足球比赛中,不同位置球员的称呼及英文缩写是什么呢?

守门员的意思

goalkeeper 防守队员

音标:英 [ˈɡəʊlkiːpə(r)]，美 [ˈɡoʊlkiːpər]。

Striker, defender, center, goalkeeper, football, 望采纳

goalkeeper

goalkeeper /u02c8u0261u0259u028alu02cckiu02d0pu0259/

你是指英文缩写么？GKgoalkeeper

excellent杰出的和goalkeeper守门员

["gu0259u028alki:pu0259(r)]

door keeper

a good goalkeeper

midfielder [ "mid,fi:ld05 ] . . n. 中场队员 midfielder : 1. 前卫 . . . 时 间 记 忆 ...forward/striker前锋midfielder前卫leftmidfielder左前卫 ... 2. 中场球员 . . . 足球术语[搞脑筋虚拟城市] ...half back 前卫midfielder 中场球员libero 自由人 ...3. 中场 . . . ...示优先顺序为：DM>AM>M，进一步解释就是一个显示为AMC的选手，习惯位置是进攻型中场，同时还可能习惯打纯中场(Midfielder)，当然也可能仅是纯前腰型选手；DMC的当然习惯位置是防守型中场，另外也可能惯打纯中场甚至进攻型中场；而楼主提到的MC，习惯的位...goalkeeper [ "g0503lki:p05(r) ] . . n. 守门员 goalkeeper : 1. 球门员 . . . 成人高考英语分类词汇资料七 ...ice hockey 冰球goalkeeper 球门员centre kick 中线发球 ... . 守门员 . . . 守门员(Goalkeeper):有人说一个好的守门员相当于半支球队，在某种程度上来说是很有道理的。3. 守门员/门将 . . . 足球术语[搞脑筋虚拟城市] ...head coach/manager 主教练goalkeeper 守门员/门将defender/back 后卫 ...

足球场上LB-leftfullback(左后位)LWB-leftwingfullback(具有边路进攻能力的左后位)CB-centerfullback(中后位)RB-rightfullback(右后位)RWB-rightwingfullback(具有边路进攻能力的右后位)LM-leftmidfielder(左中场)LWM-leftwingmidfielder(具有边路进攻能力的左中场)CM-centermidfielder(中场)CAM-centerattackingmidfielder(攻击型中场)CDM-centerdefendingmidfielder(防守型中场)RM-rightmidfielder(右中场)RWM-rightwingmidfielder(具有边路进攻能力的右中场)LF-leftforward(左前锋)RF-rightforward(右前锋)CF-centerforward(中锋)ST-striker(前锋,好象比CF的位置更靠前)SW-sweeper(清道夫)GK-goalkeeper(守门员)

Super·Great·Goalkeeper的缩写

What position do you play in the soccer team ?你在足球队里踢什麽位置？我踢中锋I play as a center forwarder; 前锋inside forwarder(stricker)-右Right ； 左Left 边锋outside forwarder(winger);中场midfielder;前卫inside defender-右Right；左 Left后卫outside defender-右Right ；左Left自由中卫spare man；守门员goalkeeper;

goalkeeper中间的k是大写还是小写?Answer ：整个 goalkeeper 单词的字母都是小写。

我相信你所指的「龙门」是把守最后一关的「守门员」。在外国，「守门员」有两种称法，就是： goalkeeper keeper 在场上比赛上时，若被对方进攻时，而有球射向龙门，其中一个后卫当然可能以脚把球挡出，但若果守门员(goalkeeper/keeper)认为自己接这个球对己对更有利 (因为接球后他可以把球掷给己队球员，也可以把球大脚踢给前场的对友)，故此他便向队友说: "KEEPER" 告知队友这个球由守门员自己来接。 在谈话中及写作中，「守门员」会被称为：goalkeeper 以便一些对足球比赛没有太多认识的人更容易明白。至于守门员跟队友在比赛中的沟通上，会直接用： KEEPER 2006-10-20 11:17:03 补充： 楼下的答题者所指的「边线」是 touch line / side line。若果皮球出了边线，最后接触皮球而使球出界那队的敌方，就会得到掷球权(throw-in)。若果皮球出了底线 (goal line) 最后接触皮球而使球出界的是攻方的话，裁判员就会以手指向球门，代表 〔goal kick.〕 有些裁判员可能会以语言表明，就会说「龙门球」(goal kick)。 2006-10-20 11:17:23 补充： 不过这个情况并不常见。相反的，若果最后触球而使球出底线是守方的话，裁判员就会手指向「球角旗」，这是代表攻方可获得「角球」(corner kick).在比赛中，裁判员是很少用言语的，基本上他们是用手势去表达一切。唯一裁判员会叫(keeper / goalie / goalkeeper) ，是要给守门员口头警告、黄牌或红牌。 参考: 足球教练 keeper 龙门 is Goal 守门员 is Goalkeeper KEEPER... 正确系 goalkeeper. 但系有时为左快同方便，会嗌short form，好似「goally」 同埋 「keeper」。 尤以keeper 最多，因为龙门出迎，为免同自己友有误会，都会嗌 「keeper」，等自己队友知道，你打开波都知时间唔多，嗌goalkeeper 咁长又论尽，所以会改叫keeper。 有d 非正式的比赛，当有波出左边线又有争辩时，球证都会叫「keeper ball」表示系龙门球 参考: 同鬼佬踼波的所见所闻 goal=龙门 goalkeeper=守龙门 keeper lo 参考: me goal.... 参考: me goal=龙门 KEEPER

