所有带有phobia的英文单词及翻译

是。珂石玉名白玛瑙，珂石意思是次于玉的美石，白玛瑙是像玉的石头，两者一本同源。白玛瑙是一种宝石级的矿物，是关于玛瑙（agate）的一种变种。它是由硅酸盐矿物质长时间地沉积在形成缝隙或空洞的岩石内而形成。白玛瑙具有淡黄色或淡灰色的底色，并有着非常细腻的条纹状花纹，通常呈现出大自然的纹理和图案。

玛瑙染色人心惶惶，请帮鉴定这个玉髓是染色的吗？ 市面上看起来很漂亮的玛瑙玉髓产品基本都是染色的，但玛瑙玉髓类的染色叫优化处理，工艺很成熟了，国家鉴定机构普遍认为这种工艺优化不属于造假，可以放心佩戴。 你这个不是染色的，可能有经过后天的人工优化。玛瑙的优化指的是，这块玛瑙本来是白色的，天然的石头里面多多少少都会有一些元素在里面的，这些元素通过高温照射使其发生变化，最明显的变化就是颜色的改变，这种颜色的改变并没有给原石新增任何成份，所以国家行业标准认可这种经过高温处理的晶石仍为天然，几乎所有的玛瑙都会经过这种高温处理的。所以有时听到人说所佩戴的天然水晶首饰变色了是假的，其实天然的水晶饰品如果经常在太阳下晒是会自然褪色或变色的。如果是化学试剂染色的那是万万戴不得的，对身体有害无益！你这个如果戴了三年颜色还是这样子没怎么变的，那肯定是真的无疑，不用担心。 玛瑙染色的程式 中国自古视红玛瑙为正宗，西汉以前称玛瑙为“赤玉”或“赤琼”就是取“赤红”之意。 上世纪60年代以来，德国和美国就采用各种办法给平常的玛瑙“化妆”，使其具有美丽的色彩和纹带。玛瑙染色后在巴西叫作“umbu”。绿玛瑙、黑玛瑙、蓝玛瑙则多为染色而成。中国古代从日本进口的东红玛瑙就是含铁的玛瑙加热处理后形成的红玛瑙，所以又名“烧红玛瑙”。自然色主要有红色、琥珀色和白色。其中，以红色为最好。市面上出售的蓝色、紫色的玛瑙首饰不是本色，是经过加工后染上的，用几年后会出现退色。 玛瑙 玛瑙的染色在国标中被称为优化方法。可直接称其名称在鉴定证书中不附说明。玛瑙的染色是将色料浸入玛瑙内部的孔隙，使玛瑙整体着色。 （1）用于染色的玛瑙必须符合以下要求 1.结构 要求玛瑙的结构密度小，有微孔隙的这类品种易着色，而密度大的色料不易浸入，很难加上颜色。高博禹等对其结构进行电子显微镜研究提出“三上色，五不上色”。三上色是具有人字形肋骨状长纤维状的玛瑙能上颜色，且效果很好。具波浪状长纤维结构的玛瑙能上颜色。多世代细长纤维结构的玛瑙能上颜色。五不上色是不定向短纤维粒状结构、似花斑状球粒结构、石英的他形不等粒结构的玛瑙不能上色。玛瑙中心的砂心石英颗粒不能上色。玛瑙中石英晶粒，结晶粗大，颗粒边缘界线清楚，粒间紧密，没有微孔，不能形成通道的不能上色。 2.颜色 为了使玛瑙染成人们需要的颜色，玛瑙的原料要求必须是浅色或白色的品种，且要清洗干净，若染成黑色的则玛瑙原料的颜色可深一点。 3.热历史 待加色的玛瑙必须是没有经过焙烧的玛瑙，经过焙烧的玛瑙很难上色。 （2）对色料的要求 不管是采用有机染料还是无机颜料，使玛瑙加色，都要求这些色料具有下列性质： 1.易溶于水或其他试剂中； 2.能与一些化学试剂作用生成不溶于水和醇的沉淀物，且沉淀物显色； 3.生成的显色物稳定性好，应不受日光、空气、水和氧化剂、还原剂作用分解破坏。 （3）染色方法 玛瑙的染色法归纳起来有以下三种： 1.将染色剂直接浸入玛瑙，然后进行加热分解，氧化或还原，生成呈色的氧化物。如要将玛瑙染成苹果绿色可用硝酸镍溶液浸泡玛瑙，然后加热，生成的氧化镍呈绿色。 2.将两种可以起化学反应生成着色剂的化学试剂，先后分两次浸入玛瑙，生成的着色剂经热处理可以分解成呈色氧化物或简单化合物。例如，染蓝绿色的方法，重铬酸钾与碳酸铵反应生成的重铬酸铵加热分解生成的三氧化二铬呈色。 3.先将一种着色剂浸入玛瑙内部，然后再用一种固色剂浸泡，让着色剂与固色剂反应产生一种难溶呈色化合物，而使玛瑙着色。这种方法不需要高温加热，生成的沉淀要求稳定性好。 （4）染色玛瑙的鉴别特征 染色玛瑙的颜色不是玛瑙本身固有的，是人工的方法加入，且只是沉积在玛瑙孔隙内的颜色，一般可以从以下两个方面进行鉴别： 1.染色玛瑙与天然玛瑙的颜 *** 调不同，以前用有机染料染的玛瑙颜色与天然品差距大。有机染料颜色艳丽，而易退色，明显地呈现出“假色”。目前采用的无机颜料颜色更接近天然品，但只要认真观察也能找到区别。从常见的三种颜色观察区别如下：天然的红色玛瑙为正红色，“烧红”的也一样，颜色纯正，而人工染色的红色玛瑙则是人工加入铁离子化合物而呈的红色，这种红色常常有黄色调。蓝色玛瑙，天然产出品极少，多为一种宝石蓝的蓝色，并且常有不同程度的缠丝现象。而人工染色的蓝玛瑙由于加入了钴盐为紫罗兰色，即蓝中带有紫色调的颜色，极少数情况下出现有宝石蓝色的染色品，这需要通过进一步放大观察等测试手段来确定。绿色玛瑙的染色品与天然品颜色十分接近。但仔细观察天然品为葱心绿色，颜色柔和，而染绿色玛瑙为翠绿色，颜色也较艳丽。 2.由于染色玛瑙都是经色料浸泡、干燥而呈的颜色，色料沉积在玛瑙的孔隙中，在放大的条件下可以在裂纹和孔隙内找到不均匀的色点。一般用十倍放大镜即可鉴别，精细的染色品要在宝石显微镜下观察。由于玛瑙的价值有限，一般不采用大型仪器测试。 总之，玛瑙染色工艺是将着色剂配成液体，浸渗到无色玛瑙中，经热处理制的。用铬染色剂处理可染成绿色玛瑙，用钴染色剂处理可染成烧蓝玛瑙，天然红玛瑙经过“烧红”热处理改色，可使浅红玛瑙变为鲜红。无色玛瑙可以染成绿色、蓝色、红是饿及黑色等。绿是铬离子染成的蓝色钴离子染成的。染色玛瑙不仅颜色鲜艳，而且使原玛瑙中的色带、色环之间的界线变得十分模糊，颜色变地均一。 怎样鉴别真假玛瑙首饰呢？ ⑴ 透明度：真玛瑙透明度不如人工合成的好，稍有混沌，有的可看见自然水线或“云彩”，而人工合成的玛瑙透明度好，象玻璃球一样透明。 ⑵ 重量：真玛瑙首饰比人工合成的玛瑙首饰重一些。 ⑶ 温度：真玛瑙冬暖夏凉，而人工合玛瑙随外界温度而变化，天热它也变热，天凉它也变凉。 这个玛瑙染色了吗 您好 貌似帮您回答过一个相同的提问 玛瑙的染色，这染色处理在宝当中是被认可的行为。大致的红玛瑙染色是如下的方法 玛瑙为微粒结晶体，在结晶的空间有些细微的空隙，这与一般的单细结晶体不同，所以在玛瑙的结晶空隙里，用属盐溶液加以浸透有其可行性，最主要使用加热法，使其酸化，或用第二液体浸透使其内部无机染反应，总之若无法让着色剂渗透，进入结晶空隙，便无法达到染色之目地。红玛瑙的染色法，有些玛瑶原本身含铁量高，经加热后会变为红色，但多数则无此条件，或不会变为红色，所以要用硝酸第二铁或盐化第一铁溶液，浸渍一个月后，再以硝酸钠浸透约二周后，再让其干燥，然后加热酸化处理，就可以使它变为红色。 玛瑙改色被国标允许，戴着玩玩可以的。 希望回答可以帮助你 玛瑙染色的方法及过程 玛瑙由于晶体结构紧密，质地坚硬，矿物组成复杂，改色都是人工加温让玛瑙内的金属成分氧化产生色变，国家珠宝玉石鉴定的标准人工加温色变的玛瑙都承认是天然玛瑙，这也是珠宝玉石唯一的一个承认人工优化不改变其性质的石种。 这串玛瑙是人工染色的吗？ 人工的，批发最多2块钱一长条 关于玛瑙染色的全部技术！ 玛瑙是微粒结晶，因此在半透明状旁有块状物，在学上属髓族(CHALCEDONY)》它的是六·五到七之间，比重不太固定，约为2.6左右，折光率为1．539到1.544。 玛瑙有不同的颜色及质地，一是颜色比较均匀的灰白色，一是有非常清楚的纹路。也有含其它，如含有二氧化锰杂质就是黑色玛瑙，如含有铁质就是红玛瑙，含有铬者为绿玛瑙，但有颜色玛瑙比较稀有，以半透明灰白色居多．但是以消费者的习性有颜色的玛瑙较被接受，所以才会有玛瑙的染色，容后再述。先来谈谈玛瑙名称的由来，自有类以来，它就早巳存在，世界各国都有出土的记录。其英文名称为(agate)，在古代发现此宝的义大利西西里的小河川名为(achate)，故延伸而为今日英文名称的(agate)。而在中国大陆所发现的这类宝其形状大多为马脑形，所以我们的祖先特取名为玛瑙。 [img]:htrwh./bbs/attachment/200607/agate-01.jpg[/img] [img]:htrwh./bbs/attachment/200607/agate-02.jpg[/img] 玛瑙从古代就被用来做为装饰身上的饰物，器皿，汉武帝时的连环羁-白作之，玛瑙为勒，白光琉璃为鞍。前清时也有拿来做为长袍的扣带头用，现代的日本和服也有以玛瑙做为扣带头，和尚的袈裟亦同。玛瑙的本身条件相当好，也用于工业上，如高阶色料的研磨，黄的表面亮度处理也是以玛瑙刮磨之。佛教饰物-捻珠、手珠，密宗的天珠，尤其回教捻珠特别偏爱红玛瑙。玛瑙的雕刻品及坠饰、手躅、戒面戒子．．．．．都有相当大的生产量及受到各阶层士的喜爱。 [img]:htrwh./bbs/attachment/200607/agate-03.jpg[/img] [img]:htrwh./bbs/attachment/200607/agate-04.jpg[/img] 玛瑙的染色，这染色处理在宝当中是被认可的行为，其它宝就不行了。但是宝的工处理，需讲究它的永久性、安定性，这必需要有高度技术及经验。玛瑙的染色须是属酸化物或炭素等的无机染料，以安定性的新增为之。 西元一九二五年初，西德的两个小城，伊达·奥本斯坦与日本的甲府，大概同时发现了各颜色玛瑙的染色法。玛瑙为微粒结晶体，在结晶的空间有些细微的空隙，这与一般的单细结晶体不同，所以在玛瑙的结晶空隙里，用属盐溶液加以浸透有其可行性，最主要使用加热法，使其酸化，或用第二液体浸透使其内部无机染反应，总之若无法让着色剂渗透，进入结晶空隙，便无法达到染色之目地。 [img]:htrwh./bbs/attachment/200607/agate-05.jpg[/img] 红玛瑙的染色法，有些玛瑶原本身含铁量高，经加热后会变为红色，但多数则无此条件，或不会变为红色，所以要用硝酸第二铁或盐化第一铁溶液，浸渍一个月后，再以硝酸钠浸透约二周后，再让其干燥，然后加热酸化处理，就可以使它变为红色。通常称为绿玛瑙的染色法，用铬酸溶液或重铬酸溶液，将原浸透，让其干燥后再加热处理，因为酸化铬的影响，所以玛瑙产生绿色的着色效果。 蓝色玛瑙的着色法有两，一是用氯化钴溶液浸渍后再加以酸化处理即可。另一是先将玛瑙用赤血盐或黄血盐溶液中浸透，其次将在第二剂的铁盐液中浸透，让其产生变化，再以加热处理，便可得蓝色的效果。 黑色玛瑙的染色法，先将原浸透在砂糖液中，其次用浓硫酸与原同时煮沸，使其炭化，如此其组织将会因碳素而呈现黑色，如果能完全做到炭化，并加热的处理完整的话，颜色就会非常安定且不退色，此时工染色品与天然的有色玛瑙，就可以得到同等的评价。 [img]:htrwh./bbs/attachment/200607/agate-06.jpg[/img] 玛瑙的产地很多，产量也因地区而有所不同，目前最有利用价值及产量最丰富者为巴西，其次是乌拉圭，印度，中国大陆、美国，南非，那比利亚……等地。 玛瑙是以前皇家贵族的专属品，但流传至今因产量多，加工技术的改良，从业员的增加，玛瑙制品普及于各地市场，也因此台湾为玛瑙制品的最大输出国。但尚有些高附加价值的产品待开发，例如双色玛瑙的浮雕，西藏、尼泊尔的天珠，条纹玛瑙的捻珠，及其它制品，取其天然条纹加上染色，创造出艺术性的产品。只要在造型上多花点心思去设计、创作，玛瑙仍然可以成为宝市场的宠儿。 [img]:htrwh./bbs/attachment/200607/agate-07.jpg[/img] 玛瑙是微粒结晶，因此在半透明状旁有块状物，在矿物学上属玉髓族(CHALCEDONY)》 它的硬度是六· 五到七之间，比重不太固定，约为2.6左右，折光率为1．539到1.544。 玛瑙有不同的颜色及质地，一种是颜色比较均匀的灰白色，一种是有非常清楚的纹 路。也有含其它矿物，如含有二氧化锰杂质就是黑色玛瑙，如含有铁质就是红玛瑙， 含有铬者为绿玛瑙，但有颜色玛瑙比较稀有，以半透明灰白色居多．但是以消费者 的习性有颜色的玛瑙较被接受，所以才会有玛瑙的染色，容后再述。先来谈谈玛瑙 名称的由来，自有人类以来，它就早巳存在，世界各国都有出土的记录。其英文名 称为(agate)，在古代发现此种宝石的义大利西西里的小河川名为(achate)，故延伸 而为今日英文名称的(agate)。而在中国大陆所发现的这类宝石其形状大多为马脑形， 所以我们的祖先特取名为玛瑙。 玛瑙从古代就被人用来做为装饰身上的饰物，器皿，汉武帝时的连环羁-白玉作之， 玛瑙石为勒，白光琉璃为鞍。前清时也有人拿来做为长袍的扣带头用，现代的日本 和服也有以玛瑙做为扣带头，和尚的袈裟亦同。玛瑙的本身条件相当好，也用于工 业上，如高阶色料的研磨，黄金的表面亮度处理也是以玛瑙石刮磨之。佛教饰物-捻 珠、手珠，密宗的天珠，尤其回教捻珠特别偏爱红玛瑙。玛瑙的雕刻品及坠饰、手 躅、戒面戒子．．．．．都有相当大的生产量及受到各阶层人士的喜爱。 玛瑙的染色，这种染色处理在宝石当中是被认可的行为，其它宝石就不行了。但是 宝石的人工处理，需讲究它的永久性、安定性，这必需要有高度技术及经验。玛瑙 的染色须是金属酸化物或炭素等的无机染料，以安定性的新增为之。 西元一九二五年初，西德的两个小城，伊达· 奥本斯坦与日本的甲府，大概同时发 现了各种颜色玛瑙的染色法。玛瑙为微粒结晶体，在结晶的空间有些细微的空隙， 这与一般的单细结晶体不同，所以在玛瑙的结晶空隙里，用金属盐溶液加以浸透有 其可行性，最主要使用加热法，使其酸化，或用第二种液体浸透使其内部无机染反 应，总之若无法让着色剂渗透，进入结晶空隙，便无法达到染色之目地。 红玛瑙的染色法，有些玛瑶原石本身含铁量高，经加热后会变为红色，但多数则无 此条件，或不会变为红色，所以要用硝酸第二铁或盐化第一铁溶液，浸渍一个月后， 再以硝酸钠浸透约二周后，再让其干燥，然后加热酸化处理，就可以使它变为红色。 通常称为绿玛瑙的染色法，用铬酸溶液或重铬酸溶液，将原石浸透，让其干燥后再 加热处理，因为酸化铬的影响，所以玛瑙产生绿色的着色效果。 蓝色玛瑙的着色法有两种，一种是用氯化钴溶液浸渍后再加以酸化处理即可。另一 种是先将玛瑙用赤血盐或黄血盐溶液中浸透，其次将在第二剂的铁盐液中浸透，让 其产生变化，再以加热处理，便可得蓝色的效果。 黑色玛瑙的染色法，先将原石浸透在砂糖液中，其次用浓硫酸与原石同时煮沸，使 其炭化，如此其组织将会因碳素而呈现黑色，如果能完全做到炭化，并加热的处理 完整的话，颜色就会非常安定且不退色，此时人工染色品与天然的有色玛瑙，就可 以得到同等的评价。 玛瑙的产地很多，产量也因地区而有所不同，目前最有利用价值及产量最丰富者为 巴西，其次是乌拉圭，印度，中国大陆、美国，南非，那比利亚……等地。 玛瑙是以前皇家贵族的专属品，但流传至今因产量多，加工技术的改良，从业人员 的增加，玛瑙制品普及于各地市场，也因此台湾为玛瑙制品的最大输出国。但尚有 些高附加价值的产品待开发，例如双色玛瑙的浮雕，西藏、尼泊尔的天珠，条纹玛 瑙的捻珠，及其它制品，取其天然条纹加上染色，创造出艺术性的产品。只要在造 型上多花点心思去设计、创作，玛瑙仍然可以成为宝石市场的宠儿。 玛瑙染色怎样染色过程 玛瑙染色不是造假。玛瑙染色是国家标准允许的。 不提倡小企业搞玛瑙染色。有些玛瑙着色剂是剧毒，会严重影响环境。 瑞红玛瑙是染色的吗？ 玛瑙现在不值得造假，基本上都是真的 这是最普遍玛瑙颜色，没什么问题，玛瑙价格现在很便宜 请问我的玛瑙是染色的吗？ 是天然颜色不是上色。巧色奇工，好！。

