十月英文怎么读

　　10月，是放黄金假期的所在月份，它的英文你们是怎么说的?下面是我给大家整理的10月的英文怎么说，供大家参阅! 　　10月的英文怎么说 　　October 　　英 [u0252ku02c8tu0259u028abu0259(r)] 　　美 [ɑku02c8tou028abu0259(r)] 　　月份英文的缩写 　　一月：January 　　二月：February 　　三月：March 　　四月：April 　　五月：May 　　六月：June 　　七月：July 　　八月：August 　　九月：September 　　十月：October 　　十一月：November 　　十二月：December 　　英语中的年份、日期与时间的读法 　　2007-11-15 11:55:13| 分类： | 标签： |字号大中小订阅 　　1.年份 　　关于四位数年份的读法有下列几种情形： 　　1)一般情况下，将表示年份的四个数字按前后分为两组，每一组的数字都按基数词来读。例如： 1865年读作 eighteen sixty-five 　　1998年读作 nineteen ninety-eight 　　2)如果前两个数字为非“零”数字，后两位数分别为“零”，则先读出前两位数，然后将后面的两个“零”读为 hundred。例如： 　　1900年读作 nineteen hundred 　　1800年读作 eighteen hundred 　　3)第三个数字为“零”(其他数字不是“零”)的年份的读法应当将该“零”读为O[u]。例如： 1809年读作 eighteen O nine 　　4)关于千年的一些读法。 　　2000年读作 two thousand 　　2008年读作 two thousand and eight(或twenty O eight) 　　1008年读作 one thousand and eight(或ten O eight) 　　另外，还有一些非四位数的年份，它们有两种读法：一种是按照基数词的方法来读，另一种是一个一个数字来读。例如： 　　531BC读作 five three one BC(或five hundred and thirty-one BC) 　　2.日期 　　英语日期的读法、写法和汉语不同，要注意区别。英语中年、月、日的表达方法是“月份+序数词，年”。2001年4月2日应该写成：April 2nd, 2001，读成：April the second, two thousand and one。一般情况下，序数词是在基数词后加-th，但有几种特殊情况，可按下面规律来记：1、2、3单独记(即first, second, third)，8后少t，9少e(即：eighth, ninth)，5、12变ve为fth(即fifth, twelfth)，整十位数变y为ie再加th(如twentieth)，二位以上只将个数变序数词(如thirty-second)。 　　例如： 　　October 31(October 31st)读作October(the)thirty-first 　　August 26(August 26th)读作August(the)twenty-sixth 　　3.时间 　　时间的读法有以下一些特点： 　　1)可以直接按照表示时间的数字来读。例如： 　　10：56读作 ten fifty six 　　8：30读作 eight thirty 　　2)正点后的前半小时，通常说几点“过”(past)几分。例如： 　　9：25读作 twenty-five past nine 　　2：16读作 sixteen past two 　　3)正点后的后半小时，通常说几点“差”(to)几分。此时，所说的“几点”指的是“正点”后的下一个“正点”。例如： 　　10：55读作 five to eleven 　　8：40读作 twenty to nine 　　4)英语中的15分钟也可以说成“一刻钟”(a quarter)。例如： 　　4：15读作 a quarter past four 　　7：45读作 a quarter to eight 　　45分钟读作 three quarters 　

october october

凹头波

十月，音译：奥可头波

奥磕头博

十shí月 yuè

要么读作：October the thirty-first，要么读作October thirty-first。不可读成thirty the first，因为october 31中的31实际上是31th的省略写法，而31th.是序数词“第三十一”。基数词31是thirty-one，序数词是thirty-first，这是一个词。序数词前表示特指，所以前面有定冠词，表示特定的“那个”，所以是the thirty-first。扩展资料序数词可以用缩写形式来表示。主要缩写形式有：first——1stsecond——2ndthird——3rdfourth——4th fifth-5thsixth——6thtwentieth——20thtwenty-third——23rd其中1st，2nd，3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加th。

澳客偷波尔~一月January，二月February，三月March，四月April，五月May，六月June，七月July，八月August，九月September，十月October，十一月November，十二月December

september[英] [sepˈtembə(r)][美] [sɛpˈtɛmbɚ]

