《幼时记趣》选自哪?作者谁?哪代的?写了哪3件事描绘了哪4件事
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晓玉玉 共回答了22个问题
|采纳率90.9%- 《幼时记趣》选自《浮生六记》朝沈复著 三件趣事:观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆
四件事:群鹤舞空、鹤唳云端、神游山林、鞭打蛤蟆 - 1年前
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muqiu1年前2
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美人钟 共回答了2个问题
|采纳率我来吧1年前查看全部
- 阅读《幼时记趣》一文,完成问题。
阅读《幼时记趣》一文,完成问题。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.哪一组句子中加粗的词的意思相同?( )
A、故时有物外 之 趣 至之市,而忘操 之
B、舌一吐而二虫尽 为 所吞 昂首观之,项 为 之强
C、徐喷 以 烟何 不试之 以 足
D、神游其中,怡然自 得 及反,市罢,遂不 得 履
2.翻译下面的句子。
①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。
_____________________________________________
②心之所向,则或千或百果然鹤也。
_____________________________________________
3.文章写了作者童年生活的哪几件“物外之趣”?一位哲人说:“童年的趣,是梦中的真。”请结合本文说说,看似琐碎的事物在作者的眼里为什么会变得趣味盎然?
_____________________________________________
4.说说“项为之强”这一细节表现出了“我”当时怎样的情态?你能从文中再找一个类似“我”当时这种情态的句子吗?
_____________________________________________xiaominl1年前1
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yymamaha 共回答了22个问题
|采纳率95.5%1.C
2.①我回忆幼小的时候,能张大眼睛对着太阳,眼力可以看清极细小的东西。
②心中想象的是鹤,那么眼前的或者成千或者成百飞舞的蚊子果真(觉得它们)是鹤了。
3.观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆:童年的我对外界十五充满兴趣,并能细心观察,展开丰富的想象。
4.这个细节表现我观赏群鹤舞空图的专注、入迷,侧面烘托出想象世界的美好;如:“方出神,不觉呀然惊恐”。1年前查看全部
- 《幼时记趣》中的“趣”体现在哪儿?
《幼时记趣》中的“趣”体现在哪儿?
《幼时记趣》中的“趣”体现在哪儿?请在文中找一处并作简析急!hebjv1年前1
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你丫接着吹 共回答了18个问题
|采纳率88.9%列:夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空.这里的趣指作者把蚊子比做仙鹤在空中飞舞.1年前查看全部
- 《幼时记趣》蕴含自然理趣的句子是————?
AdiDasler1年前2
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stone505 共回答了22个问题
|采纳率90.9%定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快.
余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.1年前查看全部
- 《幼时记趣》 作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么?
《幼时记趣》 作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么?
用原文回答
LQDBPL04121年前1
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买你一元真不值 共回答了17个问题
|采纳率88.2%见藐小微物,必细察其纹理.1年前查看全部
- 《幼时记趣》 作者获得物外之物关键是(摘出相应的句子加以说明)
《幼时记趣》 作者获得物外之物关键是(摘出相应的句子加以说明)
作者获得物外之物关键是(摘出相应的句子加以说明)
(1)—?—文中原句—?—
(2)—?—文中原句—?—
四个空都要填!yqy011年前1
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13826487388 共回答了31个问题
|采纳率90.3%这应该是到阅读短文和训练 要根据他的短文 “与土墙凹凸处……怡然自得”
观察仔细,“定目细视”
想象丰富,“神游其中”1年前查看全部
- 阅读《幼时记趣》,回答1-6题:
阅读《幼时记趣》,回答1-6题:
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1、这段文字选自课文《______________》,作者______________,______(朝代)人。
2、解释下列句中加粗的词在文中的意思。
(1)必细察其 纹理 ________
