Rod Stewart的《If Only》 歌词

请参考有道词典： if only 翻译：只要；要是…多好. 或： if only 要是,只要 要是…多好 正是,就是,恰恰是.

句式、用法。1、nexttime的意思是下一次，句式为未来式，ifonly的意思是要是…就好了，句式是过去式。2、nexttime是相对现在而言的“下一次”，用于直接引语中。ifonly主要用在虚拟语气中，用以表达强烈的愿望或非真实条件。

only if 意思“仅仅如果”，用于引导条件状语从句，比if所表达的语气更强烈。置句首可引起倒装。if only 用于虚拟语气，表示“要是……就好了”。它用来表达一个不可能实现的愿望或假设。 知识拓展 与过去事实相反,后面跟过去完成时，had+过去分词。 与现在事实相反,后面跟一般过去时。 与将来事实相反,后面跟一般过去时或should + 动词原形。 例句辨析： only if 1、I"ll do that, but only if we set a few rules. 我可以干，但我们得定几条规矩。 2、The placebo effect can be understood only if we acknowledge the unity of mind and body. 只有我们承认身心一体，安慰剂效果才能被理解。 3、The lawyer is paid only if he wins 只有官司赢了才支付律师费。 4、You can make progress only if you are modest. 惟虚心乃能进步。 5.You will win the race only if you train hard. 只要你努力训练，你会赢得比赛。 if only 1、If only it were that simple! 要是那么简单就好了！ 2、If only someone could help me! 有谁能帮助我就好了！ 3、If only I could get some sleep, I would be able to cope. 要是能睡上一会儿，我就能应付了。 4、If only I could be master of this subject. 我多么希望能精通这门学科。 5.if only I would driver the car. 要是我会开车就好了

ifonly表示“要是......就好了”。onlyu2002ifu2002表示“只有……(才)；只有在……的时候，唯一的条件是……”的意思。区别：1、两者意思不同：ifonly表示“要是......就好了”；onlyu2002ifu2002表示“只有……(才)；只有在……的时候，唯一的条件是……”的意思。2、两者表达意图不同：ifu2002only引导的条件句，通常用来表示说话人对某事所寄予的某种强烈愿望，相当于asu2002longu2002as。onlyu2002ifu2002引起的条件状语从句，是一个对“条件”限制更严的“限制性条件状语从句”，表示“只有……(才)u2002；只有在……的时候；唯一的条件是……”的意思；它有一种增强主句语势的作用。3、两者所用语气不同：ifu2002only常用虚拟语气；onlyif常用陈述语气。4、两者所用语序不同：ifonly用在句子开头，句子用陈述语序；而onlyif用在句子开头时句子要用部分倒装。

一、基本用法介绍1. as long as 有两个意思，一是用于本义，意为“与……一样长(久)”，在否定句中，也可说成 (not) so long as；二是用于引申义，表示“只要”，用于此义时也可说成 so long as(不管是肯定句、否定句还是疑问句)。如：This river is as long as that one. 这条河与那条河一条长。He lived abroad as long as five years. 他住在国外长达五年之久。As [So] long as you need me, I"ll stay. 只要你需要我，我就留下。2. only if 可视为 if 的加强说法，即其中的 only 是修饰 if 从句的，其意为“只有在……条件下”。如：I"ll tell you, but only if you don"t tell anyone else. 我可以告诉你，但条件是你不能告诉其他任何人。二、语气上的差别从语气上看，only if 的语气要比as long as 强，as long as 通常只是用于提出一个条件，与if 的意思比较接近；而only if 引出的从句内容则通常暗示它是主句内容的唯一条件，含有“只有……才……”“只有在……的时候”“……唯一的条件是……”之意。比较：As long as you do your best, we"ll be happy. 只要你尽力，我们就满意了。We can succeed only if everyone in the team pulls his weight. 我们全队只有人人各尽所能才能取得成功。三、用法上的区别在许多情况下，as long as 与 only if 均可用，只是语气有强弱之分。但是，当主句和从句的谓语动词均为短暂性动词时，通常只用 only if，而不用 as long as。如：你只有请他，他才会来。误：He will come as long as you ask him.正：He will come only if you ask him.析：此句中的 only if 不能用 as long as 代替，就是因为动词 ask 与 come 并不能延续很长的时间。四、词序上的差别两者均可引导从句置于主句之后，也可置于主句之前。但是，当only if 引导的状语从句置于主句之前时，其后的主句要用倒装语序，而且 as long as 引导的从句置于主句之前不用倒装。如：As long as it doesn"t rain we can play. 只要不下雨，我们就能玩。Only if a teacher has given permission is a student allowed to enter this room. 只有得到教师的允许，学生才可以进这间屋。五、注意区别 only if 与 if only only if 意为“只要”，可视为 if 的加强说法。而 if only 有两个意思，一是表示“只要”，此时通常与陈述语气连用，与 only if 用法相似；二是表示“但愿”“要是……就好了”，此时多与虚拟语气连用。如：I will come only if you promise not to invite Mary. 只要你答应不请玛丽，我就来。If only it clears up, we"ll go. 只要天晴，我们就去。If only I hadn"t told him about it. 要是我没有告诉他这事就好了。

一、only if1. 在only if 这个短语中Englishtec，副词only是中心词,而从属连接词if则只是用来连接从句的，因此，它表示“只有……(才);只有在……的时候，唯一的条件是……”的意思。例如：I told him he would succeed only if he tried hard.我告诉他，只有努力才能成功。2. only if 有时也写成only...if，表示唯一的条件，但是意思不变。例如：I will only come home if you come with me. (= I will come home only if you come with me.)只有你跟我一起走，我才回家。因此，根据Englishtec上面的分析，课文中的句子我们也可以把它改成Yet they could get the blood only if one of the frightened children would agree to give it. 这样，句子就比较容易理解，意思也就十分清楚了：但是，只有这些受惊吓的孩子中有人自愿献血，他们才能够得到血。二、if only1. 在if only这个短语中，中心词是从属连接词if, 而副词only只是加强if的语气的，因此，if only仅仅是if的一种强化形式，不仅能表达说话人的愿望，而且能表达条件。因此，它同if一样，也能引出条件状语从句。If only they were here now, we would be able to celebrate their wedding anniversary.如果他们现在在这里，我们就能庆祝他们的结婚纪念日了。2. if only常常用来表达强烈的愿望或遗憾，因此，主要用在虚拟语气中，用以表达强烈的愿望或非真实条件。常被译为“但愿”、“要是……该多好啊”等。例如：If only she could have lived a little longer.要是她能活得再长一些，那该多好啊!3. if only从句在大多数情况下用作虚拟条件句，但是偶尔也有用在真实条件句的情况。例如：He will succeed if only he does his best.只要他竭尽全力，他就会成功。4. if only有时也可以写成if... only。例如：If she would only come!但愿他能来。

if only和only if的区别是用法不同，含义不同，侧重点不同，用法如下： 一、用法不同 1.if only 用法：if only 用于虚拟语气，它用来表达一个不可能实现的愿望或假设。 3.only if 用法：用于引导条件状语从句，比if所表达的语气更强烈。置句首可引起倒装。 扩展资料 二、含义不同 1.if only 释义：要是...就好了。 例句：If only you had told me you had a spare ticket for the show. 如果你告诉我，你多了一张演出票就好了。 2.only if 释义：仅仅如果。 例句：I"lldothat,butonlyifwesetafewrules. 我可以干，但我们得定几条规矩。 三、侧重点不同 1.if only 解析：if作为从属连词,可引导条件状语从句、让步状语从句和名词从句。 3.only if 解析：if可引导名词性从句,作“是否”解,常放在ask, doubt, know, learn, see, wonder等动词后。一般用在口语中,而且不能用于句首。

ifonly放句首是不用倒装，但要用虚拟语气对现在事情的虚拟用一般过去时态对过去事情的虚拟用过去完成时态对将来事情的虚拟用could/would/should/might+doonlyif不用虚拟语气only放句首时限制if引导的条件状语从句，主句采用半倒装

意思是“要是……多好”。虚拟语气：If only I were you.如果我是你

Unlike so many pundits who would have you believe gas would instantly go back to$ 1.13 a gallon if only bernanke would raise the fed funds rate a little bit, grantham has no illusions about easy fixes bringing happy days back here again--at least not for long His latest suggestion is to short new york-listed chinese stocks if only he could get his hands on them

一、基本用法介绍1.aslongas有两个意思，一是用于本义，意为“与……一样长(久)”，在否定句中，也可说成(not)solongas；二是用于引申义，表示“只要”，用于此义时也可说成solongas(不管是肯定句、否定句还是疑问句)。如：Thisriverisaslongasthatone.这条河与那条河一条长。Helivedabroadaslongasfiveyears.他住在国外长达五年之久。As[So]longasyouneedme,I"llstay.只要你需要我，我就留下。2.onlyif可视为if的加强说法，即其中的only是修饰if从句的，其意为“只有在……条件下”。如：I"lltellyou,butonlyifyoudon"ttellanyoneelse.我可以告诉你，但条件是你不能告诉其他任何人。二、语气上的差别从语气上看，onlyif的语气要比aslongas强，aslongas通常只是用于提出一个条件，与if的意思比较接近；而onlyif引出的从句内容则通常暗示它是主句内容的唯一条件，含有“只有……才……”“只有在……的时候”“……唯一的条件是……”之意。比较：Aslongasyoudoyourbest,we"llbehappy.只要你尽力，我们就满意了。Wecansucceedonlyifeveryoneintheteampullshisweight.我们全队只有人人各尽所能才能取得成功。三、用法上的区别在许多情况下，aslongas与onlyif均可用，只是语气有强弱之分。但是，当主句和从句的谓语动词均为短暂性动词时，通常只用onlyif，而不用aslongas。如：你只有请他，他才会来。误：Hewillcomeaslongasyouaskhim.正：Hewillcomeonlyifyouaskhim.析：此句中的onlyif不能用aslongas代替，就是因为动词ask与come并不能延续很长的时间。四、词序上的差别两者均可引导从句置于主句之后，也可置于主句之前。但是，当onlyif引导的状语从句置于主句之前时，其后的主句要用倒装语序，而且aslongas引导的从句置于主句之前不用倒装。如：Aslongasitdoesn"trainwecanplay.只要不下雨，我们就能玩。Onlyifateacherhasgivenpermissionisastudentallowedtoenterthisroom.只有得到教师的允许，学生才可以进这间屋。五、注意区别onlyif与ifonlyonlyif意为“只要”，可视为if的加强说法。而ifonly有两个意思，一是表示“只要”，此时通常与陈述语气连用，与onlyif用法相似；二是表示“但愿”“要是……就好了”，此时多与虚拟语气连用。如：IwillcomeonlyifyoupromisenottoinviteMary.只要你答应不请玛丽，我就来。Ifonlyitclearsup,we"llgo.只要天晴，我们就去。IfonlyIhadn"ttoldhimaboutit.要是我没有告诉他这事就好了。