玛瑙，中药名。为氧化物类石英族矿物石英的亚种玛瑙Agate。产于河南、湖北、安徽、江苏、陕西、甘肃、四川、云南、浙江、台湾、新疆、辽宁等地。具有清热明目除翳之功效。常用于目睑赤烂，目生翳障。 玛瑙：晶体结构属三方晶系。常呈各种形状的致密块和乳房状、葡萄状、结核状等，常见有同心圆构造。颜色不一，视其所含杂质种类及多寡而定，以白色、灰色、棕色和红棕色为最常见，亦有黑色、蓝色及其他颜色。彩色者常表现为条带状、同心环状、云雾状或树枝状结构，条痕白色或近白色。蜡样光泽，半透明至透明。断口细密平坦至贝壳状。硬度6.5-7。相对密度2.6-2.7。 玛瑙为极细粉末状，浅红色，橙红色或深红色，具光泽。无臭，味淡。 呈不规则块状，近扁圆形、圆柱形（为加工工艺品的多余部分）。红色、橙红色至深红色及乳白色、灰白色。条痕白色。透明至半透明。表面平坦光滑，玻璃光泽；有的较凹凸不平，蜡状光泽。体轻，质硬而脆，易击碎，断面可见到以受力点为圆心的同心圆波纹，似贝壳状。具锋利棱角，可刻划玻璃并留下划痕。无臭，味淡。迅速摩擦不易热。以质坚、色红、透明者为佳。

不是一个种类,血玛瑙 更珍贵 红玛瑙的颜色娇嫩、鲜丽，令人惊艳！透光看时，会有明显的天然纹路,可爱极了！戴上后，会有皮肤更白皙细嫩的感觉。自古以来，学者们便把玛瑙视为宝石中的“第三眼”,象征着友善的爱心,也代表着希望。 血玛瑙 血色玛瑙为少见的品种,相传乃吸大量鲜血而成。

大部分水晶都是投射性的，吸纳性的主要是黑曜石和碧玺人体气场左进右出，因此，投射性宝石适合左手，吸纳性宝石适合右手

拜托~~~你这样还不如出叫作者把它写成小说了

ablegateabnegateabrogateagateaggregatearrogatebijugatebillingsgatecastigatecircumnavigatecolligatecongregateconjugatecorrugatedelegatederogatedesegregatedisaggregatedivagateelongateergateexpurgateextravagatefloodgatefluxgatefrigatefumigatefustigategateheadgatehomologateindagateingateinstigateinterrogateinvestigateirrigatejugatelegatelevigateliftgateligatelitigatemacroaggregatemitigatenavigatenegatenondelegateobjurgateobligateprofligatepromulgatepropagateprorogatereaggregatereinvestigaterelegateresegregaterugaterunagatesegregatesubirrigatesubjugatesubrogatesurrogatetailgatetogatetollgatevariegatevirgatevulgate

ruffle 红石; Actinolite 阳起石 Chiastolite 空晶石 Jadeite 硬玉、辉玉、翡翠 Ruby 红宝石 Agate 玛瑙 Chrysoberyl Cat"s eye 金绿宝石猫眼 Kunzite 孔赛石 Sapphire 蓝宝石 Banded Agate 条纹玛瑙 Citrine 黄水晶 Kyanite 蓝晶石 Sillimanite 硅线石 Fire Agate 火玛瑙 Coral 珊瑚 Lapis Lazuli 青金石 Smithsonite 菱锌矿 Alexandrite 亚历山大变色石 Danburite 赛黄晶 Lazulite 天蓝石 Smoky Quartz 烟水晶 Alexandrite Cat"s eye 亚历山大变色猫眼 Demantoid 翠榴石 Malachite 孔雀石 South sea Pearl 南洋珠 Aguamarine 海蓝宝石 Diamond 钻石 Marble 大理石 Spessortite 锰铝榴石 Amber 琥珀 D iopside 透辉石 Moldavite 摩达曼托石、绿曜岩、暗绿玻璃 Sphene 榍石 Amethyst 紫水晶 Dioptase 透视石 Natural Glass 天然玻璃 Spinel 尖晶石 Andradite 钙铁榴石 Emerald 祖母绿 Obsidian 黑曜岩 Spodumene 锂辉石 Apatite 磷灰石 Enstatite 顽火辉石 Oligoclase 奥长石 Talc 滑石 Apophyllite 鱼眼石 Euclase 蓝柱石 Opal 蛋白石 Tanzanite 丹泉石 Augite 普通辉石 Fluorite 萤石 Black Opal 黑蛋白石 Topaz 黄玉、拓帕石 Axinite 斧石 Garnet 石榴石 Orthoclase 正长石 Tremolite 透闪石 Benitoite 蓝锥矿 Grossularite 钙铝榴石 Pearl 珍珠 Tsavorite沙弗来石 Beryl 绿柱石 Hawk"s eye 鹰眼石 Mother of Pearl 贝壳 Zircon 锆石 Celesite 天青石 Hydrogrossular 水钙铝榴石 Peridot 橄榄石 Ivory 象牙 Cessiterite 锡石 Iolite 堇青石 Prehnite 葡萄石 Chrysoberyl 金绿宝石 Rose Quartz 粉晶

