急求！英语短文 What does new technology bring us？（新科技带给我们什么？）

不好用，还是我一直用的 金龙屏幕录像专家 好！

问题一：电脑里的录音设置在哪里 电脑的录音功能打开方法： 1，点击开始，程序，附件，娱乐，录音机。即可打开。 2，系统自带的录音机每次只能录60秒，需要到时间后再点击一下红色的录音键，一直到所需要的时间。然后再点一下第一个后退键，重新开始录音，这时就可以连续录音了。 问题二：电脑里的音频应该怎么设置 答：打开控制面板，双击声音及音频设备图标，在声音及音频设备 属性对话框中，选择音频选项卡，在该选项卡中，你可以看到与声音播放、录音和MIDI音乐播放有关的默认设备。当你的计算机上安装有多个音频设备时，就可以在这里选择应用的默认设备，并且还可以调节其音量及进行高级设置。进行音频设置的操作步骤如下：(1)在声音播放选项组中，从默认设备下拉列表中选择声音播放的首选设备，一般使用系统默认设备。(2)用户如果希望调整声音播放的音量，可以单击音量控制窗口，在该窗口中，将音量控制滑块上下拖动即可调整音量大小。(3)在该窗口中，用户可以为不同的设备设置音量。例如，当用户在播放CD时，调节CD音频选项组中的音量控制滑块，可以改变播放CD的音量；当用户播放MP3和WAV等文件时，用户还可以在音量控制窗口进行左右声道的平衡、静音等设置。(4)用户如果想选择扬声器或设置系统的播放性能，可以单击声音播放选项组中的高级按钮，打开 高级音频属性对话框，在扬声器和性能选项卡可以分别为自己的多媒体系统设定最接近你的硬件配置的扬声器模式及调节音频播放的硬件加速功能和采样率转换质量。(5)在录音选项组中，可以从默认设备下拉列表中选择录音默认设备。单击音量按钮，打开 录音控制对话窗口。用户可以在该窗口中改变录音左右声道的平衡状态以及录音的音量大小。(6)在MIDI音乐播放选项组中，从默认设备下拉列表中选择 MIDI音乐播放默认设备。单击音量按钮，打开音量控制窗口调整音量大小。(7)如果用户使用默认设备工作，可启用仅使用默认设备复选框。设置完毕后，单击应用按钮保存设置。 问题三：电脑音频设置在哪里找到？ 1、打开计算机--控制面板。 2、点开控制面板。 3、选择硬件和声音。 4、点开硬件和声音点击Realtek高清音频管理器。 5、对音频管理器里面各项内容进行设置后点击确定。 问题四：怎样设置电脑前置音频？ 主板自带的驱动盘，重新安装声卡驱动，装好后应该有个专门的音频调整界面，把电脑音箱类型改为5.1声道就OK了 问题五：怎样使用电脑上自带的录音功能？ 1.准备麦克风 麦克风的种类很多，我们常见的就是话筒和头戴式麦克风，一般我们在电脑上录音使用头戴式麦克风较为方便一些。当然，如果要录制出较好的效果，就必须使用专业的录音麦克风或者高档的头戴式麦克风。 2.设置录音参数(重要步骤) 特别注意，这项设置中，不同的声卡则设置有细微的差别，这里介绍的是S90声卡的设置。 双击位于任务栏的声音控制图标(喇叭形状的图标)，弹出音量控制窗口(注意，如果是单击，则只弹出一个简单的音量调节栏)，选择“选项属性”菜单项，在弹出的窗口中的“调整音量区”选择“录音”，然后在“显示下列音量控制”中选择“线性输入”(Line In)――用于外部声音音频电流的输入;如果是使用麦克风录音，则必须勾选“MicroPhone”。可以选择多个音量控制项。按“确定”后，音量控制窗口就出现各种录音方式的音量控制栏。这时候，我们就可以选择我们要使用的某种录音方式(在该方式的录音控制栏下面勾选“选择”项)，然后再调节栏中的音量，你可以根据自己的输入设备调节录音音量。另外，也可以调节左右声道的音量比例(均衡)。 3.开启Windows中的录音机 打开“开始”菜单，选择“程序附件娱乐录音机”项，打开Windows中自带的录音机程序。如果没有这一项，可以通过控制面板中的“添加删除程序”来安装录音程序。 4.设置WAV录音文件的格式 在录音程序“文件”菜单中的选择“属性”，进行录音文件的格式设置。先在“录音位置”栏中选择“录音格式”，再单击“开始转换”按钮。在弹出窗口中的“选择声音”栏中选择“CD质量”即可(注意CD质量的WAV格式文件将占用大量的空间)。如果有特殊需要，可以按自己的要求选择其他的格式。注意，为了避免将WAV格式压缩转换为MP3出现麻烦，尽量选择16位声音格式。 5.设置录音质量 在录音程序“编辑”菜单中选择“音频属性”，然后在“录音”栏中选择高级属性，然后在弹出的窗口中调节“采样率转换质量”，一般情况下都可以选择“一般”，当然录制高质量的声音需要调节到“最佳”。 6.开始录音 点击录音机程序界面中的录音按钮，然后打开你的录音机、收音机、随身听，或者对着麦克风讲话，录音程序即开始录制。注意，Windows中的录音机只能录制60秒内的声音(录制完60秒后，可以将录制的声音保存，然后再接着录制)，因此用它来录制歌曲等意义不大，只能来录制自己的一些短小的嘱咐话语，可以选择其他录音程序或者声卡自带录音程序来录音。这些录音软件的音源选择方法和我们这里讲的一样，有些则更为简单，如创通Sound Blaster Live value声卡附带的录音工具――Creative录音器。 7.保存 声音录制好后，录制的WAV格式的声音数据是保存在内存中的，这时选择菜单“保存”或者“另存为”将声音数据保存为WAV格式的声音文件。注意，如果选择“另存为”，则可以设置保存文件的声音质量和编码格式。录制的声音，我们也可以在录音机程序中回放，听一听效果，如果效果不是很满意，可以重新录制或者进行优化。 Windows中的录音机程序提供了一些简单的优化功能，如去掉某一段、将两段音乐合成、将声音加速或降速、给声音加上回音等等。 补充：如何录制一分钟以上的录音~~ 录音机不是限定死只能录60秒么？我的歌要是有70秒长那可怎么录？别急，录音机的默认值虽然只有60秒的录音，但是我们是可以将之改变成我们需要的长度的。方法很简单......>> 问题六：录音怎么设置不会把电脑声音录进去 你指的是什么声音？电流声？还是你K歌，不录电脑中播放的伴奏，只录来自麦克风你的清唱？ 问题七：电脑录音话筒设置这样怎么保存不起呢？ 请从两个方面着手解决： 1。安装完整版的声卡驱动程序。 2。打开安全软件（比如360卫士），找到开机优化项目，把被“优化”掉的声卡驱动开机项目全部恢复不禁用。如果用别的软件优化过的，也要找出来恢复。使声卡驱动的设置可以随开机生效。 问题八：电脑上的声音和音频设备如何开启 首先点电脑左下角开始，然后点“设置”，在就是点“控制面板”，在点“声音和音频设备”，再点“音量”，在点“将音量图标放在任务栏”，然后你在桌面右下角就能看到一个喇叭的图形，点开即可调解声音大小。 一般情况下都是默认开启的。如果“声音和音频设备”点开后是耿色的，无法点击后面的设置，则表示你电脑没安装声卡驱动。这就要去网上下载驱动，一般的台式机就下一个万能声卡驱动，笔记本要到官网去下。。（如果听不到声音，则表示没有安装驱动。） 问题九：如何录制电脑上播放的声音？ 使用totalrecorder. 通过 Total Recorder 就可以轻松实现。它几乎可以录制所有通过声卡和软件发出的声音，包括来自 Internet、音频 CD、麦克风、游戏和 IP 电话语音的声音。音频玩家最关心的还是录音质量，Total Recorder 的工作原理是利用一个虚拟的“声卡”去截取其他程序输出的声音，然后再传输到物理声卡上，整个过程完全是数码录音，因此从理论上来说不会出现任何的失真。 onlinedow梗/soft/17727

这个不好用，建议你换一个，这个我经常用的MP3 Splitter & Joiner v3.0 http://www3.skycn.com/soft/10900.html MP3 Splitter & Joiner 是一款非常有用的 MP3 编辑软件，它内建了 MP3 分割与合并模块。你可以使用它把一个较大的 MP3 文件剪切、调整 为多个较小的片段，也可以把多个小片段合并为一个大文件，整个过程简单而快速。软件还内建了 MP3 播放功能，使你在实际操作前可以对准备切割的片段进行预览监听。本软件也支持对分割或合并的 MP3 文件的 ID3 标签进行编辑。如果你正在寻找能帮助你分割与合并 MP3 的程序，那么 MP3 Splitter & Joiner 就不会让你失望。

