dollar、pound、china、franc分别是什么意思?

美元，读音大约是 多乐

dollar英文翻译是美元。dollar，是一个英文单词，发音英 [u02c8du0252lu0259(r)]；美 [u02c8dɑ:lu0259(r)]，名词，（钱币单位）元，一般特指美元；一元纸币；金钱；财富。短语搭配：US dollar美元。Hongkong dollar港元。Australian dollar澳大利亚元。Canadian dollar加拿大元。美元是美利坚合众国、萨尔瓦多共和国、巴拿马共和国、厄瓜多尔共和国、东帝汶民主共和国、马绍尔群岛共和国、密克罗尼西亚联邦、基里巴斯共和国和帕劳共和国的法定货币。流通的美元纸币是自1929年以来发行的各版钞票。1792年美国铸币法案通过后出现。当前美元的发行是由美国联邦储备系统控制。自1913年起，美国建立联邦储备制度，发行联邦储备券。现行流通的钞票中99%以上为联邦储备券。美元的发行主管部门是国会，具体发行业务由联邦储备银行负责办理。在二战以后，欧洲大陆国家与美国达成协议同意使用美元进行国际支付，此后美元作为储备货币在美国以外的国家广泛使用并最终成为国际货币。升值影响2013年上半年的最后两周，全球股市在美联储主席伯南克讲话以及中国“钱荒”诱发的新一轮大跌中度过。展望下半年的投资机会，瑞银财富管理亚太区首席投资官浦永灏认为，基本面日益好转的美国股市仍是首选资产类别，美元则可能继续走强。相比之下，新兴市场、黄金等的前景并不看好。特别是新兴市场，随着美国转向量化宽松政策退出，部分经常账户状况糟糕的新兴经济体可能因此再度遭遇类似1997至1998年时的危机。

dollar是美元。根据相关信息显示，dollar是美元的英文名称，通常缩写为“$”，表示美元的符号。在别的一些国家和地区，货币的名称也会使用$。为了区别起见，美元、加拿大元、澳大利亚元、新西兰元、新加坡元、香港元符号分别用US$、Can$、A$、NZ$、S$和HK$表示。美元标志美元，又称美圆、美金，是美国的官方货币。它的出现是由于1792年美国铸币法案的通过。

dollar是“美元”的意思,dollar加s就是它的复数形式；在2美元或者2美元以上时需要加s,相反在2美元——也就是1美元时就不用加s了.

1美元=6.39人民币1dollar是1美元的意思1人民币 ≈ 0.1565美元扩展资料一、什么是人民币贬值1、人民币贬值就意味着货币的价值下降，也就是购买力下降。2、人民币的汇率一般是以美元的汇率作参考，美元升值或者人民币自动贬值，都是人民币价值的下降。贬值可能会导致短期内的通货膨胀，进口商品的困难，但是有利于出口，扩大贸易范围，减少贸易逆差。所以贬值不一定是不好的，需要多方面分析。二、外汇储备和人民币贬值的关系1、居民购汇需求没有出现爆发式上涨。在本轮人民币贬值过程中，银行代客结售汇业务则连续四个月保持顺差，这表明居民和企业认为人民币汇率没有持续贬值的压力，同时也逐渐适应了人民币对美元汇率宽幅波动的新常态。2、境内外居民和企业没有出现资本流出。从理论上讲，境内居民或企业向境内银行购汇，可能只是将人民币存款转换为美元存款，这仅相当于银行负债币种结构的变化，并不必然意味着美元资本的流出。更值得注意的是，从境外机构对人民币资产的态度来看，在本轮人民币贬值过程中，境外机构仍在大规模增持人民币债券，相反在2015-2016年期间，境外机构对增持人民币债券始终持观望态度，甚至还出现了连续多月减持。这些趋势都表明，当前境内外居民和企业没有出现大规模资本流出、减持人民币资产的行为。正是因为这两点原因的存在，因此人民币汇率与外汇储备的走势关系出现了与以往不同的偏差。三、人民币贬值的影响人民币贬值，主要是指人民币对美元的汇率贬值，也称本币汇率贬值。本币贬值后，会使：进口减少、出口增加；国内就业机会增加、失业减少；国内消费品物价上涨、股价和房价下跌；国际热钱流出；不利于出国、留学；黄金价格上涨等。具体来讲，人民币贬值主要有以下方面影响：1、对进出口的影响：进口减少、出口增加。2、对就业的影响：促进就业、防止失业。3、对国际资本流动和国家外汇储备的影响（1）资本外逃，使国家的外汇储备减少。（2）因出口增加，使国家的外汇储备增加。如前所述，人民币贬值会增加出口，产生“经常项目收支顺差”，使国家的外汇储备增加。4、对国内物价的影响：消费品物价上涨；股市和楼市价格下跌，资产泡沫破灭。（1）进口成本增加，导致生产、生活消费品物价上涨。（2）资本外逃，导致股市和楼市价格下跌，资产泡沫破灭。5、对出国、留学的影响：出国成本增加。人民币汇率贬值后，相同数量的人民币可以换来更少的美元，使出国成本增加，不利于出国、留学。6、对黄金价格和国际大宗商品价格的影响：上涨！目前，黄金和国际大宗商品都是以美元定价的。人民币贬值，等于美元升值，也就等于黄金和国际大宗商品价格上涨。所以，在本币贬值时，要持有、买入黄金等硬通货！

美元喽。。。

额

dollar是可数名词，如：three dollars。dollar的含义不单指美元，也可代表一些国家的货币。如津巴布韦纸钞上用的dollar。 dollar词语搭配 the almighty dollar万能的金钱 dollar bill美元纸币 dollar常见句型 1.Thirty dollars will be ample for the purpose. 有30美元足够用了。 2.HK $ 200 was spent. 花了200港币。 3.Was it foolish of him to walk ten miles to return half a dollar he"d overcharged a customer? 他跑了十英里路退还给顾客多收的50美分愚蠢吗? 4.The balance on your account is 5 dollars. 你的账上还剩5美元。 5.He put the cost at one hundred dollars. 他把费用定在100美元。

1dollar就是一元。那就要看是哪国的dollar.

