(2011•宝山区二模)任何科学结论都要经过实验验证,实验是重要的学科能力.
![](images/u2507.png)
为弄清楚某废弃的防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳,甲、乙两个实验小组分别用下列盛有药品的仪器(图中夹持仪器等均省略),检验防空洞内气体成分.(假设B、C、D吸收完全)
![](upload/img/5addbb969206eeb28f786e6e1b71f6e6_thumb.jpg)
①甲组逐一检验是否含有上述某一种气体,若检验其中是否含有二氧化碳,应选用(填编号)DD,若防空洞内含有水蒸气,则B中的现象是白色变成蓝色白色变成蓝色;若A中玻璃管内物质由黑色变成红色,则防空洞内含有COCO.
②乙组用上述仪器组装一套装置,通过一次实验同时检验上述气体,按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是(填编号,仪器可以重复使用)BDADBDAD.
③若已验证防空洞内气体中不存在一氧化碳,则我们进防空洞前需要进行二氧化碳含量是否较高的实验,其方法是用燃着蜡烛或火把,看是否熄灭用燃着蜡烛或火把,看是否熄灭,方能安全进入洞中.
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w3936610 共回答了21个问题
|采纳率85.7%- 解题思路:本题是常见气体的检验方法,水蒸气一般用无水硫酸铜检验,白色会变蓝色;一氧化碳一般用加热的氧化铜检验;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验,用氢氧化钠溶液吸收.检验气体时,为避免干扰,要注意先后顺序,一般有水蒸气时,先检验水蒸气,在检验其它气体.如果是对气体进行干燥,应该最后进行干燥.如果二氧化碳含量过高,要进入防空洞就必须做灯火实验.
①二氧化碳一般用澄清的石灰水检验,因此选装置D;白色的无水硫酸铜遇水变蓝色.A中玻璃管内物质由黑色变成红色,是因为一氧化碳做了还原剂.故答案为:D,白色变成蓝色,CO.
②有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳,要先检验水蒸气,再检验二氧化碳,把二氧化碳吸收之后,再检验一氧化碳.故答案为:BDAD.
③进防空洞前需要进行二氧化碳含量是否较高的实验,需要做灯火实验.故答案为:用燃着蜡烛或火把,看是否熄灭.点评:
本题考点: 常见气体的检验与除杂方法;仪器的装配或连接;二氧化碳的检验和验满.
考点点评: 本考点考查了常见气体的检验和除杂方法,要求同学们不仅要掌握气体的性质,还要了解所用试剂的性质.在实验过程中为避免干扰,要注意除杂质的先后顺序,然后综合分析,理解应用,答案就会迎刃而解.本考点主要出现在实验题中. - 1年前
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(A)干电池两节,每节电池电动势约为1.5V,内阻未知
(B)理想电压表V1、V2
(C)理想电流表A
(D)定值电阻R0,阻值未知,但不小于5Ω
(E)滑动变阻器(F)导线和开关
U/V2.62 2.48 2.34 2.20 2.06 1.92 I/A 0.08 0.12 0.19 0.20 0.24 0.28
(1)甲同学在进行实验时,由于某根导线发生断路故障,因此只记录了一个电压表和电流表的示数,如右表所示.根据表格中的数据可以判断能够反映正确示数的电压表应为表______(选填“V1”或“V2”)
(2)利用表格中的数据作出U-I图,并由图象可求得两节干电池总的电动势值为______V,总内阻为______Ω.
(3)乙同学在找出断路的导线并调换好的导线后,继续实验,但他只记录了两个电压表的示数,并以表V1的示数U1为横坐标、表V2的示数U2为纵坐标作图象,得到了一条不过原点的直线,已知直线的斜率为k,截距为b,则两节干电池总的电动势大小为[b/1−k][b/1−k],两节干电池的总内阻______(选填“能”或“不能”)求出.如果该同学希望通过利用图象的截距直接得到电源的电动势,应该以U1为纵坐标,选用______作为横坐标作图.迷途马1年前0
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A.酶可以被水解,产物是多种氨基酸
B.酶的活性受温度和pH的影响
C.酸碱度变化引起的酶失活不可逆,但温度变化引起的酶失活可逆
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已罢我如 共回答了14个问题
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故选:B.点评:
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zhexinw 共回答了23个问题
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故答为:(1)He;(2)CH4;(3)CuSO4•5H2O;(4)CO2点评:
本题考点: 化学式的书写及意义;常见气体的用途;二氧化碳对环境的影响.
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C.提高尾气净化效率的最佳途径是研制高效催化剂
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B.尾气温度已经很高,再升高温度的意义不大;
C.研制高效催化剂可提高反应速率;
D.570K时该反应正向进行的程度很大,但反应速率极慢.A.该反应为可逆反应,不能完全转化,排出的气体中一定含有NO或CO,故A错误;
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故选C.点评:
本题考点: 化学反应速率的影响因素;催化剂的作用.
考点点评: 本题考查化学反应速率问题,题目难度不大,注意把握题给信息,为解答该题的关键,答题时注意认真审题.1年前查看全部
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庄子装孙子1年前1
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1
22周期.
则波速为v=
x
t=
0.2
2×
1
f=
0.2×f
2=1m/s.
传到x=15cm处历时为:t′=
x
v=
0.15
1=0.15s,则该处质点运动时间为t-t′=0.25-0.15=0.1s,为一个周期,
则完成一个波峰.
答案为:1,1点评:
本题考点: 波长、频率和波速的关系;横波的图象.
考点点评: 本题关键是分析波动形成的过程,抓住波在一个周期内振动传播距离是一个波长.1年前查看全部
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(2009•宝山区二模)在如图 所示的电路中,闭合电键S,灯L1亮,一段时间后灯L1熄灭,已知电路中只有一处故障,且只发生在灯L1或电阻R上.假如现在用另一只规格与L1相同且完好的电灯L2并联在电阻R两端来判断故障,那么下列说法中正确的是( )
A.若L1和L2都不亮,可能是电阻R短路
B.若L1和L2都不亮,一定是灯L1短路
C.若L1 L2都亮,可能是灯L1断路
D.若L1和L2都亮,一定是电阻R断路再起_1年前1
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A、如果R短路,则L1亮,L2不亮,故A错误;
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故选D.点评:
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B.P+p-
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故选:B.点评:
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考点点评: 本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生的识图能力、理解能力和应用能力,有一定难度.1年前查看全部
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A.人体在短跑时,提供能量的过程是④⑤
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D、无氧呼吸的第一阶段的产物是丙酮酸,所以完成④和⑤过程时,A代表丙酮酸,D正确.
故选:A.点评:
本题考点: 细胞呼吸的过程和意义;蛋白质的结构和功能的综合;光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.
考点点评: 本题主要考查糖三大物质的代谢以及光合作用的相关知识,意在考查考生的能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.1年前查看全部
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(1)晓红继续研究液体压强的特点,利用一支两端开口的玻璃管、水和烧杯等器材进行了实验.她先在玻璃管的一端扎上橡皮薄膜,然后将有薄膜的一端浸入水中,研究过程如图1所示.根据实验现象,她进行了合理的假设.你认为晓红的假设是:______.
验
序号深度
(厘米)压强
(帕)l 15 1.2×l03 2 30 2.4×l03 3 45 3.6×l03 实验
序号深度
(厘米)压强
(帕)4 12 1.2×l03 5 24 2.4×l03 6 36 3.6×l03 实验
序号深度
(厘米)压强
(帕)7 10 1.2×l03 8 20 2.4×l03 9 30 3.6×l03
①分折比较实验序号1与2与3(或4与5与6,或7与8与9)的数据及相关条件,可得到的初步结论是:______.