October the thirtieth或the thirtieth of October

January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月

2008年7月15日July15th,2008

ten October twenty-fifty three

九月十日的英文：the tenth of September.不同月份说法如下：1、一月：Jan.：January。2、二月：Feb.：February。3、三月：Mar.：March。4、四月：Apr.：April。5、五月：May.：May。6、六月：Jun.：June。7、七月：Jul.：July。8、八月：Aug.：August。9、九月：Sept.：September。10、十月：Oct.：October。英语简介：英语（英文：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。

奥磕头波

1、十月英文October，读音：英[?kt??b?(r)]美[ɑ?kto?b?r]。2、October指的是一年中的第十个月，即“十月”。October指公历,农历十月是thetenthmoon。3、October可略写成Oct.。October在句中可置于其他名词前作定语。4、HisbookisduetobepublishedinOctober.他的书预定十月份出版。5、OctoberthefirstistheNationalDayofChina.十月一日是中国的国庆节。

俄，怎么跟你说呢阿克偷贝儿………………

October［u0252k＇tu0259u028abu0259（r）］短语：October Sky 月的天空 ； 十月天空 ； 十月天重点词汇用法：Octobern （名词）1、October指的是一年中的第十个月，即“十月”。2、October指公历，农历十月是the tenth moon。3、October可略写成Oct。4、October在句中可置于其他名词前作定语。各月份英语January，一月，简写：JAN；February，二月，简写：FEB；March，三月，简写：MAR；April，四月，简写：APR；May，五月，简写：May；June，六月，简写：June；July，七月，简写：July；August，八月，简写：AUG；September，九月，简写：SEP；October，十月，简写：OCT；November， 十一月，简写：NOV；December，十二月，简写：DEC。

tenth october ,twenty fifty-three

答案是：Oct．22nd

如果是用嘴说得话，一般按“onOctober20th”的顺序，书面的话一般是“on20thOct(October)".

月用基数词,日用序数词. 10月25日为： 美式方法：October 25或者October 25th 读作：October the twenty-fifth 英式方法：25 October或者25th October 读作：the twenty-fifth of October 以上四种表达均可.

JanuaryFebruarymarchAprilmayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember

日期读法：英语日期的读法、写法和汉语不同，要注意区别。英语中年、月、日的表达方法是“月份+序数词，年”。2020年2月27日写作：February 27th, 2020读作：February the twenty-seventh, twenty twenty 。大家要注意，有时候日期可以写作 February 27 ，27后面没有th ，在读的时候也不要忘了发 th 的音。一般情况下，序数词是在基数词后加-th，但有几种特殊情况，可按下面规律来记：(1) 1、2、3单独记（即first, second, third）(2) 8后少t，9少e（即：eighth, ninth）(3) 5、12变ve为fth（即fifth, twelfth）(4) 整十位数变y为ie再加th（如twentieth）(5) 二位以上只将个数变序数词（如thirty-second）例如：October 31（October 31st）读作 October（the）thirty-firstAugust 26（August 26th）读作 August（the）twenty-sixth

1st October，菲斯特 奥克脱波

旺， 噢Q本

2053年10月10日 october tenth,2053

十月12日 ，

一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月January February march April may June july August September October谐音：January 摘牛饿瑞February fai播瑞March 吗吃April A扑若May 妹June 猪恩July 猪来August 袄哥死特September 色扑谈播October 袄可头播November NO完播December 底三播真希望能帮到你！