不可数....

其不一定是美元。其实 dollar 的含义是元，是很多国家和地区的货币单位。如果要表示具体的货币，一般要在前面加上国名或地区名。不过，在国外，the dollar 一般指美元的币值。美元要说 United States dollar 或 US dollar，美国人常常简称为 dollar。除了美国，加拿大和新加坡的货币也要用 dollar 表示，中国香港和中国台湾的货币也可以用 dollar表示。

1、中国香港 港元 HongKong Dollars HK＄2、马来西亚 马元 Malaysian Dollar M.＄;Mal.＄3、新加坡 新加坡元 Ssingapore Dollar S.＄4、澳大利亚 澳大利亚元 Australian Dollar ＄A. AUD 5、新西兰 新西兰元 New Zealand Dollar ＄NZ. NZD6、斐济 斐济元 Fiji Dollar F.＄ FJD7、所罗门群岛 所罗门元 Solomon Dollar. SL. ＄ SBD8、加拿大 加元 Canadian Dollar Can.＄ CAD9、美国 美元 U.S.Dollar U.S.＄ USD10、墨西哥 墨西哥比索 Mexican Peso Mex.＄ MXP11、巴哈马联邦 巴哈马元 Bahaman Dollar B.＄ BSD12、牙买加 牙买加元 Jamaican Dollars ＄.J. JMD13、多米尼加 多米尼加比索 Dominican Peso R.D.＄ DOP14、特立尼达和多巴哥 特立尼达多巴哥元 Trinidad and Tobago Dollar T.T.＄ TTD15、巴巴多斯 巴巴多斯元 Barbados Dollar BDS.＄ BBD16、哥伦比亚 哥伦比亚比索 Colombian Peso Col＄ COP17、圭亚那 圭亚那元 Guyanan Dollar G.＄ GYD18、巴西 新克鲁赛罗 Brazilian New Cruzeiro G Gr.＄ BRC19、乌拉圭 乌拉圭新比索 New Uruguayan Peso N.＄ UYP20、利比里亚 利比里亚元 Liberian Dollar L.＄￡;Lib.＄ LRD21、津巴布韦 津巴布韦元 Zimbabwe Dollar ZIM.＄ ZWD

dollar有两层含义：不可数的美国货币美元和可数的美国货币单位元；rmb只有一层意思，就是中国的货币人民币，不可数。

Dollar(元)是世界上许多国家和地区的货币单位,其符号为$。也许有人以为这个符号仅指“美元”,其实不然。这一货币符号需要与国家或地区名称的首写字母或缩写字母连用才能知道它是哪国或哪个地区的货币单位。如：Dollar(澳大利亚)元Dollar(巴哈马)元Dofl州百慕大)元Dollar(加拿大)元DoUar(斐济)元Dollar(香港)元Dollar(牙买加)元扮Douar(利比里亚)元盆Doll斌马来西亚)元Do1lar(新西兰)元Dollar(新加坡)元Douar(特立尼达和多巴哥等等等等——

可数。这里five cents我认为应该是指五分的硬币

必然是不可以的英镑是pound

dollar有两层含义：不可数的美国货币美元和可数的美国货币单位元；RMB只有一层意思，就是中国的货币人民币，不可数。

1、dollar，是一个英文单词，发音英 [?d?l?(r)]；美 [?dɑ:l?(r)]，名词，意为美元；一元纸[硬]币；金钱；财富。dollar的含义不单指美元，也可代表一些国家的货币。如津巴布韦元纸钞上用的dollar。 2、双语例句： She gets paid seven dollars an hour. 她的报酬是每小时7美元。 Japanese investors once paid top dollar for the most glamorous hotels in the United States. 日本投资者曾为投资美国高档酒店一掷千金。 The government is spending billions of dollars on new urban rail projects. 政府正把数十亿元花在新城市铁路项目上。

1、dollar，是一个英文单词，发音英 [?d?l?(r)]；美 [?dɑ:l?(r)]，名词，意为美元；一元纸[硬]币；金钱；财富。dollar的含义不单指美元，也可代表一些国家的货币。如津巴布韦元纸钞上用的dollar。 2、双语例句： She gets paid seven dollars an hour. 她的报酬是每小时7美元。 Japanese investors once paid top dollar for the most glamorous hotels in the United States. 日本投资者曾为投资美国高档酒店一掷千金。 The government is spending billions of dollars on new urban rail projects. 政府正把数十亿元花在新城市铁路项目上。

dollar ：英音 ：["du0252lu0259(r)] ；美音 [u02c8dɑlu025a]。dollar 释义：1、n. 美元；一元纸[硬]币；金钱；财富；dollar变化形式有复数形式dollars；易混淆的单词；考点分布为中考、高考 、CET4 、CET6 、考研。第三人称复数为dollars。2、 中文词源为dollar 美元。来自德语taler, 货币单位，词源同dale, 山谷，因铸造于Joachimstal而得名。后于1785年，dollar被美国国会采用作为基准货币单位；dollar 相关词组 bet one"s bottom dollar : 倾囊下注。3、dollar的含义不单指美元，也可代表一些国家的货币。如津巴布韦元纸钞上用的dollar。dollar双语例句：1、The dollar has been climbing all week.整个星期美元一直在升值。2、The stronger U.S. dollar depressed sales.更坚挺的美元使销售量下降。3、I"ll need a five-hundred-dollar retainer.我将需要一笔500美元的预付聘金。4、The pound rallied against the dollar.英镑对美元的比值回升了。5、Its currency is pegged to the dollar.其货币与美元的汇率固定了。

是。根据相关信息显示，dollar是美元的英文名称，通常缩写为“$”，表示美元的符号。在别的一些国家和地区，货币的名称也会使用$。为了区别起见，美元、加拿大元、澳大利亚元、新西兰元、新加坡元、香港元符号分别用US$、Can$、A$、NZ$、S$和HK$表示。美元标志美元，又称美圆、美金，是美国的官方货币。它的出现是由于1792年美国铸币法案的通过。

