0dx0a国际贸易中的货款结算，绝大多数使用跟单汇票（即附有提单等货运单据的汇票）。x0dx0ax0dx0a在缮制汇票时应注意以下几个问题：x0dx0ax0dx0a(1)必须列明出标根据，在信用证收付方式下，须说明是根据哪家银行在何日开立的哪一份信用证出具的。x0dx0ax0dx0a(2)在信用证方式下，应按信用证的规定填写付款人；在托收方式时，付款人的名称一般应为进口方。x0dx0ax0dx0a(3)信用证方式下的汇票受款人通常应为议付行；托收方式下的受款人应为托收行。x0dx0ax0dx0a(4)汇票一般开具一式两份，两份具有同等效力，任何一份付讫，另一份自动失效。x0dx0ax0dx0a（二)提单(BillofLanding,B/L)x0dx0ax0dx0a它是由船长或船公司或其代理人签发的、证明已收到特定货物，允诺将货物运至特定目的地，并交付给收货人的凭证。提单是代表货物所有权的凭证，因而也是卖方提供的各项单据中最重要的一种，所以在制作提单时须注意提单的各项内容(如提单的种类、收货人、货物的名称和件数、目的港、有关收取运费的记载、提单的份数等)一定要与信用证相符。x0dx0ax0dx0a在我国出口业务中、国外来证通常要求提供"全套清洁已装船作成凭指示和空白背书的提单"。对此要求，当货物装船时应十分注意，如果大副收据上有"货物受损"或"包装不良"等批注，凭此换取的提单中，也将均有同样的批注，即成为"不清洁提单"，而银行一般都不接受"不清洁提单"。提单一般是一式两份，在托运人要求下，也可签发三份或更多份。份正本提单具有相同效力，但是只要凭其中一份提了货，其余各份即失效。需要注意的是，倒签提单和预借单中是托运人和承运人串通弄虚作假的行为，一旦暴露，后果严重。我国出口贸易中应避免这些做法。x0dx0ax0dx0a(三)保险单(InsurancePolicy)和保险凭证(InsruanceCertificate)x0dx0ax0dx0a它们是保险人(即保险公司)与被保险人(即投保人，一般为进出口商)之间订立的保险合同，当被保险货物遭受保险合同责任范围内的损失时，它们是被保险人索赔、保险人理赔的依据。x0dx0ax0dx0a保险单(俗称"大保单")，是一种正规的保险合同，它一般包括下列内容：被保险人的名称，被保险货物的名称、数量或重量、唛头、运输工具的种类和名称，承保险别，起讫地点，保险期限和保险金额，还列有保险人的责任范围以及保险人与被保险人各自的权利、义务等方面的详细条款。x0dx0ax0dx0a保险凭证(俗称"小保单")，是一种简化的保险合同，除对保险人和被保险人的权利、义务等方面的详细条款不予载明外，其余的内容与保险单相同，并且与保险单有同等的效力。但在实际业务中，我国保险公司大都签发保险单，较少使用保险凭证。x0dx0ax0dx0a（四)商业发票(CommercialInvoice)x0dx0ax0dx0a简称发票。它是出口企业开立的凭此向买方收款的发货价目清单，是供买卖双方凭此发货、收货、记帐、收付货款和报关纳税的依据。发票并无统一格式，但其内容大致相同，主要包括：发票编号、开立日期、有关出口合同号码、信用证号码、收货人名称地址、运输标志以及商品的名称、规格、数量、包装方法、单价、总值和装运地、目的地等。发票内容必须符合买卖合同规定，在采用信用证付款方式时，则应与信用证的规定严格相符，绝不能有丝毫差异。另外，发票必须有发货人的正式签字方为有效。