②分析比较实验序号______的数据及相关条件,可得出的初步结论是:深度相同,不同液体内部,液体密度越大,该处液体的压强也越大.
③进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件,并归纳出结论:
(a)分析比较______;
(b)分析比较______.
(3)观看了宇航员王亚萍在“天宫一号”上的太空授课后,晓红发现:水滴在“天宫一号”舱内悬空时呈球型,便提出“该水滴内部存在压强,且各处压强的大小均相等”的猜想.你认为她的猜想是______(选填“合理”或“不合理”),理由是______.fyfzhuji1年前1
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(2)在对实验的数据进行分析时,要注意控制变量法的运用,在得出结论时,也要注意描述时,应先明确控制的量是什么,再描述研究量与压强大小的关系;
(3)球面具有表面张力,使内部存在压力,同时根据太空中的特殊之处,分析各处压强的大小关系.(1)根据图1中橡皮膜所处深度越深,凹陷程度越大,故可得出初步假设:同种液体内部的压强随深度的增大而增大;
(2)①分折比较实验序号1与2与3(或4与5与6,或7与8与9)的数据及相关条件,可得到的初步结论是:同种液体内部,液体的压强与深度成正比.
②分析比较实验序号2与9的数据及相关条件,可得出的初步结论是:深度相同,不同液体内部,液体密度越大,该处液体的压强也越大.
③进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件,并归纳可得出结论:
(a)分析比较 1、4、7或2、5、8或3、6、9可知:液体的密度与所处深度的乘积相同,液体内部压强相同;
(b)分析比较 1、4、7和2、5:8和3、6、9可知:液体的密度与所处深度的乘积越大,液体内部压强越大.
(3)晓红提出“该水滴内部存在压强,且各处压强的大小均相等”的猜想.这一猜想是合理的,因为水滴呈球型,球面的表面张力,使得表面向内有压力存在,所以其内部有压强;又因为它悬空不动,所以内部各处压强相等.
故答案为:
(1)同种液体内部的压强随深度的增大而增大.
(2)①同种液体内部,液体的压强与深度成正比;
②2与9;
③(a)1、4、7或2、5、8或3、6、9可知:液体的密度与所处深度的乘积相同,液体内部压强相同;
(b)1、4、7和2、5:8和3、6、9可知:液体的密度与所处深度的乘积越大,液体内部压强越大.
(3)“合理”;因为水滴呈球型,球面的表面张力,使得表面向内有压力存在,所以其内部有压强;又因为它悬空不动,所以内部各处压强相等.点评:
本题考点: 探究液体压强的特点实验.
考点点评: 了解液体的流动性是造成其对各个方向都有压强的原因,熟记液体内部压强与液体的密度和深度两个因素有关,并能利用控制变量法,对实验的数据进行有针对性的分析,是此实验中我们应该掌握的基本内容.在综合分析三个表中的实验数据时,找准切入点是这里的关键,也是本题的难点,应从公式p=ρgh的角度,联系深度与密度的乘积对液体压强的影响思考其中的规律.1年前查看全部
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(3)拦河大坝设计成下宽上窄形状的依据是液体压强随深度增加而增大;
故答案为:大气压;阿基米德;液体内部压强规律.1年前查看全部
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当它所受的合力逐渐减小而方向不变时,根据牛顿第二定律,加速度逐渐减小而方向保持不变.
加速度仍然保持与速度同向,所以速度仍然增加.
故加速度越来越小,速度越来越大.
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点评:
本题考点: 科学记数法—表示较大的数.
考点点评: 此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.1年前查看全部
- (2011•宝山区一模)抛物线y=ax2+4ax+4a+1(a≠0)的顶点坐标是______.
rissy1年前1
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elvo 共回答了27个问题
|采纳率100%解题思路:已知抛物线的解析式为y=ax2+4ax+4a+1,把其化为顶点式,从而求出抛物线的顶点坐标;(1)依题意,得a≠0,
∴y=ax2-4ax+4a-2=a(x2+4x+4)+1=a(x+2)2+1;
∴抛物线的顶点坐标为(-2,1);
故答案为(-2,1).点评:
本题考点: 二次函数的性质.
考点点评: 本题主要考查二次函数的性质,解答本题的关键是把二次函数化成顶点式的形式,本题难度不大.1年前查看全部
- (2014•宝山区二模)下列关于果实形成的叙述,正确的是( )
(2014•宝山区二模)下列关于果实形成的叙述,正确的是( )
A.用较低浓度的脱落酸喷洒,能防止落花落果
B.用秋水仙素处理番茄幼苗,促使结出无籽果实
C.受精后,胚珠发育中合成生长素促进子房发育成果实
D.用细胞分裂素处理未受粉的雌蕊,能发育成无籽果实alalal19841年前1
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又被你雷倒了 共回答了24个问题
|采纳率87.5%解题思路:本题是对生长素、细胞分裂素、脱落酸、秋水仙素的作用及植物生长调节剂在生产中的应用的考查,回忆生长素、细胞分裂素、脱落酸、秋水仙素的作用,然后分析选项进行解答.A、脱落酸的作用是促进果实脱落,用低浓度的脱落酸喷洒,会加速落花落果,A错误;
B、用秋水仙素处理番茄幼苗,会使幼苗的染色体加倍,不会形成无子果实,B错误;
C、受精后,受精卵胚珠发育成种子的过程中能合成生长素,发育中的种子合成的生长素促进子房发育成果实,C正确;
D、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂,不能促进子房发育成无籽果实,如果用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的雌蕊,能发育成无籽果实,D错误.
故选:C.点评:
本题考点: 生长素的作用以及作用的两重性;植物激素的作用.
考点点评: 对生长素、细胞分裂素、脱落酸、秋水仙素的作用的记忆及植物生长调节剂在生产中的应用的理解是本题考查的重点.1年前查看全部
- (2010•宝山区模拟)哺乳动物产生的凝乳酶是一种重要的商用酶.如图是利用生物工程技术快速生产凝乳酶的过程.请据图分析回
(2010•宝山区模拟)哺乳动物产生的凝乳酶是一种重要的商用酶.如图是利用生物工程技术快速生产凝乳酶的过程.请据图分析回答下列问题:
(1)图中的目的基因就是控制______的基因.从生物细胞中直接切取目的基因所需的酶与切开目的基因载体的酶必须是同种限制性内切酶,这是因为______.
(2)图中的引物是RNA分子片段,由过程②设计该引物的原理依据是______.
(3)过程⑤称为______.过程⑥这项技术全称为______.
(4)过程⑨、⑩属于______ 工程技术;图中包含多种生物工程技术,其中核心工程技术是______工程.
过程⑩的基本环节如图:
酶蛋白沉淀的方法有______,提纯酶的方法常用______.
(5)目的基因在牛与工程菌中表达的产物是一样的,说明______.
(6)分子进化速率为每改变1%氨基酸需P年,若人和猪胰岛素同源序列,在总共m个氨基酸中有n个氨基酸不同,则可推知人和猪的祖先在距今([n/m])÷[1/100]×P=[100nP/m]([n/m])÷[1/100]×P=[100nP/m]年前开始分道扬镳.蓝冰出逃1年前1
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baby婴 共回答了24个问题
|采纳率87.5%解题思路:分析题图:图示是利用生物工程技术快速生产凝乳酶的过程,其中①~⑤表示人工合成目的基因的两种方法;⑥表示采用PCR技术扩增目的基因;⑦表示基因表达载体的构建过程;⑧将目的基因导入受体细胞;⑨目的基因的检测与表达;⑩表示固定化酶;11表示从细胞中直接分离获取目的基因.(1)图示是利用生物工程技术快速生产凝乳酶的过程,可见控制凝乳酶合成的基因是目的基因.构建基因表达载体时,常用同一种限制酶来切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,目的是产生相同的黏性末端,便于目的基因与载体DNA的重组.