1、dollar意思是美元，是可数名词，是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。2、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an)，表示特指时，前面要用定冠词the；而不可数名词前不能用a(an)修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the。3、可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。如：twoapples,fourbooks等。不可数名词前通常用"单位词+of"来表示数量。更多关于dollar是可数吗，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/27fa621616112359.html?zd查看更多内容

问题一：美元用英语怎么读 dollar 问题二：27927美元的英文怎么读 twenty-nine thousand nine hundred and twenty-seven dollars 问题三：美元英文怎么说 美元的英文是什么 美元 [词典] dollar; American dollar; U.S. dollar; buck; greenback; [例句]她买了张彩票，中了3,300多万美元。 She bought a lottery ticket and won more than$ 33 million. 问题四：的美元用英语怎么读 two dollars and seventy cents 一般直接说 two seventy 问题五：美元英文怎么写 US dollar $ 问题六：1.879美元用英语怎么读 one point eight seven nine dollars 这样的小数，小数点后面，逐个读出，即可。 但如果是1.87美元，应该读：one dollar and eighty seven cents 问题七：“美元”用英语怎么说 美元 U.S. dollar 问题八：5.25美元英文怎么读 five and a quarter dollars 百度嫌我字数不够 问题九：美元报价用英语怎么说？谢谢了！急！急！急！急！急！急！急！急！ quotation in USD 是名词形式 to quote in USD 是动词形式 二楼，老师没有教过你吗？句子后面不加标点最前面的一个字母就不用大写啦！！！！

有，复数： dollars注：dollar英 [?d?l?(r)] 美 [?dɑ:l?(r)] n.美元;一元纸[硬]币;金钱;财富词汇难度：高考 / CET4 / 考研复数： dollars

问题一：美元用英语怎么读 dollar 问题二：27927美元的英文怎么读 twenty-nine thousand nine hundred and twenty-seven dollars 问题三：美元英文怎么说 美元的英文是什么 美元 [词典] dollar; American dollar; U.S. dollar; buck; greenback; [例句]她买了张彩票，中了3,300多万美元。 She bought a lottery ticket and won more than$ 33 million. 问题四：的美元用英语怎么读 two dollars and seventy cents 一般直接说 two seventy 问题五：美元英文怎么写 US dollar $ 问题六：1.879美元用英语怎么读 one point eight seven nine dollars 这样的小数，小数点后面，逐个读出，即可。 但如果是1.87美元，应该读：one dollar and eighty seven cents 问题七：“美元”用英语怎么说 美元 U.S. dollar 问题八：5.25美元英文怎么读 five and a quarter dollars 百度嫌我字数不够 问题九：美元报价用英语怎么说？谢谢了！急！急！急！急！急！急！急！急！ quotation in USD 是名词形式 to quote in USD 是动词形式 二楼，老师没有教过你吗？句子后面不加标点最前面的一个字母就不用大写啦！！！！

dollar是名词美元

问题一：美刀是什么货币单位? 美元，美刀，美金，都是一个意思。因为功元的英文是dollar，首音字母音近似中文的“刀”，所以慢慢演变的很多年轻人爱使用美刀，来代替美元。 问题二：刀是哪个国家的货币 刀即dollar读音，美元的意思，美元是美国发行的，基本上全球通用 问题三：请问刀是什么国家的钱币计量单位？ 以上二位说的是。 有些网上的文章简称美元（dollar）为“刀”，比如二十美元就说二十“刀”。我提供的是脑筋急转弯性的答案。 问题四：刀是什么意思啊，他们说多少钱都说多少刀，是不是外国货币单位啊？ 刀 是 dollar 首音. 一刀就是一美元, 花了多少美元是花了几刀. 问题五：刀是哪国货币 刀是dollar的俗称，一般指美元，1刀（1美元)目前等于6.82元人民币左右 问题六：美国货币单位是什么 美国的货币单位为美元（Dollar），1美元等于100美分。纸币面额最小为1美元，1美元以下用硬币，硬币有25美分（Quarter）、10美分（Dime，一角）、5美分（Nickel）、1美分（Cent） 问题七：SUD是什么货币单位 苏丹镑 问题八：钱叫多少刀是什么意思？ 现在叫多少刀是指美元，因为美元的英文是dollar，中文简称刀。 问题九：美元与美刀是同一种货币度量单位吗？ 海外的华人，尤其是生活在北美的华人，习惯将美元的计量单位叫做 刀 。比如花了10美元，就说花了 10刀 ，因为美元 Dollar 的英文发音，中文音似 刀 落 。 问题十：为什么好多人说多少钱为多少刀？是什么意思... 谐音。美国、澳大利亚等国的货币单位饥dollar，发音“刀了”，谐音为刀，意思就是多少美元/澳元。

人们习惯用这个字来译。

ygttyy

dollars是dollar的复数形式，因此，dollar是可数名词。dollar，是一个英文单词，发音英[u02c8du0252lu0259(r)]；美[u02c8dɑ:lu0259(r)]，名词，意为美元；一元纸[硬]币；金钱；财富。dollar的含义不单指美元，也可代表一些国家的货币。如津巴布韦元纸钞上用的dollar。英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并最终因其旧有殖民地广阔而成为世界使用面积最广的语言。更多关于dollars可数吗，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/1cf73f1616112218.html?zd查看更多内容

“美元”符号在键盘大键盘的数字“4”上面，下面演示该符号输入方法：演示所用设备：联想 AIO520-22一体机、WIN7、记事本 6.1 。一、如下图，首先第一步是把输入法切换到英文输入法。二、然后按住键盘上的Shift键不放。三、按着Shift键的同时，再按数字区的“4”。四、这时就可以输入一个美元的符号。

不是，凡是表金钱和时间的名词都是不可数名词！

这个就是简单的可数名词，有复数。one dollar（完蛋了:) two dollars

RMB 相当于 USD 是货币种类dollar 相当于 yuan（元）是货币单位

dor:l。R音节就是由五个元音字母分别加辅音字母R一起构成的音节它们分别是：ar，er，ir，or，ur，R音节在单词中出现频率较高，所以掌握R音节的读音对单词的拼读与记忆非常重要，在非重读音节中读[er]，doller。