just用法小结 just是英语中使用频率很高的一个词，下面我把just的含义及其用法来简单小结。 一、just可以作副词 1. 多用于完成时态中，置于动词与助动词之间，意为“刚才，刚刚”。 I have just finished my homework.我刚刚做完家庭作业。 有时，just也可用于一般过去时中，表示“刚才”。 The bell just rang. 铃刚响过。 2. 恰恰，正好（不用于否定句中，相当于exactly) It"s just half past six. 正好六点半。 That"s just what he wanted. 那正是他所要的。 （否定句为：That"s not quite what he wanted. 那不是他所要的。） 3. 就是，就要（加强语气） I live just round the corner. 我就住在拐弯附近。 4. 相当于only,意为“仅仅，只是”。 He is just a child. 他仅仅是一个孩子。 I just want to talk to you. 我只是想和你谈谈。 5. 用于祈使句中，以引起对某事的注意，有时可以使语气婉转，意为“就请，尽管……好了”。 Just (=Please) come here a moment. 请过来一下。 Just listen to me!就请听一听我说！ 6. 用于形容词前，意为“太”、“真”、“非常”，常用于口语中。 I am just happy. 我太高兴了。 The concert was just splendid. 音乐会真不错。 7. 用于其它副词前，不含什么意义。 It is just about enough. 差不多了。 He is just about there. 他就在那附近。 二、just用作形容词 1. 相当于fair或upright,意为“正义的，正直的”、“公平的，公正的”。 My brother is a very just man.我哥哥是一个很正直的人。 The law is just.法律是公正的。 2. 合理的，适当的 It is a just claim. 这是正当的要求。 He gave a just opinion. 他提了一个合理的意见。 3. 应得的 This is your just reward. 这是你应得的报酬。 That man received a just punishment. 那个人受到了应得的惩罚。 三、与just有关的一些短语 1. just now (1) 用于过去时，意为“刚才”，即a moment ago。 She was here just now. 她刚才还在这儿。 （2）用于现在时，意为“这会儿，眼下”，即at this moment。 I"m free just now. 我这会儿有空。 2. just as 正如，恰似（as后加表示方式的状语从句） She loves singing just as her mother did.她喜欢唱歌，正像她妈妈过去喜欢唱歌一样。 3. just then 就在那时 Just then, he came in. 就在那时，他进来了。 4. just about 几乎，差不多 Just about everyone came to hear the man speak. 几乎每个人都来听那个人演讲。 5. just the same 照样，尽管……还，完全一样 It was raining, but he arrived in time just the same.尽管天下着雨，但他还是及时到了。 only是英语中使用频率很高的词，它的用法和意思繁多，不少学生常误用。 一、only用作形容词，在句中作定语。 1. 与the连用，意为“唯一的”。如： John is the only boy in his family. 约翰是他家里唯一的男孩。 She is the only girl here who knows how to drive a car. 她是这儿唯一会开车的姑娘。 2. only可修饰复数名词，意为“仅有的；唯一的”。如： They were the only people present. 出席的只有他们这些人。 3. 与an连用，意为“单独的”。如： Jim was an only son of his parents. 吉姆是他父母的独子。 4. 与the连用，意为“最好的；最适当的”。如： She is the only person for the job. 她是做这项工作的最佳人选。 The only thing to do on a hot day is to go swimming. 在热天最理想的事就是去游泳。 二、only用作副词。 1. 常位于所修饰的动词、短语或从句前，意思是“只是；仅仅”。如： At present we can only wait and see. 目前我们只好等一等看。 I only touched it. 我只不过摸了它一下。 Father gave me this computer only for my birthday. 只是因为我过生日，父亲才送给我这台电脑。 　 2. 意为“反而”。如： Failure only strengthened our determination. 失败反而使我们的决心更坚定了。 3. only和不定式连用常构成结果状语，表示与预料相反的结果。意思是“竟然……”。如： He studied hard only to fail in the exam. 他这么用功，结果竟然考试失利。 My wife went home in a hurry, only to find the door locked. 我妻子急忙回到家，结果却发现门锁着。 三、用作并列连词，意为“但是；可是；可惜；不过”。如： This dictionary is just what I want, only it costs too much. 这本词典正是我想要的，但是太贵了。 The flowers are lovely; only they have no scent. 这些花很好看，可惜没有香气。 You may come at any time, only you had better let me know beforehand. 你什么时候来都行，不过最好先告诉我一声。 四、only在句中的位置 only在句中的位置不同，使全句的意思或着重点也有所不同，一般来讲，应放在它所修饰的词之前。试比较： Only Tom watches TV at home on Sunday. （修饰主语）只有汤姆星期天在家看电视。 Tom only watches TV at home on Sunday. （修饰谓语）汤姆星期天在家只是看电视。 Tom watches only TV at home on Sunday. （修饰宾语）汤姆星期天在家看的只是电视。 Tom watches TV only at home on Sunday. （修饰地点状语）汤姆星期天只是在家看电视。 Tom watches TV at home only on Sunday. （修饰时间状语）汤姆只是星期天在家看电视。 五、only在什么情况下要用倒装语序。 only所修饰的副词、介词短语或状语从句位于句首时，要用倒装语序。如： Only then did I realize the importance of health. 只有那时我才认识到健康的重要性。 Only in this way can you learn from your mistakes. 只有用这种方式你才能从你的错误中吸取教训。 Only when he is ill he is absent from school. 只有他生病时他才缺课。 Only 修饰主语时，句子不需要倒装。 Only he knows the truth. 只有他知道真相。 Only she understood him. 只有她才理解他。 Only very careful readers can find this mistake. 只有非常细心的读者才会发现这个错误。 六、only的习惯用法 1. only too表示“很；非常；实在”。如： We are only too pleased to watch this TV play. 我们非常喜欢看这部电视剧。 The news was only too true. 这消息是极其真实的。 2. if only“但愿……；要是……就好了”，常引导虚拟语气的条件句或感叹句。如： If only we had arrived in time, we would not have missed the train. 要是我们按时到，就不会误车了。 If only I were younger!要是我年轻些就好了。 If only it would stop raining!但愿雨停下来。 if only有时也可以引导陈述语气的真实条件句，意思为“只要……”。如： If only it clears up, we"ll go. 只要天一放晴，我们就去。 3. only if 引导陈述语气的真实条件句，意思是“只要”。如： Only if you study hard, you will pass the exam. 只要你努力学习，就会通过考试。 4. not only...but also... 意为“不但……而且……”如： Lu Xun was not only a great writer, but also a great thinker. 鲁迅不但是个伟大的文学家，而且是个伟大的思想家。 使用not only...but also...的几个要点： （1）连接主语时，谓语动词要与邻近的主语保持一致。如： Not only he but also I have been to the Great Wall. 不但他而且我也到过长城。 （2）连接谓语时，not前不可有助动词。如： I not only heard it, but also saw it. 我不但听见，而且亲眼看见。 He not only said it, but also did it. 他不但说了，而且也做了。 （3）连接除主语外的其他成分时，如果位于句首，not only后的主谓需要倒装，但but also后的主谓不需倒装。如： Not only has he been to Canada, but also he knows some Canadians. 他不但去过加拿大，而且认识一些加拿大人。 5. only just（加强just的语气）“好容易；刚才”如： The plane has only just taken off. 飞机刚才才起飞。 I was only just in time for supper. 我好容易赶上吃晚饭。 6. only not=all but意为“简直是；几乎是……一样”如： Mary is only not a boy. 玛丽简直像个男孩子。 7. one and only意为“唯一的；独一无二的”如： It is my one and only hope. 这是我唯一的希望。

不可以，句义会发生改变。

由wish引起的表示愿望的虚拟语气 A．用wish表示对现在的愿望时,它所引起的宾语从句中谓语动词形式为：过去式（be动词用were）. B．用wish表示对将来的愿望时,它所引起的宾语从句中谓语动词形式为：would,could,might+ 动词原形. C．wish用于对过去的事实表示一种不可能实现的愿望时,宾语从句中的谓语动词形式为：had+动词过去分词或could,would + have +动词过去分词. I wish that he weren"t so lazy. I wish I hadn"t wasted so much time. I wish she would change her mind. if only 的用法跟if条件句中条件从句的用法是一样的,你应该比较清楚吧,不清楚的话百度随便搜下就有很多解释.搜不到的话再补充问题我给你补充答案.

