酬谢与报酬的酬意义相同吗?

1.某种液体到入另一种液体中,液体颜色变为蓝色.
2.气体生成.
3.置换反应.(如铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸铁)
主要是想说明:化学变化的基本特征是有其他物质生成,常表现为颜色变化,放出气体,生成沉淀等.

物理学 要记住利用最基本的东西来推导其他的一切.
串联 和 并联
要记住区别:串联是电路中各处电流I相等
并联是电路中各处电压u相等.
然后记住基本关系 :u=ir 即 电压等于电流与电阻之积
由此即可推出一切了,如:
串联电路中干路电压与支路电压的关系.
干路电压=支路电压之和.
因为U=IR=I(R1+R2+R3)
并联电路中各电阻的关系.
因为 U=U1=U2=U3.I=I1+I2
所以 1/R=1/R1+1/R2

摘要：用激光熔覆工艺在0.45％碳钢上获得了Ni60A和Ni60A/SiC涂覆层.这种涂层的显微结构和硬度用SEM（扫描电镜）和XRD（X射线衍射仪）进行了研究.对Ni60A和Ni60A/SiC涂覆层的耐侵蚀性也进行了研究.研究结果表明,不同涂层的结构由激光熔覆工艺过程中,金属熔融区的温度梯度和固化速度所决定.涂覆层由一层包覆层（其中主要存在枝晶和松散的（bulky）细胞样结晶）和一层受热影响层构成.Ni60A/SiC涂覆层比Ni60涂覆层有较高的显微硬度,这主要因SiC和由Ni、Cr、Fe、和Si所形成的复杂的相而引起.从耐侵蚀试验可以明确的是,Ni60A和Ni60A/SiC涂覆层具有高的耐侵蚀性.
关键词：激光熔覆；Ni60A；SiC；耐侵蚀性

两边对x求导：
6x-2y-2xy'+2yy'=0
得：y'=(y-3x)/(y-x)

菱形的对角线互相垂直,面积等于对角线乘积的一半
设对角线为a,b
a+b=Q
∴(a/2)^2+(b/2)^2=(2P/4)^2
∴a^2+b^2=P^2
a+b=Q
∴a^2+b^2+2ab=Q^2
∴2ab=Q^2-P^2
∴1/2ab=1/4(Q^2-P^2)
即菱形的面积为1/4(Q^2-P^2)

12、已知p:方程x2+mx+1=0有两个不等的负根；q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根.若p或q为真,p且q为假,求m的取值范围.
参考答案
1．C 2．A ；3,A 4．D； 5 B 6 B
7.．p或q
8．若x ,则x2+x-6
9．$x∈R,x2-x+3≤0
10．
11、证明:先证必要性.
由ax2+bx+c=0有一根为1,把它代入方程,即得a+b+c=0.
再证充分性.
由a+b+c=0,得a=-b-c,代入ax2+bx+c=0,得
(-b-c)x2+bx+c=0,-bx2-cx2+bx+c=0,
bx(1-x)+c(1-x2)=0,(1-x)［bx+c(1+x)］=0,
(1-x)(bx+cx+c)=0,
∴x=1是方程ax2+bx+c=0的一个根.
若方程x2+mx+1=0有两个不等的负根,则
解得m＞2,即p:m＞2.若方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根,
则Δ=16(m-2)2-16=16(m2-4m+3)＜0.解得1＜m＜3,即q:1＜m＜3.
∵p或q为真,∴p、q至少有一为真.又p且q为假,∴p、q至少有一为假.因此,p、q两命题应一真一假,即p为真、q为假或p为假、q为真.
∴ 或 解得m≥3或1＜m≤2.
12、已知p:方程x2+mx+1=0有两个不等的负根；q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根.若p或q为真,p且q为假,求m的取值范围.
参考答案
1．C 2．A ；3,A 4．D； 5 B 6 B
7.．p或q
8．若x ,则x2+x-6
9．$x∈R,x2-x+3≤0
10．
11、证明:先证必要性.
由ax2+bx+c=0有一根为1,把它代入方程,即得a+b+c=0.
再证充分性.
由a+b+c=0,得a=-b-c,代入ax2+bx+c=0,得
(-b-c)x2+bx+c=0,-bx2-cx2+bx+c=0,
bx(1-x)+c(1-x2)=0,(1-x)［bx+c(1+x)］=0,
(1-x)(bx+cx+c)=0,
∴x=1是方程ax2+bx+c=0的一个根.
若方程x2+mx+1=0有两个不等的负根,则
解得m＞2,即p:m＞2.若方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根,
则Δ=16(m-2)2-16=16(m2-4m+3)＜0.解得1＜m＜3,即q:1＜m＜3.
∵p或q为真,∴p、q至少有一为真.又p且q为假,∴p、q至少有一为假.因此,p、q两命题应一真一假,即p为真、q为假或p为假、q为真.
∴ 或 解得m≥3或1＜m≤2.

With the further development of the world's cultural industries and people's living standards,the film in people's lives occupy an increasingly important role.The world film industry is booming.The development of the film involves the public interest and public consumption of the film,from the side reflects the economic development of a trend.As a result,the film has become a focus of consumer topics.

