reagent 和solvent的区别

solvent 溶剂

溶剂英文：solvent溶剂 [róng jì][solvent] 能够溶解其他物质的液体水是许多盐类的良好溶剂双语例句1、The aromaticity of solvent oil in the sulfonation reaction was investigated. 考察了溶剂油磺化过程中芳烃含量的变化2、Green solvent technique plays an important role in green chemistry. 其中绿色溶剂技术是绿色化学的一个重要研究领域。3、They"re going to have to show that the company is now solvent. 他们须要证明公司目前具备偿还能力。4、If we were not solvent, no one would invest in china. 如果没有偿付能力，他不会干的。5、Determination of solvent content of wastewater in oil extraction plant 陕北石油秩序浸出油厂废水中溶剂含量的测定。

溶剂（solvent），是指可以溶化固体，液体或气体溶质的液体，继而成为溶液。溶剂通常是透明，无色的液体，他们大多都有独特的气味、较低的沸点和容易挥发。或是可以由蒸馏来去除，从而留下被溶物。最普遍的例子是以热水冲泡咖啡或茶。在日常生活中最普遍的溶剂是水。而所谓有机溶剂即是包含碳原子的有机化合物溶剂。有机溶剂的种类有机溶剂的种类较多，按其化学结构可分为多类，如①芳香烃类：苯、甲苯、二甲苯等；②脂肪烃类：戊烷、己烷、辛烷等；③脂环烃类：环己烷、环己酮、甲苯环己酮等；④卤化烃类：氯苯、二氯苯、二氯甲烷等；⑤醇类：甲醇、乙醇、异丙醇等。溶液的浓度取决于溶解在溶剂内的物质的多少；溶解度则是溶剂在特定温度下，可以溶解最多多少物质。有机溶剂主要用于干洗，作涂料稀释剂(例如甲苯，松节油)，作洗甲水或去除胶水， 除锈，作洗洁精(柠檬精)，用于香水(酒精)跟用于化学合成(Chemical synthesis)。

solvent，一般指溶媒，它是一种能溶解气体、固体、液体而成为均匀混合物的一种液体。溶媒结晶成品多致密，坚硬。溶媒结晶粉针，分装的是药物粉末一般抗生素多用溶媒结晶粉，而生物制品以及一些生化药物选用冻干工艺。

你好！solvent和solve的发音规则一样，l都不发音你说的那两个发音区别非常细微，一般很难听出来，用哪个都可以。solvent和solve的音标一般都有l在里面，但是发音基本不读出来，也听不出来仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

要根据自己习惯来，有时候别人的谐音不一定适合自己哟，搜人特；抵肉五；剁m；va牛m

aloud，loud和loudly都可以表示“大声地”，但在用法上有区别。aloud,loud二者作为副词，都有“大声地”、“响亮”的意思，有时可以通用。但aloud与read，think连用时，表示“出声”，而loud用于talk，speak，shout，laugh等动词之后，在口语中代替loudly①aloud强调发出的声音能被听见，意思为“出声地”或“大声地”，常用read，call等动词连用。例如：Pleasereadthetextaloud.请朗读一下课文。②loud意为“响亮地”、“大声”或“高声地”，侧重发出的音量大，传得远，一般多用来修饰speak，talk，laugh等动词。loud还可用作形容词。例如：Speaklouder,please,ornoonewillhearyou.请大声些，否则没人能听见。③loudly意为“响亮地”，其基本意义与loud相同，还常与ring，knock等动词连用。loudly放在动词前后均可，含有“喧闹”或“嘈杂”的意味。例如：Suddenlythebellonthewallrangloudly.突然，墙上的铃大声地响起来。aloud,loudly只能用作副词；loud既可作副词，也可用作形容词。当副词用时，loudly与loud一样用来说明声音的强度，意思是"高声地，喧噪地"，只是在动词后面loud比loudly更常用些。他们的反义是：quietly。例如：Don"ttalksoloud(loudly)----you"llwakethewholestreet.别那么大声说话，你快把左邻右舍都吵醒了。Someoneknockedloudly(loud)atthedoor.有人在大声敲门。注：而aloud往往与动词read和think连用，表示真的把话说出，而不是在脑子里默默地"说"。Shehasaverygoodpronunciationwhenshereadsaloud.她朗读时，发音很好。

溶剂(solvent)是油漆的组成部分，一般指单体，油性涂料如二甲苯，醋丁等。稀释剂（thinner）是调节油漆涂装黏度用的溶剂，一般为混合溶剂，即几种溶剂单体的混合物，用来稀释油漆黏度，增加流平性，使油漆得到最佳涂装效果。以上，希望可以帮到你。

solvent 是溶剂的意思reagent 是反应物 试剂的意思。

solvent 是溶剂的意思 reagent 是反应物 试剂的意思.

