模型解题法好吗

magicbow2022-10-04 11:39:541条回答

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青海燕子 共回答了23个问题 | 采纳率73.9%
数理化基础题都有固定的思路,在掌握这类解题方法的基础上要勤学多练,融会贯通.模型解题法是要会的,但不要依赖
1年前

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根据α粒子散射实验,卢瑟福提出了原子的核式结构模型:在原子的中心有一个______(选填“很小”或“很大”)的核,叫做原子核,原子的______正电荷与______质量都集中在原子核里(以上两空选填“全部”或“几乎全部”),______在核外空间的运动.
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天鸦蛇躯 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:正确理解卢瑟福的原子核式结构模型:在原子的中心有一个很小的核,叫原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里,带负电的电子在核外空间里绕着核旋转.

卢瑟福提出了原子核式结构模型:在原子的中心有一个很小的核,叫原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里.
故答案为:很小;全部;几乎全部;电子.

点评:
本题考点: 粒子散射实验;原子的核式结构.

考点点评: 本题比较简单考查了卢瑟福的原子核式结构模型,要了解该模型提出的历史背景,知道该模型的具体内容.

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(2008•雅安)2008年北京奥运会火炬的燃料是丙烷,丙烷的分子模型如下图所示:
(1)丙烷的化学式是______;
(2)一个丙烷分子中有______个原子;
(3)丙烷完全燃烧后生成水和二氧化碳,试写出丙烷完全燃烧的化学方程式
C3H8+5O2
点燃
.
3CO2+4H2O
C3H8+5O2
点燃
.
3CO2+4H2O

(4)甲烷、乙烷(C2H6)、丙烷、丁烷(C4H10)、戊烷(C5H12)…、n烷(CnHy)等分子结构相似的一类有机物,统称为“烷烃”.在CnHy中y=______(用含n的代数式表达).
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njckp 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:根据图中信息可以判断物质的化学式,根据质量守恒定律可以书写化学方程式,根据相关数据可以判断物质的组成规律.

(1)由图中可知丙烷的化学式为C3H8.故填:C3H8
(2)由图中可知一个丙烷分子中有11个原子.故填:11.
(3)丙烷燃烧能生成二氧化碳和水,化学方程式为:C3H8+5O2

点燃
.
3CO2+4H2O
(4)由烷烃的化学式可知,y=2n+2.故填:2n+2.

点评:
本题考点: 微粒观点及模型图的应用;分子和原子的区别和联系;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 解答本题要把图中信息和所学知识有机的结合起来,只有这样才能对烷烃做出正确的判断.

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之所以用加好是因为速度用的矢量表示的包含方向,实际上两个速度方向相反,所以位移方向相反,其实是人走的路程减去船走的路程(一般船的质量较大,故速度较小)得的是船的长度
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如图,在新型汽车的研制中,将汽车模型放在风洞中不动,让风高速迎面吹来,通过放在车下测力计(感应压力变化)的示数,可以研究汽车高速行驶的情况,下列说法错误的是()
A.风高速吹来时,车相对地面静止,相对于空气运动
B.风高速吹来时,测力计的示数变大,模型上方气压大,下方气压小
C.车模设计成流线型,可以减小高速运动时空气的阻力
D.这一事例体现了“物体运动和静止的相对性”
Crystal飘1年前1
yyy19820101 共回答了12个问题 | 采纳率100%
解题思路:

当汽车高速行驶时,由于汽车上面的空气流速大,所以压强小,汽车上下面会产生一个压强差,产生一个向上的支持力,所以汽车对测力计的压力减小,B错误;此题中让汽车不动,让空气流动,所以体现了运动与静止的相对性。

