divide是什么意思

divide英 [du026a"vau026ad] 美 [du026a"vau026ad] vt. 划分；除；分开；使产生分歧vi. 分开；意见分歧n. [地理] 分水岭，分水线[ 过去式 divided 过去分词 divided 现在分词 dividing ]短语divide into 分成 ; 把 ; 分为 ; 分割成divide division 分开除 ; 分开除除法Great Divide 大峡谷 ; 分水岭 ; 分界线 ; 米兰达和米兰达更多问题咨询同美环球国际教育

英音 [ di"vaid ] ； 美音 [ di"vaid ] vt. 除分配,分享分歧vi. 分,分开分裂,意见分歧除,分,划分分开,隔开词形变化：形容词：dividable；时态：divided，dividing，divides。同义词：divide，separate；divide，part，separate；divide，fraction；dissever，divide，carve up，separate，split，split up；disunite，divide，part，separate；divide，separate；divide，water parting，watershed。反义词：multiply；unify，unite。单词分析：这些动词均含“分配，分发”之意。assign：指按照某种原则进行的硬性分配，也不一定是很公平的。distribute：通常指以整体或定量分为若干份来分配。divide：普通用词，侧重将某物分成若干份分配给他人，当某物一分为二时，含平均分配之意。allocate：主要指金钱、财产、权力或领土等的分配，着重分配的比例和专门用途。外教一对一：E-say

也是删除键，是从前面往后删，而backspace从后往前删

plus加minus减times乘divide除

1）compart：to mark out into parts or subdivisions; specifically: to lay out in parts according to a plan隔开，特别是指通过标记、按计划隔开。2）Separate applies both to putting apart and to keeping apartSeparate 意指放置为相隔的和保持相隔的：例句：“In the darkness and confusion, the bands of these commanders became separated from each other” (Washington Irving). “在黑夜或混乱中，那帮指挥者互相分离” （华盛顿·欧文）。The Pyrenees separate France and Spain. 比利牛斯将法国和西班牙分开。The child"s parents have separated. 这孩子的父母已经分居了。2）Divide implies separation by or as if by cutting, splitting, or branching into parts, portions, or shares; the term is often used to refer to separation into opposing or hostile groups: Divide 暗示通过或好象通过切开、劈开或分割形成几部分、几份额或几份来分离；这个词经常用来指分离成相对的或敌对的组：例句：We divided the orange into segments. 我们将橘子分成几部分。“[The rich] divide with the poor the produce of all their improvements” (Adam Smith). “ 和穷人分了他们增产的所有农产品” （亚当·史密斯）。“‘A house divided against itself cannot stand." I believe this government cannot endure permanently half slave and half free” (Abraham Lincoln). “‘分裂的房子不能维持原状"。我相信这个政府不会容忍永久的半奴半自由的存在”。 （亚伯拉罕·林肯）

devide 的名词形式是division

英语音标：[dɪˈvaɪd]美语音标：[dɪˈvaɪd]中文翻译vt.划分；隔开；分割；[数]除vi.分裂；分开n.分水岭；分歧；分单词例句用作及物动词 (vt.)White lines divide the playing area into sections. 这些白线把赛区分成各个部分。I hope this disagreement will not divide us. 我希望我们不会因这分歧而对立起来。Divide the cake into equal parts. 把蛋糕分成等份。用作不及物动词 (vi.)Class differences can divide a nation. 阶级差异会造成国家的分裂。The cancer cells divide much more rapidly than the normal cells. 癌细胞的分裂比正常细胞快得多。The train divides at York. 这列火车在约克市调动车厢分途行驶.用作名词 (n.)This led to a divide between the upper class and the common man that persists to a degree down to the present generation. 这导致上层社会和平民大众之间的隔阂，在某种程度上，这个隔阂持续到当代。There is a deep divide between the two factions. 这两派之间有很深的分歧。The mountain is the divide between the two rivers. 这座山是这两条河的分水岭。The racial divide between the city and its suburbs is deepening. 城区与周边地区的差异正在加深。语法用法v.(动词)divide的基本意思是把整体分成若干部分,有“分份”和“分享”的含义,引申可用于表示“广泛地分离”和“相互间的对抗”,即“分裂”“使疏远”“使失和”。divide可用于数学中表示“除”。divide可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时接名词或代词作宾语,宾语后还可接介词短语或副词。divide也可用作不及物动词,这时其后常接副词。divide还可用作名词,表示“分水岭”。例如:the Continental Divide大陆分水岭(落基山脉形成的分水线)www.yinbiao5.com/19-1448.html

