John was dismissed last week because of his____attitude towards his job. A．informal B．cas.

没有认为的意思dismissed英 [du026asu02c8mu026ast] 美 [du026asu02c8mu026ast] v.不予考虑;摒弃;对…不屑一提;去除，消除，摒除(思想、感情等);解雇;免职;开除dismiss的过去分词和过去式而think有认为的意思 v.认为;以为;想;思考;思索;思想;琢磨 n.想;想adj.思想(方面)的;供思考的第三人称单数： thinks现在分词： thinking过去式： thought过去分词： thought

我。。知。。道加。。我。。私。。聊

你好!下课Class is over

The class will be end soon

最近公司项目里面有一些弹出的页面，采用了DialogFragment的方式，但是经常在调用Dismiss的时候会报错 Can not perform this action after onSaveInstanceState 网上找了很多都是说把commit()方法替换成 commitAllowingStateLoss() 还有说用反射重写show()方法，目的也是为了把show()方法中的commit()方法替换成 commitAllowingStateLoss() 具体如下： @Override public void show(FragmentManager manager, String tag) { // super.show(manager, tag); try { Class c = Class.forName("android.support.v4.app.DialogFragment"); Constructor con = c.getConstructor(); Object obj = con.newInstance(); Field dismissed = c.getDeclaredField("mDismissed"); dismissed.setAccessible(true); dismissed.set(obj, false); Field shownByMe = c.getDeclaredField("mShownByMe"); shownByMe.setAccessible(true); shownByMe.set(obj, false); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } FragmentTransaction ft = manager.beginTransaction(); ft.add(this, tag); ft.commitAllowingStateLoss(); } 但是还是不行，这时候我发现弄错了问题所在，这里是在dissmiss()时报错的，我改show()方法有啥用。 然后翻看dissmiss()的源码发现，它其实调用的是this.dismissInternal(false); void dismissInternal(boolean allowStateLoss) { if (!this.mDismissed) { this.mDismissed = true; this.mShownByMe = false; if (this.mDialog != null) { this.mDialog.dismiss(); } 在这里看到了熟悉的commitAllowingStateLoss()和commit()，是通过allowStateLoss来判断调用哪个，很显然，问题的关键就再allowStateLoss这个参数。 然后又找到了领一个方法dismissAllowingStateLoss()，把用到dissmiss的地方，换成它就好了

D 试题分析：考查词组：第一空dozens of许多，第二空考查dismiss解雇，驳回，拒绝受理，句意：上个星期，职员提了很多建议，但不幸运的是，他们被做为不实用的建议被经理拒绝了。选D。点评：dozen。Score，hundred，thousand等数词，和具体时间连用，用单数，和复数连用，要加of，表示“许多”。

积极急急急将计就计加加减减急急急急急急

没什么区别

that引导的是主语从句，It是形式主语，谓语动词是came

1、同位语从句。that没有意义，只起连接作用，引导的从句=word，是对其的补充说明。听名字就知道了，同位语，两者的地位是等同的。2、be superior in在……占优势；be dismissed from被开除。3、has been considering是现在完成进行时，就是说从过去开始到现在并还可能持续下去。你理解句子意思就清楚了。Jack还在考虑是否回去上学，但他尚未决定。

她发了很长的时间才接受她丈夫被解雇的事实。

　　下棋只是为了消遣，其所以能使这样多人嗜此不疲者，是因为它颇合人类好斗的本能，这是一种“斗智不斗力”的游戏。那么你知道下棋用英语怎么说吗? 下面我为大家带来下棋的英语说法，供大家学习。 　　下棋的英语说法1： 　　play chess 　　下棋的英语说法2： 　　have a game of chess 　　下棋相关英语表达： 　　下棋桌 chess table 　　下棋落子 move in chess 　　精于下棋 skilled at playing chess 　　下棋对策 chess games 　　下棋的英语例句： 　　1. The children galloped home as soon as the class was over. 　　孩子们一下课便飞奔回家了. 　　2. A bell signals the end of a school period. 　　铃声报知下课的时间. 　　3. The teacher dismissed the class ten minutes early. 　　老师提前十分钟下课. 　　4. Let"s go home together after class ( is over ). 　　下课以后我们一起回家. 　　5. What do you want to do after class? 　　下课以后你想干什么? 　　6. Class will be over in ten minutes. 　　还有10分钟就下课了. 　　7. The class will be over soon. 　　快下课了. 　　8. The teacher dismissed the class five minutes earlier. 　　老师提前5分钟下课了. 　　9. The boys were itching for the lessons to end. 　　那些男孩渴望快点下课. 　　10. The teacher dismissed the class on time. 　　教师按时下课. 　　11. In the break , racing round our class - room , we gave her a wide berth. 　　下课以后大家在地板上跑着, 也总是绕着她. 　　12. The heavy rain lasted three hours and stopped when the class was over. 　　大雨下了三个小时.下课的时候停了. 　　13. As soon as class was over, the children dashed into the playground, shouting and laughing. 　　一下课, 孩子们就喊着,笑着跑到了运动场. (一就) 　　14. OK, it"s time to leave . Let"s continue next time. 　　好吧, 到下课时间了,我们下次再继续谈. 　　15. She sat through lessons aching for playtime to come. 　　她心不在焉地听课,渴望着快点下课.