嗯,比较简单,帮你一把~!
【P.S】由于人工翻译关系,可能答案排在后面了,但是希望楼主采纳~!
【人工翻译】
Different students have different ideas, if you want to understand students' thought, you should master their ideological trends, which can help you to solve the problems as well as establishing a good class atmosphere style of study. Only to do like this, teachers will to be easier for their works and more effective. what is it the best way for teacher to understand their students? I think it is to communicate with students without borders. In school education, upper primary communication between teachers and students there are many obstacles, the opposition between teachers and students, conflict, do not understand the prevalence of such phenomena in life, which not only affect the effectiveness of education for students, teachers , and so adversely affect the school. In this paper, literature, case studies and interviews, teachers and students of upper primary barriers to communication research, a comprehensive analysis of the causes of their disorders and to explore proposals to solve teacher-student communication barriers and countermeasures.

不是贬义词.

皛 拼音:xiǎo
部首:白,部外笔画:10,总笔画:15
五笔86&98:RRRF 仓颉:HAHAA
笔顺编号:325113251132511 四角号码:26662 UniCode:CJK 统一汉字 U+769B
基本字义
--------------------------------------------------------------------------------
● 皛
xiǎoㄒㄧㄠˇ 又 jiǎo ㄐㄧㄠˇ
◎ 皎洁,明亮：“天～无云.”

液体表面的凹凸跟液体的表面张力有关.由于液体表面层（即液体跟空气接触处的薄层）里分子的分布密度比液体内部的小,分子间的距离比液体内部大,因此分子间的相互作用表现为引力,使油面各部分之间相互吸引.这种引力叫液体表面张力.由此可知,液体表面张力是一部分液体表面与另一部分液体表面之间的相互作用,是作用在液体表面的.
液体表面的凹凸主要取决于液体与盛液体的容器之间的分子引力是大于还是小于液体自身的表面张力：
液体分子之间的引力如果大于液体与器壁分子之间的引力,那么液面是凸的,这种现象叫“不浸润”.
如果液体分子之间的引力‘小于’液体与器壁分子之间的引力,则液面是凹的,这种现象叫“浸润”,
相等则是平的.