青岛大泽山葡萄、云南无籽红提、上海崇明葡萄等等。青岛特产大泽山葡萄，风味独特，品质优良，穗大粒饱，色泽鲜艳，皮薄肉嫩，果汁多而浓，口味宜人。经常食用具有软化血管、滋润肌肤、减肥、防癌等功效。

赛后iuhsdia7 uiasyusdgat udsitguiuhasiusdiuuiuauiaooi

空之轨迹FC金手指已发送，请查收，代码放在了txt中，可以直接用邮件中的代码名称不小心打成了零轨，不好意思，里面的代码是空轨FC的祝楼主游戏快乐望采纳

缘，妙不可言

你的分类应该放在动漫，要不我们找不到你的哦~~1楼回答就很好啦！我就不献丑啦

黑电气石（Schorl-Tourmaline）黑曜石（Obsidian）钙铁榴石（Andradite Gamel）黑珊瑚（Coral）

gate后缀的单词有： ablegate abnegate abrogate agate aggregate arrogate bijugate billingsgate 扩展资料 　　castigate 　　circumnavigate 　　colligate 　　congregate 　　conjugate 　　corrugate 　　delegate 　　derogate 　　desegregate 　　disaggregate 　　divagate 　　elongate 　　ergate 　　expurgate 　　extravagate 　　floodgate

《不悟》——女主一开始就死了，魂魄跟在男主皇帝身边，发现皇帝一听说她的死讯当朝昏死过去，然后逐步回忆过往，揭开相爱不相亲，误会重重的谜团。《孤城闭》——公主和太监的爱情，不为朝堂所容。《柔福帝姬》——国破家亡，公主被金国俘虏淫虐，历尽千辛万苦归来后的故事，更加悲惨。现言的推荐两本：《神家里的老小孩》——老年痴呆症的胡奶奶被养子各种嫌弃，这时胡奶奶爸爸回来了，爸爸是死神……《当重生PK伪重生》——披着重生文的外衣，讲一段人生不能重来的故事。男主钟宸太太太痴情了，中年人的痴情和隐忍、爱与付出，感动得要死。超级喜欢这种大叔款！！

一种矿物。又名“石髓” 。玉髓其实是一种石英，SiO2的隐晶质体的统称，它是石英（隐晶质）的变种。

墨绿，浅绿，嫩绿，翠绿，淡绿,粉绿。

出自法语（源自拉丁语）

————————————————————————★基础篇：0.石英石：我这里指的不是天然石英形成的石头，而是石英制作而成的装饰面材（板材）。1.无害辐射：自然界中除了低于绝对温度以下的物质都是有辐射的，但辐射的量不同，有些是有害辐射，有些是无害的辐射，无害辐射通常是某种常见类型且辐射量比较小，例如热辐射、光辐射、震动辐射，这些在都是我们平常都会接触到的辐射，在没有达到一定量级不会对人体产生危害。2.有害辐射：但是电离辐射就不同了，就是辐射量少被照射后也会增加身体细胞癌变的可能，出现这种辐射的主要是自然界氡元素衰变（通常的一些天然石中会有），人工和核武器（原子弹等）。3.辐射如何让人的细胞出现问题的？电离辐射会破坏人的DNF链，一旦人的DNF链被破坏会自动从新组合到一起，但是不会按照之前的顺序进行排列，这样一来就像电脑程序的编码被人胡乱修改了一样很容易出现问题，这样很多细胞可以逃过人体自身免疫或无限制的分裂不断的吞噬新的细胞，抢占人体供应的营养，这就是癌症，当然癌症不一定都是辐射导致的，长期接触有害物质、长期的炎症都可能导致癌变。————————————————————————★应用篇：1.那么电脑屏幕、灯光、电磁炉会导致人体癌变吗？到目前而言没有想过的报道，而且这些辐射不属于电离辐射，只是电磁辐射，那个天线、手机都在使用的东西，不过这些东西有些是会降低人体免疫的，所以平时要多喝水，使用电脑较长时间要注意眼睛的保健，也要多注意洗手洗脸。2.那么石英石到底有没有辐射了？其实人体本身都是有好几种辐射的，石英石这么会没有那，很多人真正担心的不是石英石有没有辐射，而是石英石对人体都有什么有害的影响，石英石是被广泛应用于室内装修的一种新型材料（其实也不算新型相对人类使用石材的历史几千年算够新的了，但是实际使用也有至少几十年了），国家对石材安全性有相关标准，A类可用于家装，石英石属于可以用于家装的板材的一种，不过非正规厂家生产的劣质板材这方面就不太好说了。3.为什么很多人用石英石做台面？其实石英石用的多的还是个人，因为石英石硬度极高、易于打理、难用、致密性好耐污抗菌、耐高温等等优异性能被很多人所青睐。————————————————————————以上仅个人观点希望可以帮到楼主，有其他问题可以追问我！

这家伙嘚嘚了半天，没看见人家说能削么？你家玛瑙能削啊？！装逼呼呼的

用以下三点来鉴别：1、透明度，真南红在强光下能看见自然水线或云彩，而假的则没有。2、温度，真的一年四季都是冰凉的，假的则是随着温度而变化。3、纹路，真南红纹路清晰，没有规律，假南红纹路看起来有规律，不自然。南红玛瑙的颜色呈现出鲜活、纯正的特点。而后天人工仿制的南红玛瑙的颜色比较的不自然、浮于表面。南红玛瑙纹路清晰，几乎不含有杂色。而假的南红玛瑙则或多或少会出现火烧的痕迹，这点通过肉眼就可以辨别出来。随着时间的推移，真正的南红玛瑙会出现逐渐类似于月牙形状的风化纹，这种风化纹是假的南红玛瑙所不具有的特点。南红玛瑙（South Red Agate，别称赤玉、赤琼、琼玉）是一种质地细腻油润的玛瑙，是中国独有的品种，属于隐晶质矿物，具有蜡样光泽，颜色有朱红色、粉色、玫瑰色等。南红玛瑙可用于珠宝、工艺品、文玩、饰品、收藏等，主要分布于中国云南和四川。南红玛瑙的应用历史悠久，在出土的战国贵族墓葬中已经有南红玛瑙的串饰了，如云南博物馆馆藏有古滇国时期的出土南红饰品。北京故宫博物院馆藏的清代南红玛瑙凤首杯更是精美，是研究南红玛瑙制品、南红玛瑙雕刻件等，宫廷碾玉的实物资料，具有非常重要的历史、艺术价值，被定为国家一级文物。从这些馆藏作品可以看出，历朝历代对南红都非常重视，同时也是很稀少的珍贵材料。

一般而言.水晶最好不要多种一起佩戴.因为会影响互相的磁场.但白水晶除外.超过四种以上的晶石一起佩戴就没什么意义了.同时水晶讲究和人体的磁场同步.而在人体学上则讲究左进右出.也就是说如果是给予型的水晶如,黄发晶，紫水晶，粉晶可佩戴左手.而黑耀石类的则佩戴右手.还有一点就是黑耀石是化煞的,如果想其威力更强一些.可以选择黑耀石的葫芦佩戴于心轮位.

brown[英] [braʊn][美] [braʊn]adj.棕色的; 褐色的; 被晒黑的; 未去壳的;n.棕色; 褐色;[例句]The stairs are decorated in golds and earthy browns.楼梯油漆成金色和土褐色。[复数]browns

南红玛瑙(玉髓) 英文名称:chalcedony(agate,jasper,green,chalcedony) 矿物(岩石)名称:玉髓 化:sio2;含 南红玛瑙(玉髓) 1.英文名称:chalcedony(agate,jasper,green,chalcedony) 2.矿物(岩石)名称:玉髓 3.化:sio2;含fe,al,ti,mn,v等元素 4.结晶状态:隐晶质集合体致密块状构造呈球粒状、放射状或微细纤维状集合体 材料性质: 见颜色:各种颜色 南红玛瑙:呈同层状规则条带状缠丝南红玛瑙、条纹南红玛瑙、苔纹南红玛瑙、火南红玛瑙、缟南红玛瑙 碧玉:隐晶质致密块状砖红色、黄褐色、绿色等 光泽:玻璃光泽至玻璃光泽 解理:解理贝壳状断口或参差状断口 摩氏硬度:6-7 密度:2.60( 0.10-0.05)g/cm3 光性特征:隐晶质集合体 色性: 折射率:1.535-1.539点测1.53或1.54 双折射率:测0.004 紫外荧光:通显弱至强黄绿色荧光 吸收光谱:特征 放检查:隐晶质结构参差状断口 特殊光效应:晕彩效应猫眼效应 优化处理: 1.热处理:热处理改善颜色需鉴别. 2.染色处理:各种颜色染料沿裂隙布染绿色645670nm模糊吸收带. 3.重要鉴定项目:密度、折射率、放检查、吸收光谱.黄金珠宝新行情、内幕消息交流

您好吸纳性水晶（左手）:紫水晶 – Amethyst、玉髓 - Chalcedony (Gray, Blue, Purple, Pink)、萤石 – Fluorite、玉 – Jade、月光石 – Moonstone、橄榄石 – Peridot、粉晶 - Rose Quartz、蓳青石 – Iolite、海蓝宝 – Aquamarine、舒俱徕石 – Sugilite、蓝纹玛瑙 - Agate (Blue Lace)、白色或透明方解石 – Calcite、青金石 - Lapis Lazuli、孔雀石 – Malachite、珍珠 – Pearl玛瑙和玉髓是同一种石英矿类，无论是紫罗兰玛瑙还是其他玛瑙都叫做玛瑙，应该戴左手为宜希望回答可以帮助您

福禄寿：发晶是指水晶中包含不同种类的矿石针状内包物，含有金红石的多呈金色、红色或银白色发晶，金色的称为「钛金发晶」，含有黑色电气石的称为黑发晶，含有阳起石的称为绿发晶，因颜色不同而对应不同的轮位和不同的灵性作用。所有发晶均能有效加强全身气场，建立勇气与信心，也可当护身符、幸运符使用，有防止浊气及灵异干扰的作用。且发晶的能量比不带发丝的水晶能量强。通常含有红色、绿色的多称为红绿发晶，或含更多颜色的也称为“福禄寿”；红发晶的发丝细而绵密的也称为红兔毛水晶。福禄寿作用∶(1).女性朋友体质赢弱，气血不调者，建议多多佩戴红发晶，以补充下三轮(海底轮、脐轮、太阳轮)的能量。(2).不够热情、大方、主动或有性冷感的女性朋友，多多佩戴红发晶，有助于加强自身活力、魅力与亲和力。(3).对应海底轮，有助于调整女性荷而蒙，帮助生殖系统，可治疗妇科病，止经痛，气血调和，对更年期荷而蒙失调的女性也有疗效。治疗性冷感、不孕、更年期弱、低血压、皮肤?有光泽，脆弱敏感等。(4).对于男性朋友，红黑色光同样也能对应海底轮，对男性前列腺及丸等相关生殖系统、膀胱、神经系统也有帮助，有助于增强男性活力！水晶佩戴：基本上是左入右出，另外要看看晶石本身是属於投射性(放射性)或是吸纳性的能量。如果是吸纳性应该带在左手，如果是投射性应该带右手。投射性水晶可以放出能量吸引一些磁场。吸纳性水晶可以吸纳凝聚一些能量吸纳性水晶-左手:紫水晶-Amethyst玉髓-Chalcedony(Gray,Blue,Purple,Pink)萤石-Fluorite玉-Jade月光石-Moonstone橄榄石-Peridot粉晶-RoseQuartz蓳青石-Iolite海蓝宝-Aquamarine舒俱徕石-Sugilite蓝纹玛瑙-Agate(BlueLace)白色或透明方解石-Calcite青金石-LapisLazuli孔雀石-Malachite珍珠-Pearl投射性水晶-右手:琥珀-Amber紫黄晶-Ametrine萤石-Fluorite白水晶-Crystal黄晶-Citrine石榴石-Garnet带发水晶-Quartz,Rutilated虎眼石-Tiger"sEye绿幽灵-GreenPhantom碧玺-Tourmaline红纹-Rhodochrosite红玛瑙-Agate(Copco)东菱石-Aventurine金黄色方解石-Calcite(Golden)黑玛瑙(安力士)-Onyx黄玉-Topaz(Blue,Golden)黑曜石-Obsidian