divide [di"vaid] v. 除,分割,划分,隔开 1. The class is divided in opinion. 整个班级意见有分歧。 2. What method can divide scar? 有什么办法可以除疤?3. Divide the cake with your sister. 跟你妹妹分吃这块蛋糕

divide在oracle中的用法主要就是用来做除法的运算。其中有一个用法为public BigDecimal divide（BigDecimal divisor，int scale，int roundingMode）第一个参数是除数，第二个参数代表保留几位小数，第三个代表的是使用的模式。oracle的文件结构：数据库的物理存储结构是由一些多种物理文件组成，主要有数据文件、控制文件、重做日志文件、归档日志文件、参数文件、口令文件、警告文件等。控制文件：存储实例、数据文件及日志文件等信息的二进制文件。数据文件：存储数据，以.dbf做后缀。日志文件：即Redo Log Files和Archivelog Files。记录数据库修改信息。参数文件：记录基本参数。spfile和pfile。警告文件：show parameter background_dump_dest，使用共享服务器连接。跟踪文件：show parameter user_dump_dest，使用专用服务器连接。以上内容参考：百度百科-Oracle数据库

gether.

divided by

divide…into…

divide的意思是划分。英 [du026a"vau026ad] 　　 美 [du026a"vau026ad] 　 　vt. 划分，隔开，分割，[数]除vi. 分裂，分开n. 分水岭，分歧，分例句：I hope this disagreement will not divide us.翻译：我希望我们不会因这分歧而对立起来。短语：divide land 分配土地用法1、divide可用于数学中表示“除”。2、divide可用作不及物动词，也可用作及物动词。用作及物动词时接名词或代词作宾语，宾语后还可接介词短语或副词。3、divide也可用作不及物动词，这时其后常接副词。

英音 [ di"vaid ] ； 美音 [ di"vaid ] vt. 除分配,分享分歧vi. 分,分开分裂,意见分歧除,分,划分分开,隔开词形变化：形容词：dividable；时态：divided，dividing，divides。同义词：divide，separate；divide，part，separate；divide，fraction；dissever，divide，carve up，separate，split，split up；disunite，divide，part，separate；divide，separate；divide，water parting，watershed。反义词：multiply；unify，unite。单词分析：这些动词均含“分配，分发”之意。assign：指按照某种原则进行的硬性分配，也不一定是很公平的。distribute：通常指以整体或定量分为若干份来分配。divide：普通用词，侧重将某物分成若干份分配给他人，当某物一分为二时，含平均分配之意。allocate：主要指金钱、财产、权力或领土等的分配，着重分配的比例和专门用途。外教一对一：E-say

什么东西divide 分成几部分seprate什么东西分成几部分，看位置判断

加add plus减subtract minus乘multiply ride除divide

除的函数英文是：divide。divide　英 [du026a"vau026ad] 　 　 美 [du026a"vau026ad] 　 　vt. 划分；隔开；分割；[数]除。vi. 分裂；分开。n. 分水岭；分歧；分。divide的基本意思是把整体分成若干部分,有“分份”和“分享”的含义,引申可用于表示“广泛地分离”和“相互间的对抗”,即“分裂”“使疏远”“使失和”。divide可用于数学中表示“除”。辨析：divide, deal, dispense, distribute这四个词的共同意思是“分配”。其区别在于:deal强调公平分配; dispense强调按需分配; distribute强调均衡分配; divide则强调人人有份。例如:The money must be dealt out fairly and justly.这笔钱必须公平分配。The new machine distributes seeds evenly and quickly.这台机器将种子又匀又快地播种下去。He dispensed money to the poor.他把钱分给穷人们。They divided the money among themselves.他们把那钱分了。

plusmineby divide

加 用plus，and或add表示； 等于 用is，make，equal等词表示。　　2+3=? 可表示为： How much is two plus three?　　2+3=5　　Two plus three is five．　　Two and three is equal to five．　　Two and three makes five．　　Two added to three equals five．　　If we add two to/and three, we get five．减 用 minus或 take from表示　　10－6＝?　How much is ten minus six?　　10-6=4　　Ten minus six is four．　　Take six from ten and the remainder is four.　　Six (taken) from ten is four．　　十减去六等于四乘 用time（动词）或multiply表示　　3X4＝? How much is three times four?　　3X4=12　　Three times four is/are twelve．　　Multiply three by four，we get twelve．　　Three multiplied by four makes twelve．　　三乘以四等于十二除 用divide的过去分词形式表示　　16÷4=? How much is sixteen divided by four?　　16÷4＝4　　Sixteen divided by four is four．　　Sixteen divided by four equals/gives/makes four．　　十六除以四等于四。