模块3－1
1、什么是元电荷、什么是比荷?使物体带电的三种方式分别是什么?说明了什么?
2、库仑定律是解决什么问题的?文字叙述和表达式怎样?它是如何与电荷守恒结合出题的?什么是点电荷?两个电荷固定,把第三个电荷放在哪里受力平衡?怎样计算?对第三个电荷的电量有什么要求?如果两个电荷不固定呢?
3、什么是电场?电场强度是描述电场什么性质的物理量?它的定义式怎样,大小与方向有什么因素决定?关于电场强度的三个表达式分别是什么?适用条件怎样?电场强度如何叠加?
4、什么可以形象地描述电场?它具有什么特点?你能顺利地画出几种典型电场的电场线吗?通过电场线你能判断以下问题吗：电场强度的大小方向、电场力的大小方向、速度的大小、电场力做功的正负、动能的大小、电势的高低、电势能的大小、电荷的正负.
5、什么是电势、电势能、电势差?怎样用等势面描述电场中电势的分布情况?等势面和电场线之间有什么关系?电荷在电场中所受的电场力有什么关系式?它是如何和力学知识联系起来的?电场力做功有什么特点?如何计算电场力做的功?电场力做功和电势能的变化有什么联系?它与我们在力学中学习的功能关系可以整合起来吗?
6、什么是静电感应和静电平衡状态?导体处于静电平衡状态时具有什么样的特点?什么叫静电屏蔽?
7、什么是电容器?它是如何构造的?如何使电容器充电、放电?电容的定义式是什么?平行板电容器的表达式是什么?研究电容器问题时通常要分四步,是哪四步?静电计有什么作用?
8、什么是加速电场?带电粒子在加速电场中运动时,可以采用什么方法求解?什么是偏转电场?带电粒子在偏转电场中的运动一般采用什么方法求解?你会求粒子偏转的侧位移吗?你会求它的偏转方向吗?如果将这两种电场复合起来你会求解打到荧光屏上的点的位置吗?如果两极板之间加上交变电压,你知道该如何处理吗?你了解电场中的等效重力场吗?
9.什么是电流?电流产生的条件是什么?方向是如何规定的.如何利用电流强度的定义式计算金属导体、电解液中的电流大小?如何利用电流强度的定义式计算带电粒子在点电荷电场及匀强磁场中做圆周运动时的等效电流?电流按照方向和大小怎样分类?
10.部分电路欧姆定律的内容是什么?它适用于什么情况?如何通过伏安特性曲线确定电阻的大小?电阻的大小与哪些因素有关?金属导体的电阻率和哪些因素有关?判断金属导体形变后电阻的变化问题,需要抓住的关键是什么?
11.什么是电功、电功率,其表达式是什么?有关用电器安全工作的题目的解题方法是什么?电阻产生的热量及热功率如何计算?一般情况下电功和电热有何关系?什么是纯电阻电路、非纯电阻电路?常见的非纯电阻电路有哪些?电动机一定是非纯电阻电路吗?求解电动机电路的关键是什么?
12.串、并联电路的电压、电流、功率是如何分配的.如何进行电路分析?你会使用直接判断的方法进行电路分析吗?
13、电动势的物理意义是什么?它在数值上等于什么?什么是闭合电路欧姆定律?其一般表达式什么样?纯电阻电路的路端电压表达式怎样?通过其U－I图像可以求出什么物理量?该图像和部分电路的U－I图像有何区别及联系?
14. 电路动态分析题目的解题方法是什么?如何使用总电阻变化——总电流变化——内电压——外电压这一流程解题?先干路后支路、电压电流灵活转换说得都是什么意思?在这类题目中,关于滑动变阻器有些什么样的结论?
15.什么是电源的功率、内部消耗功率、输出功率和效率?如何求解电源输出功率最大问题?什么情况下外电路电阻不同但输出功率相同?如何求解定值电阻和可变电阻的功率的极值问题?
16.分析含电容器电路的原则和经验是什么?如果一个电容器与电阻串联或并联,解题时如何处理；如果电容器与所有电阻之间均不是串联或并联,那又该怎么做?电容器充电时电流的方向是怎样的?那放电时呢?你知道电路和电场的综合题解题的关键是什么吗?那电路与力学的综合题目解题的关键又是什么?
17.你知道电压表和电流表是如何改装的吗?电压表能测电流吗?电流表能与电阻串联使用吗?实际的电压表、电流表在分析电路时应如何处理,理想电表呢?
18.如果要求解电路中某点的电势高低或变化情况应如何处理?
19.什么是磁场?谁能产生磁场?磁场又有什么作用?什么是安培分子电流假说?如何理解磁现象的电本质?什么是安培定则?它是做什么用的?
20.什么是磁感线,它与电场线有什么区别与联系?你能画出5种典型磁场（条形磁铁、蹄形磁铁、通电直导线、环形电流、通电螺线管）磁感线的分布吗?如何通过小磁针判断某点磁场的方向以及N极S极?
21.什么是磁感应强度?它的单位是什么?它的方向如何确定?在理解这一概念时我经常提到“垂直”一词,是什么原因?如果你要想判断磁场中某点磁感应强度的大小方向,应该怎么做?
22.什么是安培力?安培力的大小如何计算,方向如何判断?同样一段电流放在匀强磁场的不同位置,所受的安培力一定相同吗?如果磁场与导线不垂直,那该如何处理?我经常说在不涉及电磁感应时,安培力往往与静力学综合,是不是它特别喜欢静摩擦力.安培力往往同时考查诸位的空间想象能力,那如果你的空间想象能力不强应该怎么办?在有关安培力的定性分析题目中,如何画好磁场、如何用好牛顿第三定律?
23.什么是洛伦兹力?大小如何计算?方向如何判断?它与安培力有何关系?你会推导吗?洛伦兹力有何特点?当磁场与粒子的运动速度不垂直时应该如何处理?带电粒子仅在匀强磁场中会做什么样的运动?它做匀速圆周运动的周期、半径公式你会推导吗?做螺旋线运动的螺距你会计算吗?
24、粒子在穿越有界磁场时,与几何知识有何联系?我常说“找圆心、找半径、画轨迹、构架直角三角形”你能灵活使用吗?如何借助几何知识找圆心,其中有几条常用的规律?在穿越矩形有界磁场时有什么规律?穿越圆形有界磁场呢?如何让轨迹半径已知的粒子在圆形磁场中偏得更厉害些呢?如果已知偏转角度,如何确定圆形磁场的最小半径呢?
25.如果轨迹的半径不确定,如何通过画图找到其临界点?如果粒子射入的方向不确定,解题时有何妙法?
26.带电粒子在复合场中的运动通常可以分为“分离型”和“复合型”的,在解题时各应遵循什么样的思路?你了解速度选择器、质谱仪、磁流体发电机、电磁流量计、霍耳效应、回旋加速器吗?如何计算粒子在回旋加速器中的最大速度、加速次数、运动时间、半径之比?含有弹力的复合场往往与临界问题综合起来考查,你知道为什么会有这种现象吗?它与机动车起动问题有什么相似之处?

这个你要看他们公司的具体需求,直接询问他们是最好的.如果有外事方面的工作,可能需要口译.但是一般据我所知还是笔译居多.最显而易见的就是一般药品的说明书,都是要中英文双语的.建议直接询问他们的HR为好.不管怎么说如果楼主有意向进药品公司工作的话,要多多准备医药方面的专业英语词汇和知识.

人工翻译,专业术语请自己检查一下
通过在溶胶与凝胶互换的制备阶段（sol-gel）添加甲酰胺（FA）,醇盐法（alkoxide method ）制得的10 wt% Ru-SiO2 催化剂的均匀孔径在4-8 nm区间内变化. 制得的催化剂被用来在淤浆状态,以及T = 503 K, P = 1 MPa, H-2/CO = 2/1, W/F = 5 g-catal.h/mol的反应条件下催化Fischer-Tropsch (F-T)反应. 通过H-2吸附估计的Ru粒子的大小随增加孔径而增加,虽然Ru晶格大小经由X射线衍射行展宽（XRD line broadening）测定只出现轻微变化.由于淤浆及/或均匀中型孔（meso-pores）的扩散能力,或者均匀Ru粒子大小效果,随催化剂孔径的增加,CH4的选择性下降,高级烃类的选择性上升.