足球位置简写就是足球场上各个位置的英文简写的意思。 GK门将，CB中后卫，RB右边后卫，LB左边后卫，CMF中前卫，RMF右边前卫，LMF左边前卫，CF前锋，SB边后卫，DMF后腰，SMF边前卫，SS影锋，WF边锋，AMF前腰

篮球中，小前、大前、中锋、控卫和得卫的英文缩写是什么？ 英文缩写依次如下： 控卫PG 得分后卫SG 小前SF 大前PF 中锋C 请说一下篮球中中锋 大前 小前 得分后卫 组织后卫的英文缩写是什么… 中锋 C CENTER 大前 PF Power Forward 小前 SF Small Forward 得分后卫 SG Shooting Guard 组织后卫 PG Point Gua 挺全乎的吧 篮球中控卫、分卫、小前、大前、中锋的“任务”是什么？ 大前锋： 大前锋在场上的作用有内线抢篮板，卡位，挡拆等诸多被称之为“苦力”的工作，因而在场上的表现并不抢眼；进攻时主要是内线靠打，打法与中锋相似。 而在如今，大前锋也不在是简单的苦力了，他也成为了队中一个重要的得分点，就像邓肯，已然是马刺不可或缺的重要得分点之一。 小前锋： 小前锋需要具备良好的意识，准确的中投以及出色的突破能力，当队中的其他队员无法开启局面时，小前锋就必须担当起队内的得分任务。由于小前锋的进攻范围较大，因而对其体力也是一个考验，队中若是有一位出色的小前锋，那么这场比赛打起来将会特别的轻松；如果这位小前锋还有出色的意识和精准的三分，那么可以说这场比赛已经是胜利了一半了。顺带一提，由于小前锋大多数时是在离篮框较近的地方进攻，所以对他的命中率要求较高。 中锋： 中锋，顾名思义，就是队中的核心人物。他必须负责起比赛中的篮板，防守，内线进攻等诸多的任务，是球队中至关重要的一个位置。特别是在进行阵地进攻时，多是由中锋来完成得分。同时，当中锋在篮下得不到便宜或是受到包夹，他应该及时而准确的将球传给有得分机会的队友，因而对于中锋的要求往往较高，除了强壮的身体和悍不畏伤的精神外，还需要兼备意识与领导全队的领袖气质。 得分后卫： 得分后卫就像它的名字一样，需要不断的得分得分再得分。分卫需要有精准的三分能力和快速的突破；特别是三分，当队友为你好不容易拉出了空挡让你投篮时，你却率投不中，那是一件很伤士气的事，而对于突破，与小前锋的作用差不多，并且在赛场，有时也会客串一下组织进攻的角色，故而意识也是其不可或缺的一部分，不能做一个只知道投篮，其他一片空白的机器。 控球后卫： 控卫是一个球队发动进攻的领军人物，一个好的控卫首要的一点便是控球，只有当能把球牢牢的掌控在自己的手中，才能完成发动进攻的使命，同时，控卫必须有超好的意识和准确无误的传球，并且要时刻记住一点，当队友有比自己更好的得分机会时，应该毫不忧郁的将球传出去。作为一后卫，控卫还必须有三分球和些许突破的能力，在有了这些素质以后，一个冷静的头脑也是控卫不可或缺的一部分。 篮球中各个位置的作用？（小前、大前、中锋、得分后卫、控卫） 控球后卫（PointGuard）：是球场上拿球机会最多的人。他要把球从后场安全地带到前场，再把球传给其他队友，这才有让其他人得分的机会。简单地说，控球后卫要让球流动得顺畅，要能将球传到最容易得分的地方。同时，他还要组织本队的进攻，让队友的进攻更为流畅。 对控球后卫还有一些其他要求，他本身应具有颇强的得分能力，还应以其得分能力来破坏对方的防守，替队友制造机会。控球后卫有一个不变的原则：当场上有任何队友的机会比他好时，他一定要将球交给机会更好的队友。 得分后卫（ShootingGuard）：以得分为主要任务。他在场上是仅次于小前锋的第二得分手，他的外线准头与稳定性要非常好。 得分后卫经常要做的有两件事，第一是有很好的空档来投外线；第二则是要在小小的缝隙中找出空档来投外线，所以他出手的速度要快。 小前锋（SmallForward）：球队中最重要的得分者。对小前锋最根本的要求就是要能得分，而且是较远距离的得分。小前锋的基本职责就是得分得分再得分。 大前锋（PowerForward）：他是队中的“苦工”，抢篮板、防守、卡位都少不了他，但是要投篮得分时，他却经常是最后一个。所以说，大前锋可以算是篮球场上最不起眼的角色了。 大前锋的首要工作便是抓篮板球，对其投篮的命中率要求也较高。简而言之，大前锋就是要做好两件事：篮板和防守。 中锋（Center）：一个球队的中心人物，必须能攻善守。中锋身负得分之重任，他是主要的内线得分者，与小前锋里应外合。在防守上，中锋要有一夫当关之勇，守住己方的禁区 打篮球的中锋叫C，那大前，小前，分卫，控卫呢！ 一号位：控球后卫（Point Guard） 二号位：得分后卫（Shooting Guard） 三号位：小前锋（Small Forward） 四号位：大前锋（Power Forward） 五号位：中锋（Center） 所以依次简称：PG SG SF PF C 街头篮球游戏中大前锋和小前锋的英文缩写是什么 大前PF 小前SF 篮球中的c代表center（中锋），那大前锋，小前锋，控卫，得分后卫的英文怎么说？简写如何？谢谢 篮球场上位置介绍 控球后卫（PG） 控球后卫（Point Guard）是球场上拿球机会最多的人。他要把球从后场安全地带到前场，再把球传给其他队友，这才有让其他人得分的机会。如果说小前锋是一出戏的主角，那么控球后卫便是这出戏的导演。 怎样才算是一个合格的控球后卫。首先，他的运球能力是绝对少不了的，他必须要能够在只有一个人防守他的情况下，毫无问题地将球带过半场。然后，他还要有很好的传球能力，能够在大多数的时间里，将球传到球应该要到的地方：有时候是一个可以投篮的空档，有时候是一个更好的导球位置。简单地说，他要让球流动得顺畅，他要能将球传到最容易得分的地方。再更进一步地说，他还要组织本队的进攻，让队友的进攻更为流畅。 对于一个控球后卫还有一些其它要求。在得分方面，控球队员往往是队上最后一个得分者，也就是说除非其他队友都没有好机会出手，否则他是不轻易投篮的。或者以另一个角度说，他本身有颇强的得分能力，而以其得分能力破坏对方的防守，来替队友制造机会。总而言之，控球员有一个不变的原则：当场上有任何队友的机会比他好时，他一定将球交给机会更好的队友。所以，控球员的出手经常都是很好的投篮时机，自然我们对他的命中率要求也就比较高，一般而言应该要在五成以上，要比小前锋和得分后卫高。而在得分能力方面，外线和切入是他必备的两项利器。 得分后卫（SG） 得分后卫（Shooting Guard），由其字义不难得知，他以得分为主要任务。他在场上是仅次于小前锋的第二得分手，但是他不需要练就像小前锋一般的单打身手，因为他经常是由队友帮他找出空档后投篮的。不过也就因为如此，他的外线准头与稳定性要非常好。 得分后卫经常要做的有两件事，第一是有很好的空档来投外线，因此他的外线准头和稳定性一定要好，要不然队友千辛万苦挡出个好机会，却又投不进去的话，对全队的士气和信心打击颇大。第二则是要在小小的缝隙中找出空档来投外线，所以他出手的速度要快。一个好的得分后卫总不能企望每次都有这么好的空档，应该能在很短的时间内找机会出手，而命中率也要有一定的水准，如此的话，才能让敌方的防守有所顾忌，必须拉开防守圈，而更利于队友在禁区内的攻势。 