x0dx0ax0dx0a(五)产地证明书(CertificateofOrigin)x0dx0ax0dx0a它是一种证明货物原产地或制造地的证件，主要用途是提供给进口国海关凭此确定货物的生产国别，从而核定进口货物应征收的税率，有的国家限制从某些国家或地区进口货物，也要求以产地证明书来证明货物的来源。产地证明书一般由出口地公证行或工商团体签发。在我国，它由进出口商品检验局或中国国际贸易促进委员会签发。x0dx0ax0dx0a(六)检验证书(CertificateofInspection)x0dx0ax0dx0a各种检验证书是分别用以证明货物的品质、数量、重量或卫生条件。在我国，这类证明一般由中国进出口商品检验局出具，如合同或信用证无特别规定，也可区分不同情况，由进出口公司或生产企业出具，但应注意证书的名称及所列项目或检验结果，应与合同及信用证规定相同。x0dx0ax0dx0a(七)包装单(PackingList)和重量单(WeightMemo)包装单和重量单是商业发票的补充单据。包装单主要用于工业品，对每件包装内的货物名称、规格、花色等逐一作详细说明，以便进口地的海关检验和进口商核对。重量单多用于以重量计价的初级产品，载明每件商品的重量，有的还分别列明每件商品毛重、净重，其作用与包装单相同。x0dx0ax0dx0a(八)普惠制单据(GeneralizedSystemofPreferences，G．S．P.)x0dx0ax0dx0a普惠制是工业发达国家对来自发展中国家的某些产品，特别是工业制成品和半制成品给予的一种普遍的关税减免优惠制度。目前，已有日本、加拿大、澳大利亚、新西兰和欧共体成员国等19个国家给予我国普惠制待遇，向这些国家出口货物，须提供普惠制单据，作为进口国海关减免关税的依据。

英语经验交流会发言稿（精选5篇） 　　在现实社会中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是我精心整理的英语经验交流会发言稿（精选5篇），欢迎大家分享。 　　英语经验交流会发言稿1 尊敬的各位领导、老师们、同学们： 　　大家好！很高兴在这里和大家一起探讨有关英语学习的问题。八年级的英语老师中高手很多，我相信每个老师都有自己一套行之有效的教学方法，在这里我只就我自己的一些个人体会，对同学们谈一些学习英语应该注意的方面。要学好英语，我认为应该注意如下几点： 　　 第一，端正学习态度。 　　不想学习的人永远学不会。有些同学不是学不会，而是不想学。天上不会掉馅饼，只有付出才可能有收获。看看你周围的同学，哪一个学习优秀的同学不是把学习当成自己最大的事啊。没有端正的学习态度，所有的方法都是空谈，老师再讲得如何天花乱坠，如果听不到耳朵去，也是白费。 　　 第二，克服畏难情绪。 　　相信自己，别人能学会，自己通过努力照样能学会。同学们身边有这样的例子，小学时英语学不会，到了初中，跟着老师一点点学，照样考到了九十多分一百多分。谁也不是天生就是学英语的料，谁的英语知识也是一点一滴积累起来的。她能你也能，只要一点点地跟着老师的思路走，按照老师说得去做，你每天也会进步。 　　 第三，坚持很重要。 　　只有三天的热情是不够的，下定决心要做的事一定要坚持。 　　 第四，讲究学习方法。 　　1、 学习单词时，读是第一位的，先会读再练写。读单词根据音标读单词比较容易，节省时间。音标是拐杖，学会了用音标拼单词，只要老师简单给你纠正一下个别不准确的读音，你就可以用自己掌握的音标知识很容易地读出单词了，就像学会了汉语拼音，你就会读新华字典上的所有单词一样。再注意，读单词时，一定要读得滚瓜烂熟，这样就为后边的写打下了基础。 　　