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现在网络那么的发达，不用干什么呢？

你学中文会用到这么多东西吗，话说我连谓语是什么都不知道，一样看英文新闻，别被书本那些语法束缚了，看懂最重要

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最大的可能就是打错了，google一下就知道了

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许嵩的歌都不错哦。

小学四年级下册六单元英语教案5篇 英语老师要增加学生的课外知识，拓宽他们的知识面，激发他们学习英语的兴趣。经历了一段时间的英语教学，不妨写一篇四年级英语教案和我们分享一下。你是否在找正准备撰写“小学四年级下册六单元英语教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 小学四年级下册六单元英语教案篇1 Did you have a nice holidy? 教学目标; 知识与技能： a.Key words and phrases: north, south b.Sentences: Beijing is the capital of China. c.Task aim: 1. Go on learning the position words, Learn about China and America from this. 2. Introduce some cities position and choose some cities to practice. 过程与方法： 课文、方向、对比 情感、态度和价值观：对美国和中国两大国家进行对比 德育目标：了解中国地理和国情 重点：Key words and phrases: north, south Sentences: Beijing is the capital of China. 难点：Task aim: 1. Go on learning the position words, Learn about China and America from this. 2. Introduce some cities position and choose some cities to practice. 教学方法：讲授、对比 教学过程： (一)导入：1. Singing a song together. Choose your favorite country and describe it ( position capital nice city) Teacher shows the picture of Beijing, Sanya, Washington, and San Francisco on TV. (二)探究新知Q: Do you like Beijing? And look at it S: Describe it (position…) Q: There is a famous city in China, What is it / It"s very hot. S: Sanya and describe it. And use the same way to show Washington (to teach north, south, east, and west) We can use a map to learn four words. Listen and match. Then point and say (consolidate to remember the four position words) Finish the part 1on Activity book. Give them 2" to remember the new words and the meaning of it .Then finish the part 1 on Activity book. Check the answer in groups Point ,ask and answer Show some pictures on TV.( on the blackboard) (三)巩固新知A: Where is New York? B: It"s in the east. ( Look at pictures and describe the position of it ) Show a map of China and deal with the part 3 on activity book.Do you have a friend? If you have, please draw her / his house .And tell us where is his / her house? (Practice “I live in Beijing. My friend lives in …) (四)作业布置 (五)小结 1. Practice to read and remember the new words .( look at the phonetic symbol and say them out) 2. Important sentences ( make a simple translation) 板书设计 Unite 2 Did you have a nice holidy? 课后反思： 小学四年级下册六单元英语教案篇2 教学目标： 1.能听懂、会说、会读交际用语：Welcome to … What are these/those?They"re …Are these/those …? Yes, they are./No, they aren"t 2.能听懂、会说、会读词汇：they"re=they are, pig, cow, chicken, duck 3.能听懂、会说、会读、会写词汇：farm, they, pig, apple, those 4.能熟练朗读对话或表演对话。 教学难点： 1.句型：What are these/those? Are these/those …?的语调和用法。 2.词汇：farm, they, those, chicken, apple, pear的读音;a和an用法的区别;名词复数形式。 教学准备： 动物头饰，水果、动物卡片，PPT、学生学案 教学过程： Step1 Before class Listen and Sing a song:Old Mac Donald had a farm Step 2. Warming up 1. Free talk. T:Hello,boys and girls.I"m your new English teacher,Miss Wang. I"m very glad to be here. I want to be your friend. OK,firstly,I want to know your names. T:What"s your name? Who"s your friend? Nice to meet you.Welcome to my class.(PPT) S:Thank you. 2. Learn to say:Welcome to … (请学生先听懂“欢迎来到我的课堂”并进行回答，然后学会自己说“欢迎来到我的班级”，向上课老师、听课教师说) 3. Lead-in and learn T: Boys and girls,we sang a song before class.We were very happy. We saw a lot of animals there.Right?(PPT出现农场画面) They were on the farm. Learn ‘on the farm"。 Step 3. Presentation and practice 1.Learn : What are these/those? And ‘pigs/cows/ducks/chickens" (1)What are these?They"re pigs. (2) Are these pigs?No, What are these?They"re cows. (3) What are those?They"re …s. Are those …?Yes./No. (同步出现动物卡，结合句型学习生词。) 2. Let"s say.A chant These,these. What are these? Pigs,pigs. They"re pigs. Those,those. What are those? Cows,cows. They"re cows. Step 4.Text-learning 1.Task 1 : Let"s listen! Who is on the farm too? (谁也在农场?) 2.Task 2 : Listen and tick：What"s on the farm? 3,Task 3 : Let"s watch: (欣赏动画，将农场上的动植物摆在正确的位置。) A. pigs B. cows C. apples D. pears 4.Task 4 : Let"s follow.(跟读) ☆ 注意语音语调 ☆ 要读出感情哦 5.Task 5 : Let"s read. (让我们读吧!)分角色朗读。 6.Task 6 : Farm show! (农场秀!)(发挥想象创编并表演，说得越多越好哦!) T：It"s great fun to visit a farm. Liu Tao and Mike have great fun on the farm. It"s great fun to have a farm,too. 30 years later, you"re grown up. Someone may have a wonderful farm. Would you please show your friends around your farm? Make a dialogue in groups. A model: A (farmer)： Look! I have a farm! Look! They"re pigs!/They"re cows! Welcome to my farm, Mr …! B: Oh, thank you! My good friend, Mr/Miss … A: Nice to see you! B: Nice to see you! What are these? A: They"re … They"re lovely! Would you like a …? B: Yes, please. Thank you! I like… What are those? A: They"re …s. They"re sweet. Would you like … ? B: Yes, please. It"s yummy! A: Do you like my farm? B: Yes. It"s great! A: Welcome to my farm next time! B: Thank you. Bye-bye! A: Goodbye! Step 5. Ticking time Ticking time I can talk about things on a farm. I can act things on a farm. Step 6. Homework 1.Read Story time for 5 times. 2.Make your performance better. 3.Visit a farm if it"s possible. 板书设计： Unit 7 On the farm --What are these/those? --They"re …s. --Are these/those …s? --Yes./No,they"re …s. 小学四年级下册六单元英语教案篇3 一、教材分析：学习7-12月份 二、教学目标 1、知识目标： 1)基本能够听懂,会说,会读词汇：July, August, September, October, November, December. 2)学会用“There are…birthdays in …”以及“There is one birthday in …”的语言结构。 3)复习词汇：flowers, festival, birds, snow, rain, warm, hot, cool, cold, sunny. 2 技能目标：谈论月份以及关于各个月的情况。 3情感目标：从小培养学生爱护环境的意识。通过学习月份的歌曲，培养学生的乐感和美感。 三、教学重点：词汇：July, August, September, October, November, December. “There are…birthdays in …”以及“There is one birthday in …”的语言结构。 教学难点：November的读音。 四、教学准备：录音机、磁带，教学卡片、挂图、日历等。 五、Teaching steps: Step1: Warmer 1. Greetings T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Yi. T: How are you today? Ss: I"m fine , thanks . And how are you? T: I"m great. Thank you so much. Look! How is the weather today? Ss: It"s sunny today. T: How do you feel now? Are you happy? Ss: Yes. We"re so happy. T: Let"s sing a song , ok? Ss: OK! T& Ss: Spring is warm, spring is warm. Summer is hot, summer is hot. Autumn is cool, autumn is cool. Winter is cold, winter is cold. 2. 复习1-6月份的英文。 Step2: Presentation 1、Lead in T: How many months are there in a year? Ss: There are twelve months in the year.(引出课题) 板书：Unit 2 There are twelve months in the year. T: Let"s pass the toy dog and say the words from January to December. Ss: January, February, March, April, May, June….接着老师带着学生一起说： July, August, September, October, November and December. (在游戏的过程中引入新单词) T: Today, we"re going to learn the months. 2、教授—July T: Boys and girls, let"s play a game, ok? Ss: OK! T: I will speak these names of the months. And you can show me your fingers to show. Ss: Yes. T: May. Ss: (show five fingers) May. T: March. Ss: (show three fingers) March. T: July. 提示学生show seven fingers. (July) T: Do you like July? S1: Yes. I like July. We can go to the park in July. 3、教授—August T: How old are you? Ss: I"m 10 years old. T: When is your birthday? Ss:八月。 T: Oh , your birthday is in August. Whose birthday is also in August? S2: My birthday is in August, too. T: How many birthdays are there in August? Ss: There are…. 4、教授-- September T：Boys and girls, when is Teacher"s Day? Who can tell me? S3: 九月十日。 T: You"re so clever. September,10 th . Do you like September? S4: Yes. I like September . T: What can you do? S5: We can go to school. T: Sounds great. 5、教授—October T：You can guess so well. Do you know which month it is? “ It"s cool and it"s in Autumn. There are 31 days in it. And there is National Day ,too.” S6: October. T: Yes, you are right. 6、教授—November T: I like November. What do you like? S7: I like June. S8: I like March. T: Do you like November? Ss: Yes, we like November. 7、教授—December T: Oh ,I"m a weather reporter now. In Beijing , it"s cold and there is snow in December . (播报天气预报)Can you hear which month it is? Ss: 十二月。 T: December . Whose birthday is in December? S9: My birthday is in December. T: How many birthdays are there in December? Let"s count. Ss: There are ….birthdays in December. T: I heard Ms Smart are counting birthdays now. Please listen to the tape. Step3: Practice 1. Listen and do. T: Boys and girls , please listen and do. T:1) Whose birthday is in July? Please Stand up. 2) Whose birthday is in August? Put your hands on your head, please! 3) Whose birthday is in September? Touch your ears, please! 4) Whose birthday is in October? Clap, please! 5) Whose birthday is in November? Point to the teacher, please ! 6) Whose birthday is in December? Laugh, please! 2. Group work 完成课本活动3：先请几个学生朗读对话示例，然后把学生分成小组，让他们根据图中给的信息展开对话，发表自己对各个月份的看法。 e.g. S1: Do you like January? S2: Yes, I like January . S1: Why? S2: There are lots of festivals. S3: Which month do you like? S4: I like October. S3: Why? S4: We can fly kites. S5: Which month is your favourite? S6: My favourite month is June. S5: Why? S6: It"s warm. I can ride a bike Homework:1熟记1-12月份的单词 2、询问父母，然后在课堂上互相介绍自己父母的情况。 小学四年级下册六单元英语教案篇4 What would you like? 作业布置： 1.Listen to the tape 2.Sing the song 教学后记：学生练习反馈较好。 教学内容：Unit 6 Meet my family(1) 教学目标和要求： Learn the sentences of Part A 教学重点：The new sentences 教学难点：The new sentences 教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程： Step1: Revision Step2: Learn the new sentences 1、Look at the pictures 2、Listen to the tape 3、Read the sentences after the tape 4、Read the sentences 5、Learn the new sentences Step3: Let"s play 1、Look at the sentences 2、Read the sentences Step4:Do the exercises Step5:Summary and homework 小学四年级下册六单元英语教案篇5 教学内容： Look and read Play a game 教学目标： 1. 知识目标：Using possessive adjectives to show possession Using nouns phrases to identify people,animals,events,objects and activities Asking simple questions to obtain yes/no answers 2. 能力目标：Communicate with teachers or other learners 3. 情态目标：爱护绿化 重点难点： Its stalk is long. Has it got …? Teaching aids:pictures,recorder 教学过程： 一、Warming –up 1,Sing a song 2,Daily talk Revision Review:stalk,leaves,flowers,roots, 二、Presentation 1.Show a picture of a plant with flowers. Ask:What is it?Is it a tree? To elicit:a plant/ Ask:What colour are the flowers? What colour are the leaves? To elicit:They?re… Ask:Are they long or short? To elicit:They?re long(short) . 2.Draw another plants. Say:Look at this plant.Its flowers are red. Look at that plant .Its flowers are purple. 3.Listen to the tape. 4.Say sth.about the plant . Show a picture of a tree. Introduce:a trunk,branches. Make sentences:Its trunk is big. It branches are long. Listeen to the tape. Say sth about the tree. Play the cassette: Play a game/ Listen and repeat. Play this game. 三、Consolidation 1.Photocopiable pages 44-45. 2.Workbook page 29. 3.Grammar practice book 4a page 35. 板书设计： Unit 2 Look at,,, Its stalk is… Its trunk is… leaves are …branches… roots flowers