同意二楼说法 1、this is the lady (who) wants to see you. 定语从句,whom做宾语不能做主语 2、is this the phone which you took last year? which就是took 的宾语,不能有两个宾语,得去掉 it 3、it isthe old factory( where) Jack parks his car. 定语从句where或介词+which,park是既无动词,需要加地点 4、i didn"t know the reason( why)he was dismissed. the reason why是定语从句的特殊类型 也是固定短语,记住了以后考试都对 还有 the cause of 5、i still remember the day( on) which i first came to the school 应该用when 引导的时间从句

C. more than one +单数名词做主，谓语动词用单数。

选C。其实如果这里填is 也是可以的，但has been更为精准，所以没有is的选项。因为is的话表示一种一般状态，是“一直被解雇”，而has been 表示已经被解雇，是一种过去发生的事对现在的影响，所以选has been更为精准.more than one 是表示不止一个，但这特殊的复数意词组要选单数形式。而且dismiss是解雇的意思，所以要用被动语态，所以只能选C。

dismiss[英][du026asu02c8mu026as][美][du026asu02c8mu026as]vt.解雇，把…免职; 遣散，解散（队伍等）; 驳回，拒绝受理; 搁置; vi.解散; 第三人称单数：dismisses现在分词：dismissing过去式：dismissed过去分词：dismissed形近词：remisssubmisspremiss1The power to dismiss civil servants who refuse to work开除拒不上班的公务员的权力2He ignored the board "s direction to move two executives aside, and couldn" t bring himself to dismiss a close friend, as the board wanted.他无视董事会让他支走两位高管的指令，在董事会提出要求时，他也无法让自己解雇一位密友。

^_^^_^^_^^_^

dismiss the claim of驳回索赔 驳回声索 dismiss[英][du026asu02c8mu026as][美][du026asu02c8mu026as]vt.解雇，把…免职; 遣散，解散（队伍等）; 驳回，拒绝受理; 搁置; vi.解散; 第三人称单数：dismisses过去分词：dismissed现在进行时：dismissing过去式：dismissed例句:French laws make it hard to dismiss workers. 根据法国的法律很难解雇工人

dismiss 英[dɪsˈmɪs] 美[dɪsˈmɪs] v. 不予考虑; 摒弃; 对…不屑一提; 去除，消除，摒除(思想、感情等); 解雇; 免职; 开除; [例句]Mr Wakeham dismissed the reports as speculation韦克厄姆先生把这些报道当作臆测而不予考虑。[其他] 第三人称单数：dismisses 现在分词：dismissing 过去式：dismissed 过去分词：dismissed

解雇英文通常使用的表达是"terminate"或"dismiss"，具体使用哪个词取决于具体情况和语境。下面将详细介绍解雇的相关词汇和表达方式。Terminate: 这个词可以用作动词，表示终止、解除或结束雇佣关系。例如：We have decided to terminate your employment contract.（我们决定终止你的雇佣合同。）The company terminated him due to his poor performance.（公司因他业绩不佳而解雇了他。）Dismiss: 这个词也可以用作动词，表示解雇、开除或驱逐。例如：The manager dismissed the employee for stealing.（经理因为偷窃而开除了员工。）He was dismissed from his position after the company"s restructuring.（在公司重组后，他被解除了职务。）

全部用that

Jumper 下载见参考资料，未试，不知行不行

划分句子成分有助于理解你的问题：1、主体句子结构：【You 主语】【don"t throw谓语】【 a whole life 宾语】【away谓语动词搭配的副词】 【just because it"s banged up a little bit 原因状从句】2、原因状从句：【it 从句主语】【is banged up 被动式谓语】 【a little bit 程度状语】3、翻译成汉语时，理解的顺序：【You】 【don"t 】【throw a whole life away 】【just because it"s banged up a little bit】. ① ② ④ ③所以，你理解的顺序很正确。祝你开心如意！请采纳答案，支持我一下。

1. 32. 13. 34. 25. 16. did7. moved8. gives9. likes10. would11. ability12.encouragement13. falsify14. habitual15. duties

once (you are )caught ,stealing表示正在偷东西，动名词表状态

关系副词why，在定语从句中作状语，表示原因，why的先行词只能是reason。why可用for which代替。Is this the reason why (=for which) he refused our offer?　这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？The reason for which he was disissed from the job = the reason why he was dismissed from the job。(作状语，用关系副词)the reason why he didn"t come = the reason for which he didn"t come. because of which = for which

D

关于如何区分定语从句和同位语从句的问题，小编在此为大家总结了几种简单、易行的方法，希望能够帮助到大家。 01 句中含有that时，看that是否能省略。 定语从句中的that不仅起到连接词的作用，而且还充当句子的成分（主语、宾语等），往往可以省略。例如：The apples that your mom bought yesterday were delicious.（其中，that可以省略。） 在同位语从句中，that只起到连接词的作用，不充当句子成分，一般不能省略。例如：It is a fact that he has done his best. 02 that与先行词的关系。 定语从句中，that对先行词起到修饰、限定作用。例如：This is the dog that I"m looking for. 同位语从句中，that对先行词起到解释、补充说明的作用。例如：The news that he has died was true. 03 先行词不同。 定语从句中，先行词往往是具体的人或者事物。例如：The pen that Tom takes is blue. 同位语从句中，先行词往往是抽象性的名词。例如：The news that Tiny will come is true. 04 引导词不同。 定语从句中，当指代人时，可以用who或者which来引导，而同位语从句不可以。例如：The boy who is laughing is my brother. 同位语从句中，引导词可以用how，what，whether，而定语从句不能。例如：I have no idea whether he"ll come or not. 05 同位语从句中，从句可以转换为同位名词的表语，而定语从句不可以。例如：The fact can"t be accepted by his parents that Tom is lost.

.I believe in taking my time.（翻译） 我 相信我有考虑的时间. 2.He was dismissed ____B_______ the firm. A.from B.by be dismissed from.固定词组

D对于Alfred被辞退一事，我们并不感到惊讶

Board Member Dismiss NoticeNotice on Dismiss of Mr.XXXHere is to notify that Mr. XXX has been dismissed as the member of the board of XXX corporation limited.Issued by XXX corporation limitedChairman of the boardXXXFebruary 22, 2008

第一题选B,从句中缺少状语时应用关系副词或用介词加上关系代词,没有for that这种形式 第二题选C,这里的reason是理由的意思,所以后面的从句中缺宾语,而且这种情况不能用that