2、 写单词时根据读音拼写单词比较省劲。根据读音分节记，很长的一个单词，化成几个音节，很快就记住了，这就是化繁为简。 　　3、懂得遗忘规律。有的同学认为自己永远记不住单词，并说，瞬间记住单词不难，难得是过一会儿就忘了。说得很好，不忘才不正常，你问问你们班英语考最高分的同学，单词记住一次永远不忘吗？遗忘是最正常的事，所以反复记忆很重要。第一天记住了第二天再记，第三天再记，有时间再和单词见个面，总是见面就熟了，印象深了，忘不了了。有科学研究发现，一般一个单词反复记七遍后就不容易忘了。 　　4、 词不离句。新学的生词在课本中的哪句话中出现的，背过这句话，不但记住了单词，而且单词的使用也没问题了，因为只记住一些零散的单词考试时是帮不上什么大忙的，试卷上的每道题都是以句子的形式出现的，记句子才是最聪明的做法。这样养成习惯后，连写小作文都不成问题。 　　5、 笔记要做好，老师举的例子也要写好，而且要有背笔记的习惯。你翻开以前自己做不上的那些自认为很难的那些题，往往是老师讲过的知识点自己没记住而不知所措。 　　6、 课本比做题重要，掌握好课本才能以不变应万变。单词反复背写，对话课文背熟写过。这是最最有用的。做题前先把课本中的东西复习一下，再做题很轻松很自信。 　　7、 翻看错题很重要。就是以前的好题集锦本，我上学时就是自发地弄错题本，厚厚的塑料皮本子，所列错题一直带着，没事时翻翻，尤其考试前翻翻，很有效果。 　　总之，英语要多听，多读，多写，多背，简单的事情做绝了，那就是本事。 　　好了，我就说这些，最后祝同学们的英语都学得棒棒的！ 　　英语经验交流会发言稿2 尊敬的各位领导，老师们： 　　新年好！今天我发言的题目是：见微知著 异彩纷呈。 　　文章的灵感来自寒假看的一部关于日本中学生的电视剧，剧中有一幕给我留下了深刻的印象：圣诞节到了，一个学生由于父亲工作调动的关系要转学，许多老师都送了礼物，一条亲手织的围巾，一双筷子等，在我们看来这都是非常小的甚至是微不足道的，可它们却表达了浓浓的情意，送围巾的老师说："无论你走到哪里，都希望你能用自己的实际行动温暖他人赢得他人对你的关心。""看到老师送你的筷子请一定要记得吃好穿暖，记得健康第一。"还有一位更特别的老师，"我把我的幸福送给你们，当你们感到幸福的时候，也要记得把它分享哦！"她把准备好的三个小娃娃，分别送给了要转学的孩子和他的两个最要好的朋友，"谁能得到两个娃娃，谁就能得到最多的幸福！"孩子们看到各自手中的娃娃，开心同时陷入了沉思……圣诞夜，三个好朋友聚在一块，拿着各自的礼物，交换，打开，礼物惊人的相似——老师送的娃娃，友情因此得到升华，孩子们露出了开心的笑容，剧情的精彩就在此刻呈现，触动也就在这一刹那：原来师生关系可以如此融洽；教育可随时渗透于生活中的小事；原来幸福可以分享，给别人幸福自己也可以得到幸福，它就是这么简单；小小的举动、不经意的话语居然可以散发出如此大的魅力，对人产生如此大的影响，看来生活中我们所缺少的不是幸福感而是善于发现它的慧眼，见微知著，精彩和幸福其实就在那不远处。 　　一直从事低年级英语教学的我，让学生在我的英语课堂上体味到开心体验到学习的成功与乐趣，是我最大的目标。我也始终相信只要有认真勤奋的工作态度，在教学的过程中，多多注意教育的细节，处理好细微之处，精彩便可以呈现在课堂的每一个环节中。众所周知，好习惯能让人终身受益。从培养学生终身学习能力的角度出发，我从细节入手，注重培养学生良好的学习习惯和浓厚的英语学习兴趣，传授学生知识的同时也注重彰显学生的个性。 　　 首先，耐心细心、循序渐进地培养学生良好的听英语的习惯。 　　