如此说,得分后卫的命中率一定要很高罗？其实不然。因为我们虽然希望他有较好的准头，但是也别忘了他出手的距离经常都是相当远的，我们总不能希望一个射手投外线要准到比人家篮下打板命中率还高吧！更何况，得分后卫有时也得要自己找机会单打出手、或是在人缝中找空档，所以他的命中率不会太高，这是可以理解的。一般而言，能到四成七、四成八就算是不错了，五成以上已是上上之选。 小前锋（SF） 小前锋（Small Forward）乃是球队中最重要的得分者。对小前锋最根本的要求就是要能得分，而且是较远距离的得分。小前锋一接到球，第一个想到的就是要如何把球往篮框里塞。他可能会抓篮板，但并不必要；他可能很会传球，但也不必要；他可能弹跳很好，但仍不必要；他可能防守极佳，但还是不必要。小前锋的基本工作，就是得分、得分、再得分。 小前锋乃是对命中率要求最低的一个位置，一般而言只要四成五就算得上合格，而四成以上都可以接受。当然这有一个前提，就是他要能得分。如果一个小前锋每场球得个七、八分，命中率还只有四成的话，那还不如叫他去坐板凳算了。话说回来，为什么小前锋的命中率可以比较低呢？因为他是队上主要得分者，他经常要积极找机会投篮，要在某些时刻稳定军心，甚或以较困难的方式单打对手来提升士气，乃至于给对手下马威，给予敌方迎头痛击等。因此小前锋会有较多的机会出手，而且可能是不太好的机会，所以我们可以容许他的命中率稍低，只要他能得分的话。 大前锋（PF） 大前锋（Power Forward）在队上担任的任务几乎都是以苦工为主，要抢篮板、防守、卡位都少不了他，但是要投篮、得分，他却经常是最后一个。所以说，大前锋可以算是篮球场上最不起眼的角色了。 大前锋的首要工作便是抓篮板球。大前锋通常都是队上篮板抢得最多的人，他在禁区卡位，与中锋配合，往往要挑起全队的篮板重任。而在进攻时，他又常常帮队友挡人，然后在队友出手后设法挤进去抓篮板，做第二波的进攻。通常仅有少数的时间，会要求大前锋沉底单打，这时候他便在禁区附近来个翻身、小勾射之类的，做些近距离的进攻。 既然大前锋一般较少出手，而其投篮的位置又经常很靠近篮框，那么对其投篮的命中率自然要求也较高了。以场上五个位置来说，大前锋应该是命中率最高的一位了，不错的大前锋应该达到五成五以上。不过由于得分不是他的强项，所以他的得分可以不多，但是篮板就一定要抓得多。此外，防守时的火锅能力自然也是大前锋所必备的，因为他要巩固禁区，防守当然重要。其实说穿了，大前锋就是要做好两件事：篮板和防守。 以往，大前锋往往就是要做苦工的，在场上他们少有接球单打的机会。但是现在篮球观念日新月异，大前锋也就慢慢在进攻方面有所加强了，这也正是大前锋今昔最大的差别。不过，一个好的大前锋，还是要以在禁区的苦工为主的。一个能抓篮板能防守，但是进攻能力不佳的球员，我们会称他是好的大前锋，但是一个很能得分却在篮板、防守上失职的球员，根本不能算是一个大前锋。 中锋（C） 中锋（Center）顾名思义乃是一个球队的中心人物。他多数的时间是要待在禁区里卖劳力、卖身材的，他在攻在守，都是球队的枢钮，故名之为中锋。 中锋要做哪些工作呢？首先，他既然是在禁区里面混饭吃，那么篮板球是绝对不可或缺的。再来，禁区又是各队的兵家必争之地，当然不能让对手轻易攻到这里面来，所以阻攻、盖火锅的能力也少不得。而在进攻时，中锋经常有机会站在靠近罚球线的禁区内（此乃整个进攻场的中心位置）接球，此时他也应具备不错的导球能力，将球往较适当的角落送出。以上三项，是中锋应具备的基础技能。而在球队中，中锋也经常身负得分之责，他是主要的内线得分者，与小前锋里外对应。因为他要能单打，所以在命中率上的要求可以低些，但他出手的位置又往往较接近篮框，所以命中率又应该高些，大致来说，五成二可以作为一个标准。对中锋命中率的要求，是仅次于大前锋的。 一名好的中锋还得多才多艺。在进攻方面，中锋在接近篮框的位置要有单打的能力，他要能背对着篮框做单打动作，转身投篮是最常见的一项，而跳勾、勾射则是更难防守的得分方式。防守上，要称为一个好的中锋，那除了守好自己该看的球员之外，适时帮忙队友的防守是必须的。简单地说，若敌方的球员晃过了队友的防守而往篮下进来，中锋便要有一夫当关之勇，守住己方的禁区。当然，不是说每回都能滴水不漏，但总是要有"能帮忙"的能力，若一个中锋只能守住自己的人，那是不够的（除非对方是超强的进攻中锋）。 中锋有一种变形，也就是所谓的外线中锋。他与正常中锋的差别在于，他的进攻主要是跑到外面去投外线，而少做禁区单打的工作。由于中锋的个头高，其他矮个子根本守不住，所以到外线投篮可以把对方的中锋引出来，故其在前锋较强时也相当管用，而在防守时，他就与一般中锋无异，照样防守对方中锋，照样地抓篮板。 足球中，中锋的英文缩写是什么 守门员gk(goalkeeper) 清道夫sw(实况是cwp(cweeper)) 左边后卫lwb(left wing back) 左后卫lb(left back) 左中后卫lcb(left center back) 中后卫cb(center back) 右边后卫rwb(right wing back) 右后卫rb(right back) 右中后卫rcb(right center back) 攻击型后卫ab(attack back) 后腰cdm(center defence midfield,也可分为左后腰和右后腰lcdm和rcdm) 左边中场lwm(left wing midfield) 左中场lm(left midfield) 左中中场lcm(left center midfield) 中中场cm(center midfield) 右边中场lwm(right wing midfield) 右中场lm(right midfield) 右中中场lcm(rght center midfield) 攻击型中场即前腰cam(center attack midfield)(实况好象是omf(offence midfielder)),可分为左前腰和右前腰(lcam和rcam) 左前锋lf(left forward) 中前锋cf(center forward) 右前锋rf(right forward) 左中锋ls(left striker) 中锋st(striker) 右中锋rs(right striker) 实况中中锋是cf,前锋是ss.在足球场上,中锋往往是一锤定音者(如维埃里),而前锋还要能做球(如德尔皮耶罗) 规律如下 中间用c表示 攻击性为a 防守型为d 边路为w 左边是l 右边是r 后卫是b 中场是m 前锋是f 中锋是s 在足球场上位置如下 gk cwp/sw rwb rb rcb cb lcb lb lwb ab rcdm cdm lcdm rwm rm rcm cm lcm lm lwm rcam cam lcam rf cf lf rs st ls 篮球里面得控卫。大前。小前还有中锋是什么意思啊 控卫 控球后卫 负责组织全队进攻 战术执行者 大前 大前锋 辅助中锋在内线活动 主要活动区域在内线 只能和中锋差不多 抢篮板和得分小前 小前锋 主要职责是得分 中锋 主要负责内线的进攻和防守