应该是一样的

（4.2－0.4×6）÷4
＝(4.2-2.4)÷4
=1.8÷4
＝0.45
（15300÷600＋67.5）×180
＝(25.5+67.5）×180
=93×180
＝16740
10500÷（10500÷25×1.25）
＝10500÷525
＝20
[（5.84－3.9）÷0.4＋0.15] ×0.92
＝[1.94÷0.4＋0.15] ×0.92
=5×0.92
＝4.6
（2400－480×2.5）÷1.6
＝1200÷1.6
＝750

小弟对
因为天平砝码为5.2.2.1
就为20g10g5g2g2g1g(在中选）
不可能有4个1g

1、[51(2/3)]/(3/5)+[71(3/4)]/(4/7)+[91(5/4)]/(5/9)
=(50+5/3)/(3/5)+(70+7/4)/(4/7)+(90+9/5)/(5/9)
=30+1+40+1+50+1
=123
2 第一步先第一项和最后一项提取公因式然后化简
24又1/19减1/17）乘以（1/7加1/8加1/9）减4乘以（1/7减1/8加1/9）加（1/7加1/8加1/9）乘以（1/17减1/19）
=(1/7+1/8+1/9)(4又1/19-1/17+1/17-1/19)-4(1/7-1/8+1/9
=4/7+4/8+4/9-4/7+4/8-4/9
=1
哈哈

lai〔濑〕户,cang〔舱〕房,feng〔奉〕还.

1、75年有27375天,657000小时?
2、60年有21900天
3、75年,减去每天8小时睡眠,有18250天

基础训练最好的就是教科书(教科书都是打基础的)了…课外的可以是《试题调研》《尖子生题库》(这个很好,先基础后深入)《基础训练(试卷)》……

2, the difference between Chinese and Western food objects

Westerners think the food can make them feel full. therefore, eats large piece of meat; and Chinese cuisine is the "Taste" of it. Therefore, China is also showing great cooking in the random selected materials: many Westerners as something thrown away, are excellent raw materials in China, foreign chefs can not handle things the hands of a chef in China to can be miraculous. Demonstration of Chinese food in the materials used for the extensive arbitrary.
West China is more than reasonable with emphasis on nutrition, there are more developed in the food industry, such as canned food, fast food, etc., although the taste is monotonous, but to save time, and good nutrition. Therefore, the body of their country than the Chinese people generally robust: tall, long legs, broad shoulders, muscular;

3, the Western diet, the different utensils and etiquette

Western way of eating is very different, such differences also have an impact on the national character. In China, a banquet, no matter what purpose, there will be only one form is everyone sitting around, sharing one seat; banquet Use round, which created a unity in form, courtesy of the atmosphere of interest . Reflects the mutual respect between people and striving for virtue. In cutlery, the difference to even more significant. As we all know, the Chinese people use chopsticks, spoon, eating a bowl Sheng; and Westerners do, it is food on the plate, knife and fork and cut the food, the soup will have a special spoon. Chopsticks and knife and fork as the most representative of the two East-West dishes, chopsticks and knife and fork of the Eastern and Western way of life, representing two different kinds of wisdom. The famous physicist, Nobel Prize winner Dr. Li Zhengdao, in an interview with a Japanese journalist, but also a very insightful statement: "The Chinese nation is a good nation, the Chinese people as early as the Spring and Autumn Period to use chopsticks . such a simple two things, but it is preposterous sublime use of the physics of leverage. chopsticks is an extension of the human finger, the finger can do it almost all done, and not afraid of hot and cold. is really very clever ! "
In the liturgy, the Western two more different. In ancient China, during a meal to a set of red tape.

上面全是六年级的试题也包括阅读题可以看一下

i bought some clothes and some shiny jewelries.
but my friend is much more crazy than me.she bought a lot more~she's definitely a shopping-goer
i had fun today.hehe what about :)

1．杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬 棒就叫杠杆.
2．(1)支点：杠杆绕着转动的点(o) (2)动力：使杠杆转动的力(F1) (3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2) (4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1）.(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）
3．杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2 或写成 .这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理.
4．三种杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1

小学奥数公式
和差问题的公式
(和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数
和倍问题的公式
和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者 和－小数＝大数)
差倍问题的公式
差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或 小数＋差＝大数)
植树问题的公式
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数＝段数＋1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数－1)
株距＝全长÷(株数－1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数＝段数－1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数＋1)
株距＝全长÷(株数＋1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
盈亏问题的公式
(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
相遇问题的公式
相遇路程＝速度和×相遇时间
相遇时间＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇时间
追及问题的公式
追及距离＝速度差×追及时间
追及时间＝追及距离÷速度差
速度差＝追及距离÷追及时间
流水问题
顺流速度＝静水速度＋水流速度
逆流速度＝静水速度－水流速度
静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2
浓度问题的公式
溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度
溶液的重量×浓度＝溶质的重量
溶质的重量÷浓度＝溶液的重量
利润与折扣问题的公式
利润＝售出价－成本
利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%
涨跌金额＝本金×涨跌百分比
折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)
利息＝本金×利率×时间
税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)

一定要看课本,理解基础概念,如第一节质点,参考系,坐标系要自己会说出这些概念的意思,建议先把书本这样的知识点抄下来,照字说出,不明白在看书,最好找个辅导教材有知识点的深入理解这些概念,然后再记公式,不能死记,根据概念应该不难,再做基础题,不要太难巩固为主.强调一点,每天保持一定量,严格控制,不能太多也不能太少,贵在坚持.

