href是什么意思？

在html中 <a> 标签表示 是一个超链接 1一般作用的跳转页面 需要设置跳转的页面就是 在href属性中设置要跳转的地址2.作为一个按钮使用，可以点击 但是不跳转页面而是做其他处理，就需要设置href 属性为javascript:你上面的代码就是一段html代码，a 标签做按钮使用不跳转页面 但是看不出是调用了什么js函数，要看js代码才可以，因为js的行为没有写在html中，做到了结构行为分离以上回答你满意么？

奉贤精锐英语老师为你解答：这个是网络用语，超链接的意思

css代码。href是HypertextReference的缩写。意思是指定超链接目标的URL。是css代码的一种。href属性的值可以是任何有效文档的相对或绝对URL，包括片段标识符和JavaScript代码段。

今天小编要跟大家分享的文章是Web前端中关于url、href、src的知识汇总。熟悉web前端的小伙伴们一定不会对这三个内容陌生。但是对于刚刚接触web的小伙伴肯定不是很了解，今天小编就为大家准备了这篇文章让我们一起来看一看关于url、href、src的知识汇总。一、URL的概念统一资源定位符(或称统一资源定位器/定位地址、URL地址等，英语：UniformResourceLocator，常缩写为URL)，有时也被俗称为网页地址(网址)。如同在网络上的门牌，是因特网上标准的资源的地址(Address)。二、URL的格式2.1标准格式协议类型:[//服务器地址[:端口号]][/资源层级UNIX文件路径]文件名?查询2.2完整格式协议类型:[//[访问资源需要的凭证信息@]服务器地址[:端口号]][/资源层级UNIX文件路径]文件名?查询其中【访问凭证信息@;:端口号;?查询;#片段ID】都属于选填项。三、URL的语法规则比如网址#/html/index.asp，必须遵守以下的语法规则：scheme://host.domain:port/path/filename3.1说明(1)scheme-定义因特网服务的类型。最常见的类型是http(2)host-定义域主机(http的默认主机是www)(3)domain-定义因特网域名，比如w3school.com.cn(4):port-定义主机上的端口号(http的默认端口号是80)(5)path-定义服务器上的路径(如果省略，则文档必须位于网站的根目录中)。(6)filename-定义文档/资源的名称3.2URLSchemes以下是其中一些最流行的scheme：Scheme访问用于...http超文本传输协议以http://开头的普通网页。不加密。https安全超文本传输协议安全网页。加密所有信息交换。ftp文件传输协议用于将文件下载或上传至网站。file您计算机上的文件。四、URL的类型4.1绝对URL绝对URL(absoluteURL)显示文件的完整路径，这意味着绝对URL本身所在的位置与被引用的实际文件的位置无关。4.2相对URL相对URL(relativeURL)以包含URL本身的文件夹的位置为参考点，描述目标文件夹的位置。一般来说，对于同一服务器上的文件，应该总是使用相对URL，它们更容易输入，而且在将页面从本地系统转移到服务器上时更方便，只要每个文件的相对位置保持不变，链接就仍然是有效地。以下为建立路径所使用的几个特殊符号，及其所代表的意义。(1).：代表目前所在的目录，相对路径。如：文本或/>(2)..：代表上一层目录，相对路径。如：文本或/>(3)../../：代表的是上一层目录的上一层目录，相对路径。如：(4)/：代表根目录，绝对路径。如：[文本](/abc)或五、href的概念5.1规范解释href(HypertextReference)指定网络资源的位置，从而在当前元素或者当前文档和由当前属性定义的需要的锚点或资源之间定义一个链接或者关系。5.2通俗理解href目的不是为了引用资源，而是为了建立联系，让当前标签能够链接到目标地址。六、src的概念source(缩写)，指向外部资源的位置，指向的内容将会应用到文档中当前标签所在位置。七、href和src的区别7.1请求资源类型不同(1)href指向网络资源所在位置，建立和当前元素(锚点)或当前文档(链接)之间的联系。(2)在请求src资源时会将其指向的资源下载并应用到文档中，比如JavaScript脚本，img图片;7.2作用结果不同(1)href用于在当前文档和引用资源之间确立联系;(2)src用于替换当前内容;7.3浏览器解析方式不同(1)若在文档中添加，浏览器会识别该文档为CSS文件，就会并行下载资源并且不会停止对当前文档的处理。这也是为什么建议使用link方式加载CSS，而不是使用@import方式。(2)当浏览器解析到，会暂停其他资源的下载和处理，直到将该资源加载、编译、执行完毕，图片和框架等也如此，类似于将所指向资源应用到当前内容。这也是为什么建议把js脚本放在底部而不是头部的原因。八、link和@import的区别两者都是外部引用CSS的方式，但是存在一定的区别：(1)link是XHTML标签，除了能够加载CSS，还可以定义RSS等其他事务;而@import属于CSS范畴，只可以加载CSS。(2)link引用CSS时，在页面载入时同时加载;@import需要页面完全载入以后再加载。(3)link是XHTML标签，无兼容问题;@import则是在CSS2.1提出的，低版本的浏览器不支持。(4)link支持使用Javascript控制DOM改变样式;而@import不支持。以上就是小编今天为大家分享的关于Web前端中关于url、href、src的知识汇总的文章，希望本篇文章能够对正在从事web学习和工作的小伙伴们有所帮助，想要了解更多web相关知识记得关注北大青鸟web培训官网哦~作者：WEBING#/a/1190000013845173*声明：内容与图片均来源于网络(部分内容有修改)，版权归原作者所有，如来源信息有误或侵犯权益，请联系我们删除或授权事宜。

