闻一多先生的说和做中,人家说了再做,我是做了再说中的说,

gphyou2022-10-04 11:39:542条回答

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wwjjmm7777 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
我也是初中升高横.初一的,我来为你解答吧.说的意思是宣布.
1年前
张磊123 共回答了41个问题 | 采纳率
说话,表达意见。
1年前

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闻一多先生的说和做“人家说了再做,我是做了再说.” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.” 作为学者和诗人的闻一多
闻一多先生的说和做
“人家说了再做,我是做了再说.”
“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓.他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏.仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍.他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方.1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血.杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”.闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的.饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴.深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”.
不动不响,无声无闻.一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙.几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果.
他并没有先“说”,但他“做”了.作出了卓越的成绩.
“做”了,他自己也没有“说”.他又由唐诗转到楚辞.十年艰辛,一部“校补”赫然而出.别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”.他又向“古典新义”迈进了.他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人.
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面.
闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面.
这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了.
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了.起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”
他“说”了,跟着的是“做”.这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了.现在,他“说”了就“做”.言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的.
1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观.”
这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!
他“说”了.说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门.”
他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘.他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”.
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士.
他,是口的巨人.他,是行的高标.
1.看看“作为学者的闻一多” 说了什么?主要做了什么事?表现了什么特点?
2.细读第二部分.“作为民主战士的闻一多”说了什么?表现了怎样的品格、精神?
3.总结本文的写作手法.
小漠!1年前2
我不是白莲 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
1.说的是“叫人民起来,反对独裁,争取民主!”
做的是“给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方.”表现了“人家说了再做,他是做了再说.
人家说了也不一定做,他是做了也不一定说.” 的特点
2.说的是叫人民起来,反对独裁,争取民主!表现了言论与行动完全一致的品格,大勇的革命烈士精神
3.点面结合
闻一多先生的说和做 他说了什么,做了什么?
wang84261年前2
不zz难入流 共回答了11个问题 | 采纳率100%
说了文化思想,做了坚决抗战
闻一多先生的说和做阅读1题你们站出来!你们站出来!”和“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门”这
闻一多先生的说和做阅读1题
你们站出来!你们站出来!”和“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门”这段话表明了闻一多先生________的精神(用一成语填写)
横剑笑苍生1年前1
转眼即失 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
不怕牺牲、视死如归
闻一多先生的说和做中有描写方法和修辞手法的句子
lingzhiliang1231年前0
共回答了个问题 | 采纳率
12闻一多先生的说和做 找出与“而且是以生命为代价的"相照应的句子?
myheavenss1年前2
64357364 共回答了20个问题 | 采纳率90%
他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘.他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”
闻一多先生的说和做 分段、段意分段并写段意.用原文回答闻一多先生是个怎样的人.他作为革命者做了些什么事?急!不要给我推荐
闻一多先生的说和做 分段、段意
分段并写段意.用原文回答闻一多先生是个怎样的人.他作为革命者做了些什么事?急!
不要给我推荐什么参考书、只要说出这几个问题的答案就行了、、
happytime1年前1
dtdh_2006 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
文章分两个部分.第一部分记述闻一多先生作为学者方面“做”了再“说”、“做”了不“说”的特点.第二部分记述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点.第一部分与第二部分之间用了七、八、九三个段过渡.第七段承接上文进行小结,第八、九段开启下文.用这些高度概括的话过渡,它的好处在:连缀紧密,脉络清楚,过渡自然.把闻一多先生作为学者和作为革命家方面的情况用极其简明的语言并列地提出来,给读者以深刻的印象.
闻一多先生的说和做:给闻一多先生写一篇颁奖词
bill111_20011年前1
真心uu 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
他是行动的巨人,语言的矮子.默默无闻,不在意人们的赞许,只要为社会多出一点力.
他是我们的行动标兵,他是我们学习的榜样.
他用行动向我们展示他的贡献.