　　学号是为方便对学生的管理，学校为每一位同学分配的一个编号，它的英文是Student ID。以下是我给大家带来学号的英语说法，以供参阅。 　　学号的英语说法 　　1.Student ID 　　2.student number 　　学号的英语例句 　　1. My roll number is 6 and I am in the fourth standard! 　　我已经四年级了,我的学号是6号! 　　2. Bani has been the school"s birthday, or when the password to remember. 　　一直把你的学号或是生日当密码记著. 　　3. Issue of this study was student information stored in the memory cache. 　　则此学号的学生信息就被保存在了内存缓存中. 　　4. Student Number: Both male and female Students are assigned numbers ranging from 1 to 50. 　　学号: 男学生和女生生都被分配了一个1到50区间的数字. 　　5. C language: the establishment of a linked list, each node includes: Student ID, name, gender, age. 　　C语言: 建立一个链表, 每个结点包括: 学号 、 姓名 、 性别 、 年龄. 　　6. Have the function of adding the number, full name, course achievement of students. 　　学生管理系统.具有添加学生学号 、 姓名 、 课程成绩的功能,用C++编程. 　　7. Note: Student ID for both domestic and foreign students National Identity Card number for faculty. 　　注意事项: 学生(含本国与外籍学生)请输入学号,教职员工及眷属请输入身分证字号. 　　8. Students with low numbers! Please get yourselves prepared, it will be your turn soon. 　　学号靠前的 同学 做好准备了, 就快轮到你们了. 　　9. Procedures for students to input information, query, delete, save, according to its study ranking the operation. 　　程序能对学生信息进行输入 、 查询 、 删除 、 保存 、 按学号排序等操作. 　　学籍的英语例句 　　1. He was dismissed from school. 　　他被开除学籍. 　　2. Expulsion from school is a harsh form of punishment. 　　开除学籍是严厉的惩罚. 　　3. If the wife"s nationality were real, could the husband"s academic credentials then be fake? 　　太太的国籍是真的, 先生的学籍还会假 吗 ? 　　4. She faces a maximum punishment of expulsion from the university. 　　苏淑桦将面临最高的处罚是被开除学籍. 　　5. Both the credits and the academic result will enter into the archives. 　　学习成绩分别按课程成绩和学分记入学籍档案. 　　6. Therefore the development of universities"status management must be based on humanism. 　　因此高校学籍管理创新必须以人本主义管理思想为基础理论,从而形成以学生为本的高校学籍管理. 　　7. She was awarded a place at the Royal College of Music. 　　她获得皇家音乐学院的学籍. 　　8. We will expel any surrogate exam - takers from the school. 　　为了严肃考级,我校将给予替考双方开除学籍的处分. 　　9. School management, the compilation process, only a graphical interface a bit monotonous, and comrades can improve. 　　学籍管理的汇编程序, 只是图形界面有点单调, 同志们可以自己改善一下. 　　10. Several students were seat down after incidents during the visit of a foreign Prime Minister. 　　在外国首相访问期间发生的事件之后,有几个学生被开除学籍了. 　　11. Students who behave outrageously and refuse to mend their ways despite repeated admonitions should be expelled. 　　对于表现太坏又屡教不改的,要开除学籍. 　　12. Notice provides that students apply for the examination and, if irregularities, would be a serious expulsion. 　　公告规定,在校生在报考及考试中, 如有违规行为, 严重的将被开除学籍. 　　13. I understand any misrepresentation may cause denial of admission or expulsion from the university. 　　我明白任何误写都有可能遭到拒绝入学或开除学籍. 　　14. Topic and effective demand which combine this time design developed a student status management system. 　　结合本次设计的题目及实际需要开发了学籍管理系统. 　　15. The boy was pitched out of the school for failing to pass the examination again.

回答如下：被动语态的肯定句：1. The book is said to have been sold out. 据说这本书已经卖完了。2. Those workers on strike are dismissed by the boss.那些罢工的工人被老板开除了。3. The house has been pulled down. 那座房子已经被拆了。4. Five students in our village have been admitted into universities. 我们村有五个学生已经被大学录取。5. My car is being repaired now. 我的汽车现在正在修理中。6. The teachers are being trained at present. 目前，这些老师正在接受培训。

in which

whom you think you can trust (him/her) 是代替宾格用whom

人生状态是考生们在托福口语中经常会用到的内容。下面我就为大家整理了托福口语中关于人生状态的表达方式，供大家参考，希望会给大家带来帮助。 　　一、生死状态 　　1、No man is born wise. 　　没有人生而知之。 　　2、He was borne by Mrs. Gadabout. 　　他为加达保特夫人所生。(接by引导的短语时，用borne这一形式) 　　3、Juliana is expecting about next January. 　　朱莉安娜明年一月生产。 　　表示“生育”的词还有：big with a child, in the family way, in a certain condition, in a bad shape, have a white swelling, in a delicate condition, wear the apron(围裙)high, have swallowed a water-melon seed等。 　　4、He was born in the city and brought up in the country. 　　他生在城市长在乡村。 　　5、Liu Hulan is a heroine, and she lived a great life and died a glorious death. 　　刘胡兰是个女英雄，她生的伟大，死的光荣。 　　与死相关的词有：pass away(去世)，go to a better world(去极乐世界)，go to Heaven(上天堂)，be with God(见上帝)，cross the great divide(过冥河)，cross the Jordan(命赴黄泉)，go to a better world(去极乐世界)，go west(去西方极乐世界)，meet the maker(见造物主)，give up the ghost(作古)，kick the bucket(翘辫子)。 　　二、婚恋状态 　　1、Did you get a date with Sally for the dance? 　　你已经同萨莉约好去跳舞了吗? 　　同类表达还有：a blind date(由介绍人安排的男女初次会面)，go stag(不带女伴去参加舞会)，a hen party(只有**参加的聚会)。 　　2、Meg has been carrying a torch for Paul for almost two years. 　　梅格对保罗单恋已经将近两年了。 　　相同说法还有：be struck by one"s beauty(被某人的美貌打动)，fall in love with at first sight(一见钟情)，be in love with(爱上某人)，turn down in love(失恋)。 　　3、But anyhow they are engaged to be married. 　　但是不管怎样他们订婚了。 　　4、Next month she will be married to an engineer. Will you marry her? 　　下个月她要嫁给一位工程师，你会为她主婚吗? 　　5、He married both his daughters to rich businessmen. 　　他把两个女儿分别嫁给了富有的商人。 　　6、Did Mr. Hill divorce his wife or did she divorce him? 　　是黑尔先生提出要离婚还是他的妻子提出要离婚? 　　7、The trouble with you is you"re too hen-pecked. At my house I"m the lord and master. 　　最糟糕的是你太怕老婆了。我在家里可是一品大老爷。 　　三、生活状态 　　1、If you don"t work hard today, you"ll try hard to look for a new job tomorrow. 　　今天工作不努力，明天努力找工作。 　　2、Harry found a job in the company. 　　哈利在这家公司找到了工作。Henry works with the bank. 亨利在银行上班。 　　3、His parents lost their job, and his family couldn"t afford him to go to college. 　　他的父母失业了，无法支持他上大学。 　　表示“失业”的说法还有：be laid off, get a pink note, be dismissed, be fired, be given the bush, be given the sack, be axed, give the boot, get canned等等。 　　4、Now John has decided to turn over a new leaf and go to school on time every day. 　　现在约翰决定改过自新，每天准时上学。 　　5、We live on salary but can"t feed on it. We can"t get what we want in the faraway town. 　　我们靠工资生活，但不能吃钞票。在这个偏僻的小镇我们就是买不到想要的东西。 　　6、The beggars lived by begging in the street. 　　这些乞丐靠在街头乞讨为生。 　　7、Grandpa told me in the old days they lived a miserable life. 　　祖父告诉我在旧社会他们过着悲惨的生活。 　　类似的说法有：live/lead a happy life(过着幸福的生活)，live a dog"s life(过着牛马不如的生活)，live a great life(生的伟大)，live up to one"s expectation(不辜负某人的期望)，live a lie(过着虚伪的生活)等。 　　四、教育状态 　　1、Billy didn"t go to school and he was illiterate. 　　比利没有上过学，是个文盲。 　　2、Although the family was poor, they still did their best to afford their son to go to college. 　　尽管家里很穷，但这一家人还有尽力供孩子上大学。 　　3、He had good education and received Degree of Philosophy in 1989. 　　他受到了良好的教育，于1989年获得了哲学博士学位。 　　4、He"ll go abroad for a further study next year. 　　明年他要出国进修。 　　5、Because of poverty father had no schooling and almost didn"t know a B from a battledore. 　　由于贫穷，父亲没有受过教育，几乎是目不识丁 　　以上这些托福口语的人生哲理句是运用话题比较广泛的，如果出现在考试中就会使得自己的口语显得特别的有水平，大家在平时生活中也可以总结些好的句子，口语中、写作中都有可能用到，非常加分。