October the fifteenth,two thousand and three ~手工翻译，尊重劳动，欢迎提问，感谢采纳！~

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★care既可作及物动词也可作不及物动词，意为“在乎”“在意”，通常用于否定句、疑问句或条件句中。如： ① vi. They might fail, but they didn"t care. 他们可能会失败，但他们不在乎。 I don"t care if I never see him again. 即便我永远再也见不到他，我也不在乎。② vt. I"ll go. I don"t care what happens. 不管发生什么，我都要去。 I don"t care whom you will go together with. 我并不介意你要和谁一起去。★care与for或about连用，意为“关心”“爱护”。care for作“照顾”解时，可用于被动语态。如： ① We should care for/about each other. 我们应该互相关心。② The children are well cared for in the nursery. 孩子们在托儿所受到很好的照顾。★care后接动词不定式或介词for/about，意为“喜欢”“愿意”“对……感兴趣”，用于否定句和疑问句中，不可用于被动语态。如： ① He might not care to go. 他也许不想去。② She didn"t care to be disturbed. 她不愿意被打扰。③ Rose doesn"t care about money. 罗斯对钱不感兴趣。④ I don"t care for the place. 我不喜欢这个地方。★care作名词用时，除了作“关心”“照顾”“忧虑”等解以外，还有“小心”“谨慎”“保护”“管理”“责任”“可忧虑的事（原因）”等。如： ① I retired last year. Now I am a man free from care duty. 我去年退休了。现在我是个无工作之忧的人了。② Mr James is old, but can not be free from the care of his big family. 詹姆士先生已经老了，但是仍摆脱不了养活一大家子的负担。③ Our house is under the care of my uncle"s, when we all go abroad. 在我们全家出国期间，我们的房子交由叔叔家照管。④ This is very fragile. Please handle with care! 这是易碎品。请小心轻放！⑤ Care has made him look at least six years older than his age. 忧虑使他看上去比实际年龄至少老六岁。★take care of(＝look after)意为“照料”。如： The baby must be taken good care of. 这婴儿一定要很好地照料。★take care of还要作“对付”“应付”解。如：Don"t worry; I can take care of it. 别担心，我能对付它。【注】与care相关的词组及复合词： care of转交往往被缩写为c/o，多用于信封上。 care-taker守门者；管理员 care-worn (因担心、劳苦而)消瘦憔悴的★care加后缀-ful和-less分别构成形容词careful和careless。careful的意思是“细心的”“谨慎的”；careless的意思主要有“粗心的”“不在乎的”等。如： ① On the whole, he is a careful person. 总的来说，他是个细心的人。② Be careful with your health. 注意你们的身体健康。③ That is our careful selection. 那是我们谨慎的选择。④ No such careless mistake is allowed once more. 如此粗心的错误绝不允许再次发生。⑤ Being young men, we should be careless of hardship. 作为年轻人,我们不应该怕吃

诶屏客A粉红的意思

goto 是一个在编程中用来控制程序流程的关键字，它可以将程序跳转到指定的语句处执行。使用 goto 语句可以实现代码的跳转和循环，但由于滥用 goto 语句可能导致程序可读性和可维护性下降，因此在实际编程中应该慎重使用。下面是一个示例程序，演示如何使用 goto 语句实现跳段指令：#include <stdio.h>int main(){int i, n = 5;float a[5] = {1.0, 2.0, 3.0, 4.0, 5.0};float sum = 0.0;i = 0;loop: // 定义一个标签if (i < n) {sum += a[i];i++;goto loop; // 跳转到标签处执行}printf("Sum = %f ", sum);return 0;}在上面的示例程序中，我们定义了一个标签 loop，然后使用 goto 语句将程序跳转到标签处执行。程序通过循环计算数组中所有元素之和，并使用 printf 函数输出结果。

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第一句有借代，第二句拟人，第三句用典或夸张，第四句无，第五六句通感，七八句借代夸张，九句用典，第十句夸张通感，十二句拟人，最后两句夸张或者化用神话。芙蓉泣露香兰笑”共计用了四种修辞手法：夸张，形容音乐魅力之大，使芙蓉哭泣、香兰微笑；拟人，其中的“泣”和“笑”用的是拟人。引用，暗用了刘勰的诗句“秋叶泫露如泣，春葩含日似笑”；通感，化音乐之声为鲜花的娇美形象。李凭箜篌引【作者】李贺【朝代】唐吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。译文：在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌。听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。湘娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁。出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气。二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留。桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！