水晶基础上分为放射性水晶和吸纳性水晶两种。放射性水晶能够放射能量，最好是戴在右手；吸纳性水晶是凝聚能量应当戴在左手。而粉水晶是一个比较特别的水晶，既可以戴在左手又可以戴在右手。当它戴在左手上，能够起到凝聚能量的作用增进心轮的开发，当它戴在右手上，能够起到放射能量吸引，舒缓各种生理紧张现象。所以它会给你的暗中的爱情带来光明之音哦~每种水晶的作用都是不一样的，在佩戴水晶前先要了解一下水晶的作用，找到适合自己的水晶最重要哦！

本上是左入右出，另外要看看晶石本身是属於投射性(放射性)或是吸纳性的能量。如果是吸纳性应该带在左手，如果是投射性应该带右手。投射性水晶可以放出能量吸引一些磁场。吸纳性水晶可以吸纳凝聚一些能量。以下资料只作参考，如您戴带的方法不同，也不用更改，总之百无禁忌。吸纳性水晶 - 左手:紫水晶- Amethyst玉髓 - Chalcedony (Gray, Blue, Purple, Pink)萤石 - Fluorite玉 - Jade月光石 - Moonstone橄榄石 - Peridot粉晶 - Rose Quartz蓳青石 - Iolite海蓝宝 - Aquamarine舒俱徕石 - Sugilite蓝纹玛瑙 - Agate (Blue Lace)白色或透明方解石 - Calcite青金石 - Lapis Lazuli孔雀石 - Malachite珍珠 - Pearl投射性水晶 - 右手:琥珀 - Amber紫黄晶 - Ametrine萤石 - Fluorite 白水晶 - Crystal黄晶 - Citrine石榴石 - Garnet带发水晶 - Quartz, Rutilated虎眼石 - Tiger"s Eye绿幽灵 - Green Phantom碧玺 - Tourmaline红纹 - Rhodochrosite红玛瑙 - Agate (Copco)东菱石 - Aventurine金黄色方解石 - Calcite (Golden)黑玛瑙 (安力士) - Onyx黄玉 - Topaz (Blue, Golden)黑曜石 - Obsidian- Amethyst玉髓 - Chalcedony (Gray, Blue, Purple, Pink)萤石 - Fluorite玉 - Jade月光石 - Moonstone橄榄石 - Peridot粉晶 - Rose Quartz蓳青石 - Iolite海蓝宝 - Aquamarine舒俱徕石 - Sugilite蓝纹玛瑙 - Agate (Blue Lace)白色或透明方解石 - Calcite青金石 - Lapis Lazuli孔雀石 - Malachite珍珠 - Pearl投射性水晶 - 右手:琥珀 - Amber紫黄晶 - Ametrine萤石 - Fluorite 白水晶 - Crystal黄晶 - Citrine石榴石 - Garnet带发水晶 - Quartz, Rutilated虎眼石 - Tiger"s Eye绿幽灵 - Green Phantom碧玺 - Tourmaline红纹 - Rhodochrosite红玛瑙 - Agate (Copco)东菱石 - Aventurine金黄色方解石 - Calcite (Golden)黑玛瑙 (安力士) - Onyx黄玉 - Topaz (Blue, Golden)黑曜石 - Obsidian

一、 广义的玉，简化的定义为“湿润而有光泽的美石。”按我国民俗的传统观念讲，其中不仅包括独山玉（南阳玉）、翡翠（硬玉）、玛瑙（玉髓）、松石等，还包括水晶（石英）、岫岩玉（蛇纹石）以及寿山石、青田石（地开石）、鸡血石、巴林石等。这种情况在许多考古文献中也被采用，人们往往将那些具有工艺欣赏价值的玉器并入玉或石类器物介绍。狭义的玉，是指法国矿物学家德穆尔所言的硬玉（翡翠）和软玉。我国考古学界权威夏如薡先生也曾主张除软玉、硬玉两类可称玉外余皆不称为玉，它们的具体名称，可用矿石名来代替。除去这两种外，地质学界有人提出凡有工艺美术用途的岩石，统归为彩石类，而有工艺要求的矿石物则归为宝石类。**************************************************翻译： Broad-yu, simplify the definition of a "wet and shiny U.S. stone." According to China"s traditional concept of folk stresses, including not only Dushan Jade (Nanyang jade), Jade (jadeite), agate (chalcedony), turquoise, etc. , also includes the Crystal (quartz),岫岩玉(serpentine) and Shoushan stone, Qingtian Stone (dickite), heliotrope, etc.巴林石. This situation in many archaeological literature has also been used, people tend to be those with a process to appreciate the value of jade into the category of jade or stone artifacts introduced.Narrow-yu refers to the French mineralogist Moore said of jadeite (Jade) and nephrite. China"s archaeological circles as the right to威夏have advocated the exception of Mr.薡nephrite, jadeite jade types of things than can be said to have not known as jade, and their specific names, can be used to replace the ore name.Excluding these two things, geological academia where it was suggested that the use of arts and crafts rock, EC Choi Shek into categories, and technological requirements of the ore material is classified as category gemstones.二、玉石简介 （英语演讲）玉，以其质地细腻，玲珑剔透，自古被人们所喜爱。 玉具有除热、柔筋强骨，安魂魄、利血脉、明耳目长 等疗效。玉能养人，人能养玉。 Jade, with its fine texture and exquisite,is enjoyed by people. Jade can expel hot, strengthen the body, nerves , and promote the blood circulation. People keep jade, jade adoptee 目录 content s 2 1 Hetian jade 2 Dushan jade 3 Lantian jade 4 Xiu jade 5 Feicui 鉴定玉的标准，一般有以下几条： 一是看玉的比重。比重越大，玉 越珍贵。 二是看玉的硬度。硬度越强者玉 石越佳。 三是看玉的色泽。红的为翡，绿 的为翠。翡和翠布满就可以称为 宝石。当然玲珑剔透也是一个方 面。 四是听玉的声音。脆者为佳，哑 者为劣。 五是看做工。常言道：黄金有价 玉无价。这句话并不科学。所有 的玉都是论斤，论立方购买的。 和艺术结合，才决定它的价格。 六是看玉的时间。玉有古玉和现 代玉之分。古玉就是文物。现代 玉就是艺术品。一块年代久远的 古玉，价值可以连城。 The standard of justifying the jade: 1.the proportion of jade. The greater the proportion, the more the jade precious. 2.the hardness of jade. The bigger the hardness ,the better the jade. 3.the color and lustre of jade. The red for fei, green for cui. If it is fulled with fei and cui, it can be called gems. Certainly exquisite is one aspect . 4.listening to the sound. Crispy is preferred, dumb to bad. 5.handiwork. As the saying goes: valuable jade priceless gold. This sentence is not scientific. All of the jade is concerning about the purchase, cubic meters. Combined with art, the price of its decision. 6.The time. Jade is divided into ancient jade and modern jade. ancient jade is cultural relics. Modern jade is artwork. A piece of antique jade is priceless. 一般所称中国"四大名玉 "，是新疆产出的"和田 玉"、河南南阳产出的" 独山玉"，陕西蓝田玉和 辽宁岫岩县产出的"岫玉 "。 The general says Chinese “four-jade ” contains “hetian jade”,“dushan jade”,“lantian jade”and“xiu jade”. 独山玉颜色复杂多样，在玉石上分布表现为二：一是各色相互 浸染交错，杂乱无章，另一类表现为大致呈平行带状展示，且有 色相、浓度上表现为呈渐变的关系。它的质地近似于软玉和翡翠， 具有坚韧致密细腻的性质。它的透明度从半透明、微透明到不透 明都 可以见到。 Dushan jade colors is complex and various. In distribution ,it appears firstly Contaminated crisscross, chaotic, and another roughly a parallel bands. It"s similar texture is soft jade，its character are Tough density and exquisite . Its transparency varies from translucent to can being seen. 蓝田玉的名称初见于《汉书。地理志》，美玉产自 “京北（今西安北）蓝田山”。其后，《后汉书。 外戚传》、张衡《西京赋》、《广雅》、《水经注》 和《元和郡县图志》等古书，都有蓝田产玉的记载。The first name of lan tian jade appeard in “han shu” .the jade is produced in lantian mountain ". Subsequently, the “HouHanShu ", “The guang ya ", "water the note“ also have its record. 岫玉现为我国蛇纹岩玉石总 的工艺名称。广义的岫玉包括辽 宁岫岩玉、广东南方岫玉、四川 会理岫玉、新疆昆仑岫玉和北京 十三陵所产京黄岫玉等。狭义的 岫玉则专指辽宁岫岩县所产的岫 岩玉（简称岫玉）。它的颜色多 种多样，但以白色、淡绿色为常 见。它的硬度为2。5---4。5；比 重2。5左右；油脂光泽或蜡状光 泽；半透明至不透明，也有极少 数为透明，与有机玻璃比较相似。 Jade is the general term of the serpentinite Generalized jade includes Guangdong nanfang jade,liaoning xiuyan jade, sichuan huili jade ,xinjiang kunlun jade and Beijing jinghuang jade, etc. Sensu stricto ,the xiu jade refers to the production of liaoneng xiuyan . Its color is varied, but with white, green is common. Its hardness is 2. 5-4. 5,proportion of 2.5 .翡翠硬度为7，比重3.33。矿物折光率：Ng=1.667， Np=1.654；重折率0.012。 常见的翡翠颜色有白、灰、粉、淡褐、绿、翠绿、黄绿、紫 红等，多数不透明，个别半透明，有玻璃光泽。按颜色和质 地分，有宝石绿、艳绿、黄阳绿、阳俏绿、玻璃绿、鹦哥绿、 菠菜绿、浅水绿、浅阳绿、蛙绿、瓜皮绿、梅花绿、蓝绿、 灰绿、油绿，以及紫罗兰和藕粉地等二十多个品种。 Feicui hardness is 7, and proportion of 3.33. Mineral refractive index: Ng= 1.667 ,Np= 1.654, Heavy discount rate is 0.012. The common color of feicui jade are white ,ash, brown, green, pink green, yellow green and red. The majority is not transparent , individual translucent, luster. Divided by the color and texture,It includes turquoise-blue, colorful green, HuangYang green, YangQiao green, glass green, YingGe green, shallow green and so on.

