(2011•从化市一模)2010年某市启动了历史上规模最大的轨道交通投资建设,预计某市轨道交通投资将达到51
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A.5.18×107
B.51.8×106
C.0.518×108
D.518×105
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hkcindy 共回答了19个问题
|采纳率84.2%- 解题思路:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
将51 800 000 用科学记数法表示为.518×107.
故选A.点评:
本题考点: 科学记数法—表示较大的数.
考点点评: 此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值. - 1年前
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①可能与物体的质量七小有关;
②可能与物体所处的高度有关:
③可能与物体所处的地理位置有关.
(1)小明在验证猜想①是否正确时,他把橡皮泥平铺在水平面1,让p少质量不同的小球从同一高度自由下落,记录实验结果如表所示.
实验次数 小球质量/kg 凹陷程度 1 0.1 较浅 2 1.0 较深 p 1.1 很深
b.分析实验数据可得出的结论是:______.
(2)现提供七小相同的三少轻质空矿泉水瓶、细沙(足够多)、刻度尺、三少相同的七纸盒.使用1述器材,验证猜想②,请十写出实验步骤:
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b、橡皮泥凹陷的程度,体现了物体对其做功的多少.根据控制变量法的思想,可以得到物体重力势能的多少与质量的关系.
(2)要探究重力势能与高度的关系,应保持物体的质量不变,改变高度,所以可通过在矿泉水瓶中装满沙子,并从不同高度落下,通过陷入沙子中的程度来判断重力势能的大小.(1)a小球重力势能e多少是通过其对橡皮泥做功e多少来体现e.所以可以通过橡皮泥凹陷e程度,来体现小球对重力势能e多少.这是一种转换e思想.
b、根据表中e数据可知,在高度相同时,小球e质量越七,橡皮泥e凹陷程度越深,即小球具有e重力势能越七.由此可得结论:高度相同时,物体e质量越七,重力势能就越七.
(3)实验中通过在一矿泉水瓶内装入细沙来控制物体e质量,让其从不同高度落下对沙地做功,根据沙地e变化情况来判断重力势能e七小,实验中还需使沙地e平整度相同.
故答案为:(1)a、橡皮泥e凹陷程度;b、高度相同时,物体e质量越七,重力势能就越七;
(k)c.取一空矿泉水瓶,在其中装入适量e细沙,然后在三个七纸盒中装一样多e细沙并把表面抹平;
d.让这一装沙e矿泉水瓶先后从三个不同高度落下,分别落入三个纸盒e细沙中,比较矿泉水瓶在纸盒细沙中所砸坑e深度.点评:
本题考点: 探究影响物体势能大小的因素.
考点点评: 研究物体重力势能的多少与哪些因素有关时,由于提到了多个猜想,因此要用到控制变量法,同时在判断重力势能大小时,用到了转换法的思想.1年前查看全部
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(1)两个氢原子______;
(2)三个铁离子______;
(3)空气中最多的气体______;
(4)一种钾肥______.冰河星座1年前1
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(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;
(3)空气中最多的气体为氮气;
(4)含有钾元素的化肥为氯化钾或硝酸钾.(1)表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为2H;
(2)铁离子表示为Fe3+,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字3Fe3+;
(3)氮气为双原子的分子构成,其化学式为N2;
(4)氯化钾或硝酸钾的化学式为KCl或KNO3
故答为:(1)2H;
(2)3Fe3+;
(3)N2;
(4)KCl或KNO3点评:
本题考点: 化学符号及其周围数字的意义;空气的成分及各成分的体积分数;常见化肥的种类和作用.
考点点评: 掌握化学符号及其周围数字的意义;了解空气的成分及各成分的体积分数;了解常见化肥的种类和作用.1年前查看全部
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x2−4=
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故选D.点评:
本题考点: 动能和势能的转化与守恒.
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B、铁由铁原子直接构成、氧气由氧气分子构成,则“铁、氧气”不都是由分子构成的,故B错误;
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求证:AB∥CD.xfxf99211年前1
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∵
AO=CO(已知)
∠AOB=∠COD(对顶角相等)
BO=DO(已知),
∴△AOB≌△COD(SAS),
∴∠A=∠C,
∴AB∥CD.点评:
本题考点: 全等三角形的判定与性质;平行线的判定.
考点点评: 此题考查了全等三角形的判定与性质,以及平行线的判定,全等三角形的判定方法有:SSS;SAS;ASA;AAS,以及HL(直角三角形判定全等的方法).1年前查看全部
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(1)若在阳光的照射下,100kg的水温从20℃上升到50℃,吸收太阳的热量是多少?[水的比热c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)若在阴雨天仅用电热加热棒在额定电压下将这些水加热,使之升高相同的温度,需要多长的时间?(假设消耗的电能全部转化为水吸收的内能)
(3)实际上用电加热时间需要2h,请你写出产生这种现象的原因.(写出一个即可)爱是个难题20091年前1
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|采纳率86.4%(1)Q吸=cm(t-t0)
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(2010•从化市一模)小红在厨房里帮妈妈煮鸡粥,妈妈说,待粥锅里的水烧开后,改用小火,盖上锅盖,让锅内水保持微微沸腾,就能将鸡粥煮好.小红细心观察煮粥过程,发现很多热学现象.请你就煮粥过程写出三个与我们学过的《物态变化》或《热和能》有关的热学现象,并用相关知识解释.
示例:粥(液体)沸腾时有“白气”冒出;这是锅内水汽化产生的水蒸气,在温度较低的空气中再液化成小水珠.
(1)______;
(2)______;
(3)______.jiachunyan1251年前1
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dxlcad 共回答了20个问题
|采纳率85%解题思路:(1)物态变化中,从蒸发、沸腾、液化进行考虑;从沸腾和水温升高时吸收热量方面分析.
(2)从沸点和气压的关系进行分析盖上锅盖的原因.
(3)煮粥的过程是热传递的过程.
(4)烧水过程中,锅盖被顶起或锅内的咕噜声都是水蒸气做功的过程.
(5)粥沸腾时能闻到香味是扩散现象.(1)煮粥时粥上下翻滚;沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象.
(2)锅盖上有许多小水珠;这是水蒸气遇到温度较低的锅盖液化成小水珠.
(3)煮粥时要盖上锅盖;提高锅内气压,使水的沸点升高,就能更快煮熟.
(4)煮粥过程要不断加热;从升温到维持沸腾都是吸热过程.
(5)锅盖被顶起(或沸腾时听到锅内咕噜的声音);这是水蒸气膨胀对外做功.
(6)加热能将水烧开;这是发生了热传递.
(7)粥沸腾后闻到很香;这是扩散现象.
故答案为:(答案不唯一)
(1)锅盖上有许多小水珠;这是水蒸气遇到温度较低的锅盖液化成小水珠.
(2)煮粥时要盖上锅盖;提高锅内气压,使水的沸点升高,就能更快煮熟.