(2)图中的引物是RNA分子片段,②是测定N端部分氨基酸序列的过程,再根据密码子与氨基酸的对应关系就可以设计出引物.
(3)⑤是以mRNA为模板合成DNA的逆转录过程.⑥是采用PCR技术体外扩增DNA的过程,PCR的全称为聚合酶链式反应.
(4)⑨、⑩过程属于酶工程工程技术;图中包含多种生物工程技术,其中核心工程技术是基因工程.过程⑩中,酶蛋白沉淀的方法有改变pH或加入硫酸铵;提纯酶常用层析法.
(5)目的基因在牛与工程菌中表达的产物是一样的,说明所有生物共用一套遗传密码子.
(6)分子进化速率为每改变1%氨基酸需P年,若人和猪胰岛素同源序列,在总共m个氨基酸中有n个氨基酸不同,则可推知人和猪的祖先在距今([n/m])×100%×[P/1%]=[100nP/m] 年前开始分道扬镳.
故答案为:
(1)凝乳酶合成可以产生相同的粘性末端,有利于目的基因与载体DNA的重组
(2)密码子与氨基酸的对应关系
(3)逆转录 聚合酶链式反应
(4)酶工程基因工程或转基因技术 改变pH或加入硫酸铵层析法
(5)所有生物共用一套遗传密码子
(6)[100nP/m]点评:
本题考点: 基因工程的原理及技术.
考点点评: 本题结合利用生物工程技术快速生产凝乳酶的过程图解,考查基因工程、蛋白质工程、酶工程、生物进化等知识,要求考生识记基因工程的原理及技术,能准确判断图中各过程的名称;识记蛋白质工程的过程;识记酶工程的相关技术,能结合图中和题中信息答题.1年前查看全部
- (2004•宝山区一模)如图为一几何体的展开图:沿图中虚线将它们折叠起来,请画出其直观图,并求几何体的体积.
w10801年前1
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花季雨季 共回答了24个问题
|采纳率79.2%解题思路:由题设中所给的展开图可以得出,此几何体是一个四棱锥,其底面是一个边长为2的正方形,垂直于底面的侧棱长为2,由此易求得它的体积由题设中所给的展开图可以得出,此几何体是一个四棱锥,其底面是一个边长为2的正方形,垂直于底面的侧棱长为2(6分)
故体积为[1/3]×2×2×2=[8/3].(12分)点评:
本题考点: 空间几何体的直观图;由三视图求面积、体积.
考点点评: 本题考查由展开图复原几何体得出几何体的几何性质,再由公式求体积,解题的关键是理解几何体的展开图,由展开图得出几何体的几何特征,及长度等度量,本题的难点是由直观图得出几何体的几何特征1年前查看全部
- (2014•宝山区一模)矿物斜长石(主要成分为KAlSi3O8)在一定温度范围内用氯化钠熔浸可制得氯化钾,反应原理是:
(2014•宝山区一模)矿物斜长石(主要成分为KAlSi3O8)在一定温度范围内用氯化钠熔浸可制得氯化钾,反应原理是:
NaCl(l)+KAlSi3O8(s)⇌KCl(l)+NaAlSi3O8(s).
(1)将斜长石用氧化物的形式表示为______.
(2)上述反应涉及的元素中,原子半径最大的是______.该反应中位于同一周期的几种元素中,有一种元素的最高价氧化物的水化物和其余元素的最高价氧化物的水化物均能发生反应,该元素是______;写出其中一个反应的化学方程式______.
(3)为研究上述反应中钾元素的熔出率(液体中钾元素的质量占样品质量的百分率)与温度的关系,进行对照实验(保持其它条件不变),获得如下数据:
时间(h)
溶出率
温度1.5 2.5 3.0 3.5 4.0 5.0 800℃ 0.054 0.091 0.127 0.149 0.165 0.183 830℃ 0.481 0.575 0.626 0.669 0.685 0.687 860℃ 0.515 0.624 0.671 0.690 0.689 0.690 950℃ 0.669 0.714 0.710 0.714 0.714 --
②950℃时,欲提高熔出钾的速率可以采取的措施是______(选填编号).
a.充分搅拌b.延长反应时间
c.增大反应体系的压强 d.将钾长石粉粹成更小的颗粒
(4)该方法制得KCl提纯后可用来冶炼金属钾.反应Na(l)+KCl(l)⇌NaCl(l)+K(g)是工业上冶炼金属钾常用的方法,用平衡原理解释该方法可行的原因是______.tt无人入睡1年前1
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五月tt 共回答了14个问题
|采纳率85.7%解题思路:(1)硅酸盐的氧化物表示方法:先写活泼金属氧化物,然后是不活泼的金属氧化物,再是非金属氧化物二氧化硅,最后是水;
(2)以上元素中K为第四周期元素,原子半径最大,位于同周期元素有Na、Al、Si、Cl,元素的最高价氧化物的水化物和其余元素的最高价氧化物的水化物均能发生反应为Na;
(3)①由表中数据可知,温度越高钾元素的熔出率,说明升高温度,平衡向正反应方向移动,据此判断;
②该转化过程没有气体参与,应使反应物充分接触提供反应速率;
(4)K为气态,将钾分离出来,降低了产物的浓度,平衡正向移动.(1)根据质量守恒,将斜长石用氧化物的形式表示为K2O•Al2O3•6SiO2,故答案为:K2O•Al2O3•6SiO2;
(2)以上元素中K为第四周期元素,原子半径最大,位于同周期元素有Na、Al、Si、Cl,元素的最高价氧化物的水化物和其余元素的最高价氧化物的水化物均能发生反应为Na,如NaOH与氢氧化铝反应的化学方程式为Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,
故答案为:K;Na;Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O;
(3)①由表中数据可知,温度越高钾元素的熔出率,说明升高温度,平衡向正反应方向移动,升高温度平衡向吸热方向移动,故正反应为吸热反应,
故答案为:吸热;
②a.充分搅拌,反应物充分接触,反应速率加快,故a正确;
b.延长反应时间,不能提高反应速率,故b错误;
c.该反应体系没有气体参加,增大反应体系的压强,不能提高反应速率,故c错误;
d.将钾长石粉粹成更小的颗粒,增大反应物的接触面积,反应速率加快,故d正确;
故答案为:ad;
(4)K为气态,将钾分离出来,降低了产物的浓度,平衡正向移动,故答案为:将钾分离出来,降低了产物的浓度,平衡正向移动.点评:
本题考点: 化学反应速率的影响因素;元素周期律的作用;化学平衡的调控作用.
考点点评: 本题考查原子半径比较、元素化合物性质、化学平衡影响元素等,难度中等,是对所学知识的综合运用,需要学生具备扎实的基础与运用知识分析解决问题的能力,是一道不错的能力考查题目.1年前查看全部
- (2014•宝山区二模)回答下列有关细胞的问题.
(2014•宝山区二模)回答下列有关细胞的问题.
如图1为细胞结构示意图,图2表示图1细胞核中某结构及其成分.据图回答问题.
(1)如图2所示结构应在______下能观察.从图1中可看出,通过囊泡形式进行转化的生物膜有______.
(2)若图1表示动物胰脏内的细胞,④可能为______(多选).
A.胰蛋白酶B.胰岛素C.胰高血糖素D.抗体
(3)鉴定图2中的结构⑤的试剂为______,图2中基因1和基因2的差异实质表现在______.
(4)核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道.下列物质经核孔复合体向细胞核方向运输的是______ (多选).