if only 需要虚拟语气 表示要是怎么样就好了only if 就是普通的“只有 才能”句型

　　随着大学生就业压力的不断加大，社会各界特别是学术界加强了对大学生择业观的研究。我们通常所说的大学生择业观，主要是指大学生在选择职业时的期望或选择职业的标准，是大学生关于职业的发展可能性、职业的声望、职业的报酬和求职应付出的代价等方面的比较稳定的根本观点与看法，是大学生的世界观、人生观和价值观在择业问题上的集中表现，也是大学生处理择业问题的总的态度和指导思想。大学生群体的择业观是影响大学生就业的一个重要因素，研究结果表明：大学生择业时，其对单位性质和职业类型的要求与就业机会获得和地位获得后月收入水平呈负相关关系，求职主动性与就业机会呈正相关关系，工资水平期望与地位获得后月收人呈正相关关系，职业苦乐意识与职业满意度呈负相关关系。[1]　　本文主要通过对改革开放30年来大学生择业观方面文献的分析和解读，研究改革开放以来大学生择业观的嬗变，并分析这种择业观的嬗变背后的社会因素以及由此对大学生就业产生的影响。　　一、改革开放以来大学生择业观的嬗变　　1.从择业方式来看，呈现从“统包统分”到“自主择业”，并开始出现“自主创业”的嬗变特点　　我国大学生就业经历了一个由国家“统包统分”到“双向选择”、“自主择业”的嬗变过程。1950年代初到1980年代末，大学生择业实行的基本上是国家“统包统分”的模式，对于大学生来说，毕业分配无须自己多操心。这种体制使大学生对自身的价值实现充满自信，如做一名受人尊敬的工程师、科学家、作家、记者或干部等。九成以上的大学生愿意选择大城市全民所有制单位，因为这是“铁饭碗”，没有“风险”。　　1980年代末，随着社会结构的变动和社会利益群体的重新分化，大学生那种安稳守成的择业观正在被挑战的、自我创新的风险择业观所取代。伴随着改革开放的深入进行，人们开始在市场大潮中追求自我价值，社会观念逐渐商品化和个体化，大学生择业开始结合自身的专业、能力和兴趣，原有的“统包统分”观念逐渐淡化。有调查表明70%以上的大学生愿意选择“收入高，但有失业危险的工作”。随着社会主义市场经济体制的逐步发育、完善，到了1990年代，大学生自主选择职业的意识已逐步成为一种普遍认同的价值取向。　　进入21世纪，随着高校招生规模的不断扩大，大学生的就业压力明显加大，部分学生的择业观念出现了新的变化，由一次就业转变为多次就业，自主择业转变为自主创业。调查显示，大学生选择“先就业再择业”的比例为33.2%，选择“在国内报考研究生”的比例为50.5%，选择“自主创业”的比例为5.6%。[2]关于“自主创业”，认为“可以尝试”的比例达到了58.1%，认为“可行”的占28.2%。[3]大学生创业观念得到加强，很大程度上是因为21世纪出现的就业高峰导致大学生择业越来越困难，许多大学生更倾向于通过创业来解决工作问题，这种转变与其说是一种择业观的转变，还不如说是被“逼上梁山”后的无奈之举。当然，社会环境的转变和个体的这种行动趋向极大相关，这种“权宜之计”逐渐使社会大环境提高了对创业的认同度，促进了创业的升温。　　2.从择业首选标准看，呈现从“看重社会价值”到“看重经济价值”再到“看重未来前景”的嬗变特点　　1980年代初，大学生择业首先考虑的两大因素是“职业的社会地位与声望”和“专业对口”。1986年的一项调查显示，“学习条件好”和“有社会地位”排在择业考虑的前两位，“经济收人高”被排在了第4位，[4]这反映了当时大学生更看重知识的渴求和职业的声望。因此，1980年代初，大学生大多选择全民所有制企业、大专院校、政府机关等单位。因为在这一时期，市场化改革刚刚起步，私营企业、外资企业都还是襁褓中的婴儿，生命力还很弱小，在社会中的地位和影响都未能很好地体现，而全民所有制企业、大专院校和政府机关呈现出来的社会价值得到了普遍的认同。于是，虽然已经处在市场化改革的浪潮中，但是大学生择业的价值观还停留在改革前。　　到了1980年代末，大学生择业观由“社会价值型”转变为“经济价值型”，把经济利益、物质待遇放到了相当重要的位置。越来越多的大学生把“收入高低”作为自己择业的重要标准，而将“专业是否对口”、“职业地位与声望”等都放到了较为次要的位置，至于“职业风险性”等问题，多数大学生能够承受。北京大学近几年来的连续调查中，“经济收入高”一直居大学生职业选择标准的重要位置。以1996年为例，把“经济收入高”作为影响择业重要因素的学生比例为73.7%，远高于其他选项的比率。[5]择业中把经济收人作为重要影响因素反映了大学生对物质利益的追求。实际上，市场化改革对人们包括广大大学生价值观念的影响到这个时候才真正开始凸现出来。　　进入21世纪以来，人类开始进入一个全新的知识经济时代，大学生的择业观由更看重经济收入开始转变为更看重未来的发展前景。大部分学生认为，一个单位的发展前景决定了它能给员工提供的发展空间和学习机会，有发展前景的企业能给人信任感和拼搏的动力。调查显示，关于“你选择职业首要考虑的问题”，有44.5%的大学生选择“发展空间”作为他们择业时首要考虑的问题，有18.5%的大学生选择首要考虑薪金与福利。[6]这种转变并不是偶然的，建立在知识和信息技术基础上的社会，要求社会成员不断学习以提升自己来适应迅速变化的环境。大学生择业时更看重“未来发展空间”也就不难理解了。　　3.从职业的选择来看，呈现从首选全民所有制单位向首选“三资企业”到理性看待单位性质的嬗变特点　　1980年代，大学生首选的行业是全民所有制企业和集体企业，这主要基于对职业声望和社会地位的考虑。因为这种单位没有风险，是大家都认可的“金饭碗”和“铁饭碗”。这时中国虽然已经启动市场化改革，但是各种体制和1980年代以前的计划体制几无二致，平均主义现象仍然比较严重，于是大家纷纷迫求稳定的职业，而不是有挑战性的职业。　　随着市场化改革的深入推进，社会主义市场经济体制逐步确定，私营经济和外资企业获得了很大的发展，“三资企业”开始成为一些大学生毕业后的首选工作单位。调查显示，2005年，浙江省大学生就业中，有53%选择的是中外合资企业及政府部门。[7]据上海市的一项调查显示，希望自己的单位性质为机关、事业、企业、其他的比例依次为14.0%、25.9%、46.l%、8.1%；希望单位性质为国营、集体、三资、私营、其他的比例依次为26.2%、6.8%、49.2%、11.7%、5.2%。可见，“三资”和“企业”成为许多大学生的首选。[8]加人wto后，不同类型的企业在我国相互竞争的局面日趋凸显。此时，大学生择业的首选单位为：国家机关(13%)、国有企业(20%)、私人企业(14%)、合资企业(19%)、外资企业(23%)、其他(12%)。国有企业、国家机关共同占了三分之一的份额，这说明随着竟争的加剧和职业风险的增加，部分大学生的择业意向开始转向国有企业、国家机关，希望有稳定的工作环境与收入。　　4.从对薪金的期望来看，呈现由“不看重薪酬”到“过分追求高薪”再到“注重个人发展”的嬗变特点　　1980年代，大学生择业首先看重的是职业的社会地位和专业对口，对薪资没有过多的考虑。1990年代初以来，多数大学生择业的首选标准是经济待遇，薪资期望最高达到六七千，一般也在四五千左右。但随着就业压力的增加，大学生对薪资期望也发生了一些改变。21世纪初、大学生择业的薪资期望一般集中在1000一2000元/月，就业心态趋向理性化。深圳市的调查显示，毕业生对自己的预期工资水平比较符合市场的实际水平，60%的大学毕业生所要求的月薪酬标准在3000元以下，与特区的社会平均工资水平2552元/月基本一致。[9]这说明，随着时代的变迁，大学生的就业心态已趋向理性化，对于能发挥自己才能、适合自己个性、有发展前景的就业岗位，基本上都能接受，并且很多学生开始接受“先就业再择业”的观念，反映出大学生的就业心理比较健康。对于月收人达不到期望值的岗位，为了能锻炼自己，积累工作经验，部分学生愿意把月薪酬期望值降低到1000元以下。面对日趋激烈的就业市场，大学生的就业心态日渐趋向成熟。　　5.从地域选择的去向来看，呈现从“服从祖国需要”到“首选东南沿海”再到选择更趋理性的嬗变特点　　20世纪五六十代，大学生择业观的典型表现为：“我是一块砖，东西南北任党搬”、“一颗红心、两种准备”。20世纪70年代一80年代初，大学生择业时充满了“到农村去、到边疆去、到祖国最需要的地方去”的理想主义激情。1990年代，大学生择业时首选地域一般都是东南沿海发达城市。1997年上海市4.5万名大学毕业生，其中有2.1万名学生在上海就业，有2500名学生在江苏就业，有1700多名学生在山东就业，有1600多名学生在广东就业，有近700名学生在福建就业，有近1000名学生在北京就业，在这些地区就业的学生人数占全部就业人数的66.67%。[10]对杭州大学生的调查也显示，关于“您期望选择的工作地域”，“长江三角洲地区”、“珠江三角洲地区”、“环渤海地区”分别以91%、87.6%及62.7%居于前三位。[11]因为在此时，东南沿海城市经济发展因为有了更多的政策支持，经济的竞争力和活力不断加强，与此相随的就业机会和职业收入也水涨船高。另外，随着市场化改革的推进，人才自由流动的空间开始增加，于是，大学生择业“孔雀东南飞”的现象在改革开放10年后达到了高峰。　　但是进人20世纪90年代末21世纪初，大学生择业的首选区域不再集中于东南沿海，开始呈现出多元性的特点。一项对武汉市大学生择业期望的调查显示，在就业地域的选择上，61%的大学生希望在沿海发达地区工作，26.5%的大学生希望在中西部地区大中城市工作[12]这说明，虽然沿海发达地区生活、工作各方面条件都比较优越，但随着中部崛起和西部大开发，中西部也逐渐成为大学生就业的理想地区。一些大学生偏向于去中小城市工作，机会多，生活成本低，且压力也不大，大学生择业呈现出更加理性化的趋势。随着这一趋势的增强，相信会有越来越多的大学生选择到中西部地区、中小城市和基层就业。　　二、改革开放以来大学生择业观嬗变的分析　　纵观改革开放以来大学生择业观的嬗变过程，以市场化改革为核心的时代变迁和以教育大众化为基础的社会变迁始终是大学生择业观嬗变的主要因素。另外，大学毕业生分配制度的变化、当代中国社会的转型对大学生择业观的嬗变也有着比较重要的影响。　　1.以市场化改革为核心的时代变迁是大学生择业观嬗变的基础　　1980年代，受计划经济体制的影响，大家对利益讳莫若深。而到了1990年代，随着市场经济体制的建立，言利已不再“内向化”，而是趋向“外向、公开化”，甚至成为一种社会时尚，利益观念逐渐深人人心，社会上甚至出现了“拜金主义”的不良倾向。大最全民所有制单位、集体所有制单位以及政府机关的职工纷纷下海淘金。表现在大学生择业观念上的功利趋动也在不断强化。大学生开始以经济收入的高低来决定职业的选择。正如世界银行公布的《1995年世界发展报告》在篇首就指出：“对绝大多数家庭而言，不论是穷还是富，工作收人是他们生活条件的主要决定因素。”[13]　　另外，市场化改革不仅使物质资源配置趋于优化，也使人才资源的配置发生了质的变化，即社会对人才资源的配置不再是被动地接受高等院校供给的人才，而是根据社会组织自身的客观需要向社会吸收人才。不论是个人还是单位都不再是被动地适应环境和时代，而是开始主动地适应环境和时代。这无论对社会来说，还是对个人来说，都具有积极的意义。大学生不再接受“统包统分”这种被动的择业方式，开始选择“自主择业”、“自主创业”等更为主动的择业方式。　　2.从精英教育向大众教育的转型是大学生择业观嬗变的现实选择　　我国自1999年开始在高等教育领域进行了一定规模的扩招，大学招生人数从1998年的108万人发展到2007年的560万人，毛入学率达到23%，高等教育已经进入大众化阶段。随着高等教育规模的扩大，高等教育实现了“卖方市场”和“买方市场”的转换，竞争观念已经超越了，双向选择”的规范，在更大程度上向市场机制靠拢。　　随着高等教育精英教育向大众教育的转型，大学生“天之骄子”的“精英”优越感逐渐消失，学校和社会舆论也积极引导大学生积极转变就业观念，“到基层去，到西部去”。随着大学生数量的持续增加，大学生在就业方面甚至产生了无助的感觉，伴随着这种就业困难局面的出现，大学生择业的途径、方式网络化、中介化、市场化等特征开始出现，大学生择业观念和择业行为都更趋现实和理性。　　3.大学毕业分配和就业制度的变化是大学生择业观嬗变的重要推手　　1980年代中期开始的大学毕业分配制度改革对大学生择业观也产生了深刻的影响。1985年以后，我国根据经济体制改革和教育体制改革的要求，扩大了办学部门、地方和学校分配毕业生的自主权，缩小了国家计划分配的范围，尝试多渠道的分配方法，实行“供需见面”和计划分配相结合，这种办法首先在北京、上海等几所大学试点。1989年，国家对高校毕业分配又进行了改革，在国家就业方针政策指导下，逐步实行毕业生自主择业、用人单位择优录用的“双向选择”制度。1994年以后，大学生就读和择业已基本与市场经济体制接轨，读大学需要自己分担教育成本，国家不再包分配，大学毕业自谋职业。　　这项制度的改革是大学生择业观念嬗变的重要推手。一方面，打破了大学生原来统包统分的依赖观念，让大学生走向竞争的市场经济大潮，在竞争中去检验自己的智慧和才干。因此，从这方面来看，大学生择业观念的转变更像是市场的“逼迫”。在这种“逼迫”下，大学生开始积极转变自己的择业观念和行为。另一方面，这种制度的变化也同时打破了扼杀人才自由选择和创造的空间“樊篱”，使大学生能根据自己的专业、兴趣和理想选择职业和工作所在地，这也符合市场经济社会资源优化配置的需要。　　4.当代社会转型是大学生择业观嬗变的重要条件　　当代中国正处在激烈的社会转型中，随着计划体制向市场经济体制转变，农业社会向工业社会、知识经济社会转变，中国的经济和社会的发展出现了翻天覆地的变化。这种社会转型是大学生择业观念嬗变的重要条件。进入21世纪，大学生开始更加注意个人发展，注重提高自己的综合素质和工作技能，以此适应发展越来越快、现代化程度越来越高的社会。比如，大学生择业更注重“未来发展空间”，反映出当代大学生具备较强的时代感，能够积极转变自己的择业观念来适应时代的变化。　　知识经济时代是人们的职业和岗位变更更加频繁的时代，择业模式也因此改变。农业经济时代和工业经济时代，人们能够一辈子做同样的工作，而知识经济时代的人必须不断学习以适应新的工作或新的需求，一次就业定终身的现象将日益稀少。有些高校进行的毕业生跟踪调查显示，毕业生工作几年后有相当一部分学生不再在原专业的岗位上工作或调换了工作单位。[14]这些情况表明，以往那种人们梦寐以求的“终身职业”已成明日黄花，一次性学校“充电”、一辈子工作中“放电”的时代已成为历史。这些都促使着大学生择业观念的转变，先就业、后择业成为大学生就业的一种新观念。同时，随着人才培养的宽口径和更加注重综合素质，“用非所学，专业不对口”的提法将被淡化。大学生在学习过程中养成的追求未知科学的素养和分析事物变化规律的思维能力，将在开拓新的知识领域中发挥重要的作用，他们的适应能力将更强，就业领域将更加宽广。打字不易，如满意，望采纳。

