- snjk
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环境描写的作用:
1、渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫。
2、交代人物身份,表现人物性格。
3、衬托人物心理。
4、象征和暗示。
5、交代人物活动场所。
6、展开、推动故事情节。
环境描写就是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写,其中,社会环境能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境就是自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。从2015年悬疑小说和现实小说都已经加上了细节环境描写。
环境描写的要求:
环境形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格。同时,人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心。
运用环境描写要做到:目的明确——为表达中心思想服务;具体生动——给人身临其境之感;抓住特征——写出独具特色的景物。
客观描写比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”。主观描写就是作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称做“寄情于景(寄情于景法)”。
- LuckySXyd
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1.环境描写可以见出人物的身份、地位、性情、精神等。
2.环境描写可以:渲染( )气氛 、烘托( )的心情(情绪、感情)、奠定( )的感 情基调、为( )作铺垫
3.环境描写还可以:衬托人物形象/心境、提供背景、渲染气氛、暗示/推动情节发展、
为( )的埋下伏笔
4.环境描写可以蕴含某种哲理
总结:一、环境(景物)描写的主要作用
1、着眼于它自身来看,主要是突出某时或某地环境(景物)的某种特点。
2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来看,不外乎四种:
⑴与写人的关系、⑵与叙事的关系、⑶与抒情的关系、⑷与说理的关系
具体分析:
⑴与人的关系:暗示人物身份、性格、命运;衬托人物形象、心情、精神品格等;引出人物/为人物的出场作铺垫;为人的活动提供背景。
⑵与事的关系:交代故事发生的背景;营造某种氛围;象征某种社会现状等(手法);暗示或推动情节的发展(结构);
为情节发展埋下伏笔(结构)。
⑶与情的关系:渲染/营造某种气氛;以烘托/表现某种情绪;为抒发某种情感做铺垫(结构);反衬某种情感(手法)。
⑷与理的关系:为阐发某种道理做铺垫;借景物阐明某种道理;写景中蕴含着某些道理。
二、环境(景物)描写的其它作用
1.对主题表达的作用。如《祝福》最后一段写热闹祥和的祝福景象,与祥林嫂的惨死形成鲜明的对照,深化了对礼教杀人、人性冷漠这一主题的揭露 。
2.结构和表现手法方面的其他作用。如前后/首尾照应、呼应,过渡,对照/对比,反衬,欲扬先抑/欲抑先扬等。
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- clou
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有助于表现人物身份、地位、活动,对描绘人物心理活动,渲染氛围都具有重要作用。在小学初中高中作文中主要起到一个场景交代借用,也可用于作文章内容的过渡。
在文章当中的环境描写并非可有可无的。环境描写是服务于文章的主题并侧面推进对于人物的刻画。可很多学生在写作时,不论情况如何,总是“风和日丽,天高气爽,小树对我招手,小鸟为我唱歌”,纯粹是为了写景而写景,却不知“一切景语皆情语”——王国维。
描写要求
环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格。同时,人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心。
运用环境描写要做到:目的明确——为表达中心思想服务;具体生动——给人身临其境之感;抓住特征——写出独具特色的景物。
客观描写是比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”。
- 豆豆staR
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环境描写的主要作用是为了渲染气氛,推动情节。
1、渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫。
2、交代人物身份,表现人物性格。
3、衬托人物心理。
4、象征和暗示。
5、交代人物活动场所。
6、展开、推动故事情节。
环境描写分为三种
1、自然环境(最基本的环境描述)
自然环境描写包括:人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用。在小学初中高中作文里的主要起到一个场景交代借用,也可用于作过渡。
2、社会环境(时代与人物背景介绍描述)
社会环境描写特征,指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
3、细节环境(高级描述,心理暗示更佳)
比自然和社会更加仔细与深度展开,出现在悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实,通过空间图片进行不少于300字到700字的细节描写,带入情节因素也是至关重要的。
- 慧慧
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1、对所在景物中的人物而言
对表现人物身份、地位、行动进行烘托,表达人物心情,渲染气氛。
2、对故事情节而言
为故事情节的展开提供背景,推动情节发展。
3、过渡作用
在小学初中高中作文里的主要起到一个场景交代借用,也可用于作过渡。
4、借景抒情,情景交融
作品中描写自然景物,作者往往是为了抒发自己的感情,达到借景抒情、情景交融的目的。
环境描写的特点
环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格。同时,人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心。
运用环境描写要做到:目的明确——为表达中心思想服务;具体生动——给人身临其境之感;抓住特征——写出独具特色的景物。