(2)私 拟 作群鹤舞空______
(3) 徐 喷以烟____________
(4) 怡然 自得____________
(5) 余 年幼______________
(6) 方 出神______________
3、请从文中找出两个成语
⑴______________
⑵______________
4、课文写了许多有趣的事情,请依次概括三件在下面横线上。
⑴______________________
⑵______________________
⑶______________________
5、用现代汉语翻译下列句子
⑴常蹲其身,使于台齐,定目细视。
____________________________________
⑵舌一吐而二虫尽为所吞。
____________________________________
6、作者观蚊如鹤,达到如此高妙的境地,原因有哪些?请简要分析
____________________________________我的是不是太长了1年前1
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lj6669284 共回答了15个问题
|采纳率93.3%1.《幼时记趣》 沈复 清
2.(1)花纹
(2)比
(3)慢慢地
(4)喜悦的样子
(5)我
(6)正
3.明察秋毫、怡然自得、庞然大物等
4.⑴观蚊成鹤、群鹤舞空、鹤唳云端
⑵神游山林
⑶鞭打蛤蟆
5、⑴经常蹲下自己的身子,使身子和花台一样高,定睛细看。
⑵(哈蟆)舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里。
6、首先,有很好的视力;其次,善于观察;再次,善于想象。(言之有理即可)1年前查看全部
- (二)阅读《幼时记趣》选段,然后答题(10分)
(二)阅读《幼时记趣》选段,然后答题(10分)
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
小题1:.解释划线字(4分)
①常蹲 其 身()②以土砾凸者为 邱 ()
③ 怡然 自得()④ 鞭 数十()
小题2:.翻译下列句子(2分)
舌一吐而二虫尽为所吞。
小题3:.选文写了几件趣事,第一段写的是 之趣。第二段写的是 之趣。(2分)
小题4:.结合课文内容,说说产生这些“物外之趣”的原因是什么?(2分)
s0czfp1年前1
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37度爱的坚持 共回答了23个问题
|采纳率95.7%小题1:(每空格1分)①自己②同丘③喜悦的样子④用鞭子打
小题1:(蛤蟆)舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里. (省略的主语未写扣1分,“为”要翻译出来。)
小题1:神游山林 鞭打蛤蟆(各1分)
小题1:原因:细致观察、丰富的联想和想象、还有一颗童心(前两点必须答,答对一点得1分)
略1年前查看全部
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辘轳有为 共回答了20个问题
|采纳率100%字词积累
1、通假字
项为之强 强,通“僵”,僵硬
以土砾凸者为邱 邱,通“丘”,土山
2、同义词
藐、小、微:小
3、多义词
明察秋毫 看清
察
必细察其纹理 观察
徐喷以烟 用
以
以丛草为林 把
以丛草为林 当做
为 二虫尽为所吞 被
项为之强 因为
物外之趣 助词,的
心之所向 助词,无意义,不翻译
之 昂首观之 代词,指代“群鹤舞空”的景象
项为之强 代词,指代“昂首观之”的动作
观之正浓 代词,指代“二虫斗草间”的景象
驱之别院 代词,代蛤蟆
4、固定句式
以……为 : 把……当做
作……观 : 把……当做……看
……为所……: 被……
5、省略句
群鹤舞(于)空
徐喷(之)以烟
鹤唳(于)云端
使(之)与台齐
神游(于)其中
见二虫斗(于)草间
鞭(之)数十
驱之(于)别院
6、倒装句
群鹤舞(于)空——群鹤于空舞
徐喷(之)以烟——以烟徐喷之
鹤唳(于)云端——鹤于云端唳
见二虫斗(于)草间——见二虫(于)草间斗1年前查看全部
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《幼时记趣》中,所记闲情之趣有多种
请填写:1.有想象之趣,比如:------------2.有细察之趣,比如:------------3.有童稚之趣,比如:------------mountain3281年前1
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(2)舌一吐而二虫尽为所吞
(3)神定 捉蛤蟆.1年前查看全部
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|采纳率85.7%摸鱼儿
余幼时,尝涉外摸鱼,每忆此犹倍感欢喜也.夏日当空,水泽浅显,游鱼隐现,乃摸鱼之良机也.余赤足而下,于泥水之中俯身摸索,亦忘却蛇虺之毒,目无他顾,但随往来黑影,用心之专也甚于习字.然此法难以捉摸,乃修泥墙以截流,阻于前后,则受困之鱼好似瓮中捉鳖也.只待竭其水,使现其身而无处逃也.其时未知轻重,后方知此乃竭泽而渔之道,实不可取也!1年前查看全部
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“虎见之,庞然大物也”与“忽有庞然大物,拔山倒树而来”(《幼时记趣》中同用“庞然大物”,写法相同吗
认真回答!hh5201年前1
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tinged 共回答了14个问题
|采纳率85.7%不相同.