B

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关于森林救火模型
在森林救火模型中,如果考虑消防队员的灭火速度v与开始救火时的火势b有关,试假设一个合理的函数关系,重新求解模型.
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月下温柔 共回答了14个问题 | 采纳率64.3%
森林失火,派多少消防队员去救火?人数多则火灾损失小但救援费用可能大,反之则火灾损失大而救援费用可能小.
问题分析:损失费包括森林烧毁的面积,与火灾延续时间有关,从而与消防队员人数有关,人越多灭火越快.救援费与消防队员人数有关,也与灭火时间有关.
记失火时刻为t= 0,开始救火时刻为t= t1,灭火时刻为t= t2.设在时刻t森林烧毁的面积为B(t),则森林在火灾中烧毁的面积为B(t2).
不妨设火灾区域为半径为r的圆形区域,且设在无人救火时r与t成正比,又dB/dt与r成正比,故dB/dt与t成正比(0 ≤t≤t1).开始救火后(t> t1),火势得到控制,dB/dt减小,到t= t2时,dB/dt= 0.
救援费分为两部分:一部分为器材的消耗和消防队员的薪金,与人数、时间成正比,另一部分为一次性投入,只与人数有关.
模型假设1.损失费与森林烧毁面积B成正比,比例系数为c1(单位面积的损失费).
2.在时间段(0 ≤t≤t1),dB/dt= βt,β> 0.dB/dt在t= t1时达到最大值βt1,记为b.
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高中化学选修3需要掌握的分子模型图有哪些?
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rosnlin 共回答了25个问题 | 采纳率92%
最基本的sp、sp2、sp3杂化类型的基本模型都得掌握,如:sp(有机物中的炔烃,无机物有CO2、BeCl2),sp2(有机物中的烯烃、苯,无机物有BF3),sp3有CH4、NH3、H2O,这是最基本的,还有这些元素同主族的一些衍生物.
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今天,本人在做一道物理方面的题时,建立了模型,写出了数学表达式,但是可惜是一个三阶微分方程,还是变系数的,这就难办了,我们就只学过欧拉方程了,所以请高手们帮帮忙了,题时这样 的:
(10-x)x'''+x''=0;其中自变量是时间t哈,只要给出通解就行了!
好了,看的清楚了
真理岂容小人1年前1
4jzp4yzht6jxd 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
答案在插图 :
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导轨式电磁炮是利用磁场对电流的作用力,把电能转变成机械能的发射装置.如图为一电磁炮模型,把两根长为S0=100m,互相平行的铜制轨道放在垂直于轨道平面的磁场中,磁感应强度B=2.0×10-5T;质量m=2.0g的弹体(包括金属杆PQ的质量)静止在轨道之间的宽L=2m的金属架上,通电后通过弹体的电流I=10A,弹体在运动过程中所受的阻力f恒为4.0×10-5N,求:
(1)弹体最终以多大的速度V离开轨道?
(2)求弹体在S=25m处安培力的瞬时功率P?
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yucezhang 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:飞机受重力、支持力和向前的安培力,合力等于安培力,根据动能定理、安培力公式列式后讨论即可.

(1)弹体在加速过程中,F=BIL…①
由动能定理:(F-f)S0=[1/2]mv2…②
联立①②解得:V=

2(BIL−f)s0
m
代入数据得:v=6m/s
(2)设S=25m处速度为V1,则在S距离内,由动能定理:
(F-f)S=[1/2]mv12 …③
P=FV1…④
联立①③④解得:P=BIL

2(BIL−f)s
m
代入数据得:P=1.2×10-3W
答:(1)弹体最终以6m/s的速度V离开轨道;
(2)弹体在S=25m处安培力的瞬时功率P为1.2×10-3W.

点评:
本题考点: 动能定理的应用;安培力.

考点点评: 本题关键是明确飞机的加速原理,然后根据动能定理列式分析出动能或速度表达式进行分析,不难.

如图是某化学反应的模型示意图,下列从该模型获得的信息不正确的是(  ) A.甲物质是化合物 B.该反应属于分解反应 C.
如图是某化学反应的模型示意图,下列从该模型获得的信息不正确的是(  )
A.甲物质是化合物
B.该反应属于分解反应
C.化学反应中分子的总数一定不变
D.反应前后原子的种类和数目不变
juan20081年前1
debbiegege 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
A、物质甲是由同不同种原子构成的纯净物,是化合物,说法正确.
B、该反应是一种物质生成两种物质的反应,属分解反应,说法正确.
C、反应前分子个数是2,反应后分子个数变成3,说法错误.
D、由图示可以看出该物质反应时原子的种类及数量均为变化,说法正确.
故选C.
下列命题:①线性相关系数r越大,两个变量的线性相关性越强;反之,线性相关性越弱;②残差平方和越小的模型,拟合效果越好;③
下列命题:
①线性相关系数r越大,两个变量的线性相关性越强;反之,线性相关性越弱;
②残差平方和越小的模型,拟合效果越好;
③用相关指数R2来刻画回归效果,R2越小,说明模型拟合效果越好;
④随机误差e是衡量预报精确度的一个量,它满足E(e)=0.
其中正确的是______(填序号).
阿米七1年前1
imissyou21cn 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:线性相关系数|r|越大,两个变量的线性相关性越强,残差平方和越小的模型,拟合的效果越好,用相关指数R2来刻画回归效果,R2越大,说明模型的拟合效果越好,根据对于随机误差的理解得到④正确.