听英语是对口头信息的接受、吸收和理解，是一种有目的的交际行为。低年级的学生有着活泼好动、模仿能力强、爱表现等心理特点，认真地听完课堂的四十分钟，对他们来说可是不小的挑战。不过想要喧闹的教室顿时安静，很多老师一定跟我一样相信食物的奖励和卡通的魅力是最大吧！May I come in？大家不陌生吧！开学初我就会给学生渗透上课与下课、英语课与其他课的不同，简单的一句话让学生既能尊师有礼又能培养学生用英语的习惯；我也会找一些跟教学有关的卡通如gogo、迪士尼等，指导学生认真的倾听原声，回答简单的问题，例如，在教学歌谣little cat and little rat前，我给学生看disney中动物的片段，学生不仅很快就掌握了cat和rat的读音，还学会了许多其它动物的单词，有的甚至还学会了怎样表达动物的只数，这也为下一步的教学打下了基础。除此之外，从孩子们爱玩爱表现的特征出发，我采取游戏的方式用欢乐的氛围来感染孩子们培养他们倾听的习惯。"我来争第一"、"比一比，谁最快"、"做好课前准备的，请举手！"……利用学过的知识跟孩子们做listen and do的游戏，数字游戏是他们最喜欢的，大家围成一个圈，当老师说一个数字如"Three！"三个孩子抱成一团，孩子们总能在拥抱中找到欢乐；课后，我也会跟学生聊天、谈话，增进师生间的情谊，了解学生的心理，孩子们渐渐地对英语产生了兴趣，课堂中也能静下心来配合我全英的组织教学，虽然偶尔可以捕捉到茫然、疑惑的表情，也还需手舞足蹈，借助道具，用表情、手势等肢体语言去帮助理解，但是通过不断地渗透，反复的操练，从简单的stand up、sit down到较难的go to school、wake up等，孩子们不仅会听会会做动作还能将它们运用到生活中去呢！同时学生也习得了良好的听课习惯。 　　 其次，细化课堂、优化教学，培养学生良好的说英语的习惯。 　　有资料显示，在整个学习的过程中，只有10%的知识是从读中学到的，20%的知识是从听中学到的，30%的知识是通过看学到的，而70%的知识是从读、看和说的协同中学到的，90%的知识是通过一边做肢体动作一边说学到的。（turtledove，1993）在学生渐渐养成良好的听英语的习惯的前提下，我们可以充分营造轻松愉悦的课堂氛围，活用教材、优化课堂、加强示范、善于鼓励，培养学生乐于开口说英语用英语的习惯。 　　一、二年级的英语以歌曲、歌谣为主，小学生又有着听觉敏锐，善于模仿，对节奏、音调、韵律、节拍的感受力强的心理特点，在实际的教学过程中，我们可以利用课内外的音乐资源，如教学光盘、课件、简笔画等，激发学生学习英语的兴趣，增强其记忆力，提高情感与认知水平以及音乐智能。但是低年级学生年纪小，在英语学习中容易受母语的影响，而且学习缺乏主动性和自觉性，对知识的遗忘率很高，因此在教授新知识的时候情景的设计和教师的示范这两个细节显得尤其重要。在教授friends朋友这一课中，我设计了交朋友这一活动，先由hello交朋友的故事引出朋友的话题，再由师生对话进行示范，let"s be friends，Ok。 接着请生生示范，并且以交朋友为话题从小组到大组再到班级的范围进行操练，最后拓展到让学生在新学期里找朋友交朋友这一活动中继续去巩固，学生在这一课堂中不仅学会了所学知识，还认识了许多新朋友，树立了学习的信心，更体会到了说英语的乐趣。除此之外，善于总结和归纳教学内容触类旁通、活用教材也能帮助学生习得良好的说英语的习惯。