(3)粥沸腾后闻到很香;这是扩散现象.点评:
本题考点: 沸腾及沸腾条件;液化及液化现象;热传递;做功改变物体内能;扩散现象.
考点点评: 从帮助家长做饭,从日常的现象中发现这么多的物理知识,体现了物理和生活的密切关系,要关注生活,和物理联系起来,达到学以致用的目的.1年前查看全部
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(2)课堂上,老师做了如图乙所示的演示实验,给直导线(铝棒)通电,观察到直导线向左运动(静止时向左偏离竖直方向θ角).实验现象说明:______有力的作用.
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smilingend 共回答了15个问题
|采纳率93.3%解题思路:(1)根据磁感线方向的规定判断:从磁体的北极出发回到南极;磁感线的方向代表了磁场的方向;知道小磁针北极指向为磁场的方向.
(2)磁场对放入其中的电流产生力的作用.
(3)改变磁极的方向后通过观察运动方向的变化可知磁场方向与磁场对电流作用的关系.(1)磁场的方向从磁体的北极出来回到南极,根据磁感线的方向确定小磁针的北极.如图:
(2)导线通电后向左运动,即产生了运动,说明磁场对放入其中的电流有力的作用;
(3)将磁极对调后,可以看到导线的运动方向发生了变化,故可以研究通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关.
故答案为:(1)如图;(2)磁场对放入其中的电流;(3)通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关.点评:
本题考点: 磁场对通电导线的作用;磁感线及其特点;安培定则;通电螺线管的极性和电流方向的判断.
考点点评: 此题要求画出条形磁体和蹄形磁体周围的磁感线以及确定小磁针的南北极,一定要掌握磁感线方向的规定,知道磁感线与小磁针北极的关系.磁场对电流的作用的实验要掌握实验的目的和原理,还要知道该实验的意义何在.1年前查看全部
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(1)当温度时______,KNO3、NaNO2、NaCl三种固体物质中KNO3的溶解度最大.
(2)60℃时,分别用100g的水配制三种物质的饱和溶液,溶质质量分数最少的是______,若温度降到20℃时,析出晶体最多的是______.
(3)从NaCl的饱和溶液中提取NaCl,应采用的方法是______(填“冷却结晶”或“蒸发溶剂”).heweis1年前1
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|采纳率100%解题思路:由KNO3、NaNO2、NaCl三种固体物质的溶解度曲线图可知:
(1)由图可知:KNO3、NaNO2、NaCl三种固体物质中KNO3的溶解度最大的温度范围.
(2)由图可知:60℃时,分别用100g的水配制三种物质的饱和溶液,溶质质量分数最少的物质是对应溶解度最小的;若温度降到20℃时,析出晶体最多的是溶解度受温度影响较大的物质.
(3)NaCl的溶解度受温度影响不大,则可知从NaCl的饱和溶液中提取NaCl应采用的方法.由KNO3、NaNO2、NaCl三种固体物质的溶解度曲线图可知:
(1)当温度时>60℃,KNO3、NaNO2、NaCl三种固体物质中KNO3的溶解度最大.
(2)60℃时,分别用100g的水配制三种物质的饱和溶液,溶质质量分数最少的是该温度下溶解度最小的NaCl;若温度降到20℃时,析出晶体最多的是溶解度受温度影响较大的物质KNO3.
(3)从NaCl的饱和溶液中提取NaCl,应采用的方法是蒸发溶剂.
故答为:(1)>60℃;(2)①NaCl,KNO3;(3)蒸发溶剂点评:
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1、分别用pH试纸测量三瓶溶液的pH pH>7的这瓶溶液就是氢氧化钠溶液,另外两瓶溶液的pH<7的溶液是稀硫酸和稀盐酸.
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故选C.点评:
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故选:B点评:
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考点点评: 考查了根据物质组成和性质对物质进行分类:对于物质的分类,注意其判断的方法:第一步,判断物质组成,即:纯净物、混合物.主要是看这种物质是一种物质组成,还是由多种物质组成.还可以看它们组成的微粒(如分子、原子)是否相同.第二步,判断是单质还是化合物,就排除混合物,只在纯净物中选择了,再是由几种元素组成.如水,是由H和O两种元素组成,是化合物.液氧只有O元素,所以是单质.1年前查看全部
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A.用托盘天平称量0.9g氯化钠
B.用量筒量取100g水
C.把食盐倒入量筒中搅拌溶解
D.用烧杯量取91g水xuqinsi1年前1
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B、根据溶剂的计算方法考虑;
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D、根据量筒的用途考虑.A、在实验室配制0.9%的氯化钠溶液100g需氯化钠:100g×0.9%=0.9g,故A正确;
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C、溶液配制应在烧杯中进行,不能在量筒中进行,故C错误;
D、用量筒量取99.1g 水,故D错误;
故选A.点评:
本题考点: 一定溶质质量分数的溶液的配制;有关溶质质量分数的简单计算.
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①搅拌 ②蒸发 ③过滤 ④加热
(1)由饱和的食盐水得到食盐晶体 ______;
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(3)除去食盐中的泥沙,先溶解,再 ______;
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快乐侦探日 共回答了15个问题
|采纳率80%解题思路:(1)热的饱和溶液冷却或溶液经蒸发溶剂后,溶质以晶体的形式析出这一过程叫结晶;由饱和的食盐水得到食盐晶体,便是用此方法;
(2)硝酸钾的溶解度受温度影响较大,溶解度随温度的升高,而增大;所以将饱和的硝酸钾溶液变为不饱和溶液,可加热;
(3)利用物质的溶解性差异,将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法,如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙;
(4)浓硫酸的稀释,一定要注意安全,注意稀释的方法技巧;将浓硫酸注入水中,为使热量迅速散发:用玻璃棒不断的搅拌.(1)由饱和的食盐水得到食盐晶体:为结晶;
(2)将饱和的硝酸钾溶液变为不饱和溶液,通过加热:
(3)除去食盐中的泥沙,先溶解,再过滤;
(4)将浓硫酸注入水中,为使热量迅速散发,进行不断的搅拌.
故答案为:②、④、③、①点评:
本题考点: 化学实验方案设计与评价;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;过滤的原理、方法及其应用;蒸发与蒸馏操作;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法.
考点点评: 本题主要考查化学实验方案的设计与评价;掌握过滤的原理、方法及其应用;了解饱和溶液与不饱和溶液相互转变的方法.1年前查看全部
- 2011年从化市初三化学综合测试试卷 答案.
IVWSDX1年前1
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百股精 共回答了24个问题
|采纳率83.3%2011年初三综合测试---化学参考答案
一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分)
题号x051x052x053x054x055x056x057x058x059x0510
答案x05Ax05Dx05Cx05Dx05Dx05Bx05Bx05Ax05Dx05C
题号x0511x0512x0513x0514x0515x0516x0517x0518x0519x0520
答案x05Cx05Ax05Cx05Ax05Dx05Cx05Bx05Ax05Cx05D
二、本题包括5小题,共34分.
