靠谱和紧扣主题，用英文怎么说

highlight n. 加亮区; 最显著部分; 精彩场面v. 加亮; 以强光照射; 使显著

highlightingn. 增强亮度；突出性，醒目性v. 使…显著；以强光照射（highlight的ing形式）This paper only offers an overview of our process, highlighting its main tasks andwork products. 本文仅仅提供了我们的过程的概述，突出了其主要任务和工作产品。请采纳如果你认可我的回答，敬请及时采纳~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。~你的采纳是我前进的动力~~O(∩_∩)O，记得好评和采纳，互相帮助

突显出对于多少大众消费者来说，环境相对于产品质量并不会太多被考虑在内。

只有独显的电脑才有这种功能的，我的电脑是集成显卡，整了半天也挣不出来，他们说集成显卡的电脑安装好了以后自己就是自动高亮的啊。

并不能的 , 但是可以 alt+ctrl+s 打开设置 , 找到 inspections 的选项 , 在你不想检查那么仔细的语言中 , 设置检测类型 . 比如说java , jsp等等。intellij idea是什么？intellij idea 是java语言集成开发环境，也是业界公认的最好的开发环境之一，具有智能代码助手、代码自动提示、重构、J2EE支持、Ant、JUnit、CVS整合、代码审查、 创新的GUI设计等特色，新版本内置了decompiler，同时还新增了扩展代码检查功能等。

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推荐各位使用一下word左上角的“自定义快速访问工具栏”，是“Alt+数字键”组成快捷键，自定义添加常用的功能

1.声明高亮 效果就是上面截图的那样，特殊命令和错误命令，会有高亮显示。 使用 Homebrew 安装： $ brew install zsh-syntax-highlighting 安装成功之后，编辑vim ~/.zshrc文件，在最后一行增加下面配置： source/usr/local/share/zsh-syntax-highlighting/zsh-syntax-highlighting.zsh 2. 自动建议填充 这个功能是非常实用的，可以方便我们快速的敲命令。 配置步骤，先克隆zsh-autosuggestions项目，到指定目录： $ git clonehttps://github.com/zsh-users/zsh-autosuggestions ~/.oh-my-zsh/custom/plugins/zsh-autosuggestions 然后编辑vim ~/.zshrc文件，找到plugins配置，增加zsh-autosuggestions插件。 注：上面声明高亮，如果配置不生效的话，在plugins配置，再增加zsh-syntax-highlighting插件试试。 有时候因为自动填充的颜色和背景颜色很相似，以至于自动填充没有效果，我们可以手动更改下自动填充的颜色配置，我修改的颜色值为：586e75，示例： 效果： 3. 左右键跳转 主要是按住option + → or ←键，在命令的开始和结尾跳转切换，原本是不生效的，需要手动开启下。 打开 iTerm2，按Command + ,键，打开 Preferences 配置界面，然后Profiles → Keys → Load Preset... → Natural Text Editing，就可以了。 4. iTerm2 快速隐藏和显示 这个功能也非常使用，就是通过快捷键，可以快速的隐藏和打开 iTerm2，示例配置（Commond + .）： 5. iTerm2 隐藏用户名和主机名 有时候我们的用户名和主机名太长，比如我的xishuai@xishuaideMacBook-Pro，终端显示的时候会很不好看（上面图片中可以看到），我们可以手动去除。 编辑vim ~/.zshrc文件，增加DEFAULT_USER="xishuai"配置，示例： 我们可以通过whoami命令，查看当前用户，效果（另外分屏的效果）：

这个就是对UI无效，可以考虑有面片替代UI，这样应该可以。

But more recently, neural stem cells derived from adult animals-which also differentiate into the three cell types-have caused problems. 但是近期研究发现，来自成年动物的三个种类的神经干细胞会导致问题的产生。 As Christoph Hofstetter of the Karolinnska Institute in Stockholm, Sweden, and his colleagues reported in Nature Neuroscience in March, neural stem cell treatments led to some recovery in rat"s paralyzed hind legs, but the animals also developed a chronic pain sensitivity in their forelegs, which had been unaffected by the injury. 来自瑞典斯德哥尔摩Karolinnska研究机构的Christoph Hofstetter和他的同事三月份在Nature Neuroscience（注：应该是一本杂志，可以翻译成《自然神经系统科学》）上发表的报告声称，神经干细胞可以使老鼠瘫痪的后腿逐渐康复，但是被试验的动物的前腿也同样产生了非伤所导致的慢性疼痛的特征。 In other experiments, preventing the formation of astrocytes seemed to eliminate the side effect, thus highlighting the importance of proper differentiation, Svendsen says. Svendsen声称，在其他试验里，预防脑部星细胞的形成认为可以阻止药物副作用的产生，这样就明确了正确分类的重要性。 应该是一篇有关医学的报道，简单翻译了一下，仅供参考。

<td><script language="JavaScript" type="text/javascript" >function hideLayer(){ var layer = document.getElementById("popImageLayer"); layer.style.visibility="hidden";}function dispear(){ var layer = document.getElementById("popImageLayer"); if ((layer.style.width>0)&& (layer.style.height>0)){ layer.style.width-=1; layer.style.height-=1; } else { layer.style.visibility="hidden"; if (window.interval) clearInterval(interval); }}function popImage(obj,img,href) { var layer = document.getElementById("popImageLayer"); var t=obj.offsetTop; var l=obj.offsetLeft; while(obj=obj.offsetParent){ t+=obj.offsetTop; l+=obj.offsetLeft; } var content = "<table border=0 width=180 height=180><tr><td align="center" valign="middle">"+ "<A href="+href+" target=_blank><IMG src=""+img+"" onload="DrawImage(this,300,300);" onMouseOut="low(this);hideLayer();" onMouseOver=high(this) style="FILTER: alpha(opacity=10)"></A></td></tr></table>"; // onClick="hideLayer();" layer.innerHTML=content; layer.style.left =l + 0 -60; layer.style.top = t+0-60; layer.style.visibility="visible";} function moveToMouseLoc(e) { var layer = document.getElementById("popImageLayer"); var offsetX = -5; var offsetY = -5; var x = event.x + document.body.scrollLeft; var y = event.y + document.body.scrollTop; layer.style.left = x + offsetX; layer.style.top = y + offsetY; return true; } function DrawImage(img,width,height){ if(DrawImage.arguments.length <= 1) width=height=200; var image=new Image(); image.src=img.src; if(image.width>0 && image.height>0) { if(image.width>width) { rate=image.height/image.width; newHeight=rate*width; img.width=width; img.height=newHeight; } } if(img.height>height) { rate=image.width/image.height; newWidth=rate*height; img.height=height; img.width=newWidth; }}function DrawImage50(img){ DrawImage(img,100,100);}function resetForm(){ var f=document.frmsearch; f.Page.value = 1; f.ClassCode.value ="" ; f.SortType.value ="" ; f.KeyWord.value=""; f.Area.value=""; f.MinPrice.value=f.MaxPrice.value=""; return false; } function manualSearch(){ var f=document.frmsearch; f.Page.value = 1; // f.ClassCode.value ="" ; f.SortType.value ="" ; f.submit(); return false; }function checkCondition(obj) { return true;}function selectview(obj){ var f=document.frmsearch; if ((obj.selectedIndex>0) && (obj.selectedIndex <7)) f.SortType.value = obj.options[obj.selectedIndex].value; else if ((obj.selectedIndex>6) && (obj.selectedIndex <10)) f.View.value = obj.options[obj.selectedIndex].value; else if ((obj.selectedIndex>9) && (obj.selectedIndex <13)) f.PageSize.value = obj.options[obj.selectedIndex].value; f.submit(); return false; }function changeLocation(obj){ var f=document.frmsearch; f.Area.value = obj.options[obj.selectedIndex].value; f.submit(); return false; }function changeViewMode(mode){ var f=document.frmsearch; f.View.value = mode; f.submit(); return false;}function changePage(page){ var f=document.frmsearch; f.Page.value = page; f.submit(); return false;}function changePageSize(pagesize){ var f=document.frmsearch; f.Page.value = 1; f.PageSize.value = pagesize; f.submit(); return false;}function changeSortType(type){ var f=document.frmsearch; f.Page.value = 1; f.SortType.value = type; f.submit(); return false;}function changeClassCode(code){ var f=document.frmsearch; f.ClassCode.value = code; f.Page.value=1; f.submit(); return false;}function high(which2){ theobject=which2; highlighting=setInterval("highlightit(theobject)",120);}function low(which2){ clearInterval(highlighting); which2.filters.alpha.opacity=120;}function highlightit(cur2){ if (cur2.filters.alpha.opacity<150) cur2.filters.alpha.opacity+=5 else if (window.highlighting) clearInterval(highlighting)}function delightit(cur2){ if (cur2.filters.alpha.opacity>5) cur2.filters.alpha.opacity-=5; else if (window.highlighting) clearInterval(highlighting);} </script> <div id="popImageLayer" align="center" name="popImageLayer" style="position:absolute; visibility: hidden; width: 300; height: 300;cursor: hand;border-style:solid;border-width:0pt; border-color:orange" calss=""><br /> <br /> </div> <center> <div id="090" ><img src="http://www.jujuhouse.cn/images/chanp.gif" width="150" border="0" onmouseover="popImage(this,"http://www.jujuhouse.cn/images/chanp2.gif","http://www.jujuhouse.cn");" /></div> </a> </center> <div align="center">网店商城系统【配套100M性能空间】<br /> <span class="style5">淘宝价120</span></div></td>

