桃园里来了第一群猴子,吃去桃子总数的一半又半个；第二群猴子又来吃掉剩下桃子的一半又半个；第三群猴子又

（120+160）×20÷2÷8，
=280×20÷2÷8，
=2800÷8，
=350（棵），
答：这个桃园共载桃树350棵．

从后往前推：
最后剩100个,则第三群猴子吃之前余（100+0.5）×2=201个
则第二群猴子吃之前余201×2×2=804个
则第一群猴子吃之前余（804＋0.5）×2=1609个
即原来有1609个桃子

1.文中我讲了关于母亲的那几件事?请用简洁的语言概括.
答：讲了关于母亲的5件事 1.”我“把热水瓶打坏了,母亲没有打骂我反而原谅了我2.母亲阻止我报复打过她的守麦田的人3.母亲把家里一年才只能吃几次的饺子一半给了老人4.母亲因为我多算老人一毛钱而流泪5.母亲患了肺病.
2.读文中画线的的句子,发挥合理的想象,以第一人称描写母亲当时的心理活动.
答：他去哪里了?他可比热水瓶更重要呀,孩子你到底在哪里,娘现在很担心呀,都已经这么晚了,这孩子还能去哪里呢?
3.文中三处画波浪线的句子是母亲对我说的话,意味深长,说说你的理解.〔任选一句〕
答：句子：”儿子,那个打我的人,与这个老人,并不是一个人.“
打母亲的人当时的责任是看守麦田,而发现偷麦穗的人,理应惩罚,而现在出现在他们面前的老人的责任已不是看守麦田了,他只是一个普通的老人,所以母亲说那个打她的人与这个老人并不是一个人.
4.有人认为本文以“我的母亲”为题会更好些,你的看法呢?请简洁述理由.
答：”对母亲的诉说“这个题目好,因为从”对母亲的诉说“可以看出作者对已故母亲的思念,而”我的母亲“却体现不出来,只能单纯的认为是写自己的母亲的.

解题思路：从最后的“吃掉了二分之一，这时只剩两个，”可得第三棵树上摘了2÷[1/2]=4个，所以第二棵树上摘了（4+5）÷[1/2]=18个，则从第一棵树上摘下（18+5）÷[1/2]=46个，由此求出结论解决问题．

依题意得，
2÷[1/2]=4（个），
（4+5）÷[1/2]=18（个），
（18+5）÷[1/2]=46（个）．
共摘：4+18+46=68个，
共吃：[1/2]（4+18+46）=34个．
答：猴子共摘了68桃子，吃了34个桃子．

点评：
本题考点： 逆推问题．

考点点评： 解决此类问题的关键是抓住最后得到的数量，从后先前进行推理，根据加减乘除的逆运算思维进行解答．

最后有2个
则吃之前有2*2=4个
即在第三棵摘前有4÷2=2个
未丢之前有2+5=7个
即第二棵摘前有7个
未丢之前有7+5=12个
第一棵摘前有12个
吃之前有12*2=24个
反过来
从第一棵树上摘了24个,吃了12个,扔了5个,余下7个
再第二棵树上摘了7个,吃了7个,扔了5个,余下2个
再第三棵树上摘了2个,吃了2个,扔了0个,余下2个
共摘了：24+7+2=33个
共吃了：12+7+2=21个

解题思路：此题考查果实鱼种子的形成，桃子的食用部分是桃肉，是果皮，由子房壁发育而成．子房发育成果实，子房壁发育为果实的果皮，据此答题．

花传粉和受精完成后，子房各部分的发育情况为：

我们桃子食用的部分主要是果皮部分，由上图可知：果皮是由子房壁发育而来的．
故选：C．

点评：
本题考点： 果实和种子的形成．

考点点评： 明确果实就是由两部分构成的，果皮和种子，果皮包括我们平时的认为的“果皮”、“果肉”．

解题思路：花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉．自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力．依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花

虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，有方向的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉．
桃树是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，桃园里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，桃树的产量能得到大幅度的增加．
故选：B

点评：
本题考点： 传粉和受精．

考点点评： 了解虫媒花的特点，知道植物让蜜蜂采食花粉的目的也是为了招引其前来为其传粉．