最近正好教到这篇文章，“Jay Chou- a talented quiet boy",给学生默写时有这几个句子：1.After working behind the scenes for a long time, he was discovered by Jacky Wu both as a talented songwriter and singer.2.Very soon, "Jay Chou" became a household name, especially among the teenagers.

在美国，周一是一周的开始。

梁静茹-情歌、刘惜君的怎么唱情歌、我很快乐

　　大家知道要视频聊天，必须有视频摄像头，话说咱的iphone苹果手机不是万能的吗，于是想用iphone苹果手机充当电脑视频摄像头，如果有无线连接，还可以做成无线摄像头哦，其实这个跟以前wm系统实现的方法差不多。　　搜索　　所需软件下载：　　远程控制软件vncviewer.exe 点此下载 数据线端口映射软件iphone tunnel 点此下载 虚拟视频摄像头软件Camtasia Studio V4.01 点此下载　　步骤如下：　　1.在iphone上安装vnc server,（软件在cydia 里头的叫做veency）　　2.在电脑上用vnc viewer连接iphone（如果没有无线，用数据线连接，然后iphone_tunnel 映射一个端口（phone_tunnel.exe 5900 5900）连接后电脑桌面上就会出现iphone的窗口，然后打开ip的摄像头。摄像头的内容就出现在vnc的窗口中　　3.安装Camtasia Studio （注意，要4.01的版本，6以上的版本的已经不支持屏幕的live输出，就是不带虚拟摄像头）。这个软件用来做虚拟摄像头　　4.启动Camtasia Studio 中Camtasia recorder,设定 tool-->options　　注意图中的设置　　设定　　5.在qq或者其他聊天软件中视频设定中 视频设备选择Camtasia Studio video　　6.点击recorde　　桌面上就会出现一个绿色的框框，把这个绿色的框框移动到iphone的vnc窗口上，这样子就可以了，然后开始视频聊天，就可以看到摄像头的内容了。原理很简单，就是用vnc来连接iphone的桌面，然后用虚拟摄像头捕捉屏幕。　　详细教程　　1. 进入cydia ，搜索veency，然后安装 （这个应该会吧），这个安装后Iphone上不会出现新的图标（无图标的程序）　　2. 在电脑上运行vncviewer ，在server中填入iphone的ip地址，如果用数据线连接的，用iphone_tunnel 映射端口5900，及运行在电脑上 iphone_tunnel 5900 5900，然后再vnc viewer的server 中填入127.0.0.1　　3. 点击ok, 这时iphone画面会出现一个询问的画面，点击Accept 按钮，这样，在电脑上就会出现iphone的画面（可以用鼠标操作iphone哦）　　4. 下载camtasiaf后安装，注意安装过程中遇到“install live output support”，请勾选，否则不能做虚拟视频，其他地方默认。这个是收费软件，这给出网络上的一个注册码，大家可以试试看（没有注册码的也有30天的试用期）CYDYB-FCLZA-ABYPF-CVHUU-K926F　　5.启动Camtasia Studio中Camtasia recorder,设定tool-->options　　6.然后点击record ,屏幕上会出现一个绿色的框，把这个框框移到vnc viewer 的iphone窗口上，然后启动iphone的摄像头。　　7.在qq里头视频设置选择视频设备选择Camtasia Studio vide，可以看到iphone摄像头的内容了吧　　8.注意，捕捉的帧率默认是5帧每秒，大家可以设置大一点，这样看起来更连续，只要你的电脑够强

歌曲名:Rock N Roll Suicide (Live)歌手:David Bowie专辑:David LiveThe Worst of Black Box RecorderBlack Box RecorderThe Worst of Black Box RecorderTime takes a cigarette, puts it in your mouthYou pull on your finger, then another finger, then cigaretteThe wall to wall is calling, it lingers, then you forgetOh oh oh, you"re a rock "n roll suicideYou"re too old to lose it, too young to choose itAnd the clock waits so patiently on your songYou walk past a cafe, but you don"t eat when you"ve lived too longOh, no no no, you"re a rock "n roll suicideChev brakes are snarling as you stumble across the roadBut the day breaks instead so you hurry homeDon"t let the sun blast your shadow, don"t let the milk float ride your mindSo natural religiously unkindOh no love you"re not alone, you"re watching yourself but you"re too unfairYou"ve got your head all tangled but if I could only make you careOh no love you"re not alone no matter what or who you"ve beenNo matter when or where you"ve seen, all the knives seem to lacerate your brainI"ve had my share, I"ll help you with the pain.You"re not alone, just turn on with me, you"re not alone,let"s turn on and benot alone (wonderful), gimme your hands, you"re wonderful (wonderful), gimme your handsYou"re wonderful (wonderful), gimme your handshttp://music.baidu.com/song/2841715

和我最好的朋友躺在地上夜深了，清晨了注意不要碰，因为我们已经喝醉了又是一个周末的降临周五晚上，周六早上周五晚上，周六早上周五晚上，周六早上周五晚上，周六早上为了您的银行帐户，这值得吗?我们花了这么多的时间议论没关系，有什么损失我们要活着挑战另一天周五晚上，周六早上周五晚上，周六早上周五晚上，周六早上周五晚上，周六早上周日的夜间，一拖就很久（永远，永永远远）也许这个周末也许从来没有（周五晚上，周六早上周五晚上，周六早上周五晚上，周六早上周五晚上，周六早上）在一个星期五开车出城让你猜我们要去那里我们可以租一个房间，或者2个单人房保证安全，我们有没有计划什么周六晚上，周日早上周六晚上，周日早上周六晚上，周日早上周六晚上，周日早上P/S:姐的英文很烂- -

agree with sb agree on/to sth

广西高职院校包括南宁职业技术学院、柳州职业技术学院、广西机电职业技术学院、广西职业技术学院、广西水利电力职业技术学院、广西交通职业技术学院等。 南宁职业技术学院是由南宁市人民政府创办，区市共建的一所全日制综合性高等职业院校。职高的优势好处一：读职校，好就业近几年，我国大学毕业生一直没有摆脱就业难，而中等职业学校毕业的学生一次性就业率高好处二：读职校，也成才在“全民创业，大众创新”的时代，拥有一技之长，更别说在社会的打磨中拥有独门暗器，更能在技术市场施展才华。从某种意义上说，科学必须依靠技术来实现。而且对于完成中职学业的学生，国家早就建好了教育立交桥，3+2分段中专、大专连读，可参加对口升学高考，同样能上大学，研究生深造。理论加实践的组合，更有利于把自己培养成高管、经理、技师、工程师、大老板！南宁职业技术学院广西体育高等专科学校广西机电职业技术学院柳州师范高等专科学校广西水利电力职业技术学院桂林师范高等专科学校广西职业技术学院桂林航天工业高等专科学校桂林旅游高等专科学校柳州医学高等专科学校柳州职业技术学院广西生态工程职业技术学院广西交通职业技术学院广西农业职业技术学院广西工业职业技术学院广西国际商务职业技术学院柳州运输职业技术学院广西建设职业技术学院广西警官高等专科学校贵港职业学院河池职业学院北海职业学院北海艺术设计职业学院北海宏源足球职业学院桂林山水职业学院广西大学行健文理学院广西工学院鹿山学院广西民族大学相思湖学院广西师范大学漓江学院广西师范学院师园学院广西中医学院赛恩斯新医药学院桂林电子科技大学信息科技学院桂林工学院博文管理学院广西经贸职业技术学院广西工商职业技术学院广西演艺职业学院广西东方外语职业学院广西电力职业技术学院北京航空航天大学北海学院广西城市职业学院广西英华国际职业学院柳州城市职业学院百色职业学院广西工程职业学院广西经济管理干部学院广西教育学院广西政法管理干部学院南宁地区教育学院广西卫生管理干部学院全国示范性高职院校首批28所里广西只有南宁职业技术学院，后期好像第二批里有柳州职业技术学院