好。因为Dollar常见英文名音译是美元。用作女孩英文名几率大，来源于英语，Dollar是个好记的名字，叫Dollar的人的品格通常友善、勤奋。此英文名字，中文音译为美元，该名听起来很悦耳动听，也很强而有力，给人以多才多艺信任的感觉。

dollor多用于表达美元。而money可以用于表达所有的钱，Money一般做不可数名词，而dollar一般做可数名词，money就是个人拥有的财富单位，和可以使用的钞票。所以这两个是有质的区别，一个是可以数的，一个是不可数的。

美元是全球最重要的储备货币之一，其历史可以追溯到18世纪末期。美元的发行由美国联邦储备系统负责，其价值受到多种因素的影响。作为全球最重要的货币之一，美元在国际贸易、旅游、投资和金融交易中扮演着非常重要的角色。美元的发行美元的发行由美国联邦储备系统（Federal Reserve System）负责。美国联邦储备系统是美国的中央银行，负责制定货币政策，维护货币稳定和金融稳定。美国联邦储备系统将美元发行给商业银行，商业银行再将其发放给公众。美元的发行由美国联邦储备系统（Federal Reserve System）负责。美国联邦储备系统是美国的中央银行，负责制定货币政策，维护货币稳定和金融稳定。美国联邦储备系统将美元发行给商业银行，商业银行再将其发放给公众。

pound是英镑 dollar是美元

dollar后面可加s表示复数，yuan后面不能加It cost me five dollars.It cost me five yuan.

复数的时候就要加S了,也就是1以上要加的,比如2 dollars,5dollars. 1以及1以下都不用加.0.5不到1,所以不用加

http://wenku.baidu.com/view/feb2a76fb84ae45c3b358ca0.html你看看这个对你有没帮助吧

fat,protein,mineral,vitamin当这几个词的意思翻译为:脂肪，蛋白质，矿物质，维生素。这些词的时候，是既可数又不可数的。当他们指的是物质本身的时候是不可数的。但是如果表示种类的话是可数的。fats,proteins,minerals and vitamins这里的意思是各种脂肪，蛋白质，矿物质和维生素。所以后面加s。楼上说脂肪只有一种是错误的。脂肪共有三种类型：1、饱和脂肪酸（存在于动物性脂肪中，如肉、蛋、牛奶等）；2、单不饱和脂肪酸（花生油，橄榄油等）；3、多不饱和脂肪酸（葵花籽油，菜子油，核桃油等）。这里的脂肪不是说身体组织，而是从食物中摄取的脂肪种类。如果单纯说某一种脂肪，蛋白质，矿物质和维生素的话就不可数

一般是网络欠费或者线路松了。Wi-Fi（发音： /wafa/，法语发音：/wifi/），在中文里又称作“行动热点”，是Wi-Fi联盟制造商的商标做为产品的品牌认证，是一个创建于IEEE 802.11标准的无线局域网技术。基于两套系统的密切相关，也常有人把Wi-Fi当做IEEE 802.11标准的同义术语。“Wi-Fi”常被写成“WiFi”或“Wifi”，但是它们并没有被Wi-Fi联盟认可。并不是每样匹配IEEE 802.11的产品都申请Wi-Fi联盟的认证，相对地缺少Wi-Fi认证的产品并不一定意味着不兼容Wi-Fi设备。技术原理：无线网络在无线局域网的范畴是指“无线相容性认证”，实质上是一种商业认证，同时也是一种无线联网技术，以前通过网线连接电脑，而Wi-Fi则是通过无线电波来连网。常见的就是一个无线路由器，那么在这个无线路由器的电波覆盖的有效范围都可以采用Wi-Fi连接方式进行联网，如果无线路由器连接了一条ADSL线路或者别的上网线路，则又被称为热点。以上内容参考：百度百科-WiFi

您好！中国的邮政编码是6位数，在世界任何一个地方往中国寄件都是填写6位邮编。Zip Code 是美国邮编的叫法从国外寄信件到中国大陆如何填写邮编？直接填写大陆地址对应的邮编即可。中国邮政使用由六位数字组成的四级邮政编码，前两位表示省、市、自治区，第三位代表邮区，第四位代表县、市，最后两位代表具体投递区域。参考链接：中国 zip code