21、(5分,方程式2分、其它每空1分,方程式未配平或未写条件共扣1分)
(1) H2O ,(2)Na2CO3,(3)H+ ,(4)C60 + 60O2 2KCl+3O2↑(2分,配平错误或漏写条件、↑共扣1分)
(3)得分点:①气体进出箭头方向(1分);②导管与液面的相对位置(1分)
(4)Fe3O4 (1分)
稀盐酸(或稀硫酸)(1分);有气泡冒出 (1分) (选用硫酸铜等其他合理的答案也给分)
29、(6分)
实验步骤x05实验现象与结论
(1)各取少量固体,分别加入3支试管中,再加入适量的水x05固体不溶解的是碳酸钙,固体溶解的是硫酸钠和碳酸钠
(2)往上述固体溶解的2支试管中加入少量稀盐酸x05有气泡冒出的是碳酸钠;无明显现象的是硫酸钠
说明:(1)每一“实验步骤及实验现象与结论”正确给3分,未取样扣1分,试剂用量或结论表述不完整的整大题共扣1分.试剂不正确为0分.
(2)其它合理的答案也给分.例如先加盐酸鉴别出硫酸钠,再利用溶解性鉴别碳酸钙和碳酸钠.
(3)若将步骤一和步骤二看成是两种方法的,只看第一种方法.1年前查看全部
- (2006•从化市一模)某化学实验小组想要测定学校附近河水的酸碱度,他们可选用( )
(2006•从化市一模)某化学实验小组想要测定学校附近河水的酸碱度,他们可选用( )
A.石蕊试液
B.酚酞溶液
C.pH试纸
D.稀盐酸niwotaniwota1年前1
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crazypeng 共回答了17个问题
|采纳率88.2%解题思路:酸碱度是酸碱的具体程度,酸碱指示剂只能测酸碱性,可用pH试纸或pH计来测河水的酸碱度;测定酸碱度应用pH试纸,石蕊试液、酚酞试液都只能判断溶液的酸碱性,稀盐酸溶液不能判断溶液的酸碱性.
故选C点评:
本题考点: 溶液的酸碱度测定.
考点点评: 溶液酸碱度是溶液酸碱性强弱的定量表示,而指示剂只能检验溶液酸碱性,而不能测定溶液酸碱性的强弱.1年前查看全部
- (2007•从化市模拟)下表是某市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的文字说明:
(2007•从化市模拟)下表是某市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的文字说明:
配料 含碘量 保质期 食用方法 储藏指南 氯化钠
碘酸钾(20mg~40mg)/Kg 18个月 不要长时间
炖炒避热、避光、
密封
①纯净物,②混合物,③单质,④氧化物,⑤化合物
(2)写出加碘食盐中所含有的金属元素的元素符号______.
(3)由食用方法和储藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是______,______.小西19801年前1
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35407973 共回答了28个问题
|采纳率92.9%解题思路:(1)根据加碘食盐的标签,利用加碘食盐的组成,判断加碘食盐为混合物;
(2)根据加碘食盐标签中所标注物质的组成及元素名称,确定该加碘食盐中所含金属元素;
(3)根据标签所标明的食用方法及储藏指南,推测碘酸钾的化学性质.(1)该“加碘食盐”由氯化钠、碘酸钾等物质组成,由多种物质组成的为混合物;
(2)氯化钠中的钠元素、碘酸钾中的钾元素都是金属元素,其元素符号为Na、K;
(3)由不要长时间炖炒的食用方法及储藏时应避热的要求,可推测碘酸钾受热分解;由避光的储藏要求可推测碘酸钾见光会分解;
故答案为:(1)②;(2)Na、K;(3)受热分解(或见光分解).点评:
本题考点: 标签上标示的物质成分及其含量;纯净物和混合物的判别;化学性质与物理性质的差别及应用.
考点点评: 物质的性质决定物质的用途及储藏方法,反过来,物质的用途及储藏方法又可以表现出物质的性质.1年前查看全部
- (2014•从化市一模)下列实验操作中,正确的是( )
(2014•从化市一模)下列实验操作中,正确的是( )
A.
滴加液体
B.
过滤
C.
检查气密性
D.
检验氧气是否收集满soyascia1年前1
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y311 共回答了14个问题
|采纳率71.4%解题思路:A、据胶头滴管的使用方法分析;
B、据过滤要领“一帖二低三靠”方法分析;
C、据装置气密性的检查方法分析;
D、据氧气的验满方法分析;A、胶头滴管不应进入试管内,应在试管口上方悬空竖直,故错误;
B、过滤操作中的要领是“一帖二低三靠”,图中操作未使用玻璃棒引流,故错误;
C、导管放入水中,用手握住试管,导管口有气泡冒出,装置气密性良好.故本选项操作正确;
D、应把带火星的木条放在集气瓶口,故错误;
故答案为:C点评:
本题考点: 液体药品的取用;过滤的原理、方法及其应用;检查装置的气密性;氧气的检验和验满.
考点点评: 熟悉常见仪器的使用方法与注意事项,掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键.1年前查看全部
- (2014•从化市一模)一次函数y=2x+3的图象经过第( )象限.
(2014•从化市一模)一次函数y=2x+3的图象经过第( )象限.
A.一、二、三
B.一、三、四
C.一、二、四
D.二、三、四天授之狗1年前1
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8880858178 共回答了10个问题
|采纳率90%解题思路:由于k>0,b>0,根据一次函数图象与系数的关系可判断一次函数y=2x+3的图象经过第一、二、三象限.∵k=2>0,
∴图象经过第一、三象限,
∴b=3>0,
∴图象与y轴的交点在x轴上方,
∴一次函数y=2x+3的图象经过第一、二、三象限.
故选A.点评:
本题考点: 一次函数图象与系数的关系.
考点点评: 本题考查了一次函数图象与系数的关系:一次函数y=kx+b(k、b为常数,k≠0)是一条直线,当k>0,图象经过第一、三象限,y随x的增大而增大;当k<0,图象经过第二、四象限,y随x的增大而减小;图象与y轴的交点坐标为(0,b).1年前查看全部
- (2009•从化市一模)关于物体的内能,下列说法中正确的是( )
(2009•从化市一模)关于物体的内能,下列说法中正确的是( )
A.内能是物体做机械运动时具有的能
B.0℃的任何物体都不具有内能
C.热传递可以改变物体的内能
D.物体内能的大小和它本身的温度高低无关角落背后1年前1
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frankting 共回答了15个问题
|采纳率86.7%解题思路:要解答本题需掌握:内能的定义;一切物体都具有内能;做功和热传递是改变物体内能的方法.A、内能是所有分子动能和势能总和,故A不正确.
B、因为一切物体都具有内能,0℃的物体也具有内能.故B不正确.