中锋和后卫

核弹头 舍普琴科啊

玩实况，cm就都知道了守门员gk(goalkeeper) 清道夫sw(实况是cwp(cweeper)) 左边后卫lwb(left wing back) 左后卫lb(left back) 左中后卫lcb(left center back) 中后卫cb(center back) 右边后卫rwb(right wing back) 右后卫rb(right back) 右中后卫rcb(right center back) 攻击型后卫ab(attack back) 后腰cdm(center defence midfield,也可分为左后腰和右后腰lcdm和rcdm) 左边中场lwm(left wing midfield) 左中场lm(left midfield) 左中中场lcm(left center midfield) 中中场cm(center midfield) 右边中场lwm(right wing midfield) 右中场lm(right midfield) 右中中场lcm(rght center midfield) 攻击型中场即前腰cam(center attack midfield)(实况好象是omf(offence midfielder)),可分为左前腰和右前腰(lcam和rcam) 左前锋lf(left forward) 中前锋cf(center forward) 右前锋rf(right forward) 左中锋ls(left striker) 中锋st(striker) 右中锋rs(right striker) 实况中中锋是cf,前锋是ss

足球的GKH是指**守门员扑球成功的能力**，即守门员在比赛中通过手或身体其他部位将球从空中或地面拿走、打掉或压在球上控制住球的能力。

守门员 goal 进球 keeper 保持 保持不让进球的 那就是守门员了 谢谢 望采纳

goalkeeper英[?ɡ??lki?p?(r)]美[?ɡo?lki?p?r]，n.守门员。[例句]The shot was well beyond the reach of the goalkeeper.这次射门使守门员鞭长莫及。

goalkeeper英[u02c8ɡu0259u028alkiu02d0pu0259(r)]美[u02c8ɡou028alkiu02d0pu0259r]，n.守门员。 [例句]The shot was well beyond the reach of the goalkeeper.这次射门使守门员鞭长莫及。