你好！选A，意思是一旦被当场抓到在商店偷东西，你就会立即被解雇！这是once引导的条件状语从句，动词与主语是主动就用现在分词，是被动就用被动时态。这句话中主语是"你"，动词为catch，因为由题意可知是被抓到故用被动时态。。。catchsbdoingsth为固定词组。如果对你有帮助，望采纳。

　　用关系代词还是关系副词引导定语从句主要看关系词在定语从句中的作用（即所担当的成分）。试比较： 　　A.Iknowaplacewherewecanhaveapicnic.我知道一个我们可以野炊的地方。 　　Iknowaplacewhich/thatisfamousforitsbeautifulnaturalscenery.我知道一个以自然景色优美而闻名的地方。 　　B.Iwillneverforgetthedayswhenwespentourholidaystogether.我永远忘不了我们一起 度假的日子。 　　Iwillneverforgetthedaysthat/whichwespenttogether.我永远忘不了我们一起度过的日子。 　　C.Thisisthereasonwhyhewasdismissed.这就是他被解雇的原因。 　　Thisisthereasonthat/whichheexplainedtomeforhisnotattendingthemeeting.这就是他向我解释的他没有参加会议的原因。 　　 （五） but 有时也用作关系词引导定语从句。如： 　　Thereareveryfewbutadmirehistalents. 很少有人不赞赏他的才干的。（but=whodon"t） 　　 （六）定语从句与同位语从句的区别 　　1．定语从句修饰限定先行词，它与先行词是修饰关系；同位语从句说明先行词的具体内容，它与先行词是同位关系。 　　TheplanethathasjusttakenoffisforParis.（定语从句）刚刚起飞的那架飞机是开往巴黎的。 　　Thefactthathehasalreadydiedisquiteclear.（同位语从句）他已经去世了，这个事实很明了。 　　2．定语从句由关系代词或关系副词引导，关系词在从句中担当相应的句子成分，关系代词在从句中作宾语时经常可省略。同位语从句主要由连词that引导，在从句中一般不担当成分；有时也由where,when,how,who,whether,what等连词引导，这些连词则在从句中担当成分。 　　Thenewsthathetoldmeistrue.（定语从句）他告诉我的消息是真的。 　　Thenewsthathehasjustdiedistrue.（同位语从句）他刚刚去世了，这个消息是真的。 　　Theproblemthatwearefacingnowishowwecancollectsomuchmoney.(定语从句)我们现在面临的问题是如何筹集这么多资金。 　　Theproblemhowwecancollectsomuchmoneyisdifficulttosolve.（同位语从句）我们如何筹集这么多资金，这个问题很难解决。 　　Thequestionthatheraisedpuzzledallofus.（定语从句）他提出的问题让我们很为难。 　　Thequestionwhetherheissuretowinthegameishardtoanswer.（同位语从句）他是否一定会赢得那场比赛，这个问题很难回答。 　　3．同位语从句与先行词一般可以用动词be发展成一个完整的句子,而定语从句则不能。如： 　　A.Theideathathewecouldasktheteacherforadviceiswonderful.（同位语从句）我们可以向老师请教，这个主意不错。 　　Theideawasthatwecouldasktheteacherforadvice. 　　B.Thefactthattheearthmovesaroundthesunisknowntoall.（同位语从句）地球围绕太阳转，这个事实人人皆知。 　　Thefactisthattheearthmovesaroundthesun. 　　C.Payattentiontotheproblemhowwecanprotectthewildanimals.（同位语从句）请注意如何保护野生动物这个问题。 　　Theproblemishowwecanprotectthewildanimals. 　　 Exercises: 　　1.There are three bedrooms in the house,_____ is Mary"s. 　　A the smallestof whichB the smaller of which 　　C the smallest of themD the smallest one 　　2.The Greens will move into the new house next Monday,_____ it will be completely finished. 　　A by the timeB by which timeC by that timeD by this time 　　3.Alice has a large collection of phone,_____ was taken in london. 　　A none of themB no one of whichC all of whichD none of which 　　4.With the fast development of agriculture, the people ____ village I taught beforelived a happy life. 　　A whoB whoseC in whoseD in which 　　5.There is a moutain ____ the top is always covered with snow. 　　A whoseB ofwhichC it"sD that 　　6.She may have missed her train, in ____ case she won"t arrive for another hour. 　　A whatB thatC whichD this 　　7.1)I have three children,and two of _____ are doctors. 　　2)I have three children, two of ____ are doctors. 　　8.There two thousand students in our school,____ are girls. 　　A two-thirds in whichB two-thirds in themC two-thirds of themD of whom two thirds 　　9.I have bought two ballpens,_____ writes well. 　　A neither of themB none of themC neither of whichD none of which 　　（1---6ABDCBC 7----9B DDC） 　　特殊结构定语从句点击 　　1. These houses are sold at such a low price ________ people expected. 　　A. likeB. asC. thatD. which 　　2. I"ve never heard so interesting a story ________ you told me. 　　A. asB. that C. of whichD. about which 　　3. I"ve seen the same film ________ you saw yesterday. 　　A. thatB. which C. asD. like 　　4. I"ll buy the same coat ________ you wear. 　　A. that B. which C. as D. like 　　5. He made another wonderful discovery, ________ of great importance to science. 　　A. which I think is 　　B. which I think it is 　　C. which I think it 　　D. I think is 　　6. ________ is known to everybody, the moon travels round the earth once every month. 　　A. It B. As C. That D. What 　　7. This is the first time ________ he has been here. 　　A. that B. when C. at which D. which 　　8. I don"t like ________ you speak to her. 　　A. the wayB. they way in thatC. the way whichD. the way of which 　 　答案与简析： 　　1. B。当先行词被such修饰时，定语从句用as引导，即构成结构为"such+（a/an）＋形容词＋名词＋as"引导的定语从句，意为"......像......一样的"。整个句子意为：这些房屋以人们原来估计的那样低的价格出售。 　　2. A。由so interesting a story = such an interesting story和上面一题的解释便可得知答案。as在定语从句中作宾语。整句意为：我从未听说过像你告诉我那样有趣的故事。 　　3. A 　　4. C。当先行词被same修饰时，定语从句由that或as引导，但意思不同。用that引导定语从句指同一物，而用as引导定语从句指同类事物。 　　5. A。做此题的关键是要知道I think在定语从句中作插入语，做题时将其去掉便可容易得到答案。 　　6. B。As在此引导非限制性定语从句，代表它所修饰的整个句子内容，并且它可放在所修饰句子的前、中或后面。其常见结构如：as you know, as is said above, as is often the case（情况经常是这样）等。如选A，则需将逗号改为that；如选D，则需将逗号改为is that。 　　7. A。当先行词为the first time, the last time等时，定语从句的引导词用that而不用when。 　　8. A。当先行词为way时，定语从句的引导词用that或in which, 也可省略。 　　定语从句 　　1．