这个是防外挂的，游戏自带的。 出现这个然后等一会儿就进入游戏了呀。如果一直卡在这儿是不是你配置不行呀看 又或者你试试重新安装游戏试试。 不行再追问我。

powerpoint是什么软件，办公的时候使用出来的效果更加的客观，在什么投影仪上和计算机上面进行各种的办公，还可以轻松的进行各种的文档进行打印，制作成各种的影像胶片都非常的不错，应用到各种办公区域得到的效果都非常的好，信息内容都可以得到更多的效率来进行办公轻松的协助。powerpoint是什么软件powerpoint是演示文稿软件，可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。一套完整的PPT文件一般包含：片头、动画、PPT封面、前言、目录、过渡页、图表页、图片页、文字页、封底、片尾动画等；所采用的素材有：文字、图片、图表、动画、声音、影片等；国际领先的PPT设计公司有：themegallery、poweredtemplates、presentationload等；中国的PPT应用水平逐步提高，应用领域越来越广；PPT正成为人们工作生活的重要组成部分，在工作汇报、企业宣传、产品推介、婚礼庆典、项目竞标、管理咨询、教育培训等领域占着举足轻重的地位。

agree有“认同”的意思，单词的相关词组不能偏离单词的本义，agree没有“提醒”的意思辨析一下agree with、agree to、agree on1、agree with sb. 而agree to和agree on不接sb.，表示同意某人的观点，虽然接sb.，但同意的不是sb.本身，而是sb.的观点。2、agree to do sth.=agree on doing sth. 同意做某事。3、agree with的意思是同意某人的观点，因为主语也有相同的观点，所以同意。4、agree to sth.的意思是同意某人的方案、建议等，主语不一定有相同的想法，但能接受、理解、批准。5、agree on sth.的意思是协商后达成一致意见，比如价格，讨价还价后的决定。码字不易望采纳

《Running the Books》（Avi Steinberg）电子书网盘下载免费在线阅读链接: https://pan.baidu.com/s/1eL-JeObsI9AKOnGKMhiOcg 提取码: 52jv书名：Running the Books作者：Avi Steinberg出版社：Nan A. Talese出版年份：2010-10-19页数：416内容简介：Avi Steinberg is stumped. After defecting from yeshiva to Harvard, he has only a senior thesis essay on Bugs Bunny to show for his effort. While his friends and classmates advance in the world, he remains stuck at a crossroads, unable to meet the lofty expectations of his Orthodox Jewish upbringing. And his romantic existence as a freelance obituary writer just isn"t cutting it. Seeking direction—and dental insurance—Steinberg takes a job as a librarian in a tough Boston prison.The prison library counter, his new post, attracts con men, minor prophets, ghosts, and an assortment of quirky regulars searching for the perfect book and a connection to the outside world. There"s an anxious pimp who solicits Steinberg"s help in writing a memoir. A passionate gangster who dreams of hosting a cooking show titled Thug Sizzle . A disgruntled officer who instigates a major feud over a Post-it note. A doomed ex-stripper who asks Steinberg to orchestrate a reunion with her estranged son, himself an inmate. Over time, Steinberg is drawn into the accidental community of outcasts that has formed among his bookshelves — a drama he recounts with heartbreak and humor. But when the struggles of the prison library — between life and death, love and loyalty — become personal, Steinberg is forced to take sides.Running the Books is a trenchant exploration of prison culture and an entertaining tale of one young man"s earnest attempt to find his place in the world while trying not to get fired in the process.作者简介：阿维·施泰因贝格（Avi Steinberg）生于耶路撒冷，在克利夫兰和波士顿长大成人，毕业于哈佛大学。在《波士顿环球报》、《纽约时报杂志》和《巴黎评论》等媒体发表多篇作品。

winocc.cpp的源码是mfc自带的，电脑里面可以找到，不知道是不是版本不一样，我的代码在345行是一个括号，你的错误应该是assert语句通不过，在345附近有这样的代码ASSERT(::IsWindow(m_hWnd) || (m_pCtrlSite != NULL));你需要检查你是不是调用了345行附近的两个函数，然后根据assert语句看你自己的代码中是不是不符合要求。

河北工业大学不在河北。河北工业大学并不在河北，而在天津，这是因为：天津是从原来的河北省划分出来的，在天津被划分之前，就已经有了河北工业大学这所实力雄厚的院校，后来虽然天津成为直辖市，不再隶属于河北，很多在天津的大学纷纷搬回了石家庄保定等地。但是由于河北工业大学历史极其悠久，是原来的北洋大学，地位非常悬殊，校园内有很多的历史古迹，如果进行大半天，将会对学校里的文物进行损害，考虑到这些原因，国家选择不搬迁这所院校，所以河北工业大学现在就坐落在我国的天津市了。河北工业大学学校专业1、应用物理学应用物理学主要研究物理学的基本理论与方法，还包含电子技术、计算机技术、光纤通信技术等方面的应用基础知识、基本实验方法和技术。生活中的红外探测仪、感应识别门、激光笔等光感技术仪器多是出自该专业之手。2、生物医学工程生物医学工程主要研究生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学等方面的基本知识和技能，包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等。例如：人工心脏、人工关节等人工器官的研发，脑CT机、核磁共振仪等医疗设备的操纵和维护，B超、核磁共振成像的图像处理等。3、电气工程及其自动化电气工程及其自动化主要研究电力电子技术、自动化控制技术、计算机技术等相关领域的基本知识和技能，进行电力设备的设计制造、自动控制技术的开发、电力系统的维护等工作。例如：家用冰箱、彩电等电器的生产制造，采用单片机对医用呼吸机、家用电饭煲等实现自动控制，高压电网的维护与管理等。

Powerpoint主要功能是将各种文字、图形、图表、声音等多媒休信息以图片的方式展示出来。每一张图片叫做幻灯片，它提供的多媒体技术使得展示效果声形俱佳、图文并茂，它还可以通过多种途径展示创作的内容。缺点：我感觉就是制作的多媒体交互性方面还不够方便。

广西机电工程学校读三年。查询广西机电工程学校官网得知，广西机电职业技术学院位于广西南宁市，是经教育部批准成立的一所公办全日制普通高等职业院校，其中建筑工程专业创建于2007年，是三年制专业。所以广西机电工程学校读三年。

加载最佳默认值。重点词汇解析：load　常用词汇　英 [lu0259u028ad] 　 　 美 [lou028ad] 　 　n. 负荷；重担；装载量v. 装载；给(枪)装子弹；[计算机] 装入1、S+～(+A)This camera loads easily.这架照相机装胶卷很容易。2、S+～+ n./pron.Help me to load the goods.帮我装货物。固定搭配：bear a load 担重担,负重任carry a load 挑担子,喝醉扩展资料词汇用法——load作名词时基本意思是“负荷;负担”，可指人、畜、车辆、船只或飞机所负荷的东西，也可指人精神上的负担。load作“装载,装载量”解时，指的是交通工具的所能运载量的大小。load还可作“工作量,负荷量”解，一般是指一个人或一台机器所工作的数量。