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热点消费较快增长,固定资产投资量增质优 15日,国家统计局发布了2023年5月国民经济运行情况。数据显示,5月份,主要生产需求指标环比增速不同程度改善的同时,市场需求仍显不足,一些结构性问题比较突出。 “从国内外发展情况看,在经济恢复的过程中,一些领域出现暂时性波动是正常的。看中国经济形势,既要看准当前的‘形",更要看清长远的‘势"。”孟玮分析认为,当前经济运行整体保持了恢复态势。 主要表现在几个方面:服务业持续回升,今年以来非制造业商务活动指数始终运行在景气临界点以上;热点消费较快增长,5月份汽车销量同比增长27.9%,餐饮、旅游等接触型聚集型服务消费明显改善,消费对经济恢复发展的拉动作用有望进一步凸显;固定资产投资量增质优,前5个月固定资产投资同比增长4%,其中制造业、基础设施投资分别增长6%、7.5%。 “长远来看,经济向好趋势依然稳固。”孟玮表示,压力和挑战不会改变我国经济长期向好的大势,“随着宏观经济政策效应持续显现,市场需求逐步恢复,供给结构不断调整,我国经济发展动能将持续增强、结构将持续向优、态势将持续向好。” 下一步,国家发展改革委将重点在6方面发力。 一是抓紧制定出台恢复和扩大消费的政策,持续改善消费环境,释放服务消费潜力。稳定汽车消费,加快推进充电桩、储能等设施建设和配套电网改造,大力推动新能源汽车下乡。 二是加快实施“十四五”规划102项重大工程,推动能源、水利、交通等重大基础设施以及新型基础设施建设,发挥政府投资和政策激励的引导作用,有效激发民间投资活力。 三是加快建设以实体经济为支撑的现代化产业体系,着力突破短板领域,做大做强优势领域。 四是扎实推动重点领域改革,更大力度吸引和利用外资,稳住外贸外资基本盘。 五是强化就业优先导向,扩大高校毕业生等就业渠道,多渠道增加城乡居民收入,切实保障和改善民生。 六是抓好粮食生产和重要农产品供应保障,做好迎峰度夏电力供应保障,有效防范化解重点领域风险。

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automatic 宇多田光

歌曲名:Admiration歌手:The Jungle Band专辑:Early Ellington: The Complete Brunswick And Vocalion Recordings 1926-1931Could you move in slow motion?Everything goes by so fastJust slow down a littleSave the best part for lastYou speak in riddlesYour intentions turn me onI"m your"s foreverWill you love me when I"m gone?When I"m gone!When I"m gone,You"re an unfenced fire!(When I"m gone,)Over walls we"ve trampled!(When I"m gone,)It"s you I admire!(When I"m gone,)My living example...Your eyes are an undiscovered ocean far awayAny minute now keepingBoth poets and priests at bayDon"t get ahead of meCould we just this once see eye to eye?Could you want perhaps me?Ask me how it feels to vieTo vie!You"re an unfenced fire! (to vie)Over walls we trampled! (to vie)It"s you I admire! (to vie)My living example...It"s a photograph discovered a decade afterIt"s a cannon blast disguised as a firecrackerIt"s enough to bring a brick wall to its kneesAnd sing, pleaseCould you move in slow motion?Everything goes by so fastJust slow down a littleSave the best part for lastFor last!You"re an unfenced fire! (for last)Over walls we trampled! (for last)It"s you I admire! (for last)My living example...My living example...It"s you I admire!!My living examplehttp://music.baidu.com/song/8051439

最好的答案送给你【U0001d7f0U0001d7fcU0001d7e2U0001d7f5U0001d7d3U0001d7d3.U0001d68cU0001d630U0001d52a】

　1.网络消费快速增长　　　　近年来，随着互联网、移动通讯、物流配送体系的迅猛发展，网络消费异军突起，呈现出快速发展的态势，成为日益活跃的消费热点，在扩大消费、促进经济和社会发展中扮演着越来越重要的角色。　　　　根据中国互联网协会报告显示，2013年国内网络零售交易额达到18851亿元，同比增长42.8%；2014年1至4月累计，全国限额以上单位网上零售额1139亿元，比上年同期增长52％，远高于社会消费品零售总额同比增长12％的速度。预计2015年网络零售额将超过3万亿元，将占到全社会消费品零售总额的10%以上。　　　　2.网络购物成为一种新兴商业模式　　　　近年来，商贸流通业态日益丰富，连锁经营、物流配送、电子商务、特许经营等新型流通方式和购物中心、连锁超市、大卖场、仓储式商场、便利店、专业（专卖）店等现代流通方式发展进程不断加快，以其方便快捷、产品多样、价廉物美等优势而得以迅速发展。　　　　2013年我国网络购物用户规模达3.1亿，比上年增长26.3%。其中，团购用户规模1.41亿，同比增长68.9%，成为增长最快的网络应用，中国首次超越美国成为世界第一大网络零售国。2013年我国家电网购市场总规模已经超过1300亿元，达到1332亿元，其中电视、冰箱、洗衣机、空调这四类传统家电为345亿元，约占25%。手机是家电网购中最大的品类，达到786亿元。　　　　3.居民网购消费品种日趋多样，已成为居民最重要的消费方式之一　　　　近年来，随着人民生活水平的不断提高和互联网的快速普及，网络消费已经成为首都居民最重要的消费方式之一，对经济增长发挥重要作用。从居民网购商品类别来看，涵盖面越来越多，基本囊括了居民家庭吃、穿、住、行、用等各方面的需求，但服装类、日常生活用品商品仍是最多消费者网购的商品。衣着类、日用品、数码产品等是市民最热衷的网购种类，特别是女士对网购服装情有独钟。　　　　如在食品销售增速继续回落，高端食品销售大幅下滑的同时，网购食品增长较快。据中粮集团统计，2013年我国食品电子商务总交易金额324亿元，同比增长47.9%，网购食品在网购市场总交易额占比提升到2.5%；生鲜食品逐渐成为网购热门，比上年增长108.9%，表明网购食品增长快与互联网改变居民的消费习惯有关。　　　　目前中国人拥有3亿部智能手机，使用各种功能的点餐软件、APP成为时尚。据对在北京、上海和广州的统计显示，99%的人餐前会搜索餐馆，50%会查询餐馆评价。随着互联网普及率的提高，接入互联网已不局限于计算机，手机上网也越来越普遍，随时随地上网购物已成为越来越多人的选择。可见网络消费模式已经对居民家庭的生活产生较大影响，成为许多家庭消费支出的重要方式。　　　　值得关注的是，在中国，不仅城市居民热爱网购，相对较小的城市和农村地区也开始接触网上购物。较偏远的地区没有大型的购物商场，所以越来越多的人通过网购来挑选商品。阿里巴巴集团的研究结果显示，小城市的居民花费在网络购物上的可支配收入远高于中国的大都市。　　　　4.网购对传统消费产生重要影响　　　　一是随着网购消费增加，传统消费支出相对减少。许多家庭每月平均消费支出都较为固定，网络购物产生的费用必然挤占了传统购物的消费空间；二是消费方式发生改变。传统购物方式中想购买商品必须亲临店铺，而网购无需出门就可以直接完成，因此除特意追求逛街乐趣的人群除外，许多消费者尤其是工作紧张、休闲时间少或厌恶逛街的群体足不出户就可以完成消费；三是价格优势突出。网购可直接与销售厂家代理商达成交易意向，省去了中间环节费用，同类商品网购比商场便宜得多；四是商品种类丰富。由于网络商品信息更新快，购买者选择商品的空间很大，只需切换不同网页就可以购买到心仪的商品。　　　　5.网络消费带动效应日益显现　　　　网络消费的快速发展，带动了支付服务、信用认证服务、软件服务等相关支撑服务业的发展。同时，网络消费催生并发展了第三方支付业务，如支付宝、财付通分别依托于淘宝网、拍拍网快速成长为行业龙头。网络消费市场的爆发式增长，还带动了传统物流行业的发展。以“淘宝网”为代表的电子商务在商贸流通领域的应用，对推动大中型企业探索销售新模式、拉动经济增长起到了积极作用。