根据电阻定律公式R=ρl/S ,只要测量出金属导线的长度 和它的直径d,计算出导线的横截面积S,并用伏安法测出金属导线的电阻R,即可计算出金属导线的电阻率.

1.将F做正交分解,在竖直方向上,N=G-F*sin(a),水平方向上F'=F*cos(a),f=uN=u(G-F*sin(a)),其中根据题意,分别列方程即可.“当物体沿水平面运动加速度最大时,= （ ）,”这个是什么?
2.设摩擦系数为u,列方程（二个状态）,最后u应该能消去.
3.做逐渐减速运动,最后变为匀速运动.后面一问即为a=0时情况.

如果你让我们来做题目,大家都会帮你的
可是你让我们帮你找题目,我肯定,到最后也不太会有人来帮你
建议：你把题告诉我们,我们来帮你做

1.先算括号里的 然后先乘除后加减 答案是0.6
2.先乘除后加减 答案是21又8分之1（前提是题目里面没括号）
3.80%X=24 X=30
4.看不懂你的题 是不是有问题?
5.前后同时乘以8 答案是32：1 比值是32
6.24分之7可化作168分之49 答案是25：84
7.一个数的18分之5是15 那么8分之3是20.25
8.1.25与7.2的积是9 7.2的2分之1是3.6 答案是12.6
自己想哈哈

属于整式的有：-m,a的平方+5a,-x-1,a的立方根
属于单项式的有-m,a分之b,-4,2分之1x,a的立方根
属于多项式的有a的平方+5a,-x-1,2分之a+b
5（a+b）+7cd=5*0+7*1=7 m分之n的平方根=根号2/5
所以原式=7+根号2/5

目的：记叙作者在富春江上的游玩经历
抒发了什么感情我不记得了
大量修辞是骈偶句的使用或者说对偶
例子文章中很多 急湍甚箭,猛浪若奔 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝
“许”是大约的意思

1000元=0.1万元 设有X间房间. （x分之72 — 0.1）* x = 70 x分之72* x — 0.1x = 70 72— 0.1x = 70 70+ 0.1x= 72 0.1x= 72—70 0.1x= 2 x= 20 每间房的造价：72 除以 20=3.6（万元）

There are four seasons in a year,each season has different sceneries,and I like winter best when a magnificent view of the snow.Heavy snow in winter,it seems people came to a quiet and tastefully laid out and quiet realm,came to a glistening thoroughly tick the fairy tale world.Loosen the fragrance,the ice snow sweet,give a person a kind of cool YingYing consolation.Everything is in filtration,everything in the sublimation,even my soul also at purification,become pure and beautiful.Dusk of snow,deep cut,as if there were,and countless emotions like water,raging,generally can drown everything,there's a uncover the bare CangTouLouWei feels.Snowflakes form myriad,shining brilliantly,like the names of the warrior,be covered with silver of armor,and like pieces of white sails in the war voyage...In a snow scenery magnificent,between heaven and earth,unaware of monochromatic,can only see a silver,as though the whole world with silver to decorate and become.Columns,the continuous snow world,decorated with QiongZhi jade leaf,pink outfit jade and bricks Hao ran monochromatic,was a complete snow scene.Even gratifying I love,I love white snow,I love the winter.Winter is the mind rings.Winter,although very cold,but it has incomparable warmth and hope.

选D.
A.Si是非金属元素
B.Hg是金属元素
C.C不是稀有气体,是固体
D.正确

好词：

太阳 朝阳 曦阳 骄阳 金阳 酷阳 残阳 斜阳 红日 朝日 烈日 炎日 赤日 春日 夏日 秋日 冬日 落日 日食 日晕 日影 日轮 日夕 火轮 金轮 红轮 阳光 阳婆 晨曦 霞光 朝晖 夕晖 春晖 夕阳 余晖 斜晖 艳阳 落阳 残照 火伞 日头 红轮 火轮 金轮 金乌 落日 阳光 灿烂 夺目 耀眼 灼热 酷热 酷日 日头 日阳 日出 日落 火热 炽热 炎热 光芒 光辉 火球 金黄 鲜红 火红 微红 浅红 朱红 紫红 赭红 殷红 绯红 旭日



红艳艳 金灿灿 热烘烘 暖洋洋



明晃晃 红彤彤



红日欲出 红日未出 红日初升 红日喷薄 红日艳艳 旭日初露 旭日初升 旭日东升 旭日临窗 旭日将升 旭日当空 晓日初升 朝阳初升 朝阳灿灿 朝阳普照 朝阳火红 太阳升高 太阳高起 日出旭旭