This is the best factory ____we visited last year . 　　A. where B. whichC. in whichD. that 　　2.Is this the factory ____computers are built ? 　　A. that B. which C. in whichD. in that 　　3.please pass me the dictionary ____cover is red . 　　A. whose B.its C. which D. which of 　　4.The man ____has arrived . 　　A. whom I told you B. that I told you 　　C. whom I told you about him D. I told you about 　　5. Do you know the comrade ____we are talking ? 　　A. to whomB. to who C. whom D. to that 　　6. They visited the house ___the great writer was born . 　　A. from where B. in which C. which D. in where 　　7. The comrade ___is speaking at the meeting is my teacher . 　　A. whomB. which C. who D. whose 　　8. He asked us to watch carefully everything ___he did in class . 　　A. who B. that C. what D. where 　　9. I"ll visit the professor tomorrow ,___he will be back from Shanghai . 　　A. who B. thatC. whenD. which 　　10.The school ___I study is a new one . 　　A. on which B. at where C. on that D. at which 　　11. China has many islands,____the largest is Taiwan . 　　A. in which B. at which C. which D. of which 　　12. The city ____my mother grew up is not far from here . 　　A. what B. where C. that D. which 　　13. Our teacher lives in the house ____door faces to the north . 　　A. which B. his C. thatD. whose 　　14. Do you know the man ___your father nodded ? 　　A. whom B. to whomC. to who D. about whom 　　15.Wrestling is a sport in ___people easily get hurt . 　　A. that B. when C. whichD. what 　　16. I told you ____I know . 　　A. all that B. all which C. all whatD. all whom 　　17.China has a lot of famous writers ,one ___is Lu Xun . 　　A. of which B. of whomC. of who D. of them 　　18. Is this factory ____we visited last year ? 　　A. in whichB. around that C. whom D. the one 　　19. Who is the man ____was there ? 　　A. whoB. which C. that D. whom 　　20. Is there anything ____I can do for you, sir ? 　　A. thatB. which C. whose D. who 　　21. I still remember the day ____she first wore that green dress . 　　A. which B. in which C. on thatD. on which 　　22. The knife ____we used to cut the bread is very sharp . 　　A. with whichB. with it C. with that D. which 　　23. The games ____the young men competed in were difficult . 　　A.in which B. which C. it D. who 　　24.It rained hard yesterday, ____ prevented me from going to the park.. 　　A. that B. which C. as D. it 　　25. George Mallory was an English school teacher _____ loved climbing. 　　A. whoB. whomC. he D. which 　　历届高考英语单项选择题定语从句精选 　　26.His parents wouldn"t let him marry anyone ______ family was poor. 　　A.of whom B.whom C.of whose D.whose 　　27.She heard a terrible noise, _______ brought her heart into her mouth. 　　A.it B.which C.this D.that 　　28.In the dark street , there wasn"t a single person _____ she could turn for help. 　　A.that B.who C.from whom D.to whom 　　29.The weather turned out to be very good , ____ was more than we could expect. 　　A.what B.which C.that D.it 　　30.After living in Pairs for fifty years he returned to the small town ____ he grew up as a child. 　　A.which B.where C.that D.when 　　31．Carol said the work would be done by October,______personally I doubt very much. 　　A. it B.that C.when D.which 　　32．Dorothy was always speaking highly of her role in the play, ________,of course , made the others unhappy. 　　A．who B．which C．this D．what 　　33.Recently I bought an ancient Chinese vase , _____ was very reasonable. 　　A.which price C.the price of which 　　C.its price D.the price of whose 　　34._____ has already been pointed out , grammar is not a set of dead rules. 　　A.As B.It C.That D.Which 　　35.He lived in London for 3 months , during ____ time he learned some English. 　　A.this B.which C.that D.same 　　36.On the wall hung a picture, _____ color is blue. 　　A.whose B.of which C.which D.its 　　37.Whenever I met him , ____ was fairly often, I like his sweet and hopeful smile. 　　A.what B.which C.that D.when 　　38.The visitor asked the guide to take his picture _____ stands the famous tower. 　　A.that B.where C.which D.there 　　39.The boss ____ department Ms King worked ten years ago look down upon women. 　　A.in which B.in that C.in whose D.whose 　　40.I don"t like _____ you speak to her. 　　A.the way B.the way in that C.the way which D.the way of which 　　41.I had neither a raincoat nor an umbrella ._______ I got wet through . 　　A.It"s the reason B.That"s why 　　C.There"s why D.It"s how 　　42.He made another wonderful discovery , ____ of great importance to science. 　　A.which I think is B.which I think it is 　　C.which I think it D.I think which is 　 　定语从句答案: 　　1-5DCADA 6-10 BCBCD 11-15 DBDBC 16-20 ABDCA 21- 25 DABBA 　　KEYS: 26-30 DBDBB 31-35 DBCAB 36-40 ABBCA 41-42 BA