使用goto语句的优点：1、使用goto语句，可以更改程序执行的正常顺序，因此可以跳转到程序的任何部分。使用goto语句的缺点：1、使用goto语句，因为它会使程序逻辑非常复杂，不易阅读。2、使用goto使得分析和验证程序（尤其是涉及循环的程序）的正确性的任务非常困难。1968年，E·W·代克斯特拉首先提出“GOTO语句是有害的”论点，向传统程序设计方法提出了挑战，从而引起了人们对程序设计方法讨论的普遍重视。扩展资料：会议系统具有发言讨论、投票表决、同声传译等现代化会议功能。1、会议讨论系统1)发言讨论系统是一套全数字会议系统，整个系统全部采用手拉手式连接，系统搭建、调试十分简单。会议系统的控制主机上可以进行多种系统预置，包括会议模式、会场布局设置等。2)话筒单元具有LED显示屏幕，通过图形与文字将单元设置与工作状态直观的表达给使用者。独立的发言单元具有不同的工作模式，通过对发言单元的设置，可以在不同的发言单元类型间(主席机、代表机)进行切换，改变单元应用。2、会议表决系统通过会议管理软件配合会议表决软件可以实现会议投票表决的功能。会议管理员通过管理软件对会场情况进行设置管理，该界面不会出现在会场的投影幕或其他显示设备上，而会场的显示界面，则可以是投票的结果界面或者是会议议程的界面，既方便了管理员的使用，又不会影响与会者的感观视觉。3、同声传译系统同声传译系统中使用一种无线数字超高频传输技术，该技术采用双加密的技术手段，Z-U-I大限度的保证了系统的保密性和稳定性。语音的还原度和清晰度具有数字系统中的Z-U-I高标准。RCF无线技术使用独特算法的双天线（多种）方式，确保信号理想的传输和无干涉覆盖。系统可以提供多达10个语种的同声传译。参考资料来源：百度百科--Goto

电路里三极管大部分用途是作为开关用因为三极管的参数受温度频率影响比较严重 你选择β=100 温度不同也会体现不同的β建议你用运放搭个放大电路 要稳定的多

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tory burch的音标是［"toru026a］[bu025c：tu0283］，中文品牌名称为汤丽柏琦。汤丽柏琦（Tory Burch）是一个实际可行的时尚生活方式箱包品牌，源于经典的美国运动时装风格，充满无拘无束的活力与感觉，充分体现了行政总裁Tory Burch的个人风格和精神。她独具慧眼，将设计师的审美观与价值观在市场上取得平衡，创作出时尚又适合所有年龄女性穿着的时装与配饰。品牌历史Tory Burch始于2004年，创立之初仅在曼哈顿拥有一家精品店。然而十几年来，它却在全球掀起了一场浩大的时尚风潮，成为如今精妙展现匠心与灵感的品牌。Tory Burch以高品位取胜，也是美式日常风格的经典代言。Tory Burch的作品无一不散发着奢华与时尚交融的平衡之美，除了别具一格的成衣设计，热门系列中不得不提的芭蕾舞平底鞋亦是品牌标志性单品。Tory Burch不断演绎经典“Reva”平底鞋，推陈出新，打造出了全新的“Minnie”系列，此外凉鞋“Miller”也因其标志性的双T徽标备受追捧。

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西安电子科技大学通信工程排名第三。1、通信工程一流学科，世界前五，被国内高校包揽：清华大学、东南大学、西安电子科技大学、电子科技大学、北京邮电大学。2、在软科2020年发布的，通信工程世界一流学科排名中。世界前十名中，国内高校独占7所，几乎包揽。3、上榜的7所高校，分别是：清华大学、东南大学、西安电子科技大学、电子科技大学、北京邮电大学、上海交通大学、华中科技大学。4、西安电子科技大学共有19个学科入榜，取得了1个全国第一、4个全国前十的优异成绩。在入选前1%学科高校数量排名中，西电位列全国第10。西安电子科技大学学院建设：1、学校有南、北两个校区，总占地面积3945.33亩，校舍建筑面积142.33万平方米。学校以电子与信息学科为特色。2、工、理、管、文、经等多学科协调发展。学校设有26个二级教学科研机构，2个国家一级重点学科（覆盖7个二级学科）。3、5个博士学位授权一级学科，27个硕士学位授权一级学科，10个博士后科研流动站；65个本科专业。4、国家级特色专业14个、国家级一流本科专业35个、国家级实验教学示范中心6个、国家级虚拟仿真实验中心3个；专任教师2600余人。

