某食堂有煤41.5t,已经用去21.7t.剩下的煤如果每天烧1.1t,还可以烧多少天?

777hhhsss2022-10-04 11:39:541条回答

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shuijingbaobei 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
(41.5-21.7)÷1.1=18(天)
还可以烧18天
1年前

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是我前进的动力!也会给你带去财富值的.
如有不明白,
直到完成弄懂此题!
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为你↘脾气 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
C
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解题思路:(1)用2除以[1/4]即可;
(2)把食堂的大米的吨数看作单位“1”,用1除以[1/4]即可.或先求出每天吃的吨数,再用2除以每天吃的吨数即可.

(1)2÷[1/4]=8(天);
(2)1÷
1
4=4(天),
或2÷(2×[1/4]),
=2÷[1/2],
=4(天);
故答案为:A;C.

点评:
本题考点: 分数除法应用题.

考点点评: 解答本题的关键是弄清两个[1/4]的意义不同,第一个[1/4]表示具体的吨数,第二个[1/4]表示总数的[1/4],再根据除法的意义列式解答即可.

一食堂有四分之三吨煤,二食堂的煤是一食堂的三分之二,二食堂有多少吨煤
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我刚刚进来,没多少分,,
llxfj1年前1
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3/4*(2/3)=1/2
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jsc_chang 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
第二天吃的与第一天的比是4:5,则第二天吃的是第一天的五分之四,
即1/4×4/5
总面粉看作单位“1”,剩的33千克就对应1-1/4-1/4×4/5,那么列式为:
33÷(1-1/4-1/4×4/5)
=33÷(1-1/4-1/5)
=33÷11/20
=33×20/11
=60(千克)
答:这批面粉共60千克.
食堂原来有一些大米,用去5分之1后,又运进60千克,这样比原来多10千克,学校原来有大米多少千克?
naigeer1年前1
老爸酒1 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
不知道你们有没有学过方程
设原有大米XKg
(1-1/5)X+60=X+10
X=250
或者直接(60-10)/(1/5)=250
他运来了60kg又比原来多了10kg就是在说50kg是真正的1/5
食堂一共买回180千克大米第一天吃了36千克第二天吃了24千克两天一共吃了大米总数的几分之几?还剩几分之几
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①(36+24)/180=三分之一,②1-1/3=2/3
食堂运来63吨煤,原计划十一月用完,实际每天节约300千克.这批煤实际烧了几天
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300*30=9000(千克) 十一月共节约9000千克煤
63吨=63000千克
63000-9000=54000(千克) 十一月实际烧煤54000千克
54000/30=1800(千克) 实际每天烧煤1800千克
9000/1800=5(天) 节约的煤能烧5天
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解题思路:先求煤的总重量,就是求30个105,用乘法:即105×30;再求可以烧多少天,就是求105×30有几个90,用除法,即
105×30÷90.

105×30÷90
=3150÷90
=35(天);
35-30=5(天).
答:这批煤可以多烧5天.

点评:
本题考点: 简单的归总应用题.

考点点评: 先求归总问题,这样的问题一般是求几个几是多少,用乘法;再求归一的问题,是求总量里包含几个几,或把总量平均分成几份,求每份是几,用除法.

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解题思路:把总质量看成单位“1”,用1除以每天吃的分率,就是可以吃的天数;
用总质量除以每天吃的质量就是可以吃的天数.

1÷[1/20]=20(天);
2÷[1/20]=40(天);
答:每天吃[1/20],20天吃完,每天吃[1/20]吨,40天吃完.
故答案为:20,40.

点评:
本题考点: 分数除法应用题.

考点点评: 此题重在区分分数在具体的题目中的区别:在具体的题目中,带单位是一个具体的数,不带单位是把某一个数量看单位“1”,是它的几分之几.

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12×6÷(1-60%)
=72÷40%
=180(袋)
答:食堂运来了大米1800袋.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 本题的关键是找出单位“1”,并找出单位“1”的百分之几对应的数量,用除法就可以求出单位“1”的量.

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根据食谱判断出提供的营养素,和缺少的营养素解答.

(1)米饭中主要含有糖类;卤鸡翅、红烧肉中主要含有油脂和蛋白质;排骨汤中主要含有蛋白质及水和无机盐.其中能为人体生命活动提供能量的糖类、蛋白质、脂肪.
(2)食物的消化是在消化系统中逐渐完成的,米饭中的主要营养物质是淀粉(糖类),淀粉的消化是从口腔中开始的,一部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解为麦芽糖,到达小肠后最终分解为葡萄糖,小肠被吸收.
(3)小丽这份午餐维生素比较缺乏,应该补充蔬菜、水果等食品.
故答案为:
(1)糖类、蛋白质、脂肪.
(2)口腔;小肠.
(3)蔬果类(蔬菜、水果).

点评:
本题考点: 人体需要的主要营养物质.

考点点评: 本题主要考查了人体中需要的六大营养素,同时要求我们要合理膳食.