日出东山 日出三竿 日上三竿 日高三丈 三竿日出 日色东升 日头露脸 火轮升腾 火球高升 为乌飞升 一轮红日 一轮朝日



一轮旭日 喷薄欲出 喷薄而出 徐徐上升 红日高悬 红日高照 红日当空 赤日当空 赤日当天 赤日炎炎 赤日烫人 丽日当空



丽日高照 烈日当空 烈日当头 烈日炎炎 烈日灼烈 烈日灼人 日头正顶 日已中天 日头正毒 日轮当午 日当正午 日悬高天



日悬中天 日正中天 日色过午 日头炽热 明日高挂 太阳高照 太阳毒辣 骄阳满天



太阳当空 艳阳当空 艳阳骄骄 艳阳高照



艳阳普照 春阳灿灿 秋阳明丽 秋阳明媚 秋阳高照 高悬天空 太阳偏午 雨后晴阳 太阳平西 太阳西斜 太阳偏西 太阳西沉



太阳西坠 太阳入山 太阳落山 太阳西下



太阳落坡 夕阳正美 夕阳如血 夕阳如丹 夕阳如火 太阳嫣红 夕阳欲坠 夕阳将坠



夕阳将落 夕阳西坠 夕阳西照 夕阳将沉 夕阳斜照 夕阳映照 夕阳残照 夕阳晚照 夕阳西落 夕阳西下 夕阳西沉 夕阳入山



夕阳余辉 残阳似血 残阳如血 残阳夕照



残阳消尽 斜阳淡照 斜阳落山 红日平西



红日西斜 红日西坠 红日西沉 日近黄昏



日头西落 日头偏西 日影西斜 日傍西山



日头西斜 日头压山 日头西沉 日头西坠



日薄西山 日落西山 日头刚落 日落西天



日出日落 金乌西坠 落日熔金 落日余晖



西山日落 一轮斜日 一抹夕阳 一缕夕阳



徐徐降落 阳光初照 阳光抚照 阳光普照



阳光和煦 阳光明媚 阳光明丽 阳光灿烂



波光粼粼 阳光耀阳 阳光艳丽 阳光正烈



阳光很足 阳光炽热 阳光暴热 阳光炫耀



阳光西斜 阳光暗淡 阳光直射 日光斜射



朝晖灿烂 灿烂朝晖 灿烂光辉 朝晖满地



金色阳光 金光耀目 金光万道 金光万丈



光芒四射 光芒万丈 万道金光 霞光万道



晚霞夕照 艳艳阳光 放射光芒 金辉斜照



余辉灿灿 令人目眩 色彩斑斓 一缕阳光



一团红光 一丝亮光 金盘滚动



好句：



满天红云,满海金波,红日像一炉沸腾的钢水,喷薄而出,金光耀眼.



早晨,太阳像个刚出门的新媳妇,羞答答地露出半个脸来.



太阳落山了,它那分外的强光从树梢头喷射出来,将白云染成血色,将青山染成血色.



太阳慢慢地透过云霞,露出了早已胀得通红的脸庞,像一个害羞的小姑娘张望着大地.



灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满了校园.



太阳更低了,血一般的红,水面上一条耀人眼睛的广阔的光波,从海洋的边际直伸到小船边沿.



天空被夕阳染成了血红色,桃红色的云彩倒映在流水上,整个江面变成了紫色,天边仿佛燃起大火.



春天,那太阳暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人浑身舒坦.



阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,把温暖和光辉洒满湖面.



炎炎的烈日高悬当空,红色的光如火箭般射到地面上,地面着了火,反射出油在沸煎时的火焰来.



没有敢抬头看一眼太阳,只觉得到处都耀眼,空中、屋顶、地上,都是白亮亮的一片,白里透着点红,由上到下整个像一面极大的火镜,每条都是火镜的焦点,仿佛一切东西就要燃烧起来.



晚秋了,太阳懒洋洋地挂在天上,像个老公公露着笑脸在打瞌睡.



深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩,放射出柔和的光线,照得身上、脸上,暖烘烘的.



太阳一到秋天,就将它的光芒全撒向人间.瞧,田野是金黄的,场地是金黄的,群山也是金黄的.



冬天的太阳像月亮一样苍白无力.



太阳正被薄云缠绕着,放出淡淡的耀眼的白光.



太阳一年操劳到头,忙到冬天,就筋疲力尽,几乎放不出热力来了.



和煦的阳光,透过稠密的树叶洒落下来,成了点点金色的光斑.



远处巍峨的群山,在阳光照映下,披上了金黄色的外衣,显得格外美丽.



阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕.



这时候正是早上八九点钟,明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环.



阳光透过淡薄的云层,照耀着白茫茫的大地,反射出银色的光芒,耀得人眼睛发花.



金灿灿的阳光倾泻下来,注进万顷碧波,使单调而平静的海面而变得有些色彩了.



红艳艳的太阳光在山尖上时,雾气像幕布一样拉开了,城市渐渐地显现在金色的阳光里.



那刺穿云块的阳光就像根根金线,纵横交错,把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案.