如系列的语言教学动物、文具、职业或者是各种节日以及教授与节日相关的英语知识，简单举例如母亲节，与母亲节有关的话题有family、家庭成员的单词、节日问候语、亲情教育、中西方文化在取名字方面的差异、甚至还可以延伸到更多的有家庭聚会的西方节日等。 　　总之，教师在善于总结善于归纳的同时，要把握学生的心理、善于挖掘学生的潜能、抓住孩子想说的意愿，设计不同的语言场景和符合学生学习实际的语言或对话，充分发挥教师这一引导角色，指导学生小组互动、合作学习、学以致用，让学生在体验中学习在学习中体验收获自信和成功的喜悦。这就是我想说的第三点：在活动中合作学习，在评价中成长。 　　在小学英语教学中开展小组合作学习是培养学生人际交往能力的有效方法，可以以游戏、讨论、问答和角色扮演等形式开展。课堂中的各种学习活动和课外的各项英语主题活动都能使学生学会与他人合作，正确的评价自己，并在参与合作中学会沟通，提高运用英语的能力。 　　学生有说英语的自信和乐于开口的意愿，教师应提供学生自我展示的舞台。英语歌舞大赛、低年级英语小组唱比赛、英语风采大赛等，不论是级组的还是班级的，校际的还是校外的，我都鼓励孩子们积极参与，而且很多学生都有优异的表现取得了较好的成绩。这是其一。 　　其二，采取合作学习的教学方式，体现学生个人的风采，彰显学生的个性。以"组间同质、组内异质"为原则，根据学生在学习水平、个性特征和性别等方面的差异组成四人学习小组，兼顾组与组的平衡及组内成员的差异互补。课堂中创设学习情景，将学习活动与生活实际相结合，激发学习小组的合作兴趣，营造氛围，培养学生的创新和探索精神。在实际的操作过程中我根据在平时课堂中记录的学生的表现以及英语早晚读的一对一的读书检查情况，给学生分组，在教学活动中我通过争当小组长和评选优秀学习小组的活动鼓励他们发挥各自的特长、展示自我、互帮互助、共同进步。这样既能使组内学生密切合作、保持和谐的`伙伴关系，同时又能使小组之间或小组成员之间保持一定的竞争势态，教学活动可以设计一些通过合作才能完成的任务如：故事表演、歌谣表演、K歌之王、快乐传真等，具体教学案例如新起点第二册clothes衣服的教学，我要求学生设计服装、相互交流、设定衣服价格等。虽然学生的作品千奇百怪，定出的价格也会令人啼笑皆非，但学生在这节课中体验到了创新的乐趣、初步建立了价值意识。 　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而是在与根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。教学活动的设计是否能满足学生内心表达的需要、合作学习中教师的引导、师生的评价等方面都能对学生的学习产生一定的影响。在此我想提到的是英语教研室的邓宁霞老师提出的一张贴纸所带给我们的思考，对学生的奖励老师们肯定各有妙招，也不乏有奖励贴纸的吧，那么老师们在奖励小贴纸的时候，有没有做到一视同仁？是不是每个学生都有机会得到？有没有问过受表扬的学生他想把它贴在哪里？这些小问题当时就引起了我们的反思，所以，在教学的过程中我们应公平地对待每一个学生、一切从学生出发时刻考虑学生的内心需要、注意教学中的每一个小细节，在评价过程中物质的奖励能起到一定的作用，但是精神的奖励也不容忽视，对表现棒的学生说一句"Good！"、"You are great！"、一次真挚的掌声、一个赞赏的眼神……对表现欠佳的孩子说声"Come on！"拍拍肩膀等这些简洁的语言、小小的举动同样能激起学生对学习的热情，记得作为老师的您的肯定、赞美的语言或是甜美的微笑，能让学生从不同的表扬方式中明白赞美的作用从而学会欣赏他人，这也有可能改变一个孩子对学习的态度，或者造就一个教育的精彩和幸福的瞬间！ 　　