五分钟后在来看.2009年是中国传统的牛年,在我国浩如烟海的词语中,有许多与“牛”相关的熟语,如:“————”可以用来形

ghmyyc2022-10-04 11:39:541条回答

五分钟后在来看.
2009年是中国传统的牛年,在我国浩如烟海的词语中,有许多与“牛”相关的熟语,如:“————”可以用来形容藏书或著述丰富,“————”比喻技艺纯熟或谋划高明.我们还可以用“————”来泛指在某一方面居最有权威的地位,用“牛头不对马嘴”比喻事物彼此毫不相干.
填划线处的熟语!急**@#¥#¥¥——~·

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赵中 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
汗牛充栋 目牛无全 执牛耳
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隔五分钟后又观察了5分钟,此时初始速度v3=v2+5a=v1+10a
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即(2v1+25a)/2×5=5400,化简得2v1+25a=2160(式2)
式2-式1得到:20a=720 a=36(米/分钟^2)
答:火车的加速度是36米/分钟^2

祝你学习进步!
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=80÷2/3
=120米/分
小红速度120×5/3=200米/分
1、几分钟后小红第一次跟爷爷相遇?
同向而行的相遇时间是400÷(200-120)=400÷80=5分
2、如果小红追上爷爷后立刻转身沿反方向跑,几分钟后小红有一次和爷爷相遇
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令我最感动的一件事
时间匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色.但有一件事,让我历历在目,感动不已――那一份深沉的母爱.
那天早晨,我背着书包正要上学,妈妈递给我一把伞,说:“波波,天气预报今天有雨,还是带上伞好.”我抬头看看天空,万里晴空,怎么会下雨呢?我丢下伞,一溜烟跑出门去.
正当中午放学的时候,忽然电闪雷鸣,顷刻间暴雨骤然而下.带了雨具的同学都回家了,其他人也一个个被家长接走了.我爸爸在外地学校教书,中午从不回家.刚好,妈妈这几天正发着高烧打着点滴.我想不会有人来接我了.我一个人在教室里呆呆地坐着,又急又饿,望着窗外哗哗直下的大雨,我不由得哭了起来.
这时,大雨中出现了一个我熟悉的身影.哦,是妈妈!狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的.妈妈挣扎着向我艰难地走来.
“波波,快过来,穿好雨衣.”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上.此时,雨越下越大.妈妈的头发,脸上,身上都被雨水淋透了.望着“落汤鸡”似的妈妈,望着她那青白着的脸,我不禁又哭了起来……
一把伞撑起一片天,妈妈爱的伞给我快乐和幸福.事情虽然过去了很久,但它时时感动着我,教我好好做人,好好读书……
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令我最感动的一件事
一遇到雨天,我就会想起我那亲爱的爷爷,想起令我最感动的一件事.(开篇点题,突出是一件感动的事.)
那天是星期五,不知道是谁招惹了老天爷,窗外的天空忽然阴暗了下来,下起了毛毛小雨.但谁料想得到,一到中午放学,毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨,我的心情也像天空一样,阴暗了许多.怎么办?怎么办?我没带雨伞也没跟家里人说来接我.望了望天,雨一时是停不了了.爸爸妈妈还在工作,爷爷奶奶的身体又不好,我也没带钱,我的心情真是糟透了.(交待了事情的起因)
看着同学们一个个的都走出了学校,我真是羡慕的很.正在这时,一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦!”我回过头一看,“爷爷!”我激动的叫了出来,只见爷爷骑着自行车,穿着一身黑色的雨衣,但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴.我用书包盖住头,向爷爷跑了过去,爷爷赶快把伞撑开递给我.我发现座位被爷爷用塑料袋包着,他说怕在路上把座子淋湿了,我感动极了.“快坐上来吧!”爷爷说.“不用了,反正我也有伞了,我可以自己回去,您就别带我骑车了,这路多滑呀.”爷爷已经上了年纪,自己骑车都可能出危险,更别提下着雨带我骑了.爷爷忙说道:“没事没事,你自己大雨天回去我不放心,快走吧,一会儿雨更大了!”我只好答应了.
爷爷每骑一步都非常小心,风越来越大,我的伞反复被刮翻了好几次,爷爷索性就把我的雨伞收了,把他身上的雨衣披在我的身上.豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上,我执意要把雨衣还给爷爷,但都没成功.(介绍了事情的经过,具体、生动地描写了爷爷是怎样关心我的.)