A.tRNA B.RNA聚合酶 C.DNA聚合酶D.mRNA
(5)用3H标记某动物干细胞的DNA分子,然后取其中一个被3H标记的细胞进行培养,并不断进行放射性检测,得到下图所示结果.
实验结果注明:
Ⅰ.开始观察该被标记的细胞Ⅱ.标记细胞开始进入分裂期
Ⅲ.观察到细胞分裂期中期的细胞Ⅳ.开始观察到两个细胞被标记
Ⅴ.标记细胞处于分裂期Ⅵ.开始观察到四个细胞被标记从实验结果分析可知该动物干细胞的细胞周期为______h.godfather3741年前1
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ymz0704a 共回答了20个问题
|采纳率90%解题思路:1、图1为分泌蛋白的形成过程,即附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
2、图2为染色体,⑤表示蛋白质,⑥表示DNA,基因1和基因2的根本区别在于碱基对的排列顺序不同.(1)据图象可知,该细胞是在电子显微镜下观察到的,通过囊泡形式进行的生物膜有内质网膜,高尔基本膜和细胞膜.(2)若图1表示动物胰脏内的细胞,可能会分泌出胰蛋白酶,胰岛素,胰高血糖素,而抗体是由浆细胞分泌...
点评:
本题考点: 细胞器之间的协调配合;细胞的生物膜系统;细胞周期的概念.
考点点评: 本题考查分泌蛋白的合成、基因的结构、有丝分裂等的相关知识,意在考查考生识图和理解能力,属于中档题.1年前查看全部
- (2013•宝山区一模)如图1为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置.实验操作中
(2013•宝山区一模)如图1为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置.实验操作中,用钩码所受的重力作为小车所受外力,用DIS系统测定小车的加速度.在保持小车总质量不变的情况下,改变所挂钩码的数量,多次重复测量,将数据输入计算机,得到如图2所示的a~F关系图线.
(1)小车上安装的是位移传感器的______部分.
(2)分析发现图2线在水平轴上有明显的截距(OA不为零),这是因为______.
(3)图2线AB段基本是一条直线,而BC段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是(单选)______
(A)小车与轨道之间存在摩擦
(B)释放小车之前就启动记录数据的程序
(C)实验的次数太多
(D)钩码的总质量明显地大于小车的总质量在多次实验中,如果钩码的总质量不断地增大,BC曲线将不断地延伸,那么该曲线所逼近的渐近线的方程为______.gxdxx1年前1
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hi29149 共回答了16个问题
|采纳率87.5%解题思路:解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项.
根据图象得出变量之间的关系,知道钩码所受的重力作为小车所受外力的条件.(1)小车上安装的是位移传感器的发射器,木板左端安装的是传感器的接受器;
(2)由图2可知,当力F等于某一个值的时候才有加速度,说明做实验之前没有平衡摩擦力;
(3)当钩码的质量远小于小车的总质量时,钩码所受的重力才能作为小车所受外力,如果增大钩码的质量,则外力增大,AB这一曲线不断延伸,
那么加速度趋向为a=g;
故选D
故答案为:(1)发射器
(2)小车所受的摩擦力过大
(3)D,a=g(a=10m/s2)点评:
本题考点: 探究加速度与物体质量、物体受力的关系.
考点点评: 实验装置虽然有所变动,但是实验原理、实验方法、操作细节等是一样的,故任何实验明确实验原理是解答实验的关键.1年前查看全部
- (2011•宝山区一模)如图,已知△ABC中,∠ACB=90°,D是边AB的中点,CE⊥AB,垂足为点E,若sin∠DC
(2011•宝山区一模)如图,已知△ABC中,∠ACB=90°,D是边AB的中点,CE⊥AB,垂足为点E,若sin∠DCE=
,则cotA=______.3 5 推窗望星1年前1
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kcsno1 共回答了11个问题
|采纳率100%设DE=3x,
∵CE⊥AB,
∴三角形CDE为直角三角形,
∴CE=4x,CD=5x,
∵∠ACB=90°,D是边AB的中点,
∴AD=DC=5x,
在Rt△ACE中,AC=4
6x,
在Rt△BEC中,BC=2
6x,
利用三角函数值的定义,
cotA=[AC/BC]=2,
故答案为2.1年前查看全部
- (2012•宝山区一模)利用发波水槽观察波的衍射现象时,看到如图所示的图样.为使衍射现象更明显,可采用的办法有( )
(2012•宝山区一模)利用发波水槽观察波的衍射现象时,看到如图所示的图样.为使衍射现象更明显,可采用的办法有( )
A.适当增大挡板与波源之间的距离
B.适当增大两个挡板之间的距离
C.适当减小水波的振幅
D.适当减小波源的频率文过则喜1年前1
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蒙面大盗 共回答了19个问题
|采纳率94.7%解题思路:发生明显衍射现象的条件是障碍物或孔的尺寸与波长相差不多或比波长小,与振幅无关.发生明显衍射现象的条件是障碍物或孔的尺寸与波长相差不多或比波长小,且波长越长,衍射现象越明显,由题意知,适当减小波源的频率,能增大波长,故D正确.
故选D点评:
本题考点: 波的干涉和衍射现象.
考点点评: 本题考查了发生明显衍射现象的条件:障碍物或孔的尺寸与波长相差不多或比波长小.1年前查看全部
- (2010•宝山区二模)石碱(化学式为(Na2CO3•10H2O)在生活中常被用作去除油腻的洗涤剂.请回答:
(2010•宝山区二模)石碱(化学式为(Na2CO3•10H2O)在生活中常被用作去除油腻的洗涤剂.请回答:
(1)石碱中Na:C:O:H元素的质量比为:23:6:104:1023:6:104:10.
(2)石碱中钠元素的质量分数为16.1%16.1%(精确到0.1%).
(3)石碱的摩尔质量为286g/mol286g/mol.markchean1年前1
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先鸣 共回答了29个问题
|采纳率93.1%(1)石碱化学式为Na2CO3•10H2O,则石碱中Na:C:O:H元素的质量比为:(23×2):12:(16×13):(1×20)=23:6:104:10.
(2)石碱化学式为Na2CO3•10H2O,则石碱中钠元素的质量分数为
23×2
23×2+12+16×13+1×20×100%=16.1%.
(3)摩尔质量在数值上等于相对分子质量;石碱化学式为Na2CO3•10H2O,
则石碱的相对分子质量为:23×2+12+16×13+1×20=286;
故石碱的摩尔质量为286g/mol.
故答案为:
(1)23:6:104:10;
(2)16.1%;
(3)286g/mol.1年前查看全部
- (2011•宝山区一模)已知NO2与NaOH溶液反应:2NO2+2NaOH→NaNO2+NaNO3+H2O,NO和NO2
微笑宝KGB1年前1
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waan0906 共回答了16个问题
|采纳率93.8%解题思路:(1)根据气体和氢氧化钠的关系式计算;
(2)根据二氧化氮、一氧化氮和氢氧化钠反应的方程式中各个物理量之间的关系式计算;
(3)同一溶液中,c(NO3-):c(NO2-)等于其物质的量之比.(1)根据方程式2NO2+2NaOH→NaNO2+NaNO3+H2O和NO2+NO+2NaOH→2NaNO2+H2O知,只要NO不剩余,氮原子和氢氧化钠的关系式是1:1,所以完全吸收n mol NO2和m mol NO组成的混合气体所用氢氧化钠的物质的量等于氮氧化物的物质的量之和,所以n(NaOH)=[m+n/Vmol/L,故答案为:
m+n
Vmol/L;
(2)设原混合气体中NO2和NO的物质的量n和m,
NO2+NO+2NaOH→2NaNO2+H2O,
1 1 2
mmol mmol 2mmol
2NO2+2NaOH→NaNO2+NaNO3+H2O,
2 1 1
(n-m)mol
(n−m)mol
2]
(n−m)mol
2
所得溶液中c(NO3-):c(NO2-)=
(n−m)mol
2:[2m+
(n−m)mol
2]=1:9,
所以n:m=3:2,故答案为:3:2;
(3)同一溶液中,c(NO3-):c(NO2-)等于其物质的量之比,所以c(NO3-):c(NO2-)=
(n−m)mol
2:[2m+
(n−m)mol
2]=[n−m/n+3m],故答案为:[n−m/n+3m].点评:
本题考点: 氮的氧化物的性质及其对环境的影响;氧化还原反应的计算.