是链接到本页，有时可能需要写其他的连接，如onClick事件什么的。不知道你懂不懂

src在网页里加载的时候别的进程会让步，href在网页里加载的时候别的进程不会让步。以下只是容易被理解的例子，但并没有亲自试过：用src的网页加载flash会一直是加载中，直到加载成功，不然一直占用网速和进程。用href的网页加载flash如果没在网页加载完成时加载出来，会出现小差，因为网速和缓冲等缘故会放弃加载，可点击刷新或链接继续加载，不然会停止。不过以上的，我有可能说反了

href属性是用来在标记<a>中指定连接地址的，格式为:<a href="链接地址">##</a>除此之外，<a>标记中还有属性target,用于指定链接目标资源的显示位置，属性值有：_blank、_parent、_self、_top、"框架名称"超链接又可以分为：本地链接，网络链接，书签链接

src 是指向物件的来源。href是指向需要连结的地方。url是通用的 "连结" 的专业代名词，在 HTML语法里几乎不会使用。url不是属性，src和href是属性，src用于替换当前元素，href用于在当前文档和引用资源之间确立联系，也就是说src引用的路径是img自己的路径，href引用的路径是要跳转到的地方。

href用来指定目标文件的地址,它的全称就是它自己,这个属性与A标记符搭配<ahref=""></a>.而还有一个用来指定目标文件地址的属性,src,它通常与img,bgsound,embed等标记符固定搭配,要注意记清楚哦.

<a> 标签的 href 属性用于指定超链接目标的 URL，href 属性的值可以是任何有效文档的相对或绝对 URL，包括片段标识符和 JavaScript 代码段。<a> 标签的 href 属性用于指定超链接目标的 URL，href 属性的值可以是任何有效文档的相对或绝对 URL，包括片段标识符和 JavaScript 代码段。这里的href="javascript:;"，其中javascript:是伪协议，它可以让我们通过一个链接来调用javascript函数.而采用这个方式 javascript:;可以实现A标签的点击事件运行时。如果页面内容很多，有滚动条时，页面不会乱跳，用户体验更好。参考资料百度知道.百度[引用时间2018-1-9]

a标签的rel属性指定从源文档到目标文档的关系，比如说rel="next"从源到目标的关系是移动到下一个文档你这个rel="0"可能是指移动到第0个文档

href 是 Hyperlink Reference的缩写，<a href="#/URL">name</a> 是html语言加链接的方法；herf 不是html语言，不能形成链接。