线性相关系数|r|越大,两个变量的线性相关性越强;故①不正确,
残差平方和越小的模型,拟合的效果越好,②正确
用相关指数R2来刻画回归效果,R2越大,说明模型的拟合效果越好,③不正确,
随机误差e是衡量预报精确度的一个量,它满足E(e)=0.④正确,
总上可知②④正确,
故答案为:②④.

点评:
本题考点: 相关系数.

考点点评: 本题考查两个变量的线性相关和线性回归方程,本题解题的关键是理解对于拟合效果好坏的几个量的大小反映的拟合效果的好坏,用来描述拟合效果好坏的量比较多,注意各个量的区别,本题是一个基础题.

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风高速吹来时,车相对地面的位置没有发生改变,所以是相对静止的;车相对于流动空气的位置发生了改变,所以是运动的;
风高速吹来时,由于此时汽车上面的空气流速大,故压强小,车下方的空气流速小,压强大,所以此时汽车受到向上的升力;对地面的压力小于自身的重力.
故答案为:流动的空气;小于.

点评:
本题考点: 参照物及其选择;气体压强跟体积的关系.

考点点评: 知道运动和静止的相对性,并熟悉流体压强和流速的关系是解决该题的关键.

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(1)图甲是水分子的电解模型图,根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了______.
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(2)对比结合图乙的表示元素质量分数的方法,利用甲烷的化学式计算出甲烷中碳、氢元素的质量之比就可采用丙图示表示各元素质量分数的关系;

(1)由于水的电解的方程式是:2H2O

通电
.
2H2↑+O2↑,由水分子的结构可知代表氢原子,代表氧原子,故代表氢气分子,代表氧气分子.
A、∴表示水分子,由水的电解反应可知反应后不会缺少该模型;
B、代表氢气分子,由质量守恒定律可知反应的水分子个数是2个时,氢气分子的个数应该是2个,因此反应后缺少1个该模型;
C、代表氧气分子,由质量守恒定律可知反应的水分子个数是2个时,氧气分子的个数应该是1个,因此反应后不缺少该模型;
D、代表两个氢原子,由于生成的物质氢气是由氢气分子构成,因此反应后不缺少该模型;
(2)在甲烷中碳氧两种元素的质量比为:12:1×4=3:1,所以在丙图示中氢元素的质量分数应该占整个圆的[1/4],据此绘图即可;
故答案为:(1)B;(2)如图

点评:
本题考点: 微粒观点及模型图的应用;有关化学式的计算和推断.

考点点评: 此题是对物质反应的微观示意图及化学式计算的考查题,明确反应图示中分子的构成掌握化学式的有关计算是解题的关键.

如图1为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,如图2是细胞通过内环境进行物质交换的模型.据图回答下列问题.
如图1为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,如图2是细胞通过内环境进行物质交换的模型.据图回答下列问题.

(1)人体的内环境主要由图l中______ (填标号)组成.
(2)图2中血浆和组织液关系可以用下列______项表示.
A.血浆→组织液B.血浆←组织液C.血浆⇌组织液
(3)免疫抗体也分布于内环境中,抗体是由______细胞分泌产生的,存在于图1的①中的抗原主要通过______(填“体液”或“细胞”)免疫被消灭,侵入到图l的③中的抗原主要通过______(填“体液”或“细胞”)免疫被消灭.
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解题思路:人体内环境也是细胞外液,细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境.图中:①是血浆、②是组织液、③是细胞内液、④是淋巴.

(1)人体的内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成.
(2)血浆和组织液可相互渗透,故其关系可以用C项表示.
(3)抗体是由浆细胞分泌产生的,分泌后进入内环境,存在于图1的①中的抗原主要通过体液免疫被消灭,侵入到细胞内的抗原主要通过细胞免疫被消灭.
故答案为:
(1)①②④
(2)C
(3)浆 体液细胞

点评:
本题考点: 内环境的组成;人体免疫系统在维持稳态中的作用.

考点点评: 本题的知识点是内环境的组成,血浆、组织液、淋巴在组成成分上的不同,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的综合应用是解题的关键.