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歌曲名:Save The Last Dance For Me歌手:Paul Anka专辑:My Way: The Best Of"Save The Last Dance For Me"(中英对照精准版)MICHAEL BUBLEYou can dance- 你可以跳舞——every dance with the guy 和每个Who gives you the eye 凝视你的男人跳舞let him hold you tight 让他紧紧拥抱你You can smile- 你可以微笑——every smile for the man 和每个Who held your hand 紧握你手的男人微笑(be)neath the pale moonlight 在暗淡的月光下But don"t forget 但是别忘记who"s takin" you home 是谁带你回家And in whose arms 谁的怀抱you"re gonna be 才是你的归属So darlin" 哦 亲爱的save the last dance 把最后一支舞for me 留给我Oh I know 哦 我知道that the music"s fine 这音乐美妙的Like sparklin" wine 就像是香醇的葡萄酒go and have your fun 去尽情尽兴吧Laugh and sing 尽情欢笑 尽情歌唱but while we"re apart 不过当我们分开时Don"t 别give your heart 把你的心to anyone 遗失在任何人的身上And don"t forget 还有别忘了who"s takin" you home 是谁带你回家And in whose arms 谁的怀抱you"re gonna be 才是你的归属So darlin" 哦 亲爱的save the last dance 把最后一支舞for me 留给我Baby don"t you know 宝贝 难道你不知道I love you so 我是多么爱你Can"t you feel it 难道你感觉不到吗when we touch 当我们彼此触碰时I will never, never 我将永远不会let you go 让你离去I love you oh so much （因为）我是这样的爱你You can dance 你可以跳舞go and carry on 跳啊跳Till the night is gone 一直从长夜跳到黎明And it"s time to go 跳到曲终人散时If he asks 然后如果他问你if you"re all alone 是否独自一人Can he walk you home 是否可以送你回家you must tell him no 你一定要告诉他"不""Cause don"t forget 因为别忘记who"s taking you home 是谁带你回家And in whose arms 谁的怀抱you"re gonna be 才是你的归属Save the last dance 最后一支舞for me 一定要留给我Oh I know 哦 我知道that the music"s fine 这音乐美妙的Like sparklin" wine 就像是香醇的葡萄酒go and have your fun 去尽情尽兴吧Laugh and sing 尽情欢笑 尽情歌唱but while we"re apart 不过当我们分开时Don"t give your heart别把你的心to anyone 遗失在任何人的身上And don"t forget 还有别忘了who"s takin" you home 是谁带你回家And in whose arms 谁的怀抱you"re gonna be 才是你的归属So darlin" 哦 亲爱的save the last dance 把最后一支舞for me 留给我So don"t forget 千万别忘记who"s taking you home 是谁要带你回家Or in whose arms 又或者谁的臂弯you"re gonna be 才是你的归属So darling 哦 亲爱的Save the last dance 一定要把最后一支舞for me 留给我Oh 噢baby won"t you save 宝贝难道你不会the last dance for me 把最后一只留给我么Uh 呜you make promise that you"ll 答应（我）你会save The last dance 把最后一支舞for me 留给我Save the last dance 留下最后一支舞the very last dance 一定要留下最最后的那一支for me 给我Save the last dance fo me--Michael Bublepie231 2010.10.30http://music.baidu.com/song/8698771

该文件夹下面应该有几个隐藏文件夹，真正占用空间的是这几个文件夹，但是你是看不到的。你只能打开IE，然后选择清除，才能删除掉。

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法律客观：《中华人民共和国消费税暂行条例》第一条 在中华人民共和国境内生产、委托加工和进口本条例规定的消费品的单位和个人，以及国务院确定的销售本条例规定的消费品的其他单位和个人，为消费税的纳税人，应当依照本条例缴纳消费税。 《中华人民共和国消费税暂行条例》第十三条 纳税人销售的应税消费品，以及自产自用的应税消费品，除国务院财政、税务主管部门另有规定外，应当向纳税人机构所在地或者居住地的主管税务机关申报纳税。 委托加工的应税消费品，除受托方为个人外，由受托方向机构所在地或者居住地的主管税务机关解缴消费税税款。 进口的应税消费品，应当向报关地海关申报纳税。

正品的TEENIE WEENIE领标肯定是TEENIE WEENIE啊,这个去专柜看看就知道了啊

歌曲名:Save The Last Dance For Me歌手:The Righteous Brothers专辑:Rock N" Roll Legends"Save The Last Dance For Me"(中英对照精准版)MICHAEL BUBLEYou can dance- 你可以跳舞——every dance with the guy 和每个Who gives you the eye 凝视你的男人跳舞let him hold you tight 让他紧紧拥抱你You can smile- 你可以微笑——every smile for the man 和每个Who held your hand 紧握你手的男人微笑(be)neath the pale moonlight 在暗淡的月光下But don"t forget 但是别忘记who"s takin" you home 是谁带你回家And in whose arms 谁的怀抱you"re gonna be 才是你的归属So darlin" 哦 亲爱的save the last dance 把最后一支舞for me 留给我Oh I know 哦 我知道that the music"s fine 这音乐美妙的Like sparklin" wine 就像是香醇的葡萄酒go and have your fun 去尽情尽兴吧Laugh and sing 尽情欢笑 尽情歌唱but while we"re apart 不过当我们分开时Don"t 别give your heart 把你的心to anyone 遗失在任何人的身上And don"t forget 还有别忘了who"s takin" you home 是谁带你回家And in whose arms 谁的怀抱you"re gonna be 才是你的归属So darlin" 哦 亲爱的save the last dance 把最后一支舞for me 留给我Baby don"t you know 宝贝 难道你不知道I love you so 我是多么爱你Can"t you feel it 难道你感觉不到吗when we touch 当我们彼此触碰时I will never, never 我将永远不会let you go 让你离去I love you oh so much （因为）我是这样的爱你You can dance 你可以跳舞go and carry on 跳啊跳Till the night is gone 一直从长夜跳到黎明And it"s time to go 跳到曲终人散时If he asks 然后如果他问你if you"re all alone 是否独自一人Can he walk you home 是否可以送你回家you must tell him no 你一定要告诉他"不""Cause don"t forget 因为别忘记who"s taking you home 是谁带你回家And in whose arms 谁的怀抱you"re gonna be 才是你的归属Save the last dance 最后一支舞for me 一定要留给我Oh I know 哦 我知道that the music"s fine 这音乐美妙的Like sparklin" wine 就像是香醇的葡萄酒go and have your fun 去尽情尽兴吧Laugh and sing 尽情欢笑 尽情歌唱but while we"re apart 不过当我们分开时Don"t give your heart别把你的心to anyone 遗失在任何人的身上And don"t forget 还有别忘了who"s takin" you home 是谁带你回家And in whose arms 谁的怀抱you"re gonna be 才是你的归属So darlin" 哦 亲爱的save the last dance 把最后一支舞for me 留给我So don"t forget 千万别忘记who"s taking you home 是谁要带你回家Or in whose arms 又或者谁的臂弯you"re gonna be 才是你的归属So darling 哦 亲爱的Save the last dance 一定要把最后一支舞for me 留给我Oh 噢baby won"t you save 宝贝难道你不会the last dance for me 把最后一只留给我么Uh 呜you make promise that you"ll 答应（我）你会save The last dance 把最后一支舞for me 留给我Save the last dance 留下最后一支舞the very last dance 一定要留下最最后的那一支for me 给我Save the last dance fo me--Michael Bublepie231 2010.10.30http://music.baidu.com/song/8556673

方法0：在“IE-工具-Internet选项-常规”中点“删除文件”并勾上“删除所有脱机内容”方法1：直接将C:DocumentsandSettingsAdministratorLocalSettingsTemporaryInternetFilesContent.IE5输入地址栏方法2：或者进入TemporaryInternetFiles文件夹，再地址后面加入Content.IE5方法3：建立快捷方式，指向C:DocumentsandSettingsAdministratorLocalSettingsTemporaryInternetFilesContent.IE5注意：如果不是以Administrator管理员登录，则将“Administrator”换成当前用户名；如果当前带毒，则进入安全模式操作

C.difficult;even前面有become，系动词，故要用形容词difficult；第二个空填even，修饰形容词比较级，更。。。的意思祝你进步

公司人员的现状分析为了不断满足生产及部门工作需要,为公司扩大再生产做好人力资源筹备,公司各部门甚至公司高层领导都在想方设法引进人才,特别是引进生产部各岗位技术人员,公司也出台了较为实用的一些激励措施,但目前仍不能满足生产一)、人员流失的原因调查与分析:根据人事报表统计,10月份共计招聘新进人员90人,但辞职39人、自离37人;实际新进员工仅有14人通过对辞职人员书面申请分析以及与辞职人员和在职员工的面对面交谈,人员流失率的原因主要有以下几个方面:1、自身的原因:A、父母年老体弱,多病,需回家照顾(如A部备料邓忠英、B部魏有斌和李成秀夫妇);B、四川籍员工因地震原因,需回家重建房屋(B部李宪,该员工同意等修建房屋完毕后再加厂工作)。C、家乡建设,修建高速公路,房屋要搬迁(如A部文有群、B部张泽海)。D、本人或亲人已到结婚年龄,需回家办理婚事,或已怀身孕(如B部张长玉、张荣坤、符老平等)E、本身长期从事木工或油漆,担心身体受到影响,想更换工作环境(如A部PU 组段金蔚、B部涂装龚义)2、公司的原因1A、车间干部特别是班组对人员的关心,爱护不够,管理方法简单,对新进员工不闻不问,也不安排具体岗位,让其自生自灭,造成新进人员心灰意冷,只好选择了自离B、车间定薪、调薪不及时,甚至不合理a)目前定工资是本月进厂在下月才能上报工资,部分员工特别是技术工做了一段时间仍不清楚自己的工资,心理不踏实,不安心做事,更没有上进心,有的选择了自离。b)从自离的及车间在职员工反映,部门主管在定薪、调薪时存在不公平的行为,是干部亲自介绍进厂的或有老乡、亲戚等关系的,同等岗位而定薪偏高、调薪较快,设置津贴等。c)老员工对新员工的排齐。个别老员工思想不端正,对新进员工不是帮助3、社会的原因A、不少的员工“人在曹营心在汉”,一方面本人在公司上班,另一方面又在外面联系工作,一旦联系点好工资、福利比现在要好,就选择“跳槽”;B、地域或情感关系:从辞职人员的情况来看,往往一个人辞职,与他一个地区或感情较好的员工,同样选择辞职,造成一个辞职,带走走几个甚至多个的现象;C、挖墙脚现象:原在公司工作过的员工,特别是技术员工或从事过管理的人员,在其他厂找到更高的岗位或职位后,就前来挖墙脚,造成集体辞职,走掉一片。

update含义为更新，升级时是一个可数名词。 英 [p"de?t] 美 [p"de?t] v. 更新；升级 n. 更新 例句 The feedback from the computer enables us to update the program. 计算机的反馈能使我们更新程序。 现在分词updating过去式updated 过去分词updated复数updates 第三人称单数updates

狄更斯在《双城记》里的名言这是最好的时代，也是最坏的时代；这是智慧的年代，也是愚蠢的年代；这是信仰的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望的春天，也是失望的冬天；大伙儿面前应有尽有，大伙儿面前一无所有；大伙儿正在直登天堂，大伙儿正在直落地狱。It was the best of times, it was the worst of times, it was the age of wisdom, it was the age of foolishness, it was the epoch of belief, it was the epoch of incredulity, it was the season of Light, it was the season of Darkness, it was the spring of hope, it was the winter of despair, we had everything before us, we had nothing before us, we were all going direct to Heaven, we were all going direct the other way。