我不知道樱花能开多久，值不值得去守候，我不知道流星能划多久，值不值得去追求，但我知道，我身边有一群亲切的伙伴、学习的榜样，Jane的大度、Stelly的创新、Cathrine的勤奋、Young的踏实、Jackie的上进……这些都值得我一生去珍留去效仿。回忆昨天，确实有许多值得炫耀、珍惜和回忆的美丽，立足今日，健康是幸福的，工作是快乐的，展望未来，我坚信细心、耐心、爱心加上个人的智慧、集体的精神、合作的力量定能成就教育的精彩绽放教育的魅力！ 　　英语经验交流会发言稿3 　　 一、集体备课的重要性。 　　作为教学过程中的一个重要环节，“备课”意义非比寻常，它是教师围绕教学所进行的一系列准备性活动，是教师综合运用专业知识和技能进行教学设计的再创造。 　　 二、集体备课的实效性。 　　集体备课要做到“四个关注”。 　　1·关注学生为什么要学习这部分的知识？通过学习，需达成什么样的目标？集体备课时，只有清楚了这些问题，备课才会有方向。 　　2.关注学生学习什么。哪些是教学重难点？哪些内容可以作教学法的加工，通过新旧知识的迁移，使其能更好地促进学生身心的发展，让学生乐学，爱学。 　　3.关注学生怎么学。备课时，一定要换位思考。 　　4.关注学得怎样。对照教学目标，在集体备课时，他们精心设计习题、问题，和课后作业，同时还必须考虑到对学生学习的检测与评价，达到了什么目标。 　　 三、集体备课的基础性。 　　1.古镇初级中学校大力抓学风建设，把学生的德育工作放在第一位的位置。和谐的育人环境，使得学生有很好的学习氛围，良好的学风为教学的开展打下了坚实的基础。 　　2.学校领导对英语备课组的大力支持。 　　3.积极参加学习活动，提升集体备课的水平。 　　英语经验交流会发言稿4 各位领导，老师： 　　上午好！ 　　谈到备课组的工作，我认为本届高三年级组各个备课组的工作都是非常优秀的，是我们英语组学习的榜样。今天我有幸在这里代表英语组向大家汇报一下我们组的工作情况，心情很激动。首先，我代表英语组全体老师对学校，年级组对我们工作的肯定和支持表示感谢。正是由于你们的支持，在面临07高考英语题型突然变化时，让我们感到我们不是在孤军奋战，有你们作为我们坚实的后盾，从而迅速地走出焦虑与困惑，从容地去应对，及时调整复习教学计划与策略，同时也稳定了学生的心态。 　　夏、秋、冬、春，一路走来，从一轮复习的原创、手写单元复习学案到二轮复习专题教案、学案电子档案化。这期间有我们高三英语备课组共同战斗，拼搏的艰辛和困惑，也有我们备课组互学互勉，在教学上取得进步的喜悦，更有我们付出后得到学生回报的快乐。 　　俗语说得好“人心齐，泰山移”。的确，良好的团队精神是我们保持高昂斗志取得成绩的源泉。只有互相帮助、互相理解、集思广益，才能最大限度地创造一种平等、民主、互相尊重、互相合作的学术氛围，才能最大限度地提高教学成绩。而我们英语组就是这样一个团结奋进温暖的大家庭。组内每位成员都能以主人翁的态度积极参与备课组复习工作。可以这么说吧“如其说是身为备课组长的我在协调他们的工作，到不如说是他们促使我成长、进步。”回顾过去的几个月，一幅幅真实感人的画面浮现在我的眼前。清晨，“郭老师怎么脸这么红。”“哦，可能是因为昨天连续打了四、五个小时的教案，血压又高了。”新邮件到了，是吴红林老师发给我的邮件“小马，在我眼睛还能看清字之前，把整理好的教案发给你，请指教。”邮件发送时间22：57分。长期需要吃开音丸才能上课的张老师，坚持利用课余时间为返校的艺术生义务补课。