1、Whatever有两个用法，一是引导名词性从句(如主语从句、宾语从句、表语从句)，二是用于引导让步状语从句。 what用作关系代词，也即连接代词，引导名词性从句, 可以作主语、宾语、定语。 2、whatever用作代词，意为“任何(事物)”、“每样(事物) 无论什么”、“不管什么”，可引导名词性从句或状语从句。

存在主义（Existentialism），是当代西方哲学主要流派之一。存在主义以人为中心、尊重人的个性和自由。人是在无意义的宇宙中生活，人的存在本身也没有意义，但人可以在原有存在的基础上自我塑造、自我成就，活得精彩，从而拥有意义。 存在主义产生于第一次世界大战之后。第一次世界大战是欧洲近代国家壮大后向外扩张造成地盘抢夺的战争，两次战争后，现代性实现了在全球的高度发展，带来全球繁荣。随着现代时期的到来，人进入了历史中的非宗教阶段。此时，虽然人们拥有了前所未有的权利、科技、文明，但也同时发现自己的无家可归。随着宗教这一包容一切的框架的丧失，人不但变得一无所有，而且变成一个支离破碎的存在物。个体的人没有了归宿感，认为自己是这个人类社会中的“外人”，自己将自己异化。在个体迫切的需要一种理论来化解自己的异化感觉时，存在主义就应运而生了。存在主义的思想渊源主要来自于索伦·克尔凯郭尔的神秘主义、尼采的唯意志主义、胡塞尔的现象学等。存在主义的主要创始人是海德格尔，将存在主义发扬光大的是萨特。海德格尔 海德格尔是20世纪德国最有创见的哲学家，他是无神论存在主义的主要代表之一。他在《存在与时间》（1926）中第一次提出了存在主义这一称谓，并促使存在主义理论系统化、明确化。对于"人是如何存在"的问题，他指出：作为“存在”的人，面对的是“虚无”，孤独无依，永远陷于烦恼痛苦之中。人之所以痛苦，是因为人同他的自下而上条件相脱节，面对着的是一个无法理解的世界，即是一个荒诞的世界，人永远只能忧虑和恐惧。正是忧虑和恐惧，才揭示人的真实存在。人有自我选择和自我控制的自由，忧虑、恐惧使人通向存在，只有存在，才谈得上自我选择的自由，它与光明和快乐相联系。海德格尔说：“只有我们不去企图把事物硬塞进我们为其制造的观念的框框中去时，它才能向我们显现自己。”根据海德格尔的观点，我们并不能靠强力、靠征服和压制来认识一个客体，而只能任其自然，以此来使它展示出它自己究竟是什么。萨特 存在主义的集大成者萨特在研究基督教存在主义哲学的基础上，形成了他自成体系的哲学思想——无神论的存在主义。从此，存在主义哲学的发展跨入了一个新阶段，这就是通常所说的当代存在主义哲学。存在主义哲学提出了三个基本原则：其一是“存在先于本质”，人的“存在”在先，“本质”在后。“首先是人的存在、露面、出场，后来才说明自身。”所谓存在，首先是“自我”存在，是“自我感觉到的存在”，我不存在，则一切都不存在。所谓“存在先于本质”，即是“自我”先于本质，也就是说，人的“自我”决定自己的本质。其二是“世界是荒谬的，人生是痛苦的”。在这个社会里，人与人之间必然是冲突、抗争与残酷，充满了丑恶和罪行，一切都是荒谬的。而人只是这个荒谬、冷酷处境中的一个痛苦的人，世界给人的只能是无尽的苦闷、失望、悲观消极，人生是痛苦的。穷人是如此，富人也如此。其三是“自由选择”。这是存在主义的精义。存在主义的核心是自由，即人在选择自己的行动时是绝对自由的。人在这个世界上，每个人都有各自的自由，面对各种环境，采取何种行动，如何采取行动，都可以做出“自由选择”。萨特指出，人在事物面前，如果不能按照个人意志作出“自由选择”，这种人就等于丢掉了个性，失去“自我”，不能算是真正的存在。尼采尼采喊出了“上帝死了”的口号，提出了绝对意志论，影响了欧洲一代又一代的哲学家。他呼吁现在的人类应该走向终结，我们应该创造出“超人”，用以取代人类继续存在在这个世界上。尼采所“创造”的“超人”是一种将“权力意志”发展到极限，以达到超越人类目的的人。

