喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的什么性质相似

840÷（3＋1）×1=210（盆）

解题思路：紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱性溶液变蓝色，想要怎么紫色喇叭花是否有此性质，就要把喇叭花的浸出液滴入酸性溶液和碱性溶液中．

A、食醋呈酸性，碱性肥皂水呈碱性，能验证喇叭花的变色情况，此项正确；
B、食醋和酸奶都呈酸性，不能验证喇叭花遇碱性溶液的变色情况，此项错误；
C、糖水呈中性，酸奶呈酸性，不能验证喇叭花遇碱性溶液的变色情况，此项错误；
D、食醋呈酸性，食盐水中性，不能验证喇叭花遇碱性溶液的变色情况，此项错误；
故选A

点评：
本题考点： 酸碱指示剂及其性质．

考点点评： 指示剂遇酸碱性不同的溶液会变色，注意显酸性的不一定是酸溶液，显碱性的不一定是碱溶液，可能是盐溶液．

盛开在阳光下的喇叭花像一只只可爱的小喇叭.

应该是夸奖的意思.

应该是抒情吧!作者的口气很委婉,不像是议论啊

把柳树去掉,因为它不属于花卉

谁起的最早?
　　　　　——看图写故事
　　清晨,一群鸭子被主人早早地赶向池塘.有一只小黄鸭还没有睡醒呢,它实在是太困了,迷迷糊糊地走到草丛中打起了盹儿.
　　“小黄鸭,太阳都要晒住屁股了,别睡了!”
　　小黄鸭吓了一跳,定了定神,才发现是身边花朵里的小蜜蜂在笑他.连忙说,“蜜蜂姐姐你真勤劳,这么早就来采蜜了.你一定是起得最早的.”
　　小蜜蜂扇扇翅膀说,“不不不,我不是最早的,我来的时候,喇叭花儿就开了,它们比我早!”
　　“那,我去看看喇叭花”.小黄鸭摇摇摆摆来到村头篱笆前,看到低垂着头的喇叭花.“咦?花儿怎么还没开呢?小蜜蜂不是说是起得最早的吗?”小黄鸭自言自语地说.
　　“ 嘻嘻……小黄鸭,你来晚了,我们刚把花儿合上,要是想看花儿,明天来早些!不过,我们可不是起得最早的.”喇叭花儿摇动着翠绿的叶子,沙沙沙地笑着.
　　“还不是最早的?”小黄鸭瞪圆了眼睛.
　　“是啊,我们是听到大公鸡的叫声醒的,他比我们起得还要早呢.”
　　小黄鸭一听,更加好奇了,到底谁起得最早的呢?小黄鸭决定去看个究竟.
　　来到鸡舍,小黄鸭看到大公鸡正在闭目养神呢.小黄鸭（恭敬的）问：“公鸡伯伯,辛苦了,您是起得最早的吗?”
　　大公鸡睁开双眼,慈祥地说：“小黄鸭,我起的得早不假,但是屋里的老猫才是起得最早的.”
　　哦,原来老猫才是起的最早的!我要问问猫伯伯怎么能够起得那么早呢?
　　小黄鸭走进房间,却吃惊地看见房间的一角,老猫盘成一团正在呼噜呼噜地睡大觉!小黄鸭弄不明白了,还在睡觉的老猫,连床都没有起,怎么会是公鸡伯伯嘴中那个起得最早的呢?

解题思路：是否可作为指示剂使用，可以进行酸碱溶液的滴加实验，只要能在不同的酸碱性溶液中出现不同的颜色，就可做指示剂使用，因此应选择不同的酸碱性溶液进行试验．

A、食醋呈酸性；清洁剂呈碱性，故此选项正确．
B、食醋与酸奶均呈酸性，不可做此判定实验，故此选项错误．
C、澄清石灰水、草木灰水（碱性）均是碱性溶液，不可进行判定实验，故此选项错误．
D、糖水与食盐水均呈中性，不可进行判定实验，故此选项错误．
故选A

点评：
本题考点： 酸碱指示剂及其性质．

考点点评： 此题是对指示剂知识的考查，解决的关键是要知道指示剂是能在不同酸碱性溶液中显示不同的颜色．

C

（句末为句号）

56.52÷3.14÷2=9m
3.14×9²=254.34m²
254.34÷（4+5）=28.26m²
喇叭花; 28.26×4=113.04m²
菊花：28.26×5=141.3m²
答：略
请采纳,谢谢!