溶剂(solvent)是油漆的组成部分，一般指单体，油性涂料如二甲苯，醋丁等。稀释剂（thinner）是调节油漆涂装黏度用的溶剂，一般为混合溶剂，即几种溶剂单体的混合物，用来稀释油漆黏度，增加流平性，使油漆得到最佳涂装效果。以上，希望可以帮到你。

solvent-free 英["sɒlvəntfr"i:] 美["sɒlvəntfr"i:] [释义] 无溶剂的; [网络] 无溶剂; 不含溶剂; [例句]To trifluoroacetic acid as a catalyst, in solvent-free under the condition of the THC for three cyclopentadiene isomerization.以三氟甲磺酸为催化剂，在无溶剂的条件下对四氢三环戊二烯进行异构化反应。

题库内容：溶剂的解释[solvent] 能够 溶解 其他 物质 的液体 水是 许多 盐类的良好溶剂 详细解释 能溶解别种物质的液体。水是应用得最 广泛 的溶剂。酒精、汽油、苯等是常用的 有机 溶剂。 词语分解 溶的解释 溶 ó 〔溶溶〕a． 形容 宽广 ；b．形容水流动；c．形容月色 荡漾 。 在水中或其他液体中化开：溶化。溶解。溶液。溶剂。溶洞。 部首 ：氵； 剂的解释 剂 （剂） ì 配合 而成的药：剂型。剂量（俷 ）。药剂。 清凉 剂。 量词， 用于 若干 味药配合起来的汤药，亦称“服（?）”、“付”：一剂药。 做 馒头 或饺子等面食时，从和好的面上分出来的小块儿：面剂儿。 笔

易造成环境污染。低共熔溶剂所添加的化学成分非常多，因此缺点为易造成环境污染。溶剂(Solvent)是一种可以溶化固体，液体或气体溶质的液体（气体、或固体）（溶剂、溶质都可以为固体、液体、气体），继而成为溶液。在日常生活中最普遍的溶剂是水。

residual solvent 英[rɪˈzɪdʒu:əl ˈsɔlvənt] 美[rɪˈzɪdʒuəl ˈsɑlvənt] [词典] 残留溶剂; [例句]Research on the headspace gas chromatography for the determination ofresidual solvent in Levamisole Hydrochloride盐酸左旋咪唑中溶剂残留顶空气相色谱法测定的方法学研究

你好，很高兴为你解答，答案如下：residual solvent[英][rɪˈzɪdʒu:əl ˈsɔlvənt][美][rɪˈzɪdʒuəl ˈsɑlvənt]残留溶剂; 希望我的回答对你有帮助，满意请采纳。

residual solvents 残留溶剂（residual solvent的复数） 网络释义 专业释义 残留溶剂 溶剂残留 残余溶剂 有机溶剂残留量 短语 residual organic solvents 有机溶剂残留量 ; 有机溶剂残留 ; 残留有机溶剂 Residual solvents content 溶剂残留量 see 467 residual solvents 请参阅

solvent base的中文翻译solvent base 溶剂基双语例句1The Solvent Selection of Lubricating Base Oil Complex De-nitrogen 润滑油基础油络合脱氮的溶剂选择2Polyvinylidene fluoride was used to prepare solvent base fluorocarbon coating, andthe solvent constitution of PVDF coating was screened and optimized. 用聚偏氟乙烯（PVDF）树脂制备了溶剂型氟碳涂料，筛选并优化了PVDF涂料的溶剂组成。

residual solvent 英[rɪˈzɪdʒu:əl ˈsɔlvənt] 美[rɪˈzɪdʒuəl ˈsɑlvənt] [词典] 残留溶剂; [网络] 溶剂残留; [例句]Research on the headspace gas chromatography for the determination of residualsolvent in Levamisole Hydrochloride盐酸左旋咪唑中溶剂残留顶空气相色谱法测定的方法学研究

残留溶剂[例句]To develop headspace gas chromatography for the determination of residual solvent in Amodiaquine Hydrochloride.建立顶空气相色谱法分析盐酸阿莫地喹中溶剂残留

solvent-exposed 溶剂暴露

在用之前就准备好溶液。实验溶液。

按照ASTM D5402定义的标准程序执行溶剂摩擦测试。进行20次来回擦拭，如果表层掉落露出底漆，表明固化不充分。

solvent-exposed residues暴露于溶剂残留

residual solvent 残留溶剂;

stoddard solvent是一种环保溶剂，其实就是碳氢溶剂干洗剂，由石油烃组成的产品，仍然是石油烃的混合物。纯的斯达达德溶剂不含重金属、不含多环芳烃、无毒、无味，成分环保，品质稳定。

solvent extraction溶剂萃取双语对照词典结果：solvent extraction[英][ˈsɔlvənt ɪkˈstrækʃən][美][ˈsɑlvənt ɪkˈstrækʃən]溶剂提取; 以上结果来自金山词霸-----------------------------------如有疑问欢迎追问！满意请点击右上方【选为满意回答】按钮