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1、 珍惜粮食就是热爱生命.
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3、 珍惜粮食,远离浪费.
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5、 饮食是文化,请从窗口文明做起.
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12、 倒下的是剩饭,流走的是血汗.
13、 盘内一分钟,厨内更多功.
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20、留住绿色,留住美丽,为了我们的家更美好,请不要用一次性筷子.
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26、粒米虽小犹不易,莫把辛苦当儿戏.
27、食堂饭菜香,买饭多谦让.
28、米饭粒粒念汗水,不惜粮食当自悔.
29、古诗《锄禾》你我读,盘中餐苦当记住.
30、节约光荣,人见人赞;浪费可耻,谁闻谁恶.
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某学校学生会生活委员发现同学们在食堂吃午餐时浪费现象十分严重,于是决定写一张标语贴在食堂门口,告诫大家不要浪费粮食,请你帮他把标语中的有关数据填上( )。(已知1克大米约52粒)
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食堂有一批煤,运走一部分后,还剩下7分之2.一辆卡车又运进了600吨,这时已运走的和没运走的比是1:2.食堂原有煤多少吨?
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如还有新的问题,请不要追问的形式发送,另外发问题并向我求助或在追问处发送问题链接地址,
假如你是简,你要给校长写一篇抱怨食堂的英语信,内容应涉及饭菜质量不好而且贵,种类单一,服务不好……
liyongding1年前1
乐乐平平 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
Dear headmuster
I'm not satisfied with our school dining hall.
Many reasons account for it . First of all, the food doesn't taste delicious and very expensive. What's worse, the kind of food is very few , all of us are tired of these food. Last but not least, the service here is very bad.
As far as i'm concerned, only we eat delicious food ,can we have energy to study well. In conclusion, the dining hall must be improved
1、实验小学的食堂有24排座位,重新装修后,每排由原来的25个座位增加到30个座位,一共增加了多少个座位?
寻刀客1年前3
驰风8888 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
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食堂存有同样重量的大米和面粉,吃了大米的[3/4]和60千克面粉后,剩下的面粉重量是大米的3倍.请问原来存有大米和面粉各多少千克?
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泽浞堙沂 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:同样重量的大米和面粉都设为x千克,先表示出剩下的面粉和大米,再根据等量关系式:剩下的面粉重量=大米重量×3,列方程解答即可.

设原来存有大米和面粉各x千克,
x-60=(1-[3/4])x×3
x-60=[3/4]x
[1/4]x=60
x=240;
答:原来存有大米和面粉各240千克.

点评:
本题考点: 列方程解含有两个未知数的应用题.

考点点评: 解答此题的关键是找准等量关系式,然后再方程解答即可.

食堂有一桶油,用去的油比半桶油多4千克,桶里还剩油16千克,这桶油原来有多少千克?
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1、刷围墙的面积是多少平方米?
2、如果每平方米用涂料0.5升,这间会议室共需要涂料多少升(如粉刷时损耗为总量的十分之一)
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赣州我的家 共回答了8个问题 | 采纳率100%
1.面积是10*1+6*1-1=15
2.15*0.5+15*0.5*0.1=8.25
3.十升装划算
某食堂原来存煤480吨,上半个月用去一些,剩下的是用去的3/5,这个食堂还剩?吨煤
小云5301年前1
谁说天使无泪 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
设剩下x吨,则x=(480-x)*(35).解得x=280.
求列一次函数关系式的方法.例如:(某食堂存煤500t,原计划每天用煤at(a为常数),实际每天节约xt,求这些存煤能够使
求列一次函数关系式的方法.
例如:(某食堂存煤500t,原计划每天用煤at(a为常数),实际每天节约xt,求这些存煤能够使用天数y(天)与x(t)之间的函数关系,并写出自变量x的取值范围)例如这种题目,看答案看得懂,自己做还是写不出来.在其他问题里面看到利用这个式子y=kx+b,怎么去写一次函数的关系式?求方法.
wsw5381年前1
N颗老鼠SHI 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
分析:这些存煤能够使用的天数是:存煤总数÷实际每天的用煤量,
∴y=500÷(a-x)=500/(a-x) 自变量x的取值范围是:0<x<a
式子y=kx+b,是一次函数的表达式.如:y=3x+2,y=-½x+5等等.
一般情况下,是结合具体的问题情境来列函数表达式的.这得具体问题具体分析,你不妨再提出一个问题.
欢迎向我追问.
小杰到食堂买饭,看到两窗口前面排队的人一样多
houzi7771年前1
cczx 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
(1)a-8/4
(2)a>10
小杰到学校食堂买饭,看到A、B两窗口前面排队的人一样多(设为a人,a>8),就站到A窗口队伍的后面.过了2分钟,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍,B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍,且B窗口队伍后面每分钟增加5人.
(1)此时,若小杰继续在A窗口排队,则他到达窗口所花的时间是多少(用含a的代数式表示)?
(2)此时,若小杰迅速从A窗口队伍转移到B窗口队伍后面重新排队,且到达B窗口所花的时间比继续在A窗口排队到达A窗口所花的时间少,求a的取值范围(不考虑其他因素).
食堂原有大米的重量是面粉3.6倍大米吃掉90千克后还比面粉多105千克.食堂里原有大米和面粉各有多少千克?
loveccing1年前3
谁抢nn 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
面粉:(90+105)÷(3.6-1)=195÷2.6=75(千克)
大米:75×3.6=270(千克)
职工食堂存有面粉十分之九吨,又买来了五分之四吨,经过一个月用去了十分之七吨,还
xy1999tx1年前2
rain990 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
10分之9+5分之4-10分之7
=10分之9+10分之8-10分之7
=1(吨)