幼时记趣中的是为了突出作者官小为大的童真童趣
黔之驴中的是为了写驴的外强中干揭示了(此处省略几个字,应答文章的启示).
只要达到文章的中心就行1年前查看全部
- 《幼时记趣》描写“物外之趣”
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愫_细 共回答了9个问题
|采纳率77.8%就是说不是写观察的都是.“心之所向,则或千或百果然鹤也”是一句,“作青云白鹤观,果如鹤呖云端,怡然称快”是一句“以……为以……为到怡然自得”是一句
相信我,绝对正确!1年前查看全部
- 《幼时记趣》中的一词多义
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nbaicbc 共回答了13个问题
|采纳率84.6%一词多义:
察
明察秋毫 看清
必细察其纹理 观察
徐喷以烟 用
以
以丛草为林 把
以丛草为林 当做
为
二虫尽为所吞 被
项为之强 因为
之
昂首观之 代词,指代“群鹤舞空”的景象
项为之强 代词,指代“昂首观之”的动作
观之正浓 代词,指代“二虫斗草间”的景象
驱之别院 代词,代蛤蟆
物外之趣 助词,的
心之所向 助词,无意义,不翻译
观
昂首观之 动词,看
做青云白鹤观 名词,景象,景观
时
余忆童稚时 时候
故时有物外之趣 时常
以下也许有用
1、通假字
项为之强 强,通“僵”,僵硬
以土砾凸者为邱 邱,通“丘”,土山
2、同义词
藐、小、微:小
3、固定句式
以……为 :把……当做
作……观 :把……当做……看
……为所……:被……
4、省略句
群鹤舞(于)空
徐喷(之)以烟
鹤唳(于)云端
使(之)与台齐
神游(于)其中
见二虫斗(于)草间
鞭(之)数十
驱之(于)别院
5、倒装句
群鹤舞(于)空——群鹤于空舞
徐喷(之)以烟——以烟徐喷之
鹤唳(于)云端——鹤于云端唳
见二虫斗(于)草间——见二虫(于)草间斗
6、成语
明察秋毫、庞然大物、怡然自得1年前查看全部
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下列有关文学常识及课文内容理解有错误的一项是 [ ]A.《幼时记趣》出自明代作家沈复写的《浮生六记》。本文紧扣“物外之趣”,写了三个场面。
B.《皇帝的新装》一文用夸张想像的手法揭露了皇帝的丑态,启迪读者向真向善向美。
C.朱自清的《春》,老舍的《济南的冬天》都是散文,都抓住了景物特点来写景。
D.《为你打开一扇门》《往事依依》等文章都启迪青少年朋友要多读书,读好书。riderli1年前1
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夏天的蚊群飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比做鹤群在空中飞舞.心中想象的景观是鹤,那么呈现在眼前或是成千、或是成百飞舞着的蚊子便果真(觉得它们)是鹤了.仰起头来观看这种景象,脖颈因此都僵硬了.(有时)我又把蚊子留在白色的蚊帐里,用加慢慢地喷它们,使它们冲着烟雾飞叫,当做青云鹤图来看,果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫,令人高兴得连声赞好.
我常在高洼不平的土墙边,杂草丛生的花台旁,蹲下自己的身子,使身子和花台一样高,定睛细看.把繁茂的杂草看作树林,把昆虫蚂蚁看成野兽,把泥土瓦砾突起的地方看成山丘,低洼的地方看成沟谷,想象自己在里面游历的情景,真感到心情舒畅,自得其乐.