Felix是对的，solventogenic是描述或者经过刺激或者自行会进行solventogenesis（直译的话，溶剂诞生）的微生物。

包装方式用英语怎么说 way of packing packing style packing method 这样的包装方式用英语简写该怎么写？ Outside uses the paper box, inside uses the PP bag 无包装用英语怎么说 This product without packaging 此产品无包装 Unpackaged 无包装 No packing 没有包装 复膜包装用英语怎么说? 复合薄膜: coextruded film 用复合薄膜包装:laminated wrapping 薄膜包装: film wrapper 防锈包装复合薄膜:laminated film used in preservation packaging 溶剂型涂料: solvent based coating 溶剂型封口: solvent base pound 溶剂型胶粘剂:solvent cement 溶剂型封口胶:solvent base pound 溶剂型环氧树脂:solvent epoxy varnish 非溶剂型胶粘剂:non-solvent adhesive 溶剂型有机矽清漆: solvent silicone varnish 气泡包装用英语怎么说 气泡包装 Bubble packing 泡沫包装用英语怎么说 泡沫包装_有道词典 泡沫包装 bubble wrap更多释义>> [网路短语] 泡沫包装 bubble wrap;bubble pack 偎n泡沫包装 CUDDLE N BUBBLE PACKAGE 我用泡沫包装 I Use Bubble Wrap 防摔包装用英语怎么说 回答和翻译如下 ： 防摔包装 Anti dropping package 挂卡包装，用英语怎么说 Hanging card package, 例句 由此，因更换标签，挂卡或重新包装所造成的潜在损失由代理方承担。 Possible Cost for changing labeling, hangtag or re-packing will be born by the Agent. waiwenfanyi. 重点词汇释义 包装 packing; package; pack; wrap up; casing 编织包装条用英语怎么说 编织包装条 英文翻译 Woven wrapper 包装封箱用英语怎么说 包装封箱_有道翻译 翻译结果： The packing sealing

Toulene溶剂

苯乙烯是聚苯乙烯的有效溶剂，聚合物链在其中的扩展非常容易，所以自加速现象比其他聚合物发生的迟一些。

Solvent Accessibility溶剂可及性例句1Prediction of Protein Residue Solvent Accessibility Based On ImprovedBayesian Optimization Algorithm基于改进贝叶斯优化算法预测蛋白质残基可溶性2Solvent Accessibility and Computer Modeling Analysis on the Native andthe Mutants of Human Prion Protein人朊病毒蛋白及其突变体的溶剂可及性和模拟分析

solver的意思是“解决者；计算机的求解程序”同源词adj.solvent 有能力偿付的；有溶解能力的solved 解决得了的solvable 可以解决的；可以解的；可溶的n.solution 解决方案；溶液；溶解；解答solvent 溶剂；解决方案solvability 可解性，解决之可能性v.solving 解决vi.solve 做解答vt.solve 解决；解答；溶解【例句】She is a good problem solver. 她是解决问题的高手。

无机物质，溶剂。非传统溶剂是包括无机物质，溶剂的，因此是为无机物质，溶剂。溶剂(Solvent)是一种可以溶化固体，液体或气体溶质的液体（气体、或固体）（溶剂、溶质都可以为固体、液体、气体），继而成为溶液。在日常生活中最普遍的溶剂是水。

residual solvents 网络 残留溶剂; 有机溶剂残留量; 溶剂残留; 有机溶剂残留; 残留溶媒; [例句]Determination of Residual Solvents in Docetaxel by Capillary GC毛细管气相色谱法测定多西他赛中的残留溶剂

是absolvent吗？这个是赦免的意思

展开剂 ：Developing solvent　以下是常用展开剂的英文名称:Petroleumether/Ethylacetate,petroleumether/Acetone,Petroleumether/Ether, Petroleumether/CH2Cl2, ethylacetate/MeOH,CHCl3/ethylacetate

Solutions are homogeneous mixtures of a solute dissolved in a solvent and can be represented by a substance followed by the symbol(aq) to show that the substance has formed a homogeneous mixture with water (an aqueous solution).溶液是指（两种以上）溶质溶解于溶液后形成的同性质的混合物。溶液可以用物质名称加aq符号的方式表示，以显示此物质已经和水形成了同相混合物（即水溶液）。 被分散的物质（溶质）以分子或更小的质点分散于另一物质（溶剂）中。"can be represented by a substance followed ..."主语就是solution 溶液。这一整段就是一句话，不断的用定语从句来修饰 solution.