闻一多先生的说和做(节选)   ①“人家说了再做,我是做了再说。”
闻一多先生的说和做(节选)
  ①“人家说了再做,我是做了再说。”
  ②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
  ③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。
  ④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
  ⑤他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。
  ⑥“做"了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
  ⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
1.请你指出作为学者的闻一多有何特点?用文中的语句回答。
_________________________________________
2.文中说闻一多先生“作出了卓越的成绩”,请你分点列举他的成绩。(列举两点即可)
_________________________________________
3.选段语言优美,把你认为最美的一句抄在下面并说明理由。
选句:___________________________________________
理由:___________________________________________
4.请指出闻一多先生钻研古代典籍的目的。(用原文语句回答)
_________________________________________
5.解释下列加粗词在句中的含义。
一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如 群蚁排衙
_________________________________________
6.闻一多先生惜时如金,请你写出一句劝人珍惜光阴的古诗或者名言。
_________________________________________
5321330341年前1
黑忽忽 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
1.做了再说,做了也不一定说。
2.①撰写了《唐诗杂论》。②完成了《楚辞校补》。③编著了《古典新义》。(意思对即可)
3.(选句)深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。
  (理由)引用“漂白了的四壁”,意在表现闻一多先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景,与“大开光明之路”的意趣一脉相承。 (答案不唯一)
4.给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。(或:吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史。)
5.指闻一多先生的字整齐地排列着。
6.(示例)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 (答案不唯一)
闻一多先生的说和做 中,1-7自然段闻一多先生都做了什么?
闻一多先生的说和做 中,1-7自然段闻一多先生都做了什么?
这是7年纪下册的12课 配套练习册
qwe_poi1年前3
yueqing1001 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
在青岛大学研究古代典籍(学者方面)
我们上课是这么说的,你觉得好就采纳一下~谢谢
《闻一多先生的说和做》课文的两个部分之间,是用哪些话过渡的?具体说说这些出是怎样起过渡作用的?;小伙伴们快帮帮我,我第一
《闻一多先生的说和做》课文的两个部分之间,是用哪些话过渡的?具体说说这些出是怎样起过渡作用的?;小伙伴们快帮帮我,我第一个采!!!
密码71071年前3
一抹刘海 共回答了8个问题 | 采纳率37.5%
课文的7.8自然段是过渡的
闻一多先生的说和做 快,急“人家说了再做,我是做了再说.” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.” 作为学者和诗人
闻一多先生的说和做 快,急
“人家说了再做,我是做了再说.”
“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓.他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏.仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍.他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方.1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血.杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”.闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的.饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴.深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”.
不动不响,无声无闻.一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙.几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果.
他并没有先“说”,但他“做”了.作出了卓越的成绩.
“做”了,他自己也没有“说”.他又由唐诗转到楚辞.十年艰辛,一部“校补”赫然而出.别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”.他又向“古典新义”迈进了.他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人.
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面.
1.你认为“我对他是有着深刻印象的”一句话中“深刻印象”指的是什么?
2.请你谈谈“仰之弥高”“钻之弥坚”中“之”指代什么?
3.请你用一个成语来概括闻一多先生在钻研古代典籍时的情形.
4.“一月不梳头”出自杜甫诗句“百年深得醉,一月不梳头”,说明杜甫奔波一生,难得在成都草堂有较安定的生活,顾疏懒得一月不梳头.你认为文中用这个典故,有何用意?
5.下列语句运用了什么描写手法?分别从哪些方面表现了闻一多先生的精神?
(1)闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的.
(2)一个又一个大的四方竹纸本子,写满了秘密麻麻的小楷,如群蚁排衙.
zhiruhai1年前1
独孤一笑007 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
1、深刻印象指的是:那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓.闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的.饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴.深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”.
2、指代古代典籍
3、废寝忘食
4、和杜甫做比较,进一步表达闻一多先生废寝忘食的科学钻研精神.
5(1)肖像描写 废寝忘食的科学钻研精神
(2)细节描写 “做”的具体表现,“行”的伟人
闻一多先生的说和做:对于先说后做,还是先做后说,你有什么看法?说和做关系最重要的一点是什么?安塞腰鼓它使你惊异于那农民衣
闻一多先生的说和做:
对于先说后做,还是先做后说,你有什么看法?说和做关系最重要的一点是什么?
安塞腰鼓
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
问:为何消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量?、
回答的感激不尽
qq_lon1年前1
david824 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
1.作者用闻一多先生的“说和做”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”表现了闻一多先生“学者的方面”的表现;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”.我认为说和做应该保持一致,表里如一,说到做到,做到再说,做到不说,这是高尚的人格.
2.他们有着自然、健康的使命,是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命.这是他们力量的源泉.这使人感受到陕北农民那种取之于人的甚少,奉献给人的甚多的精神.所以消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量.
闻一多先生的说和做内容梗概快点,谁快给谁分!thanks!
shiliuciacia1年前1
pppgjj 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
先从头写闻一多先生的性格特征,"人家是说了再做,我是做了再说..人家说了也不一定做,我是做了也不一定说"
再写他刻苦致力于学术,比如楚辞校补
和他的生活,成日在屋里研究,臧克家称他为"何妨一下楼主人"
最后写他在公众大会上大骂特务,
再到牺牲的事情
闻一多先生的说和做中最后一段的含义和作用
闻一多先生的说和做中最后一段的含义和作用
“他,是口的巨人.他,是行的高标.”这句话的具体含义和作用分别是什么?
polokingfather1年前3
林澜 共回答了12个问题 | 采纳率100%
闻一多先生的言行一致,他对革命的宣扬和对反动派的揭露和斥责,大义凛然地进行大会演说.