一、大学生在择业中的不利心理状态简要剖析 面对供大于求的就业形势，一些毕业生缺乏自我了解、缺乏市场意识、缺乏择业经验，会导致部分人自我感觉良好而躇踌满志，也会导致部分人不知所措而悲观失落。 （一）自卑畏难与茫然无措 面对严峻的就业形势、挑剔的用人单位、求职过程中的 一次又一次挫折，有的朋友开始产生自卑心态，参与竞争时缺乏信心与勇气。与此相比，一些毕业生对自己的事业没有明确的目标，自己适合做什么工作没有定位，对各种职业和岗位的特点及要求心中无数，面对当前的就业形势茫然无措。 （二）左挑右选与隔袋买猫 部分毕业生期望能找一份一劳永逸的工作，于是寻寻觅觅、挑挑拣拣，难作决断。这样的毕业生主要有三类：一是贷款上大学的，希望就业后能及时还清贷款；二是家庭经济困难，希望就业改变穷困局面；三是入学时选择了高投入的热门专业，希望有所回报的。与之相反，另有部分毕业生在对用人单位了解甚少的情况下，就急急忙忙签协议，事后不久即反悔。 （三）盲目定位，眼高手低 目前，确有部分毕业生对自己的知识，能力素质估计过高，对自己价值创造能力估计过高，这种就业心态使他们在求职旅途中屡屡碰壁。俗话说有多大脚就穿多大的鞋，也就是这个道理。此外，毕业生到企业后不愿从基层做起，不愿与小事做起的职业心态，也是他们不受企业欢迎的重要原因之一。 二、大学生就业过程中的行为状况分析 目前大学生就业难的状况同他们自身综合素质不足有密切关系，对自己的特长、能力、专业知识水平缺乏恰当的估价，定位不准。综合素质不足主要表现如下： （一） 频繁跳槽，骑驴找马 毕业生不安心现有工作的现象比较普遍。频繁跳槽，骑驴找马的就业心态使很多单位敬而远之，跳槽是劳动力资源配置的浪费，对企业的人力资源投入损害较大。许多企业在招聘员工时，一般都要求有实践工作经验，招聘进来后立即能正常开展工作，再客观上也对大学毕业生就业造成障碍。 （二） 缺乏诚信，作茧自缚 有的企业对应届毕业生说不的另一个重要原因，就是少部分毕业生缺乏诚信。在应聘时随口表态，一定会认真干好每件工作，但真正到单位后，要么嫌工作杂，要么说待遇低，有的还不辞而别。有的毕业生在求职过程中，其获奖证书、作品成果严重“注水”，企业往往在使用后才会发现，这也是令部分企业单位对他们退避三舍的原因之一。 （三）缺乏敬业，团队精神 有部分毕生不愿在基层工作，不愿受组织纪律束缚，这种敬业精神、团队意识的匮乏 ，使得他们很难获得长远发展，俗话说没有规矩不成方圆，任何一个单位都有自己的经营理念和 规章制度 ，所以作为这个团队的一员，每个人都应该严以律己宽以待人，充分发扬团队协作作风，决不能有意或无意去抵制各项制度，在企业招聘人才中，企业更青睐那些具有敬业精神和良好职业操守的毕业生。 三、企业对毕业生的综合素质提出更高要求 随着市场机制的逐步完善，企业竞争程度的加剧，企业对人才素质的要求愈来愈高，不少企业对毕业生的综合素质也提出更高的要求。品德是人才的重要标准，部分大企业在招聘时十分看重他们是否具有务实、进取精神，是否认同先做人、后做事的价值观。是否具有较强的沟通能力及良好的团队协作精神。是否诚实可信、严谨认真等等。 四、毕业生如何提高就业竞争力 在当今就业环境严峻、竞争异常激烈的形势下，除了各级政府采取各种措施外，毕业生应该从以下几方面着手，从择业心态到就业上岗全过程加强就业竞争能力。 （一）客观认识自己，把准就业定位 人贵有自知自明，毕业生尤其要做到这一点，在应聘过程中，一定要结合所学专业、职业爱好、发展潜力等要素，选择相应的应聘企业以及所提供的岗位、职务和薪酬待遇，做到人事相宜，人职相宜和人薪相宜，因此，毕业生对自己的就业预期不宜过高，尤其对职务、薪酬的要求，过高的就业预期，一是很难得到用人单位的认同，对于一个缺乏工作经验和业绩的毕业生，是缺乏向企业开口索取较高职务和薪酬待遇的资本的；二是容易走进“高不成、低不就”的就业心理误区，这种误区会令毕业生丧失就业机会。 （二）增加诚信意识，奠定就业基石 具有浓厚诚信意识的毕业生，其就业的交易成本最低，也最能获得企业的青睐。毕业生在求职过程中，有的向企业提供虚假论文、获奖证书等资信证明，有的在进入企业工作后，单方面毁约，这种匮乏诚信的行为最为企业头疼，因此毕业生在求职过程中务必增强诚信意识。一旦有丧失诚信的行为，其求职的基础就不会牢固，人为给自己的求职道路设置重重障碍。 （三）珍惜就业机会，切莫频繁跳槽 目前的就业环境并不宽松，找工作难，找心仪的工作更难，这是不争的事实。因此，在这种就业环境中，毕业生应珍惜就业机会，切忌频繁跳槽。频繁跳槽会严重影响实践知识、经验的积累。跳槽也许能使自己的薪酬待遇得到提高，但习惯性的跳槽，对自己今后长远发展将是有害无益的。一般而言，企业所信任、重用的人才，应该是那些能够忠诚于企业的人才。 （四）修炼敬业精神 ，培养良好习惯 敬业精神是人类最伟大的精神之一，毕业生要想在企业立足、发展，没有敬业精神万万不可。一个尽责进取、严谨高效的毕业生是会受到用人单位青睐的。相反，那些马虎敷衍、无序浮躁的大学生在企业将很难立足。因此，毕业生应当在修炼敬业精神上下功夫，这是毕业生能否获得发展的治本之道。 （五）认同企业文化，实现角色转换 毕业生要实现从校园人到企业人的角色转化，一个很重要的过程就是要认同企业文化，自己的价值观要同企业的价值观相吻合，行为规范要同企业的行为规范相一致，这是顺利实现角色转换的重要前提条件。 （六） 进入岗位角色，积累工作经验 毕业生如果被录用，就应尽进入岗位角色，尽快了解工作内容，熟悉工作程序，掌握工作要求，履行岗位职责，并逐渐积累经验。毕业生一旦适应了岗位工作，并创造了不俗的工作业绩，受到重视是迟早的事情，职业生涯的拓展也会由此找到契机。 师范生就业竞争力的提升只是学校就业工作的一个缩影。近三年来浙师大毕业生初次就业率均在95%以上，2010至2012年，毕业生初次就业率分别达到95.05%、96.05%、96.24%。2010年、2012年，学校先后被教育部高校学生司、省政府评为“2010年全国普通高等学校毕业生预征工作先进集体”、浙江省就业工作先进集体，在浙江省内处于领先位置，而且在全国同类高校中也位于先进行列。学校各项就业举措形成的“组合拳”初见成效。 　　强化课程引领，实现全程化指导 　　清晰的决断来自准确的认知，学校以《大学生职业生涯规划与就业指导》课程为依托，就业指导循序渐进贯穿大学生活四年，覆盖每一个学生，为学生职业选择与发展提供了科学化的指导。 　　大一进行职业体验，明确自己的发展方向；大二撰写职业生涯规划书，借助职业生涯规划大赛的平台，锻炼能力；大三开展求职体验，揣着简历招聘会“试水”，积累求职经验；大四撰写求职故事，反思求职过程，分享求职经验。 　　从书本理论走向职场实践，大学生职业生涯规划大赛实现了两者的无缝对接。这项始于2005年的校园活动，至今已经成功举办8届，四年来，学校连续四年获得省大学生职业生涯规划大赛最佳组织奖，共有12名学子在大赛中获“最佳职业(创业)规划之星”，他们中不少人在择业时都曾面临“甜蜜的尴尬”。 　　杨桦以一份《超级玛丽冒险岛探宝计划》讲述一个女孩从事对外汉语的就业规划，获得省首届大学生职业生涯规划大赛就业组第二名，求职时同时被宁波镇海中学、台州市第一中学和临海回浦中学三所省重点 中学看中，纷纷向她抛出“橄榄枝”。 　　无独有偶，徐林峰这个创造公务员考试3个笔试成绩“第一”的男生也曾在校大学生职业生涯规划的舞台上历练。在舞台上以“村主任”形象深入人心的“法政男”，选择上海市崇明县作为自己公务员生涯的开始。他说：“参加职业生涯规划大赛，让我对公务员工作有更清晰的认识，也明确了自身定位。” 　　为帮助更多的学生能像杨桦和徐林峰一样明晰职业方向，《大学生职业生涯规划与就业指导》在2009年被确定为必修课。目前，学校已经开发了校本教材，成立课程教研室、建设课程教学网站、开展集体备课活动。同时，不断加强师资队伍建设，现有主讲教师79名，其中全球职业规划师22名，国家高级职业规划师5名，中级职业指导师22名。学生对课程的评教满意度得分95.65，在通识课程测评中位于前列。 　　搭建多元平台，实现个性化培养 　　“创业基地的‘涂图"挺不错的，我孩子可喜欢去那里了。”不少家长送孩子到这家学生开的儿童画工作室里。开业一年多，学生人数从最早的20人增加到现在的100人。“涂图”儿童画工作室位于浙师大创新创业基地内，创办人是浙师大美术学院研究生寿玲，她希望借工作室探索自己理想的教学方法。 　　这项被寿玲导师称为“产学研”结合的创业尝试得以实施有赖于学校对学生创新创业的支持。像寿玲一样，现已有4批学生创业团队入驻大学生创新创业基地。这个在校内建立的创新创业孵化园，专辟1700平方米商业用房，学校免收租赁费、水电费，并为入驻项目免费办理营业执照，为学生创业提供便利。 　　学校还强化与地方的联系，在义乌建立外语、工商管理、法学等大学生创新创业基地、就业创业见习基地，在永康建立电子信息工程、机械制造设计及自动化创新创业实践基地。目前，学校和各学院已建有各类实践实习基地445个。 　　在搭建个性化的创业实习平台的同时，学校出台加强大学生创新创业教育实施意见，每年划拨200余万元专项基金用于学生创新创业能力培养。专门设立《KAB创业教育》、《创业设计》等选修课程，同时开展创业文化节、“百元创万”等创业主题社会实践活动，2011年还专门成立创新创业学院。 　　近年来，学校涌现出通过专利技术创业的“专利哥”吴钢、以自己名字命名开设搬家公司的刘海升等学生创业人物。 　　与此同时，学校也针对就业的同学开展个性化培育。学校在学生公寓专门设立学生事务咨询与就业服务中心，针对学生个体区别、促进学生多元发展需要，在中心开设“大学生职业咨 询室”，每周二、四下午安排全球职业规划师和国家高级职业指导师面向全校同学开展针对性、个性化的就业指导和职业发展咨询，深受学生欢迎。 　　构建服务网络，实现全员化覆盖 　　“向自己的法官梦又迈进一步！”浙江师范大学法学092班的钟明宪及时更新了自己的QQ签名。今年司法考试，法学09级57人参加考试，有39人通过，通过率为68.42%。司法考试通过率近七成，学生说石冠彬学长的“司考小组”很给力。 　　所谓“司考小组”是浙江师范大学法政学院打造的一个公共司考学习平台。事实上，类似的为学生就业做铺垫的辅导培训在浙江师范大学还有很多。它与信息服务一道构建起保障就业的双重服务网络。 　　就业指导工作一方面强化集中培训的集聚效益，学校定期开设就业讲座，在公务员考试、研究生考试、新教师招考方面给予毕业生更多针对性指导，提高学生应试成功率。仅在去年11月至12月就先后组织开展11个场次的中小学新教师录用考前辅导，搜集试题，建立试题库，邀请中学特级教师来培训。 　　另一方面，日常教学与就业指导相衔接。人文学院的专业提高班、行知学院的复合班都是在夯实专业基础上，或精深或广博，增加学生的就业竞争力。《大学生礼仪修养与沟通技巧》一类的通识课，通过理论学习和职场礼仪模拟，提高学生求职面试技巧，增添就业砝码。 　　同时，学校构筑全媒体信息覆盖网络，建立校院两级“毕业生就业短信平台”，开通“就业信息直通车”，利用就业信息网、就业宣传窗、报纸广播、QQ群、飞信群、微博等媒介，将筛选出的最新用人单位需求信息在第一时间以免费短信形式发送给毕业生，实现就业信息发布无死角，学生就业招聘“捷足先登”不是梦。学校通过广泛撒网，通过两场大型招聘会、20个毕业生就业基地、“就业动车”行动等搜索就业“情报”，提供了充足的信源保障。