C、热传递和做功是改变物体的内能方法.故C正确.
D、物体内能的大小和它本身的温度高低有关,因为温度越高,分子动能越大,内能越大.故D不正确.
故选C点评:
本题考点: 内能的概念;温度、热量与内能的关系;热传递改变物体内能.
考点点评: 本题主要考查学生对:内能的概念以及改变物体内能的方法的了解和掌握.1年前查看全部
- (2008•从化市一模)下列生活里常见现象中,一定涉及化学变化的是( )
(2008•从化市一模)下列生活里常见现象中,一定涉及化学变化的是( )
A.冰雪融化
B.冰箱中放入木炭后,异味消失
C.食物腐烂
D.榨取果汁绝望的rr1年前1
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饼干和ww 共回答了21个问题
|采纳率85.7%解题思路:根据物理变化与化学变化的定义及区别进行分析解答,化学变化是产生新物质的变化,物理变化是不产生新物质的变化.二者的本质区别是有无新物质产生.A、冰雪融化只是冰融化成水,冰和水是同一种物质的不同状态,没有产生新物质,是物理变化;
B、冰箱中放入木炭后,异味消失是利用木炭疏松多孔的结构能吸附色素和异味,没有产生新物质,是物理变化;
C、食物腐烂是因为食物与空气中的氧气发生氧化反应产生了新的物质而变质,是化学变化;
D、榨取果汁只是将水果中的汁液从水果中榨取出来,没有产生新物质,是物理变化.
故选C.点评:
本题考点: 化学变化和物理变化的判别.
考点点评: 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化,如果有新物质生成就属于化学变化.1年前查看全部
- (2009•从化市二模)生活中下列用电的做法,正确的是( )
(2009•从化市二模)生活中下列用电的做法,正确的是( )
A.家中保险丝烧断了,用粗铜线代替保险丝
B.电灯开关接在零线与电灯之间
C.使用测电笔不能用手接触笔上任何金属部分
D.使用洗衣机时要接地线叮叮乡1年前1
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千年野火 共回答了19个问题
|采纳率100%解题思路:(1)家庭电路中保险丝的作用是在电流过大时能自动切断电源,防止火灾发生.
(2)开关接在火线和灯泡之间更安全.
(3)使用测电笔时,笔尖金属体接触导线,手接触笔尾金属体.
(4)有金属外壳的用电器使用时一定要接地.A、保险丝是根据焦耳定律工作的,粗铜线代替保险丝的电阻很小并且熔点很高,产生的电热很少,即使电流很大,粗铜线也不会熔断,不能起到保险作用.不符合题意.
B、开关接在灯泡和零线之间,当断开开关,火线和灯泡还处于连接状态,人接触灯泡就是间接接触火线,容易发生单相触电.不符合题意.
C、测电笔是用来辨别零线和火线的工具,使用测电笔时,应用手接触笔尾金属体,笔尖接触电线;不合题意.
D、洗衣机在使用过程中,如果洗衣机不接地,人接触漏电的洗衣机会发生触电事故.符合题意.
故选D.点评:
本题考点: 安全用电原则;家庭电路的连接.
考点点评: 本题来源于日常生活的常见现象和行为,在考查安全用电的原则中,实现安全用电知识的宣传和教育作用.1年前查看全部
- (2007•从化市模拟)下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置
(2007•从化市模拟)下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置
(1)若上述装置每种只提供一套,要求你同时制取氧气和二氧化碳,请根据要求,用序号填空:
制取的气体 发生装置 收集装置 反应的化学方程式 氧气
______
______2KClO3
2KCl+3O2↑MnO2 .△ 2KClO3
2KCl+3O2↑MnO2 .△ 二氧化碳
______
______
______
(3)已知石灰石的主要成分是碳酸钙,请计算后写出:
①碳酸钙的相对分子质量为______;
②10g碳酸钙中所含钙元素的质量为______;
③某同学将1g的碳酸钙放入烧杯中,然后往烧杯中逐滴加入稀盐酸,至碳酸钙完全溶解时,共加入了10g的稀盐酸.则此稀盐酸的溶质质量分数为______.ificould20061年前1
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楚二爷 共回答了19个问题
|采纳率94.7%解题思路:(1)根据反应物的状态和反应条件确定发生装置;根据气体的密度和溶水性确定气体的收集装置;熟记常用的化学方程式.
(2)长颈漏斗下端的管口必须形成液封,否则生成的气体从长颈漏斗下端的管口跑掉.
(3)①某物质的相对分子质量等于该物质的一个分子中所含的所有原子的相对原子质量之和.
②钙元素的质量=碳酸钙的质量×碳酸钙中钙元素的质量分数.
③利用碳酸钙与盐酸反应的化学方程式,根据碳酸钙的质量求出氯化氢的质量,再用
×100%求出稀盐酸中溶质的质量分数.氯化氢的质量 稀盐酸的质量 (1)实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气时,反应物的状态是固态和液态,反应条件是常温,应选固-液不加热型的发生装置;实验室用加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气时,反应物的状态是固态,反应条件是加热,应选固-固加热型的发生装置;氧气的密度比空气大,不易溶于水,可用向上排空气法或排水法收集;实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳时,反应物的状态是固态和液态,反应条件是常温,应选固-液不加热型的发生装置;二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,只能用向上排空气法收集.所以要使所选的装置不同,制取氧气选用固-固加热型的发生装置(因试管口没有塞一团棉花,用加热氯酸钾的方法制取氧气),排水集气法的收集装置;制取二氧化碳选用固-液不加热型的发生装置,向上排空气法的收集装置.故答案为:
制取的气体 发生装置 收集装置 反应的化学方程式
氧气
A
C
2KClO3
MnO2
.
△2KCl+3O2↑
二氧化碳
B
D
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (2)使用该装置时,长颈漏斗下端的管口必须要伸到液面下,否则生成的气体从长颈漏斗下端的管口跑掉.故答案为:浸没长颈漏斗下端的管口
(3)①CaCO3的相对分子质量=40+12+16×3=100 故答案为:100
②10g×[40/100]=4g
故答案为:4g
③设稀盐酸中溶质的质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
10073
1g x
[100/1g=
73
x]
x=0.73g
稀盐酸中溶质的质量分数=[0.73g/10g]×100%=7.3%
故答案为:7.3%点评:
本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;有关溶质质量分数的简单计算;化合物中某元素的质量计算;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;根据化学反应方程式的计算.
考点点评: 本道题主要考查了实验室制取气体发生装置、收集装置的选取和一些简单的化学计算.发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定,收集装置主要由气体的密度和溶水性决定,另外还要考虑气体是否与水反应、是否与空气反应、是否有毒等等.1年前查看全部
- (2012•从化市一模)如图所示的电路,R1=20Ω,当开关S2闭合时,电流表示数0.3A,S2断开时,电路中的电流强度
(2012•从化市一模)如图所示的电路,R1=20Ω,当开关S2闭合时,电流表示数0.3A,S2断开时,电路中的电流强度为0.1A.