Trauma 作词：浜崎あゆみ／作曲：D・A・I／编曲：铃木直人、D・A・I

what

首先要注意的是： 基本上是左入右出，另外要看看晶石本身是属于投射性 ( 放射性 ) 或是吸纳性的能量。 吸纳性水晶可以吸纳凝聚一些能量。吸纳性水晶 - 左手 玉髓 - Chalcedony (Gray, Blue, Purple, Pink) 萤石 – Fluorite 玉 – Jade 月光石 – Moonstone 橄榄石 – Peridot 粉晶 - Rose Quartz 蓳青石 – Iolite 海蓝宝 – Aquamarine 舒俱徕石 – Sugilite 蓝纹玛瑙 - Agate (Blue Lace) 白色或透明方解石 – Calcite 青金石 - Lapis Lazuli 孔雀石 – Malachite 珍珠 – Pearl 绿幽灵 - Green Phantom 黄晶 – Citrine 投射性水晶可以放出能量吸引一些磁场。投射性水晶 - 右手 琥珀 – Amber 紫黄晶 – Ametrine 白水晶 – Crystal 石榴石 – Garnet 带发水晶 - Quartz, Rutilated 虎眼石 - Tiger"s Eye 碧玺 – Tourmaline 红纹 – Rhodochrosite 红玛瑙 - Agate (Copco) 东菱石 – Aventurine 金黄色方解石 - Calcite (Golden) 黑玛瑙 ( 安力士 ) – Onyx 黄玉 - Topaz (Blue, Golden) 茶晶 – Smoky Quartz 紫水晶 戴左手： 培养气质、增加智彗、有考运、灵性上的提升 戴右手： 散发个人气质、释放头痛时的负能量 黑曜岩 对应轮位： 海底轮 （黑色），特制： 吸收能力强 戴左手： 对应下半身功能（海底轮）有帮助 戴右手： 吸收身体排出的负能量 石榴石、烟水晶 : 戴左右手都可以，贴身就可以了 其实，你要看石头的硬度问题，因为像有的硬度高的石头会磨损硬度地的石头。例如孔雀石的硬度就只有4左右，和玉一起佩戴就会有磨损。 还有就是讲究带奇数。 在有一点就是不能和银器，手表之类的经书物体一起佩戴，也是会有磨损的。 基本上就没有什么咯，大致就是这样。

Sapphire 蓝宝石Banded Agate 条纹玛瑙Citrine 黄水晶Kyanite 蓝晶石Sillimanite 硅线石Fire Agate 火玛瑙Coral 珊瑚Lapis Lazuli 青金石Smithsonite 菱锌矿Alexandrite 亚历山大变色石Danburite 赛黄晶Lazulite 天蓝石Smoky Quartz 烟水晶Alexandrite Cat"s eye 亚历山大变色猫眼Demantoid 翠榴石Malachite 孔雀石South sea Pearl 南洋珠Aguamarine 海蓝宝石Diamond 钻石Marble 大理石Spessortite 锰铝榴石Amber 琥珀Diopside 透辉石

, 保证精致。 下面推文, 1《陌上花开文君顾》By 墨青城 【强推首推 , 笑点无限 , 场面~ 各种波折。文风轻松 零虐。】 11 《祸乱创世纪》 By 凌舞水袖 【是个刚完结不久的~

英文单词jasper是碧玉的意思

白水晶（White Crystal） 紫水晶（Amethyst） 黄水晶（Citrine） 茶晶（Smoky Quartz） 粉晶（芙蓉晶Rose Quartz） 乳白水晶（Milky Quartz） 发晶（Rutilated Quartz） 石英猫眼（Cats Eyes） 红水晶(Red Quartz)等 绿幽灵（Chorite-Crystals）钛晶 rutilated quartz;Golden Quartz Rutilated;Titanium crystal;rutilated发晶[fā jīnɡ] hair crystal

Pui pink mother-of-pearl earrings925 silver and pink with inlaid mother of Tony Hongtuo home to the noble light PuiPink Color Masterbatch Pui and a lovely sense of personalWhite agate925 silver with the perfect combination of white agateBlack agate, zirconThe unique shape and agateExquisite broken zirconium and making the other more beautiful black agateJushoutouzu among all imbued with a luxuryHighlights the skilful, simple, elegant, the design conceptPui mother-of-pearl necklace925 silver and inlaid mother-of-pearl Pui perfectThe design concept will be unique mother-of-pearl PuiThe noble and silver light of the pattern designShow a sense of the palace of luxuryGreen burning of LianzhuiThis classic forChina"s traditional burning of the Green Lianzhui to use the designHighlights the Chinese classical designBlack agate earrings925 silver and black agate earrings designElegant simplicity uniqueThis is outstanding, able, intellectual design the perfectAmber earrings925 silver and natural amberPerfect the design concept of the natural amber and stylish silver inlaySimple unique fashionBlack agate earringsThis simple fashion design earringsHas a unique design concept925 silver and black agate from the strings of the earringsThat is also low-key fashionBlack agate earringsDesigns use of the geometry of the design conceptVery simple and elegantPui pink mother-of-pearl earringsThe earrings use of the elements of fashion this season - spentPink mother-of-pearl flowers and 925 Pui Yin of these two materialsZircon ErdingThe earrings are symbols to the designThis highlights the lovely simplicity of the design concept andThe earring is designed on essential goods this quarter, ohPearl earringsThis appearance of a compact and simple earringsIt is not an exaggeration to wear the noble and significantRomantic new quarter braceletSimple unique low profile925 Yinlian in the fall in just a few of the butterflies danceIt own 11 romantic aestheticism in the Garden

何以笙箫默

卡特尔：几个生产类似商品的企业抱团，卡特尔：控制产量和价格辛迪加：从产品原料价格上把控托拉斯：把原料生产地都掌握了康采恩：看似你这个企业一家独大，实际上，你只不过被资本力量握住了喉咙

一、听力理解（35%，共249分）； 二、阅读理解（35%，共249分）； 三、综合测试（15%，共106分）； 四、写作（15%，共106分）； 其中，听力理解分为四小题，一、短对话；二、长对话；（都是选择题）（共10%），三、短文理解:选择题 四、复合听写（共20%） 阅读理解分为三小部分，一、快速阅读（10%）（是非+句子填空或其他），二、仔细阅读，（25%）包括“篇章阅读理解”：选择题，“词汇理解”：选词填空 三、综合测试包括：（一）、完型填空或改错：选择题或改错（5%）；篇章回答或句子翻译：简短回答或中译英（10%） 单词的用法考的比较少，单词量有些要求，不然你会发现很多生词。四级就快考了，单纯背单词提高不了多少，做些题提高速度还是很有用的。给你一些记忆单词方法 四级词汇总量分析 大学英语教学大纲规定四级考试对词汇的要求是记忆4200个单词以及由这些词构成的常用词组。根据研究分析大学英语四级考试历次真题，我们将四级词汇分为核心词汇(查看核心词汇)和非核心词汇。 核心词汇是历次大学英语四级考试试题中出现频率较高的词和词汇考查重点，以及本身带有词组较多的词和多与其他词类搭配的词，有特殊用法的词，考生可能不太熟悉的词。非核心词汇包括中学阶段可能已经掌握的词，只有一个意思，且仅表示某一名称的词和专有名词，因为这些词除非在阅读理解中外，一般不会被设计成词汇试题。大纲要求的常用词组(查看词组和搭配)经过统计，共有1617条，这些词组往往是考查的重点，它们要么出现在词汇试题中，要么出现在完形填空中，应该是记忆的重点。uf06c 记忆方法 1. 黑白循环记忆法 黑白循环记忆法的核心意义是通过对大纲规定的词汇进行分类，找出记忆重点，排除非核心词汇的干扰，通过对不同级别单词的先后记忆，最终达到全部掌握单词的目的。 本记忆法规定，如果考生对某一单词能说出它的所有汉语意思和用法，那么本单词对他来说就是白词。如果能说出它的部分意思，就把它定义为灰词；如果不能够说出它的任何意思和用法，就把它定义为黑词。 记忆的顺序是先记忆灰词，将全部灰词转化为白词。消灭了灰词后，就开始记忆黑词，经过一段时间的记忆，一部分黑词就可能转化为白词，另一部分变成了灰词。在以后的记忆中，黑词不断地变为灰词,灰词不断地变成白词，最终所有词汇都变成白词。这是第一层面上的循环。 另一个层次上的循环是，在记忆灰词和黑词时，可以将单词按一定的标准分组，规定第一天记忆第一组，第二天记忆第二组，第三天记忆第三组，复习第一组，第四天记第四组复习第二组，依次循环，达到边记忆边复习的目的。 这种单词记忆的好处是学习者始终知道自己的学习任务和学习效果。 有关黑白词汇的记忆的具体方法，大家可以参看我们的《大学英语词汇黑白记忆法》一书。 2． 词根、词缀记忆法 黑白循环记忆法解决的是四级词汇的宏观记忆方法，而词根词缀记忆法解决的是词汇微观记忆问题。它的特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。比如知道able，abil的意思是capable能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有关系的；如果知道act=to do，to drive做,干,驱动那么记忆act,action，actor，actress，active，activity，activate，actual，exact，reactor，interact，transaction等就非常简单了。知道了part=to separate的意思是分离,分开更可以记住一长串单词: parcel，park，partly，partial, partner, party, participate, participant，particle, particular，apart，apartment，department，compartment，depart，part，partition。类似的词根还有很多。在这里我们仅举几例，有关大学英语的词根、词缀记忆的方法，大家可以参看我们的《大学英语词汇词根、词缀记忆法》一书。advan=forward在前,向前；add=to，put to加上；aer=air,space空气，天空，太空；ag=to do，to move，to conduct做，搅动，引导；alter= to change改变；ampl=large，spacious宽，大；ann，enn=year年；art=skill技艺；cur(e)，sur(e)-=care操心，关注,安全，照看，医治；dic，dit=to speak讲，说；form，forma=，format=shape，figure形成，模式。 除了词根以外，英语单词当中还有很多词缀(包括前缀，后缀)，这些前缀和后缀在单词当中出现得非常频繁。记住了这些单词的前缀和后缀再加上词根的帮助，可以充分利用单词之间的形式和意义联系，对大量的词汇进行模糊记忆：只要知道某个单词中包含有某个认识的词根或词缀，就可以大致知道该词的大致意义或词性，从而大大提高阅读理解能力。相应地，在做词汇题或阅读理解中的上下文中词汇题时，也能根据词根、词缀做出正确的判断。 3．全息记忆法 所谓的全息记忆法就是利用单词的有效记忆原理之一的“意群记忆原理”来记忆单词。记忆科学研究证明，如果单个记忆单词既累又不能长时间地巩固。只要将单词按一定的意义联系组合起来记忆，效果会大大地提高。全息记忆法可以按马克思主义原理对于物质的分类方法把四级大纲上的词汇分成“物质世界”，“人类社会”和“科学思维”三个大类。“物质世界”又可细分为“无生命物质”和“有生命物质”。“无生命物质”可以包含物质的最小成分(atom，particle)到宇宙大空间(universe，solar，lunar)；“有生命物质”可以包括构成生命的最小单位基因(protein，gen，cell,)，低级的水生生物(fish，shellfish)到爬行动物(reptile，insect)再到飞行动物(bird)，哺乳动物(mammal)，猿(monkey)和人(human being)。在“人类社会”这一概念下的上层建筑就可以包含皇家(royalty，dynasty，dictator)，贵族(nobleman，landlord)，政府(government，official，administrate)，选举(election,vote),立法(congress, assembly，legislative)，动荡(disorder，uprising，revolution)，警察(police，officer)，监狱(gail，prison)，武装(army, armed forces)，战争(war，weapon，surrender，defeat，victory)，和平(peace，treaty)。以上所列举的都是按一定的名词概念进行的分类，在实际操作中只要是和这些概念和意义有关的名词，动词及其短语，形容词和副词等都可以一并记忆。 这种记忆方法的优点在于学习者可以随时随地根据某一信息联想记忆单词。比如：一个人骑车走在街上就可以联想到bicycle，truck，car，vehicle，bus，traffic (jam，light)，rush hours，highway，freeway，zebra lines，cement，sidewalk，underpass，fine，road，passenger，shops，fence等词。又如：我们到医院能想到hospital，doctor，nurse，ward，medicine，cure，treatment，injection，illness，clinic，等等。 本记忆法的另一个优点是，能突出一些常见单词的不常用的意义，因为多义词的不同意思可能被归入不同的意群当中。比如：resource可以归入三个意群当中，它与substance，natured等放在一起表示"物质资源"；与method，approach放在一起表示“办法”；与with放在一起表示“智谋”和“应变之才”。 4．联想法 坦率地讲，只要有利于单词的记忆，大家可以想尽一切办法来记忆，有时，甚至可以忽略它们有无科学道理。下面我们就向大家再介绍几种有效的词汇记忆方法，供参考。同学们也可以在学习单词当中，自己有意识地总结,探索出对自己来说行之有效的单词记忆方法。但是，一旦你找到了好的方法，请一定不要忘记了和大家一起分享。 1）基本义联想法 这种方法利用多义单词的意义扩展规律，首先抓住单词最基本的意思，然后根据其他词义与基本义的联系来轻松地记忆单词。比如：我们知道immediate(ly)的基本意思是“中间没有间隔地”就可以较容易地记住它的三个意思：1) (时间)立刻；2)(空间)紧挨，紧接，紧跟；3) (关系)直接。 2）形义联想法 这种方法的做法是找出单词之间形状和意义的共同特点，利用他们的共同特点展开记忆。比如我们对ball，ballet，balloon，ballot，bullet等几个词就可以做这样的联想记忆，即他们都和球有着意义是上的联系：balloon是体积较大的气球，ballot是用来投票的纸球，bullet是体积较小的金属球。再比如：brace(支柱，支架)，bracket(托架，括号) brake(闸，刹车)，branch(分叉，树枝)等几个词当中都包含了br，而它像张开两手向前作"抱"的姿势。这几个单词的汉语意思当中也都包含一个，抱或托的形象。 Adamant :Adam+ant都是坚定 poignant同义词sharp，pungent aristocrat: Aristotle/~tic/cy; gentle/nobleman 3） 谐音联想法（参考书：张雪松《奇思妙想记单词——大学英语六级词汇》） Ambulance: 俺不能死啊，快叫救护车！ sue 起诉 chef: 师傅； 厨师（长） char：杂务，打杂 Freshman: 大一学生 要服贴，如碍事就施加点蛮力。 Sophomore:大二学生 扫去了浮躁的恶毛病。 Junior: 大三学生 开始注意你的学业。 Senior: 大四学生 噻！你马上就要毕业了！ Abase: 降低(身份) 额娘弹贝司是降低身份。 Abash： 使羞愧/困窘 恶人向我拜师使我羞愧。 Abate： 减少，减轻 减少金额之事要背着他。 Abhor: 憎恶，厌恶 我痛恨恶霸这号人。 Collision： 冲突冲撞 有冲突可离开忍让。 revere： 尊敬 如果是一位老爷爷我就会尊敬他。 4）趣味造句法 此方法是用一个有趣的句子将一组词串起来。比如baby, bachelor，bad，bacon，badly，bacteria, balance等几个词在拼写和意义上都没有什么联系，我们可以通过一个例子将它们贯穿。A bachelor without a baby lost his balance and fell ill badly because he has some bad bacon with bacteria，and was awarded a badge。一个没有孩子的单身汉身子失去了平衡，结果病得很厉害，因为他吃了一些带菌的熏肉，并被授予一枚勋章。 这个句子荒诞离奇，但却巧妙地将所有地连在一起，而且它还体现了各个单词的用法，由于单词大多以同一个字母开头，因此具有音韵的效果，读起来朗朗上口。 5）巧用单词之间的共同成分，由熟悉的单词记忆新单词。 如：由east我们可以扩展记忆beast(野兽),feast(盛宴)，yeast(硝母)；由obtain(获得)，contain(包含)，maintain(维持)，sustain(支持)，retain(保留)。 6）分割记忆联想 本方法就是把一个单词分成几个单词或部分，利用它们之间的意义进行联想从而达到形象记忆的效果。比如,charisma (领导人的超凡魅力)可以这样拆分记忆：cha可以看作China，ris，ma可以看作是rise，Mao连起来就是China rises Mao。(中国升起了毛泽东)------作为领袖，毛泽东具有超凡的魅力。 5．口诀记忆法 口诀一： rim: 边缘 brim: 边缘 grim: 恐怖的 trim: 修剪整齐 prim: 呆板的 prose: 单调、散文 plight: 困境 pray: 祈祷 只有rim是边缘， 前面加b意义不变，前面加鬼（g）真恐怖， 前面加t才修剪整齐，前面加p真呆板， 扑（p）到玫瑰（rose）前真单调， 扑（p）灭灯光陷入困境， 扑在光前来祈祷。 [扩展] 看到g想成“鬼”，看到p想成“扑” 口诀二： blemish:污点 blot:肮脏，污点 blight:枯萎 blast:爆炸 blame:责备 布莱迷失是污点， 虽然不多但也挺脏， 见不到光就枯萎，不持续就爆炸， 炸瘸了腿别怪我。 [解释] “布莱”想成英国首相“布莱尔” [扩展]见到b想成“不” 6．视听结合法 购买配有CD或磁带的单词书，边听边看（理论根据：听觉/视觉/综合记忆型） 7．幽默小故事记忆法（参考书：邱勇《词汇哈哈镜——趣记GRE8000词》） 诸葛亮发明连发弓箭 诸葛把法律reenact（再制定） 还发明一些artifact（人工制品） 给后世带来impact（影响） 苏州大街 外貌看似daft（愚笨的） 用刺绣的craft（手艺） 刺出宪法draft（草稿） 贾政教训贾宝玉 把读书propagate（宣传） 宝玉却divagate（离题） 打探起agate（玛瑙） 茶花女的最后时刻 虽然表情craggy（冷峻的） 但人已经scraggy（瘦得皮包骨体） 手中茶花flaggy（枯萎的） uf06c英语构词法uf075 复合compound：trustworthy; spot-lightuf075 派生affixation:词根:bio-生物, dur=坚持, preci=price, aero=air dict言: edict, indict, verdict, predict, dictate 前缀: dis-, de-, anti-,non-,mono-,mis-,inter-,后缀: -ation,-ness,-ful,-less,-ity,-ist,-ism,-ishuf075 融合blending: brunch; motel; heliport; paratroops; mocamp; cheeseburger; workfare; medicare; mediaiduf075 转化conversion: love; daily; finaluf075 还原back-formation: babysitter->babysit; chain-smoker ->chain-smokeuf075 简略shortening: ad; exam; phone; prof.; labuf075 首字母缩略acronyms: cc. cf. c/o UN laser: Lightwave amplification by stimulated emission of radiation