门将

Soccer goalkeeper

守门员 goalkeeper 使用的比较多goal ——是泛指球类运动中的守门员,比如美式足球（橄榄球）室内五人制足球,沙滩足球,手球,曲棍球,等一系列带门的球类的守门员.goalie——是英式英语中守门员的意思goalkeeper ——美式英语的守门员,指足球,包括室内足球和沙滩足球.goaltender——和goalkeeper基本一致。

足球场上LB-leftfullback(左后位)LWB-leftwingfullback(具有边路进攻能力的左后位)CB-centerfullback(中后位)RB-rightfullback(右后位)RWB-rightwingfullback(具有边路进攻能力的右后位)LM-leftmidfielder(左中场)LWM-leftwingmidfielder(具有边路进攻能力的左中场)CM-centermidfielder(中场)CAM-centerattackingmidfielder(攻击型中场)CDM-centerdefendingmidfielder(防守型中场)RM-rightmidfielder(右中场)RWM-rightwingmidfielder(具有边路进攻能力的右中场)LF-leftforward(左前锋)RF-rightforward(右前锋)CF-centerforward(中锋)ST-striker(前锋,好象比CF的位置更靠前)SW-sweeper(清道夫)GK-goalkeeper(守门员)

足球的球员位置英文简称解析LSB-leftsidebackfielder翻译过来就是左路的边后卫RSB-rightsidebackfielder右边后卫GK-goalkeeper(守门员)SW-sweeper(清道夫)LWB-leftwingbackfielder(具有边路进攻能力的左后位)CB-centerbackfielder(中后位)SB-sidebackfielder(边后位)RWB-rightwingbackfielder(具有边路进攻能力的右后位)LMF-leftmidfielder(左中场)RMF-rightmidfielder(右中场)CMF-centermidfielder(中场)DMF-defencemidfielder(防守型中场即后腰)OMF-offensivemidfielder(攻击型中场即前腰)LWF-leftwingforward(左边锋)RWF-rightwingforward(右边锋)ST-striker(影子前锋)CF-centerforward(中锋)ST是站位在前腰与中锋之间的影子前锋也叫二前锋(secondstriker缩写SS)例如鲁尼就是典型的STST是要参与防守的而CF一般不参与

主教练，助理教练，主席，董事长，经理。

前锋：CF 中场：CM 后卫：CD

1、C。I是代词，其余是冠词。2、C。she是主格，其余宾格。3、A。lovely是形容词，其余副词。4、B。5、C。goalkeeper是人，其余是物。6、C。其余都是用于计算的。

门将gkgoalkeeper门将后卫cbwcentrebacksweeper清道夫cbtcentrebackstopper中后卫sbsideback边后卫前卫dmfdefensivemid-fielder防守型前卫cmfcentremid-fielder中前卫smfsidemid-fielder边前卫omfoffensivemid-fielder进攻型前卫前锋cfcentreforward中锋wfwingforward边锋

凑热闹的……佩服前面那位

CB——中后卫 代表人物：内斯塔 x0dx0aSB——边后卫 代表人物：罗伯托·卡洛斯 x0dx0aDMF——后腰 代表人物：基恩 x0dx0aSMF——边前卫 代表人物：贝克汗姆 x0dx0aAMF——前腰 代表人物：齐达内 x0dx0aSS——第二前锋（影子前锋） 代表人物：罗伯特·巴乔 x0dx0aCF——前锋（中锋） 代表人物：罗那尔多 x0dx0aCWP——清道夫 代表人物：巴雷西 x0dx0ax0dx0a清道夫=自由人（SW）,守门员前的最后一道防线 x0dx0a中后卫（CB） 抢断 产球 盯人 无球跑动 头球 身体 x0dx0a边后卫（LB，RB，LWB，RWB） 抢断 盯人 长传 速度 爆发力 x0dx0a后腰=防守型中场（CDM） 抢断 产球 盯人 身体 传球 长传 x0dx0a前腰=攻击型中场 （CAM） 才华 传球 速度 远射 长传 组织能力 技术 x0dx0a边前卫（LM，RM??） 盘带 才华 传球 速度 远射 长传 技术 x0dx0a前锋（CF） 射门 头球 无球跑动 速度 创造力 传球 技术 才华 x0dx0a中锋=射手（ST） 主要职责就是射门了

足球中各个位置的英文是：1、守门员Goalkeeper守门员是足球运动比赛队员的位置名称。位于球门前，是球队的最后一道防线。主要任务是守卫球门不让球进入。由守转攻时，则用快速、准确的传球组织发动进攻。是球队中可在罚球区内用手处理球的队员，在争夺罚球区内的高空球时起到第三中卫的作用，亦是整支队伍防守和反击不可或缺的中坚力量。2、边后卫Fullback边后卫，后卫的打法，有以下几种：四后卫、五后卫、三后卫。边后卫（Fullback），是负责球场两侧防守的球员。 他们主要任务是阻碍对方球员把球从边线传入禁区。在某些防守体系里，他们也会负责盯防。大多数边后卫都会后上助攻传中，令球队的进攻方式更立体。3、中后卫Center Back足球运动术语，位置处于守门员的前方及左右后卫之间，活动范围在于中后场，属于全队防守力量的核心，主要职责是阻止对方球员策动攻势并同时封锁在对方控球之下进入本方的禁区位置。4、前卫Midfielder前卫是足球运动球员的位置，前卫位于中场，球队进攻时前卫是球队衔接后防组织进攻的基础，同时也是控制比赛节奏的核心。5、中锋Central Forward足球位置的一种，是全队进攻的尖刀和主要得分手。活动范围主要在前场对方禁区附近。主要职责是，利用熟练的过人技术和突破能力，突破对方的防线，寻找和制造战机，射门得分，或为同伴创造良好的得分机会。由攻转守时，也需积极封抢，阻扰对方的进攻组织。6、边锋Wing Forward一般是指足球运动中前锋的一种，边锋不仅需承担起边路进攻的职责，而且通过交插换位要完成多种战术任务。著名的边锋有C罗、华金、奥维马斯、扎加洛等。