因为不了解lz在具体讨论什么问题，所以只能泛泛的谈下偶对draing effect的理解。 这种效应实际上是流体力学相互作用的一个consequence。关于hydrodynamic interaction，可以这样简单的想象，我们先用单粒子来进行考虑：比方说你在一个水箱中放了一颗particle，当这颗particle运动的时候，由于流体的不可压缩性，一旦这个particle离开了原先的位置，势必有周围的溶剂分子填充进来（来填补这个空缺），而周围的溶剂分子一旦填充进来，意味着它们所在的位置又空了，又得被其他周围的溶剂分子再一次的填充，于是乎循环往复。其结果看上去是由于这个particle的运动，逐步带动了周围→远处→更远处的solvent的运动，很有点“牵一发而动全身”的感觉。 那么一旦不是一个particle，而是一个particles的group（比如一个polymer coil），会发生什么现象呢？直觉上很清楚，一旦particle发生了运动，他会带动周围溶剂一起运动，而周围溶剂的运动会借由流体力学相互作用，带动其他的particle的运动，而这些particle的运动，又会反过头来进一步推动溶剂的运动，于是乎，所有的particles都被hydrodynamic effect耦合（捆绑）在了一起，看上去这些颗粒彼此扶持，相亲相爱，朝着一个方向运动，而且要比相同情况下单个粒子的运动速率来得快，原因就是溶剂此时“推动”着particle的运动，这就是所谓的hydrodynamics coupling effect。 尽管直觉上是清楚的，但数学上的处理是相当繁复的，因为你可以看到，hydrodynamic coupling是一种非常复杂的交互作用，你中有我，我中有你，彼此交错。Ossen最早处理了这一问题，得到了两个highly-nontrivial的conclusions，其一是流体力学相互作用是一种长程力（potential~1/r，类似于库仑相互作用），这就在机制上保证了这种效应可以传递到很远（衰减很慢），从而可以关联相当大的区域；其次是single particle motion所导致的流场（flow field）的major component是沿着particle运动的方向，即流场的方向和particle运动的方向大体一致。这在直觉上也是显然的，因为沿着粒子运动的方向才是溶剂分子填充的方向。这就在机制上保证了，group of particles发生运动时，大家可以采取一个共同的方向，相互扶持，相互耦合在一起，而对于一根polymer chain，正是这种情况，由于一根polymer chain的characteristic length是radius of gyration，所以Rg差不多就定义了一个有效半径（即hydrodynamic radius），在此半径内，segments通过流体力学相互作用强烈的影响着。 这实际上已经孕育着（non-）draining的概念在里面：因为流体力学相互作用，溶剂势必随着segment的运动而一起运动，而且方向基本保持一致，其极限行为是，Rg范围内的所有的solvent都随着polymer coil共同运动，因此外界的solvent无法permeate到coil里面，这颗球看起来就像是一颗实心球，这就是所谓的non-draining limit。 相反，如果溶剂可以完全自由的穿过分子链，则对应另一个极限，即free-draining limit。Rouse model便是这样一种情形，它完全没有考虑流体力学相互作用，仅仅考虑了两个力，其一是弹性力，由spring提供，另一个是摩擦力，由bead提供，除此之外没有其他的相互作用（btw，个人认为，对于Rouse Model最好的入门介绍是W.L.Peticolas在1963年给出的，表述最直观，数学最简单，从里面可以很清楚的看到，仅仅有弹性力和摩擦力的贡献，而且简单的矩阵对角化便可以给出normal mode）。 至此，很容易体会，Zimm Model中的dynamics比Rouse Model快的原因，因为有效的摩擦（粘滞）减小了，（notice：摩擦来自于segment和solvent之间的速度差，一旦差值为0，便没有粘滞摩擦力，在non-draining limit下，只有coil最外面的segment才能感觉到摩擦力的存在，这实际上降低了有效的粘滞阻力），segments在流体力学相互作用下，从单兵作战变成了collective motion。 但是不得不说的是，这种draining effect实际上是目前理论界尚未解决的问题之一，尽管是由于流体相互作用引起，但目前理论与实验还无法做到很好的吻合，比如究竟分子量到达多少，可以看成是non-draining effect起作用的临界点，甚至是对于如此简单的theta-solvent，从viscosity与分子量的依赖关系（power=0.5）表明，在任何的长度尺度上，polymer coil都是在non-draining limit下，所以很多人常说，“Since a substantial part of a polymer coil is occupied by solvent molecules it seems difficult to preclude the possibility that partial solvent draining takes place, especially when the chain is relatively short. There must be an as yet unknown mechanism that happens to make the polymer behave as impermeable to the theta-solvent.”（Fujita. Yamakawa et al.） 最后想说的是，其实流体力学相互作用离我们现实生活并不遥远，下水道为什么容易被头发堵住，便是流体力学相互作用一个很好的说明。长头发蓬松柔软（很像高分子链嘛），但是却不能让水分子通过，看起来像是一个“实心球”，这正是non-draing effect在生活中鲜活的例子。转自小木虫touchhappy的回答，不过我想说的是，看完了 ，没看懂，脑细胞不够用啊，不知道您看懂了没。

一、意思不同“solvency”在会计学中，意思是偿付能力，即保险公司履行财务责任的能力。“liquidity”在会计学中，意思是偿债能力，即企业用其资产偿还长期债务与短期债务的能力。二、在会计学中的作用不同“solvency”在会计学中的作用是衡量保险公司财务状况。“liquidity”在会计学中的作用是反映企业财务状况和经营能力。三、期限不同“solvency”是长期的偿付能力。“liquidity”是短期的资金流动的偿债。扩展资料“solvency”的同根词：solvent读音：英 ["sɒlv(ə)nt]  美 ["sɑlvənt] 意思是：1、adj. 有偿付能力的；有溶解力的2、n. 溶剂；解决方法例句：A substance that will not dissolve in water or solvent. 译文：一种在水或溶剂中不能溶解的物质。

苯胺：C6H5NH2所以分子量=12*6+7+14=93

这个洗涤符号的意思是：只能石油溶剂洗涤。petroleum/Solvent Only这是外文的洗涤标识得愿意。

你把它翻译成中文在发布问题好咩？我们看不懂！！

一定会有whiting这个词的.