用作及物动词 (vt.)White lines divide the playing area into sections.这些白线把赛区分成各个部分。I hope this disagreement will not divide us.我希望我们不会因这分歧而对立起来。Divide the cake into equal parts.把蛋糕分成等份。查看更多用作不及物动词 (vi.)Class differences can divide a nation.阶级差异会造成国家的分裂。The cancer cells divide much more rapidly than the normal cells.癌细胞的分裂比正常细胞快得多。The train divides at York.这列火车在约克市调动车厢分途行驶.查看更多用作名词 (n.)This led to a divide between the upper class and the common man that persists to a degree down to the present generation.这导致上层社会和平民大众之间的隔阂，在某种程度上，这个隔阂持续到当代。There is a deep divide between the two factions.这两派之间有很深的分歧。

外形不同。segment和divide区别为外形不同，DIVIDE是英国创作歌手EdSheeran的第三张录音室专辑。专辑于3月3日于欧美地区发布，中国引进版已上线。

divide into /separate from(1)saparate 通常指把原来结合在一起，混合在一起的分开或隔离，常与from搭配。如：You should separate them from each other .(2)divide 着重于把整体分成若干部分。divide还有“除，用.....来除；使有分歧，是不合”之意，一般和into连用。如：The house is divided into two parts .

除法中有四种写法 1.直接 A/B 如果A = 0会报错 2.if（ A = 0，blank() , A/B ） 3.iferror( A / B,blank() ) 4.divide( A / B ) 推荐使用这种写法，写法简单，运算速度最快，如果A = 0默认赋值blank（）

divide

split 把东西分离，分开 和separate比较像，分开连在一起的，divide 分开 ，把一个整体分成若干部分。望采纳，祝开心~！

divide表示“把一个完整的东西分成几个部分”常用的词组是divide …into…,而separate表示“把两个东西分离开”常用的句型是separate…from…Mother divided the cake into four.妈妈把这块蛋糕分成了四份。The river separates this village from that one.这条河把这个村庄和那个村庄分开了。 The world is divided into five continents. 世界分成五大洲。 The grinding machine separates the grain from the husk. 碾谷机把米和糠分开。

积分。。。。。。。。。。。。。

一、主体不同1、云主机：是云计算在基础设施应用上的重要组成部分，位于云计算产业链金字塔底层，产品源自云计算平台。2、vps云主机：将一台服务器分割成多个虚拟专享服务器的优质服务。二、原理不同1、云主机：是在一组集群主机上虚拟出多个类似独立主机的部分，集群中每个主机上都有云主机的一个镜像，从而大大提高了虚拟主机的安全稳定性。2、vps云主机：采用虚拟软件，VZ或VM在一台主机上虚拟出多个类似独立主机的部分，能够实现单机多用户，每个部分都可以做单独的操作系统，管理方法同主机一样。三、特点不同1、云主机：整合了计算、存储与网络资源的IT基础设施能力租用服务，能提供基于云计算模式的按需使用和按需付费能力的服务器租用服务。2、vps云主机：每个VPS主机都可分配独立公网IP地址、独立操作系统、独立超大空间、独立内存、独立CPU资源、独立执行程序和独立系统配置等。参考资料来源：百度百科-云主机参考资料来源：百度百科-VPS