这是两码事吧？一个是打开的链接一个是打开的方式

你需要了解一下路径的概念。相对路径的概念

jsp中超链接传值使用键值对格式，多个键值对之间用&分隔，即<a href="show.jsp?name=tom&pass=123&score=78,5">连接</a>取值则使用request对象即可<%String username=request.getParameter("name");String userpass=request.getParameter("pass");String score=request.getParameter("score");%>注意：1、超链接传值传递的都是String类型，如果需要其他类型，则需要进行类型转换2、超链接传值有长度限制，最长不能超过255个字符，从?后开始算起

应该是读这四个字母的音吧，就像USA一样

波滴后偷二木死快扑特何而副哎呀日哦去找个老师教

href #代表空连接 也就是没有连接，href=javacript 表示引入js脚本 href=javascript：void表示以使用 void 操作符指定超级链接 表示一个死链接

用正则取，例：$str = "<A rel="nofollow" target="_blank" href=" http://m.tsci.com.cn/iPhone" class="see-all">";preg_match("/href="(.*)" /", $str, $a);print_r($a);echo $a[1];

http://zhidao.baidu.com/question/25443143.html?fr=qrl3

<a> 标签的 href 属性用于指定超链接目标的 URL。href 属性的值可以是任何有效文档的相对或绝对 URL，包括片段标识符和 JavaScript 代码段。如果用户选择了 <a> 标签中的内容，那么浏览器会尝试检索并显示 href 属性指定的 URL 所表示的文档，或者执行 JavaScript 表达式、方法和函数的列表

src表示文件的录入地址，href表示网络地址

src 是指向物件的来源。href是指向需要连结的地方。url是通用的 "连结" 的专业代名词，在 HTML语法里几乎不会使用。url不是属性，src和href是属性，src用于替换当前元素，href用于在当前文档和引用资源之间确立联系，也就是说src引用的路径是img自己的路径，href引用的路径是要跳转到的地方。

链接当前页面。通常有如下用法：<a href=# onclick=window.close()关闭</a将href=#是指联接到当前页面，其实是无意义的，页面也不会刷新，关键是后面的onclick，当点击关闭时，会执行window.close()代码。如果这样写，关闭这两个字就不会作为超联接处理，效果看上去会差一些。你可以自己试试。在制作网页时html语言里的参数，用于指定链接的url ####就是本页链接，href=地址就是链接到地址 链接本页面 默认本页，不弹出新窗口，空连接时，如果去掉#，则不显示鼠标手型光标。 通俗一点就是 一个 指向本页的假链接

和你这么说吧，href 表示超文本引用（hypertext reference），在 link和a 等元素上使用。src 表示来源地址，在 img、script、iframe 等元素上。src 的内容，是页面必不可少的一部分，是引入。href 的内容，是与该页面有关联，是引用。区别就是，引入和引用。

css不能设置a标签的href。CSS只是设置样式，如颜色大小等等。要设置a标签的href值，可以用js，或者直接在标签里写上地址。css中a标签的超链接绑定数据库的方法也有的。1.html 中的a 无法直接和数据库交互，因为html是客户端语言。2.如果需要交互，那么 href中可以是一个服务端请求，比如/query/userlist.action 这样可以请求服务端查询用户列表。3.原则上html是没有服务端交互的，需要交互必须用服务端语言如php,jsp等。

这个网站有关于HTML超链接的详细教程:网页链接

[url=www.baidu.com]百度[/url] 这是UBB的一种写法<a href="www.baidu.com">百度</a> 这是HTML的一种写法关于UBB的解释请看：http://baike.baidu.com/view/35.htm第一种写法在很多论坛上比较常见。第二种写法在一般的网页中比较常见。第一种写法在显示的时候，需要程序来完成转换成第二种写法,我们平时在网页上看到的链接其实就是第二种。