译文：他们需要一个新的门将原文：they need a new goalkeeper希望能帮助到你，谢谢

CM指中前卫，DM指防守型中场也就是后腰。

守门员gk(goalkeeper)清道夫sw(实况是cwp(cweeper))左边后卫lwb(leftwingback)左后卫lb(leftback)左中后卫lcb(leftcenterback)中后卫cb(centerback)右边后卫rwb(rightwingback)右后卫rb(rightback)右中后卫rcb(rightcenterback)攻击型后卫ab(attackback)后腰cdm(centerdefencemidfield,也可分为左后腰和右后腰lcdm和rcdm)左边中场lwm(leftwingmidfield)左中场lm(leftmidfield)左中中场lcm(leftcentermidfield)中中场cm(centermidfield)右边中场lwm(rightwingmidfield)右中场lm(rightmidfield)右中中场lcm(rghtcentermidfield)攻击型中场即前腰cam(centerattackmidfield)(实况好象是omf(offencemidfielder)),可分为左前腰和右前腰(lcam和rcam)左前锋lf(leftforward)中前锋cf(centerforward)右前锋rf(rightforward)左中锋ls(leftstriker)中锋st(striker)右中锋rs(rightstriker)实况中中锋是cf,前锋是ss.在足球场上,中锋往往是一锤定音者(如维埃里),而前锋还要能做球(如德尔皮耶罗)规律如下中间用c表示攻击性为a防守型为d边路为w左边是l右边是r后卫是b中场是m前锋是f中锋是s在足球场上位置如下gkcwp/swrwbrbrcbcblcblblwbabrcdmcdmlcdmrwmrmrcmcmlcmlmlwmrcamcamlcamrfcflfrsstls

全是抄袭的

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左:L(left）中:C(center）右:R(right）后卫:B(back)攻击:A(attack）防守:D(defence）边路:W(wing)中场:M(midfield)前锋:F(forward)中锋:ST(striker)守门员GK(goalkeeper)清道夫SW(cweeper)左边后卫LWB(leftwingback)左后卫LB(leftback)左中后卫LCB(leftcenterback)中后卫CB(centerback)右边后卫RWB(rightwingback)右后卫RB(rightback)右中后卫RCB(rightcenterback)攻击型后卫AB(attackback)后腰CDM(centerdefencemidfield)(也可分为左后腰和右后腰LCDM和RCDM)左边中场LWM(leftwingmidfield)左中场LM(leftmidfield)左中中场LCM(leftcentermidfield)中中场CM(centermidfield)右边中场LWM(rightwingmidfield)右中场LM(rightmidfield)右中中场LCM(rghtcentermidfield)攻击型中场即前腰CAM(centerattackmidfield)(也可分为左前腰和右前腰(LCAM和RCAM)左前锋LF(leftforward)中前锋CF(centerforward)右前锋RF(rightforward)左中锋LS(leftstriker)中锋ST(striker)右中锋RS(rightstriker)

I want to be a good goalkeeper.