(1)当开关S2闭合时,如图的电路可画成怎样?(请画出其等效电路图)
(2)电源电压多大?
(3)R2的电阻是多少?
(4)S2断开时,电阻R1和R2在1min内消耗的电能之和是多少?南崔木1年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- (2008•从化市一模)实验室有两瓶失落标签的白色粉末,分别是碳酸钠和氢氧化钙.请你用物理方法和化学方法分别设计一个实验
(2008•从化市一模)实验室有两瓶失落标签的白色粉末,分别是碳酸钠和氢氧化钙.请你用物理方法和化学方法分别设计一个实验方案进行鉴别,并完成实验报告.
方法 实验步骤 实验现象与结论 方法一:
物理方法______ ______ 方法二:
化学方法______ ______ leaving20001年前1
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斗室听雨人 共回答了22个问题
|采纳率100%解题思路:根据物质的性质进行鉴别,碳酸钠易溶于水,氢氧化钙微溶于水,可以根据溶解性进行鉴别,碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体,而氢氧化钙与盐酸反应无气体放出.碳酸钠易溶于水,氢氧化钙微溶于水,可以根据溶解性进行鉴别,碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体,而氢氧化钙与盐酸反应无气体放出,所以本题答案为:
方法 实验步骤 实验现象与结论
方法一:
物理方法 各取少量固体粉末放入试管,分别加入少量水,振荡. 固体溶解的是碳酸钠,呈浑浊的是氢氧化钙.
方法二:
化学方法 各取少量固体粉末放入试管,分别加入少量稀盐酸. 有气泡产生的是碳酸钠,无气泡产生的是氢氧化钙.点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;碱的化学性质;碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙.
考点点评: 本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质差异进行.1年前查看全部
- (2009•从化市一模)下列说法错误的是( )
(2009•从化市一模)下列说法错误的是( )
A.缺锌会影响人体发育,所以儿童应该大量补锌
B.人体缺少维生素A,会引起夜盲症
C.塑料袋属于合成有机高分子材料
D.糖类、油脂、蛋白质、维生素、水、无机盐都是人类的营养素未名之筑1年前1
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萧萧雪雪 共回答了14个问题
|采纳率92.9%解题思路:A、根据均衡营养和健康来分析.
B、根据维生素缺乏症来解答.
C、合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶三大类.
D、根据生活活动的六大营养素的种类来分析.A、对于人体所需的各种元素来说,都有一个合理摄入量的问题,不能太少,也不能过量.因为摄入不足或摄入过量均不利于人体健康,故选项错误.
B、人体缺少维生素A,会引起夜盲症,选项正确.
C、塑料、合成橡胶和合成纤维是三大有机合成材料,选项正确.
D、人类生命活动所需六大营养素为糖类、油脂、蛋白质、维生素、水、无机盐,所以选项正确.
故选A点评:
本题考点: 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用;有机高分子材料的分类及鉴别;生命活动与六大营养素.
考点点评: 棉花、羊毛和天然橡胶等都属于天然有机高分子材料;而日常生活中用的最多的塑料、合成纤维和合成橡胶等则属于合成有机高分子材料.1年前查看全部
- (2009•从化市一模)右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线图.
(2009•从化市一模)右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线图.
(1)从图中可以得到下列信息(写3点):
①t℃时a、b两种物质的溶解度相等,都约是1717g;
②a、b两种物质的溶解度都随着温度的升高而增大a、b两种物质的溶解度都随着温度的升高而增大;
③a物质的溶解度受温度的影响比b物质的大a物质的溶解度受温度的影响比b物质的大.
(2)20℃时,在a的饱和溶液中仍有少量未溶解的a固体,要使这少量未溶解的a固体完全溶解,可采取的措施是加水、加热加水、加热.handsomey1年前1
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xyfkid 共回答了22个问题
|采纳率86.4%解题思路:根据固体物质的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度时的溶解度,②比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而确定使饱和溶液中未溶固体溶解的方法等.(1)根据两种物质的溶解度曲线可知:a、b的溶解度都随温度的升高而增大,而a的溶解度受温度的影响较大;在t℃时,两物质的溶解度相等约是17g等;故答案为:①17;②a、b两种物质的溶解度都随着温度的升高而增大;③a物质的溶解度受温度的影响比b物质的大.
(2)由于a的溶解度随温度的升高而增大,因此为使固体全部溶解,可以采取升温或者增加溶剂的方法,故答案为:加水、加热点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法.1年前查看全部
- (2007•从化市模拟)下列变化中属于化学变化的是( )
(2007•从化市模拟)下列变化中属于化学变化的是( )
A.夜幕降临,珠江两岸霓虹灯通电后发出美丽的亮光
B.年初一晚上街口城区燃放烟花,城区上空发出美丽的亮光
C.用干冰进行人工降雨
D.自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水zhangyanwu1年前1
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gedahai 共回答了19个问题
|采纳率100%A、霓虹灯通电后发出美丽亮光的过程中没有新物质生成,属于物理变化.故选项错误;B、燃放烟花爆竹的过程中一般能生成二氧化碳等物质,属于化学变化.故选项正确;C、用干冰进行人工降雨的过程中没有新物质生成,属...1年前查看全部
- (2007•从化市模拟)(1)用化学用语表示下列物质:2个氮原子______,钡离子______,氢氧化铝______,
(2007•从化市模拟)(1)用化学用语表示下列物质:2个氮原子______,钡离子______,氢氧化铝______,纯碱______.
(2)写出下列反应的化学方程式:①二氧化碳通入紫色的石蕊试液中______;②天然气遇到明火发生***ch4+2o2
co2+2h2o点燃 .ch4+2o2.
co2+2h2o点燃 .
(3)硫酸钠溶于水的电离方程式为______.yangdiboy1年前1
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everglade 共回答了18个问题
|采纳率88.9%解题思路:(1)根据在微粒的前面加化学计量数,表示微粒的个数进行分析,化学式的书写与读法刚好相反,
(2)根据二氧化碳会与水反应进行分析,
根据甲烷具有可燃性进行分析,
根据电离方程式的书写原则进行书写.(1)在微粒的前面加化学计量数,表示微粒的个数,化学式的书写与读法刚好相反,
①氮的元素符号是N,故答案为:2N,
②钡离子属于金属元素,带2个单位正电荷,故答案为:Ba2+
③铝离子和氢氧根离子的形成的,故答案为:Al(OH)3
④钠离子和碳酸根离子形成的,故答案为:Na2CO3
(2)①二氧化碳和水会生成碳酸,故答案为:CO2+H2O=H2CO3,
②甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,故答案为:CH4+2O2
点燃
.
CO2+2H2O,
③根据所带正负电荷数相等进行书写,故答案为:Na2SO4=2Na++SO42-,点评:
本题考点: 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;化学式的书写及意义;化学符号及其周围数字的意义.