如果说你想知道这个标签该怎么解决的话，我觉得你应该去学一学前端的知识。

mailto。在设置电子邮件链接时，代码中的href属性的取值是：mailto=邮件地址。比如在网页代码中插入一段Ahref=mailto:abc@xxx.com。

给你一段代码，你看看就明白了： $(function() { var Param = window.location.href.split("?")[1]; var Uid; var aq = Param.indexOf("&"); if (aq < 0) { Uid = Param.substring(4); } else { var Psd = Param.split("&")[0]; Uid = Psd.substring(4); } var _NaN = /^d{1,5}$/; if (!_NaN.exec(Uid)) { alert("参数错误!"); history.go( - 1); }; $(".L_l_list_rp li").addClass("l_m_out"); $(".L_l_list_rp li").find("a").each(function(e) { var lid = $(this).attr("href").substring(5); if (lid == Uid) { $(".L_l_list_rp li:eq(" + e + ")").removeClass("l_m_out").addClass("l_m_on") } }); $(".L_l_list_rp li").each(function() { if ($(this).hasClass("l_m_out")) { $(this).hover(function() { $(this).removeClass("l_m_out").addClass("l_m_on") }, function() { $(this).removeClass("l_m_on").addClass("l_m_out") }) } }); $(".L_l_list_rp li").click(function() { var href = $(this).find("a").attr("href"); location.href = href; }) })

分类: 电脑/网络 >> 程序设计 >> 其他编程语言 问题描述: 用window.location.href跳转时传递两个值怎么写 <% String a="123"; String c="234"; <script language=javascript> window.location.href="b?dr="+a+"drr="+c; </script> %> 这样写传过的值是dr=123drr=234 正确写法怎么写？谢谢 解析: 缺少&符号： 我这有个例子： <script language="javascript"> window.document.location.href="./admin_index?UserName="&request("patientname")&"&patientnumber="&request("patientnumber");</script> 仔细对照一下： 应该为： window.location.href="b?dr="+a+"&drr="+c;

你好，你那个pat不行的原因是”asdf”> 和<a....之间的字符没有匹配上。如果是有回车的话，建议先将回车替换成空格以后再匹配。空格可以用s+。

以下简单总结以下a标签阻止默认行为的几种简单方法，希望可以对有需要的朋友有些帮助，(1) <a href="javascript:void(0);" onclick= "myjs( )"> Click Me </a>onclick方法负责执行js函数，而void是一个操作符，void(0)返回undefined，地址不发生跳转。<a href="javascript:;" > Click Me </a>和void(0)一样，都返回"undefined"(2) <a href="#"> Click Me </a>是网上很常见的代码，#是标签内置的一个方法，用这种方法点击后网页后返回到页面的最顶端所以又有了“##”“#!”等,尽管解决了返回顶部的问题但仍存在其他缺陷(3)事件处理函数的工作机制中，在给某元素添加事件处理函数后，一旦事件发生，相应JavaScript代码就会执行，所调用的JavaScript代码的返回值被传递给事件处理函数。当我们给a标签添加onclick事件处理函数并点击a触发其后，如果相应JavaScript代码返回true，onclick事件处理函数就会认为这个链接呗点击了，同样的若返回false即会认为链接未被点击<a href="http://www.baidu.com" onclick=" myjs(); return false; "> Click Me </a> <a href="http://www.baidu.com" onclick=" return false; "> Click Me </a>当点击a标签时，JavaScript代码返回值为false，故此链接默认行为未被触发。(4)preventDefault()阻止事件的默认行为但不支持IE，所以在IE中使用returnValue阻止事件默认行为 <a href="http://www.baidu.com" id="test"> Click Me </a> <script type="text/javascript"> var test = document.getElementById("test"); function stopDefault( e ){if ( e && e.preventDefault )e.preventDefault();elsewindow.event.returnValue = false; } test.onclick = function(e) {stopDefault(e); } </script>