Notice

初中 英语语法 有哪些是比较重要的知识点呢?下面我整理分享，供参考。 初二英语语法重要知识点大全 宾语从句 结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语) 1、引导名词性从句的连接词 (1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分 (2)whether/if：表示是否，宾语从句中不做成分。 (3)连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语) 连接副词：where, when, how, why(在宾语从句中做状语) 2、在做宾语从句的题目时应注意时态 (1)当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。 (2)当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。 (3)当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。 say/speak/talk/tell say：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话。如： “I want to go there by bus” , he said . 他说，“我要坐汽车到那里去。”Please say it in English .请用英语说。 speak : “说话”，着重开口发声，不着重所说的内容，一般用作不及物动词 (即后面不能直接接宾语 ) 。如：Can you speak about him? 你能不能说说他的情况?I don"t like to speak like this. 我不喜欢这样说话。 speak 作及物动词解时，只能和某种语言等连用，表达在对话中恰当使用词汇的能力。 如：She speaks English well.她英语说得好。 talk : 与 speak 意义相近，也着重说话的动作，而不着重所说的话，因此，一般也只用作不及物动词，不过，talk 暗示话是对某人说的，有较强的对话意味，着重指连续地和别人谈话。如：I would like to talk to him about it . 我想跟他谈那件事。Old women like to talk with children.老年妇女喜欢和孩子们交谈。 tell : “告诉”,除较少情况外，一般后面总接双宾语。如：He"s telling me a story.他在给我讲故事。 tell a lie 撒谎 tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth 如：.Miss Zhao often tells us to study hard. 学习英语语法的目的 要回答这个问题，先简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。这个问题，答案也许是很清楚的。主张英语语法可以不学的人往往这样说：我们中国人，如果智力正常，从小就会说汉语，能遣词造句，没见过哪个小孩先学语法再学话的。 再说，英语讲得多了，有了语感，语法还不是水到渠成的事。 这种实践出真知的说法，绝对是正确的。但我仍主张学一点英语语法。本人没受过很好的教育，更不懂高深的语言学习理论，但一直有这样的看法：在我们中国，百年都没有营造出正常情况下用正式英语交际的大氛围和小氛围。 所以难以在投入产出比符合经济效益的前提下培养出一定的英语语感。语法，实际上就是给你语言整体上的语感(规则)，既给你能解释语言现象的鱼，又教你如何用语感去钓语言深层的鱼。

http://baike.baidu.com/view/8651.htm上面都有了

2楼解释的很好 简单命明了

小心使用

2015年Dzmitry Bahdanau, Kyunghyun Cho, Yoshua Bengio发表的论文《Neural Machine Translation by Jointly Learning to Align and Translate》中首次提出Attention机制.

pay attention to doing sth 固定搭配 “对……注意,留心” 没有原因啊 就像look forward to doing sth “期待做某事” 也是固定搭配

1921年的是党代会，即“中国共产党”全国代表大会。1954年是人代会，即全国“人民”代表大会。参会人员不一样（党的代表、全国人民代表），讨论的事情不一样（党内大事、国家大事）。

篇一：一件令我自豪的事 Among all the unforgettable experiences in my life when I" am looking back on those beautiful old days with fulfillment , there"s one thing that I" am proud of most. Whenever thinking of it, I would find myself happier and more confident than ever. It was on a fine autumn afternoon when I was still a teenager. I noticed an old grandma sitting silently under a tall tree in front of her house, looking rather sad and lonely. I went to have a chat with her. After our short conversation, I got to know that all the old women"s sons and daughters were far away from her, making their lives in big cities and she felt lonely. I felt sympathetic for her, and I realized that there were actually many old people like her in the village. So a good idea occurred to me suddenly. I gathered my friends, and organized them to visit there old people one by one. We sang songs, danced and told jokes to them, which made them happy. One of them was so moved that tears fell down. Caring for those around us and passing our happiness to others are what I have learnt that day. I made it, and I feel really proud of myself that gave comfort to those who needed most. 篇二：一 件另我自豪的事 There are many things in life,then a smile for the teacher,I feel very proud.It is a writing competition the sixth grade next semester,I won the two prize Remember that time I very want to join in the game,the Chinese teacher to inform youthe game news,I first signed up,want to cherish this opportunity.But every class onlyallows two students to participate in,my composition level is on the level of our class,even I myself don"t expect.The day the teacher told me to go to the office,"the report!" "Please come in." Chinese teacher said slowly:"you sign up to participate in the essay contest,you have what idea?" "I." I make an ambiguous statement to say a word.The Chinese teacher relieved smile,said:"never mind,have what idea to say.The competition you are the first one to sign up,oneself at that time is how to think?"See the teacher a reassuring smile,I finally plucked up the courage to breath to say:"I wrote a composition in the class is not the best,but I want to seize this opportunity,also can exercise my composition level.I want to have a try." The Chinese teacher is asmile,picked up a piece of paper from the table handed to me:"this is I make the playlist,you see it first." My hands and took the piece of paper has a name was."I!" I could not help but exclaim aloud.The Chinese teacher smiled and nodded."I would choose you because of your courage.And your writing skills but also good." Chinese teacher always looked at me and smiled."You can,go home to prepare yourself properly,we have classes on you!" Chinese teacher said saw me out of the office,however,my heart a long time can not be calm. The contest I overachieving,unexpectedly won a prize two."Awesome!" The teacherthat brief language and blooming smile,makes me very proud.This game let me really understand,everyone is not trivial,even ordinary people,there will be others appreciate attention.It will be my successful book,the source of happiness.本文来自: 书通网(www.kj-cy.cn) 详细出处参考：http://www.kj-cy.cn/htm/201564/85075.htm