C:DocumentsandSettingsleiApplicationDataMicrosoftWordSTARTUP注意那个lei就是你打开文档时的登录的账号！

歌曲名:Brand New Day歌手:Joshua Radin专辑:Simple Times-Mom & PopJoshua Radin - Brand New DaySome kind of magicHappens late at nightWhen the moon smiles down on meAnd bathes me in it"s lightI fell asleep beneath youIn the tall blades of grassWhen I woke the world was newI never had to askIt"s a brand new dayThe sun is shinningIt"s a brand new dayFor the first timeIn such a long long timeI knowI"ll be okMost kind of storiesSave the best part for lastMost stories have a hero who findsYou make your past your pastYa you make your past your pastIt"s a brand new dayThe sun is shinningIt"s a brand new dayFor the first timeIn such a long long timeI knowI"ll be okThis cycle never endsGotta fall in order to mendAnd it"s a brand new dayIt"s a brand new dayFor the first timeIn such a long long timeI knowI"ll be okhttp://music.baidu.com/song/1664947

lube的

Please forgive my stupidness

商务部市场运行司负责人1月19日介绍了2017年我国消费市场运行情况。根据国家统计局数据，2017年全年社会消费品零售总额达到36.6万亿元，比2016年净增3.4万亿元，同比增长10.2%，连续14年实现两位数增长。最终消费对经济增长的贡献率为58.8%，连续4年成为拉动经济增长的第一驱动力。当前，零售企业积极转型升级，互联网、大数据、人工智能等新技术与传统零售深度融合，消费市场充满活力。乡村社会消费品零售额首次突破5万亿元。西部地区重点零售企业全年销售额分别比东部、中部高0.5和0.4个百分点。绿色、智能、中高端商品销售增长明显，共享式消费、体验式消费快速发展。2017年全国居民消费价格同比上涨1.6%，涨幅较上年同期收窄0.5个百分点，全年基本呈现平稳波动态势。该负责人表示，随着我国经济逐步进入高质量发展阶段，我国消费也进入了需求多元发展、规模持续扩大、结构优化升级的发展新阶段。预计2018年消费市场仍将保持平稳较快的发展态势。

电话楼上有了。。我想说一下户口迁出的事情我以前是杭州文三路的高新人才市场的主要是你要在你想去的地方搞到准迁证 然后回杭州派出所办理迁移证中间可能要调档案 需要跟人才市场打交道。。。很可恶的 必须交300押金（怕你档案迁走 而户口留下了）

有。以下几个位置开设teenie weenie童装：1.广东省广州市白云区机场路1399号广州百信广场二期-A区F1广百百货F2；2.广东省广州市天河区天河路208号天河城百货三楼；3.广东省广州市番禺区光明北路32号易发商业中心F2；4.广东省广州市花都区龙珠路41号广百购物广场F3；5.广东省广州市番禺区番禺大道北万博中心F2等。

分类: 电脑/网络 >> 操作系统/系统故障 解析: 是inter 临时文件夹，也就是你上网的临时文件，可以清空，但最好不要这么做，而且最好再调节大点的容量供它使用，因为它可以加快打开网页的速度。 可以在控制面板 inter选项里 设置里更改。

specific updates英语翻译 : 具体更新

一只大狼回答得相当准确，是我们公司的员工吧？

从五大宏观经济指标看，今年以来我国经济运行呈现增速回升、就业扩大、物价稳定、居民收入增加、国际收支改善的良好格局。经济增长稳中有升，总得来说中国经济总量缺口不大，只是相对于潜在供给过渡结构问题严重。自1978年以来中国经济所实施的渐进式转型模式取得了巨大成功，人民生活水平、综合国力都得到了很大提升。在经济转型过程中，经济社会发展中也逐渐积累了多种新的矛盾，这一系列的矛盾和问题也是中国经济可持续发展必须要面对的和解决的主要挑战。收入差距不断拉大；需求结构严重失衡；产业结构发展滞后；资源环境压力不断加大；金融发展相对滞后；政府间财政关系失衡。由于中国经济转型是一个复杂的系统性工程，而且在中国经济型转型期，各种基本经济关系也处在不断变化之中，宏观经济运行中也会呈现出许多新问题、新特征。因此，经济转型不可能一步到位，我们只有不断解决中国经济发展中的各种新问题、新挑战，稳步实现中国社会经济的全面发展，才能够最终实现中国经济转型的成功。宏观经济 指总量经济活动，即国民经济的总体活动。是指整个国民经济或国民经济总体及其经济活动和运行状态，如总供给与总需求；国民经济的总值及其增长速度；国民经济中的主要比例关系；物价的总水平；劳动就业的总水平与失业率；货币发行的总规模与增长速度；进出口贸易的总规模及其变动等。一般认为此词1933年由挪威经济学家RAGNAR FRISCH（1895--1973年）在建立“宏观经济学”时所提出。宏观经济的主要目标是高水平的和快速增长的产出率、低失业率和稳定的价格水平。