他有着视死如归的精神,不怕牺牲.这是对他的人格的赞颂,起到点明中心,深化主题,点题的作用.短句铿锵,是文章有力的收束.
闻一多先生的说和做 中运用议论的表达方式的句子
jy004587671年前2
xiemao001 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
他并没有先“说”,但他“做”了.做出了卓越的成绩.
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士.
他,是口的巨人.他,是行的高标.
闻一多先生的说和做习题答案!1、 文章中有关于闻一多‘说’和‘做’的事实有哪些?请用自己的话概括.2说说你对“他是口的巨
闻一多先生的说和做习题答案!
1、 文章中有关于闻一多‘说’和‘做’的事实有哪些?请用自己的话概括.
2说说你对“他是口的巨人,他是行的高标”的理解
专吃苹果的猪1年前1
wangshuai411 共回答了20个问题 | 采纳率95%
1书上有- -自己找找.
2.体现了闻一多先生言行一致的高贵品质 .总结了全文
文章的标题"闻一多先生的说和做"有何作用?
缘定三生5211年前2
5188060 共回答了13个问题 | 采纳率38.5%
额 老师说的时候?你没有做笔记?
课文闻一多先生的说和做中穿插了哪些描写
YY格子1年前1
c3_i 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
人物描写和语言描写
闻一多先生的说和做每一自然段都在讲什么
月影传说31年前1
Emacrry 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
随便写写就行了,这类问题不会影响到考试的.想多了有害,妨碍你接受真正的知识.
闻一多先生的说和做 这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用
shige6661年前1
最近有点闲 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写.例如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘.还有细节描写,例如"一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙".凡此种种,都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用,使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西.
文章标题"闻一多先生的说和做"有何作用
傻子想想1年前1
tonytofly 共回答了20个问题 | 采纳率85%
这个问题我知道,你先采纳,然后追问我,我马上给你满意答案.
为什么取标题“闻一多先生的说和做”
水墨安静1年前1
515780032 共回答了20个问题 | 采纳率85%
因为全文是围绕闻一多先生的说与做而写的,它是本文的线索,以此为标题,更加突出了文章的主题.
闻一多先生的说和做阅读答案 第六段与上文哪一句话相照应
aireom1年前1
nhjjx 共回答了15个问题 | 采纳率80%
闻一多先生的说和做

“人家说了再做,我是做了再说.”
“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓.他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏.仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍.他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方.1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血.杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”.闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的.饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴.深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”.
不动不响,无声无闻.一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙.几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果.
他并没有先“说”,但他“做”了.作出了卓越的成绩.
“做”了,他自己也没有“说”.他又由唐诗转到楚辞.十年艰辛,一部“校补”赫然而出.别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”.他又向“古典新义”迈进了.他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人.
1.概括短文的大意.
2.闻一多研究唐诗宋词的目的是什么?(可以用文中原文回答)
3.文中“目不窥园,兀兀穷年,足不下楼,沥尽心血”这些词语表现了什么?
4“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙.”这句话用了什么样的修辞手法?有何作用?
1.概括短文的大意.
闻一多先生为探索救国救民的道路潜心学术,取得累累硕果.
2.闻一多研究唐诗宋词的目的是什么?(可以用文中原文回答)
他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方.
3.文中“目不窥园,兀兀穷年,足不下楼,沥尽心血”这些词语表现了什么?
运用四个四字词语,表现了闻一多先生严谨,认真,一丝不苟,刻苦,锲而不舍的治学精神.
4“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙.”这句话用了什么样的修辞手法?有何作用?
运用了比喻,写出了闻一多先生严谨的治学态度,研究成果的来之不易.
第三四题,初一语文,闻一多先生的说和做
刘高升1年前1
培轩 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
还没学,今天要写它的读书笔记
闻一多先生的说和做当中有哪些四字成语请把课文当中所有的4字成语都列举出来
ken315831581年前1
linlin1984 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
有好多
人教版初一语文下册((闻一多先生的说和做))中 为什么要提到杜甫?
bsh10121年前4
yklfy 共回答了20个问题 | 采纳率90%
首先是对比,而且,这两人比较像.
二人都潜心研究学问
生活上却不拘小节
这就是作文的一种手法.