浅谈“五个维度”看就业质量介绍 　　就业的含义是指在法定年龄内的劳动者所从事的为获取报酬进行的务工劳动。以下是我整理的浅谈“五个维度”看就业质量介绍，希望对大家有所帮助。 　　浅谈“五个维度”看就业质量介绍 篇1 　　随着国家经济发展步入新常态阶段，就业形势也一路趋紧，这使得高校毕业生的就业状况备受社会各界尤其是高三考生和家长的关注。近年来，随着全社会对高等教育内涵式发展的深入理解，以及各高校开始陆续公布就业质量报告，就业质量渐渐成为大家关注的一个焦点。从高校的角度出发，就业工作的出发点和落脚点是学生高质量就业，换言之，培养的学生好就业，就好业是学校实现人才培养目标的重要体现，也是衡量高校办学水平的重要指标。那什么才是高质量的就业?高质量就业具体而言就是较高的就业率和优良的就业质量，前者是量的衡量，后者是质的要求。只有就业率和就业质量两项指标综合考察，才能全面、完整地反映出一所高校毕业生的就业状况，只有从质和量两种角度同时考虑，考生在择校阶段才能结合自身情况和未来目标作出最合适的选择。 　　自2003年教育部首次公布部属高校就业率至今已有十多年，公众对就业率这一名词早已不陌生，但对就业质量的内涵和具体评价指标却还是仁者见仁，智者见智。笔者认为，就业质量是指毕业生就业状况的优劣程度，是就业结构、社会认可度、人职匹配度、学生满意度和雇主满意度五个方面内容的综合体现，牵扯到大学生就业的方方面面。接下来，笔者从这五个维度对就业质量的内涵进行分析，为考生参考就业质量填报志愿提供一些参考。 　　维度一：就业结构――条条大路通罗马，选好目标最关键 　　文学家柳青曾说过：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候个人生活的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。大学与其他阶段的教育最大的不同之处在于大学是通向社会的最后一个关键阶段，未来人生道路的走向往往取决于大学毕业时的就业选择。 　　就业结构主要是通过以下几方面进行区分：一是就业性质，即通常说的升学、出国出境或选择单位就业、参军入伍、自主创业等;二是单位性质，指的是行政单位、事业单位、国有企业、外企和民营企业等各种就业单位的"性质;三是地域流向，也是通常说的去东部地区还是中西部地区就业，在北上广等一线城市就业还是到中小城市乃至基层农村就业。 　　不同的毕业生对上述这些指标的要求也不尽相同，但是考生一旦明确了将来毕业后的方向，某些指标对其就会有比较特殊的意义。比方说某同学矢志在学业上更进一步，准备本科毕业后继续攻读研究生，进而在经济发达地区从事研究性工作，那么一所高校以往毕业生就业地域、升学率和到科研机构工作的比率就是非常值得本人注意的参考因素。 　　维度二：社会认可度――就业质量的外化，大家认可才算好 　　社会认可度，主要包括社会保障、劳动安全、单位声望、单位文化、职业声望、人际关系等方面。其中社会保障、劳动安全、单位声望、职业声望是最核心的部分。具体来说，劳动保障是指企业福利待遇的满意度;劳动安全主要是工作场所是否整洁舒适、安全设施是否齐全等对工作条件的满意度;单位声望主要是用人单位在社会上的声誉和影响力;职业声望主要是某个职业在社会上的受尊重程度。 　　社会认可度也可以说是对个体工作的社会满意度。比如，教师职业因为社会普遍的尊师重教风气以及较好的福利待遇保障等因素受到公众普遍的认同和肯定，让人觉得从事教师职业很有面子。高三考生熟悉的往往也是那些社会认可度比较高的职业。 　　维度三：人职匹配度――行当选择很重要，高手也怕入错行 　　俗话说女怕嫁错郎，男怕入错行，所谓行业的选择指的就是人职匹配的问题。所谓人职匹配，就是说不同的人有不同的个性特征，而每一种职业因其工作性质、工作环境、工作条件、工作方式不同，对人的能力、知识、技能、性格等也有不同的要求。所以，考生在进行职业选择时，应选择与个体特征相适合的职业。 　　人职匹配最重要的是专业要对口。专业对口率反映的是毕业生所学专业和所从事工作的相关性，在高考填报志愿阶段，有时对专业的选择也意味着选择了相关行业。专业对口率越高，说明学校的专业设置同社会需求之间的对应度越高，学校的综合办学效益也越好。同时，毕业生从事与在校期间所学专业匹配度高、符合个人兴趣和价值观的行业往往容易获得工作的满足感，能够保持职业的稳定性，进而实现自身发展的进步和提升。按照舒伯的生涯发展理论，高中生正处于生涯发展探索阶段，这一阶段发展相关的技能使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。以笔者所在的中国药科大学为例，学生选择了药学专业基本上就选择了药学行业，学生毕业后大多在药学教育、医药监管、药品研发、药品生产、药品销售、药学服务等医药行业相关的各领域工作，为医药行业发展做出了很大贡献。因而在填报志愿阶段做好专业选择的决策非常重要。 　　维度四：学生满意度――自我体验很重要，理性比较少不了 　　学生满意度，又称工作与期望吻合度，是毕业生对自身就业现状的实际感知与自身期望值的比较，包括工作地域、从事行业、从事职业、工作单位、工作岗位、劳资和谐、福利保障、薪酬待遇等。 　　其中，薪酬待遇，是指毕业生毕业半年后月收入和毕业后3年的年薪。它是衡量高校毕业生就业质量的核心指标，是大学生就业能力、自身价值，以及对社会、企业贡献能力的反映，同时薪酬福利的可获得性和等价性体现了大学生劳动权益的实现程度。 　　相关研究数据显示，职业发展空间也是高校毕业生最为关注的一项内容。这一指标主要考核人的受尊重度和需求自我实现的程度，通常包括民主权利、学习机会、岗位晋升、施展才华等四个方面。毕业生是就业工作的主体，毕业生的整体满意度高，在一定程度上反映出母校人才培养质量的高低，也体现出毕业生的整体社会认可程度。 　　维度五：雇主满意度――单位说好才是好，德才兼备受青睐 　　雇主满意是毕业生满意的基础。用人单位是否满意主要看毕业生的岗位胜任力，即毕业生所学的理论知识和个人综合素质与岗位契合的能力。不同单位、不同岗位对毕业生的岗位胜任力要求迥异，但大致分为专业技能、通用技能和自我管理技能。专业技能是指那些需要通过教育或者培训才能获得的特别的知识或能力，也就是个人所学的科目、所懂得的知识;通用技能就是一个人会做的事，是超越于某个具体职业与行业特定知识的技能，包括沟通能力、协作能力、学习能力、抗压能力、创新能力等;自我管理技能是指个人具有的某些特征，包括敬业精神、吃苦耐劳、诚实守信、乐观自信等要素。 　　这些要素决定着一个人对自己的发展方向以及对社会作用发挥的取向，是考查毕业生质量的关键性指标。毕业生的岗位胜任力是就业竞争力的核心，决定着雇主的满意度，是关乎毕业生求职成功和在用人单位可持续发展的重要因素。 　　浅谈“五个维度”看就业质量介绍 篇2 　　三个50强展示高职实力 　　今年，高职质量年报继“服务贡献50强”和“国际影响力50强”后，首次评出“教学资源50强”。 　　这一评选，采用了教学计划内课程总数、教学科研仪器设备值、年财政拨款水平、全日制在校生人数、专任教师总数、教学及辅助行政办公用房面积、校内实践教学工位数、双师素质专任教师比例、校园网主干最大带宽、企业提供的校内实践教学设备值、企业兼职教师年课时总量等11项指标。通过指标的设置，引导高职院校重视教学资源的建设和利用，夯实办学基础。 　　从“教学资源50强”榜单中可以看出，东部地区高职院校教学资源基础比较雄厚，共有31所院校上榜，其中山东和广东各7所、江苏6所；贵州、海南、吉林、内蒙古、宁夏、青海、山西、西藏、新疆等11个省份则无院校上榜。 　　