六年级数学日记多少字

蝴蝶泪0002022-10-04 11:39:544条回答

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aggie_1009 共回答了14个问题 | 采纳率42.9%
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药饵 共回答了7个问题 | 采纳率
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陈欣雨 共回答了1个问题 | 采纳率
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六年级数学日记200字鸡兔同笼
涩色_ee1年前1
独上西楼月黄昏 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
你以前听说过“鸡兔同笼”问题吗?这个问题,是我国古代著名趣题之一.大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题.书中是这样叙述的:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚.求笼中各有几只鸡和兔?
  你会解答这个问题吗?你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?
  解答思路是这样的:假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚,则每只鸡就变成了“独角鸡”,每只兔就变成了“双脚兔”.这样,(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只;(2)如果笼子里有一只兔子,则脚的总数就比头的总数多1.因此,脚的总只数47与总头数35的差,就是兔子的只数,即47-35=12(只).显然,鸡的只数就是35-12=23(只)了.
  这一思路新颖而奇特,其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已.这种思维方法叫化归法.化归法就是在解决问题时,先不对问题采取直接的分析,而是将题中的条件或问题进行变形,使之转化,直到最终把它归成某个已经解决的问题.
六年级数学日记400字,不能太幼稚,别跟我说百度,而且我看过了没什么好的答案。
7ge1gege1年前6
拉拥 共回答了3个问题 | 采纳率
我也要写
六年级数学日记为什么一些物体设计成圆柱体?
ada20001年前1
danielpeng 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
存在下述结论可以参考:
1、同样周长的多边形,正多边形面积最大;
2、同样周长的形状,圆周围绕的面积最大;
3、同样的表面积,球面包容的体积最大;
4、可以结合生活中实际的例子,比如质地均匀的气球吹起来是球形的
所以,日常生活中的物体设计成圆柱体,考虑了圆柱界面是圆形,包含的面积较大,比较稳定