终于到了家,爷爷的全身上下都是水,奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事,爷爷连忙插嘴说道:“没事,路上伞坏了,我把雨衣给她用,所以淋湿了,我去洗个澡.”爷爷刚转头进了浴室,我的眼泪就夺眶而出了.(交代了事情的结果)
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我五分钟后就可以走I'll ____ ____ ___leave in five minutes
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gufansuifeng 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
在△ABC中
∵AB=AC
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∵角A=180-角B-角C
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答:DBC为1/2的角A
观书有感其二诗意,注释.急,快的追加分,五分钟后揭晓.
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pigdd 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
  观书有感
  宋.朱熹
  半亩方塘一鉴开,
  天光云影共徘徊.
  问渠那得清如许?
  为有源头活水来.[编辑本段]注释
  这首诗富于启发而有历久常新.半亩大的池塘像明镜一样,映照着来回闪动的天光云影.要问这池塘怎么这样清澈?原来有活水不断从源头流来啊!诗的寓意很深,以源头活水比喻学习,要不断吸取新知识,才能有日新月异的进步.[编辑本段]出处
  南宋-朱熹[编辑本段]赏析
  (其一) 这是一首有哲理性的小诗.人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙.所谓"源头活水",当指从书中不断汲取新的知识. 《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗,抄录下来,与大家共同分析欣赏.希望对无心向学,不读书看报,只知玩玩乐乐的青年朋友,有所启迪勉励. 原诗四句:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠那得清如许?为有源头活水来.” 它事实上写的是明丽清新的一派田园风光,反复读上几遍,会觉得愈读愈爱读!你看,一块半亩的方型小水塘,在朱熹笔下是展开的一面镜子(一鉴开),起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想象的翅膀.
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  (其二)这也是一首借助形象说理的诗.它以泛舟为例,让读者去体会与学习有关的道理.诗中说往日舟大水浅,众人使劲推船,也是白费力气,而当春水猛涨,即使艨艟巨舰也如羽毛般轻,自由自在地飘行在水流中.诗中突出春水的重要,意在强调做学问要功夫到家,才能有所突破.这首诗很可能是作者苦思某个问题,经过学习忽然有了心得后写下来的.
  【注释】 ①方塘:又称半亩塘,在福建尤溪城南郑义斋馆舍(后为南溪书院)内.朱熹 父松与郑交好,故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云:“清晓方塘开一境. 落絮如飞,肯向春风定.”鉴:镜.古人以铜为境,包以镜袱,用时打开. ②这句是说天的光和云的影反映在塘水之中,不停地变动,犹如人在徘徊. ③渠:他,指方塘.哪得,怎么会.如许:这样. ④蒙冲:战船.一毛轻: 轻如一根羽毛.
  【品评】 有人以为诗是形象思维的产物,所以只宜于写景抒情而不宜于说理.这有 几分道理,但不能绝对化.因为理可以用形象化的手段表现出来,从而使得它 与景和情同样富于吸引力.同时,理本身所具有的思辨性往往就是非常引人入 胜的.(枚乘《七发》正证明了这一点.)因此,古今诗作中并不缺乏成功的 哲理诗. 朱熹是刘子翚学生,他父亲朱松文才也很好.也许由于父、师的影响,他 在道学中对文学的评价是比较公正的,也写出过一些富于生活气息的好诗.如 这两首当然是说理之作,前一首以池塘要不断地有活水注入才能清澈,比喻思 想要不断有所发展提高才能活跃,免得停滞和僵化.后一首写人的修养往往有 一个由量变到质变的阶段.一旦水到渠成,自然表里澄澈,无句无束,自由自 在.这两首诗以鲜明的形象表达自己在学习中悟出的道理,即具有启发性,也 并不缺乏诗味,所以陈衍评为“寓物说理而不腐”.[编辑本段]句解
  半亩方塘〔方塘:方形的水塘〕一鉴开〔一鉴开:像一面镜子被打开.鉴,镜子.古时候,镜子用镜袱盖上,用时打开.〕,
  半亩方塘像一面镜子被打开.
  将书比作半亩方塘.书是长方形的,所以说“半亩方塘”.“一鉴开”,以镜子作比,形容方塘极其清澈.
  天光云影共徘徊〔天光云影共徘徊:天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动.〕.
  天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动.