王春梅老师担任两个班的教学，任务重，可每次的集中测评，头天考完，第二天学生的成绩，试卷分析和学生答题情况分析已了如指掌。吴丹老师负责阅读专项的选题工作，一周内竟做了几十篇的阅读。刘承敏老师初次担任高三教学，但她勤学好问，一步步走向成熟，班上英语成绩有了明显提高。正是因为您们废寝忘食的工作，本次调考我校英语科取得了，文科各项指标居普高第一，而理科仅次于第一的好成绩。在这里，我要向你们说声。谢谢！谢谢你们对我的支持和关爱。 　　为了在复习中把握住方向，我们认真学习了考试大纲和湖北省的考试补充说明，明确了双纲对听、读、写等的具体要求，并悉心听取教研室的指导与建议，密切关注07高考的动向。在第一轮复习结束后，我们认真分析了一轮复习效益检测试卷的整体和分项情况以及学生当前的学习状态，确定了二轮复习具体方案和各专项训练的力度。具体来说，二轮复习我们按照高考题型结构，有计划对听力、单选、完成句子、完型填空、阅读及写作等题型进行专门的训练。重点放在对学生解题方法的指导，从而提高学生自己分析问题，解决问题的能力，力求使学生在一轮复习的基础上建立起完整的知识体系，实现由语言知识到语言应用能力的转化，最终提高学生做题的准确率和熟练程度。 　　在二轮专题复习整个过程中，我们一贯坚持以教育科研为先导，以教案、学案为落点，通过集体备课来撞击集体智慧的火花。在具体实施集体备课时，我们一直坚持‘个人主备、集体讨论、个性修改"的原则。而对于专题的分工则根据组内各位老师的特长来确定，以求达到最佳效益。每项专题集体备课的材料由三个部分组成：教师的教案，学生的学案和精选的练习。教师的教案侧重于高考各题型命题特点，考查热点，试题分析，学生现状分析和解题指导；学生的学案侧重于试题分析和解题方法与技巧的归纳总结，练习的选择要求是重视实用性，灵活性比较强以及能力型的题目，训练重点是中档难度的题目。为了扎扎实实做好集体备课的每一个环节，我们制定出每周的复习计划，做到人人心中有数，有备而战。严格把关教案、学案和周考试卷质量，共同讨论不厌其烦地修改，然而再印发给学生。 　　听力方面，除了每周二，周五的课外听力训练外，还保证每周课堂上不少于两节的课堂听力训练，而材料的选择力求以高考的难易程度为标准。高考阅读理解能力的考查分值占全卷的一半以上。阅读理解能力的提高，既可以帮助学生顺利地解答阅读理解题，也有助于解答完形填空。通过阅读理解训练，学生既可以巩固和加强各项英语基础知识，又可以学习到许多英语表达的方法和技巧，这些又是书面表达的基础。所以我们在英语复习的整个过程中，始终以培养和提高阅读理解能力为中心，有计划地对学生进行了大量的阅读和完形的训练，特别在二轮复习里。除了周练，我们还定期在课上进行限时阅读训练。选材时，我们根据近几年的高考试题特点，选择内容真实，语篇结构较为复杂，有较大的阅读量与信息量的材料，争取所选材料包括各种题材和体裁。书面表达复习方面，我们的做法是：每周写一篇，精选体裁及题目，精讲写作技巧，强调书写的重要性，扎扎实实地练好每一篇作文。并且每次作文训练都会选出各班的优秀作文加以点评，印发给学生学习。同时特别强化了高考新题型完成句子题的训练。通过强化训练使学生认识和熟悉了新题型，不再觉得那么畏惧和困惑，并且有了一定的提高。整个二轮复习在进行这些专题复习的同时，我们适时掺入适量的模拟训练，同时搞好信息反馈，帮助学生及时查漏补缺。 　　后期工作设想： 　　1）加强集体备课，落实好每位高三英语任课教师的拼题和精选试题的工作。 　　