年报指出，中西部地区院校的双师素质专任教师比例、生均教学科研仪器设备值、生均校内实践教学工位数、校园网主干最大带宽等几项指标较弱，需要加大投入，加强建设。 　　年报具体分析指出，双师素质专任教师比例、企业提供的校内实践教学设备值、企业兼职教师年课时总量等体现了校企合作的深度和资源整合能力，是高职院校内涵建设的重要着力点。 　　50强院校中，双师素质专任教师比例超过70%的有39所，安徽职业技术学院、东营职业学院等7所院校超过90%；13所院校企业提供的校内实践教学设备值超过1000万元，成都航空职业技术学院、南京信息职业技术学院超过1亿元；44所院校企业兼职教师年课时总量超过1万学时。 　　生均教学科研仪器设备值能体现出院校的教学投入，兰州石化职业技术学院、四川交通职业技术学院等39所上榜院校的这一指标超过1万元。 　　本年度再次评出“国际影响力50强”，这一榜单反映着中国高职教育国际交流合作的发展水平。与2016年相比，2017年“国际影响力50强”整体水平有所提升，全日制国（境）外留学生人数、非全日制国（境）外人员培训量、在校生服务“走出去”企业国（境）外实习时间、专任教师赴国（境）外指导和开展培训时间等指标平均值分别是上一年的1.6倍、4.6倍、1.4倍和1.5倍。 　　50强院校体现了高职教育服务国家战略的意识和行动，也引导着高职院校更多关注国际交流与合作。 　　本年度继续评出“服务贡献50强”。与上一年度相比，50强院校横向技术服务、纵向科研服务和非学历培训到款额等3项指标的中位数分别增长49%、75%和93%，整体水平有较大提升。中西部地区院校有15所院校入选，较上年有所增加。 　　五个维度显示高职质量 　　七年来，高职质量年报逐步形成了由学生成长成才、学校办学实力、政策发展环境、国际影响力和服务贡献力等五方面构成的“五维质量观”，建立了不同维度质量评价的指标体系，成为社会了解高职教育的重要窗口。 　　报告显示，从学生发展维度来看，高职教育在技能教育之外，对重塑学生自信心、上进心等方面有着重要成效，实践教学、社团活动的育人功能日益显现，毕业生对母校满意度达到86%。 　　毕业生毕业半年后就业率达到92.1%，收入结构呈优化态势，高收入群体有所增加，低收入群体有所下降，专业相关度、自主创业比例、毕业三年职位晋升比例等指标均稳中有升，就业质量进一步提高，职业发展上升空间扩大。 　　从教育教学维度来看，在专业建设上，服务新产业、新装备、新动能的专业点数大幅增加。高职院校持续更新教学内容，注重将产业先进技术元素融入专业教学，人才培养与行业技术同步提升。 　　注重思政教育与专业教育相融合，课程思政的实效性有所提升。信息化教学步入课堂渐成常态，优质教学资源跨区域、跨行业共建共享机制开始形成。 　　从政府责任维度来看，2017年，国务院办公厅出台《关于深化产教融合的若干意见》，对全面统筹教育和产业融合发展做出进一步部署。26个省份启动了省级优质高职院校建设并给予重点支持，这些政策引导激发了优质校建设的活力。高职生均公共财政经费有20个省份有所增长。 　　从国际合作维度看，高职院校2017年招收全日制国（境）外留学生11500人，比上一年增长65.2%，特别是面向“一带一路”沿线国家留学生的吸引力增强，专业和技术优势成为吸引留学生的亮点。 　　伴随产业和企业“走出去”，高职院校境外办学更加多样化，师生“走出去”与教学标准“走出去”成为高职教育国际合作的重要支点，876名专任教师在国（境）外组织担任职务，开发国（境）外认可的专业教学标准和课程标准1806个。 　　从服务贡献维度看，在脱贫攻坚中，高职院校积极落实东西部扶贫协作要求，“支援中西部地区招生协作计划”覆盖的中西部省份由2016年的7个增加至10个，招收中西部学生由2016年的7万人增加至12万人。 　　高职院校组团开展跨省援助和省域内帮扶，通过院校联办专业、高职帮扶中职、中职延伸服务，开启了中西部地区“跨省互助+省内自助”的新模式。优质院校得到地方政府和行业领军企业的认可与支持，为中国制造注入新动力。 　　投入乡村振兴成为高职服务新热点，技术支农为乡村发展注入新动能，校村合作、校镇合作成为城乡融合新模式，一批中西部地区院校正在成为当地发展的新地标。 　　27个方面揭示存在问题 　　今年的年报，更加重视从第三方的视角来评价高职教育质量。据统计，年报中先后有27处指出高职质量建设方面存在的问题。 　　在学生发展方面，年报指出了3处问题。在调研中学生认为“与辅导员或班主任接触时间太少”的比例高达46%，反映出教书育人中的问题，提示高职院校要进一步提高学生工作队伍的数量与质量。 　　创新创业教育学生参与度不足，创业教学课程、辅导活动、实践活动和竞赛活动的参与度分别为44%、41%、34%和14%，还有扩大覆盖范围的空间。关于就业率，有的省份中位数统计只有84%，还需要加把力。 　　在教育教学方面，年报指出了6处问题。部分院校存在专业教学资源短缺、生师比高、生均教学资源投入不足、专业质量认证机制缺失等问题。有46所院校生师比高于20∶1，17所院校生均教学科研仪器设备值低于3000元。 　　信息化建设存在区域不平衡、教师信息化教学能力欠缺等问题，中西部高职院校校园网主干最大带宽较全国高职院校平均水平低385Mbps，无线校园网全覆盖率较平均水平低4.5个百分点。在312所未开设校内线上课程的院校中，中西部院校占68.6%。 　　校企合而不深、合而不融的问题也依然存在，239所院校支付企业兼职教师课酬低于1000元，其中143所院校无兼职教师课酬。思政教学中，有的院校课程思政融入专业教学过于教条化、形式化、机械化和表面化，评价方式单一。 　　政府责任每年都是年报指出问题较多的部分，今年也指出了高达11处问题。主要问题是政策不落地，如职业教育的财政补贴政策，目前有72%的院校发放学生企业实习补贴或为学生购买企业实习保险，但其中仅有23%的院校获得财政专项补贴。 　　再如教育部、财政部要求生均财政拨款水平不低于1.2万元，但有超过10个省份平均水平未达标，地市属公办高职院校生均财政拨款水平未达标的比例达到38%，行业（企业）属公办高职院校生均财政拨款水平未达标的比例高达67%，有78所公办高职院校生均财政拨款水平低于3000元，应当引起足够重视。 　　在国际影响力方面，报告指出了3处问题。高职教育国（境）外留学生和培训规模增幅较大，但是总体来看仍处于起步阶段，如高职学历留学生占当年高等教育来华学历留学生总数的比例不到5%，有4个省份及80%以上的高职院校基本没有留学生，亟待各级政府强化政策引导和资源支持，整体提升高职院校留学生教育的规模和质量。 　　另外，高职院校目前只能颁发专科学历证书，不具备学位颁发权限，在“走出去”办学和招收留学生过程中存在“学历不认同”的困境，高职院校要加大资源倾斜和统筹力度，联合行业企业合作开发国际认可的高水平专业教学标准，推动中国高职教育走向国际舞台。 　　在服务贡献方面，报告指出一处问题。全国有超过1/3的高职院校的研发服务到款额不足10万元，近四成院校的非学历培训到款额不足50万元。即使是服务贡献50强院校，服务到款额指标排位靠前院校和排位靠后院校之间的差距也比较明显，反映出我国高职院校服务贡献的能力和水平总体上存在较大的区域差异和个体差异。 　　报告最后提出高职教育正面临着三大挑战，一是专业建设水平亟盼提高，二是教师教书育人责任意识亟须加强，三是院校治理能力亟待提升。 ;