18.84÷3.14=6m
62×3.14=113.04m2
113.04÷9= 12.56m2
喇叭花：
12.56×5=62.8m2
菊花：
12.56×4=50.24m2
答：喇叭花的面积是62.8平方米,菊花的面积是50.24平方米

解题思路：是否可作为指示剂使用，可以进行酸碱溶液的滴加实验，只要能在不同的酸碱性溶液中出现不同的颜色，就可做指示剂使用，因此应选择不同的酸碱性溶液进行试验．

A、食醋与酸奶均呈酸性，不可做此判定实验，故此选项错误．
B、食醋呈酸性；清洁剂呈碱性，故此选项正确．
C、糖水与食盐水均呈中性，不可进行判定实验，故此选项错误．
D、澄清石灰水是碱性溶液，铁粉不能配制成溶液，不可进行判定实验，故此选项错误．
故选B

点评：
本题考点： 酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性测定．

考点点评： 此题是对指示剂知识的考查，解决的关键是要知道指示剂是能在不同酸碱性溶液中显示不同的颜色的物质．

喇叭花的朝开午谢是由生物钟所支配的!
详细说明：
决定开花时刻的主要因素,虽然常常因植物种类的不同而异,但大多数的植物,都有一个生物学上的“钟”（内在的节律）.植物的开花时间,很多都是由这个钟所决定的.退一步而言,至少可以认为牵牛花的开花时间是由生物钟所支配的.植物的内在节律性,不仅表现在叶的运动上,而且也表现在植物的呼吸、光合作用、生长速度等多种多样的生理现象上.我们一般称这种现象为“生物钟”.因此,植物的生理状态所表现的周期性变化,可以认为是受生物钟支配的.（人体中也存在着类似的生物钟,只是影响不太明显,可以有较大的调节性,如每个人每天的睡眠需要可以因人而异,每个人每天的作息习惯也会形成生物钟的不同）.牵牛花的开花时间是受生物钟的支配,我们从如下的试验可以进行判断.如果把结有大量花蕾的牵牛花,放在一定温度的暗室或人工照明室中,同时来用适当的方法（如每隔半个小时进行一次红外光照相）,考察开花的时间.这时可以发现：牵牛花开花的时间,每天基本上都是固定的,即一个开花周期,大约是二十四小时.这种现象如果不用生物钟来说明,那将是极其困难的. 牵牛花在自然环境下度过8～10个小时的黑暗,即竞相开放（并不是受晨光的照射才开放）.
因此可以认为：进入黑暗之后,通过生物钟来控制时间,在8～10个小时之后,钟的“闹铃”响了,开花的时间到了.这种观点还得到以下事实的支持：天黑之前,早早地把牵牛花移到暗室,次晨,花也开放得特别的早；天黑之后,如果再延长它的光照时间,牵牛花在第二天早上也开得特别的迟.

植物的奥秘——喇叭花花期“生物钟”不知从何时起，我渐渐对养宠物失去了兴趣，而打开了植物王国的大门。我被植物王国的多姿多彩迷住了，开始了漫长的“植物探索”……若不是家里的阳台太小，而且没有足够的土壤，我恨不得把能种的植物全种下去。七挑八选下，阳台上便多添了几样“盆景”：一些牵牛花，一棵龙眼苗，三株喇叭花。我对它们关爱有加，浇水、施肥、松土，悉心呵护。而最喜欢的，自然是那叶绿花红的喇叭花了。天空灰蒙蒙的一个下午，沉闷的下课铃声驱赶着同学们走下教学楼。天公不作美，打了一个大喷嚏，接着大雨如注，“哗哗哗”地下个不停。我的心情变得和天气一样，灰暗无比。拖着疲惫的身躯，丢下沉甸甸的书包，习惯性地走向阳台，我眼前一亮，懊恼的苦瓜脸马上换成了阳光灿烂的笑容：喇叭花开了！兴奋得手舞足蹈，欣赏起来：紫红紫红的花朵在碧绿碧绿的绿叶映衬、簇拥之下，格外引人注目；茎杆粗壮有力，看来根已扎得不浅了，叶子也有婴儿手掌般大小，青翠欲滴。凑近闻一闻，一阵扑鼻的清香直钻进我的鼻子。耳朵靠近听一听，似乎听到花儿在说：“注意啦，注意啦！小喇叭开始广播啦……”第二天一早，“叮铃铃”的闹钟声把我叫醒，一睁眼，赤着脚奔向阳台。咦？喇叭花呢？怎么一个花朵都没了，出现在眼前的只是一个个花苞，让我大失所望。中午，我又去阳台看花，喇叭花还是一个个的花苞，没有一朵花朵。顿时，一个个想法在我的头脑中浮现：昨天的花儿谢了，现在长出的只是花苞了？不可能，花盆里没有凋谢的花朵，而且也不可能一夜之间就被泥土吸收了；难道是花枯萎了，与土壤的颜色一样？呵，这更不可能，这些土，平平整整的，稍有一点异物很容易发现的。那是为什么呢？难道……我没弄明白，做作业去了。傍晚，一片片晚霞在天空燃烧，火红火红的，可我没那心情去观赏那些景色，一路小跑着回到家，扑向阳台。喇叭花像是在戏弄我似的，又开始展现它那优美的风采了——满株都是花儿。百思不得其解……一个想法闪现在我的脑海：会不会是喇叭花下午开放，早上又合起来了呢？这，很有可能，我得做个试验。我回房拿了一支记号笔，在一朵喇叭花里画了三条竖线，为了防止夜里被雨淋湿，我还粘上了透明胶。次日，天刚蒙蒙亮，闹钟没响我就醒了，兴奋地冲了出去。果然和我的想法一样，所有的花儿又都合了起来，当然也包括那做过记号的那一朵。通过翻看资料，我明白了，这叫做植物的“生物钟”。你看，植物王国多么奥妙无穷。