不知你是指的jsp还是其他的，path是变量名<%= %>是取变量名

location.href = "http://v.t.sina.com.cn/share/share.php?title="+encodeURIComponent(document.title);

src 是代表文件 或者图片的属性值href 指的是超链的名字的

var id = document.getElementById("a-id");id.href = "http:// "

<a href="1.HTM" onclick="reloadImage("/validateCode")">换一张</a>你改成这样就成了，用相对路么径，.HTM文件要放到与代码所在的文件的同一目录

js不是php哦，您要在HTML里面使用首先您要使用script标签，而且如果您要动态改href的话为什么不咋js里面修改a的href属性呢，得到a的对象修改就可以了

粗俗讲 url 是个连接地址src 是 html 语言里 img 标签的 属性 连接到 url 地址的href 是 链接

斜杠“/”是URL地址中用到的分隔符；对应地，双斜杠用在网络域名访问中，是协议和主机名或IP地址之间的分隔符，以双斜杠//开头的URL是依赖协议的URL表示形式，URL格式：协议://域名或ip/请求文件路径/文件名。

在href里面输入完整的URL就可以访问了

<a href="${path }/LoginServlet? action=billList & pageNo=${pageNo-1 } & gradeNames=${gradeNamess}">上一页</a> 这个不行传三个参数不行，请解，怎么写法href如何传三个参数<a href="${path }/IndexServlet?pageNo=${pageNo-1 }">上一页</a>传一个参数可以

name是表示标签a的名字href表示这个a标签指向哪个超级链接例如a表示人，name表示人名href表示这个人的身高

src 是指向物件的来源href 是指向需要连结的地方url 是通用的 "连结" 的专业代名词，在 HTML 语法里几乎不会使用src 通常用作 "拿取" 而 href 用作 "连结前往"例如 <img src="image.jpg" />就是 src 拿取 image.jpg 作为这个 img 的源档案… 就是 <img> 显示 image.jpg 的意思例如 <a href="image.jpg" />就是 href 跳转到 image.jpg… 就是网址会跳转到 image.jpg 的意思这样理解吗

专业分析的话，大把网站都说得专业。我个人见解：虽然有时候会被称为脑残，但确实是一个有实力的球员，能里能外，在NBA的任何 一个球队都有能力先发，只是做第六人的话可能效果更佳，我个人也偏好他以替补 出场。

WCDMA是联通的3GCDMA2000是电信的3GTD-SCDMA是移动的3G这三种3G网络都不能通用的，一般的国际标准是WCDMA，也就是联通的3G，一般买的水货手机也都支持联通的3G