2）上好试卷讲评课，每次综合训练后，针对学生存在问题，设计一份专项训练题，时间一课时，内容重在基础知识的训练，主要项目建议为单选，完成句子和书面表达题。 　　3）早日组织学生定时定量进行回头看，即看课本、看已做过的练习和试题集，看自己的错题集等，并教会学生看的方法和技巧。要将看的重点放在基础知识题上。 　　4）组织学生定时定量地背一些句型和不规则动词的过去式和过去分词，解决学生在书面表达中常用动词写错的问题。 　　5）严格进行限时模拟训练，教师在监考时要了解不同学生在答题时所耗时间，遇到棘手的难题时采取的策略，涂卡时是否细心、准确等情况，帮助学生总结考试的经验，保证学生在高考规定的时间内，先将有把握的分拿到手。 　　6）五月下旬，适当降低练习的难度，增强学生的自信心，使他们保持良好的应试心态，迎接高考。 　　7）协助各班班主任做好学生的考前心理辅导工作。 　　8）要认真研究网上阅卷对学生可能出现的不利因素，提前做好应对措施工作。 　　在最后30多天里，我们英语组全体成员会继续保持高昂的斗志，发扬严谨的工作作风为我校的辉煌明天添砖加瓦。 　　英语经验交流会发言稿5 各位老师各位同学： 　　大家早上好，今天我想跟大家分享一下在英语学习中我认为有用的学习方法。 　　首先，在做阅读题和做数学题中唯一的共同点是：一不小心，就掉进了“花时间又读不懂”的坑。那么，该如何多快好省地做阅读呢？许多同学倾向于先读原文再看题干，其实，对高三的同学来说为了节约时间，提高答题率，正确的阅读解题步骤，应该这样三步走：1阅读题干，找出关键词。2快速浏览原文，定位对应的关键词。3理解原文关键词前后部分，匹配正确选项。把一句句子拆成组块会让我们更好理解长难句，这些组块中的关键词，就成了了解组块的必要条件，一般可以根据选项确定关键词，再在组块中寻找关键词，多多圈画文中一些表转折、表因果等等的关系词，如though、but、because。而要想推理出正确的选项可以去寻找解释或总结性的标点符号，如破折号、冒号，同样也可以利用组块，尽可能地识别出“张冠李戴”或是“以假乱真”的选项。此外还可以去寻找原文和选项中可以同义互换的部分；以及寻找段首断尾总结性的内容。 　　其次，在做完型时可以边看边划出本文的时态，然后逐步看下来，根据上下文理解含问题句大概的含义去找适合的选项，若碰到不会的词划出来，先避开，看完整句话看看能不能猜测出来大概的含义，十一选十也是同理，碰到不认识的单词或不能理解的句子也不必慌张，可以采用排除法，从自己熟悉的地方下手，逐个击破。 　　提到英语就不得不提背单词。单词要背，但不代表要死记硬背。死记硬背只是机械记忆，也就是通过反复重复的方式记忆，只建立了语言通路，而我们可以运用比喻法、联想法、图表法等扩展出情景道路，将学到的单词真正内化。在记忆单词的时候与能够相对应的图片一起记忆，或者拉上你的小伙伴一起背，你们的交流互动也可以成为一个场景，给单纯的背单词赋予互相鼓励督促这一意义。若是实在提不起背单词的兴趣，可以给自己设置一些奖励，背完单词看一集新更新的剧，或者营造一个良好的氛围，带上单词书走进喜欢的咖啡厅。这样一来，记单词枯燥的过程便能一直在多巴胺分泌充足的氛围中进行。同时由于多巴胺活化了神经细胞，记忆效率也会慢慢提高，背单词便不再是那么痛苦的一件事，形成了良性循环。 　　春考在即，为了在短时间内快速提高成绩，一个适合自己的学习方法便尤其重要，在埋头做题的同时不要忘了抽身好好反思一下这个学习方法能否发挥出自己最大的优势，在不断的自省与思考中进步，最终也能使我们在高考结束以后的日子里继续受益，因为学习从不会停止。 ;