当终止行异子表树建立起来之后，就可以根据树中（没有带括号）的顶点连接成树枝，这样形成的每个树枝都代表一个简表中的终止行异子表。但由于简表可能由于存在镜像列，所以每个标志可能对应着原表中的多个表。根据相关公式，可以计算出原表中终止行异子表的总数，以及包含每个显著标志的终止行异子表数，进而求出显著标志的信息权。为了根据所建立的终止行异子表树求显著标志的信息权，设计了函数CompInfoPower（），其代码实现如下：float LogicInfo：：CompInfoPower（int nMarkSignID）｛//本函数计算某标志列号nMarkSignID所代表标志（列）的信息权；UINT nMarkIDDepth；//这里ID指某个标志列的下标；即如果某3个ID由于是相同列或//者镜像列而被分为一组，则他们每个ID代表三个列，所以他们的nMarkIDDepth＝3；//第一步：建立m＿aCutMarkID数组中每个标志的nMarkIDDepth值，//并存入aMarkIDDepth中；int i，j；m＿aMarkIDDepth.RemoveAll（）；for（i＝0；i＜m＿aCutMarkID.GetSize（）；i＋＋）m＿aMarkIDDepth.Add（m＿aCutMarkID［i］ .GetSize（））；//第二步：计算多表终止行异子表树总数；UINT nSum；//用来记录多表终止行异子表树总数；UINT nSumBranch；//记录某子表树所代表多表终止行异子表树；UINT nTmp；//用来临时记录某显著标志号；nSum＝0；//初始值为0；nSumBranch＝1；//初始值为1；for（i＝0；i＜m＿aFinalBranch.GetSize（）；i＋＋）//子表树（个数）的遍历；｛nSumBranch＝1；for（j＝0；j＜m＿aFinalBranch［i］ .GetSize（）；j＋＋）｛nTmp＝m＿aFinalBranch［i］［j］；//取出子表树中的数据，它是标志号的下标；nSumBranch＝nSumBranch* m＿aMarkIDDepth［nTmp］；｝nSum＝nSum＋ nSumBranch；｝//第三步：计算含有nMarkSignID的多表终止行异子表数；//首先找到nMarkSignID存放在m＿aCutMarkID［］［］ 数组中第几列，记录为nID；UINT nID；BOOL bFound；//用来标志是否找到了；bFound＝FALSE；for（i＝0；i＜m aCutMarkID.GetSize（）；i＋＋ ）｛for（j＝0；j＜m＿aCutMarkID［i］ .GetSize（）；j＋＋）｛if（m＿aCutMarkID［i］［j］ ＝＝nMarkSignID）｛nID＝i；bFound＝TRUE；break；｝｝if（bFound＝＝TRUE）break；//跳出外for循环；｝//然后计算含有nMarkSignID标志（列）及其镜像（列）的多表终止子表树个数，//对某树枝A-B-C来说，A的多表终止子表树个数等于nMarkIDDepthB* nMarkIDDepthC；BOOL bExisted；//用来记录nID在某树枝中是否存在；UINT nHIDSum，nHIDSumBranch；bExisted＝FALSE；nHIDSum＝0；nHI DSumBranch＝1；for（i＝0；i＜m＿aFinalBranch.GetSize（）；i＋＋）//子表树（个数）的遍历；｛nHIDSumBranch＝1；bExisted＝FALSE；for（j＝0；j＜m＿aFinalBranch［i］ .GetSize（）；j＋＋）｛if（m＿aFinalBranch［i］［j］ ＝＝nID）｛bExisted＝TRUE；break；//中断for循环；｝｝if（bExisted＝＝TRUE）//该树枝中含有nHeadID；｛for（j＝0；j＜m＿aFinalBranch［i］ .GetSize（）；j＋＋）｛if（m＿aFinalBranch［i］［j］！ ＝nID）｛nTmp＝m＿aFinalBranch［i］［j］；//取出子表树中的数据，它是标志号的下标；nHIDSumBranch＝nHIDSumBranch* m＿aMarkIDDepth［nTmp］；｝｝nHIDSum＝nHIDSum＋ nHIDSumBranch；｝｝//第四步：计算nMarkSignID的信息权；float nInfoPower＝（float）nHIDSum/（float）nSum；//返回nMarkSignID的信息权；return nInfoPower；｝