一、在PowerPoint中插入flash影片的方法二、在PPT中插入视频三、PowerPoint中插入声音的几种方法。四、在用PowerPoint制作课件时加入解说词在PPT中能插入的动画和视频、音频格式动画：swf gif视频：avi mpg wmv音频：avi mpg wav mid mp3(有的不支持)一、在PowerPoint中插入flash影片的方法法一：利用控件插入法1.调出工具箱。操作步骤：启动powerpoint，从主菜单中选择—视图—工具栏—控件工具箱。如图12.在控件工具箱中选择“其他控件”，这时会列出电脑中安装的Active X控件，找到Shockwave Flash Object控件。如图2。3.这时，鼠标变成“＋”，在幻灯片中需要插入flash动画的地方画出一个框。如图3。4.在框中点击鼠标右键，点击属性，如图4，然后出现Shockwave Flash Object属性设置栏，如图5。5.左键双击“自定义”，在弹出的对话框中，在影片URL(M)后的输入栏中，填上要插入的swf档案的路径和文件名，当然，直接读取网上的swf文件也是可以的。如图6。注意：在填写影片URL时需填写上文件的后缀名.swf。另外选中“嵌入影片”，即将flash动画包含到ppt文件中，复制ppt的同时不需复制动画文件，当将该ppt复制或移动到其他计算机使用时仍能正常显示flash。若未选“嵌入影片”，则需将动画文件和ppt文件同时复制，并且修改影片URL路径，否则在动画位置上将会出现白框，动画显示不正常。笔者建议选择“嵌入影片”。若计算机上未安装flash播放器也能正常运行。保存浏览即可。优点：1）无需安装flash播放器； 2）在图6所示对话框中选中“嵌入影片”，则可将动画文件和ppt文件合为一体，复制时不需单独复制动画文件，也不需再做路径修改。缺点：操作相对复杂。法二：利用对象插入法1、启动PowerPoint后创建一新演示文稿；2、在需要插入Flash动画的那一页单击菜单栏上的“插入——对象”，如图7。出现插入对象对话框，单击“由文件创建——浏览”，选择需要插入的Flash动画文件，然后确定，如图8；3、在刚插入Flash动画的图标上，单击鼠标右键打开快捷菜单，选择“动作设置”，如图9，出现动作设置对话框，选择“单击鼠标”或“鼠标移过”都可以，在“对象动作”项选择“激活内容”，单击确定，如图10。选择“幻灯片放映→观看放映”命令，当把鼠标移过该Flash对象，就可以演示Flash动画了，且嵌入的Flash动画能保持其功能不变，按钮仍有效.注意：使用该方法插入flash动画的ppt文件在播放时，是启动flash播放软件（Adobe Flash Player）来完成动画播放的，所以在计算机上必须有flash播放器才能正常运行。优点：动画文件和ppt文件合为一体，在ppt文件进行移动或复制时，不需同时移动或复制动画文件，也不需要更改路径。缺点：播放时要求计算机里必须安装有flash播放器。法三：利用超链接插入flash动画1.启动PowerPoint后创建一新演示文稿；2.在幻灯片页面上插入一图片或文字用于编辑超链接。在本例中我们插入一个圆。3.鼠标右击“圆”，选中“编辑超链接”，进入超链接编辑窗口，如图11。在编辑窗口输入flash动画文件地址，最后点击确定，如图12。4.保存文件。注意：使用超链接插入的动画有3点需要注意：1）动画文件名称或存储位置改变将导致超链接“无法打开指定的文件”。解决方法是，在进行文件复制时，要连同动画文件一起复制，并重新编辑超链接。 2）在ppt播放时，点击超链接，将会弹出如下窗口，如图13，通常做法是点击“确定”。3）计算机上要安装有flash播放器才能正常播放动画。优点：操作简单缺点：由于ppt和动画文件是链接关系，所以在ppt文件复制或移动过程中，必须同时复制和移动动画文件，并且更改链接路径。否则，将出现“无法打开指定文件”对话框。 另外，在计算机中必须安装flash播放器才能正常播放。二、在PPT中插入视频（一）直接播放视频这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，PowerPoint只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制，而没有其他更多的操作按钮供选择。因此这种方法特别适合PowerPoint初学者，以下是具体的操作步骤：1. 运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。2. 将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。3. 在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击[添加]按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。4. 用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直接点选[播放]按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。5. 在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂停播放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。（二）插入控件播放视频这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中的，然后通过修改控件属性，达到播放视频的目的。使用这种方法，有多种可供选择的操作按钮，播放进程可以完全自己控制，更加方便、灵活。该方法更适合PowerPoint课件中图片、文字、视频在同一页面的情况。1. 运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。2. 将鼠标移动到菜单栏，单击其中的“视图”选项，从打开的下拉菜单中选中“控件工具箱”，再从下级菜单中选中[其他控件]按钮。3. 在随后打开的控件选项界面中，选择“Windows Media Player”选项，再将鼠标移动到PowerPoint的编辑区域中，画出一个合适大小的矩形区域，随后该区域就会自动变为Windows Media Player的播放界面（如图1）。4. 用鼠标选中该播放界面，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开该媒体播放界面的“属性”窗口。5. 在“属性”窗口中，在“File Name”设置项处正确输入需要插入到幻灯片中视频文件的详细路径及文件名。这样在打开幻灯片时，就能通过[播放]控制按钮来播放指定的视频了。6. 为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起，还可以修改“属性”设置界面中控制栏、播放滑块条以及视频属性栏的位置。7. 在播放过程中，可以通过媒体播放器中的[播放]、[停止]、[暂停]和[调节音量]等按钮对视频进行控制。（三）插入对象播放视频这种方法是将视频文件作为对象插入到幻灯片中的，与以上两种方法不同的是，它可以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段，然后再播放。实现步骤为：1. 打开需要插入视频文件的幻灯片，单击“插入/对象”命令，打开“插入对象”对话框。2. 选中“新建”选项后，再在对应的“对象类型”设置栏处选中“视频剪辑”选项，单击[确定]按钮（如图2）。3. PowerPoint自动切换到视频属性设置状态，执行“插入剪辑/Windows视频”命令，将事先准备好的视频文件插入到幻灯片中。4. 执行“编辑/选项”命令，打开选项设置框，在其中设置视频是否需要循环播放，或者是播放结束后是否要倒退等，单击[确定]返回到视频属性设置界面。5. 点选工具栏中的视频[入点]按钮和[出点]按钮，重新设置视频文件的播放起始点和结束点，从而达到随心所欲地选择需要播放视频片段的目的。6. 用鼠标左键单击设置界面的空白区域，就可以退出视频设置的界面，从而返回到幻灯片的编辑状态。还可以使用预览命令，检查视频的编辑效果。三、PowerPoint中插入声音的几种方法。（一）将某段音乐作为整个演示文稿的背景音乐如果用PowerPoint制作电子相册、画册时，人们不仅仅要欣赏精美的画面，还希望听到美妙动听的音乐。我们可以在第一张幻灯片上进行如下操作：1.准备好一个音乐文件，可以是WAV、MID或MP3文件格式。2.执行“插入”菜单下的“影片和声音”选项中的“文件中的声音”，插入你选择的声音文件，同时弹出对话框，询问是否在放映幻灯片时自动播放该声音文件，选择“是”。则幻灯片上有一个“喇叭”图标出现。3.用鼠标右击该“喇叭”图标，在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”。4.在“自定义动画”对话框的“多媒体设置”选项卡中，作如下设置：播放时：选“继续幻灯片放映”停止播放：选“在XX张幻灯片之后”，具体在第几张幻灯片之后，要视你的相册或画册中的幻灯片张数而定，比如总张数为20，则此处输入“20”。然后，单击该选项卡上的“其他选项”按钮，在弹出的对话框中选择“循环播放，直到停止”，然后依次单击“确定”按钮，关闭各对话框。四、在用PowerPoint制作课件时加入解说词如果我们希望在播放到某一张幻灯片时，自动播放该张幻灯片的解说词，可以采用如下的方法：1.首先录制好该张幻灯片的解说词，并保存为声音文件。2.选择你要加入解说词的幻灯片作为当前操作的幻灯片，执行“幻灯片放映”菜单下的“幻灯片切换”命令。3.在弹出的“幻灯片切换”对话框中，进行如下操作：在“声音”的下拉列表中，选择“其它声音”，在随后出现的“添加声音”对话框中选择你已录制好的声音文件，单击“确定”，关闭“添加声音”对话框，然后单击“应用”，关闭“幻灯片切换”对话框。如果我们希望演示者自己根据情况决定是否播放声音，可以制作交互按钮来控制声音的播放或停止。这一方法在课件制作中经常使用。具体的操作步骤如下：1.首先录制好该张幻灯片的解说词，并保存为声音文件。2.选择你要加入解说词的幻灯片作为当前操作的幻灯片，在幻灯片上加入两个自定义按钮，并分别在上面加入文字“播放声音”和“停止播放声音”。3.用鼠标右击“播放声音”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“动作设置”命令，随后出现“动作设置”对话框，在“单击鼠标”选项卡上进行如下操作：单击鼠标时的动作：选“无动作”；播放声音：在前面打“√”，在其下拉列表中，选择“其它声音”，在随后出现的“添加声音”对话框中选择你已录制好的声音文件，单击“确定”，关闭“添加声音”对话框，然后单击“确定”，关闭“动作设置”对话框。4.用鼠标右击“停止播放声音”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“动作设置”命令，随后出现“动作设置”对话框，在“单击鼠标”选项卡上进行如下操作：单击鼠标时的动作：选“无动作”；播放声音：在前面打“√”，在其下拉列表中，选择“停止前一声音”，然后单击“确定”，关闭“动作设置”对话框。

你打开C++的记录文档看一下记录。 可能是你的热血江湖游戏的客户端出问题了，因为你电脑上装有C++，它在程序出错时会自动调试，由于某种原因而调试未成功。 Expression:stream !=NULL 表达式：stream !=NULL 。也就是用该表达式调试一下程序遇到的情况即是说这个条件不满足，所以报错了。你可以选择终止程序，或者重试（重新执行一次），或者忽略这个错误、继续执行程序，但是程序执行就有可能有问题了建议重新安装

歌曲名:Love Is Stronger Than Death歌手:The The专辑:DuskThe The"True Happiness This Way Lies"歌词LoveloveloveLoveloveloveMe & my friend were walkingIn the cold light of mourningTears may blind the eyes but the soul is not deceivedIn this world even winter ain"t what it seemsHere come the blue skies here comes springtime.When the rivers run high & the tears run dryWhen everything that diesShall riseLovelovelove is stronger than deathLovelovelove is stronger than deathIn our lives we hunger for those we cannot touchAll the thoughts unuttered & all the feelings unexpressedPlay upon our hearts like the mist upon our breathBut, awoken by grief, our spirits speakhow could you believe that the life within the seedThat grew arms that reachedAnd a heart that beatAnd lips that smiledAnd eyes that criedCould ever die?"Here come the blue skies here comes springtimeWhen the rivers run high & the tears run dryWhen everything that diesShall riseLovelovelove is stronger than deathLovelovelove is stronger than deathLovelovelove is stronger than deathLovelovelove is stronger than deathShall rise. shall riseShall rise. shall rise。http://music.baidu.com/song/9122774

folk是民谣音乐流派。一、迪斯科（DISCO),节奏强烈，一分钟约125拍，利于放松全身进行跳舞。二、爵士灵歌（SOUL)，美国黑人音乐，与布鲁斯较为相似。三、摇滚乐（ROCK),起源于美国东南部黑人区，节奏明快，强弱拍倒置。四、雷吉（REGGAE)，始于20世纪60年代中期的牙买加民间音乐，与摇滚乐及北美流行乐相结合的产物。五、说唱乐（RAP)，以快速朗诵歌词，辅以电声乐器伴奏，起源于美国。相关内容民谣的历史悠远，故其作者多不知名。民谣的内容丰富，有宗教的、爱情的、战争的、工作的，也有饮酒、舞蹈作乐、祭典等等。民谣表现一个民族的感情与习尚，因此各有其独特的音阶与情调风格。如法国民谣的蓬勃、意大利民谣的热情、英国民谣的淳朴、日本民谣的悲愤、西班牙民谣的狂放不羁、中国民谣的缠绵悱恻，都表现了强烈的民族气质与色彩。民谣虽小，但很可以从中窥见世道人心，反映一时的社会风尚和舆论趋向。