闻一多先生的说和做 七年级下册同步练习
闻一多先生的说和做 七年级下册同步练习
阅读理解3.选文开头和结尾有什么特点?(≥▽≤)/~
还有三.扩展创新1.2.3.4.
龠尔1年前3
西部闲人 共回答了19个问题 | 采纳率100%
同学,还是自己做的好,努力吧,加油!
闻一多先生的说和做,的读一读写一写的意思!!!!!必采纳
孤裘冷衾1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
闻一多先生的说和做,概括第三段和第4段的主要内容.不超过15个字
大嘴狗1年前3
wgf3 共回答了22个问题 | 采纳率63.6%
描写闻一多研究古代典籍的精神及成果.(记其“行”----研究古典.)
闻一多先生的说和做中为一度的实际很多,作者为什么只选取这六件事
命在呼吸间1年前1
evem 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
选材讲究典型,以少胜多
老师讲的,
"一如即往"使人想起成语( ),在“闻一多先生的说和做”中的意思是( )
"一如即往"使人想起成语( ),在“闻一多先生的说和做”中的意思是( )
"一如即往"使人想起成语( ),在这里中的意思是( )
问题中去掉“闻一多先生的说和做”
winlm0011年前1
xzd99999 共回答了13个问题 | 采纳率69.2%
即写错了,应该是一如既往.
坚持不懈,坚定不移,坚如磐石,坚韧不拔,始终如一,锲而不舍
文章标题为什么取闻一多先生的说和做
愤怒的拳头1年前1
xghost_79 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
这篇文章的原标题为“说和做——记闻一多先生言行片段”,经经臧克先生同意,改成现在这个标题。其实,这两个标题没有本质区别,说话和行动也是极平常的事情,可是,这“说”和“做”放在闻一多身上却与众不同了。以此为题,点名写作对象和内容,简洁明快。
如果你还不明白,就看《中学教材全解》七年级语文下册,第十二课!
闻一多先生的说和做,四字词语解释
竭罗1年前1
石刻红颜 共回答了43个问题 | 采纳率14%
【锲而不舍】 镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。锲,刻。 【兀兀穷年】 辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀,穷苦的样子。穷年,终年,一年到头。
闻一多先生的说和做
爱不能光说不做1年前1
anla858 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
《闻一多先生的说和做》练习及答案“人家说了再做,我是做了再说.”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的.那时候,他已经诗...
闻一多先生的说和做 我会追加分数的!
闻一多先生的说和做 我会追加分数的!
2闻一多总是头发凌乱,忘了吃饭,表现了他什么的品格?
3这篇短文开头与结尾的特点是什么?
最后一段中破折号的作用是?
啸天20081年前1
丫丫ren 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
第二问,体现闻一多先生不修边幅,对自己的理想认真负责、兢兢业业的品质.
第三,开头结尾相互照应、让人深思.破折号的作用是解释说明
闻一多先生的说和做当中有哪些对偶句,所有的对偶句都要写出来.
免单啦1年前1
dick_tao 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
“人家是说了再做,我是做了再说.”
“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”
闻一多先生的说和做阅读答案 阅读“人家说了在做……作为学者的方面”回答问题急急急急急急急急
闻一多先生的说和做阅读答案 阅读“人家说了在做……作为学者的方面”回答问题急急急急急急急急
1请用一句话概括选文内容
2选文最后一句运用了什么表达方式,其中的“仅”能否去掉?为什么?
凌少风1年前1
Wangxinjie108 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
1.人家说了再做,我是做了再说.2.不能,要表示句意是转折关系.要选满意答案哟!
闻一多先生的说和做点击第4题答案
bfzck1年前1
检检 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
引用 对比 有力的表现了闻一多先生作为一名学者,潜心治学、脚踏实地的务实精神
【闻一多先生的说和做】第3到5自然段的主要内容
夜夜换新娘1年前1
龙_帝 共回答了16个问题 | 采纳率75%
评述闻一多先生的说和做之间的关系
闻一多先生的说和做 哪些是插叙描写及其作用
豌豆儿5551年前1
qixuanzi 共回答了15个问题 | 采纳率100%
本文表达上的一大特点是夹叙夹议.作者实际上是以议论来结构文章的.第一、二段是第一部分的叙述的纲领,第七段是第一部分的总结,这两处都是议论.第八、九两段是第二部分的纲,最后一段则是第二部分,也是全文的总结,这两处也都是议论.这篇文章多次用到照应,有首尾照应,有行文前后的多次照应,有行文与题目的照应.多种方式的照应,使文章的结构严谨,而且形成了一种旋律,一种气势,加强了文章的感染力.而所有这些照应,又几乎全是议论.由此可见议论在本文中的重要作用.