  写清澈方塘中倒映的美好景致.“天光”“云影”,比喻书中的内容.
  问渠〔渠:它,指水塘.〕那〔那:同“哪”,怎么.〕得清如许〔如许:如此,这样.〕,
  为〔为:因为.〕有源头活水来.
  问那方塘的水怎么会这样清澈,因为有活水从源头不断流来.
  前两句写景,后两句议论.一问一答,形象地表达了诗人深切而独特的读书感受,暗含哲理.
  这是一首借景喻理的名诗.全诗以方塘作比,形象地表达了一种微妙难言的读书感受.池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影.这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似.这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受.诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解.特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知.因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界.人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源.我们也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流.这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力.
星期天王城从家出发骑车,骑自行车到图书馆看书,每分钟行,200米琪,五分钟后他发现车胎坏了,只好改
星期天王城从家出发骑车,骑自行车到图书馆看书,每分钟行,200米琪,五分钟后他发现车胎坏了,只好改
为推车步行的速度是骑车的2/5,这样他比预定时间,迟到了15分钟,一王成从家到学校图书馆?
我好爱你哟1年前1
珍珍我爱你 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
200*2/5=80
设距离是X 实际用Y分钟
200*5+80*(Y-5)=X
X/200+15=Y
X=3千米
Y=30分钟
一列磁悬浮列车的速度是七千米每分进站前平每分钟减速a千米两2分钟后,速度减少了多少千米;五分钟后速度为多少千米每分
1983hukuan1年前1
黄自在 共回答了16个问题 | 采纳率75%
2分钟后减少了(2a )千米;
5分钟后,速度为每分钟(7-5a)千米
我会在原句上修改病句。我们要爱惜同学之间的情谊。放学以后,校园里很平静。爸爸经常知道我要刻苦学习。急需!五分钟后!
softrainy1年前5
吉方虎 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
1 爱惜改为珍惜
2 平静改为安静
3 去掉经常
请问一个句子The train leaves in five minutes'time.火车五分钟后离开这句话从哪里可以
请问一个句子
The train leaves in five minutes'time.
火车五分钟后离开
这句话从哪里可以看出火车还没有开走?是不是从“leaves”看出来的?
那如果按这句话的理解如果我想表示“火车五分钟前离开”是不是就是
The train leaved in five minutes'time.
商萍11年前8
嘎嘎郁闷 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
不是~是从“in”看出的~它表示在五分钟之内~也就是还没有开走~五分钟前离开就应该翻成~The train has left five minutes ago~
小明从家步行去学校十五分钟后小明的爸爸发现小明忘了带数学作业本立即骑车以每分钟300米的速度追赶小明五分钟后两人同时到达
小明从家步行去学校十五分钟后小明的爸爸发现小明忘了带数学作业本立即骑车以每分钟300米的速度追赶小明五分钟后两人同时到达学校问小明家距离学校多少米小明的速度是多少?
42213781年前2
qq环保大使 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
小明家离学校1500米,小明的速度是每分钟平均75米。
AABB型成语五分钟后
缘飞1年前1
lynn907 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
AABB来来往往 红红火火 日日月月 开开心心 明明白白 高高兴兴 干干净净 快乐乐 蹦蹦跳跳 弯弯曲曲 整整齐齐 忸忸怩怩 勤勤恳恳 恭恭敬敬 千千万万 兢兢业业 熙熙攘攘 郁郁葱葱 挑挑拣拣 洗洗刷刷 融融洽洽 羞羞答答 ...
五分钟后 英语怎么说
aicqj200911年前4
371357345 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
five minutes later
in five minutes
星期天,小明和爸爸妈妈坐客车到冠县看梨花,客车每小时行四十八千米,五分钟后发现没带相机,爸爸打的回家去拿,出租车六十八千
星期天,小明和爸爸妈妈坐客车到冠县看梨花,客车每小时行四十八千米,五分钟后发现没带相机,爸爸打的回家去拿,出租车六十八千米每小时,爸爸妈妈和小明同时到梨园,求小明家到冠县梨园的距离.
KINGLYP381年前0
共回答了个问题 | 采纳率
数学题请假.姐弟俩上学,每天要经过某段路中点处的外婆家.今天,姐姐值日,比弟弟提早2分钟出发,五分钟后行至这段路的5分之
数学题请假.