考点点评: 本题考查物质的量的有关计算,根据方程式中各物理量之间的关系式来分析解答即可,难度不大.1年前查看全部
- (2014•宝山区一模)多瑙河三角洲的一地点A位于北纬45°东经30°,大兴安岭地区的一地点B位于北纬45°东经120°
(2014•宝山区一模)多瑙河三角洲的一地点A位于北纬45°东经30°,大兴安岭地区的一地点B位于北纬45°东经120°,设地球的半径为R,则A,B两地之间的球面距离是[πR/3][πR/3].
破碗1年前1
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cni9942 共回答了17个问题
|采纳率88.2%解题思路:由已知中P和Q是地球上两点,A在北纬45°,东经30°,B在北纬45°,东经120°,A与B在同一纬度圈上,计算经度差,求出AB弦长,以及球心角,然后求出球面距离.地球表面上从A地(北纬45°,东经30°)到B地(北纬45°,西经120°)
AB的纬圆半径是
2
2R,经度差是90°,所以AB=R
球心角是 [π/3],A、B两地的球面距离是 [πR/3].
故答案为:[πR/3].点评:
本题考点: 球面距离及相关计算.
考点点评: 本题考查球面距离及其它计算,考查空间想象能力,是基础题.其中计算出PQ弧对应的球心角是解答本题的关键.1年前查看全部
- (2014•宝山区一模)阅读程序框图,运行相应的程序,当输入x的值为-25时,输出x的值为______.
天使眼泪心1年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- (2011•宝山区二模)20℃时,分别向盛有10g水的两支试管中,加入等质量的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解,可观察到
(2011•宝山区二模)20℃时,分别向盛有10g水的两支试管中,加入等质量的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解,可观察到如右图所示的现象.
①20℃时,______(填“A”或“B”)试管中的溶液一定是饱和溶液;
②右图2中表示甲物质的溶解度曲线的是______(填“a”或“b”),在该温度下要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是______;
③在15℃时,将5克乙物质放入盛有10克水中,所得溶液溶质的质量分数为______.lairufeng1年前1
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laolidaye 共回答了22个问题
|采纳率90.9%解题思路:20℃时,分别向盛有10g水的两支试管中,加入等质量的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解.根据图1所示的现象可知A中有剩余固体,则可知,该温度下,其溶解度较小.则可推测:20℃时,两支试管中的溶液是否为饱和溶液;
可知右图2中要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法;先推测乙物质的溶解度为a,根据15℃时溶解度为25克,则可知溶液溶质的质量分数.20℃时,分别向盛有10g水的两支试管中,加入等质量的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解,可观察到如上图:A中有剩余固体,则可知,该温度下,其溶解度较小,故为A的溶质对应于溶解度曲线为b.
①20℃时,因为A试管中有不溶物,则此溶液一定是饱和溶液;
②右图2中表示甲物质的溶解度曲线的是b,在该温度下要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是加溶剂水;
③在15℃时,将5克乙物质放入盛有10克水中,根据此温度下的溶解度为25克,则10克水最多溶解2.5克水,则所得溶液溶质的质量分数为:[2.5/10+2.5]×100%=20%.
故答为:①A;②b,加溶剂水;③20%.点评:
本题考点: 饱和溶液和不饱和溶液;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;固体溶解度曲线及其作用.
考点点评: 在判断溶液是否饱和时一定要指明温度,因为溶解度与温度有关.1年前查看全部
- (2014•宝山区一模)甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图,其中①、②、③、④、⑤表示生理过程,A、B、C、D表示生命
(2014•宝山区一模)甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图,其中①、②、③、④、⑤表示生理过程,A、B、C、D表示生命活动产生的物质.图乙是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果.请据图回答下列问题:
(1)甲图中A表示______,D表示______,在生物膜上发生的生理过程有______(用图中数字表示).
(2)从乙图中可以看出,光合作用速率最大时的温度为______.在15℃时,光合作用速率为呼吸作用速率的______倍.分析乙图中柱状图变化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的______不同.
(3)乙图中,假设每天光照12小时,最有利于植物生长的温度是______.
A、20℃B、25℃C、30℃D、35℃2006101818181年前1
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mary_1019 共回答了22个问题
|采纳率95.5%解题思路:(1)甲图是光合作用和呼吸作用的生理过程.
①是细胞质基质,②是线粒体基质,③是线粒体内膜,④是类囊体薄膜,⑤是叶绿体基质;A是丙酮酸,B是[H],C是ADP和Pi,D是ATP和[H].
(2)乙图表示在不同的温度下的净光合作用强度和呼吸作用强度.
①从图中可以看出,随温度的升高呼吸作用强度不断增大;
②植物能否生长,看一天中是否积累有机物,而图中光照下吸收的二氧化碳的量代表职务净光合作用强度.Ⅰ(1)甲图中的A是有氧呼吸第一阶段的产物之一丙酮酸;D表示光反应的产物ATP和[H]用于暗反应;甲图在生物膜上发生的生理过程是③线粒体内膜发生有氧呼吸的第三阶段,④类囊体薄膜发生光反应.
(2)光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度,最大的光合作用强度在30摄氏度是3.5+3=6;在15℃时,光合作用速率=2.5+1=3.5,呼吸作用速率为1,所以在15℃时,光合作用速率为呼吸作用速率的3.5倍;光合作用的最适温度为30℃,而呼吸作用强度在35℃最大,所以从图中看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的最适温度不同.
(3)因为白天黑夜都是12小时,所以最有利于生长的温度的计算公式就是:净光合作用强度×12-呼吸作用强度×12=(净光合作用强度-呼吸作用强度)×12,差值最大的就是在20℃,(3.25-1.5)×12=21.
故答案为:
(1)丙酮酸 ATP和[H](ATP和NADPH) ③和④
(2)30℃3.5 最适温度
(3)20℃点评:
本题考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;细胞呼吸的过程和意义.
考点点评: 本题考查“图文转换”能力,在高考中经常有图文转换能力的题目的考查,这类题目以图为载体,实质考查相关的知识点,所以要读懂图,就要找准相关的知识点,将他转化成所学的知识点.本题解题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的过程以及明确光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度.1年前查看全部
- (2014•宝山区一模)下列关于同温同压下的两种气体12C18O和14N2的判断正确的是( )
(2014•宝山区一模)下列关于同温同压下的两种气体12C18O和14N2的判断正确的是( )
A.体积相等时密度相等
B.原子数相等时具有的中子数相等
C.体积相等时具有的电子数相等
D.质量相等时具有的质子数相等且尔1年前1
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龙九 共回答了17个问题
|采纳率82.4%解题思路:同温同压下,气体的Vm相等,等体积时,根据n=
可知气体的物质的量相等,结合原子的构成以及相关物理量的计算公式解答该题.V Vm A.由于12C18O和14N2的相对分子质量不等,故体积相等的两种气体的质量不等,因此密度不等,故A错误;B.1个12C18O分子中有16个中子,1个14N2分子中含有14个中子,二者均为双原子分子,原子数相等,即分子数相等,但中...