哇，诱惑很大。。可是一个都不会的撸过。。 - -.

Hydrotreated heavy naphtha [64742-48-9] Synonyms:Hydrotreated heavy naphtha; Hydrotreated heavy naphtha (petroleum); Hydrotreated light steam cracked naphtha residuum (petroleum); Naphtha,petroleum,hydrotreated heavy; 是石脑油.(沸点较高.)

溶剂罐填充合适的液体,任何携入空气的溶剂都会渗出并检查泄漏。对溶剂罐和渗出线的概述在在溶剂供应里有说明(本文前面章节出现)。3所示。原油开始流动分析仪。确认样品供应压力是4至14条(60和210 PSI)。外部连接检查样品泄漏和测量t它的外壳本身。

Pussycat是猫的意思猫；有毛且柔软的东西复数pussycats 例句1. He"s just a pussycat really, once you get to know him.你了解他以后就会发现他实在和蔼可亲。2. Tommy put Pussycat in the well.汤米把猫咪放在井里了。3. Pussycat, pussycat, why did you there?小猫，小猫，你去那干嘛啦？4. Pussycat, pussycat, what did you there?小猫，小猫，你去那干嘛啦？5. Pussycat, pussycat, where have you been?小猫，小猫，你到哪去啦？关于猫的英语俗语谚语a cat nap 打个盹儿let the cat out of the bag 放出袋中猫（泄密，说漏嘴）more than one way to skin a cat 剥猫皮各有巧妙不同（另有办法）rain cats and dogs 天上下猫，天上下狗（倾盆大雨）All cats are（或look）black（或gray）in the dark.或者We are in the same boat.也就是说：大家彼此彼此（We are all equal或We are in the same situation。就像「五十步笑百步」或「乌鸦笑猪黑」。一言既出，驷马难追：有人译成：One word lets slip and four horses will fail to catch it. 或 A statement that once let loose cannot be caught by four galloping horses.西方人也喜欢猫，并将猫养为宠物。但是黑猫却让西方人心生恐惧，尤其是英国人，他们将黑猫与女巫联系在上起。如果是在一个漆黑的星期五晚上碰上一只黑猫，便预示着此人会遭厄运。在英国古代的传说中，人们认为妖魔常变成黑色的动物，尤其是黑猫，还有人说黑猫就是巫婆变的。黑猫有九命，巫婆有变九次的魔法。杀死一只黑猫，她还可以再变八次。所以英语的猫还含有"心地恶毒的女人，爱说人坏话的女人"等意思。如，She is a cat（她是个包藏祸心的女人），Mrs Smith is a perfect cat（史密斯太太是个地地道道的长舌妇），The man and his wife lead a cat and dog life, and both are miserable （他们夫妻俩经常吵架，两人都感到痛苦）。It"s difficult to get a man to bell the cat（敢于在危险中挺身而出的人不容易找到）。与猫有关的成语也很多，如：A cat has nine lives（猫有九命--自有天相），Cats hide their claws（猫总是藏起自己的爪子--知人知面不知心），All cats are grey in the dark （黑暗处的猫都是灰色的--人未出名时看起来都差不多），A gloved cat catches no mice（戴手套的猫抓不到老鼠--不愿吃苦的人成不了大事业），The cat shuts its eyes when stealing cream（掩耳盗铃，自欺欺人）。Care killed the cat（忧虑伤身）， Let the cat out of bag（无意中泄露秘密），There"s more ways than one to kill a cat（有的是办法），When the cat is away, the mice will play（猫不在，老鼠玩得自在），，like a cat on hot bricks（焦躁不安，如热锅上的蚂蚁），not a cat in hell"s chance（毫无机会）。A cat has nine lives. 猫有九条命。（英国迷信， 指猫的生命力强） A cat in gloves catches no mice. (=Muffled cats catch no mice.) [谚]带手套的猫捉不到耗子； 四肢不勤， 一事无成； 怕沾污手指的人做不出什么事。 A cat may look at a king. [谚]猫也可以看国王（指小人物也应有些权利） agree like cats and dogs [口]像猫和狗一样合不来， 完全合不来 All cats are grey in the dark. (=At night all cats are grey; when candles are out, all cats are grey.) [谚]猫在暗中都是灰色； 黑暗中难分丑妍 as weak as a cat (=as weak as water) 身体非常虚弱 copy cat 盲目的模仿者 enough to make a cat [horse] laugh 极其可笑； 让人笑掉大牙 enough to make a cat speak [口]令人惊讶； 事情太出奇 fat cat 美国政治运动的出资人， 捐献大宗政治款项的富人； 安于现状的懒汉； 以权谋私的人， 享受特权的人 Has the cat got your tongue？ [口]猫把你的舌头叼去了吗？为什么不吭声？ It rains cats and dogs. 下倾盆大雨， 大雨滂沱 let the cat out of the bag 说走了嘴， （无意中）泄露秘密 like a cat on hot bricks 局促不安， 如热锅上的蚂蚁 live like cat and dog [口]整天吵架 old cat 脾气坏的老太婆 see [watch] how [which way] the cat jumps (=wait for the cat to jump) 观望形势然后行动； 看风使舵， 随机应变 That"s like putting the cat near the goldfish bowl. 引狼入室； 等于把猫放在金鱼缸旁。The cat did it. [口谑]是猫打破的； 不是我搞的。（推托责任的话） The cat is out of the bag. [口]秘密泄露； 真相大白。The cat jumps. [口]形势清楚了。 The cat shuts its eyes when stealing cream. [谚]掩耳盗铃； 猫偷吃奶油的时候， 总是闭着眼睛。The cat would eat fish and would not wet her feet. 猫儿想吃鱼， 又怕湿了脚（想吃鱼又怕腥； 想得到某种东西又怕麻烦或担风险）。 The scalded cat fears cold water. [谚] 被烫过的猫， 连冷水也怕（一朝被蛇咬， 三年怕井绳） Watch sb. as a cat watches a mouse. 象猫盯耗子般地盯着某人。When the cat"s away, the mice will play. [谚]猫儿不在，老鼠成精（大王外出， 小鬼跳粱）。 A cat has nine lives. 猫有九条命。（英国迷信， 指猫的生命力强） A cat in gloves catches no mice. (=Muffled cats catch no mice.) [谚]带手套的猫捉不到耗子； 四肢不勤， 一事无成； 怕沾污手指的人做不出什么事。 A cat may look at a king. [谚]猫也可以看国王（指小人物也应有些权利） agree like cats and dogs [口]像猫和狗一样合不来， 完全合不来 All cats are gray in the dark. (=At night all cats are gray; when candles are out, all cats are gray.) [谚]猫在暗中都是灰色； 黑暗中难分丑妍 as weak as a cat (=as weak as water) 身体非常虚弱 copy cat 盲目的模仿者 enough to make a cat [horse] laugh 极其可笑； 让人笑掉大牙 enough to make a cat speak [口]令人惊讶； 事情太出奇 fat cat 美国政治运动的出资人， 捐献大宗政治款项的富人； 安于现状的懒汉； 以权谋私的人， 享受特权的人 Has the cat got your tongue？ [口]猫把你的舌头叼去了吗？为什么不吭声？ It rains cats and dogs. 下倾盆大雨， 大雨滂沱 let the cat out of the bag 说走了嘴， （无意中）泄露秘密 like a cat on hot bricks 局促不安， 如热锅上的蚂蚁 live like cat and dog [口]整天吵架 old cat 脾气坏的老太婆 see [watch] how [which way] the cat jumps (=wait for the cat to jump) 观望形势然后行动； 看风使舵， 随机应变 That"s like putting the cat near the goldfish bowl. 引狼入室； 等于把猫放在金鱼缸旁。The cat did it. A cat may look at aking.猫也有权晋见国王 A living dog is better than a dead lion.一条活狗胜过一头死狮. All the cats are grey in the dark. 猫在暗中都是灰色的。 Care killed the cat 忧虑缠身 The cat and dog may kiss, yet are none the better friends. 猫狗可以相吻，但不会成为好友。It"s raining cats and dogs. 倾盆大雨 The cat shuts its eyes when stealing creams. 猫偷吃奶油时总是闭着眼睛。 A cat has nine lives. 猫有九条命。A cat in gloves catches no mice. 戴手套的猫抓不住老鼠。 A cat may look at the king. 猫有权看国王 The cat is out of the bag. 泄露了秘密；走漏了风声 cat"s paw 为他人"火种取栗"的人 a cat-and-dog life 争争吵吵的日子 [口谑]是猫打破的； 不是我搞的。（推托责任的话） The cat is out of the ba。