姐弟俩上学,每天要经过某段路中点处的外婆家.今天,姐姐值日,比弟弟提早2分钟出发,五分钟后行至这段路的5分之6处,这时弟弟行至这段路的8分之3处.谁走的快.谁离外婆家进?
小gg妹10261年前1
唐元氏 共回答了15个问题 | 采纳率80%
我也是这道题不会.
四字词 仪表XX一个四字词来的五分钟后选最佳答案
露德维希1年前1
nuidans114 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
仪表堂堂
把下列各分式化为最简分式 五分钟后给我答案!/这个是分号,前面是分子后面是分母
把下列各分式化为最简分式 五分钟后给我答案!/这个是分号,前面是分子后面是分母
(1) -32a²b ³c/24b²cd (2)x²-36/2x+12
leon111年前1
q0wxg 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
(1) -32a²b ³c/24b²cd
=-4a²b/3d
(2)x²-36/2x+12
=(x+6)(x-6)/2(x+6)
=(x-6)/2
也是五分钟后答完啊!用方程解将自然数1~100排列如下表:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1
也是五分钟后答完啊!用方程解
将自然数1~100排列如下表:
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
|————————|
15 | 16 17 18 19 | 20 21
22 | 23 24 25 26 | 27 28
|————————|
99 100
在这个表里,用长方形框出两行六个数(图中长方形仅为图意),如果框起来的6个数的和为429,问:这六个数中最小的数是几?
ldpqyh1年前2
welei1983 共回答了7个问题 | 采纳率100%
设最小的数为x,
则其余5个数分别为:x+1,x+2,x+7,x+8,x+9
x+x+1+x+2+x+7+x+8+x+9=429
6x+27=429
6x=402
x=67
答:最小的数是67
在三角形ABC中,M是BC的中点,AN平分角BAC,AN垂直于BN ,已知AB=10,AC=16,求MN的长.五分钟后要
在三角形ABC中,M是BC的中点,AN平分角BAC,AN垂直于BN ,已知AB=10,AC=16,求MN的长.五分钟后要!
伤心小妮1年前1
12345yz 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
MN=3.
延长BN交AC于点D,
首先证明三角形BAN全等于三角形DAN,(角边角)
得AD=AB=10,BN=ND
又因为点M是BC的中点,所以MN是三角形BDC的中位线,
所以MN=1/2CD=1/2*(AC-AD)=3
一列磁悬浮列车的速度是七千米每分进站前平均每分钟速度a千米,两分钟后速度减少了多少千米,五分钟后,速度为多少千米每/分
shencai11年前1
yuhongcai 共回答了25个问题 | 采纳率88%
2分钟后减少了(2a )千米;
5分钟后,速度为每分钟(7-5a)千米
用夹子夹住条形磁铁在火上加热五分钟后,再用磁铁去吸大头针,会发现
用夹子夹住条形磁铁在火上加热五分钟后,再用磁铁去吸大头针,会发现
A.会吸起大量大头针 B.不能吸起大头针 C.会弹开大头针 D.以上情况都可能发生
hjf_4011年前1
想飞的小虫 共回答了14个问题 | 采纳率100%
B…因为长时间加热会使磁铁消磁,不能吸引大头针
一辆磁悬浮列车的速度是7千米每分钟,进站前,平均每分钟减速a千米,两分钟后,速度减少了多少?千米?五分钟后速度为多少千米
一辆磁悬浮列车的速度是7千米每分钟,进站前,平均每分钟减速a千米,两分钟后,速度减少了多少?千米?五分钟后速度为多少千米每分钟?
tanboju1年前2
丢丢我要的幸福 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
7-2a
7-5a
13.只有一个地球请大家读读第三、四自然段,说说这部分让你看到了怎样的地球?五分钟后要.
99978t1年前1
磊磊520 共回答了23个问题 | 采纳率100%
环境被破坏,在生死边缘上徘徊的地球.
小强骑自行车上学,每分钟行200米.骑五分钟后,他发现车坏了,只好推车步行,速度是原来的五分之二,结果,他迟到了15分钟
小强骑自行车上学,每分钟行200米.骑五分钟后,他发现车坏了,只好推车步行,速度是原来的五分之二,结果,他迟到了15分钟,求实际路程.
麻烦写清楚过程
lixiaoyaoxy1年前1
允随浩行 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
(200×5÷80+5+5)÷【1/(200×2/5)-1/200】
=(12.5+10)÷【1/80-1/200】
=22.5÷3/400
=3000米