点评:
本题考点: 阿伏加德罗定律及推论.
考点点评: 本题考查基本概念和基本理论知识,意在考查考生对一些重要概念与理论的理解能力,题目难度中等.1年前查看全部
- (2014•宝山区一模)化学符号与符号的意义表示正确的是( )
(2014•宝山区一模)化学符号与符号的意义表示正确的是( )
A.2CO2--2个二氧化碳
B.NH4Cl--氯化氨
C.2O--2个氧原子
D.FeSO4--硫酸铁conniehyf1年前1
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percy_chen 共回答了17个问题
|采纳率88.2%解题思路:A、分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
B、根据化合物化学式的读法进行分析判断.
C、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
D、根据化合物化学式的读法进行分析判断.A、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2CO2可表示:2个二氧化碳分子,故选项化学符号与符号的意义表示错误.
B、NH4Cl读作氯化铵,故选项化学符号与符号的意义表示错误.
C、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2O可表示:2O,故选项化学符号与符号的意义表示正确.
D、FeSO4中铁元素显+2价,读作硫酸亚铁,故选项化学符号与符号的意义表示错误.
故选:C.点评:
本题考点: 化学符号及其周围数字的意义.
考点点评: 本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式等)的书写和理解能力.1年前查看全部
- (2011•宝山区二模)如图所示的等刻度轻质杠杆保持水平平衡,若物体A重为3牛,则竖直向上拉着的弹簧测力计的示数为(
(2011•宝山区二模)如图所示的等刻度轻质杠杆保持水平平衡,若物体A重为3牛,则竖直向上拉着的弹簧测力计的示数为( )
A.0.5牛
B.1牛
C.2牛
D.3牛林苑怀恋1年前1
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pang757 共回答了17个问题
|采纳率88.2%解题思路:假设杠杆的一个小格代表1cm,根据杠杆平衡条件,求出弹簧测力计示数.根据杠杆平衡条件:F1l1=F2l2得,
F1×3cm=3N×2cm,
所以,F1=2N.
故选C.点评:
本题考点: 探究杠杆的平衡条件实验.
考点点评: 动力、动力臂、阻力、阻力臂,知道其中的三个量,根据杠杆平衡条件求出第四个量.这是比较简单的计算.1年前查看全部
- (2011•宝山区一模)在“用电流表、电压表测电阻”的实验中:
(2011•宝山区一模)在“用电流表、电压表测电阻”的实验中:
(1)实验原理:R=[U/I]R=[U/I].
(2)实验器材:待测电阻、2节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、______和导线若干.
(3)某同学设计记录表格如下,请在表格的空格处填上栏目______、______.
(注意:用笔在答题纸上的表格空格处填上栏目)
实验序号 电压(伏) 电流(安) 1 / / / / 2 / / / 3 / / / 梦幻BB1年前1
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anla513 共回答了14个问题
|采纳率92.9%解题思路:(1)“用电流表、电压表测电阻”的实验原理是欧姆定律;
(2)实验电路应有控制电路断开或闭合的电键;
(3)测出电压与电流后,需要计算出电阻值,需要测出电阻测量值的平均值.(1)“用电流表、电压表测电阻”的实验的实验原理是:R=[U/I];
(2)由所给实验器材知,缺少控制电路通断的电键,因此所需器材还有电键电键;
(3)表格的空格处应填上栏目的栏目是:电阻(欧);电阻平均值(欧).
故答案为:(1)R=[U/I];(2)电键;(3)电阻(欧);电阻平均值(欧).
实验序号 电压(伏) 电流(安) 电阻(欧) 电阻平均值(欧)
1 / / / /
2 / / /
3 / / /点评:
本题考点: 伏安法测电阻的探究实验.
考点点评: 本题考查了伏安法测电阻的实验原理、实验器材、实验数据记录表的设计,是一道基础题;伏安法测电阻是初中一个最基本,也很重要的实验,应掌握该实验.1年前查看全部
- (2010•宝山区一模)某闭合电路的路端电压U随外电阻R变化的图线如图所示,当R很大时,U约为3V.则电源的电动势为__
(2010•宝山区一模)某闭合电路的路端电压U随外电阻R变化的图线如图所示,当R很大时,U约为3V.则电源的电动势为______V,内电阻为______Ω.
nemor1年前1
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1307657 共回答了18个问题
|采纳率94.4%解题思路:当R很大时,外电路相当于断路,此时路端电压即为电源的电动势;在图中任取一点,有闭合电路的欧姆定律求解出电源内阻.当R很大时,外电路相当于断路,路端电压即电源的电动势,有图可知E=3V;
在图中取(5Ω,2.5V )有闭合电路欧姆定律可知
U=
E
R+rR
代入数据得
r=1.0Ω
故答案为3.0V,1.0Ω.点评:
本题考点: 闭合电路的欧姆定律.
考点点评: 本题主要考查闭合电路的欧姆定律,会从图象中判断电源的电动势.1年前查看全部
- (2012•宝山区一模)两个摆长不同(l1<l2)、质量不同(m1<m2)的单摆静止于平衡位置,使两个摆球分别以相同的水
(2012•宝山区一模)两个摆长不同(l1<l2)、质量不同(m1<m2)的单摆静止于平衡位置,使两个摆球分别以相同的水平初速度在竖直平面内做小角度摆动,它们的频率与振幅分别为f1、f2和A1、A2,则( )
A.f1<f2,A1<A2
B.f1<f2,A1>A2
C.f1>f2,A1>A2
D.f1>f2,A1<A2tequila22721年前1
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露水缘分 共回答了18个问题
|采纳率83.3%根据单摆的周期公式T=2π
L
g知,摆长变长,则周期变大,频率变小,因为l1<l2,则T1<T2,所以f1>f2.根据机械能守恒定律知,摆球平衡位置和最高点的高度差相同,得知摆长长时,离开平衡位置的距离大,即振幅大.则A1<A2.故D正确,A、B、C错误.
故选D.1年前查看全部
- (2011•宝山区二模)有关实验操作,不能达到预期目的是( )
(2011•宝山区二模)有关实验操作,不能达到预期目的是( )
A.用10mL量筒量取5.5mL蒸馏水
B.用广泛pH试纸测得某溶液的pH=5.5
C.用电子天平称取5.5g食盐
D.用氢氧化钡溶液鉴别稀盐酸与稀硫酸mandy_fei1年前1
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开心小小虫 共回答了13个问题
|采纳率100%解题思路:A、用量筒量取一定体积的液体,要选择和量筒容量接近的量筒,以减少误差;
B、电子天平的精确度为0.1g;
C、用广泛pH试纸测得溶液的pH应为整数;
D、根据二者与氢氧化钡溶液反应是否有不同现象判断.A、因为量筒量取一定体积的液体时,要选择和量筒容量接近的量筒,故用10mL量筒量取5.5mL蒸馏水是正确的;B、pH试纸有广泛pH试纸和精确pH试纸,用广泛pH试纸测得溶液的pH应为整数,故B错误;C、电子天平的精确度为0.1...
点评:
本题考点: 实验操作注意事项的探究;测量容器-量筒;称量器-托盘天平;溶液的酸碱度测定;物质的鉴别、推断.
考点点评: 本题主要对常用仪器的使用方法和称量容器的精确度进行考查,在实验记录数据时必须依据所选仪器的精确度进行记录,否则数据就没有意义了.1年前查看全部
- (2010•宝山区模拟)已知不等式log2(x-3)<0,则不等式的解集______.