一天,看见两只虫子在草丛间相斗,我观看这一情景兴趣正浓厚的时候,突然一个很大的东西像推开大山,撞倒大树一般地闯过来,原来是一只癞蛤蟆.(蛤蟆)舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里.我那时年纪还小,正看得出神,不禁哎呀地(惊叫)一声,感到害怕;心神安定下来,捉住蛤蟆,打了它几十鞭,把它赶到别的院子里去了1年前查看全部
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选出下列说法完全正确的一项 [ ]
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B.鲁迅先生的《社戏》以“社戏”为线索,回忆了作者美好的童年往事,刻画了一群栩栩如生的农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。
C.朱自清的叙事散文《春》以诗一样的笔调,描绘了花草争荣、生机勃勃的春天的图画,赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望,从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。
D.写作文,要多留心、多观察、多思考、多积累,学会从生活中获得丰富的写作材料。你明明知道1年前1
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萍踪何处 共回答了18个问题
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《幼时记趣》中的“余”与《世说新语》中的王戎在性格或品质上有什么不同点 请结合li两段选文的内容简要分
析。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
王戎七岁,尝与诸小儿游。见道旁李树多子折枝,诸儿竞走取之,惟戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。
前面的两段都是幼时记趣ai7761年前1
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evansLU 共回答了13个问题
|采纳率84.6%《浮生六记》所写表现主人公“性灵”,自小而是。王戎则是“夙慧”也就是早慧,从小就聪明。1年前查看全部
- 《闲情记趣》和《幼时记趣》有什么不同
mousebu1年前2
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guangjie8584 共回答了18个问题
|采纳率100%清代文学家沈复的《闲情记趣》,是一篇带有抒情性的回忆录和记叙性的散文,文章以生动的笔触、细腻的刻画,记述了作者儿时一些“神游其中,怡然自得”的趣事,为我们展示了一幅幅充满童真童心的童趣图,充分表现了少年儿童丰富的想象力和稚气烂漫的情趣.忆写童趣,一线串珠 这是一篇叙述童年趣事的美文,其核心就是凸现那令人没齿难忘的童真童趣,为此,文章以儿童眼中看世界所得“童趣”为主线,按照“总—分”结构组织全文,紧扣一个“趣”字来写.先总写童年时常有超乎尘世之外的乐趣,其中“明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理”为下文作张本.然后分说三件趣事:第一件趣事是观蚊如鹤之趣,视飞蚊为“群鹤舞空”,于蚊帐中玩蚊子,“我”感到极其愉快;第二件趣事是神游山林之趣,视小草为林木,虫蚊为走兽,土砾为丘壑,“我”神游其间,怡然自得;第三件趣事是观二虫相斗,视为“庞然大物”的蛤蟆吃掉了二虫,“我”生气,鞭而驱之.至此,几个分散的小故事就连缀成一个整体,取得了形散而神不散的效果.观察细微,凸现童真 童年趣事,均是琐事,但在孩子的眼中却是难忘的“大事”.文章在安排好线索的同时,以儿时观察事物的独特角度,精选了充满童趣的典型材料,生动细致地加以刻画.这样,整篇文章童趣横生,每个故事引人入胜,每个细节生动传神,字里行间凸现童真.请看一些典型例子:“冲烟飞鸣”中的“冲”字,使人想见蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情状;“定目细视”中的“定”,“观之正浓”中的“浓”凸观注意力高度集中的特有情状和心态;“夏蚊成雷”,众人避之尚恐不及,年少的“我”却“拟作群鹤舞空”,观得津津有味,瞧得浮想联翩;“心之所向,则或千或百果然鹤也”,“昂首观之,项为之强”,足见其观察时间多长,兴致多浓;蛤蟆“拔山倒树而来”,初读似乎感到有违事理,细品则深感用语之妙,作者重在神似描写,且符合儿童的感知心理特征和“蹲其身”平视的错觉,生动而真实.想象丰富,童心可爱 鲁迅说:“孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言;他想飞上天空,他想潜入蚁穴……”这表明儿童的想象具有特殊的夸大性,喜欢夸大事物的某些特征或情节,从而产生丰富奇异的想象.本文正是通过大胆的想象,进行高度的夸张来极力张扬童趣.兼用夸张和比喻的“夏蚊成雷”,找到了蚊群嗡嗡与闷雷之间的声似,以鹤喻蚊,找准了二者体形的形似,“心之所向”,眼前果然就出现了群鹤飞舞的景观,进而创造性地“作青云白鹤观”;我蹲在草间,观二虫争斗,兴致正浓时,竟把癞蛤蟆的“偷袭”,说成是“庞然大物拔山倒树而来”,这里由实生虚,“虚”得鲜活生动神奇;把丛草当做森林,虫蚁视为野兽,土砾比作丘谷,同样是“我”创造性的联想和想象的产物,而这些联想和想象,又是以一颗天真的童心(儿童的生活经验和知识基础)作为出发点的,因而显得形象逼真,情趣盎然,更使文章洋溢着新奇烂漫的童趣.