建立模型是物理学中常用的研究问题的方法之一,例如在研究光的传播时,我们建立了光线这一模型.苏通大桥是我国一个工程规模最大
建立模型是物理学中常用的研究问题的方法之一,例如在研究光的传播时,我们建立了光线这一模型.苏通大桥是我国一个工程规模最大,综合建设条件复杂的桥梁工程,它的塔桥和桥面通过钢索连接,为了研究其受力情况,我们将其视作一个杠杆,其结构图简化成如图1所示.
请根据上面的相关信息解决下面的问题:
为了保护太湖水环境,不以牺牲环境来换取经济利益,宜兴决定拆除境内污染化工企业,目前,宜兴市已有274家污染化工企业被依法关停到位.被关停的化工企业大部分已经转产发展,这些企业需要拆除原来的化工锅炉,现在想要将8m,底面直径为6m,重为4000N的圆柱形锅炉推倒.
(1)为了研究方便,我们可以将这个锅炉看成是______模型(填某种简单机械的名称)
(2)在确定好模型之后,你认为在C处想要用最小的力将锅炉推翻,这个力的大小和方向如何?
(要求:在图2中作出动力臂和C点施加的动力的方向,并通过计算说明该最小力的大小,其中AC=10m).
天天快乐不难1年前1
yingjinj 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:(1)杠杆是指在力的作用下能够绕着固定点转动的硬棒,绕着转动的固定点叫做支点;
(2)根据杠杆的平衡条件F1×L1=F2×L2,可知要想施加最小的力,必须其力臂最长,且力和力臂是垂直关系,根据此要求来作图.

(1)在推到锅炉的过程中,它能够绕着固定点转动,因此它可以看作是一杠杆模型;
(2)把锅炉看做是杠杆,其支点在A点,根据杆的平衡条件F1×L1=F2×L2,可知要想施加最小的力,必须其力臂最长,即从A点到C点的距离AC就是力臂,且力和力臂是垂直关系,据此要求做出动力的方向如下图所示:

重力的力臂L2=[1/2]AB=[1/2]×6m=3m,动力的力臂L1=AC=10m,
根据杠杆平衡条件:F×L1=G×L2可得:
F×10m=4000N×3m
∴动力:F=1200N.
故答案为:(1)杠杆;(2)1200N;力的方向见上图.

点评:
本题考点: 杠杆的平衡条件.

考点点评: 本题考查了建立模型方法在物理学中的作用和最小力的画法和求法.根据杠杆的平衡条件F1×L1=F2×L2可知,在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下,要使所使用的动力最小,必须使动力臂最长.通常情况下,连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段是最长的.