考点点评: 在解此类题时,首先分析题中应用的原理.再根据题中的要求书写方程式.
书写电离方程式时,注意所带电荷数之和为零.1年前查看全部
- (2008•从化市一模)用化学用语表示下列物质:
(2008•从化市一模)用化学用语表示下列物质:
(1)红磷______,硫酸铝______,生石灰______;
(2)镁离子______,2个氮原子______,
(3)氢氧化钠溶液与澄清的石灰水具有相似的化学性质,是因为它们都含有______.ff我也不敢说1年前1
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理想之cclxzg 共回答了16个问题
|采纳率87.5%解题思路:(1)根据金属和固态的非金属元素由原子构成的,用它的元素符号表示这种物质;根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,进行解答;
生石灰即氧化钙,写出其化学式即可;
(2)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答;根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.进行解答;
(3)根据碱的概念,进行解答本题.(1)根据金属和固态的非金属元素由原子构成的,用它的元素符号表示这种物质; 因此红磷表示为:P;
根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,因此硫酸铝表示为:Al2(SO4)3;
生石灰即氧化钙,其化学式为:CaO;
(2)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此镁离子表示
为:Mg2+; 根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此2个氮原子表示为:2N;
(3)根据碱的概念可知,氢氧化钠溶液与澄清的石灰水属于碱,它们都含有 OH-;
故答案为:
(1)P; Al2(SO4)3; CaO;(各1分)
(2)Mg2+; 2N;(各1分)
(3)OH-(2分).点评:
本题考点: 化学符号及其周围数字的意义.
考点点评: 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.1年前查看全部
- (2007•从化市二模)如图所示,某人将重为150N的物体匀速提起,在2s内绳的自由端移动了6m,若此时滑轮组的机械效率
(2007•从化市二模)如图所示,某人将重为150N的物体匀速提起,在2s内绳的自由端移动了6m,若此时滑轮组的机械效率为80%,求这一过程中:
①拉力所做的有用功②拉力所做的总功
③拉力F的大小④拉力F的功率.黑色无语1年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- (2007•从化市模拟)请完成下列实验报告:
(2007•从化市模拟)请完成下列实验报告:
实验步骤 实验现象 反应的化学方程式 ①往滴有石蕊试液的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸,并不断搅拌,至盐酸过量. 溶液蓝色逐渐变浅至紫色,然后变为红色溶液蓝色逐渐变浅至紫色,然后变为红色 NaOH+HCl=NaCl+H2ONaOH+HCl=NaCl+H2O ②往滴有酚酞试液的NaOH中逐滴加入适量的CuCl2溶液,然后静置一段时间. 溶液红色逐渐消失,有蓝色沉淀生成溶液红色逐渐消失,有蓝色沉淀生成 CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaClCuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl ③往滴有酚酞试液的Ba(OH)2中逐滴加入适量的Na2CO3溶液,然后静置一段时间. 溶液不变色,有白色沉淀生成溶液不变色,有白色沉淀生成 Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOHBa(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH lzgsz1年前1
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galic 共回答了13个问题
|采纳率76.9%①氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,溶液中的氢氧化钠随着稀盐酸的不断滴加,溶液的碱性逐渐减弱至中性最后变为酸性,原来蓝色的溶液逐渐变浅至紫色,然后由紫色变成红色;其中发生反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O;
②氢氧化钠与滴入的氯化铜反应生成氯化钠和氢氧化铜蓝色沉淀,至完全反应,溶液由碱性而变为中性,酚酞由红色变成无色;静置后,上层清液呈无色,下面沉淀为蓝色;反应的化学方程式为CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl;
③氢氧化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡白色沉淀与氢氧化钠,反应前后溶液的碱性不变,酚酞始终呈红色;静置后,上层清液呈红色,下面有白色沉淀;反应的化学方程式为
Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH;
故答案为:
实验步骤 实验现象 反应的化学方程式
溶液蓝色逐渐变浅至紫色,然后变为红色 NaOH+HCl=NaCl+H2O
溶液红色逐渐消失,有蓝色沉淀生成 CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl
溶液不变色,有白色沉淀生成 Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH1年前查看全部
- (2011•从化市一模)在我市经济大开发的进程中,要坚持开发与环保并重.某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、
(2011•从化市一模)在我市经济大开发的进程中,要坚持开发与环保并重.某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、乙两个车间,排出的废水澄清透明,经分析分别含有三种不同的离子,共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六种离子,经查部分物质的溶解性见下表:
OH- NO3- CO32- K+ 溶 溶 溶 Ba2+ 溶 溶 不 Cu2+ 不 溶 不
(2)将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合,可以变废为宝,既能使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等离子转化为沉淀除去,又可以用上层清液来浇灌农田.清液中含有的溶质主要是KNO3KNO3(填写物质的化学式).
(3)根据以上溶解性表判断,Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液能能(填“能”或“不能”)发生复分解反应.若能反应写出化学方程式(若不能反应则写出理由):Cu(NO3)2+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+Ba(NO3)2Cu(NO3)2+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+Ba(NO3)2.熙熙春天1年前1
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hare830124 共回答了14个问题
|采纳率71.4%(1)甲车间废水明显显碱性,说明有氢氧根离子,则乙车间一定含有铜离子,则乙车间一定不能含有碳酸根离子(碳酸铜不溶于水),说明甲车间的废水中含有OH-和CO32-,则能和氢氧根离子、碳酸根离子反应的离子一定在乙车间,所以乙车间的废水中含Ba2+、Cu2+,故乙车间的废水中的阴离子为NO3-;
(2)甲车间的废水中的阳离子为K+,甲、乙两车间的废水按适当的比例混合,可以使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-等离子转化为沉淀除去,剩下的为K+和NO3-,故物质为硝酸钾,所以本题答案为:NO3-,KNO3.
(3)Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液中所含的铜离子可以与钡离子结合成沉淀,故能发生复分解反应,所以本题答案为:能,Cu(NO3)2+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+Ba(NO3)2
故答案为:
(1)NO3-
(2)KNO3
(3)能 Cu(NO3)2+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+Ba(NO3)21年前
51年前查看全部
- (2007•从化市二模)在飞机降落的时候,飞机上的乘客向外望时觉得大地向他们迎面扑过来,这是因为乘客以下列哪个物体作为参
(2007•从化市二模)在飞机降落的时候,飞机上的乘客向外望时觉得大地向他们迎面扑过来,这是因为乘客以下列哪个物体作为参照物( )
A.地面
B.自己乘坐的飞机
C.楼房
D.停在机场的飞机chenxing51881年前1
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zonked 共回答了17个问题
|采纳率82.4%在飞机降落的时候,“大地迎面而来”研究的物体是大地,大地是运动的,g定要选择g个和大地之间发生位置改变的物体做参照物,并且选择g个与大地之间距离越来越小的物体为参照物.选择飞机就可以.