【 #小学英语# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 考 网整理的《小学生优秀英语教案范文3篇》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学生优秀英语教案范文 　　教学目标： 　　1. 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。 　　2. 学习交际用语的表达Can you？ Yes, I can. No, I cant. 　　重点难点： 　　学习交际用语的表达Can you？ Yes, I can. No, I cant. 　　教学准备： 　　光盘，单词卡片 　　教学过程： 　　一、热身（Warm-up） 　　1. 师生问好。 　　2. 跟随录音大胆模仿说唱歌谣。 　　二、预习（Preview） 　　1. 学生听单词，举卡片。 　　2. 教师闪现单词卡片的一部分，让学生猜测并说出相应词组。 　　三、新课呈现（Presentation） 　　A Look listen and repeat 　　教师引导学生观察主情境图，了解功能句在生活中的使用语境，体会语音的意义。 　　1. 让学生听录音，看情境图理解对话。 　　2. 学生再听录音，指认人物对话。 　　3. 学生第三次听录音，跟读对话。并引导学生细致模仿录音中的语音语调。 　　四、语言操练 　　1. 师生示范：师生分别扮演Bill和Joy,表演A项对话。 　　2. 生生示范：教师邀请几组语言水平较好的学生示范表演对话。 　　板书设计： 　　Unit 1 Playtime 　　Lesson 2 　　Can you？ 　　Yes, I can./ No, I cant. 【篇二】小学生优秀英语教案范文 　　Recycle 1 　　教学目标与要求： 　　1. 复习第1-3单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。 　　2.能听懂会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词，并能按指令做游戏。 　　3.学会做脸谱. 　　4. 学唱歌曲“How are you?”。 　　第一课时 　　一、 教学内容与分析：Let"s act 　　本部分呈现了一个幽默的故事，Mike, John带着Zoom和Zip的面具假扮Zoom和Zip，碰到Sarah和Bai Ling，没想到真的Zoom和Zip出现了，Mike，John就溜之大吉，Zoom和Zip不明白为什么Sarah和Bai Ling看到他们就去追赶Mike和John了，所以，故事的最后Zip十分不解，看看Zoom。要让学生明白故事所学的日常用语的复习，教师要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。 　　二、 课前准备： 　　1. Sarah,Bai ling,Zoom,Zip的头饰。 　　2. Zoom和Zip的面具。将面具中的眼睛处挖空。 　　3. 教师准备一个小球和一个眼罩，没有眼罩的可用手绢。 　　三、 教学步骤 　　1. 热身/复习(Warm-up/Revision) 　　(1) 教师播放歌曲Hello,学生听音，伴以拍手等动作。 　　(2) 问候接力赛(参看Unit 3)。 　　2. 新课展示(Presentation) 　　(1) 通过师生间的日常对话引出Who are you? I"m... 　　(2) 两人对话操练 Who are you? I"m... 　　(3) 听录音来展示Let"s act部分的教学内容。 　　3. 趣味操练(Practice) 　　(1) 教师根据对话提问题，如：Is this Zoom?等等。 　　(2) 游戏“听音乐，传小球” 　　(3) 教师放录音，让学生跟读对话。 　　(4) 学生六人一组戴上头饰和面具进行角色表演。 　　(5) 游戏：到底你是谁 　　4. 课堂评价(Assessment) 　　做活动手册复习一单元第1部分的练习。 　　5. 课外活动(Add-activities) 　　(1) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 　　(2) 让学生根据所学对话，自编一段对话，注意运用所学内容。 　　第二课时 　　一、 教学内容与分析：Let"s play 　　1. Chant and find 　　本部分通过藏宝图的形式来复习文具，同时文字部分也是一首童谣。 　　2.Chant and colour 　　本部分是通过童谣的形式来复习颜色。 　　二、 课前准备： 　　1. 教师准备各色蜡笔。 　　2. 教师准备pencil,ruler,bag,book,pencil-case，sharpener, 　　eraser,crayon,pen的图片及一个能装这些图片的大信封。 　　3. 教师准备Chant and find的挂图或投影片。 　　4. 教师准备一本小红书和一本大蓝书。 　　5. 教师准备放大的Chant and colour的挂图或投影片。 　　6. 教师给每个学生准备一幅同书上一样的小丑图。 　　三、 教学步骤 　　1. 热身/复习(Warm-up/Revision) 　　(1) 让学生听“Colour Song”并拍手跟唱。 　　(2) 问候接力赛。 　　(3) 用“Guessing Game”来复习颜色。教师准备各色蜡笔，让一个学生上讲台，将放在讲台上的蜡笔选一支放在身后，让其他同学猜藏的是什么颜色。并引出颜色grey。 　　(4) 用游戏“Slow Motion”(慢动作)来复习文具。 　　(5) 用Simon Says的游戏复习小丑身体的部位。(游戏规则同前) 　　2. 新课展示(Presentation) 　　(1) 教师出示小红书，问：What"s this?What colour is it? 然后通过和大蓝书对比，教little和big. 　　(2) 教师把Chant and find的图贴在黑板上，用一张纸遮住，告诉学生：This is a picture.What"s in the picture?