an

一位了不起的守门员

玩玩实况就知道了 这样记很麻烦的要从实践当中得取经验啊

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【 #教案# 导语】人类使用地层飞船深入地球内部进行探险，一艘地层飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心度过余生，这是刘慈欣获奖小说《带上她的眼睛》里演绎的故事。以下是 考 网整理的《七年级下册语文带上她的眼睛教案及反思》，希望对您有所帮助。 1.七年级下册语文带上她的眼睛教案 　　教学目标 　　知识与技能： 　　1．浏览课文，把握故事内容，理解本文构思的妙处。 　　2．了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。 　　过程与方法： 　　1．浏览课文，把握故事内容 　　2．找出文中的悬念和伏笔之处。 　　情感态度与价值观： 　　1．感受作者非凡的想象力，从中汲取养分，激发自己的想象力和创造力。 　　2．感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。 　　教学重点： 　　1．浏览课文，把握故事内容，理解本文构思的妙处。 　　2．理解文中人物的探险精神与牺牲精神，理解作者表达的主旨。 　　教学难点：小说善于设置悬念和伏笔 　　教学课时：1课时 　　教学步骤： 　　一、自主预习，完成自测 　　（一）预习步骤 　　1、默读课题，揣摩本课内容； 　　2、认真阅读课前提示及第一个注释，了解作者、作品及本文的写作背景； 　　3、大声朗读课文，同时画出并查阅不会读的字或不理解的词； 　　4、通顺、有感情地朗读课文； 　　5、精读课文，自行理清文章思路； 　　6、再读课文，自主或合作完成预习检查题。 　　（二）据意写成语。 　　（1）不期而至：事先没有约定而意外到来。这里要特别注意，该词语不带有主观感情 色彩。 　　（2）心有灵犀：指彼此心意相通，对于彼此的意蕴都心领神会。比喻恋爱着的双方心心相印。现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。灵犀：旧说犀牛是灵兽，它的角中有白纹如线，贯通两端，感应灵异。 　　（3）天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。 　　二、趣味导入、作者作品简介 　　1、趣味导入 　　眼睛是心灵的窗户。不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是选择，我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们消沉下去，失去对美好世界的探索。回眸2015，中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是荣获“雨果奖”的《三体》，说到《三体》，就一定要提到作者——刘慈欣，下面我们一起来学习他的这篇有关“眼睛”的文章《带上她的眼睛》。 　　2、刘慈欣作品 　　刘慈欣主要作品包括7部长篇小说，9部作品集，16篇中篇小说，18篇短篇小说，以及部分评论文章。代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》等，中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》《朝闻道》《全频带阻塞干扰》等。其中《三体》摘下了长篇小说奖的桂冠“雨果奖”，被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作。 　　3、科幻小说 　　科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。 　　三、检查预习，整体感知 　　四、师生互动，讲解质疑 　　（一）整体把握 　　小说的视角独特，讲述了一个震撼心灵的故事。“我”带上了一位因“落日六号”地航飞船失事而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“传感眼镜”——相当于用她的眼睛去四处游玩。“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在结束任务的同时,女宇航员也永远留在了地底下。 　　（二）结构内容 　　课文分为四部分。 　　第一部分，主任让“我”带上“她的眼睛”去度假。 　　第二部分，“我”来到小姑娘起航前的地方，在草原上度假。 　　第三部分，“我”发现了小姑娘的真实身份，并补叙地航船失事的情况。 　　第四部分，尾声，“我”挂念小姑娘，带有无限的伤感和咏叹。 　　（三）问题探究 　　1、“带上她的眼睛”,题目设置了悬念,引起读者的阅读兴趣。 　　看到标题你可能提出哪些问题？ 　　u2022眼睛怎么能被带走？ 　　u2022眼睛是指什么？ 　　u2022带上她的眼睛干什么？ 　　u2022她是谁？ 　　u2022为什么带上她的眼睛？ 　　u2022谁带上她的眼睛？…… 　　2、解读标题，概括情节 　　（1）带上她的眼睛去干嘛？ 　　带上她的眼睛去度假。 　　（2）为什么要带上她的眼睛？ 　　因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。所以带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。 　　3、环境 　　周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍。 　　飞船已下沉到6300公里深处，那里是地球的最深处。 　　她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。 　　飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽。 　　——与世隔绝，环境险恶；孤独一人，度过余生。 　　4、结构特色 　　小说善于设置悬念和伏笔，比如那一支飘浮在空中失重的铅笔，小姑娘做出去“起航前去过的地方”决定的艰难，窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服，小姑娘对花草溪水微风的激动不已以及没看到日出的遗憾，等等，这些都为下文谜底的揭开做了铺垫。而在叙事上，则表现出张弛有度的风格，美丽的草原、浪漫的旅店月夜与地航船惊心动魄的危急事故构成了强烈的反差。当谜团揭开后，人们不禁会在恍然大悟之余，陷入深深的回昧与反思。 　　伏笔。（指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。） 　　请同学们找出课文中运用伏笔的地方，并找出文中照应的文字。 　　伏笔：“一个好像刚毕业的小姑娘” 　　照应：“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。 　　伏笔：“热，热得像——地狱。” 　　