这篇文章总的看来脉络清楚,结构严谨,可谓左右逢源、滴水不漏.
文章采用了先总后分、点面结合的结构形式,紧扣“明察秋毫”这一线索,使文章前后呼应,脉络清楚,结构严谨.正因为“明察秋毫”,能细察藐小之物的“纹理”,“故时有物外之趣”.这是总述,是面上的记述.正因为“明察秋毫”,所以能观蚊或鹤,能“以丛草为林,以虫蚁为兽”,以土砾为丘壑,能视蛤蟆为“庞然大物”,“拔山倒树而来”,这样用三个典型事例分述了“物外之趣”,从点上具体记述了幼时的趣事.1年前查看全部
- 苏教版《幼时记趣》,不觉呀然惊恐中“呀”的读音
zhgao13301年前2
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小琦79 共回答了18个问题
|采纳率94.4%原文:余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.
翻译:我当时年龄正小,正在看得出神,不禁“哎呀”地惊叫一声,感到害怕;等我心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打了它几十下,把它驱赶到别的院子里去了.
根据翻译 这个 呀 是作者 哎呀的声音 所以应该度第一声1年前查看全部
- 《幼时记趣》的全文翻译
gaedjc1年前5
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dzyebo 共回答了18个问题
|采纳率83.3%我回忆幼小的时候,能睁大眼睛对着太阳,眼力足以看清极细的东西.看到细小的东西,一定要仔细观察它的花纹.所以我时常有观察物体本身以外的乐趣.
夏天的蚊群飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比做鹤群在空中飞舞.心中想象的景观是鹤,那么呈现在眼前或是成千、或是成百飞舞着的蚊子便果真(觉得它们)是鹤了.仰起头来观看这种景象,脖颈因此都僵硬了.(有时)我又把蚊子留在白色的蚊帐里,用加慢慢地喷它们,使它们冲着烟雾飞叫,当做青云鹤图来看,果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫,令人高兴得连声赞好.
我常在高洼不平的土墙边,杂草丛生的花台旁,蹲下自己的身子,使身子和花台一样高,定睛细看.把繁茂的杂草看作树林,把昆虫蚂蚁看成野兽,把泥土瓦砾突起的地方看成山丘,低洼的地方看成沟谷,想象自己在里面游历的情景,真感到心情舒畅,自得其乐.
一天,看见两只虫子在草丛间相斗,我观看这一情景兴趣正浓厚的时候,突然一个很大的东西像推开大山,撞倒大树一般地闯过来,原来是一只癞蛤蟆.(蛤蟆)舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里.我那时年纪还小,正看得出神,不禁哎呀地(惊叫)一声,感到害怕;心神安定下来,捉住蛤蟆,打了它几十鞭,把它赶到别的院子里去了.1年前查看全部
- 沈复《幼时记趣》中,第二段“又”的用法是:A.表示重复或继续 B.表示几种情况或性质同时存在
沈复《幼时记趣》中,第二段“又”的用法是:A.表示重复或继续 B.表示几种情况或性质同时存在
C.表示意思上更进一层
D.表示转折,有“可是”的意思黄河十号1年前2
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娃哈哈o55183 共回答了21个问题
|采纳率100%B.表示几种情况或性质同时存在
又留蚊于素帐中
私拟作群鹤舞空
这两件事都是作者的爱好,性质相同1年前查看全部
- 谈谈你对《幼时记趣》作者具有童趣的看法
我有一条金项链1年前1
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璇子1022 共回答了16个问题
|采纳率87.5%流露出作者热爱自然 生活富有想象力 富有童心 喜欢探索事物1年前查看全部
- 《幼时记趣》写作背景:写作时间:写作原因:作者介绍:翻译全文:明天的作业,哥哥姐姐们,帮个忙!