走进自然,是否觉得花是红的,草是绿的,风儿一吹,它们就变得更亮；是否觉得天是蓝的,云是白的,霞儿一来,它们就染得绯红；是否觉得山是青的,水是秀的,鸟儿一过,它们就变得欢快.
走进自然,是否觉得自然是美丽的?
我们可以细致观察,描绘一段美丽风光.就像课文《春》一样,在开篇总写春天的景象之后,用第三至六自然段分别描绘“春草图”、“春花图”、“春风图”、“春雨图”四幅画面,这样分类描绘,逐层展示.同时注意全方位观察,多角度感知.如第五自然段“春风图”,先从触觉方面写春风的和煦,再从嗅觉方面写春风的芳香,然后从视觉方面写春风中的美景,最后从听觉写春风里和悦的声响.这样调动多种感官,从不同侧面多角度的来描写春风,把难以捕捉的无形、无色、无味的春风写得有声有味,有情有感.使读者产生如临其境、如睹其形、如闻其声的体验效应,让读者自然陶醉于其中.
我们还可以以景就事,叙说一个美丽故事.我们写景并非单纯的写景,还可以在这个美丽的环境里叙说一个同样美丽的故事,将景物和情节有机融合起来.课文《山中访友》中,“山中的众朋友”一个个向我们走来,和我们互诉心声,整个一个童话般的世界.要知道,优美的环境让人心情陶醉,更让美丽的故事锦上添花.
我们也可以借景抒情,抒写一种美丽情怀.白居易有言：“感人心者,莫先乎情.” 只有充满感情的准确生动的描绘景物,做到以景物形象感人、以情动人,才能给人以思想上的启迪和美的感受.这又如《紫藤萝瀑布》一文,面对盛开的紫藤萝花,作者原先的悲痛和焦虑慢慢都化为宁静和喜悦,其所蕴涵的感情翻涌,皆在对景物的细腻描绘中.所以我们要尽量挖掘那些真正打动过我们内心深处的东西,让故事中渗透着真挚浓厚的感情,让景物里饱含着朴实浓郁的感情.
或:
春天到了,春光明媚,万象更新,春风吹拂,朝阳初升.此时的自然,更显得美丽可爱.听,“叽、叽、叽”,抬头一看,是刚刚发芽的树上的小鸟.它们欢快地唱着歌.看,在春风的吹拂下,一只只风筝瞟、飘了起来,一个个那么活泼.闻,公园里各种各样的鲜花香气扑鼻,神清气爽.
夏天悄然而至.火辣辣的太阳狠狠地照着大地,没有一丝风.茂密的树林里,蝉更是躲在树上,叫着：“热死了,热死了.”草坪上,一只小狗无聊地跑来跑去,似乎也受不了夏日的烦躁.池塘里,粉的,白的荷花正妩媚地盛开着,使人在紧张又烦闷的夏日中感到一丝轻松.
秋天接踵而至,秋日的天空,一色碧蓝,金色的太阳,光芒万丈.西边天上飘着一丝白云,慢慢地浮动着,浮动着.田野里,人们收割着成熟的庄稼,脸上挂满了笑容,似乎在品尝丰收的喜悦.
冬天降临了,北风狂怒地吼叫着,用力推着大树,雪花也跟在北风后面飞来了.大片大片地飘落着,一会儿就叫整个树林子披上了白色的衣裳.

怒放的生命,纯净的颜色

喇叭花在围墙边伸展了懒腰,展开了笑脸.