Abstract advertising is the product of the new era and the way things spread. With China"s opening up, people"s standard of English gradually increase. As domestic and foreign economic exchanges, many of the products have export, This involves the export of products produced advertising, advertising is also exported. The massive influx年发个年的发个就;哦of foreign product imports also we need to have very good advertisement English comprehension. This is the only way to express foreign advertisements show the true meaning to the vast number of domestic consumers. How best to use English advertising achieve the purpose of advertising, Advertising has become a lot and the English translation to practical problems. 1, vocabulary in English advertising, compound words, the frequency is very high, but also in terms of its composition often have many innovations. For example, "From a heavyweight. comes the latestlightweight. "This is Sony headphones advertising. Headphones more lightweight, easy to carry, the more favored by consumers. The advertisement cleverly use two heavyweight and lightweight composite contrast to the strong words , highlighting the product"s features. Compound words frequently used English translation may sometimes literal translation of the combination. The advertisement can be translated as "wonderful, easy to carry." Again, "When your taste grows up, Winston out-tastes them all1 "This is a brand of Winston Hong Tobacco advertising. Here the use of out-taste this compound words. According out with the other match the words, we can into this sentence "When you raise the appreciation, You will find the best flavor of Winston cigarettes. " Advertising English also often has some of the synthetic adjective, in the translation can use the Chinese language, 4th structure. Advertising English verb to use less rich vocabulary, But every word of a choice in the service of "marketing commodities," the ultimate goal. All kinds of terms, the many splendours. Create new words, strange term to attract novelty when, highlighting new products, extraordinary, unique, satisfying consumers seeking fashion, flaunted personality psychological some advertising in order to produce a humorous and satirical effect, deliberately use formal language. Glossary of terms to repeat the duplication is a common skills, can play, exaggerating the role This is precisely the language of advertising to pursue results. The use of proper nouns in the advertisement is wide use of a celebrity or names, etc., may increase the persuasiveness of advertising, arouse the reader"s attention. In many commercials, used a lot of slang and informal vocabulary, popular advertising is lively, has made a profound impression. 2, sentences, syntactic Advertising English sentences varied, but the most common sentence patterns are categorized as follows : 1) imperative sentence is the maximum sentences there. Lay down your arms, right. 2) Advertising English sentence omitted omitted sentence, the language condensation. Advertisements in English, omitted sentence to be heavily used, or even the entire advertising by omission constitutes sentence. 3) Comparative advertising than the level used very, This is because English advertising There are a lot of adjectives and adverbs do qualifier reasons. Advertising English sentences, syntactic there are some characteristics, such as fewer negative sentence. Even the use of negative sentences, but also to other commodity contrast, or highlight the negative characteristics of the product. Common active voice and now, gives us a direct sense, and hinted that the value of the properties lasting and eternal.

Right-click scrollbar > Customize Highlighting Level > Switch to "None"有侧边栏，右击

nars高光粉是一款具有高光修容的高光盘，除了它们家的腮红，它们家 高光也是深受大家的好评，下面一起来看看这款高光粉的用法评测吧！ nars高光粉怎么用 NARS Bronzing Powder 3D 立体灿光修容饼 色号：Laguna 由法国彩妆大师Franxois Nars于1994年所创立的美国专业彩妆品牌，十分受好莱坞明星追捧。这款古铜修容粉更是店主自用，阴影打出来自然不夸张，新手用合适，最主要是妆面不会显得脏脏的。贴合度、持久度佳，一天下来也不花妆和暗沉。真心推荐喔~【使用方法】： 用刷子沾上少许粉，拍掉散粉，刷在脸颊的腮帮后部贴近耳朵下方位置。也可以当鼻影使用，在T字部分打高光，然后刷在鼻子两侧，还有眉头下方。可使鼻子瞬间提拔，立体!除了这一款高光阴影的修容粉之外还有一款是高光阴影双拼的高光盘Dr. Dennis Gross Skincare Alpha Beta Face Peel NARS Contour Blush 以浅色调打亮面部的突出部位，而深色调用于塑造阴影效果以增强对比。修容粉质地极致柔滑轻盈，令妆容更剔透更自然。要修修脸，却又担心会失手吗? NARS四月推出快速修容秘器---3D塑型修容盘，让你轻松打造立体深遂轮廓，优雅塑型巴掌脸，同时还能刷出时尚好脸色 不论是脸型、脸色都能完美到位!NARS研发出针对修容最适合的3款完美色调，让你润色修容一次完成! 不必挨针， 双颊就能更有层次，脸部也更为立体。 nars高光粉怎么样 Miss Liberty是2011冬季新品中的一员，这是个Highlighting Blush，高光腮红，和New Order，Albatross，Hungry Heart是一类的。她没有浓郁的颜色但有很美的光泽，白皮和小麦肌都适用。 在阳光下能看到闪闪的小亮片。 仔细看粉质。有非常细小的银色亮片，不是Super Orgasm里那种大亮片。淡橘棕色的底色在白皮上有点古铜粉的样子但颜色非常淡，不会像真的古铜粉那么显色，主要还是光泽感。 再来看New Order，这是个粉色带有金色和银色小亮片的高光腮红。白皮MM可以当作腮红用，效果就像一个很淡的Desire但在脸上还是能看出粉调来的。 亮片比Miss Liberty要大一些。nars高光粉使用心得 NARS高光修容盘 色号：Hotsand&Laguna！！！！ 不要再问我色号了！！！这个是去年出的一个套盘的样子，土澳还有卖的，不知道其他的地方有没有卖，也不知道以后是不是会一直生产～高光修容各5g，共10g，62澳元单买修容也是62澳元，但是只有8g的量，所以觉得还是这一款套装比较值得。而且这一块的内容是非常实用的！都是他家的热门产品！修容我试过了不用怕手重！颜色不会发橘棕色～是非常适合亚洲人的浅暖棕色～细闪非常美！Kathleen推荐的～真的好棒！ 高光也是我最近超级想买，看了各家的高光测评，nars的评价也非常棒～这个正好把我想要的两样结合在一起了～完美～ 双色高光修容粉，这个颜色比较适合亚洲人，其实配合它家专用的刷子会好用很多！！！懒得拍照了，就个大排刷一样的，刷子比粉贵很多，56欧一把。深色上在脸颊明暗交接线，浅色上在鼻梁，颧骨等v字区和三角区等想要体亮的的位置，丝芙兰ba给我上脸以后我朋友说像饿瘦了十斤，不知道我这个手残党自己上脸会怎么样……其实只要抓粉以后抖两下刷子，就不会刷成大胡子，哈哈哈。哑光感粉质，我不喜欢珠光的。

太难了

安装zsh-syntax-highlighting语法高亮插件 官网： https://github.com/zsh-users/zsh-syntax-highlighting 安装： 生效： 参考网址： http://www.cnblogs.com/EasonJim/p/7863099.html

先进入“My NCBI”然后点击“NCBI Site Preferences”，将“Highlighting”设置成yellow然后 试一下

bright英-[brau026at]美-[brau026at]释义n. 车头灯光adj. 明亮的，鲜明的；聪明的；愉快的adv. 明亮地；光明地；欢快地n. (Bright)人名；(英)布赖特

你正准备为一组朋友外国旅行。创建一个教学网页突出你所选择的目的地的美的活动。创建演示文稿的通知你的朋友的目的地。创建一个在线信息源。创建的行程包括行程、航班详情预算。创建一个适当的图表。创建一个有趣的顶你的组可以穿。