闻一多先生的说和做中谢文一朵先生孜孜不倦,废寝忘食的精神用了什么和什么来形容
abc69081年前1
粉儿嘟嘟 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
孜孜不倦:他长年累月地工作.、、、、、孜孜不倦的意思:孜孜:勒勉,不懈息,指工作或学习勒奋不知疲倦,、、、、、指工作或学习勒奋不知疲倦、、、、
闻一多先生的说和做 从词语,修辞手法或句式的角度,赏析下列句子的妙处
闻一多先生的说和做 从词语,修辞手法或句式的角度,赏析下列句子的妙处
(1)1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段.
(2)他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血.
宝贝薇我爱你1年前1
公主De米米 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
第一句体现了闻一多的‘说’.第二句体现了他的‘做’.
闻一多先生的说和做中 他说的内容和做的内容
幻航1年前1
真豆儿 共回答了25个问题 | 采纳率100%
你是女女?等一下给你答案?知道 不!
闻一多先生的说和做 文中哪些是对闻一多的潜心钻研学问作了具体描写
闻一多先生的说和做 文中哪些是对闻一多的潜心钻研学问作了具体描写
是潜心钻研学问的具体描写!
爱生活爱力扬1年前1
msit 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓.他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏.仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得...
闻一多先生的说和做 文章最后几段句子都比较简短,为什么不合在一起写呢?
Vanstone1年前1
牛皮喇喇 共回答了14个问题 | 采纳率100%
因为 说 和 做 是两码事的
闻一多先生的说和做第十六段:动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地.四个动词用得好不好.若好,好在哪里
ylb20041年前3
lizhou2008 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%
用得好.对句整齐,使句子有节奏感,增添气势,富于音乐美.
闻一多先生的说和做请你结合文章内容,谈谈对文章标题的理解
北加1年前1
逸雪飞涵 共回答了17个问题 | 采纳率100%
言论和 行动完全一致”或“口的巨人,行的高标
短语结构练习,这些分别是什么短语:看戏、闻一多先生的说和做、纪念白求恩、孙权劝学、门外观球.
短语结构练习,这些分别是什么短语:看戏、闻一多先生的说和做、纪念白求恩、孙权劝学、门外观球.
还有:我打败了男子汉、向沙漠进军、死海不死、大雁归来、亲爱的爸爸妈妈、奇妙的克隆,枯叶蝴蝶,人声鼎沸,沙沙地响,洗的发白、理直气壮、大胆尝试、道路笔直、悄悄萌发,洗了两次,参观访问、批改作业、关心他人、捕捉昆虫、讲述清楚、精神抖擞、三斤苹果,半斤八两、来得比以往迟了多了、丰功伟绩、痛苦记忆、花言巧语、
wdqok1年前1
szmcl 共回答了20个问题 | 采纳率85%
看戏 动宾闻一多先生的说和做、偏正纪念白求恩、动宾孙权劝学、主谓门外观球.偏正 我打败了男子汉、主谓向沙漠进军、偏正死海不死、主谓大雁归来、主谓亲爱的爸爸妈妈、偏正奇妙的克隆,偏正枯叶蝴蝶,并列人声鼎沸,主...
闻一多先生的说和做 1.①②两段早选文中起什么作用? 2.概括选文所写的三件事.(每件不超过8个字)
闻一多先生的说和做 1.①②两段早选文中起什么作用? 2.概括选文所写的三件事.(每件不超过8个字)
3.课文善于用典型的语句和神态表现人物性格,请从选文中选出相应的语句.
语言:
神态:
4.这部分是怎样写“作为争取民主的战士”的闻一多先生的“说”和“做”的?这部分中的说和做揭示了闻先生的什么精神?】快啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊!
闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面.这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了.
  作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了.起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
  他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”
  他“说”了,跟着的是“做”.这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了.现在,他“说”了就“做”.言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的.
  1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观.”
  这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
  在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!
  他“说”了.说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
  他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门.”
  他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘.他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”.
  闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士.
  他,是口的巨人.他,是行的高标.
我去西班牙1年前1
为世界打抱不平 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
1.①②两段、起过渡或引出下文的作用.
2、概括选文所写的三件事 ⑴起稿政治传单⑵群众大会演说⑶参加游行示威 
3,课文善于用典型的语言和神态表现人物性格,
语言:你们站出来!你们站出来!神态:昂首挺胸,长须飘飘 
4.文章先写他的“说”,写他“说”的事实,写他“说”的内容与目的.再用三件事叙述他的“做”.用他的“说”和“做”揭示其争取民主、反对独裁的大无畏精神.