遍历的骑士，贝德维尔最终抵达的旅途尽头--公元1273年的耶路撒冷。

好多啊

这个翻译成英文肯定没那个意思了 我水平不够 不过楼上明显机翻的 楼主要用还要自己再改

对于经常化妆的女性朋友来说，对粉底液应该不陌生，化妆的时候涂粉底液能更容易上妆，也能保持妆感。粉底液牌子比较多，有一款叫做嘉利玛虾青素粉底液是新出来的，有些朋友想买这款粉底液，但对其成分不是太了解。下面给大家详细介绍嘉利玛虾青素粉底液成分表，嘉利玛虾青素粉底液成分分析。嘉利玛虾青素粉底液成分表是这样的：环五聚二甲基硅氧烷、水、三甲基硅烷氧基硅酸酯、聚二甲基硅氧烷PEG-10聚二甲基硅氧烷、丁二醇、异十二烷、二硬脂二甲铵锂蒙脱石、聚甘油-2三异硬脂酸酯、聚甲基倍半硅氧烷、硫酸镁、PEG/PPG-18/18聚二甲基硅氧烷、苯氧乙醇、硬脂酸锌、氢氧化铝、辛甘醇、三乙氧基辛基硅烷、乙基己基甘油、香精、碳酸丙二醇酯。 其他微量成分：虾青素、葡萄（VITISVINIFERA）籽油、辛酸/癸酸甘油三酯、硅石、木棉（BOMBAX MAL ABARICUM）花提取物、积雪草（CENTELLAASIAT-ICA）提取物、1-2-2-醇。 可能含有的着色剂：CI77891、CI77492、CI77491、CI77499。 从上来看，嘉利玛虾青素粉底液含有一种香精，还含有一种防腐剂，也就是苯氧乙醇，这就是嘉利玛虾青素粉底液成分分析，大家可以参考下。

没有区别。根据查询赫宝仙媞显示，赫宝仙瑅品牌是上海现代制药营销有限公司于2020年03月14日在中国商标局申请创立的商标，赫宝仙媞和赫宝仙瑅两者没有区别。赫宝仙瑅源自于积雪草药材名HerbaCentellae的中文音译，是世界500强中国医药集团有限公司旗下集高端、时尚、健康为一体的知名护肤品牌。

以多媒体手段实施的领域教育、促进思维发展的创思学习活动、培养习惯塑造个性的选择性活动构成大地“美语领先的全脑开发课程”的框架体系。（一）领域教育——培养孩子心灵、情感、个性品质等全面、协调发展以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导，以全脑教育系列教材为核心、以多媒体为主要手段，让幼儿手、眼、耳多感官参与活动，观察→想像→推理→创新，使孩子们在丰富多元的教育教学活动中左右脑共同参与活动，集中注意力，增强记忆力，促进思维力，激发创造力。领域教育包括：dadi美语、dadi阅读、dadi数学、艺术、体智能、认知等领域以及学前预备课程。（二）创思学习——给孩子一把开启成功之门的金钥匙大地创思学习活动是以创造性培养为核心，以幼儿个别探索、自主学习为主要方式，以电脑游戏、大地智能学具为载体，从而促进幼儿多元智能发展的大地特色活动。创思学习活动包括：电脑CAI、智能DIY（其主要包括：MIT智慧宝、小天才、镜子魔方、泡棉拼图等操作活动）（三）选择性活动——奠定孩子们良好习惯与初步价值观基石选择性活动也是大地独具特色的活动，它将美国、日本、台湾等地的特色幼教活动进行本土化的设计后引入幼儿园，同时幼儿园可根据具体情况选择性开展及融入本土化特色。它强调幼儿对活动过程的参与，使幼儿在宽松愉快的气氛中接受潜移默化的教育，在促进幼儿多元智能发展的同时，更促进幼儿品德行为习惯的养成及初步价值观的形成。选择性活动包括：睡前故事、绘画日记、稚语心声及大地小讲台、古诗诵读、一日一题、每日悟语、区角活动、图书玩具租借、戏剧表演、大地意志操、亲子脑力激荡。