olcorsho1年前2
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小小DE精灵 共回答了17个问题
|采纳率94.1%作者沈复(1763—1807年以后),字三白,清代苏州人,文学家.沈复儿时就表现出富于想像、幻想的性格特点.沈复写《浮生六记》,忆及童年时仍充满童心童趣,这是很珍贵的.《幼时记趣》选自《浮生六记》.《浮生六记》是一本自传体散文,记叙了作者夫妇的家居生活和自己的坎坷经历,文字朴素自然,情感真挚.“记趣”:将乐趣、情趣记录下来.题目本身就蕴涵着对童年生活的无限留恋.
译文:
我回忆幼小的时候,能睁大眼睛对着太阳,眼力足以看清极细的东西.看到细小的东西,一定要仔细观察它的花纹.所以我时常有观察物体本身以外的乐趣.
夏天的蚊群飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比做鹤群在空中飞舞.心中想象的景观是鹤,那么呈现在眼前或是成千、或是成百飞舞着的蚊子便果真(觉得它们)是鹤了.仰起头来观看这种景象,脖颈因此都僵硬了.(有时)我又把蚊子留在白色的蚊帐里,用加慢慢地喷它们,使它们冲着烟雾飞叫,当做青云鹤图来看,果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫,令人高兴得连声赞好.
我常在高洼不平的土墙边,杂草丛生的花台旁,蹲下自己的身子,使身子和花台一样高,定睛细看.把繁茂的杂草看作树林,把昆虫蚂蚁看成野兽,把泥土瓦砾突起的地方看成山丘,低洼的地方看成沟谷,想象自己在里面游历的情景,真感到心情舒畅,自得其乐.
一天,看见两只虫子在草丛间相斗,我观看这一情景兴趣正浓厚的时候,突然一个很大的东西像推开大山,撞倒大树一般地闯过来,原来是一只癞蛤蟆.(蛤蟆)舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里.我那时年纪还小,正看得出神,不禁哎呀地(惊叫)一声,感到害怕;心神安定下来,捉住蛤蟆,打了它几十鞭,把它赶到别的院子里去了.1年前查看全部
- 《幼时记趣》为什么看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么变得趣味盎然?
还16孩1年前1
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xt41704182 共回答了15个问题
|采纳率73.3%幼时眼力极好,丰富的想象力与童真童趣使作者将平凡的事物想像成美丽而又奇特的景象,常能得到物外之趣.强烈的好奇心也是必不可少的.
绝对正确,下面这个可以用作读后感受.
小时候1.有强烈的好奇心.2.有细致的观察力.3.有丰富的想像力
热爱动物、热爱自然,与大自然中的生命和睦相处.
获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力.
要善于在平凡的生活中发现美,怀有一颗童心,做一个有情趣的人1年前查看全部
- 《幼时记趣》 作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动,富有生活情趣
翘翘睫毛1年前1
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egagf 共回答了24个问题
|采纳率79.2%因为作者善于观察,热爱大自然,将自身投入大自然当中去享受.1年前查看全部
- 《幼时记趣》第四段中具体表达“神游山林,怡然自得”的句子是
知己红粉1年前1
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congcong12015 共回答了11个问题
|采纳率90.9%与土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视.以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑.1年前查看全部
- 《幼时记趣》中作者的乐趣源自于他的观察和想象,文中哪些语句可以看出作者是全身心地投入其中?
《幼时记趣》中作者的乐趣源自于他的观察和想象,文中哪些语句可以看出作者是全身心地投入其中?
作者这些奇特想象使他获得了怎样的感受?mydeepred1年前1
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小花旦 共回答了12个问题
|采纳率91.7%1.余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.