以下列出了UltraEdit的详尽用法，呵呵程序语法着色：*********************************************为了让你看到着色的效果，你先用UltraEdit建立一个新文件，并另存为.java文件，然后输入一段简单的代码，如：import java.util.*;import java.lang.*;/**java test class*/public class RenderEdit {String field = "UltraEdit Test";public RenderEdit(){}public void static main(String[] args){//just testSystem.out.println(this.field);}}(你把这段代码拷过去用用吧。)打开菜单Advanced --- configuaration -- Syntax Highlighting在Language下拉框里，你能看到现在默认的着色方案。UltraEdit的用途用做普通文本文件编辑器(.txt .bat .conf .ini等）用做.doc文件编辑器(不过，不是msword的文档，其实也是文本文件，我不知道为什么叫doc)用做c, c++, java, jsp, html, xml等的源代码编辑器(以上文件可以是本地的，也可以是通过FTP方式操作远程的文件)对文本文件进行按行排序，排序的方式是可以定义的。对16进制的文件直接修改字节指定直接的内容对文件全体内容或选定内容进行整体的操作，比如转换格式、内容等对文件的字符、词数量进行统计对一个文本文件或源代码文件组成的项目进行操作介绍----------------------------------------------通过上面的列表，你基本上能知道UltraEdit是干什么用的：小巧且功能全面、灵活好用的文本编辑器，尤其适合于源代码的编写。对于文本文件的编辑，当然是没什么好说的了。我这篇文章就是用UltraEdit写的纯文本的文件。自己去用两下就知道了。不过，就算作为文本编辑器来讲，它也比Windows 的 NotePad强的多，不过比器Unix的vi来，当然就差劲了点。如果说和vi相比，恐怕最大的优势就是图形操作环境，不需要记无数的繁杂命令了。语法着色问题：**********************作为源代码编辑器，那就不一样了，和vi简直有一拼。最值得称道的是，它可以对各种源代码进行语法着色，使你清晰分辨代码中的各种成分。记得在 ChinaJavaWorld中，曾经有一个哥们说：JAVA初学者最好不要使用强大的IDE，只要使用能进行语法着色的文本编辑器就可以了。如果真是这样，恐怕UltraEdit真是最好不过的东东了(我不知道这个哥们说得对不对哦)。UltraEdit32在默认的状态下，可以对JAVA， PERL，HTML，XML， C#，C/C++，visual basic 等进行很好的语法着色，这对于喜欢直接写代码的弟兄们来说，真是已经很不错了(有的人不喜欢用FRONTPAGE 或者 DREAMWAVER这样的“所见即所得”的东东来开发)。更好玩的是，如果你不喜欢它的着色方式，你可以去修改它，而且还可以增加它不认识的语言，比如你发明了一种新的语言，你可以告诉UltraEdit怎样对它进行着色。（请参照菜单Advanced--configuration--Syntax Highlighting）如果你用UltraEdit来写java程序，它可以对JAVA的关键词进行识别，可以着色JAVA核心类中的部分类名，可以区分变量和字符串等。这就很不错了，你不要企图让它为你进行代码补全，小小一个编辑器你还能真把它当JBUILDER那样的IDE来用吗？如果你用它来开发HTML、JSP、ASP等，那也很爽啊。它不仅可以区分其中的scriptlet(小脚本)和HTML代码，对他们进行很好的着色，而且提供了几乎全部的HTML TAG和特殊字符，当你忘记的时候，很轻松就能查到。它对HTML的着色，可以做到对TAG、PROPERTY 和 VALUE 进行不同的着色。是不是很棒啊？配置工具：************************说实在话，UltraEdit真的不是IDE，但是你可以把它做得漂漂亮亮，把一个IDE的常用功能给集成起来，比如编译、运行。比如，你可以配置上javac java 两个命令，不需要到DOS状态下，就可以在这里编译和运行你正在编辑的JAVA类，而且能把编译的错误消息和运行的结果捕获到一个新的文件或者 output窗口中。对于c/c++当然也可以这么做了。这不错吧？作为一个JAVA的初学者你还能奢望什么呢？即使作为一个有经验的程序员，你还需要庞大的IDE吗？（如果你要做图形应用程序，建议你还是用IDE吧，UltraEdit可没办法）齐备的编辑功能：*************************说到各种编辑功能，就算JBUILDER， WEBSHPERE这样优秀的IDE也比不上UltraEdit, 要想知道UltraEdit在这方面的能力，你去看看vi的说明书吧，vi的确是很强大，UltraEdit也包含了其中很多的功能。比如基本的功能有：查找、替换、在文件中搜索并替换等，还有vi中e!的功能（当你发现你编辑错了的时候，你可以把你上次保存的内容重新读进来），可以进行16进制编辑，定义书签，直接滚动到某一行，设置或关闭只读，括号匹配，查看文件信息，消除空格，自动缩行，大小写转换，文件格式转换（UNIX 转成DOS等）。据说它的查找功能，还能象vi一样使用正则表达式哦，厉害！它还有很多方便的小工具，比如你在写HTML的时候，可能想使用某种颜色，但不知道它的RGB是多少，可以用Edit --- insert color； 你想插入当前时间，查找ASCII 码，进行拼写检查，行排序，把内容EMAIL给别人，文件比较，行选模式，区域选择等，哎呀，累死我了，功能太多，不说这个了。下面说说各种功能的使用。特色功能介绍--------------------------------------------------------------------------------UltraEdit详细的介绍一时半会说不完，其实也没有完全介绍的必要，因为无论对于新程序员老程序员，对计算机的操作应该是比较熟悉的。怎么删除？怎么保存？怎么打开？怎么剪贴、拷贝、粘贴？以及怎么查找？这太常识了，我简直象是在说废话。下面说几个UltraEdit特有的，或者比较好用的功能，供大家借鉴，有问题请直接找我，大家研究一下。程序语法着色：*********************************************为了让你看到着色的效果，你先用UltraEdit建立一个新文件，并另存为.java文件，然后输入一段简单的代码，如：import java.util.*;import java.lang.*;/**java test class*/public class RenderEdit {String field = "UltraEdit Test";public RenderEdit(){}public void static main(String[] args){//just testSystem.out.println(this.field);}}(你把这段代码拷过去用用吧。)打开菜单Advanced --- configuaration -- Syntax Highlighting在Language下拉框里，你能看到现在默认的着色方案。你在刚才的例子文件里，就已经看到了效果。如果你还算满意也就算了，否则呢，请在这个对话框里修改对每个条目的着色方式。另外，你在这里能看到"auto correct keywords"这个功能。就是说，如果你的关键词敲错了，它可以自动帮你纠正一部分，比如fi 改成 if, system 自动写成 System， 你觉得这个功能怎么样？不错吧。的确。但是也有遇到麻烦的时候，比如你有这样的句子： Class ca = new field.getClass(); 它就把Class给写成class, 这当然是你不希望的。再如：java.sql.Connection connection = null; 它也会把小写的connection给替换成Connection(类名),这也不符合要求。这对于喜欢使用词的全称做对象实例名的弟兄们不是好事，尤其初学者，程序编译错误了，你都查不出来为什么，建议你把这个功能关掉。同样的，如果你实在不喜欢用语法着色的功能，也可以在这里把他们全部关掉，这样对于什么源代码都不着色了（你神经病吗？）在这里你还可以看到一个叫wordfile.txt的文件，你可以去修改这个文件，这样，UltraEdit能认识的词就更多了。关于着色就说这些，这只是个例子。你可以在Advanced -- configuration 里找到各种设置功能，简单列这这里：general 页 ：是否显示行号一个文件是否可以同时打开多个实例edit 页：设置自动缩进 ，并且允许用空格或是TAB来缩进，缩进多少也由你指定对所操作的文件的默认扩展名的设置backup 页：对更新时的自动备份的设置File Type 和 File Asosiation 页：这两页让你定义一些可以默认打开的文件，他们将出现在“打开”对话框的过滤器下拉框里，这样就方便对了。比如你可以把jsp,asp等你平时工作的文件都加进来。其他的不说了，你自己看比我说要明白得多。配置编译器和运行指令：*****************************************************************我平时java程序都是在这里编译的，所以就配置了三个工具，你可以配置上别的，象C的编译器。我配置的三个是：javac , java(对于不需要输入参数就直接运行的那种) , java对于需要参数才能运行的那种)方法： 在Advanced -- Tool configuration 菜单的对话框里1，配置javac在command line里输入：c:jdk1.3injavac %f注意：这里的javac路径你要按你自己的来指定;%f是指当前活动文档的全文件名，即“文件名.扩展名",因为java程序在编译时必须带上扩展名。如果你用了%F（大写）是不对的，它只表示文件名而不带扩展名（对于java运行命令是这样的）。在Menu Item Name 里输入javac ，它出现在菜单里，这样你就知道它是用来编译的。然后选择output to list box 和 capture output ,这样当编译错误的时候你就可以在源代码的下面的output窗口里看到错误信息了。2，配置不带参数的java运行命令在command line里输入：java %n, 或者java %F， 这两个有时候不一样，看你的环境怎么配置了，我是使用的前一个。在Menu Item Name 里输入: java -no parameter并且选择output to list box 和 capture output ,这样当运行的时候，运行结果显示在output窗口里。3，配置带参数的java运行命令在command line里输入：java %n%modified%在Menu Item Name 里输入： java -parameter，这样当你运行的时候，它会有一个对话框要求你输入参数好了，这就可以用了。如果你想知道更多的配置方法，去看看帮助文件里：Advanced -- Tool Configuration吧。看不懂就来问我。注意，不是来吻我。FTP方式工作：*********************************************************多数时候你都是自己的机器上写代码，源文件也存在自己的机器上。而有时候，比如你在某个公司的网络上工作，或者你黑了别人的网络，能用FTP访问别人的电脑了，或许可以考虑直接FTP到服务器上，修改那里的文件，然后再直接保存回去。看看File菜单，那里有个FTP子菜单，然后输入用户名和密码就可以打开那里的文件了。这对于编写JSP和ASP、HTML等比较常用。尤其是 JSP，你自己的机器上没有JSP的容器，你编辑的文件要在那个服务器上才能使用，那么就用FTP方式来工作吧。编辑完成后再用FTP方式存回去。OK 了。其他：**********************************************************其他的功能还有很多，而且都非常容易从菜单里找到，我在这里就不一个一个说了。我在前面的“介绍”部分里都提到过，相信你没问题的。

用有道在线翻译

你按住Ctrl，点击你的网络就会看到你的网络变得高亮了，如果没有变化，你再点击键盘上的“[”号和“]”号就可以看到它的亮暗变化了！要想设置，你看到软件界面右下角mask level，改变其百分比，你也可以点击软件界面左上角DXP标志，再选择preferences.../Pcb Edit/Display,在里面根据你的喜好改变它的设置！

pythonNeedsTeXFormat{LaTeX2e}ProvidesPackage{pythonhighlight}[2011/09/19 python code highlighting; provided by Olivier Verdier <olivier.verdier@gmail.com>]RequirePackage{listings}RequirePackage{xcolor} enewcommand*{lstlistlistingname}{Code Listings} enewcommand*{lstlistingname}{Code Listing}definecolor{gray}{gray}{0.5}colorlet{commentcolour}{green!50!black}colorlet{stringcolour}{red!60!black}colorlet{keywordcolour}{magenta!90!black}colorlet{exceptioncolour}{yellow!50!red}colorlet{commandcolour}{blue!60!black}colorlet{numpycolour}{blue!60!green}colorlet{literatecolour}{magenta!90!black}colorlet{promptcolour}{green!50!black}colorlet{specmethodcolour}{violet} ewcommand*{framemargin}{3ex} ewcommand*{literatecolour}{ extcolor{literatecolour}} ewcommand*{pythonprompt}{ extcolor{promptcolour}{{>}{>}{>}}}lstdefinestyle{mypython}{%lstset{%keepspaces=true,language=python,showtabs=true,tab=,tabsize=2,basicstyle= 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ewcommand*{pyth}{lstinline[style=mypythoninline]}使用时：egin{python}myString="zhangxiaoshuai is shabi"print(myString)end{python}原网址：https://github.com/olivierverdier/python-latex-highlighting2C／C++Wikihttps://en.wikibooks.org/wiki/LaTeX/Algorithmshttp://stackoverflow.com/questions/2724760/how-to-write-c-in-latexhttp://cs.brown.edu/about/system/managed/latex/doc/algodoc.pdflstset{ %Settings for listings package. language=[ANSI]{C}, backgroundcolor=color{lightgray}, basicstyle=footnotesize, breakatwhitespace=false, breaklines=true, captionpos=b, commentstyle=color{olive}, directivestyle=color{blue}, extendedchars=false, %frame=single,%shadowbox framerule=0pt, keywordstyle=color{blue}fseries, morekeywords={*,define,*,include...}, numbersep=5pt, rulesepcolor=color{red!20!green!20!blue!20}, showspaces=false, showstringspaces=false, showtabs=false, stepnumber=2, stringstyle=color{purple}, tabsize=4, 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Long-term since, the teacher himself more positioning for managers and controller. In order to maintain classroom discipline and classroom teaching, the students must obey teachers" instructions, allowing what to do, what do not allow. In the teaching, the teacher asked his students to accept and behavior and execution, once encounter brush-off tend to use various ways including negative way to achieve purpose. In this case, the students" subjective initiative and to ensure the effective interaction between teachers and students, the relationship is established.In order to establish effective interaction between teachers, teachers should convert their roles. In the process of teaching, we should always reflect the students" subject status, give full play to students in the process of learning enthusiasm and initiative. Teachers should be the creator of environment and favorable interactive communication opportunity, the positive interaction between suppliers, the organizer and the development of students, the helper, guides and supporters of catalyst. Teachers should set up "all for the students" concept, respect students, so as to serve the development of students and the teachers teach students" learning aroused ", "outstanding students in learning the subject status.