照应：“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒中内变成金刚石的液态铁镍!” 　　伏笔：“呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。” 　　照应：“生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗？ 　　5、文章主旨 　　文章记叙了一位地心领航员姑娘与“我”度假时的种种表现及所受的不幸遭遇,赞美了科学工作者的献身精神,赞美了那位地心领航员姑娘的勇敢、坚强、乐观、无私奉献的崇高精神品质。 　　6、总结 　　文中的伏笔与照应，构思巧妙，引人入胜，让我们充分感受到了科幻作品的无穷魅力。希望本文的学习能够为大家打开一扇阅读科幻作品的大门，领略科幻的神奇。 　　愿同学们课外读更多的佳作，在自己的作品中也能学上一招。 　　五、拓展延伸，扩大外延 　　平时我们接触过不少科幻小说，请展示一下这些科幻小说。 　　【交流点拨】推荐刘慈欣的《2018》。《2018》是一部短篇小说集，包含了《2018》、《鲸歌》、《诗云》等很多优秀的作品。我最喜欢的就是《鲸歌》，讲的是一个海盗训练鲸鱼来运送毒品的故事，可是鲸鱼在最后返航的时候却被捕鲸船捕杀了。这部作品有很强的讽刺意味，抨击了人类对动物、对同类犯下的累累罪行。虽是科幻作品，锋芒指向的却是社会现实。 　　六、课后作业 　　1、仿照《带上她的眼睛》写法，写一篇科幻小说，要求做到想象合理，至少在一处运用伏笔，语言简明。 　　2、课外可以阅读一些科幻小说名作，比如刘慈欣的《三体》《朝闻道》、阿瑟·克拉克的《星》、弗诺·文奇的《真名实姓》等。 　　补充短语 　　我们前边学过结构助词“得”，“得”用在动词或形容词后边时，常常引出补充性成分，“得”就成为这类补充短语的标志。例如： 　　干得很好　跑得出汗了 　　热得难受　密得不透气 　　从上边的例子可以看出，补充短语的前一部分常常是动词或形容词，后一部分起补充说明作用，主要是由动词或形容词性词语充当。 　　有些补充短语没有“得”字做标志，阅读时需要仔细辨别。例如： 　　吓／跑了升／起来了放松／下来 　　热／死了湿／透了漂亮／极了 2.七年级下册语文带上她的眼睛教案 　　一、教材分析 　　《带上她的眼睛》是本单元的自读课文，是一篇科幻小说，作者的想象奇妙又合理。全文通过对小姑娘这一人物形象的塑造，赞美了人类探索未知世界的崇高精神。作者善于设置悬念和伏笔，制造了“出乎意料，情理之中”的效果。 　　二、学情分析 　　这篇文章是学生在初中学段第一次在教材中接触科幻小说。七年级的学生富于好奇心和想象力，利于对科幻小说的阅读与理解。在学习本文之前，学生应基本掌握了“浏览”的阅读方法。 　　三、教学目标 　　1.通过浏览课文，回答问题，了解科幻小说奇妙而合理的特点;并通过感受作者的奇思妙想，激发自己的想象力和创造力。 　　2.通过浏览课文，完成任务单，理解作者通过设置悬念和伏笔，使小说达到“出乎意料，情理之中”效果的巧妙构思。 　　四、教学重难点 　　1.学生浏览课文后，引导学生联系生活实际和自己的阅读经验、结合小说文本，使学生体会科幻小说奇妙而合理的特点。 　　2.设计“游踪图”任务单，引导学生体会作者设置悬念和伏笔的巧妙构思。 　　五、教学过程 　　(一)、导入 　　以谈论虚拟现实技术引入。 　　设计意图：激发兴趣，迅速过渡到主要环节。 　　(二)、整体感知，把握科幻小说特点 　　在规定时间内要求学生结合旁批浏览课文。浏览后说说小说中哪些科学幻想情节给你留下了深刻印象。围绕学生所得，教师引导讨论，抓住科幻小说的特点深入交流。 　　设计意图：检测学生浏览成果，使学生体会科幻小说的特点。 　　(三)、结合任务单，体会作者构思 　　要求学生再次浏览课文，浏览后完成“游踪图”任务单，小组交流，说说作者是如何在后文揭示真相时让读者不感突兀的。围绕学生所得，明确作者设置悬念和伏笔的巧妙构思。 　　设计意图：使学生明确作者设置伏笔、悬念的巧妙构思。 　　(四)、大胆想象，合理表达 　　作者的想象合理而又富于新意。请学生也尝试想象，以《带上_____的眼睛》或《带上他的______》为题，创作一个故事。课上可以口头交流，课下形成文字。 　　设计意图：激发学生的想象力。 　　(五)、板书设计 　　带上她的眼睛 　　刘慈欣 　　科幻小说 　　奇妙　合理 3.七年级下册语文带上她的眼睛教学反思 　　《带上她的眼睛》刘慈欣的一篇科幻小说，故事不复杂，可是构思巧妙意蕴深刻，这是一篇披着科幻外衣的现实小说。如何让学生在短短一节课里，领悟文章妙处，体会作者的悲天悯人的情怀，是我设计这节课的重点和难点。为此我先让学生说故事梗概，再对比作者情节设计，接着让学生找出文章在小姑娘言行举止上种下的悬念，并揭晓谜底，这样很好地解决了“悬念”这一大文章特色。为了更好地领悟文章主旨，我又让学生说感受，谈谈对小姑娘故事的认识，并和文章另一主人公“我”进行对比，为最终领会作者写作此文的深意作了铺垫。从最后学生的作业反馈来看，我的重难点是落实了。但是作为一篇自读课，我的设计是不是“教读”的痕迹重了点，有没有体现自读课的特点？自读课我应不应该还是要抓语句品味语言？对于这些问题我依然有些困惑和茫然。 4.七年级下册语文带上她的眼睛教学反思 　　《带上她的眼睛》是七年级下册的一篇新增自读课文，篇幅较长，但读来悬念四伏、高 潮迭起，是一篇能够引起学生阅读兴趣的科幻小说。课文设计教学时长为两个课时，更确切地说一个半课时最为适宜。第一课时主要解决生字词障碍，认识科幻小说及作者刘慈欣，训练快速阅读、把握小说情节四要素以便掌握课文大意。第二课时则抓住阅读提示中的伏笔问题，将课文旁批问题串连起来解决，以此来引导学生自读课文。在教学过程中，学生基本都能找对伏笔及其照应，对课文的主旨大意有清晰的理解，基本实现了本节课的教学目标。但仍存在不少问题： 　　1、旁批问题的提出要更明确化，引导学生在今后的自读课文中注意旁批的阅读提示。 　　2、以伏笔手法为主要教学目标，其实也给教学带来许多局限，如科幻小说中科学与幻想这一特点在教学过程中没有凸显出来；人物作为任何一篇小说的三要素之一，对其解读还是有所欠缺…… 　　3、在整个教学过程中，语速稍快；学生回答问题声音较低时，教师要重复语句的所在位置，同时也要及时肯定、评价学生。 　　4、教师自己讲得还是比较多，留给学生思考的时间有限。如潘老师所说，如能把找伏笔换种表达，当一回柯南找找其中的蛛丝马迹，也许课堂氛围会更活跃一些，学生更敢于说。 　　5、最后布置的续写作业对于7班的学生还是比较难的，一般学生很少能当堂完成，本来准备的续写展示由于时间关系没能展示出来。在课后检查这一作业时，果然大部分学生完成的质量不是很好，换而言之，这样的续写可能并不适合7班的学情。 5.七年级下册语文带上她的眼睛教学反思 　　可取之处： 　　1.体现自读课文与教读课文的差异性，充分引导学生自学，上出了自读课的特色。 　　2.紧紧抓住文本伏笔手法的运用这一核心教学目标，让学生充分挖掘了本文伏笔与照应之处的运用之妙。 　　3.充分尊重学生个性化阅读的体验，激发了学生的阅读兴趣。 　　不足之处： 　　1.因有部分学生对作者并不熟悉，忽略了这一群体的需求。 　　2.朗读是教学中的必要环节，因时间限制，这一方面做得还不够到位。