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Log likelihoodx05-124.3211x05 F-statisticx0586.72239
Durbin-Watson statx051.175052x05 Prob(F-statistic)x050.000001
给定显著性水平α=0.05,查t分布表,得t0.025(8)=2.306
那个变量显著 那个变量不显著
微风中的晨光1年前1
kkzuo 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
有两种方法:
1.根据上表的t-Statistic,可以发现,所有变量系数的t检验值都小于t0.025(8)=2.306,均未通过5%显著性水平下的t检验,没有一个解释变量对被解释变量的影响是显著的.
2.通过后面Prob.给出的值可以看出,所有变量系数估计的P值都远远大于显著性水平α=0.05,说明哪个变量都不显著.
在正方形铁皮上剪下一个圆形和扇形,恰好围成一个圆锥模型.如果圆的半径为r,扇形半径为R,那么r:R=( )
别匡我1年前1
弋慕 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
∵扇形的圆心角是90°,扇形的弧长=圆的周长,
2πR/4=2πr,R/4=r,
∴r:R=1:4.
英语翻译有关PP模型地基用的角钢,
吕佳莹1年前4
yuyu2610 共回答了20个问题 | 采纳率95%
About the angle steel for the PP model foundation,
个人感觉PP模型不太实用...
左上腹是什么器官?在可拆卸人体器官模型上,你观察到的胰和胃、胰和肾以及胰和脾的空间的关系风别是_________、___
左上腹是什么器官?
在可拆卸人体器官模型上,你观察到的胰和胃、胰和肾以及胰和脾的空间的关系风别是_________、____________ 和 ___________
与食物消化、吸收有关的器官是-_________,他们共同组成______系统
tomtc1年前1
功夫小子888 共回答了16个问题 | 采纳率100%
1.左上腹主要有胃、脾、胰和结肠脾区等器官
2.肝脏位于腹腔上部右侧,占据了几乎全部右季肋区及大部分腹上区和小部分左季肋区(我不知道怎么填空,麻烦楼主自己组织语言,意思我已经表达了)
3.小肠,消化系统
高中生物里的概念模型是什么新课标生物里的那些模型的概念是什么?
worker1231年前1
李一女 共回答了20个问题 | 采纳率90%
模型是人们按照特定的科学研究目的,在一定的假设条件下,再现原型客体某种本质特征(如结构特性、功能、关系、过程等)的物质形式或思维形式的类似物.作为一种现代科学认识手段和思维方法,模型具有两方面的含义:一是抽象化,二是具体化.一方面,我们可以从原型出发,根据某一特定目的,抓住原型的本质特征,对原型进行抽象、简化和纯化,建构一个能反映原型本质联系的模型,并进而通过对模型的研究获取原型的信息,为形成理论建立基础.另一方面,高度抽象化的科学概念、假说和理论要正确体现其认识功能,又必须具体化为某个特定的模型,才能发挥理论指导实践的作用.所以,模型作为一种认识手段和思维方式,是科学认识过程中抽象化与具体化的辩证统一[1].建立模型的过程,是一个思维与行为相统一的过程.通过对科学模型的研究来推知客体的某种性能和规律,借助模型来获取、拓展和深化对于客体的认识的方法,就是科学研究中常用的模型方法[2].
在现代生物学研究中经常使用模型方法,通过寻找变量之间的关系,构建模型,然后依据模型进行推导、计算,作出预测.DNA双螺旋结构的发现过程就是一个非常典型的例子.
模型方法在科学研究中具有重要作用,它在中学生物学课程中也有着重要的教育意义.美国《国家科学教育标准》指出,学生的探究活动最终应该构造一种解释或一个模型.我国课程标准也很重视模型的教育意义:在课程目标部分对模型有了明确的要求,在具体内容标准和活动建议部分也列出了“尝试建立真核细胞的模型”、“尝试建立数学模型”、“制作DNA分子双螺旋模型”等内容.高中生物学教材中,在用语言表述生命现象和生命活动规律的同时,也经常用模型来进行解释,模型已经成为高中生物学知识内容的一部分.例如,杂交过程图解事实上就是一个模型,它按遗传学规律把杂交过程简化,用以反映和解释杂交试验的过程和结果,并能通过演绎推理来预测某些杂交试验的结果[3].人教版高中生物新教材《遗传与进化》中,用了图解式解释模型来阐述达尔文自然选择学说的要点.在某种意义上,理解模型和进行模型建构活动是学生理解生物学的一把钥匙.
高中生物学课程中的模型建构活动,则是根据课程标准的要求设计的,让学生结合具体生物学内容的学习而进行的建立模型的活动.值得注意的是,中学生物学课程中的模型建构与科学研究中的建立模型既有联系又不完全等同:前者以后者为基础,它们的思维过程在本质上应是一致的;但两者的目的不同,建构背景不同,建构过程也不完全相同.高中学生建构模型时,多数是在背景知识清晰的情况下进行的.例如,沃森和克里克建立DNA双螺旋结构模型的目的,是为了揭示当时并不清楚的DNA分子结构.他们的工作是建立当时其他科学家已经发现的事实的基础上的:DNA分子由含有4种碱基的脱氧核苷酸构成的长链,而且A的量总是等于T的量,G的量总是等于C的量;X射线衍射法推算出该分子呈螺旋状,而且否定了该分子是单链或4链的可能.根据这些事实,沃森和克里克采用模型方法,试探着揭示DNA分子的结构.他们在构建模型的过程中,还始终联系该分子的功能,能够自催化(自我复制)和异催化(能作为模板合成其他分子).经过紧张而又充满创造性的工作,他们终于成功构建了完全符合已知科学事实的DNA分子结构模型.在揭示DNA分子结构的过程中,模型方法实际上起到了研究纲领的作用,并形象地表现出分子结构,以方便对各种假说进行验证.显然,建立DNA双螺旋结构模型的过程,既有对已知事实的归纳、抽象、简化、舍去非本质属性的过程,也有对头脑中所构想的模型形象化、具体化的过程.所以,DNA双螺旋结构模型是物理模型和概念模型的统一[4].高中生物学课程中的“制作DNA双螺旋结构模型”的模型建构活动,主要是对已知DNA分子为双螺旋结构的概念进行具体化,所建立的模型是物理模型;其主要目的显然不是揭示DNA分子的结构,而是通过制作物理模型来再现难以直接观察到的DNA分子的结构,加深对DNA分子结构特点的认识和理解,并体验具体化的模型的作用.
可以看出,高中生物学课程中的模型建构活动,其主要价值是让学生通过尝试建立模型,体验建立模型中的思维过程,领悟模型方法,并获得或巩固有关生物学概念.
物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等研究方法,下面四个研究实例中,采用“控制变量
物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等研究方法,下面四个研究实例中,采用“控制变量法”的是:
[ ]
A.探究压力作用效果与压力大小的关系时,保持了受力面积的大小不变
B.研究电流时,把它与水流相比
C.研究磁场时,引入了磁感线来描述磁场
D.探究两个阻值为R的电阻串联时,可用一个阻值为2R的电阻来替代
extremistmist1年前1
哭哭哭啦 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
A
语文选词填空 这是小刚()的飞机模型.“做、作、制”选哪个?
kittyzha1年前1
thehunter 共回答了15个问题 | 采纳率80%
这是小刚做的飞机.“做”含制作的意思.“作”含创作的意思,如作词作曲等.“制”一般不单独这样用,通常为制作.
理想模型是物理学中重要的思想方法之一,在解决实际问题中有重要意义,例如质点是物理学中的一个理想模型,请再举出一例:
理想模型是物理学中重要的思想方法之一,在解决实际问题中有重要意义,例如质点是物理学中的一个理想模型,请再举出一例: 。比值法是物理学中经常用来定义物理量的一种方法,例如定义加速度就用了这种方法,请再举出用这种方法定义的一个物理量:
高和可1年前1
泄了气的气球 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:

为了使物理问题简单化,也为了便于研究分析,我们往往把研究的对象、问题简化,忽略次要的因素,抓住主要的因素,建立理想化的模型如质点、电场线、理想气体、点电荷等;比值法是物理学中经常用来定义物理量的一种方法,例如电场强度(电容,电势,电势差)

点电荷(检验电荷);电场强度(电容,电势,电势差)

苯分子结构模型谁提出的
tensin1年前1
anan0040 共回答了12个问题 | 采纳率100%
凯库勒
如图,桌面上的模型由20个棱长为a的小正方体组成,现将该模型露在外面的部分涂上涂料,则涂上涂料部分的总面积为(  )
如图,桌面上的模型由20个棱长为a的小正方体组成,现将该模型露在外面的部分涂上涂料,则涂上涂料部分的总面积为(  )
A. 20a2
B. 30a2
C. 40a2
D. 50a2
3900821年前1
fan602602 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:解此类题需从正面、上面,后面,左面,右面等多个角度进行观察和解答.

从正面、上面,后面,左面,右面看都有10个正方形,则共有50个正方形,因为每个正方形的面积为a2,则涂上涂料部分的总面积为50a2
故选D.

点评:
本题考点: 几何体的表面积.

考点点评: 本题是一个视图的问题,涂上涂料部分的总面积就是从物体各个面看到的物体的各个面的面积总和.

如图是呼吸过程示意模型.依图回答下列问题.
如图是呼吸过程示意模型.依图回答下列问题.
(1)图中模型所指部位,①代表的结构是人体呼吸系统的______,②代表的是______,③代表的是______,④代表的是______.
(2)A图表示在______,B图表示在______.在A图中“膈肌”呈______状态在B图中“膈肌”呈______ 状态.
lzbsb1年前1
fengyunzyl 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:呼吸运动是呼吸肌收缩和舒张的结果,人体的呼吸肌主要是膈肌和肋间肌.呼吸运动包括吸气和呼气两个过程,吸气时:肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺;呼气时:肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺.

解(1)如图所示:

图中模型所指部位,①代表的结构是人体呼吸系统的气管,②代表的是支气管,③代表的是肺,④代表的是膈.
(2)A图中的C肺处于收缩状态,4膈顶部处于上升状态,这代表膈肌舒张,胸廓的上下径变小,肺收缩,肺内压高于外界大气压,人体处于呼气状态;
而B图中,正好相反:3肺处于舒张状态,4膈顶部处于下降状态,胸廓的上下径变大,肺舒张,肺内压低于外界大气压,人体处于吸气状态,这时膈肌舒张.A图表示在呼气,B图表示在吸气.在A图中“膈肌”呈舒张状态在B图中“膈肌”呈收缩状态.
故答案为:(1)气管;支气管;肺;膈肌 (2)呼气;吸气;舒张;收缩

点评:
本题考点: 呼气和吸气.

考点点评: 解答本题要了解呼吸运动的过程和特点.呼吸的原理是难点,注意图文的结合

我想问一下,然后要模型验证,模型是根据cas面做的吗?
我想问一下,然后要模型验证,模型是根据cas面做的吗?
那A面是在cas面的基础上修改的?还是扫描模型的来的?
旺旺驴1年前1
我主耶稣 共回答了21个问题 | 采纳率100%
cas面试拿来讨论造型的,一般会有几版.因为不是贝塞尔面,所以做起来很快.alias,catia都可以完成.cas的数据可以交给车身部门,开始规划结构,也可以根据cas面考虑碰撞安全,总之结构可以开始介入了(cas面冻结之后).cas面最主要的作用还是用来铣油泥,有了油泥之后精细处理,然后再扫描点云,点云才是做A面的数据,不是根据cas做的.
用一盒橡皮泥做四轮汽车模型,如果做车身,可以做20个,如果做车轮,可以做120个.这盒橡皮泥可以做这样的整车模型多少个?
liuiu1年前1
whoknows2006 共回答了18个问题 | 采纳率100%
您好:
可以做
1÷(1/20+1/120x4)
=1÷(1/20+1/30)
=1÷1/12
=12辆