在github中markdown文件里用$括起来书写的公式无法直接显示,所以这里将markdown转换为html文件,然后再调用GitPage来解析该网页,

Notepad++

识别，非货币非货币承认可以是有形的或无形的。具体的例子承认：引脚或斑块的服务年限或特殊成就;宣布晋升一个故事和雇员的图片在当地报纸或广告在当地报纸的照片，包括关键人员，突出了他们的培训，经验和卓越服务。无形的手段不那么正式的承认。一种赞扬： “乔，花园，草坪看起来也很大。我们确实取得了不错的理由"的人”建立良好的意愿和认识到双方的尊重和承认。或者，采取员工进行定期的午餐，安排他们的一方，如圣诞节，或发送每一个卡片上他的生日，或当病人。

Aircraft flying through the clouds, clouds in supercooled water droplets hit the surface of the aircraft will occur icing, icing on aircraft flight safety caused great harm, so the aircraft icing research has always attracted world attention. Aircraft icing is a complex heat and mass transfer phenomena, related to fluid mechanics, heat transfer, and aerodynamics, and other fields, the domestic wind tunnel tests do not have the ice conditions, the aircraft anti / de-icing system design often relies on engineering estimates, we use numerical simulation of aircraft icing phenomena research, which can to some extent compensate for the lack of inadequate test conditions, domestic work in this area is still in its infancy.This research work mainly in the following aspects:A) outlines the aircraft icing phenomenon and its main research methods, highlighting the numerical simulation of aircraft icing research development;2) In the icing on the occurrence aircraft flight and meteorological conditions based on the analysis, determined by solving NS equations to calculate the flow field of the air when it freezes, the choice of a suitable turbulence model aircraft icing research.3) the establishment of the Euler equations of motion type drop methods were studied in a reasonable assumptions and simplifications based on established research apply to aircraft icing air / supercooled water droplets two-phase flow equations. According to the characteristics of aircraft icing meteorological conditions studied method for solving equations.4) on the thermal load model studied discussed the evaluation method of each heat.5) the use of the proposed method for numerical simulation of the wing icing by FLUENT load user-defined function (UDF), calculated by the various anti-ice surface heat flux, and analyzed.8) for a summary of this work

pythonNeedsTeXFormat{LaTeX2e}ProvidesPackage{pythonhighlight}[2011/09/19python code highlighting; provided by Olivier Verdier <olivier.verdier@gmail.com>]RequirePackage{listings}RequirePackage{xcolor} enewcommand*{lstlistlistingname}{Code Listings} enewcommand*{lstlistingname}{Code Listing}definecolor{gray}{gray}{0.5}colorlet{commentcolour}{green!50!black}colorlet{stringcolour}{red!60!black}colorlet{keywordcolour}{magenta!90!black}colorlet{exceptioncolour}{yellow!50!red}colorlet{commandcolour}{blue!60!black}colorlet{numpycolour}{blue!60!green}colorlet{literatecolour}{magenta!90!black}colorlet{promptcolour}{green!50!black}colorlet{specmethodcolour}{violet} ewcommand*{framemargin}{3ex} ewcommand*{literatecolour}{ extcolor{literatecolour}} ewcommand*{pythonprompt}{ extcolor{promptcolour}{{>}{>}{>}}}lstdefinestyle{mypython}{%lstset{%keepspaces=true,language=python,showtabs=true,tab=,tabsize=2,basicstyle= tfamilyfootnotesize,%setstretch{.5},stringstyle=color{stringcolour},showstringspaces=false,alsoletter={1234567890},otherkeywords={\%, }, {, &, |},keywordstyle=color{keywordcolour}fseries,emph={and,break,class,continue,def,yield,del,elif ,else,%except,exec,finally,for,from,global,if,import,in,%lambda,not,or,pass,print,raise,return,try,while,assert,with},emphstyle=color{blue}fseries,emph={[2]True, False, None},emphstyle=[2]color{keywordcolour},emph={[3]object,type,isinstance,copy,deepcopy,zip,enumerate,reversed,list,len,dict,tuple,xrange,append,execfile,real,imag,reduce,str,repr},emphstyle=[3]color{commandcolour},emph={Exception,NameError,IndexError,SyntaxError,TypeError,ValueError,OverflowError,ZeroDivisionError},emphstyle=color{exceptioncolour}fseries,%upquote=true,morecomment=[s]{"""}{"""},commentstyle=color{commentcolour}slshape,%emph={[4]1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0},emph={[4]ode,fsolve, sqrt, exp, sin, cos,arctan, arctan2, arccos, pi, array, norm, solve, dot, arange, , isscalar, max, sum, flatten, shape, reshape, find,any, all, abs, plot, linspace, legend, quad, polyval,polyfit, hstack, concatenate,vstack,column_stack,empty,zeros,ones,rand,vander,grid,pcolor,eig,eigs,eigvals,svd,qr,tan,det,logspace,roll,min,mean,cumsum,cumprod,diff,vectorize,lstsq,cla,eye,xlabel,ylabel,squeeze},emphstyle=[4]color{numpycolour},emph={[5]__init__,__add__,__mul__,__div__,__sub__,__call__,__getitem__,__setitem__,__eq__,__ne__,__nonzero__,__rmul__,__radd__,__repr__,__str__,__get__,__truediv__,__pow__,__name__,__future__,__all__},emphstyle=[5]color{specmethodcolour},emph={[6]assert,yield},emphstyle=[6]color{keywordcolour}fseries,emph={[7]range},emphstyle={[7]color{keywordcolour}fseries},% emph={[7]self},% emphstyle=[7]fseries,literate=*%{:}{{literatecolour:}}{1}%{=}{{literatecolour=}}{1}%{-}{{literatecolour-}}{1}%{+}{{literatecolour+}}{1}%{*}{{literatecolour*}}{1}%{**}{{literatecolour{**}}}2%{/}{{literatecolour/}}{1}%{//}{{literatecolour{//}}}2%{!}{{literatecolour!}}{1}%%{(}{{literatecolour(}}{1}%%{)}{{literatecolour)}}{1}%{[}{{literatecolour[}}{1}%{]}{{literatecolour]}}{1}%{<}{{literatecolour<}}{1}%{>}{{literatecolour>}}{1}%{>>>}{pythonprompt}{3}%

在毕业论文中，最核心的部分就是论点了。因为整篇论文都是围绕论点来展开论述的，你想要让自己的英文论文从本质上提高质量，那么论点的选择是非常重要的哦！论点是一篇论文的中心部分哦，可以用下面三个问题来检验论文的观点：　　1.要提出哪一类的观点？　　2.能具体地加以陈述吗？　　3.导师认为它是最重要的吗？　　当你能回答这三个问题时，你就已经准备好可以开始整理你的论文的其他要素了，从而可以看看自己是否能为观点提供一个良好的支持。如下为留学生总结了英文论文观点的重要性考虑方面。　　一．学会区分观点属类。　　论文写作的观点主要难题是论文所研究的类型，它决定着你用以支持观点的论证的类型。所以，你在汇集论证的要素时，应该要很清楚地表达你要支持的观点是概念性的，还是实际性的。如果你解答的是一个概念性的问题而你想指出它的实际应用，那么，先为概念性问题提出你的论证，然后等到结论时才讨论它的实际应用，提供一些值得读者进一步思考的东西。　　二．站在对立面思考观点正确性。　　学生在完成论文的时候，无法告诉导师如何找到自己的观点或检验它的真实性，除非检验支持论文的论证。当然还有一种方法可以帮助你即你站在导师的角度大致评价你的观点。你可以问自己两个问题：第一，论文的观点明确吗？第二，论文的观点具有重意义吗？特别是对于比较资深级别的导师，你可以从你的观点对所属研究对象的思维撼动程度，来评价论文的重要意义。　　三. 定稿后，记得给论文赋予模糊限制。　　最后，给自己将要上交的论文加上模糊限制会赋予自己的论证一种微妙的差异，当然，如果用太多的模糊限制语，看起来会有胆怯或不够确定的感觉。但在大多数情况下，导师对于表示完全确定的字眼如全部（all）、没有一个(no one)、从不（never）……不会留下好印象，甚至有些导师说他们反对所有的模糊限制用法，但其实他们大多数反对的是对每个锁碎的观点都有限定条件的模糊限制语。所以还是要提醒一下留学生，应该多观察你所属领域的人如何处理不确定性，然后再对文章的一些阐述做一些调整。

mechanic （尤指修理汽车的）技工，机修工，修理工 A mechanic is someone whose job is to repair and maintain machines and engines, especially car engines.plumber 管子工；水暖工A plumber is a person whose job is to connect and repair things such as water and drainage pipes, baths, and toilets.repairman 修理工A repairman is a man who mends broken machines such as televisions and telephones.