从20世纪20年代开始，阿迪达斯的创始人阿迪·达斯勒先生就开始致力于研发和生产最好的足球产品。这种传统始终如一：在过去的80年里，阿迪达斯始终在为满足和超越全球超过百万的足球运动员的需要而做着不懈的努力。阿迪达斯对体育事业的贡献及其与一些世界顶级的运动员、球队间紧密的联系使阿迪达斯始终占据足球品牌的领先地位，并成为足球历史中的一个不可或缺的部分。 阿迪达斯从1963年开始制作高质量的比赛用球，当时绝大多数足球是咖啡色的，很沉，踢起来脚会很疼。1970年，国际足联第一次要求阿迪达斯为墨西哥世界杯提供官方用球，当时的阿迪达斯已经成为世界上领先的足球品牌。 Telstar 1970年墨西哥世界杯 “Telstar”完全由真皮制成，这一点和当时其他的球相比并没有什么特殊，但与众不同的是她表面由32块手缝的嵌面组成(12块黑色 的五角形和20块白色的六角形)，这种全新的构造配合均衡的缝制使足球拥有更圆更完美的外形。这一革命性的构造设计书写了足球史上新的一页。“Telstar”首次在白色的足球上镶嵌黑色的五角形，从而使足球在黑白电视机的画面中更为显眼。(“Telstar”源自“Star of Television”，1970年墨西哥世界杯首次对世界杯比赛通过卫星进行电视转播)。直到现在，“Telstar”仍然是各种足球的原型。 Telstar & Chile 1974年德国世界杯 1974年德国世界杯使用了两款阿迪达斯比赛用球。“Telstar”把原先黑色的阿迪达斯标记改换成金色，“Chile”则是阿迪达斯在“Telstar”成功的基础上推出的一款全白色的球。(1962年智利世界杯曾使用款全白色的球)两款球在材质和技术上和四年前的基本相同。 Tango 1978年阿根廷世界杯 1978年的这款球在设计上再次实现历史性的突破：著名的“Tango”设计诞生，她成为足球制作史上的一个经典。20个“三角阿迪达斯”形的嵌面相互连接形成12个大小相等的圆形。从此之后的每一届杯赛用球都是在这个设计的基础上进行改良的。“Tango”提高了球对各种气候条件的适应能力，设计上则汲取了阿根廷传统舞蹈探戈的激情与优雅。 Tango Espana 1982年西班牙世界杯 “Tango Espana”在设计上只作了很小的改动，关键的革新在技术上：她仍由真皮制成，但采用了防水、密封的缝制，从而大大减弱了球的吸水性，最大程度上控制了球重的额外增加。 Azteca 1986年墨西哥世界杯 “Azteca”是足球制造技术上的一次改革。她外观设计融入东道主土著人--阿芝台克人建筑和壁画图案的风格；技术上则首次采用合成材料制作。这种合成材料的使用增强了球的耐用性，同时进一步减弱了球的吸水性。无论是在硬地上，高空中还是在潮湿的环境里，她都能表现出色。“Azteca”在足球史上创造了一个飞跃。 Etrusco Unico 1990年意大利世界杯 “Etrusco Unico”对合成材料进行了改良，并且首次在球体内加入黑色聚氨酯泡沫内层，使球具有完全的防水性能，运行速度再次得到提高。至于“Etrusco Unico”的名字以及颇为复杂的外观设计则完全是受到意大利古老而华美的历史和伊特鲁里亚精湛艺术的影响，描绘在每一块“三角阿迪达斯”嵌面上的图案便是三个伊特鲁里亚狮头。 Questra 1994年美国世界杯 “Questra”首次运用具有能量回复性能的白色聚氨酯泡沫内层。这种内层使球体触摸感更为柔软(更易控制)，球速更快。设计者希望她能像火箭离地那样地高速，“Questra”的创意来源于美国对宇宙探索和太空技术的追求。 Tricolore 1998年法国世界杯 “Tricolore”：中文名字“三色球”，她是在世界杯比赛中首次印有彩色图案的足球。其设计灵感来源于法国三色国旗以及法兰西民族和法国足协的传统“雄鸡”标志。而“Tricolore”最主要的革新在于采用了新型复合泡沫材料，内部结构是排列紧密规则的弹性气泡，每一个气泡都是封闭的并且充满气体。这种新型复合材料更具耐磨性，赋予球更好的能量回复性能，使球飞行更稳、方向更准。“Tricolore”还首次运用“透明印刷”技术，从而使球的图案更鲜艳、而且不易磨损，寿命更长。 adidas Fevernova? 2002年日韩世界杯 “Fevernova”中文译为“飞火流星”。“飞火流星”是阿迪达斯自推出1978年世界杯指定比赛用球TangoTM后第一次采用突破常规的设计。在外观设计上融入现代亚洲文化的元素，更具动感和创新。“飞火流星”所采用的高科技合成的泡沫层结构是基于98法国世界杯三色球的改良。改进后的泡沫层由众多超强耐压且大小相等的微型气囊构成，该结构赋予了球身出众的能量回复性能及额外的受力缓冲性能，有效提高了足球的可控性及运行的精准度。 adidas +Teamgeist? 2006年德国世界杯 “+团队之星”(+Teamgeist?），寓意致胜世界杯赛场的重要精神：团队的力量。她采用了全新的异形拼块和无缝压合技术，史无前例地将足球球面拼块减少到14块，最大程度地消除了球体表面不规则的凹凸，令球体呈现完美圆弧，从而有效提高了足球运行的精准度。“+团队之星”主要由黑、白、金三色组成，黑、白是东道主德国国家足球队的传统颜色，而金色则代表着世界杯冠军奖杯。 可以去下面这个网页看看文字说明http://enjoy.eastday.com/eastday/sports/node72135/node72527/userobject1ai1709577.html 可以去下面这个网页看看图片说明 http://sports.eastday.com/epublish/gb/paper299/13/class029900005/image/img690166_1.jpg