因为是突然断电，所以可能是内部丢失了一些重要的文件，只能重新安装了。

中国最大的船是郑和号集装箱船。 郑和号,是中国最大集装箱船,于2015年9月12日在上海命名交付。“郑和”号是我国迄今为止建造的最大载箱量集装箱船,该船装载量达18000标准箱。

科技信息时代，PPT已经被广泛使用。如何制作PPT?对于power-point初学者来说，先要了解内容，再了解方法。成功的PPT不是件容易的事情，如果您设计的PPT杂乱无章、文本过多、不美观，那么就不能组成一个吸引人的演示来传递信息。 下面简介了一些常用到的ppt怎么制作的技巧。要做得好做得快而且还要通过PPT的演示让你的客户、观众很容易的理解你所表达的思路就着实需要花费一些精一.新建一份空白演示文稿快捷键法。按“Ctrl+M”组合键，即可快速添加1张空白幻灯片。二. 插入文本框通常情况下，在演示文稿的幻灯片中添加文本字符时，需要通过文本框来实现。1、执行“插入→文本框→水平(垂直)”命令，然后在幻灯片中拖拉出一个文本框来。2、将相应的字符输入到文本框中。3、设置好字体、字号和字符颜色等。4、调整好文本框的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。ppt怎么做-插入文本框三. 插入图片为了增强文稿的可视性，向演示文稿中添加图片是一项基本的操作。1、执行“插入→图片→来自文件”命令，打开“插入图片”对话框。2、定位到需要插入图片所在的文件夹，选中相应的图片文件，然后按下“插入”按钮，将图片插入到幻灯片中。3、用拖拉的方法调整好图片的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。四. 插入声音为演示文稿配上声音，可以大大增强演示文稿的播放效果。1、执行“插入→影片和声音→文件中的声音”命令，打开“插入声音”对话框。2、定位到需要插入声音文件所在的文件夹，选中相应的声音文件，然后按下“确定”按钮。五. 视频文件添加我们也可以将视频文件添加到演示文稿中，来增加演示文稿的播放效果。1、执行“插入→影片和声音→文件中的影片”命令，打开“插入影片”对话框。2、定位到需要插入视频文件所在的文件夹，选中相应的视频文件，然后按下“确定”按钮。六. 插入艺术字Office多个组件中都有艺术字功能，在演示文稿中插入艺术字可以大大提高演示文稿的放映效果。1、执行“插入→图片→艺术字”命令，打开“艺术字库”对话框。2、选中一种样式后，按下“确定”按钮，打开“编辑艺术字”对话框。3、输入艺术字字符后，设置好字体、字号等要素，确定返回。七. 绘制出相应的图形根据演示文稿的需要，经常要在其中绘制一些图形，利用其中的“绘图”工具栏，即可搞定。1、执行“视图→工具栏→绘图”命令，展开“绘图”工具栏。2、点击工具栏上的“自选图形”按钮，在随后展开的快捷菜单中，选择相应的选项(如“基本形状、太阳形”)，然后在幻灯片中拖拉一下，即可绘制出相应的图形。八. 插入图表利用图表，可以更加直观地演示数据的变化情况。1、执行“插入图表”命令，进入图表编辑状态。2、在数据表中编辑好相应的数据内容，然后在幻灯片空白处单击一下鼠标，即可退出图表编辑状态。注意：如果发现数据有误，直接双击图表，即可再次进入图表编辑状态，进行修改处理。九. 插入Excel表格由于PowerPoint的表格功能不太强，如果需要添加表格时，我们先在Excel中制作好，然后将其插入到幻灯片中。1、执行“插入→对象”命令，打开“插入对象”对话框。2、选中“由文件创建”选项，然后单击“浏览”按钮，定位到Excel表格文件所在的文件夹，选中相应的文件，单击“确定”按钮返回，即可将表格插入到幻灯片中。3、调整好表格的大小，并将其定位在合适位置上即可。注意：①为了使插入的表格能够正常显示，需要在Excel中调整好行、列的数目及宽(高)度。②如果在“插入对象”对话框，选中“链接”选项，以后在Excel中修改了插入表格的数据，打开演示文稿时，相应的表格会自动随之修改。十. 背景颜色如果对当前的配色方案不满意，可以选择其内置的配色方案来进行调整，并可以修改其背景颜色。1、执行“视图→任务窗格”命令，展开“任务窗格”。2、单击任务窗格顶部的下拉按钮，在随后弹出的下拉列表中，选择“幻灯片设计——配色方案”选项，展开“幻灯片设计——配色方案”任务窗格。3、选择一种配色方案，然后按其右侧的下拉按钮，在弹出的下拉列表中，根据需要应用即可。4、如果需要修改其背景颜色可以这样设置：执行“格式→背景”命令，打开“背景”对话框，设置一种颜色，确定返回即可。ppt怎么做-打开配色方案十一. 页眉和页脚在编辑Powepoint演示文稿时，也可以为每张幻灯片添加类似Word文档的页眉或页脚。这里我们以添加系统日期为例，看看具体的操作过程。1、执行“视图→页眉和页脚”命令，打开“页眉和页脚”对话框。2、选中“日期和时间”及下面的“自动更新”选项，然后按其右侧的下拉按钮，选择一种时间格式。3、再单击“全部应用”和“应用”按钮返回即可。十二. 幻灯片母板如果我们希望为每一张幻灯片添加上一项固定的内容(如公司的LOGO)，可以通过修改“母板”来实现。1、执行“视图母板幻灯片母板”命令，进入“幻灯片母板”编辑状态。2、仿照前面插入图片的操作，将公司LOGO图片插入到幻灯片中，调整好大小、定位到合适的位置上，再单击“关闭母板视图”按钮退出“幻灯片母板”编辑状态。3、以后添加幻灯片时，该幻灯片上自动添加上公司LOGO图片。十三. 隐藏幻灯片对于制作好的Powepoint演示文稿，如果希望其中的部分幻灯片在放映的时候不显示出来，我们可以将其隐藏起来。1、在“普通视图”界面下，在左侧的窗口中，按住Ctrl键，分别点击需要隐藏的幻灯片，同时选中多张不连续的幻灯片。2、右击鼠标，在随后弹出的快捷菜单中，选择“隐藏幻灯片”选项即可。注意：①进行隐藏操作后，相应的幻灯片编辑上有一条删除斜线。②如果需要取消隐藏，只要选中相应的幻灯片，再进行一次上述操作即可。十四. 动画动画是演示文稿的精华，在画中尤其以“进入”动画最为常用。下面我们以设置“渐变式缩放”的进入动画为例，看看具体的设置过程。1、选中需要设置动画的对象，执行“幻灯片放映→自定义动画”命令，展开“自定义动画”任务窗格。2、单击任务窗格中的“添加动画”按钮，在随后弹出的下拉列表中，依次选择“进入→其他效果”选项，打开“添加进入效果”对话框。3、选中“渐变式缩放”动画选项，确定返回即可。注意：如果需要设置一些常见的进入动画，可以在“进入”菜单下面直接选择就可以了。十五. 动画播放方式如果一张幻灯片中的多个对象都设置了动画，就需要确定其播放方式(是“自动播放”还是“手动播放”)。下面，我们将第二个动画设置在上一个动画之后自动播放。展开“自定义动画”任务窗格，双击第二个动画方案，单击“开始”右侧的下拉按钮，在随后弹出的快捷菜单中，选择“之后”选项即可。注意：在“自定义动画”任务窗格中，还可以快速设置动画播放“速度”等选项。十六. 设置动画退出既然有进入动画，对应就有退出动画——即动画放映结束后对象如何退出。1、选中相应的对象，展开“自定义动画”任务窗格。2、单击“添加动画”按钮，在随后弹出的下拉列表中，依次选择“退出→消失”选项，即可为对象设置“消失”的退出动画。3、双击设置的动画方案，打开“消失”对话框，切换到“计时”标签下，把“开始”选项设置为“之后”，并设置一个“延迟”时间(如2秒)，确定返回，让“退出”动画在“进入”动画之后2秒自动播放。十七. 动画路径如果对Powepoint演示文稿中内置的动画路径不满意，可以自定义动画路径。下面，我们以演示“布朗运动”为例，看看具体的实现过程。1、用“绘图”工具栏上的“椭圆”按钮，在幻灯片中画出一个(或多个)小“质点”。2、分别选中相应的“质点”，单击“自定义动画”任务窗格中的“添加效果”按钮，选择“动作路径→绘制自定义路径→自由曲线”选项(此时鼠标变成一支笔)。3、自“质点”处开始，发挥你的想像随意绘制曲线。4、然后在“计时”标签中，将“重复”项设置为“直到幻灯片末尾”。十八. 动画播放的顺序在Powerpoint演示文稿中设置好动画后，如果发现播放的顺序不理想，该怎样快速调整呢?下面，我们以将三个动画方案调整到第二个顺序播放为例，看看具体的操作过程。选中需要调整的对象，右击鼠标，在随后出现的快捷菜单中，选择“自定义动画”选项，展开“自定义动画”任务窗格，选中第三个动画方案，按住鼠标左键，将其拖拉到第二个动画方案止方，松开鼠标即可。注意：此处，利用右键菜单快速展开“自定义动画”任务窗格。十九. 设置背景音乐为Powerpoint演示文稿设置背景音乐，这是增强演示效果的重要手段。方法如下。1、仿照前面的操作，选择一首合适的音乐文件，将其插入到第一张幻灯片中。2、展开“自定义动画”任务窗格。3、选中声音播放方案(其实就是一种动画方案)，双击打开“播放声音”对话框。4、在“效果”标签下，选中“在XX幻灯片之后”选项，并输入一个数值(此处假定演示文稿共有28张幻灯片，我们就输入数值28)，确定返回就行了。注意：这样的设置，就相当于让声音播放动画在28张幻灯片之后停止，替代背景音乐的效果。二十. 动作按钮在PPT演示文稿中经常要用到链接功能，我们可以用“动作按钮”功能来实现。下面，我们建立一个“课堂练习”按钮，链接到第十七张幻灯片上。1、执行“幻灯片放映动画按钮自定义”命令。2、在幻灯片中拖拉出一个按钮来，此时系统自动弹出“动作设置”对话框。3、选中“超链接到”选项，然后单击其右侧的下拉按钮，在随后弹出的下拉列表中，选择“幻灯片”选项，打开“超链接到幻灯片”对话框，选中第十七张幻灯片，确定返回。4、右击按钮，在随后弹出的快捷菜单中，选择“添加文本”选项，并输入文本(如“课堂练习”)。5、设置好文本的字号、字体等，调整好按钮大小，并将其定位在合适的位置上即可。二十一. 强调动画PowerPoint2002之后的版本添加了一个“强调”动画设置功能。所谓“强调”动画，就是在放映过程中引起观众注意的一类动画，设置方法同设置“进入”动画相似。1、选中需要设置强调动画的对象，执行“幻灯片放映→自定义动画”命令，展开“自定认动画”任务窗格。2、单击其中的“添加动画”按钮，在随后弹出的快捷菜单中，展开“强调”下面的级联菜单，选择一种“强调”动画(如“陀螺旋”)即可。注意：选择其中的“其它效果”选项，打开“添加强调效果”对话框，可以设置多种强调动画二十二. 字幕式动画我们经常看到一些课件在播放过程中，一些字符从左向右(从下向上)滚动出现，这种效果在PowerPoint中可以用“字幕式”动画来实现。1、将字符输入到一个文本框中。2、选中文本框，单击“自定义动画”任务窗格中的“添加动画”按钮，在随后弹出的快捷菜单中，展开“进入”下面的级联菜单，选中“字幕式”动画选项就行了。注意：如果“字幕式”动画选项不在“进入”级联菜单中，可以选择其中的“其他动画”选项来设置。二十三. 超级链接我们在Powerpoint演示文稿的放映过程中，希望从某张幻灯片中快速切换到另外一张不连续的幻灯片中，可以通过“超级链接”来实现。下面我们以“超级链接”到第10张幻灯片为例，看看具体的设置过程：1、在幻灯片中，用文本框、图形(片)制作一个“超级链接”按钮，并添加相关的提示文本(如“陀螺旋”)。2、选中相应的按钮，执行“插入→超链接”命令，打开“插入超链接”对话框。3、在左侧“链接到”下面，选中“本文档中的位置”选项，然后在右侧选中第10张幻灯片，确定返回即可。注意：仿照上面的操作，可以超链接到其他文档、程序、网页上。二十四. 幻灯片切换方式为了增强Powerpoint幻灯片的放映效果，我们可以为每张幻灯片设置切换方式，以丰富其过渡效果。1、选中需要设置切换方式的幻灯片。2、执行“幻灯片放映→幻灯片切换”命令，打开“幻灯片切换”任务窗格。3、选择一种切换方式(如“横向棋盘式”)，并根据需要设置好“速度”、“声音”、“换片方式”等选项，完成设置。注意：如果需要将此切换方式应用于整个演示文稿，只要在上述任务窗格中，单击一下“应用于所有幻灯片”按钮就可以了。二十五. 幻灯片放映方式PPT演示文稿制作完成后，有的由演讲者播放，有的让观众自行播放，这需要通过设置幻灯片放映方式进行控制。1、执行“幻灯片放映→设置放映方式”命令，打开“设置放映方式”对话框。2、选择一种“放映类型”(如“观众自行浏览”)，确定“放映幻灯片”范围(如第3至第8张)，设置好“放映选项”(如“自动放映，按ESC键终止”。3、再根据需要设置好其它选项，确定退即可。ppt怎么做-设置放映方式完成好我们的PPT后，浏览一下，修改好后保存下来就可以了。