一、教材分析 自然拼读通过让孩子辨认字母及字母组合的各种独特的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，让孩子们能够做到看词能读，听音能写。简单来说，就是建立字母和发音之间的对应关系，也就是我们所说的音和形。本绘本是丽声北极星自然拼读绘本第二集中的一个故事。孩子们在丽声北极星自然拼读绘本的第一集当中，已经熟练的学习和掌握了二十六个字母的正确发音。而第二集丽声北极星自然拼读绘本是对第一集字母发音的运用。CVC也是比较简单的字母发音拼读。本课全文聚焦在字母a的短语音发音上。孩子们在第一集对二十六个字母正确发音的熟练掌握之后，已经能够对简单的CVC单词进行拼读。在阅读绘本的过程中，也能够结合图片对故事的文本进行理解。所以在这个故事阅读的过程中，完全不需要担心孩子们是否对故事不理解。 二、学情分析 一年级的孩子在一个多学期的英语学习里，通过日常主题歌曲哼唱，孩子们词汇量已经有了一定的基础。在日常教学当中，我也会着重孩子们对绘本故事的阅读。在这多种多样的学习方式当中，孩子们已经有了一定的英语表达基础。孩子们在表达的过程中表现的非常的自信，而且一年级的孩子也非常乐于表现。经过一个学期时间学习二十六个字母的发音，孩子们早已能够自信正确的掌握了二十六个字母的发音。由于一年级孩子的阅读水平、知识储备、能力有限，图文结合的绘本更有利于孩子对故事的理解，也能极大的吸引孩子的注意力，从而提高孩子们对英语学习的兴趣。 三、教学目标 本节课的教学目标分为六点。一、学生能够理解故事文本的意思，并能够流畅自信的朗读绘本故事。二、学生能够在图片观察中获取相关的信息，提高学生观察提取信息的能力。这对孩子们理解绘本故事非常的关键。三、学生能够在借助故事的图片以及老师上课的肢体语言，理解绘本故事中的核心词汇fat，cat，nap，mat，snack，bad，grab，man，sad等词的含义，感知理解字母a的发音，并能运用自然拼读的方法，正确拼读单词。四、学生能够通过what和why的问题导向，理解故事的发展。五、学生能够通过fat cat情绪变化，认识到注意卫生干净的重要性和必要性。六、学生能够通过小组合作完成教学任务。也就是说，通过任务型教学培养学生的合作意识和分享意识，提高孩子们的语言综合运用能力。 四、教学重点 本节课的教学重点分为两点，一，理解朗读绘本故事内容，则是对绘本实施最基本的要求。二、在绘本故事学习当中，能够正确掌握字母a 的发音，并能运用自然拼读的方法，正确拼读单词。 五、教学难点 以下两点是本节课的教学难点。一、通过观察图片，找出与短元音a相关的图片并说出单词。由于一年级孩子的词汇量，还有知识的储备是非常的有限的，所以这一个教学任务对孩子们来讲是非常的难的。在这个教学活动当中，老师可以引导孩子们或者提示孩子们，帮助孩子去找出跟短元音a相关的单词。二、发散思维，猜测不同情绪变化的时候猫的心理活动。孩子们可以给老师很多很多的惊喜，他们的想法会让你意想不到，也能够让孩子们运用自己的所学知识进行表达，进行思维的发散。 六、教法 本节课的教法有四点。一、直观教学法。根据本课教学内容，我利用实物，让孩子们理会并掌握本节课的知识内容。二、交际法和情境教学法。根据课程标准要求以及本节课教学内容的需要，我在课堂教学中设计了一些真实的情景。比如role play，让孩子们感受体验当时情景当中，双方的情绪变化，同时将现实生活的场景引入到课堂，以便使学生在面对真实的生活情景的时候，能够更好的组织语言材料进行语言交流。三、以学生为中心的任务型教学。新课程标准的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。所以任务型教学能够更好的给孩子运用语言提供教学平台。四、多媒体辅助教学法。通过PPT给孩子们展现更加精彩的教学内容。 七、学法 学法有两点。一、通过PPT、教具等，激发学生对英语学习的兴趣。然后通过picture talk，read and answer，role play，think and say，group work 等形式多样的任务型教学活动，培养孩子自主学习的意识，调动学生深入学习的积极性，能够积极主动的融入到课堂当中，参与到教学活动当中。二、引导学生掌握观察、模仿、合作的学习方法。通过观察比较，让学生能自行归纳总结；通过模仿合作，让学生自行组织运用所学的知识进行交际、交流，充分发挥学生的主观能动性，让孩子们成为课堂的主人。 八、教学过程 以下是我的教学流程。首先Warming up部分，我从三个方面过渡到Presentation部分。一是sing a feeling song复习关于情绪的词汇，通过feeling song的歌曲，激活孩子们的真实背景，也便于接下来故事通过fat cat情绪变化推动故事发展，让孩子能够更好理解故事内容。二是still image通过戏剧的画面定格游戏，让孩子们定格在情绪的某一个点，让孩子们感受到情绪波动的感觉，也就是我们所说的体验式课堂。通过这样的活动，能活跃课堂的气氛，让学生完全放松，让课堂的氛围更加的轻松，孩子们就能够更好快速融入到课堂当中。三是guessing game通过猜测的游戏来引出本节课的课题。