如果本题有什么不明白可以追问,如果满意请点击“采纳为满意回答”
如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢.
祝学习进步!
一道数学题,好的话给30分列二元一次方程组解决配套问题:小颖参加课外兴趣活动时,设计了一个圆柱体模型,现有150张白纸,
一道数学题,好的话给30分
列二元一次方程组解决配套问题:
小颖参加课外兴趣活动时,设计了一个圆柱体模型,现有150张白纸,一张白纸可做侧面16个或做底面43个.一个侧面和两个底面配成一套模型,问用多少张制底面,多少张志侧面,才能正好配成整套模型?
crysthui1年前2
shishicat 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
设 x张纸制底面,y张纸制侧面
2*16x=43y
x+y=150
解得 x=86
y=64
所以 86张纸制底面,64 张纸制侧面
根据证券投资的资本资产定价的市场模型:Ri=αi+βiRm+εi作用和分析 属于投资学中的单因素模型,
根据证券投资的资本资产定价的市场模型:Ri=αi+βiRm+εi作用和分析 属于投资学中的单因素模型,
αi βi Rm εi分别代表什么?
jsdtqy1年前1
青青x 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
αi:无风险回报率
βi:啤打系数(系统性风险:证券 a 的收益与市场收益的协方差比上市场收益的方差)
Rm:市场期望回报率
εi:误差项
请帮我建立一个数学模型某地人事部门为研究中学教师的薪金与他们的资历、性别、教育程度及培育情况等因素之间的关系,要建立一个
请帮我建立一个数学模型
某地人事部门为研究中学教师的薪金与他们的资历、性别、教育程度及培育情况等因素之间的关系,要建立一个数学模型,分析人事策略的合理性,特别是考察女教师是否受到不工整的待遇,以及她们的婚姻状况是否会影响收入.
zhiyi1171年前1
长翅膀的雪人 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
采集足够的数据样本,求解薪金分别和资历,性别等因素的相关系数.
对于资历、教育程度,可以作为numerical变量;性别做string变量.用spss软件做相关的分析.
如果说要建立数学模型,你给的这些条件有点笼统.
通常是先以采集的样本数据做图,然后看图再确定可能的模型.比如薪金和资历我们通常假设是线性的,然后用最小二乘法之类的规则去确定系数.
至于性别和婚姻状况这些变量的影响,不需要建模,直接看统计结果就很直观了.
用一根长20米的铁丝剪断后焊成一个长方形模型框架,长、宽、高的比是5:3:2,求长方形的体积.
克称郑伯讥失1年前2
sifan52sue 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
假设长宽高分别为5x、3x和2x,则有(5x+3x+2x)*4=20,求得x=0.5,可知长宽高分别为2.5、1.5和1,那么该长方体的体积为V=2.5*1.5*1=3.75
高中物理中常用的模型有什么?要分析.
老不批准1年前2
黄叶忆青 共回答了25个问题 | 采纳率88%
质点模型:有质量,无大小.
点电荷模型:有点荷,无大小.
原子模型:球型(有时看做立方体)
模型是注重主要因素,忽略次要因素.
卢瑟福的原子理论卢瑟福的行星模型中有一个缺陷就是电子在受到电场力围绕核作圆周运动时会不断发出电磁波 导致系统不稳定.请问
卢瑟福的原子理论
卢瑟福的行星模型中有一个缺陷就是电子在受到电场力围绕核作圆周运动时会不断发出电磁波 导致系统不稳定.请问为什么这个圆周运动会造成不断辐射电磁波呢?小弟高三水平
pooh爱宝宝1年前2
墓地骷髅 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
根据经典电磁理论,电子运动可以看成是电流,有电流就会形成电场,但是电子作圆周运动速度不断在变化,于是这个电场也在不断变化(方向在变,实际上场强也在变),所以按照麦克斯韦电磁理论就产生了变化的磁场,而变化的磁场会产生变化的电场,这样不断变化的电磁场就产生了电磁波,电磁波不会静止,就向外辐射.
辐射带走了电子的能量,电子会螺旋着落向原子核,导致模型中系统不稳定.
小阳同学在科技月制作了一个多档位电热器模型.
小阳同学在科技月制作了一个多档位电热器模型.