客观描写是比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”。
主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称做“寄情于景”。
自然环境是文中常见的描写对象。社会环境,可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文,要写好环境。有人说要画好两幅画,即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”。
- 皮皮
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环境描写的主要作用是为了渲染气氛,推动情节。
1、渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫。
2、交代人物身份,表现人物性格。
3、衬托人物心理。
4、象征和暗示。
5、交代人物活动场所。
6、展开、推动故事情节。
环境描写分为三种
1、自然环境(最基本的环境描述)
自然环境描写包括:人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用。在小学初中高中作文里的主要起到一个场景交代借用,也可用于作过渡。
2、社会环境(时代与人物背景介绍描述)
社会环境描写特征,指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
3、细节环境(高级描述,心理暗示更佳)
比自然和社会更加仔细与深度展开,出现在悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实,通过空间图片进行不少于300字到700字的细节描写,带入情节因素也是至关重要的。
- 蓓蓓
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环境描写主要有以下作用:
1、渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫。
2、交代人物身份,表现人物性格。
3、衬托人物心理。
4、象征和暗示。
5、交代人物活动场所。
6、展开、推动故事情节。
环境描写分为三种
1、自然环境(最基本的环境描述)
自然环境描写包括:人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用。在小学初中高中作文里的主要起到一个场景交代借用,也可用于作过渡。
2、社会环境(时代与人物背景介绍描述)
社会环境描写,指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
3、细节环境(高级描述,心理暗示更佳)
比自然和社会更加仔细与深度展开,出现在悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实,通过空间图片进行不少于300字到700字的细节描写,带入情节因素也是至关重要的。
- max笔记
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交代任务活动时间,地点,景物,为人物活动提供背景;暗示社会环境,揭示社会本质或交代时代背景;渲染故事气氛;烘托人物形象或人物心理,表现人物性格,暗示人物命运;暗示或推动情节发展;深化作品主题;为情节的展开做铺垫;象征预示前景。
一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据具体的语言环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用。
环境描写的写法:
1、连串式描写
连串式描写,展开故事的情节,在文章中,多次使用景物描写,不仅可以使情节显得更加真实、更加吸引读者,还能自然地展开情节。
2、情景式描写
情景式描写,将人物内心的“情”,自然地渗透到外物之中,这就是“情积于内而发之于景”。在写作中,真正做到了景中有 情、情中有景,才会情景合一、水乳交融,所谓“情哀则哀,情乐则景乐”就是这个道理。
3、梦幻式描写
梦幻式描写,反映人物的梦想期待。在文章中,还可以采用“以虚衬实”的写法,即用虚幻的景物来反衬现实社会,折射出人物内心的感受或期待。
- 左迁
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环境描写的作用有:
交代社会背景;心情暗示,体现人物内心活动;衬托人物行为活动;揭示人物性格;烘托或反衬人物形象;增加文章真实性(细节环境描写);渲染氛围;推动情节发展;深化文章主题;细致作用。
在文章当中的环境描写并非可有可无的。环境描写是服务于文章的主题并侧面推进对于人物的刻画。
环境描写的描写要求
运用环境描写要做到:目的明确——为表达中心思想服务;具体生动——给人身临其境之感;抓住特征——写出独具特色的景物。
客观描写是比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”。
主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称做“寄情于景(寄情于景法)”。
社会环境,可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文,要写好环境。有人说要画好两幅画,即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”。
- 北境漫步
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环境描写的作用如下:
1、渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫。
2、交代人物身份,表现人物性格。
3、衬托人物心理。
4、象征和暗示。
5、交代人物活动场所。
6、展开、推动故事情节。
环境描写分为三种
1、自然环境(最基本的环境描述)
自然环境描写包括:人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用。在小学初中高中作文里的主要起到一个场景交代借用,也可用于作过渡。
2、社会环境(时代与人物背景介绍描述)
社会环境描写特征,指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
3、细节环境(高级描述,心理暗示更佳)
比自然和社会更加仔细与深度展开,出现在悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实,通过空间图片进行不少于300字到700字的细节描写,带入情节因素也是至关重要的。
- 可乐