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　　一、《琵琶行》写得是由音乐产生的联想,注重对声音的描写,用联想来表现声音的美妙。　　《李凭箜篌》引写的是由音乐产生的想象,注重自我想象的描写,用自身的想象来衬托乐曲的美妙 。　　两者的相同点是都用了环境描写来烘托气氛，突出音乐的美妙。　　二、李贺《李凭箜篌引》赏析：　　附原文：　　李凭箜篌引　　（唐） 李贺　　吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。　　江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。　　昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。　　十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。　　女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。　　梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。　　吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。　　【赏析】　　此诗大约作于元和六年（811）至元和八年，当时，李贺在京城长安，任奉礼郎。李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。李贺此篇想象丰富，设色瑰丽，艺术感染力很强。　　音乐是一种诉诸于听觉的时间艺术，它的音响只存在一瞬，转瞬即逝。音乐形象比较抽象，难以捉摸，要用文字将其妙处表达出来就更困难了。李贺这首诗在众多的描写音乐的唐诗中脱颖而出，获得读者的挚爱，人们将李贺这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的听颖师弹琴》并列为“摹写声音之至文”，这是有道理的。　　但是李贺这首诗与白居易、韩愈的诗不同。白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》主要通过比喻、象声等手法，力图描绘出音乐的形象。如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”“大珠小珠落玉盘”；“昵昵儿女语，恩怨相尔汝”“喧啾百鸟群，忽见孤凤凰”等就是。李贺在诗中虽然也用了“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句来描写李凭弹箜篌的音乐形象(这两句固然写得很妙)，但李贺主要不是使用描写的手法去精雕细刻音乐的形象，而是着重写“感”，写音乐给人的感受，写音乐强烈的、惊心动魄的艺术力量。　　在描绘李凭箜篌弹奏的乐声给人们的感受、描绘乐声艺术效果时，诗人李贺没有按一般的思维轨迹去叙述；而驰骋自己大胆的幻想和丰富的联想，形成神奇变幻、令人应接不暇的艺术境界来表现乐声。这里试以新诗的形式，把它翻译出来。　　吴丝蜀桐制成精美的箜篌，奏出的乐声飘荡在睛朗的深秋。　　听到美妙的乐声，天空的白云凝聚，不再飘游；　　那湘娥把点点泪珠洒满斑竹，九天上素女也牵动满腔忧愁。　　这高妙的乐声从哪儿传出？那是李凭在国都把箜篌弹奏。　　像昆仑美玉碰击声声清脆，像凤凰那激昂嘹亮的歌喉；　　像芙蓉在露水中唏嘘饮泣，象兰花迎风开放笑语轻柔。　　整个长安城的大街小巷，如同沉浸在一片寒光中那样清幽。　　二十三根弦丝高弹轻拨，天神的心弦也被乐声吸引。　　高亢的乐声直冲云霄，把女娲炼石补天的天幕震颤。　　好似天被惊震石震破，引出漫天秋雨声湫湫。　　夜深沉，乐声把人们带进梦境，梦见李凭把技艺向神女传授；　　湖里老鱼也奋起在波中跳跃，潭中的瘦蛟龙翩翩起舞乐悠悠。　　月宫中吴刚被乐声深深吸引，彻夜不眠在桂花树下徘徊逗留。　　桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠儿斜飞寒飕飕！　　在这里我们可以看到，诗人李贺如同一位神奇的魔术师，他驱使着大自然的静物、动物，调动了神话传说中众多的神人的形象，来写出乐声强烈感人的艺术效果，表现了李凭弹奏箜篌的高超艺术。这其中有天空中的白云、湫湫的秋雨，潭中的老鱼、瘦蛟，神话传说中的湘娥、素女，紫皇、神妪，吴刚、玉兔等等。李凭弹箜篌的乐声连没有感觉的静物、无知的动物都为之感动，连高踞仙界的神仙们也被乐声紧扣心弦。这样，抽象的、难以捉摸的乐声以及它奇妙的艺术效果，形象而具体地呈现在读者面前，使读者沉浸在奇异的艺术境界之中，引起丰富的幻想。　　