实质上，综观国内大学生已有的创业实践来看，我们大学生在创业过程中缺的是意识、短的是素质、难的是融资、少的是经验（知识），乱的是心态，而茫然的则是对市场和社会的了解。鼓励大学生创业不是一蹴而就的事情，而是一项长期的、系统的工程。这项工程实施的目的，不仅仅在于使创业成为真正的“第四条道路”，化解就业瓶颈；还在于使大学生创业更加成熟、可行，提升他们在创业过程中解决问题的能力。本计划书从我校大学生创业环境实际出发，立足于创业氛围的营造、创业知识的宣传、创业经验的传授和创业信息的传播，意图从创业调查、创业宣传、创业研讨、创业培训和创业竞赛等五个方面来谋划，鼓励和扶持大学生毕业后创业。具体分为以下四个阶段，即创业意识调查阶段、创业氛围营造阶段、创业知识培训阶段、创业项目培育阶段。二、创业意识调查阶段本阶段包括两块内容：一是通过问卷调查的方式，对我校各学历层次毕业生的创业意识进行调查摸底。调查问卷可以分为四大部分，即对毕业生创业意识进行调查摸底、对毕业生已有的创业知识进行摸底、对毕业生缺乏的创业相关知识进行了解、对毕业生希望学校有关部门提供的帮助进行摸底。二是通过个体访谈的方式，由各学院学工委相关老师在同学当中对有创业意向和创业基础的同学进行调查摸底，并将他们的创业意向汇总上报。时间：2005年12月下旬~2006年1月上旬相关部门：学生工作部(处)、校团委、研究生院研究生工作部、各学院学工委三、创业氛围营造阶段创业氛围的营造，不光是要在宣传媒体上下功夫，还应该在同学身边的事例引导上下功夫。只有这样才能在校园内真正营造一种“创业热”的氛围。在本阶段中，我们认为应该从以下几个方面着手：1、有关媒体宣传由职业规划与发展协会等学生社团组织将收集到的有关创业知识通过校园网、校报、校园广播和其他相关传播媒体在校园内形成一种有关创业知识的宣传攻势。其中在校园网侧重在创业政策、创业知识、创业人物的宣传介绍和创业问题、创业困难的调查收集方面；在校报上力争开辟创业专栏，组织一批专家、老师和同学在校报上每期就创业话题展开讨论，进行积极的方向引导；在校园广播上，宣传重点应该放在创业成功案例的介绍和我校创业资源的推介上；在宣传展板和画廊上，宣传重点应该放在各级创业政策和创业案例的介绍上。其中校园网和校报最好能够开辟专栏，校广播台最好能够在这一阶段内每周进行创业专题广播。时间：2006年2月下旬~4月中旬相关部门：校党委宣传部、学生工作部（处）、校团委、研究生院研究生工作部、校学生会、校研究生会、职业规划与发展协会等2、创业项目初选在加大媒体宣传的同时，我们应在各学院前期摸底的基础上，对各学院学生内部已有意向的同学和项目进行登记造册，并对项目在学院内部组织专家评委进行评审，其中对于涉及跨院系的创业项目则统一上报校就业指导中心，由就业指导中心来统一协调评审。以上名册和评审意见登记造册后统一上报校就业指导中心，由就业指导中心组织专家评审后，初步选出较为成熟的创业项目。时间：2006年2月下旬~3月下旬相关部门：学生工作部（处）、校团委、研究生院、科技园及有关专家3、召开创业座谈会在创业项目初选完成之后，由校就业指导中心牵头，校学生工作部（处）、校团委、研究生院、科技处、华东理工大学科技园、职业发展协会参与，召集所有入选项目相关人员和创业热情较高的同学召开一次创业座谈会。通过会议座谈，了解同学们迫切需要的知识和在创业策划过程中所遇到的困难，并对各创业项目下一阶段的运作提出具体要求。时间：2006年4月上旬相关部门：学生工作部（处）、校团委、研究生院、科技处、科技园、职业规划与发展协会4、举办创业论坛在进行媒体宣传和项目初选的同时，由各位专家、老师以及创业的先行者（包括成功者和失败者）主持的创业论坛也应成为创业宣传的重要组成部分。举办论坛的目的，一是为了向同学们直观的介绍有关创业的背景、政策和趋势；二是为了给同学们介绍创业过程中可能遇到的各种困难，当前大学生创业普遍存在的不足；三是向同学们分析我校学科优势在创业项目选择中的体现和我校毕业生创业的特点。在论坛上，参与的嘉宾应主要从以下方面进行介绍和解答。（1）创业的政策、背景和未来趋势；（2）创业准备的相关知识：团队构建、项目选择、内部管理、外部营销、融资渠道、谈判技巧、财务税法、心态调整及其他相关知识；（3）创业过程中的困难风险；（4）大学生创业过程中应该注意的问题；（5）结合我校学科优势和技术力量，分析我校大学生创业方向的选择和特点。时间：2006年3月中旬~4月中旬（3~4次）相关部门（人员）：学生工作部（处）、科研处、研究生院、研究生会、创业先行者（包括成功者和失败者）、职业发展协会5、创业项目展示创业项目初选结束后，将这些项目统一制作成展板，在校园内公开展示。同时在校广播台进行每天一期的项目介绍节目。吸引更多的人了解、参与创业项目。时间：2006年4月中旬相关部门：校党委宣传部、职业规划与发展协会四、创业知识培训阶段在本阶段，我们应从创业团队的知识、经验、能力和心态等方面入手打好创业团队的基础。这一阶段主要采用培训班的形式，通过授课方式对创业团队和热心创业的同学“固本培元”。创业培训班应该开设3~4期，学员主要来自通过初选的创业项目的相关同学和对创业热情较高的同学（学员名单由各学院统计后上报汇总）。培训班应设置班主任，严格管理。在每期培训班中，应该请相关的专家、学者和典型代表就以下内容进行讲课传授，即：1、创业项目的选择2、创业心态的调整3、创业团队的构建与管理4、创业策划书的撰写5、创业资金的来源和构成6、创业项目的市场调查7、创业项目的营销8、创业相关的财税知识及理财9、谈判与沟通技巧与商业礼仪知识10、合同的签订及相关法律知识11、创业团队文化的培育12、创业项目长期的发展目标和定位内容涵盖了创业前、中、后三个阶段的十二项内容，全面而又具体。在每期中可以选择其中相关的3~4个议题对学员进行培训。培训结束后，学员应以团队为单位，以项目为对象提交初步的创业策划书。时间：2006年4月中旬~4月下旬相关部门：学生工作部（处）、校团委、研究生院、商学院相关老师五、创业项目培育阶段在创业培训班结束之后，就立即进入创业项目的复选、培育阶段。对创业项目复选的目的是对通过初选和培训之后发展较为成熟、项目可行性较高的团队和项目进行重点培育。在正式复选之前，有三个方面的事情要做，一个就是要对创业团队的人员进行自由重组。在前两个阶段的宣传和培训的基础上，通过发放创业项目推介手册，使意图创业的同学扩大创业的视角，在这些创业项目之间实现个人兴趣与团队需要的双向选择；二是要求各团队着手精心撰写创业策划书；三是与创业相关的企业单位的联系，特别是与创业融资有关的企业单位。在复选阶段，通过创业项目大赛，由专家、老师和企业单位代表以及在场观众对所有进入复选的项目进行评判，进行同台“竞艺”。并根据学校能够提供的资源从中选择若干名优胜者，享受学校给予的各种扶持和指导。时间：2006年5月上旬（其中创业团队的重组和策划书的撰写应该从4月下旬开始准备）相关部门：学生工作部（处）、校团委、研究生院、校科研处、科技园、校学生会、研究生会、职业发展协会、相关专业领域的老师和专家、与创业相关的企业单位。通过复选的创业项目和团队，要指定专门的联系老师，根据国家、各省市和学校出台的各种政策、对创业团队的发展提供长期的、定点的扶持、指导，并联系校科技园和浙江省余姚市等我校大学生科技创业基地，尽可能的提供一定的创业基金资助和研发技术条件，并对创业策划书的撰写进行精心指导，准备参与上海市大学生科技创业基金的竞争。在培育初期，学校对创业项目的扶持主要应发展团队的发展、构建和内部管理以及技术、法律支援上，中期则应放在项目发展定位的咨询和技术支持上，后期则应逐渐退出，完全实现自主运作。时间：2006年5月中旬~下旬相关部门：校学生工作部（处）、校团委、、研究生院、校科研处六、后续服务1、对所有进入“创业培训班”的创业项目进行备案，并对其后续的每一步进行跟踪，提供后续的服务和支持。2、对我校毕业生的创业意识、创业能力的提升进行研究，总结经验，形成我校宣传、引导、培育和扶持毕业生创业的长效机制。学生就业指导服务中心2005-12-14附：时间进度图12月下旬1月上旬中旬下旬2月上旬中旬下旬3月上旬中旬下旬4月上旬中旬下旬5月上旬中旬下旬2008校园就业开放日活动即将启动活动介绍：为了深入贯彻《中华人民共和国就业促进法》和国务院《关于进一步加强高技能人才工作的意见》精神，提高大学生就业能力，促进大学生就业工作，教育部中国教育和科研计算机网()、中国教育在线（）将于2008年10月在北京联合多所高校共同发起首届“2008校园就业开放日”活动，本次活动以“提高能力、促进就业”为主题，组织招聘企业和培训机构通过现场招聘、就业讲座、技能培训研讨、专家视频访谈等多种方式整体提升大学生的就业能力和就业意识，帮助他们实现就业。望各单位积极参加！>>>2008校园就业开放日活动专题主办单位：中国教育和科研计算机网中国教育在线：承办单位：北京邮电大学、北京交通大学活动说明：为帮助毕业生顺利就业，提高大学生就业能力，教育部中国教育和科研计算机网()、中国教育在线（）将于2008年10月在北京联合多所高校共同发起首届“2008校园就业开放日”活动。一、活动时间：2008年10月18日北京邮电大学排球场2008年10月25日北京交通大学南门小树林二、活动形式和内容：活动形式活动地点数量参与人数活动内容展位露天广场50个10000人招聘企业和培训机构现场招聘及形象展示三、注意事项：1、两场展会各企业自愿选择参加任何场次，为确保质量，展位数量有限；2、参会代表交通费自理，需组委会提供其他服务的，请在参会回执中注明；企业请自带足量宣传资料，提出申请的企业可以将资料快递到组委会各场指定的地点；3、建议各参会企业在本企业网站上刊登现场展会的举办时间与地点等有关通知，便于有意向的学生前往现场咨询。提示：欲参加此次“高校就业开放日”的毕业生，近期请登陆“校园招聘”频道察看具体日程安排和参与方式。2008年大学毕业生求职工作告一段落，2009年的求职大军渐渐形成。教育部发布的数据显示，2008年全国毕业生已达532万人，全国平均就业率为70%；预计2009年加入求职大军的毕业生总数将达592万人。针对比较严峻的就业市场，笔者走访了北京四所知名高等院校的就业指导中心，数据显示，其中三所高校2008年的就业率高于90%，一所高于80%，绝大多数的毕业生都能觅得一份工作。尽管大多数毕业生都能找到工作，但这份工作是否理想，还是一个问题。为找到一份“高质量”的工作，毕业生们往往要“几经周折”——而所谓的大学生“就业难”也正是难在这里。采访发现，以能否体现大学毕业生个人价值为主要内涵的“就业质量”，成为衡量当前高校就业指导工作的新标准。“质量”成高校就业指导首要任务笔者走访的四所高校提供的数据显示，北京联合大学的应届毕业生就业率2007年为95.2%，2008年为93.78%；北京工商大学的应届本科生2007年就业率为93.34%，2008年为95.31%；北京航空航天大学的应届本科生就业率2007年为98%，2008年为98.69%；中央民族大学的应届本科生就业率2007年为82.05%，2008年为81.13%。“目前我们学校在开展就业工作时，已经不再局限于如何提高就业率，我们更关注的是学生的就业质量。众所周知，来到北航的都是每年高考各省市成绩好的学生，我们的工作就是要做到"严进、重教、优出"，而优出很大程度上就是指找到一份好工作。”北京航空航天大学就业指导中心副处长程文浩说。“就业质量”不单单指觅得一份待遇优厚、前景乐观的好工作，更多的是应该立足现实，从个人素质和单位情况综合考虑。除了各大高校将“就业质量”作为开展工作的首要任务，学生本身也更加关注“质量”问题，不再好高骛远，而是能够脚踏实地设计自己的职业生涯。北京工商大学就业指导中心主任杨林称，据用人单位的反馈，该校的学生在工作后“存活率”和“成材率”比较高，大多踏实肯干，很少有跳槽现象。杨主任分析道：“这应该是学生在就业前妥善选择的结果。大家都不再盲目地先就业再择业，而是经过综合分析。我们现在的就业工作也是在引导学生对自己合理定位。”“其实就业质量应该是一个比较模糊的概念，很难有一个明确的标准。”北航的程副处长分析道，“比如说有的学生在毕业后选择支援西部。这样的工作在待遇、环境上很可能都不是很优越，但是能说他们的就业质量不高吗？我们的工作更多的是要引导学生对自己妥善定位，合理选择。”今年的就业市场还呈现出了一个不同于以往的趋势，很多优秀的毕业生不去外企而选择国企，工作稳定性成为当前大学生对就业质量衡量的一个新标准。“往年学生们都是签了国企又违约去应聘外企。而今年恰恰相反，很多学生已经被外企录用，又转投国企。”北航就业指导中心的程文浩副处长说，“现在学生就业时更多考虑的是工作的稳定性，而不仅仅局限于眼前的工资待遇、企业名声等。所以国企就业又成为当前就业的新气象。”求职路上曲折依旧受就业整体环境及毕业生个人情况参差不齐等因素的影响，大学毕业生找工作的过程还是充满了曲折和辛酸。由于北京的独特性——地域吸引力强、名牌大学集中、各地人才聚集，北京高校毕业生就业过程存在一些独特的问题，使得这些即将步入社会的天之骄子的就业之路曲折依旧。据中央民族大学就业指导中心处长丁汀介绍，就业地区不均衡问题在该校毕业生中日益凸显，“我们学校主要招收的是中西部各省市的学生，但据我们的统计结果来看，近70%的毕业生就业地集中在北京。”在采访中，笔者了解到“户籍制度”成为限制众多高校毕业生就业的一个瓶颈。很多毕业生以相对缩小择业范围为代价，目的就是换取一个“北京户口”。北京工商大学就业指导中心主任杨林表示，户籍已经成为影响毕业生就业选择的重要因素，甚至很多毕业生已将其作为工作选择的决定性因素，直接导致的结果就是择业范围的缩小。“对于学生这样的选择我们也表示理解，毕竟他们已经在北京生活了四年，对这里的环境相对熟悉，社会关系也比较成熟。”“有很多用人单位也明确指出只招收北京生源，这也使一些外地毕业生无形中丧失了一大批择业资源。”杨林语重心长地说，“在就业指导工作中，我们会引导学生扩展思路，不要局限在北京地区。我们希望学生能够放眼两个三角洲、经济特区、老工业基地等地区，甚至可以到西部去。这样反而可能更大限度地发挥学生的个人才能。”在求职过程中，女生求职路往往较男生更为曲折。“一些用人单位指明只招聘男职员，而且女生的职业意向往往会趋向于比较稳定的职业，这一点也决定了女生的求职过程比男生更为缓慢。但是这并不表示女生素质就低于男生，在我们学校女生的成绩往往是全系的前几名，因此只要她们努力和坚持还是能够找到一份好工作的。”北京航空航天大学就业指导中心副处长程文浩表示，“女生就业问题已经成为当前社会的一个普遍问题了，不单单是在北航，北京很多高校都有类似的问题。”不同于外地生源，北京本地生源的就业形势又呈现出别样特点。北京联合大学就业指导中心常老师表示由于该校生源大多为北京考生，学生毕业后不急于就业成为该校就业指导工作的首要问题。无独有偶，据北京航空航天大学就业指导中心的相关负责人表示，该校的毕业生中也存在这样的情况。个别毕业生家庭情况十分优越，不急于就业。尽管校方多次做工作，但是都没有结果。“其实就业应该是学校、家长和个人多方努力的结果，如果本人没有就业意向的话，我们也真的是无能为力。”该负责人遗憾地表示。就业过程曲折是普遍存在的问题，但因个人原因而“有业不就”成为各大高校在开展就业指导工作中所要面临的一个新挑战。

吻别--英文版<take me to your heart>;遇见--英文版<By My Side>;酸酸甜甜就是我--英文版《pretty young thing》;爱你在心口难开---英文版《More Than I Can Say 》;新鸳鸯蝴蝶梦---英文版<I can"t let go>;千千阕歌---英文版《There Is Only You In My Heart 》;挥着翅膀的女孩---英文版《Proud Of You》;黄昏---英文版《betrayal》 ;每天爱你多一些---英文版《In My Heart》,日不落和第一次爱的人也有了，不知道有你喜欢的吗？

it was the best of times, it was the worst of times....