太阳刚刚升上山头,被鲜红的朝霞掩映着,阳光从云缝里照射下来,像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布.



金色的阳光透过缝隙,洒在褐色土地滋生的小草上.



天空一碧如洗,灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来,形成一束束粗粗细细的光柱,把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮.



太阳泛起火红的笑脸,使朦胧的校园豁然揭去纱帐.



天际出现了一抹紫红色的朝晖,像绽开的红玫瑰.



刚刚起身的太阳呵,精神抖擞,红光四溢,把整个世界照得通亮.



火红的旭日刚刚透出海平面,给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色.



朝阳把它的光芒射向湖面,微风乍起,细浪跳跃,搅起满湖碎金.



忽然,迎面升起一轮红日,洒下的道道金光,就像条条金鞭,驱赶着飞云流雾.



海面上跃出一轮红日,鲜艳夺目,海空顿时洒满了金辉,海面由墨蓝一变而为湛蓝.



金灿灿的朝晖,渐渐染红了东方的天际,高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红.



太阳在朝霞的迎接中,露出了红彤彤的面庞,霎时,万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红.

建议以后还是一题一题的把题目发上来,否则像你现在这样提问是不可能得到解答的.

你先采纳我 我再告诉你 hi我哦

ED-----过去式（通常情况）
ING----现在进行时
for example
interest---->adj.---ed(形容人的）
---ing（形容物的）
excite,embarrase^……等词都同INTEREST

y1=2x
y2=2/2x=1/x
y3=2/y2=2/1/x=2x
y4=2/y3=2/2x=1/x
y5=2/y4=2/1/x=2x
y6=2/y5=2/2x=1/x
.
.
.
y2007=2/y2006=2/1/x=2x
y2008=2/y2007=2/2x=1/x
所以y1*y2008=2x*1/x=2

qq:1051577277

Oh, Otto!

1. Something important
The children in Class Four were busy working
Then their teacher, Miss Underwood, said: ‘I have something very important to tell you.’
She smiled and said: ‘A new boy is coming to our class. His name is Otto and he comes from far, far away. In fact, he comes from outer space…’
(This is Otto’s first day at earth school. Here he is…)
The door opened and a boy came in. he looked just like the other children-but he was a different color. He was green.
Miss Underwood told Otto to sit with Jo and Charlie and Josh. Then she looked at Jo and added, ‘I want you to take care of our new boy and give him a hand if he needs it.’
‘Please, Miss,’ said Otto. ‘I’m not NEW. I’m seven and a half. And I don’t already. Look!’
‘Oh, Otto!’ Miss Underwood smiled. ‘Just sit down and be a dear.’
Otto sat down.
Then he said, ‘I don’t think I can be a deer…but I can quack like a duck.’
He flapped his arms, like wings, and went: ‘Quack! Quack! Quack!’
Charlie joined in: ‘Quack! QUACK! QUACK!’
Miss Underwood smiled at Otto. ‘No quacking n class!’ she said.
Then she frowned at Charlie. ‘Charlie!’ she said. ‘You know better than that! Get on with your work.’
‘It’s not fair!’ Charlie grumbled. ‘I get into trouble and that new boy doesn’t!’
That’s when Charlie decided he didn’t like Otto. He didn’t like him one bit.

2. Charlie is cross
Otto made a lot of mistakes.
Charlie leaned back on his chair. Otto tried to do the same thing. But he fell down…
…and so did all the paints.
Now Charlie was green too-and he wasn’t happy about it.
Charlie got crosser and crosser and crosser.
At playtime, when Otto was in the playground, Charlie decided to scare him.
‘If you stand there, you’ll get eaten by a bear,’ said Charlie.
‘A bear! Where?’ Otto screamed.
Charlie goggled. ‘We keep the bear in the head’s office. All Earth schools have a bear,’ he went on. ‘Sometimes the bear gets out…and sometimes it’s hungry!’
Otto looked very scared.

3. Treasure Hunt
That afternoon the class was having a Treasure Hunt. All the children were looking forward to it.
Miss Underwood gave each pair of children the same clue.
‘I want you to work in a pair with Otto,’ she said to Jo.
‘Work in a pear?’ said Otto ‘How? It will have to be a big pear. Not too juicy. We could all get sticky.’
Jo laughed. ‘Oh, Otto! You don’t understand anything! ’
The Treasure Hunt began.
Charlie worked with Josh. Jo worked with Otto.
This was the clue that they had to follow:
(Start at the classroom door.
Then walk along.
Don’t go right.
Then you won’t go wrong.)
‘What does that mean?’ said Charlie.
‘I don’t know,’ said Josh. ‘But when Miss Underwood hid the treasure last time, it was in the playground.’
‘Let’s go there!’ Charlie said to Josh. ‘Quick! We’ll be first.’
Otto jumped up to follow them-but Charlie had a plan. He stuck out his foot and tripped Otto up.
‘Enjoy your trip!’ Charlie laughed, and ran off with Josh.
Jo helped Otto up.
All the other children ran out of the classroom and followed Charlie and Josh. They turned right, towards the playground.
Jo sighed. ‘Now we’re going to be last.’
‘We won’t be last,’ said Otto, ‘because they’re all going the wrong way. Look at the clue.’
(Start at the classroom door.
Then walk along.
Don’t go right.
Then you won’t go wrong.
Otto pointed at the clue. ‘It means we start here-at the classroom door and we don’t turn RIGHT-because that would be wrong. We have to turn LEFT.’
They set off in the other direction to the rest of the children.
Charlie and Josh were looking for treasure in the playground and they were getting fed up.
‘There’s nothing here,’ said Charlie. ‘Let’s look inside the school.’
They went back into the school hall, past the head’s office and that’s when they saw it…
‘There IS a bear!’ Charlie said. ‘There really is!’
They ran screaming back to their classroom.
‘Help! Help! We’ve seen a bear.’