故选B.1年前查看全部
- (2007•从化市模拟)下列变化中属于化学变化的是( )
(2007•从化市模拟)下列变化中属于化学变化的是( )
A.夜幕降临,珠江两岸霓虹灯通电后发出美丽的亮光
B.年初一晚上街口城区燃放烟花,城区上空发出美丽的亮光
C.用干冰进行人工降雨
D.自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水shuhonghai1年前1
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小综的vv 共回答了12个问题
|采纳率91.7%A、霓虹灯通电后发出美丽亮光的过程中没有新物质生成,属于物理变化.故选项错误;
B、燃放烟花爆竹的过程中一般能生成二氧化碳等物质,属于化学变化.故选项正确;
C、用干冰进行人工降雨的过程中没有新物质生成,属于物理变化.故选项错误;
D、自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水的过程中没有新物质生成,属于物理变化.故选项错误.
故选B.1年前查看全部
- (2006•从化市一模)配制100g 10%的硝酸钾溶液时,下列操作过程或步骤正确的是( )
(2006•从化市一模)配制100g 10%的硝酸钾溶液时,下列操作过程或步骤正确的是( )
A.计算,需要10g硝酸钾和90g水
B.将10g砝码放在左盘,硝酸钾放在右盘,称取10g硝酸钾
C.用90mL的量筒量取90mL水
D.把10g硝酸钾固体倒入含有90mL水的量筒中,搅拌大飘1年前1
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alice__yu 共回答了14个问题
|采纳率85.7%解题思路:配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作步骤为计算、称量、溶解、装瓶;在各步操作时应注意:计算依据溶质的质量分数计算公式
×100%,称量时左物右码,量取液体选择量筒应选择与水量最为接近的量筒,配制溶液用烧杯,溶解时用玻璃棒搅拌.溶质的质量 溶液的质量 A、由溶质的质量分数计算公式
溶质的质量
溶液的质量×100%可知:需要硝酸钾:100g×10%=10g,水:100-10g=90g;
B、称量时应将硝酸钾放在左盘,砝码放在右盘,左物右码,故错误;
C、选择量筒应选择与水量最为接近的量筒,用100mL的量筒,没有90mL的量筒.故错误;
D、配制溶液用烧杯,量筒只能用来量取液体的体积.
故选A.点评:
本题考点: 一定溶质质量分数的溶液的配制;测量容器-量筒;称量器-托盘天平.
考点点评: 在使用固体溶解配制溶液时,操作步骤为计算-称量-溶解-装瓶,其中操作步骤及前三项操作中的注意事项是考查的重点.1年前查看全部
- 从化市在迎亚运道路改造过程中,需要铺设一条长为1000米的管道,决定由甲、乙两个工程对共同来完成这一项工程,已知甲工程队
从化市在迎亚运道路改造过程中,需要铺设一条长为1000米的管道,决定由甲、乙两个工程对共同来完成这一项工程,已知甲工程队比乙工程队每天能多铺设20米,且甲工程队铺设350米所用的天数与乙工程队铺设250米所用的天数相同.
(1)甲、乙工程队每天能铺设多少米?
(2)如果要求完成该项工程的工期不超过10天,那么为两工程队分配工程量(以百米为单位)的方案有几种?请你帮忙设计出来.
在线等今天你是谁的ww1年前1
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我是否依然爱你 共回答了24个问题
|采纳率91.7%(1)甲每天铺x米,则乙工程队每天能铺 (x-20)米
根据题意可列等式:
350/x = 250 /(x-20)
x=70
所以:甲队每天可辅70米,乙队每天可辅50米.
(2)设分配给甲队Y米,则乙队分配到:(1000-Y)米
列不等式组:
Y/70≤10 (1)
(1000-Y)/50≤10 (2)
500≤Y≤700
所以方案有三种:
(一)甲:500米,乙500米.
(二)甲:600米,乙400米.
(三)甲:700米,乙300米.1年前查看全部
- (2013•从化市一模)若函数y=2x−3有意义,则x的取值范围为______.
swpuuestc1年前1
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jinci 共回答了26个问题
|采纳率88.5%根据题意得:x-3≠0,
解得:x≠3.
故答案是:x≠3.1年前查看全部
- (2010•从化市一模)现有一瓶某品牌的饮用纯净水.
(2010•从化市一模)现有一瓶某品牌的饮用纯净水.
(1)瓶盖上刻有一道道竖直的条纹,其目的是______(选填“增大”或“减小”)摩擦;
(2)用双手挤压瓶身,我们看到瓶子会变形,这一现象说明力是______的原因;
(3)瓶中水喝光后,从瓶口把瓶中的空气吸掉,瓶子会变瘪,是由于瓶子受到______的作用;
(4)瓶中水的体积是350m1,则水的质量是______kg(水的密度为1.0×103kg/m3).lvcha0011年前1
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ch_g12345 共回答了17个问题
|采纳率88.2%解题思路:(1)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.
(2)力可以改变物体的形状.
(3)吸气时瓶内的气体减少,空气压强减小,瓶外压强大于瓶内压强,把瓶子压瘪.
(4)已知水的密度和体积,利用m=ρV即可求出水的质量.(1)瓶盖上有竖纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的.
(2)用双手挤压瓶身,我们看到瓶子会变形,该现象说明力是改变物体形状的原因.
(3)瓶中水喝光后,从瓶口向外吸气,吸气时瓶内的气体减少,压强减小,外界大气压不变,瓶子在内外压强差的作用下被压瘪.
(4)350ml水的质量为m=ρV=1g/cm3×350cm3=350g=0.35kg.
故答案为:(1)增大;(2)改变物体形状;(3)大气压;(4)0.35.点评:
本题考点: 增大或减小摩擦的方法;密度公式的应用;力的作用效果.
考点点评: 本题通过一个矿泉水瓶考查了增大摩擦的方法、力的作用效果、大气压以及密度公式的应用等知识点,充分说明了生活与物理的紧密联系,平时学习物理时注意联系实际.1年前查看全部
- (2014•从化市一模)计算a2•2a3的结果是( )
(2014•从化市一模)计算a2•2a3的结果是( )
A.2a6
B.2a5
C.8a6
D.8a5丹尼莎莎1年前1
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MMDELA 共回答了16个问题
|采纳率87.5%解题思路:本题需根据单项式乘以单项式的法则进行计算,即可求出答案.a2•2a3
=2a5
故选B.点评:
本题考点: 单项式乘单项式.
考点点评: 本题主要考查了单项式乘以单项式,在解题时要注意单项式的乘法法则的灵活应用是本题的关键.1年前查看全部
- (2012•从化市一模)已知正比例函数y=kx(k≠0)函数值随x的增大而增大,则一次函数y=-kx+k的图象大致是(
(2012•从化市一模)已知正比例函数y=kx(k≠0)函数值随x的增大而增大,则一次函数y=-kx+k的图象大致是( )
A.
B.