诗人的想象是奇特的、与众不同的。例如音乐引动鱼鸟，前人也曾写过，《列子》一书说：“瓠巴鼓琴而鸟舞鱼跃。”这种描写还是一种常规的思维轨迹。然而，李贺却是写“老鱼”写“瘦蛟”，这样的艺术形象就十分奇异了。又如，诗中写到“教神妪”，如按一般思维程式，就会说李凭的技艺高超，是神女所传授的，这样的说法就已经是夸张了，这样的描写很多，不用例举。但李贺却说李凭教善弹箜篌的神女弹奏，这就不同寻常。再如，白居易写乐声“银瓶乍破水浆迸”，这样描写思维轨迹是一般读者能把握的；但李贺却说乐声把女娲炼五色石补天之处震破，引出一天秋雨，这样的写法就新颖了。此外，芙蓉哭泣、香兰笑，这样的描写也不一般。我们这里可以看到李贺想象奇异，描绘意象新奇的艺术特色。诗人在这首诗中的幻想、联想，还有一个很鲜明的特点，那就是它的跳跃性。这首诗诗人的思维活动时而地下，时而天上；时而动物，时而植物；时而神人，时而天帝。他叙述的脉络没有一定的次序，而是随着诗人想象的流动，想象所至，笔之所至。这样写法，既在内容上使诗的意境内蕴丰富，变幻多样，也在形式上使诗的意境具有一种流动摇曳之美。神异的美，奇特的美，流动摇曳之美，这就是李贺这首诗具有的艺术美感。　　这首诗的另一个特点就是虚实结合的手法的运用。诗人以这种手法，把我们引入了一个类似亚里斯多德所说的“艺术幻觉”的真实之中，其实这也跟中国古典美学理论中十分重视的艺术形象妙在“似与不似之间”的道理有相通之处，正是在这种浪漫主义的“离形得似”的艺术境界中，我们获得了一种类似康德所说的想象力与理解力得以和谐合作与自由运动的快感。你看，诗人写李凭弹奏的乐曲，不论是“江娥啼竹素女愁”，也不论是凤凰叫，香兰笑，融冷光，动紫皇，舞鱼龙，逗秋雨，吴质不眠等等，这些情景，意象，如前所说，无不具有双重的或多重的含义，并不只是单纯从效果上来表现音乐。清人王琦就因为不太懂得这种“似景似情，似虚似实”、妙在“可解不可解之间”的艺术辩证法的奥妙，把这首诗的几乎每句都当成了“显然明白之辞”，他自然就难以把握这首浪漫主义音乐诗的美学特征了。　　三、白居易的《琵琶行》赏析：　　《琵琶行》作于唐宪宗元和十一年（公元816年）秋，时白居易四十五岁，任江州司马。白居易在元和十年以前先是任左拾遗，后又任左赞善大夫。元和十年六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗。藩镇势力在朝中的代言人又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇的“反侧”之心。这时白居易挺身而出，坚决主张讨贼，认为否则国将不国。白居易这种主张本来是对的，但因为他平素写讽喻诗得罪了许多朝廷的权贵，于是有人就说他官小位卑，擅越职分。再加上有人给他罗织罪名，于是贬之为江州司马。江州的州治在今江西省九江市。司马是刺史的助手，听起来也像是不错，但实际上在中唐时期这个职位是专门安置“犯罪”官员的，是变相发配到某地去接受监督看管的。这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐其多。　　《琵琶行》作于他贬官到江州的第二年，作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。在这里，诗人把一个倡女视为自己的风尘知己，与她同病相怜，写人写己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融和为一体，因而使作品具有不同寻常的感染力　　诗前的小序介绍了长诗所述故事发生的时间、地点以及琵琶女其人，和作者写作此诗的缘起，实际上它已经简单地概括了后面长诗的基本内容。左迁：指降职、贬官。湓浦口：湓水与长江的汇口，在今九江市西。京都声：首都长安的韵味，一方面指曲调的地域特征，一方面也是指演技高超，非一般地方所有。善才：唐代用以称琵琶演奏家。命酒：派人整备酒宴。悯然，伤心的样子。恬然：安乐的样子。迁谪意：指被降职、被流放的悲哀。作者说他被贬到九江一年来，每天都很快乐，只有今天听了琵琶女的演奏，才勾起了他被流放的悲哀。这种说法是写文章的需要，读者当然不会相信他。长句：指七言古诗。　　《琵琶行》全诗共分四段，从“浔阳江头夜送客”到“犹抱琵琶半遮面”共十四句，为第一段，写琵琶女的出场。其中的前六句交代了时间，这是一个枫叶红、荻花黄、瑟瑟秋风下的夜晚；交代了地点，是浔阳江头。浔阳也就是今天的九江市；浔阳江头也就是前边序中所说的湓浦口。交代了背景，是诗人给他的朋友送别。离别本身就叫人不快，酒宴前再没有个歌女侍应，当然就更加显得寂寞难耐了。这里面“主人下马客在船”一句句法稍怪，其意思实际是主人陪着客人一道骑马来至江边，一同下马来到船上。