56.52*4/9=25.12
56.52*5/9=31.4

解题思路：紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱性溶液变蓝色，想要怎么紫色喇叭花是否有此性质，就要把喇叭花的浸出液滴入酸性溶液和碱性溶液中．

A、食醋呈酸性，碱性肥皂水呈碱性，能验证喇叭花的变色情况，此项正确；
B、食醋和酸奶都呈酸性，不能验证喇叭花遇碱性溶液的变色情况，此项错误；
C、糖水呈中性，酸奶呈酸性，不能验证喇叭花遇碱性溶液的变色情况，此项错误；
D、食醋呈酸性，食盐水中性，不能验证喇叭花遇碱性溶液的变色情况，此项错误；
故选A

点评：
本题考点： 酸碱指示剂及其性质．

考点点评： 指示剂遇酸碱性不同的溶液会变色，注意显酸性的不一定是酸溶液，显碱性的不一定是碱溶液，可能是盐溶液．

意志就要像（梅花）虽然（历经风雨）但是(还坚强的伫立在雪堆里.）
性格一定要像（小草）那样虽然（历经暴风骤雨）但是（仍坚强的活着）

①密封的四堵墙有贬义；
②“喇叭花藤萝”是花,故选B；
③后文的“墙里是一棵棵的桃树,杏树,墙外是一些榆树和梨树.”并不是由这个“好似……”得到的,是先介绍“四面的篱笆”,再介绍“墙里……”,“好似……”只是比喻“篱笆上的喇叭花藤萝‘.

解题思路：紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱性溶液变蓝色，想要怎么紫色喇叭花是否有此性质，就要把喇叭花的浸出液滴入酸性溶液和碱性溶液中．

A、食醋呈酸性，碱性肥皂水呈碱性，能验证喇叭花的变色情况，此项正确；
B、食醋和酸奶都呈酸性，不能验证喇叭花遇碱性溶液的变色情况，此项错误；
C、糖水呈中性，酸奶呈酸性，不能验证喇叭花遇碱性溶液的变色情况，此项错误；
D、食醋呈酸性，食盐水中性，不能验证喇叭花遇碱性溶液的变色情况，此项错误；
故选A

点评：
本题考点： 酸碱指示剂及其性质．

考点点评： 指示剂遇酸碱性不同的溶液会变色，注意显酸性的不一定是酸溶液，显碱性的不一定是碱溶液，可能是盐溶液．

校园里有牡丹,玫瑰,月季和喇叭花等花卉.

植物的奥秘——喇叭花花期“生物钟”
不知从何时起，我渐渐对养宠物失去了兴趣，而打开了植物王国的大门。我被植物王国的多姿多彩迷住了，开始了漫长的“植物探索”……若不是家里的阳台太小，而且没有足够的土壤，我恨不得把能种的植物全种下去。七挑八选下，阳台上便多添了几样“盆景”：一些牵牛花，一棵龙眼苗，三株喇叭花。我对它们关爱有加，浇水、施肥、松土，悉心呵护。而最喜欢的，自然是那叶绿花红的喇叭花了。
天空灰蒙蒙的一个下午，沉闷的下课铃声驱赶着同学们走下教学楼。天公不作美，打了一个大喷嚏，接着大雨如注，“哗哗哗”地下个不停。我的心情变得和天气一样，灰暗无比。
拖着疲惫的身躯，丢下沉甸甸的书包，习惯性地走向阳台，我眼前一亮，懊恼的苦瓜脸马上换成了阳光灿烂的笑容：喇叭花开了！兴奋得手舞足蹈，欣赏起来：
紫红紫红的花朵在碧绿碧绿的绿叶映衬、簇拥之下，格外引人注目；茎杆粗壮有力，看来根已扎得不浅了，叶子也有婴儿手掌般大小，青翠欲滴。凑近闻一闻，一阵扑鼻的清香直钻进我的鼻子。耳朵靠近听一听，似乎听到花儿在说：“注意啦，注意啦！小喇叭开始广播啦……”
第二天一早，“叮铃铃”的闹钟声把我叫醒，一睁眼，赤着脚奔向阳台。咦？喇叭花呢？怎么一个花朵都没了，出现在眼前的只是一个个花苞，让我大失所望。
中午，我又去阳台看花，喇叭花还是一个个的花苞，没有一朵花朵。顿时，一个个想法在我的头脑中浮现：昨天的花儿谢了，现在长出的只是花苞了？不可能，花盆里没有凋谢的花朵，而且也不可能一夜之间就被泥土吸收了；难道是花枯萎了，与土壤的颜色一样？呵，这更不可能，这些土，平平整整的，稍有一点异物很容易发现的。那是为什么呢？难道……我没弄明白，做作业去了。
傍晚，一片片晚霞在天空燃烧，火红火红的，可我没那心情去观赏那些景色，一路小跑着回到家，扑向阳台。
喇叭花像是在戏弄我似的，又开始展现它那优美的风采了——满株都是花儿。
百思不得其解……一个想法闪现在我的脑海：会不会是喇叭花下午开放，早上又合起来了呢？这，很有可能，我得做个试验。我回房拿了一支记号笔，在一朵喇叭花里画了三条竖线，为了防止夜里被雨淋湿，我还粘上了透明胶。
次日，天刚蒙蒙亮，闹钟没响我就醒了，兴奋地冲了出去。果然和我的想法一样，所有的花儿又都合了起来，当然也包括那做过记号的那一朵。
通过翻看资料，我明白了，这叫做植物的“生物钟”。你看，植物王国多么奥妙无穷。