vps、云主机，都是虚拟的服务器，你可以远程登录上去，像操作一台电脑一样是用。区别就是云主机的硬盘是独立出来的、通过网络分配的，这样的话可以更加灵活的选择配置。

说明有大事要议。国家可能要出台一些政策和法律法规了。

去医院看看,检查身体

吃的是“茎”。 百合花又叫夜合花，为多年生草本植物，百合科的一种，食用百合和百合花的区别最大区别就是部分品种的鳞茎可食用，则是我们常说的食用百合，而百合花则是用来作观赏的百合。 其实食用百合和百合花属同一种类，只不过品种不同，百合花具有很高的观赏价值，也是恋人之间传达情意的一种方式。一些百合花品种除观赏外，根部含有丰富的淀粉，可做食用，一般超市里有卖百合干的，要注意的是，并不是所有百合的根部都可食用，我国最著名的是兰州百合最宜食用。 食用百合和百合花的区别就在于可食用或可观赏，观赏百合因姿态高雅，茎干亭亭玉立被广为种植，食用百合也被很多美食爱好者制成各种各样的美食，丰富了我们的餐桌。

后者哦~

茅盾文学奖获奖作品有：1、平凡的世界：《平凡的世界》中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。1991年3月，《平凡的世界》获中国第三届茅盾文学奖。2、推拿：《推拿》讲述的是某推拿中心一群盲人的情感、责任、尊严和梦想的生活故事。《推拿》是一部关于“尊严”的小说，毕飞宇以小说的方式，表达着盲人的自强、自爱、自重、自尊。2011年，《推拿》获得第八届茅盾文学奖。3、应物兄：《应物兄》是李洱创作的长篇小说，小说围绕济州大学儒学研究院筹备成立和迎接儒学大师程济世“落叶归根”两件事。以“应物兄”作为轴心人物，上下勾连、左右触及，相关各色人等渐次登场，描绘了一幅丰富多彩的当代社会特别是知识分子生活画卷。 2019年，《应物兄》获第十届茅盾文学奖。4、北上：《北上》以历史与当下两条线索，讲述了发生在京杭大运河之上几个家族之间的百年“秘史”。“北”是地理之北，亦是文脉、精神之北。大水汤汤，溯流北上。该小说力图跨越运河的历史时空，探究普通国人与中国的关系、知识分子与中国的关系、中国与世界的关系，探讨大运河对于中国政治、经济、地理、文化以及世道人心变迁的重要影响。书写出一百年来大运河的精神图谱和一个民族的旧邦新命。2019年8月16日，《北上》获得第十届茅盾文学奖。5、人世间：《人世间》是当代作家梁晓声创作的长篇小说，于2017年12月首次出版。以平民子弟周秉昆的生活轨迹为线索，围绕春节欢宴、家庭聚会、重大事件布局全篇。展示近五十年来中国社会的发展变迁。贯穿其中的，既有中国社会发展的“光荣与梦想”，也直面了改革开放进程的艰难和复杂。2019年8月16日，获第十届茅盾文学奖。