为了分析接入电路的电阻对电热器电功率的影响,他们将电表接入电路中,电源两端点压不变,R1=20Ω.滑动变阻器的最大阻值为R2.当开关S闭合,S1、S2断开时,将滑动变阻器的划片置于B端,此时电压表示数为U1,R3消耗的功率P3为6.4W;当开关S、S2闭合,S1断开时,电流表的示数为I1,电压表的示数为U2;当开关S、S1、S2都闭合时,将滑动变阻器的划片置于中点,电流表的示数为I2.已知I1:I2=3:7,U1:U2=2:9,求:(1)R2的阻值;(2)电源两端的电压;(3)当开关S、S1、S2都闭合,将滑动变阻器的划片置于B端时,通电10s,多档位电热器产生的总热量.
威康航空票务1年前1
isgone 共回答了13个问题 | 采纳率100%
下面的网页中有答案偶
第五题
一根铁丝可围成一个长十五dm宽七dm高二dm的长方体模型如果用这根铁丝围成一个正方体的棱长应该是多少分米?
羊知冬1年前3
失落的燃烧 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
8
要求:速度快、质量高的我加分(本题目来自 北师大半 下册 256页 一个直径为D米的地球模型(1)用一根铁丝围住该模型上
要求:速度快、质量高的我加分
(本题目来自 北师大半 下册 256页
一个直径为D米的地球模型
(1)用一根铁丝围住该模型上的赤道,需多长的铁丝?
(2)如果这个模型半径增加M米,围住赤道的铁丝要增加多少?
(3)假设为地球赤道做一个铁丝框,大约需多长铁丝?如果地球半径增加10米,那么需增加多长的铁丝?(地球半径约6370千米)
(4)比较(2) (3) ,你发现了什么?为什么?
爱莲听雨1年前2
xmmplf 共回答了16个问题 | 采纳率100%
(1) 赤道为一个直径D的圆,故周长等于D*pi
(2) 增加前D*pi
增加后 (D+M)*pi
差别为:
(D+M)*pi - D*pi
=M*pi
(3) 10*3.14=31.4
(4) 所增加铁丝长与地球半径无关,因为周长与直径成正比
交作业的谢谢了博物馆展出了一个高为19.6cm的秦代将军佣模型,它的高度与实际高度的比
交作业的谢谢了博物馆展出了一个高为19.6cm的秦代将军佣模型,它的高度与实际高度的比
是1;10.这个将军佣的实际高度是多少?10.按照下面的条件列出比例,并且解比例.1.5和8的比等于40和x的比?2.x和4分之3的比等于5分之一和五分之二的比.3等号左端的比是1.5;x,等号右端比的前项和后项分别是3.6和4.8.4.比例的两个内项分别是2和5,两个外项分别是x和2.5.
一天到晚顶贴的鱼1年前1
worldzn 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
自己算乘除吧孩子
将军佣实际高度=19.6×10=
5/8=40/x X=40×8÷5=
x=1/5×3/4×5/2=
x=1.5×4.8÷3.6=
x=2×5÷2.5=
小明用胶棒和胶珠制作模型,每枝胶棒长8厘米,售3.6元,每粒胶珠售0.6元.要制作一个棱长8厘米的正方体,费用需要多少元
小明用胶棒和胶珠制作模型,每枝胶棒长8厘米,售3.6元,每粒胶珠售0.6元.要制作一个棱长8厘米的正方体,费用需要多少元?
缘愿园1年前1
lukejf 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
正方体有8个节点,要用8粒胶珠
有12个棱,用12枝胶棒
所以费用:12*3.6+8*0.6=48
把一根长3600厘米的铁丝围城长方形模型框架,框架的长、宽、高之比是5:4:3.①,求长宽高各是多少?②,这个长方体框架
把一根长3600厘米的铁丝围城长方形模型框架,框架的长、宽、高之比是5:4:3.①,求长宽高各是多少?②,这个长方体框架的体积是多少立方米?
不给ffbj1年前3
上帝的理发师 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
①长、宽、高各有四条
3600/4=900 cm 5+4+3=12
长 900*5/12=375 cm
宽 900*4/12=300 cm
高 900*3/12=225 cm
②V=375*300*225=25312500 cm^3=25.3125 m^3
直角梯形高为20,上底8,下底24,要从中截面积最大的矩形,试建立数学模型并分析.
沙漠懒贼1年前1
小王张三 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
建立底边为X轴,直角边为Y轴坐标.
得面积公式:
F(X)=X*(30-X*5/4)=30X-X^2*4/5
求导:
F'(X)=30-X*8/5
令F'(X)=0
得:
X=75/4
即,在底边75/4米处截取面积最大.