方法u200b 1、首先进入codeblocks官网找到colour theme代码。u200b 直接点链接: codeblock wiki从以上截图往下复制全部代码2、找到CodeBlocks/default.conf路径：C:UsersyourusernameAppDataRoamingCodeBlocksdefault.conf注意：AppData也许你找不到，因为AppData文件夹默认是隐藏的,设置显示所有文件即可。步骤很简单：打开此电脑，点击文件左上角的查看，把隐藏的项目打勾就可以看到了。u200b 3、打开找到的default.conf文件，将文件内容用已经复制好的代码替换然后保存。u200b 4、打开codeblocks,则主题已经变了。u200b 5、如果想要改变其他风格可以在Settings>Editor>Syntax Highlighting在colour theme中选择你想要的风格。这些配色方案还是有谢不完美的，所以要进行配色方案的小修改。1、到Settings->Editor->左侧Margins and caret，找到colour，改为自己喜欢的颜色。不然黑色的背景配上黑色的光标，就会。。。2、初步完成，接着你就会发现，line number那个区域简直巨丑!下面折腾行号区域和折叠图标区域。Settings->Environment->左侧Colours，把下图中框出来的设置一下Line numbers background设置为编辑器的背景色Line numbers foreground随你喜欢设置了。Margin chrome背景与前景色设置比背景色稍浅一些的颜色，这样可以有区分。

意译成这样：新年买东又买西，衣被器皿洗又洗。门贴红黑春联美，倒福门神笑嘻嘻。

代码中高亮显示关键字可在preferences中设置：user interface-->editor-->syntax highlighting;代码错误在代码输入时一般没有提示，但是如果正常的代码提示（如查询表时提示字段，调用function时提示参数）不出现时，有可能代码中存在错误，另外如果是SQL中有错误，执行时会提示，如果是function 或procedure等中有错误，编译时会提示，

4. 工作有效与others" 样式。 认出和反应不同的样式将赢得您其他人背书将找到您是委婉和合理的。如果您反应只您自己的舒适和需要, 其他人将找到您困难, 坚定,和争论。 实践的通用性: 由知道和适应您的行为others" 社会样式, 您能促进更加舒适的互作用。例如, 当工作与: * 司机: 询问问题具体和黏附对"what" 问题。Don"t 废时间设法建立关系, 只是得到正确对任务手头。当谈论问题, 证实见解, 不是人。是具体的在领域的分歧: 记得, 司机想要迅速搬入行动, 并且得到他们减速和倾听其他人将是挑战。 * Expressives: 谈论未来目标和可能性, 和不当前现实和细节。探索相互刺激的想法和寻找协议区域。避免争论: Expressives 喜欢赢取竞争口头交换。采取主动性在处理细节。是谨慎的在计划: expressives 比他们能处理有时热心地接受更多。 * Amiables: 展示兴趣在人上。建立一个合作环境和耐心地通信: 画个人意见。如果协议容易地被达成, 柔和地和non-confrontationally 探索领域的可能的未来分歧。表达谢意为Amiable"s 贡献。 * Analytics: 展示通过行动, 不是词。不要夸张或不要oversell; 忠心于事实和逻辑, 被证明的结论。需要时间保留坚持并且don"t 期待快的实施。称赞Analytic"s 战略和计划。 帮助其他人: 您能改进互作用与其他人经过帮助他们执行在质询他们的方式。例如: * Amiables 抵抗创始活动。促进Amiable"s 成长行动由鼓励她创始活动用支援和令人鼓舞的方式。和蔼可亲不会创始如果她感到她将打扰或将激怒别人, 但将创始如果她感到她提供服务有用的。 * Analytics 抵抗宣称他们的想法。促进Analytic"s成长由鼓励他宣称直觉和由不突出或不批评直觉不是不错。 * 司机抵抗减速倾听其他人。鼓励司机减速和听由突出怎么倾听其他人改进结果。

在tools-options-Text Editor-Syntax Highlighting选择就行

【答案】：C动词的过去分词作定语后置。Problems faced=problems that are faced by someone。选项C是正确的。【句子大意】做梦经常会成为显示过去或现在所面临问题的很好方法。

Abstract: vocabulary teaching English teaching in primary schools is a major and difficult. The lack of vocabulary and learning vocabulary when the boring, primary and secondary school students learning English is the most common problems encountered. The traditional teaching vocabulary words is to emphasize the characteristics of teaching, often out of a certain context, the word and sentence .Therefore, in terms of teaching English in primary schools to enhance the visual vocabulary teaching, enhance vocabulary teaching fun, highlighting the overall teaching vocabulary it is particularly important.

关键在Big Apple

http://baike.baidu.com/view/569841.html 南方李锦记 南方李锦记有限公司是百年民族企业——香港李锦记集团旗下专门从事中草药健康产品开发与销售的独资子公司。自1992年成立以来，以“思利及人”为核心价值观，秉承“永远关怀、永远合作、永远创业”的企业精神和务实稳健的经营作风，公司取得了快速的发展，赢得了千千万万消费者及社会各界的认可。 在业绩稳定而快速增长的同时，公司荣获了由国际权威人力资源咨询机构翰威特咨询公司颁发的“2005亚洲最佳雇主”和“2005中国最佳雇主”两项殊荣，公司的“无限极”品牌也荣获了由世界品牌实验室颁发的2005年度《中国500最具价值品牌》荣誉。 公司以“无限极”品牌为核心，目前已开发出无限极保健食品、维雅护肤品、植雅个人护理品及帮得佳家居用品四大系列四十多个产品，致力于提升中国人民的健康水平，并多次荣获国际、国内大奖。 公司已经发展成为集科研、生产和销售于一身的大型中草药健康产品企业，在全国拥有三十一家分公司，两千多家“无限极”专卖店及20余家无限极自营店遍布神州大地，形成了强大的销售和服务网络；同时建立了以ISO9001：2000国际管理体系认证、HACCP国际管理体系认证、保健食品GMP三大认证为基础的质量保证体系，为企业的发展及传播健康理念奠定了坚实的基础。 为中草药健康产品的民族企业，南方李锦记十分重视产品的高科技投入，与清华大学、南方医科大学（原第一军医大学）、香港科技大学等多家高校建立了紧密的科研合作关系，不断推出高品质、高科技含量的中草药健康产品。 南方李锦记在创造企业骄人成绩的同时，积极投身社会公益事业。多年来，和中国红十字会、中国青少年基金会等国家公益性机构建立了紧密的合作关系，捐资助教、济贫赈灾，赢得了社会各界的一致好评和高度赞誉。 南方李锦记将矢志不渝，为弘扬中国优秀养生文化而努力奋斗。 http://www.infinitus.com.cn/

我们应该面对面交流用英语怎么说 we should munication face to face 面对面交流 英文怎么说 exchange face to face municate face to face actual是“实际的，现行的”如果是actual English 勉强可以表示面对面交流，但是面对面有一个固定的表示就是face to face ，所以最好不要用actual,actual表达得也不是很清楚面对面用英语怎么说啊 facetoface 我也期待能与你面对面交流 用英语怎么说 I am looking forward to face to face talks with you 面对面用英语怎么说？？？？ face to face. 这是我第一次面对面跟他交谈 用英文怎么翻译 这是我第一次面对面跟他交谈 This is the first time that I talk to him face to face 面对面交流用英文怎么翻译 面对面交流： face-to-face munication； face-to-face exchange

一号线颜色有点深，二号线橙色，三号线蓝色，四号线颜色是红色，五号线颜色紫色，六号线颜色和三号线的颜色要有点相似，七号线深蓝色，八号线绿色，九号线深褐色，十号线粉色，11号线黑色