这个看您要防爆还是不防爆的

百合的作用:百合性味甘，微苦，平。入心、肺二经。有补中益气，滋养强壮，安心利胆，润肺止咳，轻身延年之功，用于老年人肺虚咳嗽，虚烦惊悸，失眼多梦，支气管哮喘，慢性肾炎，高血压等。现代研究，其化学成份有淀粉、蔗糖、蛋白质、脂肪、胡萝卜素、泛酸、维生素(C、B1、B2)、钙、铁、磷、钾等。其药理作用：百合水提取物有增强免疫功能，抑制癌细胞增生；可增加肺灌流量，有止咳平喘作用，具有雌激素样活性，对老年人雌激素功能低下很有裨益。百合为甘滑降泄之品，对风寒咳嗽，中寒便溏者忌用。百合为补益之品，古有“渗利和中之美药”的誉称，用于安养五脏，“补虚损”，“滋养强壮”等，也可在给老年人做粥、做饼时，放一些。久服，大有补益。

　　中共一大和第一届全国人大，这是两个完全不同的慨念，中共一大是中国 共 产 党第一次全国代表大会，第一届全国人大是中华人民共和国第一届全国人民代表大会，这两个会议，一个是党的全国代表大会，一个是人民（国家的主人）的全国代表大会。　　中共一大，于1921年召开，出席会议的各地代表共12人，他们代表着全国50多名党员，大会的中心议题是正式建立中国 共 产 党，初步确立党的纲领的党的组织形式。　　第一届全国人大第一次会议，1954年9月15日开幕，出席会议的一共有一千二百多名代表，会议主要就是通过了宪法，确立了国家政权的组织结构。

第一届茅盾文学奖获奖篇目（1977—1981）周克芹，《许茂和他的女儿们》，百花文艺出版社魏巍，《东方》，人民文学出版社莫应丰，《将军吟》，人民文学出版社姚雪垠，《李自成》（第二卷），中国青年出版社古华，《芙蓉镇》，人民文学出版社李国文，《冬天里的春天》，人民文学出版社第二届茅盾文学奖获奖篇目（1982—1984）李准，《黄河东流去》，北京出版社张洁，《沉重的翅膀》（修订本），人民文学出版社刘心武，《钟鼓楼》，人民文学出版社第三届茅盾文学奖获奖篇目（1985—1988）路遥，《平凡的世界》，中国文联出版公司凌力，《少年天子》，北京十月文艺出版社孙力、余小惠，《都市风流》，浙江文艺出版社刘白羽，《第二个太阳》，人民文学出版社霍达，《穆斯林的葬礼》，北京十月文艺出版社荣誉奖萧克，《浴血罗霄》，解放军文艺出版社徐兴业，《金瓯缺》，海峡文艺出版社第四届茅盾文学奖获奖篇目（1989—1994）王火，《战争和人》（一、二、三），人民文学出版社陈忠实，《白鹿原》（修订本），人民文学出版社刘斯奋，《白门柳》（一、二），中国青年出版社刘玉民，《骚动之秋》，人民文学出版社第五届茅盾文学奖获奖篇目（1995—1998）张平，《抉择》阿来，《尘埃落定》王安忆，《长恨歌》王旭烽，《茶人三部曲》（一、二）第六届茅盾文学奖获奖篇目（1999—2002）熊召政，《张居正》，长江文艺出版社出版张洁，《无字》 ，北京十月文艺出版社出版徐贵祥，《历史的天空》，人民文学出版社出版柳建伟，《英雄时代》，人民文学出版社出版宗璞，《东藏记》，人民文学出版社出版第七届茅盾文学奖获奖篇目（2003—2006）贾平凹，《秦腔》，《收获》杂志、作家出版社迟子建，《额尔古纳河右岸》，《收获》杂志、北京十月文艺出版社周大新，《湖光山色》，《中国作家》杂志、作家出版社麦家，《暗算》，《钟山》杂志（发表篇名为《暗器》）、世界知识出版社、人民文学出版社第八届茅盾文学奖获奖篇目（2007—2010）张炜，《你在高原》刘醒龙，《天行者》莫言，《蛙》毕飞宇，《推拿》刘震云，《一句顶一万句》