楼主会按G和弦吗，把中指松开就是em7， 如果不会的话无名指2品1铉，食指2品3弦 不过我们按Em7一般按Em就行了

1，楼上说的都是中国的实情。2，其实学英语和学中医可以合一，因为中医已在国外发扬光大，需要量大，学中医的若懂英语，将来有机会可以出国行医，或在国内诊治外宾。3，有许多中医大学都设有英语专业，但最好选中医或针灸专业，加选英语为辅。

问题一：萨特的存在主义的核心内涵是什么 萨特的存在主义哲学思想大致有三点： （1）“存在先于本质”。在萨特看来，人像一粒种子偶然地飘落到这个世界上，没有任何本质可言，只有存在着，要想确立自己的本质必须通过自己的行动来证明。人不是别的东西，而仅仅是他自己行动的结果。 （2）“自由选择”。上帝死了，人在这个世界上是自由的，人的行动选择是自由的。这是因为人的选择既没有任何先天模式，没有上帝的指导，也不能凭借别人的判断，人是自己行动的惟一指令者，但是人应该为自己的行为负责。 （3）“世界是荒诞的”。人偶然地来到了这个世界上，面对着瞬息万变、没有锂性、没有秩序、纯粹偶然的、混乱的、不合理的客观外界，人感到处处受到限制、阻碍。在这茫茫的世界里人无法左右自己的命运，人只有感到恶心、呕吐。 1、“自在”与“自为” 萨特认为哲学的基本问题是存在问题，并将存在区分为自在的存在和自为的存在两种。想要理解萨特的存在主义，必须首先弄清这两个概念的涵义。 所谓“自在的存在”，是指超出意识之外的东西，相当于一般所说的事物和人的未知之根源与本质，这种本质是“超现象的”，掩蔽在深处的东西。它永远、绝对地存在，但却是偶然的，没有必然性，无法真正认识。因此它是一个异己的、荒诞的、令人厌恶的世界。 所谓“自为的存在”就是指人的主观意识。它是真正的存在，同时却又是一种虚无。因为它是自由的，不确定的。它永远不是什么东西，它总要成为什么东西。因此它使“现在”永远成为对自我的否定和不满足，就此成为虚无。 自在的存在和自为的存在在性质上是相对立的，但二者又是统一的。一方面自为的存在不能离开自在独立地存在，没有自在的自为将流于抽象，就像没有音高和音色的声音一样不能存在。另一方面，自在的在仅仅是，至于是什么，这是自为或意识所赋予的。如果没有自为的出现，自在就只是一种毫无意义、毫无价值、本身不含有任何区别的浑然一体的东西。自在只有依赖人的意识才能得以说明，才能成为有意义的真实性的存在。 2、存在先于本质 萨特即是把纯粹的主观性，即自为，当作人的基本存在；把它作为哲学的出发点，并由此推导出外部客观世界的存在。因此“人的存在”或者说“纯粹主观性”被当作了宇宙间一切事物的基础和本原。人的存在被认为是第一性的。基于此，对于人的存在及本质问题，萨特一反“本质先于存在”的传统观念，提出了“存在先于本质”的观点。 所谓“存在”是指“人的实在”或“自我”。即个人的主观性。所谓“本质”是指人按照自己的意志在行动中造成他自身的规定性。存在先于本质这个命题的基本意思是：人最初只是作为一种纯粹的主观性而存在，人的本质，人的各种特征都是后来由主观性自行选择和造就的。所以说，世间并无人类本性，因为世间并无设定人类本性的上帝。人，不外是由自己造成的东西。物则不同，它们不能选择和造就自己的本质。物的本质是由人的意志所给予的，是人按照自己的需要、目的，通过意识的作用，使之具有某种意义和价值，也就是使它具有本质，然后才作为某物而出现在世界上。显然某物出现之前，它的本质已先存在于人的意识之中了。所以物是本质先于存在的。这样人和物便截然区别开来，从而肯定了人的价值和尊严，强调了人的主观能动性，强调了人的地位和作用，激发人们采取积极的行动，去创造自己的本质。因此萨特的存在主义事实上是一种行动哲学。 3、自由理论 萨特认为自为是绝对自由的，不受任何东西，包括自身的束缚，它不断否定、创造着自己，发展着自己，正因为人是完全自由地造就他自己，人从根本上说就是自由的。同时人的自由亦先于人的本质，人并不是首先存在以便后来成为自由的，人的存在和他“是自由的”这两者......>> 问题二：什么叫存在主义哲学?? 存在主义哲学论述的不是抽象的意识、概念、本质的传统哲学，而是注重存在，注重人生。但也不是指人的现实存在，而是指精神的存在，把那种人的心理意识（往往是焦虑、绝望、恐惧等低觉的，病态的心理意识）同社会存在与个人的现实存在对立起来，把它当作唯一的真实的存在。萨特是存在主义哲学的创始人，他提出的“存在先于本质”“他人即地狱”等著名论断，影响了很多人。被萨特吸引，是因为有这样的困惑难以解开：当代社会中，人们愈发强烈的感觉到的不安全感，竞争日益激烈，欲望无限延伸，似乎永远难以停下匆忙的脚步，稍作停歇。而正如高更提出的“我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？”的永恒命题，我们不能解答，渐渐的迷失了自己，渐渐的，坠入虚无。让我们来看看萨特的注解，萨特认为，人一生下来，他没有本质，本质是后天的，是通过人的意识自由选择的，正因为人的自由选择，所以人的本质并不固定，今日之我已非昨日之我。意识的选择是很纯粹很个人的事情，每个人的选择都不相同，所以人的本质也各不相同。对于这个问题，萨特是持悲观态度的，他沮丧地看到，由于人有意识，这可恶的意识，使人总处于摇摆之境。只要人活着，他就找不到他的坚实性。于是，人面对着虚无。人没有他自己时，世界对他是一片虚无，有了他自己，这个自己却是本质空缺的自己，所以他面对的仍然是虚无的感觉。不过，萨特认为，正因为如此，人类特有的尊严诞生了，他不无自豪地宣称：“正是这种虚无才是行动意志的基础。”换句话说，因为虚无，人活着才有了意义。虚无是我们一切行动的最初形式。虽然萨特是悲观的，但我们也可以试着来看一看这个观点积极的一面，假设，有一个罪犯，他今天杀了人，他知道今天他对自己的本质作出了错误的选择，如果他能够充分理解萨特的人可以自由选择自己的本质的理论，应该很容易在第二天做一个好公民。显然这在现实世界是荒谬的，前几年流行的一部青春肥皂剧里面的经典台词：“如果道歉有用，那还要警察做什么”充分说明了这一假设的荒诞。在今天看来，萨特仍然是理想化了，当我们试图在他的哲学里找到解答我们困惑的甘泉的时候，发现已经处处受制，很多情况下，我们都不能自由选择，所谓人在江湖，身不由己，这几千年来的名言至今仍具效用。而萨特似乎已经过时了。萨特的存在主义在二战期间风靡欧洲大陆，人们在一片废墟中，萨特给了他们最大的精神慰藉，过去的一切已经不堪回首，我们应该选择更好的生活。当欧洲经济开始腾飞之后，萨特也因此退出了人们的视线。为什么会出现这种情况，其实不难理解，现实中的废墟和哲学中的虚无是可以很好统一在一起的。历史选择了萨特，恰好他的个人经历造就了他的思想，小我和大我一旦结合，就迸发出伟大的力量。让我们回到开头，我们的困惑，我们试图用存在主义来解释自身的虚无，却发现，萨特也不过是自己折腾自己，稍微了解一下萨特的经历，特别是他和波伏娃的爱情也是如此，不仅折腾自己，也折腾伴侣。所以我们怎么办，仍然是个未知数，或许能给自己的答案也就是：不要自己折腾自己。或许用一句话来概括吧：像一个凡人那样活着，像一个诗人那样体验，像一个哲人那样思考。萨特二次大战后，存在主义在法国思想界战友据重要地位，确立了基督教存在主义。一些作家，通过文学创作进行宣传，扩大了存在主义的影响。法国的存在主义基本上分为两大派：以西蒙娜u30fb魏尔、加布尔埃尔u30fb马赛尔为代表的基督教存在主义；以让保尔u30fb萨特、阿尔贝u30fb加缪、德u30fb博瓦尔为代表的无神论的存在主义，它又称为萨特的存在主义，或简称为存在主义。存在主义的集大成都萨特在研究基督教存在主义哲学的基础上，抛弃了克尔凯戈尔的宗教神秘主义，继承并发展了胡塞尔的非理性......>> 问题三：萨特存在主义大概什么意思 萨特存在主义，是以让-保罗u30fb萨特、阿尔贝u30fb加缪和德u30fb博瓦尔为代表的无神论的存在主义，它又称为萨特的存在主义，或简称为存在主义。 基本观点 存在主义一词的拉丁文existentia，意为存在、生存、实存。存在主义哲学论述的不是抽象的意识、概念、本质的传统哲学，而是注重存在，注重人生。但也不是指人的现实存在，而是指精神的存在，把那种人的心理意识（往往是焦虑、绝望、恐惧等低觉的，病态的心理意识）同社会存在与个人的现实存在对立起来，把它当作唯一的真实的存在。 代表人物 克尔凯郭尔 克尔凯郭尔，丹麦哲学家、神学家、存在主义哲学的先驱。他出生于哥本哈根一个笃信基督教的暴发的羊毛商人家庭。由于担心上帝的惩罚，一家人笼罩在焦虑、忧郁的氛围中，克尔凯郭尔一生也是在忧郁中度过，终身隐居。当时丹麦是德国的附属，生活在落后的农业国丹麦的资产阶级，非常害怕革命，他们害怕当时欧洲的社会主义运动，并且被资产阶级自由派的革命思潮弄得惊慌失措。克尔凯郭尔在哲学著作《恐惧的概念》中奠定了基督教存在主义思想体系。基督教存在主义否认物质世界的存在，也否认黑格尔的抽象的精神存在。认为真实存在的东西只能是存在于人个内心中的东西，是人的个性，人是世界上唯一的实在，是万物的尺度，人即是个人的主观意识，但这不是感性、思维的意识，而是非理性的意识，是个人的心理体验。当个人处于心理体验这种意识中时，最直接、最生动、最深切体验到的是痛苦、热情、需要、情欲、模棱两可、暧昧不清、荒谬、动摇等的存在，它是纯主观性的、最基本的存在。 问题四：萨特存在主义哲学的主要内容 萨特存在主义简称存在主义，意为存在、生存、实存。存在主义哲学论述的不是抽象的意识、概念、本质的传统哲学，而是注重存在，注重人生。但也不是指人的现实存在，而是指精神的存在，把那种人的心理意识（往往是焦虑、绝望、恐惧等低觉的，病态的心理意识）同社会存在与个人的现实存在对立起来，把它当作唯一的真实的存在。 资料来自百度。