312wwww2211年前1
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wangning810912 共回答了29个问题
|采纳率89.7%解题思路:根据对数函数的单调性建立不等关系,注意定义域优先,求出交集即可得到不等式的解集.∵log2(x-3)<0=log21
∴0<x-3<1即3<x<4
故不等式的解集为{x|3<x<4}
故答案为:{x|3<x<4}点评:
本题考点: 对数函数的单调性与特殊点.
考点点评: 本题主要考查了对数函数的单调性与特殊点,以及函数的定义域,属于基础题.1年前查看全部
- (2008•宝山区二模)现有硝酸铜和硝酸镁的两种溶质组成的混合溶液,进行如下实验:
(2008•宝山区二模)现有硝酸铜和硝酸镁的两种溶质组成的混合溶液,进行如下实验:
根据实验推断(1)滤液乙中的溶质是H2SO4和FeSO4或HCl和FeCl2H2SO4和FeSO4或HCl和FeCl2.
(2)混合溶液Cu(NO3)2和Mg(NO3)2与固体A所涉及到的反应的化学方程式为:Fe+Cu(NO3)2=Cu+Fe(NO3)2Fe+Cu(NO3)2=Cu+Fe(NO3)2.sung19771年前1
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876373151 共回答了16个问题
|采纳率87.5%(1)将混合溶液中的溶质和滤液中的溶质对比,可以看出,加入过量的固体A是铁,所以固体甲中有铁和铜,加入溶液B会生成气体,,铜不与B反应,所以B是盐酸或硫酸,B是过量的,所以反应后的溶液中除了剩余的酸,也有生成的盐,故答案为:H2SO4和FeSO4或HCl和FeCl2,
(2)混合溶液中的溶质和滤液中的溶质对比,可以看出,加入过量的固体A是铁,铁的活动性排在铜之前,镁之后,会置换出铜,不会置换出镁,
故答案为:Fe+Cu(NO3)2=Cu+Fe(NO3)21年前
31年前查看全部
- (2011•宝山区二模)在盛有过量稀盐酸的试管中,加入一枚生锈的铁钉,可以观察到溶液的颜色变化是______,反应一段时
(2011•宝山区二模)在盛有过量稀盐酸的试管中,加入一枚生锈的铁钉,可以观察到溶液的颜色变化是______,反应一段时间后观察到铁钉表面有气泡产生,写出该反应的化学方程式为______,该反应的基本类型是______.
nm283391年前1
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绿色小豆 共回答了20个问题
|采纳率100%解题思路:铁锈的主要成分是氧化铁,能和稀盐酸反应生成氯化铁和水,氯化铁的溶液是黄色的,铁锈反应完全后铁与盐酸反应会生成氢气,该反应是置换反应.铁锈的主要成分是氧化铁将一枚生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,你首先观察到的现象是铁锈溶解,溶液由无色变成黄色氯化铁的溶液.氧化铁能和稀盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
过一会儿,你还可以观察到铁钉表面产生气泡.铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,
反应的化学方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑该反应的特点是单质与化合物反应生成单质与化合物,是置换反应.
故答案为:溶液由无色变成棕黄色;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;置换反应;点评:
本题考点: 酸的化学性质;金属的化学性质;反应类型的判定.
考点点评: 本题主要考查物质的性质和化学方程式的书写等方面的知识,主要的解题依据是实验事实和反应现象的掌握.1年前查看全部
- (2009•宝山区二模)过点(0,2)且与直线y=-x平行的直线是______.
dsgasgsl1年前1
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芮瑟芙 共回答了16个问题
|采纳率87.5%解题思路:根据平行直线的k相等,可设所求直线是y=-x+b(b是常数,且b≠0),然后将已知条件代入求出b值,再把b值代入求该直线的解析式.∵所求直线与直线y=-x平行,
∴所求直线的k与直线y=-x相等,
∴可设所求直线是y=-x+b(b是常数,且b≠0),
又∵该直线经过点(0,2),
∴2=0+b,解得b=2;
所以该直线是:y=-x+2.点评:
本题考点: 两条直线相交或平行问题.
考点点评: 本题主要考查了两直线平行,两直线的k相等这一知识点.1年前查看全部
- (2009•宝山区二模)内部都装有水的两个完全相同的圆柱形容器,放在面积足够大的水平桌面中间位置上.若将质量相等的实心铜
(2009•宝山区二模)内部都装有水的两个完全相同的圆柱形容器,放在面积足够大的水平桌面中间位置上.若将质量相等的实心铜球、铝球(已知 ρ铜>ρ铝)分别放入两个容器中沉底且浸没于水中后(水未溢出),两个圆柱形容器对桌面的压强相等,则此时水对圆柱形容器底部的压强大小关系为( )
A.放铜球的压强大
B.放铝球的压强大
C.可能一样大
D.一定一样大990135431年前1
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紫朝 共回答了21个问题
|采纳率85.7%解题思路:圆柱形容器对桌面的压力等于容器和水、金属球的重力之和,因两个圆柱形容器完全相同即受力面积相等,根据p=[F/S]可知两者对桌面压强相等时压力之间的关系,进一步确定两圆柱体内水的质量关系,根据密度公式可知容器内水的体积关系和两金属球的体积关系,金属球放入盛水的圆柱体内时,排开水的体积和本身的体积相等,再根据p=ρgh判断水对圆柱形容器底部的压强大小关系.两个完全相同的圆柱形容器对水平桌面压力的受力面积相等,
∵p=[F/S],
∴两个圆柱形容器对桌面的压强相等时,对桌面的压力相等,
∵圆柱形容器对桌面的压力等于容器和水、金属球的重力之和,
∴两个圆柱形容器内水的重力相等,
∵ρ=[m/V],
∴两容器内水的体积相等,质量相等的实心铜球的体积小于实心铝球的体积,
∵物体浸没时排开水的体积和本身的体积相等,
∴最终放入铝球的圆形容器内水的深度大,
∵p=ρgh,
∴最终放入铝球的容器内水对圆柱形容器底部的压强大.
故选B.点评:
本题考点: 压强的大小及其计算.
考点点评: 本题考查了固体压强公式和液体压强公式的应用,关键是判断出放入金属球前两圆柱体内水的体积相等.1年前查看全部
- (2010•宝山区一模)如图甲所示,一质量分布均匀的梯子,重为G,斜搁在光滑的竖直墙上,重为P的人沿梯子从梯子的底端A开
(2010•宝山区一模)如图甲所示,一质量分布均匀的梯子,重为G,斜搁在光滑的竖直墙上,重为P的人沿梯子从梯子的底端A开始匀速向上走,人的重心离地的高度h逐渐增大,整个过程梯子不滑动.如图乙所示为力F随高度h变化的函数图象,则下列关于力F的说法中正确的是( )
A.F为墙面对梯子上端B施加的力
B.F为人对梯子施加的力
C.F为梯子对地面施加的弹力
D.F为梯子对地面施加的摩擦力oblueo1年前1
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meiyisile 共回答了20个问题
|采纳率80%解题思路:以A为转轴,分析除A点以外人和梯子整体的受力情况,根据力矩平衡条件得出F与h的关系.人沿梯子从梯子的底端A开始匀速向上走时,人对梯子施加的力大小等于人的重力,保持不变.对整体进行受力分析,由共点力平衡条件分析梯子对地面施加的弹力和摩擦力.A、设梯子的长度为L,AB的倾角为α,若F为墙面对梯子上端B施加的力,则根据力矩平衡得:
FLsinα=G[L/2]cosα+Phcotα,得 F=
Pcotα
Lsinαh+
1
2Gcotα,由数学知识得知,F与h是线性关系,与乙图相符.故A正确.
B、人沿梯子从梯子的底端A开始匀速向上走时,人对梯子施加的力大小等于人的重力,保持不变.故B错误.