C.F. Gauss是 德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家。他有数学王子的美誉，并被誉为历史上最伟大的数学家之一，和阿基米德、牛顿、欧拉同享盛名 http://baike.baidu.com/view/2129.htm

protein的双解释义是：n.(名词)[C][U]蛋白质substancefoundinmeat,eggs,fish,etc.thatisanimportantbody-buildingpartofthedietofhumansandanimals。protein的双解释义是：n.(名词)[C][U]蛋白质substancefoundinmeat,eggs,fish,etc.thatisanimportantbody-buildingpartofthedietofhumansandanimals。protein的意思是n.蛋白质。protein的读音是英["pr__ti_n]；美["pro_ti_n]。一、详尽释义点此查看protein的详细内容n.(名词)蛋白（质）【化】朊adj.(形容词)蛋白质的二、英英释义Noun:anyofalargegroupofnitrogenousorganiccompoundsthatareessentialconstituentsoflivingcells;consistofpolymersofaminoacids;essentialinthedietofanimalsforgrowthandforrepairoftissues;canbeobtainedfrommeatandeggsandmilkandlegumes;"adiethighinprotein"三、网络解释1.蛋白：2.给头发敷脸:修护头发就像敷脸一样给予头发填充(Added)蛋白(Protein)质及氨基酸、或许是冷压处理过的橄榄油.商品(Products)中所蕴涵的中草药首乌和菊花的草药精华,质地清新柔嫩,能迅速的渗入渗出到发根直至发梢,增加头发本身的张力,2.尿蛋白：问题:尿常规检查项及申明检查值正常值色彩黄色外观清比重1.0201.01--1.025酸碱度PH6.05--8亚硝酸盐(NIT)阴性阴性尿蛋白(Protein)阴性阴性葡萄糖(GLU)正常正尿常规检查项及申明检查值正常值色彩黄色3.3.蛋白_蛋白质：蛋白质;蛋白质(protein)一词由19世纪中期荷兰化学家穆尔德(GerardusMulder)命名.当时,穆尔德从动物组织中和植物体液中提取出一种共同的物质,他认为这种物质存在于有机界的一切物质中.根据瑞典著名化学家贝采里乌斯(Berzel四、例句Youneedmoreproteintobuildyouup.你需要增加蛋白质以增强体质。Trytobalanceyourdietbyeatingmorefruitandlessprotein.多吃些水果，少摄入些蛋白质，使饮食均衡合理。Pulsesareagoodsourceofproteinforvegetarians.对于素食者来说,豆类食物是蛋白质的理想来源。Avegetariangetsproteinnotfrommeatbutfromitsanalogues.素食者所摄取的蛋白质不是来自肉类而是来自近似肉类的食物。五、常见句型用作名词(n.)ProteinsandDNAarepolymers.蛋白质和脱氧核糖核酸都是聚合体。Soybeansareveryrichinprotein.大豆含有丰富的蛋白质。六、词汇搭配proteinengineering蛋白质工程corpuscularprotein粒蛋白proteinmilk高蛋白乳nativeprotein天然蛋白,天然蛋白质...proteinsynthesis蛋白质合成proteinmetabolism蛋白质代谢酌,蛋白质...digestibleprotein消化性蛋白,可消化蛋...peripheralprotein周围蛋白fibrousprotein纤维状朊,纤维状蛋白...coatprotein外壳蛋白foreignprotein异种蛋白contractileprotein收缩蛋白,伸缩蛋白...vegetableprotein植物蛋白质conjugatedprotein结合蛋白proteinconcentrate蛋白质精料totalprotein总蛋白质simpleprotein单纯蛋白质proteinnitrogen蛋白质氮animalprotein动物蛋白,动物性蛋白...texturedvegetableprotein组织化植物蛋白质...七、词源解说☆1844年进入英语，直接源自法语的protine；最初源自古希腊语的proteios，意为第一要质。protein的相关临近词protest、protector、Proteina、proteins、proteinA、ProteinZ、proteinic、proteinc、proteinI、ProteinER、proteinoid、proteinsis点此查看更多关于protein的详细信息

painting engineering design, painting equipment, manufacture, installation, commissioning, industrial lighting, special light box design and manufacture of painting, high-voltage vacuum circuit breaker and the design and manufacture of high voltage switchgear, design of computer communications room , manufacture, installation