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在文章当中的环境描写并非可有可无的。环境描写是服务于文章的主题并侧面推进对于人物的刻画。可很多学生在写作时,不论情况如何,总是“风和日丽,天高气爽,小树对我招手,小鸟为我唱歌”,纯粹是为了写景而写景,却不知“一切景语皆情语”——王国维。下面我们就从几位文学大师的笔下去体会一下环境描写的重要性。
自然环境
最基本的环境描述
自然环境描写包括:对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写,有助于表现人物身份、地位、活动,对描绘人物心理活动,渲染氛围都具有重要作用。在小学初中高中作文中主要起到一个场景交代借用,也可用于作文章内容的过渡。
社会环境
时代与人物背景的描述介绍
社会环境描写,指对特定的时代背景或人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写通常有着浓厚的地域风情。
- coco
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1.环境描写可以见出人物的身份、地位、性情、精神等。
2.环境描写可以:渲染( )气氛 、烘托( )的心情(情绪、感情)、奠定( )的感 情基调、为( )作铺垫
3.环境描写还可以:衬托人物形象/心境、提供背景、渲染气氛、暗示/推动情节发展、
为( )的埋下伏笔
4.环境描写可以蕴含某种哲理
总结:一、环境(景物)描写的主要作用
1、着眼于它自身来看,主要是突出某时或某地环境(景物)的某种特点。
2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来看,不外乎四种:
⑴与写人的关系、⑵与叙事的关系、⑶与抒情的关系、⑷与说理的关系
具体分析:
⑴与人的关系:暗示人物身份、性格、命运;衬托人物形象、心情、精神品格等;引出人物/为人物的出场作铺垫;为人的活动提供背景。
⑵与事的关系:交代故事发生的背景;营造某种氛围;象征某种社会现状等(手法);暗示或推动情节的发展(结构);
为情节发展埋下伏笔(结构)。
⑶与情的关系:渲染/营造某种气氛;以烘托/表现某种情绪;为抒发某种情感做铺垫(结构);反衬某种情感(手法)。
⑷与理的关系:为阐发某种道理做铺垫;借景物阐明某种道理;写景中蕴含着某些道理。
二、环境(景物)描写的其它作用
1.对主题表达的作用。如《祝福》最后一段写热闹祥和的祝福景象,与祥林嫂的惨死形成鲜明的对照,深化了对礼教杀人、人性冷漠这一主题的揭露 。
2.结构和表现手法方面的其他作用。如前后/首尾照应、呼应,过渡,对照/对比,反衬,欲扬先抑/欲抑先扬等。
- 南yi
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1.环境描写可以见出人物的身份、地位、性情、精神等。
2.环境描写可以:渲染( )气氛 、烘托( )的心情(情绪、感情)、奠定( )的感 情基调、为( )作铺垫
3.环境描写还可以:衬托人物形象/心境、提供背景、渲染气氛、暗示/推动情节发展、
为( )的埋下伏笔
4.环境描写可以蕴含某种哲理
总结:一、环境(景物)描写的主要作用
1、着眼于它自身来看,主要是突出某时或某地环境(景物)的某种特点。
2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来看,不外乎四种:
⑴与写人的关系、⑵与叙事的关系、⑶与抒情的关系、⑷与说理的关系
具体分析:
⑴与人的关系:暗示人物身份、性格、命运;衬托人物形象、心情、精神品格等;引出人物/为人物的出场作铺垫;为人的活动提供背景。
⑵与事的关系:交代故事发生的背景;营造某种氛围;象征某种社会现状等(手法);暗示或推动情节的发展(结构);
为情节发展埋下伏笔(结构)。
⑶与情的关系:渲染/营造某种气氛;以烘托/表现某种情绪;为抒发某种情感做铺垫(结构);反衬某种情感(手法)。
⑷与理的关系:为阐发某种道理做铺垫;借景物阐明某种道理;写景中蕴含着某些道理。
二、环境(景物)描写的其它作用
1.对主题表达的作用。如《祝福》最后一段写热闹祥和的祝福景象,与祥林嫂的惨死形成鲜明的对照,深化了对礼教杀人、人性冷漠这一主题的揭露 。
2.结构和表现手法方面的其他作用。如前后/首尾照应、呼应,过渡,对照/对比,反衬,欲扬先抑/欲抑先扬等。
- CarieVinne
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1.环境描写可以见出人物的身份、地位、性情、精神等。
2.环境描写可以:渲染( )气氛 、烘托( )的心情(情绪、感情)、奠定( )的感 情基调、为( )作铺垫
3.环境描写还可以:衬托人物形象/心境、提供背景、渲染气氛、暗示/推动情节发展、
为( )的埋下伏笔
4.环境描写可以蕴含某种哲理
总结:一、环境(景物)描写的主要作用
1、着眼于它自身来看,主要是突出某时或某地环境(景物)的某种特点。
2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来看,不外乎四种:
⑴与写人的关系、⑵与叙事的关系、⑶与抒情的关系、⑷与说理的关系
具体分析:
⑴与人的关系:暗示人物身份、性格、命运;衬托人物形象、心情、精神品格等;引出人物/为人物的出场作铺垫;为人的活动提供背景。
⑵与事的关系:交代故事发生的背景;营造某种氛围;象征某种社会现状等(手法);暗示或推动情节的发展(结构);
为情节发展埋下伏笔(结构)。
⑶与情的关系:渲染/营造某种气氛;以烘托/表现某种情绪;为抒发某种情感做铺垫(结构);反衬某种情感(手法)。
⑷与理的关系:为阐发某种道理做铺垫;借景物阐明某种道理;写景中蕴含着某些道理。
二、环境(景物)描写的其它作用
1.对主题表达的作用。如《祝福》最后一段写热闹祥和的祝福景象,与祥林嫂的惨死形成鲜明的对照,深化了对礼教杀人、人性冷漠这一主题的揭露 。
2.结构和表现手法方面的其他作用。如前后/首尾照应、呼应,过渡,对照/对比,反衬,欲扬先抑/欲抑
- S笔记
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渲染气氛 、烘托的心情(情绪、感情)、奠定情基调、为( )作铺垫
环境描写还可以:衬托人物形象/心境、提供背景、渲染气氛、暗示/推动情节发展
社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的总和,抓住这一点很益于深入理解小说的主题思想。如《最后一课》中写人们看布告牌,写普鲁士兵的操练,目的在于交代背景,便于读者理解小说表现爱国主义精神的主题。自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情,渲染气氛起着不小的作用。