一点就可以区分：喇叭花是爬藤的,缠绕植物；而曼陀罗是直立生长的.
喇叭花的花圆而扁,曼陀罗花较长.

D,其实和石蕊显色的原理是一样的,肥皂水是碱性的,白醋是酸性的.
石蕊的是一种酸碱指示剂,中性条件是紫色,碱性条件是蓝色,酸性条件是红色,至于这是为什么,涉及到大学化学里面非常复杂的配合问题,在这里就不解释了,其实中学生知道石蕊中性条件是紫色,碱性条件是蓝色,酸性条件是红色就行了.

这一些植物显得生机勃勃

春天的一个早晨一出门，我就能闻到牵牛花的清香。太阳渐渐升起时，它就合上好看的脸蛋，让别的花儿尽显身姿，等到太阳落山，它又会张开美丽的笑脸，向着空中开放。 　 牵牛花有红、白、紫等颜色，真是五彩缤纷，非常美丽。牵牛花刚开时，只有一两朵。一两天过后，那些可爱的花儿就像亲姐妹一样互帮互助，竞相开放。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。那喇叭形的花儿争先恐后地向人们展示它们的美丽，它们是那样的灿烂，那样...

16. 答案要点：①在复读的第二年,“我”被学校严厉处理,②把我的学业看得很重的父母,对我没有责怪和埋怨,只是让“我”跟着他们回家,③“我”难以面对辛苦的父母,觉得对不住他们,所以不愿回家.17. 答案要点：①承上启...

喇叭花就像红领巾手里的小喇叭,被吹出充满朝气的吧啦吧啦声.

是这种吗?这是炮仗花.

还有一种花比较相近,紫茉莉.

认识到做事要自食其力,不像喇叭花一样依附别人,培养独立的人格,不做啃老族.

生命就像喇叭花虽然平淡无奇但是有着淡淡的温馨

花坛里有牡丹、玫瑰、月季、喇叭花等花卉.

应该能,不过白色的喇叭花吸引力没有颜色鲜艳（如红色的）的喇叭花吸引力大.因为蜜蜂喜欢鲜艳的颜色,所以靠蜜蜂传播花粉的植物花朵都比较鲜艳.

先分别判断一下各能扎城几束,玫瑰花24/6=4束 喇叭花17/3=取整数5束 菊花26/5=5束
但是她们中间的最小值玫瑰花决定最后成品数量,所以一共可以扎成四束

半径=18.84÷π÷2=9.42/π=3
面积=3*3*3.14=28.26
喇叭花面积：28.26*4/9=12.56
菊花面积：28.26*5/9=15.7

9.58x1000=9580克
9580÷0.12=79833个
1.3x79833=103783元

长草,就像探出头一样.青蛙,就像像一个演唱会.蝶飞,就像在跳舞似的.

紫叶炸浆草,百度可查

呼吸作用,CO2,线粒体,扩散

紫色喇叭花能作酸碱指示剂,与紫色石蕊相似,遇酸会变红,遇碱会变蓝
由于植物夜晚吸收O2,吐出CO2,所以早晨CO2含量较高.从早晨到下午,随着喇叭花周围CO2的减少（植物的光合作用吸收CO2,吐出O2）（CO2融水形成碳酸,呈酸性）,花周围的ph值升高,就显蓝色了.
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清晨显浅红色是因为夜晚植物停止了光合作用,也就停止吸收二氧化碳,那么积累了一夜的二氧化碳气体,与清晨露水结合为弱酸性的碳酸弥漫在空气中,因而呈现弱酸性.
下午和傍晚时植物光合作用正在进行,吸收了酸性气体后,空气反而呈现弱碱性

小草被风吹过,像是排队跑起了长跑.