whatever英 [wu0252tu02c8evu0259(r)] 美 [wu0259tu02c8evu0259(r)] pron.无论什么;任何（事物）;诸如此类;（表示不在乎，什么都可接受）什么都可以adj.无论什么…都;无论怎样…都;任何…也

就等于身份证号码，一台手机都有属于自己的immi的

我认为存在主义主要是自己对于自己生活理想化的那些期盼就是得到

在不同的语境里面它的口语意思是不一样的。例如：不管怎么样，无论如何等。总体而言，whatever它是一个连接词，就是它前面说的是主要是一句话的铺垫，后面要说的才是重点。 whatever的用法 whatever可以用作代词 whatever用作强调的关系代词时,意思是“任何(事物),每样(事物)”,用于引导名词性从句。所引导的从句作主语时,谓语要用单数形式。 whatever经常用于疑问句中,可加强语气,意思是“无论什么,不管什么”。 whatever用作连接代词时,还可以用在让步状语从句中表示“无论什么”,引出的从句可以放在句首或句尾。当whatever所引导的从句如果是不说自明的,可以省略一部分。 whatever用作代词的用法例句 We shall remain friends whatever may betide.无论发生什么事，我们将永远是朋友。 Whatever nonsense the papers print, some people always believe it.不管报纸胡说什么,总有一些人信以为真。 Whatever requests you make will be granted.你提的任何请求都会得到许可

对方说的应该要实事求是

去U9看吧