把甲仓存粮的[1/10]调入乙仓，则两个仓库存粮吨数相等，那么乙仓原来的存粮是甲仓的(

三个班的女同学人数恰好相等时，各有女生：
（5+1）÷3=2（人）；
B班第一组有女生人数为：
2+2=4（人）；
A班第一组有女生人数为：
4+1=5（人）；
答：A班第一组有女生5人，B班第一组有女生4人．

点评：
本题考点： 逆推问题．

考点点评： 此题考查了学生用逆推知识解决问题的能力，这类问题要从结果出发，倒推解答．

设应调往甲对x人，则乙队为（42-x）人，
根据题意得：[3/4]×（68+x）=44+（42-x），
解得：x=20．
∴42-x=22．
答：应调往甲处为20人，调往乙处为22人．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找到关键描述语，找出合适的等量关系，列出方程，再求解．

1：（1-[1/8]×2），
=1：[3/4]，
=（1×4）：（[3/4]×4），
=4：3；
故选：D．

点评：
本题考点： 比的意义；分数的意义、读写及分类．

考点点评： 解答此题的关键：判断出单位“1”，转化为同一单位“1”下进行比，然后化为最简整数比即可．

原来乙队是甲队的：1-[1/5]-[1/5]=[3/5]，
甲队比乙队多：
（1-[3/5]）÷[3/5]
=[2/5]÷
3
5，
=[2/3]．
故选：C．

点评：
本题考点： 分数的意义、读写及分类；分数除法应用题．

考点点评： 将甲队人数当做单位“1”，根据分数减法的意义求出乙队人数占甲队人数的分率是完成本题的关键．

40÷[[28/25]-（1-20%）]，
=40÷[[28/25]-[20/25]]，
=40×[25/8]，
=125（吨）；
答：仓库里原来有粮食125吨．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用；比的应用．

考点点评： 此题考查分数四则复合应用题，解决此题的关键是确定单位“1”，单位“1”是未知的，重点是找到数量40对应的分率 [28/25]-（1-20%）．

二班与一班人数比是[3/4]：[3/5]=5：4，
[4/5+4]÷（1-[2/15]），
=[4/9]÷
13
15，
=[20/39]；
答：原来一班人数是总人数的[20/39]．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 如果甲数的[b/a]与乙数的[d/c]相等，则甲数与乙数的比是：[d/c]：[b/a]．

（150+50）×[3/2+3]=120（人）；
答：二车间原来有120人．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 解答此题的关键是先求出两个车间现有人数，再求二车间人数占总人数的几分之几，从而可以求出二车间的人数．

1：（1-[1/6]×2），
=1：[2/3]，
=3：2；
故选：B．

点评：
本题考点： 比的意义．

考点点评： 解答此题的关键：判断出单位“1”，转化为同一单位“1”下进行比，然后化为最简整数比即可．

二班与一班人数比是[3/4]：[3/5]=5：4，
[4/5+4]÷（1-[2/15]），
=[4/9]÷
13
15，
=[20/39]；
答：原来一班人数是总人数的[20/39]．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 如果甲数的[b/a]与乙数的[d/c]相等，则甲数与乙数的比是：[d/c]：[b/a]．

解；设男工人原有x人，则女工人原有（70-x）人，
根据题意列方程得：x-10%x=70-x+6，
解得：x=40，
则：70-x=30，
答：男工人原有40人，女工人原有30人．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用

考点点评： 解决这道题设出一个未知，另一个表示出来，根据事件的叙述找出等量关系，列出方程就可以解决．