4. Oh, Otto
Jo and Otto had turned left and walked along the corridor.
‘Look!’ said Otto.
There was an arrow and it was pointing to a plant pot.
Jo picked up the pot and found a map.
There was another clue on the map.
(Clue number2
Follow this map if you want to do well.
Just look in the place where you find a spell.)
Jo and Otto followed the map to the school library.
Jo read out the clue again:
Follow this map if you want to do well.
Just look in the place where you find a spell.
‘I understand!’ said Otto. ‘Look-there’s a pile of spelling books. That’s where we’ll find a “spell!”’
‘You’ve got it, Otto!’ said Jo.
Behind the pile of spelling books, there was a box of golden coins. ‘Yum!’ said Jo. ‘It’s chocolate money!’
Back in the classroom, Jo and Otto shared out the treasure chocolate.
‘But what’s the matter with Josh and Charlie?’ asked Otto.
Some of the other children laughed.
‘Charlie and Josh thought they saw a bear!’
‘A bear!’ said Otto. ‘Jo told me you were making up that story to scare me.’
Charlie looked ashamed. ‘It wasn’t really a bear,’ he said. ‘It was the head’s big new coat hanging on the door…’
‘But it LOOKED like a bear,’ said Josh.
Charlie and Josh went bright red.
‘Don’t worry,’ said Otto. ‘Everyone makes mistakes. Have a chocolate.’
‘I’m sorry I made fun of you,’ said Charlie.
Charlie looked so sad that Miss Underwood felt sorry for him.
‘We’ll forgive you, Charlie,’ she said. ‘We all have bad days.’
She smiled. ‘You and Josh seem to have lost your heads, today!’
‘Oh!’ said Otto. ‘Shall I look for their heads, Miss? I’m good at finding things!’

第一题和第二题如图所示第三题看着有点麻烦现在有点忙有时间了一定给你做……如果有别的需要的话直接加我百度Hi吧……

B A A

已知某数的2倍与3的差等于5,设某数为x,可列出方程（2x-3=5 ）
方程x+2=4的解是（ x=2）;方程2x=0的解是（x=0 ）
如果x=1是方程2x+a=0的解,那么a的值是（a=-2 ）
x=2（不是 ）方程5x-8=3x-2的解（填是或不是）
写出一个以x=-3为解的一元一次方程（X+3=0 ）
如果3x-1=8,那么代数式6x+1的值是（19 ）
当x=（5 ）时,代数式3x+2的值等于17

春暖花开,春意盎然,满面春风,春光无限,四季回春 绿草如荫,春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海

附件A
基石
1 .以零售必须承担一个室外标志的特许人的商标/标志和旨在特许的规格.
2 .内部必须类似于原始特许的零售商店,并应包括：
.黑白格子地板不滑25X25或30X30厘米瓷砖,
二.展示室指定的特许,
三.冷冻所指明,
四.显示冷冻蛋糕与深棕色环的颜色,
五,卫生密封容器解冻（即特百惠）
六.日光灯/卤素射灯所指明,
七.家具指定的特许人,并
八.海报和其他用具应遵循的主题原始特许的商铺必须经特许之前,它们的使用.
九.咖啡和饮料机将被指定的特许.
3 .静坐在地区至少6人应当提供.如果特许经营决定扩大静坐地区两个以上（ 2 ）表则专营应当承认,在零售商店将属于塞浦路斯旅游组织（首席技术官）规例,并允许有关咖啡业务.专营将负责确保此种许可证,并符合所有相关的规则和条例.
4 .存储和个人卫生方面应明显分开（最好阻止客户视图）从销售和静坐区.
5 .该零售店应配备至少一个厕所房间,包括厕所和洗手盆完成一切必要的个人卫生等产品,并不仅限于清洗（如肥皂） .
6 .任何工作领域应作出的材料和规格,符合卫生部规定.
7 .在零售商店应保持一个储藏脱离任何食物或饮料产品保管的化学清洁剂和其他有害物质.
8 .以零售为主的冷冻应该能够保持前冻结的股票在摄氏零下氧.
9 .以零售为主的显示冷冻应该能够保持在零下5o股票摄氏度.
10 .该零售店应配备微波炉快速解冻/除霜.
是太长了,可能不能完全正确,参照工具才搞完的,看下把,会知道大意的

I do not care as a result of the loss in the canteen of a white video camera electronic dictionaries, has picked up with my friends or my contacts quarters! Face-to-face reward!
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