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我也出现相同的情况,但是在另外一台电脑上面 按装了 同一环境,没有报错. 所以很奇怪.

爱和收获，死亡将我们分开。

agree vi.一致; 相合同意, 赞成约定, 允诺, 答应相宜, 调和, 符合和睦相处【语】(人称, 数, 格, 性及前后对应)一致I"ll never agree. 我永远也不会同意。习惯用语agree like cats and dogs 水火不相容agree like pickpockets in a fair 水火不相容agree on对...达成协议; 对...取得一致意见agree upon 对...达成协议; 对...取得一致意见agree to sth. 同意某事agree to differ 同意各自保留不同意见agree with同意...的意见; 与...一致; 对...适合pay the agreed price 付双方议定的价钱 It surprised me that she agreed. 我很意外，她竟然同意了。 We agreed to push on towards the top. 我们同意要努力向前，直至顶峰。 I agreed to drive him to Annie"s place. 我同意开车送他去安妮家。 The two countries agreed to laying down their arms. 两国同意停止交战。 The teachers agreed in giving James a second chance. 老师们一致同意再给詹姆斯一次机会。 The family agreed on announcing the death of the singer on TV. 歌手的家人同意在电视上宣布歌手去世的消息。 He readily agreed. 他也不想想就顺口答应了。 We agreed to meet next Monday.我们约好下星期一碰头We agreed to leave at once. 我们同意立即离开。 I thought it was a reasonable proposal, but he didn"t agree. 我觉得这是个合理的建议，但他不同意。 The witnesses" statements just don"t agree with each other. 几个证人的陈述并不一致。 Do you agree with me about the need for more schools? 关於多建一些学校一事，你同意我的意见吗？

在现代的数字化时代，人们可以使用各种软件来创建和展示演示文稿。其中一个广泛使用的软件是MicrosoftPowerPoint。本文将介绍PowerPoint的定义、功能和用途，以及它与其他软件的关系。powerpoint介绍1、提供了丰富的幻灯片设计工具，使用户可以创建专业和吸引人的幻灯片。2、用户可以在幻灯片中添加文本、图像、图表和其他视觉元素，并对它们进行编辑和格式化。3、PowerPoint允许用户为幻灯片中的元素添加动画效果和过渡效果，使演示更生动有趣。4、用户可以在演示文稿中添加演讲者备注，以便在演示过程中提供指导。PowerPoint还提供了计时器功能，帮助用户控制演示的时间。5、通过PowerPoint，用户可以全屏播放演示文稿，并使用自动播放或手动控制来展示内容。

疫情后经济复苏，航运价格价格水涨船高，在近期内还是属于一种供需错配的局面，这也给相关航运企业带来了红利，招商轮船也是这样，股价势头不错，这只股票具体情况如何呢，有没有必要投资呢，下面我给大家讲解一下。在准备对招商轮船进行介绍之前，我先让大家看看我准备的港口航运行业龙头股名单，通过点击就能够领取：宝藏资料！港口航运行业龙头股一栏表 一、从公司角度来看公司介绍：招商局能源运输股份有限公司创立于1872年，奠定了中国近代民族航运事业。招商轮船从事国际原油、国际与国内干散货、国内滚装、国际与国内件杂货等海运业务，并通过CLNG公司投资经营国际LNG运输业务。招商轮船经营和管理着中国历史最悠久、最具经验的远洋油轮船队，是大中华地区领先的超级油轮船队经营者，也是国内输入液化天然气运输项目的主要参与者。对招商轮船大致了解后，通过下面的亮点分析我们可以简单了解一下看招商轮船值不值得投资。亮点一：自有VLCC和VLOC船队规模世界第一招商轮船预计在2021年新接30万吨级VLCC原油轮2艘，包括32.5万吨级VLOC散货船1艘，3800车位滚装船2艘。其中自有VLCC和VLOC船队规模一直保全世界第一的名号，滚装船队的规模在国内同行业里边还是领先的。亮点二：行业经验丰富，品牌知名度高招商轮船在远洋运输业务这方面一直埋头苦干，在经营管理上形成了自己的特点和优势，子公司海宏公司(AMCL)和香港明华(HKMW)这两家专业管理公司在业内的品牌知名度都很高。中国第一家投资和运营管理大型LNG专用船的公司就是子公司CLNG公司，到目前为止，还是保持着中国领先的地位。因为篇幅受到制约，关于招商轮船的深度报告和风险提示更详细的情况，我将它们归纳进了这篇研报之中，想要了解的话，直接点击这里：【深度研报】招商轮船点评，建议收藏！ 二、从行业角度看2020年新冠疫情的蔓延给了港口航运行业一个重大打击，停工停业，港口堵塞等问题使得航运停滞不前，疫情结束以后就不断消退，港口航运才慢慢恢复。由于疫情逐渐稳定，全球产业工业陆续恢复并推进，进出口数据一路向好。出口的强势表现以至于港口吞吐量的快速恢复，港口航运相关企业业绩也有望实现大幅度增加。与此同时，在今年的上半年，国际干散航运市场行情好，运价持续提高，其中就波罗的海干散货运输指数（BDI）的平均值同比增加了229%。在需求端方面，全球经济复苏带动干散货贸易量回升，预计1-2年内仍将保持迅猛的趋势。综上，随着疫情的消退，国家航运将慢慢恢复了起来。招商轮船不光历史悠久，而且实力相当优秀，可以实现持续稳定地发展。不过，文章会有一些滞后性，对于一部分想更准确地知道招商轮船未来行情的朋友，直接点击链接，有专业的投顾帮你诊股，看下招商轮船有没有存在高估现象：【免费】测一测招商轮船现在是高估还是低估？应答时间：2021-12-09，最新业务变化以文中链接内展示的数据为准，请点击查看