【摘要】 目的：研究外源性TGFue011β对肝星状细胞系（HSCue011T6）的激活作用，以及积雪草酸抑制HSCue011T6细胞Ⅰ型胶原蛋白合成的药理作用。 方法：用LDH和MTT实验测定积雪草酸对HSCue011T6细胞的细胞毒性和细胞增殖的影响。 检测HSCue011T6细胞受不同剂量和不同时间TGFue011β刺激后表达Ⅰ型胶原蛋白的剂量和时间。 以不同剂量的积雪草酸作用于TGFue011β活化的HSCue011T6细胞，提取细胞总蛋白，以Western Blot方法检测积雪草酸对TGFue011β活化的HSCue011T6细胞Ⅰ型胶原蛋白表达的影响。 结果：TGFue011β刺激HSCue011T6细胞表达Ⅰ型胶原蛋白的剂量为1 ng/mL，时间24 h. 10～30 μmol/L积雪草酸可以抑制TGFue011β诱导的HSC细胞Ⅰ型胶原蛋白表达。 结论：外源性TGFue011β可激活HSCue011T6细胞表达Ⅰ型胶原蛋白；积雪草酸抑制HSCue011T6细胞Ⅰ型胶原蛋白表达。 　　【关键词】 积雪草酸； Ⅰ型胶原蛋白； HSCue011T6细胞； 转化生长因子ue011β 　　0引言 　　传统中药积雪草具有促进伤口愈合和抑制瘢痕增生药效［1-2］。 新近的研究表明积雪草能够抑制瘢痕组织来源的成纤维细胞的增殖和纤维蛋白的合成［2］。 肝星状细胞在肝纤维化过程中起着至关重要的作用。 本研究以积雪草酸作用于SV40病毒大T抗原转化的肝星状细胞（HSCue011T6），研究积雪草酸对HSCue011T6细胞胶原蛋白合成的影响。 　　1材料和方法 　　1.1材料 　　积雪草酸（SIGMA， Cat： 546712）， 黄棕色粉末， 无臭， 味苦。 分子式为C48H78O5， 熔点325℃～330℃，不溶于水，溶于二甲亚砜（DMSO）， 储存液浓度20 mmol/L. TGFue011 β1（R&D Systems， Cat 240ue011B），储存液浓度10 mg/mL. HSCue011T6由纽约Mount Sinai医学院 Friedmen教授赠送，维持培养在低糖型DMEM（Invitrogen）培养基中，添加10 g/L青链霉素（Invitrogen）和100 mL/L胎牛血清（Hyclone）。 1×105细胞2.5 mL铺6孔培养板， 50 mL/L CO2， 37℃ 培养24 h，换含2 mL/L胎牛血清DMEM继续培养24 h. TGFue011β剂量实验组分别加入0.1， 0.5， 1， 2， 5 ng/mL TGFue011β，培养24 h后收取细胞蛋白；TGFue011β时间实验中各组均同样加入1 ng/mL TGFue011β，分别在0， 6， 1， 24， 48 h收取细胞蛋白；积雪草酸实验分别加积雪草酸 0， 5， 10， 20， 30 μmol/L，2 h后除空白对照孔外，各孔加1 ng/mL TGFue011β，24 h后提取细胞蛋白。 　　1.2方法 　　1.2.1乳酸脱氢酶细胞毒性实验（LDH） 　　LDH试剂盒购自SIGMA公司。 HSCue011T6细胞维持培养在100 mL/L胎牛血清、10 g/L青链霉素的DMEM中。 1×105 HSCue011T6铺96孔板，细胞连续性达70％，吸弃上清，无血清DMEM 200 μL 洗2次。 2 mL/L胎牛血清DMEM中加入积雪草酸或DMSO，浓度分别为2.5， 5， 10， 20， 30， 40， 60， 80 μmol/L，200 μL加入细胞培养孔， 20 g/L Tritonue011100作阳性对照，2 g/L胎牛血清DMEM作阴性对照，每剂量组各为3孔，37℃，50 mL/L CO2培养24 h. 将每孔上清吸出置另一96孔板相应孔，2000 r/min， 5 min待测。 将原各孔中残余液体吸干净，加入含20 g/L Tritonue011100的DMEM 200 μL， 37℃，50 mL/L CO2培养30 min，使细胞裂解，2000 r/min， 5 min. 按试剂盒操作说明检测上清中以及细胞内的LDH，以490 nm波长测定A值，LDH释放率=A上清/（A上清+A细胞内）×100%. 　　1.2.2细胞增殖活性实验（MTT） 　　HSCue011T6细胞培养方法以及积雪草酸处理浓度和对照组的设置均与LDH检测方法中描述的相同。 MTT检测试剂购自Promega公司。 加入MTT染液在37℃培养4 h， 加入溶解液室温过夜，测定A570 nm/A650 nm双波长的吸光度。 　　1.2.3蛋白质提取及定量用RIPA（10 g/L Nonidet Pue01140， 1 g/L SDS， 1 mmol/L PMSF， 5 g/L sodium deoxycholate， 1 mmol/L sodium orthovanadate， 10 mmol/L sodium fluoride in PBS） 　　细胞蛋白裂解液250 μL，将6孔板每孔中的细胞蛋白收集至1.5 mL离心管管中，超声粉碎500 W， 3 s×6次，以4℃， 10 000 r/min离心10 min，收取上清。 细胞蛋白浓度测定按照Bioue011Rad Laboratories蛋白测定试剂盒（Cat500ue0110113）说明书来操作。 用RIPA裂解液将蛋白调节为一致浓度后，加入等体积的2×SDS上样缓冲液（100 mmol/L Tris.HCl， 40 g/L SDS，200 g/L甘油，2 g/L bromophenol blue）。 100℃蛋白变性5 min备用。 　　1.2.4免疫印记40 mL/L积层胶，100 mL/L分离胶，总蛋白20 μg的样本，加样至100 mL/L SDSue011PAGE中电泳100 V，90 min. 然后将蛋白转移至PVDF膜，150 V，90 min. 转膜后TBST洗膜。 以50 mL/L脱脂奶粉ue011TBST封闭液室温下封闭60 min；TBST洗膜。 加入适当浓度的一抗孵育，4℃轻摇过夜。 TBST洗膜：加入适当浓度的结合HRP的二抗（1∶10 000至1∶30 000）及HRPue011antiue011biotin二抗（1∶5000）孵育，室温下轻摇60 min. ECL或ECL plus显影1 min后，在暗室中进行曝光2 s~15 min. 　　2结果 　　2.1积雪草酸对HSCT6细胞毒性不同浓度组与正常对照组比较，LDH释放率在30 μmol/L以下时无显著差异。 40 μmol/L以上时有差异（F=5.21， P<0.05， 图1）。 　　2.2积雪草酸对HSCue011T6细胞的增殖不同浓度组与正常对照组比较，在30 μmol/L以下时，对细胞增殖无增加和抑制作用。 40 μmol/L以上时显著抑制细胞增殖（F=49.04， P<0.05，图2）。 　　2.3TGFue011β增加HSCue011T6细胞I 型胶原蛋白表达的时间和剂量1 ng/mL TGFue011β作用HSCue011T6细胞24 h，Ⅰ型胶原蛋白表达水平。 不同剂量TGFue011β作用HSCue011T6细胞24 h，Ⅰ型胶原蛋白表达水平在1 ng/mL TGFue011β组（图3A， B）。 　　2.4积雪草酸减少HSCue011T6细胞Ⅰ型胶原蛋白表达10～30 μmol/L的积雪草酸可以抑制TGFue011β活化的HSCue011T6细胞的Ⅰ型胶原蛋白表达。 溶解积雪草酸（20 μmol/L）组的等体积DMSO无抑制活化的HSCue011T6细胞的Ⅰ型胶原蛋白表达作用（图4）。 　　3讨论 　　TGFβ是重要的致肝纤维化细胞因子之一。 当TGFβ刺激肝星状细胞时，肝星状细胞活化、转化为肌原成纤维细胞，分泌含有大量胶原蛋白的细胞外基质。 HSCT6细胞是经SV40大T抗原转化的大鼠肝星状细胞系，具有活化的肝星状细胞表型［3］。 为了确定HSCue011T6细胞是否能够接受外源性TGFβ刺激，产生胶原蛋白表达的变化，不同剂量的TGFβ作用于HSCT6细胞，免疫印记检测Ⅰ型胶原蛋白的结果显示1 ng/mL TGFβ诱导HSCT6细胞胶原蛋白表达含量为。 以1 ng/mL TGFβ作用HSCT6细胞，检测不同时间HSCue011T6细胞胶原蛋白表达含量，结果显示在24 h Ⅰ型胶原蛋白表达水平。 外源性TGFβ诱导HSCue011T6细胞胶原蛋白表达的剂量和时间测定结果表明TGFβ可以刺激HSCT6细胞高表达Ⅰ型胶原蛋白，HSCT6细胞系可作为筛选治疗肝纤维化药物的细胞模型。 　　抑制肝纤维化可以通过抑制肝星状细胞（HSC）的增殖，促进HSC细胞的凋亡，上调TGFue011β/Smad信号途径中的负反馈信号Smad7，以及减少抑制性组织金属蛋白酶（TIMP）等多种途径实现抑制细胞外基质（ECM）过度增生［4-5］。 10~30 μmol/L积雪草酸作用于TGFue011β激活的HSCue011T6细胞，可以有效抑制其Ⅰ型胶原蛋白表达水平。 在同样剂量范围内，积雪草酸对HSCue011T6细胞的增殖无显著抑制作用，同时也没有显著的细胞毒性作用。 本研究表明积雪草酸抑制活化的HSCue011T6细胞的Ⅰ型胶原蛋白表达与抑制HSCue011T6细胞的增殖和积雪草酸产生的细胞毒性作用无关。 在我们的研究中有数据显示10~20 μmol/L 积雪草酸无明显地促进HSCue011T6细胞凋亡作用，小于30 μmol/L积雪草酸对Ⅰ型胶原蛋白合成的抑制作用与积雪草酸诱导凋亡作用似乎无关。 积雪草酸抑制HSCue011T6细胞Ⅰ型胶原蛋白合成与Smad2/3和Smad7以及TIMP分子之间的关系需进一步研究。 　　【参考文献】［1］Maquart FX， Wegrowski Y. Triterpenes from Centella asiatica stimulate extracellular matrix accumulation in rat experimental wounds［J］。 Eur J Dermatol，1999，9（4）：289-296. 　　［2］谢举临， 利天增， 祁少海，等。 积雪草甙对体外培养的成纤维细胞的作用［J］。 中山医科大学学报， 2001， 22（1）： 41-43. 　　［3］Silke Vogel， Roseann Piantedosi， Jorge Frank， et al. An immortalized rat liver stellate cell line （HSCue011T6）： A new cell model for the study of retinoid metabolism in vitro［J］。 J Lipid Res， 2000， 41： 882-893. 　　［4］Bioaller R，Brenner DA. Liver Fibrosis［J］。 J Clin Invest， 2005，115：209-218. 　　［5］Friedmen SL. Mechanisms of hepatic fibrosis and therapeutic implications［J］。 Nature Clin Prac Gastroenterol Hepatol，2004，1：98-105.