C、D对人和梯子整体研究,水平方向受到墙的作用力F和地面的静摩擦力f,竖直方向受到总重力P+G和地面的支持力N,则由平衡条件可知,N=P+G,f=F,所以N保持不变,乙图不可能是梯子对地面施加的弹力图象.乙图可能为梯子对地面施加的摩擦力.故C错误,D正确.
故选AD点评:
本题考点: 共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.
考点点评: 本题是力矩平衡和共点力平衡的综合应用,要善于确定研究对象,选择解题规律,通过练习培养自己的解题能力.1年前查看全部
- (2009•宝山区二模)关于“用DIS描绘电场等势线”的实验下列说法中正确的是( )
(2009•宝山区二模)关于“用DIS描绘电场等势线”的实验下列说法中正确的是( )
A.本实验是用电流场来模拟静电场进行操作的
B.在木板上依次铺放白纸、导电纸和复写纸
C.实验中圆柱形电极与导电纸应有良好的接触
D.放置导电纸时有导物质的一面向下恋人的眼光1年前1
-
杨柳青青2 共回答了15个问题
|采纳率73.3%解题思路:用DIS描绘电场等势线的实验原理是用恒定电流场模拟静电场.等势线描绘在白纸上,在木板上依次铺放白纸、复写纸、导电纸;放置导电纸时有导电物质的一面应向上.电极与导电纸应有良好的接触.根据实验要求进行选择.A、本实验原理是用恒定电流场来模拟静电场,故A正确.
B、在木板上依次铺放白纸、复写纸、导电纸.故B错误.
C、实验中圆柱形电极与导电纸应有良好的接触,否则没有电流形成.故C正确.
D、放置导电纸时有导电物质的一面必须向上,否则无法找到等势点.故D错误.
故选AC点评:
本题考点: 用描迹法画出电场中平面上的等势线.
考点点评: 本题采用实验模拟法描绘静电场等势线,要在理解实验原理的基础上,明确操作要求,记牢三种纸铺放的顺序.1年前查看全部
- (2013•宝山区一模)如图,正方形ABCD中,M是边BC上一点,且BM=[1/4]BC,若______b表示)
2673270091年前0
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共回答了个问题
|采纳率
- (2012•宝山区一模)升高温度,下列数据不一定增大的是( )
(2012•宝山区一模)升高温度,下列数据不一定增大的是( )
A.化学反应速率v
B.水的离子积常数Kw
C.化学平衡常数K
D.氨水的电离平衡常数Kacxg_hh1年前1
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蚊子jf 共回答了22个问题
|采纳率86.4%解题思路:A、升高温度活化分子数目增大,有效碰撞次数增多,反应速率一定增大;
B、水的电离过程是吸热的,升高温度促进水的电离;
C、若正反应为放热反应,升高温度平衡向吸热反应方向移动,化学平衡常数减小;
D、氨水的电离过程是吸热的,升高温度促进氨水的电离;A、升高温度,活化分子碰撞的几率增大,则化学反应速率一定增大,故A不选;
B、水的电离为吸热的,升高温度,促进电离,则升高温度,水的离子积常数KW增大,故B不选;
C、对于放热的化学反应,升高温度K减小,即升高温度,化学反应的平衡常数K不一定增大,故C可选;
D、氨水的电离过程是吸热的,升高温度促进氨水的电离,电离程度增大,氨水的电离平衡常数Ka增大,故D不选;
故选:C.点评:
本题考点: 弱电解质在水溶液中的电离平衡;化学平衡的影响因素.
考点点评: 本题考查温度反应速率、水的离子积、平衡常数和电离平衡常数的影响,明确化学反应中吸热与放热反应受温度影响导致的平衡移动是解答的关键,难度中等.1年前查看全部
- (2014•宝山区一模)阅读下表可知:空气温度为25℃、空气压强为______帕时,空气密度为11.691千克/米3,该
(2014•宝山区一模)阅读下表可知:空气温度为25℃、空气压强为______帕时,空气密度为11.691千克/米3,该密度值读作______,它表示的物理意义是______.分析下表中所有数据可以发现:在空气______一定时,空气密度的大小会______.
空气密度值:
空气温度(℃) 25 25 25 25 25 空气压强(×106帕) 0.1 0.5 1.0 1.5 2.0 空气密度(千克/米3) 1.1691 5.8455 11.691 17.537 23.382 青青吾爱1年前1
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ehgvuki 共回答了14个问题
|采纳率92.9%解题思路:根据表中数据可知空气温度为25℃、空气压强和密度;
密度是指单位体积的某种物质的质量,它是物体的一种特性.由表中数据可知,空气温度为25℃、空气压强为1×106帕时,空气密度为11.691千克/米3,
读作11.691千克每立方米;它表示:每1米3空气的质量是11.691千克.
分析表中所有还数据可以发现:在空气温度一定时,空气密度的大小会随空气压强的增大而增大.
故答案为:1×106;11.691千克每立方米;每1米3空气的质量是11.691千克;温度;随空气压强的增大而增大.点评:
本题考点: 大气压的综合应用;密度及其特性.
考点点评: 本题考查对物理量复合单位的理解,正确表述的前提是准确理解复合单位的物理意义,这类题目,在初中物理中还有很多,同学们可以都找出来进行系统总结,对比理解、记忆.1年前查看全部
- (2007•宝山区一模)在△ABC中,已知点D、E分别在边AB、AC上,如果AD=2cm,DB=4cm,AE=3cm,E
(2007•宝山区一模)在△ABC中,已知点D、E分别在边AB、AC上,如果AD=2cm,DB=4cm,AE=3cm,EC=1cm,DE=2.5cm,那么BC=______cm.
KLSC1年前1
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kevin_06 共回答了25个问题
|采纳率84%解题思路:首先根据相似三角形的判定证明△ADE∽△ACB,再根据相似三角形的性质求解.∵AD=2cm,DB=4cm,AE=3cm,EC=1cm,
∴[AE/AB=
3
6]=[1/2],[AD/AC=
2
4]=[1/2],
∴[AE/AB=
AD
AC],
又∠A=∠A,
∴△ADE∽△ACB,
∴[DE/BC=
1
2],
则BC=5(cm).
故答案为5.点评:
本题考点: 相似三角形的判定与性质.
考点点评: 此题综合运用了相似三角形的判定和性质.
相似三角形的判定:两个角对应相等的两个三角形相似;两条对应边的比相等,且夹角相等的两个三角形相似;三条对应边的比相等的两个三角形相似.
相似三角形的性质:相似三角形的对应角相等,对应边的比相等.1年前查看全部
- (2008•宝山区二模)A、B、C是平面内的三点,AB=1,BC=2,AC=3,则下列说法中正确的是( )
(2008•宝山区二模)A、B、C是平面内的三点,AB=1,BC=2,AC=3,则下列说法中正确的是( )
A.可以画一个圆,使A、B、C都在圆上
B.可以画一个圆,使A、B在圆上,C在圆内
C.可以画一个圆,使A、C在圆上,B在圆内
D.可以画一个圆,使B、C在圆上,A在圆内chenzheng8881年前1
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希望好运 共回答了19个问题
|采纳率89.5%解题思路:由已知可得AB+BC=AC,因而点B是线段AC上的点,进而可知可以画一个圆,使A,C在圆上,B在圆外.∵A,B,C是平面内的三点,AB=1,BC=2,AC=3,
∴AB+BC=AC,则B是线段AC上的点,
∴可以画一个圆,使A,C在圆上,B在圆外.
故选C.点评:
本题考点: 点与圆的位置关系.
考点点评: 本题考查了点与圆的位置关系,正确确定A、B、C三点的位置关系是解决本题的关键.1年前查看全部
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