“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”。这里的景色和气氛描写都很好，它给人一种空旷、寂寥、怅惘的感觉，和主人与客人的失意、伤别融合一体，构成一种强烈的压抑感，为下文的突然出现转机作了准备。其中蹬后八句是正面写琵琶女的出场：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”。声音从水面上飘过来，是来自船上，这声音一下子就吸引了主人和客人的注意，他们走的不想走、回的不想回了，他们一定要探寻探寻这种美妙声音的究竟。“寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”这里的描写非常细致。由于这时是夜间，又由于他们听到的只是一种声音，他们不知道这声音究竟来自何处，也不知演奏者究竟是什么人，所以这里的“寻声暗问”四个字传神极了。接着“琵琶声停”表明演奏者已经听到了来人的呼问；“欲语迟”与后面的“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”相一致，都表明这位演奏者的心灰意懒，和惭愧自己身世的沉沦，她已经不愿意再抛头露面了。这段琵琶女出场过程的描写历历动人，她未见其人先闻其琵琶声，未闻其语先已微露其内心之隐痛，为后面的故事发展造成许多悬念。　　从“转轴拨弦三两声”到“唯见江心秋月白”共二十二句为第二段，写琵琶女的高超演技。其中“转轴拨弦三两声”，是写正式演奏前的调弦试音；而后“弦弦掩抑”，写到曲调的悲伧；“低眉信手续续弹”，写到舒缓的行板。拢、捻、抹、挑，都是弹奏琵琶的手法。霓裳：即《霓裳羽衣曲》，唐朝宫廷中制作的一个舞曲名。六：当时流行的一个舞曲名。从“大弦嘈嘈如急雨”到“四弦一声如裂帛”共十四句，描写琵琶乐曲的音乐形象，写它由快速到缓慢、到细弱、到无声，到突然而起的疾风暴雨，再到最后一划，戛然而止，诗人在这里用了一系列的生动比喻，使比较抽象的音乐形象一下子变成了视觉形象。这里有落玉盘的大珠小珠，有流啭花间的间关莺语，有水流冰下的丝丝细细，有细到没有了的“此时无声胜有声”，有突然而起的银瓶乍裂、铁骑金戈，它使听者时而悲凄、时而舒缓、时而心旷神怡、时而又惊魂动魄。“东舟西舫悄无言，唯见江心秋月白。”这两句是写琵琶女的演奏效果。大家都听得入迷了，演奏已经结束，而听者尚沉浸在音乐的境界里，周围鸦雀无声，只有水中倒映着一轮明月。　　从“沉吟放拨括弦中”到“梦啼妆泪红阑干”共二十四句为第三段，写琵琶女自述的身世，自述早年曾走红运，盛极一时，到后来年长色衰，飘零沦落。沉吟：踌躇，欲言又止的样子。敛容：指收起演奏时的情感，重新与人郑重见礼。虾蟆岭：即下马岭，汉代董仲舒的坟墓，在长安城东南部，临近曲江。从“十三学得琵琶成”以下十句极写此女昔日的红极一时。她年纪幼小，而技艺高超，她被老辈艺人所赞服，而被同辈艺人所妒忌。王孙公子迷恋她的色艺：为了请她演奏，而不惜花费重金；她自己也放纵奢华，从来不懂什么叫吝惜。就这样年复一年，好时光像水一样地很快流走了。教坊：唐代管理宫廷乐队的官署。第一部：如同说第一团、第一队。秋娘：泛指当时貌美艺高的歌伎。五陵：指长陵、安陵、阳陵、茂陵、平陵五个汉代皇帝的陵墓，是当时富豪居住的地方。五陵年少：通常即指贵族子弟。缠头：指古代赏给歌舞女子的财礼，唐代用帛，后代用其他财物。红绡：一种生丝织物。钿头：两头装着花钿的发篦。云篦：指用金翠珠宝装点的首饰。击节：打拍子。歌舞时打拍子原本用木制或竹制的板，现在兴之所至，竟拿贵重的钿头云篦击节，极言其放纵奢华，忘乎所以。等闲：随随便便，不重视。从“弟走从军阿姨死”以下十句写此女的时过境迁，飘零沦落。随着她的年长色衰，贵族子弟们都已经不再上门，她仅有的几个亲属也相继离散而去，她像一双过了时的鞋子，再也没人看、没人要了，无可奈何只好嫁给了一个商人。商人关心的是赚钱，从来不懂艺术和情感，他经常独自外出，而抛下这个可怜的女子留守空船。人是有记忆的，面对今天的孤独冷落，回想昔日的锦绣年华，对比之下，怎不让人伤痛欲绝呢！“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。”其实即使不作梦，也是一天不知要想多少遍的。浮梁：县名，县治在今江西景德镇北。红阑干：泪水融和脂粉流淌满面的样子。　　从“我闻琵琶已叹息”到最后的“江州司马青衫湿”共二十六句为第四段，写诗人感慨自己的身世，抒发与琵琶女的同病相怜之情。唧唧：叹息声。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”二语感情浓厚，落千古失落者之泪，也为千古失落者触发了一见倾心之机。