首先我先展示一个tail，让孩子去猜测what animal is it?接着孩子们思维大发。我又会展现另外一些部分，一步一步的把动物的特征展现出来。最后孩子们看出来这是一个cat，而且是一个fat cat。It"s a cat. It"s a fat cat. It"s a black fat cat.在这些句子里面，也刚好融合了短元音字母a的发音。先通过初步的感知，让孩子们去简单的拼读。然后通过fat cat来引出本节课的课题。 接下来进行绘本故事的理解教学。首先第一个部分是picture talk。通过观察封面，让孩子对绘本故事的题目和作者等基本信息有初步的了解。并要学生回答简单的两个问题What can you see? What does the cat do? 通过封面的简单观察之后，回到文本里面的图片，观察获取信息，知道猫很喜欢自己的垫子，以及了解猫在垫子上面的活动，为故事下面的发展做好铺垫。我给出了四幅图体现猫的情绪变化：She is happy，She is mad，She is sad, She is happy。通过图片展示了猫的情绪变化，设下悬念，让孩子们有个疑问：为什么猫是happy，mad，sad，然后为什么又happy了呢？从而激发学生阅读的兴趣。接着，通过第一遍阅读回答两个问题Why is the cat mad? Why is the cat sad? 在阅读的过程中，我给他们一些阅读的指导，例如Fingers on the words. Sentence by sentence. Use the pictures. 通过问题导向阅读绘本故事，孩子们就可以更加有目的的去获取信息，理解故事，找出答案。也可以更好的培养孩子们阅读思考的习惯。回答完两个问题之后，我们来到文本细节处理。在细读的时候，既可以解决故事中的生词、难词，也可以在解决生词、难词的过程中，教孩子们如何进行拼读。通过inner voice的猜测，感受爸爸和猫的情绪。并通过role play的环节去感受体验故事。 第二次阅读。这一次的阅读回答以下一个问题Why is the cat happy?。通过阅读找到猫再次开心的原因是什么？回答问题之后，帮助学生理解故事。在这里可以对故事的情感进行升华，让孩子们感受到爸爸对猫的爱以及猫要注意卫生的重要性。到这里，整个文本故事已经学完。 在学习文本过程中，我把核心词汇关于字母a短音发音的所有词汇张贴在板书上面。学习完整个文本故事后，我们来一个class reading。通过整体阅读，再次对故事进行整体感知。也可以通过这次阅读，检测孩子们对故事朗读的一个熟悉情况。读完故事之后，我根据板书复习本节课学习的短元音a的发音。让孩子们对本节课绘本故事所有出现关于a短音发音的单词进行拼读。拼读完故事中带有短原因a的核心词汇之后，让孩子们再次观察故事的图片，找出图片里面含有短原因a的物品单词。我们可以给孩子们一些引导或者提示。通过这样的活动，可以培养孩子通过观察图片获取信息的能力，并能进一步检测和强化孩子们对短元音a的理解和运用。也可以鼓励孩子们要更加自信，细心的去观察生活当中含有短音a的词汇。找完故事中所有含有短元音a发音的物品单词之后，我们再来总结。这次总结我们是以歌曲的方式。因为一年级的孩子比较好动和注意力集中的时间较短，通过歌曲的方式可以更好的吸引孩子们注意，活跃孩子们的精神状态。从课堂的表现来看，确实歌曲音乐可以让孩子更加兴奋，能够更加专心的融合到课堂里面去。通过歌曲的哼唱，发现孩子们对a的发音掌握的还是相当的不错。接着是教学活动group work。上课前对孩子们进行了分组并把信封发给每个小组的组长。在活动开始的时候，组长会把信封拿出来。信封里面装的都是关于短原音字母a的发音词汇，每个小组的单词是完全不一样的。熟悉任务规则之后，组长会组织组员一起拼读。孩子们拼读正确的单词就可以得到对应的卡片。小组活动结束之后，我选择个别小组到讲台展示手中的卡片并拼读。通过小组合作，用自然拼读的方式拼读单词卡片，既可以培养孩子们合作的意识和分享的意识，又可以进一步强化孩子们对短元音a的理解和运用。同时还可以检测孩子们理解和运用的程度。单词卡片的设置有难有易，可以针对小组内基础不一的孩子。最后是exercise。作业练习设置分两个部分，一个是听音圈词。每一道题都有一些混淆的音素，这样可以更好的检测孩子们的掌握。第二题是看图圈音。锻炼孩子看图能写的能力。通过这样的方式，能够更好的去检测孩子们的掌握情况。如果孩子们只是会拼而不会运用，那么自然拼读在字母和发音之间要想建立直接联系，要想做到看词会读，听音能写也是很难的。所以，课后的练习也是相当的重要。 好作业是对课堂学习的一个延伸和巩固。针对本节课的教学内容，我设置了以下两项作业。一是Share the store with your partner and friends。这个作业设置可以让孩子们再次读绘本故事，熟悉故事内容，同时能够学会分享。二是Find other words with the sound of “a”。这可以让孩子们把知识课堂知识运用到生活实际当中，让孩子们学会观察生活，然后把课堂上面学习的东西运用到生活当中，也是能够更好的让孩子们进一步理解和掌握短音a的发音，更能够提高孩子们的语用能力，把知识运用到生活当中。