我教你 读法 MADAO（马达喔！）

　　广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。下面是我整理的小学英语广播稿，欢迎大家分享。 　　小学英语广播稿 篇1 　　1.开播语 　　Good afternoon everyone. Welcome to our Happy English Time. I am Vivian from Class 3 Grade 5. I am David. 　　亲爱的同学们，欢迎进入我们的快乐英语播音时间。我们是来自0503班的王、周。今天我们给大家带来有英语小天地English paradise，每周一句Weekly English和英语歌曲欣赏English songs.At first, let"s go to the English paradise. Follow us. Let"s go! OK? 　　2.英语小天地——English paradise 　　D：As we know, it is Teachers" day on September 10th in China. 　　V：我们都知道9月10号，是我们中国传统的教师节，那你们还知道有关其他国家教师节的知识吗? 　　印度的教师节：One day off休息一天 　　In India，Teachers" day is on September 5th.印度的教师节是在9月5日。There is a special way to celebrate it.印度庆祝教师节的方式很特别。On this day students take their teachers" places.这一天，高年级的孩子将做一天的老师，亲自体验做老师的滋味是不是了解老师最好的方式呢?As for the teachers, they have the day off.老师们很辛苦，自己的节日该好好歇歇啦! 　　韩国的教师节：A Game Day过节打电玩 　　In Korea, Teachers" day is on June15th.韩国的教师节是在5月15日，那里的庆祝很特别哦! Can you guess what did last year to celebrate the holiday?你能猜到去年他们是怎样庆祝节日的吗?Teachers played computer games with their students.在游戏中,每个战斗小组由一名老师和学生组成.想想看,在学校里和老师并肩作战打游戏,是不是感觉很特别呢? 　　3.每周一句----Weekly English 　　V：同学们,你们知道一块蛋糕怎么说吗? 　　D：A piece of cake 　　V：That"s right. But there is another meaning. “A Piece Of Cake ”也可以用来表示非常容易的事。Something that is very easy to do is “a piece of cake”. 　　D：也就是我们经常说的‘小菜一碟"。当你觉得做意见事情很容易的时候，让我们一起来说“a piece of cake”. 　　4.英语歌曲欣赏---- English songs 　　D：So much for today. At last, let"s enjoy a English song. 　　V：最后让我们一起来欣赏英语大课间的歌曲吧。 　　小学英语广播稿 篇2 　　Teachers and students ，welcome to our Happy English programme! 　　亲爱的老师们同学们：大家下午好! 　　校园红领巾英语广播站又和你见面了，nice to meet you . 　　A：My name is ， I am from Cla1 Grade 4. 　　B：my name is ，I come from Cla2 Grade 4. 　　AB：.Nice to meet you .我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过午间的15分钟。在今天的节目里首先带给你的是英语小百科;我们来了解一些关于中国食品的英语表述。 　　A：________你还记得我们上课都学了哪些食品的英语表述吗? 　　B：当然记得，我们学了.Hot dog(热狗)hamburger(汉堡)chicken(鸡肉)等等 　　A：我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说? 　　B： ：这太简单了。I like hamburgers. 　　A：Great!那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢? 　　B：I like hamburgers、Hot dogs and chicken. 　　A：Super!你知道中国食品的英语表述吗? 　　B：不太知道。 　　A：那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。 　　B：OK，我喜欢吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗? 　　A：我知道是dumplings，Do you like dumplings? 　　B：Yes，I like it. 　　A：请同学们跟我念：dumplings dumplings是饺子。 　　B：我也知道了饺子是dumplings。I like dumplings. what do you like? 　　A：恩，I like dumplings，米饭 and 粥。 　　B：哈哈，你不知道米饭和粥的英语该怎么说。米饭和粥可是我们的主食，今天就让我来教你吧。 　　A：那太好了，我洗耳恭听。 　　B：英语中的米饭的表述是rice。 　　A：哦rice rice 是米饭，那么粥呢? 　　B：porridge，porridge是粥。请同学们跟我念：rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。 　　A：你们学会了吗?我已经学会了。I like dumplings porridge and rice. 　　B： Me too. 　　A：今天我们学了三个新单词，我们再重复一遍，rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。 　　B：rice rice 是米饭;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是饺子。 　　A：回去把这三个新单词教给爸爸、妈妈，然后问一问爸爸、妈妈喜欢吃什么? 　　B：接下来请欣赏英语歌曲。 　　(欣赏完优美的儿童英文歌曲。) 　　AB：亲爱的老师们，同学们：在优美的英语歌曲的旋律中，今天的英语广播就要和你说再见了，很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的15分钟，我们下周见。See you next time .bye bye ! 　　小学英语广播稿 篇3 　　1、播放栏目主题音乐 　　2、广播 　　A：Hello,boys and girls. 　　B：Hello,teachers. 　　AB：Welcome to our English Corner. 　　A：Im Deng Jiajia 　　B：Im Deng Zeying 　　AB：Were from Class 12,Grade6. 　　A：敬爱的老师们。 　　B：亲爱的同学们。 　　AB：大家好!欢迎来到我们的英语角栏目。 　　A：我是来自六年级12班的邓佳佳。 　　B：我是来自六年级12班的邓泽赢。 　　A：今天是我们英语角栏目广播的第一天，大家肯定很期待吧。 　　首先，就请同学们进入我们的第一个版块：“Say you say me."你说我说。 　　B：今天我们就和大家说说怎样学好英语吧。 　　A：其实学好英语还是要掌握一些小方法的。首先，我们要养成天天听录音、读英语的好习惯，每天听10—15分钟的英语，学习英语。 　　B：如果离开了听和读，那是永远也学不好的。可是我们平时说英语的机会少，日常交际基本上都是用汉语，要学好英语岂不是更难呢? 　　A：所以每天听读10—15分钟的英语一定要坚持哦。 　　B：下面我教大家听读英语的两种方法：第一种是有意识地边看图边听，跟着读;第二种是无意识地听。我们可以在洗脸、刷牙、玩耍等过程中听，这样你会不知不觉地记住了要听的内容。 　　A：今天的“Say you say me"节目中我向大家介绍的英语学习方法，大家课都要记住哦。 　　【播放插曲音乐】 　　B：接下来我们要进入我们的第二个版块"Big big world"。我们来学习一些简单的日常英语吧。 　　A：来是come去是go. 　　B：Come come ,go go. 　　A：点头yes ,摇头no。 　　B：Yes yes,no no. 　　A：我是I ，你是you ,见面问好说"Hello." 　　B：Hello,hello. 　　A：熟人见面说声"Hi" 　　B：Hi, hi.! 　　A：早上好Good morning! 　　B：Good morning! Good morning! 　　A：下午好 Good afternoon! 　　B：Good afternoon!Good afternoon! 　　A：晚上好Good evening! 　　B：Good evening!Good evening! 　　A：临睡之前道晚安Good night! 　　B：Good night!Good night! 　　A：朋友分别说"Goodbye." 　　B：Goodbye!Goodbye! 　　【播放插曲音乐】 　　A：So much for our English time .Im Deng Jiajia. 　　B：Im Deng zeying.See you next Wednesday. 　　A：今天的英语角栏目到这里就要和大家说再见了，下周三同一时间咱不见不散! 　　3、播放结束音乐 　　小学英语广播稿 篇4 　　A： Good morning, boys and girls! Welcome to our Happy English! 　　B： 亲爱的老师们同学们，大家早上好！我们英语之声又和大家见面了！ 　　A： My name is Yang Xu, I"m from Class 1 Grade 5 　　我叫杨旭，我来自五年级一班。 　　B： My name is Feng Siqi, I"m from Class 1 Grade 5 　　我叫冯思琪，我来自五年级一班。 　　A： Feng Siqi, Do you know today is a special day? 　　冯思琪，你知道今天是个什么特别的日子吗？ 　　B： Sorry, can you tell me? 　　对不起，你可以告诉我吗？ 　　A： Today is Teacher"s Day。 　　今天是教师节。 　　B： Oh, Teacher"s Day, I got it. 　　哦，教师节呀，我明白了。那教师节快乐怎么说呢？ 　　A： Happy Teacher"s Day! 　　教师节快乐！ 　　B： Happy Teacher"s Day! 　　教师节快乐！ 　　B： 同学们，今天一定要给我们亲爱的老师道一声：“教师节快乐” Happy Teacher"s Day! 　　AB： 同学们，你们学会了吗？和我们再说一遍，Happy Teacher"s Day! A： Now, Let"s go to our second part “English Show”. 　　现在让我们进入今天第二个板块“英语秀”。 　　B： 同学们，人体各部分的英语名称很多，如果你记不住，也没关系，多做练习一定能记得住。 　　AB： 同学们， 起得早，大家快来做做操。 　　A： mouth mouth 　　B： 是嘴巴 　　A： nose nose 　　B： 是鼻子 　　A： face face 　　B： 是脸颊 　　A： neck neck 　　B： 是脖子 　　A： arms arms 　　B： 是胳膊 　　A： hands hands 　　B： 是小手 　　AB： 同学们，我们一起做做操吧。 　　A： Are you ready? 　　B： Yes. 　　AB： 张开mouth深呼吸,揉揉nose吸吸气， 　　洗洗face提提神,脖子neck扭一扭， 　　手臂arms伸一伸,小手hands拍一拍。 　　AB： 同学们，学会了吗？和我们再来一遍。 　　AB： 张开mouth深呼吸,揉揉nose吸吸气， 　　洗洗face提提神,脖子neck扭一扭， 　　手臂arms伸一伸,小手hands拍一拍。 　　AB： So much for today, see you tomorrow！ 　　今天的英语广播到此结束，明天见！ 　　小学英语广播稿 篇5 　　同学们，大家好!欢迎大家收听校园英语广播， 　　We are from Class One, Grade Five. I"m… I"m…Nice to meet you .我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过快乐的10分钟。 　　(一)在今天的节目里首先进入我们的第一个版块Say you, say me.说你，说我。 　　A. Do you know body language? 　　B. Of course!不就是肢体语言嘛。 　　A. Yes。那么你知不知道在一些说英语的国家人们常用一些手势来表达特定的意思呢? 　　B. 行了行了，你也别拐弯抹角了，快点把我们今天要说的主题告诉大家吧。 　　A. 好吧，今天我们给大家带来的是在说英语的国家常用的十种手势。 　　B. One, cash：右手的大拇指.