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的人教版七年级下册全册英语教学的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 七年级下册全册英语教学的教案 篇1 一 、【教学目标】 （一）语言知识 1.词汇掌握wake，early, first，day, term，must,still,by，on foot,the same to,usually,always，Ms.,boat，ship，sea，train，by plane/air/airplane, etc. 2.理解Subway Worm reporter，Net Bar,roller skating Measure dining hall，dormitory bookstore，etc. （二）语法 1.一般现在时（Simple present） 2.频度副词（Adverbs of frequency）never， seldom， sometimes， often， usually， always， once， twice 3.现在进行时（Present continuous） a. I"m looking for a book. b. Are you doing your homework? Yes， I am./No， I"m not. c. Is he/she...?Yes， he/she is. /No， he/she isn"t. d. What are you doing now? I"m playing computer games. e. What is he/she doing? He/She is... 4.谈论交通方式（Talking about means of transportation） How do you usually go to school? I usually go to school by bike. （三）功能用语与话题 1.采访（Interviews）Our guest today is Michael from Class 2, Grade 1. 2.谈论日常生活（Talking about routines） 3.学校建筑（School buildings）swimming pool， playground， library， dormitory， lab, gym 4.谈论兴趣喜好（Talking about interests， likes and dislikes）I like the swimming pool best. Why do you like English? Because it"s interesting and easy. 5.借物（Borrowing things）How long can I keep it? Two weeks. 6.新闻（News）、海报（Poster）Attention， please! Here is the news. 7.谈论学校活动、科目和时间表（Talking about school activities， subjects and timetable） 8.谈论学校生活（Talking about school life） （四）能力培养 【听】能听懂谈论校园生活中比较熟悉的话题，识别主题，获取主要信息。 【读】能读懂表现校园生活方面的文章，包括校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。 【写】 能写出表现校园生活方面的简单句子。能写出简单的校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。 情感态度 培养学生积极向上的情感、活泼开朗的个性、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神，提高学习效率，培养学生热爱学校生活，乐于学校生活的意识。 学习策略 积极探索适合自己的英语学习方法，利用现实生活中的学习资源，培养任务型学习方法与技巧。 二、【教材分析】 本单元的交际用语主要是围绕学生的学校生活展开的，谈论学生的上学方式、作息时间、课程安排、业余生活等内容，这些内容为学生所熟悉，便于展开讨论。 本单元的语法内容主要是学习一般现在时、现在进行时以及表示频度的副词。 Unit 5 Topic 1 Section A 【教学目标】： 1.(1) Learn some means of transportation: by bike, by subway, by bus, on foot, by plane, by car, by train, by ship, by boat (2) Learn other new words and phrases: gate, the same to, come on, go to school, Ms., grandmother, group 2. Review the present simple tense. —Do you often come to school by bike? —Yes. I do./No, I don"t. 3. Talk about how to go to school. —How do you usually come to school? —I usually come to school by subway./I always come to school by bus. 【重点】1a 【难点】谈论交通工具及如何上学。 【教具】 录音机 【课时】：1～2 【教学过程】： 一．复习导入 1.T: Good morning， class! S: Good morning， Miss.../Mr... T: Nice to see you again!S: Nice to see you， too. T: Happy New Year ! (教师帮助学生回答。) Ss: Happy New Year! T: We can also say, “The same to you!” (自然引入“The same to you!”并练习强化。) T: Boys and girls. Today is the first day of our new term. 解释today， new term 2. 学习1a，完成1b。 (用事先准备好的教学图片或简笔画给学生展示bike，由此导入本课重点：交通方式.再 用同样的方式教学其他交通工具，并板书相关词组。如下图) T：I often come to school by bus. My son often comes to school by subway. What about you? 学习词组by bus/car/train/subway/bike/plane/…, on foot，(板书) Notes: by subway=by underground (1)熟读板书的词组。 (2)用上面的简笔画和词组，让学生看1b的图片并模仿例句造句： Example： T: I come to school by bus. S1: I come to school by bike. S2: I go to school on foot. (完成1b，板书come/go to school)(3)看图比赛完成2a 3. 听录音1a，回答问题： (1)Where do Kangkang, Jane and Helen meet? (2)How does Kangkang usually come to school? (3)How does Helen usually come to school? (4)How does Jane always come to school? 二.知识点解析： 1. A:How do you usually come to school? B: I usually come to school by subway. （1） 此句中的how用来询问交通方式。 （2） by subway “乘地铁”。“by ＋表示交通工具的单数名词”是一种常见的表示乘坐某种 交通工具的介词短语。【注意】：by 后不能加a, an，this ,that ,the, one"s等限制词。 2. Oh, it"s time for class, come on! （1）It"s time for ＋名词。意识为“到…的时候了” It"s time for school .到上学的时间了。 (2) Come on !快点儿，加油，来吧。 【拓展】It"s time to do sth.=It"s time for …到做某事的时候了。 It"s time for lunch。=It"s time to have lunch. 三：巩固练习 1. 放录音1a,学生跟读。两人一组作对话，然后请3～4对同学到前面表演对话。（对参加 表演的同学给予鼓励。） 2. 学生两人一组编对话并表演。 3. 听录音完成2b. 四：反馈练习 ()1.The Browns usually drive to the park on Sundays. But today they go to the park_____ . A.on feetB.on foot C.by foot D.on the foot ()2.They usually go to Beijing _____plane. A. on B. inC. by D. at 3.Wei Hua goes home by subway.(同义句转换) Wei Hua goes home ____ ________. 4. My sister goes to school by bike .(对划线部分提问) ____ ＿＿＿your sister go to school? 5. It"s time for breakfast.(同义句转换)。 It"s time ______ _______ _________. 五：归纳总结 A:How do you usually come to school? B:I usually come to school by bike/bus/subway… 六．作业 采访班内同学来学校的交通方式，并列个表格。 Unit 5 Topic 1 Section B 七年级下册全册英语教学的教案 篇2 Unit 1 Where"s your pen pal from? 一、单元教材分析 本单元的中心话题是pen pals。主要语言功能项目是talk about countries, cities and languages。语法结构为 Where…from; Where…live and what language…speak。先以Activity1复习语言与国家的配对练习入手，Activity2a, 2b一个综合的听力训练来展示学生的听力能力，并以听力内容为基础，通过Activity2c中假设的两人对话操练来培养学生的交流能力，同时也引导学生多沟通与多交流。Activity3a是一篇email形式的阅读文章，并有相关问题由学生在阅读后进行回答Activity3b 是根据提供的信息进行填空的写作练习，Activity3c是一篇模仿写作，让学生给自己的笔友写一封关于本人信息的email。我在各课时教学中设计各种各样的小活动，通过Discussion，Classifying，Guessing等不同方式让学生掌握本单元的知识点，用学会的知识与外国的笔友自如的交谈是学习本单元的目的。 二、教学目标分析 1、语言目标 a. 重点词汇： Countries: Canada, China, France, Japan, the United States, Singapore, Australia,The United Kingdom, Paris. Cities: Sydney, New York, Toronto, Toyo, London Languages: English, French, Japanese, Chinese. b. 重点句型： －Where…from? －She‘s/He‘s from… －Where does…live?－She/He lives in … －What language does she /he speak? －She/He speaks …. 2、能力目标 a. 培养学生在文段中寻找信息的能力； b. 学会用英文给笔友写回信，简单介绍个人情况； c. 通过有效地小组合作，培养学生合作能力及团队精神。 d. 在连惯的听说读写活动中，训练学生的逻辑思维，快速反应能力和实践能力 , 使学生能熟练运用新句型来谈论年龄和日期。 3、交际目标 通过学习本单元的内容，使学生学会用各种方式与世界各国朋友交流。 4、德育目标 了解世界，了解不同地区的人文风俗；学会理解和尊重异国文化。 三、单元重难点分析 重点： 1. 谈论国籍、民族及其语言。 2. 询问并回答人们的住处。 难点： 1. 含from的where引导的特殊疑问句及其回答 2. 含live的where引导的特殊疑问句及其回答 四、课时结构 为了能较好地实现既定的教学目标，结合本单元教学内容和学生的学习规律，将本单元授课时定为四课时。 Period 1 Section A 1a—2d Period 2 Section A 3a—Section B2c Period 3 Section B 3a---3c Period 4 Summing up Section A and B and the grammar. 五、教学过程设计 The First Period Teaching aims: 1．Learn to express the main countries and cities. 2．Know something about the countries. 3．Master where- sentence structure. Key points: 1. Words: pen pal, Australia, Japan, Canada, France, the United states, Singapore, the United Kingdom, country, Sydney, New York, Paris, Toronto, Tokyo world 2.Sentences: -Where is your pen pal from? -He‘s from Australia. -Where does he live? - He lives in Paris -Where is John‘s pen pal from ? Teaching aids: Some cards with cities and countries. Teaching procedures: Step 1.Lead—in (1a&2a) First greet the students. Then teacher begins the topic with the Spring Festival. Do you have a nice Spring Festival? Do you go to many places? I do. Then use the fresh pictures through computer to (来自:www.zaidian.cOm 书 业网)teach the students names of countries, cities. Divide the students into groups, then show the flags and pictures, let them guess the names of countries and cites. At last finish 2a on page2. 通过这个环节，教师完成本单元的新单词的导入，通过提供给学生每个国家的地图，让学生猜出国家名称及相应的城市，学生能有意识的记忆国家及城市的名称，并为整节课任务的完成奠定最基本的词汇基础。在看图片时学生能够做到精神集中，并能激发学生的学习兴趣。 Step2.Practice(1c&2d) ①Teacher says: I goes to many places during the Spring Festival, so I have many pen pals from different countries. One of my pen pals is Sandy. She is from the UK. She lives in London. Ask the students: Do you have a pen pal? Some say yes, some say no. Then go on with ―Where is she/he from?‖ and ―Where does she/he live? Ask some students to stand up and practice with teacher. ②With these sentence structures, ask students to practice them in pairs. ③Make a Survey to understand your classmates better. 上面这些句型的操练都是为了最后一个任务作铺垫。操练的过程中可以及时纠正学生的错误。然后让学生填写调查表，了解全班同学的笔友分别来自哪个国家以及居住在哪个城市，同时让学生认识和了解一些国家和城市相关地理文化知识，拓展学生的视野, 激发他们的兴趣。在完成任务的过程中运用where…from和where…live引导的特殊疑问句, 综合运用目标语言, 询问并回答人们的国籍和住处。 Step3.Listening comprehension(1b,2b&2c) After practice, do a lot of listening exercises. Finish 1b on page 1 and 2b & 2c on page 2.在口头练习的基础上，在他们熟练掌握本课时句型以后再做这些听力应该是不难了，这样可以增加他们学习英语的信心。并且这些听力材料的.设计也是层层递进，由易到难，充分考虑到了学生的层次，起到了很好的巩固作用。 Step4.Homework Revise Section A1a—2d Make a similar dialogue about pen pals The Second Period Teaching aims: 1. Go on to learn the countries and cities. 2. Master where- sentence structure. 3. Learn the new sentence structure: -What language does she/he speak ? - He/She speaks… Key points: 1. Words: language, Japanese, French, in English. 2. Sentences: -What language do they speak? -What language does she /he speak ? -She/He speaks …… Teaching aids: Some cards with cities and countries. Teaching procedures: Step1.Revision (Brain Storm) Use fresh maps of some countries, let the students say the names of these countries as quickly as possible.用这样一个小小的游戏，既复习了上一课时的单词又活跃了课堂的气氛，也为这一节课新知识的教授作好了衔接。使新课的导入自然又轻松。 Step2.Lead—in (3a&SectionB1) The teacher says we have known the names of these countries, but do you know what languages do people speak in these countries? Let‘s look at the map and guess. Then do a matching exercise to consolidate the knowledge. At last do 3a and sectionA1.通过一系列的活动，让学生知道那个国家讲什么语言，学会说这些语言的单词，为下面的任务做准备。 Step3.Listening comprehension (SectionB2a&2b) Do some listening exercise to review what we learned before.通过这个听力练习，巩固前面所学的知识，也为下一步的学习举了一个范例，相当于一小步导入。 1My pen pal is . She is from speaks has . 2．Teacher shows the information of pen pals from different countries to students and asks them to choose their favorite pen pals, then Ss introduce their own pen pals. The structures:：My pen pal"s name is... He/she is from.... He/She lives in... He/She speaks…. He/She likes…. 3．Discuss with your deskmate. 4．Make a survey about the information about other students" pen pals, including their names, ages, nationalities, countries, cities, languages. 七年级下册全册英语教学的教案 篇3 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 继续练习运用情态动词can。学会询问和谈论彼此的能力和特长。 能掌握以下句型： ① —Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can"t. ② —What can you do?—I can dance. ③ —What club do you want to join? —I want to join the chess club. 2. 情感态度价值观目标： 该部分学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以培养学生的一种群体意识，促进同学们对自身的认识，为将来的自我发展奠定基础。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 让学生重点总结、发现情态动词can的用法。 2) 通过一些与学生们实际生活相贴近的教学活动，来达到熟练运用的目的。 2. 教学难点： 1) 情态动词can的用法； 2) 在实际交际活动中运用can来询问与表达自己或他人的能力。 三、教学过程 Ⅰ. Warming- up and revision 1. Ask some Ss about their abilities. T: Hi, S1! What can you do? S1: I can sing and dance? T: Can you play the guitar? S1: Sorry, I can"t. But I can play chess. T: What club do you want to join? S1: I want to join the chess club. 2. Role-play. Let some pairs role play the conversation in 2c. Ⅱ. Grammar Focus. 1. 阅读指导： 2. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 ① 你会游泳吗？ ______ you ______? ② 是的，我会。/ 不，我不会。 Yes, ____ _______. / No, I _______. … (其余试题见课件部分) 3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。 Ⅲ. Try to Find 老师将情态动词的can的用法，以学案的方式呈现在大屏幕上，让学生自主学习，并发现其用法。 1. 可以看出，在Can…？句型(来自:WwW. 书业 网)中，情态动词can没有________和_______ 的变化。 2. 用情态动词can来询问他人的能力可以归纳为以下句型： Can + _______+ _________ + 其他? 肯定回答：_________________ 否定回答： _________________ What + can + _______ + ________ ? 学生们合作学习讨论上面学案的答案，总结情态动词can的用法。 老师找部分学生对上述问题作答，并一起讨论总结情态动词can的用法。 Ⅳ. Practice 1. Look at 3a. 告诉学生们用所给的词汇来造句子。首先，用情态动词can及所给的第一个动词词组来造一个一般疑问句，并作出一个否定的回答。然后，用转折连词but及第二个词组造一个肯定句。 Teacher makes the first one as a model: Can Wu Jun speak English? No, he can"t, but he can speak Chinese. Ss try to make sentences using the phrases in 2~5. They can discuss with their partners. Then let some Ss tell their answers to the class. Check the answers with the class. 2. Look at 3b. Tell Ss that your school is going to have a School Show next week. What can you do? You can show your talent in it. In order to let all the students know about it. We have to write a poster. Now, read the poster below and try to complete the poster with the words in the box.

WUHANDADI