(“呀然惊恐”写出了作者因为观察投入而吓了一跳)
2.故时有物外之趣.(课文原句)
希望采纳1年前查看全部
- 沈复 《幼时记趣》中,呀然惊恐,然的意思
牵缘拓展训练1年前4
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lei0615 共回答了19个问题
|采纳率100%然,用于词尾,表示状态:..飘飘~.表示是吃惊,呀的一声叫出来的意思~1年前查看全部
- 《幼时记趣》文言文首句写了作者获得物外之趣,分析第一段对下文的作用。
千江浅月1年前1
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cissy_wang 共回答了18个问题
|采纳率83.3%第一段总述物外之趣,点明文章主旨,起着总领全文,引出下文分述的作用。1年前查看全部
- 沈复观昆虫写成《幼时记趣》,你在童年也有如此吗?试按《幼时记趣》写一段话.
沈复观昆虫写成《幼时记趣》,你在童年也有如此吗?试按《幼时记趣》写一段话.
88个字以内,写童趣的,快帮我!
fangbo03181年前1
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夏天是这样 共回答了15个问题
|采纳率80%幼时记趣
余忆童稚时,能张目于水中,明察秋毫.见之趣物,必细查其姿态.故时自娱自乐.
于公园沙坑处,常蹲其身,使见之更清楚.以沙坑为沙漠,以虫蚁为勇者,见蚂蚁结队,私拟作军队探险于沙漠.心之所向,则时感雄壮浩荡,果然军队也.又搬一砖堵蚁去路,使其绕道而行,作军队前进观,果如军队遇险则逃,怡然称快.
一日,见一群蚁搬一蚯蚓,搬之正浓,忽有庞然大物,排山倒海而来,盖一人之大足也.一落地而群虫尽为所踩扁.余年幼,方出神,不觉呀然惊恐,嚎啕大哭;神定,于虫尸体处,撒土,让其安息.1年前查看全部
- 《幼时记趣》的翻译
一心小猪1年前3
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打开联合 共回答了17个问题
|采纳率100%我回忆幼小的时候,能睁大眼睛对着太阳,眼力足以看清极细的东西.看到细小的东西,一定要仔细观察它的花纹.所以我时常有观察物体本身以外的乐趣.
夏天的蚊群飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比做鹤群在空中飞舞.心中想象的景观是鹤,那么呈现在眼前或是成千、或是成百飞舞着的蚊子便果真(觉得它们)是鹤了.仰起头来观看这种景象,脖颈因此都僵硬了.(有时)我又把蚊子留在白色的蚊帐里,用加慢慢地喷它们,使它们冲着烟雾飞叫,当做青云鹤图来看,果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫,令人高兴得连声赞好.
我常在高洼不平的土墙边,杂草丛生的花台旁,蹲下自己的身子,使身子和花台一样高,定睛细看.把繁茂的杂草看作树林,把昆虫蚂蚁看成野兽,把泥土瓦砾突起的地方看成山丘,低洼的地方看成沟谷,想象自己在里面游历的情景,真感到心情舒畅,自得其乐.
一天,看见两只虫子在草丛间相斗,我观看这一情景兴趣正浓厚的时候,突然一个很大的东西像推开大山,撞倒大树一般地闯过来,原来是一只癞蛤蟆.(蛤蟆)舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里.我那时年纪还小,正看得出神,不禁哎呀地(惊叫)一声,感到害怕;心神安定下来,捉住蛤蟆,打了它几十鞭,把它赶到别的院子里去了.1年前查看全部
- 阅读《幼时记趣》,完成8-12题
野澜1年前1
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吾逍遥 共回答了25个问题
|采纳率84%8,童年的我能张目对日,观察细致,另外能心之所向(用儿童的眼光和心理观察,内容言之有理)9,(1)私下里(2)正在(3)慢慢的(4)或者10,(1)代蚊子(2)代自己(3)带想像的山林11,心中这样想,那么或者成千或者成百飞舞着的蚊子果真觉得他们是鹤了12,神游山林,鞭打蛤蟆(我的答案上的)...1年前查看全部
大家在问
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