自“我从去年辞帝京”起以下十二句，写诗人贬官九江以来的孤独寂寞之感。他说：“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。”地势荒僻，环境恶劣，举目伤怀，一点开心解闷的东西都没有。其实这在很大程度上都是由诗人自己的苦闷移情的结果，我们对比一下《水浒传》里宋江赞赏江州的一段话，他说：“端的好座江州，我虽犯罪远流到此，倒也看了真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”诗人的悲哀苦闷完全是由于他政治上受打击造成的，但是这点他没法说。他只是笼统含糊地说了他也是“天涯沦落人”，他是“谪居卧病”于此，而其他断肠裂腑的伤痛就全被压到心底去了。这就是他耳闻目睹一切无不使人悲哀的缘由。接着他以一个平等真诚的朋友、一个患难知音的身份，由衷地称赞和感谢了琵琶女的精彩表演，并提出请她再弹一个曲子，而自己要为她写一首长诗《琵琶行》。琵琶女本来已经不愿意再多应酬，后来见到诗人如此真诚，如此动情，于是她紧弦定调，演奏了一支更为悲恻的曲子。这支曲子使得所有听者无不唏嘘成声。多情的诗人呢？看他的青衫前襟早巳经湿透了。促弦：紧弦，使调子升高。青衫：八、九品文官的服色，司马是从九品，所以穿青衫。　　这首诗的艺术性是很高的，其一，他把歌咏者与被歌咏者的思想感情融而为一，说你也是说我，说我也是说你，命运相同、息息相关。琵琶女叙述身世后，诗人以为他们“同是天涯沦落人”；诗人叙述身世后，琵琶女则“感我此言良久立”，琵琶女再弹一曲后，诗人则更是“江州司马青衫湿。”风尘知己，处处动人怜爱。其二，诗中的写景物、写音乐，手段都极其高超，而且又都和写身世、抒悲慨紧密结合，气氛一致，使作品自始至终浸沉在一种悲凉哀怨的氛围里。其三，作品的语言生动形象，具有很强的概括力，而且转关跳跃，简洁灵活，所以整首诗脍炙人口，极易背诵。诸如“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”；“别有幽情暗恨生，此时无声胜有声”；“门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇”；“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，等等都是多么凝炼优美、多么叩人心扉的语句啊！　　白居易本来就是一个关心下层人民，同情人民疾苦的诗人，这次他又用浅近流转的语言描写了一个动人怜惜的风尘女子形象。由于这首诗，白居易的名字也就更为家喻户晓、妇孺皆知了。三十年后唐宣宗在为白居易写的一首诗中说：“童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇。”连少数民族的儿童都能背诵，稍有文化的汉族人就更不用说了。

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李凭箜篌引原文及翻译及注释如下：1、李凭箜篌引原文：吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔?。2、注释：吴丝蜀桐：以吴(今江苏)丝为弦，蜀(今四川)桐为琴身，代指箜篌制作之精美。高秋：深秋。凝云：云凝结貌。颓不流：颓然不能流动。湘娥：湘水之神娥皇、女英。传说舜帝死于苍梧，二女寻夫，泪洒斑竹。素女：霜神，善于感伤。中国：国中，指长安。昆山：昆仑山。玉碎、凤叫：形容弦声清脆激越。芙蓉：荷花。香兰：兰花。十二门：长安四面各三层门。十二门代指长安。紫皇：天上最高的尊神。女娲补天：传说古代共工和颛顼争帝，共工怒触不周山，柱折天漏，女祸炼五色石补天。神妪：名成夫人，是善弹箜篌的神女。老鱼、瘦蚊：大鱼和长蚊。吴质：吴刚。?兔：指月中玉兔。在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌。听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。3、翻译：湘娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁。出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气。二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留。桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕，

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