食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出写字的样子，这是表示在饭馆要付帐的手势。 　　A. Two, use your brain： 用手指点点自己的太阳穴,就表示要动动脑筋。 　　B. Three, fool： 用大拇指按住鼻尖摇动其余四指，或十个手指分开。也常常用食指对着太阳穴转动，同时吐出舌头，表示所谈到的人是个“痴呆”“傻瓜”。 　　A. Four, lying： 讲话时，无意识地将一食指放在鼻子下面或鼻子边时，表示别人一定会理解为讲话人“讲的不是真话”难以置信。 　　B. Five, agreement： 向上翘起拇指,则表示赞同。 　　A. Six, congratulation：双手在身前嘴部高度相搓的动作表示对别人的祝贺。 　　B. Seven, that"s all：两臂在腰部交叉，然后再向下，向身体两侧伸出,这个动作表示没有希望了，完了。 　　A. Eight, shame：双臂伸直，向下交叉，两掌反握，同时脸转向一侧,这是一个表达害羞 的动作。 　　B. Nine, greeting：英语国家的人在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意。现一般已简化为抬一下帽子，甚至只是摸一下帽沿。 　　A. Ten, pity：头摇来摇去，同里嘴里发出咂咂之声，嘴里还说“that"s too bad.”或“sorry to hear it.” 这是英语国家的人表达怜悯和同情的方式 　　A.B：同学们，今天我们教给大家的十种手势是不是都会用了呢,那么就让我们行动起来吧。 　　(二)A.B：接下来又该进入我们的第二个版块了，在今天的Big big world 　　大大的世界栏目中，我们要教大家学习一个美国俚语，首先请同学们听下面这个小对话： 　　A： xx, How come the door is open? 　　B： I can"t understand it. Oh，I smell a rat. We"d better call the police. 　　B：那刚刚同学们听到了一句“I smell arat.”“smell”是“闻”的意思，“rat”是“老鼠”。可为什么只是“闻到了老鼠的味道”却要“callthe police”报警呢?其实在这里“Smell a rat”是表示自己感觉有什么事情不正常、很奇怪、不对头的意思，就像闻到死老鼠的味道一样。所以当你发现有什么事情不正常、很奇怪时，你就可以说“I smell a rat.” 好了，请大家跟我读一遍“I smell arat.”。同学们，你们都记住今天学的俚语了么? 　　(三)A.B：下面我们一起进入今天的最后一个板块charming music魅力音乐。 　　A：同学们听说过著名的美国电影《音乐之声》吗?我想一定有同学看过这部影片，那你们还记得影片中的几首优美动听的歌曲吗?今天将给大家介绍其中的一曲《Do Re Mi》，希望大家喜欢，会唱的同学一起唱吧! 　　(播放歌曲) 　　OK，今天的英语广播就到这里了，谢谢大家的收听!Goodbye. 　　小学英语广播稿 篇6 Good afternoon ： 　　Teachers and students ，welcome to our Happy English! 　　亲爱的老师们同学们：大家下午好! 　　校园红领巾快乐英语广播站又和你见面了 　　A： Hello， boys and girls. I"m … from Cla… Grade …. 　　大家好，我是 　　B：My name is … from ClaGrade … . 我是 　　AB：. Nice to meet you .很高兴在这里和大家度过午间的15分钟。 　　A：你还记得我们上期的内容吗? 　　B： of course.在上期节目中我们介绍了一个俚语，doggy bag。不知道同学们还记不记得它是什么意思呢?对了，打包的食物的纸袋子被称为doggy bag. 　　A： 今天我们要说说green，绿色。 　　B： 难道连green，绿色也有大学问? 　　A： yes. 西方文化中的绿色(green)象征意义跟青绿的草木颜色有很大的联系，是植物的生命色。它不仅象征着青春、活力，如 a green old age老当益壮;而且表示新鲜但是它也表示幼稚、没有经验，如a green hand生手，新手. 　　B： green hand? 我还纳闷世界上怎么会有绿色的手? 还以为是怪物史莱克的手.原来是新手的意思。 　　A： 对极了! green hand是新手的意思。对于我们三年级的小朋友，在学习英语上都是green hand，所以上英语课时一定要认真听讲，这样才能成为日后学习英语的大行家。 　　B.请同学们进入我们的第二个版块：“Say you Say me”，说你说我。 　　A.我国素称礼仪之邦，其重视礼节程度不亚于欧美任何一国。但是由于中西风俗习惯有很大的差异，如果我们对此不了解，在与英美人进行交往时，就会引起对方的误会，发生不必要的误解。这里我仅把英美人在问候、告辞和称呼上的礼节习惯介绍给大家，以便有助于大家的英语学习和同外国朋友的交往。 　　一、 Greetings 问候 　　我们中国人见面打招呼时习惯说：您吃过了吗?(Have you eaten? / Have you had your meal?)或者说：您上哪去?(Where are you going? )。而英美人见面时如果是上午则说：Good morning. 如果是在下午则说：Good afternoon， 在傍晚就说：Good evening. 如果与熟人打招呼则说：How are you? 如果是与较熟的人或朋友打招呼则说：Hello， 或Hi. 如果用我们中国人见面打招呼时常说的"Have you eaten?"去问候英美人，就会引起对方的误解，因为"Have you eaten?"在英语里不是打招呼用语，而是"邀请对方去吃饭"。如果见到英美人时说："Where are you 　　going?"他们会很转不高兴。因为"Where are you going?"对英美人来说则是"即干涉别人的私事。" 　　A.二、 Parting 告辞 　　到别人家串门或作客，告辞时，英美人习惯说："I should go now." 或 " I"d better be going now."意思都是"我得走了"。英美人在告辞时从不说："I"ll go back."(我回去了。)或"I"ll go first."(我先走了。)因为在英语里， "I"ll go first."的意思是："时间不早了，客人们该离开了。我先走给大家起了头，其他客人也应该马上离去。" 　　B.三、 Addressing People 称呼 　　平时，我们常听到学生称呼老师为"Teacher Wang"(王老师)，"Teacher Li"(李老师)，即便对外籍教师也是如此称呼。其实这是不符合英美人习惯的。在英语中，"teacher"不能用于称呼。那么怎么来称呼老师才符合英语习惯呢?一般来说，英美人称呼中小学的男老师为"Sir"，或Mr，女教师为"Miss"，如 Mr wang Mizhang MiGreen 　　B： 节目的最后是我们的charming music 魅力音乐。今天将听到的歌曲是，希望大家喜欢。 　　A： ok ， so much for today ， good-bye! 　　小学英语广播稿 篇7 　　P：同学们，中午好,很高兴我们校园英语广播又在老时间和大家见面啦。 　　L：Hello，My name is Liu Lingyun. Im from Class 1,Grade4. 　　P：Hello，Im Pang Siyun. Im from the same class. 　　L：Are you ready? OK, follow us and enjoy it! 　　P：准备好了吗?跟着我们一起享受今天的好听节目吧! 　　一.Say you, say me 　　P：下面，让我们进入今天的第一个板块Say you, say me 　　L：Boys and girls, lets play a game, OK? 　　P：同学们，接下来让我们来做个游戏吧，听好咯。 　　L：Why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩为什么让他的狗坐在阳光下?) 　　P：大家开动脑袋想想哦，和我们学的一个事物有关哦。 　　L：下面，我来公布答案了：He wants to have a hot dog. 　　(因为，他想要一条热狗。) 　　P：下面让我们继续吧，Who always goes to bed with his shoes on? 　　(谁总是穿着鞋子睡觉?)猜一个动物 　　L：Oh ,I see. Its a horse.同学们，你们猜到了吗? 　　P：最后一题，大家仔细听哦。He is a lucky dog. 其中lucky dog是什么意思?提示大家一下， Lucky是幸运的意思。 　　L：幸运狗吗? 　　P：哈哈，被我糊弄了吧，其实是幸运儿的意思啦! 　　L：OH，my god! 　　二、Big Big World 　　P：接下来是我们的第二个版块Big Big World大大的世界。今天在这个节目中，我们要来介绍下俚语。 　　L：例如? 　　P：the Big Apple不是大苹果的意思，而是指纽约城 　　例：The little girl is from the Big Apple. 　　这个女孩来自于纽约城。 　　L：我也知道个关于颜色的俚语。黄色在英语和汉语中的引申含义差别比较大。在英语中，yellow可以表示胆小、卑怯、卑鄙的意思，例如： a yelloL dog卑鄙的人 　　P：英语中的黄色还用来作为事物的特定颜色，例如，美国有些城市的.出租车上标有yellow(而不是taxi)的字样，代表出租车，因为那里的出租车为黄颜色。 　　三、Charming music 　　L：节目的最后是我们的魅力音乐环节。 　　P：刚才我们介绍了与苹果还有颜色相关的词组，你还记得吗? 　　L：当然，the Big Apple指纽约城a yellow dog卑鄙的人 　　P：上星期我们欣赏了一首歌曲：Tell me why。今天我们把这首歌介绍一下： 　　这首歌是由英国一个十岁的男孩唱的。这首歌想表达的就是对世人们总总作为的困惑，包括人与自然，人与人之间冷漠的关系。 　　L：歌曲前奏仔细听你会发现是夹杂有鸟鸣.潮水的声音，营造的就是一种自然的气氛，然而人们却对这样的环境作了什么?高潮部分的高亢旋律，是一个孩童对世人的责问。一步一步地tellmewhy并不是要寻获答案，而是唤醒沉睡的世人。 　　P：歌声娓娓道来又澎湃激昂，直上云宵的高音部，饱满干净清幽空灵自然纯美。是忧郁和愤怒在呐喊与呼唤的tellmewhy，十岁男孩以歌声诘问人类战争、贫穷、饥饿，祈求人类和平、友爱、富足。 　　L：Boys and girls, is it nice? 　　四、结束语： 　　L：How time flies! Time to say goodbye now. 　　P：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。 　　L：OK , so much for today , thanks for listening. 　　P：感谢大家的收听，本次播音到此结束，我们下周再见。 　　PL：See you next week 　　小学英语广播稿 篇8 　　A、B： Good afternoon, everybody! Welcome to I love English. Im your friend, William! Im Mandy. Nice to see you again. 　　A： Mandy , do you like English story? 　　B： Of course, Its funny. How about you? 　　A： Me, too. 就在昨天下午第二节课举行了八达小学第六届英语故事比赛，有52名小选手参与了其中，为老师和部分学生充分展现了他们的英语才华，故事精彩纷呈，我也从中学到了很多。 　　B： 说得没错!有一位小选手让我印象特别深刻，小小的年纪却能说出那么动听的英语小故事，真棒!令在场所有的老师和同学们都赞叹不已!下面我们就请出今天这个环节的小主人公：来自二年三班的周旻昊小朋友!就让她再为我们讲讲她的故事吧! 　　...... 　　A： 真不错!我也要向她学习。这周五周旻昊等八名同学将代表我们学校参加区英语故事比赛，预祝她们发挥出水平，取得不错的成绩，加油! 　　B： 加油!对了，William,你知道什么是doggy bag 吗? 　　A： Doggy bag?? 这可真难倒了我，你说说看! 　　B： 呵呵，不知道了吧!美国是一个很富裕的国家，可是美国人并不随意浪费。例如，在餐馆用餐时，如果点的食物没吃完，他们会将剩下的饭菜打包回家。这时候用来打包的食物的纸袋子被称为doggy bag，大家都知道 dog 是狗，那么打包回家跟狗会有什么关系呢?以前，美国人也不好意思把在餐馆里吃剩的东西带回家，怕丢面子，所以，就经常有人会对服务员说： could you please wrap the rest of the food for me ? Id like to take it home for my dog.(请把剩余的食物给我包起来，好吗?我想带回家给我的狗吃。) doggy bag 一词便这样出现了。在当今的美国，人们把在餐馆中吃剩的东西带回家已经是习以为常了，没有人会因为要把剩菜带回家而感到不好意思了。 　　A：今天又新学了一个单词，同学们你们也记住了吗? Doggy bag 就是用来打包的食物的纸袋子。节目的最后是我们的charming music 魅力音乐。今天将听到的歌曲是rivers of Babylon ,同样是一首经典英语歌曲，希望大家喜欢。 　　A： ok , so much for today , see you!