C.
D.恩吧啦恩1年前1
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wlannals 共回答了12个问题
|采纳率91.7%解题思路:由于正比例函数y=kx(k≠0)函数值随x的增大而增大,可得k>0,-k<0,然后,判断一次函数y=-kx+k的图象经过象限即可;∵正比例函数y=kx(k≠0)函数值随x的增大而增大,
∴k>0,
∴-k<0,
∴一次函数y=-kx+k的图象经过一、二、四象限;
故选C.点评:
本题考点: 一次函数的图象;正比例函数的性质.
考点点评: 本题主要考查了一次函数的图象,掌握一次函数y=kx+b,当k>0,b>0时,图象过一、二、三象限;当k>0,b<0时,图象过一、三、四象限;k<0,b>0时,图象过一、二、四象限;k<0,b<0时,图象过二、三、四象限.1年前查看全部
- (2009•从化市一模)小明用嘴将小茶杯内的空气吸出,小茶杯马上挂在嘴唇上,原因是( )
(2009•从化市一模)小明用嘴将小茶杯内的空气吸出,小茶杯马上挂在嘴唇上,原因是( )
A.大气压把小茶杯压在嘴唇上
B.茶杯内剩余空气作用的结果
C.嘴边的唾液把小茶杯粘住
D.嘴把小茶杯吸住starybx1年前1
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andyleung0204 共回答了13个问题
|采纳率100%小茶杯内的空气被吸出,杯内气压减小,在大气压的作用下,把小茶杯压在嘴唇上.
故选A.1年前查看全部
- (20o4•从化市一模)方程5x+o−4x=0的解是______.
我SM1年前1
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leekin3322 共回答了18个问题
|采纳率83.3%解题思路:首先通分去掉分式方程的分母,从而把分式方程转换为整式方程,然后按照解整式方程的方法解方程即可求出方程的解.∵
5
x+4−
4
x=0,
∴5x-4(x+4)=0,
∴x=4.
当x=4时,x(x+4)≠0,
∴原方程的解为x=4.
故填空答案:x=4.点评:
本题考点: 解分式方程.
考点点评: (1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.
(2)解分式方程一定注意要验根.1年前查看全部
- (2012•从化市一模)小明在做探究“物体所受的重力跟物体质量的关系”实验.
(2012•从化市一模)小明在做探究“物体所受的重力跟物体质量的关系”实验.
(1)分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力,正确的握持方式是______(选填“甲”或“乙”).
(2)他测得的实验数据如下表,
质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 重力G/N 0.8 1.2 1.6 2.2 2.6
②小明发觉自己的实验数据与其他小组偏差大(可能有错误),请您帮助他找出可能的原因是:______.漆园门生1年前1
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裟霎 共回答了23个问题
|采纳率87%解题思路:(1)使用弹簧测力计时,必须保证拉力方向与弹簧轴线方向一致,挂钩不能接触刻度板.
(2)①根据实验数据在直角坐标中描点,连线需要确定横轴、纵轴分别代表的物理量以及相应的标度.
②用弹簧测力计测量物重之前,要观察指针是否指在零刻线处,不是的需要校零;读数时视线要与刻度板相垂直;在指针稳定时读数.(1)弹簧测力计必须竖直拉动,物体的重力才等于弹簧测力计的拉力.所以正确的握持方式是甲.
(2)①坐标已确定纵轴为重力,横轴为质量,所以纵轴上一个格代表0.2N,横轴上一个格代表0.025kg.
②使用前弹簧测力计指针没有调到零刻度;读数时,弹簧测力计没有握稳;使用的测力计不准确,等等.这些原因都会造成实验数据的偏差.
故答案为:
(1)甲
(2)①描点连线如下图甲或乙:
②使用前弹簧测力计指针没有调到零刻度.点评:
本题考点: 探究重力大小跟什么因素有关的实验.
考点点评: 弹簧测力计测量物体重力采用的是转换法:重力等于弹簧测力计对物体向上的拉力.1年前查看全部
- (2011•从化市一模)以下是实验室常用部分仪器:
(2011•从化市一模)以下是实验室常用部分仪器:
(1)指出图中仪器的名称:④______;
(2)小李同学选择用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用上图仪器中的______(填序号),制取氧气的化学方程式为2KClO3
2KCl+3O2↑MnO2 .△ 2KClO3.
2KCl+3O2↑MnO2 .△
(3)若要得到干燥的O2,需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸.如下图,现画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向______.
(4)小李用收集好的这瓶氧气做完“铁在氧气里燃烧”实验后,有个疑惑不解的问题,于是她进行了以下探究活动,请你一同参与:
[问题]:铁燃烧时溅落下来的黑色固体中除了Fe3O4外,还有没有铁呢?
[猜想]:猜想①黑色固体只含______;猜想②黑色固体含Fe3O4和铁.
[实验探究]:将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入______,观察到的现象是______,说明猜想②正确.woshizuibangde1年前1
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一切不能再重来 共回答了14个问题
|采纳率85.7%解题思路:(1)由仪器的平面图,写出仪器的名称;
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶氧气,发生装置需选用固体加热型,收集装置可选取排水法或向上排空气法收集,根据发生装置与收集装置,完成仪器的选用,并写出反应的化学方程式;
(3)使气体通过浓硫酸达到干燥气体的目的,进气导管应伸到液面以下,绘制出干燥的装置图;
(4)[猜想]根据所提出的问题,由固体的可能组成,对黑色固体进行猜想;
[实验探究]利用铁能与酸反应放出氢气或与硫酸铜反应等而四氧化三铁不能进行的反应,以检验黑色固体中是否含有铁.(1)仪器④为长颈漏斗;
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶氧气,组装制取装置需要选择①③⑤⑥⑧(向上排空气法收集)或①③⑤⑥⑧⑨(排水法收集);
该反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
△2KCl+3O2↑;
(3)为使气体通过浓硫酸,进气管应伸入液面以下;
(4)[猜想]根据所提出的问题黑色固体中是否含有铁,因此对该问题的猜想只有两种可能含铁或不含铁,因此猜想就为:只含四氧化三铁或铁与四氧化三铁的混合物;
[实验探究]把研碎的固体放入稀盐酸或稀硫酸,如果观察到有气泡放出,则说明固体中含有能与稀盐酸反应的铁.
故答案为:
(1)长颈漏斗;
(2)⑧或⑧⑨;2KClO3
MnO2
.
△2KCl+3O2↑;
(3)绘制图时要注意:①气体进出箭头方向;②导管与液面的相对位置
(4)[猜想]Fe3O4;[实验探究]稀盐酸(或稀硫酸);有气泡冒出(选用硫酸铜等其他合理的答案也给分).点评:
本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;气体的净化(除杂);物质的鉴别、推断.
考点点评: 本题涉及了气体制取装置、干燥装置的使用及简单的问题的探究过程,考查学生的基本实验能力.1年前查看全部
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