一、概述当你做好了一张图片，想要把它用于Edge Animate中时，纠结了……图片格式这么多，到底选择哪一种格式导出呢？不要担心，Edge Animate支持PNG，GIF，JPG和SVG格式的图片。接下来将为大家详解各种格式类型之间的区别，在哪种情况下要用哪一种格式类型。以下截图显示的是不同格式类型保存的同一张图片（带Alpha通道）：二、JPEGJPEG（或JPG）格式的图形比PNG格式的图形具有更高的压缩率，它的文件大小更小。当你不需要图片背景透明（不带透明通道，比如作为一张背景图的时候）则尽量选择JPEG格式的图片。如果你选择JPEG格式导出图片，90%的可能你会得到一张文件大小更小的图片，这样会减少加载工程的时间。大部分设计工具都提供JPEG格式的输出，因为JPEG格式在文件大小和图像质量的平衡上达到最优。图像质量越低，图像大小越小，反之亦然。当然，JPEG格式的文件在保存的时候已经被栅格化，当放大的时候会出现方块像素（即马赛克）。三、PNG如果你需要图像带透明通道（背景透明），那么PNG文件是最理想的选择了。PNG文件也支持alpha的渐变，所以PNG也是制作半透明颜色图像的理想格式。与JPEG一样，当PNG文件也被栅格化，当放大的时候会出现方块像素。PNG有三种主要的文件格式。（用PNG做成的动画也是GIF的有力竞争者，但是PNG动画没有广泛的浏览器支持）1.PNG-8由Photoshop或者Illustrator导出的PNG-8文件不支持透明度渐变功能，也就是说每个像素要么就是透明的要么就是不透明的，没有中间过渡，所以在曲线或者斜线出现的图像边缘会有锯齿（见上图）。但是如果你的图像只包含横平竖直的直线并且需要背景透明（比如一个蓝色正方形，背景透明），那么PNG-8是导出最小文件的最佳选择。2.PNG-24PNG-24支持透明度渐变过渡，也就是说可以得到极佳的透明度过渡效果。这种格式在Edge Animate中很常见，因为它让图像效果更佳，也方便设计者对分层的元素进行操作。3.PNG-32PNG-32与PNG-24类似，不过PNG-32多出8个比特位来存放透明度数值，当然文件大小会更大。四、SVGSVG格式会保存图形中的向量数据，所以在浏览器中你可以将它放大而不会出现方块像素（马赛克）。但是当前版本的Edge Animate只是将SVG文件识别为平面设计图形，所以当SVG文件导入Edge Animate中，你不能继续编辑它（当然你可以在图形编辑软件中更改，重新保存，然后更新Edge Animate中的文件）。SVG文件一般仅在当你需要放大图像的时候使用，因为它的文件比其他格式更大。当前在Web上更为保险的方法就是使用PNG文件因为存在跨浏览器支持的问题。当你从Illustrator中导出SVG文件的时候需要注意导出文件会包含隐藏的文件和图层数据，这样会莫名其妙地增加文件大小。SVG文件的宽高数据也与画板的大小有关，在导出SVG文件的时候需要将画板调整到与所需宽高一致。根据不同的限制，SVG也有几种不同的格式。SVG1.1是被W3C所认可的文件格式。五、GIFGIF文件什么时候有用呢？当你的图形中包含动画的时候，GIF就派上用场了（如一个预加载动画）。GIF也支持透明度，但是它也有像PNG-8文件的局限性。PNG文件比GIF文件具备更优的压缩率和更好的图像效果，推荐当图形中包含动画的时候才使用GIF格式。六、图像尺寸根据Web的性质，不管你使用哪种文件格式，在某些情况下处理图形也会有一些特例。1.iOS系统中的图像目前，在iOS系统中的图像，如果分辨率超过1024 x 1024，就会被缩放导致扭曲失真。所以当你需要放置这种分辨率的图像时，可以试着把他们裁剪成两张或者更多的图片（分辨率更小），然后再Edge Animate中使用元件或者编组将他们组合在一起。2.关于图形动画的一些特殊情况本部分将讲述由于浏览器局限性而引起的一些动画效果不理想的问题。假如在很长一段时间里对一个元素做变化很小的动画会导致动画产生抖动感。比如在2秒的时长里将一张图片从100%放大至103%。为了避免这种情况你可以选择减少动画时长或者增加动画属性值的变化幅度。假如对一张分辨率很大的图片做动画，或者创建一个将图片放大很多倍的动画，在部分浏览器中可能会产生问题。

个人认为是国家元首，中东的事情建议你去天涯，这个说不清。以前的话宗教要强大些