face-to -face 是合成形容词,意为“面对面的”face to face 是合成副词,意为“面对面地;面对面;当面”

电视机上的PAL指的是电视机使用的广播制式，PAL制又称为帕尔制。意思是逐行倒相，也属于同时制。PAL电视标准每秒25帧，电视扫描线为625线，奇场在前，偶场在后，标准的数字化PAL电视标准分辨率为720*576, 24比特的色彩位深，画面的宽高比为4：3。PAL电视标准用于中国、欧洲等国家和地区，PAL制电视的供电频率为50Hz，场频为每秒50场，帧频为每秒25帧，扫描线为625行，其中，帧正程575行，帧逆程50行。采用隔行扫描方式，每场扫描312.5行，场正程287.5行，逆程25行。扩展资料PAL和NTSC制式区别在于节目的彩色编、解码方式和场扫描频率不同。中国（含香港地区）、印度、巴基斯坦等国家采用PAL制式，美国、日本、韩国以及中国台湾地区等采用NTSC制式。PAL与NTSC的区别电影放映的时候都是每秒24个胶片帧。而视频图像PAL制式每秒50场，NTSC制是每秒60场，由于现在的电视都是隔行场，所以可以大概认为PAL制每秒25个完整视频帧，NTSC制30个完整视频帧。电影和PAL每秒只差1帧，所以以前一般来说就直接一帧对一帧进行制作，这样PAL每秒会比电影多放一帧，也就是速度提高了1/24，而且声音的音调会升高。参考资料来源：百度百科-PAL

看你的语境怎么样...如果是指代东西那么就是これ　この+具体东西如果是口语里面只是表示疑问什么的えーと之类的

拉丁格言 Infinitus est numerus stultorum. Infinite is the number of fools.

问题一：苹果英文怎么说 【汉语】苹果 【英语】apple 【音标】 英语读音 【"?pl】 美语读音 【"?pl】 【例句】 My uncle has an apple orchard. 我叔叔拥有一个苹果园。 The apple trees are blossoming. 苹果树正在开花。 问题二：英语苹果怎么说 5分 中式英语：PINGGUO 西式英语：apple 苹果品牌英语：Apple 苹果公司Apple Inc；AAPL；Apple puter；Apple Corps 苹果手机IPHONE；apple iphone；Apple；Copy Iphone 1.我从树上摘下来一个苹果。I twisted anappleoff the tree. 2.他把一个苹果切成了两半，把一半给了我。Hehemisectedanapple and gave it to me. 3.他先慢慢地咬去苹果皮，然后再吃果肉。Henibbledawaythe applepeel, thenatethe flesh. 问题三：苹果用英语怎么说啊， 1：网银,在各大银行可以办理个网上银行,主要是银行发个像U盘的东西, *** 去电脑,详情银行有介绍（或者有像工行那样发个随机动态密码器,这个也不错,不用插电脑可以用,mac系统也支持哦） 2：信用卡,这个知道了吧,就不多介绍了 3：货到付款（前提要你买的店有支持这功能,就是货工了你那里,把钱给快递就行,不过基本上都要收10%的费用） 问题四：苹果6用英文怎么说 5分 iphone6或者 iphone six 问题五：苹果的英文怎么写 日常说的水果：apple 苹果手机也是：apple Apple 美国苹果 苹果公司（由苹果电脑公司更名而来）由斯蒂夫u30fb乔布斯、斯蒂夫u30fb盖瑞u30fb沃兹尼亚克和Ronald Gerald Wayne在 1976年4月1日创立。1975年春天，AppleⅠ由Wozon设计，并被Byte的电脑商店购买了50台当时售价为666.66美元的AppleⅠ。1976年，Woz完成了AppleⅡ的设计。 1977年苹果正式注册成为公司，并启用了沿用至今的新苹果标志。同时，苹果也获得了第一笔投资――Mike Markkula的92000美元.苹果股份有限公司（Apple Inc.，简称苹果公司，NASDAQ： AAPL，LSE：ACP），原称苹果电脑（Apple puter），2007年1月9日于旧金山的Macworld Expo上宣布改名。总部位于美国加利福尼亚的库比提诺，核心业务是电子科技产品，近几年，它似乎开始如同IBM一样，开始向着服务提供商转变。目前全球电脑市场占有率为8.3%。苹果的Apple II于1970年代助长了个人电脑革命，其后的Macintosh接力于1980年代持续发展。最知名的产品是其出品的Apple II、Macintosh电脑、iPod数位音乐播放器和iTunes音乐商店，它在高科技企业中以创新而闻名。 满意请采纳，谢谢 问题六：苹果系统英语怎么说 苹果手机的系统是：ios 苹果电脑的系统是：mac（Macintosh ["m?kinu02cct??] n） 问题七：这些苹果是你的吗?是,是的 用英文怎么翻译 Are these apples yours? yes, they are. 问题八：想要一个苹果用英文怎么说 would like an apple 或是want an apple 问题九：苹果英文怎么说 【汉语】苹果 【英语】apple 【音标】 英语读音 【"?pl】 美语读音 【"?pl】 【例句】 My uncle has an apple orchard. 我叔叔拥有一个苹果园。 The apple trees are blossoming. 苹果树正在开花。 问题十：苹果用英语怎么写 苹果 [píng guǒ] apple 关联词条: biffin pippin spitzenburg queening Malus domestica paradise 以下摘自有道词典 apple 英 ["?p(?)l] 美 ["?pl] n. 苹果，苹果树，苹果似的东西；[美俚]炸弹，手榴弹，（棒球的）球；[美俚]人，家伙。 网络释义专业释义英英释义 苹果 这个屏幕为7英寸的装置并非索尼对阵苹果(Apple)即将面世的平板电脑的产品。首先它必须插入电源插座。 基于4662个网页-相关网页 苹果公司 [园艺] 苹果汁 苹果树 短语 Apple puter 苹果电脑 ; 苹果电脑公司 ; 苹果计算机 ; 苹果公司 Big Apple 大苹果 ; 纽约 ; 纽约的别称 ; 大苹果城 Apple Inc 苹果公司 ; 苹果 ; 苹果电脑公司 ; 果公司 更多网络短语 21世纪大英汉词典 柯林斯英汉双解大词典 apple ["?pl] n. 【植物】苹果 苹果属植物的果实(如野生酸苹果、沙果) 【植物】苹果属(Malus)植物,苹果树(Malus pumila或Pyrus malus) 苹果状果实 【植物】结苹果状果实的树，苹果状产物(如番茄、番荔枝、栎五倍子、盾叶鬼臼等) 苹果树木材 (尤指使用非法功率进行通讯、播音的)民用电台(非法)使用者 [the Apple][美国口语]“大苹果”城(指纽约市)[亦作Big Apple] 更多结果 以上来源于：《21世纪大英汉词典》 词组短语同近义词 an apple 一个苹果 apple tree 苹果树 apple juice 苹果汁 apple pie 苹果派；苹果馅饼 big apple n. [俚]美国纽约城 更多词组短语 双语例句原声例句权威例句 I twisted an apple off the tree. 我从树上摘下来一个苹果。 《21世纪大英汉词典》 He hemisected an apple and gave it to me. 他把一个苹果切成了两半，把一半给了我。 《21世纪大英汉词典》 Just give her some apple and she blisses out. 只要给她一苹果，她就很开心。 《21世纪大英汉词典》 更多双语例句 百科 APPLE “APPLE”是个多义词，它可以指APPLE（美国IT科技企业）, APPLE（英语单词）, APPLE（美国apple服饰集团）。 详细内容 更多与APPLE相关的百科词条 ? 苹果公司 苹果公司（Apple Inc.）是美国的一家高科技公司，2007年由苹果电脑公司（Apple puter, Inc.）更名而来，核心业务为电子科技产品，总部位于加利福尼亚州的库比蒂诺。苹果公司由史蒂夫u30fb乔布斯、斯蒂夫u30fb沃兹尼亚克和罗纳德u30fb韦恩在1976年4月1日创立，在高科技企业中以创新而闻名，知名的产品有Apple II、Macintosh电脑、Macbook笔记本电脑、iPod音乐播放器、iTunes商店、iMac一体机、iPhone手机和iPad平板电脑等。2013年9月21日凌晨，苹果公司正式发布了新一代的iPhone手机，这一代分为iPhone 5s和iPhone 5c两个版本，在中国定价分别为5288元和4488元起。2013年世界......>>

想要去旅行，有个伴一起。