然后让学生一点一点地看图，Look,look,look!再通过师生问答的形式找到图中的文具。 　　(3) 教师也可先将Chant and find的图呈现给学生，但图中的文具都背对学生贴在图上. 　　(4) 教师将课本上小丑的图放大贴在黑板上，教师可指着feet告诉学生feet,教师注意强调一只脚是foot,两只脚是feet。然后教师一边放Chant and colour的录音，一边涂色，注意放慢速度。 　　3. 趣味操练(Practice) 　　(1) 教师让学生听Chant and find的录音，边听边在自己的课本上按听到的顺序指出找到的文具，力求做到“眼到、手到、口到、心 　　到。 　　(2) 让学生听Chant and find的录音，看黑板上的大图，边拍手边跟录音读歌谣。教师按文具顺序在图上用教鞭提示。 　　(3) 教师读Chant and colour,让学生在自己的书上根据所听到的顺序，将书上的小丑涂色。 　　(4) 学生一边拍手一边说Chant and colour的童谣。 　　4. 课堂评价(Assessment) 　　做活动手册本单元第二部分练习。 　　5. 课外活动(Add-activities) 　　将Let"s play的两首童谣唱会。 【篇三】小学生优秀英语教案范文 　　教学内容： 　　单词：festival， card， stocking， present， bell 　　词组：Santa Claus， Christmas tree， 　　日常用语：Merry Christmas！ You too. Here"s a present for you. Thank you. 　　教学目标： 　　认知目标 　　1.能听说认读本课单词和词组 　　2.能使用本课日常用语：Merry Christmas！ You too. Here"s a present for you. Thank you. 　　3.能初步了解感受和体验中西方文化 　　情感目标 　　能够通过本单元学习培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。 　　学习策略目标 　　1.培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。 　　2.通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 　　3.在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。 　　教学重点： 　　1.能听说认读本课单词和词组 　　2.能使用本课日常用语：Merry Christmas！ You too. 　　教学难点： 　　1.Christmas失去爆破的读音 　　2.festival， stocking， present等多音节单词的读音 　　教学准备： 　　教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，圣诞老人服饰、小铃铛、长筒袜、贺卡等 　　教学过程： 　　step 1. warming up （热身活动） 　　1.Duty report 　　2.Listen to a song and follow the song 　　step 2. reviewing and leading in （复习并导入新课） 　　一名学生戴圣诞老人帽从门外走进来（唱歌时老师布置好） 　　T： Who are you？ 　　S： Guess！ 　　T： Who knows who he is？ 　　Ss： 圣诞老人。——引出新名词Santa Claus（学习） 　　step 3. learning（学习新课） 　　1.教师出示一张朋友送的圣诞卡片——引出新名词card（学习） 　　2.图片或实物出示Christmas tree， stocking， present（逐一学习） 　　eg： T： （指铃铛）Bell， bell， this is a bell. 　　T： （指长筒袜）Stocking， stocking， this is a stocking. 　　1.简笔画进行名词操练 　　2.学生6人一组，找一组，教师说英文，学生走向图片 　　eg： Amy， you are Santa Claus.（学生Amy，走向Santa Claus的图片） 　　3.给一组学生单词卡片，组员迅速站到和自己一致的简笔画旁 　　4.Learn a new chant ——compete 　　5.T： When we bless someone on Christmas Day. We say… 　　Merry Christmas！——学习 　　6.Listen and repeat 　　step 4. practicing （操练） 　　1.Group work——show 　　2.设置情景对话（父母与子女，同学之间，朋友之间） 　　教师示范：（教师是圣诞老人） 　　T： Here is a present for you. 　　S： Thank you. 　　T： Merry Christmas！ 　　S： You too！ 　　3.Group work——show 　　4.学生画出自己喜爱的礼物 　　5.Pair work——用英文表达相互赠送 　　step 5. summary （小结） 　　1.学会了单词：festival， card， stocking， present， bell词组：Santa Claus， Christmas tree 　　2.学会了日常用语：Merry Christmas！ You too. Here"s a present for you. Thank you. 　　3.了解了西方文化 　　step 6. homework （家庭作业） 　　1.Copy new words 　　2.Draw what you like and give your parents saying：“ Here"s a present for you.”

http://www.gougou.com/search?search=%E5%9C%A3%E5%AE%89%E5%9C%B0%E5%88%97%E6%96%AF&id=1