下载运行库，以管理员身份运行安装好，重启，在不联网的状态下以管理员身份运行游戏可以进去

爱的终结

OK 建议换个主板电池应该就没问题了。。。

疫情过后经济开始好转，而航运价格价格随之水涨船高，在短期之内依旧是供需错配的局面，这也有益于相关航运企业的发展，招商轮船也是如此，股价不断地涨，这只股票好不好呢，投资的话是否值得呢，下面我对此进行分析。在即将解读招商轮船之前，我先让大家看看我准备的港口航运行业龙头股名单，点击一下就能够获取具体名单：宝藏资料！港口航运行业龙头股一栏表 一、从公司角度来看公司介绍：招商局能源运输股份有限公司创立于1872年，奠定了中国近代民族航运事业。招商轮船从事国际原油、国际与国内干散货、国内滚装、国际与国内件杂货等海运业务，并通过CLNG公司投资经营国际LNG运输业务。招商轮船经营和管理着中国历史最悠久、最具经验的远洋油轮船队，是大中华地区领先的超级油轮船队经营者，也是国内输入液化天然气运输项目的主要参与者。大致了解了招商轮船后，下面通过亮点分析简单的介绍一下招商轮船值不值得投资。亮点一：自有VLCC和VLOC船队规模世界第一在2021年来临之际，招商轮船想着接手2艘30万吨级VLCC原油轮，除此之外还有1艘32.5万吨级VLOC散货船，2艘3800车位滚装船。其中自有VLCC和VLOC船队规模一直维持着世界第一的名次，滚装船队规模在国内领先于同行。亮点二：行业经验丰富，品牌知名度高招商轮船一直专心于远洋运输业务，在自己经营管理范围内，已经有了自己的特性和长处，子公司海宏公司(AMCL)和香港明华(HKMW)这两家专业管理公司在业内的品牌知名度都很高。在中国第一家投资和运营管理大型LNG专用船的公司就是子公司CLNG公司在中国至今保持着领先的地位。因为篇幅受到制约，关于具体的招商轮船深度报告和风险提示，我通过这篇研报对它们进行了整理，点击一下这个地方就能看到具体内容了：【深度研报】招商轮船点评，建议收藏！ 二、从行业角度看2020年新冠疫情的蔓延让港口航运行业陷入了困境，导致停工停产，港口拥堵等问题导致航运停留不前，疫情结束后渐渐消退了下去，港口航运才慢慢得到恢复。随着我国疫情日渐平稳，全球复产复工不断向前走，进出口数据一路向好。出口的强势体现，迎来了港口吞吐量的快速恢复，因此，港口航运相关企业的业绩在未来有很大希望可以迎来高速增长。同时，在今年前半年，国际干散航运市场前景非常不错，运价也在不断上涨，其中，波罗的海干散货运输指数（BDI）均值同比上涨229%。在需求端方面，在全球经济恢复的带动下，干散货贸易量获得了一定的回升，预计1-2年内仍将保持强劲。综上所述，随着疫情逐步消失，国家航运将会慢慢恢复起来。招商轮船源远流长，实力不赖，可以不断的稳步地发展。但是，文章通常都具有一定的滞后性，有关招商轮船未来行情还想深入了解的话，直接戳开下方链接，有专业的投顾会帮助你进行诊股，看下招商轮船有没有存在高估现象：【免费】测一测招商轮船现在是高估还是低估？应答时间：2021-12-09，最新业务变化以文中链接内展示的数据为准，请点击查看

我也遇到这情况了。 你看你的mfcn42d.dll 是不是41kb的 去下载一个40kb的就可以了。。。 真心坑爹

agree with 同意; 适合agree to 同意，答应agree on 对...取得一致意见agree about 对此表示赞同

现代设计方法是随着当代科学技术的飞速发展和计算机技术的广泛应用而在涉及领域发展起来的一门新兴的多元交叉学科。它是以设计产品为目标的一个总的知识群体的总称。目前它的内容主要包括：优化设计、可靠性设计、计算机辅助设计、工业艺术造型设计、虚拟设计、疲劳设计、三次设计、相似性设计、模块化设计、反求工程设计、动态设计、有限元法、人机工程、价值工程、并行工程、人工神经元计算方法等。在运用他们进行工程设计时，一般都以计算机作为分析、计算、综合、决策的工具。本节以计算机辅助设计、优化设计、可靠性设计、有限元法、工业艺术造型设计、设计方法学、三次设计等为例来说明现代设计方法的基本内容与特点。　　uf0751、计算机辅助设计　　计算机辅助设计（Computer Aided Design)，简称CAD。他是把计算机技术引入设计过程并用来完成计算、选型、绘图及其他作业的一种现代设计方法。计算机、绘图积极其他外围设备构成CAD硬件系统，而操作系统、语言处理系统、数据库管理系统和应用软件等构成CAD的软件系统。通常所说的CAD系统是只由系统硬件和系统软件组成，兼有计算、图形处理、数据库等功能，并能综合利用这些功能完成设计作业的系统。典型的CAD工作过程如图1-3所示。　　uf0762、优化设计　　优化设计（Optimal Design）是把最优化数学原理应用于工程设计问题，在所有可行方案中寻求最佳设计方案的一种现代设计方法。　　在进行工程优化设计时，首先把工程问题按优化设计所规定的格式建立数学模型，然后选用合适的优化计算方法在计算机上对数学模型进行寻优求解，得到工程设计问题的最优设计方案。　　在建立优化设计数学模型的过程中，把影响设计方案选取的那些参数称为设计变量；设计变量应当满足的条件称为约束条件；而设计者选定来衡量设计方案优劣并期望得到改进的指标表示为设计变量的函数，称为目标函数。设计变量、约束函数、目标函数组成了优化设计问题的数学模型。优化设计需要把数学模型和优化算发放到计算机程序中用计算机自动寻优求解。常用的优化算法有：0.618法、鲍威尔（Power）法、变尺度法、复合型法、惩罚函数法。　　3、 可靠性设计　　可靠性设计（Reliability Design）是以概率论和数理统计为理论基础，是以失效分析、失效预测及各种可靠性试验为依据，以保证产品的可靠性为目标的现代设计方法。　　可靠性设计的基本内容是：选定产品的可靠性指标及量值，对可靠性指标进行合理的分配，再把规定的可靠性指标设计到产品中去。　　uf0784、有限元法　　有限元法（Finite Method）是以电子计算机为工具的一种数值计算方法。目前，该方法不仅能用于工程中复杂的非线性问题、非稳态问题（如结构力学、流体力学、热传导、电磁场等方面的问题）的求解，而且还可以用于工程设计中进行复杂结构的静态和动力学分析，并能准确地计算复杂零件的应力分布和变形，成为复杂零件强度和刚度计算的有利分析工具。　　uf0795、工业艺术造型设计　　工业艺术造型设计时工程技术与美学艺术相结合的一门新学科。他是旨在保证产品使用功能的前提下，用艺术手段按照美学法则对工业产品进行造型活动，包括结构尺寸、体面形态、色彩、材质、线条、装饰及人际关系等因素进行有机的综合处理，从而设计出优质美观的产品造型。实用和美观的最佳统一是工业艺术造型的基本原则。　　这一学科的主要内容包括：造型设计的基本要素、造型设计的基本原则、美学法则、色彩设计、人机工程学等。　　uf0916、反求工程设计　　反求工程设计（Reverse Engineering）是消化吸收并改进国内外先进技术的一系列工作方法和技术的总和。它是通过实物或技术资料对已有的先进产品进行分析、解剖、试验，了解其材料、组成、结构、性能、功能，掌握其工艺原理和工作机理，已进行消化仿制、改进或发展、创造新产品的一种方法和技术。它是针对消化吸收先进技术的系列分析方法和应用技术的组合。

A. agree with 用法1. sb agree with sb,同意某人.2.sth agree with sb,某物适合某人.3.sth agree with sth. 二者相一致. B. agree on 用法: 1. sb and sb agree on sth,二者在...上达成一致的意见或看法或协议. 2. sb(至少两者)agree on sth.(大家)在...达成协议. C.agree to sth用法: 1.建议,看法,计划等等,即:凡是agree on/with不跟的情况,都用agree to形式. 2. agree to do sth.没有agree doing sth 形式.另外:agree that+从句.